幼儿园数字123教学课件

　　幼儿园数字123教学课件一

　　活动目标：

　　1、让幼儿懂得比3少的花有1、2。

　　2、激发幼儿动手操作的兴趣体验数学活动的乐趣。

　　活动准备：

　　3以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、教师：春天来了草地上都开满了漂亮的小花小朋友你们喜欢这些漂亮的小花朵吗？

　　2、教师：今天老师也带来了一些小花请小朋友看一看有几朵呢？请你们一起来数一数。

　　3、教师出示花朵图片引导幼儿进行手口一致地点数。

　　4、引导幼儿给小花进行排队并让幼儿说一说它们排队的顺序是由少到多的顺序让幼儿知道1和2都比3要更少。

　　二、教师示范印花

　　1、教师：小朋友今天老师也要请小朋友们一起来印出漂亮的花朵。先来看一看老师是怎么样印的吧！

　　2、教师出示白纸、颜料、印章进行示范并边操作边讲解方法并请幼儿边进行点数教师示范操作印3朵花。

　　3、教师依次再印出2朵和1朵花。并引导幼儿说一说2朵小花是比3多还是少。1朵小花又是比3多还是少。

　　教师进行小结：2朵花和1朵花都比3朵花少所以请小朋友说一说比3少的是几呢？

　　三、请幼儿进行操作

　　1、教师：小朋友瞧这些印出来的花是不是也很漂亮呢？现在我也请小朋友们来印一印吧！

　　2、教师提出要求：刚刚我们知道比3少的是多少了现在老师要请小朋友们一起来印出比3少的花。

　　3、教师请幼儿进行操作教师巡回指导。

　　4、提醒幼儿数一数自己所印的花的数量是不是比3少。并且在操作的时候注意不要将颜料弄到了自己的身上和桌面上。

　　四、对幼儿的操作进行展示评析

　　1、教师：请小朋友数一数自己都印了几朵小花。

　　2、展示幼儿作品收拾操材料。

　　3、结束活动。

　　幼儿园数字123教学课件二

　　一、设计意图：

　　生活中常听到幼儿会随口说出1、2、3、4、5......但让幼儿实际来数一数某个东西的时候却是口里数的和实际数量不相符为了让小班幼儿感知并认识数字1、2、3设计了本次活动旨在培养幼儿对数的感知力、想像能力和同伴合作的意识锻炼幼儿的小手灵活性。

　　二、教学目标：

　　1、让幼儿感知并认识数字1、2、3。

　　2、幼儿学会用手指出示数字1、2、3。

　　三、教学重难点:

　　感知并认识数字1、2、3。

　　四、教学准备：

　　1、卡通数字1、2、3。

　　2、数字1、2、3的大卡片及相应图片。

　　3、魔术口袋各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。

　　4、各色数字1、2、3小卡片人手一套。

　　5、数字儿歌磁带。

　　6、自制数字箱三个。

　　五、教法游戏法、情景法、练习法、赏识法。

　　六、教学过程

　　1、导入主题认识数字1、2、3。

　　听数字儿歌引出数字1、2、3。

　　儿歌：1像铅笔能写字2像小鸭水中游3像耳朵听声音4像红旗随风飘5像秤钩来秤菜6像口哨嘟嘟响7像镰刀割青草8像葫芦藤上吊9像勺子来盛汤10像筷子加鸡蛋。

　　今天我们请来数字宝宝1、2、3我们看看他们歌曲里唱的那样像铅笔、小鸭和耳朵吗？（分别出示卡通数字1、2、3让幼儿观察数字形状）。

　　2、让小朋友大胆想像数字1、2、3还像什么感知字形。（对大胆想像、积极回答的幼儿给予鼓励）。

　　3、感知数字1、2、3。

　　分别说出大数字宝宝1、2、3将数字和卡通图片相对应让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样。

　　4、用手指表示数字。

　　教师：现在请小朋友伸出你灵巧的.小手告诉我你的小手都有哪些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手来表示1、2、3吗？教师出示不同数的实物让幼儿点数并用手指比划1、2、3、来表示物体的个数同时纠正幼儿的手势。

　　教师说出数字幼儿用手指来表示。同时也可选择幼儿担任小老师。

　　游戏：看实物出手指。

　　教师从魔术口袋中拿出相应数量的胶棒、三角形、正方形、圆形让幼儿点数。说出数量同时用手指来表示其数量是几。

　　七、活动延伸：

　　1、游戏：数字宝宝回家（回强对字形的感知认识）。

　　小朋友们真棒现在数字宝宝请小朋友们和它们一起做游戏。带领幼儿随音乐出活动室在草地上撒上1、2、3的各色数字小卡片让幼儿将数字1、2、3捡起来人别送回他们的家里。

　　2、数字找朋友比赛(草坪上摆放有数量是3的：积木、水杯、盆子；数量是2的：苹果、梨、香蕉；数量是1的：帽子、鞋、衣服。）将小朋友分成两组进行比赛分别把自己的数字卡放在摆的实物下看哪一组摆的快而正确。