轻叩诗歌的大门作文合集8篇

　　在学习、工作、生活中许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？下面是小编为大家收集的轻叩诗歌的大门作文8篇欢迎阅读希望大家能够喜欢。

轻叩诗歌的大门作文 篇1

　　生活中处处有诗歌。天真的儿歌朴素的民歌常在我们耳边回响。这天下午我们班开展了“轻叩诗歌的大门”语文综合性学习活动展示。

　　我和张予诺是本次活动的主持人。经过为时一个星期的紧锣密鼓的准备后展示在同学们的翘首盼望下在我和张予诺的致辞中缓缓拉开了序幕。

　　“首先有请李凯、袁一凡两位同学为大家带来《再别康桥》。”在一片排山倒海的掌声中两人自信满满地走上舞台。这两位男生非常用心地做了精美的背景和悠扬的伴奏。随着两人抑扬顿挫的朗诵：“轻轻的我走了正如我轻轻的来我轻轻地招手作别西边的云彩……”幻灯片也一张一张地放映着带领我们走进诗的王国。我仿佛也慢慢体会到了诗人对康桥依依惜别的深情。两位同学朗读时采用轻缓的语调清新秀丽节奏轻柔委婉和谐自然伴随着情感的起伏跳跃犹如一曲悦耳徐缓的散板。拨动着听众的心弦。

　　“那么下面有请何雨欣金舒妍刘文静三位带来孟郊的《游子吟》大家掌声欢迎！”主持人说道。三位女孩使用吟唱的方式她们将耳熟能详的《游子吟》唱出了一番风味来：“慈母手中线游子身上衣。临行密密缝意恐迟迟归。谁言寸草心报得三春晖。”那清脆的歌声好似山谷中黄鹂的鸣叫婉转动听让人沉醉其中。她们站得笔直宛如一株株生机勃勃的小白杨。窗外阳光照进来像有一层光辉笼在她们的五官上是她们的脸庞宝石般闪闪发光。

　　接下来的诗歌朗诵会诗歌知识竞赛诗歌小话剧等都演得有声有色精彩纷呈。同学们一颗颗热情洋溢的心都写满了对诗歌的挚爱。

　　轻叩诗歌的大门我们面前出现了一个美丽的世界我们畅饮古典的美酒细品现代的清茶感受着心与心的交融与共鸣！

轻叩诗歌的大门作文 篇2

　　从入学到现在我已经学了不少古诗可我最喜欢的却要数唐代诗人孟郊写的游子吟了。

　　之所以我喜欢这首诗是因为诗人凭借一件母亲为临走的儿子缝补衣裳的普普通通的小事就作出了这首好诗可见诗人是多么浓烈的强调了母亲对孩子的爱呀!

　　是的母爱是伟大的它比天更蓝;母爱是无私的它比水更清。

　　母亲对儿女的关心爱护是无微不至的诗人选取了一个看似平常的饱含深情的临行缝衣的场景不仅写出慈母为将远行的儿子细针密线缝制衣服的动作情态显得十分真切感人而且写出了母亲的内心世界。她之所以要细针密线缝得那么结结实实原来是担心儿子迟迟不能回来。面对朴素而伟大的母爱诗人抑制不住自己的感情特意用反问句设问：“谁说小草的一点绿意能报答得了整个春天阳光那广博而温暖的母爱?”

　　我的妈妈对我也是这样。每次吃饭时妈妈就只会挑青菜叶吃把青菜心儿和肉都留给我;洗衣服时妈妈总是先洗我的担心我下次穿时不干。

　　我感慨了母爱是多么伟大呀!

　　可是最近我看到一则新闻一个中国的男孩因学习好到国外留学便以后再也没有回来因为他觉得小时候妈妈动不动就训他回来肯定还是如此一点儿也不自在。而他却没有想想妈妈训他是为他好吗?他如果回家了那妈妈肯定高兴还来不急呢!

　　“谁言寸草心报得三春晖。”即使妈妈教你了一点知识你也要记在心中消息可以汇成大海你收获的知识多了那你就会得更多将来用这些知识报答对自己有着深爱的母亲!

轻叩诗歌的大门作文 篇3

　　我国是一个诗歌的国度。在这个国度里书香四溢彩蝶纷飞是许多文人骚客着墨之处。最早的诗歌总集《诗经》距今也有两千多年的历史了其内容丰富多彩语言具有音乐美。

　　而诗歌的海洋里往往会蕴藏这无数珍宝——书中自有黄金屋书中自有颜如玉这是亘古不变的事实。同样诗歌中也会有如此“宝藏”：诗仙李白、诗圣杜甫、诗魔白居易……他们就是堪称诗中也不为过若仔细品味他们的诗会学到许多知识的。通过这一单元的学习我还了解到诗歌的特点：语言高度集中、概括地反映生活；抒情言志包含着丰富的思想感情；总体充满着奇思妙想。而且诗歌还可以分为这几类：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗等每一种诗体都脍炙人口。欣赏诗歌学习诗歌这是本单元的一大重点。那么要怎么欣赏、理解诗歌呢？你可以逐字推敲运用’组词法‘如果还不懂就上网查找相关资料这也是一种方法。诗中还饱含着知识呢！在诗中我认识了’春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干‘的李商隐；在诗中我认识了’对酒当歌强乐还无味‘的柳永；在诗中我认识了’众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处‘的辛弃疾；在诗中我还认识了许多许多。

　　所以读好一首诗这是一种美的享受这是一种情操的陶冶读好一首诗就像春风拂过泸沽湖波纹一圈圈荡漾开春水流进心中泛起层层涟漪。

轻叩诗歌的大门作文 篇4

　　为了很好地学习本次《与诗同行》的主题活动老师特地给我们上了一节《与诗同行》的课程。老师说：“诗歌对一个人的影响力甚至对整个文学界的影响都是巨大的。所以我们务必要多收集诗歌以增长我们的见识”。

　　首先老师向我们介绍了诗歌的种类接着教我们把诗歌进行分类。因此我们学到了各式各样的分类法。

　　此外我们还当了一回小诗人呢！我写了一首《风的声音》：

　　呼——呼——呼

　　是谁惊醒了我的梦

　　哦

　　原来是风来找我玩了

　　我与风玩游戏

　　在那碧绿的草地上。

　　自我感觉还算良好。其中有个同学写了一首“前无古人、后无来者”的诗——《可恶的作业》害得我们捧腹大笑一直笑个不停。其实仔细一想这首诗写出了我们学生的心声为什么我们能写出这等好诗呢？原来是老师给我们讲解了如何写诗的技巧这是她的功劳！同学们的诗每一首都是那么的精彩我们静坐着听别人吟诗一起在诗海中遨游感受诗歌给我们带来的乐趣。

　　通过这次综合性学习我们收获了很多例如：懂得诗歌的分类收集了许多诗歌最重要的是我们学会了如何写诗！

　　这是一次让我们难忘的综合性学习我从诗歌中学到了很多知识。

轻叩诗歌的大门作文 篇5

　　我国是一个诗歌的国度从著名的唐诗、宋词、元曲到写法洒脱的现代诗这些好诗都让我们禁不住拍手叫绝。我们在学习古诗与现代诗的同时也了解到了古诗与现代诗的不同之处———古诗有着较为固守定的语言形式与比较严格的韵律要求而现代诗形式自由、意象也要比古诗更新奇、更富创意。哈哈现在我终于明白为什么短小的古诗寻么难读懂了现在我还真佩服大诗人们能写出这样简练精彩的诗句！为了丰富同学们的课外知识老师让我们在课外找来了许多诗并在班级里诵读这也使我们真真切切地走入诗歌的殿堂感受到了诗歌的奇妙境界。

　　另外我们还当了一回小诗人我写了一首《小乌龟》被老师当范文朗读受到了老师与同学们的好评。同学写得也不错陈琦琦的小诗《星星》写得十分童趣活泼的语言使我们感受到小星星的调皮与可爱；朱莉莉的诗作《蛋糕》写出了她妈妈对她的关怀与她对妈妈诚挚的感激与深切的爱写提十分感人获得了同学们的一致认可。我们还将自己的诗歌写在制作好的小卡片上一张张精致的卡片代表着我们的天真与梦想五颜六色的小卡片上的儿童诗首首都那么精彩我们静坐着听着他人深情的朗诵一起遨游在诗海里感受着一首一首的小诗带给我们的启示。

　　课余我们还展示着自己收集的诗歌知识并互相提问这让我们的课间充满了乐趣有许多兴趣浓厚的同学开始制作诗集有的同学还别出心裁与绘画好的同学合作一同配上优美的插图一下课我们便围在一起乐此不疲地交流着诗歌带给我们的无限乐趣。

　　本次活动在我们的恋恋不舍中结束了。但那一首首妙趣横生的儿童诗及同学们原创的充满乐趣的小诗全都深刻地烙印在我们的记忆中使我们时不时地回想这充满魅力的诗歌回想起诗歌带给我们的影响。啊！诗歌你是多么美妙我为你感到深深的骄傲、自豪！

轻叩诗歌的大门作文 篇6

　　在两千年前古诗就已经流遍各地了。古诗就如一片茫茫的、一望无际的大海而我们就是那淘气可爱的孩子在海的沙滩上拾那璀璨、闪闪发光的贝壳学习那金闪闪的诗歌。我从古诗《滁州西涧》这首诗了解到了古诗所拥有的格式。例如：《滁州西涧》有标点符号和必须的规律必须要七个字。而现代诗《太阳的话》没有很多的标点符号格式也不是特定的。古诗的语言也很精炼可现代诗却不是那么精炼的。在老师的教导下我还懂了些有关于诗歌的知识。

　　古诗是一种主情文学体材以抒情的方式高度凝练集中地反映了社会生活用丰富的想象富有节奏感韵律美的语言分行排列的形式来抒发思想情感。古诗也是最早、最基本的文学形式。它的表现手法有对偶、拟人、比喻、排比、夸张、象征和烘托。古代诗有叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗和山水田园诗;而现代诗只有叙事诗、抒情诗、格律诗、自由诗、散文诗和童话诗。

　　在语文书里有死四首古诗第一首《诗经采薇》采用了四言诗描写了春天和冬天有代表性的自然景物;第二首《春夜喜雨》采用了五言律诗细致地刻画了春雨的夜景表达了诗人对春雨来得及时的喜悦之情;第三首《天净沙秋》是一首小令句子长短不齐有一定的押韵有秋景的清肃却没有悲凉的情绪。通过这几篇诗歌的学习我了解到了诗歌的广大与神秘这些指引着我们通往诗歌的道路。当诗歌被我们读完时就要将它们映入脑中与诗歌一起行走!

轻叩诗歌的大门作文 篇7

　　诗歌多么优美动听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么动听真是让人陶醉在仙境一样!来朋友们、同学们我们一起来轻叩诗歌的大门吧!

　　在一个妩媚迷人的星期三下午我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。

　　那天我拿着诗歌集兴高采烈地来到学校。活动开始了第一位同学踊跃的登上了讲台那流畅的语言那优美的诗歌让人仿佛进入了仙境一般：“凡是遥远的地方对我们都有一种诱惑不是诱惑于美丽就是诱惑于传说。……”

　　好几位同学都上讲台朗诵完了接下来轮到我了。我心里好像揣着一窝兔子飞快的登上了讲台我想：希望能像第一位同学那样流畅。我拿起书朗诵诗歌我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的'街市》。我朗诵的十分流利。远远的街灯明了好像闪着无数的明星。天上的明星现了好像点着无数的街灯。我想那飘渺的星空中定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇。……”

　　天呀我竟然自己读着读着也陶醉在诗歌里了这时我的面前展现了一副多姿多彩的画面：远远的灯光被人们点亮了好像天上一闪一闪的星星。天上的星星真的出现了装点着无数的街灯。飘渺的天空里也有美丽的街市。街市上有世上没有的珍奇。浅浅的天河上的牛郎织女在来往我远远的望着她们。她们此刻在天街闲游那朵流星是他们提着灯笼在走。我想：接下来街市一定更热闹。

　　我朗读完了过了一会儿活动也结束了。

　　这次活动中我获得了许多收获和感受：是个能敞开自己的心胸遨游知识的海洋。让我们一起来轻叩诗歌的大门一起广泛阅读诗歌吧!

轻叩诗歌的大门作文 篇8

　　为了更好地进行本次综合性学习打开诗歌的大门老师特地举行了一个诗歌朗诵会让我们一人搜两首诗去用心品读。诗歌对于一个人的影响力甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说多读诗歌还可以提高我们的修养增长我们的见识。 在进行诗歌朗诵会之前要做好一项十分重要的工作那就分工。在我们小组里我是组长自豪负责整理我们的成果把它顺好；我负责搜集背景音乐戴萍负责整理资料而我负责整理赏析并上台朗诵我们组的成果。我们虽然各有分工但缺一不可所以我们组的成员很重视这件事。

　　在我朗诵成果时音乐响起配合的天衣无缝而且音乐和诗歌很相配并不与诗歌冲突。在我读完时音乐也正好结束了。此时只听见台下一片掌声。 通过这一次诗歌朗诵会我们学到了很多诗歌使我们了解了更多诗的背景从中我明白了许多原来不知道的更深的含义及诗人的内心如杜甫的《江村》这首诗虽然表面上是写作者住在江村时的惬意而开完诗歌诵读会后我还明白：作者虽然惬意但是在别人的施舍下感到的一个诗人要在别人的施舍下过日子难道不让人忧伤吗？ 通过这一次综合性学习我们不仅学到了很多诗歌还学会了诗歌的分类这样更有助于我们学习诗歌更重要的是 我还尝试着自己写诗歌在诗歌里我可以放飞自己的心灵我的思维可以跳跃我想象得到了丰富的延伸我们可以 在诗歌里表达自己的渴望与情感而且很有趣很轻松一不小心还有流芳百世让子孙们天天拜读的可能多好啊。

　　我们在学习诗歌时还学会了读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系作者的生活实际。所以说这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮