总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料它能帮我们理顺知识结构突出重点突破难点为此我们要做好回顾写好总结。总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的五年级语文课改工作总结仅供参考大家一起来看看吧。

五年级语文课改工作总结1

　　在新课堂教学中我始终坚持学生先学后教、探究性学习、参与式学习、合作学习、自主学习这几种学习方式建立适合学生自主发展、发挥学生主动、互助的教学模式对出现的问题积极应对。

　　比如对在课堂上存在的“假互动”现象、如何把握“学生自主思考的时间”、对学生“质疑“的处理、小组合作学习什么时候合作什么问题需要合作怎样合作？等问题进行了研讨并明确对自己提出教学应注意的”十点“即：作业少一点轻松多一点；作业少一点轻松多一点；同学交流点课后活动点；学得深一点扩得广一点；纪律好一点学得多一点。在教学中热爱每一个学生建立自主互助学习型课堂让学生在民主、和谐的课堂环境中健康成长。再就是课后积极进行反思

　　一是进行一节课后反思：一节课结束后回顾教学过程体会在小组合作学习中的成功之处得到什么启发总结成功的经验并分析在合作互动中存在哪些“假互动”、“假问题”什么地方遏止了学生的思维？什么地方出现“低效现象”；

　　二是对某一阶段的教学工作是否达到了预期的效果进行反思。对于从作业、辅导、讲评中反馈回来的信息都要进行全面的分析认真思考自学的实际效果积累成功经验找出有待改进的地方。

　　我所教本班学生活泼好动贪玩但有较强的责任心集体观念性强。从学习成绩来看优生占的比例少中游生和学习困难的学生占的比数较大课堂上能举手回答问题的学生只有几个人课堂气氛不活跃有部分学生存在思维能力较差记忆力差不肯动脑筋思考问题上课不举手回答问题。个别学生如朱雨生、朱坤、朱晓阳尽管完成作业但学习应付、自制能力差记忆力差有个别同学上课好动、随便、精力不集中等。大多数同学的阅读和习作是弱项测验时就这两项失分多其中有四名同学不会作文。有部分学生的学习目的不明确态度不端正对学习报有无所谓的态度。从整体看女同学学习认真、上课听讲、做作业细心等而男同学比不上她们。

　　总之要想搞好本学期的教学工作、提高教学成绩还得从各方面下一番功夫。

　　首先指导学生把字写好写对笔画、笔顺提高写字的速度并养成良好的写字习惯。培养学生正确、流利有感情地朗读课文加快默读速度。在阅读教学中揣摩文章的叙述顺序体会作者的思想感情；学习诗歌以及叙事性、说明性等不同的文章的阅读。

　　其次通过课后的思考练习题引导学生理解内容领会作者基本的表达方法。在交流平台中总结某些规律性的东西；把握每个单元丰富的人文内涵把情感、态度、价值观的目标落实实处。培养学生倾听和应对的能力在学生口语表达中随机训练和规范循序渐进的提高口语表达水平。加强习作形式的指导把练笔辐射到阅读课上把练笔延伸到日常生活之中。重视作文多元性评价。

　　本学期又将继续开展好课堂教学改革活动充分发挥各小组长的作用互帮互学共同探讨共同讨论使每个学生共同发展共同提高。教师要把课堂还给学生让学生起主导作用充分发挥、展示自己的才能力争提高课题效率。我要认真领会教材的编写意图吃透教材深入钻研教材结合本班学生的实际认真备课精心批改作业把握教材的重、难点做到课堂上有的放矢。根据教材的不同内容结合学生的实际情况因材施教、因人施教。在教学过程中从拓宽学生的知识面入手教给学生学习方法在阅读方面下功夫弥补以往存在的不足。在教学过程中充分发挥多媒体的有效作用根据教材的需要利用“农村资源网站”这一教学优势搜集有关相应的课件服务于教学使学生通过观察更生动有趣地理解课文内容提高学习效率使教学更具有直观惯性。在大阅读活动中按照要求扎扎实实的开展好背诵古诗和课外阅读活动利用晨诵时间本学期内要完成五十首古诗的背诵任务广泛开展阅读活动激发学生的阅读兴趣丰富学生的'知识更有利于提高阅读和写作能力为提高语文教学成绩打下基础。教育学生明确学习目的端正学习态度。充分调动起学生的学习积极性为他们创设浓厚的学习氛围让他们在愉快、和谐的气氛中学习。

　　努力学习先进的教学理念认清当前教育改革的形势虚心学习先进的教学经验努力改进课堂教学方法不断提高自己的授课能力努力向课堂要质量。本学期加强对学生的管理加强对优等生的培养和后进生的辅导彻底改正教育观念从不同角度锻炼、培养、开拓他们的视野拓宽知识面。在教学过程中采取各种有利的措施力求逐步缩小后进面努力提高本班的优秀率。对那些纪律松懈学习松弛、课堂上精力不集中的同学要加强教育认真管教让学生学有所得成绩有很大的提高。

五年级语文课改工作总结2

　　一学期又将匆匆过去回首本学期可以说很忙碌、很忙碌每个人都勤奋工作不断创新以辛勤的汗水和丰硕的成绩在岁尾划了一个圆满的句号。回顾这半年的工作我们感到了一丝欣慰：半年来我们的老师在学校这个大环境中已经慢慢地进入了角色我们的学生通过努力使自己的知识技能又上了一个台阶。

　　一学期来在学校领导的关心和指导下在全校老师的大力配合下我们年级组全体老师共同努力各方面工作开展顺利取得了一定的成绩。

　　首先在学生的常规教育上我们年级组的五位班主任步调一致训练统一做到对孩子看得紧管得严爱得真。

　　学生每一个好习惯的形成都需要老师付出心血和汗水甚至小到文具盒的开启、放置都必须严格要求。要求学生做到的就必须叫他做到位；要求他做好的就必须完全做好事无大小决不能放松、马虎一点。我们五年级的末尾两个班是从下面完小转过来的对学校的一切还不能完全适应生活中还不懂得照顾自己我们老师就必须时时关心学生的生活、学习处处为他们着想让他们体会到家的温暖。只有在学校里快乐才能安心地读书学习。

　　第二、形成了良好的学习工作氛围。

　　五年级的语文采用了新教材。尽管老师们是在本学年才接触新教材但大家对课程改革态度积极表现出了极大的热情。工作实践中大家主动参与强烈弹奏出“学、看、做、写”四部曲：

　　学：即学新课程标准教学新理念新经验和新成果,结合所教学科的特点和实际学习具有前瞻性的教育教学此文转自理论结合以往的教学对新旧教材的优势和不足加以比较使之更有利于自己的教学和学生的学习。办公室内同伴间相互交流、讨教取长补短集体攻关资源共享蔚然成风。

　　看：踊跃观摩特级老师、优秀老师及本校老师的公开课体会名师的课堂教学艺术学习借鉴同伴的经验改进工作方法形成自己鲜明的教育教学此文转自特色。

　　做：精心钻研教材按要求设计好每一节课利用学校现有的教学资源优势积极制作多媒体课件上好每一节课精心设计作业抓差补缺不放松。

　　写：一是写教后反思教后记和课堂教学观察记载和分析教学过程()的得失记载和分析学生的学习情况把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来切实提高自己的课堂教学能力。还要写经验总结、教学论文不时地对自己的`工作进行回顾吸取经验教训以提高认识使自己不断充实不断长进。

　　第三、善始善终的完成各项工作五位班主任积极探索新的家访方式通过网络平台电子邮件、电话等形式进一步加强家校联系共同促进学生的进步与发展。

　　第四、全身心地投入到教学中充分发挥教师的主导作用努力创设情境积极培养学生探究性学习的欲望。教学中对待学生始终是以鼓励的目光及话语让孩子们感受到老师的信任与希望。认真钻研新教材教学中渗透新理念构建了课堂教学双重主体之间相互尊重、平等、民主、合作的教与学的新型关系充分营造了一个民主自由的教学氛围。

　　根据新课标的要求针对小学生的学习特点课堂形式设计多样充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。培养学生们积极主动的参与意识及学习兴趣。

　　回顾本学期的工作不仅是为了总结成败得失更重要的是为规划未来。今后我们将继续加倍地努力工作为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

五年级语文课改工作总结3

　　转眼间一学期工作又将结束五年级的语文教学工作也暂告一段落。在本学期中本人对照教学计划认真钻研教材分析学生的学习实际扎扎实实地开展课程改革教学工作更新教育理念取得了较好的效果。为进一步总结经验提高认识现将这一学期五年级的语文课改工作总结如下：

　　在新课堂教学中我始终坚持学生探究性学习、合作学习、自主学习这几种学习方式建立适合学生自主发展、发挥学生主动、互助的教学模式对出现的问题积极应对。

　　比如在讲授《自己的话是给别人看的》一课时通过问题：“除了景色美作者还是感受到了德国哪些地方美？”引出本课难点“人人为我我为人人。”这句话。

　　为了更好地理解“人人为我我为人人”这句话的含义我会让学生进行关联词的训练“因为人人为我所以我为人人”和“之所以人人为我是因为我为人人”让学生说明自己的观点进行德育渗透说明做人的真谛。

　　再让学生通过讲述生活中的“人人为我我为人人”的事例进行口语交际联系生活拓展延伸。最后让他们用“感恩”的语气读“人人为我我为人人”。再用“赞美”的语气读“人人为我我为人人。”

　　再以小诗的形式让学生根据自己学完之后对课文内容的理解与体会来补充完整既有利于巩固所学知识还可以锻炼学生的语言表达形式的多样化进而丰富自己的情感体验。在教学中热爱每一个学生建立自主互助学习型课堂让学生在民主、和谐的课堂环境中健康成长。

　　课后积极进行反思一是进行节后反思：一节课结束后回顾教学过程体会在小组合作学习中的成功之处得到什么启发总结成功的经验并分析在合作互动中存在的问题什么地方遏止了学生的思维？什么地方出现“低效现象”；二是对某一阶段的教学工作是否达到了预期的效果进行反思。对于从作业、辅导、讲评中反馈回来的信息都要进行全面的分析认真思考自学的.实际效果积累成功经验找出有待改进的地方。

　　本班学生从学习成绩来看优生占的比例很少中游生和学习困难的学生占的比重较大课堂上能举手回答问题的学生只有几个人课堂气氛不活跃有部分学生存在思维能力较差记忆力差不肯动脑筋思考问题上课不举手回答问题。个别学生尽管完成作业但学习应付、自制能力差记忆力差。有部分学生的学习目的不明确态度不端正对学习报有无所谓的态度。

　　要想搞好教学工作、提高教学质量还得从各方面下一番功夫。首先指导学生把字写好写对笔画、笔顺提高写字的速度并养成良好的写字习惯。培养学生正确、流利有感情地朗读课文加快默读速度。在阅读教学中揣摩文章的叙述顺序体会作者的思想感情；学习诗歌以及叙事性、说明性等不同的文章的阅读。其次通过课后的

　　思考练习题引导学生理解内容领会作者基本的表达方法。在交流平台中总结某些规律性的东西；把握每个单元丰富的人文内涵把情感、态度、价值观的目标落实实处。培养学生倾听和应对的能力在学生口语表达中随机训练和规范循序渐进的提高口语表达水平。加强习作形式的指导把练笔辐射到阅读课上把练笔延伸到日常生活之中。重视作文多元性评价。

　　共同探讨共同讨论使每个学生共同发展共同提高。教师要把课堂还给学生让学生起主导作用充分发挥、展示自己的才能力争提高课题效率。我要认真领会教材的编写意图吃透教材深入钻研教材结合本班学生的实际认真备课精心批改作业把握教材的重、难点做到课堂上有的放矢。根据教材的不同内容结合学生的实际情况因材施教、因人施教。在教学过程中从拓宽学生的知识面入手教给学生学习方法在阅读方面下功夫弥补以往存在的不足。在教学过程中充分发挥多媒体的有效作用使学生通过观察更生动有趣地理解课文内容提高学习效率使教学更具有直观惯性。广泛开展阅读活动激发学生的阅读兴趣丰富学生的知识更有利于提高阅读和写作能力为提高语文教学成绩打下基础。教育学生明确学习目的端正学习态度。充分调动起学生的学习积极性为他们创设浓厚的学习氛围让他们在愉快、和谐的气氛中学习。努力学习先进的教学理念认清当前教育改革的形势虚心学习先进的教学经验努力改进课堂教学方法不断提高自己的授课能力努力向课堂要质量。

　　本学期加强对优等生的培养和后进生的辅导彻底改正教育观念从不同角度锻炼、培养、开拓他们的视野拓宽知识面。在教学过程中采取各种有利的措施力求逐步缩小后进面努力提高本班的优秀率。对那些纪律松懈学习松弛、课堂上精力不集中的同学加强教育认真管教让他们学有所得成绩有较大的提高。

五年级语文课改工作总结4

　　光阴似箭日月如梭。转眼新学期的教育教学工作已经结束了现对自己本学期的课改工作总结如下：

　　一、狠抓基础知识和基本技能

　　由于我班学生基础较差为了扎实学生的基础知识和基本技能必须充分了解学生的基础上对症下药因材施教不断提高学生的知识水平。比如在书写方面大力强调规范要求行款整齐字迹工整并努力克服错别字。对生字新词的理解运用对近、反义词的积累等逐一进行讲解或强调以提高学生的`基本技能和语文能力。

　　二、做好学习方法的指导

　　俗话说“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩可成绩却不错这是为什么呢？首先我们强调上课专心听讲及时对知识进行巩固然后还要及时复习。有人说聪明与否在于是否思考。这是很关键的我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学也是一种良好的学习方法。方法多但要适用易行便于操作还要督促学生坚持。

　　三、做好转差工作

　　针对我们班差生较多的情况狠抓差生给差生“开小灶”每课跟进要求生字词语过关。既严格督促又给与他们及时的鼓励使他们重拾学习的信心。

　　四、突出章节过关。

　　本学期的教学内容分为十个单元。在每个单元的教学任务完成之后我都进行检测针对学生存在的知识点问题及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育使之掌握并能运用。

　　五、拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野我准备开展一系列的语文活动：

　　1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段使学生主动进行课外阅读学生的阅读量增加的同时学生必然收获了许多东西。

　　2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中学生的词汇积累有了明显的增多。

　　3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识训练了动脑、动口、动手的能力。

　　在本期的语文教学中着重培养学生的语文兴趣打牢学生语文基础知识增强学生语文能力为下学期的学习打下基础。