不是孩子不爱阅读是你出了问题的内容

　　前几天有一位在朋友圈感慨：从两岁时陪着孩子阅读一直到了8岁可是儿子写出的东西还是没有一点文采黄色就是写一个黄色不会用黄橙橙、黄灿灿；而红色也不会写红彤彤、红艳艳反正就是看上去没有一点看头。 前几天有一位在朋友圈感慨：从两岁时陪着孩子阅读一直到了8岁可是儿子写出的东西还是没有一点文采黄色就是写一个黄色不会用黄橙橙、黄灿灿；而红色也不会写红彤彤、红艳艳反正就是看上去没有一点看头。

　　她提出了一个问题：为什么阅读了这么久却没有作用？

　　多少的父母都渴望着阅读给孩子带来巨大的改变。

　　比如写出牛逼作文考高分出口成章挣面子。

　　一旦孩子的表现不尽人意马上就怀疑阅读有没有必要坚持下去是不是自己的方法出了问题？

　　一件原本就非常简单的事情被加上功利性的目的之后往往就变得没有意思了。

　　我们都会有这样的感觉。

　　原本我们能得心应手地去做一件事但是带上一个目的之后往往觉得索然无味患得患失中没有一点乐趣。

　　再加上边上人对你指手划脚我想你会变得讨厌做这件事。

　　更可怕的是父母带着这样的功利性阅读目的去引导孩子结果培养不了孩子对阅读的兴趣反而让孩子见到书就跑。

　　很多妈妈问我怎么去培养孩子阅读习惯？

　　真是一个超级难回答的问题。

　　因为每个孩子的情况不一样。

　　所以我都尽量去了解孩子的阅读经历就是读过什么书。

　　因为通过读过的书能够大致知道孩子的阅读能力。

　　培养阅读习惯要让孩子越早接触图书。

　　有妈妈就说几个月的孩子一看到图书就往嘴里塞真的有必要让孩子接触吗？

　　当然有必要在口欲期的孩子见什么都啃如果你不留意什么都想去尝尝的。

　　所以父母要照顾孩子引导孩子。

　　很多孩子拥有一堆会发声的玩具为什么就不能接触书呢？

　　啃咬的时候轻轻拿开转移宝宝的注意力。

　　然后每天给孩子看上一两页当他们盯着这个色彩丰富的新鲜东西。

　　慢慢就会喜欢上的。

　　当然很多妈妈几乎是带着悔恨的心情说“我的孩子已经三四岁了或者七八岁了之前因为没有重视阅读还来得及吗？”

　　只要你愿意做一切都来得及。

　　孩子比我们大人更有好奇心他们很容易被好玩又新鲜的东西吸引。

　　比如手机他们觉得大人最亲密的伙伴就是手机。

　　我有一次到快递点去送包裹看到老板娘的一双儿女。

　　儿子捧着手机玩游戏女儿在那整理书包。

　　我就说“真羡慕你们啊！有这么好的条件多看看书呢。我们长大了就不好玩了。”

　　小姑娘说：“你们大人更好玩呢”

　　“为什么？我们很累的”

　　“你们可以玩手机啊。”

　　在孩子眼里手机还真的是一个好玩的'东西。

　　所以每次侄女来我家就会问我

　　“你手机里有没有好玩的游戏呀！”

　　“没有呀！一个都没有。”

　　如果让孩子远离手机接触到书本那么兴趣肯定会放在书本上的。

　　我们太多的孩子正在带着目的去阅读。

　　这是过度强调应试教育的一个毒瘤。

　　因为孩子们都被锁定在了课堂阅读课外阅读也以一些新课标要求为依据。

　　搞得家长们战战兢兢不知道读什么好。

　　可是天下大部分好书都在课堂外往往从读杂书中获得真乐趣。

　　莫言回忆自己的读书经历提到“我童年时看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳胆子又小不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”大概是怕我中了书里的流毒变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊;我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。”

　　我们太多的父母就是这样怕孩子看一些对学习没有帮助的“闲书”。

　　结果有的乖孩子就干脆什么书都不看了。

　　而只有极少部分尝到了阅读甜头的孩子会继续找机会看。

　　就是在父母的这种功利性的监督之下多少孩子的阅读兴趣被毁掉了。

　　在阅读这件事上一定要让孩子放开了读开卷有益不无道理。

　　如果你真的担心那就去孩子那借书读。

　　孩子读了一遍之后你也去读一读。

　　或者孩子在读的书见都没有见过那就去查查资料了解清楚。

　　如果能真的做到这一点我想孩子不会反感你的干涉而你自己也能放心。

　　还有很多的父母觉得孩子读书是走马观花没有读进去。

　　也可以试试上面的办法。

　　就是你自己去读去跟孩子讨论。

　　比如我有一个朋友他们家常常会在饭后一起谈论孩子读的书。

　　比如9岁的儿子刚刚迷上了三国演义。

　　于是做爹的就把里面的一些情节提起孩子马上就会参与进来滔滔不绝地说里面的故事谈自己的看法。

　　而当儿子读《丛林故事》的时候做爸爸的也将这本书重新温习了一遍。

　　然后就能跟儿子谈论里面的故事了。

　　这样的家庭读书氛围往往能让孩子保持好的阅读习惯。

　　所以我常常觉得“亲子共读”不仅仅是在幼儿这个阶段父母陪孩子一起读。而且还应该包括大孩子的阅读阶段父母和孩子一起读。

　　我就非常喜欢读孩子的书一点也不觉得幼稚反而觉得很有趣。

　　当我们自己爱读然后把这种热情传递给孩子时。

　　那孩子就会接收到父母的正能量爱上阅读。

　　如果你只是爱玩手机那要培养孩子的阅读习惯真的很难。

　　自己没做好而去要求孩子做好。

　　这样不是很牵强吗？

　　所以我在家里要求孩子上午不能看电视那我自己就不能看。希望孩子远离手机那不能当着他玩手机。

　　而希望孩子阅读那自己就要常常阅读。

　　并且要亲子互动起来。比如和孩子积极讨论。

　　不要怕孩子不懂他们反而对你读的书很感兴趣。

　　如果觉得有趣的地方不妨跟孩子谈谈。

　　我前段时间读《人类简史》很多人会觉得是一本很难的书。

　　可是我读到有趣的地方就会情不自禁地跟身边的儿子说。

　　四岁的他本来就对我的这本大书感兴趣一看到我给他讲马上就凑了过来。

　　还真能讲不少的故事。

　　阅读应该是一种自然而然的生活方式。

　　这种习惯就像穿衣吃饭、呼吸空气一样是内生于心灵深处的、一种自然而然的行为。

　　所以不要过早地把孩子困在功利阅读的泥潭当中享受不到阅读的乐趣。

　　我们如今过多的谈及经济发展、谈及工业革命结果经济起来了雾霾闹心来了。

　　当你过度地沉迷在手机或者电脑上每天孤独地忙碌却得不到心灵的安宁。

　　而父母如果忽视了阅读本身而让孩子为了考试而阅读为了读书而读书结果只会让孩子的阅读兴趣被丢掉。

　　而没了趣味我们做的事就索然无味宛如行尸走肉。

　　罗曼·罗兰的说：从来没有人为了读书而读书只有在书中读自己在书中发现自己或检查自己。我们都该好好领会其中的深意！

　　希望每一个孩子能爱上阅读真正地享受到其中的乐趣。并且将阅读的习惯保持终生。