总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编收集整理的幼儿园教师培训学习总结欢迎阅读希望大家能够喜欢。

幼儿园教师培训学习总结1

　　一、培训的重点内容及措施

　　(一)、加强教师师德师风建设我园围绕20xx年度重点工作计划着力加强对教师的师德师风建设开展多形式的活动营造稳定温馨、和谐的氛围打造乐学向上的教工集体进行了专题报告的聆听等。

　　在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想规范自己的教育行为树立了良好的师德形象得到了广大家长们的肯定。

　　(二)、提升教师教育教学实践能力、加强学习完善教育理念。

　　本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为教师进行1次专题辅导。如：我园重点加强对教师日常行为细节的观察与指导要求教师把学习落实到各自的实际行动中去督促教师形成一种良好的教育习惯。

　　2、加强自我学习本学年我们就如何培养教师养成自我学习的`好习惯进行了研讨。并在教研组等集体活动中与同伴分享。在自学与互动中不断完善教师的教育理念。

　　3、注重实践完善教育行为。

　　继续做好带教引领。通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习计划等等不断转变教师新课程的理念提升专业化水平。

　　(三)关注常规不断完善确保培训工作有效开展。

　　努力提升教师使用多媒体能力。进一步促进教师积极将信息技术运用于教育实践。继续进一步提高教师对现代化教育设施使用的能力。组织教师参与电脑培训更好的发挥电脑网络的作用。

　　二、主要存在问题、薄弱环节

　　1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。

　　2、教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。

　　3、师资队伍整体素质的提升还显不够。

幼儿园教师培训学习总结2

　　在历下区教育局的精心组织安排下在单位领导的带领下我参加了4月份的xxx培训。为期三天半的培训过程中我聆听了专家学者的报告收获颇丰。

　　这一次培训首先聆听了师范大学教育科学学院副院长所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告她告诉我们幼儿美术活动重结果更重过程教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围开展具有游戏倾向的美术活动这样才能调动幼儿的积极性。

　　活动中一句“谁正被造就陶工还是陶壶”让我印象深刻我的理解是：老师和幼儿都在被造就老师通过给幼儿上课各方面都有所提高反过来幼儿在活动中也学到了各种技能形成了各种习惯的养成。

　　上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告并在现场示范美术水粉画的操作过程讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。

　　中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣通俗易懂她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。

　　虽然只有短短三天半的时间我却收获了许多。在美术方面要多给幼儿欣赏作品无论是幼儿、老师或是大师的好的作品；在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣将游戏融入到其中给幼儿创设宽松愉快的氛围我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中我也可以借鉴薛老师的借形想象让幼儿在想象中创作出不同的作品。

　　在音乐方面回顾原来的教授方法有很多不足的方面。有的'时候给幼儿预设的目标太简单不知道怎样一层一层加难度；有的时候给幼儿预设的目标又太难幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下才进行新的难度挑战；并且在各种音乐教学活动中如果教师能够经常有效地创设情境让幼儿能够被合理的教学目标所激发通过自己的努力在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就那么在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情！同时老师也培养了幼儿们的各种学习品质如注意力观察力思维力原有经验应用能力自我管理能力……在培训中看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐去理解音乐幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力同时也满足了幼儿的求知、求成的需要通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。

　　通过这次培训我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中我本着这个目标努力尝试培养幼儿的学习品质更好的激发幼儿的好奇心发挥幼儿的好奇心让幼儿更好的在学中玩玩中学。

幼儿园教师培训学习总结3

　　转眼间这个学期就要结束了为了能使新学年的工作有所进步使自己能力有所提高我把自己在这一学期里的工作进行了总结：

　　一、政治思想方面：

　　作为一名教师我始终坚持贯彻党的教育方针忠诚于党的教育事业坚持四项基本原则热爱教师职业。认真学习马列主义、毛泽东思想并通过多种形式来了解国内外的政治新闻。以师德的要求时刻提醒自己时刻以我园的办园要求严格要求自己。

　　二、工作方面：

　　1、教育教学：在一日活动中我结合小班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境注意动静交替创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试并鼓励幼儿学习各种生活技能获得愉快成功的情绪体验。在教育活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动运用多种教学手段尽可能地打破传统教学模式采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地学习。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点选择生动、形象的材料供幼儿操作并激发幼儿各种感官的共同参与。在环境的创设上让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理。物质环境上让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。

　　在本学期的教学的过程中我们发现要促进幼儿主动学习主动发展就要从幼儿的需求和兴趣出发。而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的特点从教材的选择目标的定位幼儿的已有经验了解出发制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中创造机会条件发展幼儿的各方面能力。在教学形式上力求新颖体现游戏教学的形式充分运用各种教具激发幼儿表达的兴趣使幼儿愿意、敢于表达。

　　2、家长工作：幼儿园的工作如果得不到家长的支持将会事倍功半。因此想做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通。我们认真填写家园联系本这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。通过细心得工作家长们总是很认真的去看、去提出自己的意见和建议。家长园地中科学、卫生与健康、夸夸宝宝等也每天让很多的家长驻足。为了让家长们可以更好的与我们或其他家长进行沟通、交流我们还制定了小二班家长的qq号码表这样家长在上网时候便可以象朋友一样互相聊聊自己的育儿经验或向我们提出一些建议了。

　　3、安全工作：幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住以免幼儿用手触摸发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方以便教师观察控制；对教室里物品的摆放我们都会先考虑到是否安全做到科学合理地摆放为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

　　我们面对的是一群三五岁的孩子年龄小控制力差安全意识差对他们讲大道理有时也不能理解于是我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的让孩子们观察讨论谈谈自己的.看法讨论并总结应当注意些什么。如开学初好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上或是撞到桌上墙上发生危险于是我们就教会孩子正确的搬法学期将近结束班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。

　　4、保教结合：小班幼儿年龄还很小针对这一情况我们2位教师共同协商把班级的常规及自理能力一起抓。经过努力我们班小朋友可以说进步很快家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育对幼儿以表扬为主强化他们的自我服务意识改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定赞赏和鼓励使幼儿能够更有信心更积极地做好事情完成任务。而我们老师做到适时帮助以提高幼儿的自立能力并及时与家长沟通争取家长配合。就行为方面：对少部分幼儿出现的不良行为我采取的是及时分析原因并给予适度的教育引导幼儿养成良好的行为习惯慢慢的做到友好的与幼儿进行交往。在我们的努力下幼儿开始喜欢上幼儿园了喜欢与小朋友一起上课、做游戏了也结识了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语有了初步的生活自立能力。

　　三、知识技能方面

　　要成为一位优秀教师必须有刻苦钻研的精神只有这样业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念我积极学习各种教育理论认真阅读各类教育杂志等充实自己以便在工作中以坚实的理论作为指导分析自己正视自己不断为自己充电提高自身素质。同时向有经验的老教师请教干中学、学中干不断积累经验使自己的业务水平有所提高。

　　四、不足：

　　1、加强自身基本功的训练注重对幼儿能力的培养提高自身随机教育的能力。

　　2、提高自身理论科研水平。

　　3、在教学上下功夫努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。

　　学无止境短短几年的幼教工作使我和孩子们结下了难以割舍的情谊我挚爱这份职业在以后的工作中我将总结经验教训对不足之处找到补足的途径把握新时代的机遇迎接新时代的挑战。

　　这一学期来我的工作中还存在着很多不足我班幼儿的常规还不够好玩玩具时不够爱惜在收拾玩具和学具时不能主动将其放回原处并有随地乱扔的现象。同时今后我要认真学习新的幼儿园指导《纲要》将纲要的精神落实到教育教学工作中。刻苦钻研新教材。加强理论学习不断提高自己的理论水平。

　　在工作中我享受到收获的喜悦也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识努力提高思想及业务素质大胆地创新教学方法学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育加强幼儿常规教育注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系实现家园同步。与配班教师团结协作共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教因人施教针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质积极地进行专题研究积极地参与各种竞赛学习活动力求把日后的工作做得更好！

幼儿园教师培训学习总结4

　　为了提高全体教师的业务技能增强教师的综合素质上个学期我园开展了一系列的教师培训活动内容包括简笔画、琴法、舞蹈、安全、学名师促发展的教研课名师上课视频学习幼儿园安全培训等等。通过简笔画培训我对简笔画有了一个新的认识也了解了简笔画在日常教学中的作用。下面我谈谈自己的心得体会。

　　开始老师讲了简笔画的造型理念、技法、作用及实例进行介绍难点是简笔画的造型理念和规律、常用物体的.画法和造型。要想学好简笔画首先要观察观察事物时一定要抓住事物的主要特征是关键。教师把简笔画引进课堂可以把抽象的语言和生动的形象结合起来开拓学生的想象力激发学生兴趣起到意想不到的效果。我们日常生活中接触的各种东西、动植物、各种各样的人以及人的各种动作都可以用简笔画来表示。简笔画的基本功要求是用简练线条较快的勾画出事物的主要特征能设计并绘制简笔画教具。简笔画的造型原则是简洁性、可识性、生动性、快捷性抓住这几个特性去进行绘画是学习简笔画的重点。学习了简笔画以后发现画画是那么的神奇简单的线条和图形就可以把一件物品呈现于眼前真的很是神奇!通过学习使我懂得在学习简笔画时要运用简笔画的造型原理抓住几个原则去进行绘画是学习简笔画的重点还要肯下功夫去学习去练习要想画好简笔画真的不是一件容易的事情我真正领悟了：“台上一分钟台下十年功”这句古训的深刻含义。

　　通过这次简笔画培训活动我了解了简笔画的特点掌握了基本技巧提高了绘画技能在以后的工作中还要加强练习争取让自己做得更好

幼儿园教师培训学习总结5

　　作为一名幼儿教师我们曾几度迷茫但是经过这次培训学习我感到“茅塞顿开柳暗花明”。这些对教育教学工作和管理工作有着独到见解的专家给了我具体的解说指导使我的教育观念进一步得到更新真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：

　　一、做新时代的智慧型教师

　　教育的真谛在于启迪智慧。叶普莲老师的讲课不就是启迪我们智慧的写照吗?那么精辟那么透彻那么有激情令我望洋兴叹感慨万千使我对自己的身份有了重新的定位和思考她是我的校友大姐我很自豪。叶老师为我们做的“浅谈对新教材的认识和理解”及“主题背景下的集体教学活动”报告仿佛缕缕春风拂过让我们耳目一新豁然开朗引发了我深深地思考：社会是进步的教育也是在发展的。新课程的改革就表明了这一切。我们是新时代的教师要有探索的精神要有追求新教学的方法也要有勇于尝试的胆识这才是新时代的智慧型教师。虽然课程改革现在还处于探索阶段许多未知的领域需要广大教师去进行认真摸索和总结但经过这段时间的培训让我认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去不能做旁观者而应去推动它朝正确的方向发展做一个课改的积极实施者。我想只要经过全体老师的共同努力新课程改革就能遍地生根、遍地开花、遍地结果。

　　二、环境不仅能推动课程的生成、开展还是最佳的'“记录”方式

　　韩老师和司老师的报告“幼儿园环境创设”和“区域活动的创设与指导”让我们进一步更新了一种观念：“把环境还给孩子”。在如今的幼儿园的教育活动中环境的创设和区域活动的创设已经上升到与日常教学活动平等的地位成为课程设计与实施的重要因素成为一种“隐形课程”也渐渐成为幼儿园工作的热点。两位教师的指导实用、独到、时尚先进让我们深刻意识到作为新时代的幼儿教师我们将在今后的教育实践中不断研究、探索努力创设良好的环境充分发挥环境创设和区域活动创设在课程中的重要价值。

　　三、在其位谋其职

　　丁英园长和肖峰园长的报告涉及到幼儿园的方方面面。作为幼儿园园长我从她们身上看到了以下优秀的综合素质：

　　1、具有丰富的教学经验和较强的教科研能力。作为园长她们的教学经验丰富、知识积淀多、教学理念新能有目的、有计划、有步骤地去实施自己的设想。

　　2、是执行规章制度的垂范者没有规矩就无所谓方圆。两位园长首先做好自己、规范自己所以她们的工作开展的有声有色具有强烈的凝聚力是我们每个人学习的榜样。

　　3、具有明辨事理、雷厉风行的办事风格

　　作为园长她们是理智型、开拓型、决策型的人。对事对人是非分辨分析问题条理清晰、处理问题迅速果断。从她们报告中我们能感受到她们在办学理念上开拓进取做事有始有终善于抓住问题的实质注重细节具有长远的目标。

　　4、具有经营管理者的角色意识

　　作为园长在加强内部管理的同时市场经营意识特强把关全局从幼儿园发展战略上把握市场的需求做到了内练工夫外塑形象让我感触颇深。听了她们的报告我一直在反思追问“我的工作有效吗?”“我的工作怎样才能更有效?”我感到她们真是在其位谋其职而且是谋中的垂范者。

　　四、欲善其事计划先行

　　在培训的最后半天我们听取了王秀英园长的讲座我的感受就是实用、有效具有实际的指导意义这也是我们幼儿园一直不完善的一项工作。她用渊博的知识旁征博引给我们讲述了制定计划的重要性通俗易懂。我们的工作千头万绪没有计划贯穿各项工作就是一盘散沙王园长结合本园的情况列举事例和展示表样让我们对各项活动有目的、有计划的做好准备有了重新的认识和思考。王园长讲得多好呀“欲善其事计划先行”!计划就是火车头嘛!

　　五、这次培训使我感受到了压力也增强了信心。

　　在这里我突然感到自己身上的压力变大了要想不淘汰不落伍就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力、管理能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力努力学习各种教育理论并勇于到课堂和生活中去实践及时对自己的工作进行反思、调控。老师们布置的作业能让我们踊跃发言大胆地陈述自己的观点想法提出自己感到疑惑的难以解决的问题。“他山之石可以攻玉”。非常感谢托幼办王主任为我们提供了这次高水准、高品位的培训机会让我们近距离感受名师的风采开阔视野提升素质。

　　心有多大梦想就有多大!相信日照的学前教育事业在王主任的引领下会蓬勃发展再创辉煌!

幼儿园教师培训学习总结6

　　在近一个星期的时间我参加了教师进修学校组织的新教师培训。通过几天的培训我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向使我明白教师这个职业的沉重份量对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师学校领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长从师德学习、教师教学工作到学生学习常规面面俱到细致入微在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念规范教学过程从而迈好第一步。

　　“十年树木百年树人”踏上了三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？通过培训我认为热爱学生尊重学生是教师最基本的道德素养。

　　在培训期间最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言就显得尤为重要且具有一定的特殊性。因为作为一名教师一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的在某种年龄阶段教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德这一点非常重要。

　　我觉得教师的职业道德集中体现在教育责任感关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展关系着祖国建设的明天是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识传授学生先进的文化提高工作效率。教育可以是一件普通的事也可以是一件艰难的事关键看一个老师如何看待。

　　培训内容中对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风？师德是教师职业道德、师风是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为教师是学生行动的标杆。“其身正不令而行；其身不正随令不行。”爱岗敬业教书育人为人师表诲人不倦等等。这些都是师德师风的体现。

　　在卢国标老师主讲的有关“如何提高教师课堂教学的有效性”这一课堂中让我了解了教育的基本概况和发展前景了解了如何对学生进行管理了解了如何建立良好的师生关系。他还将自己成功的经验与我们每为新教师分享让我体会到我们教师自身需要不断充实和提高给孩子一碗水自己就要准备一桶水这样一个道理。同时卢老师的有关师德、行风的建设报告也让我们在坐的每一位新教师对当今教育存在的问题及师德的要求有了更深的理解。

　　还有郑老师主讲的关于“幼儿园一日活动的组织与实施”这一课堂中让我明白并树立‘终生学习’的意识才能适应课程改革的新需要不断拓宽自身的专业视野提升专业水平以跟上时代步伐。在《纲要》中指出幼儿在园的活动主要是以游戏为主游戏在活动系统中起着主导作用。我园的.园本本课程也是“游戏教学一体化”。主导活动是指“最适合”儿童发展水平并最能满足儿童需要的活动是推动儿童实现最佳发展的活动。所以对于如何组织好幼儿一日的游戏活动是我非常非常关注的！从网上相关的文章中我也获得很多关于“游戏”方面的知识。游戏对幼儿的意义是学前领域一直探讨和挖掘的问题。游戏对幼儿来讲不仅仅是游戏与人交往、去自我中心、社会化、心理品质、气质类型甚至习惯等等都是在游戏中形成和发展的。相对于教学活动而言游戏对于幼儿有着不可替代的作用更多的素质全面发展的内容在游戏中都能得到锻炼。只是长期以来游戏难为家长社会所理解、接受和支持。而且越来越多的现实问题能在游戏中得到反映并加以教师对游戏活动的指导是幼儿是否能在游戏活动中得到较好发展的关键。《纲要》中说教师在幼儿区域游戏的过程中是幼儿的支持者、合作者、引导者。所以教师对游戏前的指导、游戏中的指导和游戏后的评价三个方面很重要。所以游戏中有很多值得分析的内容。

　　教师是人类灵魂的工程师是天底下最崇高的职业幼儿教师是教育的先导是孩子的启蒙老师。我们都知道最初的教育对孩子的将来有深远的影响。我们是明天花朵的培育者。如今我实现了我的梦作为幼儿园的一名老师我觉得很幸福。我终于有了施展抱负的舞台。我一定会本着我园“一切为了孩子为了孩子的一切为了一切的孩子”的办园宗旨去做一名优秀的幼儿教师。

　　虽然只有短短几天的培训学习但使我受益匪浅。我想“作为教师不仅是一个学者她更应该是一个研究者”在教学育人的过程中我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身“入乎其内”根据教学现场当时的“内在真实”来展示教学的真实面貌。

幼儿园教师培训学习总结7

　　时间飞逝转眼四期的近五年内新聘用幼儿园新教师培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中我每次的感觉都是快乐而又充实的因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这次培训我的收获丰富、感想颇深眼界开阔了思考问题比以前更全面了许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家分享一下。

　　一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。

　　刚进入幼儿园我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训我幡然悔悟：游戏是人的一种本能玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式有机地整合幼儿园游戏和教学的关系把游戏作为幼儿园教学的基本途径让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等在游戏中玩出智慧玩出学问、玩出习惯玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏快乐成长

　　二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

　　很多人认为幼儿教师不过就是哄哄孩子知识含量要求不高人人都能干。以前我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时才惊讶的发现即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干努力追求称职;把幼教当成事业来干努力追求最好。其次关爱儿童认可儿童平等对话与孩子形成学习的合作共同体善于接住孩子抛过来的“球”。再次具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能掌握多元的'学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后要不断的践行反思不断的向同行前辈学习善于总结勇于创新做到终身学习。

　　三、幼儿教师要培养职业幸福感

　　当我们每天重复同样的工作的时候当我们面对不讲道理的家长的时候当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候当我们付出努力没有回报的时候职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊谁没有遇到这样的情况?可是作为教师的我们是离天使最近的人面对那一张纯真幼稚的脸庞我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先摆正心态调整欲望。因为欲望一旦过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦保证一颗平常心得之我幸不得我命随遇而安好了。其次珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福上帝是公平的此时你的世界也许大雨倾盆但你怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢?

　　培训活动是短暂的但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上还是专业上对我而言都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川像太阳那样不断地进行新的核聚变积蓄新能量做一支永远燃烧不尽的蜡烛去照亮人类照亮未来。为了我们的教育为了我们学前的幼儿也为了我们自己时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高一切从实际出发切实担负起教师应尽的责任和义务。

幼儿园教师培训学习总结8

　　今年9月份我有幸参加了骨干教师“远程”培训学习。回忆近半年的培训那真是收获颇多这次培训使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。通过学习让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高老师精彩的讲座和耐心的讲解使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出而通过专题讲座等形式又让我更多的吸取其他幼儿园的实践经验以达到自我提高。我在学习专业理论的同时老师们的敬业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质深深地感染了我。本次培训我主要有以下几方面收获。

　　一、思想、观念上得到了更新更深入地体会了素质教育的内涵。这次培训我们有幸听了好多精彩的讲座我的思想又一次更新教育观念又一次得到了转变。

　　二、学习之后我更加明确了骨干教师应该具备的素质及应发挥的作用明确了今后的努力方向。

　　一名骨干教师更要有高尚的师德较高的专业素质相对的学科知识;要有一定的示范作用即骨干教师要做到：有思想、有智慧;有风格、有特色;能研究、善思考;勤学习、能创造。这样才称得上是骨干教师对比之下我有很多差距我会积极发挥自己的作用不断地努力真正成为一名优秀的骨干教师。通过学习我也明确了自己今后的发展方向我要通过培训通过努力成为一名优秀的幼儿教师。

　　三、通过学习更坚定了我对幼儿教师这个职业的热爱我要努力工作成为一名合格的幼儿教师。

　　四、一名骨干教师要有精湛的.教学艺术形成自己的教学风格。作为一名骨干教师要在教学方面深入研究有独到的教学风格。

　　五、通过这次培训我感觉到作为骨干教师要树立终身学习的理念。

　　通过学习我才知道我们一天不学习就会被时代淘汰。所以我们要树立终身学习的思想制定学习计划不断地更新自己超越自己使自己站在教育教学的最前沿。使自己永远充实。我要扎扎实实地学习每年要看两本杂志虚心地向专家、同行学习使自己不断上进成为学识渊博、教学理论丰富的骨干教师。积极在教育教学工作中做出自己的贡献。这次骨干教师岗位培训我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我的教育教学水平进一步得到更新真是受益匪浅。

幼儿园教师培训学习总结9

　　这次我有幸参加了基层幼儿园教师培训班在这三天的培训中我们聆听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标观摩了许多幼儿园骨干教师的课并进行交流与研讨拓宽了学习的视野更新了教育观念理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。

　　社会在发展科技在进步也就要求教育的不断更新走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走？作为教师又该如何做？面对这场深刻而全方位的教育改革我们需要不断学习与创新这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育要使自己在专业道路上不断成长就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确面对不断更新的教育观念面对发展的时代面对变化的孩子教育需要不断更新教育需要研究型的教师只有不断地研究教育教学中的问题才能提高工作效益才能提升自身的教育教学素养。

　　这次基层幼儿园教师培训我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标使我的教育教学观念进一步得到更新真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

　　一、广泛学习科学的教育理论。

　　县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟为我们的教学实践起了提纲挈领的作用为我们的教育科学理论注入了源头活水他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

　　幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透有机结合。遵循幼儿身心发展的规律符合幼儿的年龄特点注重个体差异因人施教引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿热爱幼儿坚持积极鼓励启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容并渗透于幼儿一日生活的`各项活动中充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动寓教育于各项活动中。

　　教师的职业是相通的热爱事业热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学孩子的自我保护能力差是一生品德行为形成的最佳时期好模仿是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力要正直和善温柔可爱要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱又要做到高于母亲的教育从思想上、品质上给予渗透影响教育他们使他们是非概念清晰引导他们能关爱别人带动他们积极乐观开朗实事求是使他们诚实幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神要公正地爱每一个孩子我们带给他们的应该是最美好最公正最无私的爱。

　　二、学习技能技巧提高个人能力。

　　这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课跟着县幼儿园领导和骨干教师学习我们获得了很大帮助。

　　康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑和报纸比赛一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。

　　整个教学都在活动中完成遵循幼儿的身心发展规律符合幼儿的心理特点值得我们去认真研究与学习。

　　20xx年8月10日我参加了纳雍县岗前为一天的培训我很荣幸成为纳雍县教师行业的'一员在这个收获的季节我会把教师这个行业当做是我的一次跳跃一次经历一次成长所以我怀着无比期待的心情参加了幼儿教师岗前培训在这短暂的学习时间里我们应用有限的生命去学习无边的知识。

　　在这次培训的过程中我怀着无比激动的心情参加了这次培训也许是因为我对这个工作的热爱又或许是因为这个职业是崇高、神圣的它滋润每一颗渴望知识的幼苗在没有充分的心理准备以及足够的知识准备之前是没有资格去从事这份工作的所以对于这次的培训我非常认真听好每一堂课做好每一次的笔记用心去学习用心去消化为成为教师的最后一步画上圆满的句号。

　　在培训过程中我深刻的体会到幼儿教育也能更加明白了做为幼儿老师所需要掌握的技能。所肩负的使命也从而转变了很多不合理的教学理念。

　　首先幼儿教师必须要有爱心、耐心、责任心。每个小朋友都是一个小天使也是一个小恶魔我们有足够的理由去爱小天使也有足够的耐心去感化小恶魔要有强大的责任心去呵护每一个小朋友在他们犯错误的时候包容他们纠正他们让他们在快乐中健康的成长在他们遇到困难时用心的帮助他们爱护他们让他们感受到是老师的爱努力做到让孩子们拥有一个没有伤痕的金色童年这就是我们最大的荣耀。

　　其次幼儿教师必须具备一定的职业道德与职业素养一直以来教师在人们心中是非常神圣的职业人们经常用春蚕、园丁这种具备奉献精神的事物来象征老师的教育、教学工作这让即将成为教师的我感到无比的光荣与自豪近年业教师的高大形象有有偿家教以及过节红包变得不再高大少数同行有为教师职业道德行为受到舆论谴责。同时也让所有从事教育行业工作者蒙羞所以了解教师工作的特殊性在日常的工作中所以必须要严格要求自己一定要有自己的原则无怨无悔的为学生传援知识为教育事业做出最大的贡献。

　　最后幼儿教师应当与时俱进随时更新知识提高自己的专业知识树立终身自学的思想。

　　这是一个日趋激烈的社会也是一个变化日新月异的社会做为人类灵魂工程师的教师也必须要更新自己的知识在业余时间多参加业余培训进修更新自己的教学观念以及教学方法这样才能为断适应新的学生新的时代才能成为一名合格的人民教师。

　　一天的培训结束了我也即将迎来新的旅途在这一天里我学习到了需要掌握的做一名幼教所具备的品质我感到由衷的喜悦也为自己即将上岗而感到由衷的骄傲。

　　感谢这一天里所有授课老师谢谢你们让我在这短短的一天里学习到了以前没体会到的知识和转变以及如何成长谢谢。

幼儿园教师培训学习总结10

　　“我相信自由自在我相信明天我相信伸手就能碰到天....”当我们还沉寂在这首歌的时候我相信大家肯定会觉得时间过得真是飞快就在我们不知不觉中它已经在我们的成功和喜悦中渐渐远行了！暑假的培训虽然带给了我们一个不完整的假期但对我们来说这也是一种锻炼和学习通过这次培训我相信大家的感悟肯定有很多对于自己本身来说我觉得收获也很大我说一下自己的感想：

　　说起培训我相信大家更多是牢骚满腹更何况是大暑天来培训当然大家心里多多少少会有些抱怨但是从培训的第一上午我才意识到这种想法是多么的无知开始是在自己幼儿园进行培训给大家培训的老师都是教师队伍中的精英、骨干无论是经验丰富的姐姐们还是年轻的姐妹们都做了精彩的发言说到这里那种场景至今还历历在目他们或整合或分科都结合自己的教学经验从不同的角度带领我们梳理了托、小、中、大班的教材其中有故事、有案例、有反思、有舞蹈、有歌唱、有表演形式五花八门带给我们的不仅是视觉上的冲击带给我们更多的我觉得应该是震撼和感动!作为一名年轻教师对于许多的教学方法和一些教育观念都感到茫然与困惑但是在这次培训的学习过程中各位老师精彩的讲座和耐心的讲解加上在各个教育领域中教师们带来的精彩节目使原本枯燥无味的理论变得非常生动活泼通过这次的学习我觉得这让大家的思路有一个更广阔的认知在培训的过程中我对于几个老师的培训有很多感想当然也带给我很多感动！首先我觉得应该是周文霞老师她是一名资深的老将了教学经验非常丰富我觉得她每一次的讲解都能带给我震撼当然这次也没有失望这次周老师带着我们梳理了中班下学期的教育内容她紧密结合教材帮我们从整个大的教育目标与内容进行层层分析并且从教材的使用上也给我们做了细致的讲解比如要根据幼儿身心发展的特点及本园实际情况安排好学习进度以及主题备课的内容开展的主题活动等也给我们做了精彩的讲解通过周老师的梳理让我们感觉到了她身上那种对幼教事业崇高的热情每个活动环节都分析的那么透彻每一步都讲的那么到位对于我们年轻的教师来说这无疑是一笔宝贵的经验财富让我们从中学到了很多!

　　其次是在县里培训的时候带给我的第二个震撼那就是来自乐安实验园的白桂云老师的教材梳理以前总是听认识她的老师们说她是讲课如何如何的生动有趣...能力如何的强等但是庐山真面目还真没看到过通过这次培训真的是目睹了白老师的风采她带领大家一起梳理了托板的教材从她的讲话中就可以看出这是位对自己要求非常严格的人说话思路条理非常清晰她从课程的分析课程的构架以及各个教学领域都给我们一一做了详细的讲解而且对每个主题中一些比较有代表性的教学活动做了细细的分析并且与老师们进行了异常精彩的互动我觉得这场培训非常精彩可以说就是为我们以后能更好的胜任“教师”这个光荣而又神圣的名字做铺垫的了。

　　这位老教师用她切身的行动和感人的言语为我们切切实实的上了一课在做报告的时候她一再谦虚的说这些是她的个人感言但听了报告之后我觉得这位教师的这些所谓的“个人感言”实在是受用于每一位来听讲座的老师们因为我们的工作对象都是孩子无论是幼儿园里的托班的孩子还是大班的孩子他们都应该是被我们去关心和爱护的孩子。虽然每个老师做的报告不太一样但总结到一点就是要用自己的爱去爱孩子们只有自己用爱感动了他们才能教会他们知识教会他们做人。

　　这次培训普及范围之广人数之多这是从自己工作这三年来最大的一次培训可见县领导对我们这次培训的重视程度所以带给我的第三个震撼就是周局长的讲话——《态度决定我们的高度》听了周局长的话真的感触很多他给我们讲了很多方面的内容非常全面例如教育中的真谛那就是：不仅要学会技能更要学会生活生活的幸福就是在于用心；他还重点对老师们的心态做了很深入的剖析例如：他教育我们真正认识自我潜能与你的个人能力是没有关系的而是跟自己的所处的'状态有关还针对老师们现在的心理给大家上了“人生的五节课”让我们懂得了无论是在多么恶劣多么困难的环境中只要不抛弃不放弃坚信自己的理想就一定能获得成功！他的讲话让我更加确信了幸福的真谛那就是：工作的经历就是一个幸福的过程!只要怀着一颗感恩的心去包容一切我相信每一天都是充实的！快乐的！这次培训我听到的最多的一个词那就是“团队精神”以前从来没意识到一个团队的合作有这么大的力量但是这次培训李顺玉老师让我看到了真正的团队精神团队力量！这个词在她身上我得到了印证！

　　为了准备好这次报告他们校外园加班加点每天晚上十二点之前就没有回过家李老师甚至回去到凌晨三四点钟为了更加完美他们一遍一遍的修改稿子力求锦上添花；为了动作更加完美到位年轻老师们一遍遍的练习再练习争取使动作做到完美！极致！李老师在县里讲解的过程中真诚朴实又贴合实际的语言使她获得了阵阵掌声我不禁心中萌生了一种前所未有的感动甚至有一种要流泪的冲动...李老师的发言发挥到了极致寄托着大家的梦想背负着大家的希望她成功了我们也成功了！这就是我们一小的老师团结！积极！向上！真的很为她高兴也为自己能够呆在这么一个团结合作的团队感到骄傲！感到自豪！...

　　因为努力所以成长；因为成长所以才会进步；这次培训时间虽然短暂却成为了我们一笔很宝贵的财富。在这十天的培训中除去知识的学习和吸收更多的是自我的反思。反思自己的教学反思自己的学习反思自己的专业成长；在培训即将结束的时候想说的话真是很多很多但我明白只有把培训中学到的知识技能转化成自我前进的力量才会在教学中有所成。我也相信在倾听记录反思沉淀实践中我的教学之路也会愈趋于成熟。在这次培训中我真的受益匪浅希望在今后能有更多机会参加这样的培训也期待新的能有培训模式使培训更加细致化当然更期待我们的同行相互交流相互学习取人之长补已之短使自己在今后的工作中做到游刃有余。愿这次培训能成为我不断前进的动力能成为成功的敲门石相信一小的明天因为我的存在而更加精彩！

幼儿园教师培训学习总结11

　　3月至7月期间我有幸参加了天津市幼儿园骨干教师培训工程第三期培训。回忆近半年的培训收获颇多使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。通过培训班的学习让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高老师精彩的讲座和耐心的讲解使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出而通过专题讲座、参与式培训、小组研修等形式又让我更多的吸取其他幼儿园的实践经验以达到自我提高。我在学习专业理论的同时老师们的敬业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质深深地感染了我。通过培训主要有以下几方面收获。

　　一、更新了思想更新了观念体会了素质教育的内涵。

　　这次培训我们有幸听了好多精彩的讲座我的思想又一次更新教育观念又一次得到了转变

　　二、通过学习我明确了骨干教师应该具备的素质及应发挥的作用。明确了今后的努力方向。

　　一名骨干教师要有高尚的师德较高的专业素质相对的学科知识；要有一定的示范作用即骨干教师要做到：有思想、有智慧；有风格、有特色；能研究、善思考；勤学习、能创造。这样才称得上是骨干教师对比之下我有很多差距我会积极发挥自己的作用不断地努力真正成为一名优秀的骨干教师。通过学习我也明确了自己今后的发展方向我要通过培训通过努力成为一名优秀的幼儿教师。

　　三、通过学习更坚定了我对幼儿教师这个职业的热爱我要努力工作成为一名合格的幼儿教师。

　　四、一名骨干教师要有精湛的教学艺术形成自己的教学风格。

　　作为一名骨干教师要在教学方面深入研究有独到的教学风格。

　　五、通过这次培训我感觉到作为骨干教师要树立终身学习的理念。

　　通过学习我才知道我们一天不学习就会被时代淘汰。所以我们要树立终身学习的思想制定学习计划不断地更新自己超越自己使自己站在教育教学的最前沿。使自己永远充实。我要扎扎实实地学习每年要看两本杂志虚心地向专家、同行学习使自己不断上进成为学识渊博、教学理论丰富的.骨干教师。积极在教育教学工作中做出自己的贡献。这次骨干教师岗位培训我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我的教育教学水平进一步得到更新真是受益匪浅。

幼儿园教师培训学习总结12

　　20xx年9月我非常幸运的参加了东丽区教育局组织的“天津市农村幼儿教师培训”在这个培训中聆听了天津市教研室专家及名师的讲座她们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了我强烈的感染和深深的理论引领。在短短的两个月的学习活动中我受益匪浅感慨颇深。在一次次的感悟中感受到了身为一名幼师自己的责任是多么的重大啊。通过这次培训收获丰富、感想颇深眼界开阔了思考问题能比以前更全面了许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与新课程又有了一个新的认识。领悟到了“活到老学到老还有三分学不了。”知识是无止境的通过这次学习使自己的思想重新焕发了激情燃起了斗志。

　　听了几个专题的讲座对我来说也更加加深了对幼儿园教育的认识与理解能够更好的促进各位教师的专业化的发展。社会在发展科技在进步当然我们的教育也要不断的更新可持续发展。只有通过在教育中不断学习才能提升自身的素质与教学水平所以我认为理论联系实际是最重要的一点把这几位专家的观点及理念与幼儿园的现有实际情况结合在一起通过不断的反思与摸索使我们的幼教事业能够有更大的突破。所谓的学前教育是以学龄前儿童为对象的教育。它包括家庭中的学前教育与学前教育机构中的教育。所以我更加明确了我们教师作为施教者应该给予幼儿最多的关爱与鼓励帮助幼儿获得能力——尊重幼儿的能力——让幼儿体验自己的能力——展示自己的能力让幼儿在共同的活动中体验规则执行规则。多读书、多思考、多反思要做有思想的老师。要用理论指导教学实践研究和探索教育、教学规律把教研和教学结合起来认真做好反思总结工作争做一个专家型、学者型的幼儿教师。无论是对于什么人来说兴趣是最好的老师作为一名幼师应该时刻都应以兴趣为出发点对幼儿进行引导与教育用一种适当的方式激发幼儿学习与探索的兴趣。通过这次培训我还认识到了教师与幼儿要进行互动它是促使幼儿教育机构职能得以发挥的最为关键的因素。我们要在这一活动中培养幼儿的分析和解决问题的能力;处理事情的能力;自己动手的能力;和交流与合作的能力。教师有的时候也要转变自己的角色地位营造一种宽松自由的氛围鼓励孩子的想象力发挥尊重孩子使他们的身心能够健康的发展。儿童无意识的生活是今后一切生活的根基。儿童并不必然的代表着邪恶事实上他无意识生活为今后自觉的文明的道德生活提供了滋生的土壤。所以对待幼儿不应该是捆绑而是顺应基本性的自由的放飞。鼓励他们大胆的去做真正让学生成为主宰学习的主人学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。冰心奶奶也曾说过：“爱是教育的基础是老师教育的源泉有爱便有一切。”要想成为一名优秀的教师我们首先要爱学生；其次爱就不能放弃。因为我们每天面对的是一个个有着鲜活生活一个个正在茁壮成长的.学生我们要把他当作一个能动的人给他们一个自由的空间尊重平等地对待他们、关心他们和他们成为无话不说的好朋友。教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。教师必须有高尚的品德。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师要不断更新充实自己的学识。

　　对于怎样是有方法的教育幼儿从来也没有进行过系统的研究学习过现在听了专家们的讲座头脑里才有了教育科研的框架也能初步的掌握一些了。在这里还学到谢教授“幼儿园安全管理与幼儿伤害事故的处理”使我对幼儿园的一些基本的法律知识有了初步的了解也知道了以后再幼儿园里应该如何的小心的细心的照看幼儿如果稍微疏忽一点可能就会酿成一个大错所以我们应该时刻都加紧防范争取把危险降至最低。对幼儿自身及幼儿园负责。无论是从保育上还是从保教上教师都应该以身作则多观察多询问多沟通多关爱让我们的幼儿在我们的引导下健康茁长的成长。争取把每一项工作都做好让我们的孩子能够有备受关注的感觉。作为教师要关心孩子的心理需要要尊重理解孩子保护孩子的个性发展。要站在孩子的角度看待他们的兴趣爱好善于发现孩子的闪光点并且要让孩子感受到教师是他们亲密的伙伴教师不强迫、不限制、不干涉幼儿让他们有自主选择的权利。鼓励支持孩子。幼儿大都喜欢听“好话”教师要善于肯定幼儿学习及活动过程中的成功之处增强他们的自信心鼓励他们克服各种困难再让他们通过努力领略成功的喜悦。如当幼儿说出一句完整的话勇敢地做出第一个动作时教师赞许的目光、鼓励的微笑、肯定的口吻（如“你真棒！”、“太好了！”、“你一定行！”）等积极性评价都会使幼儿对自己的能力充满信心。使他们能够积极的参与活动锻炼自己。

　　培训活动是短暂的但是我在这次培训上收获的东西确实无价的。无论是从思想上还是专业上对我而言都是一个很大的提高。专家的精彩讲座为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川像太阳那样不断地进行新的核聚变积蓄新能量做一支永远燃烧不尽的蜡烛去照亮人类照亮未来。为了我们的教育为了我们的孩子也为了我们自己时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高一切从实际出发切实担负起教师应尽的责任和义务。总之经过此次培训我懂得了很多的道理学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力为我们农村的孩子守望为农村的幼儿奉献自己的一生。

幼儿园教师培训学习总结13

　　一、学习概况：

　　作为一名转岗教师我有幸参加了(20xx)“幼儿园骨干教师远程培训”。对于刚接触幼儿教育的我来说关于幼儿教育方面的知识知之甚少。因此在日常工作中也有存在许多盲点。通过这次学习使我茅塞顿开、受益匪浅。

　　培训期间我很认真的聆听了来自各省市幼教领域知名的专家学者关于幼儿学习的特点与学习的方式、幼儿园游戏的开展与指导、幼儿园游戏区域的创设与指导、幼儿园科学教育的理论和实践、幼儿教师的精神成长等诸多方面的精辟阐述这些精湛的理论知识对我产生了深远的影响也直接引导我今后工作的努力方向。

　　二、学习收获和心得：

　　(一)重新学习了3—6岁幼儿学习的特点与学习的方式。

　　3--6岁儿童的年龄特征认识活动靠动作心理活动有延续性。认知活动直观形象教师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染情绪引起幼儿有意注意与学习兴趣。他们情绪作用大坚持性不强依恋性强烈爱模仿合作性较差因此5岁前的幼儿可尽量减少小组合作。

　　幼儿园孩子所有的经验的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习动手操作直观形象的观察活动可以让孩子在动手动脑中无意识直接获得经验。

　　幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式。教师要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性尊重个性因人而异因材施教让每个孩子拥有一个快乐难忘的.幼儿园生活。

　　(二)重新领悟“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。

　　培训学习中我真正认识到游戏是幼儿的主要学习方式有机地整合幼儿园游戏和教学的关系把游戏作为幼儿园教学的基本途径让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等在游戏中玩出智慧玩出学问、玩出习惯玩出一个小交往家。

　　(三)重新解读了幼儿教师与家长的新角色。

　　随着教育观念的转变我们的家长观也发生了变化。原来我们把家长看做是我们的服务、培训对象如今我们把家长看做是我们的合作伙伴。为此我们必须让家长了解幼儿园的教育活动与我们达成教育观念上的共识从而获得他们的理解与支持最后让家长参与到我们的教育过程中来。在这个过程中教师作为幼儿园与家长之间的桥梁要积极主动地与家长进行沟通以实现家园共育为幼儿的发展创设一个良好的环境。不仅如此家长是孩子的第一任老师。家长还要改善传统的教育理念做孩子学习的好榜样。

　　三、学习小结：

　　通过这次学习我感悟很多。我深深感受到作为幼儿教育工作者我们要与时代同行。孩子是初升的太阳,是祖国的未来,而我们的工作就是培养这些祖国的未来栋梁,并且是处在他们受教育的启蒙阶段。我们的思想变革,课堂变革与学校管理变革都与孩子们的成长血脉相连与社会进步息息相关。我也深刻认识到在新时代和新的教育背景下只有进一步更新教育观念改进教学方法、教学行为和教学手段扩大知识面完善知识结构从实践中学习在反思中进步提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。

幼儿园教师培训学习总结14

　　《幼儿园教育指导纲要》是幼儿园教育教学的指导性文件它的颁布标志着我国幼儿教育改革迈进了一个新阶段。《纲要》共分四个部分总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价。本次培训我们再一次重温《纲要》中健康、美术、社会、语言、及数学活动教育领域的内容共同学习提高。

　　纵观五位老师的讲授无不透露出这样的理念：不管什么样的教学都要以孩子为主体要关注教学过程的同时也要关注教育的结果。这让我不禁想起刚刚开展《纲要》学习时由于对《纲要》缺乏全面的理解导致到目前为止仍有不少教师只重视教学过程而忽视了对教学结果的关注只追求孩子们能在教学的过程中能快乐地玩因此在一些公开的观摩活动中也屡见不鲜这样的情况：一个活动下来孩子们玩的嘻嘻哈哈开心不已而执教教师则对孩子们对活动目标到底掌握了多少则知之甚少听课教师则一头雾水——目标与结果无法联系。

　　以美术教育为例目标之一：“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”它明确了美术技能与知识在儿童美术学习中的地位也进一步确认了儿童自主表现的前提条件——掌握一定的美术技能。当然这并不是说教师一定要专门给孩子以技能方面的'单纯训练而是指在引导的基础上加以诱发在活动中适当地传授一些适宜该年龄阶段幼儿运用的表现技能甚至可以是个别辅导从而使孩子在运用这些技能大胆地表现自己的情感和体验在这样的过程中孩子才是获得了真正意义上的快乐。

　　通过五位教师对《纲要》中这五个方面的详细解读让我更进一步懂得：《纲要》的理论知识是我们一线教师平时教育教学活动目标制定、内容选择、组织活动以及反思提高的支撑点深入学习《纲要》知识能使自己做到心中有数对于教育所遵循的发展方向所要制定的教育目标等都有据可依。在日常活动中不仅要注重活动的过程还要关注活动结果孩子会得到健康快乐地成长同样也会促进教师的专业化成长！

幼儿园教师培训学习总结15

　　20xx年3月24日我参加了高新区幼儿教师全员培训班通过学习我受益匪浅现把学习心得记录下来与大家共享：

　　一、树立了新的教育姿态开阔了新的教育视野

　　过去的教学观念是：要想给孩子一杯水教师必须具备一桶水现在却是要想给孩子一杯水教师必须具备长流水。是的社会是在发展变化的教师应树立终身学习的理念尤其是在幼儿教育中孩子们提的问题越来越多了孩子们的视野越来越宽阔了家长们的要求与期望更高了国家也越来越重视幼儿教育了如果自己仅停在原水平上而驻足不前就跟不上时代的发展因而我们这次的培训学习我更加感到自己需要学的知识还太多太多……学无止境嘛！那就让我们在辛勤的幼教管理者的率领下以新的科技发展来不断促使自己学习、学习、再学习吧！

　　二、以新的教育理念更好的开展工作

　　新的教育学告诉我们当代的教育特征为：“书山有路‘趣’为径学海无涯‘乐’作舟”。是的过去是以勤学苦练为根本而现在是从点点滴滴来培养孩子的兴趣为出发点以游戏为基本活动从而达到“寓教于趣寓教于戏寓教于乐”的目的这就要求我们在日常生活与教学工作中把自己的学习与孩子们的学习都当作一种乐趣来贯穿于幼儿的一日生活之中。

　　三、培养孩子身心健康发展

　　学习了《心理学》后结合实践我更加掌握了当代幼儿的心理特征：自私、霸道、好胜等。同时也更加掌握了作为一名幼儿教师应如何以正确的言谈举止来启发鼓励幼儿如何避免一些不利于幼儿成长的批评语言如何因才施教如何注重个体差异如何运用各种感官去培养幼儿的综合认知能力如何在日常生活中培养好孩子的身心健康发展。

　　四、奉献幼教幸福无比

　　俗话说“七岁八岁狗也嫌”而我们幼教者面临的是一些2—6周岁的天真、幼稚、无知的`孩子他们刚进园时哭哭啼啼吵吵闹闹依依呀呀学语言哼哼叽叽找妈妈他们需要老师们勤为他们量体温、喂药、喂水、喂饭、擦屁股提裤子等等教师用母亲最温暖的爱去浇灌着每一株幼苗我认为这就是“爱”的教育这就是最大的幸福。

　　“没有爱的教育就象池塘里没有水……”。是的如果不爱这项繁琐、碎杂、细腻的幼教工作谁也不会在这里熬白发。就论工资——不高；就论收入——有的需要自费投资多数时候支出大于收入；论地位——是孩子头是高级保姆；论轻闲自在——可责任重于泰山；论回报——可多数是到孩子长大成才后不一定再喊你老师。那么幼儿教师图的是啥？图的是用心血换来孩子们的成绩时感到最大的欣慰也许就因为“我们都有悠悠幼教情执着幼教爱”才使我们走在一起而乐此不彼幸福不已可不是吗？有多少幼教专家——即便已离开了幼教岗位但仍然绘图在幼教芳坛里；有多少幼教管理者——白天辛勤安排了许多复杂的幼教工作晚上仍在兢兢业业地辛勤耕耘；有多少辛勤园丁——白天劳累一天晚上又辛苦地学习；有多少老师们平时放弃了多少个探望老人的假期而一味地沉浸于整理与总结之中。

　　“捧着一颗心来不带半根草去”我十分信奉教育家陶行之这句名言要以此为人生目标与前进动力心系三尺讲台情依幼教事业幸福无比！

　　总之这次的培训班学习使我更找出了自己的不足总结了新的教学经验从而以更新的教育观念来促使自己在今后不断学习不断进步力争做一名更合格、更快乐、更幸福的幼教园丁！