总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料它可以明确下一步的工作方向少走弯路少犯错误提高工作效益不妨坐下来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家整理的幼儿园大班德育工作总结仅供参考欢迎大家阅读。

幼儿园大班德育工作总结1

　　幼儿期是智力开发的最佳起点也是培养良好品德、行为习惯的重要时期对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求结合五大领域的教学活动和日常生活向幼儿渗透德育教育全面提高我班幼儿的思想素质促进幼儿健康、和谐地发展。

　　一、情况分析

　　我班是中班整体思想品德状况不大理想主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差(如：一小部分幼儿不会自己吃饭小便要老师脱穿裤子基本的常规都没有。)：

　　1、不能独立完成自己力所能及的事。

　　2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

　　3、心中有他人的意识不足不懂谦让。

　　4、不爱惜劳动成果吃饭掉饭粒本子随意撕自来水任其流等不尊重成人的劳动。

　　5、意志品质不够坚强做事不认真没有克服困难的精神。

　　6、文明行为习惯缺乏少部分幼儿不懂礼貌爱打架说脏话。

　　二、措施、内容：

　　针对以上问题我们要进行纠正、改善促进幼儿良好品德形成与发展。对此我们设计以下方案：

　　(一)常规教育常抓不懈。

　　1、班级每天进行晨谈根据周计划、日计划切实际地开展充分发挥晨谈的教育作用。

　　2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识指导幼儿了解初浅的德育知识。

　　3、开展系列活动引导幼儿学好样做个守纪律、好行为的孩子。

　　4、开展丰富多彩的教育常规活动让幼儿在学习的同时品德、行为也得到同化。

　　5、 有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

　　(二)学习标准培养习惯。

　　1、 学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》对照本班幼儿水平进行有的放矢地教育。

　　2、 学习先进园的德育工作经验用于实践。

　　3、 学习有关文章、理论对照实践寻找差距不断做好本职工作抓好思品工作。幼儿园德育工作总结具体的措施如下：

　　日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

　　晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语如早晚跟老师说“早上好”“再见”让幼儿学习礼貌用语增强文明意识。

　　课间活动：在这时我们教育孩子要相互关心、互相照顾帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让好玩的玩具大家一起玩。

　　离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹安安静静等父母来接。

　　三、教育活动中的品德教育

　　1、培养幼儿适应集体生活的能力让他们感受到周围成人的关心爱护。 学期初为了使小班 幼儿尽快适应集体生活我们首先组织他们参观幼儿园故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我爱我的幼儿园》使幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。

　　2、培养幼儿的生活自理能力。

　　小班幼儿的生活自理能力较差虽让他们能够独立进餐但由于家长的过渡爱护大部分幼儿都不会独立进餐独立性较差。因此我们针对幼儿的这些特点根据礼仪儿歌《起床》、《睡眠》音乐歌曲《我有一双小小手》等活动有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。

　　3、学会简单的礼貌用语进行礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容为此我们在礼仪课上通过《早上好》、《你好我是小卡丁》、《老师再见》向幼儿进行礼貌教育。

　　四、节日中的品德教育

　　九月十日”教师节”让幼儿知道老师的辛苦劳动教育幼儿热爱老师尊重老师。 十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历知道我们中国的历史要热爱祖国爱家乡的情感。

　　十二月二十五日“圣诞节”通过家园同乐庆新年联欢活动让幼儿感受到新年的快乐培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动感受新年的.乐趣。

　　四、家园联系共同教育

　　对幼儿进行品德教育靠幼儿园单方面的努力是不行的必需保持教育的一致性。因此家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。

　　1.进行“五爱”教育的时候我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片不给他们穿奇装异服不烫发不带项链、戒指、耳环、不染指甲不涂口红等等。根据幼儿的身心特点对幼儿进行正确的教育。

　　2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想及初步的劳动习惯。

　　3.家长、教师必需行为正确做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养严格要求自己以身作则要求幼儿做到的事自己要先做到不许孩子做的事自己坚决不做要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境确保幼儿的身心健康发展。

　　总之我们会抓住每一个有利的时机对幼儿进行思想品德教育为他们以后的生活打下良好的基础。

幼儿园大班德育工作总结2

　　伴随着新年钟声的敲响我们大班20xx年的德育工作在园领导的正确领导和大班全体老师的共同努力下圆满完成为了发扬成绩克服不足现将本年度大班年级组德育工作总结如下：

　　一、加强文化建设注重德育的隐性资源儿童是好模仿的外界事物的影响容易在儿童身上发生作用但儿童的模仿是无选择性的儿童的是非观念很薄弱不可能只选择积极的事物去模仿因此我们加强了幼儿德育隐性资源的建设。因为隐性的德育资源具有潜移默化性和可模仿性它能时刻无声无息地影响幼儿能起到润物无声的功效。我们把幼儿隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境在物质环境的创设中我们渗透了积极向上的思想以生动、可感、有趣的形象塑造幼儿可模仿的对象让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。如每学期幼儿园都要进行大规模的环境布置。我们抓住这一契机在园内的过道走廊活动室等布置团结友爱、关心集体、爱祖国、爱家乡、不怕困难、文明礼貌等环境每个班级也根据思想教育的要求创设相应的主题活动环境如："幼儿安全教育宣传"、"幼儿健康教育宣传"等。人际关系主要是指师生关系和老师与老师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园老师成为他们一日活动的组织者成为他们模仿学习的主要对象教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成为此我们加强了教师师德行为的建设要求教师以身作则做好表率。要求教师用高尚的行为塑造自身良好的形象以自身积极、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成。在积极向上的环境中在潜移默化中使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人等优良品德。

　　二、开展丰富多彩的德育主题教育幼儿良好的个性品德培养是通过幼儿园的各种教育活动实现的形式多样、内容丰富的德育主题活动是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向提供锻炼的好机会。

　　幼儿是在活动中成长的幼儿的发展是通过活动实现的。因此我们非常注重通过开展各种各样的主题活动来丰富幼儿德育的内容。每班选举并实行值日生制每个区域活动角均由值日生负责整理且轮流担任培养幼儿的劳动意识与集体荣誉感。

　　三、节日活动与品德教育相结合一年四季有不少节日节日活动是幼儿园进行德育的良好契机。我们根据节日特点有计划地制订节日活动方案利用节日开展系列教育活动在多彩的活动中渗透有关德育内容。新学期一开学就迎来了新小班的小朋友幼儿园对他们来说既陌生又新鲜为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活融入集体中我们大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用给弟弟妹妹送礼物在大带小的过程中孩子们的交往能力得到了培养大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹学会了谦让。中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果在活动中孩子们你尝尝我的我尝尝你的学会了与人分享。国庆节到了我们开展了"庆国庆迎中秋"主题活动在活动中我们和小朋友一起了解了祖国的大好河山、民族文化深深促动了孩子们的`爱国热情和民族自豪感。为了打扮教室孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼、小国旗把我们的教室打扮得格外美丽。

　　四、将德育活动渗透到幼儿一日生活当中幼儿园的德育工作不是单独的说教它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼培养幼儿讲文明懂礼貌的意识。来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角给自然角的植物浇浇水。我们改变了以往传统的点名方法让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园使幼儿学会关心自己的同伴热爱集体。每天餐点之后各班都对幼儿进行德育十分钟教育通过讲故事、谈话等形式说说本班好人好事等内容对幼儿进行教育使幼儿懂得如何做诚实守信、遵纪守法的小标兵；在组织喝水的时候我们教育幼儿要排队倒水不推挤不浪费水；在进行区域活动时让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、与人合作等等。自由活动时我们引导孩子学会互相谦让学习与人交往的语言并乐意和同伴分享自己的玩具。午餐时我们培养幼儿良好的进餐习惯吃饭时不掉米粒、不剩饭菜吃完后能自觉地将餐具收拾好等抓住有利的教育时机有的放矢地进行教育。

　　同时我们还注重了对孩子的随机教育。幼儿在日常生活中经常会发生争执甚至还会做错事。我们教师把它看作是进行德育教育的好时机一做到及时处理二做到循循善诱问清缘由帮助孩子来分辨是非有些问题还可以组织幼儿一起来讨论以提高孩子处理问题的能力使幼儿从身边的事例中接受深刻的教育真正做到晓之以理动之以情。

　　五、家园共建促德育对幼儿进行德育教育不能单靠幼儿园一方面的努力必需保持教育的一致性。因此家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育促进幼儿的健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会、亲子活动来进行教育。现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是我们通过家园联系册、家长园地等要求家长树立正确的教育思想多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想及初步的劳动习惯。

　　以上是我们本学期大班德育工作的一些实践我们还将在以后的工作中拓宽思路寻求德育教育的各种新方法。

幼儿园大班德育工作总结3

　　伴随着时代进步的潮流和幼教改革的趋势转眼本学期也渐到尾声。本学期是我班由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期在园领导的正确指导及班上老师的努力下我们抓住这一重要时期分析班级年龄特点深入开展班级德育工作新策略培养诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德养成良好的文明习惯陶冶情操培养的集体主义精神实现了德育工作大幅度提高为进入小学打下良好的基础。现将我班本学期德育工作总结如下：

　　一、日常生活渗透品德教育

　　幼儿 园的品德教育工作不是单独的说教它是渗透在一日生活的各个环节之的我们每时每刻都在对他们进行教育。具体如下：

　　1、晨间活动：我们让值日生提前来园为小朋友们整理桌椅、给然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让学习礼貌用语增强文明意识。

　　2、我们改变了传统的点名方法让己来点名使学会关心己的同伴热爱班级体。

　　3、 课间活动：在这时我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让好玩的玩具大家一起玩。

　　4、进餐：进餐时我们培养良好的进餐习惯吃饭时不掉米粒、不剩饭菜吃完后能觉地将餐具收拾好让克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

　　5、午睡：教育睡前将脱下的衣服叠整齐并迅速入睡。

　　6、 离园活动：要求不追逐、不吵闹将己的东西整理好等父母来接。

　　二、节日的品德教育

　　1、“三八”妇女节到了我们班上的老师带领全班幼儿制作节日礼物并送给所有的女性家长。从体会到妈妈教育孩子的辛苦表示从今后要好好学习孝顺父母。

　　2、清明节组织幼儿扫墓寄托对烈士缅怀。

　　3、“五一劳动节”我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会都发表了己的见解讨论如何来做个爱劳动的好孩子。

　　4、快乐的“六一儿童节”到了为了让所有的儿童都感受到节日的快乐我们大班组还邀请了爸爸妈妈一起来我们园联欢一起唱歌、一起跳舞在歌舞声我们一同渡过了这个愉快的节日。

　　5、大班的孩子现在已经进入大班末期马上就要升入小学要戴上鲜艳的红领巾了要离开幼儿园了我班举行毕业典礼联欢会培养了友爱、师爱、园爱等各种情感加深了对人。事、物的感情。

　　三、家园联系共同教育

　　进行品德教育靠学校单方面的努力是不行的必需保持教育的一致性。因此家庭、校园和社会各方面都要加强对思想品德的教育保护健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。

　　1、进行“五爱”教育的时候我们要求家长们不给看内容不健康的电视、电影、书刊、画片不给他们穿奇装异服不烫发不带项链、戒指、耳环、不染指甲不涂口红等等。根据的身心特点对进行正确的教育。

　　2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。

　　我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的.实践机会培养团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想及初步的劳动习惯。

　　3、家长、教师必需行为正确做出榜样。家长和老师要不断加强身修养严格要求己以身作则要求做到的事己要先做到不许孩子做的事己坚决不做要用己的言行为孩子创造一个文明健康的环境确保的身心健康发展。

　　在孩子们在园度过的最后学期里我们一起欢笑过、一起学习过、一起生活过我们还为调皮的孩子一起生气过、一起严格过现在他们由不懂得如何谦让别人变成友爱团结的小伙伴们由不懂事变成了明白他人性情的小精灵们我班德育工作构建了新的局面为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。

幼儿园大班德育工作总结4

　　xx县幼儿园始终贯彻党的教育方针根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划确立“以德治园、以法治园”的思想以爱国主义、集体主义为主线以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标拓展德育教育活动培养幼儿良好的品德成为讲文明、守纪律的孩子全面提高教师思想素质、道德修养。

　　一、加强理论学习营造良好育人氛围。

　　1、加强理论学习园领导及德育工作。

　　领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹观看反腐警示录明确新形势下德育工作的重要任务。

　　2、重德育环境营造注重本园文化建设充分发挥宣传栏的作用及时宣传德育活动。

　　围绕创建省级文明单位目标内容把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。要求各班教师以“争做文明小市民”为主题开展系列活动同时加大投入对园环境进行改造栽种了上百盆花建造了幼儿舞台安装了三件大型玩具使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。

　　3、每周开展德育教育。

　　利用每个星期的升降旗时间对幼儿进行德育教育根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育让幼儿了解粗浅的德育知识增长幼儿知识。

　　二、实行分级管理、分层负责。

　　幼儿园德育工作形成了园长室班级、教师的管理网络进一步明确班主任、值日教师职责把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则以确实达到督促、提高的效果。

　　三、把“三生”教育融入幼儿园五大领域。

　　今年3月开始我园在大、中、小班全面开设了“三生”教育课程由各班班长任教。通过两次教材教法的培训让教师掌握了“三生”教育的`目的、意义认识到只有让幼儿通过参观、郊游、体验、讲解、探索等方式的活动才能把“三生”教育真正融入到每个领域同时建立了幼儿园、家庭、社会合作的模式。每个班设立了宣传栏绘制了教学要求表格、评价体系开展了防震、防火演练。通过“三生”教育的开展培养了幼儿良好的品德、行为习惯有爱心、感恩之心、有责任心、正义感教师也明白了“三生”教育是使人真正成其为人的教育要着眼于幼儿的成长、成才。

　　四、结合祖国六十华诞开展主题活动。

　　在建国六十周年之际我园开展了一系列爱国主义教育的主题活动。

　　1、抽调十六名教师进入教育系统的百人合唱团参加县上主办的歌颂祖国歌咏比赛。

　　2、1月份各班开展了唱爱国歌曲讲英雄人物故事等主题活动让幼儿产生崇敬英雄热爱祖国的情感。

　　3、教职工将在11月9日举行以祖国颂为主题的演讲比赛树立大家对祖国的自豪感、荣誉感、责任感。

　　一年来在全体教职员工的共同努力下在家长的支持配合下我园德育工作有了新的突破但也有不足之处如德育教育制度还不够完善德育教育制度还需要更加细化等。

　　五、下一学年德育工作目标：

　　1、继续加强学习明确德育工作的重要性、实效性。

　　2、落实、完善各项德育制度。

　　3、开展师德标兵评选活动。

　　4、开展爱国诗歌颂读赛。

　　5、各班开展文明礼貌之星评选活动。

　　6、邀请法制副校长召开法制讲座。

幼儿园大班德育工作总结5

　　20xx年幼儿园大班上学期德育工作总结大家都知道幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学期晚期是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期因此我们抓住这一重要时期培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德养成良好的文明习惯陶冶幼儿情操培养幼儿的集体主义精神为幼儿进入小学打下良好的基础。

　　一、日常生活中渗透品德教育

　　幼儿园的品德教育工作不是单独的说教它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

　　晨间活动：我们让值日生提前来园为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语增强文明意识。

　　我们改变了传统的点名方法让幼儿自己来点名使幼儿学会关心自己的同伴热爱班级体。课间活动：在这时我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时我们培养幼儿良好的进餐习惯吃饭时不掉米粒、不剩饭菜吃完后能自觉地将餐具收拾好让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

　　离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹将自己的东西整理好等父母来接。

　　二、节日中的品德教育

　　1．“三八”妇女节到了我们大班组老师就利用图片和视频让幼儿了解。并自己制作礼物给妈妈。和孩子们共同游戏操场上充满了欢笑声幼儿从中体会到妈妈教育孩子的`辛苦表示从今后要好好学习孝顺父母、2．三月五日是“学雷锋日”为此我们开展了“学雷锋做好孩子”系列活动教育幼儿要关心集体、热爱集体为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。

　　3、“植树节”的那段日子里我们带领幼儿到生物园去找春天、观察各种各样的小树让他们了解树的成长过程；

　　4、“五一劳动节”我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会幼儿都发表了自己的见解

　　讨论如何来做个爱劳动的好孩子。这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。

　　5、快乐的“六一儿童节”到了为了让所有的儿童都感受到节日的快乐我们大班一起唱歌、一起跳舞在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快的节日。

　　6、大班的孩子现在已经进入大班末期马上就要升入小学要戴上

　　鲜艳的红领巾了我们为了培养幼儿的竞争意识使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情养成良好的习惯就开展了“绿领巾”的入对仪式让幼儿了解小学中的一些学习、生活常规和德育内容为幼儿入小学打下良好的基础。看着孩子们一张张严肃的小脸我们心里明白这次活动还是卓有成效的。

　　三、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育靠学校单方面的努力是不行的必需保持教育的一致性。因此家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。

　　1．进行“五爱”教育的时候我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片不给他们穿奇装异服不烫发不带项链、戒指、耳环、不染指甲不涂口红等等。根据幼儿的身心特点对幼儿进行正确的教育。

　　2．现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想及初步的劳动习惯。

　　3．家长、教师必需行为正确做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养严格要求自己以身作则要求幼儿做到的事自己要先做到不许孩子做的事自己坚决不做要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境确保幼儿的身心健康发展。

　　总之我们会抓住每一个有利的时机对幼儿进行思想品德教育为他们顺利进入小学、走向社会做好充分准备。

幼儿园大班德育工作总结6

　　在这紧张又充实的半年里我成熟了不少。看着自己所带的幼儿们一天天成长心里充满了喜悦和成就感。为了在以后的工作中做得更好现将本学期工作做如下小结：

　　一、思想方面

　　学高为师德高为范教师的政治思想会直接影响到孩子。因此我在思想上高标准的严格要求自己做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。本人拥护党的领导全面贯彻国家教育方针自觉遵守教育法律法规依法履行教师职责权利不违背党和国家方针政策的言行忠诚于人民教育事业志存高远勤恳敬业甘为人梯乐于奉献知荣明耻严于律己以身作则。

　　二、教学方面

　　从本班幼儿的实际情况出发精心安排好每周计划活动内容认真组织好每节活动。在活动中让幼儿在实际操作中学习使幼儿真正成为学习的主人。在课前的'教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖并具有较强的操作性在教态上具有儿童化形象生动和幼儿融合在一起为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题并解决问题。

　　三、常规教育方面

　　1、礼貌

　　先从自我做起对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头并严格要求自己的言行举止同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子能友好与他人相处。

　　2、课堂活动纪律

　　从生活抓起培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人安静地倾听他人的发言养成不随便打乱别人的讲话。

　　3、卫生习惯

　　每天保持幼儿户外体育活动时间带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中根据幼儿的现状情况合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性加强幼儿便后洗手的习惯并能主动的在餐前、餐后洗手餐后能主动漱口、擦嘴巴能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

　　四、业务学习方面

　　我深刻地认识到时代在发展社会在进步教育教学观念也在不断更新和变革我十分注重业务学习不断充实自己解剖自己分析自己正视自己不断为自己充电提高自身素质提高文化专业知识水平。

　　五、家园沟通

　　1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

　　2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现及时取得家长的密切配合。

　　3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

　　4、工作上加强互动对家长的建议虚心听取。

　　5、结合每月开展的主题教育活动引导家长关注活动进展并能主动参与到有关活动中加深家长对幼儿园教育工作的了解促进家长和幼儿园的良好关系让家长和幼儿共同成长。

　　六、存在不足：

　　1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

　　七、今后工作规划：

　　1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨多方面的提高专业技能。

　　2、珍惜教学机会加大学习力度：一是保持工作热情继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎继续加大向领导和各位老师的学习。

幼儿园大班德育工作总结7

　　经过一个学期的德育教育我们班的幼儿在品德的形成与发展中有了很大的进步。 主要从以下几方面实施德育教育：

　　一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。

　　把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。幼儿在一日生活中吃饭、入厕、洗手、睡觉整理等要占去一半时间我们发现这是向幼儿进行品德教育的最佳良机。于是我们充分捕捉各种教育时机将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中养成孩子生活自理的初步能力并从中培养幼儿良好的品德。例如：早晨来园时注意培养幼儿使用礼貌用语；自由活动时注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神；通过常规训练和严格执行生活制度培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯？？组织幼儿轮流做小值日生和小班长来培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力在此工作中培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼培养幼儿养成良好的文明礼貌习惯总之一日生活中的很多环节都成为老师对幼儿进行品德教育的契机。

　　其次把德育贯穿在各种教育活动中注重品德教育的系统化。在实施品德教育的过程中各领域教育密切联系、不可分割。例如进行爱国主义系列化教学时使孩子从多方面多角度来接受爱国主义教育。科学活动组织幼儿认识《中国地图》；健康教育向幼儿介绍世界冠军的光荣；语言课引导幼儿欣赏儿歌《天安门》、《国旗国旗我爱你》等等；美术课让幼儿画天安门、国旗等内容；音乐课让幼儿唱《我爱北京天安门》等歌曲使幼儿在歌曲中感受中国的伟大美好。教师“寓理与情寓教与乐”使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中正确的道德认识观念养成良好的道德行为习惯。

　　我们在设计认识救护车的活动中精心设计了情景游戏《小熊受伤了》在幼儿已经对救护车有了一定的认识之后教师以夸张的口吻来引起幼儿对小熊的关注并让幼儿想办法如何去帮助小熊幼儿的爱心得到激发他们纷纷说：“快把小熊抬到救护车上”有的说：“轻一点要不小熊会疼的”有的去拿来药箱有的说：

　　“给小熊输氧”当教师说小熊因为得到了小朋友的帮助得救了幼儿当场欢呼起来他们觉得自己长大了也可以去帮助其他人有的幼儿说长大也要当一名医生去帮助更多的人。幼儿就是在这种良好的德育氛围里获得了对人对事对已的正确态度更增强了幼儿的爱护他人与帮助他人的强烈欲望。又如：孩子们在探索植物的过程中充分地认识和了解了植物在人类生活中的重要作用。一些以前总爱摘花拔草的孩子说：以后我再也不摘花了让花草使我们的空气变得更清新。

　　班上的'植物角也成了孩子们最关心的活动区他们主动地为花草浇水、除草许多孩子还从家里带来花草要把幼儿园装扮得更漂亮。老师们把德育教育巧妙地渗透在教学活动中孩子们通过自己的亲身探索得到深刻地体验同时这些体验又转化成约束和指导幼儿行为的指引。相信幼儿获得的这些体验将对他们终身受益。

　　在活动中孩子们的能力不断地得到发展和提高而且他们的道德品质也不断地得到培养。他们不仅学会了如何发现问题、解决问题同时他们还学会了将学到的知识和技能运用到生活中成为自己的知识和本领。另外我们还开展了一系列的科学类的探索活动。如：奇妙的光、有趣的水等在探索活动中我们不仅培养幼儿爱科学、学科学的兴趣以及动手动脑解决问题的能力培养他们好奇、好问、爱动脑、善探索的现代儿童素质而且让他们知道科学家取得成功的艰难并学习科学家不怕困难、不怕挫折的良好心理品质。

　　二、结合节日开展德育主题活动。

　　我们结合这个学期的节日（教师节、中秋节、重阳节、国庆节等）根据幼儿的年龄特点设计了一些适合幼儿的主题活动主要以游戏化为主中间渗透情感教育道德教育。当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远应从热爱自己的父母、老师、小伙伴逐渐扩大到爱各行各业的劳动者、解放军等；从爱家庭、爱幼儿园逐渐扩大到爱家乡和爱祖国。爱家乡、爱祖国的培养要从具体的事物人手如认识家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革命文物及家乡的社会主义建设；了解祖国的简单知识如认识首都──北京、国旗、国徽及一些节日等。

　　三、开展家园同步教育将德育延伸到家庭。

　　密切家园联系使家庭、社会和幼儿园有机配合共同实施对幼儿的品德教育。幼儿园定期向家长发放各种资料和《家园联系手册》定期召开家长座谈会、定期家访定时和家长电话联系热心与家长面谈大力向家长宣传正确的育儿观及时帮助家长了解我园的教育工作和重点争取家长的通力合作共同培养幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。

　　总之“生活即学习”幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱为培养幼儿真正成为一个健全发展的成功人士而勤奋工作。

幼儿园大班德育工作总结8

　　时间是一为永不知疲倦的老人转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了回顾这一学期忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下我认真做好各项本职工作积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸看着孩子们各个方面的能力在提高我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步使自己的能力有所提高现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：

　　一、政治思想

　　本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度认真学习《幼儿园教育指导纲要》爱岗敬业对班级工作认真负责积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心对家长主动热情与同事友好相处时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

　　二、业务学习

　　积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动珍惜外出学习机会认真学习老师专家的组织教学活动和讲座并作记录写听课评析吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

　　我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍游览幼教网站领略其中的精华吸取别人的经验。

　　本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习利用双休日和晚上休息的时间在网上学习努力提高自身的文化水平和业务素质争取做一名合格的幼儿教师。

　　三、教育保育

　　开学初我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划设计好每月的主题活动精心安排好每周活动组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

　　在组织好教学活动的同时保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏并不段的更新丰富游戏材料。

　　为了配合主题教育活动和节日活动的开展我积极创设环境条件布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔以提高自身的'保教水平。

　　在保育工作中每天安要求做好各项卫生保健工作并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气学习根据天气的变化添减衣物。

　　四、家长工作

　　认真填写《家园联系册》及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况与家长共同讨论教育孩子的方法认真听取家长提出的各种要求和意见。

　　利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小衔接”主题活动时请家长来园开家长会听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情又让家长了解了幼儿园的教育教学工作受到了家长们的一致欢迎。

　　五、不足与努力方向

　　一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足特别是在教学创新方面有待提高和加强在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段加强教态活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强要增强幼儿的安全意识增进幼儿安全知识努力做到幼儿在园的人身安全使家长满意。

幼儿园大班德育工作总结9

　　经过一个学期的德育教育我们班的幼儿在品德的形成与发展中有了很大的进步。主要从以下几方面实施德育教育：

　　一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。

　　把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。我们充分捕捉各种教育时机将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中养成孩子生活自理的初步能力并从中培养幼儿良好的品德。如：早晨来园时注意培养幼儿使用礼貌用语;自由活动时注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯……

　　在此工作中培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼培养幼儿养成良好的文明礼貌习惯。

　　二、结合节日开展德育主题活动。

　　我们结合这个学期的.节日(教师节、中秋节、重阳节、国庆节等)根据幼儿的年龄特点设计了一些适合幼儿的主题活动主要以游戏化为主中间渗透情感教育道德教育。当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远应从热爱自己的父母、老师、小伙伴逐渐扩大到爱各行各业的劳动者等;从爱家庭、爱幼儿园逐渐扩大到爱家乡和爱祖国。如认识家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革命文物及家乡的社会主义建设;了解祖国的简单知识如认识首都──北京、国旗、国徽及一些节日等。

　　例如教师节开展《谢谢你老师!》的活动让幼儿把自制的礼物送给自己的老师并向老师说一句祝福的话。在重阳节这个活动中通过《祖孙同台庆重阳》的形式让幼儿知道要尊敬老人要珍惜现在美好的生活等道理。国庆的时候让幼儿用绘画、手工等各种技巧表现祖国的地大物博富饶美丽培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的美好情感。组织亲子旅游活动时让幼儿懂得了关怀、亲情和友情的可贵懂得唯有关心和付出才会有好的回报才会有温暖的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理。

幼儿园大班德育工作总结10

　　思想品德教育对于人一生的发展都起着重要的作用思想品德教育越早越好。而大班幼儿正处于由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期因此我们教师应针对幼儿的学习和心理特性合理设计教学策略培养幼儿诚实守信、乐于助人、团结协作、勤劳勇敢等多方面的品德为幼儿进入小学学习和生活打下良好的基础。

　　现我做如下德育工作总结：

　　一、思想品德教育要在日常生活中进行时时处处在进行。把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中,注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响,并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。幼儿在一日生活中,吃饭、入厕、洗手、睡觉,整理等要占去一半时间,我们充分捕捉各种教育时机,将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中,养成孩子生活自理的初步能力,并从中培养幼儿良好的品德。

　　例如：早晨来到幼儿园向老师说早上好向爸爸妈妈挥手告别说再不小心踩到别人要说对不起；别人帮助了你要说谢谢；餐前便后要洗手进餐时细嚼慢咽；午睡时要安静地睡不允许说话影响大家休息；在班级中要结小朋友不说脏话；在班级中爱护班级中的公共财物；在小朋友不开心或是有困难时帮助他渡过难关等各方面的品德培养都需要教师和家长的经常性的教导和叮咛。

　　二、德育并非单纯性的一门课程教育它往往也融合在其他的学科教学中

　　如幼儿在学习科学《我的联络好方法》时会涉及到电话这一通讯工具教师可把贝尔是如何经过千辛万苦才发明出电话的点故事讲给给幼儿听这样幼儿在无形之中就接受了艰苦奋斗不怕吃苦不怕困难的思想品德教育。

　　三、结合各种节日开展德育主题活动

　　根据幼儿的年龄特点,设计了一些适合幼儿的主题活动,主要以游戏为主,中间渗透情感教育、道德教育。

　　例如：“三八”妇女节到了,我们提议幼儿每人做一张卡片送给妈妈,上面可以画一幅画可以写一句你最想说的话。还可以开展“我的好妈妈”的主题活动请幼儿回家替妈妈做一件力所能及的家务事。幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母。

　　“六一儿童节”到了,为了让所有的儿童都感受到节日的'快乐,我们全园联合组织了游园活动。在孩子们的歌声笑声中我们一同渡过了这个愉快的节日。

　　四、利用好家校合作开展德育教育

　　密切家园联系,使家庭、社会和幼儿园有机配合,共同实施对幼儿的品德教育以期共同培养幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不

　　许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。这样一来幼儿在学校接受到的德育教育成果又在良好的家庭教育环境中得到了深化和巩固这对于大班的小朋友进入小学接受新的学习和生活是大有益处的。

幼儿园大班德育工作总结11

　　在开学初期我们根据本班的实际情况制定了适合我班级的德育计划并将它贯穿与幼儿游戏学习劳动及一日生活的各个环节中使德育工作无所不在无时不在现将本学期德育工作总结如下：

　　一、将德育工作渗透与游戏中

　　在游戏中鼓励幼儿多讲礼貌用语如”请””谢谢””对不起”等不讲脏话不争抢玩具大家一起玩轮流玩并鼓励幼儿试着协商解决。

　　二、把德育工作贯穿与教育教学环节中

　　1、在九月份我们以“我喜欢”拉开了对幼儿进行德育教育的主题。主要活动有“抱一抱”在集体游戏中感受友谊的温馨并让幼儿懂得关心他人和他人分享快乐。“甜蜜手语”体验关心残疾人的情感

　　2、十月份在“感官总动员”中的“嘘仔细听”的活动中让幼儿懂得尊重他人上课要遵守纪律认真听讲。知道倾听的重要性。

　　3、在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感受”等活动中培养了孩子初步的规则意识在制作伞的过程中学习小组的合作能力增强集体意识培养集体精神。

　　4、十二月份的“给你一封信”中通过家长和孩子之间信的交流让孩子懂得父母的爱让孩子学会爱父母爱他人的情感机智勇敢等优良品质。

　　三、利用节日对幼儿进行品德教育

　　通过”教师节””中秋节””国庆节”。教育幼儿尊敬长辈热爱祖国的情感。

　　四、家园联系共同教育

　　对幼儿进行品德教育需要家庭幼儿园社会多方配合一致努力来保障幼儿健康快乐的成长我们通过家园窗家长会以及半日活动电话联系等多种渠道沟通联系努力寻求家长配合步调一致的进行德育教育为幼儿共同创建一个文明健康的环境确保幼儿身心全面健康的发展时间过得真快一晃又到了学期结束针对半年的努力教育对照学期初制定的德育计划我总结如下：

　　一、通过每星期的国旗下讲话教育幼儿了解我们伟大的中国庄严的五星红旗和神圣的国歌让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的.情感培养幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物不怕困难的品质。

　　二、为了培养幼儿团结友爱我通过一系列的教育和随机教育使孩子们能合作游戏共同成长自由活动时小朋友能轮流玩好玩的玩具并养成了使用礼貌用语的好习惯减少了吵架的现象。

　　三、在一日活动中我针对幼儿穿衣、用餐、午睡等各个环节教育培养幼儿要文明礼貌、勤俭节约、爱护公物尽量做到自己的事情自己做。

　　四、为了培养幼儿从小爱劳动的好习惯我们每天安排了值日生进行一些简单的劳动如：擦桌椅、擦柜子、给自然角的植物浇水、分发筷子等。我们每周进行选举优秀值日生使小朋友掌握了劳动的技巧。

　　五、通过节日活动对幼儿进行品德教育。向幼儿介绍各种节日如三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等并组织了一系列的活动培养了幼儿热爱生活、关心他人的情感。

幼儿园大班德育工作总结12

　　本学期的德育工作全体教职员工共同努力紧紧围绕幼儿园的中心任务有序开展取得了圆满完成为了发扬成就克服不足现将本学期的德育工作总结如下：

　　一、加强幼儿园文化建设优化育人环境：

　　注重幼儿园德育教育的文化建设充分发挥校园环境的教育契机创设丰富的物质环境与和谐的精神环境努力创建“平安校园”、“文明校园”利用校园的走廊、楼梯过道渗入安全文化与弟子规国学文化建设为幼儿创设整洁、舒适、温馨而富有教育意义的学习环境。

　　二、加强师德建设提高德育工作水平：

　　1、每周例会组织全体教师开展德育工作学习结合生活中的案例分析、优秀文章学习等形式提高教师的教育理念。进一步明确教师的职业道德、树立正确的价值观。

　　2、园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系注重提供各种学习活动的契机组织教师外出参加幼儿园的观摩活动、教委办组织的各种知识讲座促进教师工作水平和专业能力的提高。进一步加强了教师队伍的建设工作。

　　3、教师的言行举止是衡量一个教师文明程度的高低与标准。日常工作中园领导强调每位教职工要外塑形象内强素质树立良好的教师形象严禁有体罚和变相体罚幼儿的`现象发生日常工作中与家长建立良好的合作关系在家长对幼儿园教师的评价工作中可以看出广大家长对幼儿园的工作满意度都较高。

　　三、家园配合培养幼儿从小养成良好的行为习惯：

　　家长是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园、家庭、社区犹如一辆车的轮子缺一不可我园充分发挥三位一体的作用发挥家长学校的职能通过家长会、家教宣传栏等形式向家长宣传德育教育的重要性家园携手树立正确的教育观培养幼儿从小养成良好的行为习惯。

　　四、开展丰富多彩的德育主题教育活动：

　　德育教育是以情感教育和培养良好行为习惯为主日常教学中我们注重将德育教育渗透于幼儿一日生活之中以升旗仪式及节庆日为契机对幼儿开展国情教育与情感教育。如开展了“缅怀革命先烈”活动、“我是小雷锋”活动、“关爱残疾人”献爱心活动、我为妈妈做件事”庆“三八”活动、“我爱劳动”五一活动、“端午节习俗”活动、“弟子规故事”活动等一系列的精彩活动让幼儿在轻松愉快的活动气氛中理解道理感受文化熏陶达到优化的德育教育。

　　一学期以来我园充分发挥幼儿园、家庭、社会三位一体的教育作用坚持以人为本将德育教育渗透到幼儿一日活动中以德育人促进教师、幼儿、家长共同成长但成绩只能代表过去我们将在教学实践中不断探索使我园的德育工作更富有针对性、实效性不断提高幼儿园文化品位。

幼儿园大班德育工作总结13

　　幼儿园的日常活动内容多幼儿每天要接触各种各样的环境要经常变化的环境中如果德育工作跟不上很容易使幼儿受到不健康的教育因素的影响。因此本学年我们重视在幼儿一日生活的各个环节之中对幼儿进行品德教育。

　　晨间活动：我们让先园来的小朋友整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语增强文明意识。我们改变了传统的点名方法让幼儿自己来点名使幼儿学会关心自己的同伴热爱班级体。

　　课间活动：在这时我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子要学会谦让好玩的玩具大家一起玩。

　　进餐：进餐时我们培养幼儿良的进餐习惯吃饭时不掉米粒、不剩饭菜吃完后自觉地将餐具收拾好让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

　　午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐并迅速入睡。

　　离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹将自己的东西整理好等父母来接。

　　一、注重幼儿从小养成孝敬长辈的教育等活动。

　　1、市关工委的工作思路在小、中、大班各年级组中将开展几个一孝敬活动。我们小班年级组将在全体幼儿之间开展三个一活动：

　　（1）每天为妈妈和爸爸唱一首歌；

　　（2）每天“亲一亲”妈妈；

　　（3）每天向妈妈和爸爸说一句贴心话。

　　中班年级组将在全体幼儿之间开展五个一活动：

　　（1）每天开展一分钟谈心活动；

　　（2）每天要做一分钟孝敬行为；

　　（3）每天和爸爸、妈妈做一分钟游戏；

　　（4）小朋友之间要有一分钟示爱；

　　（5）每天和妈妈要有一分钟的亲密接触。

　　大班年级组将在全体幼儿之间开展五个一活动：

　　（1）每天让幼儿为爸爸妈妈做一件小事；

　　（2）每天让幼儿为爸爸妈妈一个吻；

　　（3）每周让幼儿为爸爸妈妈讲一个故事；

　　（4）每天让幼儿为爸爸妈妈说说幼儿园的事情；

　　（5）每天让幼儿和爸爸或妈妈看一本图书。

　　2、教育最重要的就是教孩子做人学处世。做什么样的人呢？做孝敬父母的人做诚实正直的人。做自尊、自爱、自信、自强的人。其中教孩子孝敬父母是最主要的内容。我们新埭镇中心幼儿园一贯注重对孩子们进行孝敬教育在3月份各班又开展了评选寒假孝心宝宝的活动。各班班主任又在利用寒假给家长的一封信上的回执根据孩子们寒假在家的表现情况逐个进行统计汇总共评选出了60名幼儿为寒假孝心宝宝。

　　3、在端午节即将到来的时候幼儿园早早开始了为期两周的主题教育活动各班教师利用晨间活动、谈话、游戏、集体教学等时间以不同的形式向幼儿介绍端午节的相关内容鼓励幼儿了解、收集有关信息创设相应的主题环境形成浓厚的节日氛围。6月12日下午新幼校园里更是一片节日的喜庆各个班级分别邀请了部分祖辈家长用不同的方式来庆祝我们的传统佳节。小班组开展了划龙舟比赛5条鲜艳的长龙在祖孙合作掌握下乐悠悠的游动着；中班组在班里挂起了奶奶们做的各式香囊现场又在老师的指导下用硬卡纸、香料、彩色线盘出了一个个形态各异的工艺香囊；大班组的孩子则和奶奶一起裹起了粽子红白相间的赤豆糯米包裹在绿绿的粽叶下清香阵阵。

　　二、重视对大班幼儿做好幼小衔接工作。

　　1、架起幼小衔接的彩虹桥：大班孩子马上就要进入小学了为了让家长明确入学准备期的重要性解决家长关于幼儿入小学前的种种困惑指导家长帮助幼儿做好入学准备真正实现家园共育3月17日下午针对全体大班幼儿家长开展了一次“幼小衔接”专题会议。本次专题会议上还特别邀请到了新埭镇中心小学的顾凤秀老师来园讲座。顾老师分别从一年级新生学习用品的准备、学习生活的常规要求、家长在家庭教育中的注意点等方面作了生动报告尤其是孩子行为上的.准备更为重要。精彩的讲解生动的案例切身的体会把在座的每一位家长都深深地吸引住了让家长们颇有收获。讲座后家长们又回到各自的班级由班主任老师向家长谈谈幼儿园最近开展和将要开展的幼小衔接方面的活动以及请家长需要配合老师如何更好地开展好这些工作。并在会后与家长进行了互动活动。帮助家长走出入学前重知识轻能力的误区使家长在幼儿准备入学的近几个月的时间里更加有的放矢地培养孩子帮助孩子做好各方面的准备。

　　2、走近小学第一步：3月19上午我们组织全体大班幼儿参观了附近的新埭镇中心小学。由于活动前已与小学的老师取得了联系因此整个活动有条不紊。在老师的带领下首先看了校牌知道了小学的校名；参观校园了解各场所的用途。在与小学老师商量后还参与了小学的课堂活动和哥哥姐姐一起端正的坐在位子上看看小学的课本什么样。

幼儿园大班德育工作总结14

　　幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础而大班幼儿正处于学期晚期是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期因此我们抓住这一重要时期培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德养成良好的文明习惯陶冶幼儿情操培养幼儿的集体主义精神为幼儿进入小学打下良好的基础。

　　一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。

　　把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。幼儿在一日生活中吃饭、入厕、洗手、睡觉整理等要占去一半时间我们充分捕捉各种教育时机将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中养成孩子生活自理的初步能力并从中培养幼儿良好的品德。例如：早晨来园时注意培养幼儿使用礼貌用语；通过常规训练和严格执行生活制度培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯；组织幼儿轮流做小值日生来培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力；自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力。进餐时我们培养幼儿良好的进餐习惯吃饭时不掉米粒、不剩饭菜吃完后能自觉地将餐具收拾好让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯；午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐并迅速入睡。总之“生活即学习”幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机老师们在密切配合中始终

　　坚持从点点滴滴时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。

　　二、把德育贯穿在各种教育活动中。

　　注重品德教育的系统化在实施品德教育的过程中各领域教育密切联系、不可分割。让孩子们学会了如何发现问题、解决问题同时他们还学会了将学到的知识和技能运用到生活中成为自己的知识和本领。另外我们还开展了一系列的科学类的探索活动。如：奇妙的光、有趣的水等在探索活动中我们不仅培养幼儿爱科学、学科学的兴趣以及动手动脑解决问题的能力培养他们好奇、好问、爱动脑、善探索的.现代儿童素质而且让他们知道科学家取得成功的艰难并学习科学家不怕困难、不怕挫折的良好心理品质。

　　三、结合节日开展德育主题活动。

　　结合各种节日根据幼儿的年龄特点设计了一些适合幼儿的主题活动主要以游戏化为主中间渗透情感教育道德教育。如“三八”妇女节到了我们提议幼儿每人做一张卡片送给妈妈并写一句你最想说的话。开展主题活动——“我是妈妈的好帮手”请幼儿回家替妈妈做一件力所能及的家务事。幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母。快乐的“六一儿童节”到了为了让所有的儿童都感受到节日的快乐我们全园联合组织了游园活动。在孩子们的歌声笑声中我们一同渡过了这个愉快的节日。大班的孩子已经进入大班末期马上就要升入小学要戴上鲜艳的红领巾了我们为了培养幼儿的竞争意识使他们产生对上小学、戴红领巾的渴

　　望之情养成良好的习惯我们大班组组织幼儿参观了小学这让幼儿充分了解了小学中的一些学习、生活常规和德育内容为幼儿入小学打下良好的基础。

　　四、开展家园同步教育将德育延伸到家庭。

　　密切家园联系使家庭、社会和幼儿园有机配合共同实施对幼儿的品德教育热心与家长面谈大力向家长宣传正确的育儿观争取家长的通力合作共同培养幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。家长和老师要不断加强自身修养严格要求自己以身作则要求幼儿做到的事自己要先做到不许孩子做的事自己坚决不做要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境确保幼儿的身心健康发展。

　　总之我们抓住每一个有利的时机对幼儿进行思想品德教育为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。

幼儿园大班德育工作总结15

　　幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础而大班幼儿正处于学期晚期是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期因此我们抓住这一重要时期培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德养成良好的文明习惯陶冶幼儿情操培养幼儿的集体主义精神为幼儿进入小学打下良好的基础。

　　一、将德育渗透于幼儿一日活动之中

　　把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。幼儿在一日生活中进餐、入厕、洗手、睡觉整理等要占去一半时间我们充分捕捉各种教育时机将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中养成孩子生活自理的初步能力并从中培养幼儿良好的品德。例如：早晨来园时注意培养幼儿使用礼貌用语;通过常规训练和严格执行生活制度培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯;组织幼儿轮流做小值日生来培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力;自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力。进餐时我们培养幼儿良好的进餐习惯吃东西的时候小椅子摆正不掉面包渣、饼干渣等;午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹将自己的东西整理好等父母来接。

　　总之"生活即学习"幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。

　　二、把德育贯穿在各种教育活动中

　　注重品德教育的系统化在实施品德教育的过程中各领域教育密切联系、不可分割。让孩子们学会了如何发现问题、解决问题同时他们还学会了将学到的知识和技能运用到生活中成为自己的知识和本领。

　　三、结合节日开展德育主题活动

　　结合各种节日根据幼儿的年龄特点设计了一些适合幼儿的主题活动主要以游戏化为主中间渗透情感教育道德教育。如"感恩"节我们提议幼儿每人做一张卡片送给爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶并写一句你最想说的话。教育幼儿要感恩周围的人孝顺父母尊敬爷爷奶奶。

　　四、开展家园同步教育将德育延伸到家庭

　　对幼儿进行品德教育靠学校单方面的.努力是不行的必需保持教育的一致性。因此家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。

　　1.进行"五爱"教育的时候我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片不给他们穿奇装异服不烫发不带项链、戒指、耳环、不染指甲不涂口红等等。根据幼儿的身心特点对幼儿进行正确的教育。

　　2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想及初步的劳动习惯。

　　3.家长、教师必需行为正确做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养严格要求自己以身作则要求幼儿做到的事自己要先做到不许孩子做的事自己坚决不做要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境确保幼儿的身心健康发展。

　　总之我们会抓住每一个有利的时机对幼儿进行思想品德教育为他们顺利进入小学、走向社会做好充分准备。