总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析从而做出带有规律性的结论它可以帮助我们总结以往思想发扬成绩我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的小学班务工作总结供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

小学班务工作总结1

　　作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛。班主任工作使我体会到艰辛与劳苦但使我更加难以忘怀的是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天我结合自己的班级工作实际谈一谈本学期班主任工作的一些体会。

　　一、深化思想教育。

　　为了加强学生的爱国主义教育鼓励学生积极参加学校的各项

　　活动加强班级凝聚力本学期继续规范每周一的升旗仪式充分发挥黑板报、等作用对学生进行品德教育；爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机特别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育让学生学会感恩。结合捐款活动让学生了解理解病人的痛苦和苦衷奉献自己的爱心。让学生更好的'接受思想品德教育。

　　二、抓学风促班风。

　　1. 分层、有针对性、因材施教。

　　因为学生的不同情况学生在不断学习中会出现好差分化现象差生面扩大会严重影响班内的学习风气。为此我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平； 第二组是肯学但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导耐心教导慢慢提高他们的成绩不能操之过急且要多鼓励。只要他们肯努力成绩有望提高；第三组是纪律松散学习不认真基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。

　　2.做好课后辅导工作。

　　3.鼓励、辅导学生积极参加活动发挥潜能增长才干。

　　三、对学生负责。

　　爱还要严格要求学生对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。

　　（1）、我在工作中发现学生的不好的苗头后就及时和家长沟通尽快将错误消灭在萌芽状态。

　　（2）、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯以及提高全班学生的卫生自律行为主要采取组长和班干部检查发现问题及时反应及时解决。对于学生的作业凡是得满分的班干部画“正”字记着作为评选三好学生的参考分这样有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。

　　德育是学校工作中的重中之重而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。

　　四、今后努力方向：

　　“金无足赤人无完人”在工作中难免有许多缺陷例如：

　　1、思想教育重点不够明确平时对于学生整体照顾不够等。

　　2、要加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养。

　　3、加强守纪方面的教育使学生不仅在课堂上集中注意力学习课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法训练学生提高、集中注意力。

　　4、在抓学风上下功夫努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

　　5、加大鼓励和表扬力度。

　　总之我深感班主任工作多而杂但只要你具备一个爱字那一定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较粗心工作不细致不过相信自己通过努力也会逐渐细化的。总之一个班集体的进步不是一撮而就的它是每个教师眷顾的结果而这份眷顾需要班主任的智慧同时需要教师们共同的操守。

小学班务工作总结2

　　班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育在领导的关心、支持、指导和帮助下圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

　　一、配合各科任教师抓学生成绩。素质教育要求教育工作者教育出的学生齐头并进综合发展。我经常和数学、英语等教师交流学生学习情况合理安排学生在校学习时间和各科辅导时间给学生创造一个劳逸结合、轻松的学习氛围。

　　二、 注重学生的养成教育。我一直以学生的良好习惯养成视为班级管理的'核心。在“一读、两操、三扫”的基础上本学期重在学生路队和两操的管理上。经过几年的养成教育我班学生的晨读和卫生打扫工作已取得了较好的成绩。由于个别个性学生的不自觉行为造成我班路队、两操情况不容乐观。为此在身体力行监督的基础上路队时每五人有一小路队长监督并纳入小组考核和个人评优考核中。比上学期有所进步但仍有待提高。

　　三、取得学生家长的支持。家长是学生最好的老师我及时把学生在校的问题反馈到家长手上让家长注意配合管理行成良好的家校合作氛围。

　　四、组织、鼓励学生积极参加学校活动。

　　（1）春季运动会上经过全班运动健儿的拼搏取得了一等奖的好成绩；

　　（2）由曹晓禹、刘浩等九名同学参加的中小学武术操比赛赛出了全市第一名的好成绩；

　　（3）周泽晨、李玉馨、文雨浩在“黄冈杯”书法大赛中取得了一等奖和二等奖的成绩：

　　（4）邓子硕、冯时的泥塑作品获得了校雕塑一等奖的好成绩；

　　（5）在全班学生的努力下我班学生在校广播站中稿率名列前茅。

　　总之我们班班风班貌有了较大改观。 在这一学期的工作中我有一定的收获也有一定的不足我相信我们在工作学习中不断的总结经验不断的完善自我同时也谢谢领导与各位同事对我的关心是大家的鼓励给我有希望、让我成长、让我不断的进步。我会不负众望用我的热心与爱心回报给每一位学生履行好人民教师应该做的责任。

小学班务工作总结3

　　六年级二班共有学生38人其中男生25人女生13人。在本学期的工作中我们班能按照学校的布置进行各种活动。为使学生能够健康地成长、系统地学习特按计划进行工作现将这一学期的工作总结如下：

　　一、 常规训练、习惯培养。开展以《小学生行为规范》为主、严格遵守《课堂常规》的教育选拨有能力的班委通过各种途径对学生进行各种良好行为习惯培养。树立一个良好的.班风使学生做到“五讲”“四美”。由于班上优差悬殊很大我在班上开展了评选优秀激励后进的活动对评选出来的优生优干给予表彰并激励后进生使学生初步认识到集体与个人的关系；积极参加集体活动学做集体的小主人做到爱校、爱班、爱生。

　　二、 培养良好学习习惯。为提高学生学习的积极主动性我要求学生做到：

　　1、坚持课前预习逐步养成自学能力。

　　2、坚持课后复习、练习巩固已学知识。

　　3、认真、独立完成作业。做到重视学生的自尊平等对待每一个人。

　　三、 通过测试让学生知道了自己在平时学习上表现不足的地方在老师的帮助下下了要改正的决心有部分同学在测试后的成绩直线上升。

　　四、 通过家长座谈会使家、校能更好地结合让老师从家长的口中了解一些学生在学校以外的情况能有的放矢地对学生进行教育。

　　在这个学期中虽然取得一些成绩但还存在很多不足的地方比如对学生的特点认识不够对其发展规律的认识不到位等在新的一年里我将更加努力查缺补漏进一步完善班级管理争取更好的成绩。

小学班务工作总结4

　　时间转眼逝去做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业 哪怕有很多的麻烦和心酸。今年我担任的是六年级毕业班的班主任现在的孩子见多识广对社会家庭环境的了解比较深个性都比较强要想当好这个班主任还真是不容易。为让孩子们顺利的、愉快的完成小学学业我努力地接近他们把自己融进儿童的天地给孩子自由的空间使他们得到更多的锻炼。

　　一、言传不如身教。

　　这学期的孩子自尊心强叛逆心理也强学习上、习惯上自以为是接受不了别人的建议常常为了一件小事而发脾气。为改变这种状况使学生有良好的心态完成六年级学业。我时刻谨记“学高为师身正为范”这条古训。要求学生做到的我自己首先应做到。平时我时刻注意从小事做起对学生进行言传身教。如：自觉的拾起地面上的一片纸；和孩子一起进行晨诵午练这学期在进行的最后一次写字比赛活动中我们班总体水平得到大幅度提高获得第二的好成绩。大课间和孩子一起进行体育活动；主动整理学生的桌面主动把黑板擦干净有耐心的引导学生；注意自己的说话方式；及时的批改学生作业平时在学生中注意使用“请、谢谢、对不起”文明用语等等。用自己的言行来感化带动每一个孩子使他们从心里反思自己的行为哪些是应该做的哪些是不应该做的。

　　二、注意进行学生的思想教育工作。

　　针对孩子的年龄和心理特点结合学校的工作计划有效的对学生进行思想教育使学生成为一个讲文明、懂礼仪的新营少年。

　　1、每周的主题班会是对学生进行思想教育的主阵地如：“做文明学生创和美校园”、“讲文明礼仪做和美少年——坐立行走”优秀习惯养成、“讲文明礼仪、做和美少年——卫生习惯的” 养成、“端午节”、“安全文明”等主题班会即发现了身边的美发挥榜样作用；又提高学生对自己言行的要求给自己的行为指出了方向。在这些主题班会的实行过程中为让孩子进一步养成习惯改革了一定的评价措施如：六人一组选定小组长每天都进行评价每周一总结优秀人员全班表扬发校讯通向家长通报发挥家校结合作用并在班级博客中登出优秀人员的名单及他们的获将证书充分利用榜样作用带动其它孩子的习惯培养兴趣。所以在学校领导的关心和各位老师的帮助下在学校两次对学生习惯培养的评选中我们班分别获得了“坐立行走”示范班级和“洒扫应对”卫生习惯文明班级的光荣称号。

　　2、升国旗活动让孩子们又一次受到锻炼。本学期我们又担任了一次国旗班为让孩子们重视这个工作首先对同学们进行了思想总动员让他们认识到升国旗的意义其次认识是最后一次展示我们班级风采（也是个人风采的时候）这个任务是光荣的'、神圣的。所以同学们都争着想当升旗手护旗手参加班级风采展示。因为国旗班正好在艺术节期间除了进行升国旗的一系列训练之外还要进行达人秀的比赛、学校大合唱的比赛及班级节目一系列的准备。这么多的活动集中在一起孩子们没有叫一声累当国旗班的任务圆满结束的时候有一个孩子和我说：“老师好累好紧张啊但我很高兴。”看到孩子那发自内心的笑脸我知道他在这次活动上又一次得到了锻炼。

　　3、积极参与各种活动让孩子找到自信。本学期我们经历了读书节和艺术节。每一个行动的举行都是对师生的一次锻炼一次提升。宋老师引领班里的孩子读好书谈感悟师生共读家校共读在诵读活动展示活动中同学们组织稿子到排练有时下午排练到6点多在所有同学和老师的努力下我们班获得了“读书示范班级”的称号。在艺术节大合唱活动中因为年龄的原因有的同学不想参加“一个都不缺”这是我对于学生参加集体活动的认识。因此在排练的过程中先做学生的思想工作有时做通了这个那个又有问题为让每个孩子都参加及时地发校训通达或是电话联系和家长达成共识。我们班的一个孩子从不去排练无论用什么方法怎么都不会动心到了比赛那一天他校服都没穿我问他：为什么没穿校服。他沮丧地回答：妈妈没给找。我从话语里听出了孩子也想参加活动及时的给家长打通电话。比赛顺利结束我们班获得了合唱第二名的好成绩。过后妈妈打来电话：孩子很高兴说妈妈我参加合唱了我们班得到了第二名的好成绩孩子找到一点自信了。是的只要给孩子机会不管结果如何对于孩子本身来说就已经成功了。

小学班务工作总结5

　　一学期来我班抓住时机有计划有步骤地开展了各项工作力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长具体回顾如下：

　　一、确定班级的奋斗目标培养健康向上的班集体。

　　班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为毕业班是一所学校的窗口本应该在各方面都成为其它班的榜样但在这一点上我自认为有一段距离。于是今年的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展。如着重针对本班“基础差缺乏荣誉感学生学习积极性涣散”的实际。用“我并不比别人笨别人能做到的我也能做到”这种思想去导向学生树立学生的自信心。为此我经常利用班会讲一些成功人士故事和当今社会上的一些不良现象让每一位学生都有自己的目标从而树立只有学习才有出路的决心让他们都有建立自信的机会热心班级活动在这样的基础上就容易树立学生的集体荣誉感。

　　二、营造良好的班级氛围切切实实地关心学生。

　　一位好老师不仅要关心学生的学习更要关心学生的思想和生活关心她们的成长倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中许多同学都会遇到这样那样的困难。作为班主任必须了解每个学生的思想动态尽力帮助他们克服困难。像培优补差这些解决学习上的困难的事例不必多说我最主要的是帮他们解开思想上的疙瘩如C同学行为有时候有些偏激总是欺负班上的同学还经常动手打人。于是我立即找他谈心并请来家长帮他分析原因指导他平时多表现自己并一有机会就点他发言让他融入集体让他与同学交朋友时刻关注他的`言行。

　　三、立足素质教育积极配合科任老师利用班队会的优势提高育人的效果。

　　班会课不仅具有工具性而且还具有很强的思想性。我在上每节班会课之前都认真准备比如本周发生了哪些事情哪些同学的表现好哪些同学的表现差哪些同学上课讲话哪些同学上课捣乱针对这些事情我抓住时机对他们进行批评教育同时对他们进行思想品德教育让他们意识到这些都对他们的学习、生活以及健康成长以及将来进入社会都是不利的同时也对班上的一些好的现象及好的学生进行表扬在班上树立同学们学习的典型让他们都有相对照的让他们每天照一照“镜子”对照“镜子”把握自己的学习、生活及学习习惯这对学生养成良好的道德品质、正确的政治态度都有重要的作用。

　　另外我非常注意积极配合科任老师共同抓好班的素质教育工作。组织同学参加绘画、科技训练各级作文与征文比赛。由于能密切地配合辅导老师结果我班在各项参赛的项目中获得了可喜的成绩。

　　总而言之在班级管理中坚持严中有爱、以人为本的思想就能达到科学地管理班级并能取得一定的成绩。

小学班务工作总结6

　　我班是四年级二班有76人学生年龄在10—12岁思想水平不一整体素质稍低班级工作相对比较困难。但在师生的共同努力下我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作我把本学期的班级工作情况总结如下。

　　一、进一步加强思想政治教育造就了良好的班级风气。半年来我根据学校少先队大队部的教育工作计划针对中年级学生特点积极开展爱国主义教育培养学生良好的行为规范收到显著成效。首先利用开学之初抓住升级的有利时机借助班会对全体同学进行政治思想教育使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活;激发了同学积极向上的思想意识形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风增强了班级凝聚力;再者结合学生身边的正反事例认真剖析分析其是非总结其教训吸取其经验引导学生进行自我教育完美自己;最后利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育并从学生的一举一动、一言一行入手使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

　　二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育提高了学生的综合品德素质。

　　小学教育主要是养成教育一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德关键在于小学阶段的教育特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的而是通过每一件事每一项活动每一节课长期熏陶才能形成。近年来我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体以常规训练为主线加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

　　三、加强了班级安全教育。

　　本学期中能够针对当前不安全因素对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力使每一位学生都能"高高兴兴上学来平平安安回家去"。半年来在全班师生的`共同努力下没有发生任何安全事故。

　　四、重视与家长的联系双向管好孩子。

　　孩子的进步集体的成长离不开教师也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况我通过多种形式与家长建立密切联系进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面等形式并在5月份召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、经验通过这些工作使很多家长重视了子女的教育改进了对子女的教育方法增强了做家长的责任感收到了较好的效果。 工作总结

　　五、开展丰富多彩的活班级动。

　　本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作圆满组织完成了争学“《新守则 》《新规范》针对学生的实际情况进行教育为形成良好的班风养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。其中在学校组织庆61活动中我班学生刻苦训练团结拼搏荣获好成绩。在其它活动中也抓住有利时机在班级及时开展各种活动调动同学们学习的积极性;让同学们在假期中不但玩得痛快而且能够积极参加社会实践活动了解社会知识大大提高了学习兴趣丰富了知识。

　　总之全班同学经过努力取得了一定的成绩但是也还存在有许多的不足之处比如家访不够及时对学困生的转化措施不够得力另外和其他学科 任课教师联系不足造成学科之间教育上的脱节等问题当然这也是今后班级教 育工作的努力的方向。

小学班务工作总结7

　　一、 日常规要求：

　　1、早操前组织学生认真搞好本班及环境区域卫生并做好一天的卫生保洁工作。

　　2、按时组织学生做好出操队列、早操。

　　3、组织好本班学生放学排路队。

　　4、抓好安全教育工作。教育学生课间进行有益的活动学生课间不做不文明及危险性活动不发生安全问题。

　　5、认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《南宁市锦华小学生须知》的有关规定抓好班级纪律、学生的品德教育、日常行为养成教育。

　　6、处理好班级的偶发事件。

　　二、周常规要求：

　　1、组织学生做好大扫除班主任要亲临现场检查指导。

　　2、认真组织并召开每周一次的班、队主题会并做好记录（每学期选择 记录12次）。

　　3、组织好每周的`课外活动并做好记录。

　　4、组织好周一的升旗仪式衣着要整齐端庄、举止要严肃。

　　5、组织完成学校分配的临时性劳动及其他活动。

　　三、月常规要求：

　　1、参加政教室每月召开的班主任工作会议、班主任工作培训并做好记录。

　　2、每月指导学生出一期版报。

　　四、学期常规要求：

　　1、根据学校德育工作计划结合本班实际制定出本学期的班级德育工作计划。

　　2、及时布置本班教室。

　　3、及时健全班委会。

　　4、带领学生按时完成学校分配的各种劳动。

　　5、组织好学生积极参加学校组织的各项活动。

　　6、组织好每学期一次的家长会。

　　7、重视了解学生校外表现情况帮助家长做好家庭教育工作建立家校联系制度重视家访家访面达到100%并及时做好记录。

　　8、认真执行《南宁市锦华小学班主任撰写操行评语工作执行标准》严格按标准撰写学生操行评语。

　　9、做好学期班级德育工作总结。

　　10、收集本学期工作做法及经验整理并撰写德育工作经验、论文等。

　　11、及时上交期末有关报表、材料等。

　　12、积极参加学校每学期召开一次的“班主任工作经验交流会”。

　　13、认真布置假期活动。

小学班务工作总结8

　　小学班任特别是一年级的班任是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时班任应该是一位慈母给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点班任又该是一位严师严肃地指出他的不足并帮助他改正。于是我认为班任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨是指学生的成长发展以至能否成为合格人才班任起着关键性的作用说其辛苦是指每天除了对学生的学习负责以外还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样下面我就谈几点做法和体会。

　　一、常规习惯常抓不懈

　　学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规要求学生对照执行使学生做到有规可循有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差避免不了会出现这样或那样的错误因此这就需要班任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育给他们讲明道理及危害性从而使学生做到自觉遵守纪律。

　　二、细处关爱亲近学生

　　爱是教师职业道德的核心一个班任要做好本职工作首先要做到爱学生。“感人心者莫先乎情。”工作中我努力做到于细微处见真情真诚的关心孩子热心的帮助孩子。我深信爱是一种传递当教师真诚的付出爱时收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语便是我最快乐的一件事！”

　　三、具体要求指导到位

　　心理学研究表明儿童对事物的认知是整体性的能熟知轮廓但不注重细节。

　　我认为首先要蹲下来以孩子的视角观察事物用孩子能听懂的话和他们交流。其次要注重细节教育把该做的事指导到位因为他们很想按照老师的要求去做很想把事情做好。

　　四、示范带头直观引导

　　大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班任是一个怎样的老师他们会留心观察班任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情会细心倾听班任的每一句话他们对班任有着一种特殊的信任和依赖情感。班任的自身素质道德修养班任的一言一行一举一动无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此在班级工作中我时刻注意自身形象事事从我做起以良好的形象率先垂范潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的教师首先自己做到而且做得更好。要求学生讲卫生不随便乱扔垃圾自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到在我的带动下我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到个个讲文明守纪律。

　　五、及时表扬延迟批评

　　德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上对此尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的.是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小事儿多一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理这样耽误的时间太多而且学生因为受了批评注意力长时间集中在自己的过失上情绪受影响低落的情绪体验使智力活动水平明显下降课堂吸收效率变低。针对这一情况我采取延迟批评这样既培养学生愉快的情绪体验又给予其改正和返回的机会之后老师只要加以指导就能很好的解决问题。

　　六、抓住优点激励成长

　　每个学生都有潜力能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。

　　“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。

　　当老师的都知道在每个班里都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子不用我们多说只要你的一个眼神一个动作他就心领神会能认真的按照你的要求去做；

　　总之小学班任工作是一项很繁杂的工作每个班任都有过酸甜苦辣特别是小学低年级的班任要带好一班孩子教育好一班人确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门接受人生观世界观的起始阶段因而小学低年级班任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心关心和爱护他们并严格地要求和教育他们爱中有严严中有爱爱严结合细致入微一定会到达令人满意的效果。

小学班务工作总结9

　　本学期我担任三年级一班的班主任及语文教学工作回顾这一学期忙忙碌碌的教学工作真是感触颇多现从以下几个方面加以总结：

　　一、课堂教学中努力体现教育新理念提高课堂教学效率。

　　课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课我课前认真钻研教材吃透教材并结合本班学生的实际特点采用生动活泼的教学形式激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念创设轻松民主的教学氛围鼓励学生踊跃发言形成群言堂。以学生为主体构建探究式课堂模式挖掘教材与学生的尝试因素引导主动探究自主获取知识。提高学生的能力。此外注重鼓励后进生提供更多的机会给他们使他们也能取得进步产生浓厚的学习兴趣。

　　二、培养学生良好的行为习惯

　　三年级是最为动荡的一个年级它有一个承接的过程学生在这个过程中最容易发生变化好学生可能就变成坏孩子坏孩子也可能渐渐寻求上进。为此我在学生中间采取的是加强思想教育。

　　第一行为规范教育也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差所以对行为规范教育是常抓不懈。平时对学生多讲、多提醒、多督促对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出要求改正。一学期来绝大部分学生都能自觉遵守行为规范维护集体荣誉。

　　第二集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体中个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强缺乏顾全大局的意识。所以通过教育促进学生互帮互学增进友谊大家共同进步

　　树立集体意识并通过参与学校组织的集体活动培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识大大增进了集体的凝聚力。

　　第三学习重要性教育。有的学生基础差、学习意识差有的学生甚至厌学但我还是有意识地引导学生好好学习多学知识和技能。

　　一是加强和任课老师联系了解学生上课情况对待学习自觉性差的学生共同教育、帮助；

　　二是安排优差生结对子负责督促、检查学习任务完成情况。

　　第四建立全班学生轮流值日制度培养自身能力。值日问题过去一贯做法是全班一齐扫经过实验观察我发现这样个别学生的依赖性较强而且扫得慢。因为这样使部分儿童长期处于被动状态失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育培养学生自育能力和竞争意识在德、智、体、美、劳几方面得到全面发展让每个儿童都有锻炼的机会。我采取了全班轮流值日后学生表现出十分积极兴奋的状态总是盼着自己值日的那天。在值日中学会管理培养学生独立的工作能力。

　　对于特殊群体学生的教育我持比较谨慎的态度因为他们一般比较自卑、敏感方法不当容易挫伤其自尊心我主要采取私下谈心的方法这样容易沟通容易接受。对他们我平时多注意多观察多鼓励让他们也能够有进步有成绩让他们也能有自信。

　　三、交给学生必要的安全常识从小培养学生具有良好的心理素质。

　　为了提高学生的安全防范意识根据学生的实际。我班通过黑板报班会课、思品课、少队课等各种形式交给学生一些安全常识还通过安全知识讲座让学生掌握一些简单的安全知识认识安全是可以起到预防也可以做好使学生的心情得到轻松愉快消除学生的心理压力提高学生心理防范意识。通过这样的教育学生不仅在活动

　　中增进班级集体观念也增进学生之间的.友谊使学生在安全健康教育活动中得到了锻炼。

　　四、重视与家长的教育双向管好孩子。

　　为了更好地全面了解学生的情况。我采取多种形式与家长建立密切联系进行友好交往。不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱也赢得了家长的信任鼓励和支持。双向管理学生主要采取定期组织召开家长会了解学生的学习情况并对家长提出必要地要求为孩子在家里创设必要的学习环境为孩子做好榜样。

　　五、做好后进生的转化工作

　　作为教师我知道孩子需要鼓励需要信心。我常常在不经意的时候,发现他们在不同方面不同程度上都有缺点。总是与他们个别交谈讲明道理引导其认识不足从而改掉坏习惯让他们明白来学校的目的。我更明白每个学生都是家中的宝,他们需要爱需要激励需要赞美我不会吝啬自己的赞美声于是我慷慨的把赞美和一朵朵小花送给每一位学生哪怕他是班里学习最差的只要他有所进步。

　　总之本学期做了很多的班务工作但我认为做的还不够。要及时改正缺点不断改进自己的工作方法决心把我班建成一个师生和谐奋发向上班风好学风好的先进班集体而努力奋斗。

小学班务工作总结10

　　班主任是班级的组织者、管理者直接影响着几十个孩子的健康成长。用爱心培养学生责任用责任唤起教师的爱心。教师只有明确自己工作的职责与责任并将责任化作教书育人的动力才能抱着一颗爱心投身工作、善待学生。同时给学生一个信念我要做一个有责任心的人对自己、对他人负责好好学习、好好生活将来做一个对社会有用的人。

　　参加工作十多年来我是用自己的爱心与责任心来担任班主任工作的深深感受到了作为一名合格的班主任爱心与责任是合格的保证。因此在班主任这个岗位上我时时记住爱心与责任来严格要求自己勤勤恳恳踏踏实实动脑筋下功夫不断学习摸索出了一些方法其中有失败也有成功有艰辛也有甘甜有教训也有经验。那么我是如何当好一名班主任的。

　　一、对学生要关心、又要有耐心、还要有爱心。

　　这句话一直让我记忆深刻我也将之用于我的工作之中。首先是关心学生。对每一个学生的关心不仅是关心他的学习也要关心他的思想和生活。平时我也常常通过和学生谈心的方式了解他们的学习和生活。在他们学习有困难时主动询问他们及时帮助解决。如我班时倩同学学习上有些困难上课注意力也不集中作业也无法独立完成因而对学习没有兴趣对于这样的学生我是主动找她使她感觉到老师很在意她关心她。现在她的数学成绩有了很大的进步一次的进步就偿到了成功喜悦毫无疑问将刺激了下一次的成功。在课余时我积极支持学生参加各项有益活动并在有条件时和他们一起参加如与他们一起观看“六一节目”、一起参加野游活动、一起探讨数学问题等等。这样既能拉近师生间的距离也能使学生感觉到老师并不是只重视学习成绩而是重视他们多方面的发展。同时也能让一些学习成绩不太理想的同学能在别的方面发挥自己的优势也有表现的机会以便增强他们的自信心。在各种集体活动中也能树立同学们的集体主义精神增强班集体的凝聚力！

　　其次对学生要有耐心。担任过班主任工作的老师常常觉得班主任工作是比较烦琐的感觉到大事没有小事永远做不完。班主任不仅要做好教学工作还要及时发现学生的日常表现。在我的工作中几乎天天都有事情要解决这也就要求我对待学生问题时要有一定的耐心。以前刚毕业时由于没有太多的经验所以遇到问题和困难时总想立即解决所以处理时不免有些急躁但是实际情况让我感到那样并不能达到很好的效果。所以在以后的工作中我也改变了一些工作方法。例如我对班级的学风建设一直抓得比较紧绝大多数的同学也还比较自觉但是仍有少部分的学生不能严格要求自己自觉性不够。每次被同学提意见的不扫地的上课讲话的学生就是那几个人。如王飒、董林等学生。对于这些学生我通常先问清原因对他们进行个别的思想教育从老师从同学从班级荣誉几个方面来分析情况指出他存在的不足之处不过这些和学生的谈话并不是一次就能有效的那么对于同样的问题我就看到一次说一次直到情况有好转。在必要的时候在不伤害学生的自尊心的前提下也采取在全班批评教育的方式让同学的舆论来进行监督达到“双管齐下”的目的。有时学生有些事情实在做得不好时我也会很生气甚至发火。但是我也尽量告诉自己要冷静要心平气和的对待学生和解决问题特别是对个别“困难户”更要有耐心。

　　最后对待学生要有爱心。 爱心是燃烧的火会让绝望的心灵重新点燃。作为教师要像爱护自己的儿女一样热爱学生。在日常工作中深入学生与学生打成一片应事事注意时时留心细心观察每一个学生。当学生在生活上遇到困难学习中失去信心时教师应给予慈母般的温暖和帮助以增强他们的自信心。当学生体验到你的爱心他们就会面对困难努力去克服生活和学习上的困难并勇往直前。那么在教育教学工作中要想成为合格的老师对学生应该要有爱心爱心是做好工作的一个重要基础。我想我作为一个老师作为一个班主任也希望得到别人的关心爱护并肯定。所以我在我的工作中都会尽可能多和他们接近了解他们的真实想法 哪怕成绩再差的学生也是用我的关心和爱心去感动他们。如我曾经有一个这样的学生叫杨可玉她的家庭比较特殊。父母离异她跟着父亲一起生活可她父亲爱喝酒喝醉了就打自己的女儿有一次把自己女儿的书包也烧了幼小的心灵受到伤害。因为她的成绩不是很好我只能一次次走到她家把她找回来上课对于这样的学生我只能用我的爱心去感动她的父亲并赢得他的信任。在平时和同学的相处中我会站在他们的角度去思考问题采取民主平等的作风给学生一定的自由。使他们在比较和谐的环境中能有更好的心情去投入学习。在这样的环境中我的学生也更乐于与我交流会从心底感受老师对他们的爱护。因此多年班主任工作经验告诉我：只要从日常的相处中以实际行动来关心爱护他们即是最好的。总之合格的班主任应该是一个有耐心充满爱心受学生尊敬的教师。

　　二、学生良好的行为习惯的培养

　　一位名人曾经说过：行为形成习惯习惯决定品质品质决定命运。一个良好的习惯能使人受益终生。所以我认为培养良好的习惯是小学阶段教育工作中的重要任务。在平时的工作中我很注重学生习惯的培养。

　　我平时要求学生桌椅摆整齐并保持整洁要求他们捡起细小的纸屑以培养他们做事一丝不苟的良好习惯。在课堂上要认真听讲来培养他们聚精会神注意力集中的习惯。我要求学生每天按时完成作业每次考试要认真对待然后总结经验教训发现问题及时解决问题培养他们良好的学习习惯。我要求学生平时不吃零食、吃饭时做到不讲话这样有利于帮助他们养成良好的卫生和生活习惯。如我班的张自攀肖明武瑶等同学是自制能力较差爱吃零食；对学习也不认真甚至没有兴趣。通过对他们良好习惯的经常性引导现在比以前好多了每天没有见到他们买零食了学习也比以前认真成绩也更好。

　　培养学生的良好习惯要很多精力的投入这是爱心与责任的付出。它不仅繁琐而且需要坚持不懈地抓。虽然遇到困难很多但我却从不放松因为我知道培养习惯做的虽是小事收获的却是成功与喜悦。

　　三、学生的群体意识的培养

　　让每一位学生感到集体的温暖并要知道自己是这个集体中的一员集体的荣与辱直接与自己息息相关。要把班集体营造成一个充满信心、富有理想、积极进取、奋发向上的大家庭。我认为班队会、集体活动、公益活动等都是有效的教育渠道。比如说：我曾经多次组织树立自信心等方面的主题班会让学生共同探讨、自由发言、启发调动学生的主体意识和参与意识特别是对那些学习差的同学要求他主动参与大胆的发表自己的观点和看法。如我班的罗宝英、邓烨敏、梁倩等同学她们通过这样的活动看到了她们的自信心在不断地提高收到明显的效果。另外由于班中许多学生是独生子女集体意识很淡薄自我意识强这一类型的学生如果一味的强调纪律要求就会导致师生对立、挫伤他们的积极性。因此在平时的班主任工作中我根据学生特长不断地鼓励学生要多参与集体活动展现自我为集体争光培养学生群体意识和与人协作的能力增强群体意识。

　　四、班干部的培养

　　班干部是班级的战斗保垒是班级的中坚力量是班级的“龙头”。班干部是班主任的好助手优秀的班干部可以协助班主任更好的管理班级。班干部的作用是班主任无法替代的。如优秀的班干部是班级的榜样他们的言行直接影响和带动整个班级；班干部比班主任更了解同学他们与同学可以无话不谈有些工作交给他们去做效果会更好。

　　我在班干部的选拔中做到“人尽其才”因为这样的'学生才有威信才能起到榜样作用；并给他们充分展示自己特长的舞台的机会。如：我今年就让做事一丝不苟、吃苦耐劳的李源同学负责管理卫生工作；让能歌善舞组织能力强的董雅梦同学管文艺；让能说会道交际能力强的时金全同学负责班级全面管理工作……在任用了班干部之后我又给他们自主权充分调动他们的积极性激励他们为班级工作做贡献。若放手并不是不闻不问我还常常召集班干部了解班级情况讨论解决问题的办法给他们出主意想办法在他们遇到困难时热情的鼓励他们积极的引导他们为他们作坚强后盾使他们工作起来有章可循无后顾之忧。

　　这样在我们这个班级里建设了一支得力的班干部队伍使班级在他们的带领下有了明显的改变各方面取得了不断地进步。

　　五、与家长的密切配合共同教育好孩子

　　孩子的成长环境主要是学校和家庭学校和家庭的教育方向必须一致必须形成积极的合力这对于班级的发展和孩子的成长才是有利的。因此我非常注意与家长的联系沟通及时了解家长的教育方法教育思想发现有抵触的地方及时交换意见达成统一。有些家长教育方法粗暴简单如董扬同学的家长就是这样我就及时提出批评指明危害；有些家长过分溺爱如习远等同学的家长就是这样我就提醒他们要培养孩子健全的人格。发现有些家长做得好的地方也积极向其他家长推荐。平时经常邀请家长来学校相互交流意见一起分析孩子的问题全面掌握孩子的情况以便更有针对性的教育孩子。

　　因此我的工作得到了家长的认可和支持这是对班级发展的一个有力的推动。

　　总之孩子的命运孩子的前途都掌握在我们老师的手中。作为老师应该要有强烈的责任心和事业心去做好自己的本职工作同时要用你的爱心去对待各种不同特点的学生为了他们的生活更加美好我们应该无私的去肩负起家长赋予我们的期望；为了他们的前途更加光明我们应该去肩负起历史赋予我们的使命。

小学班务工作总结11

　　班级是教师和学生开展活动的基本组织形式班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者小学班主任是一个复合性角色当孩子们需要关心爱护时班主任应该是一位慈母给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点班主任又该是一位严师严肃地指出他的不足并帮助他限期改正。于是我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨是指学生的成长发展以至能否成为合格人才班主任起着关键性的作用说其辛苦是指每天除了对学生的学习负责以外还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班形成积极向上的集体学生能成为全面发展的一代新人在班主任的工作中我十分注重以下几方面的工作。

　　一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

　　创设有利于自主管理的氛围培养学生自己管理自己的能力使学校的规章制度转化为学生的自觉行动形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的并且有一定组织能力和管理能力的学生干部对他们进行不同的分工。例如：本班学生藏玲玲学习成绩多年来一直在班里第一名在师生中威信很高。我对她非常信任她对班级工作非常负责无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓纪律都很好很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

　　二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。

　　学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。这些规章制度背难背记难记学生很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲转化为培养和规范其日常行为习惯针对班级中存在的问题结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。如：班长藏玲玲有较强的管理能力和协调能力我就让他协助老师管理班级的全面工作其他每个班委每人负责一项给他们明确的岗位班主任对班干部要给予信任和支持让他们成为班主任的.眼睛和左膀右臂充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评选一个“每周一星”号召大家向他学习接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题提出本周整改意见及要求让他们明确今后的努力方向。

　　三、以“规范”作镜、互督互勉。

　　《小学生日行为规范》像一面镜子时刻对照着学生的品德行为。一个班级40多名学生每个人都有自已的习惯随时间的推移有些习惯固定下来了就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的那么如何帮助学生改正不良习惯呢?

　　①请指出我的习惯—给4人小组写信我的习惯是这样的请告诉我你的想法于是4个人就说出对这个习惯的看法然后自已写出改正不良习惯的做法师利用班队会进行检查。

　　②请帮我改正坏习惯指出了坏习惯接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促改掉自已的坏习惯。

　　③编顺口溜记住放学时的行走。下雨天每个学生都有一把伞挂在教室后面当放学时学生都挤在一起急着去拿雨伞如果稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生能够安全地走出教室就编了顺口溜：“成一列、按顺序、安静地、快步走”。

　　④卫生工具的放置。有的学生打扫教室做好卫生工作后把卫生工具随地一丢扫帚东倒。西歪如果长期这样下去学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事迫使他们改正马虎粗心的毛病教室也变得整洁、干净。

　　⑤卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物为了保洁卫生我就让学生互相督促做到人人齐动手比一比谁的座位最干净表现好的学生给予及时表扬。

　　⑥路队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐动作协调。排路队时让学生做到快、齐、静让学生互相督促比一比看谁走得整齐。教师坚持每天护送好路队对于表现较好的学生及时表扬。

　　四、培养“特殊生”的自尊心和自信心消除阻碍其进步的心理因素。

　　1、苏姆林斯基曾经说过“让每个学生都抬头来走路。”

　　这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力特殊生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理认为别人瞧不起自己即使自己尽力做了好事别人也不会说自己好因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个那么在学习上我就放低要求只要他能尽力去完成就行了对行为方面就要认真观察善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头就给予表扬倍加爱抚和扶植这样他们得到了老师的尊重、信任和支持从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。

　　2、发动群众统一教育思想。

　　各方面教育影响协调一致并连续持久地坚持就构成教育特殊生良好环境、促进他们转化的重要条件。具体方法：

　　①教育全体同学关心帮助他们。例如：教学中建立“一加一”学习小组把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生让他(她)帮助督促、检查、辅导学习。

　　②班主任经常与科任老师联系交换意见共同商量对策的方法;

　　③与家庭、校外教育机构取得联系互相配合让他们处处有人管教关心和帮助。这样充分发动群众依靠群众取得良好的教育效果。

　　五、尊重双差生注重双差生的行为转化工作。

　　双差生就是学习差、品德也差的学生他们往往上课不专心不遵守纪律和小学生规则与同学不合作不听老师父母的话这些学生最难教育最容易引起学校、家长的关注但是我认为差生也是可以进步的只不过比其他学生进步慢一些罢了他们的行为需要长期教育才能矫正。作为一位班主任我们要足够尊重每一位学生对他们既要严格要求又要以慈母般的爱去关心他们爱护他们正确对待他们的弱点过失和错误切忌冷淡厌恶和嘲笑要对问题行为的性质和程度仔细分析然后采用相应的方法进行教育。如：班上的一位叫罗妮的同学经常迟到个人卫生特别差。多次说她她都无动于衷听说她妈走了。她家姐弟三人做饭洗衣服的活都靠她一个做。我经常看到她上学前班的妹妹光着脚站在教室门前来找她。我就让她回家给她妹妹找一双袜子穿上。并对她说：“你学习那么好要是不迟到那该多好呀”!从那天起她再也没迟到过。还在我的书里夹着一张纸条上面写着：“老师请别再当着大家的面提我妈妈因为他两年前就离开我们走了”。我深刻的体会到作为一位班主任平时更要贴近这些学生;我经常利用课余时间找他们谈心努力了解每个双差生的内心世界用爱的情感去感化滋润学生的心田逐渐消除他们不良的心理状况产生改正错误的动力。增强他们的自信心。“尺有所短寸有所长”再差的学生也有长处班主任要注意观察、了解及时地扑捉他们的闪光点进行鼓励、表扬让他们意识到自己的价值抹掉心中自卑的阴影。并且在各种集体活动中要让他们利用自己的长处为班集体做出贡献从而使他们不断地获得成就感增强集体意识和团队精神。及时与家长沟通了解学生在家中的表现、交朋结友的情况等等对于班级管理来说是非常重要的。

　　六、加强对学生安全教育提高自我保护能力和安全意识。

　　经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间对学生进行法制安全教育;交通路队;放火;本学期“甲型流感”流行高峰利用一切机会讲解预防方法做好每天的体温测量严格要求学生。建立家校联系卡发现有发热或不到校学生及时与家长联系。强调在校内不能攀高、爬树做一些危险游戏上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈不买零食或带零食进校使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识熟记一些急救电话特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。

　　总之班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万没有一个固定的模式但只要我们班主任讲究方法从爱护他们的角度出发采取学生乐于接受的教育方式晓之以理动之以情循循善诱勤于管理善于总结自己的经验并形成自己的特色定能水到渠成让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。

小学班务工作总结12

　　“五班五班创优争先健康学习享受锻炼！”又是一个新学期的三周然而旧的口号却仍然在我脑海中频频回响：优？五班又有了多少新的优？

　　新优之遮阳透光窗帘

　　刚刚踏入五班教室首先夺人眼球的便是那犹如姑娘长发般垂下的窗帘。别看这窗帘看起来但是如此但是它的作用可一点也不小——以前没窗帘的时候我们班上那些坐在窗户边的同学们都忍受着太阳炽热的`烘烤眼睛根本睁不开因为太阳光太强一些同学压根儿看不到黑板而且每到下午那些被太阳烤着的同学都是打瞌睡几率最高的学习效率大大下降弄得每个人都苦不堪言。自从有了窗帘这位好帮手那些同学就再也不用害怕大太阳了这窗帘不仅仅遮住了它的炎热和刺眼而且还故意让一些柔和的光线透进来而不是黑压压的一大片还得开白炽灯才看的见书本上或者黑板上的字。既能遮阳又能透光它真不愧为一大新优！

　　新优之简单快捷白板

　　要问我们五班黑板最大的变化是什么那我们肯定会齐声说——新增了电子白板！之前没有电子白板的时候我们每次上课都是老师在黑板上用笔一笔一划写下来的重点和问题不仅仅麻烦而且很耗费时间通常几节课也讲不完一个任务学生们眼中也都是枯燥的“黑纸白字”还把老师给忙坏了。自从这位贵客大驾光临上课的气氛可谓是大不相同电子白板的幻灯片操作极其简单只要之前把问题写好了上课的时候就用手按按屏幕就会自动蹦出问题或者答案不用用手慢慢抄写速度也加快了不少而且电子白板里的字体、背景也不是枯燥的单一色彩多是配图还有动画给上课增加了不少趣味。真是电子白板帮大忙老师同学都叫好！

　　新优之秀丽养眼盆栽

　　盆栽？盆栽不是上个学期就有了吗？哪算是什么新优？如果你这样问那我就会满怀自豪的回答你：同是盆栽但是这个新学期却大大的不一样啦！上个学期的盆栽不论优劣不论好坏全都往窗台上摆还摆的乱七八糟的虽然花好看但是位置不对就仿佛一块秀丽的白玉里有了一点点瑕疵就不美了。自从新的学期来到那些盆栽就经过了严格挑选选出那些最秀丽生长最旺盛生机勃勃的盆栽整整齐齐的摆在教室一角的一张桌子上看上去就十分养眼。上学期到下学期同是盆栽但是却又增了一道新优！

　　“五班五班创优争先健康学习享受锻炼。”这句口号仍然频频在我脑海里回想我告诉自己我们五班不仅仅以前创优争先这天依旧要创新的优！争新的先！

小学班务工作总结13

　　随着时间的悄悄流逝学生高高兴地离开了校园本学期我负责的四年级班务工作顺利结束了为了更好地搞好将来的工作我把本学期的班级工作情况总结如下。

　　一、班级基本情况：

　　我班共11人男生8人女生3人。学生普遍老实朴素思想端正劳动积极男生较懒惰。

　　二、进一步加强思想政治教育造就了良好的班级风气。

　　半年来我根据学校少先队大队部的教育工作计划针对中年级学生特点积极开展爱国主义教育培养学生良好的行为规范收到显著成效。首先利用开学之初抓住升级的有利时机借助班会对全体同学进行政治思想教育使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积极向上的思想意识形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风增强了班级凝聚力；再者结合学生身边的正反事例认真剖析分析其是非总结其教训吸取其经验引导学生进行自我教育完美自己；最后利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育并从学生的.一举一动、一言一行入手使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

　　三、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育提高了学生的综合品德素质。

　　小学教育主要是养成教育一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德关键在于小学阶段的教育特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的而是通过每一件事每一项活动每一节课长期熏陶才能形成。近年来我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体以常规训练为主线加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

　　四、加强了班级安全教育。

　　本学期中能够针对当前不安全因素对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力使每一位学生都能"高高兴兴上学来平平安安回家去"。半年来在全班师生的共同努力下没有发生任何安全事故。

　　五、重视与家长的联系双向管好孩子。

　　孩子的进步集体的成长离不开教师也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况我通过多种形式与家长建立了密切联系。

　　六、开展丰富多彩的活班级动。

　　本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作圆满组织完成了争学《新守则》《新规范》针对学生的实际情况进行教育为形成良好的班风养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。其中在学校组织庆61活动中我班学生刻苦训练团结拼搏荣获好成绩。在其它活动中也抓住有利时机在班级及时开展各种活动调动

　　同学们学习的积极性；让同学们在假期中不但玩得痛快而且能够积极参加社会实践活动了解社会知识大大提高了学习兴趣丰富了知识。

　　总之全班同学经过努力取得了一定的成绩但是也还存在有许多的不足之处比如家访不够及时对学困生的转化措施不够得力另外和其他学科任课教师联系不足造成学科之间教育上的脱节等问题当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。

小学班务工作总结14

　　时间飞逝转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期我担任二(1)班的班主任。能担任班主任工作我感到光荣的同时也觉得身上的担子不轻。 我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨坚持我校“教书育人并重育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了 点滴收效为了更好地做好今后的工作总结经验吸取教训特总结本学期班主任工作如下：

　　一、抓好班级管理使班级成为良好的班集体。

　　1、 我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯行为习惯礼仪习惯让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小自控力 差纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作并且在课 后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、 讲礼貌的好习惯。

　　同时针对本班学生实际我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时要求全班同学都捧 好书做到眼到、口到、心到;学生做作业时及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时要求他们声音响亮吐词清楚;作业布置时提醒学生做好复习和 预习工作……长期的关注对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。

　　2、形成正确的舆论导向为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段 的孩子在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的` 教育。班集体在最近一段时间内发生了什么问题学生的现状怎么样有哪些不足都和学生进行实事求是的实实在在的分析叫学生既知道自己存在的问题 又明白应该怎么做。不知不觉中班级里形成了正确的舆论导向。

　　3、培养优秀的班干为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一 支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先应具备良好的学习生活习惯在同学中树立威信。其次应以身作则吃苦在前。 在班干“上岗”的初始阶段我都教给他们一些工作方法和技巧扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在班干部就是班主任对于不服 从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥也应先维护他们的威信再给予具体指导。学生是班级的主体学生是班级的主人每个学生都 有组织和管理好自己班集体的责任和义务也有参与管理班级的权力对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几 个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑而且课前读书不认真的人也很多在班干部的监督下班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里并听从学习委员的提醒 做好课前读书。

　　二、架设家校间的桥梁凝聚教育力量。

　　孩 子的进步离不开教师更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长我总是一视同仁平等对 待。当学生有错时主动与家长取得联系以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓平时做作业总是慢吞吞的还常常不完成作业。于是我向家 长介绍一些教育孩子的方法同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境做好榜样。本学期她的成绩进步很大家长非常激动。老师对孩子的爱 赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚直接受益者当然就是孩子。

　　平时我能关心爱护班里的每一 个学生。对一些表现不太好的同学更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候我总是耐心地帮助他们。 一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况我总是及时性、主动地和家长联系向他们了解情况耐心地做他们的工作取得家长的理解和配合使 每一个孩子都能扬长避短健康地成长。通过一系列的工作使学校、家庭密切配合更好地教育了学生。

　　学生的教育离不开老师和家长的共同协 作因此经常与家长取得联系是我们的责任也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下才 能收到教育的效果。因此在本学期中我利用校讯通这一平台主动与家长们保持联系将一些孩子的表现通知家长共同商量对策也利用家长接送学生的时间 多和家长交流多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。

　　三、我的班主任工作由于经验的欠缺在许多方面还是存在着不足。

　　1、缺少观察。总不能在事情发生之前对学生进行及时的教育从而防止事情发生我处理事情总是跟在学生的身后。

　　2、 做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动事事都想很快有成效想对孩子的要求一说他们就马上能实施但自己就没有对孩子的宽容没有想到要求发下后自己 都没能够一下子就完成到何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来没有好好坚持到底这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是 活生生的生命他们都有自己的思想都有自己的习惯想一下子改变他们已有的不良行为必定要通过他们自己不断的思想斗争内化成自己的思想然后改变自 己的行为这必须要有一个比较长的时间因此我更要有宽容之心更要有改变他们的持久之心。

　　总之班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作任重而道远我将继续在今后的工作中勤观察、多思考不断实践总结争取把班主任工作干得更出色。

小学班务工作总结15

　　作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针按照德、智、体全面发展的要求来实施对班级的教育和管理工作使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：

　　一、热爱学生尊重学生相信学生。

　　我相信学生在我的主导作用下能管好自己所以首先我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说创建和谐的班集体班干部是决定性的因素于是我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会要求班干部敢想敢做不仅要做实干家更要做决策者只要能发动同学们自觉参与班级管理有利于同学们的学习和各种爱好的发展什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性调动了班干部的积极性工作起来轻松许多而且效果也较好除了学校组织的活动外在班内还开展各种活动鼓励同学们积极参加这些活动大都由学生们自己策划组织总结收到较好的效果

　　二、。以身作则为人师表

　　我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多因此班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用会对学生产生潜移默化的影响尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子影响尤为突出。因此在平时与学生相处的时时刻刻我都严格要求自己做到“要学生做到的老师先要做到”。比如要求学生做到讲究卫生不随便丢纸屑杂物在平时我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里那些近旁的学生看到我这样做之后会和其他学生说那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育再也不随便丢纸屑杂 。教育学生讲文明懂礼貌那么我也会主动跟学生问好说谢谢你之类的礼貌用语孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

　　三、加强思想品德的教育

　　班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说正是接受各方面教育的最佳时机除了学习我想更为重要的是教会他们认识世界明辨是非学习怎样做人。因此我利用每周一的班会结合国旗下讲话的内容在班会课上做相应的安排。

　　四、加强班级管理培养学生能力。

　　良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事让学生成为班级管理的主人也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

　　1、鼓励班干部敢想敢做不仅要做实干家更要做决策者只要能发动同学们自觉参与班级管理有利于同学们的学习和各种爱好的发展什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性调动了班干部的积极性工作起来轻松许多而且效果也较好除了学校组织的活动外在班内还开展各种活动鼓励同学们积极参加这些活动大都由学生们自己策划组织总结收到较好的效果。

　　2、清洁卫生由小组负责。

　　卫生由每个小组负责采用轮流值日的方法选好卫生小组长由组长分派任务按照值日工作的顺序进行打扫卫生打扫完毕后将卫生用具放回原位然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

　　3、鼓励学生展示自我树立自信

　　四年级学生活泼好动好表现自己在多种多样的`活动中能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中我努力搭建学生展示的舞台利用班会开展一些小活动诸如：查字典比赛成语接龙童话故事比赛等来益智身心鼓励孩子为大家表演增强自信。

　　4加强家校联系。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作孩子在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下才能收到教育的效果。因此在本学期主动与家长们保持联系将一些孩子的表现通知家长共同商量对策也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

　　5、成立自律小组以学生管理学生提高其自我管理的意识。

　　自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤卫生仪表服装校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导做好宣传工作制造良好的舆论环境使班级形成一个有正气有次序的良好班风为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工每日与参加年段评比的同学保持联系及时发现班级存在的问题并制定相应的解决办法及时通知有关同学予以纠正并定期向全班同学做工作汇报总结前阶段之成果与不足对同学提出相应的建议和要求同时也征求广大同学的意见和建议制定下阶段的工作重点不断改进工作方法进一步调动广大同学的积极性齐心协力使班级的各项常规管理正常化制度化使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。

　　以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够有时是缺少了会发现的眼睛因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方可以说班主任工作是任重道远。有人曾说能发现问题并解决问题就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼相信在以后的工作中我将会以更大的信心和热情投入到其中。