在经济发展迅速的今天报告不再是罕见的东西不同的报告内容同样也是不同的。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的教研员述职报告欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

　　教研员述职报告 篇1

　　回顾这一年我的数学教研工作我深感辛劳并快乐着我欣慰因为我付出了努力了收获了。更进一步营造了浓厚的数学教研氛围这也是教研室全体成员开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。下面就这一年来的数学教研工作总结如下

　　1、以新课改为契机加强对常规教学工作的指导与管理。

　　⑴在教学质量方面做好学科教学的调研工作教研员在深入一线的基础上提出既有利于课改又有利于提高教学质量的对策。⑵在教学管理方面我们加强对教学工作的常规管理与基层一线年轻教师一道在探索中构建适应课改需要的教学管理模式通过研讨及学术交流等活动促进新管理模式的构建。

　　2、搞好集体备课扎实教材解读。

　　目前教学改革不断深入面对新课程标准新的教学理念新的教材很对年轻教师不知所措。集体备课是解决这一问题的的教研活动但传统的集体备课活动流于形式无法满足广大教师的这一需求因此集体备课需要改革增强实效性让集体备课活动成为教师专业成长的'平台让广大教师喜欢集体备课使集体备课活动成为小小的教材培训会。我们通过研讨决定实行以各学年同学科的教师为教研单位进行集体备课。学期初制定了集体备课方案计划确定了集体备课的时间、地点、主讲人、主讲内容。强调了集体备课的备课内容和要求让广大教师参与集体备课。通过集体备课解读了教材研讨了教学方式方法教学的重点难点共享了优秀的教育资源大大提升了教师的教学水平和教研水平。每一次集体备课就是一次小型的专题讲座效果很好。

　　3、搞好常规教研工作。

　　为了提高数学教研水平今年高了很多次数学教研活动有讲课比赛、论文评选、案例评选等活动。为搞好每一次竞赛评比我都要从严、从细、从真、从公对待不搞暗箱操作行就是行不行就是不行。评比竞赛的标准一样尺度一样评比竞赛的结果及时公布反馈让结果透明让师生心明。没有一次出现问题没有一位老师或学生反应评比竞赛失真。由于工作能从细处着手从公处打算使得各项评比竞赛发挥了应有的评价、激励作用。

　　4、取得的成绩。

　　通过一年的努力工作确实取得了可喜的成绩。现在的大部分年轻教师的教学理念新、教学路子明、教学技能高。教师的专业水平有很大的提高教学质量有了保障。当然我还需要不断的学习进一步提高自己的专业水平为教育质量的提高贡献自己的微薄之力。

　　教研员述职报告 篇2

　　一年来我镇小学数学教研工作以县教研室工作精神为指导以专题研究为主要方式以提高课堂教学效率促进教师专业发展为核心以提高教学质量为目标重点围绕“计算教学”、“解决问题”、“青年教师专业成长”、“学校教研组建设”、“教研组长组织、管理技能的提升”等几个方面开展了系列活动有效地提升了校本教研意识形成了研究氛围对提高我镇小学数学教学整体水平产生的积极的作用。现将本年度的工作总结如下：

　　一、加强教师队伍建设促进青年教师专业成长

　　新课程实施方案全面启动课程改革在不断深化新的教学理念和知识结构对广大教师提出了新的挑战小学数学的任课教师面临教法的改变和教材的把握问题工作不久的青年教师更需要全方位的打造为此我们开展了形式多样的教学研究活动以促进广大青年教师业务能力的不断提高。

　　（一）继续做好新教师培训工作。近几年来分配到我镇工作的新教师相对较多为了使这些青年教师尽快成熟于讲台我们对这些青年教师进行了“师德师风”、“班级管理”、 “教材与教法”及“教学常规工作”等方面的培训起到了很好的效果。如禄岳小学黄燕婷老师走上讲台才两个多月时间参加县青年教师教学技能比赛荣获二等奖。

　　（二）继续开展学校教研组的结对帮扶活动。结合我镇学校数量较多以及学校之间教学教研水平差别较大的实际情况为缩小学校间的差距促进我镇教学向优质化均衡化发展本年度我们继续开展了“学校间教研组的结对帮扶活动”。以协作区为单位根据学校教学质量及教师情况进行结对从本年度被帮扶学校在教学和教研方面所取的成绩来看结对活动收到了预期的效果。

　　（三）举行教学设计专题讲座。为了进一步提高我镇数学教师撰写教学设计的水平3月19日在中心小学举行了“小学数学教学设计专题讲座”活动我镇各所学校的数学科组长和各校青年教师共100多人参加了本次活动。本次讲座重点对我镇近两年获得市、县一、二等奖的优秀教学设计进行案例剖析从一份优秀的教学设计所应具备的基本要素入手使我镇数学老师对教学设计的基本思路有了清晰的认识并进一步明确了今后撰写教学设计的格式以及基本要求。

　　（四）教学视导。一年来数学科根据上年度教学质量抽查情况及各校校本教研开展情况充分发挥了镇中心组成员引领作用进一步总结和推广XX小学和XX小学在教学和教研方面的经验和做法有效地实现了将优质教学经验由个别学校向区域整体推进的目标。此外我们加大了课堂教学研究、指导、服务的力度通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动加强了各校课堂教学指导总结了优化课堂教学的途径和方法。本年度中心学校教研组先后对XX所小学进行了教学视导。一方面从教学和科组教研活动开展情况查找影响教学质量的因素；另一方面调查了解数学学困生情况寻找学困生形成原 因、较集中出现的年级力求减少数学学困生人群。从各校在教学和教研所取得的成果可以看出教学视导取得显著成果。

　　（五）加强教师对数学课标的理解提高教学理论水平。针对当前教师队伍对《数学课程标准》并没有真正深入理解的状况小学数学科在上年度要求每一位数学教师要精读《数学课程标准》。通过强化对数学课程标准的学习深入领会《标准》的精神提高数学教师对教材的整体把握能力和数学教学的专业理论水平。为检查这次阅读活动的效果在本年度初我们开展了《小学数学课程标准》的测试活动从测试成绩的反馈情况分析绝大部分教师对《课标》的掌握情况良好并能熟练地运用到教学实践中去。

　　二、加强教研组建设促进教研组长组织、管理技能的提升 通过提升教研组的教研能力和教研管理水平以促进教师队伍水平的整体提升是我们进行教师队伍培训的一项重要策略。为此我们充分利用现有教学资源抓住机遇积极开展教研组长层面的各类培训并收到良好效果。

　　（一）组织数学科组长参加“XXX第五届小学数学说课比赛”活动。3月16—18日在XXXX举行XXX第五届小学数学说课比赛我镇按县教研室要求组织各校数学科骨干教师参加了本次活动。本次活动来自各镇的优秀教师给大家提供了相当数量的优秀说课案例。经过一天的观摩学习大家对数学“说课”有了更多的感性认识在交流中大家对数学说课的基本要求又有了一些新的想法和认识收获良多。

　　（二）组织数学科组长开展专题研究活动。 5月25日为提高各校数学科组长的评课水平在石古湾小学举行了一次小学数学 “计算教学”与“ 解决问题教学”专题研讨活动”。活动先由XX小学的XXX和XXX两位老师分别展示了“乘除法（一）”和“运用乘除两步计算解决问题”两节研讨课接着在会议室进行了数学科组长评课的“数学沙龙”活动活动中先后有7位数学科组长对这两节课进行了点评和提出了宝贵的建议。会后我们对“计算教学”与“ 解决问题教学”范畴进行了专题总结其经验将对我镇小学数学教学产生积极的影响。

　　三、扎实推进教研教改工作促使教学教研教改工作优质化

　　（一）继续加强学科课题的跟踪与指导发挥科研先进学校的辐射作用。本年度我们以XX小学XXX老师的课题“小学数学教学与实践活动的实验研究”作为跟踪和指导的重点课题并以提高课题研究的实效性为目标开展各种研讨活动。本年度中心学校教研组根据我镇情况定期开展了各种形式活动展示了课题研究的`开展情况并结合研究撰写了教研论文其中五篇荣获县一等奖、十二篇荣获县二等奖课题研究成果显著。

　　（二）加强命题研究发挥试题的导向性功能促进教学质量全面提升。近年来教研室一直提供一至六年级试题供学校选用。而我镇大部分学校也都选用了教研室的试题。因此试题质量的好坏对我镇数学教学的影响非常深远。为更好发挥试题对教学的导向性功能本年度我们加强了对命题工作的研究并要求各校自主开展命题技术与质量分析培训活动要求各校要把命题工作当作一项常规工作加以落实。本年度全镇各校数学科组各年级都完成了一份综合试卷的命题工作这些试卷为中心学校教研组的备用题库提供了一定的资源帮助。

　　（三）资源库建设。重点创建“计算教学”与“ 解决问题”教学内容范畴的优质教学资源。结合以“计算教学”与“ 解决问题教学”为主题开展校级的专题研究、教学设计评比等主题活动为重要抓手初步建立了“计算教学”与“ 解决问题教学”教学内容范畴的优质教学资源为下年度深入开展“计算教学”与“ 解决问题教学”专题研究活动奠定了基础。

　　四、成绩与反思

　　（一）本年度取得的成绩

　　1．XXX老师的课题“小学数学教学与实践活动的实验研究”已基本通过验收．

　　2.XXX等多位教师参加县青年教师教学技能比赛荣获一、二等奖。

　　3．XXX老师参加县青年教师说课比赛荣获一等奖。

　　4．XXX等二十多位教师的教学论文分获市、县一、二等奖。

　　5．XXX等十多位教师的教学设计分获市、县一、二等奖。

　　（二）不足与反思

　　1．薄弱学校的师资配备与学生基础还比较差下年度要 进一步做好薄弱学校的帮扶工作。

　　2.我镇青年教师相对较多经验不足下年度要加强对新教师培训工作。

　　3．本年度的教学质量还不是很理想下年度要加强教研教改与教学视导工作决心把教学质量更上一个台阶。

　　教研员述职报告 篇3

　　尊敬的各位领导来宾大家好！

　　我有幸于****年9月担任我市中学英语教研员。在这一年的时间里我们英语学科以联片教研送教下乡结对帮扶课题推广包片蹲校全程教研 六大教研活动为抓手开展了一系列教研活动尤其是在创建与推广“成长为本问题导学”的课堂教学模式中做了大量的工作在活动中我深感我又成长了许多在研讨中我见证了我市在英语学科组的引领下教师的专业得到了发展我欣喜的感到我与教师共同成长的快乐。下面我从四个方面进行述职恳请领导给予指导。

　　按照市政府振兴原平教育方案结合调研结果在市教研室领导的指导下我们综合各方面情况成立了本学科课改团队以我与张永清老师为学科组组长组成了10人的初中英语学科组我们确立了以课型研究为指导思想并将抓实常规教研、打造高效课堂、做好示范引领、扎实送教下乡工作作为本年度教研的主要任务和目标。

　　（一）做示范课当好课改引领人

　　推广“以小组为核心的任务型”教学模式

　　以“小组学习为组织形态以学生学习活动为中心以任务为主线”的教学模式是在学生健康快乐的基础上达到高效的学习这是我们新课程标准的核心理念更是课程改革的落脚点我们要解放手学生相信学生要充分调动学生学习的积极性与主动性 把学习的空间和时间还给学生让他们在自主合作探究学习的过程中掌握知识生成技能并使情感态度价值观得以升华。这种教学模式得到上级领导的高度重视于****年省教科院李平老师忻州市教育局曹晋荣局长忻州市教研室牛耀光主任来我市实验中学进行观摩指导我在本次活动中做示范课受到各级领导的好评。

　　（二）做专题报告当好课改领航人

　　我于****年 3月在实达中学做《精讲精练布置软作业提高学生自主学习能力课题研究 》报告

　　为了激发和培养学生学习英语的兴趣、促进英语教学质量的提高减轻学生的课业负担为此我们英语学科组明确了研究的目的：

　　1.通过精讲使学生获得英语基础知识；

　　2.通过精练使学生获得具有初步运用英语的能力；

　　3.通过软作业的布置使学生具有自主学习的能力；

　　4.通过软作业的布置使学生具有与他人合作的能力；

　　5.通过软作业的布置使学生具有竞争意识并增强学习的主动性。

　　总之作业量过大会抢走学生应有的欢乐时光暗淡了孩子们绚丽的七彩人生。我们也是从学生时代过来的也遇到过同样的问题现在我们作为教育者要多从学生的终生发展去着眼少一点分数情结多一点人文关怀对作业的布置不应单纯靠数量取胜而应求质变教师的作业设计应具有很强的针对性 这就要求老师要不断地充实自己的知识量开拓知识视野拓宽知识面成为一名学习型老师。惟有如此老师才能布置出高水平、高质量、高效能的作业来才能培养出具有真实本领和创新实践能力的有用人才。

　　（三） 送教下乡 当好课改带头人

　　畅谈小组评价促进学生发展

　　小组学习是当前一种主流学习策略。但是如何构建小组、如何管理小组、如何创造性的运用小组？我认为评价就是抓手如果离开评价去谈小组学习那就是无源之水无本之木通过多元化、赏析化评价会使师生在自评中促反思、他评中找差距、互评中促发展。我于****年6月在全市“推进课堂教学改革提升初中办学水平”的大会上做了《评价是促进学生发展之本》专题报告。我于****年5月在王家庄乡东风中学进行《成长为本问题导学》课堂教学模式探究活动并在东风中学初一年级就《成长为本问题导学》教学模式做示范课听课人数20余人。

　　（四）悉心指导培养“种子”教师

　　一年来我一直采取集中教研与跟踪指导相结合的方式提高教师教育教学能力和专业化水平为各地培养一批“种子”教师使他们在推荐课程改革实施素质教育和开展教师培训中发挥带头辐射作用。

　　收获：

　　在我的不懈努力下在领导的大力支持下我取得了骄人的成绩获得了山西省模范教师、山西省骨干教师、山西省教学能手、忻州市杰出知识女性、忻州精英、原平市劳动模范、原平市模范教师等殊荣。同时我撰写的《高效课堂初探》《实施任务型教学之我见》《如何增强课堂教学的有效性》《探究三高课堂》等论文均获国家级一等奖。

　　虽然我从事教研工作的时间不长但是经过自己做示范课、作报告、参与送教下乡、指导青年教师等一系列活动我个人的业务能力文化素养得到了提升同时在我们英语学科组的引领下加大了我市英语课改力度尤其是原平市实验中学、实达中学太平街学校已走在了我省课改的前列。

　　畅想：

　　本学期我们将会引领我市英语教师站在学生学的角度上研究高效课堂我们将与其他教师一起研究“成长为本问题导学”的课堂教学模式洒下教研与课改的种子做到以点带面逐步辐射的效应同时我们要聚焦教育的内涵式发展注重教学常规的落实保证教研工作的科学化和规范化促进我市教育迈向一个新的台阶。

　　谢谢！

　　3英语教研员年终述职报告

　　回顾一年以来我镇的英语学科在各级领导的关心和指导下开展了一系列的教研活动也取得了一定的成效。爱字当先勤字当头是本人的工作作风因为在长期的工作中我深刻地体会到要做好一份工作首先要热爱它喜欢它才能全身心地把自己的精力投入到自己所从事的工作中。作为一名教研员职责就是服务于教育我时刻告诫自己要从工作中的`小事做起认真履行自己的职责全心服务于教育教研工作。现将本学年的工作总结如下：

　　一、勤字当头全心服务于教研工作。

　　1、勤学习做科研型的教研员。本人坚持学习为自己打下了扎实的专业基础因为教研员是教研活动的主持人和引领者要熟悉各级的教材对学科的课程标准、教学目标、教学任务要有深刻的认识对学科的教学内容及其知识系统、能力要求要有更清晰的理解。

　　2、勤下乡抓好学校的教学常规工作。我们的吴主任非常重视抓各校的常规工作,我们中心学校全体成员常常星期一分别到自己分管的小学检查学校的常规工作。如早读情况卫生情况教师的出勤情况目前已形成较好的教风与学风学生已养成了较好的学习习惯英语这学科也取得了较大的进步。

　　3、勤听课做新老师的引路人。小学三到五年级使用的都是新教材教师使用起来都感到很困惑为帮助教师能在短时间里迅速地掌握有效的教学方法我坚持每周都到学校去听课检查教师们的备课和学生的作业特别是对于新教师我会更加频繁的去指导他们的课堂教学与作业的布置耐心指导他们如何上好每一堂课老师们也乐意接受并在大胆地尝试中摸索到了适合自己的教学方法提高了教师的课堂教学能力和教学管理能力。

　　4、勤开展教研活动让老师们共享集体智慧共同进步。我每学期都组织教师参加相关的教研培训活动a.每学期每个年级至少开展一次全镇性的示范课目的在于让老师们对各年级的课型都有所把握授课老师是我们镇的骨干教师充分发挥了骨干教师的辐射作用。b.每学期都开展协作区教研活动要求教师们做到积极反思人人评课找出教学中的闪光点提出宝贵的意见并提出值得探讨的问题。C.要求每位老师每个学期在自己所任教的学校至少上一节公开课把学到的好方法运用到自己的课堂中去改变了英语课堂的课貌、提高了课质与课效。

　　上过公开课的老师都有深刻的体会他们都说每一次公开课后都收获很多前两周鱼花小学的吴柏玉老师很有感触地对我说：“梁老师咱从我主讲了作文辅导的专题课后我对写作辅导豁然开朗了”可见每次教研活动既认听课的老师有所收获也促使了授课老师自身的成长。

　　二、勤架桥铺路构建专业型的师资队伍。

　　1、新教师队伍建设：一年来加强了新教师队伍建设对新教师进行了新课标教材教法培训和课堂教学的一些常规培训。并为新教师提供多渠道的学习机会新教师都得益匪浅。同时积极为新教师搭建舞台每年为新教师举办课堂教学展示活动如在中心小学开展了“新教师课堂教学研讨活动”。本学年开展了带教经验介绍活动切实推进带教工作。组织骨干教师带教新教师重点带教了观青小学的何秀嫔老师大历小学的黄霞帝老师河口小学的的蓝晓萍老师这几位老师成长比较迅速成为了学校的学科带头人。

　　2、骨干教师队伍建设：给骨干教师分配任务增强其教学示范引领能力。组织骨干教师听讲座、听课开阔眼界。围绕研究课题进行上课、评课活动并在教师培训中作了关于“课型特征”方面的讲座：“词汇教学的有效性”、“情景的创设”、“小学英语课堂教学有效性”等并以课例的形式向全镇教师作了阶段性的展示得到了好评。充分发挥骨干群体的指导作用促进了新教师的成长也为我镇培养了一批英语骨干教师如蓝红嫦老师杨晓丹老师陈静老师谢桶胜老师吴柏玉老师等。

　　3、教师培训：组织全镇英语教师学习新课标进一步明确学习目标转变教学理念优化了教师的教与学生学的方式。小学三至五年级使用的是新教材为了使教师利用好这套教材我组织教师学习了教材教法并在新城小学开展了三、五年级的课例展示。对整体提高我镇英语教师的课改实施能力起到一定的推进作用。

　　三、竞赛活动：

　　1、举办了小学英语优质课比赛激励教师进行课堂教学方法研究增强了教师之间的学习与交流提高了我镇广大教师课堂教学水平。

　　2、组织了英语优秀教育教学论文和教学设计的评选促使教师进行教学反思对英语教材教法及英语教育教学方面的知识进行疏理、深化提高提升了教师的教学研究能力。

　　3、在各校开展了英语单词、手抄报、英语歌曲等比赛活动激发了学生的学习兴趣。

　　四、取得的成绩及努力方向

　　在领导的支持和指导下经过全体师生的共同努力各年级的英语成绩都有了明显的进步特别是六年级期末考试成绩进步比较快去年的平均分为83.5分今年的平均分为86.5分县平均分为85.8分高于县的平均分但与别人相比我镇的英语成绩还不够理想需要我们加倍的努力。

　　在今后的工作中我会带领全体英语教师坚持学习争当做一名科研型的、富有爱心的、理念新的老师全心全力做好自己的工作用我们的知识魅力人格魅力去感化学生提高我镇的教学质量为沙琅的人们交上一份比较满意的答卷。

　　教研员述职报告 篇4

　　课程改革有序地向纵深推进我的教研工作以课改为中心以新课程理念来总结、推广课程实施过大力培养骨干教师、学科带头人实现我区小学美术、音乐、品德与生活、品德与社会等各学科工作的新突破。

　　一、认真学习课程标准强化研究与反思意识

　　随着基础教育改革的日益深化课堂教学实践问题越来越突出老师们开始觉得仅在操作层面打转还不解渴、不透彻、不深刻他们开始了更深层次的探寻。身为教研员我充分发挥教研工作的“指导、引领、服务”的基本职能不断提高教研工作的主动性、前瞻性、积极性为基层学校课改实验和推进素质教育提供有效指导和优质服务努力实现教研活动主题化调研工作制度化教师培训多样化教育科研实效化全面促进我区小学教学质量逐年提高。

　　指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路这种反思不是一般意义上的`“回顾”而是反省。教研工作中我抓好教师的教学反思要求教师重点做好教学后反思写进自己的教案中并将其作为备课的重要内容。

　　二、深化备课和课堂教学改革提高课堂教学有效性

　　教师要成为一个实实在在的行动研究者必须从上“好课”开始。深入课堂教学进行教学实践指导结合送教下乡、集中培训等活动积极开展各级各类教研活动提高教师的课堂教学能力。以课堂教提高广大教师实施素质教育的能力研究研讨和训练重点为：

　　①使教师具有依据新课改理论设计和组织教学的能力。

　　②使教师具有初步的开发课程资源的能力。

　　③使教师具有学科整合的能力。

　　④使教师具有运用现代化教学手段优化教学的能力。

　　三、加强师资培训发挥骨干教师作用

　　以教师专业化为导向以实施新课程为核心内容围绕专业知识更新专业能力训练提高和基础教育新教材等方面进行。加强理论与实践的有机结合推广教师在新课程实施进程中的好做法解决在此过程中的困惑和问题切实提高教师实施素质教育的能力和水平。充分发挥骨干教师作用加大培训力度完善骨干教师培训、使用、管理机制。

　　对骨干教师要给他们压担子、给任务、落实责任对他们要高标准严要求让他们成为新课改的先头部队。开展“传帮带”共同提高。在新教师和骨干教师中树立一批品牌教师为他们提供外出学习机会做课机会理论辅导讲座机会参赛机会提高其教育教学技能及知名度创我区品牌教师。

　　四、努力探索培训模式完善培训机制

　　充分利用网络发挥网络研修的作用尝试建立教师博客群组织网络教育论坛引领教师在网络研修中不断提高。努力构建具有特色的培训模式充分调动广大教师的积极性。

　　教研员述职报告 篇5

　　回顾20xx-20xx年度上学期的工作和学习在教育局、教师进修学校领导的关心、支持和鼓励下,在同事们的帮助下,在各校英语教研组及教师的大力支持和积极配合下我圆满地完成了本学期之初制定的目标和任务忙碌中感觉充实辛苦中留下回味勤劳播种了收获不足激励我奋进。现将本学期的主要工作做总结汇报：

　　本学期以紧紧围绕基础教育课程改革和教育教学质量提升年的总目标开展教研工作以新课程理念为指导以落实课程实施、促进教学方式和学习方式的转变和提高我县英语教学质量为核心任务认真落实“乡镇连片教研县乡联合教研”坚持以课题为依托以教师培训为重中之重以课例研究为切入点以常态课调研为主以公开课为研讨以农村中学常规教学指导为重点扎实有效地开展教学研究、课题研究、教学指导、信息反馈、经验交流、教学服务等工作促使教师业务素质、专业水平和课堂教学技能的不断提高。

　　下面就本学年的工作本着实事求是的原则进行总结。请领导和同事们多加指正。

　　一、工作总况：

　　（1）本学年共听课171节评课123节涉及18所县、乡初中和高中学校其中上学期听课66节评课50节本学期听课105节评课73节。

　　（2）参加片区教研6次展示示范课15节听课教师达72人。上学期参加升昌、六中连片教研；太平、兴安、丰乐连片教研；下学期参加二中、腰屯、永二、永一城乡四校连片教研；一中、四中、建

　　新三所学校新课改教研；一中“青英杯”、“金英杯”教研活动；四中“秋实杯”教研活动；

　　（3）开展全县性教研活动14次参加人数达418人。上学期教研活动7次参加人数达206人

　　本学期教研活动7次参加人数达212人。其中教师培训及推荐教师参加各级培训3次培训人数达81人。上学期教师培训2次人数达5人本学期教师培训2次人数达 76人。

　　（4）在六中协助教育局召开教育教学研讨会推出全县性公开课2节听课教师达40人。

　　（5）成功地组织了学生的两项比赛。一是组织全国中学生英语能力竞赛初中年级的1122名学生在四个考点的 33个考场参加全国中学生英语能力竞赛的预赛其中79位学生参加决赛决赛成绩也相当优异七、八、九三个年级均有学生获得全国一等奖；二是组织参加习思英语等级考试高中的1034名学生在两个考点的36个考场参加了此次考试。

　　（6）扎实有效地加强各校英语教研组管理充分发挥校本教研的优势各校以教研组为单位扎实的做好课题研究工作利用常规调研活动对学校教研组工作计划和教研组活动情况进行调研、检查和交流参与学校的教研活动引领学校教研活动的有效开展。

　　（7）认真查阅资料书写了国家级“一条龙”英语教学研究子课题申请报告并主持召开各校教研组长、实验教师会议4次确定实验学校和实验教师共同探讨课题实施方案和步骤、交流实验过程

　　中遇到的困惑

　　（8）为提高教师专业素质和业务技能尤其是青年教师的成长积极推进集体备课活动的开展。现在县各校已形成有效的高质量的集体备课氛围经常深入基层参与集体备课活动注重典型案例的积累和介绍积极促进校本教研的开展。

　　（9）个人业务学习：书写了4万多字的业务学习笔记笔记撰写了2篇论文录制了一节优秀课例。

　　（10）辅导青年教师7名共指导17次效果较好。

　　（11）组织教师参加省级各项评比并做好初评工作。上学期组织全县初中、高中教师参加黑龙江省中小学英语教师教学设计大赛。其中有10名教师获得省级一、二等奖项。

　　（12）开展英语学科的教学能手评选工作及市级教学能手的推荐工作。共评选出县级教学能手13人推荐市级教学能手3人其中一人获精品课奖项并于本年12月14日在市36中做展示课。

　　（13）加强常规调研。多研究“常态课”“常规课”研究课堂教学中存在的问题；重点抓好初一学年新教材使用问题。

　　具体工作如下:

　　一、思想建设方面

　　首先我从思想上能做到跟教研室领导的工作意图和决策保持一致坚决支持领导的工作听从指挥服从安排团结协作。其次积极参加本校领导组织的政治理论学习, 积极参加由教育主管部门

　　组织的各种形式的培训活动,认真学习和领会县教育局下发的各种相关文件。最后牢记教研员的服务宗旨认真履行教研员的职责 积极认真地开展教研活动遵纪守法严格遵守学校考勤制度爱岗敬业、踏踏实实、尽心尽责的做好自己的本职工作较好地完成领导交给我的各项任务。在工作中与同事和睦相处互帮互助积极维护民族团结不断加强自身的道德修养不断提升和完善自己的思想意识和政治素质。

　　二、开展全县性教研活动14次常规工作如下：

　　1、听课情况。主要采用听课、评课、相互交流、向领导反馈等形式教学能手评选优秀课、集体备课研讨课、连片教研常态课、协助省、市“送教师培训下乡”活动和展示课为主评课时本着“成绩要说够缺点要说透”的.原则对听课过程中发现的教学问题与同仁们及时探讨与授课教师及时交流并有针对性地提出改进措施对一些新颖实效的做法及时推广真正实行教育资源共享达到共同提高的目的。

　　2、上了10节示范课以听课过程中发现的共性问题为突破口以“学生为主体、教师为主导、活动为主线”为准则充分运用新课程理念指导教学实践使观摩教师们有所收获。各校教师都希望我能在该校多上几节示范课充分了解该校学生和教师的详细情况更加具体有效地采取一些措施快速提高教师教学技能和学生学习成绩。

　　3、辅导七位徒弟：指导丰乐的徐燕、杨美燕、五中的孟艳兵、太平中学的阎立永一的陆平、腰屯的邵微、一中的周炎。坚持每月听

　　一次他们的课从口语表达、教态、新课的引入、环节的过渡、新语言点的展示、游戏的使用和组织、学生的训练及课的拓展等方面做耐心细致的指导解答他们教学中所遇到的困难和疑惑尽快帮助他们熟悉教学过程缩短成长周期。上学期共听七位徒弟14节课通过指导及他们自身的努力无论是教态、课的设计、口语表达还是教学成绩、学生反馈都得到校领导和同组教师的一致好评。

　　6、做好各学期期末试卷的出卷、分卷、电脑录分和试卷分析工作。

　　三、教研工作

　　1、召开全县各校英语教研组长会议2次上学期1次本学期1次主要是总结上学期和本学期教研工作讨论并下发学期之初教研计划、安排20xx年全国中学生英语能力竞赛的报名及预赛考点一系列细致而复杂的工作、研讨如何申报课题及开展课题工作、如何开展好校本教研工作等等。以教研组长为核心指导他们开展自主的教育教学研究工作 取得了良好的效果。

　　2、切实有效地抓好联系点工作。以全面实施新课程标准为中心围绕学以致用狠抓教学质量提高教师的教学水平、自身素质和学生英语水平为指导思想倡导片区连片教研活动。参加各片区教研活动进行常态课调研及时发现问题解决问题。（1）9月6日在11中进行常态课调研,对存在的问题提出了解决的办法,如:徐家武所带的双语班上课纪律太差,严重影响教学内容的开展,和该校本组教师共同商量对策,整顿班级纪律,培养学生良好的听课习惯(后来再去听课时,学生学习习惯和纪律有了明显改变和提高徐家武自己也觉得

　　教研员述职报告 篇6

　　本学年我担任小学五年级的英语教学和英语教研员的工作。在工作中从各方面严格要求自己结合学生的实际情况勤勤恳恳使教学工作有计划有组织有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步现对本学年教学工作做出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教育教学工作更上一层楼。

　　我们的小学不仅是培养优秀小学生的摇篮它也是培养优秀教师的.摇篮在这片沃土这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活各位老师们兢兢业业的工作作风踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习在教学中锻炼自己追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员也会在将来的某一天成为这里的骄傲为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。

　　在英语教学工作中我根据每班学生不同的特点适当的调整自己的教学思路。使不同性格的学生都能尽快的接受所学的新知识。同时在课堂中我也坚持使用英语课堂用语希望能够更多的创作说英语的机会。在课堂中采用新颖活泼的教学形式激发学生学习英语的兴趣。

　　在英语教研工作中我积极向有经验的教研员学习并不断加强自身的教育教学理论。在其他英语老师的配合下和校领导的指导下依次开展了课堂活动月、四年级书法比赛、五六年级作文比赛。这些活动受到了老师们和学生们的欢迎。

　　在今后的工作中我相信通过学习、操作再反思、总结然后再学习、操作这样不停止、不放弃的学习在不久的将来我一定会取得更大的进步实现一名小学英语教师一生不朽的价值。

　　教研员述职报告 篇7

　　本学年在街道教委的关心支持及领导下本着“强化职能、严谨治学、科研领导、开拓进取”的工作思路以全面提高我街道语文教学质量为核心以课堂教学为突破口深化课堂教学改革加强教学常规管理积极参加教学视导工作为提高基层校教学的教育教学水平做出了积极的努力。

　　一、加强业务学习提升素质

　　1.让学习成为工作的状态

　　(1)学习是现代社会永恒的主题作为一名教研员学习尤为重要教研员只有不断学习不断提高自身水平才能更好的服务于全街道的教学。在政治上我积极参加各项政治学习活动抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻汲取政治营养了解国家的大政方针。在业务方面我虚心向老教研员学习经常翻阅教育教学杂志上网查阅资料掌握最新的教育教学信息观看教学光盘着重研读新修订版小学语文新课标。浏览各类网站中专家关于课标修订的解读及意见使自己对课程标准又有了更深一层的学习、认识并随时做好学习笔记提高自身的业务素质和科研能力。一年来累计阅读500多万字做读书笔记40多万字在学习中开阔眼界丰富知识努力为专业引领打好“底色”力争使自己逐渐走出狭小避免平庸。

　　二、组织活动锤炼教师打造学科精英团队。

　　1、组织教师外出观摩。本学年组织全街道小学语文老师分批次赴滕州、山亭、台儿庄、枣庄等地观摩教学能手、明星教师等活动的优质课评比课堂展示。听课后结合自己的课堂教学写出自己的心得体会留下深深地思考。

　　2、开展多种语文教研活动为教师搭设了相互交流、借鉴、学习的平台。

　　(1)按照教委的安排本学年对全街道小学教学教师进行了考核采取推门听课、查阅教案作业、走访教师学生等方式较为全面地了解了老师们的.综合素养辅导吴美菊、孙稀强俩位老师参加市优质课比赛分别获得

　　一、二等奖;辅导任凌云老师执教《桂花雨》参加枣庄市教学能手评选。

　　(2)做好优秀案例的评选与推荐活动。本学年共评选出十余篇优秀案例推荐到滕州市参加评选活动。

　　三、今后工作的一些想法：

　　1.加大对新教师的培训力度切实研究解决新教师在课堂教学中出现的新问题。

　　2.加大对骨干教师的锤炼力度切实改变骨干教师隔山观火的态度以点代面整体提高教师的专业水平。

　　3.从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性切实改变教研员隔靴搔痒的做法丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研究。

　　4.在实战的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚组织活动取悦学生而荒于嬉合作探究流于形式而毁于随”这三大误区切实改变服务不到位、指导不深入的现象。

　　5.积极主动、诚恳及时向上级领导汇报工作交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作切实改变傻干蛮干的工作作风。

　　6.举行学科教师基本功大赛切实促进教师整体提高。

　　回顾这段时间所走过的路程步履蹒跚却斗志昂扬。虽然教研员工作对于自己仍是新的课题自己的一些做法和想法显得有些稚嫩和不足但是面对新的挑战我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、踏实的教研作风去迎接。在今后的教学研究路上我将继续努力不断提高自己的业务水平悉心指导广大小学语文教师进行教学研究工作努力提高我街道小学语文教学水平。

　　教研员述职报告 篇8

　　自从我被聘为兼职教研员到现在时间也较短我只能就自己的一些基本工作给各位做一简单汇报不到之处还请大家多多见谅。

　　一、以一种不渝的职业情怀加强自身学习不断提高自己各方面素质。

　　教育不仅要开启学生的智慧、教授学生知识更要培植学生美好的德操作为美术老师更是要在孩子心中培植美的种子和嫩芽。我一直认为教育是指向学生心灵的职业它需要教师有博大无私的爱心有矢志不渝的坚韧品格。我很挚爱我的工作因此在教育教学过程中总是严格要求自己以身作则不断提高教育教学水平以此满足学生日益增长的知识、能力、情感方面的需要；我努力把学生当作自己的“孩子”来看待因为我知道学生在中小学阶段遇到一个好老师是他们一生的福分作为教师没有理由不为此而鞠躬尽瘁。为此我注意了解学生的能力特征和学习心向等制定出有针对性、有层次的教学方案使不同特点、不同类别的学生在老师的引导下尽量“跳一跳摘到桃子”。

　　问渠哪得清如许为有源头活水来。做为一名美术教师我时常有一种强烈的紧迫感。随着知识的更新学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断更新我知道自己不能持着“给学生一杯水自己就得有一桶水”的观念自以为是而要有潺潺不断的活水。而这活水1

　　的源头来自哪里？怎样去获得才能维持教学的青春活力是我最为困惑的事。为专业引领打好“底色”读书当然是最好的选择。于是我抽空阅读了《怎样教得精彩》、《新课程下的美术创新教学设计》、《美育学》等书籍并通过网络浏览最新美术教育教学相关网站、网页、文章遇到好的、喜欢的就下载下来抽空去细细品读。在与经典对话的过程中逐渐走出狭小走出平庸。让自己的教育理念得以提升。同时我还注意和一些具有经验的专业美术老师们交流、探讨美术教育教学方面的各类问题向他们学习和了解美术界的各种时尚信息结合自身教学经验不足的实际主动向书本学习向同事学习向优秀的老师请教；参加学校组织的各种培训活动及各类学习讲座。另外我还利用书籍、认真学习了美术新课程标准以及相关的书籍如《给教师的一百个建议》、《中国艺术概述》丛书等。让自己树立更为切合实际的教学理念也明确了自己教学努力的方向。通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。不断充实了自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　二、认真开展教学、教研工作。

　　俗话说：“研不教则空”。教育教学是我们教师工作的首要任务。作为现代型的老师就是要在不断的思考与钻研中边教变悟在工作中我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中并根据学校工作安排适时补充教学内容立足“用活新老教材实践新理念。”力

　　求让我的美术教学更具特色形成自己的教学风格更好地体现素质教育的要求提高美术教学质量。我担任过各年级的美术课本学期又承担两个年级的书法教学和书法特长班活动。在日常教学中我坚持切实做好课堂教学。课前认真作好充分准备精心设计教案并结合各班的实际灵活上好每一堂课尽可能做到堂内容当堂完成课后仔细批改学生作业不同类型的课不同年级采用不同的批改方法使学生对美术、书法更有兴趣同时提高学生的欣赏水平。另外授课后根据得失及时写些教后感、教学反思以积累教学经验。同时我还积极和班主任进行沟通了解学生改进教法突破学法。针对教材内容多为手工学生材料准备困难的实际问题我积极进行教学内容的拓展训练着重培养学生的绘画技能和创新思维能力。对于活动课我采用系统性、阶段性相结合的'原则做到定时间、定地点、定内容使每堂课都能让学生有收获。总之无论在课堂教学还是在活动课中我都以培养学生能力提高学生的素质为目标力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。同时我积极参加学校各类教学活动积极承担和参与研讨课磨练自己积累经验促进自身专业的成长。

　　三、任劳任怨完成学校其他工作。

　　在学校里我除了担任美术或者书法教学外还担任教研组长。对于学校布置下来的每一项任务我都能以最大的热情投入到工作中

　　尽可能的把它完成好努力做到不影响教学工作做到了不拈轻怕重力求优质高效。

　　四、加强反思及时总结教学得失

　　反思自己一直以来的工作我觉得自己的不足有以下几点：

　　1、对于美术新课程标准的学习还不够深入在新课程的实践中思考得还不够多不能及时将一些教学想法和问题记录下来进行反思；

　　2、教科研方面虽然加大了学习的力度认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍但在教学实践中的应用还不到位研究做得不够细和实没达到自己心中的目标；

　　3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。

　　4、与我县各校老师的接触少美术教研活动组织的少在取长补短方面还需要继续努力。

　　今后还要多学习借鉴取人之长补已之短努力挖掘美术教学的特色点以不断提高个人的教育教学和教研能力。

　　以上是我个人在工作中的一些总结若有不足之处请大家批评指正谢谢。

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　　教研员述职报告 篇9

　　分管学校教研工作的几年来我深知肩头责任重大而个人的力量是微不足道个人的思维是有局限性的我校教学质量的稳步提升只有依靠大家艰辛的努力才能换来丰硕的成果。今天借此机会剖析自己工作的得失希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。

　　一、虚心学习完善自我

　　教书人也应是读书人。随着课改的推进学校教研工作的不断深入让我越发感受到如果教研员的`专业知识、管理理论不广博那么工作就会肤浅治表不治本因此多渠道地向书本学习向同事学习在实践中反思应该是每日的必修课。

　　第一点夯实业务功底。

　　学校工作千头万绪但出发点是做对学生发展有利有益的事。分管教研工作我认为帮助教师上好课、对学生负责是底线要求教师领会课标、精通教材、上好每节课我首先要认真学习。为此我有时间就认真学习各科课标阅读教材分析教参利用一切时间与教师一起研究学习。外面的课堂教学很精彩外面的名师各有风格。只要有机会我就会与老师一起去听名师讲课边听边对照自己做法的优缺点。每次外出学习随带U盘及时拷贝重要材料过后细细研究做到每个学期听课量都不少于60节在学习过程中让我明白了井底之蛙的新含义。

　　第二点积淀管理理论。

　　我经常勉励自己：登高望远先学先行学无止境。对教育局举办的校长干部培训班每期我都认真参加学习。与此同时全面、系统地学习了学校管理理论。经常阅读《辽宁教育》、《小学数学教育》、《中小学教育教学管理细则》、《小学语文教学研究》等不断的充实自己的业务能力和管理水平。

　　第三点向身边的榜样学。

　　教师是良心工作待遇、地位都不高付出的心血是超量的但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里记在心里。我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴从合作伙伴中我感受到互助、高效鞭策我在这样的群体中更要以身作则率先垂范。

　　二、勤勉工作发展学校

　　学校要发展就要竞争竞争要靠实力实力是干出来的。学校以教学为中心工作中面广量大事杂我与大家一起冲锋陷阵背负重任努力前行用微薄之力推动学校发展。

　　1、以课堂为重点提高教学质量。

　　课堂教学是提高教学质量的主阵地。日常教学中我比较关注“随堂课”、“跟踪课”、“亮相课”、“研讨课”、“评优课”五种类型课的探讨。平时我主动与教师进修学校联系邀请市教研员来校指导工作加强随堂课诊断开展集体教研活动。作为分管教学领导走入课堂深入教师是我规定自己必须做到的我能够主动关心老师的教学协调困难参与试教、点评。由于抓住了课堂教学这一中心工作教师课堂教学效率得到了显著提高我乡教学质量逐年稳步提升。

　　2、以校本培训为着力点以校本教研为主阵地推动师资建设。

　　新一轮“十一五”师训工作全面启动期间多次参加教师进修学校的培训工作。与师训部商讨培训要点制定了全员培训计划组织开展培训确保全校教师完成培训任务。从整体设计培训方案促进教师专业化发展。

　　网络化教研是我乡教研工作的一大特色平时加强学科专题和教研组长的培训工作定期召开教研组长会议从思想上鼓励方法上传授努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。定期召开学科教研活动、年级组教研活动及校级、乡级教研活动努力使学校教研工作成为推动教师专业发展的主阵地。

　　3、以质量绩效为落脚点确保学校办学生命线。

　　教研室每学期都对部分年级、部分学科进行质量监测面对我乡的地理位置较偏远教师整体年龄结构偏大教师整体专业素质不高这一现状我们立足本地从源头抓起开展教师基本功竞赛进一步提高教师的整体素质。分别召开毕业班、部分年级、部分学科教师专题研讨会与大家分析原因寻找对策。平时加强教学的流程管理、质量调研力度每考一次都增加了许多工作量。组织召开家长座谈会赢得家长对教学的配合形成合力。多年来我乡毕业生综合成绩均在全市农村小学前列。

　　三、以德立身为人师表

　　路遥知马力日久见人心。对待学生是否关心？对待学校是否公心？对待工作是否尽心？我想每个人心中自有一杆称双方都会给予实事求是的客观评价。几年来无论作为教师、党员还是管理者我都力求对待工作一丝不苟对待同事以诚相待、以理服人淡泊名利心地无私天地宽。

　　1、严于律己为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度严格规范、约束言行凡事能自己做的就多做些要说的就当面说清楚该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈发现优点指出不足不是一味说好话对老师能公正、公平地评价言行举止不违背做人原则。

　　2、豁达大度用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作每天都牵涉到与教师、领导的交往存在做多做少、做好做坏现象最容易吃力不讨好甚至有怨言、有过激行为。这些经历让我学着去克制去调整自己的心态能用平常心、宽容心去分析问题努力建立和谐的工作关系做到对事不对人。有人说忍让很吃亏我认为人都有性格脾气但单位与家庭是有别的不要一时之快挫伤别人这是对人的信任与尊重。

　　不足：

　　1、缺少对自身专业发展的思考要提高学习的实效性。

　　2、思考管理的角度缺少深层次要着眼于全局。

　　3、工作中要有创新的魄力与勇气。

　　最后我以“六个要”来勉励自己：做人要讲德做事要讲责学校要发展师生要关心学习要坚持心胸要宽广。

　　教研员述职报告 篇10

尊敬的各位领导来宾：

　　大家好!

　　我有幸于xx年9月担任我市中学英语教研员。在这一年的时间里我们英语学科以联片教研送教下乡结对帮扶课题推广包片蹲校全程教研六大教研活动为抓手开展了一系列教研活动尤其是在创建与推广“成长为本问题导学”的课堂教学模式中做了大量的工作在活动中我深感我又成长了许多在研讨中我见证了我市在英语学科组的引领下教师的专业得到了发展我欣喜的感到我与教师共同成长的快乐。下面我从四个方面进行述职恳请领导给予指导。

　　按照市政府振兴原平教育方案结合调研结果在市教研室领导的指导下我们综合各方面情况成立了本学科课改团队以我与张永清老师为学科组组长组成了10人的初中英语学科组我们确立了以课型研究为指导思想并将抓实常规教研、打造高效课堂、做好示范引领、扎实送教下乡工作作为本年度教研的主要任务和目标。

　　(一)做示范课当好课改引领人

　　推广“以小组为核心的任务型”教学模式

　　以“小组学习为组织形态以学生学习活动为中心以任务为主线”的教学模式是在学生健康快乐的基础上达到高效的学习这是我们新课程标准的核心理念更是课程改革的落脚点我们要解放手学生相信学生要充分调动学生学习的积极性与主动性把学习的空间和时间还给学生让他们在自主合作探究学习的过程中掌握知识生成技能并使情感态度价值观得以升华。这种教学模式得到上级领导的高度重视于xx年省教科院李平老师忻州市教育局曹晋荣局长忻州市教研室牛耀光主任来我市实验中学进行观摩指导我在本次活动中做示范课受到各级领导的好评。

　　(二)做专题报告当好课改领航人

　　我于xx年3月在实达中学做《精讲精练布置软作业提高学生自主学习能力课题研究》报告

　　为了激发和培养学生学习英语的兴趣、促进英语教学质量的提高减轻学生的课业负担为此我们英语学科组明确了研究的目的:

　　1.通过精讲使学生获得英语基础知识;

　　2.通过精练使学生获得具有初步运用英语的'能力;

　　3.通过软作业的布置使学生具有自主学习的能力;

　　4.通过软作业的布置使学生具有与他人合作的能力;

　　5.通过软作业的布置使学生具有竞争意识并增强学习的主动性。

　　总之作业量过大会抢走学生应有的欢乐时光暗淡了孩子们绚丽的七彩人生。我们也是从学生时代过来的也遇到过同样的问题现在我们作为教育者要多从学生的终生发展去着眼少一点分数情结多一点人文关怀对作业的布置不应单纯靠数量取胜而应求质变教师的作业设计应具有很强的针对性这就要求老师要不断地充实自己的知识量开拓知识视野拓宽知识面成为一名学习型老师。惟有如此老师才能布置出高水平、高质量、高效能的作业来才能培养出具有真实本领和创新实践能力的有用人才。

　　(三)送教下乡当好课改带头人

　　畅谈小组评价促进学生发展

　　小组学习是当前一种主流学习策略。但是如何构建小组、如何管理小组、如何创造性的运用小组?我认为评价就是抓手如果离开评价去谈小组学习那就是无源之水无本之木通过多元化、赏析化评价会使师生在自评中促反思、他评中找差距、互评中促发展。我于xx年6月在全市“推进课堂教学改革提升初中办学水平”的大会上做了《评价是促进学生发展之本》专题报告。我于xx年5月在王家庄乡东风中学进行《成长为本问题导学》课堂教学模式探究活动并在东风中学初一年级就《成长为本问题导学》教学模式做示范课听课人数20余人。

　　(四)悉心指导培养“种子”教师

　　一年来我一直采取集中教研与跟踪指导相结合的方式提高教师教育教学能力和专业化水平为各地培养一批“种子”教师使他们在推荐课程改革实施素质教育和开展教师培训中发挥带头辐射作用。

　　收获:

　　在我的不懈努力下在领导的大力支持下我取得了骄人的成绩获得了山西省模范教师、山西省骨干教师、山西省教学能手、忻州市杰出知识女性、忻州精英、原平市劳动模范、原平市模范教师等殊荣。同时我撰写的《高效课堂初探》《实施任务型教学之我见》《如何增强课堂教学的有效性》《探究三高课堂》等论文均获一等奖。

　　虽然我从事教研工作的时间不长但是经过自己做示范课、作报告、参与送教下乡、指导青年教师等一系列活动我个人的业务能力文化素养得到了提升同时在我们英语学科组的引领下加大了我市英语课改力度尤其是原平市实验中学、实达中学太平街学校已走在了我省课改的前列。

　　畅想:

　　本学期我们将会引领我市英语教师站在学生学的角度上研究高效课堂我们将与其他教师一起研究“成长为本问题导学”的课堂教学模式洒下教研与课改的种子做到以点带面逐步辐射的效应同时我们要聚焦教育的式发展注重教学常规的落实保证教研工作的科学化和规范化促进我市教育迈向一个新的台阶。

　　谢谢!

　　教研员述职报告 篇11

　　回眸20xx年走过的岁月竟没有辉煌和成就有的只是一路的匆匆忙忙和默默无闻。静心回望这平凡的忙碌真实的付出留下一路平淡的足印一路熟悉的风景。

　　人人都在写自己的历史每个人工作、生活经历各不相同内心的所思所想也大有差异。我是一名普通的乡镇教研员拥有非凡的思想与个性今我来思茫悦相兮为了把一个完整、充实而又青涩的我展示给大家下面就这半年来的工作情况我将从认识自己安静自己丰富自己提高自己超越自己、快乐自己和相信自己七个方面向各位领导汇报。敬请提出宝贵建议。

　　一、认识自己

　　记得希腊圣城德尔斐神殿上的著名箴言就是："认识你自己！"我国古代也有：致虚极守静笃。自知者明自胜者强。古圣先贤们都在规劝、提醒着我们。有的人云山雾罩看起来很复杂很有深度。其实这种深度是城府的深度而不是灵魂的深度。这种复杂是险恶人性的交错而不是曼妙智慧的叠加。我平时做事和与人相处真诚、直接简单、自然。做事坦坦荡荡做人光明磊落。我认为自己只要善良正直坦然无愧就行。我不信奉"要正确的做事"原则我始终相信："一辈子都做正确的事。"不后悔自己做了什么而要思考自己没做什么。不需要别人赏识、承认什么可能自己过于简单过于纯净类似杯中白开水……我想：一个人认识自己的确不容易活出简单来更不容易其实简单就是一种深刻的活法。

　　二、安静自己

　　周围越来越喧闹而自己越来越安静了。可能随着年龄的增长人的要求越来越精神化。我想起周国平曾说过：人生最好的境界是安静。只有安静才能摆脱外界虚名浮利的诱惑。莎士比亚曾说过对生命嘲讽的一句话："充满了声音和狂热里面空无一物。儿童文学家毛云儿也说：在这个快节奏的时代在这个眼花缭乱的时代要学会让自己静下来静下来之后你就会发现意想不到的乐趣甚至更多。一个人一个承诺一段辛苦漫长的旅程汇聚许许多多人的爱心终于实践。这是20xx年最感人的一部作品美国著名作家摩顿森的《三杯茶》被称为"心灵发电机"。它告诉我们：一个平凡人只要兼具人格和决心不轻言放弃也能真正改变世界。我们的工作与生活与其说是一条河不如说是一口井将动荡不宁的急流积压沉潜的平静如镜。我想买几本字帖好好练练字。要不自己写的字过几天后连自己都不认识了。

　　三、丰富自己

　　社会迅猛发展信息化时代逐彰亦显陈旧的知识已经跟不上新教育的潮流。为了适应教育的发展只有不断的去充实自己丰富自己提高自己使自己成为一个有思想的教师才能把该做的事情做好。

　　星云大师说：一个人肚子里有了书这个人就有了华光。我们必须让自己成为发光体才能与世界的灿烂接壤。我喜欢买书、看书平日里领导布置的活完成后就读读书看报纸、刊物。读书就是自己人格和灵肉震撼体验的过程更是灵魂获得感悟愉悦的过程。它的目的与其说让自己一身书卷气倒不如让自己的精神萦绕灰土。在记忆的长夜中有许多明亮的经典文学的神灯给过自己温暖、光明和力量。在重新整合的密码中我将找回自己精神栖居的家园。读林格的《教育是没有用的》让我懂得了教育者的目的是让孩子成长而不是显示自己的聪明与才华。教育之道道在心灵而不是被动的知识传递和技能训练。教育者永远无法和孩子一起跑到他的人生终点因此最好的选择是站在看台上为孩子呐喊助威起到拉拉队的作用。教育是一把好刀会用的人进行优质教育不会用的人会把刀变成控制人的"凶器"。

　　读海伦凯勒的《假如给我三天光明》让我看到了优秀的沙利文老师用她的执着和爱给了海伦光明、希望、快乐和自由创造了教育史上一个无法复制的神话。虽然我们时代不同但她的行为却一直在感动着我激励着我……

　　读黑柳彻子的《窗边的小豆豆》让我知道了什么是理想学校巴学园作为一所学校成功就在于：当别的孩子说这个学校是破学校时孩子们一起喊："这是一所好学校。"教育是为了孩子的生活可不是孩子的生活为了教育。

　　正如美国激励大师贝克哈吉斯所说：《世界上最伟大的推销员》这本书有机会的话一定要读一读它好像一位良师诤友在道德上、精神上和行为准则上引领你、指导你给你安慰、给你鼓舞帮助你寻找心灵的幸福与平静！

　　上世纪20xx年代阿尔贝特施韦泽在《文化哲学》中说：没有人为我们的精神列出清单也没有人以高贵的信念和真正的进步的动能为基础去检验我们的精神生活。也有人说我们的脚步太快以至忘记了思考结果丢失了自己。人是会思想的苇草我们应该及时停下来读读书摆正自己的灵魂读好书不是说你读过没有而是你读过几遍读书不在多贵在精每有会意便欣然忘食。好书经典可以涵养身心澡雪精神安顿心灵升华人格阔远生命。

　　无限相信书籍的力量是我们教育信仰的真谛之一。在阅读经典思考经典感受经典中我们的思想就会深邃高远精神就会丰盈充实生活就会有滋有味工作就会美丽光明！

　　四、提高自己

　　有人说：观晚霞悟其无常观白云悟其卷舒观山岳悟其灵奇观河海悟其浩瀚学贵用心悟非悟无以为妙。别人的东西永远是别人的只是悟出的东西才是自己的。

　　20xx年自己的工作可圈可点感觉没什么亮点。我圆满完成20xx级新生建籍工作；协助李校长、王校长合理、规范地进行教学常规量化管理开展学科教学研究、总结和交流做好问卷调查检查工作。我虽然是一名教研员但一直没有忘记自己还是一名老师积极学习探索各学科教学的理论知识上好自己所带的所有课程认真做好班主任工作。有感想就有收获。沉浸在对课堂教学的思考中业余时间整理了一些思想的碎片给自己黑寂的星空留下一抹亮色。每次督导检查后我都认真书写了心得体会如：常规检查结束后我认真整理了总结：《如何评课》和《书山有路"趣"为径学海无涯"乐"作舟》；小学数学课堂教学观摩研讨活动后积极撰写了《人不学要落后》和《让心灵先到达那个地方》；教学常规月中我写了《上一节好课真难》他们闪现出明亮的光芒将引我走向教育的深远。

　　五、超越自己

　　我很喜欢的一段话："对自然规律的尊重是人类智慧的开始也许每个人在获得智慧之前都必须自己亲身经历一些事所有经历的目的都是为了有一刻能敲开封闭多年的'心灵让智慧流进去。"在现实中我做好真实的自己不断的挑战自己超越自己！去年八月份建立了自己的博客其实自己对电脑并不懂行出于好奇想学学其他名师的风采没想到短短几个月书写转载博文近300篇其中《人不学要落后》《书山有路"趣"为径学海无涯"乐"作舟》关注人气400多人日平均点击量达100余次与其它各省老师们交流教育教学经验促进自己的专业成长。这对我来讲是莫大的鼓励支持勇气和信心。

　　我思故我在想海阔天空做脚踏实地。用博文随笔记下自己的问题记下自己的行动记下自己的反思只要坚持就会超越自己过上一种幸福完整的教育生活。

　　六、快乐自己

　　范仲淹说："不以物喜不以己悲"。《圣经》里说："常常喜乐凡事包容凡事感恩"。林肯说；人快乐的程度多半是自己决定的。其实这些讲的都是不要让你的情绪受外物或他人影响保持快乐最重要。在平凡琐碎的工作生活中我要学会把快乐掌握在自己的手里把这种感觉保持永久！

　　未来是由现在所产生出来的我们每个人只能活在当下快乐当下工作当下。就是要把握现在尽力做事无愧于心无愧于天无愧于地开启一个没有终点的快乐未来。

　　七、相信自己

　　梳理20xx自己对工作缺乏责任意识没有着眼于全局的观念缺少深层次思考对优质教学的课题研究也是"高处不胜寒"而且研究过于理论化与教学实际有很远的距离。工作中没有创新的勇气和魄力。

　　在20xx年我自己满怀信心和期待。我要充分发挥"没有潜心的研究就没有精致的教育"工作理念用实际行动来回答"钱学森之问"；精心准备、精心组织、开展网络教研活动交流教育教学经验借鉴先进的教学方法打磨自己的课堂教学模式；跟随领导深入学校有针对性地进行督导检查；积极参与各项优质课、观摩课、示范课、公开课。从认真做事开始再以认真做事结束牢牢锁定目标画出圆满的句号。

　　春华之时播种希望秋实之时收获成功。最后让我用温的一段话做为我述职报告的结尾吧。我仰望星空它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理让我苦苦地求索、追随。我仰望星空它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空它是那样自由而宁静；那博大的胸怀让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷！未来的路在脚下延展未来不是一个要去的地方而是一个我们要创造的地方通向它的道路不是我们找到的而是我们走出来的！

　　教研工作是长期而繁杂的我会多动脑筋多下苦功脚踏实地调动一切积极因素以一颗赤诚的心去探索经验不断上进认真做好本职工作。

　　教研员述职报告 篇12

　　尊敬的各位领导：

　　大家好！

　　我担任XX乡中心学校的小学数学教研员工作。我感谢上级领导对我的信任及各位老师对我工作的理解与支持也感谢同事的协作与指导,让我真正体会到了这个集体的温暖。

　　作为一名小学教研员我深知肩头责任重大而个人的力量微不足道。今天借此机会剖析自己工作的得失恳请领导给予指导。

　　一、虚心学习完善自我

　　分管教研工作我认为帮助教师上好课、对学生负责是底线要求教师领会课标、精通教材、上好每节课我首先要认真学习。

　　为此我有时间就认真学习新课标阅读教材分析教参利用一切时间与教师一起研究学习。只要有机会我就听名师讲课。

　　每次外出学习我认真记录并随身带U盘及时拷贝重要材料过后细细研究做到每个学期听课量都不少于60节。另外我不断向身边的榜样学。

　　教师是良心工作待遇、地位都不高付出的心血是超量的但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里记在心里。

　　我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学等等都值得我去学习借鉴鞭策我在这样的群体中更要以身作则率先垂范。

　　二、勤勉工作发展教育事业

　　学校要发展就要竞争竞争要靠实力实力是干出来的。我与大家一起冲锋陷阵背负重任努力前行用微薄之力推动学校发展。随着时代的进步知识的更新教学改革势在必行作为目前教学改革的主要动向我认为应是教师为主导学生为主体练习为主线思维为核心能力为目标使教学适应改革开放的需要。

　　1、以教学为主线抓好常规教学工作

　　（1）加强集体备课注重实效。集体备课实行学科组长负责制提倡先周备课、先周检查验收制度坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。

　　（2）加强学生作业管理规范学生作业的布置作业设置要科学、适度。课堂作业要尽量当堂完成课外家庭作业实行总量控制

　　提倡布置探究性、实践性的家庭作业避免布置机械、重复性作业。

　　（3）认真做好学生学习质量的过程性监控与评价重点做好单元过关检测。要按照教学进度采取灵活多样的形式组织好各单元的过关检测。

　　学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法成绩评定实行等级制。

　　（4）提高教学常规工作的标准完善教学常规工作周月查制度。周查以学校领导检查月查以中心校教务处成员和教研组长组成领导小组检查及时掌握年级备课、作业布置和批改情况、单元检测等常规发现不足及时纠正。每次检查要按要求严格把关如实填写检查登记表、认真写好检查小结。

　　2、以课堂为重点提高教学质量。

　　课堂教学是提高教学质量的主阵地。日常教学中我比较关注“随堂课”、“跟踪课”、 “研讨课”、“评优课”等几种类型课的探讨。

　　平时我加强随堂听课、评课、研讨开展集体教研活动。走入课堂深入教师是我规定自己必须做到的并且参与试教、点评。

　　3、以校本教研为主阵地推动师资建设。

　　平时加强学科专题和教研组长的培训工作定期召开教研组长会议从思想上鼓励方法上传授努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。

　　定期召开学科教研活动、年级组教研活动及校级、乡级教研活动努力使学校教研工作成为推动教师专业发展的主阵地。

　　4、以质量绩效为落脚点确保学校办学生命线。

　　进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价充分发挥评价的导向作用促进学校教学工作更好更快发展。

　　做好对学生进行学科技能测试工作每学期都对部分年级、部分学科进行质量监测。面对我乡的地理位置较偏远教师整体年龄结构偏大

　　教师整体专业素质不高这一现状我立足本地从源头抓起开展教师基本功竞赛进一步提高教师的整体素质。

　　召开学科教师专题研讨会与大家分析原因寻找对策。及时组织召开家长座谈会听取家长对教学工作的合理化建议赢得家长对教学工作的配合形成家校合力。

　　三、以德立身为人师表

　　无论作为教师、党员还是管理者我都力求对待工作一丝不苟对待同事以诚相待、以理服人淡泊名利心地无私天地宽。

　　1、严于律己为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度严格规范、约束言行凡事能自己做的就多做些要说的'就当面说清楚该布置的任务就要传达到位。

　　当然有布置就有检查有反馈发现优点指出不足不是一味说好话对老师能公正、公平地评价言行举止不违背做人原则。

　　2、豁达大度用坦然的心态处理事务。用平常心、宽容心去分析问题努力建立和谐的工作关系做到对事不对人。

　　有人说忍让很吃亏我认为人都有性格脾气但单位与家庭是有别的不要一时之快挫伤别人这是对人的信任与尊重。

　　不足：

　　1、缺少对自身专业发展的思考要提高学习的实效性。

　　2、思考管理的角度缺少深层次要着眼于全局。

　　3、工作中要有创新的魄力与勇气。

　　最后我以“六个要”来勉励自己：做人要讲德做事要讲责学校要发展师生要关心学习要坚持心胸要宽广。我的讲话完了谢谢大家！

　　教研员述职报告 篇13

　　20xx年3月,我被合水县教体局任命为老城镇学区教研员作为一名教研员我只想做一株小草坦诚做人踏实做事在成就别人的同时提升自己用我的执著、坚韧与乐观托起一颗颗璀璨的新星点缀老城教育的春天。本年度我紧紧围绕学区的重点工作“构建学案导学模式打造高效课堂”教研活动开展工作。认真履行教研员工作职责扎实工作开拓进取圆满完成了各项工作任务和工作目标。现汇报如下：

　　一、加强学习提升自身素质。

　　我深知教研员必须有过硬的业务知识与理论水平才能解决教学、教研中存在的问题。因此我利用闲余时间进行学习。本学年先后学习了新课程标准；三环六步自主学习教改经验以及学案导学教学改革经验；三知四学教学模式阅读专业书籍报刊关注媒体教育话题等。认真学习记好笔记现已形成10000多字的业务笔记。参加了国培计划20xx骨干教师研修。通过学习我深深感到：学无止境不进则退无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。

　　二、开展形式多样的教研活动提高教师的专业水平。

　　1、为了使教学研究活动的开展更具实效性多次深入学校参与指导校本教研活动从听课、评课检查教案、作业等方面进行跟进式的现场指导解决教学问题提高了教师的教育科研能力。检查重点由数量向质量过渡备课方面重点检查了学法设计与指导以及教学后记听课方面侧重检查了教后反思与评价作业及检测重点检查了查批改的细致程度。通过这种密集而有重点的检查形式及时掌控了学区的教学状态及时发现问题并进行了调控有力的保证了教学常规工作的扎实有序的推进。

　　2、针对我学区近几年新招聘教师较多师范类教师招聘少、课堂教学效益低的实际情况开展了以“教师专业技能提升培训”为主题的学区教研活动。形成了一套固定的课堂教学模式通过开展有组织有成效的教研活动解决了教师教育教学中确实存在的问题。坚持“研究问题从教学中来研究结果到教学中去”的校本教研思路通过开展有组织有成效的教研活动及时研究解决教师教学中存在的问题。通过一系列活动的开展提高了广大教师参与教改的积极性教师的教育教学理念有了明显的改变教育教学水平有了显著的提高。贾天福同志荣获：合水县20xx年“育新秀、推名师”教学技能大赛小学组三等奖；贾玲霞同志被认定为“陇原名师轩辕晓丽小学语文工作室”导师等。

　　3、本学年度我始终坚持做好教学“五认真“（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测与反馈）检查工作。规范教师常规教学行为每月一次定检和一次抽检。（定检：每月最后一周）由各校认真检查、主要检查教师的备课、上课、听课和学生的作业等每次查出一、二个重点并及时推广教学亮点纠正错误弥补不足。学区定期抽查）。

　　（1）备课。要求教师做到每科都有备课课课有教案教学流程体现“学案导学”七环节即：激情导入、出示学习目标、依案自学、自主合作交流、成果展示、精讲质疑、当堂训练。学校随时检查教师备课调整是否认真是否符合班级实际课后反思是否有针对性、指导性。

　　（2）上课。课堂教学要改革传统的教学要体现课堂教学七环节要突出自主、合作、探究的学习方式上课时要做到七不：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接打电话、不拖课、不体罚变相体罚学生。

　　（3）、作业。要按学校要求来完成各科作业要重视书写质量。

　　（4）、辅导。教师辅导要做到“三心”、“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性、针对性。

　　（5）加强对学生的写字指导。结合学校开展的`写字工程各班要开展一系列活动激发学生的写字热情。

　　4、为全面及时地了解教师的教学状况每学期均组织期中、期末两次教学质量检测考试过后对各年级各科成绩汇总并进行具体的分析寻找存在的问题和改进的具体措施。组织教师召开质量分析会从中找出教学中存在的问题和不足寻求提高教学质量的有效方法。在此基础上要求各校也进行质量分析并把此作为学期末考核的一项重要内容。

　　5、三是督促教师按时参加《甘肃教师学苑》网络研修鼓励教师手机微信“充电”。随着科技的迅猛发展经济与社会的急剧变化终身教育与终身学习的理念日益为人们所接受而教师则是最先感受到终身学习必要性的社会工作者之一。“甘肃教师学苑”每月发布的八期内容包括人文素养、教育资讯、教学风采等版块对教师不断完善自己的专业素养调整自己的知识结构理解学校和周围世界出现的新现象提供了很好的平台。通过手机微信网络研修使教师在思想上得到了洗礼更新了教学理念学到了不少好的教学经验和方法也找到了自身的差距开拓了视野充实了自己提高了自身的业务水平更新了自己的教学方法。

　　三、真情投入收获甘甜。

　　我想让自己成为教师能够期盼并值得期盼的人于是我投入全部激情在研修中燃烧用做实事来证明用行动去说话。我把它凝聚在一次次用心准备的开学备课里凝聚在一节节探索研究的课堂中凝聚在一回回精彩教研活动的展示中凝聚在一张张精心设计的考卷中……

　　我一直坚守老老实实做人、踏踏实实做事的原则勤奋工作不计较个人的得失任劳任怨。根据教研员的特殊身份尽可能地生活在教师之中用心去搭建用网做链接用真情去付出。一年的教研员工作让我真正理解了“铺路石”、“人梯”、“中介”、“桥”的含义。淡泊名利甘为人梯正是这份特殊工作神圣之处我将在今后的工作继续为它增添新的注释与教师共同成长、共同进步在成就别人的同时提升自己也快乐自己。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”我会一如既往地坚持我的选择、我的热爱做一名新时期成功的教研员。

　　教研员述职报告 篇14

　　一年来在县教研室的正确领导下在同事的配合协作下本人虚心学习埋头工作履行职责圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。下面就一年来工作情况汇报如下：

　　一、认真学习更新教育理念。

　　1、 认真学习《课标》和学科教学新理念、新要求认真学习学科相关资料提高理论水平。撰写理论笔记2。5万余字。

　　2、加强研修培训学习。认真对待县教研室安排各种研修培训学习活动组织青年教师参加教育教学培训活动并要求认真做好笔记、写好反思体会。

　　二、扎实工作搞好本单位的教研工作。

　　1、坚持推门听课的习惯认真听评课本年度听课170余节精心点评的课130余节9月份上岗的新教师的课都听了3—4节促进新上岗教师的业务水平的提高。

　　2、20xx年教学理论讲座8次树立为基层服务为教师服务的思想将教研工作的重点下移到学校通过深入学校、深入课堂、深入教研组为学校和教师提供了大量的信息支持和理论支持。

　　3、认真组织开展了“一基四步快乐课堂教学模式”的教研活动利用三备二磨的教研模式开展了一基四步快乐教学模式的探索以武训小学为中心扎实教研一年来“一基四步快乐课堂教学模式”初步成型。

　　4、20xx年共出1———6年级检测题4套六年级模拟题各4套能紧紧围教学目标出题贴近教材贴近生活。重视基础知识做到由浅入深灵活多样准确无误优化题型。

　　5、20xx年数学学科市级教学能手一人武训小学通过省规范化学校验收我们在教学管理、课堂教学、校本教研、综合实践活动等方面做了大量而细致的'工作。武训小学阳光课间获省中小学阳光体育案例评选网络投票评选第一名。

　　6、教研员的工作是一个良心活工作量的伸缩性很大。因此我自己给自己施压每一天的工作都要认真负责、精心研究。无论是到校蹲点、考试监察还是分卷监考……都一丝不苟用心去完成学校布置的各项任务。

　　回顾这一年的工作虽然取得了点滴成绩但离县教研室的要求和同志们的期望还相差甚远在思想认识和工作能力上还存在着种种不足之处也需要在今后的工作中克服和提高。今后我将不断加强学习主动钻研诚实工作以取得更大地成绩。