总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结它可以使我们更有效率让我们好好写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编整理的中班教研工作总结仅供参考欢迎大家阅读。

中班教研工作总结1

　　转眼一学期又将接近尾声了这学期我们中班组在幼儿园领导的关心、帮助、指导下认真学习各种教育教学理论知识和经验文章以新教材实施为契机以专题研究为抓手以社会实践活动为载体运用多种多样的活动形式和丰富多彩的活动内容深入开展教育教学研究不断提升教师的专业发展进而促进了幼儿健康、活泼、和谐的发展

　　一、注重课程改革将新观念转化为教师的教育行为。

　　当前全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。我园在园本课程开发时利用业务学习进行时间我园还注重通过分析《纲要》学习讨论其观点务求让每一位教师了解教学的指导精神并有自己的见解使正确观念内化成一种教育理念时刻支持着教师的教育行为并在各班进行主题探究活动教学的实验研究探索一条更有利于幼儿全面发展的新道路。实践证明幼儿积极参与活动主动探索自由的表达和成人的沟通等方面有所提高了能够真正愉快的游戏和学习。

　　二、加强教研组建设提高教研质量

　　“质量就是生命”对幼儿园来说又何尝不是如此随着幼教改革的不断深入教师们都已掌握了一些正确的教育观念为了使研究更为深入、精确教研组制定出相应的学习制度形成“我要学”的学习氛围。在教师业务学习采用听读式的基础上观摩各种活动并结合实际充分发表自己的`见解交流看法最后形成共识这样使教师明白幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时凡是幼儿能想的就让他自己去想；能做的就让他自己去做以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性从而牢固树立以幼儿为主体的观念促进观念与实践的统一。

　　三、注重发挥环境的作用创设一个优良环境。

　　环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。本学期我园敢于更新观念以主题探究活动教学为重点家长、幼儿、教师共同参与环境布置注意观察幼儿行为等受到同行好评。

　　1、主题墙能根据主题内容的改变而改变注重幼儿的参与让主题墙真正得成为幼儿的主题墙让主题墙成为幼儿展现自我的天地。

　　2.区域的布置美观又符合幼儿年龄特点为幼儿的一日生活更添乐趣使幼儿又有了一个自我探索学习的空间。

　　四、做好家长工作家园共建促教育。

　　开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分坚持做好家长宣传栏、家长联系手册、家长开放日工作每班教师进行电话家访及时了解幼儿在家中的情况共同教育幼儿教师定期更换家园展牌、宣传栏、区域角等让家长更多了解幼儿在园动向。

　　五、开展的活动和取得效果

　　1、每周二进行教研活动学习一些理论知识讨论在日常教学活动出现的问题并提出解决问题的方案。（具体学习的文章和讨论的问题见教研活动记录）通过学习和讨论教师在教学观念上有所提高在实际解决问题中也得心应手。

　　2、开展了园内公开课活动课后并进行了自评互评。从中老师们意识到了自己在活动开展中的不足也知道今后应该如何正确地开展活动。六、问题与思考。

　　1、从本园实际出发加强新课题研究提高全体教师科研意识

　　2、在教学实施工作中管理过程力度不够在下学期应加强。

　　3、坚持与社会紧密联系家长工作还有待提高。

　　4、晨间活动户外活动的组织上采用灵活多样的形式内容需更加丰富。

　　5、体育课开展的不够积极形式也有待改进。

　　回顾过去一学期的工作我们教研组的每一个活动、每一项工作、每一份成绩当都离不开老师们的互相配合、理解、支持、合作。

　　今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风更投入地开展各项工作特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习总结经验努力提高教学质量开创更多的教学成果积极为幼儿园出力、争光！

中班教研工作总结2

　　随着幼教改革的深入开展教育理念的不断拓新我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、尊重幼儿的个性、发展幼儿的创造力、促进幼儿身心健康”等现代教育理念。随着社会的发展教师的“一桶水”已远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要。幼儿园要生存和发展必须注重教师素质的培训和提高。本学期我园以理论提升作为关键用先进理念指导实践从而提高保教质量最终促进每个幼儿发展。

　　一、注重课程改革将新观念转化为教师的教育行为。

　　当前全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。我园在园本课程开发时利用业务学习时间组织教师学习幼教杂志上的有关文章收集各类幼教新信息并探究活动教学开展较好的班进行经验交流会。我园还注重通过分析《纲要》学习讨论其观点务求让每一位教师了解教学的指导精神并有自己的见解使正确观念内化成一种教育理念时刻支持着教师的教育行为并在各班进行主题探究活动教学的实验研究探索一条更有利于幼儿全面发展的新道路。实践证明幼儿积极参与活动主动探索自由的表达和成人的沟通等方面有所提高了能够真正愉快的游戏和学习。

　　二、加强教研组建设提高教研质量

　　“质量就是生命”对幼儿园来说又何尝不是如此随着幼教改革的不断深入教师们都已掌握了一些正确的教育观念但在观摩现场活动时却发现她们并没有将理念在自己组织的教育活动中体现出来

　　究其原因一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿影响教育效果故在组织教育活动时不敢让幼儿充分感知而是草草收场留于形式。教研组作为教师学习的阵地提高保教水平的重要手段之一恰当的教研活动方法能使研究更为深入、精确因而教研组也制定出相应的学习制度形成“我要学”的学习氛围。在教师业务学习采用听读式的基础上观摩各种活动并结合实际充分发表自己的见解交流看法最后形成共识这样使教师明白幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时凡是幼儿能想的就让他自己去想；能做的就让他自己去做以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性从而牢固树立以幼儿为主体的观念促进观念与实践的统一。

　　三、注重发挥环境的作用创设一个优良环境。

　　环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。本学期我园敢于更新观念以主题探究活动教学为重点家长、幼儿、教师共同参与环境布置注意观察幼儿行为等受到同行好评。

　　1、主题墙能根据主题内容的改变而改变注重幼儿的参与让主题墙真正得成为幼儿的主题墙让主题墙成为幼儿展现自我的天地。

　　2.区域的布置美观又符合幼儿年龄特点为幼儿的一日生活更添乐趣使幼儿又有了一个自我探索学习的空间。

　　四、做好家长工作家园共建促教育。

　　开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分坚持做好家长宣传栏、家长联系手册、家长开放日工作每班人员进行家访或电话家访及时了解幼儿在家中的情况共同教育幼儿教师定期更换家园同步栏、宣传栏、资料角等让家长更多了解国内外幼教动向。五、开展的'活动和取得效果

　　1、每周三进行教研活动学习一些理论知识讨论在日常教学活动出现的问题并提出解决问题的方案。（具体学习的文章和讨论的问题见教研活动记录）通过学习和讨论教师在教学观念上有所提高在实际解决问题中也得心应手。

　　2、开展了园内区域活动公开课活动课后并进行了自评互评。从中老师们意识到了自己在区域开展中的不足也知道今后应该如何正确地开展区域活动。

　　3、不定时对备课本进行检查并记录。发现老师备课几时认真主题活动及符合幼儿的年龄特点又和能根据时令季节开展；新老师备课是能自觉地备详案。（具体情况见备课本检查记录本）六、问题与思考。

　　回顾过去的工作我们取得了一定的成绩但我们清楚的认识到要以更高的标准要求自己还存在一些差距和不足。

　　1、从本园实际出发加强新课题研究提高全体教师科研意识2、在教学实施工作中管理过程力度不够在下学期应加强。

　　3、教师在学习中不够主动、积极。

　　4、坚持与社会紧密联系家长工作还有待提高。

　　5、晨间活动户外活动的组织上采用灵活多样的形式内容需更加丰富。6、体育课开展的不够积极形式也有待改进。