总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料它可以促使我们思考快快来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的数学教师教研工作总结欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

数学教师教研工作总结1

　　一学期的教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工作我们有着几分充实、几分感概……本学期我们教研组的工作本着“为了学生服务为了自己的提高”的理念的奋斗目标在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下：

　　一、确定教研内容提高自身业务水平

　　教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。在随后的教学工作中每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能经常组织教师们集体备课交流自己在教学中的.一些好的做法。每位教师一学期主备两节集体备课上一节公开课。在一次次的交流中教师们的教学业务能力有了很大提高。

　　二、从思想、理论着手实践课程改革

　　本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟。利用网络资源经常上网浏览、查阅相关的材料扩大自身的视野通过多渠道多方位地提高自身的理论素养。本学期中教研组每位数学教师按时完成教案和教学反思的书写教师们及时总结自己的教学实践工作不断反思不断进取。

　　三、存在的不足及今后努力的方向

　　不足：教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍停留在点上未能从全面的进行综合分析评课。

　　努力方向：采用每次公开课由一位教师做为主评其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看名师的教学课堂录像让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

　　我们的理论水平仍存在着欠缺在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物多写写教学反思以进一步提高理论的素质以理论来指导、武装我们的实践。

　　总之“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓才能在教学的礁石上激起一朵朵美丽的浪花!

数学教师教研工作总结2

　　匆忙中一个学期即将结束这个学期在学校领导的精心安排下我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来努力提高课堂教学效率切实提高教育教学质量。本学期的主要工作总结如下：

　　一、坚持学习

　　我们组织数学教师进一步学习数学课程标准学习教参组织老师看课堂教学实录增强课程改革的意识和自觉性促进课程改革的深入发展。同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果不断的更新知识、充实教师。

　　二、坚持实践

　　1、加强集体备课。通过集体研讨——分工主备——主备人说课——集体评议并整合——个人加减——教后反思的过程;最终让老师写出具有自己教学风格的教案。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”集体备课主要以年级组为单位由组长负责。通过此项活动实现教师教育教学水平的共同提高。

　　2、优化课堂教学。本学期继续把优化课堂教学重视教学过程提高课堂教学质量突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理促进了教师工作的积极性。

　　三、存在的不足和需要进一步加强和提高的'几点。

　　1、由于本人能力有限在教研方面创新意识不够在今后的工作中需加强自身的学习提高自己的教研水平。

　　2、教学水平有待提高特别是教师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学习提升教师数学专业素养。

　　3、进一步抓好后进生的辅导减少不及格现象提高优秀率。

　　总之本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动共同发展的过程。

数学教师教研工作总结3

　　一学期的教学工作又近尾声一学期来我们数学教研组的全体教师认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神紧紧围绕市教育局工作要求与目标以整体推进素质教育为目标以课堂教学改革为重点深入开展教学研究并在学校领导的大力支持和帮助下我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点以促进学生生动活泼地学习为主攻方向努力提高课堂教学效率切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作现就以下几方面总结如下：

　　一、加强师资队伍建设创建学习型、创新型的教师队伍。

　　1、组织教师认真学习了《新课程标准》进一步领会新课标的精神以基础教育改革的新理念为指导进一步转变教师的教学观念。

　　2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。

　　3、加大对中青年教师的培训力度鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

　　4、加强教师网络技术培训切实转变教师的教学方式和学生的学习方式加强信息技术与课程的整合进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

　　二、加强常规管理优化课堂教学。

　　本学期教研组加强了课堂教学常规管理并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的.教学要求。

　　1、严格执行课程计划各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

　　2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。

　　3、一学期来教研组共检查了备课3次教师们都能按要求备足、备好课青年教师大都能写好详案并能及时写好教后反思。

　　4、一学期中全组教师每人听课13节以上并及时写好听课反思或随感。

　　5、各年级段针对作业设计作业量等问题进行讨论在平时布置了科学的、有价值的作业结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。

　　三、大力推进新课程改革继续深化课堂教学改革。

　　1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求切实提高四十分钟的效益。

　　2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习以实现向学生学习方式的多样化转变把要我学变我要学我能学我会学从而促进学生知识与技能情感、态度与价值观的整体发展为培养未来需要的人才打下基础。

　　3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行与学生共成长”学习与研究课改沙龙活动。

　　4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能了解学生发展的需求帮助学生认识自我建立自信。本学期我们还在一、二年级尝试实施了数学学科新的评价体系采用了学生自评、小组互评、教师评、家长评相结合的方法对学生进行了全面客观的评价。

　　教育改革教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索不断创新让我们的教研工作更上一层楼。

数学教师教研工作总结4

　　一个学期就要过去了。可以说我很忙收获很多。总体来看全体数学教师认真落实学校工作转变观念积极探索改革把新课程标准的新理念、新理念与数学课堂的新理念、新理念结合起来取得了很好的效果

　　1、坚持理论学习认真撰写论文

　　“问运河哪里干净有活水源”。不学习教研活动就会变成“树无根水无源”。为了强化素质提高素质我们认真学习了《新课程标准解读》和《小学数学》中的理论文章使整个小组都受到了深刻的思想教育。组织学科期刊学习了解教学、科研、改革信息善于学习、善于研究、善于教学已成为全团的共识。不仅如此我们还注意用理论指导实践认真撰写论文。写论文是我们小组的弱点。因此加强论文写作训练已成为我们小组的一个重要课题。本学期我校五位教师王志、范茂华、朱小平在“教师陶艺杯”论文竞赛中获得二、三等奖

　　2、积极参与和开展教学科研活动

　　我们的数学教师都是课堂的实践者。为确保新课程标准的实施我们将课堂视为有利于学生积极探索的数学学习环境将学生在获得知识和技能的同时充分发展情感、态度和价值观作为改革的基本指导思想将数学视为一个交流的过程师生互动共同发展。为了改革课堂结构和教学方法提高课堂教学水平和效率我们坚持把听、评、说活动作为一项重要的教学和科研活动。积极组织教师外出上课回来后及时汇报授课情况和学习经验。听力课和评课活动促进了教师教学水平的提高。冯国华老师在城镇数学评价课程和城市数学评价课程竞赛中获得了一等奖和三等奖

　　3、认真写反思

　　写反思不仅要写下教学中的个人经历或疏漏还要写下学生学习中的闪点或困惑。这是最有价值的第一手信息。经验和教训的'积累将对今后改进和提高课堂教学水平发挥巨大作用。同时我们还组织全体数学教师对自己的教学现状进行理性分析从宏观到微观从客观到主观深入分析自己教学中存在的不足。以“六个认真”检查为契机让教师互相检查、互相阅读互相检查、互相阅读后谈谈自己的体会和感受真正做到取长补短达到共同进步、共同发展的目的。本学期王志校长和范茂华主任在互联网上开设了自己的专栏

　　4、开展活动丰富内涵

　　在做好教学和科研工作的同时我们统筹安排学生开展课外兴趣小组活动有组织、有内容、有实施。本学期我们组织了全年级算术口语竞赛、“探月游”数学竞赛等活动极大地丰富了数学学习的浓厚氛围激发了学生学习数学的浓厚兴趣。在各种兴趣活动中学生不仅要巩固和应用所学知识还要为构建新的知识结构、提高未来的实践应用能力打下基础真正为第一课堂打下基础在第二课堂上发展自己的专业

　　一份辛苦一份收获。工作伴随着苦乐。我们将一如既往本着“勤奋、思考、务实”的原则不懈努力把工作做得更好。

　　一个学期匆匆过去了。我们艺术组这学期的工作既忙又开心。在教学中我们努力贯彻第二阶段课程改革的理念以学生为主体以教师为主导为孩子们创造自由表达、探索和创造的机会。通过教学孩子们可以感知美学会创造美。在本学期开展的各项工作中我们组教师努力学习转变教育观念理清思路站在教师的新角色上感受新课程给师生带来的创造和发展空间在实践中共同进步、共同成长。本学期内容如下。加强理论学习把握教学改革趋势积极开展叙事研究

　　我们组的老师努力把教学研究活动贯穿于学习的各个方面做到精心记录每次都有经验和收获。组织教师认真学习理论知识进一步提高认识把握教育改革趋势探索叙事研究方法认真撰写教育故事在教育实践中反思教育行为寻找新的理解和追求并在教学实践中贯彻落实。

数学教师教研工作总结5

　　本学期我们数学教研组的全体教师在学校领导的大力支持和帮助下加强教研力度认真搞好教学研究、教学指导和教学服务扎实有效开展教研活动促进教师、学生共同发展努力提高数学教学质量。

　　现就以下几方面进行总结和大家交流一下：

　　(一)学习教育教学理论促进教学观念更新。

　　1、数学新《课程标准》仍然是我们当前数学教学工作的指导思想所以我校教研组通过个人自学集体交流等活动认真学习研读新《数学课程标准》在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略帮助教师把握课改精神不断更新观念改善教育教学行为。

　　2、加强自身业务学习：养成多看书看好书的习惯组织教师多参加校内外的'专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。

　　(二)抓实教学常规管理提高教师的业务水平。

　　1、教学常规管理工作是学校教育教学工作顺利进行的保障。我们教研组要求教师认真学习各年级教材的目标要求及教学常规要求以明确工作要求并在日后的工作中严格贯彻落实教学常规。

　　2、加强教学常规检查反馈。加大教学常规工作执行情况的调研力度期初全面检查教学计划的制定期中进行教案、作业的全面检查期末进行计划、作业、教案、听课记录的全面检查每次检查都有详尽的记录和小结反馈。

　　3、每学年我们教研组还要求每个数学教师还应认真拟定好一年的培优辅差计划做好总结平时做好跟踪记录。

　　4、根据学校教学计划安排好听课、评课活动。教研组要求每位老师一学期听课达到18节以上并且每课都要做好评课意见。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

　　5、开展校本教研活动提高教师的各项技能。本学期我们通过开展各种讲座为中青年教师的发展创造环境给中青年教师提供学习的平台。

　　(三)存在的不足和需要进一步加强的方面。

　　当然由于我校地处农村基础较为薄弱教研氛围不浓教学能力和教研能力都有待提高我们教研组需要继续努力。

数学教师教研工作总结6

　　一学期已经过去可以说紧张忙碌而收获多多。总体看全组数学教师认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来收到很好的效果积极参加各开展教研活动完善和改进教学方法和手段做了不少实效性工作。

　　一．坚持理论学习每周写随笔。

　　教师如果不学习教研活动就会成为&“无本之木无源之水”。为加强修养提高素质我们认真学习了各种教学理论学习新课标精神学习学科刊物了解教研改信息。善学才能善研善研才能善教已成为全组教师的共识。不光如此我们还注意用教学理论指导教学实践每周认真写一篇随笔。

　　二、抓实常规保证教育教学任务全面完成。

　　坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

　　全组数学教师从点滴入手了解学生的认知水平查找资料精心备课努力创设宽松愉悦的学习氛围激发兴趣教给了学生知识更教会了他们求知、合作、竞争培养了学生正确的学习态度良好的学习习惯及方法使学生学得有趣学得实在确有所得向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业教法切磋学情分析新老教师互学互促扎扎实实做好常规工作做好教学的每一件事切实抓好单元过关及期中质量检测班里抓单元验收的'段段清。

　　三．积极参加和开展教研活动。

　　我组老师积极参加市、县、校各级部门组织的教研活动。我们每学期初教研活动有计划学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平提高课堂教学效益我们坚持开展每学期每人一课例研讨活动且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动听课前认真备课听课时认真记录听课后积极评课。如教学内容安排是否恰当。难点是否突破教法是否得当教学手段的使用教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。课例研讨活动促进了教学水平的提高尤其是加速年青老师的成长。本学年老师们都邀课1节在不断的磨砺中提高自己。

　　四、改进教学手段提高课堂教学效益。

　　为了提高学生的学习兴趣同时提高课堂的效率老师们经常利用多媒体技术进行教学运用投影仪或多媒体课件。同时老师们也经常在一起钻研教材内容然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用、月考期中试卷等等发表个人的见解和意见大家一起学习、研究取长补短。虽然这学期每个数学教师都很忙但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈为了教好每一位学生老师们在上课时能结合新的理念创设宽松愉悦的学习氛围设计情趣横生的生活数学使学生学的有趣学的轻松教师教的开心。

　　总之一份付出一分收获我们三年级数学教研组收获是丰厚的我将带领我组教师继续努力使本组的工作做得更出色。

数学教师教研工作总结7

　　一、工作简要回顾

　　1、只有学习成为常态工作才能进入状态

　　(1)教研员只有不断学习不断提高自身水平才能更好的服务于全市的教学。在政治上我努力将群众路线实践教育活动与现在的本职岗位进行结合起来抓紧时间多读书、看报看党刊、新闻汲取政治营养了解国家的大政方针提高自己的政治思想水平。按时参加学校组织的每一次集体学习做好政治学习笔记。例如在学习《善待你所在的单位》中使我深刻领会到文中提到的“三个珍惜”的内在含义。在业务上经常翻阅教育教学杂志上网查阅资料掌握最新的教育教学信息读与自身课改有关的专业书观看教学光盘从中汲取教学教研智慧并随时做好学习笔记提高自身的业务素质和科研能力。一年来累计阅读30多万字做读书笔记2多万字在学习中开阔眼界丰富知识努力为专业引领打好“底色”力争使自己逐渐走出狭小避免平庸。充分利用外出学习的机会学习优秀的教育教学经验并积极运用到小学数学研训中。

　　(2)开展网络教学研究精心打造学科活动的独特个性。

　　网络平台已成为小数学科的两道风景新课程理念的阳光通过这两个平台照亮了学校每一个角落让全市所有小数教师都能随时了解教研信息及时解决他们教学中的问题。实现了资源共享和共同进步。

　　2、召开“让每一个学生都出彩关键在课堂”主题教研活动

　　按照师校的安排20xx年3月30日在第三小学召开北票市小学数学“让每一个学生都出彩关键在课堂”主题教研活动。三节研讨课(三宝营李爽的《认识分数(一)》三小刘美含的《铅笔有多长》蒙古营杨芳的《用字母表示数》)及教师研讨互动提高小学数学课堂教学的实效性提供范例。三位老师本着“简简单单、实实在在、本本分分”教学要求所展示的课目标定位准确课时特征鲜明教学步骤简明教学内容集中方法灵活实用且指向明确。师校立伟老师的“让每一个学生都出彩关键在课堂”主题教研讲座进一步提升了小学数学教师读懂课堂的能力。最后现场180教师、业务领导写了《小学数学教师研修记录》。本次活动主题鲜明目标明确研讨扎实有效得到了与会老师的充分认可。

　　3、积极参加全国小学数学教学观摩活动

　　按照省教研中心的安排20xx年4月12—14日教研员组织10名教师参加了全国小学数学“数的认识”教学观摩专题研讨会活动。此次活动在沈阳举行在这两天的时间里我们不仅听到了刘延革老师对“数”的精彩解读更听到了八节不同风格的教学优质课。在每节观摩课中我们都能感受到授课教师的独具匠心、周密细致每堂课都有闪光点供我们学习、借鉴。我们会吸取其中的精华并尝试运用到以后的课堂教学指导中逐步地提高和完善学科教学教研。

　　4、组织了全市小学数学教师微信在线研修学习活动

　　按照师校的安排20xx年4月15—5月31日组织了全市小学数学教师微信在线研修学习活动。为了切实提高小学数学课堂教学的有效性拓宽我市小学数学教师间交流的渠道开辟了全市小学数学教师微信在线研修平台。这是第一阶段的研修学习本次研修学习的主要内容是以标题“教研干货”开头的研修文章教师积极参与学习和讨论并在每篇文章内容的下方的.“留言板”上留言教师想法、感想、建议让教师再次学习交流研讨。

　　5、积极朝阳市小学青年教师“教学新秀”总结展示活动

　　按照朝阳师院的安排20xx年4月6日至7日组织了40名小学数学教师参加在凌源召开的朝阳市小学青年教师“教学新秀”总结展示活动。充分发挥集体教研的优势我市参加了优质课、基本功和才艺的展示得到老师们的赞赏呈现出别样的精彩得到了兄弟县市区的高度评价!

　　6、建“爱数人微信群”展开日常教学交流研讨

　　按照师校的安排20xx年5月8日开始组织小学数学教师加入“爱数人微信群”展开日常教学交流研讨。在线人数385人真正做到你研我研天天微研真正缓解了教师职业倦怠。

　　7、积极参加深化义务教育课程改革专题培训会

　　按照朝阳教育局的安排20xx年6月21日教研员参加了在朝阳工程技术学校报告大厅召开朝阳市深化义务教育课程改革专题培训会。教研员认真聆听了辽宁省基础教育教研培训中心副主任刘天成做专题讲座。

　　8、精心组织小学教师素质提升工程大赛选拔赛

　　按照师校的安排20xx年6月12—6月30日小学数学进行了朝阳市小学教师素质提升工程大赛选拔赛。第一轮讲演、写字比赛共有398名参加本轮选拔赛分二组进行(每组199人)每组评委7人统分员2名监察员1名教师讲演主题鲜明内容生动表情丰富语调抑扬顿挫有一定的感染力能引起评委共鸣。教师书写真是横竖撇捺真得体刻苦磨练有工夫。通过讲演、写字选出42名进入第二轮。第二轮是试讲试讲即模拟课堂教学是指在有限的时间内(15分)教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式考查教师的综合能力。教师试讲仪表仪态自然、语言表达清晰彰显了教师课堂控制能力、综合分析能力、沟通协调能力等。通过试讲选出30名进入第三轮专业知识考试。考试将在7月12日进行。

　　9、认真参加学习“国培计划”示范性教师工作坊高端研修项目

　　按照省国培的安排20xx年1月1—6月30日小学数学教研员参加了“国培计划”示范性教师工作坊高端研修项目的远程网络培训。培训期间期间共参与了五个模块的学习每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言无不透露出大家风范。还有优秀教师的课例让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高。

　　10、积极参与集体下校调研活动。

　　教研员集体深入基层听评课指导把课说细说透教研员与教师经常零距离研讨交流让每一位教师都真切地感受到专业的成长。通过本次活动深入分析教师的教学现状和小数课堂教学存在问题认真总结为小学数学教学奠定扎实有效的基础。同时加强薄弱校、偏远校、村小学和教学点的业务指导。开展学科教研员与农村教师点对点的服务。对薄弱的学校开展结帮扶对子、上示范课、做专题讲座、同课异构等活动。

　　11、命制期中、期末考试题做到简明、清晰、准确。对样题进行了逐字逐句校对并且亲自动手认真完整做一遍试卷做出答案保证了试题不出任何差错。

　　二、今后工作的想法

　　1、加大对新教师的培训力度切实研究解决新教师在课堂教学中出现的新问题。

　　2、加大对骨干教师的锤炼力度切实改变骨干教师隔山观火的态度以点代面整体提高教师的专业水平。

　　3、从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性切实改变教研员隔靴搔痒的做法丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研究。

　　4、在实战的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚组织活动取悦学生而荒于嬉合作探究流于形式而毁于随”这三大误区切实改变服务不到位、指导不深入的现象。

　　5、积极主动、诚恳及时向上级领导汇报工作交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作切实改变傻干蛮干的工作作风。

　　6、精心组织小学教师参加朝阳市素质提升工程大赛切实促进教师整体提高。

　　实现自己的人生价值

　　忙碌伴随着充实汗水孕育了丰硕。今天当我们在岁月的从容中驻足回望静静沉思我们发现欣喜和叹惋已葱茏了我们曾经的旅程。我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠但我们坚信：在穿行岁月的脚步中我们将一路踏响教研的强歌!在教研员工作的主阵地上我们将一如既往以脚踏实地、注重实效为工作导向在平凡的岗位上垒筑信念开拓进取与时俱进竭尽全力彰显自己的工作特色实现自己的人生价值。

数学教师教研工作总结8

　　紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了这学期我们小学数学教研组的每位教师都是以认真务实的态度较好的完成了本学期的教学工作现将本学期小学数学教研组工作总结如下:

　　一、认真学习新课程标准制定本学期的教学计划

　　利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学研究使教育工作始终在理论的指导下进行使我们的教育目标更加明确。透过学习我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位抓住重点、难点才能更好地提高课堂的效率在学习过程中透过第一阶段教学检测全体数学教师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进行了分析和讨论结合所任班级的教学状况制定了相应的教研教学计划。

　　二、做好教学常规全面提高教学质量

　　1加强课堂教学的常规工作认认真真地上好每一节课扎实地抓好教学的各个环节向四十分钟要质量在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践潜力的培养

　　2进一步抓好备课听课工作完善备课听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见使每位老师的教学水平都有所提高本学期每个数学老师都上了1节数学公开课听课都在10节以上

　　3、认真落实作业辅导这一环节及时做好作业状况记载并对存在问题的学生及时提醒改正逐步提高。同时加强管理杜绝学生抄袭作业现象端正学生作业态度

　　4课后辅导做好培优补差工作

　　采用的形式是统批面批学生互批讲评等每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导对学生有发展潜力的进行培优。

　　三、用心开展教研活动

　　本学期学校继续开展了由全体数学教师参与课堂大寒活动大寒结束后教务处姜主任耐心和我们一齐评课是我们受益匪浅。经过这次活动以及评课活动我们数学组的各位教师要秉承戒骄戒躁虚心学习的态度用心学习科学的教育教学理论高效的教育教学方法同时又要在内部相互切磋相互学习不断的完善自我提升自我最终实现我们的团队实力和水平的.提升。

　　四、用心参加教研活动状况

　　每次市级区级的教研活动本组教师用心参加和开展教研活动我们数学组教师用心多次走出去听课和学习经验。听课后能教师间反馈听课的感受做到取长补短双善教学手段提高课堂教学效率建立科学有效的课堂模式和教学模式。

　　五、存在问题及今后工作

　　我们在今后的教学当中在思想上要转变教育观念把握课改脉搏让学生乐意学喜爱学数学在研究中求发展开展有效性目标性强的教研工作让理论对实际工作的帮忙更为有效不断加强教学实践立足教材丰富方法提高课堂教学质量从根本上提高教学成绩。教学常规中要认真批改作业及时做好二次批改的工作。总之在本学期我们数学组进行了切实有效的工作取得了必须的效果结合目前的教学现状我感觉我们还有很多不足之处在下一学期我们要进一步加强对教师教学技能的培养。

数学教师教研工作总结9

　　一、工作目标：

　　开学初根据学校的工作计划结合本组的特点经过全组教师的热烈讨论确定了工作目标和具体措施明确树立集体质量意识信息资源共享把教研活动和教学实践结合起来工作要点有：

　　（1）组织教师认真学习教育理论提高教师的理论素质。

　　（2）抓好本学科各项教学基础工作从整体优化出发加强教学常规（备课、上课、作业、辅导、测试）的管理提高课堂教学效率。

　　（3）积极开展教学科研用教育科学指导教学。

　　（4）组织公开教学开展听课和评课活动。

　　（5）关心培养青年教师使之早日成为教学骨干。

　　初一抓好起始阶段数学学习习惯的`养成；初二抓好“平几”基础教学培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质提高数学解题能力。围绕目标教研组有计划有内容积极展开工作。

　　二、本组各年级教师工作情况：

　　我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感严谨治学讲师德图进取有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一的教师为了抓好起始年级学生的思想品质提高数学成绩培养良好习惯他们新能结对集体备课老教师无私奉献新教师虚心好学集思广益通力合作。初一的教师对“有理数乘法”的教学内容进行反思全体教师讨论激烈并都能当好参谋提出建议；初二年级课程难他们辅导学生非常耐心遇到问题总是共同探讨经常互相交流取长补短激发学生学习兴趣挖掘非智力因素努力缩小落后面教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金分秒必争他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋锐意进取的战斗集体充分体现了教研组的整体功能。

　　三、参加教研活动情况：

　　我们组的教研活动每两周开展一次每次教研活动事先都经过精心准备定内容、定时间、讲实效多次组织学习教育理论和本学科的教学经验充实教师的现代教育理论和学科知识王育才主任符强陈元圣老师每人都上了一堂校级公开课教师经常相互听课、评课、交流教研气氛浓厚加强随堂听课听课都在15节以上,积极参加学校组织的各类教育教学活动。

　　四、积极组织课外活动：

　　广泛开展多层次多样化的课外活动重视培养学生的学习兴趣拓宽学生的知识面初一、初二数学兴趣小组发挥学生特长推进素质教育在活动中讲究计划性、知识性、科学性初三年级组组织了校级数学竞赛。

　　我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象他们总是早起晚归延时工作经常利用休息时间辅导辛勤耕耘真抓实干。展望未来我们初中数学组任重而道远我组全体教师在新的一年里决心更加团结协作自加压力树立主人翁精神为提高教学质量实施素质教育而发奋努力为把我校建成质量一流的中学作出应有的贡献。

数学教师教研工作总结10

　　时光流逝一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了我们响应“科研兴教”的号召以素质教育为本大胆创新努力拼搏使教研工作有声有色。 下面就这半年来的数学教研工作总结如下。

　　继续深入学习现代教育教学理论践行新课程理念提高了教学业务能力。全体数学教师利用课余时间教研活动时间主动积极学习在互联网上搜寻教学资料在学校阅览室充分利用教研刊物的资源多媒体辅助教学以蔚然成风我们已经能够制作教学课件。

　　本学期我们注重了教学各环节的研讨在备、教、改、辅、考、评等方面有所创新。能按新课程的理念指导教学活动。转变过去陈旧的教学观念和方法更新教学手段提高了教学艺术。我们倡导学习过程中的民主氛围快乐氛围。动手实践、自主探索、合作交流的学习方式取代了传统的.学习方式。以科研带教研使我们的教师由经验型向科研型转变。数学教师能在教学过程中不仅注重能力目标的实现而且能够注重情感目标的实现。教学评价趋于科学合理多元不再唯分数重视学生的进步重视对学生的激励重视学生学习兴趣的培养学习习惯的培养使学生人人学有价值的数学不同的人在数学上得到不同的发展。

　　我们团结协作认真参加集体备课间周集体备课一次教研活动一次。集体备课做到了经常性和灵活性备课有记载有中心发言人从而使教师吃透教材突出重点突破难点备教法备学法做到了为教师减负。

　　今后的教研工作还应注意如下问题：

　　1、制定好切实可行的计划使教研工作制度化规范化教研工作应有较强的激励机制从而调动教师教研积极性自觉参与各项教研活动。

　　2、进一步加强现代教育技术的学习如多媒体的使用互联网利用从而使我校教育教学紧跟时代潮流。

　　3、进一步学习新课程标准用新的理念知道教学用新的教学方式贯穿教学过程。

　　4、积极撰写教研论文把平时的教学反思、课后札记等点滴体会付之于文字力争投稿发表或利用互联网上传。

数学教师教研工作总结11

　　我校数学科组一直奉行“紧紧跟进新课标、以培养数学素养为中心、团结协作抓教研、务实工作求发展”的科组理念。本学年我校数学科组在镇及学校领导的关怀下在全体科组教师的共同努力下科组工作取得了可喜的成绩。下面简要汇报一下本科组的一点成绩：

　　一、 骨干培养初见成效。

　　在队伍建设方面我们把重点放在新教师及骨干教师的培养上。通过“请进来走出去”“以老带新”等方式使老教师教学理念得到更新新教师得到培养。如徐惠霞主任走出校门加入市小数会;老教师陈敏玲、邓燕玲等能在科组起到引领作用平均分合格率均超镇线;新教师余钊发经过几年的培养他在教学上独当一面在镇的评优课中获得二等奖成为了镇第二届明星培养对象的一员并主持了明星培养对象的开班仪式而且把原来跟镇线相差七八分的班级带到现在超镇线。把本科的教学质量推向一个新的高峰。

　　二、 重科研促专业提升。

　　我们精品课程的建设为突破口以研促教。教师们通过磨课在听、评课、写反思等过程数学素养得到提升完善的校本教研制度及集体备课制度、每两周一次的教学随笔、错例分析、每学期一篇读后感更使老师的专业能力有了很大的提高在分校评课的活动中本科组分工明确精辟的评课受到与会老师的好评与认同。另外本科组老师专业素养的提升还体现在他们论文水平的提高本学年论文获国家级的一等奖的有3人次国家级二等奖的有9人次获镇一等奖的有一人次获镇二等奖的有三人次获三等奖的有7人次。

　　三、 抓常规促质量。

　　本校近几年的数学教学质量有了飞跃性进步其主要的原因之一是我们抓好了常规。定时及不定时进行的'教案及作业检查、每月一次的计算竞赛、老师们都能按时按质按量完成并做好培优辅差工作。因此在去年的毕业考中我校数学差生面大大减少有十二名学生还考取花城中学的录取通知书。

　　跬步而致千里展未来豪情万丈。一学年来数学科组一点一滴的成绩来之不易一点一滴的进步凝聚了全体数学教师的心血。学校数学科组认真总结成绩同时找出不足为今后科组工作更大发展打下了坚实的基础。

数学教师教研工作总结12

　　一、数学教师队伍分析

　　我校数学教师目前共17人具有一级职称3人二级职称14人担任着1———6年级和学前启智班的数学教学是一个朝气蓬勃团结协作爱岗敬业、业务勤勉的团队。

　　二、加强学习提升数学教师业务素养

　　教育理论是指导教学活动的强有力武器也是提高教师研究能力的必备条件。只有掌握了一定的理论才能在理论指导下有目的地进行探索研究。我们数学组每位教师不但学习《走进新课程》、《小学数学教师》等、还积极参加每年度的教师培训及时充电开学初观看本册教材教学光盘和优秀课改案例了解教研课改信息善学才能善研善研才能善教已成为全组教师的共识。把《课程标准》和《教师用书》当做每日必学、必看、必研之事《课程标准》简要论述了数学课程实施的整体要求是我们数学教学的依据和理论基础但对于如何操作却论述不多。而《教师用书》为教学提供了可操作的意见为开展有效的教学提供了很好的借鉴两者是一脉相承的。

　　三、落实教学常规培育个人特色

　　教学常规工作是教学管理的核心和基础也是确保教学工作高效、有序进行的基石和前提。我组的常规工作是在校领导的.指导下教研组长协调备课组长组织、全员全程参与的平台。

　　1、有效备课

　　备课是教学的重要行为之一是教师上好课的关键如果备课无效教学就必然无效。我们教研组坚持“功在课前关注课堂”把大量的时间和精力投入到课前。数学是逻辑性很强的一门学科每个知识点的前瞻性和后续性很强。备课组长负责在每周一教研活动时间同组老师互相讨论每个单元的重难点、每个内容的重难点和突破难点的具体方法只有进行“有效备课”才能保证课堂上的“有效教学”。我们数学组备课提倡“三备四有”。“三备”指备教材、备学生、备训练;“五有”指有教学流程、有学生活动、有教与学的方法设计、有二次备课有教后反思记录。按照学校要求做好电子备课。备课组长安排走“集体备课、分工协作、资源共享、个人加减”的新备课方式提高备课有效性。

　　2、有效上课

　　因为数学不同于其他学科他的思维、逻辑性强因此我们数学组上课必须落实3个必讲8个有效要求。上课要做到重点知识核心知识必讲知识规律思维方法必讲典型错误必讲;做到教学内容有效活动有效指导有效交往有效教学手段有效教学语言有效提问有效和评价有效。把3个必讲8个有效作为课堂教学质量评价的主要指标。突出以学定教以学论教、以学促教。教师同伴互助及时交流。因此常出现数学老师为一道题、一个现象在办公室争论的不可开交有时还跨年级探讨。老师们这是一个多么好的现象呀!因此我们组提倡老师把教学中碰到的困惑常与上一轮老师作探讨避免走弯路。

　　3、有效练习

　　数学练习做到“六有六必”：有练必选、有选必做、有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。因此每天上午第三节课都是数学老师在协商选作业题下午第一节必须把作业批改出来作业批改除了运用一些约定俗成的符号进行批改外还通过合适的批语来达到提醒、帮助和激励学生的目的。下午的课间数学老师更是穿梭于教室、办公室之间面批问题学生作业督促改错堪称是学校的一道风景线。在这里没有督促、没有约束是约定俗成的自觉行为。因为职业道德告诉我们教育是爱的事业是奉献的事业是不讲回报的事业。我相信所有的老师一走上讲台都很超脱头脑里没有个人付出的代价只有误人子弟的担忧教师是奉献的职业一切私心杂念的乌云都被责任心的阳光所驱散。只有超水平的发挥超限度的发挥。

　　4、有效讲评

　　讲评要做到科学及时具有针对性、时效性和激励性。辅导要尊重差异因人制宜、分类分层兼顾“培尖、提中与补差”切实增强辅导的针对性和实效性让每一个学生都能得到不同的发展。常看到每位老师处有作业情况记载本或记载着学生情况或记载着易错题或题的不同思路。为讲评课打好基础。

　　5、有效检测

　　根据学校安排搞好每单元的过关检测工作进行阶段性测评做到“单元清”。

　　四、以赛教、评课为平台打造“有效课堂”

　　以打造“有效课堂”为主线展开教学研究活动在学校的组织引领下积极开展每学期的不同形式的赛教、“同课异构”等活动每位教师积极参与赛前备课组集体备课发挥同伴互助的作用赛中同学科老师没有特殊情况尽量去听课后积极组织说课、评课、反思研讨、提高。涌现出了一批教学能手和教学新秀。

　　教研组坚持每学年人人开课制人人评课制在每次评课中大家都能直言不讳地进行评价提出困惑。每次教研活动都能在教师中引起广泛讨论在讨论中碰撞出无数教学灵感的火花。在教研活动中各位老师的数学课也彰显出了个人魅力如“亲切的数学课”“细致的数学课”“简约的数学课”“有趣的课”、“深刻的数学课”等。

数学教师教研工作总结13

　　本学期我们的数学教研组在厉校长的关心下在学校教导处的指导下遵照学校工作计划和教学教研计划立足课堂、以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点深入开展教学研究。在全体组员共同努力下积极开展一些形式多样的教学实践活动使我校数学教学质量得到稳步上升忙忙碌碌的一学期又将结束回顾一学期教研工作主要总结如下几方面：

　　一、加强教学常规管理扎实有效地开展教学工作

　　本学期我组坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新有机结合每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想教师能认真备好每一堂课能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导及时研究教学的重点、难点精心设计课堂的教学过程并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促扎扎实实做好常规工作做好教学的每一件事切实抓好单元过关及期中质量检测查漏补缺培优辅差促进数学教学质量的进一步提高。

　　二、积极开展教研活动提高课堂教学效益提升教师素质

　　1、发挥团体教研的优势加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期共有16位数学教师上公开课16节课涵盖了“空间与图形”数学领域的内容每节课前上课教师与同组老师集体备课集体讨论集体研读教材精心设计课后及时召开专题研讨会针对上课老师教学中存在的'问题各教研组成员提出了许多改进建议。我们教研组尤其重视评课及反思环节在每位老师开课之后教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑然后由已定的中心发言者点评接着大家围绕指教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习真正做到优质资源共享。

　　2、为了提高广大教师的教学能力扎扎实实上好每一堂课切实提高课堂效率特邀请了我县南欲晓老师为数学组老师做教材解读听评课指导深入浅出旁征博引老师们收益匪浅。

　　3、XX年5月10日我组和永临学区瓯渠小学进行教学 联谊活动杨安静老师上《认识面积》的示范课6月8日县小学数学图形与几何领域复习课培训活动在校进行金晓晓老师上《面积的整理与复习》的公开课她们都获得了好评还有6位教师外出到杭州参加“千课万人”活动学习先进教学理念更有利于教师的专业发展厚积薄发。

　　三、具体开展的活动

　　1、期初制定了数学组教研计划各组员制定了数学学科教学计划。

　　2、组织开展了全组的公开课教学活动每位老师均上一节公开课并进行听课、研讨听课20节教学反思20节。

　　3、进行了期初、期中、期末三次教学常规检查。

　　4、一至六年级段开展以“空间与图形”为主题的教研活动。

　　5、进行了《数学新课标》理论专题学习。

　　总之一学期以来数学组教师注意自身素质的提高始终以高标准严格要求自己我们还知道我们的工作还有很多需要提高改进的地方我们将在今后的教学工作中大胆探索不断创新让我们的教研工作更上一层楼。

数学教师教研工作总结14

　　一个学期很快就过去了在这学期中我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建高效课堂落实到教学中来收到了很好的效果。具体总结如下：

　　一、加强业务学习提高教学水平。

　　本着“多学、常思考”的宗旨本学期我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外积极参加学校组织的教研活动组内、校内公开课都给我们提供了互相学习的好机会我能认真听课并做好听课记录学习别人好的教学方法和理念选择适合自己和本班学生的在平时的教学中加以实施取得了良好的效果。例如马经纬老师的《体积和容积》让我学到了实物演示和实验的直观对教学起到了很好的效果。大学区的公开教学更让更让我们受益匪浅和平小学的《包装的学问》《字母代表数》教学设计新颖教学环节层层递进。我校孙娟老师的《百分数的初步认识》孙天宇老师的《多位数的.加减练习》更是体现了以生为本高效课堂的教学理念。向同行学习不断提高自己的教学质量是我今后的努力方向。

　　二、创建有效情境提高课堂效率。

　　我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂这学期我研究的小课题是：“如何创设有效数学情境的研究”是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动共同发展的过程。让他们真正体味到数学来源于生活应用于生活。在教学“抛硬币”一节时我采用情境探究式教学模式在情境中设疑激发学生的兴趣让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平又有利于教师之间的优势互补从而整体提高课堂效率达到自主、创新、高效的教学效果。

　　三、认真落实培优补差激励促进学生全面发展。

　　培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视除了培优补差外每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录有总结。本学期每位教师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生再加上家庭等各方面的原因学困生很多所以把每周一下午最后一节课给学生补差特别是临近期末考试这段时间有时还要利用利用中午休息时间给差生补课确实很辛苦。好在功夫不负有心人这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。

　　一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴我将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往、再接再厉力争把工作做得更好！

数学教师教研工作总结15

　　又一学期在大家的忙碌中匆匆度过回首本学期的工作有让人会心微笑的成绩但也有不尽人意的地方为了在今后的工作中扬长避短现将本学期工作总结如下。

　　一、本组基本情况

　　本教研组由14名老师组成这是一个团结奋进的数学教研组。

　　二、本学期开展的主要工作

　　(一)在教学方面

　　制订计划：根据学校的要求结合毕业班的实际情况制订出一个行之有效的教学计划、教研组计划、复习计划而且基本能按计划进行活动。

　　精心编制教案：课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用针对这一册教材我们分成4部分进行备课每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务。每次上课的前一天能够互相交流互相学习我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点在研讨中把大家的智慧集中在一起大家共享达到了不断提高专业知识和业务水平的目的。

　　严抓教学常规：狠抓备课上好每一节课认真批好每一本作业保证数学知识的关联性是我组在数学教学上的共识。由于真正做到了六认真所以学生较好的掌握了分数、百分数的应用题的分析与解答方法突破了本学期的教学难点。

　　做好记录评议反思：重视校本教研活动的记录注重资料的'收集和整理同时每人每学期还完成10节以上的听课、评课做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。

　　(二)教研工作

　　用理论指导实际工作：学校组织教师学习专题讲座我们组的老师都能认真听、想、记把他们的思想与经验融入我们的教学中学有长进。我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学习从中我们得到了启发和提高。易首刚、杨文权教师学习听课能回来后及时把新的思想好的做法及时传达给每一位教师力求使每人都能受益取人之长、补己之短使自己的教学教育工作更出色。

　　教学理论的学习：本学期初我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上组织了位教师围绕学习内容进行了认真的讨论。在教学中教师都能充分发挥主观能动性钻研教材驾驭教材在领会编者意图的基础上创造性地使用教材用活教材。在教学中老师们也都能以学生为主体创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识从而提高学习是素质。

　　教研课：认真组织并由吴志兰、卢应秋、黎丕全、杨文权上了四节校级教研课课后仔细分析、讨论写出个人经验文章和反思。

　　三、努力的方向

　　我们的理论水平仍存在着欠缺在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物多写写教学反思以进一步提高理论的素质以理论来指导、武装我们的实践。

　　我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高我们认为应该多观看教学课堂录像再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。

　　一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好。