三年级家长会发言稿（一）：

　　各位尊敬的家长们：

　　大家午时好！感激大家在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会这是各位对自我孩子的关心也是对我们工作的大力支持。召开这次家长会是为了加强教师与家长之间的联系加强孩子与家长的沟通构建一个爱的桥梁使他们能更好地更健康欢乐地成长。在此我代表三（2）班全体任课教师对大家的到来表示衷心的感激。

　　首先介绍一下班内的一些情景：

　　我们三（2）班总体上是一个团结上进的班团体孩子们的上进心比较强学习进取性很高。进入三年级后孩子们懂事了许多各方面都比以前有很大的提高：

　　（1）、同学都具有很强的团体荣誉感。对于学校组织的各项活动全班同学都是齐心协力、进取参与有很强的凝聚力。许多同学都热心为班级服务对班级中的各项工作都是争着干、抢着干作为一种荣誉来对待。我们班的班干部也时常能帮忙教师管理班级这跟我们班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的。我也真诚地为学生所取得的每一点提高而骄傲也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。（2）学生的学习自主性提高了。进入中年级不管是在思想上还是在学习上都是一个转折。很多同学都能够进取主动第学习课上更用心听讲进取思考了；课后的作业质量也越来越高了。此刻我们每星期能够去图书馆借阅一次书同学们都抓住了这个好机会很多同学已经开始借阅了比较有深度的文学作品来看不是仅停留在看看动植物啊童话故事等等了。

　　当然还有一些同学会存在这样或那样的不足比如课堂上有同学上课走神动动这动动那一些不好的习惯延续下来；还有个别学生课堂上容易发呆；再一个就是回家作业质量不高在学校有教师管着作业就一笔一画写回到家贪玩做作业就马马乎乎这些情景我在班里已进行了教育同时也请家长配合回家时要看一下孩子的作业情景。

　　接下来我想讲讲有关语文学习方面的问题。应对孩子进入三年级很多地方都有较大的变化作为家长与教师都要掌握孩子一切情景进行有善启导才能使孩子健康成长。下头谈谈大家异常关心的语文学习问题。这个学期许多家长会问问：“怎样孩子进了三年级成绩一下子下滑许多以前一二年级总是90几分甚至100分此刻仅有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比较正常的三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢？因为学生刚刚升入三年级以前学得都是字词句子也是比较简单的对段落甚至文章方面所掌握的知识较少接触的题型也比较少文章的分析和写作都刚刚起步本事较差。可是从这学期第一单元开始每一张测验卷上都有较灵活的题目不是简单地会默词语而已三年级的短文阅读难度又比二年级增加了不少很多都要自我归纳自我总结的很多同学的语感不强语言组织本事较弱所以失分较多。这种情景的转变也需要一个时期随着我们教学的深入接触的题型多了对应的知识增加了慢慢就会顺手了。

　　三年级语文确实是一个转折期、困难期但还是有办法帮忙孩子提高成绩的。主要能够从三个方面来着手：

　　1、加强良好的学习习惯的培养养成细心的习惯提高作业的效率。

　　这两个方面其实都取决于一个词“认真”。很多同学们在拿到考试卷后看着分数念叨：“哎呀我才80多分都是我太粗心了”等等类似的话。我认为粗心不是天生的是怎样造成的？是自我日积月累的是答卷习惯差了不认真了才造成粗心的。平时做作业马马虎虎照着书本抄抄词语也要错好几个到考试时怎样可能做到不粗心呢？想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真一个平时认认真真、全神贯注的人他不太可能粗心。所以粗心比做不出更不应当。

　　2、提高阅读理解本事

　　对思维本事、理解本事的培养能够从以下两个方面去试一试：

　　1）认真听讲进取思维。

　　平时每一堂课上对每一篇文章的分析就是在进行阅读本事的培养。所以孩子在课上必须要专心听讲并且要进取发言参与到讨论中来锻炼自我的头脑发展自我的思维。像这次的语文调研考试很多题目都是来源于课文很多题目其实在课堂上都讲过或在课堂作业中出现过可是由于部分孩子听课习惯差导致考试成绩不梦想。

　　2）多看书多交流。

　　阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关中高年级的语文试卷中往往会出现许多课本外的知识所以我们平时要鼓励孩子多看课外书。并且要针对书中资料和孩子交流看法不能只是简单地规定他看多少时间。能够在他看完后谈谈书中的资料、主题他的想法等等。既培养他课外阅读的兴趣又有助于提高阅读本事。在这个方面还要请家长们多督促多指导。

　　最终再来说说让学生头疼的作文问题。作文不一样于其它习题它不可能在一周或一月内一蹴而就这只能靠平时日积月累逐步提高。我们此刻基本每周有一次练笔练笔资料和学生的生活紧密结合有的是规定一个题材的有的是跟随课文的拓展或者延续。在练笔的过程中就发现学生的层次拉得很开有些同学下笔流畅洋洋洒洒一下就写了一页多但有些同学绞尽脑汁也写不出几行来。其实写作文也不是异常的难无非就是把自我看到的、听到的、想到的写下来三年级的要求并不高只要把句子写通顺表达得准确就能够了必须要生动优美的语句吗？也不至于！就是把你要对别人说的写通顺让人看明白就能够。所以生活素材是否丰富、口头表达本事强不强很重要。平时能够带孩子多出去走走让他开开眼界见见世面写作文时有话可说有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流看到遇到什么事让他说一说听听他的意见口头表达本事强了写作文也会有提高这就是“口头作文”既不加重负担又有效。

　　我就讲这些总之我们将和各位家长一同教育好我们的孩子。为了孩子们的健康成长我们必须一齐努力实现这个梦想而你们的理解和支持就是我们工作最大的动力多谢大家！

　　三年级家长会发言稿（二）：

　　尊敬的教师和各位家长朋友们上午好：

　　我是罗葳妈妈很高兴能站在那里和大家一齐谈一谈孩子的学习情景下头我主要介绍几点我对罗葳的学习习惯培养的做法当然我也是第一次做家长也是在摸着石头过河育儿做法方面有不妥之处欢迎大家家长会之后一齐交流。

　　我相信我们大多数家长都有过这样的体验：看到别人家的小学霸时眼睛是发光的------羡慕；转身再看看自我家的熊孩子时眼睛是冒火的我们

　　会对孩子咆哮：怎样人家某某某考得那么好你怎样考这么差？真笨！

　　会对配偶咆哮：我怎样这么命苦啊生个孩子智商还遗传你？

　　会对自我安慰：嗨都说孩子与孩子是不一样的人家学霸是基因好天生本事强！我家娃就是那个天生不会学习的吧算了认命吧！

　　实际上我们家长在抱怨这所有的一切时犯了心理学中“归因效应”的错误我们在谈论学霸的成功时往往更加关注他们的智商和本事把成功归因于内因而同时会我们对自身行为产生自利偏差把孩子不好的方面归因于教师没教好、孩子太懒太笨等外因简单说就是成功归自我失败怪别人。

　　要想克服这一错误归因心理我们就要客观的罗列事件原因进取找到解决办法。所以我也和大家一样抱怨完了以后冷静下来想想问题还是要解决的。于是在对待罗葳学习习惯问题上我首先罗列了一下她从一年级开始的一些典型的不好的习惯：如不明白按课表更换课本整理书包、写作业时会做与学习无关的杂事、想起来会复习课文想不起来就不复习、已经很晚了该睡觉了作业还没写完等然后我再将这些问题归类主要集中在三个方面1.学习动机不强；2.学习时间管理混乱；3.学习效率不高。

　　此刻问题找到了接下来要做的事就是和孩子一齐解决问题。其实孩子由于年龄小认知本事还未到达自我能发现问题的程度所以家长的作用就是帮她找问题。我先和她谈了这些缺点然后一齐商量怎样解决。首先针对学习动机问题我从内因和外因两个方面双管齐下。内因我发现每一天写作业前和晚上洗漱完躺床时是最佳打鸡血和“洗脑”时间。大家想一想我们大人喜欢在什么情绪下工作？肯定是高兴时。所以每次写作业前我会当面或打电话先分享彼此今日遇到的开心事、或一齐在楼下树林里听听小鸟叫等这样做是来个写作业前热身活动当她情绪被调动成开心模式时我会温和地问一句：接下来我们该干嘛呢？她会说我要完成……这时我必须会及时鼓励她：我们一齐加油！妈妈相信你会管理好你自我的学习！请记住：必须是问她要干什么她会觉得这是她决定要学习而不是你命令她该学习否则你前面的情绪铺设会化为乌有。孩子在情绪好的时候一般会比较愿意配合你的指令打过鸡血后的孩子内在学习动机会强很多。打鸡血的方式很多大家根据自我的孩子喜好来确定打鸡血的话题和场景。提醒一下：别跟孩子提高大上的缥缈的人生目标这样的话题太大这个年龄的孩子还不能理解。你跟她谈北大、清华、出国深造

　　以后找个好工作等多半是在天方夜谭你在那里畅想、激动个半天她一脸茫然为什么因为她这个年龄的认知本事让她还不能跟你产生情感共鸣所以不如切实的用一个面包、或父母的信任更容易打动她。每一天晚上睡觉前我会以谈话、讲历史故事等方式给她“洗脑”；话题很广比如对今日发生不好的事情反思或就某件时发表我们各自的看法或对某个历史人物评价。人在安全、安静、悠闲的环境下比较容易沟通这个时间就是很好的“三观”教育时间和学习动机的沟通时间。其次外在动机我采用创设良好的学习环境和氛围来刺激孩子。首先学习的地方要有学习氛围要让人一看就想学习比如饭店要装修成你一进去就想吃饭、文具店设计成你一进去就想买一两件文具的样貌感官刺激很重要。所以我会和孩子一齐布置她的书房。比如摆放书架上的书我们把她最常用的教辅资料按照每一天的课表顺序摆好；工具书放在最好拿的位置她喜欢看的课外书放在稍远一点的位置我想要她看的书放在最显眼的位置（那里采用了商业的营销策略）。书桌上必须会贴着励志的警示语书桌旁养几条小鱼、摆放几盆绿植等；警示语起到提醒作用、小鱼和绿植的为了让孩子安神（提议大家看看亚马逊、谷歌、Facebook等互联网公司的办公室布置

　　科学证明：最低碳、最接近大自然的景色最能消除大脑疲劳）。书桌另一边上常年摆放毛笔书法的一整套工具这样她一看到工具就想动两笔并且节省找工具的时间；书桌旁安置一架古琴这样孩子学习心烦时能够随时抚琴一曲修心养神。另外我的书桌紧挨着她的书桌我尽可能的在工作结束之后找时间坐在旁边专心致志地看书、备课或做我的事期望这样会起到身传言教的作用其实我一向觉得要让孩子爱上看书家长自我要爱看书先装个21天你也会养成爱阅读的好习惯的（参照习惯养成21天的原理）。

　　解决完学习动机的事后下头就要处理学习时间分配问题。此刻的孩子除了学校课程外一般身后都跟着好几个兴趣班课程。最初我们也会觉得很难分配时间想起这个作业又忘了那个作业。之后我想了一下一天中到底有哪些能由我们自我支配的学习时间呢？我们制定了一个简易学习日常惯例表这样就能充分的利用好碎片时间学习。比如：早晨起来罗葳穿衣服和刷牙时我会播放EF听力吃早饭时她自我播放学校英语课本录音；我这么做是第二语言习得中泛听是一个很好的学习语言方式。模拟目标语的真实环境尽可能的让自我置身于这种目标语的环境中不知不觉就会习得这门语言。这个时间段她不必须注意力集中的听可是一周5天每一天播放同样的资料她的耳朵已经入侵式适应并学会了一般周四就会脱口而出她所听到的资料。此外她吃早饭时是我的工作时间7:10我会去学校看我的学生早自读之后我7:45再赶回家送她上学（我们8:30上班所以第一节课没课的我不算翘班哦）她会利用等我回到家接她上学的时间里整装好对着贴在门上的主持人词大声并有感情地朗读一遍。中午午餐后不能立即坐着或睡觉所以这个时间我们安排20分钟书法练习书法练习本来就是要站着的然后午睡；傍晚放学回家我们计划晚餐前

　　完成学校作业；晚餐后下楼散步30分钟之后完成兴趣班作业所有书面作业完成后她自我对照课表收拾整理书包我只需提醒她在出书房门前对照表格检查今日一天的任务是否全部完成。有了这个任务规划表一切任务一目了然不会忘记这个没做那个没做了。

　　学习常规问题解决了也有助于她学习效率的提高。人们做事效率低是因为拖延症问题其实每个人都与拖延症想想我们大人自我有多少次论文是在最终一个星期里赶制出来多少次你打算做一个企业计划却发现自我在刷完微信、微博、淘宝后什么也没干就到了吃午饭的时间了。（关于拖延症以及解决方法我推荐大家看一期TED演讲：你有拖延症吗？）解决孩子的拖延症需要训练不能只解决孩子认识问题要解决她具体行动的问题。1.多件任务同时要做事要明确具体要做什么先做什么后做什么。我一般先按照任务轻重、难易程度列个清单。把容易的、紧急的任务先做这样会开始就会简单明了点。每一天她会有一些需要优先完成的任务所以每一天我都要她先把今晚要完成的任务列个日计划清单然后按照清单一条一条完成每完成一条划掉一个任务。2.限定单个任务的有效时间。我规定她每一天9:30洗漱睡觉所以所有任务都会有个有效限定时间这时闹钟是必要的助手我们把每个任务的起始时间设定闹铃闹铃就会提醒她该什么时间完成什么任务了。其实我们大人也是按照时间点去管理生活和工作的那孩子也能够这样去管理学习。3、把任务变成每日常规比如每一天起来迷迷糊糊的你去挤牙膏刷牙这是习惯的力量大脑

　　潜意识中指挥我们该刷牙了。说白了将学习的具体任务变成习惯让潜意识参与管理到哪个时间点潜意识就告孩子该朗读语文了、该练琴了等。至于如何制定学习常规表我们第二条就是这样做的那里就不再重复叙述。

　　今日就先向大家汇报这三点还有很多点点滴滴、琐琐碎碎的事以后有机会我们再聊。总之小学阶段好习惯的培养还是需要家长很多参与的三年级的孩子还不能完全放手了他们的心理、本事都没有完全到达高度自主学习的阶段请不要说你以前天天玩泥巴不也考上大学吗？时代不一样了你试试看此刻你再玩泥巴看看能否考上大学？所以请大家一齐进取行动起来配合教师参与到孩子的学习习惯管理中最终受益的是你和你的孩子。

　　总结几句话与大家共勉：相信点滴积累、勤奋需要训练、坚持需要狠心、掌握碎片时间、永远不要抱怨！多谢大家！

　　三年级家长会发言稿（三）：

　　各位家长：

　　您们好！很高兴各位家长在百忙之中来开家长会感激你们对我们班学生的关心和爱护感激你们对我们班工作的大力支持。

　　首先我先自我介绍。我姓单是三年级班的班主任及任课教师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲我也有更大的信心带出更好的成绩但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高可是最近我发现有部分学生学习态度不端正这种现象不容乐观一切为了孩子的健康和学习。

　　今日约家长朋友来和我们教师一齐召开这次特殊的会议主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务制定好措施经过我们双方的共同努力搞好学生的工作使每位学生在本学期都能取得更好的提高为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。能够说今日这次家长会意义重大我期望大家集思广益真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

　　其次谈这次家长会的主要资料：

　　一、学习方面

　　1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。（附表）

　　2、知识学习广泛了教师在出题方面有更多比较“活”的题这就对学生提出了更高的要求基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维从不一样角度去研究问题学习方面的改变还表此刻资料增加了难易加强了应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题如24时计时法的应用如果基础方面不扎实解决问题也就困难了因为解决问题必须要有扎实的计算功底和理解功底计算过关也就显得尤为重要这就要辛苦我们各位家长要辅导孩子进入中年级顺利过渡再到高年级。

　　一些学生因为学习基础没打好学习困难与其他学生拉开差距学习不主动为了逃避写作业在家长面前说：今日教师没布置作业或者说：“在校已经做好了这就要我们家长检查一下是否已经完成为什么有的孩子越来越想学成绩越来越好（如江泽宣吴加佳王佩琦贺建婷申雅茹等把学习当做是一件愉快的事。异常是王佩琦同学学习提高很大。学习有提高了显然精神也就好了。每一天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成绩越来越差很明显心境不好。孩子的成绩不能提高除了孩子的主观原因以外相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业辅导一下他们的学习让他们把成绩搞上去。

　　二、家长的配合。

　　家长的善导是家庭教育的黄金要掌握孩子的心理抓好萌芽教育才能使孩子逐步入正道教育孩子是我们教师的职责也是家长们的职责。学生来到学校理解教育提高和提高是我们教师的愿望也是家长们的愿望在剩下的这半学期里我期望家长朋友们多费点心思配合我们做好以下几个方面的工作：

　　1、多给孩子一点信心做孩子成长的强有力的后盾由于孩子的个体差异免不了学生的成绩有好有坏孩子由于不肯学习导致成绩差我们是该适当的批评可是有的孩子学习已经很用力了成绩却不怎样梦想我们更应当给他信心而不是一味地给他泼冷水这样反而使孩子对学习产生反感情绪应对成绩差的孩子家长不应当放弃应当想办法让孩子把学习搞上去。

　　2、教育孩子遵守纪律家有家法、校有校规班级也有班级的纪律常言道没规矩就不成方圆这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证学生们仅有好好的遵守这些纪律才能够构成一个良好的班级才能够全面提高自我的水平。加强纪律观念做到礼貌守纪就显得格外必要要教育孩子明白一个懂得规矩并且自觉遵守规矩的人才能够时刻按照规矩办事才能够使自我提高假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好不仅仅对自我是一种伤害对于那些刻苦学习一心求学的孩子来说是一种伤害对于我们班级是一种伤害这是我们不愿意看到的也是绝对不允许的。

　　针对学生的情景及时和教师联系及时沟通我觉得在教育孩子的问题上首先要了解学生要做到真正的效果家长朋友们应多和教师联系了解孩子的在校情景以做到及时教育有个别的孩子家长教师两头瞒自我落得消遥自在结果可想而知假如我们提前做好了这部分学生的工作我想至少使他们更提高一些这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的本事及良好品德为了使每个孩子都能够成人都能够成才使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系在课堂上教师带领孩子们一齐学习、探究质疑问题让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮期望在座的家长与教师一齐来实现这个完美的梦想。期望家长能做到以下几点：

　　①支持课任教师的工作提出宝贵的意见及提议；

　　②创造良好的育人环境尽量抽时间与孩子们在一齐经常与孩子沟通善于发现他们的长处耐心地引导孩子正确看待自我的不足。并帮忙他们改正缺点；

　　③认真协助学生正确对待每一次的作业让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉当成是自我的职责和义务帮忙孩子从小树立职责意识使孩子的身心健康成长；

　　④正确看待孩子的分数要善于追根求源找出问题本质善于发现孩子的闪光点和提高的一面（不要认为分数就是一切考试分数高要引导孩子不要自满分数不梦想应当与教师、孩子一齐研究问题的所在）。

　　为了孩子们的健康成长我们走到一齐来了为了我们的梦想我们必须一齐努力实现这个梦想教师愿意从一点一滴做起。

　　多谢大家！

　　三年级家长会发言稿（四）：

　　尊敬的李校长各位教师和家长朋友们：

　　大家早上好！

　　我叫王乐是个名副其实的“乐王”看待什么事情都十分乐观应对生活永远坚持着热情。我是307班龚淑玥的妈妈。

　　新学年真的很荣幸我能够成为咱们品华学校3年级家委会的一名成员。在那里我要隆重地感激李教师的厚爱和学校的信任以及家长朋友们的支持与配合我会尽自我最大的力量认真地在咱们新学年的家校共育工作中做出自我的一份努力。

　　11月28号也是在那里当我双手接过学校颁发的红艳艳的家委会聘书时我深深地体会到了来自这份荣誉的自豪感同时我也明确地感受到了我接过的更是一份职责一种使命。我愿意代表家长更多地走进学校了解学校的工作计划和具体要求也愿意代表学校和教师更多地亲近家长们聆听大家对学校教育的意见和提议发挥好纽带作用促进家校相互理解亲密携手教育好我们的孩子。

　　这是一个开放的时代我们的学校教育也敞开了胸怀放眼社会拥抱家庭和所有家长一齐不断地探索更新的更行之有效的方式方法来更好地呵护祖国的花朵以期我们的宝贝们能够更欢乐更快速地掌握丰富的知识习得娴熟的技能成为社会的有用之才报答父母报效祖国。

　　东莞是举世闻名的”世界工厂”相信大家都已经感受到东莞正在快速地从“东莞制造”升级成为“东莞智造”从工业到服务业从生活到娱乐自动化智能化的程度越来越高也越来越普及东莞发展的方向就是祖国经济的未来。为了适应社会高度信息化的时代需求我们品华学校不仅仅首先提升了自身多媒体教学的本事并且在今年秋游的社会实践活动中也开始尝试带领孩子们走进广州科技馆让孩子们亲自感知“声、光、电、磁、热”等科学的神奇亲身体验力学、生物学、人文学科等的艺术魅力从而启发孩子的好奇心掀起孩子们探索的欲望更激起孩子们创造的冲动实现带着思考奔着目标的主动式学习让孩子们学有所乐学有所用。

　　正如李海波主任此前跟我们分享的那样影响孩子成长成才的因素除了智力因素外诸如人格、态度、需要、兴趣、动机、情感、意志、性格、方法、习惯等非智力因素也发挥着十分重要的作用并且不可替代。非智力因素虽然不参与孩子们的学习过程不直接承担孩子们对各种知识的理解、理解、领悟等任务但它制约着孩子们的学习比如是否主动欢乐地投入学习遭到干扰能否专心学习遇到困难是否坚持学习能否不断去追求更高更深的学习等。

　　龚淑玥是从小小班就就读品华幼儿园的在品华已经是第7个年头了我是亲眼看着品华一步步壮大起来的也亲自见证了品华在教育教学多个领域一次又一次取得优秀成果所以当李校长和品华教师团队研究决定品华将以阅读为特色努力让我们的孩子经过得阅读而得语文进而经过得语文而收获学业的大满贯时我们也是进取响应第一时间根据学校推荐书目又给孩子们买回了一批新书。但我最大的收获不只是孩子能够得到“阅读达人”的徽章还有她们看了这些书籍会发出疑问：为什么卖火柴的小女孩自我卖火柴还会那么穷那么苦冻死在除夕夜为什么小英雄雨来们一向在给八路军送信站岗放哨还会经常遭到鬼子们进村扫荡为什么阿廖沙的家里那么冷漠无情人们相互之间甚至会充满着仇恨？并且不自觉地从心底由衷地感叹：新中国的我们真的好幸福！

　　其实我一向觉得孩子在品华的上学过程也是我自我的再学习过程跟孩子们一齐认识新旧社会学习各种知识在学校的指导下学着做个越来越称职的妈妈从心理上陪伴孩子在生活上照顾孩子引领孩子逐步适应新时代让孩子慢慢地独立自立要强自强！

　　2019年即将接近尾声祝福我们所有3年级的小宝贝们都能适应学习上的转折顺利跨入中高年级的过渡我十分乐意和大家一齐成为孩子们的好伙伴做学校教师最得力的助手！

　　最终祝大家工作顺心如意！生活幸福甜蜜！

　　多谢大家的聆听！

　　三年级家长会发言稿（五）：

　　三年级家长会班主任发言稿

　　奉献爱心让父母之爱师长之爱陪伴孩子健康成长；放飞童心让教育顺应孩子天性；拥有真心让孩子关注社会、关心团体、热爱生活做一个欢乐的人。“用心服务心心相通”尊敬的各位家长大家午时好欢迎您来到青园小学三2班2013年下学期家长会的现场。我是班主任龙教师今日午时我们将再次以“爱”的名义相聚和大家一齐聊聊孩子的学习、生活甚至一些在成长的道路上不可避免的烦恼。今日会议的资料主要有这样几项：一、听一堂教育名家的课让我们与陈忠联教授一齐认清孩子将要前行的路。二、英语胥教师讲话；三、语文教师夏教师讲话；四、数学教师兼班主任龙教师讲话；五、家委会工作总结与财务状况；六、散会。

　　父母的爱是大海无论何时总让我们有所依靠；师长的爱是高山他总在下一个路口呼唤：宝贝你能够来我们一齐上。直到有一天孩子们登上山巅看到了远处靓丽的风景才不禁感叹世界的美妙而教师却依然屹立原处只期待他的弟子“青出于蓝而胜于蓝”.今日您的孩子已经进入小学的中年级半个学期了；今日我的学生已经经过了小学中年级的第一次大型考试；今日我们坐在那里一齐来聊聊孩子的学习与生活我们用心来为孩子服务也渴望与你和孩子到达心心相通。

　　这个学期龙教师刚接手我们班的班主任工作在工作上我压力一向很大因为夏教师那么优秀所有的班级事务都井井有条地做到了最好让我们班级成为了最优秀的班级。虽然没有那么丰富的班主任经验可是我凭借着自我的认真负责和用心服务让班级的各项事务有条不紊地进行孩子们也一天一天不断地提高中。在那里也感激夏教师一向以来对我和孩子们的帮忙也感激我们的副班主任罗教师她工作十分认真负责有很丰富的班主任工作经验在工作上也给了我不少帮忙。还有我们班上各位敬爱的家长们每次班级事务的完成都少不了你们的帮忙在那里一并表示感激！（鞠躬）

　　一转眼孩子们的三年级生活就将要度过一半了。我们的孩子从二年级升入三年级语文、数学知识比低年级更难了并且新增加了英语等一些学科。小学三年级是小学低年级与高年级的转折点孩子在三年级的发展情景将直接决定孩子以后上高年级的发展。所以我们应当认识到三年级是小学十分重要的一个过渡阶段为此我也深感职责之重大。下头谈谈班级的一些基本情景。

　　班级基本情景：

　　1、各方面表现

　　“摘下满天星”都是根据学生本学期来各方面表现作出的评价征得了各科任教师意见比较客观可是绝对不能对孩子未来的发展下某种定论。提议大家拿出上次家长会发的表格进行对照找到孩子的提高和差距因材施教！

　　还有其他各项奖励和表扬在“喜报”中都有请家长自行阅读。这些成绩的取得离不开孩子的努力更加离不开家长的大力支持。在那里向各位家长对孩子参加学校举行的各种活动所给予的大力支持再次表示深深的感激！

　　2、存在的问题

　　审视开学已来的两个多月龙教师认为自我还有很多能够做得更好的地方孩子进入中年级后一些低年级未显现的问题也接踵而来。这一个星期我每晚加班到11点多因为白天都在处理班上层出不穷的事情仅有晚上才能静下心来认真的思考我也不断地在反思到底是哪里出现了问题呢？最终总结了以下几个最迫切要解决的问题：

　　①没有职责感。

　　首先和大家分享一件班级里看到的小事：某位孩子的脚下有纸屑也视而不见请他捡起来他奇怪且理直气壮地说不是他扔的为什么叫我捡起来。还有某些孩子迟到了我问他怎样迟到了他说因为父母没有按时叫我因为闹钟没有响因为门口堵车……他没想到是自我赖床不起来早晨做事磨蹭耽误时间自我没有把“按时到校”当做是自我的职责是作为学生最起码的职责。也许也有家长传递给他的这样的讯息“迟到没关系！”让他觉得这只是小事殊不知这样的小事对自我有多大的影响。其他孩子在早自习学到了更多知识他没有学到迟到的孩子不断走进教室影响到其他孩子的学习……造成很多不好的影响请注意“迟到”并不是小事。

　　这些现象都是孩子没有职责感的表现职责感是此刻大部分孩子十分缺少的一种精神而职责感是完成任何一项事情首先必须具备的。对于班级管理来说职责感就是灵魂。

　　学习上孩子们浮躁没有静下心来学习。学习不求甚解囫囵吞枣。表此刻课堂上人在心不在做作业完成任务马虎了事。在期中考卷中能够明显看出孩子的浮躁做事静不下心考试的时候没有养成认真检查的好习惯。许多不该犯的错误总是出现没有静下心来认真读题。有的孩子十分好动自制力较差违反纪律现象时有发生课前准备不自觉不会倾听插嘴等等这些都是对自我的学习不负职责的表现。

　　由于娇生惯养自理本事相对较弱不会扫地不会收拾抽屉和书包丢三落四做事马马虎虎经常忘记记作业或者记错作业把作业忘家里不按时交作业忘拿书不带草稿本不带齐文具等。这也是对自我的事情不负职责的表现。

　　还有学校生活中的一些小事桌椅乱了不明白主动摆好；书吧中的书掉在地上许多孩子就踩在那本书上去拿自我要看的书；别人东西掉地上绕着走都不顺手捡起来……这样的事情屡见不鲜这是孩子们没有班级职责感的表现。认为自我很爱团体但许多时候对团体利益却漠然置之；他们渴望交往但对他人的托付却常常忘到脑后；他们没有负过职责因而就缺乏职责感。

　　家庭生活中的孩子们饱享着各方面的疼爱却没有学会疼爱别人。绝大多数的教师和家长仅仅对学生成绩提出要求只要成绩好一切都好从而使学生失去了在家庭团体中应负的职责感。学生口头强调自我很爱父母却不愿为父母分担一点家务。作业忘记带就说父母检查后没有放进书包尺子、铅笔、钢笔等文具不准备好就说父母没有买等等。

　　所以我们发现很多问题的发生都出在孩子没有职责感所以职责感的培养迫在眉睫！

　　②孩子不会正视自我的缺点。

　　班上有部分孩子有些恃才傲物、自以为是有时候甚至不把教师放在眼里课堂上不投入不专注甚至讲小话做其他事。听不进家长和教师的话总觉得自我很聪明什么都懂什么都会。不愿听教师讲只想让教师听他说显示他自我的厉害。为什么会出现这样的现象呢？我想是因为我们班的孩子听到的赞美声太多孩子们常常看不到自我的缺点我们应当要让孩子学会客观的评价自我学会理解善意的批评提高受挫本事。

　　我们的家长们要理智要帮孩子一齐分析他自我的缺点不能让孩子只看着是自我的好要学会正确应对自我的缺点在孩子说别的孩子的缺点的时候父母就要委婉的阻止然后和孩子讨论一下自我在这方面做得怎样样等等；并让孩子多交朋友和孩子常说谁在哪方面很厉害我们要努力呀等等的话；还能够让孩子参加一些竞争之类的活动孩子不可能都是第一让孩子正确应对进行挫折教育……总之我们一切都是为了孩子不能为了让孩子一时的高兴而做出不贴合事实的表扬在人的一生中挫折教育是必不可少的父母请放开你的手让孩子自我走自我应对自我的缺点人无完人嘛。

　　几个提议：

　　1、培养孩子职责感

　　那要怎样培养学生的职责感呢？

　　那里也把我之前分享给大家的文章《如何培养孩子的职责心》打印出来了期望家长们能认真阅读在家一同配合教育。在学校的团体生活中培养学生的职责心在那里我还补充几点：

　　①在“我是班级小主人”中培养职责心。我们首先要给他们以职责让他们在负职责中树立职责意识、学会负职责。在“我是班级小主人”的班干部竞选中孩子们都体现出了想为班级服务的热心可是最终落实到自我的小干部工作中呢？情景并不梦想真正能做到主动完成自我职责的孩子仅有这些（出示名单）“关心团体进取为班级服务对于班级工作认真完成”:苏奕、邓世达、傅宇卓、刘宇宸、姚思涵、黄俊皓、叶永茂、张钰昌、李思宽、邓子健、陈张天沐、林璟城、薛文钰、姜婉冰、袁一禾、秦妍波、刘雨桐、黄嘉妮、杨岚中、唐昕语、周颖淇、陈茜、胡冰琳、李宛蔓、万浩扬、胡贝妍、廖洛瑶、周韵、张祎点、李裕婕、周靖沂、欧阳子萌、杨亦锋等对于其他班干部教师都进行过谈话要他们主动为班级做事可是效果不佳今日记得明天又忘记也期望家长们共同督促一同重视不仅仅对学习要重视对于孩子需要完成的班级职责也必须完成仅有从每个小细节中慢慢培养孩子的职责感孩子才会越来越有职责感。

　　②学习习惯养成中培养职责心。让学生学会听讲、回答问题、读书、写作业培养学习做事的认真态度教育学生应对知识不要单从兴趣出发要磨练自我学习的意志在学习中能吃苦说明学习的职责心就强。家长还应要求孩子不仅仅要上好语文、数学、英语课更要上好其它学科的课这是每一个学生的职责。认真记好每一天的作业按教师要求完成好并交给家长检查签字（本学期家长签字的情景较一二年级有所退步期望家长们引起重视！教师要督促孩子在校的学习情景还要再督促您在家的签字情景实在是分身乏术！期望您为孩子树立一个好的榜样！）每一天早上到校第一件事主动交作业给组长等等。

　　③劳动习惯养成中培养职责心。鼓励孩子进取参加班级的劳动主动为班团体出力。为团体服务不会吃亏是大家创立平台让孩子免费进行锻炼的好机会锻炼好孩子的本事以后在残酷的社会竞争中你的孩子就已经是有经验的了。有的家长生怕孩子在学校做了什么活儿在我看来这是很傻的想法。有的家长不愿孩子为团体做事情只想着当干部管别人其实当干部更多地是为团体服务有权利更得尽义务！我们班就有些孩子已经能坚持为班级体做好某一方面的工作比如：当天卫生值日早7点40之前到学校搞卫生主动为教师擦黑板每一天为同学们送遗漏的碗筷每一天放学后关好所有电器、关好门窗每一天为班团体领回班牌每一天主动打扫教室自觉整理好自我的书包抽屉主动捡起地上的纸屑眼保健操自觉做好（此刻很多孩子视力不好但总有不认真做眼保健操时常睁着眼睛的异常是那些视力不太好的孩子做操最不认真提议家长回家让孩子做一遍给你们看）。

　　（每期开学时的清洁卫生）

　　我明白家长们每一天的工作也很繁忙但请你必须要留一些时间给您的孩子这也是作为家长的职责要让孩子有职责感先从我们自我做起！我相信各位家长在你的事业有成之际也很期望看到孩子茁壮成长这样我们辛苦的工作才会更加有价值。每一天晚上问问孩子一天的学习的情景此刻在班上设立了“光荣榜”表扬每一天表现异常突出的孩子像夏教师说的“上光荣榜的要求可高了一整天下来都要有良好的学习状态不容易哦！有的孩子还没有上榜不是孩子调皮只是孩子表现得还不够优秀不够突出不够坚持”期望家长多多鼓励孩子让大家向他们学习学会坚持。

　　同时后半学期我也将把每一天表现不太好教师反复提醒仍然不改正的孩子名单经过信息或qq通知孩子家长这样做并不是要家长回家就批评孩子把孩子们训斥一顿甚至暴力解决这样的教育方式只会加重孩子的逆反心理而是期望家长们能多多关注孩子在学校的表现多和孩子好好沟通家长永远是孩子的朋友要一齐帮忙孩子们认识到错误并及时改正。人谁无过？过而改之善莫大焉。孩子是家长的一面镜子期望家长们能成为孩子们的榜样。仅有经过教师和家长们的配合教育才能使孩子迅速地改正错误。当发现孩子提高了期望家长们也不要吝啬你恰当的表扬！让我们一齐帮忙孩子养成良好的习惯。让孩子正视自我的错误期望家长们能一同配合。

　　总之家长的言传身教和严格要求、坚持不懈是家庭中培养孩子的职责意识的关键。

　　我相信孩子的职责感有多大孩子未来撑起的天空就有多大！

　　当然培养一个人异常是孩子的职责感需要一个漫长而反复的过程非一朝一夕之功。尽管很费力气但对孩子所产生的影响是长远的甚至是终生的。相信伴随着孩子们一步一步地成长班级在成长家长们也在成长。三2班这个大家庭在全体教师的尽心教导下我们家长学会用“陪着蜗牛散步”的性情平心静气地参与到孩子的教育和培养聆听花开的声音我们终会看到一树一树的花开。

　　2、学会正确的夸奖孩子

　　我们要学会正确的夸奖孩子不是所有的赞赏都有益于孩子（在那里打印了一篇文章和大家一齐共勉）所以我们表扬时少夸孩子聪明多夸孩子努力仅有真正努力地孩子才能走得更远。总是被夸奖聪明的孩子会得出错误的结论：他们把自我取得好成绩与脑子聪明划等号而一旦受到挫折他们很可能断定自我并不聪明随后也失去了学习的兴趣。可是当你夸奖孩子付出努力而他聪明的缘故的时候你是在鼓励他继续努力寻求更多的挑战这也帮忙他在遇到挫折时不气馁；这样的孩子看问题也想得开即使结果不如所愿他也把自我付出努力看成是最重要的而不会为一时成败所束缚。表扬孩子因聪明而取得好成就不如表扬他们好成绩是努力学习的结果。那些因努力学习而受到奖励的孩子一旦成绩受挫他们会认为是自我不够努力造成的他们不甘心失败和冒险会用自我的刻苦用功去争取好成绩。所以夸孩子聪明不如夸孩子勤奋被夸勤奋努力的孩子更乐于理解新的挑战对挫折的承受本事更强；而被夸聪明的孩子喜欢偷懒失败了容易泄气。

　　家长们要正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切考试分数高要引导孩子不要自满分数不梦想应当与教师、孩子一齐研究问题的所在）。由于孩子的个体差异免不了学生的成绩有好有坏。孩子由于不肯学习导致成绩差我们是该适当的批评可是有的孩子学习已经很用力了成绩却不怎样梦想家长不应当放弃我们更应当给他信心应当想办法让孩子把学习搞上去。鼓励他的提高！因材施教才是我们最终的目的期望每一位孩子都能有所提高有所提高我们不和别人比只和自我比。

　　3、针对学生的情景及时和教师联系、沟通。

　　关于数学方面要注意的由于时间关系我就可是多的阐述前面有所覆盖要求也强调过多次期望家长们认真阅读《数学学习要求》督促孩子们按要求做好！

　　（三2美术课堂反馈）三年级是小学阶段尤为重要的一年是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。各科教师对于孩子也更加关注从“摘下满天星”中大家也会发现我们对孩子的要求也更加严格了每位教师都是如此用心的服务更期望得到家长们的理解和支持！一同配合好教师的工作！

　　期望我们的家长要多关心孩子帮忙他们走过人生的重要阶段这对孩子以后的成长尤为重要。所以家长朋友们应多和教师联系了解孩子的在校情景以做到及时教育。

　　孩子的教育工作是琐碎的那我们在工作中难免也会出现疏忽或不足之处任何事情也不可能做到十全十美。您对我们的学校、教师有什么意见和提议真诚地期望您和我们坦诚的沟通。多谢！

　　各位家长“父母是孩子一生的教师”您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长我们走到一齐来了。为了我们完美的梦想我们必须一齐努力来实现这个梦想。我愿意从一点一滴做起和各位家长一道共同教育好你的子女我们的学生。我相信经过我们共同的努力孩子们的明天会更加完美！

　　祝大家周末愉快身体健康！

　　三年级家长会发言稿（六）：

　　各位家长：

　　大家好再次见到这么多熟悉的面孔感到很亲切。今日我们坐到一齐其实都有一个共同的目的-----那就是教育好我们的孩子。说实话教这群孩子一年多了有时候我觉得我比你们更了解他们。

　　因为我整天应对的就是这一帮孩子我整天琢磨的就是怎样教好他们让他们好好学习提高再提高。今年我觉得比去年更喜欢他们这种喜欢是建立在一年的了解之上的。因为了解他们相信他们所以我也像你们做父母的一样能够原谅他们的不足期待着他们更懂事更提高。

　　已经有好些孩子让我感到欣慰像刚才提到的卢亿溪、李学超、刑志光、索舒雅、索梦瑶几个孩子。当然还有几个孩子没有明显的提高像董志浩、张思煜、张燕妮、李玉洁等。我明白家长也是很关心可是我觉得我们肯定还存在问题需要我们改善。有几个孩子习惯不完成作业尤其是李美志我是一个很直爽的人喜欢直来直去有什么我心里怎样想的我就怎样说期望家长理解。我没有别的意思我也是期望咱们开诚布公地交流发现什么问题一齐解决。至于孩子不完成作业有的家长可能不认为很严重我作为教师不赞同你纵容孩子娇惯孩子养成这样的坏习惯可能小学没什么但长大就很难改。期望家长引起重视。

　　还有几个孩子不好说话李玉洁、张燕妮、董旭阳可是董旭阳提高很快自从三年级我教她到此刻每次考试都是八十多分而李玉洁张燕妮则成绩不好我认为还是基础不好就是写一些简单的组词写生字的题就出错张思煜董志浩也是如此家长在家多帮帮忙书上每单元的词语盘点、乐园上、练习册上的生字词语抽空多给他们听写听写语文园地上的日积月累要求背得名人名言古诗句必须背过默写过。

　　其他大部分孩子都能够表现很进取。上课布置任务完成很快。当然我期望孩子们天真一些也就是说教师表扬一句给你发个小星发张喜报你会很高兴这样教师就能调动你学习的进取性。如果你什么也不稀罕同学的赞美教师的表扬你一律不感兴趣那么学习的动力就没有了提高就很难说。

　　在这儿我给家长提几点要求：

　　1、多关心孩子他是什么作业请你问一问看看一看做完没有做的对不对。他的学习乐园、练习册你检查一下到底教师给他批阅的地方错了多少得了个甲还是乙？如果家长不在乎连问也不问孩子也不会很介意成绩的好坏。时间长了您来学校办公室问问教师自我孩子的情景反正您也是来接一回孩子多走几步也没有什么。那些不接孩子的家长时请您打个电话问问孩子提高没有在学校里表现怎样样？我们班有很多家长我给他打电话的次数比他给我打得多得多。

　　2、孩子玩游戏这样的事坚决制止或是限制时间一周的周五或是周六玩四五十分钟。不要让孩子玩游戏上瘾我建了一个群-----。看电视也是不要再看那些没用的动画片了没有一点用孩子大了让他多了解一下中国和社会中国的历史是什么比那些动画片要好得多。此刻的孩子历史知识太贫乏就行世外桃源的人一样“乃不知有汉无论魏晋”。看点四大名著了解一下名人岳飞、包拯、等。

　　3、就是教育孩子要有耐心。我们往往缺少的不是决心而是耐心。比如有时候我们听到同龄人说自我的孩子怎样怎样出色怎样优秀或是提到一种好的教育孩子的方法往往就会下决心自我也这样去关心孩子教育孩子。可是却坚持不下来。我常常和孩子们说。仅有我们自我才是自我最大的敌人我们有时候懒惰、贪玩、任性甚至邪恶我们要克制自我这些恶念要勤勉。

　　三年级家长会发言稿（七）：

　　尊敬的各位家长大家好！

　　感激你们在百忙之中抽时间来参加今日的家长会从各位家长到会的情景能够看出你们对孩子的教育十分重视也十分感激你们对学校和班级工作的大力支持与帮忙。我们今日能有机会坐在一齐是为了一个共同的目的那就是为了孩子的学习、为了孩子提高。今日我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一、班级介绍;二、期中考试的情景；三、孩子的不良行为习惯及矫正。四、学校后期的主要的工作。

　　一、下头我先介绍一下我班的基本情景

　　我们班有学生22人我之前是教五年级这学期刚接手三年级也在慢慢摸索低年级学生的特点和他们的相处方式以及教学方式。我发现三年级学生的自学本事、分析理解问题的本事都不如高年级经常一个问题需要重复好多遍。并且有些同学总喜欢关注别的同学的一举一动自我的任务还没完成先打别人的小报告注意力容易受影响所以对他们需要教师多监督有耐心并且一步步引导。看了上学期的期末成绩和这次期中考试的成绩我发现这班的孩子数学都很好说明他们都比较聪明。所以我觉得咱们班没有学不会的学生仅有愿不愿意学想不想努力。这次考试即使没有考好的同学期望家长们也多鼓励多对孩子给予期望和要求不能放任自流。本班平时大多数同学能够做到按时到校遵守纪律和同学友好相处上课专心听讲认真完成各科作业做好值日工作但也有个别学生存在这样那样的问题期望家长能在生活习惯和学习习惯上多对孩子严格要求。

　　二、和各位家长交流孩子的在校表现针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正

　　大部分孩子对学习很有兴趣都能进取向上养成上课认真听讲、大胆发言的习惯。发现了他们身上越来越多的闪光点：

　　首先是自信。要想做好一件事首先要相信自我能行在学习上也要教孩子树立自信。许多事其实他能够办到可是总是不敢去做或认为自我不行。例如上课回答问题很简单的问题可是许多学生不敢举手。做题时也要相信自我能解决不能碰到需要思考的问题就空着。这也需要教育孩子多动脑思考迎难而上克服懒惰。不管是学习、班级的工作还是和同学相处都要树立自信。

　　其次很强的荣誉感。一个班级的凝聚力很重要直接影响着班风班貌而要一个班级有凝聚力首先就是要培养孩子的团体荣誉感。例如学校开展一些团体活动时要进取参加为班级为学校争光也是锻炼自我增长见识的好机会。另外在卫生的打扫、坚持方面、纪律方面都要争取做好受到表扬争取到开会时获得流动红旗而不是被点名批评。

　　升入三年级后应当说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习本事等方面应当都有了很大提高。但孩子毕竟是孩子他们还处于行为习惯的养成阶段自制本事还很差不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过这段时间的观察和教育引导我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面：

　　1．个别学生时间观念不强表现为不能按时到校有迟到现象上课铃响还迟迟不能进到教室。2.自制力太差上课小动作太多不注意听讲与同桌或前后座同学小声说话上课闹着玩。3.学习不认真敷衍表现为作业书写差马马虎虎错误较多作业书写不规范不工整且错误较多。尤其是回家写的作业个别学生拿到学校必须撕掉重写才能写好。4.孩子动作慢。5.家庭作业不按时完成等到第二天上学后再匆忙赶写6.跟同学玩耍没有分寸导致同学受伤。尤其是几个调皮的男同学7.做值日不主动不进取有时忘记。8不爱运动下课也不出去活动体育课表现不进取。

　　针对孩子出现的这些情景除了教师在学校里督促和引导家长在家里应针对孩子出现的情景进行引导。

　　1.监督孩子做家庭作业必须让孩子养成良好的学习习惯。

　　孩子做完作业后要检查看孩子的作业是否按要求完成作业本是否整洁书写是否工整规范。

　　2.提高作业的书写质量

　　对于孩子们的作业最基本的要求是工整干净高效。要求孩子们要一笔一画起笔运笔都要认认真真按笔顺、笔画来写不要连笔或者从右到左、从下到上地写字不能潦草敷衍急急忙忙写完赶着去玩这样写的效果也不会多大。周末能够给孩子提个要求写半个小时玩多长时间或者作业保质保量完成给与奖励等。

　　3.孩子动作慢首先要分析原因是孩子不会做还是懒得做。我认为是孩子自我的事就尽量让他们自我做家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢就大声呵斥孩子这样孩子战战兢兢地就更慢了并且还容易出错从慢到快肯定要有个过程家长不要太着急要多供给孩子锻炼的机会。

　　4.孩子作业不能自觉按时完成。可能是孩子依靠性过强当家长没时间辅导孩子的时候孩子索性就不写了到学校后撒谎说丢到家里了。这种情景说明咱们要改变对孩子的辅导方式孩子遇到学习问题千万不要直接告诉答案要巧妙地启发引导注意培养孩子的自主学习习惯。能够多鼓励孩子培养孩子做作业的信心循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。

　　5．不要让孩子长时间看电视或玩电脑。一对眼睛不利二如果晚上看的玩得时间太长第二天上课精力也会受影响。对孩子看电视玩手机电脑的时间和资料家长要予以干涉和引导。

　　6.培养孩子的劳动观念和卫生习惯。平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。有些同学自我的学习用品和书总是用过往桌兜里随便一塞或桌子上随便一堆上课改用的时候半天找不到或者一翻掉一地不但耽误了时间又影响了教室的环境教室干净整洁了大家也能更安心舒适地学习。许多同学撕的小纸片、作业或自我折的东西随手乱扔教室早上打扫完不一会就又遍地垃圾每次上课我都要提醒学生把自我旁边的纸片捡起来如果大家都能自觉做好扫地的同学也能简便很多。同事也期望家长们体香孩子要注意坚持自我的个人卫生不要在地上翻滚玩耍或去垃圾堆捡东西养成洗手的习惯有些同学吃饭时或刚在土堆玩过手脏脏的写作业加上平时的乱卷乱揉乱画作业本已经惨不忍睹。

　　7．要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义子女爱父母更是理所应当。父母不仅仅要关爱孩子并且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅仅要坚持节制并且要努力获得报答使孩子在报答的过程中学会爱父母爱他人爱家庭爱学校爱祖国培养孩子的健康心理使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的人。

　　8．身体是革命的本钱。家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力反应敏捷动作协调聪明乐观促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动这样可使他坚持旺盛的精力消除疲劳提高学习效率。同时家长和孩子一齐参加运动这样能够增进亲子关系玩得更加开心有益于身心健康。

　　9．多给孩子一点信心做孩子成长强有力的后盾。

　　我们看别人的孩子优点多看自我的孩子却是缺点多。因为我们对自我的孩子期望比较高能够说孩子的努力很难到达家长的要求。所以作为父母应理性地对待孩子多一些平和少一些苛刻以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信挖掘孩子的潜能让孩子在困境中历炼由于孩子的个体差异免不了学生的成绩有好有坏如果是孩子不肯学习导致成绩差我们应当适当地批评可是孩子很努力成绩却不怎样梦想我们更应当给他信心而不是一味地给他泼冷水这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习异常有困难的孩子家长更不要责备更不应当放弃。

　　各位家长朋友孩子的教育工作是琐碎的繁重的我们在工作中难免也会出现疏忽或不足之处恳请家长们批评指出如果我们在教学中有什么不合理之处也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时有令您不满意之处请您及时与我们沟通并给予理解您的理解是对我们工作的最大支持！多谢大家！期望各位家长多提宝贵意见！

　　三年级家长会发言稿（八）：

　　三年级家长会家长代表发言稿

　　尊敬的教师、各位家长、三年级三班的同学们

　　大家午时好。我是xx的妈妈。在咱们班里有很多比我的孩子成绩更优秀的同学也有很多比我更加称职的家长。所以张教师让我来分享经验我感觉有点压力也有点紧张。所以在那里我不想过多的去分享我的育儿经验只想和大家分享一下和孩子成长过程中的一件小事引发的思考。

　　前几天孩子们进行了期中考试我相信很多的妈妈都和我一样在考前千叮咛万嘱咐生怕孩子因为粗心而考出不梦想的成绩。就在那天早上孩子临出门前我仍然不忘记嘱咐：“考试的时候必须认真审题争取考出梦想额的成绩。”没想到刚要出门的儿子生气了冲我大声嚷道“你就明白考试”最终还加了句“你上学的时候很多学习比成绩差的同学比你此刻混得还好呢？”听了这话我真的无言以对因为孩子说的确实是事实。我也为孩子拥有这样的思想而烦恼不已。直到今日上午在路上遇到了我初中的班主任无意间聊起这个话题。老班主任果然经验丰富他说：“你能够告诉孩子我确实混的不如有些比我学习成绩差的同学可是你要明白如果没有当年的努力也许我混的连此刻都不如。教师的这句话让我豁然开朗了不少。也让我明白了两个道理。

　　第一在陪伴孩子成长的过程中我们会遇到各种各样的问题比如孩子厌学、叛逆、打架斗殴等等。当遇到这些问题的时候我们该怎样办？没有人天生会做父母所以我们必须要不断的学习。学习先进的教育理念向有经验的教师、家长学习才能够帮忙孩子更好地成长。

　　第二在生活中我们经常拿自我的孩子和别人的孩子比拿自我的孩子的缺点和别人家的孩子的优点比。可是班级里的第一名仅有一个很多孩子就是拼尽全力也不可能拿到这个第一。所以盲目的比较只能让孩子失去信心失去了生活的动力。所以我们不去和别人比而是拿自我的孩子的今日和昨日比要看到孩子的点滴提高让孩子怀揣期望追逐梦想。

　　“教育孩子是人一生最重要的事业”我们不可能把所有的孩子都培养成学霸但我们能够把孩子培养成为一个健康、乐观、进取、自食其力的人。这就是我们最大的成功。

　　三年级家长会发言稿（九）：

　　小学三年级家长会班主任发言稿

　　各位家长：

　　晚上好！为了孩子的教育大事今日我们又一次相聚在一齐。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感激！感激大家对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会是想供给一个家校交流的平台加强教师与家长之间的联系使我们之间构成一条教育纽带以便教师能够及时调整工作提高教育教学质量同时促使家长也能够进取参与到学生的教育管理中来共同促进孩子的全面发展健康成长。期望本次的家长会能给大家带来一些收获。

　　一、先向家长们介绍一下我班的情景：

　　时间过得真快转眼间孩子们便已成长为一名三年级的小学生了。这期间我们共同目睹了孩子的一段成长历程。自我接这个班以来看着每个孩子逐渐渐长大课堂上大部分的学生都能坐端正认真听讲更加遵守纪律了；进取动脑筋。做作业也比以前自觉多了效率高了很多学习习惯好了很多。大部分学生都构成了良好的行为习惯他们能遵守学校纪律关心班级。应当说每个孩子都有他的长处我们应当多方面地衡量每个孩子。确实孩子们在自我的努力下在各位家长的帮忙下各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲两极分化比较严重虽然大多数学生养成了必须的良好行为习惯。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪明却十分好动自制力以及自理本事相对较弱。丢三落四的现象比较严重一会儿书本忘在家里了一会儿作业本找不到了。每次作业我们做教师的总要数一数没有有时候少了本子时还问不出少了谁非得一个个报名字才能查到。可是让我感动的是有你们家长的全力支持。将近两年时间的接触我对各位家长也比较熟悉了。一向以来家长们总是十分热心、进取地支持着我们配合学校开展各项工作正是由于在座的大力支持用心教育我们班涌现了一批表现优秀的孩子他们善于探究潜心

　　学习请家长多多培养他们让他们在班级中脱颖而出也能带动整个班级构成中年级“博学精思”的良好学风。

　　二、班主任工作方面

　　作为班主任我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。

　　1.养成良好的行为习惯。（安全、诚信、随便拿别人的东西。）

　　2、培养孩子的独立自主性

　　这些孩子绝大多数是独生子女他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大备受关爱事事顺心能够说是“饭来张口、衣来伸手”只要把书读好其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依靠性结果是生活本事没有学习习惯缺乏成绩也不见得好。所以家长们您能够适当放手让孩子学会自主学会独立有时候即便是受到挫折相信在您的引导下那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心我们家长的观念也要逐渐发生变化应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才不是一张试卷决定的而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应本事、有终身学习的愿望和本事的人。一个人的观察本事、思维本事、综合运用知识的本事、生存本事是十分重要的。所以光有知识是远远不够的学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以不能像以往那样眼睛只盯在分数上。

　　3、培养孩子的“肚量”

　　孩子在家中唯我独尊生活圈子狭小很容易出现气量小的毛病往往心中仅有自我而无他人只看见自我的优点别人的缺点有时甚至拿自我的优点跟别人的缺点比较。所以我们要耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所让孩子与同伴们一齐游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔豁达乐观的性格孩子小时候就有很好的“肚量”将为他今后的学习生活打下良好的心理基础因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想54个人同在一个教室摩擦是难免有的关键在于如何避免这就需要相互间的宽容、大度也期望家长们多重视这一方面的教导。

　　4、培养孩子的进取心

　　人的心理素质往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长应学会和孩子一齐分享。要给孩子自信、鼓励点滴提高在很大程度上学生的学习进取性靠外部驱动任何一个孩子都愿意取得好成绩只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后教师和家长要为他们树立自信、指导方法花时间帮忙他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时做家长的应给予支持肯定相信孩子的才能并予以鼓励孩子会倍受鼓舞努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对父母就谴责打骂会大大挫伤孩子的进取性变得畏缩软弱失去信心影响今后的发展。比如我们班的徐晶华同学进入三年级后有很长一段时间他都不能甚至不想完成学习任务在我们教师不懈努力和家长的全程配合下他此刻不仅仅能按时完成课内外的学习任务单从我教的数学这一门功课来看他的提高是惊人的无论是作业的速度还是作业的正确率都提高了很多。所以我期望家长和教师们携起手来把工作做到学生的心坎上做到真正有效果。

　　5、鼓励孩子多运动保护好视力。

　　运动能使孩子身体健壮有力反应敏捷动作协调聪明、乐观促进良好品德和思维素质的发展。提议家长不妨和您的孩子一齐参加运动这样能够增进亲子关系玩得更加开心有益于身心健康。同时也要您的孩子保护好视力不要沉溺于电视电子游戏之中。做到合理用眼消除眼疲劳。我们班已有几个学生眼睛近视了期望家长能够重视保护孩子的视力。

　　三、孩子的学习方面

　　重视家庭教育家长的善导是家庭教育的黄金要掌握孩子的心理抓好萌芽教育才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的职责也是家长们的职责。这段时间里我期望家长们能多费点心思配合我们做好以下几个方面的工作：

　　1、抓作业。要督促孩子养成放学后及时完成作业认真检查的好习惯。

　　2、抓态度。要帮忙孩子获得学习专心、细心勇于克服学习中的困难的信心。作业的书写要工整、清洁、准确不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。您的孩子可机灵着呢学校作业认真做家庭作业随便对付一次两次不认真能逃过门那就会有三次四次。所以当您发现孩子态度不端正时必须不能随口一句“下次要用功要认真”就算了。

　　3、抓阅读。阅读是获得一切知识的前提。语文考试的综合性越来越强要想取得优异的成绩适度的课外拓展是十分必要的尤其是成绩好的孩子更要注重。

　　我常跟学生说“师父领进门修行在个人”教师不可能教给学生所有的知识只能教给孩子以方法需要孩子的灵活运用。、

　　4、把您的时间留一点给孩子。我明白家长们每一天的工作也很繁忙但请你必须要留一些时间给您的孩子。每一天花必须的时间与孩子交流。

　　其实很多在座的家长们都有各自教育子女的一套方法并且我相信你们教育孩子的经验绝对不会比我少。说了这么多我只期望：让学校和家庭成为一条教育的纽带以促进您孩子学习成绩的进一步提高和身心的健康发展让他们各有所能各展所长争取越来越提高。

　　四、我期望家校之间加强联系。

　　一切为了孩子为了孩子的一切。为了孩子的健康成长我们走到一齐来了。为了我们完美的梦想我们必须一齐努力实现这个梦想。孩子要健康成长光靠学校教育肯定是不够的家校结合才能使孩子不断提高你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子的情景或反映一下在家里的情景以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。教师愿意从一点一滴做起请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。

　　由于时间关系今日讲的资料不能太多展开最终几句话与大家共勉：

　　1、以高远的目标激励孩子

　　2、以严格的要求约束孩子

　　3、以实际的行动支持孩子

　　4、以平常的心态关爱孩子

　　孩子的教育工作是琐碎的我们在工作中难免也会出现疏忽或不足之处恳请家长们批评指出如果我们在教学中有什么不合理之处也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时有令您不满意之处请您及时与我们沟通并给予理解您的理解是对我们工作的最大支持！多谢大家！期望各位家长多提宝贵意见！

　　三年级家长会发言稿（十）：

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！首先请允许我代表所有三（6）班的任课教师感激你们对我班学生的关心和爱护感激你们对我们班级工作的大力支持感激你们能从百忙中抽出时间来参加本次家长会。

　　各位家长我相信在你的事业有成之际也很期望看到孩子茁壮成长。应对孩子进入三年级一切一切都有了较大的变化作为家长与教师都要掌握孩子的一切情景进行有善启导才能使孩子健康成长。今日在这儿我主要讲以下几个方面资料：

　　一、孩子进入中年级的变化

　　小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；四、五年级为高段。您的孩子从二年级升入三年级其实也是低中段的跳跃是一个爬坡的年级。那么我们要使孩子顺利地完成这个过渡过程除了孩子自我的主观因素之外也需要我们家长的帮忙为此作为家长必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：

　　1、知识学习广泛了。我就拿语文这么学科为例来讲低年级的时候孩子们主要学的是一些十分基础的知识拼音、生字、词语读几遍抄几遍也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。可是此刻可能就有点不一样了因为除了以上这些基础知识以外作业本上更多的是一些比较“活”的题目也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案能够是一题多解不像学生字、拼音怎样读就怎样读这个字怎样写就怎样写。所以这就对学生提出了更高的要求基础必须扎扎实实地掌握该读还要读该抄的还得抄同时还要拓展孩子的思维从不一样角度去研究问题。

　　2、学习资料增加了。经常关心孩子学习的家长必须也从本册语文书上发现了语文学习的资料比二年级增加了习作共有8个习作训练并且每次习作都有明确的训练目标要求较高虽然从二年级起我们已经注重对学生写话的训练但训练的重点是说而不是写也没有单独列出一课出来并且我们学校还要求写周记（数量要到达16篇）作为小作来训练、提高学生的写作本事所以我们有的学生真的一下子适应可是来学习上困难重重。

　　3、学习难度加大了作业量相对大了两极分化严重。三年级是一个转折期无论是语文、还是数学、英语学习的难度一下子子提高了很多所以作业量相对也就大多了所以学习自觉醒较差的学生经常会无法当堂完成作业每一天打疲劳仗所以进入中年级后提倡学生自我主动地去学习是“我要学”而不是“要我学。”所以有一些学生因为不想学为了逃避写作业在家长面前撒谎：“今日教师没布置作业。”家长也不闻不问始终认为孩子还小长大了自然会好久而久之那些学生出现惰性怕辛苦学习成绩越来越差。而有的学生除了认真完成教师布置的作业外还自觉主动地找一些作业做预习教师没讲过的资料复习教师已经讲过的知识看看课外书。学习兴趣越来越浓所以成绩越来越好或者有明显提高。所以一到三年级就会出现两极分化并且随着年级的升高这种现象将越来越严重。期望各位家长高度重视起来。

　　二、班内的一些情景

　　我们班现有学生51人男生28人女生23人总体情景是男生较调皮而女生相对文静。此刻就学生的在校表现和学习情景做一简单介绍。

　　（一）行为习惯。班里大多同学自我约束本事较强行为习惯好如：许心怡、邵渝峡、马纯烨时宇馨、吴晨汐等。当然也存在以下不足：

　　1、部分同学听讲不认真上课爱做小动作学习习惯有待改善。

　　2、教师讲课时少数几个同学爱乱插嘴或乱讲与学习无关的事。

　　3、部分男同学太爱动自我约束本事较差课下爱追逐打闹安全问题令教师担忧。

　　4、有部分学生身上带钱爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯又对孩子的健康有害。

　　5、出操排队有部分学生总喜欢拖拖拉拉吵吵闹闹队伍对不齐做操有气无力不肯认真做。

　　（二）学习态度。

　　1、上课发言进取的同学有：许心怡、马纯烨、杨若晨、凌之灏时宇馨等。

　　2、做作业较好、书写认真的同学：许心怡、周晨颖、顾夏宇、吴晨汐、尤嘉雯等。

　　存在以下问题：

　　1、忘带作业。期望家长提醒收拾好养成好的习惯。

　　2、做作业慢爱拖拉。提议家长对在孩子做作业时根据作业量限定时间不能养成磨蹭拖拉的习惯。

　　3、书写潦草。提议家长在假期里帮忙孩子练字并在平时监督家庭作业的质量。尤其是17、19、21、23号学生。

　　4、不能按时完成家庭作业即使完成的部分学生的作业质量较差。

　　（三）学习成绩。

　　1、成绩较好又稳定的同学有：许心怡、周晨颖、吴晨汐等

　　2.本学期提高较快的同学：李文倩、张雨瑶、邓维鑫、严思奇。

　　3、部分同学成绩较差不爱学习经常不完成家庭作业。在那里诚恳提议各位家长多关心孩子的学习和成长不要让孩子落在起跑线上。

　　三、给家长们的几点提议。

　　因为班级人数多本人的本事和时间也有限学生年龄也尚小所以工作中不能面面俱到这也是我心中最大的遗憾。实际上学习习惯的养成是一个日积月累的过程孩子的每一点提高除了教师的辛勤培育之外家长的努力和付出也是至关重要的。英国哲学家培根说：“播种思想收获行为；播种行为收获习惯；播种习惯收获性格；播种性格收获命运。”小学阶段在人的一生中正处在播种时期在播种思想播种知识、播种行为的同时必须重视播种良好的习惯。为此我向家长们提几点提议期望咱们能够共勉。

　　1、培养学生作业认真细致的好习惯。

　　开学以来我班有的孩子由于自学本事较差依靠性较强注意力不容易集中经常出现作业拖拉无法当堂完成作业格式反复出错作业质量较差。这不但给教师增加了很大的工作量也给家长给孩子自我增添许多烦恼。所以本学期有家长反映：为什么我班的学生几乎每次都是最终一个放学教师几乎也是最终一个下班孩子的作业怎样这么多晚上十点多还不能完成甚至连剃头的工夫都没有那我此刻告诉你其中的道理因为你的孩子此刻已经具有了以上我所举例的坏毛病无法当堂独立完成作业必须教师紧盯着他甚至必须坐在他旁边才肯做才能完成。作为教师很无奈为了孩子为了一份职责只能留下他们直到把作业完成为止所以我经常对学生说不是教师要留哪个学生是你们在留教师每一天把教师折腾得心力交瘁筋疲力尽说实话我们教师十分痛苦简直是在煎熬。像7号、9号、11、12、19、20、21、23、24、51号学生都有这种现象尤其是7、9、21号学生天天如此。因而恳请各位家长深入地、真正地了解你的孩子正确、客观公正地看待你孩子的学习情景不要太溺爱孩子从小严格要求他们并注重培养孩子学会倾听他人讲话经常提醒、教育孩子上课时必须要用心听讲聚精会神不要做小

　　动作更不要说话影响别人听课。回到家要给孩子创造一个适合孩子学习的环境让孩子从小养成放学及时认真专心地做作业的好习惯并且要讲究作业速度与作业质量千万不能因为自我工作繁忙爱看电视甚至打麻将放任孩子随他怎样去做过后只是做做表面文章随口问问孩子作业完成了吗？孩子说完成了连看也不看就签字。因为这是你的孩子是关系着你们一家的未来而作为教师总有一天会熬到头的！

　　2、注重培养学生的独立思考本事。

　　有的家长来接孩子发现孩子留下来订正作业的时候经常会说这道题昨日刚做过他会做的怎样在课堂里就不会了呢？其实这都是孩子的依靠性太强所造成的后果有的孩子一遇到难题就大喊父母其实他连题目都没读一读一看是一篇短文或作文就喊救兵了而我们父母只是一味对他说该如何如何做没有教会他解决问题的方法所以久而久之学生的独立思考本事越来越差他懒得去思考因而有些学生的阅读写作本事老是提高不上所以作为父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题重要的不是教会孩子一道题怎样解决而是要告诉他们解决问题的方法注重培养孩子独立思考的本事。

　　3、注重培养孩子活跃的思维本事。

　　不要以大人的眼光来看待孩子的提问要善于培养孩子勤思的优点对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲多启发诱导千万不要对孩子的提问不理不睬也不要一味地问今日你在校专心听讲了没有应当多关心多问问上课回答了几个问题提出了什么问题发现了什么问题从小培养学生善于思考的好习惯。

　　4、注重培养学生背记词汇和课文的本事。

　　小学生记忆力好有些东西会背了能够终生不忘。家长在指导孩子学习时能够引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。关于课文的背诵由于孩子多教师逐个检查很累很累也没有时间所以以后恳请家长在百忙中督促检查并签字证实。今年增设的英语家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。

　　5、注重培养学生看书读报的习惯。

　　家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊创设一个阅读环境但书最好不要订得过多书要少而精。为防止“走马观花”家长能够与孩子们一齐阅读共同讨论书中的问题并指导孩子做读书笔记。

　　7、注重培养周期学习的习惯。

　　掌握学习周期培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。对孩子每次的单元考试期望家长认真查看及时了解你孩子的学习情景并在试卷上提出意见或提议以便教师更好地教育好你的孩子。

　　三年级是小学阶段尤为重要的一年是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。再次恳请我们的家长要多关心孩子帮忙他们走过人生的重要阶段这对孩子以后的成长尤为重要。让我们携起手来一同为我们的孩子走向光辉灿烂的明天而不懈地奋斗！

　　以上都是我的一己之见有不到之处请多多指正也真诚地期望各位及时地与我们联系、沟通。