总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导让我们抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编整理的小学六年级数学工作总结范文欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

小学六年级数学工作总结范文1

　　本学期我担任六年级一班的数学教学工作从各方面严格要求自己结合本班学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展圆满地完成了教学任务。

　　在教学工作中我注意做到以下几点：

　　1、深入细致的备好每一节课。

　　在备课中我认真研究教材认真备课不但备学生而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录认真写好教案。每一节课都做到有备而来都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具课后及时对该课用出总结写好教学反思力求准确把握重点难点。制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。重点突出难点突破。教案编写认真并不断归纳总结提高教学水平。

　　2、认真上好每一节课。

　　上课时注重学生主动性的发挥发散学生的思维增强上课技能提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体性让学生学得容易学得轻松觉得愉快注意精神培养学生多动口、动手、动脑的能力。注重综合能力的培养有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性在教学中提高学生的思维素质。

　　3、认真及时批改作业布置作业有针对性有层次性。

　　对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。注意听取学生的意见及时了解学生的学习情况并有目的的对学生进行辅导。

　　4、坚持听课注意学习数学组老师的教学经验努力探索适合自己的教学模式对自己的教学促进很大。

　　5、做好课后辅导工作注意分层教学。

　　在课后为不同层次的`学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。其次要转变学生的不良学习行为养成勤动手、勤思考的学习习惯。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

　　6、积极推进素质教育和新课程改革。

　　为此我在教学工作中注意了能力的培养把传授知能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。结合学生和学校实际积极学习好的教学模式并探索新的教学方法。

　　7、坚持单元考试制度。

　　从学生的考试中得到反馈。做好考试总结并对学生的薄弱环节加强讲解和强化训练及时进行查缺补漏。但在教学过程中我也存在许多不足。后进生转化工作效果不很明显只是一方面的鼓励学生遇到问题一定要及时找老师解决但毕竟很多学生的玩性比较大主动性不强导致没有人主动找老师辅导的局面。另一方面在发现不好的作业或是出现的问题只是针对整体强调忽略了个体的能力和力量还有待于改善。通过教学学生成绩和基础还算稳定他们的课堂纪律也做的比较好学习方面养成了良好的习惯对数学这门课程产生了浓厚的学习兴趣。但是也有部分学生由于基础太差而无法接受新知识以致于成绩较差甚至有个别学生连最基本的数学知识都没有掌握这给教学工作增加了难度。学习习惯问题方面也有所欠缺比如个别学生拖欠作业做作业过程中偷工减料数学计算的过程的书写格式不正确、计算能力差等。通过前面的总结使我认识到：教师要严格的要求学生遵守纪律从而创造良好的学习环境使教和学能顺利进行特别是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了教师只有通过加强教育耐心的辅导加上在教学中不断探索总结经验全部精力投入到教学中。

　　以后的工作措施：

　　1、在今后在今后教学中我不断加强学习多听课从别人的好课中汲取养料。

　　2、反思自己教学中的课堂评价调整自己的教学。

　　3、从别人失败的课堂教学中吸取教训引以为戒提高业务素质。

　　4、增强教学机智灵活运用教学方法提高自身素质为以后的教学工作打下良好的基础力争取得更好的成绩。

　　一份耕耘一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴我将一如既往地勤勉务实地工作我将本着勤学、善思、实干的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好。

小学六年级数学工作总结范文2

　　新课标的推行是国家“十五”计划的重点项目为了在下一学期更好地落实《新课程标准》的教学要求更好地配合学校《自主、合作、交流式目标教学课堂教学结构模式》的研究现将本期在教学上一些成绩和不足总结如下：

　　一、取得的主要成绩

　　1、在开学初期结合本班实际和学生及备课组成员一起制订了详细的学习计划及教学计划并提出了一些改变学生学习习惯和班纪班风的建议形成了良好的学习风气。并在班上协议共同努力提高成绩。

　　2、每一节课都认真而详细地备课针对学校课题研究无论在教案还是教学过程中都充分体现目标教学环节。

　　3、尝试引导学生运用“自主、合作、交流式”的学习方式进行学习。课外让他们带着目标进行预习并尝试自己寻找目标和重难点；课内引导学生通过自主探索、合作交流掌握数学知识领会数学思想。让学生在目标的导向下开展愉快、有效地学习活动。

　　4、积极运用现代化信息教育技术进行教学并积极参与芦溪教研网上的网上研讨每月都在江西基础教育资源网上上传、下载资源。

　　5、对于每堂的反思都认真地总结。对于他人上的示范课、优质课也认真地学习学习他人做得好的地方以弥补自己的不足。

　　6、自己以身作则对作业批改规范认真。也以同样的方式要求学生作业格式工整。对未能达标的学生加以辅导让他们在“优+”的鼓励下重拾自信。发现学生存在的.问题及时帮助解决让学生喜欢数学这样的教学效果就会事半功倍。

　　7、一帮一的学习小组取得了很好的效果每天早晨和中午一到学校就在学习组长的带动下进教室学习形成了良好的班风班纪。

　　二、存在的不足

　　1、对待后进生耐心不够有的题讲解两三遍都没有做对声音就会大起来。

　　2、对于课堂中小组合作学习班级人数过多不好开展觉得困难很大。有时自己放不开怕一乱就收不回来；又怕一乱打乱了教学计划影响教学成绩。

　　3、对学习小组的学习情况没有及时反馈及时监督检查倒致一些学生应付了事。

　　4、学生的作业诚信度不高总是教育也没有取得明显的成效。

　　5、课堂中板书也不够规范字迹在写得快时有些潦草。

　　三、改进的措施

　　1、对待后进生要多一点耐心发现他的闪光点了解他的细微进步并及时的表扬让他们树立能学好数学的信心；

　　2、在平时多进行小组合作学习合作学习与交流时的大胆并不是一朝一夕可以达到的只能在平时让学生多合作、多交流才能取得好的效果。

　　3、对学习小组长要多进行效果的询问和监督。

　　4、课堂作业尽量面批面改家庭作业早些到校也尽量能面批面改。

　　总之在今后的教学工作中要发挥优势克服不足。在学校领导的帮助下在自己的努力下能够取得更好的成绩。

小学六年级数学工作总结范文3

　　本学期我所任教的是六年级数学。在一学期的实际教学中我按照教学大纲的要求结合本校的实际条件和学生的实际情况全面实施素质教育努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足总结经验使今后的工作更上一层楼现对本学期教学工作作出如下总结：

　　一、认真备课。

　　备课时我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程不但要考虑知识的相互联系而且拟定采用的教学方法以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后反思。

　　二、认真上课。

　　为了提高教学质量体现新的育人理念把"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本注重精讲多练特别注意调动学生的积极性强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习我通过联系现实生活让学生们在生活中感知数学、学习数学运用数学；通过小组交流活动让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。鼓励学习大胆质疑注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而把课堂还给了学生使学生成了学习的.主人。

　　三、认真批改作业。

　　对于学生作业的布置我本着"因人而异、适中适量"的原则进行合理安排既要使作业有基础性、针对性、综合性又要考虑学生的不同实际突出层次性坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真。

　　四、认真做好后进生转化工作。

　　班里37名学生中学习中下者居多所以"抓差补缺"工作尤为重要。本学期我除了在课堂上多照顾他们外另外抽时间对他们进行了辅导。同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣。

　　总之一学期的教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑比如说新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学不能很好地吸引学生的注意力、对学生的延迟性评价做的不够、自己的教学经验不足等这些教学工作中的不足直接降低了教学效果。总体而言这学期的教学有得有失对于"得"我会把它当作自己的财富对于"失"会在今后的教学中努力去改善所以今后更应该多学习多总结努力提高自身素质使自己走上一个新台阶。

小学六年级数学工作总结范文4

　　这是我参加工作的第三年。一年来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对一年来的工作进行总结。

　　一、思想品德方面：

　　在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针认真学习党的先进理论知识热爱教育事业始终不忘人民教师职责爱学校、爱学生。作为一名教师我从自身严格要求自己通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础。

　　二、教育教学方面：

　　一年来我一直担任六年级2个班的数学学科在工作中严格要求自己刻苦钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法。

　　1、尊重学生是以学生为主的关键。

　　在教学中深刻体会到要以学生为主以学生的发展为主。首先必须尊重学生。尊重学生的思考权尊重学生的发言权尊重学生探究精神尊重学生的思维成果。做到这些才能够放手让学生去思考让学生探究。

　　2、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同思考的效率不同往往会造成一些学生怕于思考懒于探索依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组这样好的学生永远成为领头人成为代言人而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法在课堂上根据不同的'情况给不同小组以不同层次的任务学生在层次相同能力相同的情况下有了思考问题的时间这样就达到了分层次合作的目的也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

　　3、规范作业。

　　学生学习新课和知识的系统化、条理化要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

　　4、制定帮教方案。

　　对个别的差生能悉心辅导经常面批作业找出知识的薄弱环节及时进行补漏。例如自己经常利用课余时间落班辅导学生有针对性地制定帮教计划有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上采用多提问多检查及时疏导及时反馈的形式努力提高后进生的文化基础知识。同时在班级中开展互帮互学小组进行一帮一的学习活动使学生端正思想互相学习互想促进形成你追我赶的良好学习氛围。平时自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导后进生以先进帮助后进以好带差促进双赢效果。

　　三。遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　四、工作业绩方面：

　　1、上学期我校“阳光课堂教学评比”活动中我执教的《正负数（一）》获一等奖；

　　2、本学期在“金水区小学数学学科校本教研先进成果展评活动”中我执教的“实践活动（用长方形纸卷圆柱）”一课获好评所在组被评为“金水区优秀教研组”；

　　3、本学期经过学校、片区选拔我参加“金水区第十二届小学数学教师教学基本功”比赛成绩还没出来。

　　一份春华一份秋实在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生我用我的情去培育我的学生我无愧于我心我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。

小学六年级数学工作总结范文5

　　半年时光匆匆而过,一个紧张、充实、奋进的学期即将结束了。回顾这一学期我组的数学教研工作,我们深感辛苦并快乐着,我们欣慰,因为我们付出了,努力了,收获了更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这也是我们组每位老师积极转变教学观念,开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。本学期的主要工作如下:

　　一、加强教学常规管理扎实有效地开展教学工作。

　　本学期我们数学教研组坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为。为此在教研活动中夏朝碎副校长专门作了如何上好六年级数学复习课的小型讲座力求常规与创新有机结合努力体现以人为本的思想。教师都能认真备好每一堂课.课前作好充分准备能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导及时研究教学的重点、难点精心设计课堂的教学过程并依据自己的教学感受做好教学后记。每位教师能精心合理布置作业做到批改及时准确反馈纠错及时切实抓好查漏补缺培优辅差等工作。教师间互学互促扎扎实实做好常规工作做好教学的每一件事促进数学教学质量的进一步提高。

　　二、积极开展教研活动提高课堂教学效益。

　　本学期我们数学教研组夏朝碎副校长的带领下开展了同课异构的活动。其中任若群老师的《正比例的认识》整节课的教学体现了新课改理念能立足于学生的主体发展重视学生的主动参与、合作交流；牟卫英老师的《正比例的认识》整堂课上的灵动大气数学语言富有儿童化点拨恰当真正让学生体验到了成功的快乐；马秀兰老师的《正比例的认识》在整个教学过程中马老师更多地成为了学生学习的引导者、组织者、合作者更多地关注学生的观察和捕捉美感的能力关注学生创造、想象能力的培养；另外外聘专家为全体学员带来了精彩的课堂以及专题讲座。让我们受益匪浅。整个活动使我们数学组教师开阔了视野对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂处理生成与预设等问题有了直观的认识激发了教师更深层次的思索。

　　三、研究工作

　　1.采用集体备课的机制,发挥备课组的群体教研作用,围绕"自主、合作、探究"这一中心课题,开展教学设计活动,培养学生的探究意识和合作精神为突破口,改革教学方法和手段,促进学生全面发展,扎扎实实提高教学质量,优化教学效率。

　　2.积极参与校际交流活动。如:外校的教学开放日及本校的教学开放日,各教师都能做好相关纪录并积极参与研讨。20xx年5月我校请进特教教师老师举办了“阳光课堂”小学数学教学的现场观摩研讨课,获得与会者一致好评。

　　3.进一步改进教研方式,以“双重设计”为专题研究,重视对教材和教学的评价工作。教育教学课题研究有利于加强教师的教育教学理论基础,提高教师的教学研究的水平,发展教师探索教学规律的`能力,增强教师教学改革的意识和自觉性,促进学校整体教学水平的提高。在此基础上,每一位教师积极撰写相关论文,多位教师的论文在区、市级论文比赛中获奖。

　　4.开展“上课—评课—研课”的课堂教学研究活动,提高教学人员的专业素质和教学指导能力。

　　5.努力抓好毕业班数学教学工作。在全面复习之初,针对本校实际,六年级组数学教师探讨并制定出《毕业班数学学科总复习方案》。进行多次模拟测试。

　　四、存在的不足与改进的方向。

　　1.听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么看什么想什么？）再者我们的评课仍停留在点上。

　　2.运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习理论学习和实践学习相结合提升教师数学专业素养使大家的教学艺术进一步得到提高。

　　3.课题探索研究工作力度不够在今后的教研工作中继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

　　一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动让每一位老师都有不同程度的提高让每一位学生都取得了进步这是我们数学教研组活动的目的。今后我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

小学六年级数学工作总结范文6

　　转眼间一学年就过去了在这一学期中我能够在学校领导的关心和支持下在培优补差工作的过程中依照计划根据实际情况有步骤、有措施地实施落实了培优补差的内容计划中要求达到的目标基本上全部实现。现特对本学期工作尤其是培优补差方面的工作做有的放矢的总结：

　　我所担任的是六年级的数学学科学生在学习程度上学习态度上都存在着很大的差异比较来说优等生人数要好于差生其中很大的原因就是出现低分的同学比较集中所以在本学期内差生我侧重于补差优生我侧重于培优。

　　对于差生的培养我首先会从提高对他们的要求做起在这个班里有两三个同学基础很差原来我总是对他们特殊照顾有些作业他们可以不作。但是在最后的一段时间内我发现有些任务他们是可以完成的当然这得需要老师不断的指导和监督所以这学期我提高了对他们的要求同时也投入了更多的精力去注意他们关心他们。通过和差生的接触我发现现在的学生尤其是这个班的学生在智力上和其他学生没有太大的差别他们所缺乏的是让自己学习的动力以及让自己逐步提高的耐心这方面的工作就需要老师课下和他们的接触、交流以及对他们思想的熏陶。

　　对于优等生的培养则是让他们在掌握课堂内容的基础上扩展他们的课外知识面比如适当的给他们推荐一些好的书籍如各种名著以扩大他们的视野丰富他们的知识同时也常给他们多一些练习让他们接触到更多更深层次的题型。而且让学生在学习知识的过程中逐渐掌握学习的方法对于发现的'错误要及时更正及时总结让他们明白学习就是一个积累的过程。

　　总之不管是优等生还是差等生包括班级中间的部分在本学期工作中我都一如既往的关注他们每一个人设法提高他们对学习的兴趣在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣吸引他们的注意力在课堂之外则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣而且我永远记着一句话：“好孩子是夸出来的。”所以当他们取得成绩时哪怕是微乎其微的也要及时给予他们表扬让他们看到自己的进步看到自己的能力当然这种夸是需要技术的这就更加要求我在本学期工作中多和孩子们沟通、交流相信“一分耕耘一分收获”我将努力使每个学生都能在我的教育下每天都有收获每天都在进步。

　　在一学期的时间里虽然我取得了一定的成绩但也还存在着一些问题如教育手段还有些急躁还有待改进。但我相信只要有学校的支持、老师的配合“培优补差”工作一定能越做越好的。

小学六年级数学工作总结范文7

　　在本学期的工作中我考虑学生的心理和生理特质用适当的方法适当的语言适当的`形式向其展示法制的重要性、必要性以及实用性现将本期我的工作总结如下：

　　一、数学题中融入法制教育

　　在数学教学中教师可以在编题时结合时事结合法制教育把有关法制方面的资料编入题目中让学生在练习过程中接受法制教育。在教学《折扣》时进行学科教学渗透法制教育渗透《中华人民共和国环境噪声防治法》第32、33条。

　　二、教学内容针对法制教育

　　加深学生对社会现象的理解提高解决问题的能力增强学生的法制意识使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。进行学科教学渗透法制教育主要渗透《宪法》第56条《中华人民共和国税收征收管理法》第4条《中华人民共和国个人所得税法》第1条。

　　三、数学游戏涉及法制教育

　　《数学课程标准》对数学活动这样要求：教师应激发学生学习的积极性向学生提供充分从事数学活动的机会帮助他们在自主探索、合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方法获得广泛的数学活动经验。四、数学实践践行法制教育

　　任何教育活动只有融科学性、趣味性于一炉效果才会变得显着。为此我认为在数学实践活动中适时融人法制教育效果会更好这样法制渗透不局限在课堂而是课内外结合学玩结合。