总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料它有助于我们寻找工作和事物发展的规律从而掌握并运用这些规律不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的五年级数学教师个人工作总结欢迎阅读希望大家能够喜欢。

五年级数学教师个人工作总结1

　　在本学期即将结束之际回顾本学期工作我数学教研组在校领导的带领下兢兢业业、踏踏实实以新课程改革为契机以新课程标准的基本理念为指导有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验加强课堂教学改革研究完善和改进教学方法和手段为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

　　1.领悟新课标精神教学观念有转变。

　　新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力它指出了教育教学的发展方向充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组继续把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容组织教师学习了数学课程标准给老师们带来了深深的反思充分认识到不转变传统的教学观念不提高自身的知识素养不掌握现代化的教学手段是很难适应教育的新形势。全组教师坚持教育、教学理论的学习积极参加各项教研活动完善和改进教学方法和手段。

　　2.扎实开展教学工作教学质量有保证。

　　本组教师都能扎扎实实开展教学工作做到认真备课认真上课认真批改作业认真辅导差生。平时在教学工作中教师关系融洽碰到难题能互相讨论协商老教师能关心青年教师青年教师勤奋好学尊重老教师。本组教师能进步转变观念继续探索适合课程标准和新教材的学生学习方式重视变革教学过中师生的互动方式使学生在学习过程中"知识与能力"、"过程与方法"、"情感与价值观"都能得到发展。

　　3.教研组织健全活动扎实有成效。

　　我教研组的实践活动也搞的有声有色。首先本学期初步进行了教研活动的改革采取分散与集中相结合的原则。上半阶段由每个年级各派一位教师上教研组实践课这样使得大家精力比较集中不像以往全面铺开（每人都上）避免了大家精力有限敷衍了事为完成任务而不求质量。课后能进行认真的研讨纷纷提出自己的想法和建议其乐融融。下半阶段每位数学教师积极参加学校举办的人人听课磨课研讨教学内容也非常丰富：几何教学、概念教学、计算教学。一堂堂评优课都能较好地体现了我们教师对新课程理念的领悟和演绎展示了我们教师对课堂教学的把握和教学机智。

　　作为第一线的教师我们深知学习习惯对学生学习的重要性所以在本学期中组织每位教师学习《如何培养学生学习数学的良好习惯》开展讨论从而制定我校学生学习数学习惯条例。使教师在传授知识的同时在培养学生学习的习惯上下功夫既可提高学生的学习水平也可提高自己的教学水平达到双赢的效果。并从深挖教材中的数学思想和方法用于教学；让学生会用数学的`语言表达思想、方法；让学生能在日常生活中运用数学；引导学生用数学的眼光去看待周围的事物等几方面来提升学生数学素养。

　　4.教研氛围浓

　　在数学教研组活动的开展中尽可能发挥每位教师的特长挖掘每位教师的潜力带动数学组成员进行教研、教改工作并把数学组工作开展得有声有色效果显著。每位数学教师能依照教研组计划教法灵活地向课堂要质量在我们看来课改与教研是一个永恒不变的主题下学期我们还要提高对实践本身（实践过程）的深入反思使“研”更有深度。

　　“教育的在于教学的质量学生的成长赖于良师的敬业。”把它作为工作信条我们小学数学教研组全组上下将会更加勤奋踏实地开展好各项工作力争打造团队的品质使我校小学数学教育教学水平再上一个新台阶。

五年级数学教师个人工作总结2

　　20xx学年已经结束在过去的一年我对工作还是蛮拼的。现将一学年的工作总结如下以扬长避短为下一学年奠定良好基础。

　　一、学习情况

　　本学年我积极参加学校组织的各项业务理论学习从不迟到不早退并认真做好学习笔记。在学习中我进一步学习了《教师职业道德》明白了责任和爱心是我们做教师不变的关键词终身学习是教师专业发展的不竭动力。此外我还自学了不少关于数学教学的理论性文章如《构建精彩课堂》、《转化思想在小学数学教学中的渗透》、《小学数学中的.抽象与推理》、《好习惯益终身》等教育教学文章。通过集体和自学两方面的学习我的业务理论提高了不少知道了不少先进的教学理论了解了针对实际的教学方法并主动用于指导实践但我觉得一个好的教师要经常学习勤奋钻研无论是我的教学理论还是教学方法还存在很多不足深入了解教育信息还很不够把握教学内涵还很欠缺今后还要不断学习深入钻研用先进的理论指导实践。

　　二、劳动纪律情况

　　一学年我严格遵守学校的各项劳动纪律管理规定不迟到不早退有事情及时请假。作为班主任我坚持每天早到校严格管理学生让孩子们每天有一个崭新的开始。

　　三、学科工作开展情况

　　本学年我担任五年级的数学工作。在小学阶段五年级的数学是任务比较重的一年因此开学初我就制定了比较详细的计划认真规划每一节课的内容；在平时的教学工作中我结合学生实际精心备课认真上好每一节课课后针对个别学生加强辅导。孩子们在这一学年里不仅学会了知识掌握了方法还有了战胜困难的信心勇于探索的决心深入钻研的恒心。

　　在课堂教学中我这一学期重点培养学生的预习和合作能力。在作业布置中我适当增加预习的内容教一些预习的方法渐渐地有一部分学生找到了适合自己的预习方法课堂上表现的非常积极；但有一部分学生三分钟热度我边鼓励边制定对策课堂上积极发言有质疑的学生通过画小星星来激励表现的差的学生及时批评指正。在小组合作方面我也进行了尝试现在孩子们基本能互相合作相互帮助通过优生帮中等中等帮后进生孩子们的合作意识有了明显地增强学习成绩和学习习惯等得到了不同程度的改善。

　　下一学期我将继续应用新模式进行教学加强生生互动合作让孩子们能取长补短继续巩固和前进。在课堂教学中还要多使用白板进行教学充分利用白板的各项功能提高课堂教学效率。除此之外还要深入了解学生掌握五年级孩子们在成长中的一些问题有针对性的提高。

　　总之我将本着“一切为了学生为了学生的一切”的原则勤奋工作努力学习为教育教学贡献自己微薄的力量。

五年级数学教师个人工作总结3

　　在平淡中度过了这一学期我担任五（5）班的数学课经过这一年多的相处感觉和孩子们距离更近了每个孩子都能有自己的进步我感到无比欣慰。现把本学期的工作做以下总结：

　　一、加强以“爱”为中心的师德修养。

　　在教育实践中我常遇到这样的情况：一个简单的道理一个不很难理解的问题为什么学生就是不能接受不能理解呢？或者是当时表面上理解了、接受了在实际的学习、生活中又是一个空白点？究其深层次的原因就是学生在学习中处于被动接受的地位教师的良好愿望没有能变成学生主动学习的强大动力没有能内化到学生的身心结构中去也就不能变成学生的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系提高教育教学的效果我认为建立一种师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键而其中的核心是一个“爱”字。有人说教师对学生的爱是一种比母爱更伟大的爱因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作爱班级中的每个学生用关爱的'眼光看待学生的每种解答、每项活动。这种爱不仅体现在对学生学习的帮助也包括积极的鼓励远大理想的引导更体现在教育教学的每个环节之中如教学过程的安排教学模式的选择、具体问题的提出新知识的导入等等。我坚信加强以爱为核心的师德修养不仅是教师个人品德的具体体现更是维护每个学生的自尊心、自信心保护学生基本人权的根本保证。当然在实际工作中我有时做得并不十分圆满但我会努力做好做到问心无愧。

　　二、加强学习不断提高自身素质。

　　现代社会日新月异知识的更新周期在缩短要加强学习充实自己只有把自己的思维经常处于一种开放的状态才能不断接受新知识、新观点、新理念也才能去发现问题进而去研究问题不致成为笼中鸟井底蛙新知识的不断输入对自身从事的教育教学工作也有莫大的帮助。

　　另外是学教育教学理论学习新的教育教学理论掌握其中的精髓才能克服盲目性、随意性才能取得积极教育教学的效果。教师是灵魂的工程师不是流水线上的操作工这一职业的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外更要有做好这一工作的热情、信心和激情。

　　三、做好自己的本职工作。

　　自己认真准备课、注重集体备课。作为一名教师认真上好每节课是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得是我平常教育教学工作的重点。在每次备课前深入研究挖掘教材教参力求做到精、简、全详略得当、重点突出；讲课之后即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中跟同年级的老师们及时的进行交流和沟通经常与同年级的老师进行教学方法教学策略和思想的交流对于在教学中出现的问题第一时间讨论解决的策略对于闪现的好的教学思路和方法及时的互相交流大家互相促进使我们的教学更加有序教学进行的更加顺利教学效果更好在讲课中我力求积极发挥学生的主动性在教学过程, 时刻注意每个学生的学习情况发现问题即时解决虽然与平行班的成绩还有差距但我相信和学生们一起努力扎扎实实的的走好每一步我们一定会有大的进步！

　　教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学中我将立足实际认真分析和研究好教材、大纲一份耕耘一份收获。良好的成绩是工作的动力我将一如既往地勤勉务实地工作再接再厉把工作做得更好。

五年级数学教师个人工作总结4

　　时间过的真快转眼间到了期末本学期我结合自己教学工作的要求从各方面严格要求自己虚心学习结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。现结合一个学期的教育教学此文转自情况总结如下：

　　一、坚持上好每一堂课提高教学质量。

　　上好课是保证教学质量的关键只有认真上好每一节课才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中我不仅注意学生知识的掌握情况而且还十分注意学生学习能力的培养除了要求他们“学会”更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上对于那些脑子灵反应快好胜心强爱动、贪玩、粗心懂一点就听不进去注意力很难集中的学生上课时就对他们多提问多盯着他们把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来让每一个学生都能积极主动地参与教学活动而不只是简单的老师教学生听。总的来看学生学习的兴趣和积极性大大提高了课堂气氛变活跃了学生的学习方法也得到了改善分析问题的.思路比较清晰考虑问题也比以前全面、周到了。

　　二、坚持课前认真备课做到因材施教。

　　刚接手这两个班我首先通过分析摸底访问相关老师大致掌握一些情况。针对学生的实际情况在教学中认真钻研教材把握好教材的重点和难点根据教材内容以及学生的实际水平和特点选择适当的教学方法寓教于乐尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：

　　①降低起点设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。

　　我把每节课的内容分成几个层次由浅入深步步深入一道题拆成几个小题最后组合使学生日有所学学有所得真正体会到成功的喜悦。

　　②查漏补缺铺路搭桥。

　　新知识孕育在旧知识中在学生基础差的情况下每节课安排一些复习旧知识的时间这样既有利于督促学生复习巩固又有利于基础差的学生接受新知识跟上新的学习进度。

　　三、认真批改学生的作业从作业中发现问题及时补漏。

　　作业是对学生学习情况的检验从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以对学生所做的每一次作业我总会认真批改仔细分析及时发现学生学习中的薄弱环节进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节学生都能学好学透。四、利用课余时间对困难生进行个别辅导。

　　所教的班级中有个别同学存在学习障碍我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等发现问题充分利用空余时间为他们开“小灶”作业错了坚持面批面改促进他们自我奋进、同时安排优秀学生当小老师与基础差的学生结对子互帮互学得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。

　　五、积极参与学校和教研组组织的各项活动。

　　在认真搞好教学工作的同时我还十分注意自身素质和业务水平的提高虚心向有经验的老师请教认真对待学校组织的活动和教研组活动努力让自己在活动中得到锻炼、提高。本学期工作做得也有不足之处如对优生的拔尖工作做得不够另外与学生家长的联络不够缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思不断创新使不同的学生得到不同的发展一份耕耘一份收获教学工作苦乐相伴我将扬长避短一如既往再接再厉把工作搞得更好。

五年级数学教师个人工作总结5

　　时间过的真快转眼间到了期末本学期我结合自己教学工作的要求从各方面严格要求自己虚心学习结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。现结合一个学期的教育教学情况现将工作总结如下：

　　1.坚持课前认真备课做到因材施教。

　　刚接手这两个班我首先通过分析摸底访问相关老师大致掌握一些情况。针对学生的实际情况在教学中认真钻研教材把握好教材的重点和难点根据教材内容以及学生的实际水平和特点选择适当的教学方法寓教于乐尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：

　　①降低起点设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次由浅入深步步深入一道题拆成几个小题最后组合使学生日有所学学有所得真正体会到成功的喜悦。

　　②查漏补缺铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中在学生基础差的情况下每节课安排一些复习旧知识的时间这样既有利于督促学生复习巩固又有利于基础差的学生接受新知识跟上新的学习进度。

　　2.坚持上好每一堂课提高教学质量。

　　上好课是保证教学质量的关键只有认真上好每一节课才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中我不仅注意学生知识的掌握情况而且还十分注意学生学习能力的培养除了要求他们“学会”更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上对于那些脑子灵反应快好胜心强爱动、贪玩、粗心懂一点就听不进去注意力很难集中的学生上课时就对他们多提问多盯着他们把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来让每一个学生都能积极主动地参与教学活动而不只是简单的老师教学生听。总的来看学生学习的兴趣和积极性大大提高了课堂气氛变活跃了学生的学习方法也得到了改善分析问题的思路比较清晰考虑问题也比以前全面、周到了。

　　3.认真批改学生的作业从作业中发现问题及时补漏。

　　作业是对学生学习情况的检验从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以对学生所做的每一次作业我总会认真批改仔细分析及时发现学生学习中的.薄弱环节进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节学生都能学好学透。

　　4.利用课余时间对困难生进行个别辅导。

　　所教的班级中有个别同学存在学习障碍我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等发现问题充分利用空余时间为他们开“小灶”作业错了坚持面批面改促进他们自我奋进、同时安排优秀学生当小老师与基础差的学生结对子互帮互学得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。

　　5.积极参与学校和教研组组织的各项活动。

　　在认真搞好教学工作的同时我还十分注意自身素质和业务水平的提高虚心向有经验的老师请教认真对待学校组织的活动和教研组活动努力让自己在活动中得到锻炼、提高。

　　本学期工作做得也有不足之处如对优生的拔尖工作做得不够另外与学生家长的联络不够缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思不断创新使不同的学生得到不同的发展一份耕耘一份收获教学工作苦乐相伴我将扬长避短一如既往再接再厉把工作搞得更好。

五年级数学教师个人工作总结6

　　时间过的真快不知不觉一学期又结束了回顾这一个学期的教学工作可以说每天对我来说都是全新的也都是充实的！

　　本学期我继续担任五年级数学教学工作我还是对自己充满信心：我对自己严格要求认真学习新课标并按照课标要求认真备课和教学使教学工作有计划有组织有步骤地开展在工作中我积极主动的和同事探讨教法研究教材从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学业务水平。结果一学期下来锻炼了自己也提高了能力。现对本学期的工作情况作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训在教学上能有更大的进步！

　　一、思想方面

　　本人热爱党的教育事业能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志不断地学习新的现代化教学方法。通过学习不断充实自己树立新的教学观念积极探索新的教学路子努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律出满勤干满点团结同事关心学生。

　　二、以课堂教学为载体实施新课程标准精神

　　1、备课认真仔细尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材准确把握重点和难点。认真编写教案力争突出新教材新思路新方法。后及时对该课作出总结写好教学后记。

　　2、教学工作中我立足于课堂努力将新课标的精神体现于每节课中。

　　（1）在平时的教学过程中以启发式教学为主坚持学生为主体教师为主导的教学思路针对不同的数学内容和孩子的年龄特点灵活设计教法积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中领悟和掌握数学思想方法注重对学生数学能力的培养。

　　（2）创设生活情境激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活创设大家熟悉的情境这样消除了学生对知识的陌生感让他们感到数学就在我们的身边激起他们学数学的欲望。

　　（3）以课堂教学为载体进行课题研究。在搞好教学的同时我还积极参加学校的教学课题。认真学习相关的理论知识积极参加课题组的研讨。

　　三、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。良好的课堂氛围是提高

　　教学质量的前提条件。为此本人结合数学学科的特点针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上提倡动静相宜动时积极热烈敢于动手操作、乐于参与实践活动畅所欲言。静时暝思苦想勤于思考。作为教师我必须尊重学生的人格维护学生的自尊平等地与学生交流蹲下来跟学生说话倾听学生的心声。就这样课堂上我慢慢感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛。我已成为学生的亲密朋友教室也转变成为学生的学堂学生再也不是僵化呆板、默默无闻的听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难或浮想联翩或组织交流或挑战。师生互动生生互动组际互动环境互动在有限的时间内每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”课堂上充满着流动的阳光平等、和谐与交流共存发现、挑战与沉思同在。活跃的思维频动的闪光点让学生成为课堂上真正的主人。

　　四、精心设计作业认真及时批改

　　布置作业做到精读精练有针对性有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作注意分层教学。

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的'辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。

　　六、虚心请教其他老师。

　　在教学上我有疑必问积极主动的和同事探讨教法研究教材同时多听老师的课做到边听边记学习别人的优点克服自己的不足改进自己的教学工作。

　　总之本学期我教学态度认真任劳任怨不迟到、不早退能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定努力向课堂要质量。

　　当然也有不足之处：个别同学知识掌握不够扎实学习习惯有待于培养改进与提高；整体知识整合不够学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中需再接再厉不断努力为教育事业贡献出自己的一份力量！

五年级数学教师个人工作总结7

　　本学期担任五年级两个班的数学教学工作一个学期来我严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神从各方面严格要求自己使教学工作有计划有步骤地开展。一学期来我努力根据学生的学习情况培养学生的学习习惯引导学生参与学习的全过程现将一学期的工作总结如下：

　　一、以课堂教学为核心：

　　1、备课。

　　按照教导处备课要求我重温了《数学课程标准》钻研本册教材、教参熟悉本册教学目标做到对学期教学内容做到心中有数。备课中着重进行单元备课掌握单元目标及每一部分知识在单元中、在整册书中的地位和作用。每一课时都能做到精心设计思考学生怎样学学生将会产生什么疑难该怎样解决。在备课本中体现教师的引导学生的主动学习过程充分理解课后习题的作用设计好练习。

　　2、上课。

　　（1）创设各种情境激发学生思考。新授课放手让学生探究动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点选择学生的探究结果学生进行比较、交流、讨论从中掌握知识培养能力。学生通过练习不同层次的题目巩固知识形成能力发展思维。除此之外尽量让学生自己小结学到的知识以及方法以提高对数学课的`兴趣参与性高为学好数学迈出了坚实的一步。

　　（2）及时复习。俗话说：温故而知新。及时复习和预习一样重要这样可以使学生学习的知识链条相对完整而不脱节养成及时复习的习惯也会让学生在学习新知时降低难度。

　　（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链。一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”再变“薄”的过程既形成了知识网又学到了方法容易产生学习迁移给学生的创新、实践提供了可能。

　　3、批改作业。

　　我对学生的作业批改分两个阶段第一阶段：针对不同的练习错误教师面批指出个性问题集体订正共性问题。批改作业时教师点出错题不指明错处让学生自己查找错误增强学生的分析能力。第二阶段：我在办公室批改学生订正之后补给优秀并善于用激励性评语主要是针对学困生的作业批改。这样分两个阶段对学生建立学好数学的信心对激发学习的兴趣取得了一定效果。

　　4、注重分层教学。

　　对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣提高他们的学习自信心对学生的回答采取“扬弃”的态度并且巧用幽默善于运用体态语言从而打破了上课发言死气沉沉的局面使学生敢于回答问题乐于思考。

　　二、积极落实素质教育：

　　坚持正确的教学思想树立与素质教育相适应的教学观念改变“以知识为本”的传统认识树立“以学生发展为本”的新观念紧紧围绕学生的探索与创新活动展开给学生创造操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会使学生能保持良好的心境始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。

　　三、参加教育教研活动：

　　1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的阅读教育期刊思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

　　2、积极参与学校的专项研究摸索其特点为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。

　　3、师徒结对课余时间积极赴其它班级听课自己对外对内积极上公开课与大家交流、讨论。在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力明确方向促进教学。

　　四、工作中的不足和努力方向：

　　通过一个学期的教学活动所带的两个班级整体水平悬殊还是比较大同时也发现了自己在教学工作中还有很多不足有待加强为了克服不足总结经验现分析如下：

　　1、继续培养学生的学习习惯至关重要尤其是会听课的习惯。学生只有听了才会有思维才会有思考的空间。这就要求教师的课堂必须有吸引学生愿意听的魅力。多数学生听不懂的原因应该是不会听课。教师在处理教材内容时要做到深入浅出这样学生容易接受听课效果自然会事半功倍。

　　2、加强对后进生心理疏导工作。对于五年级学生叛逆心理比较强如果处理不得当会导致后进生厌学。这个学期五二班的高文财同学就有这种倾向导致学习成绩没有好转。需要教师动之以情晓之以理去感化他让他从内心深处去体会学习的重要性。

　　3、继续改进教学方法激发学生的学习兴趣。在此基础上教师还要做到深挖教材明确教学重难点找到突破方法做到因材施教提高教学效率。

　　4、充分发挥优生的“一帮一”帮扶作用。对于像五二班这样后进生人数偏多的情况采用这种方法其一可以减轻教师负担其二能给优等生提供发挥自己才能的平台其三学生的语言学生容易接受。但也存在弊端这样学困生会不同程度地有依赖心理也会有抄袭作业的嫌疑。所以教师必须安排责任性强的学生来胜任。

　　5、关注班里成绩不稳定学生找出其原因对症下药。

　　6、加强限时训练。随着课程深度的不断增加部分后进生出现了在规定时间内完成不起要求完成的题目这个问题必须引起重视。着手从两方面训练：一是加强学生对知识的巩固二是加强限时训练。

　　7、加强学生思维性训练的练习。

　　综上所述在以后的教育教学中我会努力树立素质教育观念和新课程标准理念继续一如既往地做好教育教学工作。面临六年级的教学任务望大家能多提宝贵意见和建议争取做到更好。

五年级数学教师个人工作总结8

　　一学期来本人担任五年级（1）班﹑五年级（2）班的数学教学在教学期间认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识不断提高自己的业务水平充实自己的头脑形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主教育民主使学生学有所得学有所用不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。

　　下面是本人的工作总结与体会。

　　1、 要提高教学质量关键是上好课。为了上好课做好下面的工作：

　　⑴课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　③考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　⑵课堂上的.情况。 组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。

　　2、要提高教学质量还要做好课后辅导工作初中的学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。

　　3、 积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法 博采众长提高教学水平。

　　4、培养多种兴趣爱好到图书馆博览群书不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液。

　　5、“进无足赤人无完人”在教学工作中难免有缺陷例如课堂语言平缓平时考试较少语言不够生动。

　　6.平时积极参加全校教职工大会及党员大会认真学习学校下达的上级文件关心国内外大事注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式从不缺勤。服从安排人际关系融洽。本学年度全勤。

　　在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进做好工作计划为美好的明天奉献自己的力量。一年来在各位领导和老师的热心支持和帮助下我认真做好教学工作和班主任工作积极完成学校布置的各项任务。

五年级数学教师个人工作总结9

　　本学期我担任五年级（l）班的数学教学工作。时间飞逝转眼间一学期即将结束现就这学期的教学工作情况总结整理。一学期以来我根据不同班级的数学学习情况培养他们的数学学习习惯根据实际情况制定不同目标。经过我和孩子们的共同努力两个班的数学成绩都有了很大的提高。我的做法如下：

　　一、以课堂为核心提高教学效率

　　1、认真备课。

　　认真准备课堂内容做到具有实效性。对我来说去年已经带过一年的五年级数学但版本不一样对人教版的教材比较陌生要想在课堂上运用自如课下必须下足功夫所以我熟读教材掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学学生将会产生什么疑难该怎样解决。课下针对在课堂上出现的问题及时进行反思为什么究竟是我的教学方法有问题还是没有把握住教材的重难点然后在下节课查缺补漏。此外在备课本中我体现教师的引导学生的主动学习过程。再联系以前的教学经验认真设计练

　　2、上课。

　　（1）充分利用网络资源我在教学中积极利用多媒体的动感性直观性尽可能的把教学中的重难点简单化然学生对数学充满兴趣在轻松的课堂中掌握知识。

　　（2）创设各种情境激发学生思考。在教学中我注重利用学生身边的事和数来创设问题情境对高年级的孩子来说动手操作比说教更能吸引他们的注意让学生动手操作激发学生的学习兴趣然后放手让学生去探究在自主探索中获取知识获得快乐。

　　（3）注重评价。在平时的课堂教学中我采用一些奖励措施对学生进行评价。根据每个学生在课堂上的不同表现采用加分的形式对其进行鼓励每个学生都渴望被表扬鼓励老师不经意的一句鼓励可能对孩子产生很大的鼓励作用。所以在课堂上我不会吝啬我的掌声、我的微笑。

　　3、作业批改。

　　与上学期相比本学期在作业方面进行了多方面的改变注重了作业的实效性、情感性、沟通交流性。作业本不仅是检查学生学习内容的掌握情况、还是我和学生情感交流的通道、教师改进教学的镜子。我从不搞题海战术每次的作业量不大但我要求他们要有质量通过作业本我会发现学生在哪些知识点上掌握的不够需要在下节课上加以强调。同时我也注重作业的评价对做得好的表扬称赞画个大大的笑脸做得不好的加油鼓励。

　　本班的数学程度不同所以辅导时也不可能同步本班的差生比较多辅导课就去的次数多然他们反复练习一些较容易的题目增强他们的信心。

　　二、注重学生习惯的.养成

　　良好的学习习惯可以使学生轻松快捷地学好知识；不良的学习习惯不仅增加学生学习的负担而且有损于学生的身心健康。

　　如果学生具有良好的学习习惯那么学习知识就会事半功倍。所以在本学期我非常注重培养学生的学习习惯。例如认真书写、上课认真听讲、积极回答问题、及时总结反思、学会阅读课本等一般习惯养成和特殊习惯养成并在各方面都有了不同程度的提高。学生接受知识更快更有效了。

　　三、积极提高自身修养积极

　　1、不断充实自己。学如“逆水行舟不进则退”时代在变迁如果不及时充实自己的大脑你就会被淘汰。所以在本学期我认真阅读学校订阅的一些小学教育报认真利用学校为我们提供的丰富的网络教育资源。

　　2、积极参与学校的专项研究打造快乐高效的数学课堂。通过积极参与学校的优质课教学活动、各种教研活动学习新的教学方法和教学模式并运用于自己的课堂。

　　3、积极参加学校的论语背诵活动提高自己文学修养的同时可以借鉴古代教育大家的教育理念教育方法受益颇深。

　　总体看来这学期有进步也存在着很多不足如在教学中课堂语言不简单明了等在以后的教育教学中我努力逐步树立素质教育观念和新课程标准理念争取更加的优秀、完美继续保持我所教学生百分之百的优秀超越自我挑战自己既是最好还要更好。

五年级数学教师个人工作总结10

　　本学期我担任小学五(3)班的数学教学工作。一学期来我自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。“书山无路勤为径学海无涯苦作舟。”学习是无止境的活到老学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者没有广博的知识就不能很好地解学生之“惑”传为人之“道”。所以我在这学期里能认真参加学校开展的各项活动积极争取学习的机会。此外我努力学习别人先进的教学经验改变旧的教学观念把新的教学理念运用在自己教育教学之上。

　　其次我认真制定教学计划注重研究教学理论认真备课和教学积极参加教研活动上好每节课并能经常听其他老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教让学生掌握好学科知识。还注意以德为本结合现实生活中的现象多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　教育是爱心事业为培养高素质的下一代我时刻根据学生的`个性特点去点拨引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的学习态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。

　　虽然我没做班主任但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都爱不好谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。我用我的心去教诲我的学生我用我的情去培育我的学生用自己的行为给他们树立爱的榜样。

　　根据我所任教班级的实际情况两极分化比较严重。面对后进生我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄做到言出必行;其次做到“接受”即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任中差生鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字即通过学生的眼睛看事物。但由于班级人数较多学生学习自觉性不高导致本学期后进生辅导未达所愿。针对本学期出现的这些不足,我将在以后的教学工作中不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导相信一切问题都会迎刃而解我也相信耕耘总会有收获的一天!

　　总之我认真地备好每一节课在备课中我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材找准重点、难点。运用多种教学方法不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获!

五年级数学教师个人工作总结11

　　本学期我担任五年级（1）数学教学工作能够认真学习教育教学理论从各方面严格要求自己主动与班主任团结合作结合本班学生的实际情况勤勤恳恳、兢兢业业的开展工作使教学工作有计划有组织地开展。现在对本学期教学工作作以下总结：

　　一．我始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作认真备课、上课、听公开课、评课及时批改作业、讲评作业、练习做好课后辅导工作广泛获取各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平并完成教学任务。

　　二、要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：

　　1、在教学工作方面不断优化教学方法按常规做好课前、课中、课后的各项工作认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为引导学生为主体”的教学思想创设情境鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法在教学中求创新在活动中促发展课堂教学重视学生的训练精心设计练习作业对学生的作业严格要求培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时我要求学生先要认真审题边审题边思考。如果发现个别学生做错了题及时要求学生纠正自觉分析造成错误的原因防止再错养成认真计算的'习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范作业做完后要养成自觉检验的习惯端正认真学习、刻苦钻研的学习态度培养独立思考和克服困难的精神。

　　2、要提高教学质量还要做好课后辅导工作部分学生缺乏自觉性不能按时完成作业针对这种问题我就进行对学生进行思想教育。树立学生学习的信心有的学生基础比较差学习数学很吃力他们主要是对数学产生了畏难情绪。因此在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会让他们到黑板上做题给他们自我表现的机会同时对他们在学习中的点滴进步我都给以表扬和鼓励使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感学习成绩也不断提高。

　　3、作为教师自身的学习很重要。我积极参加各种培训更重要的是得到更多前辈们的批评与指导慢慢的成长！比起我们学校里那些优秀的老师们我还是存在着很大差异的今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动我每次都能积极参与。不仅是观看示范课更多的是参与到评课讨论中去。

　　总之在这一学期中我在教育教学上有了一定的提高。金无足赤人无完人在教学工作中难免有缺陷。在今后的工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点争取成为一名优秀的教师。

　　20xx年1月18号

五年级数学教师个人工作总结12

　　本学期即将过去可以说紧张忙碌而收获多多。本期来,本人认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学在摸索新课堂教学模式的同时把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学。如下本人就这个学期来数学教育教学工作的开展作一个简要的回顾。

　　1、求新思变积极探索、改革教学。

　　怎样教数学,《新课程标准》对数学的教学内容教学方式教学评估教育价等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战是我们每位教师必须重新思考的问题。传统的教学方法、教学方式、教学评价方法无疑不能适应课程改革的这一历史潮流。逆水行舟不进则退作为一名数学教师我深知此道理不能及时的转变思想、改变自己的教学方法、方式很快将会被时代淘汰。与时俱进跟随时代的步伐是个人职业发展的唯一出路。为了自身的成长与发展。本学期以来本人在完成工作之余广阅资料、听专家讲座学习新教学理念新教学方法明晰新目标。有效地把新课程标准的基本理念设计思路课程目标内容标准与自己的实践教学相结合。在教学实践中积极摸索教学方法、创新教学手段。

　　2、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。

　　无以规矩不成方圆。没有一个良好的课堂氛围要提高课堂教学质量如水中望月可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。为此本人在学期初的第一节课结合数学学科的`特点针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上提倡动静相宜动时积极热烈敢于动手操作、乐于参与实践活动畅所欲言。静时暝思苦想勤于思考。另外课堂教学中注意营造民主的氛围小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展个体差异大大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师我必须尊重学生的人格维护学生的自尊平等地与学生交流蹲下来跟学生说话倾听学生的心声教学生之所需抛砖引玉为在知识海洋里前行的学生指明方向。

　　3、注重教学常规提高教学质量。

　　认真备课。不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际灵活处理教材探索新教学方法认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准每一课针对教学过程中反馈出来的问题(如教学方法、学生知识的掌握情况、教学思路等)及时进行教学反思。认真对待学生作业。学生作业是老师与学生进行沟通与交流的桥梁老师通过作业来把握学生对所学知识、技能的掌握情况及学生的思维能力以便及时调整教学方法和采取弥补措施。为此在常规教学中我非常注重学生作业这沟通桥梁。首先认真设计课堂作业。根据教学大纲要求针对学生个体差异布置有一定梯度的课堂作业作业题目的选材以开发学生智力、拓展学生思维为核心思想以课改要求为准则力求满足不同层次学生发展的需要。认真批改学生作业对于课堂作业进行全批全改并及时帮助学生订正错误、弥补学生知识漏洞。认真开展培优辅差工作提高全班的整体数学素质。经过本人的努力我任教的班级在中心校举行的尖子竞赛中成绩显著。有1名学生获得一等奖(第三名)1名学生获得二等奖2名学生获得三等奖。为我校争得荣誉。

　　当然在本学期的教学中还有很多不尽人意之处如教学语言有待更加精炼课堂调控能力也有待提高学科科研能力有待加强·······。在今后的教学工作中我将奋力前行不断提高业务能力提高自身的专业素养。

五年级数学教师个人工作总结13

　　本学期是我担任小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此我严格遵从教学的五个环节课前认真备课做到既备教材又备学生因材施教努力实施课堂改革积极探索小学英语快乐课堂小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣培养学生学习英语的积极性使他们树立学习英语的自信心同时培养学生一定的语感和良好的`语音、语调基础为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

　　1.认真备课、面向全体授课

　　在教学中认真备课认真阅读各种教科参考书认真编写好教案制定好教学计划根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验不断地加以改善修改；在传授学生知识时不厌其烦耐心教导学生还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时并对他们进行思想教育教育优生帮助后进生。

　　2.在课堂教学中

　　第一、在课堂上认真授课运用实物教具、简笔画情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑注重师生互动、生生互动的教学充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方我总是不厌其烦地讲解、分析、带读力争让他们学了就懂懂了会用。

　　第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改并详细地做好批注对普遍性错误在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题提高了教学质量。

　　第三、在听力方面。为提高学生的听力水平常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带还让学生表演对话背书。

　　3.自身的学习

　　鉴于自己在小学英语教学方面没有经验我抓紧一切机会向其他老师学习用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带让自己的语音和语调标准。

　　以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验但也存在较多的不足如课堂操作欠灵活多媒体操作不熟练尤其是后进生工作由于客观原因做的不够以致于成绩不理想。

　　在今后的教学工作中我会努力填补自己在教学工作中不足也会不耻下问向其他老师学习争取迈上一个新台阶。

五年级数学教师个人工作总结14

　　本学期担任五年级的数学教学工作一个学期来本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神从各方面严格要求自我使教学工作有计划有步骤地开展。一学期来我努力根据学生的学习状况培养学生的学习习惯引导学生参与学习的全过程。

　　一、以课堂教学为核心：

　　1、备课。

　　学期初钻研了《数学课程标准》、教材、教参对学期教学资料做到心中有数。并且用心参加区教材培训培训后写出体会学期中着重进行单元备课掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学学生将会产生什么疑难该怎样解决。在备课本中体现教师的引导学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用设计好练习。

　　2、上课。

　　（1）创设各种情境激发学生思考。然后放手让学生探究动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点选取学生的探究结果学生进行比较、交流、讨论从中掌握知识培养潜力。之后学生练习不一样坡度不一样层次的题目巩固知识构成潜力发展思维。最后尽量让学生自我小结学到的知识以及方法。这样提高了对数学课的兴趣参与性高为学好数学迈出了坚实的一步。

　　（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习以后再逐渐延长复习时间。

　　（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理构成每节知识串；每单元整理复习构成知识链每周学生针对学习资料和易出现的问题写一篇学习周记我每课写反思每一天写随笔每周结合学生的学习周记写好我的教学周记。一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”再变“薄”的过程既构成了知识网又学到了方法容易产生学习迁移给学生的创新、实践带给了可能。

　　3、批改作业。

　　我对学生的作业批改分两个阶段第一阶段：针对不一样的练习错误教师面批指出个性问题群众订正共性问题。批改作业时教师点出错题不指明错处让学生自我查找错误增强学生的分析潜力。第二阶段：我在办公室批改学生订正之后补给优秀并善于用激励性评语或着用小红花鼓励学生进步。这样对学生建立学好数学的信心对激发学习的兴趣取得了较好效果。

　　4、注重分层教学。

　　对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度允许他们采用自我的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣提高他们的学习自信心对学生的回答采取“扬弃”的态度并且巧用幽默善于运用体态语言从而打破了上课发言死气沉沉的局面使学生敢于回答问题乐于思考。

　　努力提高专业技术水平提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上利用南北组进行比赛的形式调动了学生的用心性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得简单学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生的学习需求和学习潜力让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上数学课就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。思考每一个层次的学生的学习需求和学习潜力让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上数学课就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。

　　二、用心落实素质教育

　　坚持正确的教学思想树立与素质教育相适应的教学观念改变“以知识为本”的传统认识树立“以学生发展为本”的新观念紧紧围绕学生的探索与创新活动展开给学生创造操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自我想法的机会；自我表现的机会使学生能持续良好的心境始终以一种简单、愉快的.情绪去用心主动的参与学习。

　　三、参加教育教研活动：

　　1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊思考培养学生创新意识、实践潜力的方法和途径。

　　2、用心参与学校的专项研究摸索其特点为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。

　　3、拜师学艺课余时间用心赴其它班级听课自我对外对内用心上公开课与大家交流、讨论。在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境逐步培养学生的创新意识、潜力和实践潜力明确方向促进教学。

　　透过一个学期的教学活动我也发现了自我在教学工作中还有很多不足有待加强：

　　（1）进一步加强对后进生的辅导。

　　（2）要不怕麻烦放手让学生参加社会实践进一步发展他们的动手潜力和数学思维综上所述在以后的教育教学中我努力逐步树立素质教育观念和新课程标准理念争取更加的优秀、完美继续持续我所教学生百分之百的优秀超越自我挑战自我既是最好还要更好。

五年级数学教师个人工作总结15

　　紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了本学期我担任五年班级的数学教学工作。本班共有36名学生。根据上学期学校统测情况来看成绩不太理想。本学期为了让同学们能适应我的教学我坚持以人为本师生平等的教学原则以开发学生的创造型思维为目的勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作现已完成教育教学任务。为了使今后的工作少走弯路吸取经验教训使自己的教育教学水平能不断提高促进学生的全面发展现将本学期数学教学工作总结如下：

　　一、从点滴抓起激发兴趣让学生体验学习数学的乐趣。

　　五年级的学生数学基础薄弱普遍对学数学兴趣不高。这学期我首先从培养学生学习数学兴趣入手从点滴抓起。开学初抓好作业书写将每次作业进行评比对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学在作业上及时发现他们的闪光点给予表扬在班上给予鼓励。如王蔚、王鸿、王仪亮、王晨建、等同学平时学习数学兴趣不高在作业上如有一点突出我在班上及时表扬给他们肯定、鼓励使他们感受到学习数学的乐趣每周一次小结。其次降低作业难度每次作业我都精心设计让每位同学都能通过努力做对扫除心里障碍建立学好数学的信心。第三随堂小测小组竞赛增强集体荣誉感。我利用课前三四分钟的时间出一些刚学过的最基本题目随堂做同座交换批改报答案全组合计成绩组与组竞赛让每位同学感受到自己是集体的一员自己的成败直接关系到组里的名次激发学生集体荣誉感。通过不同的方法、不同侧面抓住点滴去激发学生学习兴趣让每位同学热爱数学。总之通过各种积极、有效方法极大限度的提高了学生学习的积极性在数学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

　　二、认真钻研业务努力提高课堂教学效率。

　　在业务上充分利用学校的现有杂志积极学习我在《小学数学教育》上看到了很多一线数学老师的困惑与教学体会看到了他们在教学上一步一步地努力我甚感欣慰。我更看到了很多数学名师的教学设计和教学理念让我深深的感受到自己的不足。我认为必须坚持不懈地进行“自我充电”才能适应时代的要求我坚持把每年的继续教育作为自己不断提高业务理论水平的一次大好时机每次书发下来后我都把所有内容通看两遍重点了解新的理念、新思想、新方法。课堂上我把学到的新课程理念结合本班实际努力贯彻到课堂教学中去。同桌讨论、小组商议、看一看、摸一摸、拼一拼经常在课堂上出现。向40分钟要质量努力提高课堂40分钟的效率。课余我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题不耻下问认真备课从不打无准备之仗。

　　三、关爱学生努力使每一位学生进步。

　　亲其师才能信其道。在平时与学生接触的过程中我不以“师长”自居学生有进步和他们握握手多与学生平等交往建立“朋友式”的深厚友谊努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。本学期我多次和王淦、戴福云、王明锐、王萍娟等多名同学进谈心。了解他们的'思想变化学习态度帮组他们树立学习信心。面对各层次的学生提出不同的要求尽量使每一位学生都能在原有的基础上有进步。课堂上我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子互帮互助共同提高。学生们原本薄弱的基础逐步得以夯实学生的学习成绩有了提高。

　　四、继续努力学习不断完善自我。

　　一学期来我做了大量工作不断学习新的教学理念积极改变教学方法以培养创造型人才为目标面向全体同学努力使每位学生数学特长都能得到施展不歧视学困生作业坚持能面批的尽量面批百教不厌百问不烦。必要的加班加点为提高学生学习成绩而努力工作着。同时我清楚地认识到作为一名教师不管是教师与学生的和谐关系还是在教学的艺术上可以学习的还非常多需要自己继续努力学习不断完善自我。通过一学期的教育教学虽取得了一定的成绩但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯还有待进一步规范和引导。

　　今后本人将继续本着“教到老学到老”的精神不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系共同配合把我们的下一代教育好培养好争取个人成长与学生成长双丰收。