在我们平凡的日常里报告十分的重要我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的个人师德师风述职报告欢迎阅读与收藏。

个人师德师风述职报告1

　　师德师风所包含的内容自古就是“教书育人为人师表”。教书育人是师德师风的关键。 师德是教师职业道德的灵魂是教育艺术的基础和前提。在大力提高民族科学文化素质的今天对于从事教育工作的教师来说提高师德师风做一个好的教育工作者显得十分重要． 我认为做为一个人民教师有强烈的责任心是最基本的这种责任心主要体现在 ：对全体学生负责；对学生未来负责；对学生所授的知识负责。

　　教师作为＂人类灵魂的工程师＂就要以身作则“为人师表、教书育人”：

　　首先在教育教学过程中不断丰富自身学识努力提高自身能力、业务水平严格执行师德规范有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生为了学生的一切”树立正确的人才观重视对每个学生的全面素质和良好个性的.培养不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系关心每一个学生尊重每一个学生的人格努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质．

　　其次进一步更新育人观念引导学生把做人放在首位只有学生的文明习惯形成了精神面貌改变了学习的积极性也就调动起来了做人的问题解决好了学生自然会有求知的渴望和内驱力。要努力把握青少年成长的特点和规律切实加强对青少年的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育不断增强思想教育的针对性和实效性；进一步更新教育观念和方法让人人获得成功。面对后进的学生首先老师要关心和爱护其次要当作一种教育资源来加以开发和利用从改进教学形式和方法入手实行分层教学分层达标使每个学生都找到自己的位置从而获得成功的满足取得不断进取的力量；进一步知学生爱学生．处处维护学生的自尊让学生自觉自愿地认识和修正错误真正让学生从思想上解决问题竖立科学的态度和学习精神。

　　再次不论在生活上还是在学习上都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾要给予合理的处理；学生犯了错误要耐心地进行教育使学生真正认识到错误并及时改正。还要抽时间给学生谈心、交流和学生共同活动缩短师生距离增进师生间的相互了解等等。热爱学生还表现在老师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求。平时要注意尊重学生的人格了解学生的个性相信学生关心学生。对学生既严格要求又注意他们的个体差异区别对待。对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法。特别是差生给予更多的关心不让一个学生掉队尽最大的努力使他们健康成长。

　　总之作为一名新时代教师只有不断加强师德修养努力提高自身的综合素质重塑新时代教师形象才能完成好教书育人的神圣使命。

个人师德师风述职报告2

　　时间飞逝转眼间我已经在教师岗位上工作了一年。这一年是飞速成长的一年不论是在学生工作方面还是在语文教学方面我都有了长足的进步和领悟让自己在最短的时间内由去年的懵懵懂懂转变成了今天的驾轻就熟。当然在已经跨过这道门后我知道未来的路还长在教育这条路上我还任重道远。下面就自己一年的工作情况梳理如下：

　　一、学生为本为人师表

　　对于一个青年老师来讲自身的成长显得格外迫切就像李政涛教授在《教育常识》中写到的那样教育是直面人的生命成长促进人的生命生长的事业。孩子无时无刻不在生长。所以青年教师就要在最短的时间内让自己成长、成熟起来。学习对于我来说就是每天的生活过程。学习“新基础教育”理念学习文本细读学习怎么样单元整体设计教学学习教师课堂表达。在各种场合学习。借用李政涛教授的话这一年我在“练功”。迫切希望自己的功夫能够早一点炉火纯青。因为源于那一份对孩子的爱和责任。

　　我爱我生。这群孩子是我人生的第一群学生。在我心中他们有着别人无可替代的位置。是他们让我知道了自己原本是多么的高高在上是他们让我知道了我离教育的现场那么远是他们给了我一次次的成长是他们让我明白了什么是“一分耕耘一分收获”是他们给了我“班主任节”的感动是他们让我在教育的道路上跟自信是他们让我更坚定了教育的信念。教育是一份光荣的事业是一份对单纯的沃土。在为蒙正杂志撰写小文章的时候我毫不犹豫的写下了《筑梦空间》这个题目是呀校园是孩子们的筑梦空间也是老师的筑梦的空间。爱孩子心中有充满童真的`梦。

　　身教言传。我一直坚信教师的亲身示范比苦口婆心的说教更有价值。这一年因为心中揣着孩子的成长而惴惴不安惶恐自己的青涩不能让这群孩子更好的发展。所以每日泡在孩子中间看他们的书了解孩子们的兴趣爱好；跟他们聊聊天了解孩子们的所想所思；把自己看的书带入教室跟他们一起看用自己求知的热情感染孩子。身为“传道授业解惑”的师者要不断学习才能为自己积累教育的源泉。

　　二、上下求索孜孜不倦

　　这一年在逐渐熟悉了教育教学各个方面的工作后我加快了自己成长的脚步。

　　在教学工作方面深入学习“新基础教育”理念不断锤炼自己的新基本功。

　　1、结合校本研修课题整体设计单元教学在自己的课堂上实践设计思路。保证每周末的手写教案备课工作备课量提前教学进度一个单元的课文。

　　（1）通过与内同年级组老师共同讨论文本结合教参理解文本上网搜查相关资料等方式细读文本结合单元训练点整体思考单元组内5篇课文的思路和线索挖掘每篇课文的训练点、重点和难点围绕单元训练点重组课文教学思路保证单元训练点在单元整体教学中的梯度推进保证学生能力的训练的螺旋上升。

　　（2）在整体设计教学的过程中充分考虑我班学生的学情。我们班级孩子的孩子在言语表达尤其是口头言语表达上能力不是很强。思维发展水平差异较大通过设计不同的教学策略来兼顾不同能力水平的孩子在原有基础上的提升。

　　2、在日常课堂教学的过程中不断转化新基本功。

　　（1）课堂上关注孩子的表达捕捉来自孩子中的教学资源通过教师表达引导学生总结归纳提升。

　　（2）调动课堂气氛引导学生质疑。

　　（3）通过引入“互评”“自评”等不同评价方式于阅读教学和作文教学引导学生学会倾听学会质疑学会点评捕捉他人话语中的资源转化为自己的资源及时在课堂上发现自己新的生长点。

　　3、坚持课后反思。在教学过第九册第1单元的课文后我及时反思生成了随笔《关注文本表达读写结合促学生书面表达》的文章；在教学前移《一颗小豌豆》一课后及时反思教学中出现的问题生成随笔《教学前移反思》；在四下教学过古诗后挖掘古诗中的教育资源生成随笔《自强不息厚德载物——语文教学中挖掘出的班会主题》等等。

　　在学生工作中用“新基础教育”理念全副武装自己。把班级还给学生。这一年最能体现这一理念的便是我们班级的班委建设、班级午会“班本课程”的形成和班级日常评价制度民主产生。

　　1、班委建设。我们班级孩子由于四年级前已经有了班级管理经验。所以组建班委和班委工作能力并不差。但是不成系统班委评价选拔机制不明确。四下开学初通过民主选举产生新一届班委后我组织召开了班委会议。并且由新班委起草了《班干部工作条例（草稿）》各职位班委的工作范围和职责更加明确班级民主管理更有实效。

　　2、午会“班本课程”的形成。利用校区的午会课程体系在以学校午会课程为平台的基础上在我先前的引导下学生慢慢开发了一套“班本课程”——小鬼当家系列活动。五上开学初学生自主讨论产生五年级上半学期《小鬼当家系列活动》并且按照小队组织策划和“民间策划”两种方式分类。活动的内容包括课文剧表演、脱口秀、辩论赛等多种形式。这个“班本课程”锻炼了不仅包括小队长在内所有孩子的组织、参与意识和能力增强了孩子的集体凝聚力。

　　3、班级日常评价制度的民主产生。四年级的孩子自主能力更强所以接手这个班级后我力求让孩子自主进行评价。以小队为单位逐步形成了以一周为单位的小队评优。小队长利用“小队成员档案本”及时记录小队成员一周在学习、守纪、爱心、科艺体、岗位五方面的表现利用周五召开小队会议选举产生本周各单项小明星。这个制度拓宽了评优的面也增强了小队内凝聚力和小队间竞争力。

　　三、勤于思考融会贯通

　　这一年是笔耕不辍的一年因为理论给养丰富了在教育实践中走得远了涉的深了所以思考的更多了。我很庆幸在踏上工作岗位后就浸润在“新基础教育”的氛围中让我从头到脚焕然一新。观“新基础教育”的“天地人事”育班级孩子的“生命自觉”。李政涛教授说教育是对孩子灵魂的唤醒唤醒孩子的生命自觉。孩子每日的“在成长”是我必须“速长大”的动力。长大源自于反思源自我对自我的不断否定和否定后的成长。所以这一年我在思考在成长在学习。

　　从自我的教育教学中学习。反思自己的课堂反观孩子的变化发展关注家长的聚焦点挖掘教材中的教育教学资源。从他人的教育教学现场中学习。关注师傅的课堂教育方式关注葛老师的“赏识教育”和“心理沟通”关注各种教研、公开课现场学习关注青年沙龙磨课行动。从教研组活动中学习。听取别人的经验交流学习优秀教育文章。

　　为了把这些学到的东西最大限度的转化为自己的经验。我笔耕不辍。五上开学初尝试并成功申报区级小课题组内单元整体设计教学磨课后及时生成随笔青年组研讨课前移课后及时生成随笔教研组活动学习许嫣娜老师文章后及时生成随笔2篇撰写精读课文文本细读围绕校本研修课题——单元整体教学设计撰写随笔多篇围绕教学五环节撰写随笔围绕作文教学和评改撰写随笔在聆听过李政涛教授新基本功报告后及时生成随笔围绕班级文化建设生成论文一篇等等。

　　四、收获满满任重道远

　　在理论、实践和反思间自由穿行融会贯通。这一年我走得更轻松。这一年我收获了成长更收获了孩子们给我殊荣。

　　这一年的收获和成长伴随着泪水和汗水但也着实让人欣慰。然而我不能停下脚步因为孩子在成长他们的成长既是我孜孜以求的终点又是我不断启程的起点。

个人师德师风述职报告3

　　xxxx年8月我来到xx中学担任信息技术老师任教七年级12个班的课务与此同时还任教七年级1809-1811班历史不仅如此学校两节无人机、机器人社团大部分也是由我来负

　　责。

　　除此以外学校几乎所有活动我都参与其中虽筋疲力竭但仍然尽心尽力。

　　在教学方面12个班的信息技术我坚持培养学生的信息素养提升学生的动手能力将课堂内容趣味化做了多个主题的电子小报和PPT学生收获满满。在历史教学方面我自

　　身能力不足从小历史成绩就不好的我自己都不知道怎么去学更不用说教学生了但是作为一名人民教师本着对学生认真负责的态度我坚持认真备课、上课仔细研究教

　　材不仅如此每次历史课我至少提前5分钟进教室抽查学生课前预习情况。社团课方面由于学校器材一直未到前段时间的.社团教学都是我自学Scratch趣味编程然后

　　教学生完成简单的游戏编程项目后段时间的教学是瓦力工厂老师来给孩子们上的课虽省了不少心但上课的一些安排等琐碎事物我也出了不少力。

　　除了教学方面外我还做了以下事物：1、带领1801班学生彭xx参加xx市网页制作大赛。2、统计善化楼所有电脑、打印机型号。3、统计教师学分。4、带领学生完成禁毒知识竞赛

　　。5、组织完成xx县科技作品比赛。6、组织七年级学生完成网上评教活动。

　　我怀着满满的教学热情秉持着“教育为公以达天下为公”的教育理念来对待学生然而在如此高强度的工作下教学热情已消磨殆尽。学高为师身正为范在历史教学方面

　　我只有半桶水没有办法给学生一碗水我有愧于学生有愧于学生家长。

　　在平时的工作中我尽心尽力虽没有取得突出的成绩但仍然问心无愧。xxxx年的教学工作已经接近尾声我所做的事情也一一陈列出来。教师职业在外人眼中是光鲜亮丽的

　　是崇高的但是落到我这里却是极其没有幸福感的我喜欢孩子也热爱教育希望自己的教学热情能够开花结果实在不希望误人子弟。

　　也希望学校让我们鞠躬尽瘁的同时能够关心教师不要盼望着我们能够伟大到死而后已。希望学校尊重老师尊重教育！

个人师德师风述职报告4

　　本人作为刚参加英语教学工作的年轻教师在本学期内担任三年级班和班的英语教学工作。参加工作这三个月以来我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在我对本学期工作做如下汇报：

　　一、完善师德

　　“德高为师身正为范”为人师表以德为首。教师的工作是神圣的也是艰苦的教书育人需要感情、时间及精力的付出。教师应把言传和身教完美结合起来以身作则行为师范热爱学生关心学生建立平等的师生关系以自己的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲。在工作中能够为人师表使思想、言行与道德标准达到一致。能与周围人建立良好的人际关系在教学过程中能较好的与老师学生和家长合作与人相处真诚热情。

　　二、锤炼业务

　　1、认真备好课做好课前准备上好每一节课。

　　2、注意培养良好的习惯提高学生的学习能力。没有良好的学习习惯学习就不会好。所以从担任班、班英语教学工作那天起我就注重这方面的培养先不着急上课把课堂秩序组织好后再上课。注意纠正学生错误的.书写姿势。培养书写规范工整的习惯。

　　3、学方法让学生通过眼、手、口、脑各种活动获得学习的乐趣培养健康的个性。

　　三、虚心学习

　　作为一名教师我们都知道教学是一项爱心与智慧的工作。教学中遇到的许多问题需要依靠智慧来觖决智慧来自细心的观察来自开勤奋地读书工作、来自于不断地反思不断否定自我超越自我。我通过听课学习开拓自己的思维汲取别人的优点不断的完善自己的教学。古人云：“飞瀑之下必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼总结了教学中的成功与失败、经验与教训更注重研究如何启迪学生智慧调动学生学习的积极性真正做到扬长避短更好地教书育人。

　　四、严守校风校纪

　　作为一名青年教师我不计较个人得失吃苦在前做事在前为人师表为学生做出表率。

　　回顾三个月来的工作有成绩也有不足。我知道任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展进步的`我相信在领导和同事的帮助下我能不断地加以克服缺点我也将一如既往地尽自己最大的努力做出贡献。

个人师德师风述职报告5

　　这学期我担任了二年级的班主任、语文老师、英语老师在一学期工作中认真完成了自身的工作现进行述职报告如下。

　　一、班级管理方面

　　为了激励学生养成良好的行为习惯也受阅读存折的启发我制定了五种表扬卡按照获得小粘贴的多少按照不同的颜色晋级获得粉红色表扬卡的孩子就会得到一张大红色的心愿卡学生可以在上面写上自己的一个愿望我就会和家长们一起完成孩子的愿望。光有奖励还是不够的适当的惩罚也是一种必要的手段。因为我还特意制定了＂问题解决单＂如果有孩子屡犯纪律就必须填这张＂问题解决单＂如果还不改错填第二张的时候就取消本学期的评优资格。

　　为了培养学生的主人翁意识这学期我开始让学生行使选择权无论是班里的班干部还是导护生都是由学生投票选出让学生心服口服。为了让学生更好地展现自己的风采也在活动中提升自信培养班级荣誉感我都会认真组织各种活动我们也取得了良好的成绩硕果累累。

　　二、语文教学方面

　　在语文教学方面除了抓好学生的基础知识之外更是加大了写字、习作、阅读方面的教学。这学期接着集中练字的契机指导让学生练好字并组织书写比赛评选＂书写小明星＂激发学生练好字的兴趣。

　　考虑到三年级学生要开始写命题写作了二年级下学期应该为习作打好基础这学期我也将习作作为一个教学重点。考虑到学生的习作水平首先制定了本学期写作标准对于字数、标点等有了明确的要求让学生有规矩可依。其次还设计了习作的稿纸方便学生规范写作格式并最后装订成册建立班级习作成长册。为了让学生多读书、善读书除了让学生用好阅读存折之外我让学生建立了＂读书记录本＂将读过的.好句记录下来成为自己的东西。

　　三、英语教学方面

　　作为一个英语教学的＂门外汉＂为了让学生们更好地学习英语我注意平时的学生的录音让学生及时将背诵的课文及时录下来一是为了巩固知识二是为了帮助学生们纠正发音。同时我还特意整理了每一单元的重点词语方便学生一目了然英语学习重点更好地掌握知识。

　　四、教学感悟

　　建立班级群组织家委会组织班级活动就是为了加强联系把我们的力量拧成一股绳形成教育的合力。为了孩子好为了班级好我们就应该多传递一些正能量说一些攒劲的话。反之老师和家长都不互不信任互不友好最终受影响的还是孩子。沟通是家校合作的基础。家校之间要想建立伙伴关系合作关系双方必须要高度地相互信任而这种信任只有在一种长期的相互接触、相互沟通中才能建立起来。只有沟通到位了形成了教育的合力才会更有利于孩子的成长。

　　只有经历才有收获。走过这一年才知道自己能做什么会做什么也才知道将来还要做什么。当然如何做好、做巧、做妙这件事情还欠缺太多。但是故事总是未完待续在接下来的教育教学之路上我还要不断学习不断思考。

个人师德师风述职报告6

　　本人今年担任初一两个班的语文教学并兼任班主任工作。前阶段通过“三爱教育”学习活动我深深的认识到师德建设的重要性。

　　一、爱事业

　　忠诚人民的教育事业具有奉献精神。教师只有热爱教育才会热爱学生才会献身于教育。一名教师如果不热爱教育事业是不能担当起教书育人的重任的。热爱教育事业需要的是我们教师实实在在的付出而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的还需要我们把这份对工作的职业心深化为事业心只有拥有了对事业的一分热爱才能脚踏实地、默默奉献对学生负责、对学校负责。

　　二、爱学生

　　教书育人诲人不倦。在新课改的冲击下在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂发挥学生的主体性充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。其实每个学生都拥有自己的天空在一些我们认为的"坏孩子"身上也有潜能我们要善于发现这就需要教师对他们同样倾注一份爱、一份尊重。所以在新形势的教学环境下我们教师需要转变原有的质量观、人才观用全面的眼光来看我们的学生从内心来热爱每一个学生。

　　三、爱自己

　　以身作则做学生的榜样。作为一名合格的教师除了懂得去爱别人还要懂得去爱自己。教师的存在就是榜样我们的行为本身就是一种无声的教育即所谓的“身教重于言传。”俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成什么人自己就应是这样的人。”教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师"才高八斗、学富五车"肯定会从内心产生佩服感从而增强了自己对知识的求知欲来向老师看齐。我在教育教学过程中努力提高自身能力、业务水平严格执行师德规范有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生为了学生的一切”树立正确的人才观重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。利用学科特点加强对学生的思想教育提高他们的.思想政治素质激发他们的学习积极性努力提高教育教学质量。

　　对照师德建设的要求我在有些方面还存在着不足：

　　一、爱教育培育敬业精神方面

　　在树立正确的世界观、人生观和价值观上还有待加强。教育理念还不够先进有时以分数论英雄在履行自己岗位职责时还有些不到位有时认为只要上好自己的课就行了不需要付出更多。在工作的方法上还有些不够灵活缺乏积极性和主动性。

　　二、爱学生提高育人水平方面

　　在社会思维的影响下在坚持育人为本这方面还有待加强有些偏离这条原则认为只要学生的成绩好成绩是最重要的其他的不重要。有些工作没有“一切为了学生为了一切学生为了学生的一切”。课堂上对好学生会关注多一些多辅导他们。对暂差生关注不够。

　　三、爱自己塑造师表风范方面

　　教师应该“学为人师行为示范”对照这个准则我认为自己的学识还有待进一步提高给学生一杯水自己要有一桶水我想我还没达到这个要求。

　　今后的改进方向：从思想上行动上提高自己的工作责任心树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研教材做到政治、业务两过硬。严格要求自己对工作全身心投入用显著的成绩展示自我为教育的发展做出自己的贡献。

个人师德师风述职报告7

　　教师工作是平凡的也是细琐而忙碌的。虽然有时也感到很苦、很累但每当看到学生天真的笑脸求知的渴望时心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师我要给这些寻梦的孩子引路。这种强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。从参加工作我一直担任班主任在各项教育教学工作中都能以身作则努力塑造品格高尚的育人形象勤勉敬业的师表形象爱岗勤恳的服务形象。

　　一、加强学习优化个人品行。

　　作为一名班主任我始终和学校保持高度一致积极参加学校的各项活动和学习。一是认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》等重要文件和精神写下读书笔记、学习心得坚持依法执教科学执教。二是我对自己时刻高标准严要求切实提高自身素质提高班级管理水平。三是积极参加学校组织的各类师德教育活动在师德学习中严格要求自己努力提高自己的师德水平。

　　二、宽严结合优化班级氛围。

　　严与爱是我教育学生的两个秘诀严是指在学习方面严格要求学生爱是指在生活方面关心爱护学生。担任班主任工作我在思想上关心学生感情上亲近学生生活上关怀学生。在班级管理中我努力做到事事有人干事事有人管事事有规范有力地规范了学生行为遏制了不少不良现象。我一直注重对王璨的疏导让孩子能明辨是非并结合事实鼓励孩子学会控制自己减少冲动孩子一直在进步家长和老师们都很欣慰。

　　三、热爱工作创优异成绩

　　教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲它关系到个人和家庭的.前途和命运；从大处讲它关系民族和国家的兴旺发展。因此我没有把教师简单地当作谋生的职业而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。

　　“学高为师身正为范”。在教育工作中我始终没有放弃对自己的教育和学习对于所学的教育知识在教学中把理论与实际紧密的结合在实践中加深对教育理论的理解和运用努力提高自己的业务水平。

　　爱与责任是师德的灵魂学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。今后我要更加努力学习努力工作努力用自己良好的教师形象为学生树立榜样塑造学生良好的品行使每个学生都能成为祖国的有用之才。

个人师德师风述职报告8

　　教师是“人类灵魂的工程师”对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。

　　教师是教育活动的组织者、领导者在教育活动中起主导作用。学高为师德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书还要育好人各方面都要为人师表使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析尽量做到：优良的得以发扬失误、过失毫不遮掩。

　　个人以为师德师风所包含的内容自古就是“教书育人为人师表”。但“育人”随着时代的发展不断有新的内容现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上为了给孩子创造一个良好的教育环境要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：

　　第一：视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在要“教育要面向现代化面向世界面向未来”；

　　第二不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；

　　第三在教育过程中要开发孩子多方面的智力根据孩子的具体情况而把教学具体化。

　　我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻老师也是有七情六欲的但不能把学生当作发泄的对象这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从但现在则要求教师对学生也应尊重这是个进步。因此新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

　　我从教将近十二年认真研究业务不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎尊重同志相互学习、相互帮助、坚守高尚情操发扬奉献精神自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论不断地自我充电因材施教。

　　本人还存在的问题：

　　（一）教育理论学习不够透彻只停留在表象上没有从实质上深入研究导致教学过程中出现很多困惑甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰不思进取客观上理论修养不够。

　　（二）业务有待提高本人多年从事数学教学教材变动过几次似乎是对教材很熟悉了其实只是很肤浅地照本宣科而已不能动态地了解教材不能与时俱进其根源于思想僵化。

　　（三）教研力度不够多年来担任数学教学任务只抓课堂教学没有把教学经验总结下来很少写教研论文；只做井底之蛙没有走出学习究其原因教学任务重时间少写作水平低不善于积累。

　　（四）不擅于使用多媒体教学跟不上时代步伐有现实条件的限制也有个人因素。

　　（五）工作不够扎实遇到困难不能知难而进有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾不能大刀阔斧地开展工作。对学生的`思想动态了解得还不够因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

　　今后的改进方向：

　　1、从思想上、行动上提高自己的工作责任心思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此我必须做到：不断加强教育教学的理论知识的学习吸收新的教育思想、育理念、教育模式教育方法和教育途径并自觉遵守《教师法》以它为准则时刻提醒自己要依法执教。

　　2、注意加强学习学校的各种教育制度虚心听取各方的意见和建议增加自己对教育不良现象斗争的勇气树立良好教师的自我形象。

　　3、加强业务知识学习刻苦钻研业务知识努力提高综合素质树立一切为学生服务的思想。不要遇难而退要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风做到政治业务两过硬。

　　总之我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师。我将在自查反思中使自己不断进步以饱满的精神开拓进取为教育教学工作迈上一个新台阶而努力！

个人师德师风述职报告9

　　在过去一学期的英语教学中现作如下几点汇报：这学期开始我大体上了解学生英语水平我因材施教。具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求从高一年开始就需要培养学生的阅读能力教会学生一些阅读技巧养成良好的阅读习惯;另外课后要多与学生接触做好后进生得思想工作。

　　一、培养学生的自学能力

　　只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法并培养学生的自学能力才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读于是学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书如高考必备词典让学生勤查字典。

　　二、激发学生学习英语的兴趣

　　在教学中培养学生的学习兴趣增强教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来上课可以结合时事、热点给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂如举办讲故事、戏剧表演等。

　　三、巩固教学效果发展学生智能

　　教学的一个根本目的是要求学生学会独立思考、独立自学最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的但由于学生多时间少而学生主动活动机会则不多。所以课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。

　　课外作业有助于学生发展智能和创造性才能有助于培养学生灵活地应用知识解决问题有助于培养学生的能力并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心以及克服困难的精神。因此教师要在作业的布置和批改上下工夫不仅要重视答案的公平性、客观性和性还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。

　　四、备课既备学生又要备教法

　　备课是一个必不可少十分重要的环节。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。备课充分能调动学生的积极性上课效果就好。

　　但同时又要有驾驭课堂的'能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富现实。教态自然讲课生动难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。

　　所以老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。这样授课就事半功倍。回看自己的授课我感到有点愧疚因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学违反纪律时我的情绪就受到影响并且把这带到教学中让原本正常的讲课受到冲击发挥不到应有的水平以致影响教学效果。我以后必须努力克服研究方法采取有利方法解决当中困难。

　　经过一个学期的努力期末考就是一种考验。无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的重要的是在本学期后如何自我提高如何共同提高两个班的英语水平。因此无论怎样辛苦我都会继续努力。

个人师德师风述职报告10

　　师德是教师最重要的素质加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生因此师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书还要育好人各方面都要为人师表这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的'重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操才能以德治教、以德育人才能以高尚的情操引导学生全面发展。在此我就我个人在20xx年师德方面进行述职、总结和反省：

　　1、政治思想方面本人长期坚持学习努力提高自身的思想政治素质学习《教育法》、《教师法》等教育法律法规按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己奉公守法遵守社会公德。忠诚人民的教育事业为人师表。

　　2、在教育教学过程中我不断丰富自身学识努力提高自身能力、业务水平严格执行师德规范有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业才能为教育事业而努力奋斗尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生坚持“一切为了学生为了学生的一切”树立正确的人才观重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系关心每一个学生尊重每一个学生的人格努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质坚持做到不体罚或变相体罚学生。加强对学生的思想教育提高他们的思想素质激发他们的学习积极性努力提高教育教学质量。

　　3、在为人师表方面作为一名教师我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以在平时的工作中我时刻注重自己的言行举止能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则诚实正直以身作则言行一致具有良好的职业审美情感。遵守社会公德克服个人主义、注意言行不讲粗话以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已保持良好的生活习惯。修饰打扮适合教师身份做到了仪表端庄整洁得体。

　　4、在团结协作方面我总是和同事良好合作谦虚谨慎尊重同事虚心向他们学习共同讨论探索教学规律。

　　今后我将继续努力塑造自我提升自我完善自我力争做一名优秀的农村初中教师。

个人师德师风述职报告11

　　著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师德高为范”。作为一名人民教师不仅要具有广博的知识更要有高尚的师德。诚信立教首先要做到淡泊名利敬业爱生在为人处事上少一点名利之心在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教要做到以人为本因材施教同时要不断加强学习与时俱进学习先进的教学理念和方法更新教育观念掌握先进的教学技术和手段。现将一年来在师德师风方面的表现总结如下：

　　一、思想及工作的基本表现：

　　首先我一直爱岗敬业。既然我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔不计名利积极进取开拓创新无私奉献力求干好自己的本职工作尽职尽责地完成每一项教学工作不求但求更好不断的挑战自己超越自己。其次我不断加强政治学习不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己奉公守法恪尽职守遵守社会公德忠诚人民的教育事业为人师表。“工作上勤勤恳恳、兢兢业业服从领导不打折扣认真、完成学校领导交给的各项工作任务。”

　　二、存在的问题及原因分析：

　　今年结合党的群众路线教育实践活动通过认真的学习查找问题剖析自己使我深深地认识到师德师风学习十分重要由于本人在学习的态度运用学习的知识到实际中解决问题等方面还存在不足现将存在的问题及原因分析如下：

　　1、教学理论知识水平不够学习起来不深入。平常时间没充分利用有关教育教学的'书籍看的很少。有时理论学习过后不能及时做深入内化加强实践、锻炼。

　　2、教学中我能够详细、准确的把握教材但对于教材深处的挖掘不到位力度不够没把握好知识的扩散和外延。往往只关注课本上的知识钻研的劲头儿还不够付出的精力还不多。

　　3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生但对学生的关心投入还不够关爱不够不能及时走进学生的心灵。

　　三、整改措施及方法：

　　1、加强理论学习提高自身素质。坚定教育教学理论学习的决心不玩空架子没有理论那来的实践何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话坚持一边理论一边实践一边钻研坚持记教育教学笔记以提高自身素质为重点。作为一个教育者要不断的学习、不断充电千万不能让自己停滞不前。否则会满足不了学生们的需求在社会信息发达的今天在新课程教改的背景下我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

　　2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心学会思考课标思考学情也不仅限于死扣教材要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中让自己的课堂充满活力学生真正学到东西。

　　3、关爱学生以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生不歧视后进生让学生都充分得到个性上的发展做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重、关爱每一位学生。

　　4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习和他们共同钻研教学做到共同进步协作互助。

　　总之我还会正确地对待同行和家长以及领导提出的各种师德师风的意见从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足虚心接受大家的意见和建议解决好自己的师德问题。

　　今后我还会不断努力学习在学习中不断提升自我在不懈的追求中完善自我一定会把做合格的教师作为奋斗的目标我会加强师德的修炼全方位的提高自己争取使自己成为一个合格的人民教师！

个人师德师风述职报告12

　　一学期来本人热爱本职工作认真学习新的教育理论广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟为了下一学年的教育工作做的更好下面是本人本学期的教学情况述职汇报：

　　一、政治思想方面

　　认真学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加校本培训并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中吸取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面

　　要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　2、认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　4、考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的.活动。

　　5、课堂上的情况。

　　组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。

　　6、要提高教学质量还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如握握他的手摸摸他的头或帮助整理衣服。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。

　　7、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。

　　8、热爱学生平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。

　　三、工作考勤方面

　　我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

　　＂进无足赤人无完人＂在教学工作中难免有缺陷例如课堂语言平缓平时考试较少语言不够生动。考试成绩不稳定等。

　　当今社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

个人师德师风述职报告13

　　XX年我融入学校教育教学科研集体担任学校教研室副主任一职。在刚刚过去的一年内我在王校长和陈校长的直接指导下在老师们而帮助下做了一些工作现在向大家报告如下：

　　一、率先垂范努力营造读书学习氛围积极参与创建书香型校园的组织工作。

　　根据课改趋势和区会议精神一年以来我们组织了多次对课程标准的学习和考核使广大一线教师进一步认识到课标对新课程教学的指导和引领作用也为一年以来的备课、教研等读书学习活动指明了方向。

　　教学业务组在学校的整体安排下策划并组织“教师专业成长论坛”旨在促进教师课堂教学水平推进学校教育教学的全面发展。我负责组织部分语文组各项活动并参与其他学科的教学研讨活动和老师们一起在研讨与交流中读到了真知读到了新知吸收了有益信息开阔了眼界拓展了思维。学校以“读千古美文做书香少年“为号召以“读圣贤书立君子品砺报国志做有德人”为己任让师生亲近传统文化亲近书籍在读书中实现与圣贤大师的对话为师生精神的成长提供一个全新的平台使优秀传统文化成为师生精神成长的土壤用读书让师生的精神亮丽起来从中华民族悠久的文化精髓中吸取营养。

　　通过不断学习和思考我认识到：学习、实践、反思是每一个青年教师成长的三个重要环节。因此自XX年下学期起我们重抓第一个环节坚持每月编写学校《教与学导报》（至今已出版10期）对当月教师学习进行安排和指导；通过常规检查教师读书笔记对教师业务学习的进度和效果进行督促；不定期组织相应闭卷考试检查教师业务学习情况。教研室继续以《教师读书制度》为依据对教师每月的读书学习情况进行了检查和验收发现有更多的教师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览计划。从《两城风》第四期的出版从教师专业成长档案中日渐厚实的读书笔记来看教师的.业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性。

　　学高为师身正为范。老师们言传身教为学生做出了示范和表率。现在我们的校园里无论是图书阅览室集体办公室还是教室、走廊乃至宿舍都飘荡着浓浓的书香气息。

　　二、以校为本踏实教研立足课堂教学主渠道构建“有效高效课堂”。

　　XX年度各教研组在学校统一安排下积极开展专项教研活动相互研讨课程、互听互评、交流体会使校本教研活动正在一步一步地落实。

　　组织开展“课堂创新”活动根据区教育局开展有效高效课堂活动精神在全镇开展“课堂创新”活动为要课堂改革在校本培训、校本教研、课题研究等方面开展一系列卓有成效的活动在教育教学等方面取得了一些突破和成果。通过此项活动使牛健慧、陈振华、费敏、王志强、高磊、刘霞等一部分青年教师脱颖而出成为教学骨干。

　　开展课堂教学研究活动深入开展优质课、公开课、汇报课等课堂教学大比武活动提高教师的课堂教学水平向四十五分钟要质量。精心组织了精品课堂评选等教学比武活动。整项活动分两个阶段进行要求各科组都有示范课和公开课在教研组长的带领下分年级走上讲台人人认真评论、研讨通过此项活动提高了教师的课堂教学效果也提高了教师教学能力。另外通过随堂课制度对其它的任课教师也进行了听课评课活动开展了各类竞赛如教学设计、论文、课件、辩论、教育故事、基本功比赛等评比活动均达到了预期目标。

　　三、继续推进校本课程建设。

　　经过全体教师的共同努力和相关专家的指导、帮助我们依托龙山文化立足学校读书活动和社会实践活动充分挖掘本地文化资源从农村学生的认知实际出发科学开发《海上两城》《走进林海》《经典诵读》等校本课程丰富了师生的学习生活凸显学校教育特色。

　　本学期我们组织全镇中小学生开展中华诵经典诵读活动中小学生规范字比赛活动。开展“新华书店杯”读书征文活动“学用评”征文活动“文明在我身边”网络征文有2名学生和一名教师获奖。

　　三年以来丁校长带领我们全体教师创造了一个又一个奇迹和辉煌。在各处室和老师们的协助下我整理编写完成了十期《教与学导报》就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册。

　　四、做好课题实验档案整理工作使课题研究向纵深发展。

　　我积极参与加强校本教研模式建设活动提高个人实施素质教育的水平。坚持“四个有效”（即：有效备课、有效上课、有效批改作业、有效听评课）参与教学常规检查督导。和语文组教师一起开展同课异构竞赛和“复评课”活动更新课堂教学研究新模式。同时负责创新课题研究的材料整理工作以省xx重点课题“转变学生学习方式的课堂教学设计”和“xx”重点课题“课堂教学结构优化与实施策略研究”的研究为主题加强学生有效学习的研究。完善“五环节”教学范式及实施策略实现优化课堂教学结构减轻学生课业负担提高教学效率的目的。

　　我还积极学习课题研究成果————综合实践活动课和校本课程开发经验进一步推广使之成为落实新课程的切入点。认真领会丁校长《开展综合实践活动课为学生发展奠基》和《以实施综合实践活动课为突破点促进课程方案全面落实》的典型经验介绍稿件。

　　五、持续开展了教师教学基本功训练系列活动。

　　我积极参与组织策划开展特色教研组活动。根据学科教研组特点设置丰富多彩教研组活动使得“千树万树梨花开”。如：语文组开展的汉字书写竞赛、手抄报比赛、建国xx周年征文比赛等赢得了学生的热烈欢迎；艺体组正在组织的全国艺术大赛活跃了校园文化氛围。

　　六、继续发现培养中青年教师的教育教学创新行为。

　　我们所称的教育教学创新行为是指在新课程新理念的指导下教师积极转变教育、教学和评价方面的策略主动运用创造性的教学方法挖掘教材乃至生活中蕴含的创造性因素引导、启发学生进行创造性学习。

　　在教研室的鼓励和扶持下各教研组上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为诸如语文组“如何指导学生写好记叙文”、数学组创建“简约课堂”、艺体组“兴趣教学”等研究成果。尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足但毕竟代表了我们学校教师在创新教学探索方面取得的成就。

　　以上是XX年我参与教研工作的一些情况同时我也发现一些问题。比如教研内容缺乏针对性课题研究尚未形成浓厚的氛围课堂教学中重知识传授、轻能力培养部分教师对考试成绩的过分关注而引发的一系列问题等等还有待于我们教学业务组的同志们教学研究。

个人师德师风述职报告14

　　回顾这学年来的工作本人积极投身于教育事业服从领导分工。本学年担任本校的x年级xx教学工作因为我是学习教育的再加上之前也从事了xx教学所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的水平也明显的提高了同时也取得了一定的成绩。

　　一、政治思想方面

　　我认真学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加政治学习并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。

　　二、教育教学方面

　　要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我注重组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学英语的兴趣每节课努力创设一个情境同学生在课堂上同游戏同歌唱。

　　热爱学生平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。比如握握他的手摸摸他的头等。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　积极参与讲课听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动在电教室共授课x次每次都认真对待通过参与这个活动使我有了很大的进步。同时积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课在此次活动中我增加了自信使我更有信心对待我的课堂教学我不是弱者！实力是靠打出来的不是靠说出来的。

　　三、继续教育学习方面

　　本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实有实效。我能认真学习有关书籍做好笔记。同时校园的博客风很浓我也爱上了博客喜欢在那里抒发我的情感展现我的教学实际和反思。

　　四、组长工作

　　本学期我们全体专科教师都聚集到一起大家在平时能够互帮互助主动搞好办公室的'卫生做到了不用安排人人主动的好局面真的像个大家庭在这里我们都感受到了温暖。在组里年轻人较多在年轻人的渲染下我们人人有了活力有了朝气。我坚信岁月能使人变老的是年龄是外表但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃积极向上的心你的工作你的生活永远都会充满阳光。

　　教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。

个人师德师风述职报告15

　　xx年9月2日我来到了赵县职教中心至此拉开了高中一个学期近五个月的顶岗实习序幕。我担任职高一年级12汽修2班的实习班主任本班级最大的特色便是皆为男生组成。

　　身为班主任应当多听、多看、多思、多行、多说及时发现本班存在的问题并解决问题。亲身观察或是向其他任课老师询问本班学生的课堂表现掌握本班学生听课状态。

　　一、班主任工作计划。

　　在班主任工作方面较好地完成了指导老师布置的任务及自己制定的计划。在接触指导教师之前了解自己需要了解的方面。第一个星期了解学校、班级的相关信息。两个星期内记忆班内学生名字观察每个学生特点课下时常与学生沟通交流了解学生成长家庭环境。平时认真做好日常工作与指导老师交流。

　　为与学生拉近距离建立比较深厚的感情与信任。加入班级QQ群内时常与学生聊天及时发现学生所遇困难帮助其解决。平时监督学生每日三操情况。

　　初为教师经验不足对于每一位学生的话语深信不疑认为每个孩子都纯真可爱。作为年轻的教师应当多看多学习前辈的教育教学方法化为己用尽量少发表自己的观点提高自我判断力尽量做到考虑周全降低工作中的失误率。

　　二、了解学生多与学生沟通交流。

　　汽修2班整体学习水平处于中低下层次职中学校生源素质普遍不高。全班入学前中考成绩最高者为369分六人成绩在三百分之上其余学生平均成绩在二百三十分左右。鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉教师有了爱才会用欣赏的眼光去发现学生的闪光点对自己的教育对象充满信心和爱心后进生的内心比家庭正常的孩子更需要温暖更需要爱。作为班主任的我力求从思想上、学习上、生活上去关心和爱护他们让他们感悟到老师的爱心和期待从而点燃起希望之火自觉将老师的爱转化为积极向上的内部动力。试着走入他们的内心世界了解他们心底最真实的想法。敞开心扉以和蔼、亲切、平等的态度与他们沟通交流得到他们的'信任发现问题并帮助其解决问题。

　　三、呵护关爱每一位学生。

　　学习是学生的“义务”但是教师在关注学生学习成绩的同时也不能忽视学生的心理健康状况以及日常作息情况尤其是对于像赵县职教中心这类寄宿式封闭化管理的学校来说身为班主任更应当花更多时间去关爱学生保证学生在校期间健康快乐地学习、成长！

　　四、做好自己为人师表。

　　教师应当多学习丰富自身提高个人综合素质以身作则严格要求自己给学生树立好榜样对学生产生潜移默化的影响在学生中建立自己的威信！

　　五、对学生提出各项要求。

　　要求学生上课铃打响后全体学生必须起立向老师问好。表达敬重之意同时可以使刚从课间自由散漫的学生集中注意力。

　　正所谓“没有规矩不成方圆”对于违反学校制度的学生应严格按照校处罚条例进行惩罚、批评教育。

　　六、组织开展课余活动。

　　十月红歌赛我班获得最佳风采大奖十一月跑操比赛荣获流动红旗指导学生11月“文明健康伴我成长——养成教育”演讲比赛指导学生12月份辩论赛。

　　通过这次顶岗实习让我深深体会到教师这一特殊行业的伟大教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”在传授知识的同时更重要的是教育学生如何做人实现个人价值这才是教师工作最伟大的意义所在！