总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究做出带有规律性结论的书面材料他能够提升我们的书面表达能力不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编精心整理的小学二年级上册语文工作总结欢迎阅读希望大家能够喜欢。

小学二年级上册语文工作总结1

　　随着期末的临近本学期我的语文教学工作也即将接近尾声回顾自己一学期的语文教学工作实践感觉既漫长又短暂整册语文书三十二课的课文教学四个识字教学八个语文乐园在一周一周的教学中不知不觉给学生讲授了。在教学中我本着将理论与实践将课内与课外紧紧地融合到一起充分调动学生学习的积极性使孩子们在语文学习中既学到了知识又体验到了快乐更是领悟了做人的道理。对于我个人而言作为一名语文教师我也时刻本着一名青年教师特有的工作激情全身心地投入到教学中从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：

　　一、认真备课善于反思。

　　关于认真备课本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备从而再到课堂上给学生来讲授在我的意识里我觉得只要是自己能努力去做好的就一定要竭尽全力地做能够在课堂中让孩子们获取更多的知识是作为一名教师最大的快乐与成就。例如每节课的教学我都尽了最大的努力地为孩子创一个良好的学习情境让孩子们在轻松愉悦的氛围中获取更加形象生动的知识因为一节生动形象的课堂也会让孩子们铭记一辈子。

　　上好一节课最重要的还要及时地进行反思在课后的`反思中找到课堂教学的闪光点发现自己讲课的不足从而冥思该如何去改进。在本册书中我在每一课教学后都会认真地反思自己的课堂教学。

　　二、深入扎实地上好每一节课。

　　语文是一门工具学科它不同于数学听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中不管是哪一个教学环节我都是深入扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说二年级仍然还是重点每节课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习在课堂上检查每个学生都必须要过关同时在指导认读的过程中我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中我更是严格要求自己、要求学生。孩子们经过我的细心指导和严格要求也在一天天地进步很多孩子的铅笔字写的是工整清晰。

　　三、注重平时的积累

　　本学期我注重学生平时的积累如好词好句、成语、歇后语等在积累的基础上并学会运用。

　　四、存在不足与今后打算

　　1、我班的学法指导工作还有待进一步加强教学成绩仍然欠突出还需提高；

　　2、教学以传统方法为主缺少创新意识学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实。通过这一学期的语文教学我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育做一名语文教师很不简单要做一名优秀的语文教师更不简单。教学中我常常慨叹自己的知识浅薄我深知自己要学习的东西太多太多不管是教育理念还是实际教学都需要我不断地去摸索去尝试才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中我会更加努力让自己的语文教学迈上更新的台阶！

小学二年级上册语文工作总结2

　　本学期我担任二年级的语文教学工作为了更好地完成教学任务适应新教材教学工作的要求我从各方面严格要求自己积极钻研教材结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教学工作更上一层楼。

　　一、主要工作和成绩

　　我始终按照语文学科管理制度严格管理学生注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中虚心向有经验的教师学习切实做好一切教学常规工作尤其是在备、讲、批、辅、考等方面并坚持做好培优扶差工作。

　　1、做好备课工作。在教学中我始终坚持预先备好课课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求根据学生的实际情况把复杂的内容进行变换取其精华有取有舍；环节齐有后记。

　　2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确能认真钻研教材了解学生研究教法突破重难点善于创设学习情境激发学习热情能有序地开展教学活动体现分层教学各类学生主动地发展。

　　3、作业布置做到合理有代表性和启发性注重学生创新能力的培养重复死板的作业不做。能及时批改作业字迹工整并做好成绩登记。

　　4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量培优扶差工作至关重要只有把优生培养好了优秀率才能升高班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好才能提高合格率并为营造一个良好的班集体扫清障碍利于班级良好学风的形成。因此我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

　　5、通过一学期的努力学生达到了开学初制定的学习目标掌握了以下知识：

　　⑴认识400个字会写300个字。要求认识的字能读准字音结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音认清字形理解意思正确书写练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯书写规范、端正。

　　⑵学会了使用音序查字法学生有了独立识字的能力。

　　⑶大部分学生喜欢阅读对阅读有兴趣能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

　　⑷通过学习能联系上下文和生活实际了解课文中词句的意思在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。

　　⑸认识了课文中出现的'常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。

　　⑹通过这学期里口语交际训练学生有了愿意与人交流的意识能认真听别人讲话听懂主要内容能主动与别人交谈讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方有礼貌。

　　⑺在语文教学中对写话有兴趣能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

　　二、存在不足

　　1、学生发展不平衡学法指导工作还有待进一步加强教学成绩仍然欠突出还需提高；

　　2、教学以传统方法为主缺少创新意识学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实培优目标不明确；

　　三、今后打算

　　继续更新观念努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段提高教学质量此文来自优秀教育资源网课件园；继续加强业务学习提高自身的业务素质。

　　总之学生是学习的主体不是知识的容器。教师传授知识、技能只有充分发挥学生积极性引导学生自己动脑、动口、动手才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生要善于激发和调动学生的学习积极性要让学生有自主学习的时间和空间要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力最充分地调动学生积极主动学习由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面因为学生形成良好的学习习惯以后他的发散思维得到了开发提的问题自然就多了面也广了所以不管工作有多忙坚持反复钻研教材大量阅读参考书以提高自己的业务能力另外公共知识方面计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想作为教师知识面越广自己的感觉也好学生对你的感觉也就更好。