在经济发展迅速的今天报告与我们愈发关系密切不同种类的报告具有不同的用途。其实写报告并没有想象中那么难以下是小编为大家收集的地理教师述职报告欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

地理教师述职报告1

　　一、思想修养方面

　　“学高为师身正为范”。在思想上我严格要求自己认真遵守学校的规章制度恪守良好的师风师德。我认为要想在学生心目树立自己的威信除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面还要在道德行为上以身作则以已服人。

　　认真学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规学习领会其精神努力做到依法教育。平时坚决遵守上级主管部门的要求不向学生摊派学习资料不参与有偿补课活动。

　　在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强服从学校领导的工作调配乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨对待学校分配的工作在思想上不敢有半点懈怠总是积极认真地去完成向优秀的同事看齐用更高的标准要求自己

　　二、教育教学方面

　　（一）教书育人育人为先

　　1、充分利用地理课的学科优势进行人文教育。积极对学生进行爱国主义教育、国情教育进行世界观教育进行环保主义教育

　　进行可持续发展教育。让学生体会世界之美、人类之美学会尊重他人、尊重大自然懂得保护人类文明保护自然环境。

　　2、言传身教进行养成教育。课堂上经常结合教学内容对学生进行人生观教育鼓励他们胸怀远大理想脚踏实地走好每一步。让学生学会感恩明白他所获得的一切都是国家、社会、父母提供给他的并不是理所当然得到的。要让学生抱着一颗感恩的心对待父母和社会的关爱让他们明白一个和谐环境是需要每个人维护的。当课间遇到他们不文明的现象或危险的举动时及时加以制止让他们明白是非懂得对错知晓丑恶。

　　（二）教育教学常抓不懈

　　教育教学是教师的中心工作。本学期我带的是七年级8个班的地理对七年级学生来说地理是进入中学以来的一门新的课程真的是个挑战。根据这个情况我从以下几个方面展开教学工作：

　　1、认真分析积极制定切实可行的学期教育教学计划

　　本学期所使用的教材人教版地理新教材因此我在熟悉教材的基础上不断研读地理课程标准用课标指导教学工作。七年级学生是刚从小学毕业所以在初中第一年的学习中一定要给他们打好基础树立学习的信心培养良好的学习习惯。

　　2、认真做好备课、上课、课后反思等教学环节细致批阅作业一堂好课前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。课堂上努力精讲精练抓提高。教学中我力争做

　　到了精讲重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。认真对待每个同学的作业因材批阅每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在四十人以上每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本我没有觉得是一种负担而深感责任之重是一种使命。对成绩差的同学的作业我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱作业是与他们最直接的交流、与沟通。在学生的作业本上我很少划“”对于错题我只是在题的旁边划上“？”或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误。对他们的每一次进步我都不吝笔墨用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励使之成为他们进步的起点、台阶。

　　3、深入教研教改加强校本研究不断提高教育教学的水平。

　　积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。我积极参加学校组织的各种教研教改的活动把学习的方法应用到实践中来。本学期我也积极参加了学校的优秀课评选活动。在整个优秀课评选活动中我严肃对待认真准备全身心投入活动中。同时也听了备课组其他教师的课认真学习他们的.工作作风、教学方法和课堂组织艺术听后的确受益匪浅。平时我也积极主动的与同备课组的老师一起探讨、合作、学习努力使自己在教学水平上不断提高在专业知识上更加充实。

　　三、出勤方面

　　这一学年里我每天努力做到按时到校不迟到、不早退、无旷

　　工按时参加每周一的升旗仪式无论自己有多大的事都是小事总是把工作放在第一位坚持大事少请假小事不请假最终做到了全年全勤。在每一天里都坚持侯课制从不间断坚持做到铃响进教室下课马上走不浪费课堂一分钟时间也不占用学生一分钟时间。

　　四、取得的成绩

　　一份耕耘一份收获在教育教学的道路上我付出的是汗水和心血收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。其中有学生的、家长的期盼、领导的信赖和同事们的赞许。一年来我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务教育教学成绩也名列前茅这是值得我高兴的。

　　没有最好只有更好。在今后的工作中我会更加努力工作用心去教诲学生用情去培养学生用百倍的热情来满足学生渴望知识的眼睛来回报我可敬又可叹的家乡和祖国。

地理教师述职报告2

　　一、基本情况

　　XXX男19XX年6月出生19XX年6月毕业于华南师范大学地理学系地理学专业本科学历并被授予理学学士学位同年7月参加工作。19XX年7月至19XX年7月在南海区大沥中学高中部任教19XX年8月至20xx年7月在南海区大沥高级中学任教20xx年8月至今在南海第一中学任教。20xx年11月经佛山市中学一级教师第二评审委员会评审通过具备中学地理一级教师资格。现申报中学地理高级教师资格并作如下述职报告。

　　二、申报理由

　　本人热爱祖国忠诚于党和人民的教育事业认真执行党的教育路线、方针和政策积极贯彻实施素质教育。关心国家大事遵纪守法积极参加各项学习。坚持教书育人用正确的世界观、人生观影响学生教育学生。有较高的师德修养较强的责任感和事业心。工作上服从学校的安排任劳任怨。

　　参加工作以来曾获得佛山市中学地理教学论文评选三等奖、南海区教育教学科研先进工、南海区高中地理学科论文评比三等奖、南海区第一届高二地理能力竞赛优秀辅导老师奖、南海区第一中学“十大优秀班主任”、南海区第一中学优秀班主任、南海区第一中学“先进工”、南海区第一中学优质课竞赛二等奖、南海区第一中学优质班会课评比三等奖、大沥区优秀教师和大沥区教育线优秀团员等多项荣誉称号。

　　(一)教学能力及成果

　　我比较注重抓主干知识的学习以及联系生活实际学习生活中有用的地理知识。其次我注重对学生进行学法指导充分发挥学生的主观能动性让学生学会学习、乐于学习。对优生我鼓励他们在老师指导下独立钻研充分展现他们的优势。20xx年高考我任教的高三(1)班地理平均分为94.72比学校平均分92.39高2.33比南海区平均分92.37高2.35比佛山市平均分92.07高2.65。20xx年6月首届“地球小博士”全国地理科技大赛中我辅导的李明辉同学获优秀奖。20xx年4月南海区第一届高二地理能力竞赛中我辅导的何振辉同学获二等奖、李雪仪同学和张颖欣同学获三等奖我也因此获得优秀辅导老师奖。20xx年12月广东省第一届博冠杯中学生天文奥林匹克竞赛中我辅导的熊斐影同学获一等奖、周文胜同学和谢锦添同学获三等奖。

　　(二)教研能力及效果

　　20xx年9月起个人进行《高中地理教学过程性评价探索与实践》校级课题研究目前已经结题并且获得校级优秀课题。20xx年6月起参与南海一中袁小雄主任主持的《高中地理(必修Ⅲ)网络资源建设开发与应用研究》佛山市级课题研究我主要负责图片、音频等素材、课件以及各种试题、练习题等并且已经在佛山教育网开设专题学习网站充分实现资源共享。20xx年12月论文《浅谈普通高中地理新课程的教学设计》获南海区20xx年度高中地理学科教学论文评比三等奖并在交流会上宣读。20xx年12月两篇论文《从20xx年广东高考地理综合题看今后备考》和《浅谈湘教版地理Ⅰ“活动”的使用》获南海区20xx年度高中地理学科教学论文评比三等奖并在交流会上宣读。20xx年12月论文《高中地理教学的图象运用》获佛山市中学地理教学论文评比三等奖。

　　(三)教育能力及成果

　　担任班主任期间我认为要塑造一个人特别是高中生首先要端正思想。学习成绩有高有低很正常但是思想不能落后。也就是俗话说的“成才先成人”。然后就是集体主义问题不管是现在还是将来团队合作很重要。当然现在具体来说就是班风问题。个人思想问题会影响班风班风好会促进个人的快速发展当然班风不好会阻碍个人的发展。例如20xx~20xx学年度我所带的高一(18)班从见到他们的第一天起我就一直在强化我的这些观点结果这个班六次获得“优秀班集体”创造了南海一中的历史纪录。“优秀班集体”可是考虑了诸多因素并且用比较科学的量化方式评选出来。因此20xx年1月我被评为“优秀班主任”同时“优质班会课”评比也获三等奖。同年9月我因教育工作成绩突出被评为南海一中“十大优秀班主任”。在重视集体效益的同时我也重视学生个性的发展。例如对于学习成绩优秀的学生我经常私下找他们聊像学习方法、学习经验等使他们的成绩有更快速度的.提高。例如20xx~20xx学年度我所带的高一(18)班的黄焕桃、冯钰、梁燕芬等又如20xx~20xx学年度我所带的高二(1)班的陈绮平、何振辉等他们今年都考上了重点大学。对于学习成绩比较落后、思想上比较厌学的学生我也经常私下找他们聊像立志、理想等也经常跟他们的家长保持联系巩固他们的思想、稳定他们的情绪。例如20xx~20xx学年度我所带的高一(18)班的梁毅森、钟美云等20xx~20xx学年度我所带的高二(1)班的陈力豪、李钜利等后来他们都逐渐走出困境勇敢地走向未来。

　　(四)培养青年教师情况及效果

　　在青年教师培养方面由于在20xx年7月之前我一直在南海区大沥高级中学担任史地科组长所以培养青年教师义不容辞。1995至1998年指导黄立雄、谢桂珍老师完成他们的第一个教学循环;19XX至20xx年指导徐淑霞老师完成她的第一个教学循环。20xx至20xx学年度我被学校聘为谢群老师的教学工作导师今年8月她将第一次上高三。20xx至20xx学年度我被学校聘为陈江宁老师的班主任工作导师。以上各位老师在我的帮助下都迅速成长取得了良好的教学和教育成绩。

　　(五)参加继续教育情况

　　在工作之余我积极参加各项继续教育培训使自己更好地适应教育、教学发展的需要其中有20xx年12月佛山市南海区教育局教研室主办的地理大讲堂“把握教材改革灵活实施教学”20xx年10月佛山市南海区教育局教研室主办的地理大讲堂“我国地理学研究进展与前沿领域”。20xx年7月我参加由华南师范大学和广东省教师继续教育指导中心联合举办的“普通高中新课程地理科省级培训班”等中学地理教学系列培训课程。20xx年12月经佛山市语言文字工作委员会测试我的普通话水平为二级乙等。

　　为了更好地做好学生的教育工作20xx年10月我参加了广东省中小学心理健康教育“C级培训”考核合格。我还积极参加学校组织的班主任工作及师德学习培训努力提高自身的认识水平和业务能力。我还努力提高自己的计算机应用水平20xx年1月起参加由佛山教育学院电教中心和佛山市中小学教师继续教育工作领导小组联合举办的“中小学计算机全员初级培训”考核合格;20xx2年4月起参加由广东教育学院计算机科学系和广东省教师继续教育指导中心联合举办的“中小学计算机全员中级培训”考核合格。20xx年8月我参加全国专业技术人员计算机应用能力考试(五个模块PowerPoint20xx、Excel20xx、Internet应用、Word20xx、Windows)考核合格。

　　三、今后打算

　　上述内容是我担任中学地理一级教师以来的一个缩影。任职八年来我做了许许多多的工作其中有失败的沮丧也有成功的喜悦。但选择教师这个职业我从来没有后悔过。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”如果能够成为一名中学地理高级教师我将一如既往地勤恳工作努力钻研在教育、教学工作中发挥更大的作用。

述职人：XXX

　　XX年XX月XX日

地理教师述职报告3

　　1个学期就要结束了所有工作也进入了最后阶段回首这1学期收获颇多现将这学期的教学做个总结既是对过去经验教训的整理也是对未来的提示。

　　本学期我担负了7个班级的地理教学工作任务不算太重也不轻松由于本学期节多事多课时不多各班进度稍有不同但最后总算能按时完成教学任务各项教学活动展开井井有条温习工作顺利进行不负学校期望。现将1学期的具体工作总结以下：

　　1、积极认真参与教研活动与备课活动

　　每周1次的教研和备课活动大家共同探讨教学策略研究教学效果反思学生情况组织练习工作交换各自的教学进度安排下1阶段的教学任务。有目的定时定量的活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、调和统1顺利地展开下去同时也使我获益很多每经1次活动就成长1次。

　　2、积极参加新教师培训

　　根据统1安排我与其他学校的老师在泉州师院参加了为期1周的新教师培训通过培训对《普通高中课程方案（实验）》进行了解读；相干方面老师介绍了有关教师法律法规知识如何寻求有效的课堂新课程理念下的地理教学等。科学的培训使我们对国家新1轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了1定的认识理论学习的加强是走进新课程的第1重要关口。

　　3、认真完本钱职工作

　　备课认真尽可能发挥新人特点做到敢想敢做有新意。在教学中我较多的使用多媒体课件在备课进程中我积极寻觅各种素材包括各种图片和动画视频力求做到形象生动让学生更容易接受结果反应不错学生对地理的兴趣有很大的提高。除教授课内的知识还注意帮助学生拓宽视野。在授课进程中适时地插入相干课外知识既联系了生活实际又引发了学生地理探究的兴趣。1直认为学习是求知的进程从本身的需求动身更容易让人接受所以在教学中重视联系实际引导学生从生活中发现问题并应用所学知识解决问题。

　　4、认真做好教学反思

　　作为新教师对教学情况的掌握还不够熟习这就需要不断的.做好教学反思。不但对自己的教学设计教学实行情况进行反思还要积极深入学生群体了解教学效果接受学生反应情况做得好的坚持做不好的改进。教学是1种双向的进程是双方相互影响相互作用的进程1方做得好能促使另外一方做好从而使全部教学效果得到不断加强反之则不断减弱最后可能致使学生对该学科失去信心因此教学反思必不可少。

　　同时我也存在着许多不足包括：对学生的要求不够严格有治学不严谨之嫌。如对课堂上听讲不认真或表现反常的学生有时没有及时谈心交换；对没有交作业或作业做得不认真乃至有多是抄袭的学生不是每次都过问这些都是我今后的教学中必须要注意改进的问题。

地理教师述职报告4

　　一、基本情况

　　本人于xx年7月毕业于东北师范大学同年到开滦二中工作至今。xx年12月被唐山市职称改革领导小组办公室评为中学二级教师。同年获得教师资格证书。xx年9月取得河北省中小学教师信息技术教育初级考试合格证。20xx年4月取得创新能力培训合格证书。普通话水平一级乙等已于毕业前xx年5月获得。现任高中地理教学工作。

　　二、政治思想、教学工作情况

　　自任职以来在上级领导的指导之下认真学习忠诚党的教育事业爱岗敬业为人师表认真教育每一个学生使其有不同程度的进步。

　　在教学中认真学习教学大纲钻研教材精心备课严谨教学优化课堂教学提高课堂教学效率想方设法激发学生积极性。

　　在课堂教学同时对学生进行思想道德教育尤其是爱国主义教育树立为中华之崛起而读书的信念。

　　三、获奖情况

　　xx～xx学年度校教师教案竞赛活动二等奖。

　　xx～xx学年度第一学期教师自制课件比赛中获三等奖。

　　xx～xx学年度被评为开滦二中优秀共青团员。

　　20xx～20xx学年度论文《浅谈尊重的`教育在班级中的重要作用》获唐山市德育科研优秀成果三等奖。

地理教师述职报告5

　　时光飞逝日月如梭。转眼间一个学期的教育教学工作结束了。回顾这学期教育地理学的任务已经圆满完成并取得了一定的成绩。现将具体工作报告如下:

　　第一认真学习业务。

　　我在高一四个班当地理老师。在教学中我认真学习新课程标准钻研教材。为了准确传授知识我经常虚心向有经验的老师请教和他们讨论教学中的问题。

　　第二创造良好的学习情境。

　　创设情境有助于学生独立学习。只有将认知主体置于问题情境中才能促进认知主体的主动发展。在教学中我充分利用学校的多媒体设备设计制作多媒体课件精心创设教学情境有效调动学生积极参与教学活动逐渐将他们的内在动力从好奇升华为兴趣。通过精心设计将学习目标和任务巧妙地放置在学生最近的发展区域促进学生对新知识意义的自主建构使学生通过充分的体验和探索掌握地理事物发展的发生和变化规律。

　　第三致力于地理教学的优化。

　　1、注意活跃课堂气氛。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡。因此我在课堂教学中非常注重营造良好的课堂氛围尽最大努力为学生创造有趣的学习情境让学生直观形象地理解知识。

　　2.注意作业的'开放性。开放性问题可以激活学生解决问题的思维提高学生发散、对立、深刻的思维。注重学生对知识的主动获取、重组和应用从综合的角度培养学生的创新思维。注意作业批改的及时性经常亲自批改个别辅导。

　　3.注意与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带和桥梁。理解学生就是用饱满的热情和精力感染他们给他们一个笑脸一份真诚一份真情。当学生取得好成绩和成功时应该得到祝贺和鼓励当学生遇到困难和挫折时应该得到安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。

　　对今后教学工作的建议:通过以上试题的分析在今后的教学中不仅要掌握知识体系熟悉知识点的覆盖面还要认真学习新课程理念理解和研究教材在教材中寻找知识和思想的结合点寻找自然地理思想和地理方法的嵌入点。通过教学手段和方法学生可以在地理知识教学中渗透、理解和掌握地理思想和地理方法从而达到

　　1.多教地理方法和思路。地理思想是地理活动中解决问题的基本观点和根本思想是对地理概念、命题、规律、方法和技巧的本质理解是地理的智慧和灵魂。因此理解地理思想和方法是地理教学的首要任务。在教学中要研究教材掌握知识中包含的地理思想和方法通过传授知识教会学生解决问题的地理方法和思考问题的地理思想。在学习地理知识的同时学生可以更好地理解地理思想和方法并通过类比巧妙地应用知识从而真正实现灵活学习和使用改变教学理念促进学习方法的改变探索学生在更深层次上理解和学习地理知识的有效途径。学生掌握好的学习方法才能事半功倍。

　　2.过程查询多知识展示少。地理知识源于生活是从实际应用中逐渐抽象、总结、论证、推理而形成的系统严谨的学科体系。在地理教学中应注重培养学生灵活的思维和开放的思维以学生熟悉的现实生活为地理知识增长的基础多教授关于知识生成的过程探究通过学生的主动探究了解知识的形成、发展和最终定义这将促进学生地理思维的形成和发展。特别是在讲难题的时候我经常让学生上台发表自己的观点让大家理解判断谁对谁的方法最简单。我发现很多同学都很乐意和大家表达辩论。但在实际教学中公式化、概念化的阅读、简单枯燥、机械的演练式教学不注重地理的理性和深层内涵使地理教学流于表面不利于学生在新理念指导下的发现不利于教学和学生地理的未来发展。

　　3.以学生为本的多教师中心少。高中生的学习热情很高尤其是对于贴近生活、有一定感性体验的学习材料能在学习中焕发出极大的热情和主动性。然而长期以教师为中心的教学会挫伤学生的学习积极性导致被动学习和教学困难。结合地理学习中的知识创设一些生动而富有挑战性的问题情境将学生置于问题之中可以轻松激活学生已有的经验和地理知识培养学生独立思考和探索发现的思维品质促进地理学习。以学生为本打破教师中心应该始终是地理课堂实施教学的首要策略。

　　我认为学生发自内心地热爱地理乐于学习地理是很重要的。

地理教师述职报告6

　　20xx年我担任了xxx学校六个班的地理教学工作并担任地理备课组长的工作任务艰巨在与诸位地理教师的协同合作下明确职责脚踏实地的工作各项教学活动开展的井井有条现将一学期的工作作出述职：

　　一、积极参加课改培训

　　加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。三天培训期间通识培训对《普通高中课程方案（实验）》进行了解读；人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍；广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训；省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的`背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。

　　二、认真做好本职工作

　　高一地理备课组长的工作本学期切切实实做好高中地理会考工作力争全部学生达标重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优组织高一备课组成员做好下列工作：

　　1、学习地理课程标准做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。

　　2、安排每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。

　　3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明探讨复习教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

　　4、抓教学常规组织有关学习活动多研究探索教法不断提高课堂效益研究学法将如何引导学生改善学习方式促进学习方式多元化为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道德规范和学习习惯在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计各种真实的活动通过各种实践达到有利于学生综合能力提高的目的。

　　三、投身单元备课活动

　　研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备—集体研讨—个人修改”的备课新模式发挥了个人的优势和特色整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验教师的研究视野也开阔了目光更明亮了把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。四、寻求理念与课堂的最佳契合发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现经过多次认真分析总结本学期主要在以下几个方面存在明显问题：

　　1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾

　　2、理念与现实之间的落差较大“一言堂”“满堂灌”仍然存在

　　3、初高中地理衔接问题和矛盾突出。

　　4、配套习题难度较大与教学进度不统一问题回首这即将过去的一学期各项工作扎扎实实、井井有条。

地理教师述职报告7

　　本年度我我担任八年级的地理教学回顾这一年教育教学工作我感触良多我不仅从思想上获得了新的认识而且在教学水平和课堂管理能力方面获得了提高更重要的是我教的学生也学有所得。下面就这一年的工作情况作简要的汇报：在这一年我能认真制定计划注重研究中学教学理论认真备课和教学积极参加科组活动上好公开课。我经常听各科老师的课借鉴老教师新教材试教的成果和他们多年来的经验虚心向他们请教取人之长补己之短努力提高自己的业务素质。

　　上课时注意利用启发式教学激发学生学习与求知的*。气氛活跃力求做到学生为主体教师为主导的原则同时注重多种方法教学避免了死板多给学生一些地理感性知识改变学生的学习态度。课下我积极备课认真编写教案和做课件广泛地阅读各种参考资料获取间接经验深入研究教材。根据新教材的精神实质把握重点与难点并突出重点弱化难点。多与学生进行交流发现学生出现的问题及时进行解决反馈。学习地理主要是掌握学科知识的'基本概念、原理和规律懂得自学地理的方法教会学生阅读地图并熟悉它们为学生今后参加社会实践活动打下基础。学生地理成绩的优劣在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。虽然我画图技巧不好但备课时我就多加练习争取课上板书与实际相一致。

　　我认真对待每个同学的练习册作业因材批阅为每位同学的发展指明了方向。对成绩差的同学的作业我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱作业是与他们最直接的交流、与沟通。在学生的作业本上我很少划“×”对于错题我只是在题的旁边划上“?”或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误。对他们的每一次进步我都不吝笔墨用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励使之成为他们进步的起点、台阶。这样作业便成为我与学生之间交流的平台我给了他们更多鼓励的话也谈到了我得期许希望他们在会考的考试中能取得好成绩就是对老师的安慰。

　　功夫不负有心人学生果然不负重望在XXXX年的会考考试中都取得了非常不错的好成绩平均分达到35.6分及格率达到69.7%优秀率达到18.3%在C类学校排在第二这给了我很大的鼓舞使我知道只有付出才有收获。所以在今后的教育教学中我将以满腔热情付诸于教育事业争取今年的会考取得更好的好成绩!

地理教师述职报告8

　　我自20xx年8月参加工作以来始终坚持严格要求自己勤于学习乐于奉献。通过不懈地追求和努力无论在思想上还是教学教育中均取得了一定的成绩。现将主要工作情况汇报如下：

　　一、思想政治方面：

　　拥护中国共产党的领导认真贯彻执行党的各项路线、方针和政策。作为一名党员我时刻以党的标准严格要求自己。认真学习党的基本理论认真参加党的每一次组织活动不断提高自身的政治修养和道德修养。忠诚于教育事业热爱学生对本职工作有强烈的事业心和责任感有高尚的师德。实际工作中努力用自己的行动体现共产党员的先进性。

　　二、教学方面：

　　教学中严格按照教学“六认真“要求自己在认真钻研教材和分析学生的基础上因材施教教后及时评价反馈学生的学习情况。为了更好地完成教学工作平时注重拓展自己的知识面经常阅读和地理学科教学关系紧密的书刊；注重不断提高和优化自己的教学方法经常向老教师学习读教学理论方面的书籍更新观念调整方法。针对地理学科的特点教学中一方面注重拓展视野联系生活外教学中更注重学生能力的培养。课堂教学中教学手段多样化多媒体的使用经常化直观生动地展现教学内容提高教学效果。

　　在教法上注意创设能激发学生积极思考的情境引起学生探索的欲望培养了学生的分析、解决问题的能力。

　　新课标理念指导下我又积极在教学实践中倡导自主、合作、探究的学习方式努力培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

　　为了更快地提高自己的教学水平我积极参加各类教研活动不放过每一次学习和锻炼的机会积极投身到教研教改活动中如每学期开设公开课20xx年指导学生参加市区地理小报评比并获指导奖20xx年市区优质课评比获三等奖今年参加州苏市信息技术与地理课程整合课程评比获三等奖。经过不断地探索和实践我能够根据教学要求和学生实际制定有针对性的教学计划使用正确有效的'教学方法教育教学效果良好。

　　三、班主任工作：

　　工作至今我连续四年担任了班主任工作。在工作中我本着关心爱护每一位学生的原则对学生一视同仁注重学生的思想教育经常进行个别谈心。作为一名班主任我努力与学生建立平等和谐的师生关系做学生的良师益友。教育中注重与学生心灵的沟通情感的交流最终激发思想的共鸣。良好的师生关系营造了一种民主、宽松的学习氛围使学生能健康、愉快地成长。所带班级班风学风好学生积极向上团结进取各项评价指标在平行班级中名列前茅班级连续多次被评为星级文明班我也连续三次被评为校优秀班主任。

　　四、教育科研方面：

　　在工作中我注重及时反思自己的教育教学并进行总结以不断促进自己的教育教学工作。论文《关注学生的心理特征建立和谐的师生关系》在“我读魏书生”论文评选中获二等奖论文《中学地理教学中培养学生创新能力的思考》在“创新杯”全国教育论文比赛中获三等奖《浅谈提升学生地理信息能力的途径》一文分别获州苏教育学会和省教育学会年度论文评比三等奖。

地理教师述职报告9

尊敬的领导:

　　你好！

　　时光飞逝紧张而又繁忙的一学期即将结束回首这一学期的工作忙中有乐忙中有得。本学期我主要承担高三五个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。

　　一、在思想上我严格要求自己认真遵守学校的规章制度恪守良好的师风师德。

　　“学高为师,身正为范”我认为要想在学生心目树立自己的威信除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面还要在道德行为上以身作则以已服人。

　　二、在教学方面我认真负责一丝不苟虚心求教,努力提高自己的教学水平。

　　首先认真钻研教材把教材的基本思想、基本概念弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。

　　其次了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　再次考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。最后组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学地理的兴趣课堂上讲练结合。

　　三、在自己总结教育工作的同时积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。

　　首先在我带的地理课上将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索注重列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外还从地理学科中与其它学科相互联系相互渗透的角度举例引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的'关系从而改进了教学方法收到了较好的效果。

　　其次在教学过程中指导学生阅读课文分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查养成学生很好的学习习惯。

　　再次认真组织开展复习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在掌握好地理知识的同时将地理知识与实际生活联系起来进行学习如：培养学生多种兴趣爱好多阅读课外书籍多关注身边的地理知识不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液。

　　尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩但是与现代教学质量的要求还有不小的距离自身尚存在一定的不足如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓平时考试较少语言不够生动等问题这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。

述职人：xxx

　　20xx年xx月xx日

地理教师述职报告10

　　本学期我带的是七年级地理对他们来说地理是进入中学一来的一门新的课程真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力学生们对地理知识有了初步的认识并逐渐产生了兴趣他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系认识到了学习地理的重要性。

　　一、思想方面

　　在思想方面我严格要求自己认真遵守学校的规章制度恪守良好的师风师德。“学高为师身正为范”我认为要想在学生心目树立自己的威信除了要有扎实的专业的知识和广阔的'知识面还要在道德行为上以身作则以已服人。

　　二、教学方面

　　在教学方面我认真负责一丝不苟虚心求教努力提高自己的教学水平。首先认真钻研教材把教材的基本思想、基本概念弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。其次了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。再次考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。最后组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学地理的兴趣课堂上讲练结合。

　　三、教学水平方面

　　在自己总结教育工作的同时积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。

　　首先在我带的地理课上将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索注重列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外还从地理学科中与其它学科相互联系相互渗透的角度举例引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系从而改进了教学方法收到了较好的效果。

　　其次在教学过程中指导学生阅读课文分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查养成学生很好的学习习惯。

　　再次认真组织开展复习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在掌握好地理知识的同时将地理知识与实际生活联系起来进行学习如：培养学生多种兴趣爱好多阅读课外书籍多关注身边的地理知识不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液。

　　尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩但是与现代教学质量的要求还有不小的距离自身尚存在一定的不足如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓平时考试较少语言不够生动等问题这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。

地理教师述职报告11

　　本学期我带的是七年级地理对他们来说地理是进入中学一来的一门新的课程真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力学生们对地理知识有了初步的认识并逐渐产生了兴趣他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系认识到了学习地理的重要性。

　　一、在思想上

　　我严格要求自己认真遵守学校的规章制度恪守良好的师风师德。“学高为师身正为范”我认为要想在学生心目树立自己的威信除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面还要在道德行为上以身作则以已服人。

　　二、在教学方面

　　我认真负责一丝不苟虚心求教努力提高自己的教学水平。首先认真钻研教材把教材的基本思想、基本概念弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。其次了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难的采取相应的预防措施。再次考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材的、如何安排每节课的活动。最后组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学地理的兴趣课堂上讲练结合。

　　三、在自己总结教育工作的同时

　　积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。首先在我带的地理课上将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索注重列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的'“人地关系”材料使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外还从地理学科中与其它学科相互联系的相互渗透的角度举例引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系从而改进了教学方法的收到了较好的效果。其次在教学过程中指导学生阅读课文分析归纳出“看书、听讲、用图、动手的、动脑”等方法和要求并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查养成学生很好的学习习惯。再次认真组织开展复习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在掌握好地理知识的同时将地理知识与实际生活联系起来进行学习如：培养学生多种兴趣爱好多阅读课外书籍多关注身边的地理知识不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液。

　　尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩但是与现代教学质量的要求还有不小的距离自身尚存在一定的不足如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓平时考试较少语言不够生动等问题这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。

地理教师述职报告12

尊敬的学校领导：

　　我于20xx年x月毕业于x学院数学教育系x月参加工作。20xx年x月取得师范大学本科学历同年xx月取得中学二级教师资格。自任职以来担任了两年八年级数学教学工作并任班主任四年的毕业班数学教学工作。我始终把“爱学生爱事业”当成自己做为教师的境界更将其做为一名现代教师的要求。以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。回首这几年的工作经历收获颇丰现述职如下：

　　一、在思想上进取上进爱国爱党

　　我积极参加各种学习培训认真参加政治学习为了提高自己的思想觉悟认真学习《中小学教师职业道德》不断加强修养积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导认真学习教师职业道德。全面贯彻党的教育方针遵守法律法规恪守教师职业道德规范。热爱教育事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心团体、团结同志、严于律己、宽以待人、为人师表。

　　我认为教师不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我经过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生以渊博的知识去培育学生以科学的方法去引导学生以真诚的爱心去温暖学生以高尚的师德去影响学生用健全的人格塑造一切学生的完美心灵真正成为一名优秀的人民教师。

　　二、在教育教学上敬业爱岗严谨治教

　　我坚持不断丰富自己的专业知识提高自己的业务素质。与时俱进开拓创新深化教学改革提高教学质量。认真学习《初中数学课程标准》领会课标精神贯彻新课标运用方法更新教学理念并用新的理念指导自己的教育教学使自己的教育教学贴合新的教学理念的要求。研究课程改革探索新课程教学方法。积极参加听评课活动、论文评比活动等。

　　把学生教好让学生成功是每位教师的心愿、的荣誉。当教师不仅仅能熟练地驾驭教材还必须要有创新意识。教学不能总是一成不变、千人一面。教师能让枯燥、乏味的课业变得生动而趣味让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。作业要少一些多增加一些实践性、活动性、游戏性的'作业。使学生学习生活更加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获！”我并不觉得自己是在奉献因为从中我不断品味着创新的欢乐、收获的喜悦。作为一名普通的中学数学教师努力更新教学理念、刻苦钻研。努力把每一节课上得生动而趣味抓住学生的兴趣打造出了自己独特的上课风格。

　　教学质量是学校的生命线异常是我此刻担任毕业班的教学工作深感肩负职责之重大虽工作繁杂但不敢懈怠唯恐有负家长和学生。为此我从以下几个方面努力提高教学质量。课前我认真仔细的进行备课根据本班学生特点对教案进行认真的修改课后布置的作业力求少而精努力做到既减轻学生的负担又提高教学质量。其次教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法坚持课前预习让学生在预习中发现问题带着问题上课鼓励学生大胆质疑在教学中营造民主平等的学习氛围等。鼓励学生主动学习运用自主、探究、合作的学习方式。再次在教学中渗透本班的德育课题教育充分利用教材中好的资料对学生进行思想品德等教育。

　　三、在出勤上惜时如金以校为家

　　我深知没有时间作保证的教学是不能取得好效果的所以我坚持出满勤出全勤绝不因为个人的私事耽误学生的一分一秒。多少个宁静的夜晚我忍耐寂寞为了备好一堂课我认真钻研教材好几遍我翻阅很多书籍。有时为了完成教育教学任务我放弃休息时间加班加点。

　　我深知自己当教师的处境我努力搞好教学苦练教学基本功业余时间没放弃过自学。时光荏苒我每一天一如往日的穿梭于教室与办公室之间。我的心血没有白费在各级组织的考试中我所教学科的成绩均名列前茅受到了上级领导、学校和家长的好评。

　　四、在成绩上辛勤结硕果桃李芬芳

　　“一分耕耘一分收获”辛勤的付出终有了回报。最让我感到高兴的是我教过的一名学生今年考入了国家重点大学。在专业工作中也取得了骄人的成绩。20xx年教学案例《用课堂知识冲击学生的情感》荣获xx市中小学教学案例、教学随笔评选三等奖；20xx年中考中获全县中心初中数学学科第八名；20xx年班主任素质大赛中获县级优秀奖；我所讲授的《一次函数》获秦xx市优秀示范观摩课；撰写的论文《对初中数学教学的几点思考》在省级刊物上发表。20xx年参与的课题《优化数学创新题目设计培养学生创新思维的探索与研究》经过省级部门鉴定准予结题。在20xx年中考中获全县中心初中数学学科第七名；所撰写的论文《为培养学生的创新本事创设条件》在刊物上发表等等。

　　总之任现职以来自己认真履行教师职责模范地带动新教师经过言传身教帮忙新教师成长。爱岗敬业尽职尽责深化教育改革全面推进素质教育满腔热忱地投入本职工作。我也深深的明白成绩只属于过去我将继续努力尽自身的微薄之力为祖国为家乡的教育事业作出更大的贡献。

此致

敬礼！

地理教师述职报告13

　　本学期我带的是七年级地理对他们来说地理是进入中学一来的一门新的课程真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力学生们对地理知识有了初步的认识并逐渐产生了兴趣他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系认识到了学习地理的重要性。

　　一、在思想上我严格要求自己认真遵守学校的规章制度恪守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”我认为要想在学生心目树立自己的威信除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面还要在道德行为上以身作则以已服人。

　　二、在教学方面我认真负责一丝不苟虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先认真钻研教材把教材的基本思想、基本概念弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的'逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。其次了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。再次考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。最后组织好课堂教学关注全

　　全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学地理的兴趣课堂上讲练结合。

　　三、在自己总结教育工作的同时积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。

　　首先在我带的地理课上将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索注重列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外还从地理学科中与其它学科相互联系相互渗透的角度举例引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系从而改进了教学方法收到了较好的效果。

　　其次在教学过程中指导学生阅读课文分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查养成学生很好的学习习惯。

　　再次认真组织开展复习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在掌握好地理知识的

　　同时将地理知识与实际生活联系起来进行学习如：培养学生多种兴趣爱好多阅读课外书籍多关注身边的地理知识不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液。

　　尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩但是与现代教学质量的要求还有不小的距离自身尚存在一定的不足如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓平时考试较少语言不够生动等问题这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。

地理教师述职报告14

尊敬的领导：

　　一学期以来我的思想健康提高坚持党的基本路线遵守法律从头到尾爱人民教育事业认真贯彻国家教育方针和政策确立素质教育思想积极投身教育改革治学严格有强烈的事业心和责任感教育思想端正关心。爱护全体学生教育人员团结有良好的职业道德献身顾大局诚实合作服从组织安排辛苦辛苦认真执行课程标准和教育计划积极完成自己的工作在工作中享受教师的乐趣在工作中逐渐充实自己。

　　一、教育工作

　　在教育工作中通过根据学校的工作目标和教材内容了解学生的实际情况钻研教材研究具体的教育方法制定可行的学期工作计划为整个学期的地理教育工作设定目标和方向保证了整个教育工作的顺利开展。提高教育质量重要的'是上好课。为了上好课我做了以下工作：

　　1、上课前准备：准备上课。

　　①认真研究教材了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构、重点和难点掌握知识逻辑自由使用知道应该补充什么样的资料如何教。

　　②了解学生本来的知识技能质量他们的兴趣。必要。方法。习惯。学习新知识可能有什么困难采取相应的预防措施。

　　③考虑教学方法解决如何把已经掌握的教材传授给学生包括如何组织教材如何安排每堂课的活动。

　　2、课堂上的情况。组织好课堂教学关注全体学员留意信息反馈调动学员的刻意留意保持相对稳定性同时激发学员的情绪让他们产生愉悦的心境营造良好的课堂氛围课堂语言简洁明了课堂提问面向全体学员注意引起学员学习地理兴趣。

　　在教育过程中学生是主体让学生学好知识是老师的责任。我认真仔细研究教材研究学生如何掌握知识。通过研究课程标准和教材不断探索尝试各种教学方法。通过网络资源。各种相关专业的书报杂志了解现代教育的动向。开拓教学视野。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式方法等等使他们形成自己不同的风格。所以在地理教学中有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

　　二、目标及打算

　　1、坚持政治学习和业务学习提高自己的'政治思想觉悟和业务能力。多参加学科组活动和备课组活动；坚持参加学校安排的各种教学活动不断提高自己的教学水平的业务能力。

　　2、加强教研能力尽量把教学实践活动上升到理论高度。积极投身学校的教学改革工作认真学习各种教学理论开展合作式教学模式和研究性学习积极撰写教学论文和教学心得。

　　总之一年来干了一些工作也取得了一些成绩但成绩只能代表过去工作中也存在着一些不足如：学生学习两极分化严重行为习惯还不够规范等在今后的工作中我一定要发扬优点改正不足扬长避短争取更大的成绩。

地理教师述职报告15

　　本学期我带的是八年级地理对他们来说中国地理是一门新的课程对我也是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力学生们对中国地理有了初步的认识并逐渐产生了兴趣他们开始了解到世界中的中国的疆域与人口问题知识、中国的地形地势、天气与气候河湖的水文特征知识、不同区域差异与经济发展特点等地理知识也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系认识到了学习地理的重要性。

　　一、在思想上我严格要求自己认真遵守学校的规章制度爱岗敬业认真做好值日工作依时到岗。恪守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”我认为要想在学生心目树立自己的威信除了要有扎实的专业知识和广阔的知识面还要在道德行为上以身作则以已服人。

　　二、在教学方面我认真负责一丝不苟虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先认真钻研教材把教材的基本思想、基本概念弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。其次了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。再次考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。最后组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的.有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学地理的兴趣课堂上讲练结合。

　　三、在自己总结教育工作的同时积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。首先在我带的地理课上将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索注重列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外还从地理学科中与其它学科相互联系相互渗透的角度举例引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系从而改进了教学方法收到了较好的效果。

　　其次在教学过程中指导学生阅读课文分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查养成学生很好的学习习惯。

　　再次认真组织开展复习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在掌握好地理知识的同时将地理知识与实际生活联系起来进行学习如：培养学生多种兴趣爱好多阅读课外书籍多关注身边的地理知识不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液。

　　尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩但是与现代教学质量的要求还有不小的距离自身尚存在一定的不足如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓语言不够生动等问题这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。