总结是把一定阶段内的有关情况分析研究做出有指导性结论的书面材料它可以提升我们发现问题的能力为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编收集整理的小学学校工作总结希望能够帮助到大家。

小学学校工作总结1

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好！

　　教育大计教师为本教师是办学的第一资源学校发展的驱动归根结底要靠教师发展的引擎来实现而教师专业化发展则是教师队伍建设的一条必由之路。我校在上级领导的关怀指导下在校领导开拓进取精神的引领下经过几年的实践和探索在教师专业化发展的道路上走出了一条务本求实之路。具体汇报如下：

　　学校在职教师24人教师的学历达标率100%其中本科以上学历7人本科在读5人占50%；专科学历17人占66。6%。；小学高级教师6人占25%一级教师18人占75%。现有市级骨干教师3人县骨干教师3人。领导班子平均年龄为42岁一支年轻有活力的领导班子队伍带出了一支特别勤于钻研、敢于实践、大胆探索的教师专业化发展队伍。

　　一、建设规划

　　1、提高认识。

　　为了提高全体教师对教师专业化学校建设的认识水平我校组织教师进一步学习了《河北省教育厅关于建设中小学教师专业发展学校促进教师专业发展的意见》的文件并通过撰写学习笔记、交流学习心得等方式在我校形成了浓厚的教师专业成长氛围各位教师也树立了岗位终身学习理念对教师专业发展学校建设工作的认识水平有了很大提高。

　　2、发展规划。

　　我校组织全体教师讨论制定并完善了相关制度制定了符合我校实际情况的教师专业发展学校发展规划目标明确任务具体。针对岗位为每位教师制定了年度和未来三年发展的教师个人发展规划每位教师结合个人实际依据学科专业化、教育专业化和职业理论专业化的要求制定了明确具体的个人专业发展计划。

　　学校还特别重视师生的心理健康教育20xx年4月派王伟慎老师参加了衡水市心理健康辅导员第一期培训取得了中级心理辅导员证书。培训回来后我校及时组织了二级培训并结合本校师生的实际情况制定了教师心理知识学习计划。20xx年李凤老师参加了国培班主任培训、尹丛梅老师参加了数学培训回来后我们进行了二级培训收到了良好的效果。

　　二、拷问教育现状寻找发展支点

　　几年来学校始终把教师专业化的发展工作作为“一把手”工程建立健全组织机构成立了以校长宋领弟为组长的领导小组副校长崔树卫负责具体工作。领导小组全体成员牢固树立了教师专业成长理念教师岗位终身学习理念注重学习相关专注和文献资料同时做了相关学习笔记和学习心得对教师专业发展学校建设工作的认识水平有了较大提高具有了比较深厚的理论素养和较高的学识水平逐步明确了教师专业化工作思路探索出了一套行之有效的方法与途径。

　　为切实加强科研的力量我校成立了专门的教研机构由年富力强的青年教师张素稳、李凤担任教研组长。教研组每学期初都组织教师修订研修制度制定切合实际的教研计划日常教研做到了管理有序、高效教研记录齐全完整。同时本着整体协调分工合作的原则将各个教研组有机组织起来做到了月度有检查学期有总结并且将教研工作与教师的综合评价、考核、奖惩结合起来。

　　在推进教师专业化发展过程中我们明确责任确保了各项活动有计划、有目标、有执行、有检查、有反馈这样的螺旋式上升的良性循环过程。

　　针对教师专业化发展过程中的现状问题我们进行了多次的调查研究反反复复拷问教师职业发展的关键性问题不断探索撬动整个教师专业化发展的支点究竟在哪里在调查问卷、教师会座谈等多种方式倾听“民意”的基础上我们确定了学校的发展理念并制定了学校发展规划与教师专业化发展建设规划、计划――不断寻求自我发展与团队共赢。正是在“成全学生成就教师”理念的指引下教师制定了属于自己的个人三年发展规划激发了教师发展的内驱力。

　　三、健全制度体系保障有序运行

　　为保证学校教师专业化发展工作的运行质量学校制定了校长及专业人员职责、部门职责考勤考绩制度、考核制度、奖惩制度等各项制度体系做到了制度上墙并把相关制度汇编成册。每学期学校对教师的专业化发展工作进行一次专项检查根据教师的成长汇报按照评估细则量化附分与教师绩效相结合大大激发教师的积极性。

　　在上级领导的大力支持下我校现拥有图书阅览室一座各种新版图书共九大类1963册基本上满足了师生教育教学的需要其中的教育理论专注和专业理论书籍也在不断更新中。还订阅了《中国教育报》《河北教育》《小学生学习方法报》等专业报刊杂志更好地为我校师生服务。现有远程教育接收室、光盘播放室每天都接收大量优质的教育教学资源为师生服务；20xx年新建备课室一个、多媒体教室一个其中备课室有电脑六台并且已全部接入互联网基本上能满足教师电子备课、网上学习的需要；多媒体教室作为学校开展集中学习、组织公开教学的多媒体培训场所为教师的专业发展提供了广阔的平台。

　　四、构建师本理念寻找发展突破点

　　（一）学习交流学习型校园特色彰显

　　首先下大力气抓好教师建设的核心工程――形成浓厚的学习氛围。我校坚定不移地引导教师确立“终身学习”、“全员学习”、“团体学习”、“自主学习”的先进素质教育理念不断强化教育教学理论和教学水平。

　　1、读书学习手不释“卷”。

　　阅读是一种幸福的元素。对教师而言当下最要紧的就是选择过一种阅读的生活。我们按照学校制定的教师专业化发展规划每学期定期为老师们购买图书推荐紧跟课改时代脉搏的文章并鼓励教师们买有价值的图书不断开拓教师的视野。学校每学期召开两次全校型的读书交流会每位教师都把自己的读书心得与大家进行了共享。其次组织教师利用远教系统和网上的信息资源进行有针对性的提高学习组织教师观看学校购置的'教学光盘足不出户地获得相关的经验和信息教师们在观看之后写下心得体会并利用教研时间进行交流最大限度地实现了资源的共享。

　　2、领导培训校内引领。

　　学校从校长到教导主任主抓教学领导坚持对教师的业务指导年轻教师很快成为能研善教的“行家里手”领导们上讲台、进课堂与教师一起讲课、听课、评课共同参与教师的集体备课与教师们一起研究教材丰富我们教学的底气；同时每学期的领导讲堂则充分发挥其示范引领作用与教师们一同研究教学现象探讨教学问题每次的培训都能让教师们产生强烈的心灵共振专业引领把我们的教研质量提上了高度她们的行为对于我们一线教师来说是一种引领更是一种影响、一种唤醒。

　　3、他山之石可以攻玉。

　　每学期组织走出去、请进来的外出学习、专家引领已成为教师成长的不竭动力。学校努力为广大教师提供、创造“均等”的外出学习的机会关注教师参与的广度与深度组织尽可能多的教师外出让更多的教师都能看到外面的天空同时坚持外出学习汇报制、学习成果共享制外出学习的教师已把回校的二级培训当成一种习惯及时与同伴们进行交流。20xx年尹丛梅老师参加了“省级骨干教师培训”我校有五人参加了“国培计划”。教师们通过学习把先进的教学经验和最新课改前沿信息及时带回学校做二级培训、讲研究课使广大教师的课改视野和思路得以拓宽实践新课程的方法和策略得以创新。

　　4、远程培训实惠多多。

　　不出家门就能聆听到名师的指导这是远程教育平台为我们提供的便捷。每学期我校教师积极参加河北远程教育培训我们的参训率为100%合格率为100%教师及时反思交流心得。另有6名教师有幸参与了英语、语文、计算机、数学几个学科的国培远程培训正如他们在总结中写到的：一路走来忙碌着、收获着……

　　5、反思交流智慧碰撞。

　　为提高教师的反思能力我校陆续开展了一系列活动。广大教师利用进修学校的网站、学校教研博客及数字化校园为我们提供的广阔空间在平台中得以交流共享为教师们提供了一个广阔的平台教师定期将自己原创的教学设计、教学案例、课堂实录、反思、个人成长集及时上传至学校教研博客实现教育资源的共建、共享。同时学校多媒体、电子备课室又为教师们的专业发展插上了腾飞的翅膀。在教研博客栏目可以进行师生、生生、家校的互动交流真正实现了无障碍沟通。

　　五、校本研训体验职业快乐

　　1、以校本为平台以问题为切入口校本研训规范化。

　　教师专业发展建设以教导处为龙头以校本研究工作室为依托以教研组为平台以课堂教学为载体实现互动双赢的专业发展模式。

　　为了使各学科组教研组活动更富实效除了集中的周二下午教研时间外学校根据教师的任课情况进行了整体划分分别利用组内成员的空节时间开展扎实的教研活动真正做到了四个确保――保证时间、保证人员、保证领导参与、保证活动富有实效把平时琐碎的时间派上了大用场。与此同时坚持活动序列化：以严把教材关为突破口在课堂实效上下功夫。语文组还特别关注了当前课程改革中暴露出的学段现象不清的问题提出了：准确定位学段目标确保课堂实效的专题让教研有了更加明确的方向。每学期我校都要邀请教育局教研室领导来我校进行听课指导。教研室吴晓星主任为我们全体教师进行了校本研修培训引发了教师对校本研修更多的思考下一步将邀请吴主任跟踪教师们的家常课不断提高教师的“常态课”质量。

　　2、各组教研经常化、问题化、活动有的放矢。

　　我校各组的教研活动可谓开展的如火如荼在不知不觉中发生这两个转变即“推门课”变成了“邀请课”：从开始时不管是听课者还是被听者大家都有顾虑不敢推门进到现在各组的教研活动安排得紧凑有序每个组每周都有邀请课同组听课、跨组听课主题研课、课下聊课……校内时时是研究之时处处是研究之地。大家能够放下包袱与架子胆子放开了上课自如了邀课听课已成为我校每位教师的习惯。其次就是听课后交流的主角由“教导处”变成了“讲课教师”：教师们研讨氛围轻松热烈品尝到了这种“以校为本”的教研的甜头。

　　3、“名师”培训追求常态下的精品课。

　　学校以“名师”工程创建为依托骨干教师“点对点”的培训相结合的方式认真落实“名师培养”计划。学校特别注重骨干教师的选拔培养和模范带头作用。20xx年王伟慎老师被聘为“衡水市小学语文中心组成员”“饶阳县小学语文骨干教师”李凤、尹丛梅两位老师被评为“饶阳县小学骨干教师”。我校充分发挥这些骨干教师的榜样、示范、辐射、引领作用鼓励教师之间“结对子”积极开展了一系列“传、帮、带活动”效果非常明显。

　　我校的李建凤、尹丛梅的优质课受到了局领导的高度肯定。她们多次参加了“送教下乡”活动。20xx年5月李建凤的优质课获市一等奖。

　　4、组建教研共同体创建互动双赢的教研模式。

　　我们不仅重视校本教研也注重校际交流积极建立“跨校教研共同体”与兄弟单位保持密切的教研往来。我校与良见小学、张池小学的整合课交流使得教师们对学科整合有了更深的认识。就是通过这样的“好课共分享”实现教育资源与教学智慧共享。合作交流的过程是骨干队伍、骨干教师自我加压、自觉学习、自主历练的过程同时也是整个团队挑战自我、争创优质的过程。今后我们还将积极探索与更多的兄弟单位结成了更广泛的“教研共同体”让优质资源在互动中实现共赢。

　　六、紧跟时代课题研究专业化

　　随着教育改革的深入发展教师们逐渐认识到自己不仅是教育者更是研究者。在这一理念的影响下我校的教科研工作也呈现了一个新的局面大家不仅仅满足于听一节课评一次课而是要挖掘更深层次、意义更为深远的研究课题。20xx年12月我校承担的饶阳县“十一五”课题《小学数学教学生活化》《利用教材提高小学生写作水平》已顺利结题；20xx年5月我校承担的衡水市“十一五”规划课题《以学生为主体的教学设计与课堂教学进程中生成和调控关系的研究》也已顺利通过验收。构建并验证了“问题的生成与有效整合的”教学模式。科研将带着我们一路前行。

　　七、总结发展成果抢占发展制高点

　　一路走来教师们在专业化成长过程中幸福的收获着……

　　（一）教师专业发展

　　1、教师队伍情况

　　我校教师学历全部合格现有本科学历7人本科在读5人专科9人小学高级教师7人县级骨干教师3人镇级骨干教师5人。20xx年我校被授予“衡水市小学语文学科基地建设学校”、“衡水市德育工作示范校”对兄弟学校起了引领带动作用。

　　2、个体发展

　　近年来我校青年教师异军突起在各级各类比赛中频频获奖。20xx年李凤、尹丛梅代表饶阳镇参加了县教研室组织的说课比赛分别获语文组一等奖、数学组二等奖20xx年、20xx年李凤代表饶阳县参加了衡水市优质课评选获得了语文组二等奖、一等奖20xx年、20xx年李凤、尹丛梅两位老师参加了饶阳县教研室组织的“送教下乡”活动。20xx年3月份宋璞玉老师的作文指导课《循规又蹈矩老树开新花》获“河北省第四届优质课电视大赛三等奖”。宋璞玉老师在20xx年5月9日代表我县参加了衡水市心理健康课说课比赛。在20xx年饶阳镇艺术节中张翠显老师和李晓孜老师指导的舞蹈“好日子”获饶阳镇一等级奖王笑丹老师和崔杏苗老师指导的舞蹈“爱我中华”获饶阳镇三等奖；在今年5月份刚刚结束的饶阳镇艺术节比赛中张秋影老师和张坤老师指导的舞蹈“欢乐宝贝”获饶阳镇三等奖学校获优秀组织奖。

　　3、团队发展

　　我校注重在教师中营造宽松、真诚的民主学术氛围注重加强交流与合作倡导团队观念、团队精神营造集体创优的氛围。我校青年教师较多组成了一支朝气蓬勃、积极向上的教师队伍。孔新倩、李凤、尹丛梅在县级师德论坛以及青年教师论坛的精彩表现；李凤、张素稳、尹丛梅县级优质课的成功等都是我们集体创优的结晶。

　　（二）示范辐射作用

　　1、培训支持

　　我校承担了饶阳镇研训基地建设的任务每周四组织全镇部分教师来我校进行交流研讨为全镇教师搭建起了一个互相学习共同提高的交流平台有力的带动了兄弟学校教学教研工作的顺利开展。

　　2、成果推广

　　20xx年5月份我校成功地举办了“饶阳县校本教研现场会”带动了兄弟学校的校本教研的开展。

　　经过近几年来的努力我校在教师专业化发展学校建设方面取得了一定的进步：全体教师对教师专业发展有了更加深刻的认识并且和自己的教育教学紧密联系起来有利地促进了新课程改革的实施。我校教学成绩一直名列全镇前茅。20xx年在全镇统考中名列全镇第一；20xx年在全镇统考中名列全镇第二；20xx年在全镇统考中名列全镇第一；20xx年在全县小升初考试中数学名列全县第二、语文名列全镇第二20xx年2月被评为衡水市德育工作先进学校20xx年7月被衡水市教育局授予“衡水市教师专业化发展示范学校”受到了家长及社会各界的好评。

　　我们欣喜是因为成绩的背后带来的是静悄悄的变化。

　　学生喜欢学习了：课堂的时间和空间交给了学生学生成为了课堂的主人他们在课堂上找到了自信各项大赛崭露头角。

　　教师专业素养提升了：以前的教研和集体备课往往流于形式新的教学模式下教师需要集体研究共同破解教学中的问题共同预设大量的课堂可能出现的问题课堂这一主阵地也真正成为了教师快速发展的展示平台。

　　教师的职业幸福感找到了：教师没有职业幸福感的根本原因就是自己的劳动没有体现创造性现在的课堂每天都会生成大量的有价值的问题每天学生都会有新的进步教师看到学生的进步自己发自内心的高兴真正是在“成全学生的同时成就着自己”。

　　新的学校文化内核逐渐形成了：原来我们的校园文化注重表面的文化并没有真正形成学校文化的内核现在专业化发展学校建设学校的理念更清晰了实施更有方向了“诚实、勤奋、严谨、创新”是我们的目标“成全学生成就教师”是我们的追求学校的潜在的学习文化正在逐步形成这种文化氛围在学校的发展过程中将产生强大的后劲。

　　家长对教育的满意度大大增强了：正是在实践的探索中我们的羽翼日渐丰满大大增强了教学的底气每学期开放的课堂赢得了家长们的认可有了社会、家长的关注也成为了学校发展的强大助推器。

　　应该说我们东草芦小学的教师在这样一所现代化的学校教学是幸运的在职业生涯中我们又是幸福的因为我们每个人在这里都得到了不同的发展每个人都找到了自己重要的位置。面对明天我们更是踌躇满怀我们将在上级的领导下抢抓机遇开拓创新踏实教学精心育人务实高效地做好学校各项工作无愧于一方百姓造福一方人民为饶阳教育事业增光添彩！

小学学校工作总结2

　　一年来我们全面贯彻落实教育方针本着办人民满意的教育宗旨全面实施素质教育坚持“让每一个孩子的一生变得成功而精彩”的办学理念坚定不移的推行高效课堂改革和实施自主管理不断优化各项工作提高工作质量提高课堂效益和管理效益。坚持依法治校以德立校以师强校以生共校。全体教职工同舟共济开拓进取科学、民主、平等、向上、奉献、进取已成为学校发展的主线。现将一年来的工作总结如下：

　　一、重点整改全面推进不断提高课改实效。

　　一年来我们深入推进高效课堂改革改变了传统的课堂教学模式逐步形成了“一案三段六环节”高效自主学习模式全体教师积极参与主动学习精神风貌也发生了深刻的变化。随着课堂改革的不断深入我们意识到没有创新课堂改革很难保持旺盛的生命力。因此我们在全面深入推进课堂改革的基础上针对课改中出现的日益突出的问题进行重点整治主要开展了以下工作。

　　一是全面推行高效课堂教学规范课堂模式各个环节。

　　我们在教学实验班全面实施高效课堂教学模式的基础上严格要求各年级普通班任课教师也要深入推行高效课堂教学要求各任课教师严格按照高效课堂六环节进行上课必须保证六环节模式的齐全。同时采取了级部内相互听课、推门听课制度并根据教学实际及时开展学生学情调查召开学生座谈会针对教师在推行课改中存在的问题及时调研反馈。制定高效课堂质量评级体系制定教师课改过关课制度建立课改目标责任制实行任课教师人人上过关课对不能过关的老师进行限期整改由年级部督促落实否则予以责任追究。同时建立了领导班子实践引导、名师骨干教师示范跟进、老教师集体展示、青年教师赛课帮助教师解决课程改革中的困惑和问题。通过这些强有力的推进措施使高效课堂改革在我校全面铺开任课教师能够积极主动上过关课按照六环节进行教学推进了课改效益的不断提高。

　　二是规范导学案的编制提高导学案的针对性和实效性。

　　为切实提高导学案的针对性今年暑假我们精心抽调了80多位骨干教师针对我校学生实际结合教材集中编研了本学期三个年级的导学案大大提高了导学案的质量。同时我们针对课堂教学中出现的“假展示”、“假点评”等问题实行了导学案改革将导学案由原来的“三案合一”变成为预习案和训练案合一探究案独立课前将预习案发给同学们让同学们独立完成课上单独使用探究案使课堂展示呈现原生态的展示并对在课堂展示中培训过度的教师和提出问题不能立即改正的教师责令改正跟踪听课力求课堂展示展现同学们原生态的学习情况。

　　三是抓好学生自主学习小组建设。

　　进一步加强班主任培训严格要求各班主任在对本班同学们学习情况科学调研分析的基础上按成绩和性格分开设立AABBCC建制将名单配发给各任课教师。建立小组学习晋级制度改革完善学生课堂学习晋级量化表将学生在课堂的表现情况设置成一定的指标予以适当的比例加分。加大学习小组长的培训力度科任教师按照学习小组的安排对小组长进行培训鼓励小组长在小组学习和探究中发挥带头作用由A层次的同学带动BC层次的同学学习引导他们掌握探究技巧和学习方法带动全体成员共同学习共同进步。

　　二、加强教师队伍建设夯实学校发展基础。

　　“师为校之本”学校能否不断发展教师队伍建设是关键一支高素质的教师团队是一个学校发展的源头之水更是提高教育教学质量的重要保证。为此我校在尊重教师利益追求、优化利益结构的同时引领教师更多的追求精神利益坚持为教师发展搭建平台优化教师工作动力机制促进教师不断成长。目前我校现有专任教师258人有9位教师取得硕士学位37位教师取得济宁市杏坛名师、市级教学能手、市级优质课执教者等荣誉称号。

　　一是强化师德师风建设促进教师全面发展。

　　国运兴衰系于教育;学校兴衰系于教师教师素质重在师德。师德师风建设的最终目的在于提高教育质量培养优秀人才这是学校立校之本兴校之源。为此我们：

　　一是建立师德师风建设责任制签订教师师德师风责任书结合中央规定制定《中学教师十不准》彻底根治推销报刊、资料、有偿补课、师生不正常交往、吃请、体罚或变相体罚学生等不良现象。

　　二是加强教师职业道德教育鼓励老师们关爱学生关心学生健康循循善诱因材施教促进学生全面发展。

　　三是开展教师师德师风演讲活动。鼓励老师们追求价值、追求品位、追求卓越逐步实现“超越过去、超越自我、超越梦想”从而逐步树立“带上爱心与微笑伴你一路成长”的良好教风。

　　四是加强考勤成立了慵懒散治理工作小组对教师侯课、上课、看班、坐班、迟到、早退等情况加强检查每天一通报。

　　二是整顿思想走专业成长之路狠抓教研让主体教师统一到课堂改革上来。

　　为了推动课堂改革提高教师的业务水平我们狠抓了教研工作。

　　1、在各级部自行开展相互听评课的基础上学校录播室每天组织三节公开课公开课的形式有学科带头人、圣泽名师、骨干教师执教的示范课、青年教师汇报课、创新研讨课等。录播室自使用以来录制公开课400余节。我们要求同学科老师、包科领导必须参加听课评课课上有重大失误的务必重新上课。

　　2、建立教师学习工程。组织开展读书活动为老师们购置《陶行知教育名篇》、《赏识你的孩子》、《教育新理念》、《课堂教学新变化》《为什么是他们：来自名师的教育智慧》等相关教育理论书籍人人撰写学习笔记。举办读书沙龙如读书体会交流会。开展读书笔记展评活动。

　　3、搭建教师外出学习更好的平台一年来我校先后派出700余人次外出参加培训学习、研讨会和县内外送教活动。引领广大教师转变教育观念用爱心和智慧激发学生旺盛的生命状态和求知欲。

　　4、邀请齐鲁名师候典军、时均琪、南京大学教授等专家来校做关于高效课堂教学构建的专题报告学校还及时组织了“高效课堂教师论坛”让老师们畅谈交流高效课堂实施建构中的好的经验和做法。

　　5、继续实施“青蓝工程”完善名师工作室建立教研积分制度组织教师赛课活动做到每听必评每评必改。

　　三是关爱教师积极主动为老师们解决后顾之忧。

　　一年来学校坚持以人为本感情留人的原则积极主动为老师们解决生活工作中的难题。教职工老人、家属住院生病学校主动登门探望并为他们协调解决部分医疗费用。对优秀聘用教师学校为他们办理人事代理缴纳养老保险解决他们的后顾之忧使他们安心在校工作。

　　通过以上这些行之有效的措施我校各项工作获得了较为长足的发展呈现出人心思上、人心思进的发展势头。在编的教师看到了学校发展的希望聘用教师也能够把学校作为自己的归宿。

　　三、精细入微积极引导深入实施学生自主管理。

　　“给学生最阳光的青春给学生最坚实的基础”这是我校德育工作的出发点和归宿。为了促进同学们的全面发展。我们深入挖掘德育题材整合各种资源以自主管理、活动育人、文化育人为重点完善全员育人、全方位育人、全过程育人的机制关注学生生命质量的'不断提升主要开展了以下工作：

　　一是推行自主管理配合高效课堂。

　　教育是一个系统性的工程学生的发展需要全方位的定位。要提升学生的成绩首先要提升学生的人生目标以此来激发学生的内在动力。为此我们首先不断加强对学生的人生观教育鼓励同学们树立远大的奋斗目标和学习目标确立人生的航程砥砺自己不懈努力。11月份我们邀请联合国科技顾问、国家863计划专家组成员王启松先生为同学们做了“勤奋铸造辉煌”专题演讲。

　　其次是将班级常规管理做到极致追求班级管理的目标化、科学化、班级评价的公正化。为促进同学们自我约束自我教育自主管理我们将评价权和决策权交给同学们班级成员共同制定班级管理公约共同遵守相互监督。建立班级自主管理小组兼有行政管理、学习、生活职能鼓励各小组将学生在校表现设置为小组量化晋级项目详细记录每个成员的表现实施个人和小组晋级一天一评价一周一汇总促使同学们相互监督相互约束共同进步。再次加强对同学们的诚信教育。

　　二是加强社团建设。

　　坚持开展“展我才艺、快乐成长”艺术节、体育节等一系列活动鼓励同学们自发成立篮球俱乐部、书法爱好者、象棋社、“青蓝轩”文学社、格莱美音乐社等鼓励同学们自主开展个性化特长活动。一年来各学生社团积极主动开展活动印制社刊自发组织了阳光体育活动和才艺展示活动。同学们丰富了知识锻炼了能力促进了个性特长的健康发展。

　　三是以丰富多彩的活动促进德育工作的'落实。

　　我们坚持新生军训军训期间组织四十公里拉练已成为我校德育工作的一大特色。除此之外我们还经常性的举办普通班学生才艺展示、艺术班学生汇报性演出学生不回家的周末都安排具体活动引导同学们积极主动参与文体活动、社团活动和兴趣小组活动致力于培养同学们的协作精神、团结意识、科学精神引导同学们在思维激荡中开放思维空间、激发思维潜能。学校还坚持组织学生排练了花样课间操。

　　四、不断加大投入改善办学条件。

　　我校在强力推进教学改革的同时不断加大办学投入优化办学条件和校园环境。暑假期间我们投资近伍佰万元建设了塑胶操场、篮球场和乒乓球场地。对徐震楼、南教学楼墙壁进行了粉刷改造了上下水设施。投资30万元建设了录播室。同时启动了图书室建设按照省级规范化学校建设标准加大图书室建设计划三年内学校藏书达到30万册。

　　五、积极拓展多元化成才渠道。

　　我们在关心同学们全面发展的同时积极拓展同学们学习成才的有效途径目前已初步形成了四条卓有成效的培养途径。

　　一是实验班。

　　让学习成绩优异的同学进入试验班学习通过文化课的学习考入高校本科。

　　二是特长生班。

　　对有音体美学习特长的学生实施单独培养鼓励同学们通过音体美特长的学习考入高校本科。

　　三是春季高考班引导学习成绩有一定基础的同学学习专业技能课程通过参加春季高考考取本科。

　　四是补习部。

　　今年县里将补习部交给我校进行管理经过紧锣密鼓的招生目前在校学习的学生700余人。全体学生兀兀经年潜心向学任课教师诲人不倦因材施教展现出了良好的发展势头。

小学学校工作总结3

　　一年来本人认真贯彻上级教育部门的教育政策方针以科学发展的办学思路建设学校以规范精细化的管理打造学校以求真务实的精神发展学校。下面就把一年来的思想工作情况向上级领导作如下汇报：

　　这一年我依然坚持自己做事的准则“诚心对人真心做事”。“诚心对人”赢得了和谐的校园人文环境增强了我们这所民族学校团队的凝聚力和战斗力。“真心做事”让我更加热爱我的工作并用现实行动践行着。作为校长毫不动摇地拥戴中国共产党的领导始终带领全体教职工认真贯彻国家的教育方针努力办人民满意的教育。我校始终按照吉林省的教学计划要求开设课程开足课时。带领全校教职工学习《教师职业道德规范》、《教师法》等并认真践行。

　　近一年来领导班子分工明确各尽其责在抓常规管理的基础上着力突出以下几方面的工作：

　　一是进一步明确了学校的发展思路那就是“立足自身抢抓机遇内涵发展提升品位”逐步推进学校文化建设;

　　二是加强对全体教职工思想意识教育努力培养一支自尊、自爱、自信、自强为人师表、严于律己、敬业爱岗的教师队伍。

　　强化大家的责任、忧患、大局、服务等意识;

　　三是继续加强教研队伍建设。

　　首先为甘于奉献的年轻教师提供机遇让他们参与到学校的教科研中来。努力为全体老师提供学习培训的机遇让他们的业务素质得到提高。

　　四是丰富教育教学活动。开展听评课活动教学技能比赛等促进教师的.专业发展。

　　五是着力改善环境和办学条件营造良好的育人环境。

　　在工作中能认真做到切实遵循学校的各项规章制度作为校长力争能成为全体教职工的榜样因此做到了小事、小病不请假坚持出勤、出满勤每周带头做好领导值周工作。

　　学校管理工作中做到：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。

　　平日对工作勤于思考勤于和班子成员、教师开展思想沟通并多次与教师个别谈心。日常工作我还勤于动手不仅在写记录性材料上还体现在小事上我看见操场上有一片纸屑或一支烟头等都能弯下腰去捡起来放到垃圾桶里这样学校教育教学的管理人员也能自觉地行动起来而不是仅仅停留在检查卫生的定点上。由此也还来了校园的整洁面貌。

　　近一年在船营区政府和区教育关怀下在学校领导班子的密切配合下在学校全体教职工的鼎力支持下主要做了以下工作：

　　1、改善办学条件

　　在市区教育局和市民委的帮助支持下20xx年我校继续大力改善办学条件上半年区装备办给学校增添了先进的教学设施建立了计算机校园网、校园监控录像系统完善了科学实验室、微机室、图书室、阅览室、卫生室、美术室、音乐教室、体育仓库及等功能室。学校为了支持教师和学生学习为全校的每位教师和班级配备了一台液晶电脑极大的方便了教师和学生们的工作和学习实现了教育资源共享创造了较好的现代信息技术教育教学环境。

　　2、制度建设

　　制定了《吉林市回族学校班主任工作检测细则》、《教师考勤制度》、《教师量化考核制度》《学校信息化建设与管理制度等规章制度》等。这些规章制度的出台都经过了自上而下自下而上反复的研究讨论广泛听取意见最后经过教职工代表大会表决通过的。

　　3、校园文化建设

　　抓好环境教育绿化、美化、净化创建花园式学校。20xx年9月在已有文化建设的基础上进一步增加标语牌和橱窗建设。学校橱窗建设有力地彰显我校的办学宗旨、校风、教风、学风极大地调动了教师和学生的工作和学习的积极性。

　　4、培训工作

　　我校一直高度重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主开展多种形式的教师培训活动学校领导听课、评课、指导培训教师决不搞花架子每次学习每次培训都要学有所得帮助老师确立个人发展方向激励广大教师努力工作。树立良好风气。

　　20xx年只要有市里或区里的学习通知我校就尽最大的努力派出教师们外出参加业务学习和培训因为我校基本都是一个学科由一名教师任师严重缺失教师集体备课、研讨交流和学习竞争长此以往必定会影响教师专业发展和提高因此我们借助市、区优秀的教育培训资源以培代训通过外出培训和学习开阔教师的视野促进教师的专业化成长。

　　20xx年我校在原有的基础上又新增3名市级骨干教师1名市级学科带头人4名教师完成国培学习。我校还给的参加骨干教师学习的教师们报销学习费用目的就是激发教师的学习积极性学以致用。

　　5、教研工作

　　20xx年结合新课程改革在我校原有的“一二三四五六”有效课堂教学模式的基础上逐渐实现向“三阶段五环节”高效课堂教学模式转变。“三阶段”是指：课前、课中、课后;“五环节”是指：目标定向、自主学习、交流展示、点拔提升、训练反馈。要求教师做到学生能自己学会的教师不讲教师要注重学习方法的传授和学生能力的培养努力培养学生的创新思维、创新精神和创新能力。

　　20xx年4月份和本学期的10月份我校两次在全体任课教师中开展了“聚焦有效教学构建生本课堂”教学竞赛活动。围绕这一主题校内开展了讲座、备课、上课、研讨、反思等一系列校本教研活动全体教师积极参与。虽然在生本课堂创建的过程中我校还存在着很大的差距但通过听课我们感觉我校的每位教师都在努力都在进步其中一部分学科已初步形成了符合本学科特点的生本课堂教学模式。

　　6、安全工作

　　扎实开展了安全工作。学校抓安全管理的队伍配套完善有专人管理安全应急预案、方案、制度齐全全校配置灭火器和防火工具各重点部位落实了安全责任人签订安全责任书实行安全责任追究制。学校监控系统的更新增设为学校的安全提供了可靠保障。此外经常开展安全教育进行安全检查、演练确保学校、教师、学生的人身安全安全管理措施到位学校安全工作已形成齐抓共管的局面。

　　今后我要不断学习不断总结发扬优点克服缺点要进一步坚定信心凝心聚力奋力拼搏为实现学校各项工作再上新台阶而努力奋斗!

小学学校工作总结4

　　我校以校报《菁莪园》作为教育宣传的重要阵地和载体不断利用校报扩大对外宣传。20xx年校刊管理工作总结如下：

　　一、在20xx年工作的基础上20xx年我校进一步拓展工作思路在简报管理、编辑出版、各科室合作等方面取得了一系列新的`进展并实现了校报内容的全面改版设置了综合版、德育活动版、学生作文版、教科研版四个主要版面扩充了中缝的利用。

　　二、加强领导统一思想提高认识严格把关明确责任加强协调。学校成立了以李成泉校长为主编的校报管理领导小组由办公室牵头负责各科室分板块负责编辑明确各自编辑板块和编辑内容、风格严格初稿、组稿、审稿、校对程序协调有序开展校报编辑工作。

　　三、大幅增加学生园地内容。校报二版为学生作文版4版为德育活动版中缝为表彰学生。内容贴近学生生活和学习实际融知识性、趣味性、科学性于一体有利于学生开拓视野启迪智慧陶冶情操适合小学生课外阅读。有利于抵制网吧、游戏厅、不健康书籍对学生的腐蚀和影响;有利于加强未成年人思想道德建设提高学生的综合素质和创新能力;有利于培养学生的学习兴趣促进孩子健康成长。

　　四、充分发挥校报的特点及时编辑出高质量的校报内容快速印刷发放及时面见师生和家长读者。

　　在圆满完成今年校报编辑出版基础上制定20xx年计划如下：

　　20xx年我校将更加充分认识教育宣传的重要性计划在20xx年办好六期到八期校报《菁莪园》比以前内容更丰富、页面更活泼。积极组稿、严格审稿。充分利用我校学校教育改革全面启动、全面推进、全面发展的大好局面加大宣传扩大影响对外树立学校良好形象做好有效教育教学改革和学校发展的有力推手。

小学学校工作总结5

　　一、语文教学工作。

　　在教学中我刻苦钻研、虚心求教不断改进自己的教学方式培养学生良好的学风和学习习惯帮助学生提高学习质量培养学生自学和独立思考的能力在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法我在备课中根据大纲要求从班级的特点出发着重突破教学难点抓住教学重点创设种种情景千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发使学生成为学习的主体务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此在教学中我总是鼓励学生多讲多练大面积铺开鼓励学习有困难的学生发言激发他们的学习热情学习兴趣和求知欲培养学生的创造力提高学生的语文素养。

　　对于学困生的辅导和转化我赋予教师真诚的爱暗中给他们鼓励扬其所长让他们也体会到学习的兴趣。除此之外我还组织学生“结对子”建立学习互助小组让他们共同进步既培养了同学之间的团结友爱也树立了良好的班风、学风。

　　在不断提倡课程改革的今天我着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下我也努力探索大胆尝试逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。

　　二、班主任工作方面。

　　在坚持教好书的.同时我从未放弃过育好人。我觉得做一个班主任也许不难但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验我努力做到了两个字：“爱”和“严”这使我在班主任工作中取得了较好的成绩既改变了一大批后进生又培养了一批优秀的学生。

　　1、有一颗爱心这是做好工作的前提。

　　爱学生就必须善于走进学生的情感世界就必须把学生当作朋友去感受他们的喜怒哀乐。爱学生要以尊重和依赖为前提要做到严中有爱。我经常从小处着手从学生关心的事寻求最佳教育时机给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作可以让学生觉得你是真心地关心他缩短了师生之间的距离同时他们犯了什么错误也就容易接受你的教育很快地加以改正。这种爱有对学生思想形成的正确引导更有对学生生活上实实在在的关心。

　　2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

　　教育学生不是一朝一夕的事是一项长期的工作这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察发现了学生的错误坦诚地和学生交流共同探讨解决问题的途径和办法。我想只要付出努力学生是能够接受的。久而久之学生就会喜欢你、信赖你也就愿意把心事倾诉给你那样的话很多问题就能迎刃而解了。

　　3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

　　学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题我和家长会积极取得联系及时沟通共同探讨教育孩子的方法使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。

　　总之一年来干了一些工作也取得了一些成绩但成绩只能代表过去工作中也存在着一些不足如：学生学习两极分化严重行为习惯还不够规范等在今后的工作中我一定要发扬优点改正不足扬长避短争取更大的成绩。

小学学校工作总结6

　　为了加强学校安全工作的管理我校狠抓学校及周边治安综合治理各项措施的落实强化学校的安全防范工作优化育人环境以学校为主体以服务师生为宗旨紧密结合教育改革、发展和稳定的实际坚持教育与管理、治理与建设相结合切实维护学校正常教学秩序确保师生生命财产安全营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。

　　一、加强安全工作的组织领导

　　进一步加强对“平安校园”创建工作的领导充分认识安全工作的重要性自觉承担起保学校平安的责任。落实安全工作领导责任制做到校长亲自抓总务主任、德育少队部主任具体抓法制副校长配合抓形成齐抓共管的良好局面；把创建“平安校园”列入学校工作计划进一步建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制建立预警和应急机制完善处置突发事件的预案；制定和完善各项安全管理制度层层落实安全责任制签订责任书实行责任追究制为学校营造和谐的育人环境和构建校园及周边良好的治安环境。

　　二、深入开展安全教育提高师生安全意识和自救自护能力

　　学校充分利用班队活动课、宣传橱窗、红领巾广播站等宣传阵地通过讲座、主题班会等多种形式认真开展安全教育。结合“安全教育日”、“119消防日”、“宪法日”等活动对师生进行交通、消防、应急疏散演练等活动的安全教育增强师生的安全意识掌握安全知识提高防范及自救能力减少意外伤亡事件的'发生；认真做好校舍安全检查工作及时排查消除隐患严防事故发生确保师生的生命安全；定期对消防设施进行全面检查对容易引发火灾和存放危险品的重点部位及人员集中的场所要重点检查对消防设施要定期维护更换确保消防器材的完好；加强食堂、宿舍等重点部位的人防、物防和技防措施。

　　三、加强法制教育大力推进道德教育、法制教育和心理健康教育增强学生法制观念提高遵纪守法的自觉性。

　　坚持以人为本的思想深入扎实地开展青少年法制教育活动预防和遏制青少年违法犯罪。拓展法制教育的广度和深度完善学校法制副校长法制教育制度实现法制教育的经常化、规范化、制度化为推进依法治校奠定基础。不断探索新的法制宣传教育方式方法实现学校、家庭、社会的法制宣传教育活动互为推动、互为补充力争取得最佳实效。结合学校实际及时发现和纠正师生的违法违纪行为并针对社会上存在的不良现象探索德育工作的针对性、实效性。

　　四、加强未成年人保护工作建立学校内部管理机制。

　　学校加大了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规的宣传力度切实提高对青少年的保护和维权力度为中小学生健康成长营造良好环境。加强了未成年人保护制度建设。建立教育和管理并重的工作长效机制把深入细致的思想政治工作与严格科学的管理制度结合起来严禁体罚和变相体罚学生。实行家庭、学校、社会三结合预防未成年人犯罪。一是配合公安等部门抓预防未成年学生违法犯罪工作；二是争取社会各界和学生家长的支持、配合做好不良行为学生的教育转化工作大力倡导“爱心”教育加大扶贫济困送温暖活动的力度积极帮助经济困难的学生完成学业；学校把未成年人保护工作纳入学校工作计划做到年初有安排、部署和措施平时有检查年终有总结；强化学生课间和午休管理提高学校的管理能力增强学生的自我约束能力；三是加强对学习有困难、心理有障碍、行为有不良、体质有问题等“特殊学生”的帮扶工作树立“转化一个特殊学生与培养一个优秀学生同样光荣”的观点；对“特殊学生”实行动态管理定期家访并与学生谈心掌握其思想变化过程帮助其解决实际困难并积极配合有关部门打击侵害学生合法权益的违法犯罪行为。

　　加强安全警示教育。学校经常开展各种适合不同层次学生的安全警示教育活动丰富学生安全知识增强学生安全意识提高学生自护自救的能力；严格校外活动的报批制度加强安全保卫工作严密防范安全事故的发生。

　　五、落实“综治”措施建立安全工作的长效机制。

　　学校把校园及周边治安综合治理活动纳入安全工作总体规划落实社会治安防范措施加强防范非法活动对校园的渗透建立和完善学校及其周边地区治安管理长效机制认真贯彻执行上级安全工作意见充分认识安全工作的长期性和艰巨性严格按有关学校安全与管理的要求进一步健全和完善学校安全管理制度切实做好交通、体育活动、消防、大型集体活动、食品卫生、卫生防疫、校舍、校园周边环境等安全管理工作；加强学校及校园周边治安综合治理工作及时准确掌握出现的新问题加大学校及校园周边安全防范力度提高预防、发现、控制和处置能力努力消除学校及周边各种不安全因素；认真总结校园和周边治安环境整治的经验积极探索综合治理的工作方法巩固和扩大整治成果努力为师生创造良好的学习和工作环境。

　　1、重视宣传教育。学校重视抓好师生安全教育做好宣传教育和防范工作。每到寒暑假印发告家长书进行安全宣传教育每学期组织师生进行交通安全、消防安全、禁毒宣传教育大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。同时经常性对师生进行安全教育。每学期请派出所同志和法制副校长来校作专题讲座。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

　　2、强化责任意识。学校健全各项规章制度和安全管理机构落实安全管理责任制。强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理落实保障师生安全的各项规章制度消除各种安全隐患层层签订安全工作责任书强化《中小学生日常行为规范》要求加大校园安全投入完善设施提高科技含量杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。学校与派出所建立“校园110”加大了安全保障系数确保学校师生人身安全和学校财产的安全。加强消防安全检查工作配备齐灭火器材定期检查充装。认真做好食品卫生安全工作健全校舍安全预警机制制定防险救灾应急预案。做好校园周边环境治理工作。依照国家法律法规和有关精神的要求加强对学生饮食工作的管理坚决禁止“三无”食品进入校园杜绝食物中毒事件发生确保师生身体健康和生命安全。

　　3、营造人文氛围。积极营造人文氛围用优良的环境熏陶学生的心灵。加强校园文化建设把创建安全、健康、文明的和谐校园作为突破口加强校园基础设施建设抓好校容校貌使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃勃的育人场所。以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操使学校成为精神文明建设的窗口。大力开展“文明学校”、“和谐校园”创建活动把创建“平安、文明、和谐”校园作为安全工作的重要内容制订了创建规划和实施方案细化目标要求落实各项措施积极争创“平安、文明、和谐”校园。

小学学校工作总结7

　　为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例监测学生健康状况对学生进行健康教育培养学生良好的卫生习惯改善学校的卫生环境和教学卫生条件提高师生的健康水平做好服务育人的工作本学期做了如下工作：

　　一、领导重视管理规范

　　我校在卫生工作上下了很大力度学校多次召开会议就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排使学校卫生工作有了强大的支持力另外学校还投入相当的资金用于添置常用器械和药品。

　　二、积极开展健康教育活动强化健康意识

　　1、健康教育课纳入课表正常运行做到有计划、有进度、授课认真测试规范并组织开展两次教研活动。

　　2、有计划性、针对性地开展健康教育宣传本学期共开展健康教育讲座三次黑板报宣传二次画廊宣传牌二块横幅宣传一次。

　　3、开展健康知识宣传活动做好师生常见病的防治工作。

　　教育学生注意用眼卫生认真做好眼保健操和广播操;加强个人卫生教育进行个人卫生习惯抽查以养成讲卫生光荣不卫生耻辱的新风尚。对学生进行一次健康体检建立健康档案。做好青春期卫生知识宣教开展卫生知识专题讲座。班主任及任课教师辅导、督促学生勤剪指甲勤洗手、正确做好广播操和眼保健操。

　　三、健康监督疾病防治

　　1、认真做好近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良等常见病及传染病的防治工作做好资料的统计汇总。

　　2、防近工作持之以恒本学期三月份的防近周我们进行了专题防近讲座和横幅宣传给每位视力低下的.学生发了一份“爱眼、护眼”家校联系卡家校结合共同防治近视。医务室与大德育处联手定期检查学生眼保健操读写姿势并组织全体教师学习教学卫生要求在课教学中关心每个学生的生长发育身心健康。

　　3、传染病防治细致扎实秋冬季是许多呼吸道传染病的好发时期流感和其它呼吸道传染病都有可能因为气温的急剧变化而出现反季节流行。

　　为了抵御任何传染病的侵袭我们严守把关经过发放学生每一天病缺登记表来密切关注学生身体状况以便能随时起动传染应急预案。

　　四、加强卫生监督、搞好环境卫生美化、净化育人环境

　　1、环境卫生长抓不懈。

　　本学期我们迎接了督导检查经过多种形式开展卫生知识宣传。

　　利用黑板报、宣传窗、广播站、升旗仪式、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传按规定开设卫生健康教育课。

　　2、实行卫生岗位职责制搞好学校环境卫生营造健康优美的育人环境。

　　(1)划分卫生包干区职责落实到班级每一天两扫。

　　(2)制定师生“人人参与保洁”卫生职责区每周一大扫坚持学校环境洁美观办公室、专用教室卫生职责落实到人和班级要求做到整洁美观教室窗明几净。

　　教育学生自觉遵守《中学生日常行为规范》。

　　(3)卫生检查办法：德育处成立卫生检查评比小组每一天午时上课前检查并在黑板上公布检查结果每周一在全校会上公布卫生获奖班级。

　　(4)室内外和保洁区做到一日三打扫每周一大扫坚持地上无纸屑、杂物室内窗明几净物品摆放整齐拖把、抹布洗净拧干挂在指定的地方。

小学学校工作总结8

　　本学年度我校按照教育局和学区中心校的部署在全校师生的努力下完成了“百标学校”的验收高标准完成了泾源县教育均衡发展建设验收以此为契机校园文化建设也有了新变化；以生为本开展高效课堂研究和特色班建设培养学生的综合能力；走出了一条符合我校发展的特色之路使学校各项工作又向前迈进了一大步。具体工作回顾如下：

　　一、以“百标”学校为契机全面实施义务教育均衡发展促进学校标准化建设和管理的规范化和科学化。

　　1、学校时逢“百标”学校建设、“义务教育均衡发展”之契机可以说是千载良机学校在硬件建设和标准化建设方面已达到了高标准配置走在了全县的前列在管理上学校本着依法治校的理念建立和完善了目标明确内容具体可操作性强的各类管理制度包括岗位职责制度、教学工作管理制度、常规工作管理制度、安全工作制度五个部分并形成了学校管理制度汇编由于各项规章制度健全学校管理做到了有章可循各项管理制度都落到了实处从整体上提高了学校科学管理的水平促进了学校各项工作的全面提高。

　　2、以人为本建章立制狠抓教学常规管理努力提高教育教学质量。十八大把“立德树人”作为教育的根本任务实施以学生发展为中心的教学是学校教学工作的出发点也是归宿点学校依据义务教育课程标准开齐开足各类课程依据教研工作计划和教研工作细则用《泾源县教育教学质量评价办法》、《泾源县中小学管理事故追究办法》、《泾源县教科研奖励办法》、《泾河源中心校教研工作细则》、《学校教学工作管理常规制度》等制度作为保障机制从课程设置与管理、备课、上课、作业、辅导到单元质量检测、月考、分析、反思、评价等教学常规工作都是规范管理、形成机制有力的促进了教育教学质量的提高。

　　3、以课程文化为主体努力打造校园文化建设。校园文化是一个学校的品牌是学校办学思想和办学理念的集中体现在学校标准化建设的同时学校也把高标准、高层次建设校园文化工作作为学校建设的核心去抓首先以课程文化为基础依据课程标准规范开设课程实施素质教育培养学生各种良好的生活学习习惯开发不同层次学生的各种兴趣和爱好为学生的全面发展提供有力的保证。其次是重视班级文化建设体现班级的管理和特色学校在楼道内设置了一些开放的图书柜使学生的阅读更加自由、开放、便捷。老师们夜以继日对各个功能室进行了有针对性的规划和布置。教学楼前的文化长廊已按设计基本竣工但已做好布置规划在20xx年开春后将高标准绿化、美化到时我们的校园定会成为环境恬静优雅、树花枝繁叶茂、文化气息更家浓郁的书香校园。

　　二、抓好队伍建设努力打造一支师德高尚、志存高远、业务精湛的教师队伍 、全面推进教师专化建设。

　　1、学校制定了切实可行的教师培养计划为教师的专业成长做长期的规划每个教师还有自己个人专业发展的计划学校的发展最根本的是促进教师的成长与发展因此学校每年都把教师的专业发

　　展列入计划把长期计划和年度计划相结合通过采取多种行之有效的方法与途径促进教师整体素质的提升教育体育局在20xx年度工作计划中把教师专业提升、学校管理提升、教学质量提升同列为“三大核心提升工程”。

　　2、积极参加自治区教师“国培计划”培训教师通过网络研修与全国最优秀的教师进行对话共享了最优质的教育资源可以说国培计划是最便捷、信息量最大、最有效的提升教师专业发展的培训模式自20xx年实施以来我校50岁以下的教师都能积极参与今年参加的“中小学教师信息技术运用能力提高”培训项目更是以极大的实用性吸引着广大教师全校38名专任教师全部参加培训已全部以优秀成绩完成学习。

　　3、用“走出去请进来”的培训模式组织教师外出培训学增长见识更新思想。20xx年6月与世界宣明会组织全校教师到银川二十一小参观学习13-14年更是多次组织优秀教师到北京、上海、厦门等发达城市的学校参观学习20xx年11月为落实好“高效课堂”课改实验工作教体局安排我校4名教师赴安徽铜都双语学校参观学习。20xx年一月安排我校副校长赴清华大学进行德育专题培训安排我校7名功能室管理人员赴银川贺兰县进行功能室管理人员培训。通过培训提升了教师的专业素养为教师走专业化成长之路搭建了平台。

　　4、注重教师的成长和历练不断提高教师业务素质。学校高度重视教师的培养工作不断提高业务素质积极进行教育创新。要求任课教师每学期要有一篇教学心得或论文、一个成功的教育教学案例。由于青年教师居多学校把教研常规化每周都安排一次教研活动要求每个任课教师每学期听课次数不得少于20节教务主任和校长听课不得少于30节有效的增进了教师间的交流学习。学校充分发挥骨干教师和学科带头人的作用对于新分配的年轻教师通过“师徒结对”的形式学校专门挑选一批教学经验丰富业务能力强的骨干教师但当师傅进行指导使他们的业务素质得到快速提高。通过努力已培养了一支能吃苦、讲奉献、业务精、能力强的教师队伍。

　　三、重视教研规范管理促进教学质量不断提高

　　1、学校重视教学常规管理重视校本教研和校本课程的开发学校在校本课程开发中以国家课程为基础重视学生全面发展注重开发学生的个性特长学校把剪纸、飞机模型制作定为校本课程进行开发有课题、有方案、有计划、有制度。

　　2、学校注重开发学生的个性特长强调以人为本在规范开设音乐、美术、体育、科学等课的基础上建立了“绘画、剪纸、音乐、书法”四个兴趣小组为学生特长的开发和促进学生的'全面发展搭建了平台。

　　3、学校重视科学课、综合实践课的开设在课程开设上3-6年级都按课标开足了科学课由于百标工程的实施得义务教育均衡发展之契机为学校配备了标准的仪器室和实验室从根本上改变了以前科学实验无条件做的现状现在科学课都在实验里去上学生的兴趣非常浓科学课的实验开出率达到了100%科学课的课堂实效性

　　得到了有效提升。

　　4、自实施新课程改革以来教师的教学方式和学生的学习方式已从根本上发生了变化教学不在是以传授知识为目标而是更加突出以学生为主体以教师为主导的课堂更加注重知识的生成过程更加注重学生自助、合作、探究的学习方式义务教育课程标准也由培养学生的双基双能提升为培养学生的四基四能新课程的实施极大地培养了学生解决问题的能力和学生的创新思维。

　　四、重视功能室建设充分发挥教学设备的功能作用努力实现办学条件标准化。

　　1、 学校综合教学楼中设有形体训练室、多功能教室、仪器室、实验室、计算机教室、卫生室和心理辅导室、音乐教室、美术教室、图书室、综合实践室在教学楼中设有体育器材室、科学探究室、留守儿童之家共13各功能室。

　　2、各功能室都有规范的管理制度和使用制度使用记录规范齐全。

　　3、所用功能室都向师生开放学校还在楼道的走廊内设置了一些开放图书柜学生可以更加自由、广泛的阅读为创建书香校园提供了必要的条件。同时学校将音乐、美术、书法、科学、等活动类课程放在了相应的功能室里进行教学切实发挥了各功能室和教学设备的作用极大地提高了设备的使用效率。

　　4、教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量迫切需要大力推进教育信息化。当前和今后一个时期还要大力推进三通两平台建设。

小学学校工作总结9

　　本学期我校主要为实现“三个发展”努力践行着即：学生主体发展（崇实德育助催学生管理自治）；教师专业发展（崇实课堂助催教师成名成家）；学校内涵发展（崇实管理助催学校品位提升）。从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发,开展校本培训工作,致力于培养和构建一支"师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教"的师资队伍,为实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。现将本学期我校校本培训工作总结如下：

　　一、抓师德教育,树立师表形象

　　校长组织教师深入学习,促使教师养成良好的职业道德,树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象,确立正确的世界观、人生观和价值观,依法从教,廉洁从教。将姜堰区人民教师誓词变成教师的日常行为习惯。

　　二、加强现代教育理论及专业知识更新的培训

　　根据小学学科教学的特点和要求,加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习,使教师具有较高的教育理论修养,不断丰富与更新学科知识。为促使教师教育理论水平的提高。

　　三、开展新课程的培训

　　主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的,掌握新理念、实践新理念、优化教育过程,为全面提高教育质量打基础。二是确保培训时间,用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列,重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动,在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四、加强合作交流。

　　1、采取“一人学习,众人受益”式培训。学校要求培训的骨干教师,必须写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式产生一人学习,多人受益的`效应。

　　2、内部挖潜择本校之能人训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用。通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能,促进全体教师专业水平的提升。

　　五、继续有针对性地开展现代教学手段技术的培训。

　　我校积极为教师创设现代信息技术教育的平台。全体教师充分利用各种渠道,合理利用课余时间浏览网上各种有用信息,充分利用网上有用信息服务于自己的实际教学。

　　今后,我们将进一步加强校本培训工作的力度,继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,以年轻教师为培训重点,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化发展。

小学学校工作总结10

　　校本课程的开发是一个以学校为基地学校自主决定教师及有关人员广泛参与在上级行政和业务部门指导下合作探索共享开发成果的一种应用性课程研究。一年来我校在校本课程实施中激发了教师的创造性提高了教师课程意识满足了学生走进生活、走进社会实现了学校的课程创新。

　　一、明确目标开发适合校情的校本教材。

　　我校的教育教学行动纲领是：为了每一个学生为了学生的每一个方面为了学生的全面发展。一体两翼(以九年义务教育为主体英语和艺术教育为两翼)是我校的办学特色。新课改为我校带来了机遇和挑战。作为社会办学单位我们认为校本课程实施中提供了学生在情境中学习、在实践中学习、在探究中学习、在体验中学习、主动学习和合作学习。

　　以学生发展为本学校根据校本课程实施的特点立足于本校现有条件最大限度地挖掘和利用校内外的课程资源为校本课程的.情境化实施创造条件。学校在开发校本教材方面做到努力把师生中的生活经验、特长爱好转化为课程资源并注意发挥家长和社区资源的作用。学校为校本课程开发和实施提供了必要的物质和经费保障为开发校本教材做好了前期准备工作。

　　1、开发程序

　　首先根据我校的办学宗旨拟定校本课程的总体目标编制了《校本课程开发方案》这是学校校本课程开发的宏观规划和指导性文件是学校教育哲学的具体体现也是学校办学特色的具体体现。学校有校本课程开发领导小组并由承担具体课程开发的人员编制课本。

　　2、开发活动方式

　　我校根据课程开发宗旨学校采取引进、部分开发、独立开发的方式进行校本教材开发活动。引进了中国舞蹈艺术学院考级教材;部分开发了美术科的国画、素描、色彩;独立开发了《简笔画》和《人文素养》第一册教材、《牛津英语》和《马宏英语》等。这些教材体现了我校办学理念和校本课程开发的目的实现了资源利用科学性和严谨性确保与国家政策的一致。

　　二、校本课程的实施与评价。

　　1、实施

　　我校根据校本课程的设置把校本课程纳入课程表中学校课程分限选类和任选类。限选课每周每班安排6课时参加艺术类的钢琴、电子琴、小提琴、琵琶、古筝、书法(软笔、硬笔)、绘画(国画、简笔画、素描、色彩)舞蹈。英语沙龙1~3年选用《马宏双语》教学、教师自编常用口语练习进行阅读、英语小作文等。4~6年级选用《牛津英语》每周每班5课时英语课。《人文素养》第一册是由教师编写的学校生活、环境保护、磨难教育等教学内容的教材。

　　我校校本课程实施方式体现学生的年龄特点小学开发基于学生兴趣和爱好、体现学校特色的课程采取兴趣小组、主题单元活动等多种形式;中学立足于学生自我发展的需要以选修课的方式设置多样化的课程满足学生不同的发展需要满足学生持续发展的需要。

　　2、评价

　　我校根据校本课程开发目标采取多种评价方式对课程开发、实施的全过程评价进行了初步的探索。我们认为校本课程评价应以学校经常性的自我评价为主通过评价诊断课程修正课程的开设价值要根据形势的发展预测教育的需求推动校本课程深入、持久地进行。

　　由于我校校本课程开发和实施时间短对评价的研究还缺乏深度还没形成一套完整的评价体系有待于在课程改革的深入阶段继续研究形成具有特色的评价体系。

小学学校工作总结11

　　翻看上半年工作计划时感觉就是转瞬即到!对照工作计划总结本学期工作取得以下主要成绩：

　　一、班级管理有提升

　　中心小学本部事务较多班级管理水平不高班主任在教师中很难做到选拔任用。目前是以政教处指定任用为主。班主任的工作积极性不到。为了提升本部班主任工作的积极性学校在上级下发每月200元班主任津贴的基础上学校根据现状开展了每月的班级卫生、两操的检查评比工作。通过每周、每天的督促检查对全体班主任进行排名评比奖励等进行额外的班主任工作补贴。通过每月的检查评比一是提高了班主任对班级管理工作的水平、态度;二是提高了班主任的福利;从学校、教师本人两方面提升了班级管理水平。

　　目前班级卫生整体较好从讲台、桌椅摆放、洒扫工作整理等都有较大的改善。学生出操的行进队伍在班主任的悉心安排下队伍走的齐、步子迈的正极大改善了行进效果。

　　二、德育活动有内涵

　　学校在三月组织唱响《中小学生守则》合唱比赛通过合唱比赛达到以赛代训的目的学生通过合唱知道了小学生守则的内容知道了在校哪些行为可以做哪些不能做有效提升了学生行为规范。

　　在四月组织开展了经典诵读比赛、作文竞赛等通过一系列的实际活动有效地对学生进行德育教育。

　　在六月义乌金正洪来到学校对“金正洪班”进行结对帮扶。学校抓住此次机会对学生进行感恩教育并给金正洪写信。学校充分利用“金正洪班”这一德育平台对学生进行德育教育。

　　三、艺体工作有特色

　　学校成立了校园男子足球队、女子足球队、经典诵读兴趣小组、举重兴趣小组等学校艺体社团。男子足球队参加县足球联赛获得团体二等奖;女子足球队参加县足球联赛获得第五名;经典诵读小组参加县国学经典诵读比赛分获两个二等奖、一个三等奖;举重兴趣小组参加连云港市举重比赛获得团体第二名;学校田径队参加乡运动会获得全乡团体第一名、六一儿童节汇演部分节目获得好评。

　　四、少年宫活动有秩序

　　少年宫工作从四年级入手通过辅导教师的共同努力学生在少年宫活动中学的很开心。后来在全校各年级进行了少年宫活动的'全面铺开。现在各年级少年宫活动正常学生学在少年宫乐在少年宫。

　　问题：

　　1、学生在校行为不规范。

　　2、教师工作内驱力不强。

　　3、教干工作积极性不足。

　　4、校园角落整体不协调。

　　5、学校管理水平不高。

　　6、教学质量有待提升。

　　7、学校制度建设需完善。

　　打算：

　　一、加强学校德育工作建设。通过从学生日常行为习惯入手结合符合学生年龄特点的各类活动丰富学生的精神生活提升对学生思想教育工作完善学校德育管理水平。

　　二、加强学校课改小组建设。学校在课改工作中目前处于摸索阶段小组成员的合作精神有待提高。

　　学校将通过外出学习、校际交流、校本研训等方式不断提升课改工作水平。并通过课题、论文、教育博客等具体内容深化课改工作。

　　三、推进校本教程编写。学校计划以“松”为主题打造校园文化软硬件建设。并组织人员围绕“松”主题进行校本教程的编写。

　　四、推进乡级“金钥匙”竞赛工作提升全乡《科学大众》杂志的订阅数量并提升全乡参赛获得县级、省级奖励的数量。

小学学校工作总结12

　　为全面贯彻落实国家教育方针和课程改革方案积极推进素质教育加强学校管理不断提高教育发展水平做到及时发现问题、解决问题、总结经验、进一步推动教学改革和管理改革现将我校20xx年度有关工作汇报如下：

　　一、20xx年度在上级有关部门以及社会各界的大力支持下在全校师生的共同努力下教育事业发展实现新突破

　　教育教学改革步入新阶段教育和谐建设呈现新面貌教育整体形象得到新提升。没有规矩不成方圆。学校章程是规范学校管理的重要依据。因此本校在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上对学校以前制订的各类规章制度进行不断完善经过广泛的讨论、修改再讨论再修改最后交教代会通过形成学校《教师量化评估条例》以保证教育教学工作有章可循。

　　二、在日常教学工作中

　　学校总是将德育置于首位组织网络健全制度落实计划、措施到位注重实效德育效果好。由此学校被评为区“团队工作先进单位”在课堂教学上我校又围绕区教育局的“精细化管理”的工作思路提出了学校的管理工作首先要做到精细化并且有效最终追求人性化、科学化的管理在我校教师资源短缺教师老龄化严重但老师们不怕苦不怕累人人勇挑重担在任课上做到了专职率100%从而保证了我校的综合量化成绩排在了全镇小学的前列。

　　三、在学校管理中安全是头等大事我校围绕“安全教育”工作

　　以“创造安全教育氛围为每个孩子的终身幸福奠基”为理念并着力为师生们营造了浓郁的“安全教育”氛围我们坚持校务公开无论大事小事和老师们一起协商共同出谋划策一个个困难迎刃而解!

　　四、家长的评议始终是我们工作成绩的一面镜子积极成立家长委员会倾听他们的心声认真采纳他们的意见

　　一学年来学生和家长对学校的总满意率达98.6%年投诉率为零教职工对学校很满意和较满意率达97.56%创办人民满意的学校已真正成为我们的办学宗旨。

　　五、为提高学生的艺术修养促使学生全面素质的提高一年来学校举办了“校园文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“科技活动周”等丰富多彩的活动。

　　活动中师生同台献艺节目精彩纷呈小科技作品展、歌咏赛、卡拉OK赛、小报展、书法作品展、电视趣味比赛等充分展示了xx联小师生的素质与才能使大家在同乐中感受到了校园那浓浓的艺术氛围也更好地营造了良好的育人氛围。

　　六、高度重视幼教工作努力改善办园条件。

　　幼教工作是学校工作的重要一环因而我们积极通过联村集资、学校投资等方式让幼儿园在硬件设施方面有了大的改观：铺设户外活动场地注意室外大型电视的维修、保养更新幼儿桌椅、室内游戏电视、图书班班配备空调、暖气、饮水机、电视、DVD、电视等设施xx年起我们又为幼儿园新上了校园广播配备了消毒柜、安装了洗手盆并注意洗手装置和暖气相连孩子在洗手时感觉格外舒服也正是我们的工作到位近年来我园一直呈现健康向上的.积极态势得到了社会各界的高度认可。

　　七、为有效阻止甲型H1N1流感侵入校园做好预防工作我校开展了丰富多彩的防甲流知识宣传教育活动。

　　在门卫、消毒、体温检测、室内通风、缺勤学生追踪记录等方面要求责任到人做了大量扎实有效的工作。同时我校投资为教师和学生购置部分备用物资实现了师生每人一杯、一巾的卫生要求。我们深知强身健体是防控甲流感的最有效措施为此为增强师生身体素质我校积极开展大课间及阳光体育运动下学期又增开了网球项目使我校的篮球场变为一场多用全校师生掀起了投身体育运动、增强体质的新高潮由此保证了我们的教育教学有序开展。

　　八、今后的工作打算：

　　在安全、幼教、常规教学等方面多头并进锐意进取不断更新教育观念尤其是要进一步加强常规教学通过组织开展教研活动随机听课定期抽查等形式帮助教师在实字上下功夫在小字上做文章。从小问题入手深入研究不断探索、总结让教育教学质量始终走在全镇前列。

小学学校工作总结13

　　20xx学期我校通过深化少先队各项活动加强少先队的基础建设全面提高少年儿童的综合素质全面推进我校的少先队工作开创我校少先队工作的新局面。

　　一、强化和突出文化底蕴为学校服务。

　　(1)继续推进校园文化建设。

　　积极营造浓厚的书香校园氛围多渠道、多途径挖掘“文化元素”通过造就和谐的人文环境陶冶学生情操启迪心灵进行潜移默化的教育。积极开展班级文化建设各班主任根据自己班级的特点布置具有班级特色的文化;定期出好黑板报使之与学校的每月主题活动相互辉映;美化校园打造手抄报作品专栏做到学生作品定时间、定主题展示。

　　(2)少先队干部建设。

　　重视对学生干部的培训和指导工作召开学生干部会议开展学生干部之间工作经验的交流活动。创新大队干部竞选方式通过演讲等形式成立新一届大队委;成立监督巡查小组分工检查学校常规、文明礼仪、吃零食现象等。

　　(3)学生校规建设。

　　本学期大队部继续开展了一系列的活动进一步加强在校学生的行为规范养成教育。首先开展“星级文明班级”评比活动。根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关规定制定文明班级评比内容(仪表、言行、卫生、两操、纪律、佩带)。评比为一天一检查一周一评比一周一小结一周一公布。评比以经常性检查和抽查相结合采用扣分制衡量执行情况每周公布一次各班总分。以段为单位每段评出星级班级一名。

　　同时为完善学校、大队部、班级三级检查制度自下而上进行自主管理自我教育。在平时加强例会制度加强对星级班级检查人员的培训每周一中午在队室集中内容有反馈分数、情况说明等。“文明班级”活动得到了班主任的重视各个班级为了争夺优秀中队你追我赶不甘示弱。本学期校园卫生、学生文明礼仪等各种常规表现的较好。

　　二、加强少先队辅导员队伍建设。

　　鼓励中队辅导员创新活动形式每个星期学习《少先队活动》《辅导员》等杂志并通过福建少工委的'布置开展网上学习全校学习了解少先队活动的程序和礼仪以规范少先队员的礼仪提辅导员的整体素质。全校专职兼职辅导员老师通过在线学习集中讨论交流经验通过全省辅导员培训证书并把这些理论用于实践中通过学习丘孝感的即兴中队暨队章的规范并这些用于中队活动的开展中取得一定的成效。

　　三、提高少先队员思想素质。

　　利用每周一的国旗下讲话对队员进行思想教育并通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》抓好每天的“三评”工作认真做好检评结果统计公平公正的把检评结果纳入到中队评估中让队员在不知不觉中养成良好的行为习惯。加强升旗手的常规管理和训练。

　　四、切实加强学校少先队组织建设。

　　进一步巩固少先队大、中、小队建设开展好队会、队日活动积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥红领巾广播站、板报的宣传教育作用不断提高阵地建设的品位。

　　五、开展各项兴趣小组活动。

　　培养队员的兴趣爱好使队员们在活动中都得到了各种能力的锻炼同时培养了他们的综合素质发现人才。

　　六、心理健康教育。

　　如今独生了女多在家中备受宠爱要什么有什么他们经受不起挫折依赖性强。各中队经常利用中队主题活动和班会课对队员进行思想教育。

　　一学期又过去了在中队辅导员及少先队干部的共同努力下少先队工作又有了一个新的进展在队活动中辅导员都能大胆放手让队员去锻炼但是出现指导不力的现象活动还是较多流于形式。希望新的一学期中队辅导员们能更加热爱自己的少先队事业把自己的童心与爱心奉献予少先队员为少先队工作注入更加新鲜的血液。

小学学校工作总结14

　　这学期以来我校以“育人为本道德为先”为宗旨以培养道德习惯和人文素养为重点以少先队活动为载体通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动培养少先队员的创新精神和实践能力现将工作总结如下：

　　一、狠抓常规教育培养学生良好的行为习惯。

　　抓好学生行为常规是少先队工作的重点加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。

　　1、红领巾监督岗：

　　由学校“红领巾监督岗”实行落实利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯以每日检查与定期抽查相结合从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍同时也起到一定的模范带头作用。

　　2、规范教室布置中队角、图书角、学习园地等较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

　　坚持“班级常规管理”的检查制度每天检查每天通报督促队员的一言一行检查校园的清洁美丽使校园“文明之花”常开。

　　3、每天升旗仪式：

　　每周一早晨出旗再升旗周二至周五每天升旗遇到雨天马上降国旗天放晴随即再升旗这样让升旗手和其他同学养成了爱护国旗的好习惯。升旗时全校师生都要做到行队礼或注目礼做到尊敬国旗的良好效果。

　　4、国旗下讲话：

　　每周一的升旗仪式后都有我们三到六年级的队员代表在国旗下的讲话讲话内容紧扣我们的教育主题。

　　5、主题板报和手抄报评比：

　　各班出的黑板报和手抄报立意新颖构思奇妙布局精巧得到了广大师生的一致好评。

　　二、开展丰富活动提高学生优秀的综合素质。

　　本学期我们开展了多项活动让队员们在活动中享受成长的快乐。

　　1、常规知识培训培养学生行为习惯。

　　本次活动历时较长从学期初开始大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识进行培训学校领导重视学生也紧密配合真正培养了学生的良好习惯。

　　2、校园艺术节增强学生爱国情感。

　　四、五月份我们分别举行校园艺术节以迎接学区的艺术节参加学区艺术节的许多孩子们分别获得了二、三等奖。六月是孩子们自己的节日在六一儿童节到来之际我们以“快乐六一”为活动宗旨开展游园活动形成了校园里一道亮丽的风景线。

　　三、坚持家、校、社会共建营造学生成长的融洽氛围。

　　社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系这已成为了不争的事实也已成为教育工作者的共识。为此在本学期我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的培训。其中尤为重要的是对学生的安全教育的培训。

　　1、开展丰富多彩的教育活动。

　　利用班会、活动课、学科渗透等途径通过讲座、演示和训练对学生开展安全预防教育使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、温馨提示等宣传工具开展丰富多彩的`安全教育。

　　学校积极推行一周安全提醒学校利用周前会议和周一升旗活动时间小结上周安全工作强调安全事项。通过不同主题的告家长书增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

　　2、提倡学生步行上学对学生骑车上学情况进行清查严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。

　　3、结合本校的实际围绕“加强预防溺水建设和谐校园”这个主题大队部开展一堂班队课一张手抄报一期黑板报等丰富多彩的系列活动……通过以上活动培养了学生珍爱生命、关爱生命意识增长基本的安全自护知识提高避险抗灾能力并以此为契机进一步强化学校的安全工作。

　　4、充分利用安全教育课、班会、队会、晨会、板报等多种途径通过讲解、演示和训练对学生开展安全预防教育使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播站、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文等形式开展丰富多彩的安全教育。

　　5、我校聘请上塘交警队工作人员每学期为我校师生组织一次以上交通安全报告会。在报告会上结合实际详细生动地列举了周边活生生的事例深入浅出的分析了交通安全意识的重要性通过安全报告会进一步加强了学校的管理增强了学生的法制观念和法律意识让学生感到“法”与我们密切相关“法”就在我们身边从而促使同学们争作一个“学法、知法、懂法、守法”的好学生。

　　6、签订责任书。学校与各班主任签订责任书明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管谁负责”的原则做到职责明确责任到人。

　　总之一个学期以来少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下做了一些工作取得了一定成绩。然而掩卷深思还存在着很多问题与不足。所以今后的少先队工作还需不断努力不断创新。期待明年的工作更精彩!

小学学校工作总结15

　　为建立一个良好的社会秩序和安定团结的社会环境全社会都需要参与综合治理工作学校综合治理工作尤为重要因为在孩子幼小的心灵里撒下遵守社会公德、遵纪守法的种子长大必将会有一定的收获为此我们中心校加大了综合治理工作的力度收效颇佳现将一年来的综合治理工作做以总结汇报。

　　一、提高认识加强领导

　　为提高全体教师对学校综合治理工作的认识开学初中心校就专门召开了综合治理方面的专题工作会议布置工作计划要求以各校校长为核心成立各村小综合治理领导小组签订了20xx年治安综合治理责任状落实领导责任明确工作任务落实好考核的各项制度。我们校成立了综合治理领导机构校长为组长并且为第一责任人校长与教师之间实行层层责任制。签订综合治理责任状学校评优时综合治理出了问题实行一票否决发生重大事故的追究当事人及领导的责任。

　　二、建立健全综合治理的各项规章制度

　　1、例会制度：每月综合治理工作小组都开一次碰头会。每月安全保卫负责人都要向中心校综合治理领导小组汇报本校综合治理工作情况实行重大事故报告制度。

　　2、学习制度：本学期我们把学习法律知识纳入了教师政治学习计划之列组织全体教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教育法制概论》部分章节。学生每周一的晨会时间定为法制教育时间。

　　我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》做到每位教师会背诵并能严格执行。其次在评选先进时实行师德入围的办法即不被学校认定师德合格的教师其他方面工作没有评优资格。这种做法给与教师很大触动教师师德表现明显提高。为了更好的教育学生我们聘请了灌口法院工作人员为我们的综治副校长经常来校参与指导工作。

　　3、检查制度：每学期的期初和期中都对学校的校舍财会室收发室等重要部门检查一次至今没有发现危房、险房。本学期对分校的体育设施进行了检查检查中损坏的设施现已全部修复、更换。灭火器材也进行了检查和适当的更换。

　　三、与家长签订安全责任书

　　本学期由中心校综合治理领导小组统一布置与学生家长签订了一系列的安全责任状明确好家长、学生和学校三方的责任和义务。

　　四、通过多种渠道加强对学生的法制教育

　　1、发挥法制校长作用普及学生法律知识。

　　2、分年级分层次在学生中开展法制教育活动。

　　3、在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。

　　4、切断可诱发学生违法违纪的途径。

　　小学生辨别是非能力不强特别是学生看不健康影片浏览不健康网站对其危害极大为此我们采取了相应的措施。

　　例如：组织学生观看爱国影片看完以后要求高年级学生写观后感以此提高学生的`道德水平。

　　在学生中开展消费教育帮助孩子树立正确的消费意识让孩子了解父母的艰辛。

　　在学生中开展“我上网、我文明”活动教会孩子如何运用网络以及如何辨别网上的信息。

　　在校外以居住区为中心设立了五个社区活动基地充分发挥学生干部的作用调动起学生家长的积极性让学生在学校、家庭、社会同样受到良好的教育。

　　五、综合效果

　　一年来在教育主管部门的正确领导下在全体师生的共同努力下我校各方面情况较好。学校教学秩序良好学生中好人好事层出不穷教师勤奋敬业务实争先学校面貌焕然一新。