在当下这个社会中我们都不可避免地要接触到报告其在写作上具有一定的窍门。为了让您不再为写报告头疼以下是小编精心整理的学校德育主任述职报告希望对大家有所帮助。

学校德育主任述职报告1

　　今天站在这里述职此时最要表达的就是一份感谢。感谢学校领导对我近几年教育工作的关心、支持和指导感谢老师们在工作中给予的关爱、配合和信任。

　　近年来一直担任大队辅导员工作。本学期在德育处做主持工作。德育工作是塑造灵魂的工作虽繁杂却崇高而又神圣。所以尽管累却又快乐的无怨无悔地工作着不为豪言壮语只为成为孩子心目中值得信任的老师—服务者而感到一份欣慰。

　　下面就我的工作做如下汇报不到之处还请老师指正。

　　德育工作千头万绪工作中有地重点做好这四块：：一、抓好班主任专业化队伍的建设建立一支优秀的班主任队伍。二、建立健全少先队员的组织机制 ---“雏鹰管委会”为学生搭建自主管理的舞台。三、大拇指特色中队与花山之星个人评比相结合评比激励促进学生的行为养成教育。四、雏鹰活动引领让少先队员在广阔的雏鹰天地中自由翱翔。

　　一、抓好班主任专业化队伍的建设建立一支优秀的班主任队伍。

　　班主任队伍是学校教育工作的一支核心队伍。我们学校作为全国班主任专业化实验基地培养一支高素质的班主任队伍具有得天独厚的条件。在校长室的带领下德育处采用“学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨、课题提升的培训模式”定期组织班主任实行全员培训。开好每月的班主任例会聘请专家亲临指导进行专题研讨本学期就如何进行班级文化建设为主题展开一系列小课题研究切实有效地指导自己的工作实践。同时利用德育课题的实施推动学校及教师德育科研水平的提高。本学期继续深入了《培养队员规则意识》的课题研究。课题组不断吸纳优秀的班主任老师每周按时集中学习相互研讨积极探索德育新途径新方法进行分析研究使学生形成了良好的行为习惯学校形成良好的校风和学风。

　　二、建立健全少先队员的组织机制 ---“雏鹰管委会”为学生搭建自主管理的舞台。

　　“雏鹰管委会”是培养学生自主管理的小天地。目前这支队伍不断的在壮大分流出若干个小小志愿队：有校园的礼仪标兵有大拇指评比校值日生有校园环境小卫士有校园安全小卫士有以班级为单位的专用室管理的小小志愿者队伍……建立这支庞大的队伍目的是让更多的队员自觉主动地参与到学校的`各项服务岗位中来培养每个队员自信又大方富有责任心。本学期雏鹰管委会小干部的改选工作有要开始了雏鹰管委会小干部是雏鹰管委会的核心力量希望各位班主任老师积极支持积极推荐后备人选挖掘更多的人才给孩子充分展示才华的机会。

　　三、大拇指特色中队与花山之星个人评比相结合评比激励促进学生的行为养成教育。

　　大拇指特色中队与花山之星个人评比激励机制是我校德育工作的特色。大拇指特色中队评比依据“学习、安全、体育、卫生、礼仪”五个项目的标准进行评比。班级每周评比最好的送上大拇指较好的送上较小的大拇指较差用加油。每周国旗下颁发流动红旗学期结束纳入 “特色中队”、“ 先进集体”的评选中“花山之星”作为每周的升旗手表彰先进个人。进一步激发了全校学生生自觉、自律、自强的热情促进学生良好习惯的养成。

　　四、雏鹰活动引领让少先队员在广阔的雏鹰天地中自由翱翔。

　　结合长征胜利70周年我们开展了“走长征路读万卷书”的读书活动各个中队组织学生阅读关于长征的书籍背诵歌颂长征的诗篇利用红领巾电视把长征设为若干个站点每一个中队各领取一站从江西瑞金出发搜集相关资料通过图、文、影视声情并茂地向全校师生讲述让学生了解长征历史培养爱国主义精神并组织征文比赛。今年围绕“改革开放三十周年喜看家乡旧貌换新颜”各中队开展主题活动本学期利用红领巾广播围绕“奥运精神我们传承”叙述奥运人物背后的故事。通过系列活动培养学生热爱祖国的高尚情操。

学校德育主任述职报告2

　　回顾这一年来的德育工作我在学校领导及各位同事们的关心、指导和帮忙下严格要求自己认真落实上级和学校交办的各项德育工作。一年来不管在工作、生活、学习上还是在管理上都取得一定的进步基本完成了我分管的工作下面我就这一年来的德育工作状况作以下述职请各位领导和同事对我进行评议和指正。

　　一、思想认识和工作职责：

　　这一年来担任学校德育主任我是在工作中学习德育管理在学习中落实德育工作学习和工作让我认知德育具体的职责：

　　1、要建立健全德育机制加强德育队伍建设。

　　建立学校德育工作领导组健全学校内外德育机构组织充分发挥其作用构成学校、家庭、社会三结合的德育工作网络；加强班主任管理和师德教育依据学校相关制度和计划明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的职责。

　　为此学校德育一是健全德育领导机构。成立了由校长、副校长、教导主任、工会主席、少先队总辅导员和我组成的德育工作领导小组；二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下建立了由教导处、班主任、少先队、家长委员会组成的德育工作网络覆盖了学校的各个层面；三是重视班主任工作。学期初学校教导处精心挑选班主任透过经验交流及教育管理理论学习提高了全体班主任老师对学生思想教育工作能力为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。

　　2、确定学校德育工作目标制定学校德育工作计划并实施。分解目标任务提出目标要求协调全校性教育活动加强对学校各块德育工作的检查与考评；总结经验立德树人树立典型。

　　德育工作重在管理与落实各种德育主题活动主要为：一是以少先队活动为主阵地每月坚持主题班会和主题队会制度班会、队会每周一次。透过利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教育。透过班级文化建设、班队活动、国旗下的系列活动、读书活动及文、体、卫等多种形式的活动培养学生热爱祖国、热爱人民的情感从小树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向。二是用心开展贴合儿童实际的教育活动树立育人为本的思想提高校园安全意识。三是坚持以课堂为主渠道学校为主阵地围绕安全教育日开展了安全知识竞赛；围绕“做自己的首席安全官——平安校园行”的主题在安全月内开展了一系列的安全教育活动。根据不同教育阶段的资料和要求遵循由浅入深、循序渐进的原则切实抓好学生的安全法制教育。

　　3、协助搞好校园环境建设。协助学校各块工作及管理抓好校风、教风、学风建设保证学生在良好的校园文化环境中健康成长。

　　4、整合德育的广阔资源构成德育工作良好氛围。

　　德育工作中务必要有常规的制度作保证来约束。依据《小学生日常行为规范》及相关法律结合全国未成年人思想道德建设工作要求和楚雄州“五项”德育实践活动及学校实际一年来我负责起草制定了《禄丰县城南小学德育工作机制》、《禄丰县城南小学德育工作管理制度》、《禄丰县城南小学师德建设规章制度》和《城南小学学生行为习惯标识》等条例对德育工作者和学生的自律有了明确要求。学校的.德育工作实践使我深刻感受到新时期德育工作需要有很强的针对性为了抓好德育工作我注重从传统德育向开放性德育转变从局部德育向整体德育转变。

　　二、常抓工作及落实：

　　1、工作抓建设和常规管理求实效。

　　认真落实全国未成年人思想道德建设工作要求和楚雄州“五项”德育实践活动、县教育局德育工作推进会工作要点及学生行为习惯标识要求、学校特色德育建设（学校完美教育中的文化建设环境育人和心理咨询健康教育建设）。

　　此外加强班主任队伍建设：要经常性举办班主任管理经验交流会增强相互学习的机会为班主任搭建了一个平台相互学习共同进步。强化常规管理提高管理要求：德育工作千头万绪唯有提高要求抓好常规才能营造良好的德育氛围。在校长和各位领导的支持下我们要下大力气规范学生的行为习惯强化学生纪律观念增强学生自我管理意识。注重学校学生安全教育：安全无小事要求班级定期召开主题班会节假日离校之前班主任务必对学生进行安全教育等。同时德育结合学校文、体、艺、卫活动并以其为载体激发学生的生机和活力这才是学校完美教育与素质教育生动画面结合的体现。

　　2、临时性工作乐意干尽心尽力不推诿。

　　学校工作一盘棋需要顾大局、识大体我在做好本职工作之余坚持与大家互相尊重、互相配合服从学校工作安排只要领导指示老师推荐我都乐意理解并认真去做好不推诿。认真落实了我校教育精准扶贫的教育帮扶与资助助学；推进社会主义核心价值观进校园在课堂、在学生中的教育和文明校园、文明行动落实；做好教师师德讲堂与学生美德少年的宣传及正能量渲染；协助分管领导做好学校安全和卫生管理努力提升学生良好的行为习惯养成。

　　三、存在不足和努力方向：

　　德育工作取得的成绩主要是校长的正确领导和全体德育工作者大力支持、共同努力的结果我个人只是尽了我的微薄之力。由于我的工作潜力和水平有限我感到我的工作还有很多不足之处：一是工作作风还不是很实；二是立德树人抓的典型不是很鲜明高度也不够；三是在德育主工作者——班主任队伍中组织交流少指导管理不足。

　　学校教育人人都是德育工作者德育工作是一项系统的工程。我们提倡的主流文化和价值观念能否被学生认同关键在于学生有一个“内化”的过程。当我们的道德传播和学生自己的生活体验相碰撞时要经过学生自己的比较、选取、整合才能“内化”为学生自己的价值观再“外化”为自律行为。所以我们全体德育工作者所要做的就是要把主流文化和价值观念尽可能多地“内化”为学生自己的价值观这是一个艰巨的任务。因此在下一年里我会按照工作职责努力做好以下工作：

　　1、努力学习先进的教育理论更新自己的观念使我校的德育工作有所创新。

　　2、加强德育工作队伍建设和工作管理。

　　3、努力营造有效的德育教育载体。

　　一年来德育各项工作得以顺利进行同时也取得了一些成绩但我深知所有的成绩都来自于学校领导的支持、各位老师的付出。各位领导和同仁们有你们的宽容、理解与接纳和支持才给了我继续走下去的力量。在新的一年里我将在日常生活和工作中注意不断地加强个人修为和工作修养以“明明白白做人实实在在做事”为信条言行与学校持续高度一致踏实工作诚实待人尽职尽责同各位同事一道在杨校长的带领下为城南小学的明天和发展努力工作！

　　我的述职完毕谢谢大家的聆听请各位给予评议和指正。

学校德育主任述职报告3

　　本学期已将结束为了发扬优点弥补不足特将自己一年的工作汇报如下:

　　一、德育工作

　　今年我继续负责学校的德育工作在校领导的关心下在班主任教师和课任教师的大力支持下我的工作得以顺利完成。一年中根据我校的实际状况组织学生参加了教育局举办的多项活动并取得了较好的成绩。上学期组织参加了区23届艺术节我校群舞、二重唱校园短剧、绘画、手工制作获得了区一等奖群众舞获得了区二等奖二重唱、校园短剧获得市文艺汇演三等奖学校获得优秀组织奖。组织学生参加区读书节活动原五年二班的张艳秋同学获制作类一等奖有多名学生获得二、三等奖。组织我校教师参加了天津市学科德育论文活动多名老师获得市二等奖市三等奖。一年里努力做好与班主任的沟通定期召开班主任例会认真组织开好每周一的主题班队会努力做好学生的教育工作。加大对学生自修状况的检查学生的学风各班的班风都有了明显的改善学生的卫生、纪律等方面都有了较大的提高。主持召开了我校20xx年读书节活动、道德实践工程二期工程和家长委员会成立启动仪式努力和全体教师进行沟通社会实践活动、主题班会、六一文艺汇演、演讲比赛等活动得以顺利进行。今年我校被评为天津市交通安全达标校。

　　二、学校英语工作

　　本学年我同时负责学校的部分教务工作一年中我能按时高效地完成校领导安排的各项任务。认真完成对学校课任教师备课的检查。近两年我校的英语成绩较原先有了退步尤其是毕业班成绩较以前退步了很多。作为负责英语工作的我感到很大的压力是自己的工作没有做好。一年里只要有时间我就会给其他班级上节课以了解学生对知识掌握的`状况及时发现知识的漏洞。这个学期我还会将此工作做下去同时加大与我校英语教师在辅导学困生方面的沟通交流转化方法尽快使我校的英语成绩提高上来。

　　三、自己的英语教学工作

　　今年上学期我负责一个6年级的英语教学工作；本学期由于有老师调出我担任两个四年级和一个六年级的英语教学。说实话教三个班问题不大可同时负责德育工作的我感到了压力尤其是德育科开展活动都是要求在规定时间内完成再加上课间三个班的学生都一齐找你问题判作业、背课文脑子都大了真是太累了。可为了完成工作只能更加努力就像老师们说的双才走路都提速了。去年的毕业班就成绩来说都合格了已经不容易了可名次让我很失望。今年放学后3:45到4点10分我会给全班同学进行辅导让他们感到我对他们成绩的重视对他们的关心树立他们学习的信心。每周我都会将学生在校的状况透过家校通告知学生的家长加强教师与家长的沟通许多家长说我是一个负责的老师。今年虽然困难更大但我觉得这样的工作更有挑战性我相信在我们英语组的共同努力下会取得好成绩的。

　　在自己的工作中也存在着一些不足:

　　1、由于忙于英语教学工作和德育工作其他方面的工作做得相对少些。

　　2、自己在德育工作中还需更加用心还需更体现德育工作的创新。

　　3、主动性不强只能完成德育科布置的活动而没有学校的活动。

　　总之一年忙碌的工作换来的是生活的充实体现的是生命的价值。我有信心在以后的教学工作中继续发扬优点改正自己的不足力求将各项工作做细不断提高自己的业务素质努力为老师们服务力争取得更大的成绩。

学校德育主任述职报告4

　　德育处作为学校教育教学工作一个重要组织机构主要负责校园安全、学生德育教育、校园文化建设、法制教育等多方面工作。一年来在上级有关部门和学校领导的支持、指导下在我校各年级组长、班主任的共同努力下在全体教师的积极配合下学校的德育工作开展得扎实、稳定、有序。下面我把自己一年来的工作情况向大家进行述职不妥之处请批评指正。

　　一、本年度的工作回顾：

　　(一)安全工作：

　　作为德育处主任我深知校园安全工作是学校各项工作的重中之重。为此德育处牢固树立“隐患险于明火防范胜于抢险责任重于泰山”的思想做到居安思危警钟长鸣常抓不懈。在师生的安全教育方面我们不断加强校园安全建设增强安全防范意识全面落实平安校园创建工作配合街道、派出所抓好校园周边环境综合治理确保教育教学秩序稳定、有序、和谐。

　　⑴教育与防范并重进一步加强学校安全保卫工作：在日常安全工作中我们坚持做到“三讲”即例会讲、班会讲、离校讲。安全管理方面坚持做到“三个落实”：严格落实门卫24小时值班制度严格落实校园安全每周排查制度严格落实安全事故上报制度。为了确保安全工作有章可循德育先后制定了《体育课安全预案》、《学校安全事件紧急处理预案》、《学校安全事件责任追究制度》和《门卫值班制度》等一系列规章制度确保安全。为学校工作的正常进行提供了有力保证。

　　⑵树立依法办学、依法执教的意识加强教育法规的教育。 为进一步提高师生的法律意识、安全意识我们在利用全校教职员工大会、班主任会等各种时机向全体老师尤其是班主任宣讲党和国家的有关政策、法规宣讲各类案例使先进的、典型的案例成为各教师实施德育的参照提倡和要求全体老师平等对待和尊重学生为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校奠定良好的基础。

　　⑶充分发挥法制副校长的作用积极主动的和街道办事处、丰宁派出所联系取得他们的有力支持对学生进行法制教育净化学校周边环境严厉打击扰乱学校治安和侵害师生合法权益的违法犯罪活动确保师生人身安全和学校教育教学活动的正常进行。我们坚持把法制教育融入学生的日常生活中做到形象化、生活化例如坚持带领学生参观未成年犯管教所请司法部门的同志做法制报告同时结合班会、德育课、国旗下讲话等形式讲求实效地开展工作使学生知法、守法。

　　⑷利用班团会、黑板报、专题讲座等多种形式宣传学习安全知识对师生进行防火、防盗、防震、防抢、防交通事故、防流行疾病等安全教育和自护自救教育。

　　⑸加强校园安全保卫工作坚持落实昼夜巡查制度及时消除隐患为学校教学工作提供安全保障。

　　(二)、扎实开展德育工作

　　1、根据学校实际制定了切实可行的.德育工作计划从而使学校德育工作向科学化、规范化、制度化、发展。加强学生日常行为规范教育培养学生良好的行为习惯狠抓《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的学习和训练使规范教育纵贯整个学期与此同时加强了行政、教师值日学校班级量化管理力度认真抓好常规工作的检查督促工作使全校师生思想上重视行动中体现逐步形成自觉的行为习惯。

　　2、本学期我校教师加强学习转变观念通过全体教师会议学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规并在会上交流教育学生的经验使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想为树立良好的师德师风打下坚实的基础;

　　3、开展学校班主任德育工作经验交流会。班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生健康人格的塑造者。所以拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心又懂得科学管理的班主任队伍是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。因此德育处利用班主任会时间有计划地开展了班主任德育工作经验交流会通过我校各班主任在实际工作中好的经验的交流提高班主任对班级的管理水平增强班主任的工作实效性。

　　4、抓好学生思想教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。加强家校联系形成整体合力坚持以学校教育为主体、以家庭教育为基础积极开展以“感恩教育”为主题的德育活动使学生在实践中感受到多方位的教育使学校——家庭——社会形成教育的整体合力。通过这些学习和活动的开展同学们精神面貌焕然一新好学习、求上进的学生越来越多。有效的配合了学校的工作增强了教育的效益。

　　二、存在的问题：

　　1、由于各种因素的限制与我校周边相关的综合管理难度依然很大我们仍需多渠、多角度加大工作力度和效度也更需要全校老师、学生家庭、全社会的共同支持。

　　2、学校校园文化建设还有待进一步提高需要进一步营造校园文化建设的浓厚氛围提高师生的政治素质和德育工作水平。

　　3、我们还需要针对“90后”甚至“00后”学生的心理特点进一步增强德育工作的积极性和主动性做到以灵活多样的教育形式有的放矢的教育模式结出富有成效的教育果实。

　　4、在班主任队伍建设我们还需要花大力气、下大功夫以不断的努力力争锻造一批优秀的“名师型班主任”。

　　三、下一步的工作

　　1、继续坚持以德立校以德治校深入贯彻落实上级有关文件通知精神有效地推进德育工作。充分发挥德育基地、劳动基地的教育作用深入持久地开展德育工作的各项活动使学校德育工作更有针对性、实效性和主动性力争取得实效。拓宽德育教育领域紧密与社会、家庭的联系加强社会教育实践。

　　2、进一步发挥德育在课堂主渠道的作用。全体教师要树立“人人都是德育工作者”的思想将德育工作渗透到教育教学的各个环节充分体现我校“关注孩子、适应孩子、发展孩子”的办学理念。

　　3、切实加强师风建设开展师德教育活动增强教师执行学校规章制度的自觉性坚持依法治校以德治教树立良好师德形象努力建设一支高质量、高水平的教师队伍。

　　4、努力学习先进的教育理论更新自己的观念着力提高自身的服务意识身在其位谋好其职使我校的德育工作有所创新。

　　5、安全工作常抓不懈。树立“生命第一、安全第一、学生第一”的思想狠抓学校常规管理增强值日管理力度定期开展安全教育、安全检查工作分工明确责任到人消除学校一切不安全隐患为学生创设安、舒适的学习环境。

　　反思过去的这一学年也认识到了自己在工作中存在着不少缺点。今后我要不断加强学习经常性地反思自己的工作逐步提高自己的管理和工作水平在学校向一级完中前进的道路上贡献自己的微薄之力。最后我谨代表德育处和我本人真诚地感谢学校各位领导和全体老师在工作上给予的大力支持和帮助。

学校德育主任述职报告5

各位领导各位老师：

　　大家好！

　　本年度我校德育处在各级领导的指导下在全体师生的配合下认真贯彻落实上级各项文件精神恪守教师职业道德不断加强业务学习与时俱进开拓创新取得了一些成绩。我作为学校的德育主任现将本人本年度的工作状况从德、能、勤、绩、廉五个方面向各位领导、同志作如下汇报。

　　一、德

　　一、政治品德方面：

　　我作为一名中国共产党党员政治立场坚定坚决拥护中国共产党的领导认真贯彻落实党的教育方针始终以共产党员的标准严格要求自己以身作则。在工作中认真学习贯彻党的教育方针、政策不断加强理论学习弘扬优秀的传统文化认真学习和践行社会主义核心价值观相信科学拒绝邪教努力为构建和谐社会贡献自己的力量。

　　二、伦理道德方面：

　　坚持“诚心对人真心做事”的准则。“诚心对人”使我团结了同志增强了我们学校这个大团队的凝聚力和战斗力。同时因为“诚心对人”使我的学生喜欢我家长和社会认可我。“真心做事”让我更加热爱我的工作并用实际行动践行着。

　　三、职业道德方面：

　　作为德育主任我认真履行德育主任工作职责；作为教师更是要践行教师职业道德。我担任四年级美术学科教学在教育教学工作中我制定美术学科评价机制积极创作范画从网络等媒体搜集课堂素材编制教学课件从不因德育工作的繁忙而丢课站在为学生一生发展的高度认真上好每一节课。从不歧视任何一名后进生而是以具体事例鼓励他们奋勇向前；也不骄纵任何一名优秀生而是鞭策他们百尺竿头更进一步。根据学生的年龄特点开展教育工作从没有体罚或变相体罚过任何学生。树立终身学习的思想认真阅读相关书籍、杂志积极参加各种培训活动。本年度先后参加了教育局组织的优秀传统文化封闭培训、秩序校园观摩会、保定市班主任道德与修养培训、保定市书法课程培训、中小学教师远程教育培训等。我相信只有不断的学习才能开阔眼界拓宽工作思路把握教育改革的脉搏。

　　四、心理品德方面：

　　在日常生活和工作中努力做到对同志热情对学生关爱包容不同性格的人妥善处理矛盾隐患以开阔的胸襟对待周围的人和事逆境中求发展将困难看做对自己的考验。

　　二、能

　　在工作中我努力做到认真学习上级文件及会议精神结合本校的'实际及时对各项工作进行周密安排和部署。建立了德育工作网络并有效协调德育工作网络的各方力量服务于学生的全面发展。德育处人员分工明确各项工作责任到人。坚持写工作日志不断总结工作中的得失对工作中出现的问题及时提出改进方案。认真执行请示汇报制度重要事情不自作主张。注重工作的创新性和执行力强调工作效能。制定有关制度和计划并根据德育目标定期召开会议研究德育工作。明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责坚持对各项工作的检查评比结果做到及时公布逐月评比在考核中做到准确、公正、透明。

　　不断提高自身的业务能力涉足不同领域以服务于工作。经过多年实践逐渐掌握了报纸编辑排版技术、会声会影视频编辑制作技术熟悉精美PPT课件制作、图片编辑、广播系统及播音指导等技术分别为校报出版、校园视频、校园文化建设、广播站等工作服务并培养了一批从事相关工作的师生。

　　本年度分别担任了吉他社团和微电影社团的辅导教师在社团活动中积极解答、指导社团成员遇到的问题为社团开展活动出谋划策和他们一起创编作品培养了学生的兴趣发展了能力陶冶了情操。其中吉他社团和合唱团合作演出的歌曲《心愿》在庆六一文艺汇演中获得成功；微电影社团拍摄的短片《神奇的倒放》一经发布深受师生及家长的喜爱。

　　三、勤

　　在工作中严格遵守学校的各项规章制度力争能成为全体教职工的榜样因此做到了小事、小病不请假坚持出勤、出满勤因公出差或应酬都提前向值班领导报告。勤于和班子成员、教师进行思想沟通。对工作尽职尽责、甘于奉献、勤于思考保持严明的组织纪律性和高度的责任感力求学校德育工作能得到进一步规范和发展。

　　四、绩

　　立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。本学期我校全面贯彻党的教育方针遵循教育规律和学生成长规律围绕“立德树人”的总体目标规范常规管理大力弘扬传统文化把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学各个环节勇于实践和探索取得了一定的经验现将工作情况总结如下。

　　一、完善常规制度

　　为使常规管理有章可循结合我校实际情况学期初我校对师生日常规、周常规、月常规进行完善。先后修订了《新城区小学卫生常规》、《新城区小学纪律常规》、《新城区小学文明常规》、《新城区小学大课间常规》、《新城区小学班级常规量化评比方案》等各项常规内容和要求更加具体可操作性更强。

　　二、创新常规内容

　　教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出：要立足中国国情具有世界眼光面向全体学生促进人人成才。为拓展师生眼界本学期师生常规中新增加了每周一曲（每周一受世界名曲）、每周一画（每周一幅世界名画）、每周一科技（每周一项世界科技）、每周一升旗（集体展示、分享经典诵读）、每周一社团（每周一次社团活动）等内容分别在广播系统、校园橱窗、升旗仪式等途径中展示、分享。师生经过不断积累对世界优秀的传统文化、现代科技等有了不同程度的了解进一步提高了文化素养。

　　三、强化经典诵读常规

　　坚持早诵读午书写晚反思。每天早晨7:30-7:45为经典诵读时间各班结合年龄特点制定了不同层次的经典诵读序列安排领读员积极开展诵读活动。一学期以来每班学生熟记课本外经典诗词或经典语句达30余首（段）。

学校德育主任述职报告6

　　述职人：XXXX男现年30岁中共党员大科文化小学一级教师德育主任。负责学校班级文化建设、德育工作分管XXXX工作挂联XXXX小学。

　　XXX年XX月承蒙领导厚爱和组织信任我担任了XXXXXXX。三年来我深刻理解肩头重任时刻调整工作行为努力践行着在平凡岗位上做实事履职尽责干本职。我真诚感谢各级领导对我的信任与鼓励真诚感谢各位教师对我工作的理解和支持真诚感谢班子成员对我的关心与帮助。在此剖析自己工作得失希望在以后的工作中能与大家一起同舟共济、携手前行。

　　一、坚守职业道德塑造优良品质丰富文化素养不断提升管理水平。

　　欲成事先成人。身为学校中层力行决策、谦恭仁和是赢取团队尊重的关键。为此我时刻严格要求自己垂范当先、以德立行。精读深研政策法规广泛学习德育管理文献不断充实自我、提高管理经验。本学年度我撰写的经验文章《留守孩子的养成教育》荣获市德育微型课题研究三等奖先后撰写的多篇教育新闻在省、市、县级报刊、网站上发表丰富了自身的文化素养参加县第五批中小学骨干教师培训其受益匪浅。

　　二、坚持不懈抓常规管理加强学生养成教育促进学生良好品质的形成。

　　1、抓牢、抓实、抓好学生行为规范教育。

　　养成教育必须从日常的言行举止入手对学生进行训练。我校一直坚持以学生日常行为规范为重点狠抓学生日常行为规范教育始终把加强《小学生日常行为规范》的训练和教育放在首位把培养目标细化到“一言一行、一举一动”中利用晨会、班会、升旗、校园之声、板报等形式扎实有效地开展学生习惯的养成教育。

　　2、细化岗位设置加强学生常规管理。学校除设立红领巾督查岗、清洁督查组还制定了班级自主管理分工表使学校的常规更容易落实到实处也让学生在自主管理中逐渐成长增强了主人翁意识。

　　3、加强学生养成量化评比。增强学生集体责任感。

　　学校平时就注重学生养成习惯的培养每周都根据学生德育管理量化标准对其学生所在班级进行考核评比。每周的清洁和纪律两面旗都时刻鼓励着每一个班级体同时增强了学生班级荣誉感

　　4、抓好榜样的树立以榜样的力量带动一个集体。每学期评都对班级之星、校园之星进行表彰。以正能量引领部分班级和学生遵规守纪努力上进。

　　三、加强德育实践活动推进未成年人思想道德建设。

　　1、结合假日开展相关活动使学生受到教育。

　　本年度我校开展了 “学雷锋做有道德的人”、“我为校园添绿装”、“妈妈谢谢你的爱”、网上祭奠英烈、“我为党唱支歌”、感恩教师、孝敬老人等系列活动让学生在活动中学会爱国爱家爱他人学会感恩社会、感恩尊长、感恩朋友树立强烈的民族自尊心和自豪感。

　　2、利用德育教育基地加强中队活动主题教育。

　　我校充分利用历史悠久的赖宁花园和农耕文化两大德育教育基地深化主题活动主题、丰富主题活动内涵彰显校园文化特色认真组织开展中队活动。中心校各中队紧密围绕爱国、节约、环保、团结等多个主题内容组织开展中队活动每周均有一个主题中队活动展示。孩子们在活动中不仅学会如何做有理想有道德的人还让孩子们的能力得到锻炼促使孩子们的爱国主义情感、集体荣誉感得到进一步升华为学校的公物管理环境卫生整治等起到了促进作用。其中四(二)中队开展的.“XXXX”在红军杯大赛中荣获优秀奖。

　　3、结合时政积极组织开展社会实践活动。

　　本年度中我校结合“学雷锋做有道德的人”为活动主题深入到老年中心敬老院为年迈的老人做义务劳动;利用植树节义务为学校和杨梅社区植树1000多株除杂草700多平方米治理母亲河道200多米。时常到社区进行环境整治与知识宣传深入开展了五创联动小手拉左右手活动。

　　四、丰富育人的活动方式提升丰富孩子的学习生活品味。

　　学校一直将“动起来让每一块玉绽放光彩”育人目标组织开展了内容丰富形式多样的文体活动

　　1、成功举办了“快乐六一”暨第三届校园文化艺术节、读书演讲比赛和经典诵读比赛。学生的身心在活动中得到全面发展综合素质得到提高深受社会各届的广泛参与和认可。

　　2、成功举办了“我在科技中成长”第二届科技节。在活动中师生人人参与积极创新形成了良好的科技创新氛围。学校评选出了近40余件优秀作品为参加市第二十届科技大赛积极做准备。

　　3、成功举办了第三届体育节暨两操一舞大赛全校25个参赛单位在公平的舞台上分别以最标准的动作、整齐的队列展示了集体形象培养了学生集体荣誉感。

　　4、扎实开展“乒乓球”特色体育活动。我校将原有的乒乓球台重新规划孩子们在乒乓球台上找到了童年的乐趣、体验合作的快乐和谦让的美德杜绝了学生不团结的事件发生;教师在比赛中增进了友谊在活动中增强了体质。

　　5、实践基地中一块块实验田让孩子们在这里发现了学习以外的知识。一份份清晰的报告记录反映了孩子们探索科学的历程填补了学生在科学课上只有空想不能科学实践的空缺弥补了曾经科学课上的遗憾。

　　五、反思工作差距努力改正前行

　　1、工作中方法还缺乏灵活性;理论的学习与工作实践还有差距工作水平有待进一步提高。

　　2、工作中的创新力与勇气不够。

　　成绩属于过去未来的工作仍需努力。我将一如既往地虚心学习认真工作向党和人民交一份满意答卷。

学校德育主任述职报告7

　　尊敬的各位领导各位老师：

　　大家好！我是岁中共党员大学本科学历中学语文一级教师现任语文科组长从化市初三语文中心组成员《从化教研》特约通迅员。曾获的荣誉有：广东省南粤教坛新秀、从化市教学新秀、从化市优秀班主任、广州市青年语文教坛新秀、学校的语文学科带头人、优秀科组长。广东省第三期中学语文骨干教师。

　　我年调入七中一直担任初三毕业班工作个人业务素质综合全面胜任平衡班、试验班教育教学工作每年会考语文教学成绩名列前茅班主任工作成绩突出。年认为语文科组长带头做好学科的教育教研工作个人多篇论文在《从化教研》上发表并在广州市中学语文教研会做过专题的发言多次承担从化市级的大型公开课。语文科组被评为学校的优秀科组。

　　现我竞聘的部门是德育处。我认为我有以下的竞选优势：

　　⒈我是语文教师。

　　中华民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中真善美的道德标准塑造了我的师魂。语文素养培养了我流畅的语言表达能力也确立了我的做人的态度和为人师表的原则：诚实善良勤恳踏实热情又有同情能积极进取也能开拓创新既有对事业的忠心更有对工作的高度责任心。

　　⒉我有较丰富的教育教学经验。

　　我从教年有年的班主任工作历程年的初三毕业班工作经验能临危受任、能临重受托把握关键做好重点出色完成学校下达的教育教学任务培养出一流的重点班（如刚毕业的初三七班有人被从化中学正取、近人进重点线）也能彻底扭转局面较差的平衡班（如去年的初三一班）。有较强的教学管理能力有较先进的班级管理理念以人为本以制度治班在班级制度和班级文化建设方面做过专门的探究能协调班级学生先进与后进的关系、做好科任与班主任的沟通工作处理好社会家庭与学校的关系能妥善解决学生中棘手的矛盾冲突。熟悉学生心理善于做思想疏导工作。对问题生的转化、问题班级的治理积累了较丰富的经验。

　　⒊我有对德育工作的热诚。

　　德育是对人思想行为品质的养成教育。中国人以德为首以才为辅育人先育德德立而百善。七中已有科学的办学理念：“以德育为首科研为先导培养德、智、体、美、劳等全面发展的.创新型人才”。

　　七中属于城乡交界的初级中学社会环境、生源情况、学生年龄心理特征决定着七中德育的复杂性和管理的艰巨性。从事七中德育管理具有挑战性我愿意为七中的德育出心出力为学校的发展做出更大的贡献做好组织、协调、计划、管理、落实等部门工作。

　　现在的七中在校长的正确领导下各方面的制度已比较健全层级管理、环环相扣、步步到位的德育管理模式已成为特色学生的思想面貌也有了较大的改观七中的德育已步入正轨。目前的任务是继承和完善创新协助学校火车头做好各项工作保证德育列车更上一个档次在正常的轨道上越走越快、越走越好。如果我能在这次竞选中成功我会好好的珍惜这个机会全心全力协助学校打造七中的德育魅力创建一个文明七中的形象。

学校德育主任述职报告8

　　因工作需要我于1994年10月担任东明镇总校长职务。2000年5月教育体制改革转任东明镇教育办公室主任至今。在上级主管部门及地方党委政府的正确领导和大力支持下在全体教师的共同努力下近十年来东明的教育呈现出欣欣向荣的喜人局面。

　　按教办的工作部署今年我将在各校长工作述职报告之后进行述职报告。现将十年来的工作按德育工作、队伍建设、教学管理、基础建设、文体卫生、勤工俭学、其他工作等几个方面择要汇报给大家。

　　1994年上任伊始东明的教育面临着普及九年义务教育、校舍达标、教师队伍偏老化等急需解决的问题;教育教学管理有较强的基础如何保持和提高的问题;东明镇教育如何保持强劲发展势头的问题。这些问题对我的压力很大。为此我在上任之初就跑遍了全镇十九所学校在充分听取各级领导及广大教师意见的基础上确定今后一段时间内的基本工作思路为“抓德育促成绩保普九变校貌求发展”。基本工作思路确定后总校一班人就紧紧围绕这个中心开展工作。2000年5月教育体制改革、2001年9月原浩特乡教办撤并到东明教办尽管当时的教育都面临着新的形势、新的挑战但基本工作思路没变。后来的实践证明这个基本工作思路不仅是当时的工作中心也是近十年来的工作重点。

　　一.德育工作

　　统一人的思想是搞好其他工作的前提而德育工作正是统一人的思想的有利手段。德育工作的开展主要是围绕自身德育修养、教师德育工作、学生德育教育三方面展开的。

　　1.加强自身德育修养

　　古语说“其身正不令而行”只有自己率先垂范、以身作则才能对广大教师和学生具有说服力。近十年的工作中我主持修改和制定了各项规章制度二十余个在各项规章制度的执行上我可以说为广大教职工做出了表率节假日很少休息经常加班加点;在利益面前不争不抢在1995年的考核中主动放弃评优指标在1996年职称晋级中主动让出小教高级名额在1997年的3%调资时又主动放弃。所有的这些我只想说明一点：我是领导只有吃苦在前才能产生榜样的力量。

　　2.完善教师德育考核体制

　　以《教师职业道德规范》为依托建立了教师德育考核体系从爱岗、协作、敬业、爱生等方面对教师进行全面的德育考核并将此项考核作为教师年度考核的重点实行德育考核一票否决制。由于教师德育教育得体得法使我镇的教师队伍呈现出一种蓬勃向上的精神状态一种昂扬进取的拼搏风貌一种同步时代的开拓意识。10年来全镇累计有103人次受到镇党委、政府及教办的表彰19人次受到旗委、旗政府及教体局的表彰8人次受到旗级以上部门表彰。全镇无一例教师违法违纪现象。尽管这是看似平凡的成就但却是广大教师精神风貌的完美体现是教师德育教育的丰硕果实。

　　3.规范学生德育教育工作

　　经长期的探索现我镇的学生德育教育工作已形成了课堂德育渗透、班队主题教育、社会巩固监督的良好格局。课堂德育教育以《思想品德》课为主阵地结合其他科的德育渗透使学生接受系统而全面的德育教育;利用班队会、升旗仪式、红领巾广播站、板报、手抄报、扶贫助残等主题形式对学生进行德育主题教育升华课堂德育渗透;建立德育三结合网络吸纳社会和家庭参与到学生德育教育中来使学生在学校受到的德育教育在社会和家庭得以巩固并能处在社会和家庭的监督之下从而强化德育教育效果。长期的实践证明这种德育教育格局效果良好全镇各校都形成了校风正、学风浓的良好局面。

　　二.队伍建设

　　队伍建设主要体现在校长队伍建设和教师队伍建设两个方面在这方面我的具体做法是：充分发扬民主广泛调动教职工的积极性真正做到人尽其材。

　　1.建立一支高素质的校长队伍强化学校一线工作的“第一管理”

　　校长的素质高低、能力大小直接影响一所学校的声誉进而关系到全镇教育教学工作这个整体。可以说一个好的校长就是一所好的学校。因而经充分的考察和选拔在我的建议和主持下10年来更换了基层校领导13人次将一批年富力强、文化知识较丰富、具有开拓创新精神的年轻教师推上了领导岗位。这些年轻人的上任使东明教育的决策层有了年轻化、知识化、专业化的特点为东明教育的发展奠定了良好的坚实基础。

　　光有素质高、能力强的校长而没有严格的监督管理体制不行。为了使各校的工作在各校长的领导下全面而有序的展开教办有针对性的制定了相应的措施以规范校长的行为。在校长队伍建设方面主要抓好以下几项工作：

　　(1)重视对校长工作的考核。针对校长工作的特点教办制定了《校长工作考核细则》全方位、多层面的考核校长的工作。学期末由教办负责对各校长进行定量考核考核成绩作为校长年度考核的重要组成部分记入个人档案;学年末校长在全镇教师大会上进行述职这样各校长之间相互交流了经验使各校在管理上取长补短起到了相互促进的作用。

　　(2)要求校长任主课。校长不仅要有出色的管理才能还要有过硬的教学基本功,这样才具有说服力才能在广大教师中树立起威信。为此在我的建议下教办制定了相应的规定要求各校长必须承担一门语文或数学的教学任务并且与其他教师同等条件参与教学成绩评比。这不仅使校长没有高人一等的特权优越感使广大教师乐于服从管理也为校长能更好的指导教学工作提供了最充分的第一手资料同时为各校教育教学质量的提高打下一个良好的基础。

　　(3)充分尊重各校长的管理权。根据我镇校点较多教办人员少的实际情况教办及时转变职能集中精力抓大事工作重点放在宏观调控督导上充分发挥各校长的管理才能尊重各校长的管理权放手让各校长管理校内事务教办对各校的校务工作主要负责检查和考核当好参谋做好服务绝不无原则的横加干涉。

　　(4)加强岗位培训工作和外出学习交流。对于上岗的校长教办要求必须无条件的接受岗前培训。自1994年以来全镇中小学校长已累计培训58人次其中现任中小学校长均参加过两次以上培训。每次校长培训期间教办与教师进修校都相互交流请教师进修校将各校长进修期间的表现及时反馈以便教办全面掌握校长培训状况。为了拓宽各校长的视野教办还积极组织校长外出学习和交流。曾先后去过通辽、大镇、太和及区外一些发达地区参观学习。

　　由于教办在校长队伍建设中抓住了关键环节因而使得整个校长队伍体现出了专业、民主、干练、进取的管理特点。近十年来没有一位校长因学校管理而受到纪律处分。

　　2.建设高素质的教师队伍充分调动教师的工作积极性强化学校的一线工作

　　教师是教育工作的中坚力量教师素质的高低直接影响到学生的成绩好坏进而影响到全镇的教育教学质量。为此教办十分注重教师队伍整体建设。

　　(1)为教师队伍注入新鲜血液。自财政统筹以来各个乡镇几乎都不愿意接受新大中专毕业生。我多次向教体局争取和镇党委政府协商自1997年以来在我镇财政也非常困难的情况下新接受大中专毕业生63名。对于那些因病、因年龄等原因不适宜在教育一线工作的同志教办制定相应的政策允许他们内退。现全镇教师平均年龄只有42岁;初中教师学历合格率为89%小学教师学历合格率为100%其中小学教师大专学历占20%现全镇有24名教师正参加大专以上函授学习;经过近几年的调整我镇教师队伍已实现了向年轻化、知识化、专业化的转变。

　　(2)全员参政民主管理公平竞争充分调动教师的工作积极性。在教师管理中只有真正的尊重教师的劳动使教师的劳动得到公正的评价才能充分的调动教师的工作积极性。客观、公正的教育评价机制是形成性评价的核心有利于培养教师的上进心和荣誉感。以成绩说话避免评优、晋级、调资等教师敏感问题的暗箱操作影响教师的工作积极性努力创建人人争先但和谐有序的良好氛围。自1997年以来我们就探索教师考核评价办法。经过反复的讨论及在实施中的逐步完善最终形成了一套全员参政相互评价民主监督的教师工作考核评价管理办法。

　　这套办法有三个突出的特点：其一成立教办和学校或学区两级考核领导组织教办考核领导小组由全体教师民主选举产生统筹全镇教师考核评价的总体工作;学校或学区考核领导小组由本校或本学区教师民主选举产生负责本校或本学区教师考核工作的具体事宜并对教办考核领导小组负责;其二备、讲、批、辅、考等常规教学的考核由各校或学区考核领导小组组织量化在量化时能真正做到有的放矢。由于各校或学区的打分标准有差别所以量化结果由教办考核领导小组统一平衡排名尽量保证全体教师处在同一起点上;其三取消了传统的全体教师投票评优选模的做法把评优选模的指标以候选人的形式按比例分配给各校或学区按考核结果由高到低确定候选人候选人上报教办后由全镇考核领导小组依据全镇平均考核结果决定正式评优评模人员。这三个突出的特点使教师考核评价工作全程体现出公平、公正、公开的基本原则极大的调动了教师的工作积极性有力的促进了教育教学工作的全面开展。

　　(3)抓好教师在职学习工作。根据上级工作安排认真组织教师参加继续教育、计算机培训、普通话学习等在职培训积极组织教师参加丁培忠、瞿如和等专家的讲座。每年教办都组织两次以上全镇规模的主任专题讲座并且要求各校长、教导主任每人每学期在校内至少做一次专题讲座。这多种在职学习形式从不同的侧面提高了教师的素质。

　　三.教学管理

　　教学工作是学校的中心工作是学校所有工作的核心。教学质量是学校生存的基础是教师的事业生命。同时教学质量又是老百姓最关心的热门话题之一。提高教学质量既是老百姓所期待的事情又是教师所努力的最终目标。教学工作周期长成绩回报隐形大因而管理上有较大的难度。近十年来教办在按时组织各校按大纲及上级要求认真完成各项常规教学任务的同时在教学管理上形成了以下几大特点：

　　1.制定相关制度规范教师教育教学行为

　　根据我镇的实际情况教办在近十年中逐步建立和完善了包括《教师职业道德规范》、《教师常规教学要求》、《考勤制度》、《课堂常规》、《教科研制度》等在内的规范教师教育教学行为的各项制度12个。这些制度几乎涵盖了教师教育教学的所有方面大到教师职业道德小到作业批改日期的写法规定的都非常详细便于教师操作便于领导检查同样也便于规范学生的学习。

　　2.加强教学研究提高教师教育教学能力

　　教科研是提高教师素质的基本手段之一教办深知这一点因而十年来努力构建东明镇教科研体系。现我镇已形成了“教办—学区—学校—教研组”教科研四级网络。教办教导处负责全镇教科研主题确定、落实及检查指导等全面工作;全镇划分为6个学区每个学区设中心教研组负责学区内的教科研安排组织工作对教办教导处负责;完小教导主任及校点负责人负责本校教科研组织安排工作对中心教研组及教办教导处负责;学校内设教研组为教科研基本载体承担教科研的具体工作。在活动内容上教办教导处结合全镇实际确定大的教科研课题分解到学区中心教研组或各校再转分到教研组或个人。

　　对于教师或基层教研单位所确立的教研专题必须逐级上报至教办教导处备案。在活动时间上要求教研组每两周至少一次学校每月至少一次学区每学期至少两次教办每学期至少组织一次全镇规模的大型教科研活动。在活动形式上教师必须有活动记录教研组、学校、学区中心组必须有教研活动报表并且附原始材料上报。教科研网络的形成和运作对提高我镇教师队伍素质起到了很大的作用。

　　3.落实素质教育改变教师教育教学观念

　　在很长一段时间内我们的教育都徘徊在应试教育的`阴影下尽管素质教育已喊了多年但由于众所周知的体制等原因老百姓甚至是一些教师还始终把升学率作为评价一所学校好坏的唯一标准结果导致一些教师片面追求升学率从而放弃原本就很脆弱的素质教育。针对这种现象教办用几年的时间通过对各项制度的完善和调整逐步改变了教师的这种教育教学观念。

　　主要做法是：首先取消将升学率作为考核学校和教师的一项主要指标;其次在成绩评比中不单纯的计算学生的平均分加大优秀率、及格率、巩固率的参评比重;再次在常规教学要求中加大素质教育方面的考核权重;第四在考核中以附加分的形式为在素质教育方面取得成绩的教师加分。第五是教办自1996年以来每年都组织校园文化艺术节、小学生技能技巧比赛等全镇大型活动检验我镇素质教育的成果展示我镇中小学生素质教育的风采。上述种种努力使素质教育在我镇得以较全面的落实基本上改变了教师应试教育的观念。

　　4.应用信息手段开发教师教育教学渠道

　　现代化和信息化教育是教育的最终发展方向是提高教育教学质量的有力途径和有力保障。近十年来我们抓住一切机会为我镇争取各类现代化的教学设施。1996年在我地区最先进的教学设施是一机一幕我镇争取到17套;1997年联合国教科文组织远程师资培训项目刚到我地区我镇就争取到1套并指派专人送录像下乡;自2000年以来教办又抓住一切契机共为11所学校争取到了“百年树人”、“李嘉诚”现代远程教育项目为镇中学争取到了语音室、微机室项目。

　　同时加强教师信息技术培训工作2003年派4名教师参加了自治区现代信息技术培训到今年教师完成了计算机全员初级培训并有38名教师完成了计算机中级培训。可以看出我镇的现代信息技术教育无论是硬件设施还是软环境建设都已基本满足我镇教育的当前要求开发了教师教育教学渠道为实现全镇电化教学及“校校通”工程奠定了坚实的基础。

　　5.适时学习观摩拓宽教师教育教学视野

　　“他山之石可以攻玉”教师只局限在自己的小圈子内不时时拓宽自己的视野只能是故步自封。为此教办抓住一切机会为教师提供学习观摩的机会。1997年瞿如和到开鲁讲座1998年丁培忠到奈曼讲座2001年在奈曼举行自治区小语基本功竞赛2003年在奈曼举行自治区小语基本功竞赛这都为我们提供了难得的观摩学习机会。

　　每次观摩学习我们都统一组织精心安排使每次活动都井然有序。为了使广大教师学有所得每次活动前教办都统一下发学习观摩重点让教师有针对性的参与。每次活动结束教办都要检查教师听课记录并要求与会教师每人写一份学习观摩心得在校内交流。由于每次活动的组织和安排工作圆满周到所以都收到了很明显的学习效果。

　　四.基础建设

　　1994年上任之时正值全旗大力推进环境育人理念之际。各校在消灭危房的前提下实行“香化、美化、净化”工程全面优化育人环境。优化育人环境首先要使领导更新观念。因而在我的倡导和组织下镇政府有关领导、各村干部和各校长先后两次赴太和、得胜、桥河、大镇等校园建设先进乡镇参观学习强化了领导阶层的环境育人意识。在总校的认真协调下各村加快了完成此项工作的步伐。其中苏日格村1995年投入资金32万元用于学校建设代筒村1996年投入8万元新建一栋教室达木嘎村1999年投入3万元建办公室、硬化校园东明村2000年投入12万元翻修教室、配置桌椅、硬化学生活动区永胜村2001年投入1万余元更换门窗其他各村对学校也都有不同程度的投入。现全镇29所中小学已全部达到砖瓦化其中11所学校被授予旗级以上“花园式学校”称号。

　　自1997年始总校开始协调使用义教项目、世行项目、国贫项目、逸夫工程等上拨资金用于镇中学、中心校、逸夫小学的基础建设。到目前为止已合计使用上拨资金160余万元今年还拟争取“希望工程”在我镇安家落户。在上拨资金的使用上我可以说事必亲躬从立项到预算到质量监督每个环节都严把质量关使资金全部用在刀刃上到现在可以说是一名校园建设的行家里手。由于我们严把质量关镇中学项目房在上级检查验收中被通辽市教体局授予“农村牧区义务教育示范学校”。上拨资金的使用既缓解了地方财政压力又优化了育人环境还使我镇的基础建设走在了全旗的前列真可谓一举三得。

　　五.文体卫生

　　文体卫生工作是学校的日常工作时时关系到学生的身体素质和身体健康因而也是教办重点抓好的工作之一。认真贯彻落实“33211”工程注重提高学生的身体素质;配合上级定期为学生体检。

　　2003年初一场突如其来的非典疫情席卷华夏大地。面对疫情教办组织全体人员积极落实上级的工作部署周密安排各校师生开展防非工作。为取得防非的胜利我们做了大量扎实有效的工作及时召开会议下发通知印发传单分发防非药品教办人员24小时轮流值班监视疫情等充分发挥了教办的组织协调作用。防非期间学生停课为了不耽误学生学习教办认真组织各校合理安排学生的家庭作业收到了防非学习两不误的效果。

　　六.勤工俭学

　　勤工俭学是弥补教育经费不足的重要形式因而教办制定了勤工俭学工作管理制度要求各校将勤工俭学工作作为学校的一项常规工作单独做工作计划。在勤工俭学收入的使用上教办严格把关使收入真正的用于弥补教育经费不足。各校勤工俭学的主要途径是校田地过去在校田地的管理和属权上存在着一些问题使校田地发挥不了应有的作用。针对这种现象教办组织人员对全镇各校的校田地进行了彻底的清查掌握了基本情况并对过去的问题提出了具体的解决办法。同时请示政府发文规范各村在校田地管理、权属、收益等问题上的行为从而使我镇的勤工俭学工作顺利开展。

　　七.其他工作

　　1.两基达标

　　两基达标是一项硬任务上级要求必须无条件的完成。因此在1998年两基工作全面展开时教办就成立了“两基工作领导小组”由我亲自任组长小组下设扫盲、普及程度、师资水平、办学条件、教育质量五个推进组。推进组各有分工依据各自的工作内容面对各校全面而细致的开展了此项工作。由于两基档案准确无误上交及时再加之基础建设走在全旗的前列因而我镇先后代表全旗分别于1998年迎接通辽市、1999年迎接自治区、2000年迎接国家的两基工作评估验收并受到了好评。

　　2.体制改革

　　2000年全旗教育体制改革全面展开。为使改革在我镇顺利进行我和班子成员首先认真学习了《奈曼旗委政府深化教育体制改革方案》领会上级精神接着又结合镇党委政府的意见制定了符合本地实际的《东明镇深化教育体制改革实施细则》然后交各校教师讨论根据反馈意见做了必要的修改最后形成人人都能接受的行动方案。整个改革过程遵循公正、公平、公开的原则始终处在广大教师的监督之下。由于我们准备工作充分所以很平稳、很顺利、很圆满的完成了改革的全部工作。

　　3.安全工作

　　安全是学校常抓不懈的工作可以说警钟常鸣。教办制定下发了《东明镇中小学师生安全管理办法》与各校签订了安全责任状下发了安全工作手册明确要求各校负责人为本校安全第一责任人要求各校加强安全管理提高安全意识定期安全检查及时上报安全情况尤其在雨季随时进行安全检查。教办经常深入各校就安全工作进行检查督导及时处理有关安全的工作。2000年以来依据上级精神狠抓了国道111线沿线6所中小学的共创“平安大道”创建“交通安全文明学校”建设。在年底的检查验收中教办、镇中、东升获工作突出奖各获奖金500.00元镇中、东升、中心校、永胜、代筒、他日雅图6所沿线学校挂“交通安全文明学校”牌匾。

　　重视抓好学生平安保险宣传工作。每年9月份开学我们都配合旗人寿保险公司在学校做保险宣传工作动员学生自愿加入保险减少意外伤害事故给家庭和学校带来的负担。

　　4.财务工作

　　加强学校财务管理。学校的资金有限为使有限的资金发挥最大的作用教办制定了财务管理制度并由专人负责各校的财务管理工作定期审查各校财务收支情况杜绝不合理开支对出现的问题及时解决涉及到违法违纪问题绝不姑息。由于财务管理严格审查及时各校校长及财务管理人员没有违法违纪现象。

　　5.盲童随班就读

　　1999年南塔村盲童夏天雨借联合国“金钥匙”工程在我地区实施之际走进了课堂由此拉开了我镇盲童随班就读特殊教育工程的帷幕。盲童夏天雨在学校教师、教办领导及社会各界的关爱下克服重重困难以超人的毅力以惊人的速度茁壮成长。在联合国的两次考察中他表现的异常突出受到了考察人员的一致好评。我镇的此项工作也因此受到了上级的表扬。

　　八.存在的问题

　　纵观目前所走过的近十年的领导历程也存在一些问题剖析这些问题对以后的工作是一种借鉴。

　　从工作来讲主要存在着四方面的问题一是大部分学校勤工俭学收入少不能真正的弥补教育经费不足的实际因而也制约着学校现代化信息技术教育的发展;二是与原浩特合并后教办所管辖的空间范围加大而人员却没增加因而对各校落实各项规章制度的检查力度相对减小指导力度相对降低;三是部分村小校舍虽然是砖瓦结构可由于建筑质量及年限等原因已需要翻修但无资金来源;四是一部分教师受年龄所限在实施素质教育的过程中显得有些吃力。

　　从我自身来讲主要有两方面的问题使我在工作中受到一些制约。一是自身接受系统文化知识教育的起点较低。我是1974年的高中毕业生在从事教育工作后自学了中师课程后又函授了大专、后期本科。从意识上接受现代信息技术教育很快但在实际应用的过程中就显得有些力不从心消化的较慢。我深知这一点所以在工作中努力充实自己力争与时代同步;二是性格有时过于急躁在工作中畅明自己的观点时喜欢直来直去有时难免伤及同志特别是在对待有错误的同志的态度上有时当众批评难免令人难堪。在这里算检讨也算道歉。

学校德育主任述职报告9

　　开学初我们认真总结了去年德育工作的得失仔细分析了我校学生中存在的问题反复斟酌考虑研究了今年德育工作的基本思路和具体措施。如今本学期即将结束了现将一些过往工作总结如下：

　　一、组织七年级学生进行为期一周的军训增强其组织纪律性。

　　我们在学生入学后的第一周就安排了军训。班主任、体育老师和学生共同吃苦训练在炎热的操场上既磨练了意志又增加了其组织纪律性提高了班集体荣誉感同时也增进了师生感情。

　　二、举行了“校规校纪知识竞赛”。

　　我们把我校的“第二实验学校管理条理”印发所有学生人手一册由班主任组织进行学习。在学习一段时间后我们举行了这次“校规校纪知识竞赛”。我们用竞赛的方式在激烈的抢答、必答、即席抽查等形式的竞赛中同学们长了知识、明确了自己的行为方向为我们打造和谐校园的目标打下了良好的理论基础。

　　三、班主任治班方略汇报交流会。

　　我们在其中考试后举行了这次交流会。班主任们对开学以来自己遇到的'问题、工作得失以及本学年的班级管理计划、措施进行了诚恳的汇报和交流探讨。其中的“制定本班的量化考核计划”“学生承包制”“成立小组互助竞赛”等措施得到了很好的推广和应用。

　　四、优秀宿舍评比。

　　我们在开学后的第二个月举行了全校性的优秀宿舍评比活动。我们就宿舍的净化、美化、文化三个方面提出了具体的标准并且提供了一周的准备期。准备期的目的是让同学们养成坚持经常的习惯。我们评出了星级宿舍、优秀宿舍、标准宿。

学校德育主任述职报告10

　　一年来的工作在各位领导和老师们的的关心和帮助下顺利完成在此感谢大家的支持、理解与配合!下面就xxx年度本人的主要工作情况向大家作一个简要汇报：

　　一、加强学习 内强素质

　　“德为师之本”作为一名德育工作管理者自身的师德修养是最重要的。不管在平时的工作中还是生活中不管是在学生面前还是在同事面前我始终严以律己率先垂范希望通过我的不懈努力能以自身的人格魅力来影响师生们。xxx年6月我通过竞聘成为xxx第二小学副校长之后分别参加了xxx年xxx市中小学校长暑期专题培训、市新优质项目暑期校长培训、区教育系统新提任校级干部培训班认真学习勤于思考善于总结。坚持每天半小时学习学校管理、德育专业等相关知识注重自身知识结构的更新。

　　二、科学管理 深入实际

　　在日常工作中我坚持每天至少巡视一遍校园认真梳理、整理归纳出分管工作方面存在的主要问题找准工作的切入点和突破口从表象上升到理性思考然后寻求有效对策。行为规范教育工作是学校德育工作的重点是衡量学校德育工作质量的一个重要指标。在学校德育领导小组的正确领导下围绕 “每天进步一点点”的核心办学理念行为规范教育降低重心求实效。上半年度在本人担任德育教导期间学校行为规范教育开展了：拒绝零食 关注健康 净化校园、爱绿护绿大行动、队列训练、文明餐桌行动、小手拉大手交通文明实践等活动。每项活动抓落实、重反馈、出成效。

　　在工作中我充分发扬民主务实、敬业奉献精神增强服务意识力争通过增加情感投入实行人文柔性管理。知学生之所思、想教师之所虑、急师生之所忧、帮师生之所需。

　　平时我关心老师在生活和工作中的疾苦虽没有能力解决他们的实际困难但我也会去探望每一位生病和休产假的班主任对于带病坚持工作的老师关切地询问病情并叮嘱他们劳逸结合真正成为他们的贴心人和知心朋友。无论哪个班级出现了“问题学生”我总能和老师们一起分析原因、寻找有效转化途径。当家长和老师因教育与管理中存在分歧发生口角、纠缠时我也总能主动调解帮助当事人双方及时化解矛盾、排除纠纷、平息事态。本年度处理了多起纠纷均得到了老师与家长的满意当他们一次次真诚地向我表达敬意和感激之情时过程中所花费的时间和精力都可以忽略不计我愿意竭尽所能用我的教育智慧化解家长、老师、孩子们的矛盾享受成功调解的喜悦。

　　三、管理教学 两者兼顾

　　“镇学科名师”这一称号承载着大家的期望与信任我深感自己肩负责任的重大。做一位学生喜欢的家长认可的同事信任的好老师一直是我孜孜以求的目标。我认真学习相信厚积而薄发理论结合实际也让我的教学工作在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会：构建和谐民主的师生关系引导学生自我超越注重学力、兴趣的养成注重拓展阅读、快乐学习积极探索实践学生学业质量绿色评价追求学生可持续发展为学生终身发展奠基。

　　尽管经常碰到培训、开会、外出听课等事务与我的教学工作冲突但我从没有让搭班老师代过一节课总是提前调课或是之后补还不增加其他老师的负担做到管理、教学两不误。在搭班班主任外出学习的时间里我主动承担起出操带队、午餐管理、午会课、放学路队带队处理日常班级事务等班主任工作严格到位的.管理得到了孩子们的认可与肯定。我能合理分配时间在有限的范围内给我的学生们留取最大值每天清晨我是全校第一批到校的老师每一个午休我总是把时间留给学生每一个放学我总是清完一天所有的作业。在课堂教学中我勤奋钻研、科学施教逐渐形成自己的教学风格。xxx年10月27日承担的镇名师校级展示课得到了听课老师一致的好评。所带班级教学成绩始终位于年级组前茅。

　　四、总结得失 展望未来

　　由于得到了领导的指点和帮助同事的支持与配合德育工作在xxxx学年度办学质量考核中继续名列全区前茅由张蓉老师组织开展的“阳光自信 向日葵在行动”主题活动被推荐参加市级评选。x月我校评为区艺术教育特色学校之后被区教育局推荐参加市艺术教育特色学校申报xx月“xxxx”乡村国家少年宫被推荐参加“xxx市为成年人先进教育活动场所”的评选11月学校被推荐参加“市心理健康教育达标校”的验收。12月8日又将迎来区督导室对学校乡村少年宫的督导工作这几项工作都是时间紧任务重新上岗面对这些重要工作我都坦然应对全力以赴带领好团队认真出色地完成好上级部门对学校工作的一次次检验得到了领导的肯定与同事们的称赞。本人3篇文章在区级平台上交流或发表有我主持的区级课题《来xx务工家庭不良教养行为成因及其策略研究》已结题本人在xxx年6月荣获“xxx区优秀德育工作者”称号。

　　但在工作中也总会遇到挫折、困难与失败我反思自己的工作后有了一些心得体会。在学生行为习惯的养成教育方面还有待于进一步深入开展工作结合本校实际情况定期提出一条规范训练的内容并具体落实到学生的日常行为规范中。自身的德育管理专业化水平还需提高精品意识还需增强对工作缺乏深刻的思考和突破性的认识。

　　回顾本年度的工作和学习从个人而言尽了自己的主观努力但对照一个优秀领导的标准来说还有一定的距离。我深知自己只是学校工作中的一个协调者、服务者而具体的落实者则是各位教职工其实大家比我更辛苦借此机会我要向各位道声辛苦说声感谢。因为性格直爽也免不了在工作中有得罪的老师在此我诚恳地向大家表示歉意希望能得到大家的理解但我也可以郑重声明：我所做的一切都是为了学校有更好的发展我对事不对人与人为善一直是我对自己的要求我待人真诚内心坦荡。我想通过这次的述职做到兼听则明这样做一是对自身工作、学习、生活的回顾、小结、反省、自勉二是能听到更多的自己的缺点和不足知错就改使自己在今后的工作中更完善更称职。今后我将一如既往积极探索为学校的发展、为教师的发展、为学生的发展竭尽所能、贡献力量。以上是我一年来的工作述职如有不当之处恳请大家批评指正。

学校德育主任述职报告11

　　当暑气肆虐地在大地上蔓延开来的时候也到了春学期的期末同时也意味着美好的暑假即将来临。今天我坐在台上述职仅把它当作暑假来临之前的`一次磨练。感谢学校给了我这样一次锻炼与总结、反思的机会借这个机会也由衷地感谢各位老师对我的工作的支持与帮助。下面我把近一年来在德育处所做的工作各个方面用一、两句话简单总结如下：

　　第一制定年级创优标准、形成完善的工作机制使班集体创优成为常态。

　　1、建立了德育工作管理机制。

　　2、提炼了班集体建设的精神内涵。

　　3、与学校领导及各年级组长一起制定了各年级创优标准。

　　4、制定了各年级魅力少年评比标准。

　　5、重新制定了“三好学生”评比细则及评比标准并于上学期开始实施执行。

　　6、制定了魅力班主任评比方案及评比细则也于上学期开始评比。

　　第二增强班集体创建工作的针对性、实效性开展创优系列活动。

　　1、制定了熟溪小学班队会活动序列并引导组织各班按序列要求开展活动。

　　2、积极开展各种主题活动。

　　（1）加强各年级的始业教育。

　　（2）开展班级文化建设活动。

　　（3）进行“自立少年”、“乐学少年”评比活动。

　　（4）积极组织学生参加各种比赛。

　　（5）组建家长委员会召开家长会。

　　第三积极开展班主任培训提升班主任工作能力。

　　1、精心策划认真组织好班主任例会。

　　2、开展一年级班主任培训。

　　第四开展学校常规工作与小团队建设相融合的研究与实践活动促进优秀班集体建设的深入可持续发展。

　　1、研究并建立了具有熟小特色的小团队评价机制实施小团队评比、展示制度。

　　2、积极研究常规教育与小团队建设相融合的班级管理策略。

　　3、在徐副校长的直接领导下参与重点年级的创优工作进行达标验收对其余年级的创建工作进行考核。