总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料它可以使我们更有效率不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的教师工作总结供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

教师工作总结1

　　今年我有幸参加在宁夏大学举行的为期三个月的"国培"。应该说我还算是一个有进取心的老师心里一直有一个梦想希望自己能在教学上做出些什么也能在教学生涯中留下些什么。虽然已经工作了17年还是一个默默无闻平常的小老师可是这个梦想还是那么地强烈。我一直对自己所拥有浅薄的知识而不安一直渴望有出外学习的机会希望自己能有所收获。对于这个千载难逢的机遇我在出发之前就反复告诫自己：珍惜机会努力学习必须不虚此行！

我们来宁大学习就应该虚心地悦纳一切。在前一个多月的理论学习期间我专心地听每一个教授的每一个讲座认真记下他们所说的对我打动很深的每一句话在听课的过程中珍惜每一个和教授、专家学者面对面交流的机会。在"影子教师"实习的一个月的期间我没有缺过一天课没有请过一天假严格遵守学校出勤要求按照学校正式老师的标准要求自己。我坚持做到每天早上7：50前到校下午没有教研4点离校如果有教研活动就5点离校。为了做到按时到校、离校我每天早上5：30起床晚上一般5：30返回师院很累但是内心坦然因为我觉得自己树立了一个学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。在 这一个月里我坚持做到每天至少听导师两节课在征得任课老师同意的情况下还听不同学科的课。这一个月我共听了28余节课包括语文、数学、音乐、英语、等学科。每节课我都认真做了课堂记录而且写下评价。时间允许我和作课教师进行关于这节课教学情况的交流向上课老师请教听课中的疑惑、不懂之处交流自己对这节课的看法做到互相学习互相促进。我努力成为导师的"影子"。我认真观摩她的课观察她和学生的谈心、交流协助她组织班级活动通过帮助她改作业学习她布置作业的做法。每天都和导师进行交流努力学习她丰富的经验和先进的教学理念。

除了听课我积极参加实习学校进行的每一次教研活动。参加了学校组织的全校数学大教研活动还参加了实习所在五年级学科组每次的教研活动。教研中我做到了不仅仅旁听而且积极参与。我认真听取了老师们的发言也提出了自己的理解。我在每次的教研活动中都能有收获。在实习期间我在虚心接纳的同时没有盲目地全盘接受而是用审视的、辩证的思想来反刍自己听到的、看到的来自于诸多教师的信息。如果让我来上这节课我要讲授哪些内容摒弃哪些内容？回味这一个月的收获足以用"丰富"来形容。

　　首先受到了教育。听了指导老师的课我知道了要做一个优秀的教师必须有奉献精神要有"坚守"的意志这是做好教育的前提是一个优秀老师成长的基础因为教师这个职业不可能使你获得丰富的物质财富只能使你成为精神富翁。一个在物欲横流的当今社会随波逐流的老师是不可能静下心年来潜心研究教学的是不可能取得事业成功的一个月的"影子教师"教育实习给我打开了一扇观察大城市小学教育的窗户。在看到差距的'同时也坚定了我的信心。在一个月的实习期间我到了两所学校实地听课观摩到了优秀教师的课堂教学。我看到了自己的学校和省城学校整体的差距亲身感受到了省城教师的专业素质自身在教育教学方面和学校管理方面都有很深的感触。在看到差距的同时我也欣喜地看到我们和省城学校在硬件方面的差距会不断地缩小而在教师业务培训方面的差距也没有想象的那么大。我们学校也有相当一部分教师可以拿来和省城教师一起比赛上课我们学校在某些方面的做法并不次于省城的学校。时光荏苒三个月的"国培"生活转瞬即逝但它给我留下的刻痕是永恒的！注定是我一生中最美好的一段记忆。

教师工作总结2

　　自并校以来忙忙碌碌中刚缓过神来一学期就结束了。说实在的这是自我参加工作以来最忙碌的一学期。级部里的工作班主任的工作教学上的工作于我来说样样都很重要。回顾过往作总结如下：

　　一、级部工作

　　对于级部里的工作我站在自己所处的位置上衡量过：我需要认真干给老师们带好头做出榜样尽最大的努力帮助他们。我常想我不能给老师们带来任何利益和好处所以我绝不能再给老师们添堵。我相信正面引导、疏导的'力量肯定比说教、抱怨更有力。

　　我虽然干的很认真很卖力但我仅仅是处在拨一拨转一转的层面上我还没有创造性地去开展工作。虽然我有较深的教育情怀可为了顾全大局我也不得不收敛自己。我不知道这样做对不对但我清楚一旦我放开手脚肯定会刺痛到一些人。

　　二、班级工作

　　级部里的很多工作我做不了主但我的班级我做主。所以在班主任工作上我颇下了一番工夫。比方说午休的大部分时间我都盯在教室里实在困里就在教室的桌子上趴一趴；我建立了谈心交流机制除去在交心本上和同学们交流沟通之外我又充分利与一些课余时间和学生们交流。可别小看这种交流正是在这每一次的交流中我为学生解除了一些思想包袱为他们的成长、学习鼓劲加油。

　　三、教学工作

　　这学期之所以是最忙碌的一学期关键是忙在教学上。我上两个班的语文课每班8节课共计16课时外加班会和扫除一共18课时。课多、事多、能力又一般你说能不手忙脚乱？正因如此正儿八经备课上课的时候不多。大多时候都是逮着课本就去上课。这样一来教学成绩肯定会受到影响。

　　总起来说这学期有收获更有不足。总结一下吸取经验接受教训以备下学期再战！

教师工作总结3

　　作为英语老师我认真学习各种理论不断提高自己的师德素养和专业素养。本学期我担任高二3、4两个班的英语科教学完成了必修模块5和选修模块6的教学任务。在教学中结合学生的实际情况集体精心备课积极听课、评课认真有效上课课后针对上课情况做好教学反思。及时批改讲评作业注重培养学生综合运用英语能力。为今后能更有成效地完成教书育人的己任特将本学期的工作总结如下：

　　一、教学工作

　　本学期是会考阶段。但上半学期全年段齐抓英语和数学两门科目。加强早晨的朗读和晚自修练习的监督。学生对英语学习更为重视了。学习状态比上学期有了较大改进。有部分学生已经很自觉了。当然有些学生不论老师讲什么他们都接受不进去了。原因无它基础太差。

　　单词仍是首要。花更多的时间来抓。天天听写单词词组句子都是听写范围。听写范围从课内到课外练习从初中到高中。每天都抓不过关的。并于下堂课及时用翻译句子等方式进行复习。然后再背这些句子。当然对于基础实在太差实在背不出来的学生适当放低要求告诉他们：少背总比没背好。利用早读来练习英语发音。让部分学生自己来组织带读。

　　对练习(周报)的讲评着重培养正确的做题方法灌输学习策略。在课时允许的情况下让学生在限定时间内当场完成练习然后讲评提高听课效果。课后对重要知识点进行巩固。

　　有针对性地辅导。在班上选出几位学生晚自修前进行培优扶差的补习学生选择补习内容教师加以辅导进一步提高他们的学习水平和积极性并及时检查继续做好培优扶中和辅差工作进一步提高及格率巩固提高中等生。

　　认真备课。吸取教学中存在的教训改进教法利用各种工具材料进行有效的备课让学生听得懂、做得会、学得来。或至少提高跨文化交际意识。

　　二、个人素质提高

　　不断通过网络和书籍当中及时更新自己的专业知识与教育理念珍惜每一个学习的机会。利用无课时间在本校或校外听课。

　　平时上完课多总结多看案例分析多征询周围老教师的意见。有自己的主张并坚定执行。

　　随着社会发展教育的地位越来越受到重视社会对教师的.素质要求越来越高身为教师的压力也越来越大。在新的一学期的的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点不断提高自身的精神修养提高自己的专业素养和执教水平与时俱进开拓进取。

教师工作总结4

　　一学期工作即将结束,在这学期中,无论是班级管理还是教育教学,我都是尽心尽力地去做,为了使我的工作做的更好,我做出以下总结：

　　一、政治业务学习方面:

　　我经常看报纸、报刊、收看电视新闻、网络新闻,其次更要坚持学习新课程标准、新的理念,以及新的教学方法和手段来充实自己的头脑.

　　二、工作态度:

　　认真对待各项工作,完全按照领导的要求去做,每天提前到等候学生的到来.认真对学生进行思想教育.如:安全教育,卫生教育,纪律教育等,认真对待每一节课的教学,使学生在轻松愉快的氛围中主动获取知识。

　　三、工作作风：

　　在本学期不管是校领导分配的任务还是主任分配的我都尽力做好从不怠慢或打折有时任务很多就抽时间挤时间完成。该给学生讲的都是利用第一时间去讲让学生尽快去接受。

　　四、安全工作教育：

　　安全是教育教学工作的`重要之重因此我作为一名班主任利用周会队日和课前一分钟讲安全小常识如：楼道安全校园安全交通安全和水火电的安全以及自身保护安全。并且把学生分成小组互相监督互相制约。如有问题及时向老师汇报老师在第一时间内处理清楚同时把学生监督检查的不安全记录汇总起来形成文字给学生公布并上报给学校。

　　五、家访情况：

　　孩子的成长和进步都离不开老师和家长的沟通沟通的方式有①打电话②家长到学校③家访。这样不但能了解孩子在家的情况还能增进家长和老师的感情因此我根据班内学生的具体情况如有的不带作业有的学生经常到小卖部买零食有的学生课间总是打打闹闹还有的学生卫生情况等。我通过和家长分析孩子这样做的原因沟通交流和家长一起想办法让孩子如何改正不良习惯家长表示一定要与教师密切配合共同改掉孩子的这些缺点。

　　六、教育教学工作情况：

　　教师是太阳底下最光辉的职业肩负着教书育人的重担学生是祖国的花朵是我们的未来只有把他们教育好培养好祖国才能繁荣昌盛。所以我经常利用周会队日和课前一分钟进行安全教育卫生教育道德品质教育人生形成教育以及法制教育等。使学生掌握了许多知识知道了什么事该做什么事不该做同时提高了安全法律意识本学期学生秩序良好。

　　时代在前进形式在发展我也在提高。首先我精心备课备教材备教法备学生。想方设法把课备透备活为课堂教学奠定良好的基础其次在课堂传授知识过程中个根据教材内容利用新的教学理念给学生营造一个轻松愉快的学习环境。我经常采用故事教学法游戏传授法以及小表演的形式让学生主动的去获取知识并能运用所掌握的知识解决一些实际生活问题这种形式的运用犹如孩子们喝了八宝粥增加了多种营养同时也提高了孩子们的综合能了。

　　总之我在本学期中忙忙碌碌勤勤恳恳做了一些我应该做的工作。今后我将更加努力把工作做的更好。

教师工作总结5

　　时光飞逝一转眼一个学期的时间过去了我担任九年级三个班的化学教师。对于刚走出大学校园走上工作岗位的我学校即安排我从事毕业班教学工作是对我的信任与考验。

　　这一个学期的教学工作我取得了一定的进步这离不开学校领导对我的关心和老师们的帮助。对新教师而言发现问题并从问题和困惑中去寻求解决的办法是提高自身工作能力的一条重要途径而走通这条途径就必须在教学工作中不断的总结总结成功的经验探询失败的教训。为了更好地完成本学期的教学任务我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整现将一学期的工作总结如下：

　　一、为人师表宽容待人。

　　在工作中我努力做到为人师表宽容待人。严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的工作行为。对学生做到：平等待人宽容待人用真诚真心对待每一个学生去关爱每一个学生同时又不失严格要求耐心教导；对同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

　　二、重视课堂教学效果努力提高教学质量。

　　1、以学生实际情况为出发认真备好每一堂

　　（1）认真贯彻教学大纲钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点掌握知识的逻辑。

　　（2）把握学生原有认知结构如他们的兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能会有哪些困难采取相应的措施帮助学生全面掌握新知识。

　　（3）创新教法。认真分析教与学之间可能的矛盾找出存在的问题研究教学方法。注重课堂互动效果提升学生学习的积极性。

　　2、认真上好每节课营造积极浓厚的学习氛围。组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生学习积极性和学习的注意力使其保持相对稳定性。激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了课堂提问面向全体学生注意引发学生学习的`兴趣课堂上讲练结合布置好课外作业减轻学生的负担。

　　3、做好课后辅导工作加大培优补差的力度。现在初三的学生爱动、好玩缺乏自控能力个别学生不能按时完成作业抄袭作业时有发生针对这种问题抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上从友善开始从赞美着手理解和尊重每一个学生动之以情晓之以理循循善诱让“学习为我我为学习”深入学生心田变被动为主动变厌倦为喜爱以学为乐以学为荣以学为享。

　　4、虚心学习不断提高自己的教学水平。利用休息时间虚心去听其他老师的课相互学习、研讨。向他人学习好的教育理论、方法弥补自己在教学过程中的不足之处。

　　三、试题研究关注中考重视基础教学能力的培养。

　　1、开发和发挥化学实验的作用

　　2、精讲精练努力提高教学效率

　　3、尽力做好单元复习工作

　　四、不足与反思。

　　由于太过高估学生的接受能力使得后期的教学进度较慢。与学生的接触时间不够多与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中要多和学生接触沟通学习站在他们的水平思考对学生充满信心和信任相信通过师生的共同努力能取得较好的成绩；本学期的教学只是告一段落今后的教学中我将不断的探索和进取一如既往继续为教育事业贡献自己的力量。

教师工作总结6

　　为了进一步加强教师职业道德建设提高教师的思想道德素质推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展按照教育局加强师德建设的工作要求我校把师德建设工作当做头等大事来抓高度重视管理队伍和教师队伍建设提高了教育教学质量树立了学校形象。

　　一、认真学习提高认识加强师德修养

　　按照教育局提出的师德建设的工作要求首先组织领导班子成员认真学习《中小学教师职业道德规范》和有关教育的"法律"、"法规"。提高领导干部对加强职业道德建设的认识常言道：学高为师德高为范。通过学习使我们认识到：教师的职业道德素质是教师素质的核心内容教师的光荣称号是和高尚的品德联系在一起的高尚的品德既是教师为师的根本标志之一又是教师完成职业任务的有效保证是培养合格人才的需要。

　　学校把师德建设工作放在学校工作的首位作为学校工作计划和支部工作计划的'首要内容。

　　1、通过上党课的形式对全体党员和党外积极分子进行职业道德教育要求全体党员和党外积极分子在师德建设中起先锋模范作用。

　　2、通过政治学习组织全体教师学习国家领导人讲话精神引导广大教师树立无产阶级的世界观、人生观树立正确的价值观、幸福观、苦乐观树立忠诚人民教育事业的理想坚定为人民服务、以学生为本的信念提高教师的思想政治觉悟和加强师德修养的自觉性。

　　3、教师自学的形式要求教师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视观看"乡村最美教师"录像、参加教育局举办的先进师德报告会向先先进人物学习树立师德形象。

　　二、健全制度、明确责任

　　学校成立了以校长为组长其他领导干部和学校师德先进个人组成的师德领导小组。围绕师德建设制定了一系列切实可行的规章制度。

　　1、学校制定《师德规范实施细则》并制定了"师德规范十条"由领导和各职能部门分别考核：

　　(一)、尊规守纪依法执教。

　　(二)、爱岗敬业乐于奉献。 党支部考核

　　(三)、尊重学生爱护学生。

　　(四)、尽职尽责教书育人。政教处考核

　　(五)、严谨治学精益求精。

　　(六)、完善自我一专多能。教务处考核

　　(七)、团结友善明礼诚信。

　　(八)、注重人格为人师表。工会考核

　　(九)、更新观念铸造师魂。

　　(十)、开拓进取不断创新。主管教学校长考核

　　2、学校对教师从以下十个方面加以考核作为评优晋级的依据重要条件纳入绩效考核之中。

　　(一)、在学生面前不说影响学生身心健康的话。

　　(二)、不失人格爱护名誉不逃避职业义务。

　　(三)、不上不负责任和无准备的课。

　　(四)、不参加乱办班乱补课不搞有偿家教。

　　(五)、不体罚和变相体罚学生不侮辱歧视挖苦学生不撵学生出课堂。

　　(六)、不迟到不早退遵守请销假制度。

　　(七)、不串办公室聊天闲谈不说脏话粗话。

　　(八)、不在走廊、办公室大声喧哗。

　　(九)、不在背后议论他人的是非不说不利于团结的话。

　　(十)、注重仪表穿着适宜不穿奇装异服。

　　以上内容采用民主监督评议的形式进行考核：

　　(1)跟踪记实：师德建设领导小组每月按照考核记实内容给教师打分。

　　(2)发挥党支部、工会、各职能部门的作用评议师德。

　　(3)召开家长、学生座谈会评议师德。

　　(4)采用学生评教评学、教师互评形式。

　　3、签订师德责任状和承诺书党支部负责与教师签订师德责任状;校长与教师签订承诺书提高责任意识兑现自己的承诺通过制定、完善、落实师德各项规章制度进一步规范了教师的教育教学活动旗帜鲜明地反对和抵制一切有违师德的思想和言行进一步推动师德建设工作向纵深发展塑造教师师德群体的良好形象使师德建设落实到实处。

　　三、规范行为、树立形象

　　师德建设是一项庞大的系统工程也是教师队伍建设的核心需要在工作的实践中不断创新在创新中不断提高。

　　1、为了规范教师的教育教学行为按照教师职业道德规范的各项要求学校制定了日常工作考核细则班主任工作考核细则教学工作考核细则。各处室按照细则的要求定期检查教师的教学行为作为年终考核评职晋级的重要依据。

　　2、关心学生、热爱学生、教书育人是师德建设的重要内容我们把建立新型的师生关系作为师德建设的重要举措。

　　(1)更新教育观念是树立师德形象的根本。中职学生普遍素质较低不爱学习师生情感障碍大是我们这类学校最突出的特点要改变这种现状必须从情感教育入手建立新型的师生关系。在学校工作计划中提出：要放下教师的权威建立民主、平等、和谐的师生关系教师的自身形象就是很好的德育教材在这方面表现突出的是富秀娟、王畅两位教师教育学生特别有耐心教育方法得当处处以身作则用自己的人格魅力去感染教育学生。

　　(2)严谨治学是树立师德形象的基础。教师在学生中不仅要树立德高者形象还要树立博学者形象我校年轻教师王静、黄艳、刘棋、吴玉莹等教师平时认真钻研教材、耐心辅导学生深受学生欢迎。

　　(3)改变教学方法是树立师德形象的重要途径。教学方法得当能够激发学生的学习兴趣有了广泛的兴趣学生才能听其师、信其道师生情感融洽才能够取得良好的学习效果。孙英、卓静、何福等老师课堂教学方法灵活多变受到学生的好评。

　　(4)不断总结经验推广典型是搞好师德建设的有效方法。学校围绕师德建设开展"三个一"活动：每周进行一次师德检查每月进行一次师德总结每学期进行一次师德经验交流。通过经验交流提高了全体教师对师德建设重要性的认识提高了教师的道德素质同时也提高了学校的办学质量。

　　我校虽然在师德建设方面取得了一点成绩但是与先进学校相比还有很大的差距。个别教师对师德建设认识还不够深刻教学活动中违反师德行为的现象时有发生教育学生的方法还不够得当。这些有待于在今后的工作中加以改进。

教师工作总结7

　　在素质教育的大环境下每位教师如何给自己定位以适应素质教育的健康的发展是摆在我们每位教师面前的一个重要课题。这一年的工作学习让我进一步明确只有不断地更新教育观念才能正确地指导教育的发展方向。

　　一、在个人思想品德方面

　　我严格要求自己通过政治思想、学识水平、教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础。

　　二、教育教学方面

　　一年来我担任五年级三个班的英语教学工作兼五(7)班主任在工作中严格要求自己刻苦钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识探索教育教学规律改善教育教学方法。

　　1、更新教育观念。教育观念决定着我们教育的发展方向决定着我们要把学生培养成怎样的人才。教育人格的本质是创造而不是奉献。一个教育者只有自己是幸福、快乐、阳光的他的学生才会向幸福、快乐、阳光的方向发展。所以教育的艺术不在于传播的本领而在于去激励、去唤醒、去鼓舞学生的主动发展这应该是我们的工作方向。拥有崇高的教育信仰、坚定的教育信念、卓越的教育成就、丰富的精神世界这才是教师人生价值的内在源泉也是影响学生发展的根本性的人格力量。

　　2、教育行为要适合学生的`长期发展。教师必须明确：教学的根本目标在于通过知识的学习而获得其他知识只是一种手段一种载体而不是学生学习的终极目标。教学的目标是要通过知识的学习获得一种自信通过知识的学习提高自己的领导能力更要通过知识的学习提高自己的思维应变能力甚至通过知识的学习改变自己的外在气质以及提高自己的内在的道德准则。教育改变形象知识改变命运只有从长期的目标去建构学生的教育目标才是一个老师对学生的真爱。也只有这样一种教学理念教育才能有正确健康的发展方向。

　　在教学中深刻体会到要以学生为主以学生的发展为主。首先务必尊重学生。尊重学生的思考权尊重学生的发言权尊重学生探究精神尊重学生的思维成果。做到这些才能够放手让学生去思考让学生探究。

　　3、分层合作关注学差生。

　　学生的层次不同思考的效率不同实行分层分小组合作的方法在课堂上根据不同的状况给不同小组以不同层次的任务学生在层次相同潜力相同的状况下有了思考问题的时间这样就到达了分层次合作的目的也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

　　4、规范作业。

　　学生学习新课和知识的系统化、条理化要靠必须的作业来巩固提高。透过规范化的作业使学生的思路明晰条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。

　　三、遵守纪律方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。

　　四、工作业绩方面

　　随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高本人在教学之余还挤时间自学教育教学理论并用心进行各类现代教育技术培训掌握了多媒体课件制作的一些方法。积极参加省市区的各项教学技能大赛和论文大赛。论文获得合肥市三等奖区二等奖。微课合肥市三等奖区一等奖。课件区一等奖。博客个人空间区二等奖。

　　在未来的一年里我要戒骄戒躁更踏实有力的努力工作钻研教学争取在各个方面都能取得更长远的进步。

教师工作总结8

　　一说到年终反思似乎脱不了“时间匆匆而逝转眼间一年又过去了回首往事……”这样的句式觉得烂俗却不知少了这样的开头还能怎样开始说话。

　　随着年岁的增长一年一年的光景真的不再似儿童时代那般漫长一回首真有种时间转瞬即逝的感觉。时间是格外溜得快些可对于快乐痛苦的感受也格外深些。

　　毕业走出校门又踏进校门这是我14年最大的改变。曾经也身处师位过实习的半年时间里我俨然是一个一本正经的老师可现在的心境再也不可能回到那个时候。当累了的时候想着偷偷小懒当出现问题的时候想着逃避当压力袭来的时候想着这一切会很快就结束……半年的辰光就在这样时而激情满满时而浑浑噩噩中过去了。可是再踏进校门就再也不会也不能拥着那样一份心情了。

　　一年的时间我在教师的岗位上找到了自己的位置也将自己的定位找到了。我发现自己如儿时想得一样那般喜欢教师这个职业。喜欢孩子们简单的笑容简单的调皮。

　　作为一个年轻老师身边有很多优秀的'老师让我学习可是总也学不来的是那份让学生见而生畏的威严我知道这种东西不是学来的是时间积淀而来的。我有时又在想我需要这种东西吗?学生看着你是一种避而远之的敬畏而不是能够亲近的爱戴。那这种威严又有什么用呢？可有时面对嘈杂的课堂你知道那种威严是何等的有效。大声的呵斥他们即刻就如老鼠般垂下脑袋胆颤心惊。果然奏效。可每当我需要用这种方式才能让孩子们安静的时候我就会在心里讨厌自己原来自己是那么的无用完全是一种欺凌的方式打压着生机盎然的灵魂。

　　我坚信不事实就是孩子们拥有着最大的创造力那是我们老师也不能及的。教师的威严不重要重要的是要保护好他们的那份创造力。教师在教的过程中更要注重去学向书本学习向优秀的老师学习向孩子们学习……

教师工作总结9

　　一年多来我政治立场坚定坚持党的基本路线坚持四项基本原则坚持改革开放同党中央坚持一致积极向党组织靠拢；热爱教育事业遵纪守法。工作中我认真学习不断提高自我的思想觉悟时刻铭记自我是一位光荣的人民教师。

　　在教学上我贯彻“以学生为主体以教师为指导”的教学原则积极参加教育教学改革实践不断更新教育教学观念认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识构成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自我的.教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。

　　一年来我遵守校纪不旷教、做到有事请假、服从安排埋头苦干任劳任怨取得了可喜的成绩。

　　走进21世纪社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自我努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为完美的明天奉献自我的力量。

教师工作总结10

　　让自己更清楚的认识了自己的不足和优点所以自己平时也很关注和注意去总结自己当然总结不仅仅是来自自己的总结也有其他同事朋友领导给我的总结所以也就一一的列出来从6月2日入职公司以来自己完成了这些事情。

　　1、6月10日至今由教研室安排我负责、组织、安排新进教师的试讲工作并组织新教师进行试讲后的讲课总结。

　　2、7月15——16日协助学工处进行新生的接待帮助新生顺利的报到注册引领帮助学员去寝室领床上用品、铺床同时安置好学员家长顺利坐上回市区的校车。

　　并即时将学员家长的住宿等其他问题反应给负责人并及时得到解决。

　　3、7月28日由教研室安排负责整个龙泉校区教研室老师在蛟龙校区寝室完成事项的全部生活用品的整理包装和搬到规定的运送地点当然这些是有教研室其他老师的协助完成。同天在龙泉校区负责将各位老师的东西搬到指点的寝室并协助教师们将床铺好并协调好同其他部门间住宿问题。完美的完成了这次上级交达的任务。

　　4、7月29日至8月2日参加新校区龙泉校区的建设包括负责协助宿舍管理科将学生寝室的床板铺好。协助设备科组装电脑、为电脑装系统等安装教室内的投影仪设备和布线、搬电脑等等。

　　5、8月4日负责引领龙泉校区新学员入住寝室。并足一检查学员的入住铺床的情况看是否需要帮助和提醒一些注意事项。

　　6、每周认真完成本周的工作总结和下周工作计划有效提高了工作效率；7、在入职两周后在校BBS上发表了一篇题目为《走进思远人生终将辉煌》的文章并得到了校长在大会上的提及；教研室年终总结8、8月19日经过自己的不懈的努力和领导同事的帮助下让自己很快的融入了思远这个大家庭正式的成为了思远人这也是自己在认同思远文化的同时也得到了思远的认可故备感骄傲和自豪。

　　9、顺利通过新员工培训和双N白皮书思想考核以及员工转正衔接培训考核和公司ISO的考核。

　　10、自己于8月25日经过反复的试讲和同事孜孜不倦的教导和指点下正式拿到了自己第一个课时走上了讲台正式作为了一名思远教师。

　　11、8月28日自己在校内面向全校学生开了一次公开课题目为“网络改变人生规划成就未来”。

　　12、8月25日到12月6日止自己的有效课时达到292个上过的网络技术班级有3、4、5、6、7、12、13、15、16、19、22等11班教授的课程有：红学期：计算机办公应用、EXCEL、IT技术文化、常用应用软件绿学期：计算机操作系统基础、计算机网络基础、计算机英语等课程。

　　13、在学员邀请之下给网络技术6、11、12、13、15、16班利用晚自习时间或周末时间串讲知识点和辅导；14、经过近1个半月的准备我带的网络技术13班成立了一个校园社团公司“时代华瑞网络科技股份有限公司”于20xx年11月18日顺利成立开这个社团的目的.在于丰富学员的第二课堂增加学员社会实践经验。

　　公司的制度和公司标识和公司组织结构以及公司名字都由学员负责设计和制定出来目前公司运行正常初步达到了锻炼同学的目的。

　　15、承蒙领导和同事的认可自己成为了“计算机办公应用”和“计算机英语”两门课的课程负责人分别正式各教研了一次非正式教研的形式各有一次。

　　16、受教研室信任自己加入了“王朝盛世公司”技术部并负责20名技术部学员的工作和学习同时是“金手指”、和“OA比赛”以及“IT知识科普宣传”三个项目的总负责人。

　　17、20xx年12月6日以王朝盛世公司技术部牵头的“金手指”比赛顺利而且有次序的进行了初赛。

　　18、从作为网路技术十三班技术班主人以来自己一共为自己的班开了技术班会11次其中有班会记录的6次无记录的5次。

　　19、在自己任网路技术十三班技术班主人以来单独与自己班上每个同学单独沟通了一次其中有50%的同学超过了2次以上。成功将班上操行分扣到才60分一下的一名“调皮”同学辅导进入班上学习中上的行列。教研室年终总结20、10月15日自己将计算机英语的课件重新翻译并传给了各任课老师。

　　20、11月12日自己将更新和添加内容后的计算机办公应用和计算机英语的课件上传到了共享区。来学校已经半年了自己由一个社会的职业人一跃成为一名职业教师可谓跨度之大当然锻炼和收获也就颇深下面是自己的教学经验及体会。

　　这半年来认真备课、上课、听课、教研及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构以六步教学法为教学思路的基础并严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。

　　1、要提高教学质量关键是上好课。

　　为了上好课我做了下面的工作

　　（1）课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材和标准的教学大纲对教材和大纲的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　③同老的和有教学经验的老师探讨和请教教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织上课内容、如何安排每节课的活动。

　　工作体会

　　（2）课堂上的情况。

　　每节课对上次课进行“温故而知新”环节组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好课后作业作业少而精减轻学生的负担。

　　2、要提高教学质量还要做好课后辅导工作。

　　自己做到了下课后能主动找学员交流听课质量并从赞美着手常找对所谓的暂时的差生交谈并对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重同事还有就是自己在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。这样的结果就是我们班上有40%多的学员是主动找我聊天的。教研室年终总结3．积极参与听课、教研虚心向同事学习教学方法提高教学水平。

　　4、自己积极主动的备课和提前备好自己还没有上的课备课同时多听课或在网上看相关的视频教学和查阅相关资料不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液。

　　5、自己很多总结出来的内容都是自己在实践中得到的再应用修正过的理论去指导自己的实践教学和工作。

　　6、自己从绿学期很能亲身体会备课的压力较红学期那么大了而且在课堂上的临场发挥也较自如其后来总结的原因也是跟自己提前的充足备课多花时间关注学员是否理解并站在学角度去思考问题有很大的关系。

　　7、在实践课上老师应像师傅引导学员进行学习更要让学员懂得自我分析与自我创新。

　　虽然上面说到了自己有提高教学质量的方法自己也对学员做了很多认为是付出了心血的实际行动但是从本质上来说学员还是在学习中和学习方法上有很多问题：

　　①比如学员课前不预习课后很少复习。

　　②上课听不懂有问题也不问等。

　　③学员依赖性太强总认为老师上课什么问题都能解决。

教师工作总结11

　　回顾这一学期的教育教学工作既有辛苦又有收获；既有付出又有所得。它带给我的不仅仅是感觉更多的是感悟。现将本学期的工作总结如下：

　　一、教学工作

　　1、积极备课做好课前准备

　　学生正处于学习成长阶段肩负着建设祖国未来的重大使命我们唯有细心地培育和教养他们才能掌握过硬的技术和本领早日成才。我深知好的课堂犹如一剂富含维生素的营养品能最大程度地补充学生知识所需。于是每节课上课前我翻阅各种资料查找各种信息批注重难点、易漏点、易混点等同时及时请教其他任课老师目的就是为了力求使整个课堂更加完美将最优质的课堂展现给学生让他们在最短的时间内获取到最大的知识量。

　　2、合理布置作业并适当有所差异

　　提起写作业是许多学生感到头疼和枯燥乏味的事对此我也在想办法解决这个难题。在平日里我通常会让学生把重点的字词等多写几遍稍微简单或是不重要的则让他们少些或不写这样他们就不会再对写作业感到恐惧和无奈了。特别是对待平时速度很慢或程度稍差的那些同学我会降低对他们的要求适当地减少作业量使他们也能做到和其他人同步完成作业不再像以前一样拖拖拉拉老是交不上作业。此外我了解到学生们都喜欢看课外书于是我就在班上声明能按质按量完成作业的同学可以利用自己剩余的时间看书。此声明一出大家纷纷响应写作业的积极性更高了其中不乏先前我一直认为速度很慢的学生看来做什么事还是必须要有动力支撑的。

　　3、加强对后进生的辅导工作

　　学生的接受和认知能力都是千差万别的`我们不可能要求他们一模一样个个都是天才。我们班当然也有几个在学习上感到吃力的学生他们有的实在是接受不动；有的则是自制力太差导致学习成绩提高不上去；还有的则是本身懒惰成性造成学习程度差。不管怎样提高他们的学习成绩不至于使他们落队才是硬道理。于是有时我会挤出课余时间给他们补课让他们把基础知识掌握牢固；有时会分派一些认真负责的小老师进而督促他们完成指定任务。日积月累他们的学习效果日益明显虽然不可能使他们一下子大踏步前进也能让他们从而慢慢提高。

　　二、班主任管理工作

　　作为班主任我深深懂得教师的一言一行都影响着学生对学生起着言传身教的作用。所以在日常班级管理工作中我一直严于律己严抓实干力求让每个学生都有所进步逐渐提高。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班会、周会、课间活动等时间对学生进行思想品德教育卫生、纪律、安全知识常说常提醒着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯等。

　　2、发挥小干部作用：大胆放手使用班干部通过制定班级管理制度对学生各方面做出了严格要求班内形成了良好的学风班风。

　　3、经常与任课教师交流了解学生们的学习情况共同激发他们的学习兴趣培养他们刻苦学习的意志教会他们各种学习方法学好各门功课打下坚实的基础。

　　4、关心学生身体健康积极组织学生参加学校的各项活动对学生进行常规训练培养学生的行为习惯。

　　5、经常与家长保持联系取得家长的支持和配合。特别是通过微信、电话、校信通等形式及时与家长取得联系形成家校合力共同教育好本班学生。

　　三、不足与努力方向

　　金无足赤人无完人。在日常教育教学工作中或多或少存在着这样那样的问题和失误说明我的个人能力还血药进一步得到提升和锻炼。如：

　　①自己应对突发事件的能力不够。

　　②在教学中有时对教材没有完全吃透把握得不是很精准。

　　③对每个学生兼顾不是很到位特别是对个别后进生的关注程度还不够。

　　④有时处理事情的耐心度还达不到易急躁、焦虑等等。

　　今后我要一如既往地不断努力奋发向上做到多与同年级同组老师多沟通、多商量力争把课堂贾玉德游刃有余。同时关心并关注每个学生的学习和生活状况细心加耐心和爱心成为学生的良师益友。另外更要时刻谨记给自己充电调整心态以更好的精神面貌投入到工作中去。

　　总之本学期的工作已经结束无论好与坏得与失都已经成为过去。新的学期我将更加努力更加用心严格要求自己争取做得更好！

教师工作总结12

　　怀着对教育的梦想我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐本学期的工作已经结束付出很多收获也不少下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。

　　一、思想认识

　　本学期我根据教务布置的教学工作的要求从各方面严格要求自己积极向老教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。

　　二、教学工作

　　１、备课

　　俗话说：不打无准备之仗！开学初积极参加教研室组织的教研活动根据要求提前一周备好课写好教案。备课时认真钻研教材、教参学习好大纲虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节课能让学生能更直观地感受所学的知识内容我查资料集中别人的`优点确定自己的教学思路常常把工作带到家里为的就是能够做到每节课都“有备而来”。

　　２、上课

　　上课时认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练。运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时注意对学困生进行面对面的辅导课后及时做课后记找出不足。

　　３、辅导

　　我利用课余时间对学生进行辅导不明白的耐心讲解及时查缺补漏并作好记录以便为后面课程的进行做好调整。

　　４、作业

　　根据减负的要求我把每天的作业经过精心地挑选适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

　　三、努力方向

　　1、加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养知识上做到课课清、段为了段清。

　　2、对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步。

　　3、利用各种方法训练学生提高、集中注意力。

　　4、在教学上下功夫努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

　　5、虚心请教其他老师在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。

　　我是一个对集体充满了热情的人勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风助人为乐是我的快乐之本只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失把它完成好。我用我的心去教诲我的学生我用我的情去培育我的学生我无愧于我心我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。

教师工作总结13

　　三月份是我区“优化质量月”我校及时制定了“石道街小学优化质量月”工作方案及时对大家做了相关精神的传达。

　　根据“优化质量月”工作方案校领导人人确定关注点(崔晓莉校长：师生情绪与学习动机高效归因王雁副校长:练习题设计密度、形式与效果的适切性满红和刘晓玲主任：目标跟进式练习设计)。以练习题设计为重点进行了课前集体调讲课堂看课跟踪、课后集体研讨等形式的教学研究。

　　集体调讲跟踪看课一个年级;深入课堂跟踪看课三个年级从目标确定的可行性入手进行的课后集体研讨四个年级结合进修学校课堂教学指导情况梳理出目前教学中存在的几个问题：

　　1、备课简单潦草缺项不完整时间与时间分配、反思没有、授课日期没有标注……

　　2、课堂教学目标不明确个别人根本不清楚年级教学目标要求是什么。把一个课件上的练习题挨排做或者一个个游戏、操作热热闹闹但教学重点是什么每个环节目标是什么为什么指向性不清楚一堂课结束学生没有收获。

　　3、备课本上同一教学内容在不同的.课时目标不应该完全一样。

　　4、上课与备课不符教学设计与课堂教学大相径庭。

　　5、课堂上对优秀学生关注不够优等生没有拓展思维、提升能力的机会。

　　6、教师垄断课堂。从新授课到练习课教师随时都把自己视为学习主体不相信学生能力剥夺了学生主动分析思考的权力。

　　跟进措施：

　　1、从学校角度：

　　强化跟踪加强随检分内常规工作检查不再提醒。

　　2从教研组角度：

　　做实案例分析型教研活动发挥组长一级职能组内教师人人掌握教材知识体系知识点、准确确定教学目标实实在在研究典型课例从目标入手做到课堂讲什么练什么设计适合的跟进练习在基础扎实的基础上进行拓展确保学生一课有一得。

　　3、从教师角度：

　　①认真备好课备课不意味着写本上而是备到心里从目标确定、新授设计、练习设计、以及学生解答问题能力的培养等都要真正备明白。

　　以后每次看课后的讨论请授课教师自己先做教材、学情、目标、以及练习设计等方面的介绍和反思再由组内人员根据自己的实际教学研究设计进行评议最后校领导进行指导。

　　②课堂上关注两头保底提优;小组合作两支红笔快速反馈;

　　③重视学法指导语文及时教会识字、解词、赏析词语、修辞句、理解句子等方法让学生掌握答题得分点;数学及时对知识梳理归类总结解答方法和答题规律有目标的训练。(发学法资料做方法引路)

　　④重视良好学习习惯的养成。预习的习惯、倾听的习惯、质疑的习惯等。⑤凡事要细致。

教师工作总结14

　　本学期我校德育工作在“发展教育”办学理念的引领下发扬“自立自强、团结合作”的实中人精神坚持“自主教育、自主管理、自主发展”的“三自”育人模式全面实践“发展教育”的尝试发展、自主发展和超越发展“三个阶段”的发展论以促进学生的终身发展、教师的持续发展和学校的品牌发展为目标结合学校整体工作要求和学生实际突出工作重点狠抓落实取得了满意的成绩。

　　一、促进教师专业发展打造精良德育师资队伍

　　在学校管理的诸要素中我们认为教师是管理的第一要素是学校的第一资源所以我们奉行以“教师为本”的管理思想坚持“尊重、培养、使用”的教师管理方针帮忙教师进行职业生涯规划搭建成长阶梯促进教师成长。本学期针对德育工作又从新修订了《中山市实验高中高级德育教师评价方案》、《xx市实验高中班主任评价方案》还新制订了《中山市实验高中实习班主任制度》。经过对教师主角形象塑造、“三师制度”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。

　　1、加强师德师风建设、提高德育师资水平。

　　首先、号召全体教师恪守“饮水思源、宁静致远”的校训高扬“自立自强、团结合作”的学校精神共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”的优良教风和“尊师、律己、会学、进取”的良好学风经过多种途径开展师德师风建设和礼貌创立活动提高教师职业水平和敬业精神。学校成立师德建设领导小组构成了党政工团齐抓共管的师德教育网络制定了《中山市实验高级中学德育导师制实施方案》、《中山市实验高级中学高级德育教师评价方案》、《中山市实验高级中学教师岗位任用指导意见》等制度在全程督促激励下有序推进了学校德育队伍的建设增强了师德教育的实效性和针对性。

　　其次加强理论知识的学习提高政治觉悟和道德素养。利用教师例会结合教育教学实际定期开展政治理论和德育知识的专题学习和研讨。开展校本培训增强广大教职工的政治职责感和历史使命感提高教师的自我主角认识奠定队伍建设的思想基础。

　　再次对照学习《教师职业道德规范》表彰“优秀班主任”、“师德先进个人”经过各种渠道和媒体广泛宣传师德先进典型和优秀教师群体的感人事迹(如在学校网设立“高级德育教师介绍”专栏等)完善建立德育导师制和高级德育教师制度用制度和机制引领教师严于律己以身作则无私奉献爱岗敬业教书育人建设积极向上、朝气蓬勃的学校工作氛围。同时加强党组织建设进取壮大党员教师队伍充分发挥党员的模范带头作用。广大党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校的发展做出进取贡献。

　　2、继续实施“三师工程”搭建德育师资成长阶梯。

　　我校按照教师成长的规律本学期继续实施“三师工程”探索和建立了“三师(经师、能师、人师)制度。

　　经师强调提高教师的职业境界要求教师严肃、严谨、严格地对待教育教学工作遵循教育教学规律成为合格的教师。

　　能师强调提高教师的专业境界要求教师成为智慧型的教育专家、研究型的教师同时具有深厚的专业功底构成独特的教学艺术和风格。人师强调提高教师的事业境界是深厚的文化修养、独特的教学艺术和高尚的人格魅力的完美统一以自我的德、才、情给学生以潜移默化的、终生受益的影响和感化。

　　“三师工程”是一个师资培养和发展的系统过程。在此过程中学校制定了《中山市实验高中教坛新秀评价方案》、《中山市实验高中高级德育教师评价方案》和《中山市实验高中名师评价方案》并经过程序产生了一批教坛新秀和高级德育教师建立了高级德育教师工作室。“三师”既是一种荣誉又是一种待遇(享有每月的特殊津贴)还是一种岗位(有培养新教师和进行课题研究的职责)。这种做法贯穿于整个教师生涯全过程为教师营造了一个可持续发展的平台与动力构成了“不用扬鞭自奋蹄”的喜人局面。

　　3、建立高级德育教师联盟。制订了《中山市实验高中教师联盟章程》联盟实行“契约管理”联盟与学校签订契约有章程有组织有活动有目标联盟活动经费实行“以奖代拨”。

　　二、实践“三自”育人模式继续实施“主题教育”

　　本学期以来学校德育线充分利用“三自”育人模式以“生活德育、活动德育、文化德育”为德育方法与途径促进学生道德品德的知、情、意、行的协调发展实现学校“高远志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目标。

　　首先是根据国家《中学德育大纲》的要求继续完善了《中山实验高中学生思想道德教育实施细则》明确提出了德育的目标要求和方法途径并确定了十二个德育主题做到月月有教育主题包括：养成教育、道德教育、法制教育、审美教育、心理健康教育、感恩教育、激励教育、环境教育、职责教育、成人教育、公民教育、梦想信念教育等。各年级又根据自身的特点确定了不一样的教育重点。高一年级着重养成教育激发饮水思源的校训情怀培养学生的行为规范和礼貌礼貌;高二年级着重“三观”教育培养学生正确的人生观、价值观和世界观;高三年级着重梦想信念教育培养学生宁静致远的校训品质。高一年级在养成教育中经过反复的行为要求把行为内化为学生的道德观念这是现代礼貌人必备的基本素质它是学生的“尝试发展阶段”;高二年级在“三观”教育中经过“三观”的内化与外化过程构成学生正确人生态度和道德确定力它是学生的“自主发展阶段”;高三年级在梦想信念教育中培养学生独立人格、独特个性和独到的道德批判本事学生对人生充满期待对未来充满憧憬它是学生的“超越发展阶段”。经过对“三个年级”学生的系统教育学生不断成长逐渐走向成熟他们的行为方式由“他律”走向“自律”再走向“律他”;行为表现也由“规范”走向“示范”再走向“模范”。这样的成长轨迹正是发展教育理念引领下学校德育由“尝试发展”走向“自主发展”再走向“超越发展”的“三个阶段”中所追求的目标。

　　三、完善德育大体系优化管理平台

　　“三位一体”的开放性德育体系。首先是由校长任组长分管副校长、德育处、团委和年级部负责人参加的学校德育工作领导小组统领学校的德育工作;聘请公安及法院的干部任法制副校长与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民团体加强联系和协作使德育工作延伸到社会;经过发挥家长委员会、家长学校的作用和经过家访、家长会、“家校通”、学校开放日等渠道建立家校联系机制。能够说使德育扎根于家庭和社会学校、家庭和社会“三位一体”的`开放性德育格局已经构成。例如在五月份的家长会及“家委会”代表会上学校诚恳地邀请家长为学校的发展出谋划策、给学校提意见先后收到多条十分有价值的提议和意见。

　　“三圈一体”的规范性德育体系。本学期继续强化了同心圆式的以班级、年级、德育处为圈层的德育管理体系第一圈层以班主任为主的班级常规管理第二圈层以年级部主任为主的年级监管第三圈层以德育处主任为主的学校宏观管理从而构成校内德育行政体系经过强化行政组织管理确保学校德育工作的规范性、有序性和有效性。

　　“三会一体”的自主性德育体系。“三会”是指团委会、学生会和学生自治委员会等学生组织。充分发挥“三会”在学生管理中的自治作用让他们自主教育、自主管理、自主发展让他们自主策划、自主组织、自主实施开展各种大型活动。如：各种集会、体育节、艺术节、科技节、社团活动、研究性学习、社区服务、社会实践活动和志愿者活动、红十字活动还有各种检查评比活动等。

　　四、创新心理健康教育拓宽德育

　　本学期我校在做好心理健康教育常规工作的同时还进取创新组织管理方法多渠道多方式地开展心理健康教育培养学生健康心理和健全人格塑造学生美丽人生。在心理健康教育的常规工作中实行点面结合：一方面面向全体学生举办心理健康教育报告会、讲座利用主题班会课和学科教学渗透以及学生社团的各项活动;另一方面根据不一样群体和个体的需要开展团体心理教育以及个别心理咨询和心理辅导活动还由学生自主组织开展“朋辈心理辅导”、建立学生心理热线、创立心理网站等开展互助式心理辅导、举办525心理健康周、举办心理健康专栏等活动让每一位学生在寻求心理辅导的同时都能充当辅导员的主角。

　　还进取创新工作方法一是心理规律与认知规律相结合对学生进行学法指导丰富了心理健康教育的﹔二是采用“合与分”相结合的组织形式五位心理教师既“合”在一齐面向全校开展工作又把其中四位专职的心理教师“分”到各年级驻点工作在第一线提高咨询辅导教育效果。同时又充分利用心理辅导室、咨询室、发泄室和心理知识培训室、“中一”心理健康教育网站、面向全市中小学修改出版的心理健康教育刊物《心智》等平台开实践式心理教育.

　　五、构设学校文化推动文化德育

　　本学期我们围绕着“办学理念”和“校训”开展文化德育挖掘。学校发展教育理念中的“发展”一词本身就蕴含着时间概念发展的轨迹就是时间的轨迹;校训“饮水思源宁静致远”蕴含着“过去、此刻、未来”的时间链条揭示着时间与生命、时间与发展的契合。在学校新一轮规划建设中精心设置于学校各节点大小各异的日晷雕塑群用最古老的方式向现代学子警示着时间的流变;西学校教学区的太阳历广场作为一种功能丰富的大型科普设施和地理课的实验场标示着日月星辰的时间更替。构建了以“时间”为主元素把办学理念、校训等软件与学校主建筑、景观等硬件有机地融合在一齐浑然一体处处彰显着实中人对“时间”的不懈追求。从虚与实的不一样层面上都充盈着“时间”的表征。“时不我待、只争朝夕”——珍惜时间就是珍惜自我——“时间”激发了“自主”意识;“浪费时间就是谋财害命”——珍惜时间就是珍惜生命——“时间”激发了“职责”意识。“自主”与“职责”就成为了以“时间”为主元素的学校文化的核心价值追求也凝练了“自立自强、团结合作”实中人精神;“自主”与“职责”也是该校师范教育的精髓所以它又与学校九十年师范文化一脉相承。

　　随着社会的发展德育工作任重道远.德育没有仅有更好我们将不断总结经验开拓创新争取更大的提高。

教师工作总结15

　　时光匆匆而过回顾几年来的点滴工作想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛、是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业下面就各项工作进行总结和反思以便在以后的教学中更好地为教育、为师生服务向德艺双馨的教师行列迈进。

　　一、加强思想政治学习提高师德修养

　　一年来我在思想上严以律己热爱党的教育事业虽然不是党员但是能够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己同时遵守学校各项规章制度与老师团结合作能够正确处理好教师之间、师生之间的关系特别尊敬老教师把他们作为自己学习的榜样；爱岗敬业有奉献精神；能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习通过学习提高思想认识端正工作态度服从工作安排。领导安排我的工作我都会二话没说把工作接受下来不叫苦喊累只默默尽心去干好。

　　二、刻苦钻研业务努力提高课堂教学效果

　　刻学工作可以说是一项常做常新永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化为了更好地进行教学首先除了坚持参加学校举办的业务学习外还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念。其次利用所学新理念结合我校学生具体情况创造性开展教学工作在教学中先读教材对教材作深入细致的钻研准确把握教材的重难点对教材进行合理整合确实做到了是用教材而不是教教材然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平制定恰当的教学目标选择合适的教学设计方案在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快

　　式教学使讲练有机结合尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习给学生机会让学生自己提出问题自己想办法解决问题注重培养学生养成倾听他人发言的习惯学会正确评价同伴等。最后积极做好学困生的工作用发展的眼光看待学困生不歧视、冷淡做到“真诚、耐心”允许他们学新知时暂时听不懂给他们一个接受知识的过程尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。

　　由于教育教学行为规范能够因材施教及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题我所带班级的学生对学习不厌倦学习能力普遍得到提高学困生面在逐渐减少。

　　三、班级常规工作培养学生良好行为习惯

　　本学年我担任六年级两个班数学并且担任班主任工作作为班主任我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质要求学生从小养成良好的习惯树立远大的志向。对学生“严字当头爱在其中”做学生的良师益友及时了解学生的思想动态解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生不歧视学生。建立家访制度使学校、社会、家庭共同关心学生的成长受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的出色努力班上工作井井有条我班多次被评为文明班我本人也被评为优秀班主任。

　　我努力坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工作时以“爱”为作料深入地理智地去爱学生去发现他们值得其他学生赏识之处进行帮助和鼓励让他们明白通过努力自己完全可以克服掉不良习惯允许他们有反复在不断的反复中把坏习惯克服掉。同时对其犯错误不姑息、不迁就而是帮其找原因试想一下换

　　一种方法处理结果会有什么不同呢？教会他们用正确积极的态度解决问题。

　　四、学生辅导工作做好学困生的辅导

　　在课后为不同层次的学生进行相应的`辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了学困生的辅导力度。对学困生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高学困生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样学困生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。学困生通常存在很多知识断层这些都是学困生转化过程中的难点在做好学困生的转化工作时要特别注意给他们补习功课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

　　五、一份耕耘一份收获

　　经过几年的努力本班考试成绩一直在全镇排名中名列前茅。我明白这并不是最重要的重要的是在本学期后如何自我提高如何共同提高学生的综合水平。因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多向同事学习争取盔步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好。

　　一份春华、一份秋实愿把一生教育的心愿化为热爱学生的一团火将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远吾将上下而求索。以上就是我的教学工作总结。由于经验颇浅许多地方存在不足希望在未来的日子里能与其他老师共同参研教学工作力争取得更好成绩。