总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析并做出客观评价的书面材料它能帮我们理顺知识结构突出重点突破难点因此我们需要回头归纳写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的小学班主任工作总结希望能够帮助到大家。

　　小学班主任工作总结 篇1

　　时间过得很快转眼又是一个年头。回想这几年当班主任心里觉得很惭愧因为我是教数学的每周每班只有4节课、5节课跟学生接触的少很多时候很多事情和情况我的搭档（同班的语文老师）都比我清楚。而且她们也都会主动处理（在此我要感谢我的前任和现任搭档在她们身上我学到了很多当班主任之道）。

　　下面是我针对当班主任过程中出现的问题边反思边实践的过一些想法：

　　一、多一点从头开始少一点亡羊补牢。

　　因为我带的是一年级一年级的小朋友刚入学对什么都感到好奇陌生而又新鲜所以刚入学时适当地要求他们什么时候做什么、该怎么做这是最有效的。比如刚入学时我要求小朋友一到校就要在班级里坐着要早读可是刚入学那几天没什么可读的那时我就请了会背古诗、三字经的小朋友在讲台上带读让他们有个印象早上到校就是要读书的这样刚入学的孩子认定早上来就是要赶快早读的。

　　另外对一年级小朋友来说做卫生也要及早要求和落实他们每人要负责的工作的。可以说刚入学时很少有人会拿扫把的要让他们会扫、会做首先要教他们用扫把畚斗这过程中还有桌椅的摆放工具的整理都要有明确的要求和监督慢慢地才可能把习惯养成。

　　二、多一点配合支持少一点分工明确。

　　班主任工作肯定离不开任课老师的支持就象前面我讲的`我的搭档会主动处理一些突发事件但在工作中也常会有不同的做法拿早读说刚开学我就指定了同学领读、带读可后来语文可以读的内容多了语文老师她就另外要求学生该怎么早读。为了让学生养成早读的习惯我就按照语文老师的要求来监督学生遵守。

　　三、多一点糊涂的爱少一点爱憎分明。

　　一个班级就象一个家庭每个同学都是这个家庭的成员老师和同学都应该多包容一点那些调皮的孩子是很令人生气但他们同样或许更应该得到老师的关爱赞赏、同学的友爱。

　　四、多一点尊重少一点强制。

　　一年级的小朋友也是很讲道理的比如能够及时订正作业的辅差课时可以自由活动；集会、做操遵守纪律动作快、齐的体育课可以增加活动内容；不用继续练习集队等。复习阶段把音体美的课改语数英的课进行复习就象工人加班农民抢收一样。

　　以上就是我在当班主任的期间情况总结。如有不当之处还请大家批评指正。谢谢大家！

　　小学班主任工作总结 篇2

　　小学第二班主任工作总结转眼间学期又接近尾声了该盘点一下工作得失了。对我而言这个学期短暂而感想颇多不管工作处理得当还是有所偏颇这份工作让我累积了更多宝贵的经验。下面就本人这学期的副班主任工作做以下回顾总结：

　　1。博大的爱心有人说：“一切最好的教育方法一切最好的教育艺术都产生于教育对无比热爱的炽热心灵中。”因此班主任也罢第二责任人也好首先应该是爱学生的。以心交心只有你把专心往和学生交流学生才会向你你敞开心扉。这样你才能够真正的融进到孩子之中。天天午餐我都会带着同学们一起往取饭一起盛饭这让我感觉到家的温馨。也写学生厌食支持很少的饭我便会和他开玩笑说：“不吃饭你就永远这么高长不大了！”听了这样的话学生笑了我也笑了无论这句话能否起到什么作用至少学生知道了我在关心他们。

　　2。深深的责任心也许有的人会以为学生的成绩好坏是班主任老师的事与第二责任人没有关系因此对此漠不关心。我想说假如有这样想法那你就不是一名好的老师。毛键是班级学习成绩最差的同学平时不用功爱耍笑聪明做事不认真每次考试的成绩都不是很理想。这让班主任老师伤透了脑筋每次的谈话也只能起到暂时的作用。作为第二责任人在替班主任老师着急的同时也感觉到我应该为学生的学习竭尽我的全力。所以在一次数学测试以后我拿着他只有十几分的卷子找到了他起初我假装气冲冲的样子教训了他告诉他老师是多么的在乎他父母是怎样的辛劳供他上学没有知识以后怎么办这样的成绩怎样来汇报父母、老师。由于平时我在学生眼前的.形象都是温柔的今天看见我发这么大的脾气他有些害怕了用内疚的眼睛看着我。接下来我用亲切的语气告诉他人可以有错但是不可以一错再错爱玩也是应该的但是不可能玩一辈子？？这样软硬兼施的方法让我看到了他的进步尽管不大他也努力了。

　　3。团结合作的意识担任六一班的第二责任人以来天天看到班主任徐老师忙来忙往既要做好班级治理工作学生的思想工作还要承担具体所提任学科的教学任务做为第二责任人替她分担一些琐碎的工作可以减轻一些工作压力让她有更多的精力设计实施更出色的班级治理方法。所以有空闲的时间我会回到班级随着一起打扫教室班队会表演是我会努力最个最优秀的助手和徐老师一起组织班级的节目。更重要的是在于班主任老师的交流和合作的过程中让我更加深进地了解了班级情况而且也让我学会了很多治理班级的方法和技巧。

　　4。处处做表率俗话说得好：“说千言到万语不如做个好样子”尤其是在学生眼前。所以在学生眼前我会严格要求自己以身示范。陆雪峰是一个像男孩子班的女孩子在班级的时候也有些横行霸道班级的同学都不敢惹他。中午给孩子们盛饭的时候不小心我的脚碰到了她我赶紧抬头对她说了一声对不起她急忙说：“老师没事没事”。接着她和同学们议论“看张老师多有礼貌还和我说对不起呢。”我接着告诉她“这是应该的呀无论到什么时候讲礼貌互相谦让才能受到大家的欢迎。

　　小学班主任工作总结 篇3

　　本学期的语文方面我把本册书中的词抄写在备用黑板上让孩子们坚持“每日一积累”并且做到形式多样的积累这学期孩子们在积累内容上兴趣上较上学期均有了明显的提升好词好句成语、谚语、歇后语、名人名言等等他们都愿意读一读在积累的同时孩子们还能将意思说出来或者进行恰当地造句对于名人名言学生能知其大意还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会在课前我让孩子进了“课前积累”孩子的多样积累内容及出色表现收到了较好的效果我将这项课外积累坚持下去。

　　数学方面我在教学中创设各种情境激发学生思考。然后放手让学生探究动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点选择学生的探究结果学生进行比较、交流、讨论从中掌握知识培养能力。接着学生练习不同坡度不同层次的题目巩固知识形成能力发展思维。最后尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的`基础这也与平时的积累有着紧密的关系。

　　在课后对于学困生耐心辅导。我是给爱心讲方法。使他们不断进步。对此我经常与学生们交心谈心鼓励他们常看到他们的闪光点哪怕只是点滴进步我都给予一个“小苹果”加以赞许让他们找会自信找到学习的乐趣。除此我还采取家访和电话联系通过家庭和学校共同辅导使这些学生有较大的进步。

　　对每一个学生我都用心测评。每学完一单元内容我都指导学生认真复习巩固所学的知识然后对学生掌握知识的情况进行检测最后讲评对知识查漏补缺使学生对知识融会贯通举一反三。今后还要加强个别生的指导工作。给孩子更多的鼓励和关注。

　　本学期确定“以学生为主体”严格要求学生要求自己使学生学有所得不断提高。现将一学期的工作情况总结如下：

　　一、积极参加学校的学习、培训、教研提高自己的基本业务水平。以自己的行为去感染学生努力使学生、家长接受我、喜欢我在不断实践反思中提高班级管理水平。

　　二、针对本班绝大部分学生学习习惯差、缺少主动性、自觉性的现象从提醒、监督开始培养一部分榜样用榜样的力量去影响班风让爱学习的人逐渐增多。

　　另外班里后进生的力量实在太强大、太惊人于是针对这一状况对学生分组给予要求作业上、学习任务上都有不同层次的内容使人人有事做人人有目标。

　　三、安全教育方面

　　从一开始就对学生进行安全教育楼梯安全、寝室安全、操场安全孩子小自我约束力不强但在反复督促提醒下一学期没有出现因打闹或安全意识缺乏造成的安全事故。

　　四、问题生转化方面

　　班里几个比较特殊的问题生基本都是家庭原因造成的一开始对于他们不受控制的言行也无可奈何但在渐渐接触情况之后更多的又心生怜悯从正面进行教育沟通并努力使家长意识到问题所在虽然没有从根本上转变但一学期下来已经没有上课随意、乱跑找不到人情绪极其激动不上课课上随意出声影响课堂秩序的现象出现。

　　工作中虽有成效但也存在不足：

　　1、在班风转化上学习自觉性上仍需加强。

　　2、因有家长反应孩子在家在校表现差别大对孩子的性格养成上仍需努力。

　　根据这些情况我会更用心的投入到工作中。

　　小学班主任工作总结 篇4

　　一个学期在忙忙碌碌中过去了回顾一学期来在学校领导的关心和指导下在科任老师的大力配合和同学们的共同努力下各方面工作开展顺利并取得了一定的成绩。为了使我们班今后更好地开展工作现总结如下：

　　一、指导班干部在同学中树立威信。

　　本学期开学初本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后一些原来顽皮捣蛋不好好学习的学生在纪律上放松了要求想钻纪律的空子而部分班委对这些学生无可奈何后便对自己的工作失去了耐心和信心。不愿去管理失去了同学们的信任班级纪律一度下滑。针对这些情况我多次召开班委会指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。

　　1.统一思想认识讲究团结严格要求做遵纪守法的模范。

　　班干部是班里的榜样是同学们的表率一举一动在同学们中有明显的影响只有严格要求自己以身作则才能赢得同学们的尊重与信任成为他们的楷模在纪律上要求别人做到的自己一定要做到。我班的.班长兼学习委员XXX同学在管理班级的过程中在同学面前有一定的威信时间一长不免有些飘飘然在学生面前暴露出一些问题后被学生举报我也发现了一些问题对其进行教育我耐心做她的工作指出她对自己的要求不严对班干部在同学当中的影响力知之不够险酿后患并在班委会上进行讨论使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解胡羽同学也认识到错误欣然接受了我和学生的建议并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了在同学们当中取到了表率作用。

　　2、在学习上要努力使自己的成绩优良。

　　我班的班长XXX同学工作能力较强能吃苦耐劳但成绩不高属中等水平我在对她进行教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习学习不好工作在买力也是难于让同学们信服的班干部只有把学习搞好说话才有力度作为班干部比其他的学生要花费更多的时间因为既要学习又要工作因此班干部的时间比一般学生更珍贵紧迫这就需要学会处理好学习与工作关系懂得科学的学习方法合理地使用时间加之他自己的努力李XX同学在本学期的学习认真努力赶上了班上的优秀学生在同学当中有较高的威信。 3、优良的个人品德是班干部在同学中树立威信的基础。作为一名班干部要培养自己勤奋正直坦诚谦虚。宽容等优秀个人品德这也是做好一名旅游服务人员的基本要求要培养自己的原则观以日常行为规范要求做好班级日常的管理的度量衡既要严格要求自己又要大胆地管理同学使之成为习惯共同进步。班委经过反复的学习实践与管理在同学们当中的威信得到了提高班委之间的团结协作能力也得到了提高。

　　二、指导班干部在实干中学习成长。

　　本学期学校的活动较多同学们在参加活动中成绩显著。除了学校的活动我也根据本班的情况制定出扩词普通话铅笔字比赛和专业技能竞赛等多项活动来提高同学们在参与活动中形成自我教育自我管理的能力要实现着能力的培养班干部是关键只有班干部成长了才能以点带面推动整个班级的成长和良好班风的建设。

　　三、言传身教培养学生主人翁意识。

　　现在的学生几乎都是独生子女娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活因此在学校、在教室看见地上有纸哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候我就指使学生把地上的纸捡起来放入垃圾桶。这样持续了一个多月学生还是你让我捡我就捡你不吱声我也看不着没有一点儿积极主动性这时我就开始思索怎样才能使学生人人关心班级人人讲卫生呢？从这以后我每天早上来到学校就进教室首先看一下教室发现地上有纸再也不喊学生了而是自己把它捡起来。几天过后有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净再也不用老师去指派了对这些同学我及时地给予以表扬夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯谁往地上扔一块纸屑马上有人谴责他大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为不利于学生良好习惯的培养要让学生真正养成好习惯要用正确的方法去引导。

　　小学班主任工作总结 篇5

　　这个月是新年开始的第一个月而我就有两个班要续费续费一直是我比较有压力的一项工作所以这个月对我来说一开始就有压力虽然我一直在努力可是月底了我自己的任务还是没有完成。

　　首先是五年级要续班。这个班是我从三年级接韩衬老师的班一直带到现在本来一直很顺利续班也总是95%左右可是去年x月份小五精英选拔后这个班选走了一大半学生然后又隔三差五的x来一个人人员又一直在流动现在这个班的程度参差不齐原来学习最好的两个人没去小五中等层级的也有三四个插班进来的程度也不一样所以这个班算是上中下等学生都有所以教起来特费劲虽然我一直在努力可是总感觉程度好的学生状况越来越不好程度差的又总跟不上年前我就担心续班虽然年底开了家长会而且是三次家长会中最成功的一次平时我跟这些家长也沟通了很多但是对于续费心里一直还是有压力。这到月底了只有一个家长来交了费还有三个家长没来交其中一个家长打电话说跟不上想不上了但在我的劝说分析下没有走可还是没交费另外一个家长直接给我发x说孩子跟不上不上了想上同步。当看到x那一刻我心里真的挺失落的觉得自己很失败。我一直在回想是不是自己那点做的不好可是我觉得我真的用心了唯一的不足就是我找不到如何让学习差的孩子对数学提起兴趣的方法。

　　其次就是经二路这个班这个班是从去年x月份慢慢开起来的。这个班原先只有4个人现在已经有17个人了看着人数越来越多我心里好开心可是让我头疼的就是这个班孩子的程度一直不好有好几个孩子程度很弱明显感觉到很吃力我一直害怕某天会不会有孩子因为觉得太难而不上了所以平时讲的内容都很简单。这个月我开了一次家长会总体反应不错可是我之前的`预感还是发生了有一个孩子妈妈打电话说孩子这段时间厌学所以英语数学都要停了这又给了我一个打击。

　　这两个班续班中流失的学生都是后来插班进来的和程度比较弱学起来比较费劲对数学兴趣不高的孩子所以通过这两个班的续班和一直以来我的思考我想我们以后能不能这样做：首先是所有学生入班前能不能先测试下水平然后我们20xx年级能不能也分层次教学一个年级开两个班我想这样不仅能更好的提高孩子的兴趣与成绩留住学生也可以增加我们的学生人数。

　　小学班主任工作总结 篇6

　　本学期很快过去了下面将本学班班主作工作总结报告如下：

　　一、热爱学生尊重学生相信学生

　　我相信学生在我的主导作用下能管好自己所以首先我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说创建和谐的班集体班干部是决定性的因素于是我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会要求班干部敢想敢做不仅要做实干家更要做决策者只要能发动同学们自觉参与班级管理有利于同学们的学习和各种爱好的发展什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性调动了班干部的积极性工作起来轻松许多而且效果也较好除了学校组织的活动外在班内还开展各种活动鼓励同学们积极参加这些活动大都由学生们自己策划组织总结收到较好的效果。

　　二、以身作则为人师表

　　我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多因此班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用会对学生产生潜移默化的影响尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子影响尤为突出。因此在平时与学生相处的时时刻刻我都严格要求自己做到“要学生做到的老师先要做到”。比如要求学生做到讲究卫生不随便丢纸屑杂物在平时我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里那些近旁的学生看到我这样做之后会和其他学生说那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌那么我也会主动跟学生问好说谢谢你之类的礼貌用语孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的`发展。

　　二、加强思想品德的教育

　　班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说正是接受各方面教育的最佳时机除了学习我想更为重要的是教会他们认识世界明辨是非学习怎样做人。因此我利用每周一的班会结合国旗下讲话的内容在班会课上做相应的安排。

　　三、做好班主任工作计划加强班级管理培养学生能力。

　　良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事让学生成为班级管理的主人也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

　　1、鼓励班干部敢想敢做不仅要做实干家更要做决策者只要能发动同学们自觉参与班级管理有利于同学们的学习和各种爱好的发展什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性调动了班干部的积极性工作起来轻松许多而且效果也较好除了学校组织的活动外在班内还开展各种活动鼓励同学们积极参加这些活动大都由学生们自己策划组织总结收到较好的效果。

　　2、清洁卫生由小组负责做好班级卫生工作计划。

　　卫生由每个小组负责采用轮流值日的方法选好卫生小组长由组长分派任务按照值日工作的顺序进行打扫卫生打扫完毕后将卫生用具放回原位然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

　　3、鼓励学生展示自我树立自信

　　二年级学生活泼好动好表现自己在多种多样的活动中能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中我努力搭建学生展示的舞台利用班会开展一些小活动诸如：查字典比赛成语接龙童话故事比赛等来益智身心鼓励孩子为大家表演增强自信。

　　4、加强家校联系。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作孩子在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下才能收到教育的效果。因此在本学期主动与家长们保持联系将一些孩子的表现通知家长共同商量对策也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

　　小学班主任工作总结 篇7

　　一个学期又过去了在学校领导指导下课任老师的共同协作努力下五年级（6）班在多方面取得了一定的成绩。班级风貌基本得以展现作为班主作我甚感欣慰。现将本学期的班级工作情况总结如下：

　　一、走近学生了解班级情况树立个人形象和风格。

　　在接班之初我分别找了多个学生进行谈话了解家庭学习生活品格等详细情况.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后确立了自己的管理思路：积极鼓励学习成绩差的学生使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生以说服思想教育为主采取有进步必表扬的方法使他们找到强烈的表现欲望。“知己知彼才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

　　二、努力创设班级环境营造学习氛围。

　　“近朱者赤近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先在本学期中旬在学校的统一部署下我班也确立了本班特色的班级文化建设设立了知识百窗把学生自己收集的百科知识展示出来把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立更是把学生的一技之长充分展示出来让学生发现自己的闪光点积极发挥自己的`特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中不但有美感的享受而且得到文化的熏陶。

　　三、加强对学生的思想道德教育培养学生良好的品质。

　　“学习不好是次品品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心也是德育的重心。因此我在这方面深感压力也做了大量的努力。主要是安全、卫生、健康、学习、生活几个方面通过家加强思想品德教育班级凝聚力得到增强集体主义感显著提高。

　　四、加强班级管理培养优秀的学风、班风。

　　班委是班级的中流砥柱更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点帮助班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作指点他们工作方法的同时更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用；再次培养班委团结协作的精神。通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论带动整个班集体的评价制度形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本学期的效果来看这些新班委能切实履行好自己的职责。

　　五、协调各方面的教育力量发挥好纽带监督作用。

　　本班共有学生52人单靠一个人是很难管理到位的。因此发展多方面的教育力量是必要的。首先和课任老师配合好课程安排协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是数学老师陈老师对工作尽职尽责很多事情帮助代办不分你我。其次取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。事实证明效果明显。

　　总之在这一个学期里在学校领导的指导下在各方面的积极配合下我通过以上几方面的努力班级工作较以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一是班级的学风建设上虽有重视但涉足未深；二是班规的形成和落实未能落到实处；三是学生的教育评价体系没有定案没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远还有诸多方面需要学习和指导。

　　小学班主任工作总结 篇8

　　时间一晃已一学期过去了在学校领导指导下及其课任老师的共同协作努力下我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：

　　第一走近学生了解班级情况树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话了解家庭学习生活品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生如王嘉露、张锦灏等；积极鼓励学习成绩差的学生使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生以说服思想教育为主采取有进步必表扬的方法使他们找到强烈的表现欲望如高一建刘俊杰等。“知己知彼才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

　　第二努力创设班级环境营造学习氛围。“近朱者赤近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先在本学期中旬在学校的统一部署下我班确立了“成长树”为本班特色的班级建设增添了“团结、进取、勤学、善思”的.八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗把学生自己收集的百科知识展示出来把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立更是把学生的一技之长充分展示出来让学生发现自己的闪光点积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中不但有美感的享受而且得到文化的熏陶。

　　第三加强对学生的思想道德教育培养学生良好的品质。“学习不好是次品品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心也是德育的重心。因此我在这方面深感压力也做了大量的努力。首先我特别看中每日早会课的时间我确立了一天一个主题的德育工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次班队课也是品德教育的有利时机有教师选题并指导学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与表现积极兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程知识得到掌握能力得以锻炼情感得以升华更使道德品质得以突显。再次结合少先队工作通过活动使学生陶冶情操。聚力得到增强集体主义感显著提高。

　　第四加强班级管理培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作指点他们工作方法的同时更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大

　　进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论带动整个班集体的评价制度形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生课堂纪律寝室纪律方面基本能做到此地无师当有师的效果。

　　第五协调各方面的教育力量发挥好纽带监督作用。本班有39人单靠一个人是很难管理到位的。因此发展多方面的教育力量是必要的。首先和课任老师配合好课程安排协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责很多事情帮助代办不分你我。其次取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末我基本实现了以不同的方式和各学生家长通上了话事实证明效果明显。 总之在这一个学期里在学校领导的指导下在各方面的积极配合下我通过以上几方面的努力班级工作较以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。

　　一、班级的学风建设上虽有重视但涉足未深。

　　二、班规的形成和落实还需努力。

　　三、学生的教育评价体系还需考虑以便形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远还有诸多方面需要学习和指导。我相信用我有限的能力以无限的热情做好自己应尽的事业是时而可待的！

　　小学班主任工作总结 篇9

　　班主任是班级管理工作的直接参与者是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者是帮助学校开展各项工作的协调者所以在实际的工作中班主任这一角色非常重要在过去一个学期的班主任班级管理工作中我主要从下面几方面来着手：

　　在品德教育上：

　　把学生教育好让学生成才先成人是每位教师最大的心愿。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中我积极、主动、勤恳、配合学校各项工作适时地对学生进行教育。 在班级管理上：

　　一个好的班集体也必须具有学习氛围浓厚在成绩上有你追我赶的学习劲头因此在学风建设上主要从以下方面来加强：

　　1、积极配合学校在班集体上大力开展信心教育活动根据本班的具体实际充分用课堂、班会和与学生谈心的时间向学生进行信心教育的渗透对学生进行赏识教育多给学生鼓舞多给学生自信多给学生支持；

　　2、与各学科老师沟通联系和交流了解学生的.学习成绩分析学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导进行有针对性的辅导

　　3、发动学生成立各科学习兴趣小组实行互助式的学习。

　　在心理辅导上：

　　一个健康的学生除了在生理上的成熟结合健康外心理素质的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生心理辅导尤为需要。高中一年级在面对一个全新的学习、生活环境容易产生不适应的反抗心理缺乏自信心、也回产生忧郁、甚至自卑所以根据学生成长的过程在心理辅导上主要从以下方面着手：

　　1、深入学生宿舍多与学生交流了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。在三个月内全面掌握学生的性格特点和个性并争取与他们每一位学生都谈过心；

　　2、加强与心理学老师的沟通及时发现问题学生以防范于未然；

　　3、在家校方面多与学生家长沟通全面了解学生的成长经历；

　　4、开展形式多样的主题班会教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。

　　总之在这一学年中不管是在业务能力上还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中也存在需要改进的地方如理论知识不够论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中我将扬长补短不断努力。

　　小学班主任工作总结 篇10

　　过去的一学期里我班在学校领导的统一组织下在任课教师的力支持和配合下各项工作顺利开展学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

　　一、加强对学生的思想道德工作培养学生良好的品质净化学生的心灵努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队队部和政教处的工作我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如“积极参与感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校园、保护环境从我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时我也经常利用班会课对学生进行身心教育助学生澄清思想上的'模糊认识及时对学生进行针对性的教育。

　　二、加强班级管理培养优秀的学风、班风深入全面地了解学生努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里一方面我慎重地选拔和培养班成员：第一.力表扬班优点宣传他们的先进事迹助小班树立威信；第二.在鼓励班胆工作指点他盲作方法的同时更严格要求班个人在知识、能力上取得更进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即以点带面；第三.培养班团结协作的精神通过班这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心亦即以面带面。另一方面我有效地利用好每周一的'班会课开展一些专题性的活动扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体服从命令的思想具有自我约束力形成习惯保证整个班集体随时表现出活而不乱严而不死的良好班风班貌。

　　三、根据学校工作安排和本班实际情况拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么避免了盲目、低效地学习和生活从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处使他们品尝到成功的恢和喜悦努力助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的位置和学习方向。

　　四、积极开展好文体活动做好课间操、眼保健操保护学生视力增强学生的体质提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高而且也有利于学习效率的提高每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导这样不仅可以防止意外事故的发生而且也可以加深与学生感情的交流。

　　五、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中我尊重他们的地位尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊。

　　总之在这一个学期里我通过以上几方面的努力班级工作较以前有了较起色学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去教无止境、学无止境在新的一学期里我将不断地探索教育管理的方法及时总结经验教训虚心向老班主任、老教师学习以便将自己的管理水平推向更高的层次。

　　小学班主任工作总结 篇11

　　时间飞逝转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做如下总结。

　　班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来才能形成合力共同构筑学生自我管理机制。因此我想方设法构建学生自我管理体制为学生设置多种岗位让每个学生都有机会上岗施政有服务同学锻炼自己表现自己提高自己的机会。当然班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求及时地做出适当的调整使班规跟上学生班级的变化不断提高要求引导学生的行为和品德向更高的层次发展促使学生通过自我教育自我调整而不断成长。

　　1、建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长班中的事由值日班长全权负责常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生纪律督促每一位同学做好自己的份内事检查班干部的工作情况。这样极地激发了学生的主动性培养了他们的才能班组的自我管理得到了加强班集体内部也日趋团结。

　　2、改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会让每一个学生都相信我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间产生。由学生自我推荐作竞选演讲再由学生无记名投票组建班会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会又有利于学生干部摆正个人和集体的位置正圈理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级负责文娱体育劳动学习等各方面的工作并记录工作情况。

　　班主任工作精心而又繁琐他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔我高兴因为我是一个班主任。

　　时间飞逝转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做如下总结。

　　班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的.积极因素调动起来才能形成合力共同构筑学生自我管理机制。因此我想方设法构建学生自我管理体制为学生设置多种岗位让每个学生都有机会上岗施政有服务同学锻炼自己表现自己提高自己的.机会。当然班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求及时地做出适当的调整使班规跟上学生班级的变化不断提高要求引导学生的行为和品德向更高的层次发展促使学生通过自我教育自我调整而不断成长。

　　1、建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长班中的事由值日班长全权负责常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生纪律督促每一位同学做好自己的份内事检查班干部的工作情况。这样极地激发了学生的主动性培养了他们的才能班组的自我管理得到了加强班集体内部也日趋团结。

　　2、改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会让每一个学生都相信我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间产生。由学生自我推荐作竞选演讲再由学生无记名投票组建班会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会又有利于学生干部摆正个人和集体的位置正圈理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级负责文娱体育劳动学习等各方面的工作并记录工作情况。

　　班主任工作精心而又繁琐他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔我高兴因为我是一个班主任。

　　小学班主任工作总结 篇12

　　都说"可怜天下父母心"因为父母为了孩子操碎了心可这两年半的班主任经历让我不得不发出另外一种感叹：可怜天下班主任心因为父母操心的仅仅是自己的孩子而班主任操心的却是整整一个班的孩子当孩子需要关心爱护时班主任就应该是一位慈母给予他们细心的体贴和温暖；当孩子有了缺点不足时班主任又该是一位严师严肃地指出他们的不足并帮助其改正班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着有时看着自己因工作而憔悴的容颜我常常发出感慨感慨岁月的流逝感慨工作的艰辛但是尽管如此作为班主任我们又可以体会到普通老师所体会不到的快乐因此我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘

　　班主任工作很神圣一个学期来我能时刻牢记"爱岗敬业"和"为人师表"的职业道德为总旨在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育配合学校工作圆满的完成了本学期的教育教学任务现就本学期的工作做如下总结

　　一、教育工作

　　我们三年级3班共有61人其中男生37人女生24人男孩多且差但班级凝聚力强班级集体荣誉感强

　　在班级管理方面我首先结合班级评比制定相应的制度提高学生自主参与管理的积极性明确学生责任意识

　　其次健全一人一岗并做好岗前培训班级中无论是大事还是小事都有固定的人去管有人去做我也从繁重的班级管理工作中解放出来收到了事半功倍的作用第三我取得了家长对我的支持和信赖认真准备家长座谈会站在家长的角度谈孩子和家长达成了共识无论是家里发生的事还是学校发生的事家长都愿意和我说一说正因为如此我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级

　　二、培养良好的班集体

　　（一）注重教室文化的建设开学初我组织学生把教室布置好让教室的墙壁具有教育内容富有教育意义在具体布置时针对班内学生的特点从大处着眼小处着手制定班级文明行为评比实施方案张贴小学生行为规范使学生行有可依激发学生的上进心并设立评比栏班组设置由专人管理的"图书角"以拓宽学生的知识面为及时反馈学生情况设置了班级日记由班长负责记录

　　（二）注重班干队伍建设形成良好的班风班纪

　　要组织一个成功的班级班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部培养这部分同学以带动更多的同学进步1、选拔培养班干部班干部的时候提前让同学们做好竞选准备准备好竞选演讲词进行竞选学生投票最后在班上确定职务及人选2、增强班干部间的凝聚力班主任出主意让班干部们组织一些小活动让大家学会协调工作这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯在班级中孕育团结友爱的风气使班级成为一个大家庭3另外不仅班干部就连值日小组长都是孩子们自己选出来又由组长选的组员这样有利于小组内协调完成卫生整理任务

　　这样由于班干部积级配合以身作则从而带动全班收到了较好的成效

　　（三）加强班级民主建设

　　我们班的班干部是每月进行一次竞选竞选两周之后将在主题班会上由班干部进行述职报告同学们小组讨论进行评议在这一过程中作为班主任一定要做好引导工作是同学们树立这样的理念：表扬是对自己工作的肯定提出建议是帮助自己进步的

　　阶梯大家都是互相帮助共同进步的一家人这样一来孩子们不仅增加了辨别是非的能力还能更好地加强班干部队伍建设加强班级民主建设另外孩子们在对班干部提出建议的同时也是对自己的反省

　　三、教育学生努力学习促进学生全面发展

　　学生的主要任务是学习教育学生要有明确的'学习目的端正的学习态度遵守学习纪律指导学生制定好适合自己的学习方法提高学习的自觉性养成良好的学习习惯提高学习成绩学生学生以学为生让学生体验到学习的乐趣品尝到成功的喜悦他们才能有更大的前进动力

　　四、尊重学生相信学生

　　班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项要允许有差异耐心指导如在班级管理上我们班采用值日班长制度除了一个常务班长每天都换让一名同学担任值日班长负责办理一日常规的监督检查与记录这样每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣不仅培养学生的管理才能更重要的是在管理中找到自信与自我价值

　　五、存在的问题和反思

　　1、部分问题分析处理不到位对现在孩子心理的成熟度估计不到位

　　2、我感觉我们班的班干部的号召力和自我管理能力离我的要求还有一定的差距今后仍需进一步精心精心培养帮助小干部树立威信力求班干部从各方面给全班起到模范带头作用

　　3、加强与家长沟通方法技巧的锻炼调整好自己的心态对学生别那么凶

　　4、反思自己今年的工作经历：虽然有激情有想法但是缺少干事情的方法有时候处理事情的方式过于简单有时思考问题的角度欠妥当今后要多向老教师们学习多读书尽快成长起来

　　总之班主任工作可以说是千头万绪要想带好一个班级确实值得我们去研究去多想想方法特别是象我们这样的中年教师