感恩教育主题班会的教案（精选6篇）

　　作为一名默默奉献的教育工作者就不得不需要编写教案教案有利于教学水平的提高有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的感恩教育主题班会的教案（精选6篇）仅供参考欢迎大家阅读。

　　感恩教育主题班会的教案1

　　一、背景分析：

　　感恩是中华民族的传统美德教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上越来越多的学生不懂感谢不愿感激不会感动成为“冷漠的一代”时下里的独生子女娇生惯养自私任性惟我独尊对父母之恩老师之情熟视无睹无尽索取这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感没有一颗感恩之心孩子就永久不能真正懂得孝敬父母理解他人热爱祖国”因此为了弘扬中华传统美德我班特举行这次班会以构筑学生健全的人格丰富学生的情感积淀懂得爱的无私、伟大和纯洁激发学生尊敬老师热爱老师的情感。

　　二、设计理念：

　　尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际为激发学生对老师的感激之情体会老师的爱与付出培养学生感恩的心学会尊重老师用自己的行动去感恩老师。

　　三、活动目标：

　　1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙激发学生对老师的感激之情。

　　2、让学生理解老师感悟这些纯洁情感的无私和伟大学会感恩。

　　3、锻炼学生的听说演等方面潜力。

　　4、丰富学生的生活和情感积淀激发学生心中有爱心中有他人的情感深化中华传统美德教育。

　　四、活动准备：

　　1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”

　　2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

　　3、学生准备小品

　　五、班会流程

　　1、主持人宣布班会开始。主持人深情朗诵。

　　2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。

　　3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。（每组各自推荐两位选手）

　　4、小品《新班主任》。

　　5、诗朗诵《老师我想对您说》。

　　6、班主任总结发言。

　　7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。

　　8、主持人宣布班会结束。

　　感恩教育主题班会的教案2

　　活动目的：

　　感恩是一种生活态度是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则是做人的起码修养也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播正逐步腐蚀着人们的心灵一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠道德水准滑坡。对我们来说感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

　　通过本次活动体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情懂得滴水之恩涌泉相报的真正内涵培养学生的责任感并用自己的实际行动学回报父母恩。

　　活动准备：

　　1、制作班会活动设计。

　　2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》

　　活动过程：

　　一、引入

　　感谢父母他们给予你生命抚养你成人；感谢老师他们教给你知识引领你做人；感谢朋友他们让你感受到世界的温暖；感谢对手他们令你不断进娶努力。感谢太阳它让你获得温暖；感谢江河它让你拥有清水；感谢大地它让你有生存空间。

　　二、感恩父母

　　主持人：父爱无言却博大深沉。父爱无语却真挚长久。

　　父爱如山母爱如水。无论你身在何地有一个人他们永远占据在你心中最柔软的地方你愿用自己的一生去爱他们；

　　有一种爱它让你肆意索取享用却不要你任何回报

　　这个人叫“母亲”这种爱叫“母爱”。

　　父爱是山无论你有多大的困难他总是你依靠的屏障；

　　父爱是路无论你走到哪里他都伴你延伸为你指点迷津护你一路走好。

　　让我们一起感受伟大的母爱和父爱。

　　1、了解相关故事

　　故事1：2004年8月5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间童童流着眼泪说：“妈我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来“儿子你是妈妈的全部。”

　　故事2：2003年2月60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命也不能看着你死！

　　2、主持人：无论你身在何地有两个人他们始终占据在你心中最柔软的地方他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱他让你肆意索取享用却不要你任何的回报同学们在我们平淡的日常生活中我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事这其中蕴涵着十分深厚的爱可我们又对自己的父母了解多少呢？

　　3、讨论：我们在家里经常对爸妈说的话是什么？爸妈经常对我们说的话是什么？

　　感悟父爱母爱体会人间真情。

　　4、欣赏视频请多关心我们的父母学会感恩。

　　5、现在的我们可以为父母做些什么？

　　三、感恩升华

　　1、思考：除了父母我们还要感谢哪些人？

　　2、诗歌朗诵情感升华。

　　3、感谢仪式送上祝福。

　　4、教师总结。

　　感恩是一种心态一种品质一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们我们随口说声“谢谢”可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多我们感谢他他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心是有礼貌是知恩图报。所以感恩是一种有礼貌的品质。珍惜是一种有意义的生活态度。感恩是画笔。学会感恩生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活将生活中大块的写意挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔描绘得细腻精美。所以感恩是一种多样的艺术。

　　感恩教育主题班会的教案3

　　班会时间：

　　3月25日班会课

　　班会地点：

　　一年级（1）班教室

　　班会主题：

　　学会感恩、与爱同行

　　班会目的：

　　通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱在学习上无私奉献的老师爱与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始从小事做起努力学习健康成长用实际行动来表达感恩之情。

　　一、导入主题班会

　　老师：没有阳光就没有温暖；没有水源就没有生命；没有父母就没有我们；没有亲情、师情和友情世界将会是一片孤独和黑暗。在我们的生活中我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。每一个有爱心的人都应该是个懂得感恩的人人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来生动起来。

　　老师：一年级“学会感恩与爱同行”

　　主题班队会开始了

　　老师：是啊在人生旅途中我们首先要感谢的是我们的父母是他们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上把温情的心血扑在我们身上把自己的希望寄托在我们身上哺育我们成长教育我们做人。

　　二、游戏同学们拿出白纸在纸上按顺序写上①、②、③的序号并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人②次之③再次之）。再写出想感谢他们的原因。（提示：写出想感谢的人的称谓。）

　　为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）

　　如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把③、②、①擦掉）如果这个人不存在你的人生会发生什么改变呢？（提问一个学生）

　　三、总结“树欲静而风不止子欲养而亲不在”。如果没有父母我们根本不存在；如果没有老师就没有我们的今天我们就不能坐在教室里学习；如果没有朋友我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多尤其是身边人在生活中我们要善于发现人的优点发现要感谢的人。

　　四、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

　　感激伤害你的人因为他磨炼了你的心；

　　感激绊倒你的人因为他强化了你的双腿；

　　感激欺骗你的人因为他尊敬了你的智慧；

　　感激蔑视你的人因为他觉醒了你的自尊；

　　感激遗弃你的人因为他教会了你独立；

　　凡是学会感激感激一切使你成长的人。除了身边的人我们要勇于发现想感谢的人因为无形中他们的一举一动都会使你成长。

　　五、生活需要一颗感恩的心来创造一颗感恩的心需要生活来滋养。

　　在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人不仅仅是要用言语也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩母亲节、父亲节、教师节等等。

　　六、全班齐唱世上《只有妈妈好》结束班会

　　感恩教育主题班会的教案4

　　教学目标:

　　1、让学生了解父母之爱感受父母之情体验亲情的无私和伟大即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母与父母和谐相处从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　　教学过程:

　　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

　　问:为什么不管你多富有无论你官多大到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上父母为我们付出了无私的爱我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩)

　　A、初步感受

　　1、让学生看图片认识两个人:父亲母亲。教师明确:母亲永远给我们挡风雨父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

　　B、深入认识

　　1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

　　①六旬老父捐肾救子:2003年2月湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命也不能看着你死!

　　②年轻母亲舍身救儿:2004年8月27日下午沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。”

　　提问学生:从上面的故事里你看到了什么?

　　2、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了很多很多请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

　　3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情有的学生甚至没有过这种体验但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

　　4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

　　5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

　　6、心灵表白

　　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

　　二、感恩父母(学会做人)

　　就像前面歌曲里的歌词所说:

　　①父母为我们吃了多少苦受了多少累他们含辛茹苦培养我们那么我们该怎么回报父母?

　　1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事:《挨杖伤老》:汉朝时大梁有个叫韩伯愈的人他的母亲对他管教很严格稍微有点过失就举杖挥打。无论母亲打多重他都没有怨言不掉眼泪。可是有一天伯愈在挨打时竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪问道:“往常打你时你都能接受今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛知道母亲还有力气身体健康但是今天感觉不到疼痛知道母亲身体不如以前体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

　　学生评价韩伯愈(是一个孝子性格善良孝敬母亲)

　　②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事:2004年9月底在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后瞒着母亲毅然将自己的一个肾脏移植给她。问:从这个真实的故事里你看到了什么?

　　2、请每个学生写几句简短的话概括:谈一谈怎样孝敬父母?

　　让同学读一读自己写下的话请家长点评谈关于孝敬的看法3、父母很希望听到儿女祝福的话语如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母应该怎么写?比一比谁写得好

　　4、下面的表现哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学

　　①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)

　　②尊敬父母对父母有礼貌听从父母的正确教导不当面顶撞父母不和父母发脾气

　　③生活节俭无浪费现象不乱花钱不向父母提过高要求

　　④父母做力所能及的家务减轻父母负担。

　　⑤有心事主动和父母说经常与父母聊天(多和父母沟通)

　　⑥碰到一些比较重大的.事情要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。

　　⑦外出时在征得父母同意后应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)

　　⑧努力学好各门功课经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况不让父母操心

　　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)

　　5、巧解误区:学生讨论下面同学的做法

　　①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理学习成绩再优秀也不行)

　　②小刚是一名初一学生在学校里活泼开朗可回到家却不愿和父母讲在学校的事有什么心事也不愿和父母讲总是一个人独自呆在屋里。问他为什么他说:“父母只会唠叨和他们没什么好说的。”(缺少沟通)

　　③在课堂上老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“等我工作后每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母更要精心照顾耐心安慰在精神上让父母感受到子女的爱更为重要)

　　④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话:为了我们的妈妈我们应该好好学习将来让妈妈过上幸福的生活不再让妈妈做又苦又累的生活让妈妈过世界上最好的生活!妈妈等着我给你过最幸福的生活吧。

　　5、无论是父母的养育师长的教诲他人的服务大自然的赐予……人自从有了自己的生命起便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲:《感恩的心》

　　教师总结发言:

　　刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事而是要求我们从现在做起从点滴做起;有时候关心孝敬父母就是陪父母聊聊天就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报但是只有父母付出的爱没有我们回报的爱这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人我们的老师、同学和朋友甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱一个家庭才能美满人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

　　感恩教育主题班会的教案5

　　活动前言：

　　如今的孩子个个都是独生子女都是在父母亲百般呵护下无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱渐渐的连他们自己也把这一切视为理所当然。许多孩子面对他人的帮助甚至连一声“谢谢”也不会说这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者我们有必要提醒他们引导他们继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的机会在班内开展“感恩节谢谢我最爱的人”的感恩节活动。

　　活动目的：

　　通过这次主题班会让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱从而学会知恩、感恩、报恩学会爱与被爱构筑健全的人格让心灵更加美丽让我们的世界充满爱。

　　活动形式：

　　诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、小品、制作卡片等。

　　活动准备：

　　1、学生收集成长经历中的一些感恩事件排练相关节目。

　　2、搜集准备好所需的音乐视频。

　　3、学生布置教室

　　活动过程：

　　1、引入：同学们烟台市文明办、妇联、教育局、文广新局、老龄办联合下发通知要求在小学生中间广泛的开展感恩教育活动感恩节是西方的传统节日借此机会让我们也来谢谢帮过我们的关心我们的人。

　　2、感恩节的来历

　　主持人：同学们11月的最后一个星期天是感恩节你知道感恩节的来历吗?

　　(学生讲述《感恩节的来历》)

　　主持人：多么感人的故事让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。

　　(播放歌曲：感恩的心)

　　3、学会感恩

　　第一篇章：感恩父母

　　(1)看电影《我的父亲母亲》片段唤起学生心中对父母的感激之情。(2)分组讨论列举历史上感恩的典故。(3)分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关心。同时也列举自己是如何回报父母的感激的。(4)谈谈感想。

　　主持人：不知不觉我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。今天,让我们真诚地、大声地说一声：

　　学生：“爸爸妈妈感谢你们你们辛苦了!”(全班齐说。)

　　第二篇章：感恩老师

　　主持人：我们的每一点知识我们的每一个进步都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。

　　请听小合唱：《每当我走过老师窗前》

　　向任课老师或班主任献花或礼卡感谢他们的辛苦劳动。

　　第三篇章：感恩朋友

　　主持人：我们不仅拥有亲情还拥有友情。友谊是人间的春风是沙漠中的绿洲因为有了友谊我们学会了宽容学会了理解和友善也学会了感动。

　　请欣赏歌舞《朋友》请部分学生说说自己心中最好的朋友说说他们的友情。

　　第四篇章：真情吐露

　　主持人：千言万语说不尽我们的感激之情让我们把我们的感激写在感恩卡上好吗?

　　(学生拿出自己制作的感恩卡片写下留言贴在教室后面的黑板上。)

　　主持人：最后让我们怀着感恩之心一起演唱《感恩的心》吧!

　　全班齐唱学生上台手语表演。

　　活动总结：

　　主持人：今天的班会活动到此结束下面请我们的班主任老师讲话。

　　班主任讲话：看了同学们的表演听了同学们的发言我非常感动也非常激动。感恩是一种责任它能净化人的心灵使我们的生活变得更加美好。在今后的日子里让我们怀揣感恩的心去热爱生活关爱身边的每一个人吧!愿我们的生活永远阳光灿烂!

　　感恩教育主题班会的教案6

　　一、教育目的：

　　通过学生自我教育活动学习、继承中华民族优秀文化传统体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情懂得滴水之恩涌泉相报的真正内涵。更重要的是懂得感恩是一种处世哲学是生活中的大智慧。人生在世不可能一帆风顺种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。从而培养自己的责任感努力以自己的实际行动创造一个美好、和谐的社会。

　　二、时间：

　　20xx年6月6日下午第二节课

　　三、地点：

　　预备（1）班教室

　　四、班会课课前准备：

　　1、收集素材制作幻灯片

　　2、要求学生想好感谢父母的一句话

　　3、请学生带手工纸剪刀

　　五、主题教育课过程：（串联词及节目单）

　　师：感恩是对生命恩赐的领略感恩是对生存状态的释然感恩是对现在拥有的在意

　　感恩是对有限生命的珍惜感恩是对赐予我们生命人的牵挂感恩是对陌路关爱的震颤预备（1）班主题教育《感恩亲情》现在开始首先请同学们听一个故事《苹果树》

　　师：你也许会想男孩对树太残酷了但是那正是我们所有人对待父母的方式啊！这是每个人的故事树就是我们的父母。当我们年幼的时候我们愿意和爸爸妈妈玩。当我们长大成人我们就离开了父母只有我们需要一些东西或者遇到麻烦时才会回来。不论怎样父母总是支持我们竭力给我们每一样能让我们高兴的东西。

　　下面请欣赏配乐散文《秋天的怀念》

　　师：生命的诞生大致相同但生命的逝去则千态万状让人刻骨铭心难以忘却。我常想起那些与我擦肩而过生命慷慨给我的现在、未来的希望就算一切没有还有回忆留下。从小到大聚到分散欢笑与泪都让人感谢生命。

　　下面请林嘉俐同学讲述故事《天亮了》

　　欣赏flash《天亮了》

　　师：父母对孩子的爱是无私的不求回报的。我们班的家长就是这样的。下面请大家都来看看我们的家长的一些心里话。

　　配乐朗诵《父母的话》

　　师：学会感恩是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木学会感恩是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。正是因为他们对我们无私的付出才会有我们现在丰硕的成果。其实生活中有很多感动我们的事情场景。只要我们用心去体会就能真切地感受到。请看公益广告《洗脚》

　　请大家想一想对于父母对我们的关爱我们又能做出怎样的回报？我们曾为父母做过什么?我们能为父母做些什么?

　　好了大家都说了自己的很多想法了。下面请单婷婷讲述故事《鲁本·厄尔的礼物》

　　师：饮其流者怀其源学其成时念父母。对于每一个人来说在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中父母都是最值得我们尊重和感恩的人。马上就要到父亲节了我们一定有很多话要对爸爸说。请同学们把手工纸剪成心形把想说的话写在上面。让我们听着《感恩的心》在林栖西同学画的大树上贴上你的心里话制成一棵感恩树。

　　师：“感恩”之心就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激铭记在心；“感恩”之心就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露一刻也不能少。有了他你的生活中便有了一处处动人的风景。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。“感恩”是一种处世哲学是生活中的大智慧。“感恩”是一种生活态度是一种品德是一片肺腑之言。在感恩的空气中人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中人们自发地真正做到严于律已宽以待人；“感恩”是一个人与生俱来的本性是一个人不可磨灭的良知感恩是一切良好非智力因素的精神底色感恩是学会做人的支点。在感恩的空气中人们正视错误互相帮助；在感恩的空气中人们将不会感到自己的孤独。

　　同学们让我们感恩一切与我们有缘的人吧无论他对你好或是坏甚至是你的对手或敌人我们都应该感谢他。预备（1）班《感恩父母》主题主题教育课到此结束。