在经济飞速发展的今天报告使用的频率越来越高报告中提到的所有信息应该是准确无误的。在写之前可以先参考范文下面是小编精心整理的师德规范述职报告范文希望能够帮助到大家。

师德规范述职报告范文1

　　自学校工作以来自己以乐观、认真、敬业、坦诚、合作为工作信条在政治思想和业务水平上有较好的高。工作中取得些微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。最近按照学校查四风促作风转变的要求对自己工作中存在的问题进行剖析现汇报如下。

　　一、存在的问题

　　1、专业理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍但对涉及教育教学理论书籍阅读很少对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多导致教学思想解放不够对学校教学引领不够。

　　2、推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天改革传统的填鸭式教学模式优化重组课堂结构构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。由于自身理论的.欠缺和思想禁锢全校课程改革推进力度不大传统教学仍占据课堂的主导地位。教师对教育教学理论缺少真正的认知经验型教师占我校骨干教师的绝对比例而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领类似个人自由主义因而出现教学中重知识、轻能力重解题、轻规律的现象导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。

　　3、深入课堂不够。每学期虽能坚持听课50节以上但与自己的目标和学校要求还有差距。现在学校建有四个学部幼儿园相对更加独立后工作重点还有三个学部教师有两百多名对每个教师的教学情况未能全部深入掌握。

　　4、与师生交流不多。面对几处室几个学部几百名教师个人的工作定位不准。好像什么事都应负责又好像什么事都与你无关。每天都要处理日常琐碎事务导致除上课听课巡查时间外办公室坐的时间较多进入年级办公室与教师、学生交流时间少对教师和学生的想法了解不够工作重点不突出。

　　二、改进办法

　　1、进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划有计划的安排理论学习时间做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍写一篇教学论文或教学管理心得。逐步养成天天写教育教学博客的习惯不断充实大脑提高自身的业务水平和管理能力。

　　2、推进全校课程改革。以三分课堂研究成果统领全校教育教学改革。三分课堂的构建实质是把学生主动推向自主学习的主体地位坚持备课按三分课堂模式体现三个环节坚持上课按三分课堂模式落实三个环节。不但公开课用这个模式平常课也要用这个模式不但新课用这个模式习题课、复习课、评析课也要用这个模式在钢性的模式内发挥教师个性尊重教师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促教科办加强教学引领。

　　3、进一步深入课堂、深入师生。在完成日常工作事务的基础上多走出办公室检查分管的功能室深入一线听评课与教师和学生加强交流深入了解学校教育教学情况为改进工作掌握真实材料。

　　各位领导在我的工作中可能还有我未能发现的缺点诚挚的希望对我提出批评让我更加明确改进的目标找准前进的方向。谢谢!

师德规范述职报告范文2

　　为进一步加强和改进我校师德师风建设提高教师职业道德修养我校按照县教育局(20xx)xx号《通知》精神进行了师德师风自查自纠整改工作组织学生、家长、社会各界对我校工作和教师师德师风进行了一次公开评议现对照评议和查摆出来的问题将我校师德师风自查整改情况汇报如下：

　　一、领导重视狠抓思想教育不放松。

　　长期以来我校领导高度重视师德师风工作把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程先后多次召开师德师风工作专题会议研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长刘晓明同志任组长副校长为成员的师德师风领导小组具体负责师德师风工作制定了学校师德师风实施意见。利用教职工会议组织教师学习教育局关于师德工作的整改的文件重点学习了《赣州市教师职业道德“七项严禁”及处理办法》和《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育提高师德修养规范从业行为通过学习使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己时时自我反省做学生的表率提高了我校教职工的思想觉悟。

　　二、抓住重点自查自纠。

　　针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

　　1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁勤政务实公开办事制度社会承诺服务制度依法治教依法从教规范办学秩序等方面进行自查自省。

　　2、召开党员会会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去大力配合学校开展师德师风工作把师德师风和党风廉政建设结合起来发挥共产党员的先锋模范作用做师德师风的楷模。

　　3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

　　4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校投诉电话接受学生、学生家长对师德师风的监督学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

　　5、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查以学生的.满意率作为评先、评优的首要依据同时在对教师教学质量考核中学生的测评得分占一定的比例。

　　三、自查与评议中存在的问题

　　1、大多教师教科研意识不强平时手也懒惰不善于积累很少撰写科研论文。又不经常走出学习只做井底之蛙。

　　2、本职工作不够扎实。有少数教师有时有厌倦工作倾向有时有任其自然的松懈思想缺乏进取精神。个别教职工不钻研业务打麻将得过且过心态浮燥治学不严谨教学整体观念协作精神不强挂在嘴边的总是待遇和社会分配不公。

　　3、教师言行欠规范。有的教师言行不慎在与家长交流时批评学生时出现一些过激的言语伤害他人的自尊心有失为师之道。

　　4、素质教育有待加强。有的班级不按课表上课随意调课在教学工作上反映出重高考科目轻体艺等非考科目只关注学生的学业成绩忽视学生其他方面能力的培养等等。

　　5、学生的教育管理需进一步加强。一些教师对学生的思想品德状况关心不够缺少耐心方式简单粗暴甚至有体罚或变相体罚的现象有的教师疏于管理课内外纪律混乱严重影响教育教学质量的提高。

　　6、责任心不强。有极少数教师缺乏敬业精神对工作敷衍塞责上课接手机作业批改不及时不按时上下课等。

　　7、与家长的联系不够。个别教师不能积极主动地与家长联系很少家访与家长的联系方式单一造成学校、家庭工作互不了解加强与家长间的矛盾和隔阂使工作被动。

　　8、对待学生的缺乏爱心。有些教师对工作时冷时热受个人情绪的影响较大对后进生缺乏爱心不能用发展的眼光公平公正地对等学生使后进生转化工作苍白无力。

　　四、整改措施

　　根据以上问题特提出以下整顿措施：

　　1、把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去学校和教职工坚持月月集中学习和自学让上级文件法律法规在头脑中长期储存。

　　2、完善师德师风各项制度。

　　⑴师德师风建设分工负责制。

　　⑵师德师风学习制度。

　　⑶未成年人保护、教育和管理制度。

　　⑷师德师风监督制度。

　　⑸师德师风考核制度。

　　⑹师德师风集中整顿制度。

　　⑺师德师风问题处理报告制度。

　　⑻预防和杜绝教师犯罪制度。

　　⑼教职工宣誓制度。

　　⑽师德师风优秀教师表彰制度。

　　⑾师德师风责任追究制度和连带责任追究制度。

　　3、按《宁都县师德师风考核评价标准》加强我校师德师风考核。

　　4、坚持师德师风监督制度通过领导、教职工、学生、社会的相互监督随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正是否有新的问题出现。

　　5、按县教育局师德师风问题处理报告制度发现问题及时上报做到不迟报、漏报、瞒报、谎报。

　　6、实行一年一次的师德师风表彰通过表彰先进、宣传典型带动全体教职工师德的不断提高。

　　师德师风建设是一项系统工程是学校教师队伍建设的一项长期历史任务不可能一蹴而就、一劳永逸必须长抓不懈坚持可持续发展的思路不断总结经验教训勇于实践大胆创新才能不断提高师德水平。在今后的工作中我校将针对自查自纠中存在的问题制定出切实有效的整改措施逐条改正努力使教职工成为为人民服务的教师让人民群众满意的教师办好让人民满意的教育。

师德规范述职报告范文3

　　教师从事的是培养人的工作教师劳动最有影响力的就是“言传身教”也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的'参照对象所以人们常说“教师是镜子学生是教师的影子。”以身做则要求我们做教师的做事要言行一致表里如一还要求我们仪表端庄大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

　　一、依法执教。

　　贯彻了国家教育方针自觉遵守了教育法律法规。依法治教就是要求我们要以振兴国家大业为重严格执法在全部职业行为中始终坚持正确的方向这是教师职业道德的首要准则。

　　二、热爱学生。

　　耐心教导保护学生合法权益促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则是全部教师职业道德的精髓。在如何激发爱心、永葆一颗爱学生之心我在以后的工作中尚待继续努力。

　　三、严谨治学。

　　注意树立良好教风和学风刻苦钻研业务不断学习新知识；注意严谨治学提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性教育教学方法还缺灵活性和改进力度提高教育、教学和科研水平还不够快。

　　四、终身学习、不断进取。

　　在知识经济时代知识和技术更新的速度越来越快每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下如果不经常处于学习状态人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以时代要求教师必须转变学习观念确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念紧跟当代知识和技术的发展步伐 。

师德规范述职报告范文4

　　加强师德师风建设是加强教师队伍建设的核心是提高教师思想道德素质的关键是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。我园根据《市教育局关于开展中小学教师违反职业道德行为专项检查的通知》精神和要求以多种形式的活动为载体深入开展了一系列师德师风建设活动进一步加强和改进我园师德师风建设增强教师教书育人为人师表的自觉性提高教师职业道德水平促进我园教育教学改革发展全面提高保教质量以办好人民满意的教育为宗旨着力提高教师队伍的整体素质。近年来我们组织全体教师通过集体培训、讨论交流、个人学习等形式的活动教师的行为收到了较为理想的效果现将情况自查如下：

　　一、落实制度规范道德

　　为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍全面提高教育教学质量规范教师行为根据上级关于加强师德师风建设的要求并结合我园实际情况我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度实行管理制。

　　长期以来园领导一直把师德师风作为重点问题在教职工大会上反复宣传明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调明确了师德师风建设的重要性增强了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。因此每学期本幼儿园都与教师签订《岗位安全责任书》《教师师德承若书》《教师有偿家教承若书》等全面规范师德行为为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。

　　二、精心组织途径多样

　　1、集中培训。师德培训活动采取专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职工通过认真学习从思想到行动都得到了一次净化。

　　2、讨论交流。结合师德师风教育每位教师对照个人的工作情况和岗位从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行讨论。讨论过程中大家各抒己见场面热烈感到这次学习的内容很是贴合我们当前教师的实际大家感到身边的正能量感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦贡献自己的一份力量。

　　3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料以及县教育局有关的文件精神。引导教师自我反思自我纠正自我提高。

　　三、丰富内容提高思想

　　我园坚持以师德建设为基石形式多样地开展师德师风建设活动实现同心、同行、同乐的追求努力践行爱生如子爱园如家爱学如痴的师德承诺。

　　(一)抓思想认识提升素养

　　思想是行动的指南。围绕加强队伍建设提升教师整体素养为目标组织学习了《做个幸福的教师》《幼儿教师应具有的素养》《教师职业道德行为规范》《幼儿园教师专业标准》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等其它相关的内容不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌把教师的师德师风要求落实到了位。让教师树立正确的人生观、价值观、教育观。

　　(二)抓典型示范树立榜样

　　组织教师学习典型的事迹诠释道德风尚多次组织教师观看和学习先进事迹以先辈先进为镜不断发扬光大他们的宝贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的.舍小家为大家的电影和《小人国》的孩子是脚教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片;写学习反思等等进一步为教师更好的服务于社会、服务于家长、服务于孩子做了进一步的诠释对自己的工作进行了洗礼树立正确的价值观。

　　四、实践活动丰富内涵

　　我园工会一直将教师的心理健康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化娱乐活动中陶情养性从而激发其爱园之情敬业之情。结合三八、元旦等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动如：三八跳绳、爬山比赛活动、户外野炊活动等内容健康、形式多样通过这些积极健康的活动丰富教职工的业余生活提升了个人生活品位、愉悦身心进一步增强了团队向心力使全体教职工凝聚成一个和谐幸福的集体。

　　五、严格管理注重实效

　　针对幼儿园教师师德师风建设的重点我们开展了过程性评价将师德师风建设与教师年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。如：向幼儿家长发放《幼儿园师德师风建设家长调查问题卷表》接受幼儿家长对教师师德师风的监督对调查中发现的问题幼儿园及时给予了处理、整改。

　　六、抓住重点自查自纠

　　1、通过开展师德师风自查自纠我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教的现象。

　　2、存在的问题有：

　　(1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习。

　　(2)个别教师工作主动意识不强创新能力不够突出。

　　3、针对幼儿园教师师德师风存在的上述问题特提出整改措施：

　　(1)主体方向

　　①健全各项制度逐步建立健全师德师风建设的长效机制。

　　②认真学习教育教学理论积极参加幼儿园和上级教育部门有关的学习活动把时间用在业务钻研上勤劳苦钻精益求益。

　　(2)个体方向

　　①爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业才能为教育事业努力奋斗才能尽职尽责教书育人。教育不只是给幼儿传授知识更重要的是要教会他们怎样健康成长。

　　②为人师表。作为教师自己的一言一行都会对幼儿产生很大的影响因此要时刻注重自己的言行举止要求幼儿做到的自己首先要做到。

　　总之师德建设是一项系统工程是我园教师队伍建设的一项长期历史任务不可能一蹴而就、一劳永逸必须长抓不懈坚持可持续发展的思路不断总结经验教训勇于实践大胆创新才能不断提高师德水平。在今后的工作中我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神为推进我园的教育事业稳定健康发展而奋斗。

师德规范述职报告范文5

　　为认真落实教育局《关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》精神进一步加强我校教师师德师风建设按县教育局工作要求对我校开展“师德师风”建设情况进行了一次专项检查。现将有关情况报告如下：

　　一、学校师德师风存在的突出问题：

　　在自查自纠过程中我们发现我校老师师德师风的主流是好的关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失无聚众、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。

　　1、个别教师对自身要求不严有违反学校规章制度现象有背后议论现象有问题不在当面解决。个别教师语言不文明影响团结协作。

　　2、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求不深入学习认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。

　　3、个别教师对后进学生缺乏耐心对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。

　　4、个别教师遇事只顾自身利益不考虑学校和集体利益对学校工作安排不满大局意识不强。

　　5、个别教师对小学教育工作不热爱不安心在学校工作。

　　二、整改措施

　　1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。

　　学校成立了师德师风建设领导小组并召开了领导小组会研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则研究落实途径、步骤近期远期的工作目标。动员教职工学习文件落实各项教育法律法规。规范教师从业行为自重自律自省自强提高师德修养。

　　利用业余时间组织教职工讨论老师们认识到：师德是教师职业道德的灵魂是教育艺术的基础和前提。教职工签定了《师德师风建设承诺书》办求做到在学生面前是“严师慈母”在家长面前是“最可信赖的人”在社会上是“最文明的群众”。时时以《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《xx市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《xx县教育系统工作人员八条禁令》来规范自己的言行始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任视正己、爱生敬业为天职。

　　2、动员和组织教职工学习文件落实各项教育法规。

　　组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《xx市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《xx县教育系统工作人员八条禁令》等法律法规进一步明确师德建设的意义。市场经济的深入发展给教师的工作生活带来了前所未有的冲击特别是义务教育阶段学校教师冲击更大常常会面临着工作上的难与易环境上的逆与顺生活上的苦与乐待遇的高与低种种现实问题有些教师产生心理错位导致教育思想、教育行为教育目的发生偏差个别教师消极怠工通过教育和对法规和文件的学习大家认识有了明显提高。

　　3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。

　　常听社会上的人议论现在的.教师有家长请客吃饭的有收受家长礼物的这些行为都污染了神圣的师德。在实际工作中领导做榜样积极参与学校各项活动关怀下属及时为教职工排忧解难充分发挥教代会职能。遇事求详监督求广评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开职工代表大会对提出的问题及时进行整改并搞好工会工作落实校务公开做到有条不紊。

　　4、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制。

　　校长是师德师风建设的第一责任人工会、教代会开展各种活动宣传师德典型创设和谐校园环境以丰富多彩的活动美化师生心灵让师生在良好的氛围中不断学习不断进步并建立长效机制让师德师风建设活动长期开展下去为创建社会和家长满意的学校而努力。

师德规范述职报告范文6

　　为贯彻落实县教育局电视电话会议精神我校领导班子及时召开会议学习有关文件积极主动地开展了师德师风、教师经商情况自查工作。并开展了一系列的学习、宣传教育活动收到了较好的效果。现对自查情况报告如下：

　　一、及时部署整改。我校及时召开学校领导班子会议再次学习了上级师德师风活动的相关文件精神研究部署师德师风自查工作。为确保自查活动扎实、有效开展成立了以校长为组长支部书记、副校长、教导主任、部分班主任为成员的自查小组。

　　二、动员学习。在电视电话会议结束后学校及时召开全校教师大会结合我校实际工作进行了全面要求和布置增强了全体教职工法纪意识要求教师充分利用课余时间加强学习学习与本职工作有关的法律法规增强责任感和使命感。

　　三、加强宣传。为了营造全校师德师风建设舆论氛围计划3月份在校园基础设施改造结束后开辟师德师风建设专栏、展板等及时宣传和报道师德师风建设工作情况。

　　四、创建交流平台。为了促进交流学校师德师风建设领导小组不定时把其他学校媒体上报道的先进师德师风事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法在校内QQ群微信圈推介交流以便教师相互借鉴。

　　五、对照剖析、查摆问题。此外要求各村小学认真组织会议要求教师对照自身的实际和工作情况进行深刻的自我剖析和反思查摆师德师风上存在的问题找出差距扬之所长避之所短为提高教师个人素质和修养做好充分准备。

　　一直以来我校师德师风建设的立足点就在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的自觉性。坚持以正面教育为主的原则相信群众、依靠群众树立正面典型充分调动广大教职工的积极性激励广大教职工创先争优并且认真开展批评与自我批评对不良风气进行坚决的整治。

　　六、存在于的问题和不足。通过对以往师德师风建设查摆分析我们认为师德师风建设是个永恒的主题应该持续发展。九甲镇小学教师师德师风的主流是很好的绝大部分教师都能安心讲台、忠诚教育确实可歌可赞。但是金无足赤人无完人。回首思过存在如下一些问题：

　　1、个别教师对师德建设认识不明确重视程度不够认为业务优秀就是一个合格的人民教师。

　　2、个别年轻教师缺乏职业荣誉感没有树立终身从教的思想少数年轻教师不安心讲台。

　　3、个别教师不能主动钻研业务不求上进不喜欢动脑;不喜欢动手常规工作没有很好完成。

　　4、个别教师形象偏离着装不整、教态不正偏离了为人师表的高大形象。

　　5、个别教师对学生缺乏爱心教育教学方法简单粗暴语言不文明对学生出现的错误不能耐心地教育。

　　6、个别教师工作作风松散办事不讲原则服务意识不强工作质量不高。

　　7、个别教师缺乏团结合作意识个别教师对对上级、学校政策缺乏理解与配合。

　　8、个别教师在坐班之余有参与亲属开的百货店售货行为。

　　9、个别教师不能把握场合控制好工作时期间娱乐交际活动影响休息影响第二天的教学效果。

　　10、个别教师有喝酒后上课行为在学生心理、社会上造成不良影响。

　　以上这些问题的出现既损害了教师在学生、家长、社会上的形象又对教育教学的开展产生了一定影响。因此加强教师的.师德师风建设提高教师队伍素质是非常重要的师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏作为教师不仅要教好书更要育好人各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人才能引导学生全面发展。

　　七、对学校教师师德师风存在的上述问题特提出整改和努力意见如下：

　　1、健全各项制度逐步建立健全师德师风建设的长效机制。

　　2、认真学习教育教学理论积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动把时间用在业务钻研上勤劳苦钻精益求益。

　　3、加强专业知识学习虚心求教探索教学理论改进教学方法。

师德规范述职报告范文7

　　师德是一个教师的灵魂是搞好教育教学的前提更是每一位教师的立身之本。我校本次师德师风自查自纠活动的主要目标是通过思想纪律作风整顿使全校教职员工爱岗敬业的意识增强组织纪律更加严明教育教学质量得到进一步提高使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名普通的小学英语教师在本次师德师风自查自纠活动中通过认真反思自已思想和工作方面存在的突出的问题主要从以下几方面来自查自纠对照检查。

　　一、存在问题

　　1、缺乏依法执教意识。作为一名英语老师在教育学生的过程中对于个别经常违反校规校纪屡教不改的学生总是心躁气急大声训斥最终使师生关系形成僵化对立局面。经过认真反思我深刻地认识到这是一种严重伤害学生自尊的表现。这样不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象而且严重违犯了依法执教的职业要求。

　　2、关心学生不够到位。由于性格原因对学生缺乏细心和耐心对学生要求过于严格。在教育学生的过程中往往采取宏观管理对于保护学生安全关心学生健康维护学生权益常常不注重细节因而让部分学生感受不到老师的温情和关爱。

　　3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻在平时的教学中满足于自己的现状缺乏强烈的求知欲望。总觉得自已的专业知识和教学技能足以胜任当前英语教学工作。因而不善于钻研业务学习先进的教学方法累积新鲜的英语知识虚心向同行取经、交流做事保守甚至不懂的问题不敢低头想别人请教业务水平提高缓慢。

　　4、开拓创新精神欠佳。在英语教学中备课不下功夫简单地把备教案等同于抄教案教案只用于应付学校检查上课时照本宣科只向学生传授陈旧僵化的死知识甚至忽视了学生创新意识的渗透创新能力的培养严重违背了素质教育的要求。

　　二、原因分析

　　1、缺乏对教育法律法规的深入学习尤其对《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的深入学习和深刻理解因而陷入固步自封甚至违背依法执教的`地步。

　　2、对崇高的教育事业和高尚的教师职业认识不深缺乏热情。

　　3、一方面对终身学习认识不透彻总觉得当前体制下即便是活到老学到老知识再多能力再强“老爸不是李刚你家不是银行也是白搭”。另一方面是教师工作繁重时间紧张精力不足况且对继续深造经济负担难以承受那也无可奈何。

　　4、总觉得：在英语教学中投入精力发扬开拓创新精神去搞教学不但费时费力而且教学效果不一定明显。

　　三、改善措施

　　通过近段时间的师德师风自查自纠活动我深刻地认识到自己思想的落后和浅薄视野的狭窄与庸俗知识的陈旧与肤浅。因此我决定在今后的教育教学工作中一定要努力加强思想道德建设深入学习领悟教育法律法规和各种重要文件的精神实质认真贯彻依法执教。在管理学生中坚决做到为人师表把学生当自己的孩子看待从学习、生活、心理等方面关心每一位学生。深入钻研终身学习的教育理念把终身学习当终身大事来对待努力提高自己的专业技能和教学艺术。深入理解“创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力”的深刻内涵开拓自己的思想提高创新能力培养和挖掘学生在学习上的创新潜能把学生造就成国家需要的创新性人才。

师德规范述职报告范文8

　　教育如镜亦如窗这句话反映了教育实践既像一面镜子又像一扇窗子。要求教育者须常擦素质之镜勤拭督促之窗。因为只有当教育亦如镜又如窗的时候才会达到事半功倍的育人效果。为此我结合师德师风五比五看学习活动就自己的工作进行了自查扬长避短力求自我完善自我发展。现将自查结果汇报如下：

　　本人从教7年来一直能用一颗平常心去对待自己所从事的职业立足岗位安心从教教书育人。对待工作认真负责不敢敷衍不敢懈怠。自20xx年通过城乡交流进入第二实验小学以来由原本熟悉的高段教学转入中低段教学更是不敢马虎深恐自己误人子弟。因为学生年龄特点不同教材不同对自己和学生的要求也就不同所以也总是会认真备课认真上课遇到问题及时向同年级组的老师请教咨询。上学期在同年级组老师的指导下我所上的一节校级教研课《蒲公英》得到了老师们的认可与肯定。

　　关爱学生注重言传身教。在我们班男女生比例为3：2相对来说这个年龄阶段的男生活泼好动自控能力比较差这给班级管理带来了很大的难度。我注重从身边点滴小事入手敏锐地抓住教育时机有针对性地加强教育。在教育过程中我尊重学生不讥讽、挖苦、歧视学生。用亲和的态度与他们交谈指出不足肯定进步适时给予鼓励和帮助。对学生能够做到精心辅导耐心补差近一年来我们班在各项竞赛中都取得了优异的成绩。田径运动会的第二名科技节相关比赛一等奖镇江市增华阁征文比赛一等奖一名二等奖两名等等。在各项主题教育中学生都能够积极参与。这一学年来孩子们都能做到主动热情地与师长打招呼敢于乐于与老师近距离交谈。

　　牢固树立终身学习的观念。在大专毕业后利用业余时间自学南京师范大学小学教育专业并拿到了学士学位。平常能够注重教育教学理论知识的学习。在此基础上结合日常教学工作反思实践积极撰写论文20xx年至今已有二十多篇论文获省级奖项。

　　教育是一门缺憾的艺术。因此在教育工作中我们即便付出了真心真情在学习中不断提升自我在不懈的努力中完善自我仍旧存在着这样那样的缺憾和不足。

　　1、教育学生的方法还要再多样一些。因为对自己的要求比较严格对学生的要求相对也比较高。所以在教育学生的时候有时还只能以一种说教的口吻效果不是很明显。

　　2、业务有待提高。听了好多优秀教师的课堂教学深感自己与他们的差距很大。无论是对教材的理解分析程度还是对学生的关注度都是我不断学习和追寻的目标。

　　3、对平常的.教育教学工作没有系统的进行整理和细心地搜集导致很多好的教育案例和资源流失。对学习也好课堂也好反思的力度还不够深刻。

　　针对不足制定了这样的整改措施：

　　1、本人会在今后的工作中通过多读书多学习多反思使自己内心日益沉淀厚重而宁静让自己更成熟更稳重;对待学生严中有爱讲究教育的方法关注学生的变化注意换位思考多听听孩子们的建议。

　　2、多阅读教育理论杂志做好学习笔记更重要的是及时反思记录下点滴的教育案例形成教育资料。

　　在今后的工作中我会以模范老师为榜样努力学习勤勉工作加强修养提升教育素养努力使自己成为一个让学生满意家长满意社会满意的优秀人民教师。

师德规范述职报告范文9

　　根据《娄星区教育局关于进一步加强师德师风建设实施方案》(娄星教发[20xx]36号)文件精神和工作要求20xx年12月20至29日区教育局师德师风工作小组由局党委委员、工会主席肖志泽同志带队由办公室、教育股、人事股、教师股有关人员对全区各校师德师风建设开展情况进行了督查先后明查暗访了30多所中小学校到各校进教室查教师上课140余节。查阅了各学校开展加强师德师风建设的实施方案、活动台账、出勤记录及教师学习有关教育政策法规的学习笔记和对11。12事件的反思材料;特别是重点抽查了学校行政人员和教师的到校和上课的情况;并听取了部分学校行政领导和师生对这次全区开展师德师风集中教育整顿活动的意见。通过督查的情况看我区教师师德师风开展的总体情况较好绝大部分学校十分重视此项工作从舆论宣传、学习教育、制度建设、监督考评等多方面入手把师德师风建设有机纳入到了学校管理工作之中。绝大部分教师能遵守师德规范、敬业爱岗在教书育人中努力践行“爱与责任”这一永恒的师德主题为创建和谐教育做出了较大的贡献。但也发现少部分学校对此认识不够发展不平衡进展有差距抓师德师风建设没有认真落实到位极个别教师存在着违反师德师风有关规定的情况。为进一步推进我区教育系统师德师风建设工作现将有关情况通报如下。

　　一、师德师风建设活动初步取得的成绩

　　1、学校绝大部分领导比较重视教师职业道德建设工作

　　师德师风建设是教育系统行风建设的重要工作也是师资队伍建设的重要内容创建一支师德高尚、作风过硬的教师队伍是我区教育事业持续发展的重要保证。各校党政领导高度重视师德师风建设普遍成立了“师德师风建设领导小组”把师德师风建设列入了学校的重要议事日程形成了党政一把手亲自抓学校各部门齐抓共管的态势做到了活动开展方案明确、计划可行、措施得力确保了师德师风建设工作顺利进行。检查中发现娄底三中等学校多年来一直注重加强师德师风建设长期坚持、一以贯之;娄底二小等学校对加强学校师德师风建设工作认识较高、工作积极主动。

　　2、师德师风教育活动有序开展

　　各学校基本上都能按照教育局的统一部署来开展工作都联系学校实际制定了方案组织教师进行了不少于三天的集中学习写出了师德反思材料。大科、四小、小碧、百亩等学校还请教育局挂点领导到校给教师们作专题课茶园、万宝、双江、杉山等学校的行政领导则分块包干到各村小给教师集中上课使教师们对教师职业道德规范有了新的更深的认识。

　　3、绝大多数教师爱岗敬业

　　建设良好的师德师风关键在于每一位教师的自觉行动。在这次检查中发现我区绝大多数教师都能爱岗敬业能自觉完成自己的本职工作自觉遵守各项法律法规和规章制度能遵循教育规章按规律办事尊重学生热爱学生能做到关心和爱护全体学生公平对待每一位学生并做到严格要求。杉山、双江、茶园、万宝、华达、黄泥塘、花山、机关幼儿园、实验小学等单位的行政领导到岗情况较好特别是杉山中学的行政领导注重率先垂范以身作则本期开始行政领导实行签到制为全体教师作出表率20xx年新学期开始要求全体教师再实行签到制。二中、三中、八中、华建等学校教师精神风貌好学生学习气氛浓厚。正值年尾岁末寒冻天气期间在二中、三中、三小等学校发现不少教师还能坚持使用多媒体教学。二小等学校低年级的教师在放学时还坚持将学生送过校门外的马路。

　　4、积极认真组织职业道德年度考评工作

　　在检查过程中发现娄底三中等学校一直以来将师德师风的考核评价纳入了日常工作多年来一直坚持学生评老师、老师评行政领导的做法并积累了一定的经验取得了很好的成效。娄底三小在学生家长评价老师的过程中不走过场将师德评价表的投票箱放在校门口让家长自由投放努力做到公平公正。娄底四小等学校还制作了师德师风情况问卷调查表向全校学生直接调查了解教师的基本情况。

　　二、在师德师风建设中存在的问题与不足

　　1、有少部分学校对加强师德师风建设存在着思想认识上的误区。一部分学校认为这次活动是11。12事件引发的结果是一次暂时的整顿活动仅仅把师德师风建设活动停留在纸面的方案和材料上有些学校的方案是照抄局里的材料没有自己单位的实际可操作内容停留在学校主要领导的报告层面停留在教职工大会上宣讲几次考评工作还有走过场的迹象没有真正唤起广大教职工的爱岗敬业精神还没有认真把师德师风渗透到学校各项管理环节中去。

　　2、有少部分学校不注意校园文化环境校容校貌出现脏、乱、差现象。在检查中发现有办公室不卫生、不整洁等现象有些教师办公室物品乱堆放纸屑、果壳乱扔烟头堆成“山”烟灰四溢走廊、墙角成了教师的天然垃圾场与学生教室、寝室的.文明整洁形成明显反差。极个别学校的校长室、教导处、办公室反而是学校内最不整洁的地方。在有几所学校发现在上班时间教师办公室内躺椅乱放。有些学校公共场所日常保洁工作做的很不到位杂物多极个别学校厕所好几天没有打扫污物触目惊心可见平时的卫生大扫除是存在死角的。

　　3、中小学教师中违反师德规范及不守工作纪律的情况还在少数学校个别教师中时常发生。个别学校教师体罚、变相体罚学生的情况还时有发生。检查组在几所学校发现有教师让学生在教室内、走廊上或办公室罚站的现象甚至有个别教师在上课时间罚大多数学生停上文化课去田径场跑步。督查中发现城区学校少数教师家教家养的现象没有根本遏制已隐蔽寄托在校外。

　　4、有部分学校的行政领导按时到岗率低。乡镇办事处学校领导跑通学的多坚持住校的领导和教师不多。少部分教师不遵守课堂教学纪律的情况也时有发生：在部分学校发现教师上课迟到、早退情况;在有几所学校发现上课时间教师不在教室、擅自离岗的情况;也有教师上课不注意自己的形象交叉着两手上课无精打采对课堂上学生吵闹等行为不予提醒教育而自顾自完成所谓“上课任务”;还有教师上课时接听手机。

　　5、检查时发现个别教师上新课未带教案进课堂就带购买的现成教案上课;查到有教师讲解试卷或上复习课可手里拿的是空白卷或上复习课“赤膊”上阵没有专门的复习计划和方案;在音、体、美、劳等课程考查结束之后有个别教师私自兑课的行为有个别教室甚至出现了无老师上课的现象;在区直某学校和乡镇中学查到另有少数体育教师还存在穿皮鞋、高跟鞋、不穿运动服上课和放羊式教学的现象。

　　6、备课简单。从教案上看草草几个字钻研教材不深少数小学与初中学校同高中学校教师上课的情况有明显差距少数教师在课堂中状态欠佳。

　　三、今后工作的要求

　　树立良好的师德师风是教育事业和谐发展的重要保证师德师风建设是教育系统一项十分重要的工作也是每一所学校日常工作的重要组成部分我们必须要常抓不懈。为此特重申如下要求：

　　1、全区各学校领导继续高度重视师德师风建设。各学校、单位要真正把这项工作列入重要议程学校党政主要领导要亲自抓并明确专人具体抓这一日常管理工作有长远建设规划和目标制订出切合自身特点的创建措施通过创新载体组织教师继续深入学习教育部新制订的《教师职业道德规范》。开展丰富多彩的活动吸引全体教职员工投入到师德师风建设活动中来务求实效促进学校全面工作。

　　2、对有违反师德规范的情况务必根据督查组反馈的情况认真做好整改特别是对违纪、违规的教师要根据学校的相关规章制度进行严肃的教育、批评和处理决不姑息迁就。

　　3、各学校、单位要举一反三既要借鉴和学习先进学校好的经验和做法更要充分反思本校、本单位发现的问题找出症结所在抓实抓好今后的师德师风建设工作。

　　4、要以师德师风建设为契机进一步加强和落实学校的全面管理工作。

　　5、教育局师德师风领导小组办公室继续将对此工作进一步督查和落实使教师职业道德建设这项工作朝制度化、常规化、规范化的方向健康发展。

师德规范述职报告范文10

　　“小赢靠智大赢靠德。”这是我人生的座右铭。在践行社会主义核心价值观的今天我坚持以自己的座右铭为准则以德育人以德为人以德做人。本年度我在执行师德规范中做了大量工作现将具体情况报告如下：

　　1、以德育人率先垂范

　　“百年大计教育为本；教育大计教师为本；教师大计师德为本。”“十年树木百年树人”踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我认为爱岗敬业热爱学生尊重学生是教师最基本的道德素养。所以我在教育教学过程中经常把德育挂在嘴边。本年度组织召开了3次以德育为主题的.主题班会把学生的思想品德教育渗透进每一节数学课堂教学之中。在学生心目中留下了很深的道德意识。

　　2、以德为人始终不渝

　　我所说的“以德为人”其实就是“以德交友”。“仁、义、礼、智、信”是传统道德最浓缩的精华所在也是现在社会最需要的道德品质所以不论是在职场还是社会交际都将这些品德作为自己能否立足、能否得到众人肯定的生存法宝也是这始终不渝的科学的做人信念。我觉得坚持以科学的信念为人处世以高尚的道德为科学的精神基础当是自身人格的魅力所在。所以在学校我都是以德和师生交往。

　　3、以德做人坚守本性

　　自身的道德建设要从小事做起。“勿以善小而不为勿以恶小而为之。”我在自身的道德建设方面是以德来决定行我认为德好行好人就好。一事当前先为他人着想；利益面前考虑的是别人；荣誉面前懂得谦让；困难面前更是迎而上之；责任面前勇于承担。教师应该是道德的先行者立德向善的表率。我自打懂事起就受到父母的熏陶注重个人道德修养逐步形成良好的道德行为习惯。

　　总之“德者本也”做人做事都要以德为本。品德不好做人都难况且为师？我要把“小赢靠智大赢靠德”这一人生信条坚持到底。堂堂正正做人清清白白为师做一个正直高大的人。为践行大德而奋斗不息！

师德规范述职报告范文11

　　教育是一门爱的艺术只有爱的付出才会有爱的收获。良好的师德师风的构成绝非一朝一夕在制度约束的基础上也需要广大教师提高自律意识自觉改正自己生活、工作中的不良习惯在学生中树立起良好的师德师风。一个教师只有热爱学生才会依法执教无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业乐于奉献竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己规范自己的言行更好地做到为人师表、廉洁从教。

　　我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手努力提高自身的综合素质。

　　1、爱岗敬业。作为一名人民教师我们是平凡的。然而应对“人类灵魂的工程师”这一称号我们是不平凡的。教师这个职业的特殊性要求我们要有比常人更高的思想觉悟：热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党领导、拥护社会主义。教师这个行业也许比其它的行业都要辛苦因为我们应对的是那么多孩子要倾注很多心血让他们茁壮成长所以当我们踏上这个岗位我们就要对教育这个职业有个清楚的认识把自己的全部心血奉献给教育事业。

　　2、尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。只有走进学生心灵的教育才是真教育而爱是教育的源动力。每个学生都是可爱的有些只是稍稍调皮了一些但是留心观察你会发现他的可爱之处。小学生是刚接触社会的一个群体他们的生理和心理特征决定了他们的可塑性十分强要想把孩子培养成什么样貌除了家长的教育外教师的影响也是十分重要的。教师要关心爱护所有的学生尊重学生人格平等公正对待学生。不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚和变相体罚学生。老师不要光看学生的错误要多看看他们的`优点做到鼓励剩余责备赞美多于批评。一个在赞美和鼓励中成长的孩子能够会学会感激和尊重学会帮忙别人;一个在责备和批评中成长的孩子只会不断的怀疑自己、否定自己。“师者传道授业解惑也”老师要传授给学生的不仅仅仅是知识文化更重要的是做人的道理。老师要具备完美的人格一言一行都在潜移默化地影响着他的学生。老师要有崇高的师德不论教书还是育人都能让学生感受到爱这才是教育的真谛。

　　3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师的一言一行学生均喜欢模仿这将给学生成长带来一生的影响。因此教师务必要时时刻刻为学生做出好的榜样凡要求学生要做到的自己首先做到。坚持严于律己。

　　以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习使自己能在不断更新的知识中汲取营养能够把自己所学奉献给学生更会在道德和作风方面给学生以用心的影响。

师德规范述职报告范文12

　　在这次师德师风自查活动中为了培育自己高尚的师德我经常对自己的各个方面反思回顾找出缺点与不足以便把自己的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的表现自查如下：

　　1、加强学习依法执教

　　首先社会在发展知识在更新知识容量在扩大。不学习就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教学的理论知识的学习吸收新的教育思想、教育理念、教育模式教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破再上新台阶。其次多年来的从教使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作默默无闻的付出。并自觉遵守<教师法>以它为准则时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

　　2、爱岗敬业教书育人

　　我热爱教育热爱自己所从事的工作热爱我们的学校。因此不论在什么时候、什么地方我都要将校内的利益放在第一位时刻以“校荣我荣校衰我耻”的精神来指引我。在认真备课的.基础上不断探索大胆创新。工作中本着“心中有目标眼中有孩子”的原则来设计教学活动。

　　3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职

　　在每次的活动中我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点坚持“一切为了孩子为了孩子一切为了一切孩子”对学生严格要求耐心教导不讽刺挖苦歧视不体罚和变相体罚使孩子们愉快茁壮地成长。

　　4、尊重家长服务家长

　　家长是我们搞好工作的有力后盾因此在工作中我会及时与家长沟通认真听取家长意见和建议取得支持和配合不指责、责备家长。并且在语言交流中以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

　　5、廉洁从教不谋私利自觉抵制社会不良风气影响不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事不进行有偿家教。

　　经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题：

　　1、政治学习有些松懈思想认识不到位。

　　2、教育教学方法还有些不妥当的地方教育教学效果还不够理想。

　　3、课堂教学方法简单观念还未彻底转变还有些不太适应课改的要求。

　　4、对学生德育工作还不够重视做的还不细致。

　　5、工作作风不够扎实遇到困难不能知难而进有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。