总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编整理的数学教研组工作总结希望能够帮助到大家。

　　数学教研组工作总结 篇1

　　一学期即将过去可以说紧张忙碌而收获多多。总体看全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划不断学习探索创新把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到很好的效果。

　　一、课程标准走进教师的心进入课堂。

　　我们怎样教数学《国家数学课程标准》对数学的教学内容教学方式教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织教师和教研组长参加教务处组织的新课程标准及新教材培训学习并且各教师认真学习自己所任年级的《数标》结合实际拟写好计划。

　　二、课堂教学师生之间学生之间交往互动共同发展。

　　本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者为保证新课程标准的落实我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程组织三次公开课的实践研究在教研组长的带领下紧扣新课程标准。在有限的时间吃透教材撰写教案每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源创造性地使用教材公开轮讲反复听评从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。五年级教研《复式统计表》一课成功的展示收到良好的效果得到领导和老师的肯定。实践表明这种合作互动方式既照顾到各班实际情况又有利于教师之间的优势互补从而整体提高备课水平课前精心备课撰写教案实施以后趁记忆犹新回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑是教师最宝贵的第一手资料教学经验的积累和教训的吸取对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。三、多媒体资源的学习与利用。

　　综合起来看这次教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位教师不断学习、不断修炼提高文化水平与做人境界这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。

　　常思考常研究常总结以科研促课改以创新求发展进一步转变教育观念坚持“以人为本促进学生全面发展打好基础培养学生创新能力”以“自主创新”课堂教学模式的研究与运用为重点努力实现教学高质量课堂高效率。

　　三、创新评价激励促进学生全面发展。

　　我们把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。

　　对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合定量采用等级制定性采用评语的形式更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的.兴趣促进学生的发展。引一个三年级评语例子：“这几天我们学习了较大的长度单位《千米的认识》石晨杰通过自己的努力能收集、记录较远的路程知道如何推测、估计较远的距离在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有一定的困难希继续努力。等级评定优。”这个以定性为主的评语是学生与老师的一次情感交流学生获得了成功的体验树立了学好数学的自信心也知道了哪些方面应该继续努力。

　　本学期我们在作业评价方面做了一些尝试做法是日评、周评、月评一条龙老师评、学生评、小组评、家长评一条龙老师对一日作业做出评价学生自查后对评价结果登记在作业情况扉页栏中周五下午学生以小组评定等级后带回家有时把班里同学好的作业带回家双休日家长对孩子一周的学习、作业进行评价、了解、对比后对孩子的学习提出要求周始老师综合激励换星（2个优A换1枚章）学生每周都为自己树立一个新的学习目标这个目标又转化为每天的学习行为使他们日复一日周复一周不断地吸取经验经常进行弥补月末进行争星活动学生在一个月内品尝自己学习成功的喜悦或向他人学习每一个月是一个新起点学生都站在同一个起跑线上。将学生的学习距离缩短（9、10、11、12、1）五星级作业评定极大限度地调动了学生的学习积极性既看到学习的进步又有了学习的动力并树立起学习的目标较好地发挥了评价的激励作用。

　　全体数学教师从点滴入手了解学生的认知水平查找资料精心备课努力创设宽松愉悦的学习氛围激发兴趣教给了学生知识更教会了他们求知、合作、竞争培养了学生正确的学习态度良好的学习习惯及方法使学生学得有趣学得实在确有所得向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业教法切磋学情分析“一得”交流都是大家随机教研的话题新老教师互学互促扎扎实实做好常规工作做好教学的每一件事切实抓好单元过关及期中质量检测班里抓单元验收的段段清并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实引到老师走进新课程抛砖引玉对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现分了分数与代数、空间与图形、实践与综合、统计与概率四个领域来命题强调学生的数学活动发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力优化笔试题目的设计设计知识技能形成过程的试题设计开发性试题设计生活化的数学试题在11月12日进行了期中质量检测全校学生全都参加及格率为97%优秀率为78%。真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段并对本班前后5名学生跟踪调研细致分析卷面分析每位学生的情况找准今后教学的切入点查漏补缺培优辅差立足课堂夯实双基。

　　与此同时我们统筹安排学生在校一日活动课外兴趣活动有组织、有计划时间、内容、老师、场地均得到落实各兴趣活动期中组织汇报表示12月底结合迎新组织展示。学生在多样的兴趣活动中不仅巩固、运用了所学的知识也为今后构建新的知识结构提高实践、应用能力具备创新精神打下了基础真正做到第一课堂打基础第二课堂发展特长。

　　一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好。

　　本学期数学教研组的工作在区研训中心和学校的领导下在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈但也踏踏实实。一学期来数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

　　一、学习新课程转变教学观念

　　本学期数学教研组利用课余时间学习了区研训中心下发的《夷陵区中小学教学常规指导意见》并有详实的活动记录。组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念正确把握数学教育的特点积极倡导自主合作、探究的学习方式。充分利用网络资源及时了解课改动态多渠道多方位获取信息提高理论水平。

　　二、开展教研活动提高教学质量

　　1、加强课堂教学提高课堂效率。本学期以“优质课竞赛”为契机组织了一、三、五年级3个年级9个任课教师的校内公开课9节执教者认真备课、上课、反思听课教师认真听课集体评议相互研讨共同促进形成良好的教研氛围。

　　2、进一步完善集体备课制度。6个年级以备课组为单位倡导分内容、分章节、分头备课力求备精品课。倡导利用网络资源寻找资料以达到资源共享之目的。目前各备课组都积累了一定的教学资料有的是老师们自己拟定的有的是多方搜集的不但本年级使用还传给下一年级使用做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源优势互补形成了教的合力提高了数学教研组整体教学教研水平。

　　三、做好常规检查强化教学管理

　　在鼓励教师们创造性工作的同时不放松对教学常规的指导和监督。本学期教研组配合教导处共进行4次教学常规工作检查内容包括是书上满天星一个年级一份纸质教案每月2篇教学反思每月4节听议课每月2次集体备课每周周一的前置备课作业批改是否及时认真有无作业批改记录等方面检查结果令人满意。

　　四、注意自身提高加快专业发展

　　我们教研组每位教师都十分注重自我提高不断给自己加压以便更好地从事教学工作在进行繁重的教学工作的同时个别教师还潜心研究一体机的使用研究数学《新课标》并结合自身教学实际顺利完成一体机的考核学习风气浓厚。

　　时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去展望未来我们清醒地认识到身上肩负的重任探索之路任重而道远我们只有不断学习不断地开拓进取为努力改变薄弱学科态势奋发图强迎接更大的挑战。

　　数学教研组工作总结 篇2

　　一学期的工作落近尾声。本学期我校数学教研组工作遵照区教研室数学教研工作和我校教科室教学科研工作的计划确定教研课题：如何将《一课研究》的阅读与数学课堂实践有效结合以课题中的小问题为研究内容以学习为中心的课堂观察为研究模式侧重于课堂教学的实践研究。通过“课例研究、理论学习、同课同构、集体备课、专家引领”等研修模式立足课堂坚持以深化课程改革为中心以落实教学常规为基础以加强教学研究为重点以教研组建设为载体全面提高教学质量提高教学有效性促进教师成长。现将本学期的工作做以总结：

　　一、加强师资队伍建设创建学习型、创新型的教师队伍。

　　1、组织教师认真学习了朱乐平主编的《线的认识》一书积极探索小学数学“图形与几何”领域的拓展性课程开发以基础教育改革的新理念为指导进一步转变教师在图形这方面的教学观念。并针对这项内容在11月22日进行了校数学组校本教研活动夏建红老师上了一节展示课《直线、射线、线段》卢xx老师针对这节课结合这本书进行了磨课过程张文静老师进行了相关内容的评课。获得全校老师的一致好评。

　　2、读书是教师专业成长的有效途径。老师们通过读书创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。12月12日组员范xx、姜霄娜、张以贴、严蒙蒙、方燕燕等五位老师在学校读书沙龙会上展示了《和xx读沙龙会——数学与文化》的交流获得全校老师的一致赞扬。

　　3、实施并落实《xx市小学数学教学常规》组织组员积极参加区教研室开展的`“新课标·新教材·新课堂”专题培训及教学设计、教学论文等评比活动以“关键学习活动”、“关键任务”为抓手开展优化备课、上课教学等常规建设切实提高教学质量。取得了一系列的好成绩。在12月13日承担区90学时培训成果汇报暨xx名师工作室活动范xx老师展示了《巧算方阵》卢xx老师展示了《田忌赛马》一课。受到区里与会老师与特级教师xx老师的好评。

　　4、加大对中青年教师的培训力度鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台师徒结对模式继续进行。本学期还进行了同教材教师同课同构的活动。

　　5、本学期本组老师取得了一系列的好成绩

　　二、加强常规管理优化课堂教学。

　　本学期教研组加强了课堂教学常规管理以xx市教学新常规的要求使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

　　1、严格执行课程计划各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

　　2、文化知识考核：平时组内老师自己把好学生的学习关能认真做好教学和复习工作及每次检测的质量分析；学期末低段班级根据自己的教学特点能制定好评价方案并安排学生过关测试相互比较对比差距和不足努力使每个学生都能掌握好所学知识并比前期有所进步。高段教师制定好复习计划组内老师交流复习经验有效提高学生的学业水平

　　3、一学期来教师们都能按要求备足备好课青年教师大都能写好详案并能及时写好个人补充和教后反思并积极参加了教育平台的各项培训活动。

　　4、本学期在教研室和教导处组织安排下组员们积极参与区校级的各项教研活动。

　　5、本学期每位数学教师都以新常规为教学准则认真实施课堂的“有效教学”。

　　三、加强课题运作扎实开展教学科研活动。

　　1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动。我组教师十分重视听评课活动听课前认真备课。设计教案互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破教法是否得当教学手段的使用教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

　　2、大力开展“以生为本”的教学研究充分发挥教研组的教研力量。本学期组内老师共开出了四堂公开课：朱晓光校长区校长赛课《合理安排时间》、范xx校长区公开课《巧算方阵》、卢xx老师区公开课《田忌赛马》、夏建红老师开出校公开课《直线、射线、线段》。组内老师共同解读教材、收集资料上课教师能写好课后反思听课教师还能及时写好听课评价。注重群策群力弘扬集体智慧。

　　3、切实认真组织教师认真学习朱乐平主编的《线的认识》一书有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合为教师搭建学习的平台。每位教师都认真做好读书摘记及时反馈小结交流心得感受老师们积极探索小学数学“图形与几何”领域的拓展性课程开发以基础教育改革的新理念为指导进一步转变教师在图形这方面的教学观念不断促进教师专业素质的发展。

　　教育改革教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。岁月无声地流逝着但我们的思考探索从未停止！

　　数学教研组工作总结 篇3

　　紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了这学期我们虽然受了疫情的影响但小学数学组的每位教师都是以认真、务实的态度较好的完成了本学期的教学工作现将本学期小学数学教研组工作总结如下：

　　一、认真学习新课程标准制定本学期的教学计划

　　利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学研究使教育工作始终在理论的指导下进行使我们的教育目标更加明确。透过学习我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位抓住重点、难点才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中透过第一阶段教学练习反馈全体数学教师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进行了分析和讨论结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学计划。

　　二、做好教学常规全面提高教学质量

　　1、疫情期间我校全体学生在空中课堂进行了学习数学组全体教师跟踪教学任务在钉钉上对学生进行作业布置、批改、辅导。并在群里组织讨论了针对学生的作业出现的各种情况。

　　2、加强课堂教学的常规工作认认真真地上好每一节课扎实地抓好教学的各个环节向四十分钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践潜力的培养。

　　3、进一步抓好备课、听课工作完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见使每位老师的`教学水平都有所提高。本学期每人听课都在10节以上。

　　4、认真落实作业辅导这一环节及时做好作业状况记载并对存在问题的学生及时提醒限时改正逐步提高。同时加强管理杜绝学生抄袭作业现象端正学生作业态度。

　　5、课后辅导、做好培优补差工作。采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导对学生有发展潜力的进行培优。

　　三、用心开展教研活动

　　本学期学校继续开展了由全体数学教师交流活动通过公开课、集体备课等活动每位老师都积极活动以及评课活动我们数学组的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度用心学习科学的教育教学理论高效的教育教学方法同时又要在内部相互切磋相互学习不断的完善自我、提升自我最终实现我们的团队实力和水平的提升。

　　四、存在问题及今后工作

　　我们在今后的教学当中在思想上要转变教育观念把握课改脉搏让学生乐意学、喜爱学数学。在研究中求发展开展有效性目标性强的教研工作让理论对实际工作的帮忙更为有效。不断加强教学实践立足教材丰富方法提高课堂教学质量从根本上提高教学成绩。教学常规中要认真批改作业及时做好二次批改的工作。

　　总之在本学期我们数学组进行了切实有效的工作取得了必须的效果结合目前的教学现状我感觉我们还有很多不足之处在下一学期我们要进一步加强对教师教学技能的培养。

　　数学教研组工作总结 篇4

　　一个学期又结束了。校领导的支持下在全体数学教师密切配合下本学期的数学教研组的工作顺利开展。虽未轰轰烈烈但也踏踏实实。一学期来数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。努力把教学工作抓紧、抓细、抓实在实践中积累经验以真正达到教学效率的提高。现总结如下：

　　一、坚持学习促进教师素质的提高

　　“问渠哪得清如许为有源头活水来”教师如果不学习教研活动就会成为“无本之木无源之水”。教师专业化是未来教育发展的趋势因此本学期要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》组织教师认真学习讨论更新观念探讨新策略利用新方法组织好课堂教学在实践中不断提高自身的素质。

　　善学才能善研善研才能善教已成为全组教师的共识。加强课程学习帮助教师理解、内化、践行新课标。这学期通过专题研讨、课堂观摩等形式引领教师把握新课标的目标要求和实施建议。在学习新课标时重视新课标的案例式解读使教学理念在具体教学实践中得到落实；重视核心概念的解读在正确把握的基础上有效提升学生的数学素养。

　　在理论学习的同时坚持业务学习组织全组教师根据教材特点讨论教材教法相互交流经验互相学习互相取长补短共同提高。

　　二、积极参加和开展教研活动

　　优化课堂教学是主渠道、主阵地是教学教研工作的`重中之重扎实而有效地优化课堂教学不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台更是培养、提高学生综合素质基地。我们组每开展一次教研活动事先都经过精心准备定目标、定内容、定时间、讲实效并多次组织本组老师学习教育理论和本学科的教学经验交流充实教师的现代教育理论和学科知识。一学期来我们组的教师经常相互听课、评课、交流教研气氛浓厚每位教师听课都在20节以上。积极参加学校和教研组的一系列教研活动。此外教研组还组织全体数学教师开展观摩课活动从教学设计教学方法教师个人业务能力等全方位进行指导努力提高每位教师的教学教研能力。

　　三、加强教学常规管理

　　进一步完善集体备课制度。三个年级以备课组为单位倡导分内容、分章节、分头备课力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料以达到资源共享之目的。目前各备课组都积累了一定的教学资料有的是老师们自己拟定的有的是多方搜集的不但本年级使用还传给下一年级使用做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源优势互补形成了教的合力提高了数学教研组整体教学教研水平。

　　加强对教师的教学行为的管理特别是学生的作业布置与批改数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容作业的批改及时、认真、细致、规范一部分老师并能及时分析反思适时地采取补救措施使本学期的教学质量能有突破性地提高。

　　本学期数学组全体老师围绕“儒实课堂”这一主题展开研究组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、练习做到精心挑选精心批改积极为推进素质教育创设了宽松的环境与条件。

　　继续开展数学子课题的研究做好资料的积累与上传工作认真撰写了课题相关培训材料。

　　组织初三数学教师学习和研讨《xxxx年中考说明（数学）》引导教师进一步改善教学方式促进学生学习方式的转变。在新课程理念的指导下开好有质量的初三数学复习课探讨和研究提高复习课质量的教学策略。

　　四、教研组工作感想

　　务本求实是取得一切成绩的根本保障团结出智慧、协作出成果。数学组从各个方面讲仍还是一支成长中的队伍在走向成熟的过程中我们希望在学校领导的关怀下在其他各组同仁的帮助不断自我完善克服现存的缺点和不足取人之长补己之短为学校的发展再上新台阶做出我们应尽的努力。

　　数学教研组工作总结 篇5

　　伴随着新年脚步的临近本学期的教学教研工作也接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作有几分充实、几分忙碌也有几分感概……本学期我们教研组以培养高素质学生为目标以提高教学质量为根本以培养学生自主合作探究能力为主导按常规管理全面贯彻教学方针实施新课程教学积极推进课堂教学改革为此开展了一系列教研活动。现将这一学期的工作总结如下：

　　一、狠抓教学常规的落实努力提高课堂教学质量。

　　（一）集体备课资源共享为了节省老师的备课时间发挥每位老师的特点同仁之间互相学习、互相借鉴我组教师采用了集体分节备课每位老师在这个基础上根据自己的特点、风格再进行修改在教学上体现出自己的个性。每个年级由个自学科组长负责把关初一郭亚男初二周春意初三毛夏美每周三下午是各个学科组集体备课、教学研讨的时间共同讨论教学中的疑难问题组长做好相应的研讨记录。

　　（二）充分利用多媒体认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育从发展的要求看就不仅要让学生“学会”数学更重要的是让学生“会学”数学具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导本学期重点是学习方法的指导指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习为了能更好地体现学生的主体地位要求教师引导学生参与教学活动必须给学生自主参与活动的时间和空间。由于我校今年硬件设施的完善每个教室都装上了多媒体教师为了能更有效地提高上课效率特别象三视图、统计、函数的运动等知识利用多媒体给学生更直观更形象的感受帮助学生树立空间思维教师分工备课件实行资源共享。在学期末三个学科组把教案、课件、导学稿都上传到数字化校园中再一次实行全校共享。

　　（三）做好培优补差工作每个班都有一小部分的学困生我组教师利用中午午自习及下班后的时间对有困难的学生进行个别辅导耐心地引导他们学习数学的积极性。另外初一、初二每周的一节第八节课为数学培优自己所教的两个班的优等生合在一般进行辅导让学有余力的学生进一步提升自己。一节为补差课同样自己所教的两个班的学困生合在一起进行基本题的辅导。这样真正做到了因材施教受到了学生的一致好评。在1月初初一、初二分别进行了综合学科的竞赛并设立了个人一等奖、二等奖、三等奖团体前三大大调动了师生们的'积极性。

　　（四）重视培养新教师培养新教师也是组内活动的一个重点。任教第二年、第三年的任洪斌、胡旭莹教师是我组的重点培养对象。两名新教师虚心好学多次开设了全校的公开课全组教师进行认真点评使他们的课题教学水平飞速的提高。

　　二、组织的教研活动：

　　（一）认真组织好初一、初二10月中旬一次五校联考及期末考试初三的二次月考和期末考试都取得了一定的成绩。

　　（二）做好第十一届数学教坛新秀的选拔工作

　　（三）积极组织教师参加区教研室组织的各级各类培训：参加雅戈尔中学举行的“疑难问题的展示课及说课展示；李关第中学的教学展示课等。对于本人来讲也很珍惜这类活动除此之外我还参加了开学初区教研室的教研组长会议向数学组传达本学期的工作要点；去江北洪塘中学进行考查取经；参加全区高中、初中教研组长培训会议；参加第八届特级教师带徒集中培训等

　　（四）十月份组织全组教师到大榭中学进行教研活动

　　（五）毛夏美老师开了一节校级公开课《圆心角》

　　（六）每个块组都按开学初定的计划开展了组内的公开课

　　（七）1月份进行初一、初二的综合学科的竞赛取了个人一等奖、二等奖、三等奖及团体前三

　　（八）邀请了区教研员闻黎明老师来我校进行说课指导

　　（九）校内组织5位参评一级教师进行说课比赛

　　（十）本学期有三位教师的论文获奖：胡旭莹老师撰写的”例谈《几何画板》在数学建模中的应用“获区二等奖；任洪斌老师撰写的”浅析实际教学中的猜想“获区三等奖；周春意老师撰写的”浅谈建模思想在初中数学教学中的应用“获区三等奖。

　　总结过去展望未来我们清醒地认识到身上肩负的重任探索之路任重面道远我们只有不断学习不断地开拓进取迎接更大的挑战。

　　数学教研组工作总结 篇6

　　一年一度秋风劲转眼间一学期的教育教学工作已近尾声回顾这一学期我们数学教研组的工作可以说紧张忙碌而收获多多。全体数学组的教师在教导处领导的关心和帮助下顺利而有序地完成了一系列工作现就本学期开展的工作做如下总结：

　　一、加大教学常规管理的力度扎实有效地开展教学工作

　　1、本学期教研组进一步强化了课堂教学常规管理要求使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生等各环节都符合规范化的教学要求。开学初要求每位教师制定好教学计划学期末制定好复习计划抓好课后反思的落实力求把教研工作做细、做实。

　　2、发挥联合教研体的优势增加随堂课、互观课的听课、评课活动。教研室李沪老师多次来我校听一二年级随堂课李启征老师亲自来我校指导张猛老师践行的学生自主、小组合作的教学模式的探究课并参加教研活动就如何上课、评课以及教学中存在的问题提出了许多改进建议。给老师们提供多次外出学习——听名家优质课、专家讲座的机会。每一位老师学习回来后我们都立即组织数学组成员听外出学习老师带回的新的前沿教育教学理念老师们认真听取汇报总结积极讨论并适时反思自己的课堂教学使我们数学组教师开阔了视野对如何在课堂教学中关注学生知识生成、关注学生情感教育培养学生的健康人格有了深层的认识激发了教师深维度的思索。

　　3、结合学校的教学计划以校读书共同体课题活动为载体组织公开课堂教学展示课每人至少一节在组内积极开展每月的读书沙龙活动。全体成员都积极参与写读书笔记及心得参加读书演讲比赛并将读书收获践行于平常的课堂教学中且及时进行课后反思认真撰写教学案例老师们通过这些活动的开展学习着、进步着、实践着、反思着、总结着……使我们的课堂教学更加求真务实更加高效。

　　二、积极开展主题教研活动提高教师专业发展

　　在本学期的教研组活动中每次活动做到了一个“定”字定计划、定时间、定地点、定主题、定内容、定主讲人。以教师为主体强调实践反思、同伴互助、专业引领的.实践形式不断更新教师的观念改善教师教学行为解决教学中遇到的实际问题进而改进教学效果促进教师的专业化发展。

　　开学初我们数学组结合区教研计划制订了以如何提高学生的计算能力为总课题、每位老师根据计算教学中存在的问题制订相应的子课题。分配了教研任务主讲者在对教研内容的收集、整理的这一过程中首先进行了自我总结、反思再在组内交流、相互学习借鉴使老师们自身的专业素养得到了提高。组内教师还结合自己实际情况多人多次撰写了有关的教学案例和德育故事。

　　三、组织各类竞赛促进学生个体发展

　　在学生方面本学期为了促一促各层次的学生的学习积极性我们数学组根据学生实际情况进行了一至六年级的数学口算竞赛和计算比赛两项活动教研组在赛前有计划、有准备赛后有反馈总结、有奖励。同时就存在问题思考在今后的教学中如何更好地提高学生的计算能力制定切实有效的改进措施。

　　四、亟待解决的问题及设想

　　学期末根据教研组活动情况我们进行了教研工作的交流老师们对教研活动的开展还是满意的都认为通过教研活动自己在不同方面有不同的提升但大家也提出了一些建议特别是教研活动的实效性。因此根据实际情况下学期还需从这几方面改进：

　　1、加强集体备课的时效性针对教师实际情况实录课例再进行分析、交流使教师教学水平上一新高度。

　　2、加强理论和实践学习相结合继续展开案例教学研讨活动提升教师数学专业素养。

　　3、结合主题研究加强教师教学双边活动的设计能力提升学生探究欲望和培养良好学习习惯。

　　4、热门思想汇报下学期数学教研组根据数学知识的板块对教材进行梳理与整合力求通过这样的整理过程帮助和提高教师对教材的理解和驾驭能力。

　　本学期通过一系列的教研活动使每一位老师都有不同程度的提高最终达到为教育教学服好务的目的。今后我们将以更饱满的热情投入到新的工作中以求实的态度、务实的作风再获更好的成绩。

　　数学教研组工作总结 篇7

　　一、互敬互重在和谐愉悦的氛围教研实践。

　　数学教研组19位教师团结协作、相处和睦气氛和谐。加强理论学习不断更新教学观念及时制定教研组计划。认真研读课程标准准确应用于教学过程。全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划结合实际情况及时制定自己科学、合理的工作计划、教学进度在实际工作中有计划、有步骤地得到贯彻和落实。每次教研活动大家都踊跃发言对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议全组老师一起积极热烈探讨对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。

　　二、于细微之处引领教研活动落实教学成效。

　　为了提高教师的课堂教学水平提高课堂教学效益我们坚持开展听、评课观看教学视频专题研讨等活动我组教师每次听课后都能进行很认真地评课如教学内容安排是否恰当难点是否有突破教学手段的使用教学方法的渗透等等。每次的开课时我组都将老师上课的情景及时记录反馈给任课老师提高自身的上课特色。每次的.专题研讨每位老师都能认真的做好准备研讨时都能即时记录其他老师的内容要点便于借鉴和学习。

　　1、认真开展数学教研组活动和备课组活动教研组活动3次备课组每两周活动。做到精心备课、认真评议、积极探讨数学教学问题。坚持以教学研究促进教学提升与发展开设骨干教师展示课；并进行集体备课合作磨课积极评课的系列活动。每一位老师坚持认真聆听每一节课认真做好听课记录采用书面评课与现场点评相结合的形式从各自的角度上诚恳地提出自己的意见帮助新老师教有所得反思提高快速成长。

　　2、建立导师制活动董吕修老师在王大团等老师的指导下教学水平快速提高周林琴老师与肖小散老师进行师徒结对促进青年教师快速成长。提高学科素养提高教学水平。依托张合远名师工作室培养青年教师成长。

　　三、教研组特色以及今后工作努力的方向

　　加强教研组凝聚力培养组内老师的团结合作精神。进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动使本组教师的水平进一步提升。组内加强论文课题的研究和撰写课题组工作稳步开展：由吴小娇(负责人)董吕修（执笔）肖小散 （理论指导）王大团（实践研究）申报20xx课题《基于数据的数学单元复习课模式实践与研究》。

　　总之我们将在今后的教学工作中大胆探索不断创新使我们的教研工作形成自己的风格特色使数学教研组更加和谐强大的发展起来也为学校的进展做出更大的贡献。

　　数学教研组工作总结 篇8

　　本学期反思一学期的环境教育教学可以说是收获颇多。既有成绩也有不足。现就上学期的教学情况作一下分析。

　　一、取得的成绩：

　　1.学生浪费纸的现象少了许多。

　　2.学生能通过做“一个小小的宣传者”等活动来增强保护节约纸的意识。

　　3.学生知道了今后应如何做来给我们的社会做贡献。

　　4.学生能积极地配合教学响应老师布置的环境教育小调查。

　　5.学生能积极主动的做一些力所能及的节约用纸的环保活动。

　　二、完成教学措施

　　1.在课堂教学中要激发学生积极地去参与课堂多举实例来加以说明。

　　2.在学习过程中联系身边的生活实际多观察、多思考、多动手用科学探究的步骤去寻找问题的答案。

　　3.确保每周一节环境教育知识课要把环境教育知识传递给每一个学生。

　　4.利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识以此来增强学生学习的趣味性。

　　5.开展一些环境教育相关的主题活动。

　　6.校领导的高度重视以及各科教师的大力支持。

　　7.用板报进行宣传环保常识提高学生的环保意识。

　　三、存在的不足：

　　1.有些学生仍然没有节约用纸的.意识。

　　2.有些学生故意浪费自己的纸张。

　　总之在今后的教育教学活动中,我们会继承一些好的做法,改正以往的不足。结合学生自身实际开展一些环境专题活动力争使学生的风貌能有所改变让学校的校容校貌有很大的改观。

　　数学教研组工作总结 篇9

　　在这学期即将结束之际回首这一学期的工作可谓忙碌而又紧张。我校数学教研组结合中心小学工作计划和教培教研中心计划认真研究《数学课程标准》以新课程的实施为主旋律以提高新课程的实施水平为重点强化改革意识、创新意识加快课程改革促进学生持续、全面、和谐地发展主要进行了以下几项活动：

　　一、扎实推进课程改革：

　　1、组织教师认真学习课程标准掌握新课改对学生和教师提出的新要求充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性并对上学期的成绩进行认真分析、总结评选出优秀学生进步学生以此鼓励。

　　2、立足课堂教学实践把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。为此我们进行了多次的二期质量工程与课堂教学联评活动让人人登台进行教学验收看教学中是否以学生为本能力为中心并评选出了两名优胜者。这两位教师能在教学中注意新老教材的变化正确处理继承与创新的关系他们的教学方法让学生感到学习是有趣的快乐的使学生能够感受到生活中处处有数学。为了让全体数学教师学习这种良好的教学方法我们数学组又组织开展了公开课教学给其余年级的老师一个鲜活的实践形式并能在新理念的指导下帮助 其他教师学习课改。同时我们就将新课改中的合作学习的形式及有效性进行了专题研讨帮助教师在教学中正确、恰当、合理地进行合作学习使合作学习发挥最大的`优势。

　　3、积极探索评价改革制度为了使教学中的各类评价制度符合新课改的要求组织教师学习教学中新的评价制度使教师从思想上理解了评价方法的多样式认识到评价学生的学习能力也要肯定他们的学习过程不光注重评价学生对认知领域的认识更要注重向学生的现在和未来的评价。

　　4、加强课改过程的管理针对课改中的实际问题进行说课、评课撰写教学随笔、教学反思、教学案例、教学故事回顾、反思写下自已执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑并及时总结交流如一年级陈芳老师的教学案例《数豆子》二年级韩小芳老师的《分米、毫米的认识》四年级的《加法的运算定律》六年级汪老师的《列方程解应用题》的教学随笔等都体现了新课程的新理念、新方法并能从学生的实际出发备课、讲课。在教学中突出过程性注重学习结果更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。常思考、常研究、常总结以科研促课改以创新求发展进一步转变教育观念坚持“以人为本促进学生全面发展打好基础培养学生创新能力”努力实现教学高质量课堂高效率。

　　二、加强教学常规管理：

　　1、切实做好“五认真”工作。为了切实做好新课改的教学工作我们进行“二期质量工程”验收活动中要求参加的教师都利用各类课件进行教学要有一份符合新课程的教案组里其他教师根据教案及讲课实效人人都要打分、评价这样将个人教案他人打分表评分表评价表记录表一并装订成册成为二期质量工程验收的一项内容。

　　2、结合本校的特色及教育资源的优势大胆尝试“创新教育”努力提高利用网络教育获取教学信息进行信息交流的能力。我们组织教师观看全国优秀教师林亚云等人的课同时组织教师学习利用“空中课堂”、“远程教育”资源等知识将获得的信息传达给学生有些教师直接将学生带到多媒体室让学生感受“空中课堂”的教学模式拓展学生的思维开拓眼界。

　　3、加强教师队伍自身建设进一步提高教师教学水平我们数学组让五年以下教龄的教师和教学经验丰富的教师结对子新老教师要互相帮助取长补短。青年教师陈芳在老教师的帮助指导下大胆尝试勇于创新不断实践终于又给大家上了一堂好课。同时鼓励教师多尝试制作课件多写反思不断提高教师现代信息和理论水平。

　　4、发展学生个性爱好培养学生学习兴趣。

　　结合中心小学教研工作计划我校对三至五年级的学生也进行辅导、培训并于五月底进行了数学竞赛共有12名学生获奖同时我校五年级学生在教师的指导、训练下获得中心小学数学竞赛团体第一名的好成绩。辅导优生的同时对学困生也给予了关爱。期中测试后许多教师利用自己的钱给学习有进步的学生买奖品鼓励他们积极向上以此改变学风提高教学质量。

　　以上各项工作只是我们数学教研组工作的一部分更多的工作是在教室中默默无闻的奉献今后我们将更加努力提高教研组的各项能力并提高教学质量。

　　数学教研组工作总结 篇10

　　本学期数学教研组根据学校的教育教学计划以培养高素质学生为目标以提高教学质量为根本以培养学生自主合作探究能力为主导按常规管理全面贯彻教学方针实施新课程教学积极推进课堂教学改革为此开展了一系列教研活动。

　　一、数学教研组是个团结的集体。全组教师虽然工作很繁忙但从没有影响过组内正常教研工作缺席数学组的教研活动大家准时到场积极讨论教研组研讨气氛热烈内容充实有评课有研讨课题有讲座有传达学校教研工作安排有讨论教材等内容。

　　二、各年级都进行集体备课开展同课异构研讨课全组一起出动定课题讲方法出谋划策制作课件、试讲全组听后提出意见修改再试讲争取把最好的课展示给全校教师及送教。本学期全组三位老师各出了一节研讨课钟xx老师的《二次函数复习》黄朝国老师的《特殊平行四边形复习》以及章xx老师的《平行线复习》公开课效果不错获得了听课教师与学校领导的一致好评。并且陈领权老师还积极参与县期末检测卷的命题受到老师的一致好评！总之数学组全体老师较好的完成了开学初定下的教研任务。

　　三、教师备课按时完成。各个年级组的教师认真研究积极讨论。做到精心备课。共同定进度讨论重、难点、授课方法上课时经常互相听课共同进步。一章结束后各小组共同商讨出测试题考完试后互相比较找自己的差距然后反馈写试卷分析再查漏补缺。平时认真备课。各备课组经常一起讨论本周教学的重点、难点、教学目标和过程及教学方法等。如朱明瑶老师陈思想老师严俊老师黄朝国老师等的教案课型齐全能选择科学的教法教学环节紧凑！全组老师能认真批改作业批改同步及时作业中有日期、等级、二次批改要求学生及时订正老师及时批改能利用习题课对作业中存在的问题及时反馈。布置作业时各位老师按学生程度进行分层布置作业并认真批改培优辅困工作扎实开展。如钟老师金老师严老师等对作业的批改能做到全批全改作业分层布置作业量科学合理！

　　四、教师之间互相学习也是组内活动的一个重点教师之间互相听试讲、指导、反馈帮助怎么备课怎样上课调动学生等方法积累了宝贵的经验。积极组织学生参加各级数学活动学生自行参加了浙江数学素养大赛复赛。指导的学生获得了不俗的`成绩共有120多位学生获奖这些都离不开各位辅导老师的辛勤和智慧！

　　五、本学期每位教师听课达10节及以上人人都积级参教学研究活动大大地促进教师业务能力的提高。并且每位老师积极参与数学学业质量标准的制定！尤其陈领权老师在平阳县教科研活动中作了《生本课堂的教学反思》的主题讲座并开了一节《分式》的观摩课深受到会老师的好评！

　　展望未来我们初中数学组任重而道远我组全体教师在新的一年里决心更加团结协作自加压力树立主人翁精神为提高教学质量实施素质教育而发奋努力为把xx四中再创辉煌作出应有的贡献。

　　数学教研组工作总结 篇11

　　1、教师的不断成长

　　本学期数学组的工作重心是提高教师们的上课水平和评课能力期初数学组成立了中心教研组目的就是为大家创设一个交流的平台和氛围。在李蓉老师参加宁波市教坛新秀评比的一段日子里在李蓉、庄辉谊为“新课程、新学力”开课的时候在王辉老师参加市研训一体化的时候在汪芳老师参加市学科带头人评比的时候……中心教研组的老师们就会放弃本来可以休息的时间走在一起一起学习一起讨论一起交流一起进步有时候常常会为了一个环节的设计而争的面红耳赤也有为一个精彩的设计而兴奋不已。在大家的帮助下在老师自身的努力下李蓉老师参加宁波市教坛新秀评比获一等奖李蓉、庄辉谊、王辉本学期上的3节市公开课都非常成功得到了与会老师的一致好评。王优琴、方芳两位虽然是新教师但她们上课的水平和能力都得到了大家的一致肯定。

　　评课是新的一项教学基本功同时评课又是一个新生事物数学组很多老师对评课都不是很了解为了迎接下学期市里的评课比赛也为了提高组里教师们的评课能力以便在各级各类比赛、评比中取得好成绩本学期数学组加强了评课的专项训练期初庄辉谊和竺君斐老师向全体数学组的老师介绍了关于评课的基本模式和结构同时庄辉谊老师首先在组里做了一次评课的交流然后数学组观看了几次评课的录象并组织了怎样写好评课的讨论。在老师们对评课结构、模式有了大概了解的'基础上本学期组织了3次书面的评课交流。在这样的专项训练中老师们的评课能力有了一定程度的提高庄辉谊和孙蕾代表我校数学组参加了市研训一体化的评课交流效果良好。同时孙蕾、王辉和方芳代表数学组参加了学校的评课比赛获2个二等奖和1个三等奖。

　　另外本学期竺君斐老师被评为宁波市首届学科骨干教师汪芳老师的《万以内数的读法》获全国录象课评比一等奖同时竺君斐和李蓉两位老师又是奉化市假日活动教材的主编之一……这一切说明了我们数学组现在已经具有了一定影响力的名师、也有了一定业务水平和实力的骨干教师同时又有朝气蓬勃、奋发进取的优秀青年教师这样一支良好的师资结构队伍。

　　2、科研的不断进步

　　受学校教科所总课题组的熏陶数学组这几年的科研水平提高有目共睹竺君斐、邬杨光、庄辉谊老师的课题设计分别或奉化市“十五”课题设计二、三等奖。李蓉和汪芳的课题《小学生数学交流能力培养研究》被宁波市教科所立项。好多数学教师既能上出一节精彩的公开课也能写出一篇篇优秀的文章。王辉老师的《改革传统数学作业制度的几点思考》在奉化日报上发表。赵维娅老师的《杜绝无效的教学行为》发表在《教学月刊》上。孙春晖、庄辉谊的论文《实施开放型教学培养学生创新意识》发表在《宁波小学教师进修》杂志中。孙蕾老师的《让孩子的头脑装满？》获宁波市论文评比三等奖。竺君斐老师的《动态生成课堂、关注学生生命发展》入选宁波市首届学科骨干论文集。李蓉老师的《移花接木呈新景》和《让学生自由、自主的学》均获奉化市科研论文评比二等奖其中的一篇还发表在《教学月刊》杂志上。同时李蓉的论文《只能是告诉吗》和《给考试增添一份乐趣》分别发表在《小学教育科研论坛》和《小学教学研究》杂志上…还有不少老师的论文已投稿也有不少老师申报了学校新学力研究的小课题。相信下学年肯定又是硕果累累。

　　总之一学期下来教师们收获很大以后在学校领导的关心下在教师自身的努力下我们数学组会越来越好。

　　数学教研组工作总结 篇12

　　转眼之间半年就要过去了对教研组的工作做如下总结。

　　我认真做好教育教学工作积极完成学校布置的。各项任务和教研组计划中的各项任务。

　　1、20__年3月根据教导处的工作要求完成组内40岁以内青年教师的说课比赛评出组内说课优胜者。

　　2、20__年4月正值期中调研阶段组织教研组教师开展命题工作帮助教师提升专业化发展切实落实减轻学生的学业负担努力提高数学教学质量建立团结和谐的备课组。

　　3、20__年5月组织小学部各年级开展数学学科竞赛1—2年级开展“计算小能手”竞赛3—5年级开展“24点”竞赛学生积极参与效果良好。

　　4、配合科研室组织青年教师参加《信息技术月个性化教学》的课题研究在教研组活动中进行多次的磨课后完成4节录像课的拍摄分别是黄舒欣老师的《各人眼中的20》、吕梦元老师的《认识人民币》、倪丽莎老师的`《整体与部分》、周建新老师的《几分之一》教师能根据教学目标合理运用多媒体技术(平板电脑、微视频)开展教学效果良好。

　　5、完成两次的月考、期中阶段调研的命题和分析。

　　6、组织组内青年教师组内开课：本学期区级教研员来校听了虞凌洁、刘诗意的课同时虞凌洁代表学校在区里进行了教学展示获得好评。青年教师倪丽莎用于尝试首次使用平板电脑进行教学进过多次的磨课在全国课题的开题现场会上代表学校进行了教学展示现场课《整体与部分》得到专家的好评。

　　7、完成上海市“一师一优课、一课一名师”活动市级“优课”的推荐工作。

　　8、完成每月的教研组的月考核工作。

　　9、本学期区教研室开展《小学中高年段数学许可基于课程标准评价指南》的活动中继续开展课题研究课题：《小学3—5年级数学学科基于课程标准的单元评价的实践研究》带领组员认真研读课程标准把握课程标准的内容与要求理解课程标准的评价建议合理设计中高年段数学评价目标、评价内容与评价方式设计纸笔测试练习通过观察学生活动、作业、测验等方面的表现评价学生的学习兴趣、学习习惯、学业成果等完成区教研室的《学习习惯评价案例》的撰写。

　　数学教研组工作总结 篇13

　　转眼间一学期的教学工作又近尾声本学期我们小学数学低段教研组全体教师紧紧围绕中区教研室工作要点以“解决问题”为教学研究重点以探索小学数学有效教学为目标围绕学校工作计划中对教学工作的要求立足课堂反思实施过程中出现的问题探讨、寻求问题解决的策略和方法并在学校领导的大力支持和帮助下我们加强教研力度努力提高课堂教学效率切实提高教育教学质量促进每位教师的专业化发展

　　小学低段数学教研组工作总结。已顺利完成了一系列工作现就以下几方面总结如下：

　　一、加强理论学习提高组内教师的业务素质水平。

　　1、组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟切实转变教育观念转变教学行为。

　　2、认真学习领会新标准积极开展新教材材研究工作充分发挥骨干教师的示范作用加强与兄弟学校教学的交流与协作提高青年教师的业务素质和教研能力

　　3、学习、实践、反思相结合。学习理论边实践边思考并把自己的反思过程记录下来在反思中不断修正自己的教学行为。

　　二、积极开展教研活动促进教师专业化发展。

　　1、重视听评课活动的反思。

　　本学期围绕着观摩名师录像课《解决问题的策略》展开的'全组教师在一起听课领略名师风采随后进行了评课相互交流探讨畅所欲言表达自己的所感所悟。每次课后教师要认真地反思教学要从深层次上去考虑自己的教学工作写出有质量的听课反思通过互相听课、评课取长补短不断提升自己的教科研能力。评课后又根据自己在平时的教学课堂中遇到的问题进行交流如探讨“如何提高低年级儿童的口头语言表达能力”通过全组教师的经验交流方法借鉴使疑惑迎刃而解找到可以试行的教学方法。

　　2、深入课堂扎实有效地加强教学实践、研究努力提高小学数学课堂教学效率。

　　本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者学校组织听教师常态课活动。课堂上充分展现了他们深厚的教学功底以及在课堂上常见问题的灵活处理。

　　3、教师建立自己的教育博客互相学习新理念探讨热点问题上传优秀教案课件资料达到资源共享。

　　回顾一学期的工作我们对组里的每一次教研活动都精心组织保证活动的质量。活动前计划周全做到定时间、定内容、定目标、活动时要求教研组人员积极参与各抒己见畅谈自己的体会心得；活动后做好反思、借鉴工作取长补短内化活动的精髓形成自己独特的教学风格。

　　一个学期来我数学低段教研组教师精诚团结在校领导的带领下在大家的共同努力下全组教师坚持教育、教学理论的学习积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准完善和改进教学方法和手段。今后我们将继续本着勤学、善思、实干的准则一如既往再接再励把工作做的更好。

　　数学教研组工作总结 篇14

　　本学年数学教研组的工作在学校教导处的指导下在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈但也踏踏实实。一学期来数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。现将工作总结如下：

　　一、学习新课程转变教学观念。

　　本学期教研组组织全体数学组老师学习新课程标准及最新的教育理念正确把握理科（尤其是数学）教育的特点积极探讨和开展导学案的教学模式倡导自主合作、探究的学习方式。充分利用网络资源及时了解课改动态多渠道多方位获取信息提高理论水平。

　　二、开展教研活动提高教学质量。

　　1、加强课堂教学提高课堂效率。本学期各位老师认真备课、上课、反思听课教师认真听课集体评议相互研讨共同促进形成良好的教研氛围。并能成功有效的把优秀教学方法毫无保留的展示给全校老师分享。

　　2、进一步探讨导学案的集体备课制度。各个年级以备课组为单位倡导分内容、分章节、分头备课力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料以达到资源共享之目的。目前各备课组都积累了一定的教学资料有的是老师们自己拟定的有的是多方搜集的做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源优势互补形成了教的合力提高了数学教研组整体教学教研水平。

　　三、做好常规检查强化教学管理。

　　在鼓励教师们创造性工作的同时不放松对教学常规的指导和监督。本学期教研组配合教务处进行每月教学常规工作检查内容包括是否按时按质写好导学案是否写教学反思和教后记作业批改是否及时认真等方面检查结果比较满意。

　　四、注意自身提高加快专业发展。

　　我们教研组每位教师都十分注重自我提高不断给自己加压以便更好地从事教学工作在进行繁重的教学工作的同时个别教师还潜心研究自觉反思。不断地总结与提高教研风气浓厚。

　　时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去展望未来我们清醒地认识到身上肩负的`重任探索之路任重而道远我们只有不断学习

　　不断地开拓进取迎接更大的挑战。

　　五、存在的问题：

　　1、教师导学案的制作水平有待提高今后应在这方面加强学习和交流。

　　2、教育教学水平有待进一步提高。

　　3、切实转变教师的教学方式和学生的学习方式加强信息技术与课程的整合进一步提高信息意识和应用水平。

　　总之一学期以来数学组教师注意自身素质的提高始终以高标准严格要求自己在教育教学工作中取得了一定的成绩。本学期通过一系列的活动让每一位老师都有不同程度的提高让每一位学生都取得了进步这是我们数学教研组活动的目的。我们的工作还有很多需要提高改进的地方我们将在今后的教学工作中大胆探索不断创新让教研工作更上一层楼。