总结是把一定阶段内的有关情况分析研究做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的六年级语文组校本教研工作总结欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

六年级语文组校本教研工作总结1

　　一．指导思想

　　以“民乐学区教研工作方案(20xx---20xx学年度)”为指导以提高教育教学水平为宗旨以“整体推进素质教育”为核心以“校本教研及课程改革”为契机以提高本组教师队伍素质为重点重抓校本教研、毕业班工作立足本校教育现状坚持“教研兴教教研兴校”的发展战略动真务实抓质量开拓创新谋

　　发展为搞活、提高我组教研特制定本方案。

　　二．工作目标

　　1、加强教师政治理论和业务知识的学习不断提高教师自身素质及教学的能力

　　2、以提高教学水平为主加强团队协作使组内教师之间能积极交流和密切合作达到信息互通资源共享共同提高的目的。

　　3、通过参与教研活动让教师们认识到校本教研的重要性从而转变教学观念提高课堂教学的质量。

　　4、促进学生全面发展能在原有的'基础上有不同程度的提高。

六年级语文组校本教研工作总结2

　　一、指导思想

　　全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神以新课程改革为导向针对学校教学实际问题建立以课堂为主阵地以教师研究为主体的校本教研制度不断提升教学理念促进教师专业化成长充分发挥我校骨干教师的带头作用努力创设良好的语文教研环境。落实培养提高学生的语文素养、品德修养调动启发学生的内在学习动机切实提高六年级的语文教学质量。

　　二、教研现状分析：

　　本教研组共有三名语文教师凭着“团结、协作”的团队精神在教中研研中教边研边学互帮互促中探索适合我们六年级学生语文学习的特色之路。另外我们都担任班主任琐碎的班主任工作牵制了语文老师的许多精力再加上这些孩子的家长大多对孩子不管不问因此管理学生辅导后进生又占据了我们大量的时间。所以教研时间和教研的实效性上有待进一步提高。总而言之在实践中发现问题在讨论中解决问题在反思中提升自己努力提高教师的业务水平是我们六语教研组建设的主要任务。

　　三、确定课题：

　　根据教学的实际情况和需求我们把本学期的研究课题分为三级：即学校总课题；教研组分课题；教师个人子课题。

　　1、学校课题：我校根据实际情况确定的课题即《学生学习方式的研究》。2、教研组课题：《读写结合提高学生的习作水平》

　　3、教师课题：教师在自己的实际教学中会遇到许多问题从中选出某个值得追究和设计的.“关键问题”作为研究课题寻找和确定解决该问题的基本思路和方法选题要取熟避生宁小勿大不能超过自己力所能及的范围不能设立过于抽象的课题。

　　四、工作目标

　　1、更新教育理念继续推进课堂教学改革加大改革力度注重改革的过程和经验的积累及时组织本教研组的教师开展语文教研活动提高本组的教研整体水平。

　　2、改进教学方法真正把课程改革落实在课堂教学中提高课堂四十分钟的质量。面向全体学生加强语言文字训练发展学生思维。

　　3、以课堂教学为主渠道加强学习领会新课程标准能使教师把握新课程的教育理念特别是对新课程有自己的独特见解能完善自己的教育观。探索小学毕业班语文教学的变革策略。用生活理念构建教学大课堂。实施生活化教学超文本教学。

　　4、加强小组内老中青教师互帮互学以老带新以新促老结成对子取长补短共同提高。加大教研力度组织开展好教研活动健全教研活动档案做到有计划有活动记录。

　　5、加大教研组成员使用多媒体、先进教学手段以及网上教研等。继续加强组内教师之间的交流不仅有听课后的评价交流同时也包括上课前的备课交流、教学思想交流等等。

　　6、在理论与实践相结合的基础上期末结束时将自己的心得体会梳理、归纳、整理为学科研究论文。

　　7、组织好校内的各项学科比赛为参加各种比赛作好准备。

　　五、具体措施

　　1、开展《课程标准》、《给教师的建议》等教育教学方面的理论书籍的学习。把握课标精神按照课程标准实施教学并不断接受新的教育理念教育方法教学手段。大力开展并规范教研组建设认真进行教材研究落实备课、上课等环节并积极进行听课、评课等活动。

　　2、以问题研究为主线每次教研时上交个人在平时教学中遇到的问题在组内进行交流教研组内将对个人的问题进行分析评价等。

　　3、每位教研组成员每两周上交一篇关于在教学中、辅导学生、阅读书籍等教学反思、感悟等。

　　4、善于总结积累提高自我水平。总结积累是提高教师业务水平的又一个行之有效的好办法。为此我们要求全组教师作教学的有心人平时注意总结积累具体要求如下：教学中重教学后记及教学心得、每次听课后要写出评议及反思、注意做好总结自己的成败得失。

　　六、教研活动安排：

　　1、九月份

　　①研讨制定组内教学进度计划、作文教学计划、学科活动计划、培优补困计划以及小组校本教研计划的“五计划”活动。

　　②讨论如何带好毕业班的优秀学生与学习上有困难的学生的有效对策。

　　2、十月份组内教师组织学生学好新课,复习旧知,考好阶段测试。

　　3、十一月份

　　①认真做好各班的辩论会；

　　②班与班之间进行作业展评；

　　4、继续开展年级内的“书香满园”“我写读后感”系列活动。

　　（1）在每班开展每天一诗活动。

　　（2）每周开展一次读书交流会。

　　（3）每月举行一次“我写读后感的评比”活动。

　　5、十二月份

　　组织全校学生综合素质大赛------六年级学生准备参加“语文课外实践手抄报”、“课本剧”、“诗文诵读”、“个人成长档案”等的展示。

　　6、元月份

　　作好期末的复习工作。

六年级语文组校本教研工作总结3

　　以“实现有效教育”为指导以提高教育教学水平为宗旨以“整体推进素质教育”为核心以“校本教研及课程改革”为契机以提高本组教师队伍素质为重点重抓校本教研、毕业班工作立足本校教育现状坚持“教研兴教教研兴校”的发展战略动真务实抓质量开拓创新谋发展为搞活、提高我组教研我们六年组根据学生和教材的特点确定“抓住文章主线搭设平台培养学生阅读分析能力”的校本教研主题现将工作作如下总结：

　　一、工作目标落实情况

　　1、加强教师政治理论和业务知识的学习不断提高教师自身素质及教学的能力

　　2、以提高教学水平为主加强团队协作使组内教师之间能积极交流和密切合作达到信息互通资源共享共同提高的目的。

　　3、通过参与教研活动让教师们认识到校本教研的重要性从而转变教学观念提高课堂教学的质量。

　　4、促进学生全面发展能在原有的基础上有不同程度的提高。

　　5、做好教研常规工作贯彻人人参与教研的理念充分调动教师参与教研的积极性主动性创造性。

　　二、采取的'有效措施

　　1、重抓毕业班工作注重各单元知识的复习加强对单元检测期中期末考试的管理单元质量过关率达95%以上。

　　2、加强教师理论学习不断充实完善提高自己重抓教师的课堂教学辅助合作完成每堂课的教学设计。

　　3、在教研组的引领下开展“集体备课课堂观摩信息交流课后反思”等多种形式的教研活动调动教师的积极性充分发挥教师的能动性和互补性从而达了到互相提高的目的。

　　4、发现并充分利用身边有利的教学资源并应用于教学实践中及时总结经验探讨规律。

　　5、积极鼓励教师参与本校开展的教研活动能在活动中展现风采从而增强参与意识提高参赛水平。

　　三、实施方法

　　1、反复阅读课文

　　平时讲解课文之前要求学生要预习、阅读课文其目的在于让学生熟悉课文、读通课文、读懂课文。读是基础。何况现在的课文大多是文质兼美的文章它们或注重思辨、启迪学生智慧或展示科技新貌、开拓学生视野或寓理于情、引导学生形成正确的审美观、人生观有的还代表着新的文化观念等这些课文对大多数同学而言是陌生的因此我们平时引导学生对课文进行浏览、细读、品读。

　　2、搭设平台解决问题

　　首先根据课文提炼出问题让学生在小组合作中解决问题。然后全班汇报在交流汇报中教师精讲点拨。让学生在读中理解读中感悟从而培养学生的阅读分析能力。

　　3、准确把握课文提炼课文主线

　　每篇选文都是有血有肉的。怎样很快地抓住文章的主干和灵魂呢？大体有以下三种方法：抓题目。标题是文章的眼睛读懂了它文章大概意思也就知晓了三分之一。有些文章题目交代了文章的文体或写作的方向抓住了题目就抓住了课文主线。抓住中心句。中心句是文章内容的主要基石常常是文章题目的阐

　　释和延伸。抓住它对文章内容的理解认识就会更准确更具体。抓议论、抒情句。议论、抒情句往往起突出中心、深化主题的作用是作者感情倾向最鲜明的体现之所在。因此抓住这类句子往往能明了文章的立意切实帮助学生提高了理解文章的中心的能力。

　　在今后的教学实践中我们会加强学习为学生合理搭设平台提高学生的语文能力。