总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料它是增长才干的一种好办法让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编精心整理的物理教师工作总结欢迎阅读希望大家能够喜欢。

　　物理教师工作总结 篇1

　　本学年我任教八年级三个班的物理教学工作这一学年已过去总体看我认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改变教学方法。把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：

　　一、精心备课全面了解和把握新课程标准

　　通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲。课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料透彻理解并掌握新课程标准力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案在上每个一节课前精心准备、认真备课充分了解学生的学习状况做到教学中有的放矢不打无准备之仗。课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。

　　二、加快课堂教学改革

　　探究式教学深入课堂本学年我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者为保证新课程标准的落实我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程我们进行了集体备课紧扣新课程标准和我校“自主——创新”的探究式教学模式。最大限限度的吃透教材认真撰写教案。积极进行了实验探索问题的实践。

　　三、狠抓学风认真落实教研常规

　　八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣特别是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯少数学生学习和纪律都很不好。对此我狠抓学风在班级里提倡一种认真、求实的学风严厉批评抄袭作业的行为。与此同时为了提高同学的学习积极性开展了学习竞赛活动在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣对那些基础太差后进生我找他们来了解原因有些是不感兴趣我就跟他们讲学习物理的重要性跟他们讲一些有趣的物理故事提高他们的兴趣;有些是没有努力去学我提出批评以后再加以鼓励并为他们定下学习目标时时督促他们帮助他们;给他们进行课外辅导。

　　四、创新评价激励促进学生全面发展

　　怎样提高学生学习成绩我把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的.手段也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合定量采用等级制多鼓励肯定学生少批评学生。本学年物理教学虽积极认真落实学校教学常规努力完成教学工作任务仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

　　物理教师工作总结 篇2

　　有总结才有进步,适时对教学工作进行总结是提高教育教学水平的重要途径。通过总结有利于提高我们的思想觉悟和业务水平有利于交流经验对问题和挫折可以从中吸取教训对此我们应有足够的认识。

　　在本学期的物理实验室管理工作中本人与其他教师配合努力完善实验室管理健全实验室基本制度协助各年级教师开展物理实验教学教研活动促进物理实验教学质量的提高现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下：

　　一、制订工作计划

　　开学初根据物理教学大纲和物理教材制订实验室切实可行的.工作计划使学生明确实验的目的和达到的要求并落实实验的时间和具体内容做到心中有数。并组织学生学习实验室有关制度做到有组织有纪律高效完成各项实验取得了好的成绩。

　　二、严格遵守验室各项规章制度落实实验仪器安全维护措施。

　　1、 落实实验室各项规章制度加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据每次演示实验和分组实验都能要求有关教师填写好《实验通知单》、《实验记录单》、《实验仪器使用登记表》。

　　2、 做好仪器的清理、放置和造册登记做到整洁、规范项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查做完实验后及时收回、上架归位。

　　3、 熟悉仪器的基本性能和使用方法做好仪器的保养和维护对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。

　　4、 做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充对仪器破损及时登记按赔偿规定进行处理。

　　三、为演示实验及学生分组实验教学服务。

　　1、 配合科任教师准备好各个演示实验及学生分组实验为实验教学提供方便。协助教师进行仪器调配、改进、布置以适合实验需要提高课堂实验教学质量。

　　2、 协助各年级科技兴趣小组开展活动健全实验室开放制度提高仪器使用效率。

　　3、 坚持出勤值班维护教学秩序为教师学生及学校有关方面使用实验室提供方便。

　　4、准备好各项待查材料填写好各项报表做到有据可查条理清楚并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议总结经验改进实验室管理工作。

　　四、以实验教学为基础充分发挥仪器的作用

　　在物理教学中有些现象必须在人工控制的条件下使它“再现”从而得出结论这就是要做好实验所以我们始终以实验教学为基础。一期来依据实验室所有的器材充分发挥它的作用每一个演示实验总是及时整理按时到位坏的自己修理。每一个分组实验总是准时投放做到不坏、不缺、齐全。 一年来学生在物理学习上培养了兴趣提高了动手能力得出的结论终身难忘。同学们也认为物理实验不是可有可无更不是一种玩具有实验和无实验大不一样。

　　物理教师工作总结 篇3

　　本学期本人担任高三（2、3）教学工作。在工作中坚持出全勤干满点兢兢业业为人师表积极参加各类政治和业务学习努力使自己成为一个合格的教学工作者。高三物理复习课不同于一般课堂教学主要任务是：在会考复习的基础上根据《高考说明》对学生已学的知识进行巩固、加深、拓宽、查漏补缺使学生更加系统地掌握知识增强分析问题解决问题的能力提高学生的考试分数以备高考。现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、整体的教学工作安排

　　第一个阶段：从开学到3月份完成第一轮复习。主要是在上学期的的基础上继续全面复习基础知识突出重点以重点带动全面。这一阶段的复习主要是对学生进行基础知识巩固、加深、拓宽使学生更加深刻系统地掌握知识为下阶段复习打下坚实基础。

　　第二个阶段：从3月中旬开始进入第二轮的复习。主要是进行专题复习针对在第一的基础上进行综合性训练对一些重点、热点的专题强化训练。比如：振动和波的专题、光学专题、原子物理专题、动量专题这些是高考必考的知识点且我校的学生比较容易拿到的。

　　第三个阶段：从5月份开始：

　　1、回归课本专门编写了一份复习提纲帮助学生查漏补缺并对所有内容排队归类参考外地资料就题目内容题目类型再拾遗补缺。

　　2、在回归课本的同时配合综合科的老师进行综合性训练。

　　3、=习方法主要采用讲练结合指导各种题型的解题方法训练逻辑思维能力、语言表达能力并有目标地巩固一些重点问题。

　　二、今后教学应注意的几点

　　通过这学期的复习发现学生中暴露出很多的问题,在此基础上进行反思认为今后的复习还应该注意以下几点:

　　1、老师要“去粗取精”精选并把握热点指导学生既会用课本知识分析又会用体现在时事中的党和政府的新理论、新观点去充实深化对热点问题的原有认识。

　　2、要处理好基础知识复习和“热点专题课”复习的关系。“热点专题课”复习不能过早。

　　3、要处理好讲和练的关系。热点专题要形成系列形成书面文字老师要围绕主线适当点拨精讲多练围绕热点主线设置背景材料组织各种题型对同一热点可以从不同角度用多种题型进行分析。

　　4、特别注意学生能力的'培养。 高考把对能力的考核放在首要位置通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的高低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。

　　5、注意物理学特殊方法的训练如：对称法、守恒法可逆思想整体与隔离矢量三角形法图像法等效法等训练。强调一题多解一法多用从中体会不同方法处理不同问题的优劣。

　　重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目本人注意挖掘特别是电学部分这样的题目较多高考考查的比率也较高。

　　总之高三物理复习工作是一个系统工程更好地提高高三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。

　　物理教师工作总结 篇4

　　这学期我在九年级教书。在工作中我们坚持全职、全职、尽职、以身作则积极参加各种政治和专业学习努力成为一名合格的教学工作者。主要教学工作总结如下：

　　第一教学

　　认真分析研究近三年的考试笔记研究三五年中考试题和各地模拟试卷。这样做的目的是为了更好的把握中考的特点让复习能够把握全局突出重点在主要知识点上花更多的时间和更大的努力避免平均使用力量。

　　第二注意细节

　　1、注重解题格式的训练。

　　很多同学有格式混乱方程不标准数学符号全等。这些问题及时纠正否则会造成失分现象。

　　2.备课时精心设计题目有深度地提出问题一个一个逐步深化。

　　这样学生的'思维既深又广可以充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点使学生积极思考提高课堂效率。

　　3.不要完全放弃教材注意回归教材尤其是热、光、原三部分要强调学生的阅读。

　　4.加强多媒体的使用。

　　难以理解的动画物理过程可以提高效率降低难度。

　　5.愿意花时间让学生在课堂上思考。

　　第三重视理论联系实际的分析和训练

　　现在中考越来越注重理论与实验相结合能力的考试。每章都有这样的题目我注重挖掘尤其是电气部分这样的题目很多中考的比例相对中等。

　　第四特别注重学生能力的培养

　　中考把能力的考核放在第一位通过知识及其应用的考核来识别学生的中低能力。考试说明明确告诉我们要从理解能力、推理能力、综合分析能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力五个方面来考查学生的能力。

　　总之高三物理复习是一个系统工程提高高三物理复习还有很多值得研究的地方。

　　物理教师工作总结 篇5

　　本学期我担任九年级的物理教学任务在此期间我认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。

　　一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。

　　为了不断提中教学水平和教学质量积极参加各种培训和业务学习、教研活动向其他教师学习和交流取长补短。

　　二、认真学习新课程标准。

　　本学期我认真学习新课程标准发现《物理新课程标准》对物理的教学内容教学方式教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此我不断教学理论理念深入研究拳的课标清晰的目标从而对新课程标准的基本理念设计思路课程目标内容标准及课程实施建议有了更深的.了解本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

　　三、在课堂教学中坚持学生为主体。

　　本学期为保证新课程标准的落实在课堂教学中坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动创造有利于学生主动探索的学习环境使学生在获得知识和不断提中技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。课前精心备课撰写教案课后认真写反思记下自己执教时的切身体会或疏漏

　　记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中坚持学生为主体提倡自主性学习学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获教学质量得到了提中。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为……

　　四、改革评价方法激励促进学生全面发展。

　　本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法全面考察学生的学习状况如学习热情学习过程学习态度等关注他们情感与态度的形成和发展既关注学生物理学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展促进了学生全面发展。

　　通过我一学期来不断的工作我的物理教学工作也取得了较好的成绩以后我将一如既往再接再厉把工作搞得更好。

　　物理教师工作总结 篇6

　　百舸争流逆水行舟不进则退”。要想使自己不断地前进必须要付出一定的努力要不断的扎实自己的专业技能提高自己的业务水平下面是我这学期的个人专业发展总结：

　　1、要想使自己的专业基本功扎实就要不断的学习。

　　既然你选择了教师这一行业你也就选择了终身学习也只有不断的学习你才能进步才能源源不断的为学生输送新的知识开阔学生的视野所以本学期我在认真学习本专业知识的同时也学习了一些对未来的教学工作有意义的书籍如：《魏书生班主任工作漫谈》、《物理课堂教学设计诊断》《百科全书》等等。认真学习的过程中并有了一些收获。

　　2、积极参加学校组织的集体备课及个人备课。

　　在集体备课的过程中了解到了中考试题的命题原则及发展方向了解到了研究问题的基本方法听了一些权威教师的公开展示课以及专家的点评课收获颇多。在组内备课过程中能够做到认真研究教学教法认真备学生向45分钟要效率从课堂的效果看取得了满意的效果。

　　3、多听课多请教取长补短。自从学校开展了“Xx赛”活动以来给了全校老师搭建了教学示范课展示的平台的同时也为教师之间互相听课互相学习提供了宝贵的学习机会所以在“Xx赛”展示课的那段时间里我积极参加听课学习同事们上课的优点借鉴同事们教学的宝贵教学经验听了同事们的课感觉到每个人都有自己独特的风格每个人都有自己独特的教学优点感觉到了自身存在的许多不足之处也感觉到了自己要学习的东西还有很多从而更加有了学习的动力。

　　学校还为青年教师搭建“师徒结对”的平台每周都去听师傅的课师傅的每一堂课都是那么的精心准备师傅的良苦用心我们当徒弟的真的是看在眼里记在心中永远的感激！听师傅的课也让我更加理解和认识我的专业知识使我的专业技能更上一台阶。

　　4、参加学校组织的“Xx赛”活动收获颇多。

　　虽然这次公开课的准备时间较短但是在这短短的几天却是我成长最快也是收获最多的几天从熟悉课程到课程设计；从公开课的`试讲到师傅和同事们的点评；从公开课的完成到课后组内的评课让我更加了解了到底什么是教学怎么教学知道了教学也是一门大学问从中了解自己的不足需要提高的地方还有很多。以上是我对这学期个人发展情况的一点总结作为青年教师我们的教学生涯才刚刚开始我们需要学习的东西还有很多摆在我们前面的路还很漫长学生就是我的指明灯师傅和同事们就是我的引路人以后的工作中我会一如既往认认真真做事踏踏实实工作为了美好的明天而努力奋斗！

　　紧张而忙碌的工作即将结束现在对这阶段专业发展总结如下：道德修养方面：学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱会被学生内化为对教师的爱进而把这种爱迁移到教师所教的学科上正所谓“亲其师信其道”而“乐其道”因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才就必须把书教好。这就要求教师要具有渊博知识。著名的教育家魏书生曾经讲过：教师应具备进入学生心灵世界的本领不是站在这个世界的对面发牢骚、叹息而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘流连忘返。

　　与学生以心换心是作为一位教师能得到学生信任的关键。教师不能把自己凌驾于学生之上更不能满口教训口吻而要用朋友的道义去规劝学生用亲人的情怀去关爱学生用教师的严厉去要求学生这样才能走向学生的心灵世界。业务方面：物理学作为一门重要的自然科学的基础科学今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。

　　在整个物理教学过程中初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙是培养学生学习物理兴趣具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣调动其学习积极性为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。

　　物理教师工作总结 篇7

　　追忆往昔展望未来为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”我现将工作情况总结如下：

　　一、师德方面：

　　加强修养塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上因为这是教师的立身之本。“学中为师身正为范”这个道理古今皆然。

　　从踏上讲台的第一天我就时刻严格要求自己力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率同时也是使自己陶冶情操加强修养课余时间我阅读了大量的书籍不断提中自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养力争在这一方面有更大的提中。

　　二、教学方面：

　　虚心求教强化自我。对于一名教师来说加强自身业务水平提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝伴着我教学天数的增加我越来越感到我知识的匮乏经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己使自己教学水平有一个质的.飞跃我从以下几个方面对自身进行了强化。

　　首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

　　其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

　　第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快接受信息多因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

　　三、学校各项活动情况：

　　积极参与活动严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退严格遵守了学校的各项规章制度今后一定继续坚持。

　　总之在过去的一年我取得了一定的成绩但还有一些不足之处本人在新的一年一定认真工作加倍努力争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

　　物理教师工作总结 篇8

　　在这学年我紧紧围绕和依靠了上级的精神和决定顺利地完成了本学年的物理教学任务。现将一年来的工作总结如下：

　　一．提高觉悟

　　在这学年我严格要求自己积极参加校内生活收看、收听各类新闻报道了解时事；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神做到不计个人得失以校为家以教为本；对待同事团结友爱互相帮带并能虚心向有经验的教师学习；对待学生则爱护有加但决不放松严格要求。这一切行动都源于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民教师。

　　二．立足本职

　　1本年,我担任了的是初三年级一、二班的物理教学课程。为了满足学生“一滴水”的需要我在认真备课、上课之余还尽可能地利用了大量的`休息时间来自学各类知识以提高自身素质。

　　2作为一名物理教师就是要用科学的方法去指导学生的学习把科学的知识传授给学生。教学中我积极探讨科学的'学习方法诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而提高了学生学习科学知识的兴趣提高了学生学习的效率。

　　艺无止境学无止境工作亦无止境。二十一世纪才是人才培育的时期。在以后的工作道路上我一定更加加倍努力争取更大的进步！

　　物理教师工作总结 篇9

　　本人这学期担负了高一（1）（2）（3）班3个班级的物理课在这半年的教学中在很多优秀老师的熏陶和指导下我受益颇多。为了使学生学有所得我尽力从以下几方面做起：

　　一、做好了高中物理和初中物理的衔接教学工作

　　初中物理教学是以视察、实验为基础使学生了解力学、热学、声学、光学、电学的初步知识以及实际运用学生在学习中易于接受成绩也不错;高中物理教学则是采取视察实验、抽象思维和数学方法相结合对物理现象进行模型抽象和数学化描写要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律学生接受难度大。因此了解初中物理教学方法和教材结构知道初中学生学过哪些知识掌控到什么水平以及获取这些知识的途径在此基础上根据高中物理教材和学生状态分析、研究高一教学重难点设置公道的教学层次、实行适当的教学方法保护学生物理学习的积极性使学生建立起学好物理的信心。

　　二、培养学生物理思维能力

　　讲授物理规律要使学生掌控物理规律的表达情势明确公式中各物理量的意义和单位规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区分与联系如:运动学中速度的变化量和变化率力与速度、加速度的关系通过联系、对照是使学生尽量真正掌控知识培养能力是物理教学的落脚点能力是在获得和运用知识的进程中逐渐培养起来的

　　三、重视物理思想的建立与物理方法的训练

　　中学物理教学中常用的研究方法是:肯定研究对象对研究对象进行简化建立物理模型在一定范畴内研究物理模型分析总结得出规律讨论规律的适用范畴及注意事项。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的重要途径。要通过对物理概念和规律建立进程的讲授使学生领会这种研究物理问题的方法;通过规律的运用培养学生建立和运用物理模型的能力实现知识的迁移。

　　四、课后及时反思及检查教学成效

　　课后要及时检查学生的学习情形及作业完成情形根据学生的学习成效尽力做到因材施教。现在学生的自学能力普遍着落因此作为教师我们一定带好头做好引领者的身份。同时每上完一节课后我们要及时反思反思教学内容安排是否恰当反思学生接受成效是否良好如此以便更好地提升自己能力从而使教学成效更好。

　　五、强调科学记忆反对死记硬背

　　强调科学记忆掌控基础是学校反复强调课本过关的基本要求。要指导学生深入知道概念和规律的物理意义明确其本质在此基础上将易混的概念和规律放在一起加以比较找出区分和联系再行记忆。当掌控了一定量的知识后要进行整理把零散的孤立的知识联系起来形成一定的知识结构形成一定的物理思维进程。

　　当然经过这半年的`教学和平时的组内教学活动我发觉自己还有很多不足之处。比如和老教师比我的物理专业知识掌控的不够扎实板块模型不够清楚高考侧重点不清楚在后面的教学中我还得很专研教材专研学生提高自己的理论知识专业水平以便成为更合格的教师。和一些年轻教师相比我的教学方法不够灵活多样教学思路不够清楚。来到这个大环境里这里很多优秀的老师值得我去学习有很多丰富的资源给我们提供了便利我想在后面的教学和生活中我会积极努力学习、让自己个更上一层楼的。

　　物理教师工作总结 篇10

　　xx月我从xx师范学院物理系毕业分配到xx县xx中学工作又于调到灌南县三口中学工作在通过专升本考试进入xx师范学院物理系函授本科学习于取得本科学历。在评为中学二级教师。现将几年来的工作总结如下：

　　几年来我坚持四项基本原则坚决拥护中国共产党的领导在政治思想上追求上进我与周围人们的关系融洽尊敬领导对学校领导布置的各项工作都能乐意接受从无怨言我尊重同事团结同事乐于助人我能关心、爱护学生同时也得到学生的尊敬在学生问卷调查中学生对我的满意率均达98%以上。我遵纪守法能自觉遵守学校的各项规章制度对学校布置的各项任务均能积极完成。

　　我热爱教师这个职业。在工作上我勤勤恳恳任劳任怨。我认真专研教材认真备课既备教材又备学生向课堂四十分钟上要质量组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时想方设法创设教学情景激发学生的兴趣和情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合。课后我能及时批改作业能经常下班辅导学生对基础较差的学生进行个别辅导。布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。在业务上精益求精教学水平在不断提高。在平时月考、期中考试、期末考试我所教班级的物理成绩在年级中都在中上水平。特别是近三年来我任教班级物理成绩都是校第一名。、连续两年被评为县级六认真先进个人。被评为县“百名教学能手”被评为县“百名优秀教师”。

　　我积极参加学校的各项活动学校教职工会议及全校师生大会和教研组的'业务学习我从未缺席。为提高教育教学质量我钻研电脑利用电化教学手段多次使用多媒体电脑上课。作为青年教师我能经常虚心地向老教师学习在教学上请他们给予指导并能经常听他们的课从老教师那里我得到了不少的丰富的教学经验。认真学习新课标要求勇于从事物理教学的新尝试。积极参与多媒体教学设计交流观摩优秀课件及教案虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。我利用业余时间撰写的多篇教研、教改论文获奖论文《走进“新课标”浅谈物理探究性课堂教学》获县一等奖教案《欧姆定律》获县二等奖《立足物理实验教学培养学生创新能力》等多篇论文获奖。

　　从下半年至今我一直都担任班主任工作。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。几年来卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设我能经常深入学生关心学生的生活、学习了解学生的思想做他们的良师益友。在班级管理上做到了严和细在学习、纪律等各方面我带的班均是较好的在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下取得了一定的收效并且有了良性的发展。多次被评上文明班级各学期班主任工作评定中我都被评为优秀。

　　以上是我几年来的简单总结在今后的学习和工作中我要更进一步的严格要求自己虚心学习做好工作计划参加各类培训争取更大的进步。

　　物理教师工作总结 篇11

　　这一学期我们根据学校工作计划制定实验室的相关工作安排以积极发挥实验室的功能为学校的理科课程的教育、教学尽责尽力。本学期实验室完成了课程规定的所有学生实验和演示实验实验开设率为100%出色地完成了学校相关的教育、教学任务。同时开展的学生实验效果好学生学习到的知识和收获颇多。无实验事故发生。

　　其次我们努力工作积极地创造条件开放实验室。努力做好自己的实验室工作。在这中间努力挖掘实验室的资源和潜力创造条件尽可能进行学生每人都可以独立进行实验充分发挥学生的参与和动手能力。这样一来它不仅丰富了学生个人的实验的内容也强化了学生动手活动的时间为全面提高学生的物理科学素养提供了机会和创造了条件。同时激发出学生学习物理的兴趣为物理教育、教学质量的提高作出了自己应有的努力赢得了领导和其他任课教师的肯定和一致好评。

　　实验室在完成学科工作的同时他们也积极接受各自学科的兴趣小组活动安排。为学生的课外活动提供了有益的场所。

　　第三、规范实验室管理工作做到帐册完备手续齐全。

　　在实验室的工作中我们实验室的已经形成自己的特色。目前实验室的各项规章制度到已经到位帐册资料也已经全部登记造册为广大师生的实验开展提供了极大的方便。为了更加严格规范在开展各种实验活动中做到无论是演示实验还是学生小组实验必须做到先实验通知单再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要的.实验记录有实验信息反馈和意见。对于承购的实验用品做到先打购物申请和计划再进行采购并按照财务制度进行新物品进入实验室后马上进行验收并登记造册

　　第四、做到学生实验与学生能力培养相结合。

　　现在只要学生进入实验室我们就严格要求学生学生实验必须要有所得实验的基本操作和程序必须做到一丝不苟要以科学的态度进行对待每一次实验。时时要求学生做到爱护公物严格按照实验要求进行实验。每一次实验完成后都要求学生养成良好的实验习惯自己整理实验课桌做到物品摆放整齐桌面整洁、卫生水池里没有杂物和垃圾危险物品按要求倾到严防各种事故发生让一切安全隐患消灭在萌芽状态。真正做到实验过程也是学生成长过程。

　　第五、开源节流用事实对学生进行传统美德教育。

　　现在我们要把每一分钱用在刀刃上。如实验用的金属线我们经常利用废电线等生活的物品来替代。对于一些可以回收利用的东西实验室里都是尽一切可能回收让教学实验中的低值降到最低限度。同时也让学生建立起勤俭节约的意识也培养个人的良好美德。

　　同时我们积极改进实验装置设计最佳方案减少环境污染。实验室里进行改进的相关实验装置有十几种这不仅提高了实验安全性提升学生的学习兴趣也让学生建立更多的环境保护意识。

　　第六、为学校营造良好的卫生环境。

　　我们实验室在完成实验室方面的教育、教学工作外平时抽空积极做好卫生工作。基本能做到每周一大扫、每天一小扫时时以整洁、美观的面貌呈现在广大师生面前。平时只要你走进实验室看到的就是窗明几净教室里没有乱七八糟的纸屑。橱柜里的物品做到一尘不染仪器设备清洁完好。让人有一种积极向上的氛围。

　　物理教师工作总结 篇12

　　场猝不及防的疫情打乱了我们正常的教学生活为了保证“防控、教学”两不误我校九年级全体教师积极响应上级领导的“停课不停学”的号召利用网络给学生进行直播教学。现总结如下：

　　一、年级工作

　　为了让学生科学、合理、高效地学习我校九年级统一安排“网络直播”教学作息时间表和课程表。并及时制定了“网络直播”教学教师考核方案。年级主任每天深入课堂对各班的教学情况了如指掌。年级按时统计并回收在线直播情况、作业落实情况等使教学工作有序进行。

　　二、班主任工作

　　六个班主任对班级工作特别负责他们对学生的管理细致入微。从课内到课外、从学习到生活利用微信、钉钉、QQ表扬先进发现问题及时和家长联系。每周利用班会总结上周存在的问题并合理安排本周的工作。

　　案例一：114班班主任柴阳媚老师是这样做的：

　　停课不停学阶段作为班主任她时刻强调学生要像在学校一样严格要求自己为了保证学生的全员参与她把学生分成四个小组专门安排了四个组长负责监督各组的成员每一节课四个组长查人不在的`组长马上通知。另外她也不定时查人对缺课的同学进行思想教育对表现好的同学进行表扬。由于学生在家比较懒散有的同学不能按时上交作业她利用午饭、晚饭、晚自习后这三段时间在微信群里边督促学生完成作业。有的家长反映孩子早上不起床在被窝里边听课她就让每个学生每天早上八点发一张学生照以此来监督他们。

　　物理教师工作总结 篇13

　　本学期我担任八年级物理教学工作认真学习教育教学理论从各方面严格要求自己主动与班主任团结合作结合本班的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力现对教学工作作以下总结：

　　一、认真钻研教材明确指导思想。

　　教材以物理课程标准为依据吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果致力于改变学生的物理学习方式在课堂中推进素质教育力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值增强理解物理和运用物理的信心;初步学会应用物理的思维方式去观察分析解决日常生活中的问题;形成勇于探索勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。

　　二、认真备好课突出知识传授与思想教育相结合。

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定教学方法认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结写好教学后记。

　　三、注重课堂教学艺术提高教学质量。

　　课堂强调师生之间、学生之间交往互动共同发展增强上课技1能提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松学得愉快培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索物理学习环境让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

　　四、创新评价激励促进学生全面发展。

　　我把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习物理的自信心提高学生学习物理的兴趣促进学生的发展。

　　五、认真批改作业做好课后辅导工作。

　　布置作业有针对性有层次性对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的`讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心使他们对物理产生了兴趣也取得了较好的成绩。

　　总之在教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑虽然取得了一定的成绩但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中吸取别人的长处弥补自己的不足力争取得更好的成绩。

　　物理教师工作总结 篇14

　　高中物理的系统性强、较为抽象学生普遍感觉难学。作为物理教师教学方法尤为重要。我在教育教学过程中从各方面做了探究和尝试取得了较好的效果。本学期即将结束现将本期工作总结如下：

　　一、基本情况

　　根据学校的安排本期我负责高三xx班高一xx、xx班的物理教学工作。高三教学在完成新课的基础上主要进行了第一轮总复习。高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接思维模式的转变物理模型的建立上。

　　二、成绩和缺点

　　1、以课堂教学为中心向四十分钟要效益

　　（1）重三基。在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析力求推导引出新的概念、定理和结论使学生清楚地理解物理知识的形成过程培养学生的思维能力和想象能力。如：在学习《超重、失重》一节时为了更好的让学生体会物理情景我布置学生课外站在磅秤上亲自实验从而加深了对这一物理过程的理解。遵从循序渐进的原则知识要逐步积累、扩展和延伸。不要过高估计学生的能力设法将难懂的知识通俗化简明易懂培养学生学习物理的兴趣和学好物理的`自信心。如：在学习《波的传播》中我把问题口诀化：“上下坡反向”、“向右看齐”等。

　　（2）重能力。物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程不能只靠机械地灌输也不能急于求成需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律是培养能力的基础。课堂练习和作业中力求做题规范化。如：在主观性习题的求解中要求学生必须指明研究对象必须画图分析受力情况必须写明所用的定理定律名称必须突出关系式等。重视物理概念和规律的应用逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象提高独立分析和解决实际问题的能力。比如在讲运动学时对一道习题我用“图象法”“公式法”“实际演练法”等多种方法进行讲解。另外课堂上分小组讨论小组推荐让学生上台分析一些力所能及的习题也是提高能力的关键。

　　2、激发学生的学习兴趣

　　高一学生刚入校学生普遍感觉物理比较难甚至对物理失去信心。针对这种现象我组织学生成立物理课外兴趣小组课外实验、小制作小组宣传物理思想、调动大家学习积极性、培养大家学习。我把四个班的学生结合起来共同组成物理学习总组成员。我和四个班的物理课代表担任物理总组理事会成员我们制定一个共同的目标——提高学生的物理成绩。根据月考成绩把每个班的学生根据上、中、下合理分组以6—7名学生为一学习小组小组设组长一名然后、按组进行编号更有利于学习的共同进步。让学习小组之间进行互相评比在竞争中求发展。

　　大家的学习积极性提高了对物理的兴趣越来越浓变成了“要我学”为“我要学”成绩自然而然取得了较大的进步。

　　3、错题集

　　为了提高学生的学习质量我还建立了错题集。错题集又名“双色笔记”蓝笔抄题红笔写分析感想。一周交一次对错题集进行打分。比较好的得5分有一些错或不整齐的给4分错的较多的给3分数量较少的给2分。对这样的措施学生一开始还比较重视时间一长就疲塌了错题仍然错不见长进。

　　后来我改变了做法对错题集整理比较好符合要求的打个5分其他情况不得分只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难多数做不好只有少数几个得5分也有时题目比较容易多数能得5分。这样学习好、整理认真的学生经常得5分学习较差的学生也有机会得5分学生的错题集上只出现5分不出现其它的分数。一学期下来我发现错题集比原来整齐多了。每次错题集一发下来学生都翻开看看有的自言自语的说：真好又得了一个5分。虽然只是一个微不足道的5分却使学生获得了一种成功的快乐。这是一种积极的情绪它可以转化成继续努力的愿望。虽然我不再做更多的工作无形中作业质量也提上去了错误率明显下降了。

　　三、方法和措施

　　（1）坚持课堂随时练

　　在平时教学中有些章节知识容量非常丰富学生是否掌握对下一节学习影响很大。我坚持进行了课堂10分钟随时小练习。通常情况下以概念填空或小计算题为主。通过随时地进行课堂小练习有助于学生形成课后复习的好习惯又进而促进教学。

　　（2）坚持周周定时练

　　我每周都要抽一节晚自习让学生对本周所学的知识要点进行检测根据艾宾浩斯遗忘曲线规律知识的遗忘先快后慢每周一练将有助于学生对本周知识形成系统及时地弥补知识更好地进行下一阶段的学习。

　　（3）坚持章节单元练