总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而肯定成绩得到经验找出差距得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它可以提升我们发现问题的能力为此我们要做好回顾写好总结。总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的初中班主任工作总结仅供参考大家一起来看看吧。

初中班主任工作总结1

　　本学期就这样匆匆忙忙过去了。本人回过头看自己一步一步走过的脚印觉得走得扎实走得稳健走得豪迈觉得没有虚度半点光阴。本期班级工作具体总结

　　一、期中考试后组织召开了一场全体学生家长会；临近中考100天组织召开了一场部分学生家长会；临近中考40天利用主题班会形势组织召开了一场中考誓师动员会；市第二次质检后组织科任教师开了一场齐心会；间周一次的主题班会从未间断而且形式多样主题鲜明；

　　二、精心组织学校组织的趣味运动会培养了学生的集体主义精神；

　　三、建立值日记载簿针对记载情况放学后每天进行四到五分钟小结；

　　四、坚持每天“今日快讯”通报并利用晨训方式强化对学生行为习惯的指导和管理；

　　五、有针对性的家访20多次；

　　六、利用网络交流形势、与学生进行近距离沟通或者利用课间10分钟闲谈慢扯式与学生面对面进行沟通；

　　七、建立了qq空间、博客让学生走入其中使学生了解我的.动态。我也定时进入学生的qq空间了解学生动态以便对学生进行必要沟通；

　　八、中考前期对学生进行了必要的心理辅导减轻了学生对中考的恐惧心理。

　　九、利用彩喷形式办了两期光荣榜（希望之星、进步之星、文明之星、管理之星、单科明星、体育之星、优秀文明组等）

初中班主任工作总结2

　　本学期我们按照学校工作计划、本班期初制定的班级工作计划并结合实际情况开展教育教学工作。具体如下：

　　一、统一思想形成合力。

　　学生的思想品德要靠教师去陶冶良好的年班级气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率以自己的人格力量去影响教育学生。首先我凡事身体力行表里如一言行一致各方面尽量起模范带头作用。其次积极配合学校的工作要求根据每一位教师的能力、兴趣等尽可能地创造条件发挥每位教师的聪明才智。再次工作上的决策通过各种民主方式请教师参与征求教师的建议和意见努力创建宽松和谐的工作环境让教师充分感受到自己是班级的主人从而充分调动他们的积极性和创造性。以上做法使全班级同心协力心往一处想劲往一处使成为一个有坚强战斗力的战斗集体。

　　二、确立以教学质量为工作中心的.共识。

　　期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏杜绝偏科现象。为此我们努力配合学校特别是各科组定期、不定期地开展教研活动。经常深入课堂调查研究了解各学科的教学教育情况通过召开各类型学生会议来了解情况掌握新动向研究新问题制定新方案拿出新办法及时有效地解决存在的各种问题力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。找范文

　　三、面向全体学生进一步健全和完善“家校共教”网络体系。

　　在学生的管理教育方面继续努力探索新时期青少年的教育教学方式积极探索和实践“素质教育”的有效途径不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前都召开了部分学生家长座谈会；班主任主动同家长优质经常性的联系。

　　四、开展丰富多采的第二课堂活动和社会实践活动。

　　本学期成功地组织学生参加了学校校运会同时还配合各科开展了许多小型即兴式比赛寓教于乐；等等。采用“走出去”、“请进来”的方式开展第二课堂活动。这些活动的开展既大大地丰富了学生的课余生活使学生开阔了眼界学以致用；同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育；使学生劳逸结合取得良好的效果。

　　但我们还应该清楚地看到还存不足之处主要有以下几个亟待改进的问题：1、有的学生的学习目的性不明确学习态度不端正。2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高学习有待进一步加强。3、班级的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等相比显得苍白无力需大力加强以增强对学生的吸引力。。针对这些不足在今后的工作中我们将采取积极措施加以改正

初中班主任工作总结3

　　20xx年秋学期我从乡镇高中调入县城初中学校安排我担任两个差班的数学教学20天之后又给我一个差班班主任的重任。由高中教学到初中教学的落差加上一个差班班主任、两个差班的数学教学让我心里很不舒服情绪曾一阵低落。但回过头来想一想要想在新的学校站稳脚跟你总得有所作为吧。于是我采用以下的方法去开展我的教育教学工作并取得了一定的成绩：

　　1、积极调整心态

　　多年的教育教学经验让我意识到：情绪低落对我们班的管理很不利牢骚抱怨只会影响到我行动的主动性一事无成只能为自己带来更的烦恼对我今后的发展不利。而且差班学生在纪律、学习、自我约束、劳动等各方面都很差因此发展空间很学生的进步容易看得见带差班是对自己是更好的考验。于是调整心态勇敢地面对现实做好接受差班带来的一切考验的思想准备。

　　2、讲制度、守原则

　　从我担任班主任那天开始就跟我的'学生学习《中学生日常行为规范》和学校的规章制度让学生做到知“法”然后守“法”为以后班级的健康有序运行打下坚实基础。

　　3、以身作则加强引导

　　做教育的人都知道：班主任的性格特点和做事风格决定这个班的班风特点。我是一个比较“苛刻”的人对人对事都比较认真。在管理班级的时候我是以实验班的标准来进行的。我们班的学生在纪律、生活、卫生、劳动等方面我要求他们实验班能做到的他们也要做得到而且要求他们做到的我首先做到我们不比别人差只是我们比别人少花时间而已只要我们努力了我们一样做得到。在学习上我们不比基础比进步不比智力比努力。

　　4、真诚相对关爱有加多多了解

　　爱是相互的教师用一颗爱心去对待自己的学生学生同样会感激教师。我们不能对学生说你们是差生什么都差应该让他们明白很多事情不是做不到的关键是自己想不想做在于态度问题。我们班的学生多属于单亲家庭和留守儿童学生普遍缺乏关爱和情感沟通从而导致学生纪律差、学习差、自制力差心理不成熟。我经常利用一切机会与他们谈心开导他们用一颗慈母般的爱心去关怀和温暖他们。如：天气冷了叫他们注意添加衣服；回家的路上注意交通安全；学生生病时及时的过问；关心他们的生活、学习、身体、家庭情况等。在办理发放“僻寄宿生补助和助学金”时也多多了解各个学生的家庭情况做到公平公正、不偏不倚同时利用这个机会鼓励学生认真努力学习。很多事情只要我们愿意去做也可以和实验班的同学一样做得好笨鸟先飞总可以学得好给他们树立信心确定奋斗目标当学生完成任务后及时给予认可和表扬也有具体的奖励。

　　5、严格要求善于发现并利用闪光因素

　　每一位学生都会有他的闪光点差生也不例外。只要我们做班主任善于发现他们身上的闪光点利用他们的闪光点去改掉他们的缺点同时在思想上给予他们最的鼓励与宽慰用“爱”的力量抚平他们内心的创伤鼓励他们不断进步；对于逆型差生班主任要摸清他们产生逆心理的原因所在设法消除敌对情绪给予他们信任和助采用谈心的方法感化他们。尽量不要给他们设置底线与要求只有激励他们最好是能让他们摈弃或者避免“差生”字眼。也只有你认为他行他才会不断地努力给你看证明他确实是行的。把最差的学生当作假想当中最优秀的学生去训练往往会有意想不到的功效。

　　我不会因为他们是差生就降低对他们的要求在教学上也一样应该做的要做、该训练还是要训练这样在照顾差生的基础上好生也得照顾。我曾遇到过这样的情况：在我班上有一名覃姓男生以欺小无论任何事只许州官放火不许百姓点灯全班同学都怕他我多次找他谈话同时请了家长也不见改观。后来我让他当班长兼男生宿舍舍长给他一个发展的平台同时加以引导。要求他让其它同学做到的自己首先做到以身作则让同学心服口服靠自己的威信去管理班级。经过一个学期的引导这个同学进步很班级也管理得很好。另一个唐姓的学生经常捣乱起哄我发现他在蓝球方面有特长就对他说你打篮球还可以让你来当蓝球队队长他积极主动的组织男同学参加蓝球比赛我们班获得一年级第一名经过一段时间的提炼这个同学有了一定进步了。还有一些经常犯小错误的学生例如：上自习课讲话、在教室吃零食等我很少处罚他们而是先让他们自觉来承认错误过后让他们当“暗哨”去助班上的其他人。这些差生的起用只要班主任善于利用和引导都会取得事半功倍的效果发挥差生班干部的作用班级转变就更快。“教育不是万能的！”我尽力了！慢慢来吧！

　　经过一年的努力我们班取得了可喜的成绩：段考、期考我们班均取得同类班级综合分值第一名；上学期获得文明班级称号；在学校举行各类比赛中均获得了综合分第一、第二名；四月份、六月份获得文明卫生班级称号差班中只有我们班获此荣誉。我们班的学生在纪律、生活、卫生、劳动等方面在同类班级中表现突出多次获得学校的表扬及奖励。与此同时我被评为我校级优秀班主任以及县级优秀教育工作者。

初中班主任工作总结4

　　万事开头难的确是这样的当我要写这份工作总结的时候总想找一个优美的词语来做开头但思来想去那些公式化的开头句子太俗本来就是这样班主任的工作就是最平凡的所以也就没有必要来找优美的词语来形容了。屈指算来今年已是我班主任工作生涯的第七个年头了接了三届学生每一届都有不同的特点所以我的工作方法也就要根据这些不同来不断调整。今年我接的这届学生是学校的实验班这些孩子与平行班孩子相比综合素质不错但是他们的想法比较多对于这样的孩子只动嘴是不行的言外之意辛苦型的教师是不适合的所以必须尽快地使自己转型向智慧型的教师发展。因此在半学期的工作中我边学边做边思考边摸索现在看来班级的管理还是取得了一点成果现在将自己半年的工作做一个总结：

　　一、卫生方面

　　1、选好值日组长和分配任务很重要。一般情况下对于值日生分组这件事大多数班主任都是让学生来完成的前两届我也是没管这件事但平时的工作中发现学生分的组别或者任务不太合理所以在平时的卫生打扫中总是出现这样或那样的漏洞今年这项工作我吸取教训值日组长我安排了四个比较心细而且具有一定领导能力的女同学。对于劳动任务我也是根据学生的特点做了比较细的分解比如比较淘气的男孩儿我不安排他们晚上值日因为不排除他们放学后在班打闹的情况再如擦走廊窗台门玻璃这样的活我安排心比较细而且干活较麻利的女同学来完成早上拖地安排两个个子比较小的男生组长负责洗拖布总共就三人这样即使劳动也不会显得班级很乱。这样的安排既能做到：卫生打扫彻底又能做到速战速决。早上的值日我班总共用8分钟就能搞定。而且每组在值日的第一天我都亲自领他们干一次算是打个样虽然开始的工作是耗费了一些精力但受益还是长远的。

　　2、劳动工具很重要。俗话说“巧妇难为无米之炊”开学初我班使用的劳动工具都是学校发的一个星期后我发现地面总是扫不净而且拖布也不是很美观于是我利用周日的时间亲自到光复路重新购买了扫帚和既美观又好用的拖布接下来的卫生打扫就没有再出现问题而且拖布放在那也不会再影响班级的美观。

　　二、纪律方面

　　1、开学初我班同学都很努力地表现想得到文明红旗但近一个月了我班没得过一次于是我和同学们组织了一次班会主题就是讨论如何能得到红旗。同学们先纷纷说出了目前存在的问题然后大家群策群力想了解决的办法比如关于不带校签这事我班有个孩子出了点子让生活委员拿班费办了30个放在班级出教室第一关先是走廊的监督员检查不带或没有的.直接到生活委员那办理这样就不必天天去政教处办了。

　　2、午餐管理

　　第一天午餐我先立下规矩午餐由一名男生班干部在前面组织放学后给大家五分钟时间上厕所或接水五分钟后开饭过道有人不开饭吃饭时大家尽量保持安静由电脑负责人放大家喜欢看的动画片。我在班级规矩了一个星期后现在班级基本上形成了习惯。

　　3、课前管理

　　打完上课铃后有时科任老师晚来这时班级如果不管理显得要乱一些为了避免这种情况发生我专门安排了一名在班级比较有威信的班干部管理语文外语课前我安排科代表做了领读工作其他科目由班干部组织课前预习前两天打铃后我都是站在班级前面看他们的反映动作慢的我及时提醒两天后我不在班级出现在后门看看到不遵守纪律的我走到班级前面提醒一下让学生感到我时时在关注他们一周后负责课前管理的同学向我反映了老师没来的情况大多数同学都已经养成了习惯只有少数几个做的还不是很好我私下找了这几个同学谈了话后来的情况就慢慢好了。

　　4、升旗广播操及政教广播讲话的管理

　　每当学校进行以上三项活动时我要求所有同学的桌面清空一方面能杜绝学生在升旗或做操时做无关的事另一方面桌面清空后一进班级就显得很整齐便于管理。

　　5、作业收发的管理

　　为了能够保证作业收的又快又齐先是以四大组为单位组长负责然后前后桌四人为一小组小组再选一人负责把四人的作业先收齐交到组长处没交的把名字写到前面的作业反馈小白板上这样收的速度就比较快了而且发的时候因为按座位收的所以发的速度也比较快了。

　　三、学习方面

　　1、每天早自习前科代表都能安排早自习内容为早自习老师讲的内容作准备有了学习任务学生来校后的纪律自然也就保证了。中午学生吃完午餐后由于学校操场有限我让孩子们12：10坐好边听轻音乐边练字桌面只能有一本字帖。每天保证练字半小时剩下的时间安排语数外的卷子这样习惯形成后班主任中午在办公室休息的时间也就有了而且不必再担心班内的纪律了。

　　2、及时督促学生整理各科的卷子。随着学习内容的增多学生的卷子越来越多每周我抽出一节课的时间对学生的卷子整理进行检查好的展览加分久而久之学生养成习惯了自己就主动整理了这样科任老师在讲卷时就不会出现没有卷子的情况了。

　　以上是我这学期点滴工作的总结目前的班级管理我还有很多困惑之处如课上个别同学说话等问题我将利用假期时间继续思考争取在下学期的班级管理中能有所突破有所长进！

初中班主任工作总结5

　　本人x年6月大学毕业以后于同年8月分配到敦厚中学担任初三（x）班的班主任工作。按照德、智、体、美全面发展的要求开展班级工作全面教育、管理、指导学生努力使他们成有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的好中学生。现对本学期开展的班主任工作总结如下：

　　一、调查研究、全面了解学生建设好班、团组织机构。

　　刚接任初三（x）班的班主任工作对学生的情况知之甚少本人通过查阅学生档案以及和学生交谈等手段了解学生特点和基本情况努力做到因材施教。学生基本情况了解以后就着手组建本班班、团机构。例如：本人了解到本班添新同学人很聪明但纪律性较差所以多次找他谈话跟他谈厉害关系并到其家家访要求其家长配合学校严格要求使他思想上转过弯来认真学习成绩不断提高；还有国辉同学此人成绩有下滑趋势是因为其纪律性不强自由散漫但组织能力较强了解到这些情况后我选任他为本班班长要求他要以班干部的身份带好头并约束自己使他的纪律和成绩都有很大的提高。

　　二、认真上好每一节班会课。

　　充分利用班会课的时间正面教育、引导学生对先进给予表扬树立榜样；对有违纪行为的学生做到了循循善诱以理服人引导他们进行自我教育使他们做到知错就改和主动承认错误。另外还通过让学生自己开主题班会课让他们自己相互交流经验了解彼此活跃学习气氛激发他们的集体主义精神。例如：开学的第6周我们班召开了以《说好普通话方便你、我、他》为主题的班会课不但使学生了解到了普通话的作用和一些相关知识而且活跃了本班的学习气氛使他们感觉到了班集体的温暖。

　　三、积极和各科任了解本班学生情况。

　　为了更全面地了解学生和本班的情况本人经常向各科任了解本班的情况认真听取了各科任提出的一些存在问题并向他们借鉴经验及时采取措施问题出现一个就解决一个。例如：开学初在座位的按排和打扫卫生方面我都听取了各科任的意见并通过实践证明都是很好的意见。

　　四、认真做好普访工作。

　　做到了学校教育和家庭教育相结合及时了解学生在家的表现情况并把学生在校的`表现情况反馈给家长。例如：通过家访本人了解了新梅同学在家喜欢看电视以后我就找她谈话跟她讲明道理使她更认真学习成绩不断提高；还有了解到宁毅同学经常夜出以后本人对他进行了批评教育防止他走上不正之途。

　　五、热爱学生、尊重学生。

　　对学生严格要求耐心帮助热情关怀。对班上的学生一视同仁不但在学习上关心他们而且在生活上关心、照顾他们做到一日为师终身为父。对学生提出的意见和建议都认真考虑对于好的、有利本班的就接受对于不利的或无意义的也向提意见的学生讲明道理。例如：开学初有一位同学向我提出班上要实行值日制度对违纪行为的学生每天给专人记录并汇报老师我马上采纳了此建议并收到了良好的效果。

　　六、以身作则、言传身教。

　　衣着整洁不穿奇装异服。仪表端庄行为得体；谈吞清楚讲话文明；工作认真做事负责。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。

　　七、认真做好每位学生的评定。

　　对《学生手册》的评语本人本着实事求是的观点客观地反映学生的情况有什么优点写什么有什么不足也如实反映但也做到了尽量找出学生的闪光点鼓励学生认真学习。

　　总之作为班主任本人做到了：勤下班检查勤做思想工作多观察学生多与学生交流但由于本人刚毕业从未做过班主任工作在经验等方面还有许多欠缺的地方通过这些总结我得到了许多经验也认识到了自己的不足今后本人会继续努力做好班主任工作不求最好但求更好。

初中班主任工作总结6

　　重新接触七年级的学生感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初许多同学还未褪去童稚上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去欢声笑语无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力他们的行为习惯有了很大的改观学习的自觉性有了明显的提高学习成绩也明显提高。这一学期同学之间团结友爱师生之间和睦相处较好的完成了各项教育教学任务我班成为了一个和谐的班集体。

　　一、加强学生思想政治教育使学生明确学习目的端正学习态度

　　1.加强安全教育。这学期我们注重学生的安全问题进行了三次安全教育。开学的第一个月我们把它定为“安全教育月”把开学的第一周定为“安全教育周”开学的第一节课就是安全教育课重点讲解了道路交通安全。期中考试之后特别是全国两次较大的校车事故后又一次有针对性的对学生进行了教育防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份再次对学生进行《安全条例》的宣传教育反复强调生命只有一次职责重于泰山。

　　2.加强公民素养及行为规范的教育。这学期我们利用班会课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。班会课上组织学生认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等结合思品等课程加强学生公民素养的教育。每一天坚持做好一日常规对学生进行行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出现的问题充分利用晨会、午会的时间进行正面引导和教育。有了这些措施学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。

　　3.对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学随着课程的增加课业负担的加大有点无所适从。特别是本校的座位安排——小组合作便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习但也便于讲话、看稀奇对于一些缺乏学习自律性、主动性的学生来说这绝对是个借机讲话、惹是生非的好场所。为应对这种状况本学期我进行了几次学习目的的教育也进行了几次学习方法的讨论期中考试班上总分考第一的吴亦珂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流取得了比较好的效果。

　　二、用心参加学校组织的各种活动

　　本学期我校举办了几次大型活动如：军训比赛、“十一”歌咏比赛、秋季体育运动会、广播体操比赛、寺河山研学等元旦前夕班级还举行了一个联欢会。“十一”歌咏比赛由于老师的精心组织、同学们的用心配合我班都获得二等奖的`好成绩。体育运动会同学们用心参与、勇于拼搏虽然没有获得名次但获得了学校的“道德风尚”奖。元旦联欢会师生共聚一室联欢庆祝分享了彼此的快乐也增进了师生之间的感情。

　　三、组建了一个得力的班干部群体

　　开学之初我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、纪律委员、生活委员等主要班干部然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学担任组长各科任老师选出各自的课代表班级干部初步定型。然后根据潜力大小更换或增减。各个班干部以身作则认真的履行自己的职责班级工作干得有声有色构成一个充满活力的得力的班干部群体为班级的各项工作的开展奠定了基础并取得了满意的效果。

　　四、定期召开班级例会

　　本学期我们老师每周坚持召开班级例会各科老师畅所欲言对上星期的状况进行广泛的交流与沟通一方面总结成绩一方面查漏补缺并对下一周的工作进行讨论、交流。每次考试后认真进行质量分析确定学优生和学困生进行培优补差。

　　五、重视培优补差工作

　　期中考试后的质量分析我们把我校的成绩与外校的成绩进行了一个比较发现七年级数学成绩太差英语成绩也不理想而这两科是得（失）分的关键科目。学得好很容易缩小差距反之则会拉大差距。在班级例会上我们提出了这个问题很快构成共识针对数学、英语两重点学科进行培优补差。具体措施是：数学老师负责数学教学和培优、小组长补差第一步是“消灭”“个位数（考几分的）”；英语老师负责英语的教学和培优、小组长进行补差；其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况进行培优补差。各个老师团结一心协同作战构成合力接下来的一次月考就取得了较理想的差距数学消灭了个位数总体成绩也明显上升。

　　六、重视个别单独辅导努力提高学生的学习成绩

　　这学期我班老师除了做好以上工作之外功夫花在平时针对每个学生的实际状况重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课不管是午休还是晚自习他们经常找学生交心谈心、个别辅导帮忙纠错解错努力提高学习成绩。

　　由于采取了以上措施我班各项工作都取得了很好的成绩不论是人均分、或优秀率都取得了年级第二的好成绩。

　　当然成绩代表过去未来任重道远工作中的失误与不足肯定存在。我们要找出这些不足总结经验吸取教训争取来年取得更好的成绩来回报学校、家庭和社会。

初中班主任工作总结7

　　我又留在初三班主任队伍中！不知是喜是忧！本学期很快结束了在领导和各位老师的关心和帮助下顺利走过了这学期。记得魏书生大师在做经验报告时说：班主任在学生能做好是一个基本合格的班主任；班主任不在学生能做好是一个优秀的班主任；班主任在学生仍不能做好则是一个失败的班主任。

　　五年以来我一直积极思考如何做好班主任工作希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

　　现在就把一学期的工作情况总结一下。

　　一、开学三步曲

　　由于这学期我们采取实验班和普通班所以全校班级教师全部调整！在新生入班的第一天我设计了三个活动：

　　（一）自我介绍就是给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话要讲得简练、生动、精彩令人难忘。

　　（二）竞选班干部每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、。

　　（三）挑战意识、责任意识和参于意识介绍了我自己的情况并且对学生提出了具体的要求：

　　1、营造家的氛围

　　（1）学唱班歌“因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚有心才会珍惜有福就该同享有难就要同当用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起把家的氛围营造了起来。

　　（2）写周记我要求学生每两周写一篇周记每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样即可提高学生的写作水平又开辟了一条师生沟通的渠道同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方感情也就有了归属。

　　2、争当文明班级

　　在“庆国庆文艺”会演上我们都力争做到最好学生辛苦彩排！教师认真指导！我们都有一个共同的信念：做最好的自己创最好的集体。“一分耕耘一分收获”我们班获得三等奖。小型篮球赛获季军。

　　二、创特色班级

　　特色之二：有较强的组织纪律性

　　1、规范早读、自习课、

　　早读：在老师到来之前听写英语单词每天十个由英语课代表负责组织。背诵文言文。并且人人默写。

　　自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习不准说话对于违纪的学生处理要严等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。

　　大自习：要求学生准时到教室学习认真完成作业巩固知识注重能力的培养、提高。

　　2、力争在升旗仪式课间操和学校的各种大型活动中表现到位。

　　在升旗的时候要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候要求同学们每次都要争取第一个站好队要求动作整齐、标准。在学校组织的各种活动中我们都力争做到最好同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

　　3、狠抓课堂纪律养成良好的学习习惯

　　要求学生“学会倾听”在课堂上尊重老师的劳动尊重知识也遵守了纪律。要求学生要放得开收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律情况评出每周的.先进组。

　　特色之三：注重能力的培养和锻炼

　　期中考试后为了培养同学们的竞争意识为了给更多的同学锻炼的机会我们进行了以成绩论英雄座位按成绩高排位！让他们互相监督互相学习轮流换坐。我把自习课分给班干部让他们组织讲题听写默写。这样既锻炼了能力又树立了威信。

　　特色之四：注重师生的情感交流

　　没有交流就没有教育就没有感悟就没有情感。走近学生和每一个学生成为朋友让他们尊重我喜欢我理解我。就像“班歌”里唱的那样：处处为你用心一直最有默契请你相信这份感情值得感激。周记是我和学生交流的主要渠道。并且用自己的行动告诉学生对工作要投入认真负责。每个星期一我都会在学生的周记上认真的写上评语。现在学生已经习惯了在周记上和

　　我交流了而且他们的周记也写的越来越好了。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候我觉得那水也渴着我饮水的时候水也饮我？

　　我和学生之间有三个共同——共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐分享友情的快乐分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识更新观念和时代同步和学生共同成长。

　　第一次家长会我们是以班会的形式开的会议的主题是：心灵沟通。 我把这次会议交给学生自己去策划安排主持。

　　1、班干部发言总结期中考试

　　2、家长代表发言。

　　3、学生对家长说的一句心理话。

　　4、学生代表讲话并提出自己生活中难以解决的问题同家长交流。

　　5、班主任做总结发言。

　　家长会后一个家长告诉我她很感谢这次班会这次班会让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的。同时学生用真诚打动了父母使他们真的走近了使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了家里的事情孩子的事情工作的事情我们有很多的交流这对我的工作也有了很大的帮助。

　　三、班主任随想

　　当班主任工作很累事情很多很操心有的时候不会很心烦这都是免不了的但是当你走上讲台看到那一双双求知的眼睛当你看到你的学生在你教育下有很大的改变当你被学生围着快乐的谈笑当学生把你当成最好的朋友当家长打电话来告诉你孩子变了变的懂事听话了？？那快乐是从心里往外涌的。

　　班主任要用个人的魅力征服学生要用自己的热情和朝气去感染学生无论是服装还是言谈都会对学生产生很大的影响。

　　班主任工作是很有挑战性的工作每一个学生都是一个世界要想成为每一个学生的朋友要想得到每一个学生的信任需要付出很多的心血。但是这一切都很值得因为你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！

初中班主任工作总结8

　　从第一学年开始我就担任高一××班的班主任。在我当班主任的时候我意识到了当班主任的重要性。初中一年级是初中的初三。如果不把初三好好上会留下很多后遗症不仅危害学校一年还会危害几年给学校教育带来很大的麻烦。所以我认为一年级班级的管理是学校教育的基础良好的开端是打造优秀班级群体的关键。

　　这个学年我主要采取以下措施：

　　一|增强班级的凝聚力

　　一年级学生进入新校区通常会有一种奇怪的感觉。消除奇怪的感觉集体力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的所以我组织活动互相帮助互相学习。通过活动增强学生的合作精神和群体意识。这样不仅可以在班级的纪律和日常管理中发挥明显的作用而且可以使学生形成团结友爱的习惯培养班级团结友爱的氛围使班级成为一个大家庭。

　　二、加强班级管理

　　努力培养“真诚、严谨、积极、上进”的班级群体。在活动中选拔班干部。选拔和培养班干部形成强大的集体核心是班级集体建设的一部分

　　大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的也不是终身制的而是在实践中脱颖而出的所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时才可能被拥戴为干部。通过活动比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才然后让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情责任心强有强烈的竞争意识有工作的魄力。

　　班委会成立之后尽快使他们明确自己的职责班主任要大胆放手把一些具体事务派下去建立层次分明的立体型管理体系。同时给予定期的指导监督。这样班干部的工作能力有了很大的提高更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动例如学习经验交流会习惯养成教育等这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

　　三、积极抓好后进生的转化工作

　　后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面我以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们真诚相待耐心相帮及时对后进生加强心理疏导让他们认识到自己的价值。

　　四、采用各种方式开展活动

　　有意义的活动有利于学生的成长。在今年我还采用各种方式开展活动试图提高活动的`质量和水平收到了很好的效果。

　　五、以远大的理想激发学习

　　一个人如果没有理想就好像大海上一艘迷失方向的船飘到哪儿算哪儿没有目标就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距但这差距并非不可逾越而是可通过自己的努力去跨越并要求学生制订学习计划把对理想的追求转化为学习动力。

　　总之万事开头难但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说一学年来我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验在实践中学习。

初中班主任工作总结9

　　本学期我担任七（二）班主任工作。在学校领导的支持下在政教处的配合下在各课任老师的密切配合下我较好地完成了班级管理工作顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中有顺利也有挫折有成功也有失败既有困惑也有启迪。下面将我的工作总结如下敬请指导。

　　第一阶段：我做了如下工作。

　　1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。

　　与学生接触前我认真查阅学生的资料并进行分析做到初步了解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的老师与学生之间的沟通。

　　2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。

　　开学第一个月利用校会、班会组织学生学习《中学生守册》《中学生日常行为规范》《平凉九中学生一日常规要求>。

　　3、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。

　　一是从生活上的帮助教他们如何整理内务如何与同学相处二是学习上的帮助如何合理安排时间如何进行各学科的学习。一段时间后学生的生活独立性人际关系的处理学习方法的掌握都有很大进步。4、确立班干部。

　　开学第一个月我根据小学的资料定了一些临时班干部一个月后老师对同学同学对同学之间都有了一定的了解开始确立正式的班干部。

　　第二阶段：我所做的工作。

　　1、班干部队伍的培养与完善。

　　定期召开班干部会议讨论班级管理情况让他们自己制定班规班约发现他们工作中的失误我会及时给他们指出使他们逐步熟悉班级管理工作自己的能力也得到锻炼。

　　2、习惯的培养与规范。

　　我常与学科老师配合与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等比如我要求他们不准带食品和饮料进入课时不准乱扔纸屑读书时要立起书本双手捧书大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。3、适时的德育熏陶与心理辅导进行以人生激励为主的励志教育。 我使用以情动人以理服人以制度规范人以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事或者援引一些案例来对他们启发有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾我会跟他们讲道理让他们很快握手言和。组织了学生观看感恩教育片给父母写一封感情真挚的信。

　　4、以班级环境的布局美化、图书角的建立、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学生学习兴趣丰富校园、班级生活。 第三阶段：我所做的工作。

　　1、适时的学习态度与方法的引导。

　　刚来时很多同学都很放松也不知道怎么适应初中的学习。为此我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如 “如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会学生很快掌握了学习方法适应了初中多门功课的`学习。

　　2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。

　　在月考中考前后开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会讲解他们的学习法宝我们让每个同学明白在初中里要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习我们还充分利用黑板报加强学生学习自觉性和目的性教育努力营造良好的学习氛围使学生不仅学好文化基础知识还要注重各项技能培养。

　　3、与科任老师协调到位效果好。

　　作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科与课任老师沟通以谋求各学科平衡共同发展。本学期我除了协调各学科外还主要对英语方面的问题进行了处理在本班各科任老师的共同努力下本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。

　　在这半个学期以来我总结的不足与反思：

　　1)一开始的工作做得不到位不扎实以致于内务的管理方面比较差前半期综合评比比较落后。

　　2)自己的争强好胜心不强所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也不足以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。

　　3)对班干部的培养管理还不够对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。

　　4)管理不够科学化规范化比较缺乏理性靠灵感创意的居多有些好的想法、举措不能坚持到底。

　　5) 部分男生言行举止不够文明在班里形成不好的风气。后半期改进的思路：

　　1)加强班干部队伍的建设培养出一批负责能干的班干部。

　　2)抓尖子生的培养树优等生为榜样让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

　　3)关注中等生充分挖掘他们的潜力提高他们的学习兴趣帮助他们改善学习方法形成一大批乐学好学的群体。

　　4)进一步完善班级管理制度做到进一步细化量化。

　　5)大力整顿男生间说“脏话”的不良风气。

　　总之这半学期的工作使我在各方面都取得了进步能力得到加强。但是由于经验不足有些工作还没有做到位还做得不够还存在一些问题有待解决。今后我将再接再厉总结老班主任的经验教训做好工作计划不断充实自己争取做得更好。

初中班主任工作总结10

　　一、了解学生、交流沟通

　　作为一个班主任一定要了解班上的每一个学生才能更好地管理班级。在见习的一周里我通过找原班主任了解情况参加所任班的班会活动找学生个别谈心悉心观察等方式来了解学生的基本情况包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间深入班级广泛接触学生进一步了解学生记住每一个学生的名字以及大体性格特征。

　　在第二周举行校运会我就充分利用这个机会去和学生交流达到心灵上的沟通。校运会上我不但是他们的良师组织、指导他们参赛、做好后勤工作等还是他们的益友帮助他们擦药油、递水等并适当开一些幽默的小玩笑不仅舒缓他们的紧张而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会我基本上了解了学生的性格特征这大大有助于我日后的班主任工作。

　　二、作好计划、繁而不乱

　　我利用学生去军训一周的空隙根据自己了解到的情况和原班主任的建议我制定了详尽的工作计划。古人云：“凡事预则立不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划跟着感觉走就会使工作显得被动而且繁重的工作就会显得更凌乱以致工作难以开展不能达到预期的目标而且还可能出现一些不可预测的问题。因此开展班主任工作一定要先作好计划。

　　确实这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了做起事情来也顺手有劲多。

　　三、为人师表、树立威信

　　班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟思维活跃情感丰富对身边发生的事情具有了一定的判断能力也有了一定的`看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面还是在言行方面;无论是在教学能力方面还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养成为学生为人的楷模才能树立起学生对自己的威信。

　　工作中我注意充分发挥自己各方面的特长比如我数学、英语等各科的知识都比较扎实就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题这让学生觉得我无所不通自然也对我刮目相看对我的敬佩之意油然而生。

　　又一届初三毕业生圆满完成了学业我的班主任工作也暂时划上了句号。回想走过的路做过的事艰辛与喜悦参半苦恼与欣慰平分。本届学生20_年参加中考的人数是59人在初三第二学期我做了以下一些工作。

　　一、赤心、爱心献给学生

　　无论是优秀学生还是基础较差的学生;无论是富有的还是贫困的只要走进班级就是学生中的一员每位教师就有责任教育他们感化他们引领他们走上人生的成功之路。我对每位学生从内心深处把他(她)当做自己的子女来看有了这种思想情愫我对教育赤胆忠心对每位学生我都给予真心实意的爱。在学生的平时学习、生活中我处处认真观察常询问学生有没有什么困难一有什么困难我都给以解决。夏天刚到我就在全校率先搞起了防蚊工作教室、寝室布好了纱窗备足了驱蚊药品使学生们有一个较好的环境能安心学习。

　　二、真心对待“学困生”、偏心外地生

　　_同学比较爱学习但基础较差我经常找他谈心给以鼓励帮助他寻找掌握知识的学习方法和动力使这个学生的学习劲头一天比一天浓。_两位同学接受问题稍稍慢了点我就经常给她们打气在自己的课中对两位同学进行必要辅导。_等同学来自郊区的村庄每逢放学时下雨我总要问要不要雨伞要不要骑自行车回家;经常问一问他们生活费够不够学习能否适应这些同学因此很感激老师。如果真心实意地对待学生偏爱较困难的学生学生有了什么问题就会讲真话、说实情。

　　三、关心、宽容学生

　　不少人认为以前的学生听话、好教现在的学生不知怎么了懒惰、任性、目中无人。难道现在的学生真的不可教也?客观地讲现在的留守学生、独生子女较多他们确实有一些不尽人意的行为特点和个性习惯但关键还是要进行疏导和纠正用宽容的心去倾听他们的呼唤、他们的心声。

　　本班学生_常责怪自己接受知识慢、基础不好常自暴自弃。我看在眼里想在心头。每次午休前我都要找他谈话要求其循序渐进先怎么学后怎样学我常拿他的字写得好、认真鼓励他让其树立信心稳定这位同学的情绪也打消了不想读书的念头最后顺利地参加了中考。_两位同学个子小不很懂事课堂上有时得意忘形玩乎所以不时讲点小话针对这些我没有进行批评只是单独找他们谈话指出讲小话的危害性对己对人都有影响。过后他们都自觉投入到学习中了。用宽容的心去看学生去看待情理中发生的事学生会理解也会改变自己的所作所为。这样班级氛围“活而不死”紧张与活泼适度班级就有凝聚力、向心力。

　　四、“三勤”约束、管理学生

　　“三勤”既腿勤、嘴勤、脑勤。

　　为了使学生顺利完成学业对学生一味迁就是不行的必须严格要求主要针对学习和纪律。我每一节课都要巡课用心观察学生的学习状况一发现问题马上纠正课间和午休我是必到的科任老师离开课堂的时间正是我进班处理问题的时间。_同学成绩好但自觉性不强容易开小差巡课时发现这个苗头后我及时给以指出为他制定了详细的学习计划“响鼓还须重锤擂”还适当给他加压要求他达到相应的标准。每天晚自习查班、晚自习下后查寝我是必到的有问题就当时解决。

　　因为有真诚的爱、宽容的心学生才会信任你;有慈祥的关怀、严格的标准学生才会依赖你;有无私的奉献、对教育的忠诚事业之树才会常青。我虽然做了一定的工作但做得还很不够。“而今迈步从头越”。

初中班主任工作总结11

　　从我接下七四班开始就有了一种使命感就是一定要把这些学生教好不留余力的去教不留余力的去管。尽管只是一个代理的班主任但我觉得身上的担子一点也不轻。似乎学生们一开始也挺听话的我觉得真的得益于孙校长的管理有方。让我管理起来一点都不费劲。班主任的工作我是一步一步的在渗入管理先是管他们请假事宜后来慢慢地参与管理的事就多了起来还记得第一次给学生排座位的时候那种小心翼翼的感觉生怕一个不小心排的座位不令人满意。结果那次排座位整整用了我三天的时间幸亏最终结果是好的学生们对自己的座位很满意只有一个小女孩因为正跟别人闹矛盾不愿意我开导了一下她。结果令人欢喜座位事件告一段落。

　　要想创造一个良好的班集体必须有一个好的班委会。三月份我在孙老师的帮助下调整了一下班干部的人选选了几个关心集体团结同学有一定组织能力和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部确定后加强对他们的培养放手让他们去管理。我对班干部的要求非常严格要求他们以身作则：如团结同学、不做违反校规的事、处处起模范带头作用做老师的得力助手。

　　在班主任工作中要引导学生学好功课。而我们班学生对学习积极性不太高上课时间经常开小差、做小动作等有的还故意引起课堂的骚动。其实这些孩子们本性都不坏他们在课堂那样表现也只是想引起老师的注意希望老师多关注一下他。因此我采取以“情”感人的做法找他们谈话告诉老师心里对他们的一些看法从内心里去表达对他们的期望。让他们不忍心再去犯错从而达到教育的目的。因为学生们受到的批评太多了所以我尽量避免用批评的`口吻去和他们谈话这样也就不会给学生一种高高在上的感觉容易接受老师的建议。

　　还有一项很重要的工作那就是学困生的问题每个班都有那么一些学困生。如何给这些学困生做做工作帮助他们取得进步值得费一番心思。我觉得首先要把真诚的爱给予这类学生、寻找他们的问题所在。另外在思想上一定要做到不歧视不厌倦。还要就是要善于发现他们的“闪光点”。在课堂上有一些简单的小问题鼓励他们举手发言并且给予他们肯定和奖励。

　　班里的孩子都是住宿生我深深地理解他们的状况都是一群小孩子还不怎么会照顾自己呢就得住宿离开父母。所以在平常的生活中我就会去他们的宿舍转转看看情况有什么需要我帮忙的我就会不留余力的去做。虽然起不了大作用但总归是作为老师给他们的关爱。有的孩子还不会吃药就是在医务室拿好药也吃不了还不会想办法。这类孩子的自理能力不够我认为一次可以帮但一定要培养他们自己的能力就算没有家长老师在身边仍能利用可以用的资源区办成想要伴的事这样才是对学生的负责。

　　这半年的实习生活给了我很大的一笔财富让我知道孩子们的世界是特别单纯的教师要注意保护好他们的心灵就算太生气也注意言辞避免言语之间的伤害。学生的管理说简单也简单说难也难就看你有没有这个耐心去下功夫管他们从生活上、学习上一点点的渗入他们的世界感化他们当然该严厉的时候就要严厉严慈结合。

　　班主任的工作是很辛苦的但却是幸福的。

初中班主任工作总结12

　　20xx年冬季学期是七年级1班的初中第一个学期是一个关键的阶段。同学们在这一阶段能够顺利地度过那么为今后的学习和生活就打下坚实的基础。为此本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：

　　一、认真分析班级的实际情况。班里学生数为52人30名女生22名男生。他们都来自农村大部分的同学的家庭经济条件不是很好其中单亲家庭的有3人留守儿童的有8人隔代抚养的有9人。学生的家长的文化水平都不高对子女的教育多是力所难及效果差甚至适得其反。家长对子女的教育希望都寄托在老师的身上。

　　二、紧抓常规管理不放松。（1）利用每周一的班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育、理想教育和纪律教育。本学期先后以“外在美与内在美”“初谎的代价”“一句气话赔偿2.8万元”“饱尝早恋的恶果”“都是夜出惹的祸”进行专题教育用同学耳熟能详的事例感染他们。（2）根据本班学生的特点刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作对相关学生的表现有了较为清晰的了解（例如张继王、李元军等的抽烟成瘾杨新发同学的懒散怕学杨学春、徐佳坤的谎话连篇李继成、杨学春的夜出酗酒）。因此在平时的工作中特别的对他们进行关注有的放矢加强教育和管理；每天坚持个别做学生思想工作不过一学期来的努力好象都白费力气。（3）对班级的卫生等各个方面的`值日责任到人保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位这方面我班同学做得较好。（4）各期板报分组负责更换及时且内容广泛。（5）认真落实每周一次的操行分。

　　三、积极联系各科教师努力维护科任教师威信。学生的主要任务是学习成绩是学校、老师和家长最关心针对每次月考我跟科任老师进行分析和研究帮助学生查找原因和错误细节总结经验和教训鼓励先进鞭策落后让同学

　　学有所获。

　　有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”；“某某老师讲课讲不明白没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来说简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道信其道则成其才”的道理通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。并告诉同学我们的老师都是合格学历科班出身！而且至少都有几年的教学经验讲不明白、教不了怎么会有那么多成绩好的学生？如果你对老师有意见或看法是出于善意可以找老师当面谈我觉得这是最好的办法。经过开导大部分同学的思想有所转变

　　四、积极开展家校联系。精心设计每一次家长会的内容与学生家长互通有无互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来说心里话、说实在话一切都为了孩子。本学期家校联系71人次（包括一次家长会）。

　　五、积极组织班级活动。为了减少学生的违纪行为丰富学生的课外生活开阔学生的视野在班上建立图书室老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读；在教师开会时间要求全班同学在教室里听音乐学新歌；把班上男生分成四个小组进行班内或班级之间的各类球赛；组织一分钟竞赛活动；节日晚会、节日祝福；带全班同学到外交游等。

初中班主任工作总结13

　　今年已是我担任班主任以来的第二年班级管理工作对我来说并不是那么陌生了反倒感觉轻松自如了许多。我认为当好班主任需要一种坚韧一种淡泊一种奉献。这个由42个孩子组成的班集体是我从初一带过来的通过一年的相处我对他们真的非常了解我对他们的爱也溢于言表我真正的把他们当成是自己的弟弟妹妹甚至是自己的孩子。也许他们是我第一次当班主任以来的第一批学生因此心里倍感珍惜。我真的很感谢能够拥有这四十二个孩子我们就是一个大家庭！

　　与学生的相处的微妙：总起来说我对初二一班的孩子们还是严慈相济的。初一的时候我感觉自己还是很凶的对孩子们该严格的时候还是很严格的我感觉比起第一年参加工作的自己变化真的是蛮大的不少老师也说我变了许多变厉害了。但在领导看来好像我对孩子们太好了这样领导就会有些担心偶尔会跟我谈几句我心里也很有数也是怕以后孩子到了初二初三没法管了但我总感觉这个班的孩子不会。不过初一一学年我跟孩子们相处的真心不错几乎每天都跟孩子们呆在一起孩子们干值日的时候吃饭的时候甚至午休的时候（刚开始接手这个班时中午在教室陪着孩子睡觉有近一个月的时间）各种活动的时候我都陪着他们给他们拍照留下各种宝贵的照片作为以后他们珍贵的回忆我喜欢跟他们在一起。到了初二或许是因为又教着初一一个班的英语责任和压力更大了我的脾气没有之前好了有的学生跟我Q聊天也说我脾气差了说我变了没有初一的时候好了。我自己也深有体会动不动就发脾气暴躁了许多。其实也是怕孩子们变坏怕这个班集体会乱。第一年参加工作的时候自己真的还是个大学生对待初三的学生不敢管理只想着能教好学就好了不知被初三二班的孩子气哭过多少次。在成为13级孩子的班主任之后我就没再哭过除了那一次：孩子上课气氛很沉闷回答问题的声音不响亮有的同学甚至不做声我特别生气如果学生不积极回答问题老师一个人在唱独角戏老师如何能痛快的将这节课上完我不光是为了让孩子们在英语课上好好表现我希望他们能在其他课上积极主动因为当时历史老师就跟我反映一班的学生怎么问都不作声这样很影响老师上课的状态和情绪我很了解如果这样的班级状态我想学生是很难学好的吧一班一直以来学习成绩就不如二班三班我想这不光是因为一班后进生面大更因为上课状态我当时真的是失望极了我觉得孩子们应该能表现的.更好应该要按照我所期待的好好表现可现实却是一片鸦雀无声给他们真心实意的说着掏心窝子的话情绪一激动就哭了大半节课没平静下来学生们也自发起立跟我道了歉其实道歉并不能让我满意我需要的是他们课堂上积极配合老师积极回答问题的表现。那次是我唯一一次在这批孩子面前掉眼泪。之后上课我都会积极鼓励学生回答问题我会跟他们说：大胆说错了不要紧想学好英语就不要怕丢脸老师就是用来帮助你们的你们为什么不用呢有问题才需要解决啊学生不就是犯错误的吗。学生的表现会好很多。

　　本学期我感觉在一班孩子发生的最让我失望和震惊的两件事情也是我最生气的事情：第一件事情：那次忘记是因为什么原因我没有在学校经了解和其他老师叙述起因是初一的一个孩子说我们班学生宋景赟偶像TFBOYS的坏话宋不乐意了让李柄里去帮她揍那个孩子听李柄里说只是摸了那个孩子的脸一下子哪有这么简单啊只是摸了一下就能引起矛盾？后来又再次碰面动起了手吕柏村去拉架被老师撞见误以为是他在打架就被叫到办公室了解情况还没等老师说别的只是问怎么回事吕柏村便非常大声的说话并带有不文明的语言当时把在办公室的老师都给震惊到了吕柏村同学一直以来都是很听话很能干活的好孩子怎么突然变成那样老师们都觉得很不可思议这是对老师极大的不尊重这个事情可不是小事我很生气更多的是失望我打电话给吕柏村的家长跟他说明了情况让家长将孩子带回家教育并反省。当天晚上我就给孩子打电话在电话里跟孩子聊了很久也没发脾气只是很心平气和的聊天柏村态度很好我也不想让他耽误太多的课我们谈完之后我就跟他家长说第二天就可以来上课了柏村回来之后到目前为止一直还是很好的我想孩子都是挺好的孩子当时我确实很生气我真怕自己因处理不当给这孩子造成不好的影响或者留下阴影还好自己控制的还算可以。不尊重老师我是很生气的这个现象真的不是好现象我当时很担心很害怕我担心孩子们现在就要叛逆就要逆反吗？幸运的是这只是个特例而且柏村之后表现的就很好了。另外一件事情是郭华烨敲办公室的事件：11月3日周一上午第四节课为音乐课上课之前孩子们先在门口站好队然后由音乐老师带到音乐教室我在走廊看着他们顺便看看班级无人状态下的桌面桌洞物品摆放刚从教室走出来就听到有敲门声我一看是有孩子在敲办公室的门。他们有事要进办公室吗？不是。我先看到的是吕柏村他的事先不说后来从他口中得知还有郭华烨我把他俩叫到办公室当时我真的是十分的气愤与恼火这些孩子最近是怎么了？难道要造反吗？今天的这种行为就是对老师极大的不尊重啊！一气之下让两个孩子给家长打了电话当然当时的说话口气可想而知好不到哪里去后来也做了检讨并向家长表示了歉意。两位孩子家长还是很给力说完马上就来了。跟吕柏村妈妈聊了一会问题其实并没得到彻底的解决然后就让家长将其带回家了。郭华烨的家长还没来中午又得大扫除还得贫困生家访事情真是特别多。刚下课贫困生家长就打电话就忙这个事儿去了出校门的时候见到了郭华烨家长但是当时以为是其他班孩子的家长就没在意等家访结束后回来看到郭华烨在这位家长身边才恍然大悟啊这是郭华烨妈妈啊～～当时真的感到特别抱歉郭妈妈也很通情达理说看着我很忙就没打扰我我当时一下子感动了有这样为别人着想的妈妈孩子应该是差不到哪里去的。郭华烨其实一直以来表现还不错偶尔的会有点小调皮但是孩子确实是聪明情商不低啊。郭今天的表现让我有些失望本想狠狠“惩罚”一番但念在出犯家长又如此明事理的份上我改变了初衷只是稍微象征性的加以了小惩。孩子应该懂事了我相信之后一定能管好自己好好表现。郭妈妈在校门口怎么样也得等了我半个小时当我们在交流的时候却一句怨言一点抱怨的情绪都没有让我真的很感动。郭华烨一直表现很好在男生里面算是比较优秀的了只是平时稍微有点调皮。从那以后他表现一直蛮好的偶尔会小调皮一下比如在放学的时候会跳到桌子上但不小心被我发现他应该知道班主任是无时不在、无处不在的哈哈~~初二一班的孩子总体来说还是很好的很听话也挺团结这是让我欣慰的。

　　班级的收获：这学期我们共同经历了运动会魅力双语展演冬季长跑比赛三项大的活动。我们班学习成绩和体育成绩在三个班里都是最弱的但是我也充分把握各种机会给孩子们加油打气增强班级的凝聚力提高孩子们的信心运动会孩子们知道自己在体育方面不如二班三班运动会期间一直保持着良好的秩序几个孩子积极写稿投稿为班级赢得了“道德风尚奖”；魅力双语展演我为孩子们提供了英文剧本孩子们自己进行的排练时间紧英语节目任务又重马上期中考试英文歌只能在英语课上学习练习当时确实也急躁了老是对孩子发脾气还好他们的抗击打能力比较强虽然我是那样的口气态度孩子们还是“不屈不挠”的认真唱着其实自己也挺愧疚的感谢给力的他们是他们的努力为自己争取到了一等奖；冬季长跑比赛虽然孩子们还是没有拿到名次但是在我心里他们已经非常棒了因为几乎每次跑步一班的孩子都得有倒数第一的可这次一个也没有这就是进步另外竟然还有一个孩子跑了第二名太棒了这真的是非常让我惊喜的。孩子们在跑得时候我一直在为他们加油他们是班级的小英雄学生自发为他们鼓掌我也发现了这几个孩子尤其男生的变化。我也为这八位孩子准备了小礼物激励孩子：只要你们努力了你们还是很有希望的！

　　其实总体感觉这个班的孩子还是蛮不错的虽然老师们普遍反映一班后面的学生比较多但是我想只要孩子们在一起开开心心的爱护这个大家庭就足够了学习这个方面是强求不来的。不管孩子们是怎么看我的我是非常爱这四十二个孩子的我爱他们能拥有他们我感到很幸福很快乐很满足。我们会一起更加努力的相互扶持着走下去我们会一起好好守护我们这个大家庭我始终相信！

初中班主任工作总结14

　　一个学期很快结束了在领导和各位老师的关心和帮助下顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

　　一、我所做的主要工作

　　初三是整个初中重要的时期我深知自己肩负的责任重大不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化对于这一变化学生的精神上有更多的压力而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化顺利度过转折时期这是摆在我眼前的首要任务。

　　我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生满足学生尊重的需要承认的需要情感的需要努力克服固执己见偏激的思维方式尊重学生个性发展为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生不掩饰他们的缺点积极引导他们扬长改过努力使其达到卓越。我班的刘江同学各方面表现相当不错是一个品学兼优的学生但就是缺乏胆量上课时很少积极发言。针对这一点我找他谈心帮他找原因并鼓励他大胆发言。在我上课时有意找他回答问题并适当给以鼓励锻炼他的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效果。

　　对于后进生不歧视他们善于发现他们身上的闪光点激励他们一步一步自我完善。我班的许振同学学习很差上课不注意听讲作业经常不交课上、课下纪律不能保证是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责他的自信心肯定会越来越少甚至还会自暴自弃。我发现他的体育成绩不错于是就鼓励他如果你在学习上能象体育课上那么专注你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步我都及时发现并且及时予以鼓励培养他的自信心。对于后进生我动员学习好的同学帮助他们带动他们把学习成绩提高上去组成一帮一学习互助小组。仝刘同学主动承担起帮助许振的任务。经过大家的共同努力许振有了很大的进步。

　　这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃反应敏捷但就是组织纪律性差纪律松散缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比他们接触面广思维活跃自尊心强但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神这些都表现在一言一行中。每一样都给他们提出规范化的要求亲身示范身体力行。通过这些训练使学生们体会到严格有序管理带来的效果。

　　现在的学生普遍自私在小事上斤斤计较不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上同学之间有了矛盾出言不逊动辄大打出手拳脚相加。针对这一现象我教育学生怎样正确处理同学关系并以此开展主题班会对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时我让学生多做自我批评在自己身上找不足以比来培养学生宽厚待人的精神学会以宽容和大度之心对待周围的人。

　　二、主要收获和体会

　　我觉得当班主任应该做到以下两点：

　　1、把微笑送给学生

　　很多人在提到教师时总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑会让学生的身心感到愉快智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生刚开始每天的作业总是爱拖着不做因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧不行！我试着寻找他的优点结果发现他这个人还真有不少优点: 比如爱劳动每次教室里的.地面稍有不洁他就主动打扫。另外他非常懂礼貌每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事我便在晨会课上表扬他然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励久而久之找到了自身的价值后来还变得在课上敢于发言在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时我会用微笑送去宽容。因此我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑是一把闪闪发光的金钥匙能开启教育成功的大门帮助学生们茁壮成长。

　　2、把真情送给学生

　　真诚关心和爱护学生不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心而且要具体体现在实际行动上平等对待每一位学生不论是成绩好的还是成绩差的不论是家庭富裕的还是条件较差的不论他是否犯过错误班主任都要一视如仁不搞特殊化不偏见要尊重学生人格公平、公正、平等对待班上每一位同学融洽师生关系增强师生情感交流渠道让学生学习有一个温馨和谐的场所这样他们才能好好学习才会有学习的动力。比如学生病了我会打个电话通知家长或者亲自把他送回家；学生病假回校我会主动为他补课；并且时时注意天气情况提醒学生添减衣服。这些虽然是小事但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时我总有一种幸福的感觉充盈心头。

　　三、存在的问题

　　班级管理工作有条不紊还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打但只是雷声大雨点小。在这一点上还需要向各位老师请教。

　　以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力回首这半年的工作几多感慨这其中有经验然而更多的是教训。如果问我当初三班主任的感受的话：我会说是很累但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功但面对学生我可以说一句：你们的老师面对过去他将无怨无悔！我知道在班主任工作上我做的还远远不够与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距但我永不放弃。

　　初三化学教师期末工作总结

　　转眼间,短暂的一学期时光即将过去。回首这一学期的工作本人按照教学计划认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作如期完成了教学任务。期末复习工作也有条不紊的进行做到了有组织、有计划、有步骤地引导学生进行复习并积极做好查漏补缺工作对学困生也能进行分层教学个别指导。一个学期来我在教学方面严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生都有所得不断提高。自己也在教学中不断提高教学水平和思想觉悟确保顺利地完成教育教学任务。

　　本学期我担任初三(1)、(2)班两个班的化学教学兼初三年的化学备课组长。通过一学期的认真努力、扎实苦干各方面取得较好成绩。

初中班主任工作总结15

　　今年我接任初一（1）班的班主任工作第一次做班主任应对这些满怀憧憬、满怀期望、渴望知识的初一新生我尽我最大的努力教导这批学生认识自己、提高自己。教师的使命是教育好每一位学生而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任不能够把学生放在心中的首位那它就不是一名称职的班主任更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工作总结如下：

　　一、思想上高度重视严抓学生的日常行为规范培养良好的学习习惯。班主任工作能够说是相当琐碎、繁杂的需要面面具到学生每取得一点进步都是对我的最大安慰为此付出艰辛我认为是值得的。在工作中我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。开学初我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为亲临指导力作模范。透过一段时间的努力学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。之后我的工作重心随之转移到课堂上来并根据《中学生日常行为规范》《同德中学一日常规》等制订了班规班规从某些方面补充并突出了日常行为规范同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力我班学生已经构成较强的时间观念培养了劳动意识增强了竞争意识养成了良好的行为习惯。

　　二、认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就十分注意了解学生明确工作重点。利用好每一节班训课对学生进行思想教育。我着重抓班风的构成。为了树立良好的班风、学风从一开始就严格要求学生并注意透过活动增强班级凝聚力。例如我用心发动和指导学生参加校校运动会比赛取得了全校最好的成绩加强了班里学生的群众荣誉感增强了班级凝聚力使班风逐渐构成。

　　三、重视班干部队伍的建设和管理培养他们的综合潜力发挥他们的先锋模范作用以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手是班级管理的骨干力量为了让他们发挥主力作用我及时对他们的.工作职责心和工作热情给予肯定时时要求他们以身作则学会塑造自身的班干部形象从而树立威信。

　　四、工作的不足和今后的方向1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生矛盾影响了学习由于监督不到位。2、班级常规管理不完善少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差好的生活学习习惯依旧没有构成。3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题就应及时向家长反映。

　　一学期的班主任工作使我学到了许多潜力也得到了加强。但是由于本人经验不足心有余而力不足有些工作还没有做到位还做得很不够存在一些问题有待解决敬请领导谅解。为了学生更好的发展期望在下一学期继续努力向有经验的班主任学习搞好教学抓好班级争取在各方面都取得更好的成绩。

　　总之这个学期的工作使我在各方面都取得了进步潜力得到加强。但是由于经验不足有些工作还没有做到位还做得不够还存在一些问题有待解决。今后我将再接再厉总结老班主任的经验教训不断充实自己争取做得更好。