总结是把一定阶段内的有关情况分析研究做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料它可以提升我们发现问题的能力让我们一起来学习写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的教育教学工作总结仅供参考希望能够帮助到大家。

教育教学工作总结1

　　一学年的工作结束了下面我就自己一年来的思想表现和工作情况作以小结。

　　（一）：在思想方面本人一如既往的坚持中国共产党的领导拥护党的方针政策收听收看国际国内新闻关心国家大事积极参加每周的政治学习和业务学习遵守学校各项规章制度以《教师法》和《教育法》为行动准则认真履行教师职业道德规范为人师表教书育人有较强的服务意识和主人翁精神。

　　（二）：在教育教学工作中本学年我担任的是高三两个班的语文教学工作兼高三文科班班主任工作。为了真正实践素质教育提高工作效率我注重课前备课这个环节认真钻研教材深入研究学生科学运用教法在课堂教学中力求教法的灵活多变讲解的生动活泼课后辅导的耐心细致作业批阅的认真及时课堂得失的反馈总结认真抓好高三学生的会考和高考复习工作,同时也注重在文化教育中对学生思想教育的渗透做到既教书又育人。

　　在班主任工作方面我从以下几方面来加强对班级的培养与管理：

　　1、强化习惯养成教育贯彻落实学校各项工作安排。

　　一学年来我狠抓班风学风的培养和学生行为习惯的养成教育以更严更高的要求来训练学生让其以良好的学习习惯和行为习惯参加学习同时也强化了学生对《中学生日常行为规范》的理解与实施教育学生在校做文明中学生在班做荣誉小卫士从学生的一言一行来教育学生爱护环境遵章守纪高效学习以主人翁意识在校园内外活动以中学生的礼仪风范待人接物树立较强的法制意识注意对学生的思想品德教育以期培养品学兼优的学生。另外本班以学校整体工作为指导积极贯彻执行学校各项指示认真组织学生参加各类文娱活动积极负责地完成学校安排的各项劳动任务认真指导学生参加“书画作品展”参加各类征文大赛参加“春季田径运动会”参加学校组织的各学科竞赛让学生的'特长得到了发挥并取得了一定成绩对学校整体工作的顺利开展起到了应有的作用。

　　2、提高班委素质加强团队建设。

　　班委组织是班级工作的核心也是班级工作顺利开展的坚强后盾。在班级建设中本班通过民主推选组建了新的班委将一些个人素质高对班级工作热心负责的同学推选为班干部极大增强了班级凝聚力班务工作也得以顺利开展。另外本班团队建设也得到了加强团小组经常性开展一些团队活动从思想方面提高认识加强对团员的再教育。在班级墙报栏中对班委组成和团队组成都设了公示以便接受全班同学的监督。

　　3：作好调查研究协调各科教学。

　　在具体教学活动中我始终注意对学生思想动态家庭情况的调查研究从学生的一言一行一颦一笑中把握学生的个性特征与学生谈心交流了解学生的家境及烦忧有的放矢地做好学生的思想工作深入调查班级隐形情况及时了解学生对教学情况的信息反馈与各课任老师主动沟通相互协调以确保教学任务的顺利完成。

　　4、营建温暖友爱的班级氛围确保学生无重大违纪事件发生。

　　为培养学生浓烈的班级向心意识本班开展了丰富多彩的“献上一份爱心丰收更多爱心”的爱心活动让同学之间学会宽容拥有诚信师生感情融洽班风友爱文明。经过全班同学的共同努力本班今年被评为区级文明班级。

　　一年的工作有成绩也有不足为了日后将工作做的更加出色我将不断加强对自己思想素质和业务能力的学习提高多学习他人长处不断总结经验以期取得更大的成绩。

教育教学工作总结2

　　下面是本人的教学过程中工作小结：

　　一、教学工作

　　本人在教学工作方面能按常规做好课前、课中、课后的各项工作认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导学生为主体”的教学思想优化教学方法创设课堂情境诱发学生的认知需求和创新欲望使学生主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法在教学中求创新在活动中促发展；课堂教学重视学生的训练精心设计练习作业对学生的作业严格要求培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导热情辅导中下生有组织地进行课外活动重视对学生的知识考查做好学生的补漏工作。根据教材的'特点进行德育渗透对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生让学生成为信息的主动摄取者和加工者。充分发掘学生自己的潜能使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”变“学会”为“会学”掌握基础知识的基本技能。同时本人还积极参与听课、评课活动虚心向有经验的老师学习提高自己的教学水平。还与班主任、家长密切配合互相沟通反映学生平时的学习、活动、生活情况共商教育孩子们的方法共同管理好学生使学生能健康发展。使家庭教育与学校教育同步共同培育好青少年一代。

　　二、班主任工作

　　班主任是班级工作的领导者组织者和实施者。作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心责任感更需要班主任具备一定的组织管理能力。作为科任教师我主要协助班主任做好下面工作

　　1、思想教育工作常抓不懈

　　（1）发挥自身表率作用。

　　（2）建立一个良好的科学规范的班级制度即班规。

　　（3）及时开好班会课。

　　（4）不辞劳苦做好学生的家访工作。

　　2、耐心细致做好后进生的转化工作

　　（1）做学困生的知心朋友。

　　（2）尽职尽责转化好每一个后进学生。

　　人无完人我也同样如此在协助班主任工作中自己还存在许多的不足生气的时候我也会大声训斥他们；学生不完成作业时留他们在校写作业等等。虽然协助班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业但我走过的每一段路留下的每一个足迹都能折射出我生命的价值。我虽然失去了很多但我无怨无悔因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。"既然选择了远方便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台——这方寸土上尽我最大的努力为祖国教育事业贡献毕生的精力。

教育教学工作总结3

　　本学期我校在县教育局的正确领导下全面贯彻落实党的教育方针坚持求真务实突出重点狠抓落实的原则努力实现学校重点工作有新突破各项工作都有新发展下面就一学期教学工作总结如下：

　　一、关注专业成长加强师资队伍建设

　　1、加强学习创建良好的师德师风。

　　学高为师德高为范。学校以学习为抓手学习上级教育行政部门有关禁止教师有偿补课的规定规范教师的从教行为。

　　加强师德培训邀请德育名师现身说法。x月16日学校邀请xx市优秀班主任xx来校作《怀揣密码开启教育之旅》为题的师德培训x老师爱岗敬业的精神以及育人的策略给我们留下深刻的印象。她的德育实践教育全体老师为培育良好的师德师风发挥积极作用。

　　2、以校本研训为抓手努力提高教师业务素质。

　　本学期学校按照研训计划围绕“以学为中心提高教师课堂提问的有效性”研训主题开展校本研训活动共开展12次研训活动xx等20位老师上公开课每次活动准备充分有试教磨课、评课、讨论研训活动取得一定成效。

　　xx等老师在县教师培训会上公开课。本学期教师积极参与读书活动读教育名著写读后感xx等9位老师撰写的读后感被评为校级一等奖其他老师的读后感评为二三等奖。

　　3、邀请名师来校引领。

　　提高教师的业务水平需要名师的引领。3月22日县研训员xx、教坛新秀xx来校讲学授课。4月19日县实验小学英语教师xx来校授课。5月23日县研训员xx来校讲学。

　　4、开展教师基本功比赛。

　　“三笔一话一画”是教师的教学基本功。本学期学校瞄准教师基本功的薄弱环节对教师粉笔字进行培训坚持日常训练开展教师粉笔字比赛xx等7位老师获得校级一等奖。其他老师获得二三等奖。学校将优秀作品进行展出迎来家长驻足观赏获得家长的良好评价。

　　5、组织教师参加省教师培训管理平台自主选课项目培训提升教师业务素质。

　　本学期县教师发展中心推出几十个培训项目为教师搭建学习平台。学校抓住契机鼓励教师参与培训专任教师参训率达100%。

　　6、丰富教师业余生活开展旅游活动。

　　5月12日学校工会组织教师开展旅游活动赴温岭长屿硐天观光欣赏洞天之趣观赏海岛风情放松心身。

　　7、开展科研活动增强教师科研意识。

　　本学期学校先后组织教师参加县级教学新常规新设计和教学论文评比捷报频传。xx县“新常规、新设计”教学设计评比xx老师获得一等奖。xx等老师获得二等奖。xx等7位老师获得三等奖。

　　在教学论文评比中xx老师获得一等奖xx等老师获得二等奖。期末学校选送19位老师比较优秀的新常规新作业设计参加学区评比期望有所收获。

　　二、求真务实提高教学质量

　　（一）注重过程管理提高教学质量。

　　落实教学“五认真”管理规范教师的教学行为。万丈高楼平地起。提高教学质量必须从基础抓起。

　　1、学校认真组织教师学习贯彻《xx省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》、《xx市小学各学科教学常规》等文件精神并以此来指导教学工作。

　　2、为了落实上级文件精神学校出台《教学常规实施意见》建立教学常规管理目标：备课要任课必备格式规范课时充足备课与教学同步；上课要做好课前准备正确处理好主导和主体的关系重点突出精讲多练；课堂作业要有发必收有收必改有改必评要重视二次批改；要做好后进生帮扶并记载帮扶日记；要做好单元、期中、期末学业测评分数要统计质量要分析借此改进教学。

　　3、建立教学常规视导制度教务处管理层定期和不定期下教学一线开展教学视导听随堂课查看备课本、作业本、试卷肯定成绩提出不足及改进意见。

　　4、建立教学常规考核制度出台教学常规奖、教学质量奖、备课奖和教师绩效考核把教师教学常规列入业绩评估。加强教学常规管理保障正常的教学秩序培育教师严谨的工作作风提高了学校教学质量得到了家长一致认可。

　　（二）规范教学管理落实教学常规

　　1、备课工作。

　　备课是上好课的前提备教材备学生备教法备学法是教师备课工作的常态。本学期学校从任课必备、课时充足、格式规范撰写详案写教后感等五个方面对老师备课工作进行综合评价xx等32位老师被评为备课一等奖其他老师评为二三等奖优质备课占62%。

　　2、作业批改工作。

　　认真批改作业注重二次批改是我校老师改作的工作常态。老师们抓二次批改各有办法。为了落实订正老师们有的把学生订正情况在作业封面上做标记有的采取面批全校作业二次批改率达100%。

　　语文老师在作文批改方面比较规范三至六年班级都设立AB本A本打草稿批改；B本誊正评价能做到眉批、总批相结合。本学期大部分班级建立作业监督群利用作业监督群监督学生在家的朗读课文、读英语单词、背数学口诀等实施长臂管理。

　　3、及时检测监控教学质量。

　　备好课上好课质量检测是教学工作的主要环节环环相扣缺一不可。教学评价具有改进功能。通过检测发现教学中薄弱环节及时加以改进。全体老师重视质量检测在每单元教学之后及时进行检测并统计记录分数建立档案。

　　本学期学校艺术教育评价进入规范阶段根据上级的要求艺术教育实施多元评价知识考核口头面试动手操作评价等音乐、美术老师重视评价改革动手拟试卷建立题库。期末对全体学生进行艺术质量检测。

　　4、做好后进生帮扶。

　　不让一个学生落下是老师们的教育理念大家重视对后进生的帮扶。许多老师想方设法给予后进生以帮扶：许多老师采取面批作业的办法促其进步。老师重视对后进生的思想教育同时对学生知识辅导降低难度放缓坡度激发兴趣入手促其进步。

　　还有老师每天给后进生“开小灶”如xx老师对后进生分层追踪建立学习帮扶伙伴让优生带差生。还有老师利用午休、课余给后进生补课不一而足体现老师们对孩子的一片爱心。

　　（三）开展课程改革提高教学质量

　　1、学校启动“爱阅读”工程。

　　从中高考来看语文是拉分王是学霸之间拉分的利器。得语文得天下。那么怎样才能学好语文？多读书多动笔是学好语文的秘诀。课外阅读的重要性已得到全体语文老师共识并付诸实施。

　　一是让学生有书可读。各班建立班级图书角并配备了书柜、书箱让学生有书可读。二是开展阅读活动。学校各班建立借阅制度利用晨读暮诵读课外书背古诗文在学校蔚然成风。坚持读写结合写读书笔记培养不动笔墨不读书好习惯。二年级人均写读书笔记12篇；三年级人均写读书笔记25篇；四年级人均读书笔记16篇。五年级五年级人均15篇；六年级人均40篇。全体语文老师步调一致抓课外阅读写读书笔记为全面提高学生语文素质而努力。

　　2、增加写作总量以量变促质变。

　　任何技能的形成靠不断操练。同理提高写作水平必须得反复的训练。全体语文老师重视写作教学增加写作总量旨在提高学生写作水平。一年级人均写话9篇；二年级人均写话17篇；三年级（1）作文及周记人均26篇。四年级人均22篇；五年级人均23篇；六年级人均20篇。从数据看出我校小学部学生写作总量明显比较大符合语文学习规律符合语文课改方向。

　　3、落实课标精神开展语文综合性学习活动。

　　课标指出：综合性学习体现语文知识的综合运用书本学习与生活实践的紧密结合。5月16日三年级开展“弘扬中华文化品味成语经典”综合语文活动发动学生制作成语卡片39名学生的作品获奖获奖作品进行展出。

　　5月31日为了培养学生对传统文化的兴趣激发爱国热情二年级开展“传统节日”手抄报评比活动并进行展出。

　　为孩子走进乡村热爱乡村热爱大自然四年级开展“亲近乡村感受自然”语文综合活动并开展摄影配文成果展览50名学生的作品获奖并展出。x月份一年级各班开展写字竞赛。六年级开展“难忘的小学生活”语文综合性学习。六（2）在xx老师的指导下学生还精心制作《难忘小学生活》综合性学习册。二（4）班班报《晨曦报》创刊在全校开了先河。六（2班的xx的习作《送信》发表《小学生同步作文。xx老师这些好做法值得其他语文老师学习。这些教研组老师们抓住年级特点吃透教材用足教材为提高学生的语文综合能力发挥积极作用。

　　4、开展英语周活动。

　　为了激发学生学习英语的.兴趣提高学生英语的听说读写能力在孙艳老师的带领下英语组开展系列活动。一年级开展英语井字游戏活动。二年级开展英语字母接力赛游戏活动。一二年级xx等30名学生获得奖励。三年级开展英语手抄报比赛xx等35名学生受到奖励。四年级开展英语歌曲比赛xx等25名学生评为一二三等奖。五年级开展英语单词比赛伍星星等21名学生获得奖励。英语组老师重视英语课外活动营造浓厚英语学习对全面提高学生英语教学质量发挥积极作用。

　　三、后勤保障有力为教育教学服务

　　加强硬件建设和维护。加强装备管理定期保养及时维修。学校坚持期初和学期结束两次开展装备检查检修其中包括电脑、小平台、网络等维修和打印机加粉墨等。急教师之所急在维修的过程中尽量做到及时、快速确保教育教学工作的正常开展。

　　一学期来在学校董事会、校委会的领导下经全体教职工不懈努力学校各方面工作取得长足进步学校办学水平不断提高。全体老师同心同德勤勉工作有目共睹。为了教育事业和学校的发展老师们爱岗敬业勤勉工作。可圈可点。

　　英语组工作创新在xx老师的带领下开展英语周活动成效显著。音乐组在xx带领下三位老师同心协力为我校第六届艺术节殚精竭虑尽了力。美术老师为了学校荣誉加班加点不辞劳苦训练学生参加学区、县市级各类比赛取得不俗成绩。六年级各科老师勤勉工作不负众望今年毕业成绩破纪录。

　　一大批老师工作兢兢业业、默默无闻甘做无名英雄你们的工作领导看在眼里学生和家长会记在心里。本学期一批老师工作业绩突出受到上级和学校董事会、校委会的表彰xx等老师被评为校级优秀班主任。xx等老师被评为校级优秀教师。

　　四、存在的问题

　　在看到成绩的同时我们也清醒的看到学校存在的问题还不少：

　　1、小部分学生行为习惯差乱扔垃圾乱吃零食屡禁不止损坏公物不在个别；

　　2、家庭教育与学校教育不协调部分家长由于各种原因把孩子扔在学校万事大吉给学校带来困惑；

　　3、个别年轻老师纪律性不强上课期间玩手机有所改善但依然存在；

　　4、学校信息技术装备水平偏低严重影响着学校信息技术教学工作。今后我校将采取积极有效措施千方百计通过多种渠道多方筹措资金搞好学校信息技术装备工作。

　　5、一些教师自主学习积极性不高科研意识不浓远程教育资源的应用落实不够在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学校要抓好教师的学习提高认识利用多种途径有效方式如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。

　　6、学校的课题研究刚起步教研活动还仅仅停留在常规的以听评课为主要形式的校本教研活动上“阳光社团”心理健康课题研究也在萌芽阶段。今后学校需要加大课题研究的师资和教育装备资金投入力度努力提高学校教师的课题研究水平。

　　成绩已成历史今后尚须努力。本学期里我校以“完善制度”为保证以“加强课改”为突破以“远程规划、持续经营”为导向以“学校、教师、学生的共同成长”为目标进行了许多清醒务实的改革在实践与探索中各项工作开始有了可喜的进展。

　　当然也受到学校办学条件和教师资源等方面的制约学校工作未能有更大的突破。

　　但我们相信有上级教育主管部门的直接领导有广大家长及社会上关心教育的有识之士的大力支持我们有信心、有能力排除干扰克服困难把学校的各项工作做好学校一定能更好的发展让每一个生命都能绽放精彩。

教育教学工作总结4

　　我是一个小学教师教育的对象是小学生他们是祖国的未来和希望。小学生可塑性强富有上进心易于接受良好的引导。而课堂是实施素质教育的主阵地通过课堂教学不仅要让学生获取知识培养能力更重要的是掌握学习的方法和策略不仅是使学习取得成功更重要的是增强学生的自信心和激发学习的动力不仅是使学生得到某一方面的发展更重要的是培养他们的创新精神和创新能力。同时在教学中还要培养学生良好的个性和完善的人格只有这样才能说是完成素质教育任务。

　　教师是教学的组织者和指导者是学生学习的朋友又是学生的表率。因此教学中教师的一言一行、每一次教学活动的设计和组织、对每一个问题的处理、对学生的每一次评价等都会对学生产生重大影响都是在实施素质教育教师绝不能掉以轻心。教学的教育性是渗透在教学的全过程之中作为一个从事多年语文教学的我深知应根据语文学科的特点对学生进行品德教育。下面就如何同学生建立良好、平等、和谐的师生关系谈几点体会。

　　一、让课堂充满情趣营造愉悦气氛激发学习兴趣

　　爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”孔子也说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”有了兴趣学生的注意力、记忆力和思维才能凝聚在一起才能达到智力活动的最佳状态。这样学生急切想学并相信自己一定能学会才能有效地激发学生浓厚的学习兴趣和认知兴趣这样的教学必将使课堂气氛充满情趣。

　　在学习活动中让每一位学生都获得成功的体验是素质教育所提倡的核心精神。而这种愉悦的情感体验一经产生必然转化为学生继续努力探索的动力。在平时的语文教学中我随时对学生的情绪、态度加以调节营造一种轻松、愉悦的气氛。如发现学生在提问时感到犹豫我立即以微笑鼓励其大胆提出一旦学生提的问题有价值我不但表扬他提得好而且巧妙地进行分析让学生明白从不同的角度思考会有新的发现。由于不断地受到老师的肯定、赞扬学生表达的思路清晰思考过程一清二楚。这种融洽的师生关系、和谐的课堂氛围使教学双方始终处于一种积极的思维状态中既激发了学生的学习兴趣又提高了学生的自主学习能力。在实际教学中我采用不同的形式想方设法为学生创设情境使他们身经其事、心在其中带着热烈的情绪去学习。如在指导学生写一个活动场面时我组织学生进行了一次“扳手腕”比赛。在比赛过程中我纵观全局用鼓励性的语言激起比赛高潮同时有意识地启发学生注意参赛者的动作、语言、神态以及观众的表现。比赛结束后我让学生说说你都看到了什么听到了什么想到了什么还要说什么。由于在活动中大家玩得很开心因此说话的情绪特别高一个同学刚说完其他同学纷纷举手要做补充连平时不爱说话的同学也争着要求发言。经过交流我及时让学生把整个场面写下来结果效果比我预想的还要好。学生的学习积极性得到极大的提高学习语文的兴趣也更浓了学习成绩也水涨船高。

　　二、面向全体、因材施教

　　在平时的教学工作中我把精力放在多数学生身上。教学内容和教学要求的确定难易适度教学方法的选择、教学进度的快慢也应适合绝大多数学生的接受能力。在强调发展学生的个性提高学生素质的今天课堂教学要真正面向全体学生让每个不同层次的'学生都能得到最大程度的发展显得尤为重要。针对同一班内的学生能力存在差异我借鉴复式教学方法进行区别施教分层指导、分层作业、分层评价在群体教学中增加个别化施教因素以适应学生的个别差异。使每一位学生在原有的基础上都能得到发展获得成功的体验。如在教学苏教版四年级语文上册《说勤奋》一课时我首先从课题入手发问：“课文说了谁勤奋的事例？最后取得了什么样的成果？”让学生带着问题读课文然后师生共同边读边议。教学中对于成绩好能力较强的同学我通过引导他们找出文中的关键词句来体会文章内容而对于基础相对较差的同学则以朗读为主并鼓励其大胆发言。最后我再让学生分组讨论：司马光和童第周为什么都能够达到理想的境界？结合“勤能补拙是良训一分辛苦一分才”对文章内容有一个深刻的理解。我在上苏教版四年级语文上册《一路花香》一课时在质疑问难时一位平时不爱说话、成绩平平的学生提出的问题引起了师生的关注他是这样问的：课文第三自然段中挑水工说了这样一句话“那是因为我早就知道你的裂缝并且利用了它。”为什么挑水工在这一句中既说了你又讲了它。这里的“你”和“它”指的是谁？我及时表扬了他读书认真但我没有及时解答而是组织学生讨论交流通过同学们的讨论使这位同学明白了“你”和“它”的实际意思同时也激励了其他同学的学习积极性。这样的教学既面向了全体又因材施教激发了学生的求知欲和学习热情。

　　三、文道统一语文教学

　　加强语言文字训练已成为广大语文教师的共识同时语文又是一门思想性很强的学科。如何做到语言文字训练与思想品德教育和谐统一？这就要求在教学中精心设计避免把思想品德教育挤出课堂也要避免对课文作架空分析、空洞说教。如教苏教版四年级下册《宋庆龄故居的樟树》一课时我先让学生了解樟树本身具有的香气拒虫的特点再结合宋庆龄的生平理解樟树香气拒虫的象征意义借物喻人水到渠成。这一思想渗透为学习理解课文最后一句话作好铺垫起到事半功倍的效果在学生读、思的基础上加上老师的引导学生对课文最后一句话理解得较为透彻。这里我却不仅仅停留在理解句子的含义上而是更深入一层让学生联系实际说一说“今后我们该怎样做人呢？”。这样将语文的语言文字的思想性融合于语文教学过程中既对学生进行了语文基本功训练又对学生进行了思想教育。

　　在实施素质教育的今天我们要做的工作更新、更多、更重。我们只有在教学实践中不断地总结经验取长补短才能为将来更好提高教学质量全面发展学生的素质做出贡献。

教育教学工作总结5

　　20xx年春期即将结束在本学期主要抓了班级管理和教学工作下面对这两方面进行总结。班级管理工作：

　　照顾他们外课后还给他们“开小灶”。首先我通过和他们主动谈心了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等找出了其中的原因并从心理上疏导他们拉近了我们师生之间的距离使他们建立了自信心；其次对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识我主动为他们弥补对于新学内容我耐心为他们讲解并让他们每天为自己制定一个目标同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣也取得了较好的成绩。

　　总之一学期的教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑虽然取得了一定的成绩但也存在不少的缺点如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中吸取别人的长处弥补自己的不足力争取得更好的成

　　一、大力抓常规教育俗话说"没有规矩不成方圆"。规矩即常规纪律即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。对于学生进行常规教育显得更为重要针对我班的实际情况我抓住晨际谈话时间、班队课时间有时甚而是数学课的时间进行教育让学生尽快的熟悉环境了解班上的规章制度并能牢记心中在日常的表现中遵守这些制度从而养成良好的行为习惯。而且良好的行为习惯也能为专心学习打好基础作好准备。只有有了"规矩"才有了"方圆"才可言其他诸如学习知识发展智力培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的前提狠抓学生的日常行为规范使孩子们及时改掉了许多不良习惯变得有纪律这样班级工作也自然而然地抓了上去。

　　二、理解学生让学生乐于接受教育对高年级学生应是专制加民主。专制体现在不管是谁只要范了错误不管他的成绩怎样在班级中担任了什么班干部都要受到处罚和批评。班主任在处理事情时应当一碗水端平做到不偏不倚。民主体现在有什么事与孩子们商量着办例如处罚的.方式处罚的内容等等。平常抽出时间来多找他们谈谈心、说说话。有时候不摆老师的架子像朋友那样和学生相处让学生感受到你的善意你对他的关心和爱护学生就乐于听你的乐于帮你乐于不给你添麻烦。这些感情投资比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些学生能够接受你。实际上随着青春期的到来自我意识的觉醒他已经不把你的教育当回事了有的学生保持沉默有的学生无所谓甚至有的学生还会产生逆反心理我们不妨换个角度试试看做他的知心人做他的好朋友换一种口气换一种说法效果会更好。也正因为与孩子们的心理距离比较近以前刚开学时的几位一批评要犟头倔脑的孩子现在也能服服帖帖的接受老师的批评教育。

　　三、组建的班级形成家的概念一开学我就告诉学生：一个班级就是一个小家庭这个家庭的荣辱关系着我们每一位学生的荣辱每一位学生的成绩的取得也是不断地在为这个家庭添光彩。在班集体良好风气的培养上我让人人都行动起来自己管理好自己做到自律。当然还有那么几位调皮捣蛋的分子我就一对一的帮助找几位表现好的与他们一一对应批评与监督班级的管理要发挥全体同学们的积极性大家来共同管理班级。在班干部的培养上我的感受是做好指导让他们能放开手脚先对班干部讲清要求明确职责让他们各负其责其次充分信任他们由扶到放让他们一步一步逐渐能独立工作。这一学期在同学们的共同努力下取得了一些成绩以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作经验我知道还有许多工作没做到位还有许多工作等着我去做。我希望能吸取到更多的班主任工作经验把我的班主任工作做的更好。

教育教学工作总结6

　　十二月份的教育教学工作面临期末年终时间紧、任务多本月的工作我们做了周密布署逐次完成具体工作总结如下：

　　1、虽然面临期末复习阶段我们的教研活动没有停止继续进行教研的主次方向是复习课、总结课校长主任的了胡堂听课没有终止而是更加认真的听、评、指导。

　　2、期末能力检测工作随时随地进行不影响正常课时不增加学生负担逐个年级逐个学生的朗读积累古讲文背诵等即起到检测平时学习成绩又起到促进作用过检测98%的学生达到要求古诗文背诵有70%的学生超出标准有15%的学生积累超过即定标准。

　　3、年末总结也是这个月的重要工作各科的复习计划要制定好同时写出各学科的期末总结。认真回顾一年的'工作成功与不足得与失以利来年的工作更好的进行个年的总结我们认真对待决不是应付差事要针对我们的实际工作有理有据写出真实的工作总结总结出经验和教训特别虽班主任工作典型班的工作总结真正做到了真实可信。

　　4、本月即有繁重的教学任务又面临二年一次的教学工作月标检查平时我们的做了大量的工作但档案不规范需要整理在保证教学工作的同时挤时间全体动手整理档案。

　　20xx年即将过去新的一年即将开始我们将满怀信心和激情在背后的一年里再创辉煌。

教育教学工作总结7

　　XX学年本人在教育教学中又有了长进更丰富了自己的教育教学的理论总结了不少的经验为教育教学工作作出了一点贡献。

　　一.遵纪守法乐于奉献

　　一年来本人遵纪守法用《教师法》、《教育法》去衡量自己

　　按照党的方针和政策做好本职工作。本着一颗热爱教育事业的红心为着人类这个"神圣"的职业不息战斗默默无闻乐于奉献。

　　教育教学的工作只要你肯去做就会很"繁忙"如果你不去做就觉得很"清闲"。例如一个学生不想学习思想又差就要亲身他的家长勾通了解情况共商对策又要找他进行心理调节。这些工夫都是在节日的休息时间才能做的。这样做不就很"繁忙"了吗?你不管他让他自生自灭这不就很"清闲"了吗?我就是在这个"繁忙"中度过的默默为翠小洒下汗水。

　　二.为人师表教书育人

　　"为人师表教书育人"这两个易读易写但真正做到就不容易了。"为人师表"它最根本的意义就是教育者要成为学生的楷模和表率。为人师表也就是一个教师的本身的形象。教书育人它的终点是教会学生怎样求知怎样做人。

　　1.言谈举止为表率

　　言谈举止是教师形象的关键所在。一句话一个举动都会深深地影响着学生。因此教师的言谈要和蔼可亲富有艺术;举止要得体、大方。平时深入学生之中与学生打成一片亲切交谈。在言谈中注重教师应有的风度：端庄大方平易近人有热情之意从不同的角度撞开学生的心扉点燃学生幼小的心灵的思想火花从而使学生潜移默化起到良好的教育作用。从另一方面来讲产生师生之间的深厚的感情育人的效果就更佳了。

　　2.音容笑貌为"两乐"

　　教师的教要在乐教之中;学生的学要在乐学之内。一教一学形成双边的教学活动。这活动就要师生融洽和谐一堂才能产生这"两乐"。从何来?就是从教师的音容笑貌中来。就是说教师要微笑进课堂和谐授知识从轻松快乐的音容中又体现严格的态度又从严格的态度中体现欢乐的音容。这样做就避免了"家长式"的训斥教学一个和谐活跃学生乐学教师乐教的课堂。本人就是在这样的课堂中有效地提高教学效果的。

　　3.以爱为本为慈母。

　　"没有爱就没有教育。"教师的工作对象是学生。热爱学生是热爱本职工作的具体表现。所以本人热爱学生关心学生让他们健康成长。

　　三.更新观念勇于改革

　　随着教育事业的发展陈旧的教学方法与之当今不适应了。特别是那种"满堂灌"。"满堂问"的教学方法更不能适应性21世纪的

　　学生了。21世纪的`学生好动好奇求知欲强。所以当今的课堂就要从这个"动"字来做文章。学生既然好动我们就让他们"动"吧!让他们在动中学会求知在动中掌握知识。因此我更新了教学观念树起新的教学理念："调动学生`动`的积极性在"动"中自主学习。就是说要在教育教学的活动中进行大改革。

　　1.认真学习大胆求索。

　　要改革就要认真学习掌握丰富的教育教学理论。有了理论就可探索新的教学路子。

　　"做到老学到老"。学就会有进取就会有创新。因此认真钻研整个小学阶段的教材,研究新编教材的目的意义。认真学习《小学课文课程标准》研究当今教学的新动向。当今教学的新动向是：探究﹑自主﹑合作的学习的方式。如何进行："探究﹑自主﹑合作"的学习?这就需从学习中找出。

　　2.勇于实践做好榜样。

　　把探索到的教学理论付上于教学的实践中去。在实践中做好示范的带头人带头寻求"自主"的出路。本人先后上了语文《船长》﹑《司马迁发愤写史记》等的公开课课后组织教师讨论﹑指出﹑更正。这样就形成了人人都参与实践的探索研究的新局面有力地推动了教学工作。

　　3."自主"学习有新突破。

　　在这一年来在积极投身于教学改革的洪流中大胆进行课堂教学

　　改革探索出与小学《语文课程标准》相适应的"自主"学习的方法。例如问题导入法读后填空法如此等等开辟了课堂"自主"的新渠道。这渠道打破了以前陈旧的死气沉沉的教学方法换来生气勃勃的活跃的课堂学生得到自主发展。

　　综上所述是本人教育教学工作的几个方面。在这一年里本人的教育教学工作归纳起来就是：继续塑造和完善教师人格对自己不断美化不停进步;对工作不断进取大胆追求：对同志团结一致宽以待人。

教育教学工作总结8

　　转眼间我们又将送走一批大班小朋友一学期的工作在忙忙碌碌中划上了一个句号。回顾这学期的工作我们在继续深入贯彻、实施“新纲要”的精神过程中以教研示范、互观为主线以苦练基本功为辅线开展了一系列的教育教学、岗位练兵活动。大家在辛勤的付出中和认真的反思中获得了颇为丰盛的成果业务素质都在自己原有的水平上得到了提高丰富了自己的教育教学的经验提高了自己的技能技巧的水平在实践中养成了善反思、找相似的教育方法。

　　一、鼓励、沟通中提高教育能力

　　在教育教学中抽查教师笔记、备课平时深入班级听随堂课是一项常规工作。检查中去细致、深入了解教师的工作时真正做到真心欣赏别人的优点并不容易因为优势与劣势往往是共生的如果有时将注意力放在优势上也会收到良好的效果。在一次深入中班听课语言活动“我最喜欢的人”看到老师的课前准备不够充分但活动中教师从孩子的讨论、交流中及时地将整个活动分成了我最喜欢的同伴――最喜欢的老师――最喜欢的家人三个层次。在活动后的交换意见时我们肯定了她在活动中能抓住孩子的话题及时调整自己的活动方案同时与她一起分析孩子的讲述为什么不够深入、内容不够丰富。因为有了这样的交流在她的活动记录中出现了简短的分析分析包含了教师对幼儿发展的分析对教育活动的认真探讨。这说明教师已经认识到成功与失败都是一种收获。

　　现在教师的参考教材多许多教参上都有现成的活动方案。为此我们及时调整了检查资料的方法将查阅的重点放在教师对活动的记录上。对记录中能注意自身的反思和自我对活动的评析、对孩子情况的观察我们都及时鼓励对于有的教师只停留于自己对孩子的观察、而对孩子出现的情况没能及时进一步去分析原因的就以“如果你能在细心观察孩子的同时对这些情况再分析一下就会找到根源对你今后的教学帮助会更大。”的方式给教师留言或者建议她们参考写得好的教师的记录让她们开拓一下自己写记录的思路学习、尝试将幼儿的发展水平、认知特点与自己的教育活动结合起来进行分析。从开学初的一二位老师能注重对活动的反思到现在每位老师都能对活动进行反思、分析同时也感觉教师发现问题、解决问题的能力有了很大的提高。

　　二、合作反思中推动教学质量

　　本学期我们继续以深入贯彻、实施《新纲要》精神为目标开展了教研示范、互观活动活动中我们发现教师间的合作可以增进教师彼此间的了解强化教师的合作意识发展教师的反思能力；活动后的共同评析、反思更是将每一次活动推向一个新的起点大家把它看作是一种合作---互动的交流也可以说是看作一种“集体反思”。活动后的自评就象是一面批评的镜子能反射出自己行为的影像而大家的互评使得原来为各人所有的经验、观点成为一种共享的资源这样的交流与分享使得大家对问题的认识有一个更高的起点与启示也使所有的'教师的认知不再是单纯的个人认知而成为群体认知的结晶一种社会经验的个人化和个人经验的“社会化”。它可以启发、提示每个人从更多的角度考虑问题促使大家各自检查、思考和扩展自己的经验和理论。在四月份的教研示范、互观科学活动的评析中大家在反思中认识到在教具准备上花费了很大的精力以致对活动的重点、难点分析上不够深入、细致活动中对幼儿的估计不充分、提问设计不够明确从而导致了四月份的科学活动大家在失败中告终。五月份的音乐学习歌曲活动中大家吸取上次的教训教具提前作好准备然后大家一起在活动的重、难点上下功夫、反复推敲。大班在学唱歌曲的基础上学习二声部的演唱方法优美的童声给我们以美的享受；中班以看节奏谱学唱歌曲旋律的方法符合幼儿的年龄特点效果好；小班以鲜艳的图片来组织幼儿学习歌曲以“啦”字演唱旋律再配上歌词最后进行创编歌词整个活动层次清楚幼儿的学习兴趣浓厚。

　　这学期我们还开展教学评优活动、教师教育随笔评比、插塑比赛、自编故事比赛等一系列的业务练兵活动我们在活动后的反思与评析中让大家看到了自己的差距与不足使大家更明确了自己今后努力的方向。为此每次的活动都能推动教师技能再上一个新的起点。

　　三、各项活动中提高幼儿素质

　　这学期我们经历了“非典”这个非常时期可孩子们在我们有序的组织中依然开展了丰富的活动。在“非典”前我们又一次组织了“庆三·八”亲子游戏因为有了以前经验母子（女）在老师精心设计的游戏活动中度过了难忘的一天。今年的春游我们开展了全园大带小同游森林公园的活动全园孩子在领略大自然美好春光的同时还体验做哥哥姐姐的乐趣学会了关心他人、关心弟弟妹妹大中班的孩子还去革命烈士陵园祭扫了革命先烈参观了革命烈士陈列馆从中得到了一次爱国主义教育。

　　今年的“六·一”正处于预防“非典”的时期孩子们的演出虽然少了家长的观看可他们在老师的组织下在欢歌笑语声中度过了快乐的一天。

　　展望未来我们将以新的目标、新的成绩去迎接新的挑战让我们携手共进！

教育教学工作总结9

　　一、指导思想

　　本学期我校以教育局教育教学教研三年行动计划为重点以开展“有效备课、有效教学、有效课堂组织形式、有效评价、有效作业设计、有效监测”主题活动为核心以创建XX市标准化学校为动力围绕一个中心：全面启动实施《XX区教育教学教研三年行动计划》；突出两个重点：打造有效课堂培育学校骨干团队；着力三个提升：“教育教学管理提升”、“教师队伍素质提升”和“教育教学质量提升”；实现六个有效全面推进“有效课堂教学”建设。加强过程管理创新教学模式优化教研活动。坚定“科研兴教、科研兴校”的思想开展各项活动切实提高科研效益。

　　二、工作回顾

　　本学期的教科研工作要继续紧紧围绕“提升有效课堂促进专业成长”这个目标开展工作。以“磨课”活动为主阵地以教研组为载体扎实开展丰富多彩的教研活动。具体总结如下：

　　1、构建学习型组织强化理论学习、培训

　　（1）本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识要求每位教师经常翻阅教育杂志细心研读教育专著潜心研究一个教学问题感悟一种教学方法做到有所体验有所收获。

　　（2）抓好备课改革制度。学校依据教育局教师分层备课制度明确各层次教师备课要求力求提高备课质量增强备课实效。

　　要求各层次教师在本学期前三周认真学习教育局各学科备课要求学习20xx版《课标》把握课程标准积极钻研课标熟悉教材摸清学生思维、认知特点选择合适教法备好每节课严禁不切合实际的抄袭备课努力达到课堂教学的最佳效果。

　　学校从教师备课入手及时检查、督促、指导教师备课做到了环节齐全突出实效。

　　（3）积极参加区教育局“六个有效”各学科培训活动和各级各类教育主管部门开展的教育教学活动。本学期我校龚美军、华丽娜等13位教师外出参加了培训活动。教师回校后能及时写出培训研修日志并在组内交流。在不断学习、实践中提高自身的教育教学能力提高我校教师的整体水平。

　　2、校本教研讲求实效。

　　（1）以教研活动促教研。

　　我校根据教育局和中心校的`安排以努力提高“有效课堂实效性”为目标以“六个有效”为主要研究内容开展教学中存在的困惑为对象根据教学的实际瞄准课改的目标加强问题研究的针对性研究过程的规范性及成果的实效性。

　　各教研组以“提高有效课堂教学”为主题开展教师互听、互评活动。要求教师带着问题走进课堂带着思考去研究带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想。

　　本学期教研活动在开展常规活动的基础上继续以“磨课”形式开展活动在磨课课堂观察量表中以教育局“六个有效”为主要观察内容分工明确可操作性强。虽然活动受到了标建工作的影响但是在校领导、教研组的努力下完成了“磨课”活动并写出了磨课心得在组内开展了交流。

　　（2）专家引领促提高。12月9日全校教师参与了教育局在我校开展的“与专家携手与名师同行”六个有效校本研训活动。

　　（3）小课题研究促教研。开学初根据“阿干镇中心校微型课题研究实施和管理办法（试行）”的要求组织教师认真学习80%的老师申报了个人微型课题研究。

　　（4）积极组织教师做好“心中的古镇”校本开发工作。通过学习让学生了解家乡的过去感受现在的飞速发展展望古镇的未来激发学生爱家乡、爱祖国的美好心灵。

　　三、存在的问题与发展的方向

　　1、成立学校教科室由专人组织开展教科研工作促进教研活动。

　　2、课题研究要与平时的学科教研活动更加紧密地联系起来使业务学习和课堂教学经验交流反思提高争取上一个新台阶。继续发挥集体智慧以加强科研成果的推广和应用。

　　3、进一步加强理论学习多开展与课题研究有关的活动如：教育沙龙活动。

　　4、教师思想上还是受学校指挥行动而缺乏主动探究意识即使部分教师有主动探究意识缺少专业的引领教科室应充分利用业务学习时间多搞几次讲座应结合本校实际想教师之所想急教师之所急。

　　5、多发表高质量的论文和案例。要大力提倡有思想有创新的论文和案例。进一步加强过程管理做好资料的积累。

　　总之通过本学期的工作我校教师的科研意识普遍增强了科研方法比以前有了较大的提高。今后我们还将继续努力针对工作中的不足将各项工作的开展落到实处从抓课堂教学入手切实提高教学质量走“科研兴校”之路使我校的教科研工作能够再创新佳绩。

教育教学工作总结10

　　20xx至20xx学年度即将过去为更好地做好来年的工作现将本学年度个人教育教学工作回顾总结如下：

　　一、思想政治道德表现。

　　一年来在学校党政的直接领导下不断努力学习党的方针政策做到爱岗敬业诚信友善高度体现社会主义核心价值观为实现祖国伟大复兴努力奋斗！工作任劳任怨不计得失不求名利服从分工恪守师德关爱学生以学生为本教书育人为人师表！严格遵守学校规章制度按时交纳党费积极参加学校组织的各项活动。努力做一名普普通通合格称职的党员教师不愧对党和人民的重托不辜负领导和家长的信任使每个学生都得到很好的发展。

　　二、教育教学工作。

　　本年度我所承担的教育教学工作是：四年级5个班和三（5）班的科学课共6个班的'教育教学工作。周课时12课时工作量满负荷。为更好地完成工作任务在工作中我采取了以下几项措施：

　　（1）努力钻研教材备好课设计课堂教学方案。

　　（2）上好每节课。以有效课堂目标要求自己向40分钟要质量。从抓纪律入手加强学生学习目标的教育。

　　（3）教学中体现学科特点抓重点讲明白让学生掌握科学原理激发学生学习科学的兴趣使学生能主动学科学、爱科学和用科学。

　　（4）经常跟班主任、学科教师和家长沟通共同教育学生学好科学课。

　　（5）加强作业练习复习巩固所学知识。

　　（6）加强学习应用多媒体利用班班通等现代教学手段辅助教学提高工作效率拓宽视野。

　　总之在过去的一年里忙忙碌碌中有苦有累自己始终严于律己以工作为重克服自身杂念一切为了孩子为孩子的一切！在平凡的岗位上默默无闻兢兢业业工作竭尽全力无怨无悔我坚信辛勤耕耘终将收获！

　　三、对未来的展望。

　　教育是国家和民族的伟大事业"百年大计教育为本"要实现伟大复兴离不开教育作为一名教师自己将一如既往热爱教育事业不懈努力工作为教育奉献一切！发挥正能量让自己的工作平凡平淡而不平庸无名无利却有价值。不惧黄昏晚只愿夕阳红！

教育教学工作总结11

　　坐在电脑前敲下这几个字后沉思良久不知道如何下笔曾想象过多少次高三的结束想象过多次自己的后高考时代可如今没有了学生没有了课堂坐在办公室里却又倍感无聊。

　　好吧开始我的总结吧!

　　一、开始-一轮复习

　　当理科数学还在继续他们的选修系列学习的时候高三文科数学的复习工作已经要开始了一轮的复习定在了在高二的下学期春节过后。而23,24两班的复习比主校要稍早一些年前就已经开始渗透。从做题开始让学生从心理上先过渡。当时我的心情是相当兴奋激动地。(还清楚的记得当时在办公室里向三位理科男宣布我们要一轮复习的情形)而学生似乎更关注于即将到来的春节假期。我们彼此的心情完全不同。过完春节后改善了不少但仍然达不到我期许的要求.这种状态一直持续到11届高三将要离校参加高考的时候。整个的一轮复习阶段持续的时间比较长长的有点让人受不了。学生也似乎急不可待的期待着二轮三轮的到来。现在想想的确太长了主要是我对一轮复习定位不够心情太过于急切总想让学生在一轮的时候把过去丢掉的没有拿到的都捡起来。都能熟悉熟练!(现在想想实在太幼稚)想给学生的很多很多到最后学生不明白的很多很多。我们彼此都比较痛苦当然就心情来说我更痛苦学生比较没心没肺。我决定改变一下发泄一下于是把所有的所有推给了学生于是就有了“巧克力卷”。(整个晚辅导都是学生来讲只要讲就有美味的巧克力吃)那个晚辅导很是开心!

　　现在想想整个的一轮我的要求太高给自己增加了痛苦也给学生带来了负担。

　　在一轮复习的时候让我们帮学生们编个网打个框架注重注意知识之间的纵向联系和横向联系适度进行综合训练.系统复习基础知识正确理解数学概念对数学的公理、定理、公式、法则形成记忆熟练掌握各项基本的数学技能(计算、变换、画图等)都是这一阶段的重要任务

　　二、努力-一二轮复习

　　在20xx年春节后我们开始了二轮复习现在学生的状态明显比一轮刚开始的.时候好了很多各个部分的专题训练逐一展开。在二轮复习阶段加强了六大模块的专题强化训练。克服了一轮复习心里急躁的情绪在二轮复习中针对不同的学生提出不同的要求对稳扎稳打基础较好的同学表扬鼓励基础较弱的学生提出希望帮助其树立信心对练习题的选择给出指导。聪明但基础不扎实的同学要求其给同学讲题既帮助同学也提升自己。一切都紧张而有序的进行着。却未曾想到幸福来得太突然也让我们整个的20xx届无比的尴尬。三月末辽宁省全省取消补课。先前的一切计划全部打乱能做到的只有调整调整再次调整不断的调整!

　　现在想来二轮复习是最惬意的一段时间虽然课时在不停的变但我们都能做好自己的上好每节课听好每一节课;都能很好的调整好心理状态不像一轮那么急切盲目也没有三轮的紧迫感做到有张有弛轻松有度!

　　三、加油——三轮复习

　　三轮复习终于要来了在各种不确定下坚定的来了。我们的选填专项我们的综合卷我们的教材回归。

　　在这个阶段学生的状态调整到了极佳的状态(当然后期有些浮躁)在课堂上不用抬头你就能感受学生火辣辣的注目。再进行专题的强化再渗透选择的方法再指导解答的取舍再明确时间的把握书写的规范。我们的时间越来越少弥足珍贵!

　　翻看日历五月份写的计划还在上面看着写下的计划似乎又能感觉到硝烟再起!

　　终于到教材回归了这是我最需检讨的地方时间少要看得多问题也多。是不是我们应该把这项工作放在一轮开始的时候呢?那样会不会更好?没有机会了当我开始反思这个问题的时候学生已经要进考场了!此时唯一能做的就是送上自己祝福了!

　　整个总结算是完成了和学生一路走来发生过很多事情已经不记得了曾经的怒其不争曾经的据理相争曾经的欢笑和汗水与泪水现在都已经释然!留给我的是美好的回忆和一堆没有解决的问题和疑惑。回忆珍藏在心问题与疑惑也放在心头等待日后解决!

　　谨以此总结告别我的第一个高三时光!

教育教学工作总结12

　　时间如白驹过隙转眼之间一学期又过去了。本学期我还是根据学年初制定的班级目标和计划有条不紊的开展班级常规管理和教育并取得了一些经验和教训。现将本学期班主任工作总结如下:

　　一、班级基本情况

　　初一(4)班共54人男、女生各27人住校生4人(1男3女)。大部分来自农村成绩基础相对较差纪律观念也不是很强。针对这种情况本学期继续开展了班风学风教育重点抓规范的养成教育。本学期未出现严重违规违纪现象。

　　二、工作措施和方法

　　(一)狠抓班风学风教育班级已初步形成了良好的舆论导向。

　　一个优秀的班集体没有正确的舆论导向是不行的。组班之初我就意识到良好班风学风的重要性。结合班级实际首先开展了规章制度学习明确学校对班级和个体的规范要求。在班风学风教育的基础上大家形成共识先后制订了《104班班级公约》《104班学生行为规范考核办法》《104班级卫生制度》等规章制度明确了规范和要求做到班级管理有章可循有规可依。在班级常规管理中我有意识地将班风学风教育、品德教育贯穿管理的整个过程并充分利用德育课、早读课、班队活动课、自修课等开展常规管理教育并形成了“有事必讲无事也说;大事必说小事必议”的管理模式。

　　优良的班风学风和正确的舆论导向为创建良好的班集体奠定了良好的基础。经过一学年的努力104班呈现出了良好的班级氛围班风渐正学风渐浓学生的精神面貌与入学时相比有了很大进步和提高也得到了任课老师的肯定和好评。

　　(二)着重抓好行为规范教育学生正逐步走向规范

　　俗话说得好“没有规矩不成方圆”城镇学生无论行为习惯还是自我管理意识都比较差更缺乏吃苦耐劳的精神。为规范学生的行为习惯制订了一系列的班级“规矩”使每一个学生知道作为104班的学生该做什么不该做什么人人做到一清二楚。针对这些问题我就处处留心从小事入手对出现的问题及时处理绝不拖拉推延。我提出了“态度决定高度行动决定一切”的目标要求学生人人争当四中优秀学子班级成为年级的排头兵。因为善于查找问题的关键有的放矢注意对症下药班级常规管理工作很快走上了正规。一个学年过去了本班学生的.行为习惯也有了很大变化学生的规范意识也慢慢加强了正逐步走向规范。

　　(三)抓好班干部队伍建设一批“小干部”脱颖而出。

　　班干部是班主任的得力助手在班里起着示范和带头的作用。一个班集体的面貌如何很大程度上是由班干部的素质决定的。因此在班级管理中我比较注重班干部的选拔和培养定期召开班干部会议和班干部进行交流、沟通经常倾听他们的意见、建议共同探讨班级管理方法并加强对他们的方法指导培养他们一种主人翁意识和责任感。在班级管理中我充分发挥“小干部”的管理作用先后尝试开展了“值周班长制”、“班干部每天汇报制”、“班干部例会制”等明显取得了比较好的管理效果。

　　通过培养指导一批具有一定组织管理能力又有较高素质的班干部突颖而出在班级管理和学校组织开展的各项活动中都发挥了带头和核心作用体现出了较强的凝聚力和组织能力在学生也具有较高威信得到了大家的认可。

　　(四)抓好班级常规管理工作活动开展有声有色。

　　结合学校开展的“四项竞赛”活动努力抓好班级常规管理工作并取得了良好的效果和成绩。

　　1、以“四项红旗竞赛”为主线着力抓好班级常规管理工作。

　　根据学校“四项红旗竞赛”的要求制定目标突出重点狠抓落实努力抓好班级的纪律、卫生和“三操”工作做到全程管理及时反馈、评价、总结、激励。本学期的“四项红旗竞赛”均获得优秀一次被评为“卫生优胜”男生306寝室被评为“洁净美”寝室。

　　2、以“学雷锋活动”为载体积极开展公民道德教育。

　　在三月份“学雷锋活动月”中班级组建了九支学雷锋小分队活跃在校内外定期开展学雷锋活动如开展“你丢我捡你丢我劝”活动、学习帮教活动、“走进横潭敬老院”向孤寡老人送温暖活动等等。学雷锋活动既锻炼了学生的社会实践能力又强化了他们的公民道德意识、规范意识使学雷锋活动成为了大家的一种自觉行为收到了良好的教育效果。班级被评为“学雷锋先进班级”张__同学被评为“学雷锋标兵”。

　　3、以“爱心义卖活动”为契机大力倡导爱心与责任意识。

　　在学校组织的爱心义卖活动中积极组织学生参加提倡奉献爱心尽自己的一分力量为社会尽一份责任。通过宣传发动学生积极参与共捐献书本、学习用品、玩具等共130多件。义卖活动精心组织广泛发动准备充分宣传有特色吸引“顾客”眼球共筹得善款439元为全校最多班级也被评为爱心义卖“最佳组织奖”。

　　4、以“班级宣传板报”为阵地积极开展健康与安全教育。

　　根据学校要求班级黑板报坚持每期必出而且保证出好出优做到精心设计和编排主题鲜明突出书写规范文字漂亮版式新颖插图美观。我有意识地把班级板报打造成班级的宣传阵地和窗口根据学校安排定期开展了交通安全知识教育、卫生与健康教育等等。本学期三次黑板报评比两次评为一等奖一次评为二等奖小报设计比赛也获得了比较好的名次。

　　(五)坚持家校联系认真做好后进生的思想教育工作。

　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。对于班里的后进生我同样倾注爱心做到思想上不歧视态度上不粗暴方法上不简单始终不离不弃。同时要善于发现他们身上难能可贵的“闪光点”多与他们交流、沟通发掘他们的优点尽量做到少批评多表扬。对于一些经常违纪的学生除了进行的批评教育外还要开展个别谈话教育要晓之以理动之以情宽容他们但不放纵他们。

　　另外对于后进生的教育还需要取得家长的配合与支持。特别是那些特别调皮的学生更需要家长的配合。与家长保持联系经常进行沟通、交流、有助于班主任做好后进生的思想转化工作。组班以来我与家长一直保持着密切的联系经常以家访、电访或通过校讯通的形式进行联系。大部分家长对班主任的工作都给与支持和肯定。

　　三、存在的问题与不足

　　经过一学年的努力我所带班级无论组织纪律、行为习惯还是学习成绩与入学时相比都有了明显的进步和提高班级也逐渐形成了较强的凝聚力在学校举行的各类比赛和活动中均取得了较好的成绩。

　　当然也存在较多的问题：管理不够细致到位有时问题处理也比较急躁不够冷静;由于成绩基础不同两极分化现象正在不断加大;对部分学生的思想教育也不够全面到位等等。

　　在今后的班主任工作中我将继续努力不断总结经验争取做得更好。

教育教学工作总结13

　　一、指导思想。

　　为全面推进素质教育促进我校学生德、智、体、美全面发展展示我校艺术教育成效。为了全面开展九年义务教育小学阶段课程完成文体艺教育教学工作。完成我校三年规划的阶段性目标打造书香校园文化校园奠定基石。

　　二、完成情况：

　　1、结合教育局开学初工作精神重点四棚小学工作计划四棚小学教学工作计划制定了四棚小学文体艺工作计划。并按照计划进行工作。

　　2、文体艺工作包括两方面：一方面是文体艺教学工作指导相关教师做好各自计划教案等工作另一个方面是教师、学生活动组织学校大型活动（运动会）等。

　　3、开展好体育、艺术“2+1”工作。为了开展好此项工作每周三下午第五节、第六节是特定活动时间。一节进行体育活动一节进行艺术类活动。以班级为单位每班有自己的特色项目和必选项目。同时组建校级活动组。（乒乓球队田径队石头彩绘队合唱队器乐个人等。）

　　4、体育类项目基本成型艺术类在数量上有一定的积累但未形成特色。结合学生作品布置了教学楼走廊有学生专区教师专区班级专区。丰富了学校校园文化。尤其是在学校特色项目石头彩绘项目上加强了训练。

　　5、参加了县中小学田径运动会取得了小学组团体第四名的好成绩并参加了以体育、艺术2+1为班底的文艺演出受到好评。

　　6、至上级要求开展体育2+1活动以来四棚小学就非常重视此项活动的开展。尤其是近两年来四棚小学办特色学校以体育、艺术2+1活动为突破口让阳光体育进校园以“乡土气息浓乡村特色新”为活动理念开展体育、艺术2+1活动。开齐开足体育课上好每天上、下午两个课间操：眼保健操、广播操、武术操、跑操。开展好大课间活动和运动队训练工作。保证每位学生每天锻炼1小时以上。以健康的身体投入到学习生活去。

　　20xx年四棚小学68位教职工投入此项活动中校长为第一负责人教导处具体负责此项工作。学校结合本校实际情况规定：每周周三下午第一、二节为具体活动活动时间。学生必选项目体育类跳小绳和自编绳操艺术类是书法。一、二年级硬笔书法三至六年软笔书法。以班级为单位正、副班主任为指导教师每班学生确定自己班级特色的自选体育和艺术类项目。据统计体育类自选项目有抖空竹QQ炫舞花式篮球呼拉圈滚轮胎滚铁环哑铃操玩沙包竹竿舞夹球跳等艺术类有刺綉魔綉各种粘幅画剪纸折纸各类简笔画竖笛等。四棚小学396名学生保证每人都有项目普及率达100%培养每名学生有一项体育爱好一项艺术特长。

　　20xx年总结20xx年体育+艺术2+1活动的不足及发现的.问题加之毕业班的升学新一年的入学我校一些特色项目有缺失现象。教导处对体育类自选项目进行整合以三六二五一四年为组确定自选项目保证自选项目持续承接发展。项目有抖空竹滚铁环花式球类呼拉圈滚轮胎、哑铃操另外新增轮滑、单排滑车和韵律操三项。并结合我校文体艺教师特点组建了校级活动小组。活动小组有乒乓球队田径队花式篮球队合唱队器乐小组石头彩绘小组书法小组。艺术类的石头彩绘已确定为我校校本课程。四棚小学师生正在积极开发此项特别具有乡土气息的石头彩绘校本课程努力办出我校特色。

　　两年来我校积极参加各级各项活动并取得了喜人成绩。参加了两届县中小学生田径运动会。上届取得小学组团体第五名的好成绩20xx届更进一步取得了小学组第四名的优异成绩。另外在两届运动会上我校都以体育、艺术2+1活动为基础创编的文艺节目参加开幕式表演受到观众的一至好评。以体育、艺术2+1活动为班底创编的文艺节目《快乐十分钟》《国家》参加县中小学生艺术节获优秀节目奖。参加国家省市县各级各种竞赛获奖学生有百名以下教师指导奖40多个。并连续两年获“希望林”杯和省科技大赛优秀组织奖。在体育艺术2+1活动管理向常规管理过渡的同时于20xx年申报成功四棚小学乡村少年宫项目四棚小学师生努力把开展体育艺术2+1活动推向一个更高层次。

　　以开展特色体育、艺术2+1活动基础办特色学校。以活动促教学使学生得到全面发展全面推进素质教育。

　　7、结合县艺术实验县实验方案拟写了四棚小学艺术实验方案。

　　8、书法好的教师参加了县进修学校文体部组织的书法作品大赛有两教师与两名学生获优秀奖。

　　9、开展了教师大练基本功活动把我校传统项目发扬光大并由教导处组织开展了教师三字一画竞赛。

　　10、举行了教师排球赛活动组织女教师跳广场舞活动。

　　11、进行体育、艺术2+1活动阶段性成果展示活动。

　　11、组建了校乒乓球队开展阶段性训练。

　　三、具体工作方法与措施。

　　做好文体艺教育教学工作的计划、教学、活动、总结等。教导处做好定期、不定期的指导与检查工作。

教育教学工作总结14

　　一、教育教学处的工作

　　1、本次接待的是二中高一年级8个班的420名学生选择的课程有：

　　户外拓展、创意空间、手工制作、木工木艺、自救互救、机器人创新制作、心理拓展、国防教育七个模块八个项目。从本期接待情况看全体教官和老师们均能以饱满的热情和严肃认真态度迎来基地参加实践活动的学生并且为做好“开始第一课”做好了充分的准备工作。

　　从学生进校的管理到进入课堂大家均能做到有条不紊井然有序；认真上课引领学生参与实践活动。

　　2、教育教学工作：

　　（1）老师们都能按时的完成上传项目活动照片的任务。一定要注意照片的质量。

　　（2）提前与本学期来实践的所有学校进行了沟通确认以便及时进行调整。于本月18日来实践的五中进行了较为细致的接洽。并收集参训学生相关报表转发相关人员做好预前接待准备。

　　（4）开学教案检查情况：教师们均能按照所任项目备详案案面整洁字迹清楚备课程序较规范层次较清晰；不足：个别老师教案欠缺规范授课时间和学段无标注目标欠明确无教学进度希望及时修正。

　　（5）今后每期补充教案及每期教学反思一定要标注实践学校和实践时间。

　　另外关于教案和补充教案和教学反思的检查各位老师要主动交给部长检查请各位部长在每周检查教案时认真检查签字并将检查结果以电子版。教学教研处将定期抽查并公示。

　　二、问卷调查反馈

　　通过对学生和教师的问卷调查总结出存在的问题及建议如下：

　　老师：感受学生在参与实践活动中变化较大自理能力和自我行为有了提高礼貌待人和纪律性加强了学会了感恩激发了潜能和自信增强了学生团结协作意识对以后学习和工作有将会产生深远的意义。提出建议：课程应再增强点挑战性和操作性多给学生体验和分享的空间。鼓动人心同心协力高空项目勇渡金沙江等系列项目比较受欢迎。希望教育中心能够开出这些课。

　　学生：认为在实践活动中收获很大体会到了“一个人势单力薄融入团队就能立于不败一滴水很快挥发汇入大海就成波涛澎湃。如果你是一滴水只要你愿意融入大海整个大海就是你的了因为你已和整个大海融合在一起这就是融入的力量。”的真正含义对团队有了新的的认识。尤其表达了对辛勤付出的.教官和老师的感恩之情。需要改进中提到：水房热水需求无法满足只能喝自来水；宿舍的设施有些破旧和损坏大多提出希望食堂饭菜盐量再淡些增设一家小超市补充一些给养。

　　三、下期工作安排

　　1、9月18日—9月22日接待的是五中高一年级6个班约343名学生（其中清真37名）所选课程为户外拓展、服装及其技术、创意空间、手工制作（中国结）、机器人创新制作、心理拓展、家政与生活技术、电子制作（手工焊）八个模块请有课的教师提前做好准备。

　　2、再次强调：根据创城的要求老师们的教案中在情感态度价值观上、分享中都需要加一些内容同时根据学校德育主题教育活动计划在每一周的教案中都要体现活动主题电子版共享到群里请老师们仔细按照要求将自己的教学设计补充完善。此项工作大家积极配合不容懈怠。

　　3、经校行政会研究决定：每周一各部要强化本期实践活动的安全教育和主题教育在教学活动中的贯穿；每周五下午各部按照自己部室特点制定上报的教研主题进行小教研要形成常态----每月三次小教研。对教学中出现的得失以及开设课程进行交流反馈做好记录。

　　4、强调周一开营前的相关老师的准备工作做到万无一失且扎实有效。考虑天气问题做好应急预案室内室外都要做好准备。

教育教学工作总结15

　　在园领导的正确指导下圆满地完成了各项教育教学任务。这其中的点点滴滴值得大家反思、总结同时也将促进今后更好地开展工作。

　　一、加强学习让老师们在学习中感悟提高教师的业务素质 。

　　1.加强教师的思想政治教育和职业道德教育每周星期四中午为业务学习日大家加强了教育理论学习促使教师树立正确的教育观明确方向解放思想转变观念大胆创新。

　　2.拓展学习的时间、内容空间组织好不同层次的业务学习。

　　除集体学习之外还引导教师自主学习业余学习每周一篇学习笔记。给他们罗列读书目录让她们选择。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等;还有专业理论、专业技能的学习既有最新信息的传递又有已有经验的交流让教师通过学习不断吸收新信息新知识不断地调整、充实自己既提高了老师们的文化底蕴又促进了专业成长。

　　3.以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”就是抓住每一次外出学习、观摩的机会到本市、外地一些幼儿园观摩活动听讲座让教师走出去看一看学一学开阔思路。本学期大家走出去累计10多人次。“走出去”就是把教育专家请进来指导大家的工作以此快速提高实践操作课程的能力。通过学习教师的教育观念不断更新逐步树立起了解幼儿理解幼儿尊重、信任幼儿关心、激励幼儿的观念明确了幼儿身心各方面是一个整体。

　　二、加强教研力度让老师们在实践中收获努力提高教学质量。

　　1、认真做好各类计划制订工作。大家依据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》中的幼儿园教育目标再结合本园的实际情况和教学特点在活动整合课程的基础上设置适合我园的园本课程作为补充。再根据大家设置的课程制定确立具体教育目标、幼儿发展目标、以及各层次的目标把目标落实到各类计划中去再把计划分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去。这样大家的计划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。大家的软件资料很完善教育局领导评价说：“应有尽有”。

　　2、抓好集体备课发挥团队作用。每个年级组每周一次的集中备课鼓励老师们分析教材挖掘教材针对不明确的有异议的.地方互相探讨、相互指导改变教学策略;根据幼儿的不同发展水平设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题教育教学水平有大幅度提高。

　　3、优化课堂教学提高教学质量。为加快我园师资队伍建设促进教师专业成长培养和造就一批骨干教师促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高提高课堂效率4月份大家进行了全园教师上课比赛。老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、创造性更多地以师生互动的方式进行教学有集体、分组、个别等形式;尽可能多地提供各种材料、用具让他们多看、多摸、多闻、多想、多动让他们在操作实践中获得经验获得丰富的感性认识。这次活动老师们上出了水平显示了能力;对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊切实提升了老师们课堂的驾驭能力。

　　4、加强教师技能技巧训练为教师构筑施展身手的平台。

　　3月份开展了环境布置特别是主题墙布置展示努力创设与幼儿教育相适应的良好环境。“环境即课程”大家着力建设园内走廊文化根据季节、节日、教育教学主题及时更换。幼儿园各个区角都根据相应的大小设置成幼儿喜欢的、操作性、互动性很强的游戏角让孩子走到哪儿都能有所玩有所收获使幼儿在快乐的生活中获得发展。

　　4月举行了教师自编幼儿体操及教师表演幼儿早操比赛。首先老师们为了丰富幼儿早操锻炼内容增强幼儿早锻的兴趣小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排从音乐的选择到动作的变化都经过反复推敲、揣摩最终才编排出韵律明快、动作优美的幼儿早操。每天孩子们听到早操音乐立即会振奋精神抖擞地随着音乐节奏跳出优美舞姿看得出孩子们对大家编排的操节很感兴趣因为直到学期结束他们都能兴致勃勃地认真做操达到了锻炼身体和愉悦身心的目的比赛活动大大提高了老师们的带操质量。

　　5月份开展了校园艺术节。为进一步丰富校园文化生活营造积极向上、格调高雅、健康文明的效应文化氛围展示艺术教育成果我园成功组织了幼儿园的“两节”(校园艺术节、六一节)活动。为使活动能扎实、高效、有序地开展各年龄班制定了详实的活动方案本届活动主题为“快乐、幸福、文明”各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目。活动具有艺术性、观赏性、游戏性、趣味性、亲子性教育性强适合孩子的年龄特点;展现了老师、幼儿、家长的艺术才华;获得了圆满成功!大家的“两节”活动方案喜获如皋市一等奖。

　　6月份进行了自制玩教具的比赛。

　　中班年级组举行的“秸秆变变变创意无极限”“小手拉大手”亲子创意活动300多名家长和孩子一起利用农村唾手可得的麦草、稻草——这一实用、环保的材料制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿......等等花草鱼虫、亭台楼阁组成一个秸秆农庄。

　　中班还发动家长带来费布制作了“民族大团结”(五十六个民族服饰吊饰)。在制作过程中首先大家根据各民族的服饰特点设计出相应的民族服饰图片利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上然后把圆形的布系在幼儿喜欢的呼啦圈上可作吊饰、玩具、教具一物多用。让幼儿在游戏中认识各民族服装感受各民族不同服饰的美从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感。这件作品被选送南通市参加玩教具制作比赛。

　　小班年级组利用废纸箱制作的“迷宫乐园”是一个神秘而富有乐趣的综合性大型玩教具。迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画黑白分明格调高雅勾勒出港区日新月异发展的面貌。迷宫内是充满智慧与趣味的四种探索性游戏。 整个活动中老师们积极组织、孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用体验着创作和“变废为宝”的快乐。

　　丰富的教研活动凝聚了老师们聪明的才智和辛勤的汗水;锻炼了老师们的才干;促进老师们专业成长、为提高幼儿园的教育教学质量打下了坚实的基础。