总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结它能够给人努力工作的动力因此让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家收集的优等生培养工作总结仅供参考大家一起来看看吧。

　　（一）注重创新教育的培养。在平时的数学教学中尽力让每个学生都敢想、敢说、敢做；并且以自主探索式的主体实践性教育为主要依托真诚而坦率地走进每个学生的心灵。

　　其具体做法是：

　　1、每节新课之前我都组织学生自行预习课本并对学习内容大胆地进行取舍且针对疑惑之处拟出一个求助学习单以便课上提出来与老师和同学一起质疑问难、讨论研究。

　　2、每隔一段时间组织学生对老师的教学进行客观公正的评判。3、在课堂教学中故意制造出一些错误让学生大胆地给予指正。

　　4、定期组织学生在课外收集有关数学资料然后与书本知识相结合进行分析理解让学生在活动课上交流讨论。

　　5、发动学生自办数学小报让他们自己为学习过程中的“疑难病症”找药方开处方。

　　6、不定期的调配学生座位让其自由组织学习集体。

　　7、定期的举行“小能人”选拔赛并让这些“小能人”自主地走上讲台与老师和同学展开合情合理的辩论。

　　（二）加强参与学习的指导培养学生参与能力。通过学生观察并亲自动手在这一过程中学生扩展了认知结构激发了学习兴趣发展了思维从而使学生的参与学习的能力得到培养同时也提高了课堂教学效率。

　　（三）培养学生自主学习的能力。在我们的教学工作中不仅要教会学生知识更主要的是教会学生怎样去学因此培养学生的自主学习能力是十分重要的。

　　（四）结合他们自身的性格特点有目的地进行培养。

　　1、前面已经介绍了对于这些数学特长来说他们有许多

　　自身的优点比如自尊心都比较强、学习态度端正、学习方法得当等等。那么教师在培养过程中就可以利用这些优点进行培养。

　　2、人无完人每个人都有每个人自己的缺点。作为数学优

　　生他们也都有一些像前面所介绍的诸如目空一切、自高自大等性格上的缺陷教师如果引导不当结果会很严重。应及时指出其不足。使其扬长避短更上一层楼。

　　我们在教学过程中不妨多观察多思考结合数学优生的特点进行因材施教这对我们的教学会有很大地帮助。