总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料它可以使我们更有效率让我们抽出时间写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的四年级数学下册工作总结仅供参考欢迎大家阅读。

四年级数学下册工作总结1

　　本学期我担任四年级1班的教学任务不仅教学语文、数学还有校本课程中的国学诵读课程。我认认真真的工作踏踏实实的教学一学期以来我认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好个别学困生的课后辅导工作帮助学生形成比较完整的知识结构培养学生的学习习惯不断提高学生的学习能力。在教学中我严格要求学生尊重学生的个性差异因材施教不放弃任何一个学生使每个学生在学习的过程中都有所收获不断提高自己的教学水平提高课堂教学的实效性。为了今后更好的工作现对一学期的教学工作总结如下：

　　一、课前精心准备。

　　备课是上好课的基础课前我认真钻研教材了解新课标的基本思想、准确的把握教材的重难点这套教材我是第一次使用本着对学生负责的态度在每次上课前我都要进行多次的磨课遇到问题就和同年级的两位老师一起探讨统一教学思想达成共识。在我对教材有了准确的把握后了解学生的知识基础以及在学习中会出现的困难与问题对学生的课堂反应做出充分的预设。结合教材、学生的特点设计出课堂教学的方法和教学的手段以及知识的结构。

　　二、面向全体学生营造良好的学习氛围。

　　课堂教学是非常重要的环节在课堂教学中我关注全体学生的上课状态认真组织好课堂教学用带有鼓励性的`评价语言调动学生的有意注意保证课堂40分钟的有效性。在教学中因材施教注重培养尖子生还要注重抓两头带中间特别是给学困生创造发言的机会让他们在课堂上找到自己的位置使他们在参与学习的活动中产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛。在课堂教学中我注意引发学生学习的兴趣启发学生思考创设自主合作师生、生生交流的空间注意信息反馈讲练结合培养学生的自主学习能力充分发挥学生的潜能让学生的思维动起来成为真正的学习主人。

　　三、关注学困生耐心的给予帮助。

　　进入中年级后班级里的学困生数量增加他们共同的特点就是学习上偷懒、学习兴趣不高、学习习惯差做事三天打鱼两天晒网没长性。由于在各个学科都比较差在学习上没有自信、自卑感强烈甚至有厌学情绪。他们在内心更渴望老师与同学的帮助。结合本班的实际成立了学习互助小组学困生融入到小组中给他们配了小老师“一帮一”结成对子。我和任课教师密切配合互相支持共同帮助学困生。课上关注他们的学习状态引导他们思考、表达；课下耐心辅导了解学习中的问题及时补习；经常与家长沟通取得家长的支持和配合一学期以来各种形式的家访达10余次“每天进步一点点”成长记录卡是我们与学困生、家长沟通的桥梁渐渐地我欣喜地看到学困生能够正确的认识自己和评价自己优缺点了家长在家长评价栏里也记录下自己的感受和孩子的变化。一学期以来在老师与同学的帮助下当天的作业基本上能够在学校完成成绩在原来的基础上有了一定的提高。本学期的期末检测4名学困生的成绩都在原有的基础上有了提高其中3名学生在语、数、英三科的检测中取得了合格的成绩。

　　四、互相学习共同提高。

　　在教学工作中我积极参加各种形式的进修学习、认真参与听课、评课不断改变自己的教学观念更新自己的教学理念提高自己的专业水平。这学期便于同年级、同学科教师间的学习与交流我们四年级成立了备课组。我们3个教师努力做到资源共享、共同学习、共同提高。这学期我们三个教师进行了同头备课同头讲课互相听课和评课的教学研讨活动。我们经常在一起就一节课的设计一个难点的突破一次试卷的分析一个教学中的细节进行交流在互相学习与交流中提高了教学能力拓宽了教学思路也提高了研究能力。

　　随着课程改革的推进对教师的素质要求更高。在今后的教学工作中我将更加严格要求自己不断地学习发扬优点摒弃不足努力使自己的课堂教学水准再上一个新台阶。

四年级数学下册工作总结2

　　本学期我作为从事教师这一行的新教师将当一位好教师就是我的目标我担任四（3）班的数学教学工作努力激发学生的学习兴趣培养学生的学习习惯。在工作中认真备课、上课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作；工作之余不断提高自己的业务水平充实自己的头脑。现作如下总结：

　　一、以课堂教学为核心：

　　1、备课。学期初钻研了《数学课程标准》、教材、教参对学期教学内容做到心中有数。学期中着重进行单元备课掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学学生将会产生什么疑难该怎样解决。在备课本中体现教师的引导学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用设计好作业练习。

　　2、上课。

　　（1）创设各种情境激发学生思考。课前让学生利用平板微课让学生预习放手让学生探究动手、动口、动眼、动脑使学生乐于思考敢于积极回答问题。针对教学重、难点选择学生的探究结果学生进行比较、交流、讨论从中掌握知识培养能力。根究学生练习不同坡度不同层次的题目巩固知识形成能力发展思维。提高学生的参与性为学好数学迈出了坚实的一步。

　　（2）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”再变“薄”的'过程既形成了知识网又学到了方法容易产生学习迁移给学生的创新、实践提供了可能。

　　3、作业批改。做到精讲多练有针对性。同时对学生的作业及时批改认真对学生的每一道错题进行纠错。将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行评讲并针对有关情况及时改进教学方法。每星期让学生进行平板错题练习。

　　二、教育教学方面：

　　这一学期来我一直担任四（3）班的数学教学工作在工作中严格要求自己刻苦钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法。

　　1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中深刻体会到要以学生为主以学生的发展为主。首先必须尊重学生。尊重学生的思考权尊重学生的发言权尊重学生探究精神尊重学生的思维成果。做到这些才能够让学生喜爱教师更加喜爱这门课程。

　　2、小组合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。三年级学生的自学能力以及自律性不是很好让学生以小组合作的模式进行学习讨论从而达到更好的学习效果。培养学生交流合作分享倾听等多种能力。

　　3、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

　　4、制定帮教方案。对个别的学困生能悉心辅导批改作业找出知识的薄弱环节及时进行补漏。例如自己经常利用课余时间落班辅导学生。在课堂上采用多提问多检查及时疏导及时反馈的形式努力提高学困生的文化基础知识。

　　三、遵守纪律方面：

　　本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　总之在教学的过程中我不断反思不断创新。一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉把教学工作做的更好。

四年级数学下册工作总结3

　　一个学期工作已经结束了可以说紧张忙碌而收获多多。能认真执行学校教育教学工作计划积极探索改革教学把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来从各方面严格要求自己结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面：

　　一、备课方面

　　认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材 内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课做出总结写好教学反馈认真搜集每课书的知识要点。

　　二、教学方面

　　增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生

　　交流充分体现学生的自主性让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　三、狠抓学风

　　我所教的这个班上课时候比较认真大部分学生能专心听讲课后也能认真完成作业但有为数不多学生学习上有问题不敢问老师作业完成不及时这样就影响了成绩的提高对此我狠抓学风在班级里提倡一种你追我赶的风气小组比赛互帮互助使一些后进生的成绩得到了提高。

　　四、作业批改方面

　　在布置作业时争取做到有针对性批改作业时努力做到面批面改。让学生的`练习有针对性有层次性。对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　五、提高业务水平方面

　　在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足。经常阅读教育教学资料提高业务水平方面。

　　六、培优转差工作

　　对后进生我分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣提高他们的学习自信心对学生的回答采取“扬弃”的态度从而打破了上课发言死气沉沉的局面使学生敢于回答问题乐于思考。除了在课堂上进行辅导外在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。

　　要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作同时要特别注意给予辅导把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

　　七、不足之处及今后的改进措施

　　应调动学生更大的积极性在教学中进一步的做到精讲多练在教学方法上形式在多样一些在教学水平上继续提高今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进不断提高。

　　总之在今后的教学工作中我将一如既往的要求自己做到为人师表语言得体举止文明礼貌以身作则注重身教。努力工作发扬优点改正缺点开拓前进努力做得更好。

四年级数学下册工作总结4

　　本学期我继续承担4年级1班的数学教学工作。班级有学生45名（本学期转进一名学生）。经过一个学期的磨合工作对孩子们平常的学习状态以及学习习惯基本上有所掌握也能结合班级学生的特点开展有针对性的教学工作。现小结如下：

　　一、精致计划认真谋划好学期工作。

　　精致的计划是工作有成效的重要保证。学期初我就认真研读教材结合班级学生的学习情况细化教学内容精心安排好教学进度使得教学计划有很强的操作性。

　　班级学生的学习成绩差异较大同时相当多的学生有着较严重的知识缺差。针对这一教学现实我进一步制定了各个单元的教学计划注意在各个单元的教学中都安排了重点的训练内容厚实学生的学习基础。每单元结束我还要回过来反思单元教学情况进一步完善新单元的教学计划。精致的计划保证了学期各项教学工作顺利进行。

　　二、认真备课切实提高课堂教学效益。

　　精致的计划需要认真的备课认真的上课和细致的反思来贯彻和落实。本学期我严格遵照学校不备课不上课的要求认真的教材研读思考最优的教学策略和教学组织力求每一节课都能给学生以思考让学生获得良好的学习体验积累良好的学习经验实效课堂教学效益的最大化。

　　备课中我注意反思认真梳理自己课堂教学流程完善自己的课堂教学行为不断提高自己对课堂教学的把握程度。一学期来我认真反思力求做到每课有反思单元有小结。

　　三、作业设计认真反馈评价有效。

　　孩子的学习作业是一项重要的指标。为响应教育局推进的减负理念和计划我认真上好每一节课认真发掘每一节课的知识点作业结合知识点循序递进让学生精练习细思考力求做一题练一片切实提高练习实效。

　　结合班级里还有相当多的学生基础知识薄弱的现实我还注意精选学生之前学习的知识每日精选试题一、两道通过抄写或利用校讯通发布引导学生开展有针对性的补缺补差努力提高学习成绩。

　　对于学生的练习我能做到批阅及时一半不过夜结合学生作业中的错误我都能认真思考找到学生思考的忙点开展有效的'指导。

　　四、培养良好习惯关注学习品质。

　　小学阶段的学习是基础性学习学习习惯和学习品质尤其重要。可以说孩子的学习习惯和品质是关系到孩子未来发展的决定性因素。教学中我注意从细节入手从作业的格式作业的书写、作业的订正以及书本的整洁等做严格要求并且定期的开展检查和指导。对于学生的学习我注意养成学生良好的分析和思考的习惯培养学生形成良好的学习品质。

　　五、认真多好沟通力求形成教育合力。

　　教育是一项系统工程需要各学科教师以及家长等的系统协调和配合。教育工作中我注意和学生家长沟通认真就教育的细节与家长交流提高家长的教育意识和技能。我还注意和班级的学科教师交流综合了解孩子的学习表现开展分析实现课堂教学质量的高效。

　　一学期尽管班级中有些孩子的表现不尽如人意但是看到班上整体的学风在好转相当多的孩子在进步我甚是欣慰！

四年级数学下册工作总结5

　　一学期来紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学在继续推进我校 “自主——合作——创新”课堂教学模式的同时把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到很好的效果。

　　首先根据我所任教班级的实际情况优生不是很多中差生却比比皆是。我们校长曾说：如果孩子天生就是优生哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生我更应变嫌弃为喜爱变忽视为重视变冷漠为关注变薄待为厚待。

　　应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对差生则易于发现其缺点而看不到优点这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点以发扬优点克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应享有同其它学生同样的平等和民主也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱我作为一个教育者在对待中差生时应该具有自我调控的能力。

　　厚爱差生我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄做到言出必行；其次做到“接受”即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任中差生鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们高兴地接受他们因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

　　其次认真制定教学计划注重研究教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教让学生掌握好学科知识。还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　教育是爱心事业为培养高素质的下一代本人时刻从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的学习态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。

　　课前做到认真备课多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量本人除注重研究教材把握好基础。通过培养学生学习数学的兴趣调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务。

　　在业务上本人年轻从教时间短。所以要积极利用各种机会学习教育教学新理念钻研教材教法坚持不懈地进行“自我充电”以提高自己的业务理论水平。课堂上我把学到的新课程理念结合本班实际努力贯彻到课堂教学中去以期提高课堂40分钟的效率。课余我向右经验的老师探讨教学过程中遇到的各种问题互相学习共同提高；我们领导还为我们在学校的随笔网上建立自己的工作室偶尔写一些自己平时的教学反思和经验总结点滴等等。从中我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用提高课堂40分钟的效率我们要与时俱进坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

　　亲其师才能信其道。在平时与学生接触的过程中我不以“师长”自居尽量与学生平等交往建立“朋友式”的.深厚友谊努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时面对个别调皮的学生也实行严格要求、正确导向的办法让他们树立起正确的荣辱观。大班教学纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生我既要关爱大部分学生又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子互帮互助共同提高。一年来学生们原本薄弱的基础逐步得以夯实学生的学习成绩有了稳步提高。

　　最后能制定好复习计划并能认真备好复习课培养好尖子生提高中等生帮助差生。但由于本学期授课时间较短复习内容较多复习比较仓促同时发觉很大一部分学生接受能力较差学习自觉性不高班级的差生面积较大致使无暇顾及导致本学期教学成绩未达所想。

　　在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获！

　　今后本人将继续本着“教到老学到老”的精神不断探讨提高学生兴趣促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系共同配合把我们一代教育好培养好争取个人成长与学生成长实现双丰收。

四年级数学下册工作总结6

　　“光阴似剑日月如梭”随着时间的流逝转眼一学期又过去了。今年我任教四年级的数学在本学期的教学中体会到了其中的艰辛和快乐懂得了学好数学的重要性。它来源于生活又应用于生活。它对儿童的发展是多么的重要。回想这学期以来的教学工作数学教学工作总结如下:

　　一、课程标准走进教师的心进入课堂

　　《课程标准》对数学的教学内容教学方式教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念全新的框架明晰的目标有效的学习对新课程标准的基本理念设计思路课程目标内容标准及课程实施建议有更深的了解本学期四年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

　　二、课堂教学师生之间学生之间交往互动共同发展。

　　每位数学教师都是课堂教学的实践者为保证新课程标准的落实课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。课前精心备课撰写教案实施以后趁记忆犹新回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑是教师最宝贵的第一手资料教学经验的积累和教训的吸取对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式变成一种实实在在的研究教师的群体智慧得到充分发挥课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示突破原有学科教学的封闭状态把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。在《乘法的简算》一组连乘计算题计算学生发现了交换因数的位置积不变的规律然后观察数字特征变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出还是已有数据处理、数学结论的获得等环节都体现学生自主探索、研究。突出过程性注重学习结果更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

　　常思考常研究常总结以科研促课改以创新求发展,进一步转变教育观念坚持“以人为本促进学生全面发展打好基础培养学生创新能力”以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点努力实现教学高质量课堂高效率。

　　三、创新评价激励促进学生全面发展。

　　我把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的'学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。

　　对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合定量采用等级制定性采用评语的形式更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。

　　总之本人将继续本着“教到老学到老”的精神不断探讨提高学生兴趣促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家家长的紧密联系共同配合把我们一代教育好培养好争取个人成长与学生成长实现双丰收。但是也出现了教学上的许多不足一部分学生由于农村“家庭教育”的空缺和儿童特殊的生理特点学习上就有点困难因而班级里就有了两个极端的现象。当然今后我还会在教学中不断改进以适应教育改革的新浪潮。

四年级数学下册工作总结7

　　时间过的真快呀。不知不觉一个学期过去了。在这学期中我担任四年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求从各方面严格要求自己虚心学习我的教学成功离不开主任和其他老师的亲切指导和帮助。能积极向同行老师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础现对本学期教学工作作出总结我决心发扬优点克服不足总结检验教训为取得更好的教学成绩努力工作。

　　一、在教学工作中

　　1、能认真备课学生进入四年级后空间概念加强了动手实践的内容增多了教师如何将生活中的一些现象挪入课堂这是当今教师能力的体现。和三年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。

　　每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备在充分了解学生现状的基础上不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听的高兴。就可以保证全班学生都能获取新知。我是这学期接手这个班的对这个班的情况不是很了解例如有个学生他平时无论做什么都慢就象对数学不开窍似的。开始时我对他的了解不够他平时作业完成的也很好可是期中考试他得了三十几分。

　　全班有十多个学生不及格。我很意外、很惊奇这是怎么回事呢？我就找他谈话。他才说平时的作业都是抄别人的。通过检查我才发现他不是一般的差。书本上的知识怎么讲他都不懂。如果把书本上的知识用实际生活中的现象来描述效果就不一样了。从那以后我就经常利用课余时间给他们补课。因此备课时多备他们视为重点内容之一。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

　　2、提高课堂学习效率。增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练精讲要针对每一节课的教学重点和难点所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”“学生自主学习”等方式进行。

　　精练指的是在课堂上老师讲得尽量少选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多；达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。

　　二、教研教改方面

　　能虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。他们经常给我讲教学方法、教学设计。如何抓差生如何抓不爱完成作业的学生。在这个学期的合作中使我体会到他们是名副其实的优秀教师。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。

　　三、精心设计作业提高作业的含金量：

　　布置作业做到精练。有针对性有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的'作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作注意分层教学

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。

　　在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。就象前面我提到的xx同学后来我根据他又发现四年级共有近十个学生课后抄别人的作业。当时困惑了怎么办呢？只有利用课余时间给他们补习根据实际制定计划。有针对性、有目的性、有效果的补。做到“有的放矢”。就这样在短短的几个月的努力。在后面的考试中这些学生的成绩有很大的提高。及格率达到百分之九十。在平时的教学中除了抓班级的后进生外还要兼顾班级的尖子生。在设计练习时要巧要有梯度使他们也能吃的饱。

　　五、教书育人是我的使命在教育岗位上我一定把自己学到的文化知识全部教给学生

　　同时还要加强学生的政治思想教育。培养学生的集体主义观念。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上为此我在教学工作中注意了学生能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

四年级数学下册工作总结8

　　本学期我任教四年级的数学在本学期的教学中体会到了其中的艰辛和快乐懂得了学好数学的重要性。 回想这学期以来的教学工作数学教学工作总结如下：

　　一、教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战鲜明的理念全新的框架明晰的目标有效的学习对新课程标准的基本理念设计思路课程目标内容标准及课程实施建议有更深的了解在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

　　二、课堂教学师生之间学生之间交往互动共同发展每位数学教师都是课堂教学的实践者把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。学习环境和学习态势中。在《乘法的简算》一组连乘计算题计算学生发现了交换因数的位置积不变的规律然后观察数字特征变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出还是已有数据处理、数学结论的获得等环节都体现学生自主探索、研究。

　　三、创新评价激励促进学生全面发展我把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的`手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合定量采用等级制定性采用评语的形式更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。总之本人将继续本着教到老学到老的精神不断探讨提高学生兴趣促进学生全面发展 。

四年级数学下册工作总结9

　　本学期我适应新时期教学工作的要求从各方面严格要求自己结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。

　　立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教学工作更上一层楼。

　　一、认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按时搜集每课书的知识要点归纳成集。

　　二、增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的'学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

　　三、虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。

　　四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常到各大书店去搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

　　六、取得了较好的成绩。本学期期末考试我班平均分88.5分取得了较好成绩。本班及格率达100%本班的优秀率都达60%以上。存在的不足是学生的知识结构还不是很完整小学的知识系统还存在很多真空这些都有待在以后的教学中逐渐改进。

四年级数学下册工作总结10

　　一学期即将过去可以说紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到很好的效果。

　　本班的学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题我注重抓学生的思想教育并使这一工作落实到学生的学习中还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其想法设法克服孩子在数学学习中的不良习惯。

　　通过一学期的研究我发现学生数学学习中的不良习惯主要有以下两方面：

　　1、注意力不够集中。学生在看题、读题、审题、抄题及计算的过程中急于求成观察不仔细自认为没有问题把算式中的数、符号抄错、写错以及漏写数等所谓的粗心错误。

　　2、学习中一部分学生由于对计算的重要性缺乏足够的认识养成了一些不良的计算习惯比如计算时粗心马虎书写不公正潦草；做题时不用草稿纸而是随意在桌子上、作业本、书的.反面或边缘上甚至在手上打草稿；有的虽有草稿本但写得乱七八糟的；做题时精力不集中、边做边玩、不注意审题；不习惯检查学习过于自信作业写完后从不检验而有一些学生只想尽快完成根本就不想检验等。

　　想法设法克服孩子在数学学习中的不良习惯。注重培养学生良好的计算习惯。培养学生书写工整格式规范自觉检查随时验算的好习惯。可以从以下几方面入手帮助孩子纠正：

　　（1）仔细审题的习惯。教育学生拿到题目后认真审题看清题目的要求想明白计算过程中应该注意的问题然后再动笔计算。

　　（2）细心检查的习惯。要求学生从题目入手一步一步检查先检查运算符号再检查数字是否搬错抄错再进行认真的验算看结果是否一致达到检查的目的。也可以不看自己的计算过程重新把题再做一遍看结果是否一致来查找问题。

　　（3）认真书写的习惯。教师要教育学生凡作业即使是打草稿都要写得干净整洁这样既能使作业本美观也能使自己在做题时看清题目避免错误的发生。

　　课堂教学师生之间学生之间交往互动共同发展。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。课前准备不流于形式变成一种实实在在的研究课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示突破原有学科教学的封闭状态把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。在《乘法的简算》一组连乘计算题计算学生发现了交换因数的位置积不变的规律然后观察数字特征变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出还是已有数据处理、数学结论的获得等环节都体现学生自主探索、研究。突出过程性注重学习结果更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。

　　我在总结成绩的同时不断反思教学以科研促课改以创新求发展努力处理好数学教学与现实生活的联系努力处理好应用意识与解决问题的重要性重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。创新评价激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。

　　对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合定量采用等级制定性采用评语的形式更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。

　　一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好。

四年级数学下册工作总结11

　　一、做好常规工作提高教学效率。

　　开学初全组老师认真学习教材、大纲、教法全面掌握本册教材的目标、重点、难点就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解定出了全期的教学计划全组___学进度___学要求每位老师根据重难点以及自己班级学生的特点和教师自己的教学风格进行备课在教学上体现出自己的个性.让每位老师上好每一堂课。

　　这学期我们老师除了加强学困生的辅导外还加强了优等生辅导。平时利用休息时间进行趣味数学的辅导使不同的学生在数学上有不同的发展。教学中重视数学能力和良好计算习惯的.培养更注重学生创新思维的培养。

　　二、提高教研活动质量促进教师专业成长。

　　1.我们主要学习了《新课标》、《小学数学教育》、教学模式改革等理论。特别注重对教学模式中的5大环节认真进行解读并间周安排好时间学习每个环节该怎样安排时间适度学习范本后各班都行动起来取得良好效果。

　　2.我们通过教研组的活动真正做到了课题的实施落实到课堂中根据学生的实际学习情况、从课堂中发现的所存在的问题课后进行查资料求证待到___讨论时各自发表意见进行讨论以解决问题。

　　3.每位教师根据班级实际情况以及对533课堂教学模式的学习均上了一节示范课课后大家积极评课、议课并结合自己的实际不断进行反思、总结。

四年级数学下册工作总结12

　　本学期我担任本校小学四年级的数学教学工作。一学期来我自始至终以认真严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末现结合本学期的教育教学情况特作总结如下：

　　一、课前认真备课做到因材施教

　　刚接手这个班我首先通过分析摸底访问相关的老师大致掌握一些情况。针对学生数学基础不太好后进生面较大的现状在教学中认真钻研教材把握好教材的重点和难点根据教材内容以及学生的实际水平和特点选择适当的教学方法寓教于乐尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：

　　①降低起点设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次由浅入深步步深入一道题拆成几个小题最后组合使学生日有所学学有所得真正体会到成功的喜悦；

　　②查漏补缺铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中在学生基础差的情况下每节课安排一些复习旧知识的时间这样既有利于督促学生复习巩固又有利于基础差的学生接受新知识跟上新的学习进度。

　　二、上好每一堂课提高教学质量

　　上好课是保证教学质量的关键只有认真上好每一节课才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中我不仅注意学生知识的.掌握情况而且还十分注意学生学习能力的培养除了要求他们“学会”更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上对于那些脑子灵反应快好胜心强爱动、贪玩、粗心懂一点就听不进去注意力很难集中的学生上课时就对他们多提问多盯着他们把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来让每一个学生都能积极主动地参与教学活动而不只是简单的老师教学生听。总的来看学生学习的兴趣和积极性大大提高了课堂气氛变活跃了学生的学习方法也得到了改善分析问题的思路比较清晰考虑问题也比以前全面、周到了。

　　三、认真批改从批改中发现问题及时补漏

　　作业是对学生学习情况的检验从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以对学生所做的每一次作业我总会认真批改仔细分析及时发现学生学习中的薄弱环节进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做老师改老师讲评学生订正老师再改”。确保每一个知识环节学生都能学好学透。

　　四、利用课余时间对学困生进行个别辅导

　　所教的班级中有个别同学存在学习障碍于是我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等发现问题充分利用空余时间为他们开“小灶”作业错了坚持面批面改促进他们自我奋进、同时安排优秀学生当小老师与基础差的学生结对子互帮互学得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。

　　五、积极参与各项教研组组织活动

　　在认真搞好教学工作的同时我还十分注意自身素质和业务水平的提高虚心向有经验的老师请教认真对待学校组织的活动和教研组活动努力让自己在活动中得到锻炼、提高。

　　本学期工作做得也有不足之处如对优生的拔尖工作做得不够另外与学生家长的联络不够缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思不断创新使不同的学生得到不同的发展一份耕耘一份收获教学工作苦乐相伴我将扬长避短一如既往再接再厉把工作搞得更好。

四年级数学下册工作总结13

　　做一位好教师始终是我的奋斗目标。20xx年来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作现对一年来的工作进行总结。

　　一、思想品德方面

　　在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针热爱教育事业始终不忘人民教师职责爱学校、爱学生。作为一名教师我从自身严格要求自己通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础。

　　二、教育教学方面

　　一年来我一直担任xx年级数学教学工作在工作中严格要求自己刻苦钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法。在教学中深刻体会到要以学生为主以学生的.发展为主。首先必须尊重学生。尊重学生的思考权尊重学生的发言权尊重学生探究精神尊重学生的思维成果。

　　三、遵守纪律方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中尊敬领导团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行积极参加校本培训毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　四、工作业绩方面

　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高本人在教学之余还挤时间自学教育教学理论掌握了更多媒体课件制作的方法。在这一年的工作中得到了学校领导的认可我严格要求自己加强学习提高工作能力使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

四年级数学下册工作总结14

　　一学期即将结束回顾一学期来的教育教学教学工作可以说既紧张忙碌而又很充实。本学期我担任四年级(2)班和(3)班的数学教学工作。本学期我继续努力以激发学生的学习兴趣培养学生的学习习惯引导学生参与学习的全过程现将一学期的工作总结如下：

　　一、认真钻研业务。

　　从学生实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维。说实在的这学期四年级数学教学比上学期教学难度增大多了有些难题教师也需要认真想一想让学生会做那就更难。教学前我充分理解课后习题的思考如何让学生理解题目意思自己会做题目。

　　二、用心教学努力提高教育教学质量。

　　针对本班学生的差异和年龄特点因材施教。教学中重点做到精讲多练精心设计练习课讲究练习形式的多样化提高了练习效率。从不同角度创设了课堂有效教学情境是学生掌握知识

　　1、创设各种情境活跃课堂气氛。

　　针对教学重、难点选择学生的探究结果学生进行比较、交流、讨论从中掌握知识培养能力。接着学生练习不同坡度不同层次的题目巩固知识形成能力发展思维。最后尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣。

　　2、及时复习。新授知识尽快复习以后出现相关练习时再进行复习。这项使的学生遗忘快、不会复习的特点下更多掌握知识。

　　3、注重与学生的交流。理解学生给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩获得成功时要给以祝贺和鼓励当学生遇到困难遭受挫折时要给以安慰和支持。适当的时候也会有一定的批评和惩罚。

　　三、认真批改作业及时反馈。

　　针对不同的练习错误分析练习产生错误的原因改进教学提高教师教学的针对性。让学生对不会的题目能够多理解明白会做类似的题目并把易错题总结分析原因形成知识链。要求积极订正弥补自己的不足和粗心真正做到理解题目。

　　四、注重后进生的辅导。

　　注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣提高他们的学习自信心并严格要求针对出现的问题及时补缺补差让他们在掌握基本的内容下进一步掌握知识。养成良好的数学学习习惯及时订正自己的错题。在上课的时候更关注这些学生多给他们展示自己的机会在有信心的情况下更好的.学习数学。

　　五、不足之处。

　　本学期时间紧任务重检查测验的时间很少对学生的学习情况检查太单一化需要更全面的组织好自己一学期的教学工作更全面的组织和检查学生的学习情况。再有一小部分学生学习目的不够明确学习态度不够端正上课听讲不认真家庭作业经常不完成;做作业只讲数量、不讲质量书写较差正确率较低;有些家长对孩子的学习不够重视不能积极与老师配合造成了学习差。

　　总之在今后的教学工作中我将继续努力不断提高自身业务素质争取自己在教学上更大的进步。

四年级数学下册工作总结15

　　一、学生基本情况

　　本学期我继续担任原来两个班的数学四（二）班46人四（四）班43人。两个班大部分学生基础较好学习自觉性高。上课能够专心听讲积极思考但是回答问题不够踊跃。下课能够按要求完成作业但是有部分学生做题时读题不认真不能正确抓住题意需要努力养成良好的做题习惯；也有个别分学生的学习习惯较差有的上课注意力不集中小动作较多控制不好自己为了更好的培养学生的学习和习惯针对本班的实际情况对本学年的教学情况做如下总结。

　　二、 主要收获和体会：

　　1、认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法认真备好教案。每一课都做到＂有备而来＂每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课进行总结写好教学后记。现在网络上的备课资料很多但每一节课对于不同的班级来都是一种创新的'过程。因为对于每个教师来说要选择与自己班级学情相符合的教学设计是需要功夫的所以在每次上课前我都要认真参考教案设计或是修改一下教案让教学设计与实际教学相符合。

　　2、关注学困生帮助他们共同进步。

　　三、存在的不足之处

　　1、一部分学生对学习的目的不够明确学习态度不够端正。上课听讲不认真家庭作业完成质量不高。

　　2、有些家长对孩子的学习不够重视主要表现在：学生家庭的不配合实践性家庭作业的督导不力孩子学习习惯不好。

　　3、没有关注到每一个学生老师的关注度没有平均分配。我习惯是抓两头放中间。教学中未能有效地关注整体激励性语言使用不足、不到位。

　　四、今后努力方向和设想

　　针对本学期在教学工作中存在的问题和不足在今后的工作中着重抓好以下几点：

　　1、结合教材的内容充分利用直观、电化教学手段精心备课面向全体学生教学抓牢基础知识搞好思想教育工作。精心上好每一节课注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。

　　2、搞好学习方法的指导。俗话说＂磨刀不误砍柴功＂。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导对提高学生学习成绩是有很大的好处的。

　　3、及时辅导落后生抓住他们的闪光点鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

　　4、作为我个人今后努力的方向：教师不能只把教案写得详细、周全满足于＂今天我上完课了改完作业了完成教学任务了＂而应该反思自己教育教学中的行为记录自己教育教学中的所得、所失、所感不断创造不断完善改正自身的缺点和不足不断提高。