总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料它可以提升我们发现问题的能力不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的班主任工作总结欢迎阅读希望大家能够喜欢。

班主任工作总结1

　　转眼间本学期的工作已接近尾声与这群孩子们相处的这一年我们从相识到相知。302班这个集体越来越具有凝聚力师生之间、生生之间变得更有默契班级的各项管理制度也基本能落实下去。但是本学期的班主任工作依然遇到一些新的挑战比如转入新生如何快速融入班级、少数学生成绩出现下滑、语文课堂纪律较差等等问题。下面我就结合本学期的一些具体工作进行总结：

　　一、从学生思想教育入手培养学生的良好习惯。

　　学生良好习惯的养成是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的养成务必从学生思想认识的加强上来落实。因此在本学期的班主任工作开展过程中我从学生的思想教育入手重点培养学生各方面的良好习惯。

　　1、行为规范教育。由于学生的年龄小自我约束力差所以对行为习惯的培养是常抓不懈。班级有不少学生存在坐姿不正、乱丢垃圾、作业邋遢、讲脏话等等不良习惯首先是让他们清楚的认识到自身的问题加强教育及时纠正；其次在班中树立榜样号召有问题的学生向榜样看齐。一学期来绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。

　　2、集体主义教育。本学期学校先后组织了“亲子乒乓球比赛”、“图书分类比赛”、“戏曲广播操比赛”等活动每次活动我都积极动员认真对待、精心组织也取得了一些不俗的成绩三项比赛获得了两个一等奖和一个二等奖学生在活动中锻炼了能力的同时更增强了学生的集体荣誉感教育学生团结协作、互帮互学增进友谊。

　　3、学习重要性及高效性教育。低学段的学生大多缺乏学习的主动性那是因为对学习的目的缺乏认识在平时的班会或数学教学中我会渗透学习的重要性教育让学生们明白为什么要努力学习增强他们学习的自觉性。其次是注意对他们的`教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中一旦发现他们有一点点进步就给予表扬甚至进行物质奖励通过这种方式增强学生学习的兴趣。第三是注重学习方法的引导指导学生如何高效的听课、如何高效的完成作业等让他们学的更加的轻松。

　　二、完善班级管理制度加强常规管理。

　　做好常规管理是形成好的班风、学风的前提条件也是重中之重。对于三年级学生来说基本的校规、班规都已聊熟于心但往往遵守起来却大相径庭。上课讲话、分心乱丢垃圾等等现象屡禁不止。为此我主要从以下几个方面开展管理工作：

　　1、多深入班级加强监督。坚持晨诵、午读和一天三操准时到班观察学生表现指导学生合理安排时间遇到问题及时纠正。

　　2、发挥班干队伍的作用。为了更全面的了解学生班级表现我设计了班级卫生和纪律情况记录表由4名班干轮流值日。其中两名管纪律的班干负责维持班级纪律两名管卫生的班干负责每天定时检查班级卫生发现垃圾及时要求处理。每周五交给我查阅下周一的班会课我会结合记录情况对于表现较差的学生扣除相应的好习惯之星表现好的学生奖励好习惯之星。对于表现特别不好的学生再进行单独的引导教育比如我班的陈浩东和李文涛两位同学非常调皮上课总是讲话且座位边上总是垃圾不断为此我会定期的找这两位学生谈话批评教育的同时鼓励他们肯定他们的进步。该举措本学期收效较为明显多数学生已经养成了入班即静和随时检查座位有无垃圾的习惯。

　　3、与各科授课老师和家长加强沟通共同努力管理好班级。比如我班语文课纪律总是不好为此我经常向语文老师了解情况、探讨原因对于某些上课经常违反课堂纪律的同学我会及时与其家长沟通反馈其孩子在校表现要求加强教育。

　　三、严中有爱做好后进生的转化工作。

　　对后进生不仅仅要严格要求还要给予个性的关爱。要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:对于他们身上出现的不良行为我没有掉以轻心发现他们的错误及时指出严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件鼓励他们举手发言捕捉他们的闪光点及时给予肯定、奖励使他们也能自信地应对学习。课外用心辅导为他们创造一个良好的学习环境同时也促进班级的整体发展。

　　四、安全工作常抓不懈。

　　安全工作无小事本学期我时刻把安全工作摆在第一位认真上好每次安全教育主题班会加强学生的安全意识。期中召开了安全教育主题家长会每周定时发布安全提醒教育学生的同时也和家长密切合作提高家长的安全意识。同时做好安全监督工作课间活动、放学等时段加强安全管理发现安全隐患及时排除。

　　五、工作中存在的不足

　　本学期我感觉自己在班级管理中、教学中做得还不够细致有时侯想到了由于思想上的懒惰倾向没有及时把有些事做好留下一些遗憾。有时见学生犯错误也比较急躁态度生硬措辞不当和课任教师的配合也还有待于进一步加强等等。

　　总之经过全体师生的共同努力我班也己经构成了班风比较正同学之间团结友爱、互相帮忙、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短竭尽全力继续不懈的努力使自己的班主工作做的更好。

班主任工作总结2

　　管理法无定法

　　在没有开学时我就在猜测我将要面对的是怎样的一帮孩子？是调皮捣蛋的还是听话好学的？在报道时第一次见到这些孩子们的时候我就喜欢上他们了。事实证明高一x班的孩子们真的给我省了不少心。虽然他们有的时候会惹我生气虽然他们很多时候并不体谅人但是我觉得现在的孩子能做到这样子已经很不错了。在班级管理上可能是学生给我的第一印象太好的缘故我一直认为这些孩子都很不错所以刚开学时我主要是感化教育为主少用惩罚的策略。刚开学时效果不错然而过了国庆假期这些孩子的调皮劲就表现出来了我不得不改变策略实施更为严格的班级管理这样那几个捣蛋的孩子才安生下来。总的说来这半年班里各个方面还是让我比较满意的。当然除了找到较为负责任的班委外学校领导和其他班主任的指点和帮助也是关键因素。同时班里的纪律、卫生、课间操都还不错其他课任老师对班级管理的评价也不错我觉得这是一个良好的开始。当然我深知在班级管理方面还有太多太多的东西要学习、要改变、要提高我会一直努力的。

　　沟通从心开始

　　与学生沟通交流是班主任工作的重要内容之一。在这一点我自己觉得我做的不够好。虽然我深知与学生沟通的重要性以及走进学生内心深处的必要性。但是我并没有真正的做到找每一位学生谈心了解他们每个人的内心所想所思学期马上结束了我只和不到三分之二的学生单独聊过这是比较遗憾的地方。究其原因可能是我觉得老师和学生要有足够的距离才行不易与学生太过亲近。也可能正是这个问题我觉得和学生的`感情不是很深。在以后的工作中我要好好向他们学习争取和学生有更多的交流沟通从心开始、从新开始走进学生的内心！

　　感动无处不在

　　生活中总是有这样那样的感动。我感谢领导的信任与器重任命我担任xxx班班主任。高一年级级组也是一个很有爱的级组不仅是各任课老师对我们班缺点的包容和给我的有针对性的建议其他班主任也是团结一致每当我遇到问题他们总是积极为我出谋就像对待自己班里的问题一样他们无私的帮助常常让我感动！高一级组的各个班主任踏实认真的工作热情舍身为校的奉献也时常让我感动！学生给我带来的感动更让我难以忘怀。忘不了学生们为了班级荣誉奋力拼搏的身影；忘不了自己在连上四节课最后一节露出倦意时学生关切的眼神；忘不了教师节时的那些小礼物我感动！

　　努力从未停止

　　在这一个学期里虚心向其他班主任学习班级管理的技巧和与学生交往的策略并用笔记记下了日常生活中对我有触动的点滴时常翻阅。一学期来在学

　　校领导和年级的关怀下xxx班也取得了一些微不足道的成绩这些成绩见证了我和xxx班全体学生的成长这很让我欣慰。虽然我做了不少的努力也取得也一点的成绩但在以后的工作中努力一定不会停止进步也要每天都在继续！

　　朱承才20xx—01—09

班主任工作总结3

　　20xx年体育学院在校党委的正确领导下认真落实学校的各要求教育教学各项工作有效推进圆满完成了各项工作任务。

　　一、党建工作

　　体育学院党总支及全体领导按照校党委安排部署把党风廉政建设和反腐工作与教育改革发展同时计划、同步落实。组织全体教工党员学习了“三会一课”制度的内容和会议要求全体党员对“三会一课”制度有了更为深刻理解同时也认识到对党员进行经常性教育以提高党性觉悟和党性修养的重要性。召开了新任科级干部培训会要求全体科级干部要加强领导能力及业务知识的学习要有坚定的政治立场、大局意识和甘于奉献的精神共同开创新形势下体育工作的新局面进一步为体育学院的后继发展奠定了人才基础。

　　二、教学工作

　　体育学院坚持把发展作为主题思想观念不断更新坚持以内涵发展为主注重质量和效益不断提高教育教学质量培养应用型高素质体育专门人才。根据国家、省关于普通高校向应用型转变有关文件精神结合学校和体育各专业人才培养目标定位积极开展体育专业应用型人才培养模式大讨论在此基础上积极组织20xx版人才培养方案修订论证工作为人才培养方案的修订提供了重要的参考。

　　对专业实践教学进行了积极的探索和改革从学生就业岗位要求出发从行业人才培养规律入手,将“教学做”有机结合将实践理念渗透到教学的'各个环节注重理论基础的“实用性”注重学生动手操作能力的培养注重学生能力目标的实现。加强课堂教学、强化学生基本理论和基本知识的基础上积极开展“专业汇报”、“专业实践周教学”和“达级测试”等一系列的校内外实践活动不断增强学生的基本技能和实践能力；举办了体育专业学生教学技能大赛、说课比赛和毕业生专业技能展示活动通过一系列活动提高了体育专业学生的综合素质和创新能力进一步推动了应用型专门人才的培养；社会体育指导与管理专业与河北宝力健身学院合作开展了国职教练培训通过率达到95.8%全国名列前茅。

　　进一步加强师资队伍建设。重视专业带头人的培养专业带头人的综合素质得到提升鼓励青年教师攻读硕士学位或到企业、行业进行交流学习和挂职锻炼加快提升教师队伍的学历层次和双师型教师的培养对促进师资队伍的稳定和提高起到了明显的积极作用。

　　不断提高科研水平。20xx年体育学院教师获批省级课题6项、市级课题3项、院级课题获批3项院级教改课题4项共发表中文核心论文10篇省级刊物发表学术论文40篇。科研档次与数量较往年有明显提升。

　　三、学生工作

　　体育学院始终以人才培养为根本任务坚持以德树人以促进学风建设为主要抓手结合应用型的人才培养目标充分调动学生学习的积极性和主动性。

　　高度重视学生工作在党政联席会上共同解决学生管理、教育教学中的各种问题学生评优评先、家庭经济条件困难学生认定、学生推优入党等关系到学生切身利益的事情党政联席会都认真研究认定。定期召开辅导员、班级指导教师例会学习有关文件、讨论学生中存在的问题共同探讨、共同解决。

　　重视对学生干部的人用、培养、管理和考核规范了学生干部的社会工作。学生干部能够积极主动地完成学院领导和辅导员交办的各项任务积极组织参加校系两级学生活动及时上交工作材料。学生干部成绩优良无违纪现象在学生中起到了模范带头作用。

　　四、服务地方

　　体育学院不断提高业务知识水平充分发挥社会服务职能积极与社会相关部门合作为提高人才服务地方的质量不断努力促进了实践教学的实效提高了我校的声誉。体育学院师生承担了河北省专接本选拔考试体育类专业身体素质测试工作保证了测试工作的顺利进行及考试的公平；受河北省教育厅委托对承德市6所中小学校和2所高校进行《国家学生体质健康标准》测试抽查复核工作按照要求圆满完成了抽查复核工作；体育学院师生承担了衡水市第三届运动会本次田径比赛的裁判工作为运动会提供了严肃认、认真、公正、准确的执裁保证了比赛的顺利进行;体育学院377名师生承担了20xx衡水湖国际马拉松赛暨全国马拉松锦标赛（第4站）的裁判工作承担了比赛前2个表演节目连续五年保证了裁判工作零失误保证了大赛的顺利进行。

班主任工作总结4

　　本学期我担任七（3）班的班主任工作本班有51人男生26人女生25人一学期来我班一位同学也没有流失。半年来我认真负责勤恳敬业。所以班级一直比较稳定初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面班级已经有了一定的凝聚力。但也有一些方面不尽人意还需继续努力。半年来我主要是从以下几方面入手：

　　一、开始给学生立下一个规矩。

　　学生们从熟悉的小学校园来到中学肯定会有种陌生感还有一些同学因为没有进入强化班也会产生烦躁情绪我每天留意哪些同学比较优秀哪些同学的问题比较多哪些同学可以通过老师的教育及时转变想法。通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差我就对班级工作处处留心从小事入手对出现的问题从严处理我在第一次的班会课上就提出：知识改变命运态度决定一切。请多位同学就这句话发表自己的看法使学生们端正了态度。我还告诉大家“落后就要挨打”只有奋进的人才会有出路。绝大多数学生的眼睛里都流露出希望他们在学习生活中慢慢养成了不做对班级有害的事情学习是为自己而学习落后就要“挨打”的观念。

　　两个星期后我注意对症下药基本上就在短时间内控制了班级的各方面。

　　二、从小事做起培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。

　　不论是在学习上还是在生活习惯上我都要求学生养成良好的习惯。我班卫生上分为室内卫生楼道卫生室外卫生专人管理并评比。学习上要求独立按时按质按量完成行为规范上要求遵守一切规章制度做文明学生。现在学习上抄作业的人很少学习小组能互帮互助生活中大家都团结向上乐于助人的多了爱护财产的人多了说粗话的人少了大家都以不交作业为耻任课老师都反映我班的变化比较大。

　　三、班会课延伸树立良好的班级舆论导向。

　　重视班会课的作用坚持每堂班会课都进行思想教育树立好的榜样与典型使学生具有集体荣誉感使班级形成良好的风气让学生知道对与错好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情很无味于是我就请班委成员轮流值日总结根据我班实际发表见解在肯定自己能行的情况下自我约束树立为自己而学习的目标从学习中感受到乐趣的人越来越多违纪的人越来越少。我组织学生开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言从热心肠的.陈心如到调皮捣蛋的陈龙每位同学都欣喜的发现自己原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面发现不好的事情及时向老师报告或自我解决给我减轻了很多压力同时也减少了不少不良事件的发生。我还利用板报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己帮助他们做一个有情有义的人。

　　四、从学生心底出发适时关心学生。

　　对学生从严但不可无限严抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系将对学生很大的帮助。我班住校生13个人数占到四分之一他们钱不够我先借病了我带他们上校医室给他们送药发自真心的关怀使我的学生们为又我这样的班主任而自豪。

　　总之班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作要做一个好的班主任还必须具备一颗高度负责的心只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力多向老班主任学习争取做得更好。我想下学期我班的成绩肯定会有更大的进步！

班主任工作总结5

　　一、明确班干部的职责分配学生的榜样老师的助手

俗话说得好“一拳难敌四手”更何况作为班主任面对的是五十几双手若没有几个辅助只能事倍功半。所以建设强有力的干部群体选出学生和老师都认可的班干部很关键。开学初通过班会课民主选举出学生喜欢的班干部后经了解基本上是沿袭了三年级时的人员分配可见他们在学生心里有一定的地位为今后工作的开展有一定的推进作用。虽然班干部各有头衔但分工的界限并不明确班中的很多杂事大家都可以处理结果却导致了两个极端不是都去处理了就是都不去处理。

　　当班干部是一件令人自豪又辛苦的工作每天重复相同的事务牺牲掉自由的时间而有时严格办事还要饱受同学的误解因而有些班干部陷入了迷茫。找班干部谈话是必不可少的班干部也是普通的.一名学生会犯错、会犯难。对犯错的班干部简短有力的批评既留存班中的威信同时让其他同学知道班规一视同仁要求其他学生做到的班干部首先要做到。对犯难的班干部多加肯定在全班面前肯定他的付出帮助班干部树立自信心。同时加大班干部的自我组织能力的培养管理他人从管理自我开始放手让他们组织各种活动。如早读任命的领读一开始被我束缚了不知道哪些可以读后来让她放手去组织整个早读气氛反而好多了。

　　二、坚持班规培养良好的学习习惯营造和谐氛围

一个班级要真正地好起来良好的纪律是关键有了纪律才能养成习惯形成良好的氛围。而这一直是我的难题也是我努力的方向。关键在于威信的确立而威信少不了坚持。有些临时设定的规矩若老师不坚持学生更不可能坚持到底了。如我班的一些情况：

　　（一）早自修前10分钟英语领读。

　　起先也有学生提出10分太短读不了什么但不动摇坚持下来无形中还是有所收获的而学生也养成了时间到拿出英语书的习惯。

　　（二）一周一次好词佳句积累|||在班级设立图书角利用阅读课和课外其他时间让同学们多阅读课外书并做好摘记。起先很多学生把它当做一个任务完成了事渐渐地有学生会来跟我说她看了一个什么故事或是问我其中的一些问题也是一种进步的演化。

　　三、做好个别学生的教育工作抓好后进生的转化工作

每个学生的性格特点、学习习惯、行为方式和学习情况等都不相同一学期下来发现我对于学生的了解还是不够全面仍需继续深入。班级中总有一些比较特殊的学生他们或是成绩差或是性格孤僻或是顽皮捣蛋。对于这样的学生要多一份耐心要善于发现他们身上的闪光点让他们承担一些班级事务培养他们的自尊心和自信心。我班这学期也有学困生采用结对互帮的方式让他们融入班集体。

　　四、不足之处及努力方向

对班级的管理有待加强班干部和小组长的带动作用没有很好的体现奖惩不够分明班级的学习氛围和习惯下学期仍需紧抓不懈。在今后的工作中我会更加努力无论是教学还是日常管理多向前辈、各任课教师学习倾听、采纳他们的意见。平时对待学生也要刚柔并济树立起教师的威信做好一名老师做好班主任。

班主任工作总结6

　　班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作但正是在这平凡和繁琐之下却蕴含着这项工作的重大意义。回顾这一学期有苦有甜但看到一个个孩子健康成长我觉得都是值得的。在本学期的班主任工作中为了能搞好本班的班风、学风促进学生全面发展提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质在我担任三年级二班的班主任期间主要做如下几方面的工作总结：

　　一、深入学生、亲近、了解学生做学生的朋友。在上一学期的接触中我了解到：我们班的学生很懂事在学习上有比较好的学习习惯。大部分的学生都有很强的接受能力学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动行为习惯不太好。上课时爱插嘴自我约束能力差班干部也缺乏威信。在自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰缺乏耐心学习上没有上进心经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的'问题我积极寻找时间机会接近学生了解学生在学习、生活中存在的问题从生活上、学习上体贴和关心他们和他们进行思想交流让他们感受到我对他们的亲近和爱。

　　二、加强学生思想教育培养学生的良好习惯。

　　学生良好习惯的养成是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成必须从学生思想认识的加强上来落实。

　　因此在本学期的班主任工作开展过程中我从学生的思想教育入手重点培养学生各方面的良好习惯。

　　第一、行为规范教育。由于学生的年龄小自我约束力差所以对行为习惯的培养是常抓不懈的。开学初组织学生学习有关规范内容督促学生在思想上提高认识平时我利用班队班会时间对某些同学或者某个小组做得好的及时表扬在班中树立榜样发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出要求改正。一学期来绝大部分学生都能自觉遵守行为规范维护集体荣誉。

　　第二集体主义教育。开学来通过学校的三操、作文比赛、数学竞赛和各种丰富多彩的体育活动增强学生的集体荣誉感树立集体意识教育学生团结协作、互帮互学增进友谊共同进步大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中我班学生都表现的比较突出。

　　第三学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差没有养成好的学习习惯对学习的目的不明确学习上缺乏主动性和自觉性。因此我有意识地引导学生好好学习多学知识和技能。一是加强和任课老师联系了解学生上课情况对学习自觉性差的学生共同教育帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子负责督促、检查学习任务完成情况从小培养他们合作学习的重要性；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。让学生“在鼓励中发扬成绩在微笑中认识不足”在

　　轻松愉快的氛围中学习努力营造一个民主平等和谐的班级氛围。

　　三、做好家长工作共同管好孩子。孩子的进步集体的成长离不开教师也离不开家长。要教育管理好学生做好自己的班主任工作除了做好学生的教育、管理外还要做好家长的工作要与家长联系取得家长的支持与配合这样校内外结合双管齐下才能把学生教好。以前我就十分重视家访工作。这学期更不例外。平时一发现学生的不良倾向我就及时的联系家长向家长介绍了解情况与家长协商好有效的解决办法共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学更要与家长多联系与家长共同管教。

　　总之班主任工作的内容是复杂的任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗"爱心"加深自己的理论修养在实践中不断完善自己相信一定会把班集体管理好的。我将扬长避短竭尽全力把班主任工作做得更好

班主任工作总结7

　　这个学期非常短暂却十分充实回想本学期做的工作得比往常更多。接下来我从以下几方面细述。

　　学生习惯方面

　　播种一个行动你会收获一个习惯；播种一个习惯你会收获一个个性；播种一个个性你会收获一个命运。我们不要求学生在一段时间内把所有的不良习惯都改掉记得上次听锺志农老师讲座时他讲过：培养一个习惯至少要两个月。我们老师只要在一个学期内帮学生养成两到三个好习惯就可以了有的放矢不能胡子眉毛一把抓。本学期我培养了学生自己管理好教室卫生的习惯。并使他们养成了英语书法时采用标准手写体的'习惯收效颇佳。期末考试中没有一个学生写错。

　　学生品德教育方面

　　让学生明白责任心的重要性。通过任命负责任坚持到底的学生长期担任班级管理职务的形式让他们明白只有你有足够的责任心你才会做好一件事即便这是一件非常小的亊。

　　让学生懂得尊重公共财产。学生喜欢在桌上割割画画用手在雪白的墙上摸摸用脚在墙壁上留下自己的足迹在他们看来只是好玩罢了但是这些小事到了我们大人眼里便升华成品质、素质问题。所以在这个学期我安排了财物报管员对这些同学进行了监督并受到一定效果。

　　学生能力培养方面

　　把班级的各项事务的管理权都交到每个学生手中培养这些孩子做事情的能力。学校的走廊布置学生通过认真完成参展作品提高了他们艺术等方面的能力。认真参加学校的六一儿童节表演通过教授他们对节拍的感受和舞蹈时要注意的肢体感觉和节奏感提高学生协调能力和音乐感受力。

　　班级荣誉和工作

　　1.团体舞《欢乐童年》获校六一儿童节一等奖。

　　2.读后感征文比赛获校团体二等奖期中毛雪一等奖但青青二等奖罗鸣川三等奖。

　　3.班容班貌布置获校一等奖。

　　4.照惯例开展家长会。

　　5.唐正磊和张梦梦在校书法比赛中获三等奖。

　　6.章雨和毛雪在校艺术篆刻中获一等奖。

　　7.开展了《我与责任共成长》主题队会。

　　个人工作方面

　　1.认真参加并通过了心理学C证考试。

　　2.认真参加小学班主任知行中国网络培训。

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班主任工作总结8

　　作为班主任,如何掌握班级情况的第一手资料,对班主任工作的时效性、实效性是至关重要的。学生写周记是我做班主任工作长期坚持下来的进行班级管理的方法之一。实践证明每周一次的周记能有效地提供班级及学生个人的信息使班主任在工作时提高针对性、实效性、时效性沟通了师生间的感情有利于师生交流感情、共同配合建立一个民主、和谐、良好的班集体。　　在实践工作中我得益非浅表现在：

　　一、建立师生交流的“绿色通道”

　　促进班主任和同学、任课教师的三方了解加强三方沟通有利于形成合力师生共同提高。　　我做班主任期间总想方设法协助任课教师树立威信宣传他们的成绩和特长。每当他们获得成绩时都会告诉全班同学使学生加深对任课老师的了解对老师产生崇拜感进而效仿的激励作用。同时我又利用命题周记的形式——“我看任课老师”让学生畅谈对每位任教老师的印象。然后进行归纳和总结协助任课老师做好教育教学中薄弱环节建立教育教学的良好基础.实现“良好的开端是成功的一半”。利用周记作为载体最终实现师生的共同进步。

　　二、实现班级工作的“有的放矢”

　　例如：在双休日实行“补差”后一位同学在周记中说：我觉得每位教师在双休日补课时都变的很有耐心、细心也让同学们感到易懂、易接受只有（XX）老师还像以前一样总让我们自己读书很少讲东西。这样的周记告诉我大部分同学在这样的学习中有收获而且能判断老师的行为。所以我就利用班会作了再动员鼓励后进同学抓好机会坚持不懈争取赶上大家。

　　还有几位同学在周记中说：近来我们班有些同学在班上玩起了“吹米”（用吸管吹）严重影响了班级的卫生环境和学习环境。希望这些同学能从自己和班级的利益和影响出发纠正这些不良行为。因为有几个同学同时反映而且反映集中在个别同学身上说明情况很重要需要及时处理。但我并没有把这些个别同学立即找出来训话、没收东西。而是在班会课的时候在班上公开读了一篇这样的周记。同学们哄堂大笑那几个同学心照不暄。第二周就有周记反映说这种不好的现象已经没有了。向来是我的做法极大的照顾了他们的自尊心。这可是我开始没想到的——读了周记还有这样奇妙的作用实现了学生的自我管理。

　　三、建立教师的“良师益友”形象

　　周记帮我深入同学內心排除他们来自生活、学习中的障碍更好地进步。从同学们的周记中我了解到了班级中哪些人爱好什么有什么特长哪些同学学习认真还有哪些人纪律性、自觉性差。以及一些不能公开讲和不愿讲的话同学们都常在周记中与我进行心的交流。这样使我了解同学更深入、更全面与他们也更贴近。

　　经常有同学在周记中谈自己。例：“我妈说我是个女孩子越往高年级成绩就会越差而且别人也这么说这是真的吗?”还有：“我很苦恼班上同学都不愿跟我玩还嘲笑我他们说我又黑又丑又胖还偏爱打扮。”要对老师说出这样的话是需要极大勇气的。对同学给予我的信任我丝毫不敢怠慢总是认真地把我的`看法建议告诉她们有时我答复的话比她们的周记还要长得多。虽然批阅周记要花很多时间写很多东西但我得到的回报是——越来越多的同学不仅视我为老师还视我为生活中的朋友。周记帮助我实现了“亲其师、信其道。”

　　四、实现同学的“主人翁”地位

　　由于我每次都能认真批阅尊重了学生的劳动并且将好的周记用“★”标出时不时地在班会课上朗读一些具有代表性积极关心班集体的周记。因为每个同学的被尊重、被肯定、要求他人重视的心理需要得到了满足。这样充分调动了他们积极参与班级管理真正把自己当作主人翁来关心自己的集。大家都很认真地对待周记也更关心班级中发生的事真正把自己看成是班级的主人。同学间互相提醒、督促都不愿班会课在周记中提到批评的时候有自己。这样对于班级管理逐渐形成了一种良性循环。

　　当然要实现周记以上的效果我认为在实际操作中还要注意以下几方面的问题。

　　一、讲清周记的內容：可以谈同学任何想谈的事。不论古今中外不论天文地理不论事情大小不论是自己还是他人但应该侧重在身边人、身边事。可以采用自由命题也可以采用班主任命题。像“我看老师”“谈减负”“学习奥运健儿”“新学期计划”“我的同座”等等。

　　二、讲清写作的基本要求：每篇不少于200字。这个标准很低同学们的周记常常超过了这个标准。要以写作文的态度认真对待每次周记一般是夹叙夹议要谈事情也要发表自己的看法和感想。每周一早读前交何时写不作要求。

　　三、尊重学生认真批阅对学生的疑问要给予答复（公开或单独答复视情况而定）为学生严守秘密。这是班主任一定要做到的：在这一点上我认为我一直坚持做得较好所以充分发挥了周记的作用。批阅时周记中的错别字我也从不放过给予纠正。同时还采用激励措施好的表扬打“★”号在班级朗读等等。

　　后记

　　应该说周记让班主任多了一份额外的付出付出时间和精力。但它同样会让班主任有意外的收获使班主任在管理班级方面获得了更多的第一手信息资料工作有针对性防微杜渐加强了师生对话在学生心目中老师有时是老师有时像父母有时像知心朋友。

　　我已有很多学生毕业了但他们的信任常常让我感动无比时常接到他们的电话或来信除了问候经常是让我帮他们参谋前途的选择、或者是倾诉他们生活中的烦恼。例：99年毕业的一位女学生中考分数出来后只能二类高中但她说父母可以花四、五万元让她上师范学校或花一万元上重点高中。她足足与我通话40分钟左右问我该如何选择。我建议她去上高中根据自己的性格选择是做“鸡头”还是做“风尾”这样可以有更多的机会选择。结果今年她已上高二担任班级的团支部书记感觉一切都好。此外每学期我都能不定期的受到学生们的来信。对此我觉得生活对我的回报简直是太丰厚了。还有什么？比学生信任你、永远记得你更让一个老师感动呢？

班主任工作总结9

　　本学期我根据学校的班级工作要求针对学生活泼、大胆、好动、表现欲强等特点细致抓好学生的常规管理培养学生良好的道德品质净化学生的心灵。从以下几方面扎实、细致地做好了学生的思想道德教育。

　　一、抓好常规教育。

　　加强班级管理培养优秀的学风、班风。开学初调正班委会根据学生的基本情况安排好值日生实行个人负责制人人参与组长负责。我要利用晨会、周会和学生认真学习《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》逐条讲解、讨论逐条落实。利用班会课对学生进行安全、品德教育帮助学生端正思想提高学生的思想境界.平时要经常到学生中间观察他们,了解他们。及时发现问题有针对性地进行教育。对做得较好的及有进步的同学在同学面前大加表扬使他们成为同学们学习的榜样。通过不断地教育鼓励使同学们有自觉性的逐渐增强遵守学校的各项规章制度。较好的促进各种活动的开展争取较好的成绩。人人争做学校环保卫士学习中互相帮助一帮一活动形成了良好的班风。

　　二、培养学生多方面的能力

　　开学初我要在班内进行了班干部竞选并根据个人特长明确分工使每位班干部各负其则提高学生的工作积极性。同时发动同学在班内找一个为大家服务的岗位使同学们人人能为班级这个大家庭出力。我班要开展“争当值日班长”与“比一比哪组棒”的活动。通过这些活动提高学生的自我管理能力使班级增强凝聚力。

　　每周的班队课上预先指导班干部精心设计发动同学认真准备。我尽量让大部分同学都参加特别有意让一些活泼好动的同学甚至后进生参加使他们感受到成功的快乐感受到集体的温暖。我还要认真组织学生参加学校组织的各种活动争取最佳成绩使学生的身心得到了和谐发展。通过各种方式既注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理培养他们多方面的能力放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力让学生学会规划自己使自己在集体中成为班集体的建设者。

　　三、加强联系。

　　平时我要关爱班里的每一个学生。对一些表现不突出的同学我要做到经常和他们谈心抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候耐心地帮助他们。一量发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况我要及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况耐心地做他们的工作取得家长的理解和配合对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值。同时我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　　四、积极开展好文体活动

　　积极开展好文体活动做好课间操、眼保健操保护学生视力增强学生的体质提高学生的学习效率。进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高而且也有利于学习效率的提高.在学校组织的跳绳、拔河比赛中我班都获得第一名使班级凝聚力增强。

　　总之通过一系列的活动的开展使学生健康的成长使学校、家庭密切配合更好地教育学生以便将自己的管理水平推向更高的层次。

　　四年级班主任工作总结发言稿

　　本学期我担任了四年级二班的班主任工作在上学期班级工作的基础上我注重实行素质教育力争创建一个良好的.班集体培育学生的完整人格。我认为班主任在有效地进行班级管理的过程中不能仅靠一个或几个教师严格管理关键是要教育和指导学生学会自我管理使每个小学生做到既是管理的对象又是管理的主体达到“管是为了不管”的目的。引导小学生自我管理：可以提高他们自我教育的能力。从根本上说儿童能否受到良好的教育有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径使学生在更好的环境中接受教育。班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外还应该善于引导小学生进行自我管理。可以说班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级光靠班主任、科任教师几个人的力量是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学发扬主人翁精神个个都成为班集体管理工作的积极参与者班集体方可能成为健康完整的有机体．一方面我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在每次的班、队活动中宣传“自己的事自己做”并举行各类竞赛激趣强化意识。课外我又主动与家长联系使学生获得更多的培养独立性的机会保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面我又爱护学生自我管理的积极性经常进行成就强化。一般说来少年儿童的心灵是纯洁无暇的他们乐于遵守纪律乐于配合教师的工作的。

　　本学期我在上学期班级管理的基础上主要在以下方面作了改进和调整：

　　一是实行值日生责任制。我们班干值日以前没有具体分工只是笼统的分着干卫生区卫生的和干教室卫生的。有时学生干得很慢还得老师催着班干部吆喝着。本学期我们一改往日的大锅饭做法实行分工到人的做法。这个分工很细具体到哪一行谁扫窗台谁擦书橱谁整理……自从这个办法实行以后学生干值日不用再催了。而且干得又快又好时间能节省一半。

　　二是打破惯性大胆使用弱势学生。这里的弱势学生指的是在某些方面有不足的学生。比如性格比较内向的不善言谈的学生自我约束能力较差的学生好找事打架的学生等等。我们都习惯用那些学习好的能力强的纪律好的学生当班干部为同学服务当老师的小助手。这些学生往往用起来比较顺手比较省心但是如果天长日久光用他们甚至几年都不换一换那其他的学生这些学生就没有锻炼的机会。而且这些学生也会“滑”。比如对老师布置的事不再那么重视不再那么上心。在班级管理方面有时会充当“老好人”发现不良行为也不向老师汇报。鉴于这种现象本学期我大胆启用了一部分相对较差的学生来管理班级当老师的助手。像四个大组的组长我全换成了平时学习虽然很认真但是特别内向的学生。我当时的初衷主要也是给这些孩子一个锻炼的机会。结果发现这几名学生都特别认真细致。收发作业非常及时。每次收上作业来以后总是先自己检查一遍然后再向老师汇报本组的作业完成情况。比以前常用的那些组长干得还要出色。可见每个孩子的潜力都是很大的就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当组长自信心增强了性格也变得活泼了不少。

　　放学路队我也是采用这个办法。给我班上课的老师都知道谭顺太是个非常调皮的学生自制力很差不良习惯特别多。其实他品质并不坏也很想当个好学生但就是管不住自己。我就让他当西路队的路队长负责管好路队的纪律。平时都是别人管他这会轮上他管别人管的是特别认真仔细。一路上就忙着愁别人的毛病好回来以后向老师汇报。开学以来他们这个路队一直走的不错谭顺太在路队中一次也没有违反过纪律。通过这件事谭顺太的自尊心和上进心都明显增强。

　　通过老师和同学们的共同努力我班形成了团结协作、力争上游、关心集体的良好风气。在学校组织的各项文体活动中取得了可喜的成绩。在学校组织的歌咏比赛中我班荣获级部第二的好成绩；在踢毽子比赛中我班荣获级部第一的好成绩；在学校组织的一系列朝阳读书活动中我班也同样取得了可喜的成绩……

　　在今后的班级工作中我们还将不断学习不断创新争取更好的成绩。

班主任工作总结10

　　我是一名班主任我一定要认真对待学生认真和学生家长沟通遵守学校的教育政策也必须对自己严格要求因为教育学生这是我的工作我不可能回避我一定要发挥我最大的优势把我的学生教育到最好！坚定这样的信念我脚踏实地、本本分分地工作虽然远离最高的目标但我一直在尽心尽力虽然还谈不上有什么经验但也有一些自己的想法。

　　一、努力营造一个积极向上的班集体

　　目前义务阶段学生的学习、生活很多时间是在校园里度过的在班集体中为学生创造优越的学习氛围对提高学生的品德素养发挥了很大的作用。第一对学生进行目标教育学习达到什么的教育习惯的促成教育培养学生自信心及担当意识第二创建一些监管制度奖惩规矩按一定时期检查按一定时期反馈赏罚有度现在班集体风气正学习态度浓向心力强。班集体才能真正成为一个和谐向上的集体。我力图班级中的每一位学生都互相帮助互相友爱努力将老师的爱心传达给每一位学生给他们在班级中一定创造一种平等和谐、友爱的氛围让他们感受到班集体的温度和同学的友情让学生感受到班级主人翁的责任感。

　　二、做好学生思想工作

　　这些年的班主任工作经历使我认识到一个良好的班集体对学生的成长学习做人都是有很重要作用的。同时在班级工作中想让学生如实按照老师的制度做就一定在品德上让他们相融使学生亲其师信其道这样才能在遇到其它问题轻松解决。我觉得品德培养是非常关键的在这方面我谈谈自己的一些做法：

　　1.利用班会培养学生的良好品行

　　主题班会是班集体各种活动的主要环节之一。利用多种形式开展主题班会从培养学生品行入手宣传学校的规章制度从一开始就严格要求规范学生的言行把教育与育人有机的结合起来。通过各种各样、严肃活泼的主题班会来认清对错、提高看法、进行教育对很好班风的铸成和学生的健康成长达成班集体成员之间的相互知晓和相互交流起着很大的作用同样也加强了学生学习与竞争态度促进学生的良好成长。

　　2.从学生的'思想工作入手

　　学生的品德工作在班级管理中起着非常重大的作用。学生学习课本东西更应该学习如何做人。对于一些品德上有浮动、情绪急躁、学习上有问题或者其它方面需要老师来教导的学生我总是慢慢地、有确定地给他帮助与指引。对于比较好动、经常犯毛病的学生而言有些理论他们是知道的而是不愿意去思考忘却了去做而且每一次犯错后总是能给自己找很多的理由对待这样的学生我总是不厌其烦地耐心地找学生谈话做他们的品德工作。

　　3.发挥班级干部的作用

　　在班主任工作中要重视班级干部的巨大作用。班干部是班级和学生联系的中介是学生的佼佼者是教师的帮手是养成良好习惯最明显的一部分同学。在确定班级干部时首选选那些有责任心品德和学习都很好有很强的组织能力容易和其他同学交流的学生。其次发扬民主的作用班干部一些节目的主持人均由选票选举产生使学生干部同学关系形成一种均衡人人有机会达到自我理想使同学和班干部做到均衡如一。班干部一定当担了一些班级日常事务的组织工作并有能力独立处理一些事情班主任要鼓励和指引学生自主性的作用解决工作中的不愉快加大了班干部队伍的培养培养了学生组织管理能力又提高了全体学生的一致性自控力。

　　4.常规管理规范学生的行为习惯

　　早到校、大课间操、分担区卫生、学校组织的各项活动都认真组织严格要求绝不马虎同时做到班级中的每一件事要严格要求有事必要求有要求必检查减少班级工作中的漏洞。这样也能让学生感到做学生就要这样严肃、端正、一样不差。

　　以上我重要说本人在这些年班主任工作中的一些做法和感受知道本人做得还不够优秀距那些经验丰富的班主任还差很多在以后的工作中本人会不断地积攒经验和教训一定提高自己的班主任工作水平。

班主任工作总结11

　　本学期的总体教学成绩是不错的现将本学期小学一年级班主任工作总结如下：

　　一、班级的管理情况

　　一年级的学生思想相对比较单纯所以能够很好的接受老师的教育和指导对于班集体我一直要求学生要有强烈的集体意识把自己的个人行为放到班级中来时刻注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。

　　二、培养一支合格的班干部队伍

　　在这次小学一年级班主任工作总结里我需要提出的是本学期我发掘了一批新的学生干部以旧带新使班里更多的学生了解学校的各项工作培养更多的学生能带头管理班级体这样对于学生整体的行为规范有一个很好的带动作用效果非常不错。

　　三、积极配合学校的各项工作

　　本学期我班积极按照学校的有关规定完成学校布置的各项工作任务比如按时参加升国旗早操以及每周的大扫除和课外活动等学生总体完成任务情况良好只有极个别学生不认真或者迟到经过我的教育工作后都能得到很好的改进。

　　四、积极配合科任老师进行各项教学工作

　　在本次小学一年级班主任工作总结中需要提到的是本学期我作为班主任积极探索新的素质教育的途径配合科任老师提高学生在各方面的学习兴趣培养独立学习的能力提高整体水平经常向科任老师了解学生的学习情况以自己的能力配合科任老师给学生更多的辅导。

　　五、对学生进行安全教育

　　对学生的法制安全教育要做到：时时都讲处处都做如果发现问题要及时处理及时上报想办法把问题隐患控制在问题发生之前整体上做到了确保安全工作万无一失。

　　最后本人将会在以后的班主任工作当中继续创造良好的班风和学风争取让班级各项工作成绩稳步前进.

　　时间匆匆一学年的工作已要告一段落了现将工作总结如下：

　　一、思想教育工作

　　对于一年级的小学生来说虽然接受了一年的各科教育但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对学生进行教育。通过教育不但学生在礼貌方面有了加强而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。如：xx同学在上学途中拾到了一元钱能够主会交给老师当时我接到钱的时候十分感动。我就当着同学的面表扬了他。还有xx同学她经常把爸爸给她买来的转笔刀贡献给全班同学使用得到了同学们对她的一致好评。（这个转笔刀的特点是削铅笔速度快）但在使用的过程中由于不慎弄坏了过了一段时间她爸爸又买了一个新的'转笔刀现在仍在供全班同学使用。xx这个学生由于性格活泼乐于助人别人使用她的东西她自己从来不计较。从此以后我班学生不论是谁拾到了东西都能自觉地交给老师归还失主。

　　二、安全教育工作

　　大家知道学校的安全教育工作是重中之重我们的x校长特别重视安全工作。因此本人在学年中特别重视了对学生的安全教育工作为了使安全方面不出差错本人经常利用班队课、晨会课等时间给学生详细地讲述交通安全知识防火、触电、防潞水、防手足口病等；

　　方面的知识。要学生不到有危险的地方去玩。本学期由我始终坚持晨检并做好记录工作一有重大情况便及时向校领导反映。经过自己的努力本班的安全工作效果明显。如柳卓成同学把张旺荣同学的牙齿撞断了我马上跟领导反映并解决好此事并利用语文课时间对学生进行安全教育教育学生作好防范措施。

　　三、卫生工作

　　我从多年的工作经验证明做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提如果班级卫生工作搞不好不但影响学生学习的精神面貌而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好就会直接影响自己的审美观。因此本人在班级卫生方面下了狠心来抓一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸不留长发衣服干净。在教室。卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。

　　四、与家长间的交流工作

　　家庭教育和学校教育是密不可分的尤其是班主任工作更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候听杨老师说把家长的电话号码都存在了手机里我也这么做了这样与家长联系起来真的方便多了也能很快知道这是谁打来的电话当你叫出xx学生家长的时候他们也开心做起工作来也方便不少。

　　五、存在的问题

　　1、本人尽量下了很大的决心也花费了许多精力但后进生的进步仍不突出；

　　2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样。

　　不过我相信：只要我们心中是真诚地为孩子为孩子的健康成长而付出端正自己的工作态度我的班主任：工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中我将会尽自己更大的所能做好班主任工作让”爱”的天空更蓝。

班主任工作总结12

　　我教的班级是高二(7)和高二(8)这两个班级而且我是高二(7)的班主任倍感身上的担子非常的沉重但是机遇就是挑战我相信我能做好学校分给我的任务。现将这半年的班主任工作总结和教学工作总结如下：

　　作为班主任的基本任务是全面贯彻学校的教育方针按照德、智、体全面发展的要求来实施对班级的教育和管理工作使每一位学生都得到健康全面发展本着这个原则我做了如下几个方面的工作：

　　1．高二(7)班由原高一（5）班大部分学生和少量分班后的外班学生组成老师变动也比较大对他们的纪律教育是非常关键的一点所以开学不久就对两名不遵守课堂纪律的同学进行了严厉的批评教育并且在班级特意开了一次班会。之后的效果很好但是我深信学生是没有持久性所以对待纪律应常抓不懈这样才能取得较好的结果。

　　2．班级的团结是一个班级的班风重要组成部分不是团结的集体不是积极向上的集体不可能培育比较多的优秀人才也不可能培育与别人协同工作的技术人才。在学校举行的歌咏比赛和运动会中我班学生虽然没有取得好的成绩但却空前的团结和协作我抓住这次契机及时对他们鼓励和表扬取得了比较好的'效果。

　　3．班级的另一个主要工作是学习风气培养没有良好的学习风气的班级不是一个好的班级。我从以下几个方面来抓学习问题：

　　(1)上课应该保持良好的学习态度如果有走神的同学或睡觉的同学那么我让他的同座叫他起来。这样避免在课上漏掉很多的知识点课下找他谈一谈不认真听课的原因帮他渡过难关。

　　(2)课后及时抓学生的练习册适当的练习是学习任何事物的必须的途径但是对不同的学生因该划分不同的类型题因材施教达到各有所需各有所得。如果不做练习册就应该给他施加压力必须完成任务而且通知家长让家长了解学生的学习情况。

　　(3)适当的考试是检验学生学习的重要的手段我认为数学考试的周期是一个星期最为合理这样能达到最好的学习效果记忆最深刻。而且学生对考试的分数是很在乎的如果一次没有考好下一次考好对学生是最好的学习的动力这样他能在短期内得到她想要的信心。还有考试应该把握好难度别让学生对学习失去信心信心是学习的关键所在。

　　4．在班干部的产生过程中我认为教师的包办代替必定会使班干部失去群众基础给日后的工作带来不必要的困难是不可取的!但是。单纯的所谓的“民主”让学生完全“自决”。一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”以便在以后的班级管理中得到“照顾”同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中即先让学生进行投票选举再由教师权衡。实践证明在民主选举的基础上经过班主任的优化组合而产生的班委会得到了同学们的信任和拥护具有较强的战斗力。

　　班主任的工作真是让人身心疲惫担心学生不学习担心学生上自习课乱说话等等。有时我在想什么时候班主任的工作不是保姆式的工作而是一个引路者指明方向让学生自由的发挥允许他们犯错误。

班主任工作总结13

　　本学期的班主任工作即将结束回想这一学期的工作的确也做了不少。这里边有成功的喜悦也有失败的懊恼但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。

　　一、基本情况：

　　本班有学生43人其中男生27人女生16人。借读生27人本地生16人。本省借读生11人女生4人男生7人；外省借读生16人女生6人男生10人。这个班的孩子思维灵活活泼好动大部分学生的学习行为习惯还算可以但需加强课前纪律管理和规范学生的良好行为习惯。

　　二、管理理念

　　成长无法替代发展必须主动。自主意识是学生的一种“天性”他们非常希望有表现自己、欣赏自己、发展自己的机会。在我的班级中我倡导主人、主角、主动的理念我要让每一个学生都是班级主人班级是每一个学生的班级让每一个学生参与班级管理。

　　三、获奖情况

　　本学期开展了以下活动：

　　三月份：小组解题比赛班级初赛、“一道好菜孝父母”

　　四月份：小低年级解题比赛（一等奖）、走迷宫比赛（3个小组通关奖励）、英语话剧比赛（二等奖）

　　五月：礼仪操比赛（二等奖）、纸桥制作比赛、环保植物（6个作品获奖）

　　四、班级自主管理

　　1、教师可将班务工作进行分解每个同学承包一项或两项以培养责任心并逐步发现培养一批能起带头作用的骨干。

　　2、开始学会制定简单的班级管理公约实行制要班干部竞选制明确职责渗透民制评议思想。

　　3、每周对班干部进行评比对好的做法或人员进行及时的表扬对一些不好的做法和管理不到位的孩子及时的提醒和帮扶。

　　4、小组的管理要跟踪到位每个小组要过关。

　　5、对每天班级的管理要关注了解好每天班级的境况对不良的地方要马上整改。

　　五、主题班会

　　本学期一共开展了18周主题班会主题分别是：

　　1、“一道好菜孝父母”分享会

　　2、我和好书交朋友

　　3、学雷锋

　　4、文明餐桌从我做起

　　5、绿色在我们身边

　　6、善行一生

　　7、快乐朗诵会

　　8、在集体中健康成长

　　9、小组讲题比赛

　　10、五一劳动节放假

　　11、期中考试后反思

　　12、科技节主题班会

　　13、养成良好的生活习惯

　　14、庆祝我们快乐的节日

　　15、谢谢您！爸爸

　　16、地震时的自卫常识

　　17、遵守交规 方便你我的'主题班会

　　18、假前安全

　　六、努力方向

　　经过一学期的努力我和学生一起享受欢乐一起接受痛苦一起分享平淡。班级工作取得了一定的成果。但“金无足赤人无完人”。做的再好的班主任工作都会存在缺乏。这也是再所难免的。本学期我感觉自身在班级管理中、教学中做得还不够细致；学校工作每周不断并不能在每一块都能积极跟进。虽然很多学生也给我带来不开心但我还是很感谢他们因为是他们使我生长使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。

　　总之经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合现在我对小学三年级期末的班主任工作感觉还是得心应手的。经过全体师生的一起努力我班也已经形成了班风比较正学风比较浓同学之间团结友爱、刻苦学习、互相协助、遵守纪律的良好局面是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短竭尽全力继续不懈的努力使自身的班主工作做的更好。

班主任工作总结14

　　班级现状分析：

　　我班现有学生22人其中男生8人女生15人特殊学生1人。两极分化现象（学习品质、举止行为等方面）很严重多数学生主动向学意识淡薄。我班中不乏品学兼优的xx、xx等几名学生更有严重拖后腿的xx、xx、xx等中下生层面很大上学期期末学区统考中成绩不理想与其他班级相差悬殊。

　　班集体建设：

　　学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后毕竟是长大了许多。这学期我在此基础上着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何直接影响着这个班级的各方面工作影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性所以在开学的第一天我就教育学生要爱学校爱班级。在平常的工作生活中我时刻注意培养学生的集体荣誉感每当班级在学习上取得了好成绩在纪律卫生上获得学校的表扬我都要鼓励他们表扬他们和他们一起庆贺。当班级如现问题学生犯了错误我都要和他们一起分析原因找不足一起加油争取下次赶上来。在长期这样的氛围中学生们有了比较强烈的集体荣誉感班级整体风气积极向上充满了活力。

　　班干部培养：

　　一个良好的班集体必须有一个好的'班级领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选选出班级学生喜爱的班级干部更主要地培养了学生积极竞争为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。

　　积极开展好文体活动：

　　做好课间操、眼保健操保护学生视力增强学生的体质提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高而且也有利于学习效率的提高每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导这样不仅可以防止意外事故的发生而且也可以加深

　　建立奖励机制发现学生的闪光点：学生作为生命的个体都会存在这样或那样的不足我们要善于发现学生的闪光点因此我充分利用墙报的宣传作用对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记记录他们成长的过程。比如我班的吴青华学习基础太差但是它劳动积极在学校举行的运动会中还获了奖。

　　经过一学期的努力班级工作取得了一定的成绩但也存在一定的问题比如遇到学生犯错误有时比较急躁和一部分学生沟通较少这些问题我会在以后的工作中不断改进以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔我高兴因为我是一个班主任。

班主任工作总结15

　　班主任的工作中有许多的快乐和忧愁快乐于和学生共同分享成功的喜悦忧愁于那些调皮的学生如何爱上学习大家都说班主任工作是烦琐而辛苦的`要真正做好并不容易我也有同感。

　　今年我带的是一年级学生班级有55人。学生不仅多还闹腾。平时我对孩子们的一些行为习惯进行教育告诉他们课间玩耍时要注意安全下课要上厕所。每天晨会课都会和学生讲一些大道理有时候刚讲完学生就又忘记了那时我就会发火。我们班有个男生那天我刚在晨会课上讲完关于安全问题下课他就跑出去把别的班级小朋友撞伤了。有时候上课铃声一响学生就打报告要去上厕所。我和他们说了上百次基本上每天都要说三次他们还是老样子屡教不改一种无名的怒火涌上来。每次一生完气就跑到办公室抱怨明明知道生气伤人伤己可是就是控制不住。所以做好班主任工作光有思想是不够的必须要有足够的耐心。期末临近一直在复习如果对于学生没有足够的耐心每天就会生活在怒火中。

　　人在一种不快乐的心态下是无法投入充足的热情。我一开始变得苛刻对孩子的点滴错误也不放过。这样的状态使得我和孩子之间的隔阂拉大而自己也感觉越来越疲倦。我们班级有个后转进的学生他的基础不是太好每次讲过的题目就立马忘记了叫他回答问题不支声。有次背诵一个公式背了好几遍都背不上被我训了一声立马哭了。一个从来都不哭的学生突然哭了我在想是不是我太苛刻了于是我对他说你和另外一个学生比比看只要你背上了我奖励一个本子给你并且在后面加一个星星。不过一会他果然背上了。其实有时候我稍微对学生有点耐心我反而更轻松。

　　现在大部分学生能遵守学校的规章制度能完成学习上的任务但是小部分学生如果管理不好将会对社会造成负面影响。现在一般一家只有一个孩子由于父母对孩子比较娇惯于是就养成了一些坏习气生活不能自理缺乏自觉性学习马虎、纪律松散。这就要求班主任必须从各方面用多种方法尽早了解学生情况。从实际情况出发把特殊儿童引到正确的道路上来。当好班主任显得格外重要任重而道远。