时间过得真快总在不经意间流逝我们的工作又进入新的阶段为了在工作中有更好的成长现在的你想必不是在做计划就是在准备做计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园个人工作发展计划欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

幼儿园个人工作发展计划1

　　作为一名青年教师我们必须注重自我发展提升自身素养通过学习完善自己提高自己在学习中逐步成长起来。

　　一、自身现状分析：

　　能够认认真真踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上尽自己最大的努力将工作干好对待学生有爱心、有耐心师生关系融洽由于本人工作经验不足专业基础知识也不是很扎实所以在教学工作中可能还存在很多问题社会在发展对教师也提出了更高的要求所以针对以上情况特制订了个人成长计划。

　　二、近期个人发展规划

　　1、树立终身学习的观念不断提升自己的师德素养学习补充专业知识提高自己的语文素养让自己的工作得心应手。

　　2、重视对有效课堂的研究、实践使自己成为一个学习型的老师善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力。

　　3、利用现代化网络资源加强对教材的梳理多看名师课堂实录取他人之长补己之短。

　　三、三年发展规划

　　1、不断提高自己的教学水平扎实学好专业知识能胜任自己的工作职位并有所发展。

　　2、树立终身学习的观念让自己成为一个有内涵的老师。

　　3、不断锻炼自己让自己的专业知识及基本功及做人都达到一个全新的高度做一个真正的教育者。

　　4、关注高效课堂的教学研究及实践并成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。

　　四、具体措施

　　1、加强基本功训练让自己成为学生心中的`榜样。努力提高自己专业素养和理论水平不断加强自身专业技能勤练基本功。在基本功方面我的粉笔字还有待提高以后我会好好利用学校的一日一练写一手漂亮的粉笔字。勤听经验丰富的老师的课多思考勤质疑在探索中不断完善自己。

　　2、做一个勇于课堂实践的老师课堂是老师能力检验的一个大舞台认认真真的上好每一节课不仅是学生的需要也是教育发展的最终目标。做一个学习型的老师不断探索、总结自己的教学行为。

　　3、坚持写教育反思坚持写教学反思可以总结实践、升华经验。写教学反思可以提升自己的教育能力。

　　4、利用现代化技术辅助教学不仅能使教学高效快捷而且能激发学生的学习兴趣。

　　在今后的工作中我会努力提高自己各方面的素质按照自己的计划好好执行希望能达到自己的目标。

幼儿园个人工作发展计划2

　　一、指导思想

　　以现代先进的教育思想教育理念科学的教育方法为指导努力地使自己向科研型转变更新知识提高教育的科研能力。为实现这一教学目标我计划通过三年的时间力争达到思想素质高、敬业精神强、协作能力好、具有较强研究反思能力、教育教学能力、能够顺应学前教育水平发展需要的骨干教师水平。

　　二、现状分析（个人因素分析）

　　从事幼儿教育工作已经16个年头让我深切地感受到幼儿教育工作的繁重和琐碎更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性。这么多年的工作根据自己个人的秉性在工作中认认真真、踏踏实实为人谦逊守信不计较个人的得失。面对荣誉我不骄傲自大；面对打击我也不妄自菲薄只是更加提醒和督促我需要为今后的发展树立信心快马加鞭争取更上一个台阶。

　　同时我也清楚地知道自己的不足。我在教学业务上还需要不断努力、突破和创新对于问题的发现和分析还不够全面和到位还存在经验粗糙、学问不深的问题还有待今后的进一步摸索。具体问题如下：

　　1、教育教学的理念虽有了转变但对问题的反思和重构的能力还需要加强。

　　2、教学的效果还没有明显地凸显。

　　3、在教育教学过程中距离"关注每一位孩子的发展"这一要求还存在差距。

　　4、对于上级下达的每一项工作我都作为一项任务去认真完成而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不善于去主动发现问题、解决问题。

　　三、发展目标

　　（一）总目标

　　树立终身学习的观念抓紧分分秒秒学习充电使学习成为自己的一种内需通过学习提升师德修养丰富知识结构增强理论底蕴；工作中积极投身教育科研的实践与探究关注幼儿发展积极探索生动有效的教学方法；实践中不断探求、感悟、反思时刻提醒自己用脑子工作使自己逐步成为研究型的教师。

　　（二）阶段目标

　　第一年进一步加强自身的业务素质完善自我在实践研究中学习理论、摸索方法、形成经验。

　　第二年深入学习和领会学前教育理念不断拓宽和更新教学方法和手段由教学模式化向教学个性化转变。

　　第三年力求使自己的综合素质更全面、更广泛、更实际促使自己向一专

　　多能、研究型方向发展。

　　四、具体措施

　　（一）业务知识

　　1、勤于学习树立终身学习的观念。

　　他山之石可以攻玉；他山之玉可以剖金。学习可以使我们了解前人和他人了解过去和未来关照反思自我从而获得新的生成。所以要做到"三学"。

　　（1）坚持不懈地学。活到老学到老树立终身学习的观念。

　　（2）多渠道地学。要做学习的有心人在书本中学习学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识增强自己的理论积淀；学习他人高尚的师德修养丰富的教学经验以达到取长补短的目的。

　　（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍学习各种领域的知识、技能特别要学习现代信息科技不断构建、丰富自己的知识结构。注重个人理论的提高多看学前教育研究类杂志、抓住一点展开深入研究。选择一些研究案例用于自己的教学实践。

　　A。长远计划：

　　坚持阅读幼教理论书籍提升自己的理论高度。

　　B。日常计划：

　　1）坚持每天看书半小时。

　　2）坚持每天弹琴半小时。

　　3）坚持在博客上撰写教学心得。

　　4）每月认真写好教育笔记二篇并保证笔记质量。

　　（二）教育教学能力

　　1、进一步钻研《体验探究交往》教材深入领会教材精神并付诸实践。能结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平制订切实可操作的教学目标运用生动的教学方法使教学充满激情和活力提高教学效率。

　　2、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展：

　　1）提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。切实把握幼儿的真实情况密切关注幼儿的发展情况。

　　2）提高教育能力。包括全面了解幼儿的能力、正确评价幼儿的能力、指导幼儿与人交往的能力、教师"身教"的能力等。尽管已有20xx年的教龄但面对今天的教育教学对象必须不断加强学习特别是加强对教育学、心理学的学习有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天幼儿的教育教学方法才能取得好的教育教学效果。

　　3、积极创设生活化、情景化、游戏化的教学方法探索适合不同年龄、不同性格特征的幼儿实际水平的'教有实效的能促使孩子综合发展的愉快学习方法逐步形成自身的教学风格。

　　4、注重班级管理方法的探索一方面在教育教学中积累管理幼儿的好方法一方面主动与每一位家长沟通实事求是与家长交流选择合适的沟通策略努力成为让自己满意让幼儿喜爱受家长欢迎的好老师。

　　A。长远计划：

　　逐渐形成富有个性的教学风格（三年）。

　　B。日常工作：

　　1）备好每一节课并认真做好课前准备。

　　2）随时跟进主题做好班级环境和区角的创设和更换。

　　3）每日关注幼儿的活动发展情况及时与家长联系热心细心地与家长交谈反馈孩子在园情况。

　　五、研究反思能力

　　1、形成研究专长。在三年时间中我将不断对自己的教学实践进行总结重新审视选择研究内容在托班保教工作中寻找课题研究的突破口抓住一点展开深入研究注意研究的实效性。做好资料积累形成自己的研究专长。

　　2、善于思考在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作力争做到

　　反思昨天——在反思中扬长；

　　审视今天——在审视中甄别；

　　前瞻明天——在前瞻中创新。

　　时刻把工作与思考相结合在思考中工作在工作中思考创造性地开展工作。

　　3、乐于动笔提高教育科研水平。

　　（1）积极撰写课题。

　　（2）认真撰写教学反思积极撰写教育案例。

　　（3）通过撰写论文把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量每年能写出质量较好的论文1—2篇。

　　A。长远计划：

　　1）写出质量较好论文并争取得奖。

　　2）撰写课题方案并争取立项。

　　B。日常工作：

　　1）选择班中一些特殊幼儿进行跟踪观察不断调整教学措施撰写个案。

　　六、协同工作能力

　　1、有开朗的性格乐群富有同情心有自我调节能力有民主平等合作精神。

　　2、善于和同事交往协作积极参与园内、教研组等活动宽容待人有团队协作精神；

　　3、善于同幼儿、幼儿家长、同事沟通关系融洽营造良好人际氛围的能力。

　　三年的时间是漫长而又短暂的不断创新不断进取努力让计划成为现实这是我的最终目标。

幼儿园个人工作发展计划3

　　我在幼教这一块土地上默默耕耘了七年在这七年里我付出了不少收获了不少同样也成长了不少。俗话说：有了计划心中就有了目标有了目标就要付诸于行动为了使自己尽快行动起来更好地促进教育教学有效的开展愉快、轻松地学习热心、全身心地教育制定个人的成长计划如下：

　　一、情况分析

　　我是一个从教七年的幼儿教师虽然我的第一专业不是幼儿教育但我是一个有爱心、有恒心的人我爱每一个孩子愿意和他们交朋友。为了使自己尽快胜任本职工作力求赶上时代教育的步伐我就积极参加提高自身学历的学习。在圆满函授完了大专《文化艺术》后我又参加了本科的幼儿教育远程学习。在这教学生涯的七年中我能把各种任务顺利完成努力使自己在各方面获得进步与提高。在教育工作上我积极、主动充满热情与激情认真备好每一堂课认真地上好每一堂课；在保育工作上我细致、踏实照顾好每一位幼儿；在学习上我好学、勤恳不懂就问虚心学习。在我的努力与同事的帮助、领导的栽培下现任中班组教研组长与组内其他教师共成长。

　　目前所不足的是：

　　1、对于课堂教学方面缺乏探讨研究的积极性课堂教学能力有待提高；

　　2、教学基本功有待提高。

　　二、个人发展计划的目标

　　1、带着学习的心认真听课、认真评课、认真反思、认真总结。

　　2、通过听课、评课等活动使上课的教学质量达到良好的水平。

　　3、向组内教师学习新的教育理念与教育方法。

　　4、在教学领域上有自己的风格。

　　5、积极使用现代信息技术。

　　6、按时完成本科远程课程学习。

　　7、积极投入科研工作要有论文、有研究课并认真作好自己研究的课题。

　　8、在基本功方面不间断地练习提高。

　　三、个人发展的`具体措施

　　1、勤于学习。

　　（1）认真学习阅读《教学用书》、《新纲要》等有关资料钻研新教材。

　　（2）多听课认真评课多学习她们先进的教学方法与经验积极吸取他人的长处并不断地请教组内的教师们使自己在教学领域上有成绩。

　　（3）积极承担公开课多争取锻炼的机会力争使自己的教学质量达到良好的水平。

　　（4）课余时间多读教育书籍理论与实际相结合使自己在投身科研工作中积累理论知识。

　　（5）（5）保证每天挤出30分钟的阅读时间。

　　（6）（6）认真备好每一堂课准备好教具认真上好每一堂课课后不断反思。

　　（7）勇于提出自己的问题和不同观点在和别人共同探讨中不断进步。

　　（8）经常上博客网撰写博文。

　　2、勤于反思。

　　（1）学会思考教育问题在课后及时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。

　　（2）课后及时写好反思与体会。

　　（3）结合平时的教育教学反思撰写论文与案例分析不断提高论文质量。

　　3、勤于练"功"。

　　（1）在园积极承担公开课提高自己的教育功底。

　　（2）每天抽取半小时的时间练琴使自己的伴奏水平提高。

　　（3）多讲故事不断提高自己的普通话水平。

　　（4）平时和幼儿交流坚持使用普通话。

　　（5）多向绘画好的教师请教提高自己的绘画水平。

　　（6）利用课余时间向电脑能手学习提高自己的计算机水平。

　　（7）认真上好每一节课把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。

　　（8）认真备课认真做好笔记练好钢笔字。

　　七年多的积累让我学到很多收益很多相信在领导的关心和组内老师的帮助下自己会成长得更快那么成为一名优秀的幼儿园教师就指日可待了！

幼儿园个人工作发展计划4

　　我深深的懂得一个合格的幼儿教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在平时的工作中通过实践不断总结经验严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自已用爱心去爱他们用细心照料他们用真心拥有他们用诚心感动他们让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆！在新学期中我会用心关注每一位幼儿的生活、学习积极开展我园特色的教育教学活动。特制定个人发展计划如下：

　　个人发展目标：

　　一、做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。二、做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的幼儿教师。三、做一名具有一定的开拓创新精神的幼儿教师。四、做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师

　　个人发展措施：

　　一、思想工作

　　更新观念以《纲要》和《规程》为指导自觉遵守园的规章制度服从上级领导安排做好本职工作加强政治学习提高自己思想政治素质树立良好的.形象和科学的儿童观、教育观使幼儿的身心健康发展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度关心爱护每一位幼儿了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。

　　二、教育教学工作

　　希望能在各方面都有新的提高：教学方面我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中热情待人友爱助人谦虚为人团结向上与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿制定特定个人的教育方法正确引导发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中严格要求自己以身作则地做好班主任工作。

　　积极认真研读幼儿教育的相关书籍认真准备、组织每一次教育活动按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思多听多做勤于实践促进自身专业素质的提高与发展。在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范并在工作中不断地鞭策自己以饱满的热情参加到工作中去时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

　　三、努力方向

　　本学期我制定了以下三个目标：

　　1、争取成为幼儿园优秀教师多学多看多听多问。

　　2、认真把小三班的教学、常规建设好。

　　3、踏实努力地做好本职工作力争本学期工作能圆满结束。

　　四、出勤方面

　　严格要求自己保证工作时间做到一学期无硌不请假不迟到不旷工；用饱满的热情对待工作。

　　五、家长工作方面：

　　1、充分利用入园和离园的短暂时间积极主动地与家长沟通使家长了解自己孩子在园的情况在家长的配合下实现家园共育促进幼儿的全面发展。

　　2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径与家长沟通联系及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

　　3、电访或家访了解幼儿的家庭教育环境耐心听取家长合理正确的意见和建议互相配合共同教育幼儿使幼儿的健康成长！

　　4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问题。

　　幼儿教师的工作是琐碎的然而幼教工作无小事我们要具有老鹰一样敏锐的观察力注意观察幼儿的言行、举止、神态并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处在尊重、理解幼儿的同时用一颗平常心去与每一位幼儿交流这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上是我本学期的计划及目标我一定努力去完成也希望各位同事及领导加以督导和指正。

幼儿园个人工作发展计划5

　　小豆豆幼儿园以“童年只有一次成长不能重来用爱守护孩子的童年”为办园理念；以“孩子阳光家长放心员工幸福”为办园宗旨；以陈鹤琴提出的“做人做中国人做现代中国人”为教育目的培养出自信。阳光。健康。独立。勇敢。进取。合作。有思想的优秀儿童。遵循孩子的发展规律杜绝小学化教育。以养成教育为核心让孩子走好人生第一步！

　　园所优势

　　1我们有一支年轻而善于学习的团队有不断创新的激情和梦想我们在用心做教育。没有豪华的设施却有一群爱孩子。喜欢探讨教育问题的老师；没有花哨的课程却有三位拥有坚定教育理念的园长。长年歌声不断笑声不断充满了和谐的气氛。

　　2简朴的建筑原生态化的自然环境孩子们可以在园中拽着风筝跑可以开心的'大声呼喊；天蓝蓝云白白空气如此清新孩子们享受着充足的阳光浴。空气浴我们为孩子们提供了一个无比开阔的场地和视野使幼儿生命得以舒展身心得到自由发展。

　　近期总目标

　　1争创通许第一家市级示范园继续引领通许幼教事业向前发展

　　2以得天独厚的天然幼教资源开办“儿童事业教育基地”及儿童实验园突出“生态化。童趣化”的自然特色成为每一个孩子都向往的童话乐园。

　　3免费开办“家长学校”邀请专家走进小豆豆对着一代人进行两代人的教育

　　4开办“亲子中心”针对0————3岁社区婴幼儿及家长开办具有针对性更具个性化能满足家长多种早教需求的专业早教机构充分开发婴幼儿多种潜能促进家庭关系。亲子关系。社会关系和谐发展。

　　硬件设施改造

　　1校舍更新有标志性建筑房屋改造三年内完成。

　　2厨房改造增加现代化餐饮设备争创省А级食堂

　　十二年的努力铸就十二年的辉煌小豆豆幼儿园在大家的关注和支持中走过了这么辉煌的成长历程。小豆豆也将不负众望一如既往的努力下去。为孩子未来的成功人生奠定坚实的基础。给孩子一个快乐的童年。

幼儿园个人工作发展计划6

　　九月已经悄然来临新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去特制定如下个人计划：

　　一、思想工作

　　在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范并在工作中不断地鞭策自己以饱满的热情参加到工作中去时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

　　二、能力发展

　　希望能在各方面都有新的提高：教学方面我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的.教学中；多反思结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中热情待人友爱助人谦虚为人团结向上与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿制定特定个人的教育方法正确引导发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中严格要求自己以身作则地做好班主任工作。

　　三、努力方向

　　本学期我制定了以下目标及措施：

　　1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。

　　2）努力提高自己的专业素质认真学习、钻研业务尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

　　3）继续加强家长工作的开展做到与家长适时、有效的沟通。

　　措施：

　　1）多向富有教学经验的搭班老师学习注重榜样借鉴、内化争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

　　2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步本学期将继续努力。除了及时关注论坛外还要加快家园联系窗内容的更换频率为家长提供更优质服务。除此之外我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况经常了解家长的需求努力使自己做的更好成为家长心目中的好老师。

　　3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等吸取教育学科的新知识、新技能。

　　四、出勤方面

　　严格要求自己保证工作时间做到一学期不请假不无故迟到不旷工；用饱满的热情对待工作。

　　五、家园共育方面

　　家长工作由为重要家长工作是接洽家与园的有用桥梁只有做好家长工作才能促进班团体的管理我将踊跃和家长取得接洽和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法使家园结成教育伙伴充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议满足家长的合理要求起劲缩短家长和老师之间的距离还要加快家园联系窗内容的更换频率为家长提供更优质服务。除此之外我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况经常了解家长的需求努力使自己做的更好成为家长心目中的好老师。

　　以上是我本学期的计划及目标我一定努力去完成也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培养下、在自己的努力下有所收获有所成长。

幼儿园个人工作发展计划7

　　以人为本、以人的发展为本已经成为新世纪教育改革的主题乐章。成为教育改革的主流趋势。然而在过去相当长一段时间里我们所说的以人为本其全部内涵就是以幼儿为本有意无意中教师的因素被忽略了。实际上以人为本的内涵十分丰富它同样应当包括教师在内。因为老师有什么样的体验她就会把这些体验传递给幼儿。要想让幼儿进步和成长首先必须以教师的进步和成长为前提要以教师的不断成长来最终达到促进孩子全面健康成长的终极目的。

　　一、继续丰富教育和文化科学知识

　　教师的教育观念决定了他在教育过程中确立什么样的教育目标、教育内容和教育策略对儿童采取什么样的态度。可以说有什么样的教育观念就会产生什么样的教育行为它影响教育的效果和儿童发展方向。

　　本学期我除了认真阅读幼儿园订的《福建幼儿教育》书刊外还准备多逛书城购买一些有关幼教理论的书籍特别是有关新时期教育的新理念同时多上网关注教育形势的变化。20xx年4月6日至17日继续参加师大学前教育的本科学习（最后一学期）。幼儿教师只有不断学习幼儿教育知识关注教育形势的变化研究教育实践才能使自己的教育观念不断更新。

　　二、进一步提高多方面的能力素质

　　高尔基说过："教育儿童的事业是要求对幼儿教师要实现自己的职业理想成为教育

　　幼儿的行家里手应将教育理论知识转化为教育教学实际能力这是搞好教育教学的重要条件。

　　1、提高观察和了解幼儿的能力

　　教育幼儿是一门科学只有了解幼儿才能教好幼儿。而观察是了解幼儿最重要的途径之一由于幼儿自身控制能力差情绪易外露其内心活动身体状况常通过表情、动作或简短语言表现出来。往往幼儿的一个小动作一刹那的活动常反映一个真实的内心活动。如：幼儿很重视教师对自己的评价并在行动中不经意地表现出来。犯了错误常常不自觉地望老师一眼；当值日生分苹果将小苹果留给自己大苹果让给小朋友时常充满希望地看看老师。教师如果能理解其外在行为所传递的内部信息敏感地觉察出幼儿的最迫切需要并根据该幼儿的特点做出及时的、有利于幼儿发展的恰当反应那么教师就赢得了教育的主动权。

　　幼儿教师需要具有观察的技能。教师观察的技能表现在随机的观察和有计划的观察中。随机观察时教师应尽可能准确而又客观的察看幼儿要不断提高观察的敏锐度尽快地捕捉到幼儿最细微的动作探知到幼儿最细微的需要了解

　　幼儿某个行为的意义并做出及时反馈；有计划的观察时可先拟定观察项目列出观察要点选出有代表性的场景。进行观察并详尽地做下记录观察一段时间后要仔细地思考分析这些记录材料综合归纳出每个幼儿的优点和缺点为幼儿设计出适宜的学习方案。

　　2、提高教育监控能力

　　教师的教育监控能力是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识自我调节和自我反思的能力。

　　首先在具体的教育活动之前我要根据教育任务、材料幼儿的兴趣与需要幼儿的发展水平与潜能教师自己的教育教学能力确定适宜的教育目标计划各种活动选择活动内容与实现任务的策略安排教育活动步骤构想出各种解决问题的可能办法预测可能达到的效果。

　　其次在教育过程中随时监控班级情况获取反馈的信息根据反馈信息发现和分析存在的问题及原因及时调节活动的各环节对下一步活动进行调整和监控。

　　最后在一次或一阶段教育活动完成后我要进行深入总结和反思如回顾自己组织的教育活动反省自己的'活动是否适合幼儿的实际水平是否能有效促进幼儿发展分析哪些方面是成功的哪些方面有待改进反思自身教育行为的特点与不足对所发现的问题或不足找出其主要症结假设一种或多种解决办法或途径进行相应的调整并采取补救措施。

　　教师教育监控能力是教师综合素质的具体体现教师对自己的教育过程进行监控是教师运用专业知识和教育观念审视教育实践发现、分析、解决问题的过程。这有助于教师明确问题是否解决解决到了哪一步还有什么问题需要进一步解决在此基础上发现新的问题或提出新的假设不断反思在教育活动的过程中把教育实践提升到新的高度。因此对自己的教育过程实行监控是教师提高自己的专业素养改进教育实践的一种学习方式是使教师由单纯的教育者成长为研究型、专家型教师的重要途径。

　　3、提高教育研究能力

　　研究是教育者对待未知事物的一种态度。面对着全体幼儿教师对所要教的内容是早已熟知但是幼儿怎样理解却是每个人、每个不同情境下都各不相同的因此教育工作永远充满着未知的因素永远需要教育者进行研究。

　　本学期将在曾园长的带领指导下继续进行《健康教育与各领域活动的整合》的研究活动学习有关健康的教育教育理论从自己本班幼儿的实际情况出发以解决教育中的实际问题为主运用教育理论对自己的教育实践进行诊断发现问题；制定解决问题的方案；实施方案直到问题解决。

　　最后希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样舒展自己的心灵挖掘自己的潜能张扬自己的个性让自己的生命之树蓬勃向上葱茏繁茂结出丰硕的果实绽放出美丽的花

幼儿园个人工作发展计划8

　　随着社会的发展特别是科学技术与信息技术的迅猛发展教师职业将处于不断变化和发展之中教师职业将成为终身发展的过程社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说："教育是事业事业的意义在于献身；教育是科学科学的价值在于求真；教育是艺术艺术的生命在于创新"。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。

　　我XX年踏上工作岗位。在新理念的充实和园领导、老教师的帮助下经过幼儿园多次培训使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上能有针对性地备课、备教材、备幼儿并做好活动反思。几年来多次参加公开课教学还有多篇论文在省、州、市获奖。当然我还有很多不足之处在课堂教学上怎样培养幼儿的兴趣怎样发展幼儿的创造性思维怎样与幼儿沟通交流等还有待我去学习。为了缩短自己的成熟期也为了让自己有一个奋斗的方向制定一个目标是非常重要的。正所谓"凡事预则立不预则废"所以我将今后三年自己的成长做如下规划：

　　一、发展方向：

　　1、提高政治思想素质

　　政治思想素质是灵魂是提高教师素质的关键。我将按《教师职业道德规范》严格要求自己遵守《教师法》有关法规热爱幼儿教育事业、热爱幼儿为人师表在言行举止方面做好幼儿的表率尽心尽责教书育人。遵守幼儿园规章制度不迟到早退为树立良好的园风园貌做出自己的努力。

　　2、丰富科学文化知识

　　随着社会的不断进步知识的不断更新发展社会对教师的要求越来越高。我认真研读《幼儿教育》、《学前教育研究》、《幼教新视野》等书刊外平时在网上也关注教育形式的变化与同行进行多交流。幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识研究教育实践才能使自己的教育观念不断更新。

　　3、提高教育技能

　　一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。因此必须加强基本功的训练注重教学技能技巧的提高。

　　4、促幼儿成长为家长服务

　　为了让每个孩子都能长好、学好、玩好每人的能力在原有基础上有所提高以"纲要"为准则认真制订班级计划、月、周计划等各类计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学并积极使用肯定鼓励等方法使幼儿身心愉快地学习使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。

　　在家长工作方面经常翻阅有关家教方面的书籍了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育努力使自己在家长工作方面更加成熟成为家长放心的好老师。

　　二、具体规划：

　　第一年：

　　1、尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能争做一个技能扎实的青年教师。

　　2、扎实学习《幼儿园教育指导纲要》学会说课、评课、分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点制定符合幼儿实际的各类教学计划经常反思评析自己的教学实践。

　　3、经常与经验丰富的教师交流、沟通学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。

　　4、争取在本年度完成六项基本功之——乐器的学习牢固掌握演奏方法及相关理论知识。

　　5、认真参加每一次的教研活动、各种学习认真思考并作好笔记虚心学习。

　　6、努力提高自身的师德素养成为一名师德高尚的教师。

　　第二年：

　　1、提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。

　　2、掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则因人施教引导幼儿主动地学习。

　　3、具备基本的家长工作能力能召开家长会能与家长及时联系幼儿的发展情况注重个体差异促进每个孩子不同程度的提高。

　　4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍不断丰富自己的知识拓宽视野。

　　5、在教学中有自己的创意寻求自己的教学特色；全方位地去感受幼儿；具备积极的工作态度。

　　6、争取在本年度努力提高演唱、绘画、舞蹈水平遇到困难的地方虚心向有经验的老师学习。

　　第三年：

　　1、逐步形成自己独特的.教育理念和教育风格。广泛学习将所学到的理论付诸实践并在实践中调整自己的教育观念和教育手段形成自己的教育风格做一个个性的幼儿教师。

　　2、具备指导家长提高科学育儿水平的能力根据个别幼儿的实际情况制定对策。

　　3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思培养对教育的敏感性力求能敏锐地感受到孩子的需要。

　　4、积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等使自己的综合素质始终处于动态的发展过程。

　　5、力争在本年度六项基本功能更上一个台阶。

　　6、不断提高业务能力争取成为一名优秀的幼儿教师。

　　以上是我个人制定的发展规划希望在园领导的培养下在老师们的帮助下能有所收获使自己更快的成长起来成为一名合格的幼儿教师。

幼儿园个人工作发展计划9

　　一、基本情况

　　20xx年我来到了铁桥镇中心幼儿园。对于这份工作我充满热情我爱孩子孩子是阳光的象征他们纯洁他们善良他们真诚虽然我将是他们的老师但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息那是在其他任何地方所感受不到的。

　　在这几年的教育教学活动中使我快速的成长起来了。我相信我会用我的热情去爱孩子我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自己让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。

　　二、优势分析

　　1、我快乐我充满童真

　　一直以来我都让自己生活得很阳光就算遇到再大的困难我都尽量做到一笑置之所以我一直都保持着一颗童真的心我能够用孩子的语气和他们交流；我也能够亲身加入到孩子的游戏中和他们一起畅快的玩耍；上课的时候我用亲切的教态对待每一个孩子用孩子的.语言引导他们。我就像他们的大姐姐更像他们的好朋友。我爱孩子孩子们也爱我对我来说这就是一种收获一种喜悦。

　　2、我年轻我充满希望

　　二十五岁的我们正值青春年华对一切新事物的接受能力很强我也不例外。在计算机操作方面比较熟练基本的英文也难不倒我。因此对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任。年轻就是一种资本年轻就是一种希望现在我所拥有的这些可能不够但因为我年轻有充足的时间去吸收新的养分让我做的更好因为我知道：这个世界上没有最好只有更好。

　　三、弱势分析

　　"二期"课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克但是我有自信让自己在学习中成长在工作中成熟勤一定能补拙。

　　四、个人目标

　　既然自己选择了这份工作那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题有时候教师还不一定能一一解决所以我想在今后的三年中做到以下几点：

　　1、参加教育学专业的本科学习在理论上进一步完善自己。

　　2、在一定的计算机应用的基础上进一步学习多媒体课件的制作。

　　3、在美术方面发挥自己的优势培养幼儿。

　　4、对于每个幼儿都要投去关注的目光让每个幼儿都感受到老师的关心。

　　5、通过这三年的磨练让自己能够积累一定的经验成为一名"教研型"的幼儿园教师。

　　五、任务与措施

　　（一）构建自我管理机制促进自我发展

　　第一阶段

　　目标：建立自我管理意识激励自我发

　　措施：

　　1、以主人翁态度积极参与新三年计划讨论明确新三年发展目标。

　　2、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。

　　3、建立个人专业成长档案。

　　4、积极参与园内各类评比活动。

　　第二阶段

　　目标：增强自我管理意识注重自我发展

　　措施：

　　1、继续参加本科的学习让自己在教学理论上有进一步的提高。

　　2、在探索教学方法的同时向身边其他一些有经验的老师学习努力提高个人的教学水平。

　　3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理从而用更为正确、有效的教育方法。

　　第三阶段

　　目标：发挥自我管理效能完善自我发展

　　措施：

　　1、请有经验的老师指出自己的不足之处及时改正缺点对教学活动进行反思。

　　2、运用年轻人的优势在教学上多运用多媒体技术。

　　（二）创设幼儿探索学习的舞台促进幼儿自主发展

　　第一阶段

　　目标：创设合理的区角环境满足幼儿自主探索的学习

　　促进幼儿的生活经验。

　　措施：

　　1、注意环境创设的安全、新奇、有趣提高幼儿的兴趣充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。

　　2、创设材料库、百宝箱等扩大幼儿探索资源。

　　3、带领孩子走进社区、走进大自然丰富孩子各方面的认识。

　　第二阶段

　　目标：创设体现现代教育理念使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。

　　措施：

　　1、根据主题的需要拓展幼儿学习空间为幼儿自主学习提供丰富的材料。

　　2、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料让幼儿在游戏中尝试探索学习。

　　第三阶段

　　目标：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯为《合格小公民》的开展打好基础。

　　措施：

　　1、在学习活动中通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。

　　2、教师以榜样影响幼儿帮助幼儿培养良好的文明习惯。

　　（三）家园共育工作

　　第一阶段

　　目标：加强与家长、社区的互动探索家园共育的有效途径。

　　措施：

　　1、通过各种形式与家长联系了解幼儿的特点与需求

　　2、定期召开家长学校、家长开放日活动交流育儿经验

　　第二阶段

　　目标：充分利用有效资源探索家园、社区三位一体化新方式。

　　措施：

　　1、充分发挥家委会作用成立家园、社区三位一体化领导小组。

　　2、利用社区、广场开展各类亲子活动。

　　3、充分利用家园资源丰富晨园小报。

　　第三阶段

　　目标：整和家园、社区力量形成一体化育人环境。

　　措施：

　　1、围绕家长工作展开深入的研究。

　　2、进入社区开展各种宣传、指导活动。

幼儿园个人工作发展计划10

　　县经济开发区中心幼儿园位于锦城大道旁由于县政府的整体规划周围基本上没有什么村庄但是周边有新建小区且周围还有几十家企业地理位置不错所以只要了解市场满足家长的要求并以自己的办园特色吸引生源。幼儿园发展前景良好。但凡事都要有个过程所谓"万事开头难"首先要有一个可行性计划再按计划实施并且能根据当前情况及时做出调整才能稳抓稳打开拓好市场。

　　发展计划

　　1指导思想：在教育局正确领导下以《幼儿园教育指导纲要》为指导以对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面和谐发展为主要任务。以切实提高教学实效为目标以提高教师素质和促进幼儿和谐发展为着眼点为幼儿园的可持续发展提供保障。进一步规范内部管理探索办园特色提高办学效益全面提高保教质量争创县市级示范幼儿园。

　　2幼儿园奋斗目标及定位：始终以"面向未来服务家长以人为本全面育人"为办园宗旨引导培养幼儿个性促进知识和品质的健康和谐发展贯彻保育与教育相结合的原则创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境。"科学教养快乐成长"的理念倡导幼儿个性发展实现办园可持续发展。其定位是致力于建一所集日常教育双语教育和特色教育等多元化教育为一体的精品幼儿园让孩子从良好的习惯到德智体美劳全面发展。

　　3管理目标：本着"以人为本以德育人严谨宽容"的原则日常管理等制度及规范与当前现况相结合制定并完善更加全面更加科学的教育教学管理制度包括教师考核制度教师晋升制度工资考核制度等已达到规范科学管理的目的。

　　4发展目标：努力争创县级市级省级示范园。

　　5阶段目标：

　　第一阶段（时间为一年）：园内外硬件软件的配备内部员工领导班子及管理的建立扎实的基础鲜明的办园特色吸进生源。

　　（1）装修设计：

　　现代——当今的幼儿是未来现代化社会的主要力量用现代的教育思想和现代的教育手段才能培养出符合现代化社会需求的人才。

　　设置园网以现代信息技术建构开放式的教育和管理模式实现幼儿园班级家庭立体式的在线互动管理切实增强教师的信息素养确保教学质量提高管理效率。

　　生态——根据幼儿好奇、好动、好模仿的特点创造良好的生态环境发挥境教的功能促进幼儿身心健康和谐发展。

　　建立仿沙滩种植园草坡水族馆动物角等营造鸟语花香、春色盎然的天然景观让孩子在观察中发现在活动中感知在动手参与饲养、种植等劳动中懂得保护环境爱护大自然。

　　温馨——幼儿园是孩子的第二个家园舍柔和的色彩适龄的布置都会减少幼儿入园焦虑给幼儿以安全、温馨的满足感。

　　艺术——富有艺术的环境创设可以培养幼儿欣赏美、感受美、和创造美得能力并能陶冶幼儿的情操。

　　安全——幼儿园是幼儿生活、学习的重要场所安全问题是环境创设的首要因素。将地上铺置软胶垫以便雨天孩子活动防滑。将活动室铺置复合地板方便孩子活动。将

　　所有带有棱角的地方做防护以免孩子碰伤。将摆放大型玩具的地方种植草坪或铺置塑胶垫。自主——幼儿园是孩子的天地是孩子的乐园是孩子自己的家幼儿园环境的创设应体现孩子的自主性。

　　班级区角的功能要满足幼儿多方面发展需要有利于自主活动和经验累积。区角的空间设计、橱柜摆放等方便幼儿随时活动；材料投放即丰富多样体现多元化又能依据不同年龄特点体现层次性在区域的功能上考虑多方面因素使幼儿认知、情感、个性的等都得到全面发展。教室墙面布置结合主题追求过程展现体现动态、自主、体验、互动、多元给孩子留出空间随着主题的深入发展不断丰实拓展让幼儿与环境互动让环境说话让环境体现教育价值使环境真正促进幼儿自主发展。

　　多元——根据多元智能理论和孩子玩中学的特点创设多元化的功能活动场所以满足幼儿多元化发展的需求。

　　（2）幼儿园具备与保育教育要求相适应的符合卫生和安全活动及辅助的用房。有多功能活动室、教师办公室、保健室、阅览室、盥洗室、水冲式儿童厕所等辅助设施。

　　（3）教师有办公桌和必备的办公用品。供教师使用的幼教专业杂志和各种幼教专业图书、资料分别不少于6中和15册幼儿读物人均3册以上。

　　（4）按《国家教育委员会幼儿园教具配备目录》配备必要的`教玩具、最先进的教学设施采用电子化教学。根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》配备相应的教材、教具、业务刊物、教育资料和有关表册等。并且园内每个公共场所均配备监控设备家长接送电子识别设备等以保障幼儿安全。

　　（5）厨房与活动室有一定距离有必要的炊用器械、防鼠、防蝇、防尘及消毒设备。幼儿餐具数量充足。并取得《食品卫生许可证》。

　　（6）幼儿园配备必要的卫生消毒用品用具及治疗一般外伤和常见病的药品。保健室配备幼儿磅秤、视力表、体温计、诊视床等必要的医疗器械和用具。

　　（7）有饮水、流水洗手设备和防暑降温、防寒取暖设备。配备幼儿年龄特点的桌、椅、床和必要的玩具。室内桌面玩具人均3件以上（包括自制玩具）

　　（8）配有独立的多功能厅先进的现代化多媒体教学设备以满足幼儿的不同需求。

　　幼儿园的师资队伍规划：

　　（1）配备合格的园长、教师、保育员等工作人员。

　　（2）教职工应明确幼儿园的性质和双重任务坚持教养并重保教结合动静交替面向全体幼儿因材施教注重个体差异促进幼儿德、智、体、美全面和谐发展。

　　（3）教职工应进行健康检查合格后才能入园工作未按规定进行健康检查或健康检查不合格的一律不得在幼儿园工作。

　　幼儿园管理工作及管理制度建立

　　（1）加强组织管理：成立幼儿园规划领导小组加强对计划全过程的贯彻落实、监督和反馈并能对计划进行及时的调控和完善使规划能引领幼儿园的可持续发展。

　　（2）增强班子建设：增强班子"协调、和谐"能力各成员之间团结协作、各司其职逐步形成一支凝聚力强、率先垂范群众信任的干部队伍带领全园教工共同实现幼儿园的工作目标。

　　（3）推进制度建设：制度体现与时俱进的要求不断调整完善幼儿园各项管理制度变刚性制度为人性制度积极营造"引导、激励、服务和支持"的制度文化。

　　（4）内化制度管理：学习相关法律、法规根据时代发展需要对照一级幼儿园评审标准对现有内部管理制度进行梳理和调整、规范岗位职责、完善考核标准动态管理出台新的班务工作管理细则做到"常规工作抓细节发展工作抓创新"确保管理工作规范有序。

　　（5）加强例会制度：

　　1）"中层例会制"：每周一次沟通、共商、决策保证方向的正确性、科学性、发展性。

　　2）"家委会制"：每学期召开一次家长听证会、咨询活动。包括：伙委会、家委会、家长座谈会等让家委会参与管理和监督、测评让家长代表先一步了解幼儿园的办学思路倾听他们的建议形成教育合力。

　　3）"园务公开制"：在家园之栏和幼儿园网络平台建立园务公开栏公开收费、优质服务项目、重大活动事项等栏目提高工作的透明度教师、家长包括社区居民可以及时了解幼儿园相关事务。

　　4）"即时提案制"：在网站、内部管理平台和家长园地开辟提案张贴栏力求发挥每位教师和家长的工作主动性积极性随时发表合理化建议和意见。

　　5）"课题例会制"：每月一次课题研讨和反馈；每学期进行一次项目负责人汇报和自评对目标的达成作评价同时对目标作相应调整。

　　6）"安全检查制"：行政做好一日三巡工作和记录并和电工每周一次实施全面检查和评比；规范门卫登记、询问制度和接送制度。完善各类应急预案并进行演习将预案演习成为幼儿园的常规工作根据每学期不同要求进行不同内容的预案演习。

　　7）完善管理平台：建立幼儿园内部网络管理系统不断完善内部网络管理平台实施电子文档管理实行办公自动化运用现代化管理手段提高管理效能。

　　8）加强和谐校园：突出"三项深化内容"——深化素质校园建设、民主校园建设、安全校园建设以此进一步弘扬优秀师德提高教职工的综合素质；进一步优化民主管理提高教职工的主人翁地位；进一步丰富校园生活提高教职工的职业认同感不断激发教职工的潜能为教育事业的发展发挥更大的作用。

　　9）加强安全校园教育：切实加强校园安全教育不断增强建设平安校园的责任感。开发安全、健康教育资源和课程打造特色课程彰显幼儿园办园特色。

　　幼儿园的办园特色

　　小班化：幼儿园实行小班化教学做到真正的与国际教育接轨实行平等教育面向全体提高幼儿的综合素质注重个体教育。

　　双语化：全方位渗透式双语教育模式。幼儿园将课堂英语教育活动、区域英语活动、生活英语活动、英语学科活动和浓厚自然地学校英语环境及家庭英语环境融为一体进行全程双语母语化教育。

　　艺术化：幼儿园借助艺术教育为载体注重幼儿的养成教育培养幼儿良好的个性品质和健全人格。

　　主体化：根据一年四个季节和各个节日的内容和特征当时的时事焦点热点为依据作为主题再根据每个年龄段的幼儿接受的能力在幼儿园班级的各个活动角、墙面上做装饰得以展现或让幼儿参与到制作当中让幼儿更深刻的了解以拓展幼儿的知识面。

　　多元化：注重幼儿的动手能力和探索能力以及潜能的开发率先引进蒙氏教育快乐实践数学经典诵读科学实践等先进的教学方法使幼儿阻碍学习的过程中能够享受实践和探索带来的乐趣同时添加幼儿感官训练、幼儿攀岩等体育项目让幼儿在享受体育活动所带来的乐趣的同时使身体机能得到训练。

　　一体化：保中有教教中有保保教结合保教并重幼儿园聘有专业的营养师制定自己的四季食谱。在幼儿园"没有保育员只有保育工作"每一位老师都是严格经过培训具有专业保育知识和经验保教一体化有利于儿童身心和谐健康的发展。

　　人文化：幼儿园坚持以儿童为本以教师为本实施需要教育、需要管理赏识教育、赏识管理成功教育、成功管理阳光教育、阳光管理的先进教育管理模式同时人文化环境让孩子在被爱中学会爱；在宽容中学会理解；在合作中学会分享；在努力中学会竞争。

　　第二阶段（时间为一到两年）：巩固上一阶段的同时不断学习、探索并参考国内包括国外教育的先进理念和教学方式从实际出发形成独有的办学特色努力争创县、市级示范园。

　　（1）加强幼儿园的科学管理园领导进一步加强学习提高自身素质更新理念树立现代化与时俱进的育人意识。提高幼儿园的管理水平使幼儿园各项工作更加规范化、制度化。

　　（2）加大投入改善办园条件添置相应的教学设备和教、玩具提高幼儿园现代化程度。

　　（3）加大力度培训师资队伍。首先加强幼儿专业理论和文化水平的提高树立现代化的教育观和儿童观增强创新意识和科研意识。其次带教师出去参观、学习、开眼界。第三鼓励教师勤于总结、思考写好工作总结做好工作反思。

　　（4）形成自己的特色为创建县、市级示范园做好准备工作。

　　（5）培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。

　　（6）主动适应社会发展需要不断加强办园特色营造良好的社会声誉树立良好的社会形象。与外省市一些名园名师结对借助他们的力量提高办园质量。

　　（7）建立一支观念新、文化层次较高、动手能力强、掌握现代教学手段的教师队伍。

　　（8）建立以绩效考核为核心的管理框架强化计划——实施——检查——总结个环节逐步实现管理手段的现代化激励教师工作的能动性与创新性。

　　（9）努力改善办园条件：进一步调整幼儿园的整体布局充分利用空间为幼儿创设良好的学习、游戏环境。

　　（10）实现扩班目标使幼儿园规模不断扩大。

　　（11）开拓创新奋发努力办出幼儿园的特色使其真正成为县、市级示范幼儿园。

　　第三阶段（时间为两年）

　　本着可持续发展的原则挖掘自身潜力形成自己独特的办园特色强化内涵建设在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下功夫努力是幼儿园健康持续发展。以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌树特色将幼儿园建设成为一流的优质园努力实现省级示范园的办园目标。

　　（1）加强师资队伍建设充分运用学校资源和"远程"教育资源开展校本培训促进教师专业发展提高保育质量。

　　（2）加大对幼儿进行健康教育的研究力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、心理健康和智能健康的全面和谐发展。

　　（3）适应现代教育多元化发展的需要充分开发优质资源并合理利用如：家长资源、校外资源等为幼儿全面发展特工更广阔的视野和空间。

　　（4）投入资金美化校园环境营造良好的教育文化氛围。

　　（5）加强学习利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育理念实现新时期教师角色的转变成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者并引领教师逐步走向科研型、学者型发展。

　　（6）切实做好师资培训工作提高教师的专业化水平及文化素养加强园本课程培训继续搞好幼儿园健康特色教育使教师不仅具有运用课程的能力更具备选择课程和生成课程的能力使园本课程更系统化。

　　（7）提供机会创造条件帮助教师掌握当前现代教学技术能运用多媒体辅助教学强化课件制作能力并在园内开展评比活动。

　　（8）进一步改善办园条件做好幼儿园的扩建工作。

　　（9）完善幼儿个人档案记录幼儿成长轨迹。