总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究做出带有规律性结论的书面材料它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用快快来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的信息技术应用工作总结欢迎阅读与收藏。

信息技术应用工作总结1

　　我有幸参加了信息技术培训。我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会积极认真地参与了培训的全过程从线上学习到线下岗位实践研修纵观本次培训活动安排既有发人深省、启迪智慧的专题讲解。讨论互动、案例观摩和评析的理论培训有亲近的课堂体验名师风采的实践锻炼这些活动都是我们农村教师所关注的领域是我发自内心想在这次培训中想得到提高的内容在培训中我认真聆听了专家的解析精彩讲座观摩精彩的多媒体课堂教学。领略他们幽默的教学风格先进的教学理念和教学手段和方法可以说是受益匪浅犹如一缕春风吹进我的心田里让我进行了一次课程我已经学习完我简单说说培训的体会。

　　一、做为一名普通的农村教师。

　　对于课程改革的基本理念早已不陌生然而能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的'研究、探索、思考、挖掘似乎却不多而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会。这次远程研修让我有幸与专家和各地的精英们交流面对每次探讨的主题大家畅所欲言各杼已见浓浓的学习氛围不言而露尽管不曾谋面但远程研修拉近了我们的距离。

　　二、我非常认真的听、看专家老师的专题解析认真做好笔记。

　　力争重要的内容记在笔记本上领会在心里落实在教学实践中通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题如：解决问题。

　　教学如何创设切近学生生活实际的情境合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高同时更新了教育理论丰富了教学经验进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师开阔了视野充实了自己。

　　三、名师的讲座智慧亲和、精彩纷呈让我折服。

　　专家的讲座内容既深刻又通俗易懂既发人深思又生动有趣他们对数学的前沿引领让人耳目一新心存敬仰让我经历了一次思想的洗礼享受了一顿丰盛的精神大餐指明了当前教学的方向课堂教学专业成长有针对性和操作性以及实用价值要以这次远程研修培训为契机继续加强自身的学习和提高利用各种形式广泛收集课程资源信息认真向课程专家团队和同行学习不断充实提高自己的专业能力和业务素质以胜任自己的教育教学工作。

　　四、更新教育教学观念。

　　信息技术与学科教学的有机整合尽可能多的为学生学习提供更多的学习资源以促进学生利用资源进行学习要为学生的主动与信息创造更多的条件和机会使他们能够通过主动参与、学会学习得到发展。通过这次研修在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式转变教师的教学方式转变教育教学理念的重要性使自己坚信只要坚持搞好素质教育坚持以学生的发展为核心以教师的专业发展为支撑进一步关注学生的主体地位就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。

　　五、在一系列发帖、回帖、网上答疑的活动。

　　线下联系岗位实践我理解到了新课程的很多理念新方法对我的触动很大。国培是一种方便而又有实效的培训形式给我们农村小学教师提供了特别好的学习交流平台努力完善自己勇于探索不断提高自身的课堂教学水平。加强教学反思认真听取学生的意见和听课教师的评课建议及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。一个教师如果坚持写教学反思几年以后很可能成为名师。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思在反思中成长、在反思中进步。

　　总之回顾这次研修学习可谓收获颇丰收获的是一名专业教师专业成长所必不可少的基本素养。对于这样的学习来说也许我们付出的是忙碌但我们收获的却是提高是教师基本素质的提高它是我们今后工作的资本。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来不断的提高自己的教育教学能力努力将本次研修所学教育教学理论知识用到实处同时还要带动其他老师积极参与以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！

信息技术应用工作总结2

　　我参加了信息技术应用能力培训学习。本次培训学习起到真正的实效真正让自己获得一定的进步。

　　一、指导思想

　　通过专家教授的讲解引领不断更新自己的教育观念促使自己向专业化方向发展。

　　二、研修目标

　　1、提高自己信息技术在数学教学中的应用能力。

　　2、能结合有关信息技术应用能力针对数学教学不断反思和总结提高自身的专业发展能力。

　　3、转变固有的教育观念与新时期的教育观念保持一致。

　　三、研修方式

　　1、聆听请教

　　对讲解中不明白问题和教学中的困惑及时上网查询并向同行请教努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动努力向各位学员交流学习拿出自己的问题请教各位学员与各位学员共同探讨。

　　2、反思提升

　　加强业务进修主动关心国内外及周围教育信息和专业理论每周至少抽出几个小时并通过多种途径如中学教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座上网等汲取学科的新知识、新技能。

　　利用手段辅助教学充分利用网络优势积极参与在线研讨。

　　在多媒体教学环境中合理利用软件、数字教育资源优化课堂教学提高自己的课堂效率。

　　利用网络教学平台有效开展自主、合作、探究等学习活动转变学生的学习方式培养学生的创新意识和综合能力。

　　利用教师网络研修社区养成网络学习习惯树立终身学习的理念为自身的可持续发展奠定基础。

　　3、积极学习

　　珍惜这次培训提升机会认真遵守培训能力提升工程的各项要求每天挤出时间上网学习专心听讲认真聆听专家报告并做好必要的记录。无论专家报告何种风格都坚持在最快的是时间内调整思路融入专家讲解思路内化成自身的知识弥补自己专业知识的不足。

　　积极参加教育科研能力研修树立教研科研意识把研修和教育科研紧密结合每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计积极参加教育系统组织的'教科研成果征集活动。

　　四、具体措施

　　1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台认真完成培训期间各项任务及作业。

　　2、认真聆听专家们视频讲座做好笔记并把理论运用于实践提高自己业务水平。

　　3、培训期间多与同行研讨交流取长补短不断总结和反思力争让更好的服务我们的教学。

　　4、多阅读方面的书籍掌握教学中常用软件的操作流程和方法提升自己的信息技术应用能力水平。

　　总之我决心不断学习不断更新丰富自己的文化积淀充盈自己的底气增强自己的理论底蕴提高教育教学能力结合教学实际努力学习并学以致用！

信息技术应用工作总结3

　　根据教师发展中心的要求我校在xxxx年暑假放假前对信息技术培训进行了系统的安排并制定了切实可行的方案通过一个暑假的培训学习取得了预期的效果现对我校的培训工作总结如下：

　　一、领导重视

　　根据教师发展中心的培训通知要求学校成立以校长为组长的培训领导小组分管校长负责全面培训工作的指导因此从方案的制定到实施校长室提出了严格的要求和给予了充分的指导在8月25号的考试中校长室高度重视多次过问安排情况并全程关注考试情况。校长室还联络专家指导教学工作使我校的信息技术培训工作得以顺利开展和取得了良好的效果。

　　二、安排周密

　　从接到通知信息中心就着手准备暑假培训工作从培训内容、培训材料、培训时间直到培训的每一个细节都做了详细的安排并且将相关材料传到学校网站和工作QQ平台供老师学习特别是布置写学习心得小组讨论以便能顺利通过考核。

　　三、落实到位

　　针对教师发展中心的通知我校把培训工作分为三个阶段一是宣传发动也就是6月30日前通过全体教师会通过学校网络平台把学习的内容和要求传达给老师让老师知道做什么怎么做；二是培训学习阶段在放假前对全体老师进行集中培训将相关的学习内容传达到老师；三是考核总结阶段8月25日根据县教师指导中心的要求组织教师考试安排单人单桌的.考场由校长室及年龄较大老师监考并组织专人进行阅卷、统计成绩确保每一项工作落实到位。

　　四、参与积极

　　通过宣传发动老师们学习的积极性很高每位老师都能下载相关材料进行学习并根据学校要求写了学习心得在心理健康测试中参与率达到95%对于上级组织的各种培训也是积极参加并确保按时完成学习作业。

　　五、完成良好

　　到目前为止所有的老师都按时参加了每次集中培训并且按时能加了25号的集中考试所有人员都积极书写学习心得有的老师还写得很具体详细对学习进行了各种评价感触很深可以看出老师们是认真学习了才能写出的真实体会。全校242名老师236人参加了心理健康考试其中226人考试合格68人成绩优秀。

　　相信通过这次的培训全体老师都会对信息技术能力有新的认识并且能在今后的教学中更好的应用这些能力为教学服务。

信息技术应用工作总结4

　　通过这学期的网上研修学习使我进一步了解了信息技术这一门科目。在各个工作领域中每个职业都离不开信息技术。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展信息技术已经渗透到了教育领域在教育教学领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用对于转变信息教育观念促进教育模式、教学内容、教学方法和教学手段的改革对于推进中、小学实施素质教育、促进基础教育的发展、全面提高教育质量和效益都具有重要的意义。

　　一、多媒体教学已成为当今社会教育教学的一种重要手段。

　　世界科技日新月异人才的培养是一个国家的重中之重中国作为一个崛起中的大国教育是国家工作中的重点。而信息技术已做为一种重要的教学手段作为教师应该学习且精通这种教学手段通过这种教学手段把更多的理念、思想和知识传授给学生。在培训期间老师给我们看了很多用多媒体教学的资料认真倾听各位专家的视频讲座全面感受信息技术的完美功能进一步认识到信息技术进课堂的必要性。

　　二、观念的改变

　　经过培训使我在观念上有一个更新。一直以来我知道多媒体已成为一种重要的教育教学手段但总觉得那些离自己很远平时上课也有用到多媒体教学但并不是很重视觉得像以前的教师一样用粉笔、黑板上课没有什么一样可以进行教学。通过这次的学习使我认识到同样是教学但多媒体教学更加先进更加的具体形象更能让学生从感观、思维双方面的去学习更多的知识。通过这次的培训使我对在现代教育技术环境下历史教学组织与管理理念得到了新的认识和理解,在教师职业道德修养与教学理念方面都产生了较大的转变。对今后的教育教学方法产生极大影响感受到教学工作的艰巨。同时,也对我各方面的能力有了很大提高特别是对信息技术的综合运用能力现在已不只停留在课件的制作上。作为年轻教师应当吸取当今先进的教育教学技术把他们应用于课堂课外教学中。

　　三、教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要。

　　在研修过程中老师、教授们分别从信息技术应用能力提升的重要性、信息化环境的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作多媒体素材的获取、加工方法如何利用网络搜索信息的方法和技巧信息技术与学科的整合等方面展开培训。还结合大量中小学实际教学案例特别是教学各环节的'具体设计与处理上网查找资源和一些软件的学习和使用教师如何深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助。

　　我们知道传统的教学手段似乎就是那么单调黑板加粉笔。由于有些课自身的特点没有那么形象生动。学生学起来有点枯燥无味从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂确实给教学带来了生机和活力多媒体计算机把声音、图像、动画等经过处理后形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息弥补了以往课堂教学中的某些不足对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时化抽象为具体更加直观和具体地将信息传达给学生不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体这不仅激发学生的学习动机也提高了教学效果和课堂效率。

　　四、想要实现普遍的多媒体教学需要很长的一段时间去实现。

　　首先并不是所有的学校都有先进的多媒体硬件就算有也不普及一个学校就一个多媒体教室根本不够全校的多媒体教学。

　　其次农村的学生接触到多媒体的机会较少他们很感兴趣这就使得老师在教学过程中学生的注意力在多媒体应用上而不是教学的内容上学生的注意力被分散教学效果不是很理想。如果多媒体教学硬件就像现在的桌子椅子课本一样的存在的话学生的注意力就会放在学习上但这是一个需要发展和适应的过程。

　　再次就是关于教师很多学校的老师的年龄都很大他们接触的都是传统的教学模式现在一下子让他们进行多媒体教学无疑对他们来说是一个具有很大难度的挑战。当然这仅仅是借口作为老师就应当学习先进的教育教学的方法和手段这也是作为教师的职责所在。现在很多学校都招一些年轻的教师可以以年轻教师作为一个动点来带动学校的多媒体教学。不管怎样相信不久的将来就会实现。

　　总而言之在这次的培训中我不仅学习到了信息技术应用的知识更懂得了把信息技术应用于教学的重要性也明白了现今我们还有很长的路要走很大的困难在等着我们但同时我们也要看到我们还有很大的发展空间我们要加油努力把自身的工作做好还要不断的学习新的知识这不仅是为了学生同时也是为了自己提高自身的素质修养。

信息技术应用工作总结5

　　根据江苏省信息技术推广应用协会第一届理事会工作报告所提出的对第二届理事会工作要求江苏省信息技术推广应用协会第二届理事会的工作紧紧围绕发挥协会中介作用加强与IT高技术厂商紧密合作为企业的信息化建设做好方案论证技术培训等工作并利用作为连接厂商和客户的第三方独立公正机构的特点大力推进信息技术应用为信息技术创造者和使用者提供更好地服务。

　　主要工作总结如下：

　　1、逐步提高会员质量提升协会在业内影响力

　　在第一届理事会打开局面的基础上第二届理事会积极探索信息技术推广应用工作思路不断提升在业内的影响力。在为应用单位服务过程中由于我们的工作细致贴切给应用单位带来了实实在在的帮助有不少应用单位和信息技术从业人员主动提出希望加入协会成为协会的会员同时为了保证协会工作的有效、及时在吸收新会员的基础上我们也清退了部分不热心和不经常参与协会活动的会员使协会的会员质量有很好的提高。

　　2、发挥协会中介优势为应用单位提供咨询服务

　　随着信息化建设的深入人们愈来愈认识到信息化对工作的重要性信息化建设已成为各行各业的工作重点。值此机遇我们充分发挥协会优势为社会提供信息咨询服务并在会员单位的信息化建设工作中做好顾问。

　　3、利用协会资源为应用单位提供培训服务支持

　　江苏省信息技术推广应用协会与江苏省国家税务局合作承接了江苏省国家税务局系统的信息安全培训项目经协会协调中国信息安全评测中心及联想网御信息安全有限公司为江苏省国家税务局系统培训“注册信息安全管理员（CISP）”20人课程涉及：信息安全保障体系；信息安全管理体系；安全攻防；密码技术；信息安全评测；数据库安全管理；入侵检测等多项信息安全技术受到国税局和相关厂商的`好评。

　　受江苏省物联再生资源有限公司委托协会分两次对苏物联的80余位工作人员进行了信息安全知识培训内容包括：安全基础、操作系统安全、攻防技术、安全架构等。得到了苏物联公司领导的称赞。

　　4、利用会员单位人才资源为厂商和客户提供信息调研及技术服务

　　协会加强与会员单位合作整合服务单位人力资源优势为厂商及客户提供信息化服务支持此举不仅得到厂商和会员单位的认同也增加了协会的收入并提升了协会在业内的影响力。

　　协会为南京晨光高新科技有限公司所承接的《南京市金税工程预警监控分析系统》提供相关的技术支持。南京市金税工程监控分析系统是为强化税收征管根据金税工程网络版本身固有的优势及南京市的实际征管工作模式等实际情况进一步提高增值税计算机稽核系统发票比对工作效率缩短发票比对周期的应用系统该系统具有以下三大预警监控分析功能：即时校验、预比对分析以及跨地市缺联票比对分析。同时本系统采用了实时比对、面向基层的运行方式给基层各岗位随时随地地适时提供预警监控分析数据便于基层各数据采集岗位有效运用预警系统数据采取有效措施确保数据采集的全面准确和完整大大提高效率补充市局系统的缺陷同时减轻市局的预警工作量。

　　受南京晨光高新科技有限公司委托协会组织相关单位和人员承担了对其新开发的“炉膛检修平台”产品进行强度计算以保证其产品的质量要求受到生产方及用户方的一致好评全年共对其需生产的二十多个产品分别进行了强度计算解决了企业急需解决的技术难题。

　　5、加强会员单位横向联合为IT厂商提供市场调研

　　协会重视会员单位横向合作并积极牵线搭桥帮助知名IT生产厂商与江苏IT企业的合作整合会员单位人力资源和面向一线市场优势帮助IT厂商对市场做信息调研此举不仅得到厂商和会员单位的认同也增加了协会的收入并提升了协会在业内的影响力。

　　6、做好信息产品生产厂商与应用单位的桥梁

　　协会与联想集团合作在苏州召开了中小企业信息化建设座谈会。联想集团在会上充分展示并讲述了信息化对企业经营及企业管理的重要性得到与会企业的高度称赞。企业代表们也就联想针对企业应用推出的联想扬天电脑提出了更贴近企业需要的改进建议。这次会议非常有成效受到了与会各方的认可作为会议组织者江苏省信息技术推广应用协会真正起到了生产厂商和应用客户的桥梁作用。

　　7、支持参与社会公益事业我会积极支持慈善事业和公益活动向江苏省慈善总会捐赠以帮助农村学校电脑设备并出资与江苏省电教馆合作开展中学生信息技术应用开发竞赛。

信息技术应用工作总结6

　　20xx年年末我参加了甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训。通过近4个月的培训和学习让我对教育现代化的发展有了新的认识当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。通过学习使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术并有效地运用到课堂教学中。

　　一、树立了新的理念

　　1．此次信息技术应用能力提升培训虽然只有短短几十天的时间但是每一天的网上学习都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上然而通过此培训才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习只有这样随时为自我更新补充新识更新观念从根本上提升专业素养。

　　2．随着信息化快速发展作为一名教师必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念掌握现代化的教学方法和教学手段熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习才能满足现代化教学的需要。

　　二、提升了专业知识

　　1．通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习使我充认识到作为老师首先要具备基本的信息素养掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的'认识到教育信息的重要性明白什么是教育信息化发的发展情况真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。

　　2．通过聆听专家们对“多媒体课件设计与制作、微课设计与制作”等等的解析才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能平时我只会对办公软件进行简单的应用没有更进一步去学习深刻的认识到什么专业知识我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。

　　三、开阔了交流空间

　　1．远程研修教育不再局限在课堂教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习可以随时将自己的薄弱环节强化学习直到完全巩固．更加便于对每个知识内容的融会贯通使原来想做而做不到的事情成为现实。 2.通过看视频和在答疑过程中专家们的建议和意见对我们今后更好地驾驭课堂更好的解决课堂突发事件提供了理论基础和方法支撑。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果大大提高了我们的教学水平让我们收获了知识的同时也让我们增长了见识。通过观看答疑我得到了很大启发学会了许多解决问题的方法和窍门让我在今后的教学中更加游刃有余对今后的教育教学来说感觉受益匪浅！与专家老师交流在班级论坛中发帖、回贴进行论坛研讨等活动,我学到了很多新知识并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。

　　四、更新了教学方法

　　此次远程教育培训教育观念有所更新教学方法更新让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式更新教学理念也明确了今后教学努力的方向。

　　这次研修使我耳目一新。通过深入学习知道了作为一名教师必须不断的提高自己充实自己具有丰富的知识含量扎实的教学基本功才能适应社会适应学生。这次培训我感觉增强了自身学习的紧迫性危机感和责任感树立了“以学生发展为本”的教育思想只有不断进行教学观念的更新树立新的教学观转变教学方法才能讲出好课才能讲出学生喜欢的课。在日常教学中我们经常是一本教科书一本教案就是教学的全部往往在教学中教师千言万语学生无动于衷根本没有兴趣听老师在前面大讲理论在实践中根本无法运用这些理论应该由实践来支撑。在设计活动的时候往往我们考虑到的只是“我该如何教”而忽视了“学生如何去学”的问题。有人说过：讲好一节课不仅是知识信息的传播过程更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学中的表现只是平平淡淡没有激情那么学生的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在教学中激发学生的情感教师自我的情感体现是非常重要的。

　　总之这是收获丰厚的一次培训充实和完善了自己我很荣幸但更多感到的是责任、是压力也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学使我对今后的教学工作有了明确的方向。

信息技术应用工作总结7

　　通过培训学习使我进一步地掌握了有关现代信息技术的知识提高了认识。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展信息技术已经渗透到了教育领域在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用对于转变信息教育观念促进教育模式教学内容教学方法和教学手段的改革对于实施素质教育促进基础教育的发展全面提高教育质量和效益都具有重要的意义。

　　1、良好的信息素养是终生学习不断完善自身的需要。

　　信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念掌握现代化的教学方法和教学手段熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用这些素质的养成就要求教师不断地学习才能满足现代化教学的需要如果教师没有良好的信息素养就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的'教师。

　　2、良好的信息素养是教育系统本身的需要。

　　在迅猛发展的信息社会信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

信息技术应用工作总结8

　　根据甘肃省教育厅的要求我校在20xx年对“教育部——中国移动中小学教师信息技术应用能力远程培训项目”进行了系统的安排并制定了切实可行的方案通过研修学习我校139名在编在岗教师按要求完成了“网培”任务。取得了预期的效果现对我校的培训工作总结如下：

　　一、领导重视周密部署

　　1、成立领导小组有组织、有计划地抓好培训工作。 学校成立了由校长任组长的领导小组由教导主任任副组长的管理和考核小组指导学校信息技术培训工作教导处全面负责培训工作各年级组负责对教师研修的督促。因此从方案的制定到实施领导小组提出了严格的要求：认真宣传、全员参与、高效落实、定期通报。

　　2、结合校情制定信息技术应用培训实施方案。学校根据实际情况和特点发挥年轻教师在对新技术的'快速适应和接受能力上的优势发动年轻教师先对“信息技术应用能力提升工程远程培训”的学习流程进行摸索进而推广经验鼓励中青年教师积极学习和研修让年轻教师帮助、辅导老教师进行学习和研修。经过我校老师的共同努力我校的信息技术应用能力提升培训工作得以顺利开展并取得了良好的效果。

　　二、精心准备方案明确

　　从接到通知学校就着手准备培训工作对培训的每一个细节都做了详细的安排并且将填报说明、注意事项、平台注册流程等内容上传到QQ群供老师了解和学习。

　　按照信息技术应用能力培训工程项目组和县电教中心的安排我校把培训工作分为三个阶段：

　　（一）制定方案、宣传发动阶段（1月份）制定方案启动培训工程。学校通过召开全体教师会把学习的内容和要求上传到学校QQ群、各年级办公室电脑桌面传达给老师让老师知道做什么怎么做。明确自己的责任应该完成的任务。做到明明确确学习认认真真对待切切实实提高。

　　（二）注册选课、培训研修阶段（2-7月份）。

　　1.注册选课主要任务是教师完成注册登录研修网选课进入平台操作形成第一阶段学情通报。

　　2.学习研修主要任务是及时学习在规定的时间内完成各阶段的课程学习完成研修作业提升技术素养。

　　(三)研修测评、全面总结阶段（8月份）学校对教师学习情况和能力提升情况进行总结。

　　三、积极参与高效落实

　　通过宣传发动老师们学习的积极性很高每位老师都能在规定的时期内完成注册和进行学习研修并积极参加话题研讨、专家答疑等活动提交研修作业上传教学资源。在研修期间我们及时做了学情通报对学习进度快、成绩突出的教师进行表扬对学习进度慢、成绩较低的教师进行了督促。学校在开教师会时将学习情况进行现场通报让老师们明白自己和别人的差距有针对性进行学习。这就使我校教师研修学习的积极性大幅度提升学习进度加快学习效率提高学习成绩上升明显。

　　我校现有139人所有的老师都按时参加了学习研修参训率达到100%研修率达到100%合格率达到100%。圆满地完成了研修学习任务。所有人员都积极参加线下研修活动书写研修日志、学习心得。同时教师们在对信息技术的理论和实践上都有明显的提高研修学习的效果已经初露端倪。

　　四、转变观念勇于实践

　　作为教师我们最重要的还是在于教学。在教育信息化的浪潮中我们要改变教学模式、改变学生的学习模式。我们通过学习懂得了教学素材收集与加工的方法学会了多媒体教学环境及课件制作。同时我们学习了微课、慕课、与翻转课堂的相关知识。这些新技术深刻影响着基础教育我们要在理论上认识它技能上掌握它的制作适当的加以尝试当条件具备的时候我们可以迅速的应用它改进我们的教学方法、方式提升我们的教学质量。

　　我们将结合本次的培训在以后的工作中转变思想进一步熟悉各种新技术、新观念投身新技术在教育中的实践为教育信息化促进教育现代化做贡献。

信息技术应用工作总结9

　　通过几个月的信息技术网络培训提升学习我对信息技术在教学中的应用有了更进一步的理解和提升。听了专家的讲座和网络研修学习后我感触最深的是对微课的认识与制作方法。培训中我一方面要求自己以超脱姿态踏实前行坚持遵循教育规律研究微课新思路;另一方面也要求自己自觉培养自学发展意识力求适应现代教育技术的要求促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深入学习下面谈一谈这次网络培训学习的一些体会。

　　一、进一步加深了对新的课程的——微课认识

　　在培训教授的精心讲解下我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言微课将更新传统的教学与教研方式突破教师传统的听评课模式是教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习既可查缺补漏又能强化巩固知识是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代随着信息与通迅技术的`快速发展特别是随着移动数码产品和无线网络的普及基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。

　　二、结合自己所教数学课程的特点设计微课

　　通过这一阶段的学习我从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳知识点的选择和分析处理非常重要。因此在设计每一节微课时我首先慎重选择知识点并对相关的知识点进行科学的分析和处理使它们更符合教学的认知规律学习起来能够达到事半功倍的效果。我尝试做到如下几点：

　　1、知识点尽量选择教学的重点、难点。

　　2、知识点的选择要细五至十分钟内能够讲解透彻。

　　3、知识点要准确无误不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。

　　4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。

　　例如：在这次培训中我根据本学科小学六年级数学的教学我选择了“圆柱的体积”作为一个知识点设计一节微课让学生在短暂的8分钟内对圆柱的体积认识、计算方法等内容进行微课的设计。这节微课在前一节课“圆柱的认识”的基础上进行微课的设计突破了本节课中帮助学生理解圆柱的体积和计算方法教学的两个重难点。

　　三、此次培训模式改变——微课化

　　这次培训中大部分的时间都是通过培训老师的培训微课进行传授知识。在这些培训微课中老师讲解非常明了、清晰只要培训者发时间去观看就能掌握其中的知识点即使一下了看不明白可以反复地去看直至自己学会为止这符合了微课的设计理念。同时学员可以通过讨论平台等方式与其他学员和主讲教师进行互动而主讲老师又会不厌其烦进行一一地解答这样就产生了学员与老师互动学员与学员互动的培训模式。这样的培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实践让我们做到学习工作两不误真是两全其美。

　　培训时间虽然不是很长但使我们受益终身其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上我一定扎实工作努力学习把用所学到的教育技术知识更好地应用学校的信息技术教学中做一名对学生负责对学校负责对社会负责的优秀教师。

信息技术应用工作总结10

　　一、教学理念得到更新

　　1、此次信息技术应用能力提升培训者培训虽然时间不长但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上然而通过此培训才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习只有这样随时为自我更新补充新识更新观念从根本上提升专业素养。

　　2、随着信息化快速发展作为一名教师必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念掌握现代化的教学方法和教学手段熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一。

　　二、师德素养逐步升华

　　通过学习认识到师德主要从教师的人格特征中显示出来历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等既是师德的规范又是教师良好人格的品格特征的体现。师德”它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身而是教师把这些规范、准则逐步内化成为教师从事教育事业的准则。在学生心目中教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂是教师人格特征的直接体现。

　　三、专业知识水平快速提升

　　1、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习使我充认识到作为信息技术老师首先要具备基本的信息素养掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力除此之外还应具备信息收集处理以及表达的`能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性明白什么是教育信息化发的发展情况真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。

　　2、通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作等等的解析才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。如一些视频对“办公软件综合应用”的解析和对“多媒体课件的制作与设计”深入仔细的分析与演示操作使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能平时我只会对办公软件进行简单的应用没有更进一步去学习看了视频的解析与演示操作深刻的认识到什么专业知识我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。

　　四、教学方法不断更新

　　1、此次远程教育培训教育观念有所更新教学方法更新让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式更新教学理念也明确了今后教学努力的方向。

　　2、本次培训让我在教师工作坊研修中以下几个方面的内容收获颇多：一是初中历史教学中运用虚拟实验工具的策略;二是初中课堂教学提问与反思的教学策略;三是初中课堂提问与反思的教学策略;四是对拓展教材资源提高教学效益和策略。这将对知识更新能力提高具有很大的帮助。通过学习使我认识到在数学教学中教师要关注教学目标、关注学生参与、关注课堂效益

　　五、团队合作深入交流

　　通过远程教育培训在学习的同时在班级论坛学习交流时与区县内县外相识或不相识的同行朋友进行网上探讨。学到了许多新的教育观念也通过同行的帮助解除了自己在教育教学中的许多困惑。“发帖、回帖”充分交流阐述自己在教育教学的感想、心得、体会促进了教师之间的真挚交流增长了教师的见识增进了我们老师之间的友谊。在本次培训过程中通过完成专家推荐的作业我发现天外有天人外有人我深深感到自身的不足感到加强学习的重要性。很多老师的作业中提供了精彩的案例优秀的教学设计完美的教学策略这些都是值得我去学习的。

　　这次研修使我耳目一新。通过深入学习知道了作为一名教师必须不断的提高自己充实自己具有丰富的知识含量扎实的教学基本功才能适应社会适应学生。这次培训我感觉增强了自身学习的紧迫性危机感和责任感树立了“以学生发展为本”的教育思想只有不断进行教学观念的更新树立新的教学观转变教学方法才能讲出好课才能讲出学生喜欢的课。

信息技术应用工作总结11

　　通过本次培训学习使我进一步地掌握了有关现代信息技术的知识,提高了认识。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展信息技术已经渗透到了教育领域在引起了一场深刻的变化。近年来的多媒体微课程都是信息技术在教育领域的应用。信息技术的广泛应用对于转变教育领域主是全面的渗透式的。对于教育观念教育模式教学内容教学方法教学手段的改革是深刻的。对于素质教育基础教育的发展提高教育质量都具有重要的意义。

　　1.良好的信息技术应用能力是适应时代完善提升自身素养的基本条件。

　　在迅猛发展的信息社会信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教学过程中教师对教育信息的整理、加工和传播离不开对信息技术的应用。教师在这过程中是源头和传输者在信息的整理和传播起到不可替代的作用。因此在信息社会要求教师必须具备一定的信息素养。

　　为顺应现代教育工作的需要除了要具备基本的教育技术和素质更应当具备良好的信息技术应用能力这样才能很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。在信息技术的应用过程中我们教师要本着从实际出发因地制宜的原则挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用。原有的黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段不能放弃同时更要充分发挥信息技术的优势为学生的`学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。我们要将现代信息技术的作用确确实实的应用到教学中我们要以提高教学质量为目的、促进学生发展为宗旨。

　　培训虽然短暂但使我的受益不浅其感触非一一能言尽。在后续的工作中我一定扎实工作努力学习把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中做一名对学生负责对学校负责对社会负责的优秀教师。最后我想说在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获一些欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒不懈的努力优化课堂教学将自己培养成新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。

信息技术应用工作总结12

　　去年我有幸参加了“国培计划20xx”信息技术应用能力提升工程的培训学习此次培训是通过电脑、网上课堂自学虽然是这样但是我认真聆听了专家们的讲座与同行在互动平台进行了热情洋溢的交流及时写了研修日志总结、发帖、回帖和认真撰写并及时上交作业。通过培训让我懂得了很多以前所不了解的知识让我感觉到真是学无止尽觉得受益匪浅对于现代信息技术与数学学科整合的理念得到了深刻的认识和理解也促使了自己在以后的数学教学过程中积极运用。现将我培训学习体会总结如下：

　　此次培训不但全面而且细致有各种软件培训实践。“国培”为我们这些在职一线教师提供了良好的学习信息技术应用于教学的机会同时也向我们提出了新的挑战。学习期间专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中我收获着专家们思想的精髓理论的精华。听了教授的讲座我进一步体会到了信息技术应用于课堂教学的重要性。知道信息技术应用能力的提升对于课堂教学的意义在教学中利用电子白板多创造互动机会为学生的学习提供更多的'学习资源以促进学生利用资源进行学习；

　　要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。

　　在培训学习中特别是各位专家在专题讲座中阐述了自己对小学数学教学的独到见解对新课程的各种看法对数学思想的探讨在专家们的引领下我对新课程有了全新的理解和完整清晰的认识。站在素质教育的高度审视自己的教学行为。发现在平常的教学中自己思考的太少只注重上好每一堂课发现问题及时查漏补缺对学生的个性发展、终身发展考虑的不多。通过学习我转变了思想观念与其给学生一碗水、一桶水不如帮学生找到水源学生找不到方向时与其告诉他方向不如给他们指南针要把目光放长远一些为学生的终身发展服务。

　　这次培训学习对照各个模块的培训知识我发觉自己以前的想法异常幼稚。针对我校的实际我认为在农村中小学中要上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。因为我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑很少有机会与电脑接触。学校的计算机少电脑配置低难以保证学生正常上机实践的问题给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训我转变自己的学习观念坚持每天都上网学习参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合把所学知识运用到教学实践中在不断反思中促进自身素质的提高。

　　此次培训我了解了信息技术基本工具的作用认识了多媒体了解了计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法准确诊断和切实解决学科教学问题提高课堂教学实施和评价能力。掌握多媒体技术熟悉多媒体软件的使用了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体这样才能最大限度地发挥学习者的潜能强化教学效果提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片等资源并将它们整合到课件中等技术操作从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件丰富学生的学习内容更能激发学生的学习兴趣。

　　这次培训使我对信息技术的理论与方法掌握得更加系统使我感到比原来站得高了看得远了有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习不但提高了我对新课程的认识还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高为了真正推信息技术的发展我将会把所学知识应用于日常教学工作中推进学校信息化建设。

　　学以致用才是根本。这次研修培训我再次充电找到了自己的不足明确了今后努力的方向我要以这次培训作为起点活到老学到老不断进取不断创新探索提高自己的素养养成终身学习的习惯和学生共同成长与时俱进。

　　今后我将一如既往踏踏实实地继续学习不断更新教育理念提高个人信息素养多学习相关的知识认真钻研学习业务知识提高业务水平为教育信息化建设做出自己的努力！

信息技术应用工作总结13

　　在这次培训当中让我对教育现代化的发现有了新的认识当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志同时对我们各方面的能力有了很大提高特别是对信息技术的综合运用能力现在已不只停留在课件的制作上。

　　一、理念上的更新

　　此次培训虽然是网上学习但是培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上然而通过此培训才真正的认识到自我在信息技术的运用上还有许多的不足在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习只有这样随时为自我更新补充新识更新观念从根本上提升专业素养。另外随着信息化快速发展作为一名教师必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。同样作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念掌握现代化的教学方法和教学手段熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一。

　　二、专业知识方面

　　通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习使我充认识到做为老师首先要具备基本的信息素养掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性明白什么是教育信息化发的发展情况真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作等等的解析才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。

　　三、细节上的渗透

　　本次培训中专家教授们都注重细节上的教学渗透他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式不仅教给我们知识和技巧更在无形中用自己的言行来

　　引导大家在一些细节的讲解上十分细致恰当地渗透一些学科常识使不同程度的老师都能得到提高正真的学有所获。

　　通过这次培训我受益匪浅这将在我今后的`工作中有着非常重要的作用我一定扎实工作努力学习把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中做一名对学生负责对学校负责对社会负责的优秀教师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒不懈的努力优化自我的专业技能更好的适应现代化社会的发展需求培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我努力奋斗的目标。

　　从20xx年11月20日起学校组织全体教师参加了教师信息技术应用能力提升工程培训在这次网络培训中全体学员更进一步了解和掌握了信息技术在教学中的应用。在这轻松的学习氛围中全体学员学到了必须掌握的知识和技能好的教学方法对今后的工作有很大的帮助。在学习中反思了以往工作中的不足。作为时代的教师深知自己在教学工作中还有很多不足但通过这些日子的学习我坚信在以后的工作学习中一定能更进一步。以下是本次活动总结：

　　1.课程学习与研讨交流收获；

　　在学习中我不仅掌握了多媒体软件的相关技术如图片处理视频音频加工等等更加了解到现在需要的信息技术与学科深度融合而不再是以前的只是与学科整合我们要在信息技术与学科深度融合中去创新。在与各位教师的研讨中提出了如何运用多媒体技术进行计算机辅助教学尤其是课堂导入的问题。教师们认为多媒体可以大大增加课堂容量增大信息密度提高教学效率丰富学生的学习内容。

　　2.通过参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等提高了教育教学业务水平。

　　这次培训通过认真学习各位专家讲座的视频积极和辅导教师的互动交流并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题特别是观摩了名师风采后学员的专业知识水平有了很大的提高了解到学科理论与技术的新发展还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。

　　3.参与研修活动的收获；

　　在研修活动中收获了大量同仁的教学资源更重要的是在这个过程中我们交流了彼此的经验积累了大量的教学案例。在交流中也明白了自己的不足明确了今后努力的方向。

　　4.信息技术应用能力的提高；

　　通过培训对信息技术有了全新的认识教师应注意有机组合各种技术手段和数字化学习资源例如我们利用网络搜索功能可以很方便的查阅到大量图片资料、动画资料等；利用网络的下载功能教师、学生可以很方便的将资源应用到教学中；利用网络的交互功能学生可以自由点击自主学习进行小组协作学习。在教学课堂教学过程中应用多媒体组合教学方式能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机地联系起相辅相成、互为补充、充分发挥各自的教学功能能增加教学容量设计实际问题情景重新组织教材结构网络提高学生的素养和应用能力进一步优化课堂结构提高课堂教学质量。今天的教师应当树立一种新的理念那就是：学校不仅是教育学生的场所也是自我发展的场所；只有在教学中持续发展自我才能有所作为有所成就。

　　5.教学行为的改进等

　　在学习中学员提高了认识理清了思路找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用。让大家真正感到教育是充满智慧的事业深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹化作动力的是思想的延伸愿“一片金色的回忆一份永久的纪念”化为我们重新跋涉的新起点。

信息技术应用工作总结14

　　自二十世纪90年代中后期我校就把教育信息化作为推进教育现代化的重点工程来建设。多年来在上级主管部门的正确领导下我校认真贯彻国家教育部《面向21世纪教育振兴计划》、《辽宁省中小学现代远程教育工程推进方案》积极创造条件开拓进取勇于探索努力构件学校信息化教育体系健全和理顺信息化教育管理体制从而推动信息化教育在我校健康发展现总结如下：

　　一、加大硬件建设是教育信息化创新的基础

　　随着教育信息化的推进和学校的发展促使我校加强现代教育技术硬件建设。为此我校信息化工作领导小组在区教育局领导的关心支持下在区信息中心的指导下结合学校实际和特色发展的需要先后投资30万元人民币进行了更新。

　　1、计算机机房：有1个面积达124平方米配备了统一的“方正”电脑其中一台教师机和60台学生机。信息化硬件设备的投入为学校的发展搭建了广大更新的平台我校七——九年级开放信息技术课学生上课做到一人一机并建设了一个拥有10台电脑的电子备课室为五个办公室各配备一台微机组成了学校的局域网为教师把信息技术教育用于各学科教学提供了前提保障。

　　2、电化教室：面积达220平方米配置了“联想”品牌电脑“松下”投影仪DVD影碟机等现代化的设备为全体教师更好地进行信息技术教学提供了展示平台。

　　3、目前根据市教育局千兆光纤工程学校十分重视各类教学光盘资料的添置拥有500G的教育资源库近两年共添置素材资料类、学科课程类、活动课程类等光盘共计120片。

　　20xx年我校又添置了实物投影仪、视频展示台、数码照相机、摄像机等制作传输设备多媒体教育有7个班拥有电脑。

　　二、抓好师资队伍建设是教育信息化实施的保证。

　　1、自上而下重视信息技术培训工作做到有计划有目标。

　　今年是阜新市信息技术应用年要落实教育现代化的目标加快教育信息化进程必须建设一支具有创新意识掌握现代教育技术符合信息化的保证。因此学校在本年度信息化建设计划、三年、五年规划时清楚地认识到转变观念的重要性的学校首先建立了校长挂帅分管主任具体负责教研、技术等部门参与的学校信息化领导小组认真地对文件进行了解读从思想上统一认识大家认识带培养一支教育观念新信息技术过硬的师资队伍是推进教育信息化建设进程不可缺少的重要因素为此学校以“校园网”为培训的主要基地。同时将培训目标计划要求等传给每位老师。制定了集中培训的时间并且由专人负责培训考勤另外负责培训的教师教学时要有计划、有讲义讲课内容要通俗易懂保证授课的质量。

　　2、培训内容结合教师实际需要有针对性地进行培训。

　　根据计划由我校信息技术教师对全校50岁以下的教师进行了信息技术和计算机基础知识、计算机基本操作技能、操作系统、文字处理、课件制作表格制作以及因特网基础、网络资源的查找、应用、Word20xx的编辑、排版、打印、Powerpoint、幻灯片的制作inter宽带网培训等内容的`培训。

　　培训中根据老师们的需要设置培训内容考虑老师们的水平参差不齐授课坚持由简到繁采取边讲授边操作专门辅导的方式针对教师出现的问题及时解决根据不同老师的情况采取不同的教学方法根据老师们的实际需要及时调整授课计划和进程切实保证了培训的实效性使每一位参加培训的教师都能有所收获能把所学到的知识应用到教学中去。

　　3、培训目标完成情况

　　通过培训老师们基本上掌握了计算机操作系统的一般操作与使用；能够熟练使用文字处理软件能自己编排教案、试卷、论文等掌握了演示文稿软件的使用掌握了文字、图形、图象、动画、声音、影象等素材与教学软件。因此每位教师都有了网络意识。初步掌握了将网络信息服务应用于教学工作的方法能自觉利用网络去查阅、获取、交流、处理与应用信息。经过坚持不懈的培训我校青年教师都能够掌握现代信息技术应用的基本理论与实际操作技能能够自觉地把现代信息技术应用与教学改革的实践中。在每学期开展的优质课比赛中老师们都能够制作教学课件运用多媒体教学全面提高了教育教学质量全校多位教师参加了省、市、区级教学调研课优质课的比赛取得优异的成绩。同时老师们每学期要写的计划、论文、备课教案等都趋于电子化、打印稿40周岁以下中年任课教师会制作课件能有效利用信息技术课堂教学与教育资源进行整合能上网备课和研训80%以上的中青年教师能利用网络教育技术上公开课；100%青年教师有实力参加国家和省、市各级信息技术大赛活动。老师们的网络意识逐渐增强虽然学校还未上网但是老师们家中都上网了所以在遇到问题时到微机室咨询的也逐渐增多这些都明显地体现出了我校几年来开展信息技术培训的成果。

　　另外我校于20xx年参加了《网络教育与传统教育优势互补实验》的研究实验中老师们更深刻地认识到使用网络资源的优势以及它对传统教育的补充与帮助通过实验老师们在教学中都充分地利用网络资源进行教学使教学效果非常明显。受到学生的喜欢。今后我们还将再接再励将信息技术的培训工作继续开展下去。为我校的各项工作插上翅膀飞得更远、更高。

　　4、在课堂教学中在教育教学管理中广泛应用信息技术。

　　在上级领导的关心、支持和帮助下在区信息中心老师的指导下我校不断加强建设现在学科覆盖率达90%课时覆盖率达30%各学科在上课时能够根据教学需要适时按排电教手段如利用课件辅助教学利用网络资源、辅助教学利用学校的教学资源库中的教学资源在课中展示为学生服务为教学服务提高教学质量提高教学效果。

　　我校学生的学籍已实现了电子化管理实现了中小学辍学情况及发展水平有效监测。

　　三、展开丰富多彩的教研活动促进各学科教学发展。

　　本年度我们以新的教育理念为指导以课堂教学为中心以提高教师素质和培养学生技能为目的围绕信息技术应用年的工作目标以及活动计划开展了丰富多彩的活动有效地促进各学科的发展。

　　1、根据年初计划我校有步骤、有计划地在教师中开展了一次“四个一”、“市长杯”主题竞赛活动。

　　首先向全体教师传达文件并公布了“四个一”、“市长杯”活动的内容动员全体老师参加原则上每位老师四项活动都要参加但是学校评选时可选择其中最拿手的一项技能参赛并且公布了每项比赛的比赛要求及评选条件。老师经过认真考虑选择做适合自己的一项技能来参赛。

　　此次活动分为四步进行第一步申报参赛项目。第二步由教导处具体安排先分组安排比赛时间。第三步给老师们十天的准备时间。在这十天中老师利用各科信息资源为自己的比赛做准备并且无论叙述还是操作一定要熟练。第四步是评选阶段学校组织业务部分领导班子还有各学科组长学年组长组成评委会开始分类制进行评比。老师们充满热情投入比赛效果非常好！对老师们的业务能力是又一次提升！

　　2、为了丰富学生的课余生活提高学生对计算机的兴趣我校认真组织学生参加课件制作大赛活动并选送了5件作品参加评选其中吴明洋池同学制作的《我的网络世界》获得了省二等奖。

　　3、做好优秀教学论文设计及论文的征集活动

　　为配合“应用年”活动计划及省、市教育学院组织的优秀教学设计评选活动。首先在校内组织了一次小型的培训让老师明确了此类比赛的内容及要求；其次在教师中做动员鼓励教师参加了此类活动这也是提高自己的大好机会。老师们热情非常高不但参加人数多而且质量好共有8名老师参加应用信息技术的教学论文的评选活动受到区信息站领导的好评。

　　4、组织老师积极参加辽宁省第二届课件制作评比活动。

　　为提高教师以计算机技术为核心的信息技术应用意识与应用水平促进信息技术在教学中的普遍应用和信息技术与学科整合在7月份我校参加了在全市开展的中小学教师多媒体课件制作评比活动。共有19名教师参加他们从各学科中不同角度对课堂进行设计根据自己的教学设计制作了促进课堂教学辅助课堂教学必要的课件。从课件制作的质量来看各学科教师制作课件的水平在不断提高由原来只会用Powerpoint的制作简单的演示文稿发展到已有一部分教师能够利用flash制作动画效果的多媒体课件可见教师加工处理信息能力在不断提高。

　　5、认真组织进行教学技能大赛

　　七月份接到通知在市、区骨干教师中开展辽宁省第二界骨干教师教学技能大赛。学校田校长特别重视立即与主管的教导主任进行研究制定了一系列的计划。首先召集骨干教师开会传达通知其次做动员工作然后由教导主任对骨干教师进行了培训第一讲解这22种技能。第二讲解本次大赛比赛具体要求以及以后比赛中出现的问题。第三组织骨干教师观看上届大赛中的优秀作品并且对其片段进行评议教师们各抒己见。从而加深了老师对教学技能的理解。最后在20xx年九月在上报优秀作品之前在骨干教师中进行了选拔一共有18名骨干教师参加这18名教师经过精心的准备对自己选择的教学技能进行了最精辟的阐述而且结合自己的教学环节阐述有的先阐述再演示应用情况有的边阐述边演示互补进行总之形式多样各显其能。

　　6、组织教学新秀评选活动

　　为适应信息技术课程改革的要求引导教师更新观念构建课堂教学新模式促进30岁以下青年教师不断提高以发现新人培养骨干提高教师教学能力为主的教学新秀6名在这次活动中做到了评选与常规相结合。评审组事先给出学习范围旨在引导教师学习提高理论素养。课后进行反思并答辩。并在答辩中教导主任给予指导使教师明确认识促进了教师教育教学能力的发展。

　　根据上述总结我深深感到只要立足实际认真学习保证技术的各方面知识提高老师的业务水平。让每一个教学活动都与理论相结合。并把它作为一条主线那么学校的整体信息技术工作将前景远大学校的教学工作必将更上一层楼。

信息技术应用工作总结15

　　教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。20xx年7月至9月我有幸参加了湖北省中小学教师信息技术能力提升工程校长培训张志红老师参加了湖北省中小学教师信息技术能力提升工程骨干教师培训。新学期开学后我们镇小全体教师也参加到此项活动中来。这次培训经历了两个多月的线上培训学习和线下研修对我们的帮助颇多提高了学习品质加强了对教育信息化的理解提升了对信息技术的综合运用能力。

　　一、坚定改革信念更新教育理念

　　人类社会进入二十一世纪信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》里指出信息技术对教育的发展会产生革命性的影响必须予以高度重视。今天的教育和老师将生活在未来未来的学生将生活在过去。如果我们像昨天一样教今天的儿童我们将会剥夺儿童的未来。所以我们不要故步自封要用心倾听技术时代的变化和变革。

　　本次培训通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习我充分认识到作为新时代的老师首先要具备基本的现代信息素养掌握信息技术操作的基本能力和获取信息的能力除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻认识到教育信息化的重要性明白教育信息化的发展情况真正理解了信息化教学环境在教育教学中的.作用。未来的教育是建立在完备的学习数据记录与分析上这是互联网教育真正革新我们教育的方向所在。

　　二、攻克学习难关提升技术能力

　　在中国教师研修网上通过诊断测评我了解到自己在教育教学过程中的信息化水平还很低明确了自己的信息技术教学应用的短板和努力方向。在阶段一和阶段二的学习中我从自身工作环境与需求出发了解适合的技术工具如Sound Forge软件、交互式白板的应用等制作教学资源优化课堂教学转变学生的学习方式提升课堂教学效益。其中交互式白板的使用就是我学习的难点我校的微格教室里虽然配置了白板但我却不会使用即使偶尔操作一次用完也忘了。为了这个攻克难关我来到学校的微格教室打开白板一边看专家视频讲座一边动手操作遇到不懂的问题还通过电话请教微格教室的管理教师终于对白板的使用有了一定的了解。

　　阶段二的课程具有很强的指导性和操作性。《音视频编辑的高级进阶》主要介绍了Sound Forge这款软件。授课老师对它的功能和特点做了介绍并介绍了Sound Forge的界面和工作窗口并详细讲解Sound Forge中音频的编辑主要包括：声音的任意剪辑、录音、单声道转换双声道、音量大小的调整、声音的淡入淡出、音频的生成等几部分内容。这门课程大大提高了我使用音视频编辑器的效率。学习了PPT的制作和设计后我及时上传了自己制作的PPT 。在坊主的精心点拨下才发现自己以前在执教学前教育专业的幼儿教育学课程时使用的PPT背景图片虽然活泼但稍显幼稚与中职生的年龄特征和欣赏水平不完全相符从而有效地改进了自己的PPT课例。

　　三、互动交流促发展灵活运用见成效

　　在中国教师研修网参与专家答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品的过程中切实感受到网络平台功能强大教育资源丰富专家名师的水平高令人叹服让人向往。同行之中高手如山上传的文章和评论观点独特新颖解决难题的措施行之有效。在教师研修网里自己喜欢的讲座可反复收看并有配套的资源下载供参考；提出的问题有人助答；坊主、同伴在关注评论自己的发言自己也会情不自禁地参与互动。有的人虽在现实互不识网络在线却见如故哪怕在静静的深夜你也绝不是一个人在战斗。

　　这次培训的学习内容非常全面、实用除了教育技术的基本概念、基本原理、研究方法有点儿偏重于理论学习外主要从计算机基础操作如文档编辑数据的统计处理演示文稿制作多媒体素材的获取、加工方法如何利用网络搜索信息的方法和技巧教学设计基本方法等基本技能方面进行培训还结合大量中小学实际教学案例特别是教学各环节的具体设计与处理上网查找资源和一些软件的学习和使用教师如何深入开展教科研、更多的获取资料等培训内容为第五阶段的成果展示提供了指导与帮助。教师把自己在网上网下学到的手艺用到自己的日常教学中使我们的课堂变得生动活泼。变得更加完美。看到她们与以往炯然不同的精彩表现喜不胜收。

　　总之这是一次难以忘怀的培训它充实和完善了我在这里每一天都有收获专家的独到见解同伴的鲜活经验学习无处不在收获处处留存。我多么希望研修平台能永远向大家开放！然而培训即将结束是终点也是起点我更多感到的是责任、是压力伴随着信息化的教育改革任重而道远。