随着社会一步步向前发展报告与我们愈发关系密切报告根据用途的不同也有着不同的类型。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编精心整理的班主任个人述职报告欢迎阅读希望大家能够喜欢。

　　班主任个人述职报告 篇1

尊敬的校领导：

　　怀着对教育的一腔热血我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临在这半年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐我把自我的青春倾注于我所钟爱的教育事业上倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束收获颇多下头我对上学期的工作作一…怀着对教育的一腔热血我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临在这半年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐我把自我的青春倾注于我所钟爱的教育事业上倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束收获颇多下头我对20xx年学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。

　　一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

　　能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策经过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论充实自我的头脑端正自我的思想态度做到一步一个脚印逐步向党组织靠拢严格要求自我鞭策自我力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用；遵纪守法认真学习法律知识先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍提高自我的法律意识；爱岗敬业具有强烈的职责感和事业心积极主动认真的学习专业知识工作态度端正认真负责。

　　二、专业知识、工作本事和具体工作。

　　来到x小学已经两年了负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰巨、总务工作琐碎但为了搞好工作我不怕麻烦向领导请教、向同事学习、自我摸索实践在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作明确了工作的程序、方向提高了工作本事在具体的'工作中构成了一个清晰的工作思路能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

　　在这一年我本着“把工作做的更好”这样一个目标开拓创新意识积极圆满的完成了以下本职工作：

　　（1）教育教学方面。

　　把学生教好是每位教师的心愿。这学期我依然担任三年级语文教师为了上好每节课我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲做到有目的的备课有准备的上课。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程注重对学生各种本事的培养。在工作中我深知学习的重要性在主动钻研课外专业读物的同时我还抓住学校安排外出听课的机会虚心学习不断提高自我的业务水平。

　　（2）在班主任工作方面。

　　在接任孙教师的班主任职务以来我兢兢业业尽职尽责并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生。在班级中我尽量抽出更多的时间开展各项活动加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活予以他们更多的关怀鼓起他们学习的劲头更好地融入到班级体中。注重行为规范教育养成良好的心理品质和行为习惯。经过晨会、班会、黑板报等渠道使学生自觉地成为团体的主人学习的主人。加强“安全教育”使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上可是在与家长的联系上我还缺乏力度在今后的工作中我会尽力克服正确做得更好。

　　（3）协助学校做好财务管理工作。

　　财务工作是学校的一项重要工作需要认真负责态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度理清思路分类整理好各类帐务并认真登记完成了20xx年的财产登记、账目管理等工作学校的财务工作正进一步完善规范我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。

　　（4）做好办公用品的管理工作。

　　做好办公用品领用管理按需所发做到不浪费按时清点以便能及时补充办公用品满足大家工作的需要。

　　为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调除了做好本职工作我还积极配合其他同事做好工作。

　　三、工作态度和勤奋敬业方面。

　　热爱自我的本职工作能够正确认真的对待每一项工作工作投入热心为大家服务认真遵守劳动纪律有效利用工作时间坚守岗位需要加班完成工作按时加班加点保证工作能按时完成。

　　总结一年的工作尽管有了必须的提高和成绩但在一些方面还存在着不足异常是由于工作的繁杂缺乏计划性导致有些工作半途而废。另外有创造性的工作思路也不是很多个别工作做的还不够完善这有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里我将认真学习各项政策规章制度努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平为学院的发展做出更大更多的贡献。

　　多谢！

　　班主任个人述职报告 篇2

　　一学年来作为一名人民教师本人始终坚持贯彻党的教育方针忠诚于党的教育事业坚持四项基本原则在政治上与党中央保持一致爱岗敬业默默奉献以培养人才为己任。恪守职业道德情操高尚言行一致表里如一。坚持为人师表维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度服从学校的各项工作安排。现将自己一年来各方面的情况总结汇报如下：

　　一、思想素质方面

　　本人热爱教育事业热爱学生热爱本职工作恪尽职守谦虚谨慎。广泛地学习教育教学理论知识、学科基础知识充实自己。树立大教育观为学生的主动发展夯实基础。

　　二、在教育教学方面

　　始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表。确立以学生为主体以培养学生主动发展为中心的`教学思想重视学生的个性发展；重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作。广泛获取各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教学任务。

　　三、在班主任工作方面

　　讲究班主任的教育艺术有较强的教育管理学生的能力和经验做到严、细、实、活。工作有计划、有重点、有组织地落实措施并检查总结重视对不同层次学生的思想转化工作重视尊师守纪、热爱读书、热爱祖国等一系列的教育重视班干部的培养所任班级都能形成文明守纪团结向上勤奋好学的氛围。

　　在以后的教育教学工作中我将继续以学生为主体针对不同层次的学生采用不同的教育教学方法因材施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性运用各种教学手段激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程以全面提高教育教学的质量和效率。

　　班主任个人述职报告 篇3

　　本人今年负责初一年级工作和初一3班的语文、历史科目的教学工作。进对本学期的工作得失进行总结和述职。述职内容分为年级工作和教学工作两块每块分得失两部分。

　　一年级工作

　　1分班

　　本着为初三冲刺打好基础的初衷在开学之初我设想好了分班方案：第一步电话了解全年级所有学生的初步情况并标注清楚以便分班尽量均；第二步召集年级共九个班主任讨论分班设想统一意见之后将年级9个班分成3类：第一类是两个“课改”班每班60人第二类是一个实验班将各小学反馈的有着特别个性的学生集中在一起进行训练和教学人数不限第三类是6个平行班。

　　2训练

　　初一新生小学习气未脱中学习惯未成需要班主任下大力气进行教育、培养。在开学的一个月中本人跟各班主任共进退来得早走得晚时刻关注学生表现出来的各种迹象情理不断恩威并施力求在最短的时间内让更多的学生走上正轨。

　　3质量

　　就在学生刚刚进入正轨的当口我和班主任考虑到打铁趁热的道理习惯初步形成成绩也要赶上讨论通过了进行月考的方案。习惯出成绩成绩促习惯相得益彰。

　　4素质

　　学生习惯已经形成教学工作有条不紊该是顺应潮流培养素质的时候了。我和班主任一起研究了各班组建出乒乓球队和篮球队的方案也抓住学校大课间活动的机遇大力抓起了“跑操”活动。

　　二得失

　　1分班方案的'施行得到了年级教师广泛好评。普遍认为有利于全面管理。但未征得学校同意擅自行动给各部门的工作带来了一定的困惑。今后应该加强沟通多请示。

　　2学生正常的学习习惯固然形成但是卫生习惯仍是糟糕安全意识普遍欠缺该是今后工作的重点。

　　3月考促进了大量学生的学习热情也激发了全年级教师的教学热情年级师生共同出现了赶优争先的浓厚氛围。但也给教师带来了极大的工作量好了学生累了教师只能口头感谢无以补偿惭愧惭愧。

　　4跑操活动虽已常态化且已得到班主任的广泛认同和坚定支持但是限于学校工作的繁杂性和不确定性造成跑操很多时候难以得到落实拟在下学期探讨一个更为合适的时间段进行以避开学校工作的高峰期并拟将跑操常态化到每天都进行。

　　5乒乓球队和拉门球队虽已组建但是由于工作的繁复本期未能得到有效开展只能在下期开始实为遗憾。

　　三教学

　　1教学本期我任教初一3班语文和历史两个科目。鉴于班级学生的特殊性我采取少讲课多检查的方式督促学生多动手、动口、动脑。鉴于学生学习习惯的特殊性我采取少单个多小组活动的方式让学生肯动手能开口愿动脑。一学期下来无论是语文还是历史科目学生都能尽量按照要求动手做开口说动脑想了。

　　2得失组建班级初期构想还是不够清晰造成建班初期学生出现较大的混乱麻烦事儿出现得较快较集中在大半学期中我与班主任都将大量精力放在了培养习惯和养成教育上。尽管如此虽有精疲力竭的感觉但是看到学生正在一步步走向正规越来越多的学生正远离劣习、陋习树立起正确的人生观学习观文明观形象观我们还是感到累有所值。到12月份学生的基本习惯已经基本成型上课捣乱的少了逃课躲避的少了打架吵嘴的少了有集体荣誉感的多了能基本分辨是非的多了犯错诚恳认错的多了说话不撒谎的多了。明确向老师表述想读书意愿的多了。

　　四在一学期的工作中虽然有累却也有成就感；虽然有委屈却也有快乐。在年级25为教师和9位班主任的共同努力下在学校领导的亲切关怀下初一年级正迎着新年的春风茁塣成长。

　　班主任个人述职报告 篇4

　　班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位怎样开展班级工作怎样当好班主任这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度克已奉公的奉献精神还需要确立科学的班级观、班主任观运用正确合理的工作方法。现将班主任工作述职如下：

　　一、班团体建设。

　　这学期我主要培养学生的班团体意识。着重培养学生为团体服务的`意识和团体利益高于个人的意识。学生明白自我身处在团体之中应当为团体做出自我的一点贡献。在团体中出现比较重大的事情时大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从团体的意识。我想今后的工作中更应当注意这方面的培养以利构成凝聚的班团体。

　　二、班干部培养。

　　班干部是班团体中十分重要的组成部分。随着学生团体意识、竞争意识的增强本学期我在班干部产生上采用了自荐和推荐相结合的方法。经过竞选不但选出了班级学生喜爱的小干部更主要地培养了学生进取竞争为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为进取重要的。我定期检查他们的工作手把手地教他们帮忙他们总结经验发扬成绩克服缺点。我深知干部队伍建设好了班团体才坚强班风才会正。

　　三、加强家校联系

　　几年来的班主任工作使我体会到要管理好班级要教育好学生就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生做学生的良师益友。平时我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什幺特殊情景我总是及时主动地和家长联系向他们了解情景耐心地做他们的工作。互相配合使每一位学生健康成长。

　　以上是我工作的汇报今后我将更加努力做好班主任工作。

　　班主任个人述职报告 篇5

尊敬的领导：

　　您好！

　　在本学期本人担任五年级x班的班主任工作本班xx名学生男生多女生少而且后进生落后面很大他们爱玩爱闹。面对不做作业的人多且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎你不催他可以几天不交的情况。现就这学期工作述职如下：

　　一、明确目的、严格要求

　　做任何事情都应该有明确的目的。因此在接手这个班之后第一学期我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做下课的时候又应该怎么做同学之间该如何相处在体育课中该怎么做语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。

　　二、常抓常规管理初步养成良好习惯

　　我班有xx名学生学生在校一日的常规是否规范、文明影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中我主要从小事抓起抓好常规管理培养学生良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初我就根据班中的实际情况明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时我利用班会、晨会让全班同学讨论明确小学生应做到哪些不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行评比表彰日常行为规范好的同学把他们的名字写到光荣栏里以此不断强化帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

　　三、创设良好的班级氛围

　　充分发挥班干部的作用合理分工各负其责给他们充分的权利让他们根据自己的管理计划管理班级并及时总结找出不足以利再战。平等得待每一位学生努力发现它们的闪光点及时表扬从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间多读有益的书籍收看《新闻联播》节目关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组挖掘自身潜能提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活提高自立能力。尊重学生家长积极主动的与家长联系认真听取意见和建议共同探讨科学的`教育方法。

　　四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生

　　做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：

　　1、学习困难的学生；

　　2、行为习惯自制力较差的学生；

　　3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

　　然而他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈有空的时候常跟他们谈心谈一些学习方法这些有意无意的谈心往往会增进师生的感情使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们从而有一种心灵的归属感特别是他们点滴进步我都要在班内进行表扬鼓起他们学习的勇气树立起他们的自信心。在班内我还常开展评比活动看谁发现别人优点最多并互相说一说。我始终坚信以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。

　　五、努力培养学生的竞争意识

　　根据学校计划组织学生参加丰富多彩的比赛活动做到赛前积极准备认真指导赛后认真总结比如：本班在秋季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军；xx同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过比赛锻炼学生的意志提高学生竞争意识发展学生的各种能力以适应未来的社会竞争。

　　六、以身作则为人师表加强安全、行规的教育

　　我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多因此班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此我在教学中批改作业认真仔细字迹端正清楚及时纠正错误。平时我都严格要求自己做到“要学生做到的老师先要做到”。对于五年级的孩子来说正是接受各方面教育的时机除了学习我想更为重要的是教会他们认识世界明辨是非学习怎样做人安全意识警钟长鸣。

　　以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够有待于进一步提高相信在以后的工作中我将会以更大的信心和热情投入到其中。

　　此致

敬礼！

　　述职人：xxx

　　20xx年x月x日

　　班主任个人述职报告 篇6

　　本学期我担任小学四年级的班主任兼数学的教学我在工作中从各方面严格要求自我结合本校的实际条件和学生的实际情景勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足此刻放眼未来为使今后的工作取得更大的提高现对本学年教学工作做出总结期望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教育教学工作更上一层楼。

　　一、思想方面

　　本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策遵守国家的法律法规深刻领会报告思想坚持四项基本原则在政治上与党中央坚持一致关心国家大事热爱忠诚党的教育事业爱岗敬业爱校如家以培养人才为己任。确恪守职业道德情操高尚言行一致坚持一切场合都为人师表维护教师的良好形象。切实树立校兴我荣校衰我耻的思想想为学校所想急为学校所急。

　　二、教学工作方面

　　本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针政策面向全体学生教书育人为人师表确立“以学生为主题”“以培养学生主动发展”为中心的教育思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造本事培养学生德、智、体、美、劳全面发展。本人工作职责心强服从学校领导的分工进取做好本职工作结合本校的实际条件和学生的情景认真备课、上课、听课、评课及时批改作业评讲作业广泛获取各种知识构成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自我的'教学水平并顺利完成教育教学工作。

　　三、其他方面

　　经过本人的辛勤劳动我所任教班级学生学习习惯良好对数学学习热情很高上课认真听讲成绩较好。我配合班主任教师对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育重点抓好安全教育。对此学校领导、同事、学生及其家长均给予了极高评价。

　　在本学期的班主任工作中我经过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱团体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风；我培养了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习和纪律管好为我减轻负担。经过一个学期的努力我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

　　当然在工作中我还存在许多不足之处。教育是一项高难度的工作要做好它十分不易。但我相信只要乐岗敬业定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

　　“捧着一颗心来不带半根草去”陶行知先生的真知灼言言犹在耳我深感一位人民教师的职责也深感一位人民教师的光荣成绩属于过去未来才属于自我作为一个青年教师我明白我的工作才刚刚开始我惟有勇于进取不断创新才能取得更大的成绩。

　　班主任个人述职报告 篇7

　　时间过得真是太快了一晃一学年又结束了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新事事历历在目。

　　本学年我担任了六(2)班的语文教学工作、六年二班的班主任工作、多功能教室工作、少先队辅导员工作、广播室和网络维护工作。

　　随着时间的进展我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱甚至有了相濡以沫难以割舍的情感这其中的苦辣酸甜只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育在领导的关心、支持、指导和帮助下圆满的完成了本学期的各项工作任务。现就本学期的工作做如下述职。

　　本学年我认真完成了少先队的各项工作、完成了多功能教室、广播室和网络维护的工作积极配合学校和各位老师对各室的使用。但班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度克已奉公的奉献精神还需要确立科学的班级观、班主任观运用正确合理的工作方法。现将班主任工作述职如下：

　　一、班集体建设。

　　这学期我主要培养学生的班集体意识。着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的`事情时大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养以利形成凝聚的班集体。

　　二、班干部培养。

　　班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生集体意识、竞争意识的增强本学期我在班干部产生上采用了自荐和推荐相结合的方法。通过竞选不但选出了班级学生喜爱的小干部更主要地培养了学生积极竞争为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。我定期检查他们的工作手把手地教他们帮助他们总结经验发扬成绩克服缺点。我深知干部队伍建设好了班集体才坚强班风才会正。

　　三、加强家校联系

　　多年来的班主任工作使我体会到要管理好班级要教育好学生就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生做学生的良师益友。平时我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什幺特殊情况我总是及时主动地和家长联系向他们了解情况耐心地做他们的工作。互相配合使每一位学生健康成长。

　　以上是我工作的汇报今后我将更加努力做好我的各项工作。

　　班主任个人述职报告 篇8

　　时光流逝一年又过去了不敢承认自己有多优秀但是我是一名光荣的职业教师我时刻谨记着自己为人师表必须给学生带来好的一面。

　　作为一名班主任我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天既教书又育人!

　　(1) 关爱每一个孩子使他们因为有我这样的班主任每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为不断地掀起学习的热潮完美自我形象;学习中互相帮助做好一帮一活动。对于后进生我采取多鼓励少批评的方法以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

　　(2)我时刻注重言传身教为人师表。平时凡是要求学生做到的我首先做到。

　　(3)我注重学生社会实践能力的培养积极开辟第二课堂把学生从受教育者变成一个自我教育者如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、今年 12月份组织学生进行卖《南国早报》的'社会实践活动和赴西大参观的实践活动收到了良好的效果。

　　(4)通过开展一系列的班队活动涌现了一批思维活跃责任感强有独立见解和组织才能的优秀班干部创建了一个文明守纪、团结互助勤学上进凝聚力较强的班集体。在我的努力下我们班在各项活动中均获得到较好的成绩并多次获得五星班级。

　　在教学上我贯彻“以学生为主体以教师为指导”的教学原则积极参加教育教学改革实践不断更新教育教学观念认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学**使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。一年来我订阅了大量有关教育教学的书籍资料取其精华付之实践;积极参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课课改示范课等取别人之长补自己之短。由于我不断努力所教语文科成绩a等生人数不断上升学生的学习进步明显。

　　一年来我遵守校纪不旷教、做到有事请假、服从安排埋头苦干任劳任怨取得了可喜的成绩。20xx年2月《第一次挣钱》荣获第四届语文教师写作比赛广西赛区一等奖;20xx年2月《第一次挣钱》荣获第四届语文教师写作比赛全国三等奖;20xx年6月论文《浅谈组织课堂教学的几点策略》荣获广西中小学教育教学优秀论文评比二等奖; 20xx年7月被学校评为师德先进个人;我所带的班级多次被评为五星班级。孩子们的不断进步也博得了家长们的一致好评。

　　"进无足赤人无完人"在教育教学工作中难免有缺陷例如还尚未完全摆脱旧的教学模式课堂语言不够生动。

　　班主任个人述职报告 篇9

　　“瑞雪纷飞清玉宇;花絮起舞又一年”。时间飞逝转眼间一年又飞快地过去了回首20xx年我从班级教师的岗位上走到了总务主任的位置。这是一个很高的跨越。现将这一年工作总结如下：

　　一、班级工作方面

　　今年上半年我和、两位老师配合教全园最大的幼儿——学前班这是一个挑战因为从来没教过学前班而且为了不辜负家长对我们的期望非常信任地把孩子留在了幼儿园让我们把孩子们一直送入到小学一年级我的心理是即高兴又很有压力。这就要求我们老师多看多学多站在孩子的角度去想和孩子们共同成长、共同学习我们不仅要教他们学习新的知识还要教他们学会做人的道理。更要让孩子们感受到幼儿园带给他们的快乐。我做为一个班级的组长我起到了模范带头作用。为家长交上了满意的答卷。如：开学初我能结合当今时事（南方的雪灾）和班级两位老师商量后把本班的主题活动定为《爱在天地间》通过这一主题活动教育幼儿从小拥有一颗爱心并学会奉献自己的爱心4月我和园领导商量后由我牵头来到了“哈哈福”老年公寓进行慰问让孩子们在社会实践活动中感受爱的幸福。5月四川的大地震我利用课余时间向孩子渗透地震灾区的情况让孩子们了解自己的幸福生活来之不易应该珍惜自己的幸福生活。并能向灾区的同伴伸出援助之手为灾区的孩子们进行捐款。在教育教学科研活动中我能带头讲公开课科研小组的活动我都抢着做为全园教师起到表率作用。所以在今年的'科研骨干教师评比中我被评为县“科研骨干”教师。6。1儿童节文艺汇演中我们班级的舞蹈受到了园领导的认可和好评多次代表幼儿园参加县里的文艺演出活动。而在演出过程中我充分发挥了党员吃苦在前享受在后的模范作用。每次孩子们的演出我都利用个人时间为孩子们化装带队去城北参加演出。付出会有汇报的默默无文工作着的我得到了园领导的认可在今年7月我被评为教育系统“优秀共产党员”。

　　二、后勤工作方面

　　我是一个做事不拖拉遇事不退缩的人。领导无论分配什么工作我都能抢先、提早完成并时刻为大局和领导着想从不怕苦、怕累也不计较个人得失。也许园领导看到了这些在这次老主任退休时把我提到了总务主任这一岗位。虽然在班级工作了近十四年来到一个新的岗位很陌生不知道从什么地方开始抓手但是我没有辜负领导对我的信任。我重新制定了后勤人员岗位责任状把各项任务落实到人。建立健全了食堂规章制度并在食堂整改中积极地提出了合理化建议。

　　回首担任总务主任这几个月时间里虽然时间不长但是为了单位的工作我可以说没有了自己的休息日每周都要到单位来检查和修理暖气、为食堂和班级购买所需物品。在寒冷的冬日我有几天从早上8点一直都下午三点都在外面忙碌地奔波着开始不适应每天回家后脚都特别的疼不敢迈步可是几天下来后我已经适应了这样的工作。有时候与同事开玩笑说：“以后逛街你们谁都走不过我。”

　　生活是忙碌的但确是快乐的我知道在新的岗位上还有很多有待于我学习的地方但是我相信我自己努力就一定会干好我要在今后的工作中不断地摸索、钻研把后勤工作做的更好为一线的教育教学活动做好保障工作。

　　班主任个人述职报告 篇10

　　我是六年级（2）班的班主任。这学期和同学们一起学习一起处理班级事务一起创造一个团结向上的班级。以下是我班主任这学期的一些做法：

　　1、创建阶级集体首先要与灵魂沟通。

　　人是有情感的学生也是人。他们当然有情绪但是情绪很简单很容易改变。因此在班主任工作的过程中有必要与学生交流。无论是参加比赛还是犯错都要让他们知道老师的真正目的。只有这样比赛结束后参赛选手才会更加自信更加训练和准备犯错的同学也不再讨厌老师的批评正确理解自己的错误。其他学生有错误会改正没有会鼓励。因此学生往往会逐渐形成积极进取的动力没有人推卸责任或逃避错误从而形成正确的舆论导向。这样班里就会形成公平竞争所有的学生都会参加各种比赛。

　　2、创建班级集体需要培养优秀的班干部。

　　创造一个好的班级也需要一个优秀的班干部。一个团结能干的班委需要一个好的班长班长是班主任顺利工作的得力助手因为班主任和学生之间一定有距离而班长则是班主任最贴近学生、最了解学生的“卧底”。当班级出现异常现象时班长可以代表班主任进行处理。例如早上大多数学生比老师来得早。这个时候班长可以当“小老师”组织学生在教室学习组织评书比赛等等。一个班长能把班级管理到班主任工作相当顺利的程度。但是不要忽视对班长不良行为的教育。有时候为了管理好班级班长有时候情绪化难免会和同学吵架同学中也会有反对他的'。此时班主任要暗中教育班长的不良行为引导他形成更好的行为规范教育反对他的同学说明真相让他们知道班长的管理有他的道理。这样班主任就能妥善处理好班长处理不了的情况同学之间的矛盾也就不复存在了。班长和班干部更容易做好本职工作所以要培养一个好的班长去管理一个班。

　　3、创造一个阶级集体也要把表扬和批评结合起来。

　　大家都想让别人夸自己多好！这个时候我会面带微笑心里甜甜的！以后什么都强！所以当学生的一些行为或举动相当令人满意时就需要适当的表扬让学生在未来能够坚持学习好的行为。表扬就表扬尤其是差生这就更有必要了！当然优秀的学生往往是骄傲的不可避免的是当差生问他们问题的时候他们会不慌不忙的告诉他们这样的学生是自私的。因此有必要指出批评。只有这样无论是好学生还是差生都会乐于助人问心无愧！因此表扬和批评都是必要的这样每个学生都能了解自己的优缺点人与人之间就会形成和谐的人际关系班级才能稳定发展。

　　总之要打造一个班级集体班主任不仅要努力工作仔细观察学生的内心变化互相交流互相沟通还要充分建立班委尤其是培养一个好的班长。总之班主任工作忙这么可敬。当了班主任才能真正找到当老师的快乐！

　　班主任个人述职报告 篇11

各位领导、老师您们好！

　　我就任中学二级以来起初从事地理教学工作后来一直从事语文教学工作并从XX年10月起至今担任班主任工作下面对自己近几年的工作做一回顾。

　　我对本职工作有强烈的事业心和责任感听从校领导的工作安排尽职尽责教书育人在课堂教育中注重培养学生具有良好的思想品德在业务上刻苦钻研在教学上不断努力同时和同事融洽相处共同学习和探讨。因此在教育教学方面取得了一定成绩同时也存在着许多不足。

　　一、教学方面

　　我从事语文教学这几年正是课改时期可以说是语文教学不断改革和探索的几年在这种教学思想指导下我也努力探索虚心请教大胆尝试结合学生实际逐渐摸索出一套适合自己教学的方法。并用一些煽动性的语言调动学生上课参与的积极性尽量发挥学生的主体地位提高课堂教学效益。为了达到这一目的我刻苦钻研教材不断学习新知识认真备课、上课每次备一节课都需要很长时间。及时批改作业讲评作业做好课后辅导工作。对每一个学生都认真负责、严格要求使学生学有所得从而顺利完成教育教学任务由于在我不断努力下所教第一届学生语文成绩在中考中取得了可喜的成绩优秀率全县排名第二只有一名学生不及格。这让我体会到了成功的乐趣。从而更加坚定了我的信念。目前所教这届学生尽管素质很差但我也不放弃任何一个学生结合他们实际采用车轮战术狠抓 基础知识一遍遍磨次数多了学生自然会有一定的印象因此在考试或抽测中基础知识失分较小个别学生成绩不断进步也博得了家长的一致好评。

　　几年来我积极主动参加县里或学校组织的教研活动在学校的大力支持下积极参加外出学习做好记录积累经验勇于登台亮相。在XX年基本功竞赛。本学期教师携手杯竞赛以及局里点名听课教学活动中我都是积极踊跃参加。为了学校的荣誉为了提高自身的教学能力我高度重视这些活动珍惜这些难得的机会全力以赴积极认真准备查阅大量资料钻研教材绞尽脑汁认真备课。由于一些客观原因尽管没有取得名次但是却得到了局领导、评委及听课教师的高度评价。我听了心理也是其乐融融从而进一步印证我的授课水平在不断的提高我想这要比荣誉重要的多。当然在授课过程中还存在着许多不足今后我会戒骄戒躁吸取经验更加刻苦钻研学习争取取得更大的进步。

　　二、班主任

　　作为一名班主任我工作的主旨是让每一名学生都快乐地度过在学校的每一天即教书又育人关键是学会如何做人。这是我工作的重点本学期刚开学初由于刚合班的原因两班学生在思想、性格等方面存在差异并且个别学生之间原本有一些小矛盾因此近一个月时间班级仍像一盘散沙。上课纪律差上课拖拖拉拉进教室借口说出去就出去多数人不完成作业且质量差。欺负人的现象时时发生男女同学打打闹闹无所顾忌甚至还发生一些意想不到的事……弄得我心烦意乱火气直冒经常发脾气批评学生。有时弄得自己下不来台。我发现这种方法批评学生即使表面上服气了但实际心里并没有服气只是摄于你班主任的威严后来在学校领导的大力支持下在家长的配合下经过不断反思和探索摸索出一些行之有效的`招术软硬兼施捕捉每一名学生身上的闪光点即使是一小的闪光点都及时肯定鼓励抓住典型杀一警百。在他们生活和学习遇到困难的时候尽自己所能多给他们一丝关爱通过以上一些教育方法班级原来的散、差逐渐有所改变。由于学生的自控力差在前一阵流感期间有些学生趁机装病蒙骗教师由于请假的较多班级又有些散乱。由此看出作为一名班主任时刻不能放松对学生的思想教育我想作为一名班主任难作为现在二年级的班主任真是更难。

　　存在不足：

　　在教学方面:

　　1、缺乏耐心细心。

　　2、还尚未完全摆脱旧的教学模式教学方法不够灵活。课堂语言不够生动缺少吸引力。

　　3、学生没有形成良好的学习习惯只是一种被动的学习局面。

　　在育人方面：

　　有时教育方式简单粗暴缺乏耐心没有充分利用好班干部充分发挥学生的主体作用。与学生谈话缺少艺术性没有真正走进学生心里。

　　今后改正措施：

　　1、真正领会课改实质精神加强学习教育理论专业知识以及与本学科相关的多学科知识掌握现代化教育信息使课堂语言做到生动、优美吸引学生的注意力。

　　2、培养学生良好学习习惯有效指导学生学习方法形成生动、活泼主动的学习局面。

　　3、多与家长沟通了解学生的真实情况一味地压制是没有作用的正确引导、转化让教育水到渠成在师生间架起相互信任的桥梁力求做到知心知情充分尊重学生以沟通求信任以沟通求融合以沟通求理解。对学生不妨多一点耐心多一些引导多一份宽容还给学生自尊让自己的教育少走一些弯路正所谓亲其师信其道。

　　4、充分发挥好班干部的作用。利用班集体的力量创造良好的环境

　　5、多阅读一些优秀的教育教学案例虚心向有经验教师请教。积累一些丰富经验结合实际情况适当借鉴、引用。

　　走进21世纪社会对教师的的素质要求更高“捧着一颗心来不带半根草去。”陶行知先生真知灼言言犹在耳我深感一位人民教师的责任成绩属于过去未来属于自己。在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

述职人：xxx

　　班主任个人述职报告 篇12

　　光阴荏苒转眼我的班主任工作也已经有三个三年头了在这几年时间里我从紧张到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同时也感悟出悟出：忙碌与充实烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌我的充实我的烦恼与欢乐都深深地融进了我的职责使我乐此不疲执着进取辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就更没有惊天动地的业绩但是我仍以“一分耕耘一分收获”来诠释班主任工作。

　　一、首先我觉得班主任工作应该科学优化班级管理工作提高班级凝聚力

　　1、采用民主化管理。每周随机的召开班级会议听取班级成员对班级工作的合理化建议及时解决本班出现的各种问题。

　　2、发扬班级成员的主人翁精神在班级工作中给每位成员提供施展自己特长的机会凝聚集体的智慧相互做到取长补短。

　　3、发挥班主任的模范带头作用多请教有经验教师多与其他同事沟通讨论使班级全体成员共同进步共同提高。

　　4、工作中相互理解、相互支持学会换位思考生活上相互关心、相互帮助心往一处想力往一处使提高班级凝聚力。

　　5、加强班级文化建设建立良好的`学习风气不断学习、不断反思努力提高班级成员的思想素质及业务水平。多

　　多渠道捕捉教育信息拓宽新的教育思路。积极参加园组织的各项业务学习使班级成员得到共同发展。人的一生要扮演多种角色有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者又是教师也是个学生。行驶在信息化的高速公路上深深感到自己是如此的贫乏内存不足为了扮演好多重角色我对自己提出：知识要向更宽领域拓展业务要向更深处延伸。

　　二、以保教结合为基础促进幼儿安全、健康、快乐的成长

　　活动中我们始终把安全工作放在第一位在开展了丰富的的安全教育活动同时我们随时随地查找安全隐患及时上报处理杜绝不安全因素以增强幼儿自我保护意识掌握自我保护技能尽可能地排除外患。注重保教结合树立科学的保育观。积极配合保育员老师做好班级的环境卫生管理和清洁工作。对于个别体弱幼儿予以更多的关注。保育工作很多我们努力做到了保中有教教中有保使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉真正地喜欢我们、信任我们。

　　三、切实贯彻《纲要》精神积极更新教育观念提升自身内涵以全面加特色的教育促进幼儿全面和谐发展

　　在“全面加特色”的教育思想指引下每学期结合季节、传统节日、幼儿兴趣点等我们开展了丰富多彩的主题活

　　动积极做好活动准备于配班工作活动中努力做到了寓教育于游戏之中寓教育于一日生活之中使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。并创设良好的环境让幼儿在环境中学习。及时地更换主题墙面内容并深化、丰富主题墙内容

　　四、以“家园共育”为突破口取得家长配合实现家园同步教育

　　幼儿园的教育离不开家长的关心与支持我们一直认为家长某种意义上来说就是我们教育事业的合作人是教育责任的分担者是宝贵的教育资源。一年或是两年多的接触我们用对孩子的爱、用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。通过召开家长会向家长介绍我园大型活动及本学期本班活动安排家园共育栏目以“亲亲家园”为阵地提供“亲子阅读平台”。通过家长借阅的方式把最新的教育观念和教养方式方法及时地传递给家长、注重日常的沟通利用来、离园时家长接送时间和电访等方法加强个别指导针对孩子在园的表现和不同的家长以及家庭教育现状开展有针对性的交流。开展家园共育活动和家长助教活动、针对爷爷奶奶负责接送、体弱、生病的一些孩子认真做好电访工作使其充分发挥桥梁作用、开展丰富有趣的亲子活动、发挥家委会代表的作用并让他们科学地

　　参与班级管理工作提高教育教学质量、引导家长阅读早期教育的杂志更新家长的教育观念。

　　当然我还存在很多不足如对孩子们在活动中出现的问题分析还不够到位还有待进一步学习与观察；在教育过程中对于每一环节的目标达成有效性还有待于进一步摸索与探讨在交流的艺术中还有待进一步学习。

　　我的成长归于领导的栽培更离不开老师们的帮助只不过要多付三分汗水五分勇气七分毅力十二分的艰辛。总之我们将继续在实践中多发问、勤反思努力将教育观念转化为自身的教育行为在今后的工作中将不断地找出差距针对本班不足迎难而上努力使班级每一个孩子都有喜人的进步使班级工作实现新的跨越。有了前行的目标再加上大家的努力相信我们的保教活动能更加顺利地进行我们的孩子能更茁壮、健康地成长！

　　班主任个人述职报告 篇13

　　时间过的真快转眼有一学年过去了。蓦然回首往事历历在目。为今后更好的工作现将本学期的工作述职如下：

　　一、锤炼业务

　　本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。在教学方面首先按常规做好课前备课认真钻研教材努力创设适合高年级教学的活动形式以激发学生学习兴趣诱发学生的认知需求和创新欲望使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。教学中尝试进行语音渗透课下组建兴趣小组拓展语音知识培养学生的自学能力。辅导的学生参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后认真批改学生作业对作业严格要求对学生做错的题做到及时纠正。在家庭作业方面采用教师家长学生三者评价相结合的方式达到学生作业有人看学生作业天天查的目的督促学生完成课文预习、复习这一环节努力培养学生良好的学习习惯并为高效学习新知识打下基础。

　　二、虚心学习

　　作为一名新教师我在教育教学中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我超越自我。一年来我通读了《生命教育—一位小学英语教师的教育生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教育专著。另外通过向指导老师请教听课外出学习等开拓自己的`思维汲取别人的优点不断的完善自己的教学。并在本年度取得了些许成绩在老师们的帮助下我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节参加区英语优质课比赛区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。

　　古人云：“飞瀑之下必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼总结了教学中的成功与失败、经验与教训更注重研究如何启迪学生智慧调动学生学习的积极性真正做到扬长避短更好地教书育人。

　　三、勤奋工作

　　作为一名青年党员教师我时刻牢记党旗下的誓言保持一颗平常心力求做到无欲而刚遵守教师职业道德积极参加学校组织的政治学习业务学习并记好学习笔记心得体会参加学校组织的各项活动。工作中不计较个人得失吃苦在前做事在前辅助大队辅导员的做好各项工作参与校报校刊的编审。在这一年中我做到了不迟到不旷课不早退严格遵守学校的一切规章制度课时足满工作量圆满地完成了本学年的各项任务。

　　回顾一年来的工作 有成绩也有不足。我知道任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的我相信在领导和同事的帮助下我能不断地加以克服缺点我也将一如既往地尽自己最大的努力为学校的发展做出贡献。

　　总之在xxxx-xxxx学年度教育教学工作中我与全体同事共同努力为我校教育教学任务的完成特别是我校语文教学水平的提高作出了自己应有的贡献取得了一点成绩。同时自身肯定有诸多不足之处存在“逝者不可追来者犹可鉴”在今后的工作中我将继续努力。

　　xxxx-xxxx学年度本人担任高XX届3、4两个班高中语文教学在学校各级领导的帮助、支持下恪尽职守努力拼搏积极进取较好地完成了各项工作任务。

　　班主任个人述职报告 篇14

　　都知道在我们学校做好班主任是一个挑战在上半年我担任高三(14)班主任还担任两个班语文科的教学工作;下半年我担任高一(2)班的班主任工作中还有繁重的教学任务。我能认真贯彻党的教育方针热爱教育事业把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》结合当前的社会发展教育改革的形势以及学生的实际努力提高自己的教研、教育、教学和管理能力。为了总结经验进一步搞好工作现在将我的工作情况总结汇报如下：

　　一、政治思想方面：

　　拥护党的路线方针政策坚持党的四项基本原则。热爱教师职业忠诚党的教育事业一心扑在工作上贯彻党和国家的教育方针努力为社会主义现代化建设培养合格人才能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项认真学习《中小学教师职业道德》不断加强修养积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动不断提高自己的思想政治觉悟尊重领导服从分配团结同事严于律已宽以待人实事求是经常自觉加班加点任劳任怨从不计较个人得失。热爱学生关心学生用爱心滋润学生心田真正做到了为人师表教书育人增强自己在思想认识上的内涵。

　　二、爱岗敬业尽职尽责：

　　在教学工作岗位上我认真执行教师职业道德。爱岗敬业热爱学生一切从集体利益出发为搞好教育教学工作尽职尽责坚守岗位。做到不迟到不缺课小病坚持不请假认真执行学校的作息制度和各项规章。曾记得有优秀班主任经验报告会曾经说过“班主任在学生能做好这个班主任基本合格;班主任不在学生能做好这个班主任很优秀;可是如果班主任在学生仍不能做好那么这个班主任无疑是失败的。”我以这个理念为目标坚决不做失败的班主任而争取成为一名优秀班主任。

　　(一)、言传身教以诚取诚放下师道的架子。

　　孔子说过“其身正不令而行;其身不正虽令不行。”言传是身教的基本方式身教是言传的有效手段。当我要求学生做到时我总是要求自己首先做到。譬如这个学期我基本上早晚都是先于学生到班级无形中学生也就很少迟到的了同时我也经常下到宿舍了解情况。

　　要让学生真正感到在这个班集体里面老师是其中的一员与他们是平等的班主任首先应表明这一观点告诉学生在这群体中老师只不过是领头雁而已这样说更应这样做。班级大事大家拿主意然后集体作决定不可专制独裁为追求一种所谓的威严而失去人心。比如班规的制定大家出谋划策然后举手表决一旦形成制度就严格执行。执行时人人都是裁决者班干部或班主任是执行者。这样一来谁也不愿去违反自己作出的规定即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。

　　慢慢地同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。

　　在班级大型活动班主任热情投入其中想方设法努力与同学们一道去共创伟绩。班级受损班主任要勇于承担责任不能一味地责备学生相反还应鼓励或正确引导。班级事务自己能做的努力动手去做。地上的纸屑课桌上的摆设等走进教室同学们都在认真学习那么弯弯腰动动手擦一擦拖一拖学生会看在眼中自然会潜移默论。切忌乱批评指责然后指手画脚一番。

　　(二)、尊重学生关爱学生进行科学管理。

　　1、与学生和睦相处做学生的知心朋友。

　　要使自己的教学取得好成绩就必须要想方设法使学生喜欢自己亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的师爱是一种无私的爱爱得深沉持久。我在实践中找到了"对症下药"的良方就是：首先是深入实际从每个学生入手一有空我就常到班上去通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等同时知道了哪些学生的性格是内向的哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法做到有情可依。确实沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心和睦相处逐渐地我与学生的关系更为密切从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。我认真了解学生的思想动态把它作为一种和学生的交流平台拉近了我和学生的距离。

　　2、制定合理的奋斗目标增强学生学习信心。

　　学生的学习成绩相差悬殊统一标准统一要求是不可能的老师靠硬手段去压更是不行。我采取发挥学生的主体作用让学生自我管理自我约束由家长协助监督。指导学生制订目标订出的目标成绩要明确要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。在实施学习目标时我还采用了"一帮一"的方法以优带差营造一种互相学习互帮互助你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉能否取得先进班班级的学习成绩是最重要的。

　　冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?我认为爱学生是根本。爱学生就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等然后对症下药帮助学生树立健全、完善的人格。鼓励学生说出自己的心里话通过这个平台拉近了我和学生的距离而在学生的作文中他们都纷纷向我表示了感谢。这些感谢的`话语促使了我更加严格的要求自己更加努力的投入到工作中因为我不可以辜负孩子们那一双双求知的双眼。

　　我以为：每个孩子头脑中都有两个自我一个好我一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多他们就会进步就会慢慢的迈向成功;如果坏我占了上风他们就会退步就会慢慢的走向失败最后弄的一事无成。所以我作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者特别注意适时的对孩子们予以正确的引导帮助他们克服困难走向进步。一个孩子曾经跟我这样说“老师今天那个高年级同学打我我当时真的很生气真想跟他打。可是我知道如果我真的那样做肯定又会让您麻烦了也肯定会让我父

　　母伤心的。我不想再让您失望也不想再让我父母伤心因为我还想好我不想让别人以为我真的是不可救药了”。

　　(三)、班主任做个标准的天平。

　　平等地对等每个学生关心每一个学生不偏袒优生漠视差生这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中优生犯了规要严肃处理差生心理脆弱本身就有自卑感又最易犯错因而处事过程中切忌伤他们的自尊心平气和地说理教育有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬让他们找会自信。另外一个班级中无论男女不管优劣班主任都应从生活学习思想意识等各方面地去关注。平时多走进他们谈心交流利用班会课共同解决一些矛盾读一些好文章进行引导;努力走进他们的生活了解他们的思想再走进他的心灵。因而班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色也只有这样才会赢得同学们的尊重、依赖形成一股强大的班级凝聚力。

　　(四)、协调各科平衡平等对待科任教师。

　　班主任是一个班的主骨心不让学生重主科、轻小科尊重主科教师无视小科教师这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映科任教师对同学的看法班主任要及时了解在中间发挥好桥梁与润滑济的作用并且要有持久性。特别要求学生平等对等任何一科教任教师不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题更是一个修养与品德的问题。学生尊重各科教师教师乐得走进这个班学习的效果可想而知。所以在这个学期的学业成绩中我们班有出色表现大部分同学进步明显大部分老师都说我们班的学习气氛纪律不错也出现了很到部分学习刻苦的学生特别是内宿生学习都很积极。

　　(五)、拿起表扬的武器。

　　表扬是一种很好的教育手段哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者不妨拿起表扬的武器。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。

　　又如班级文佳敏同学工作能力不错但学习成绩差缺乏自信我发现后积极鼓励表扬她的优点现在她的成绩进步了还被评选为优秀班干部深的同学信任也是老师的得力助手。

　　但是我认为表扬要注意对象注意时机注意场合注意分寸否则表扬可能会变成另一种味道甚至会被人以为是讽刺、挖苦等等。