总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而肯定成绩得到经验找出差距得出教训和一些规律性认识的一种书面材料通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况因此好好准备一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的实习班主任工作总结仅供参考大家一起来看看吧。

实习班主任工作总结1

　　顶岗实习期间我担任了石家庄市第五十一中学07（2）班的班主任。在这八周的实习工作中我比较出色地完成了我的班主任工作。以下是我班主任工作的工作项目：

　　1、了解班主任工作开展的细节和注意事项参加班主任会服从学校安排完成学校布置下来的任务。

　　2、在班主任工作期间除完成班主任日常工作传达班主任会议的要旨外针对学生近期的学习情况和每周升旗仪式的演讲主题在每周一下午第三节课开展不同主题的班会活动。

　　3、在丰富学生课余活动方面我利用空余时间到班里与学生交流学习经验。

　　4、开展班级文化建设利用教室后的黑板报教室外的文化墙以及对教室的布置拓宽学生的知识面。

　　5、协助原班主任做好禽流感h7n9防控工作做好学生体温晨检午检晚检并开展主题班会联系生物课所学介绍禽流感及传染病相关知识安抚学生的情绪。

　　6、帮助课任老师评卷、批改作业、绘制成绩表。

　　7、组织学生参与学校的趣味运动会、黑板报比赛、征文比赛、演讲比赛。

　　8、组织学生成立广播站文学社。

　　9、协助学校办好五四文艺汇演参加区里的“学雷锋做有道德的人”为主题的征文比赛演讲比赛和庆端午文艺汇演。

　　10、结束班主任工作拍摄集体照

　　在完成这些工作的过程中让我对班主任工作有了一个全面完整的.认识。从班主任日常工作开展到班级活动开展我都有了一个清楚的认识作为一个合格的出色的班主任要做到：与学生和其他老师沟通与交流；树立正确的不怕烦、不怕难、心中有爱的心态；坚持“今日是今日毕”的原则工作有计划性；重视班会赏罚分明为班级建立好“规矩”才能成“方圆”；注重班级文化建设和学生兴趣的培养；学会工作的总结和整理。其中“爱”是核心沟通与交流是重要手段：

　　（1）与实习指导班主任的沟通交流。事无大小如有不懂都可向指导班主任请教。他们都很乐意与我们交流的。事实上在我顶岗实习的四个月里我与指导老师魏老师的关系是非常融洽的。他们都把我看成他们的一份子有时候有什么问题也会找我帮忙。

　　（2）与学生的沟通交流。如果把一个班比作一支军队那么班主任则是将领。将军只有凝聚士气激昂斗志并且做出及时正确的决定才能带着军队在战场上冲锋陷阵攻城略地取得最后的胜利。同样班主任的工作不是一个人的工作要管理好这个班很需要与学生沟通交流走近学生和每一个学生成为朋友。清楚了这些学生的想法才能更好开展我的工作而学生则会“亲其师信其言”更积极主动的配合我的工作在课堂上学习知识课下遵守纪律拓展素质并且养成良好的习惯带到其他科科目的学习上和生活中的为人处世上。

实习班主任工作总结2

　　今日一早我怀着激动地心境踏进了xx小学的大门因为今日将由我担任四(一)班实习班主任工作。四(一)班班主任张教师是一位尽心尽责的教师早在前几天就将北小的作息时间以及班主任一天的工作流程细则向我们实习生做了详细的介绍。尽管如此对于第一次担任这一工作的我来说还是有些紧张。

　　早上7:50的时候我走进了四(一)班只见各个小组长已经在交各科的作业了尽管时间有些久同学还是能在8点的时候准时进入朗读的环节。看着同学们朗读课文的样貌听着教室里传出的阵阵朗读声我感到尤为悦耳良好的开端是成功的一半一开始进校门时紧张的心境也得到了舒缓。

　　接下来的工作便是跟班学习的环节。我发现学生对于不一样班级学生的纪律也有些许不一样。对于主课学生纪律意识比较强教师在上课时不需过多强调纪律但在其他课上教师则需经过各种方式强调纪律。在这方面也有技巧教师并不是一味反复和学生讲纪律而是会采用小组间的比赛激发学生的进取性以此提高学生的纪律意识而事实证明这一方法得到了很好的效果。

　　课间和中午总是学生最为活跃的时刻张教师之前也一向强调我们要注意学生的安全安全第一。四年级的学生活泼好动安全问题就成了首要问题它包括了交通安全问题和学校安全问题必须认真严肃对待安全问题。为了避免学生出安全状况我和我的搭档一齐合作共同管理。课间一旦看到有同学们在教室里追逐奔跑我会立即阻止这一行为因为教室里的课桌椅、讲台等等将会对他们造成很大的安全隐患。一整天下来尽管我反复和学生强调安全问题显得有些嗦可是保证了学生的安全状况我感到十分欣慰。

　　第四小节课教师安排个别在教室的同学们字迹端正地抄写课文第一自然段这一做法既可巩固今日的知识加强对课文的理解又可让学生好好练字。可是个别学生学习态度不是很端正对教师的抄写作业甚至表现出拖拉的现象。这个时候我采用了鼓励和表扬的方法来激励学生。我挑选了班级中好的榜样并对这些学生进行了表扬和夸奖那些学生以此为榜样端正了自我的态度班级的作业情景得到了明显改善。

　　放学过后我将学生排好队带到校门外放学然后赶回教室监督值日生的工作。经过一整天的班主任实习工作我深深体会到了当一名小学班主任的`辛苦之处。从早上一早进校门到晚上放学和值日生一同关好门窗离开学校期间的滋味是我不曾感受过的。比如应对小学生课间的追逐嬉戏我此刻会从安全的角度研究;对于小学生上课纪律问题我会采用更好的方法来鼓励学生向好的方向看齐。从中我也深深体会到其实每一个学生都是期望给教师一个老印象的他们很愿意做一位好学生只要我们给他们机会耐心地引导他们。在批改作业的环节我再次体会到了班主任教师工作的辛劳尽管如此应对这份职责我不懈怠自我对于学生的错误我一一指出并让学生逐一订正过。

　　在来实习之前我已经做好心理准备我知道在我的实习期间将要担任一个班的班主任果然在见面会的当天我被实习学校安排了做高一2班的实习班主任。说来也巧我读了那么多年的书基本上都和2班有缘分现在就连实习也是。因此我要很好地珍惜这缘分好好管理高一2班力争成为同学们心中的好班主任。

　　作为班主任对待学生就要一视同仁不能偏袒谁不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加而对经常调皮捣蛋的学生就恶言相向。首先我是通过日常观察了解学生的特点和性格再对症下药。为了能够了解学生的日常行为我经常在晚修的时候检查他们的纪律在下课的时候看看他们都会干些什么;做课间操了我一定不会缺席因为我是一名体育教师对自己班的课间操质量捉得很严格只有这样才能在不久的广播体操比赛中拿到好的名次。于是乎我每天都与他们打交道班主任实习工作彷佛我就是高一2班的其中一名学生。通过和学生的交流我的实习班主任工作开展得很好深得学生的喜爱和原班主任的赞扬。

　　我们高一2班学生们的学习气氛很浓这很好只是还是会有那么几个调皮捣蛋的学生爱讲话爱打扰其他同学学习。对于这样的学生我会很用心地与他们进行一次谈话为了建立良好的师生关系我都很尊重他们。因为我的尊重学生们对我也很尊重我的效果已经收到。我努力与他们沟通常常把我的高中生活经历告诉他们让他们知道其实应该怎么做才可以做得更好。学生们都很听话我和他们的关系越来越好以至于有的学生都愿意向我说出他们的心声向我倾吐他们的苦闷。

　　当班主任每周一都会有个班会课等着你去上。我来的第一周就是很认真地坐在后面和同学们一起听石老师在班会课上所讲的内容。每周班会课结束前那几分钟石老师就会给我机会让我也上讲台上说几句。刚开始我是很不好意思的因为自己的表达能力不是很好担心在讲台上会怯场。后来在石老师的指导下我渐渐地能在讲台上侃侃而谈了也能很自如地与同学们一起聊聊天谈谈心了。不仅使我锻炼了胆量也提高了我的表达能力特别是在会场上讲话的思路也比以前更清晰更有把握和信心了。为我在以后开展主题班会活动打下良好基础。

　　主题班会的时候我做好了充足的准备。因为之前我发现班上懒散的问题因此我决定开一次有关集体凝聚力的主题班会。为了能够开好这次班会我一个人收集了很多资料比如平时同学们的表现我会把不好的情况记录下来我还向班级干部询问班级最近上课的状况学习的状况等等。经过几个星期的准备工作在第十四周我决定开展题为“凝聚班魂营造快乐大家庭”的主题班会。通过这次班会主要是想起到一个凝聚班魂的作用为学生营造一个和谐的快乐大家庭培养学生们的集体主义精神为更好地管理班级奠定基础。这次班会我为高一2班制定了一份班级管理条例并为他们想好了誓词以后这两份东西就会一直陪伴着高一2班一直陪伴着高一2班里的每一位同学。在班会的最后我给他们留了一句：不要让自己的高中生活留有遗憾。

　　在我来的这个月“流动红旗文明班”的荣誉牌终于流到了高一2班整个高一年级就我们班有我为他们的努力而感到自豪。我不敢说有我的一份功劳在里面可是我真的在努力着和高一2班的每位同学一样在努力着。为此我告诉他们一个月拿一次流动红旗不难难就难在个个月拿流动红旗。学生们也许因为这个荣誉来之不易竟向我承诺以后每个月都要拿流动红旗我为他们的信心感到高兴。他们还大声地说出了我经常和他们讲的那十六个字：同是一班人共铸一班魂班是文明班人做文明人。

　　两个月的实习生活虽然短暂但是我得到了一次全面、系统的锻炼机会。作为实习班主任我认识到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心必须为学生营造一个健康的成长环境使学生能够健康快乐地成长。在实习中我也认识到自己在班主任工作方面的欠缺但我以后一定会努力克服自己的缺点争取成为一名优秀的班主任。

实习班主任工作总结3

　　在xx中学高二（xx）班实习期间感慨颇多刚开始的时候我总期望快点结束此刻真的结束了又真有点不舍了。舍不得那群可爱调皮的学生舍不得那些指导教师舍不得这一个月来的实习生活毕竟这一个月来的实习生活教了我们很多东西。

　　异常是在担任班主任期间有人说做教师不当班主任的话就失去了让自我提升本事的机会。真的是这样吗？以前不觉得实习完后有了一点点体会因为我们是一个五个实习生的所以班主任是轮着来当的。可是在实习生活的一开始班主任吴宇教师就让我们每个人都先当了班主任。他给我们五个实习生每人都安排了10个交流对象（有成绩好的也有成绩不怎好的学生）让我们根据刚结束的月考成绩以及他们在高一下学期分班的时候的最终一次考试成绩去和他们交流过后还要写一份总结。

　　实习生活刚开始我们也没什么上课的任务只是听课而已不用备课所以比较简便。在那些学生的早读或者课间时间去和他们交流。当然在要和他们交流之前肯定要先对这个学生做个比较全面的了解。虽然不能了解全部但能够经过两次的'成绩比较多少明白一些那些的学生的学习情景。

　　所以在教师交代完任务之后我们就开始工作了对自我要负责的那十个学生的前后两次成绩作比较看其是提高还是退步看其有什么优势或弱势应当在哪一方面着手去和他们交流。准备工作做完之后就要和他们交流了。

　　经过交流发现那些学生其实都挺想学好就是基础不太好并且可能是普通班各科成绩都不怎样好异常是英语班平均分也仅有31分左右而我的交流对象大部分英语成绩都是十几分。同时虽说是理科班但他们的理科成绩也并不梦想。听一些学生说班里很多同学是因为不想背文科的知识所以才选择理科的其实他们的理科也并不怎样好。所以就造成他们的成绩整体水平比较低。

　　基础差要补的东西十分多不是一朝一夕就能做成的需要很大的毅力去坚持去努力。并且他们又处于比较稚嫩的时期比较迷茫。有些爱学习的学生还好倒比较配合可能心中比较明确自我的目标在教师的鼓动下更认真地去总结、学习了。也有些学生甚至不明白自我为什么而读也不明白该怎样做整天只想一些与学习无关的东西。其中个别学生对我们这些实习教师挺抗拒的他不愿意和你交流不想把自我的想法告诉你。这让我多少有点不知所措因为以前也没碰到这么多学生没办法不管他们其中的一些怎样不愿意我还是和他们交流可是其中我会去观察一下他们到底喜欢什么和他们聊他们喜欢的东西这样就少了一些陌生感在日常的学习生活中去鼓励他们还监督他们学习英语因为英语是他们最弱的科目有些同学甚至已经产生了放弃的心理。在监督他们的时候也和他们做朋友在给他们改周记的时候给他们写评语的时候鼓励他们慢慢地大家也渐渐熟悉起来成为了朋友这样工作也比较好做了。该疯的时候疯该正经的时候正经大家相处得也挺融洽的。从表象上看他们还算是比较认真吧。但也存在一些随便应付的学生因为他们认为实习教师都只是三分钟热度过后就没什么了。

　　过后做班主任都是和欢琪一齐合作的我们俩一齐合作得很愉快互相帮忙照应。每一天监督他们早读或早练又或是晚练。学生一个紧之后一个地认识当我已经认出全班的同学的时候实习也就结束了我的班主任工作也随之结束了。

实习班主任工作总结4

　　顶岗的这半年我除了要做好教学工作以外还认真管理班级帮助班主任分担工作学习管理班级的方法。下面我简单谈一下我的一些经验和心得。

　　我所担任的是八年级三班副班主任刚开始见习的时候班主任并没有像我过多的介绍他们班的情况而是让我自己去体验去观察。我想学习就是一个从不懂到懂的过程我们应该用心去了解学生。

　　经过我的观察我发现这个班的男生居多而且都活泼好动整个班的学生氛围还是不错的。一些学习差的同学经常调皮捣乱对班级体正常的学习生活秩序有一定影响。所以我就努力发现他身上的闪光点如在班级活动中像打扫卫生主动抬水等他们表现都非常积极在获得表扬后更加努力。所以我和班主任商量把这些同学分别给予了一定的班级职位让他们各司所长为班级做贡献。

　　要想管理好班级首先是熟悉和掌握学生的情况为了增进对学生的了解我抓住一切机会和他们接触交流。通过关心他们的学习、生活情况慢慢的和他们交流。给自己定了一个目标在一周之内把班上所有同学的名字都记住。这样会方便以后工作的展开。

　　在实习期间我主要的班主任工作是辅助班主任主持班级的日常工作平常做的更多的是监督学生的学习纪律以及卫生。在监督的同时不忘记给他们灌输一些道理。结合他们的.年龄特点进行思想教育。看似简单的工作对我来说却是一次巨大的挑战。和和学生相处时一门智慧他们既是一个班集体同时也是一个个不同的学生。他们班的学生特别活泼一开始面对他们我有点毫无头绪后来经过班主任老师的指点在面对学生的时候根据学生的脾气性格对待他们就要有不同的办法同时在处理突发事件时更是要保持冷静既要做出处理又要顾虑学生的面子即使他做错了。再有就是平时查卫生午自习纪律等要有足够的耐心。

　　在在这期间我开过两次主题班会。分别是“感恩父母”和“我的梦想”通过这两次班会的召开我把班级气氛搞了起来使同学们更加感恩和努力奋斗自己的语言表达能力和凝聚力都有了明显的提高。

　　通过实习我更加体会到当好一名班主任的不容易它是一门艺术一门学问。我想我离这个职称还有很长的路要走我将继续奋斗努力前行。

实习班主任工作总结5

　　由于我的指导老师是班主任我也就有了“小班”的称号平时老师不在的时候我就帮助处理班级的问题。初二的学生比初一的更不好管他们经历了初一往往觉得自己长大了却又有好多不懂的事情这种时期很是不好教育和管理。初一的孩子刚从小学过来还是对老师的话言听计从的比较多但是初二的学生随着青春期的到来变得更加叛逆。许多学生根本是不学习。不会是他们的借口不做题是他们的常态。对于教学来说想教好学生管理十分重要。这就得靠班主任的日常工作才维持班主任平时将班级的班风建设好班级管理好学生的自主性增强各科的学习都是有帮助的。

　　平时学生的问题很多有的男生细软怕硬和别人打闹处于下风了遇到问题了就打小报告但是平时没事的时候还会欺负更弱小的女同学。有的人不爱学习有的人有品质问题孩子是天真的是具有很强的可塑性的但是如果我们教育不好他们就会变得不好这样就不利于他们今后的发展所以我们班主任的任务还是非常的.艰巨的。各种不同的问题有不同的方式来解决这和课本上学习的心理学教育课堂上老师教授的教育学根本不能相提并论。虽然在大一大二的时候我们就学习过心理学的知识但是班里将近一百个学生每个学生都是个性迥异的我们要因材施教根本不能一概而论。这就需要我们平时多观察多思考处理事情之后多反思。总之班主任的工作真的是非常大二繁琐但是任务却非常的艰巨。

　　此外班主任还要和学生的家长打交道我们只有家校统一才能更好的对学生进行教育毕竟我们与家长的心愿是相同的都是希望学生能够成才能够有所建树。但是家长的情况又各有不同此时班主任又得有和家长沟通交流的另一种方式方法。如此一来班主任真的是一个强大的群体不得不为自己的班主任点赞！

实习班主任工作总结6

　　学校：三穗县瓦寨中学姓名:xxx

　　在我的印象中班主任工作是一项繁重枯燥的工作因此还没有上前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任八年级四班实习班主任这段时间里我对班主任工作有了重新的认识担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛但它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。

　　一． 尊重自己为人师表

　　俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟思维活跃情感丰富对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力也有了自己一定的看法。在八（4）班班主任李靖教师的帮助带领下我在班中教好自己地理课的同时无论是在穿着打扮方面还是在言行方面无论是在教学能力方面还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现时时以一名正式班主任的身份要求自己在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师才能从学生那里得到爱戴与尊重在班中建立起学生对自己的威信这是班主任工作的基础。

　　二、抓住时机增进了解

　　作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的因为我除了地理课授课课时间很少有时间和他们密切接触难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解我抓住一切可能的机会和他们接触在每天上早操时我负责带整个八年级早操的工作这样是我更容易了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校内劳动时我积极与同学们一起劳动增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时我积极配合班主任参与组织与筹备与同学们共同协商做好本班工作。通过以上方法我逐步了解了班内每一个学生为做好班级辅助管理工作做好了准备。

　　三． 尊重学生以诚相待

　　曾经有学生把班主任和学生之间的`关系比作“猫和老鼠”的关系也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样使得班主任和学生处在一种对立的状态不利于班级工作的开展也不利于学生积极性的调动能力的培养。在担任八（4）班实习班主任期间我利用青年教师这一年龄优势在自己在同学中建立威信的基础上与他们平等相处建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待尊重学生的人格尊严彼此无高低、尊卑之分。作为班主任更要有一种大度的气量宽阔的胸怀不要斤斤计较要允许学生出现这样的差错平等地对待学生这样才能赢得越来越多的学生的信任。

　　四、 一视同仁平等相处

　　影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。在担任实习班主任期间我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题在处理这些问题时我努力做到一视同仁就事说事从不歧视后进学生让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时我不因为他是差生而严加指责或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候坚持平等原则在某些场合可对好学生从严要求对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心积极地去发展他们自己。

　　五、钻研教学提高自己

　　在这两个月多月的实习班主任期间我深深地知道要想搞好自己的班主任工作应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课进而喜欢你、佩服你这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里我将会继续努力搞好自己的教学工作提高课堂教学质量使自己得到学生的承认与认可。实习班主任的工作经历虽然很短但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥它不只是一项工作更是一门艺术。在此我衷心地感谢给了我无数帮助的高迪老师。在以后的工作中我将继续学习与提高为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

实习班主任工作总结7

　　一年的见习班主任让我对班主任工作有了比较深刻的认识深深地明白：做一个好的班主任真不简单。见习期间虽然充满忙碌与艰辛但却学到了许多书本上没有的知识提高了班主任工作技能。仅有不断总结才能不断地提高下头和大家分享一下过去一年担任见习班主任期间的工作情景以及感受。

　　一、了解学生、交流沟通

　　作为一个班主任必须要了解班上的每一个学生才能更好地管理班级。在见习的最初我经过找班主任了解情景参加所任班的班会活动找学生个别谈心悉心观察等方式来了解学生的基本情景包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时还经过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间深入班级广泛接触学生进一步了解学生记住每一个学生的名字以及大体性格特征。

　　二、作好计划、繁而不乱

　　我利用教学空隙根据自我了解到的情景和班主任的提议制定了详尽的工作计划。如果没有制定一个切实可行的计划跟着感觉走就会使工作显得被动并且繁重的工作就会显得更凌乱以致工作难以开展不能到达预期的目标并且还可能出现一些不可预测的问题。所以开展班主任工作必须要先作好计划。确实这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了做起事情来也顺手有劲多。

　　三、为人师表、树立威信

　　班主任首先是一位教师。教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用会对学生产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟思维活跃情感丰富对身边发生的事情具有了必须的确定本事也有了必须的看法。俗话说："身教重于言教。"我无论在穿着打扮方面还是在言行方面；无论是在教学本事方面还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自我在班中得到了学生的认可与支持。仅有加强师德修养成为学生为人的楷模才能树立起学生对自我的威信。

　　四、建设好班干队伍、树立良好班风

　　要做好学生各方面的工作单凭班主任是绝对做不好的而应当构成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我一到高二二班班就着手了解班委情景组织班干会议明确他们的职务对他们提出了自我的'要求并表示了对他们的关心与信任。在其他同学面前我帮忙他们树立班干的威信让全班同学都听从班干的指挥使班干的工作顺利开展。

　　五、尊重学生、贵在坦诚

　　高中学生正处于一个逐渐成熟的阶段自尊心强对周围的事物很敏感容易受到伤害班主任应当是学生人格和自尊的保护者。班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛围把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。记得一次一学生不细心踩到我的脚连忙说"对不起"生怕我生气。出乎他的意料我微微一笑温和地说："没关系。走路细心别摔倒拉。"那学生一听紧张的脸舒展开来并回敬我一个灿烂的笑容。自此以后这个学生见到我都很主动向我打招呼十分地尊重我。一件小事情但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。

　　尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊同样重要。情感是行为的动力学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生仅有在健康良好的情感状态下才能安心理解教育。班主任应当把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮忙；主动帮忙学生克服各种情感危机培养学生情感表达与自我调控本事使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发展。如我班的一个学生不愿意参加学校的运动会我并没有批评他而耐心地询问原因明白其害怕自我出错会给同学笑话才不愿意参加的我针对他的自卑心理晓之以理让他勇敢地参加了校运会。

　　尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如我班学生有些喜欢打篮球有些喜欢唱歌有些喜欢书法……我就让他们发挥各自的长处培养他们自主、独创的意识。

　　学生正处于身心发展的关键时期其心智和个性的发展各具差异。班主任工作的开展必须尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短班上几十个学生每个人的情景各有不一样。工作中我努力做到对学生不偏袒、不歧视不因为家庭贫富、成绩好坏而左右自我的观念、态度平等对待全体学生。同时我全面了解学生关注每一个学生根据每个学生的个性和基础的不一样进行分层次分类别指导教育努力发现挖掘每个学生的闪光点使每个学生都获得肯定性评价。

　　见习班主任工作虽然短暂但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学也是一门艺术。它既有规律可循又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里我将继续钻研学习争取早日成为一名优秀的班主任。

实习班主任工作总结8

　　实习期间除了日常的教学活动外我还担任八年级一班的助理班主任协助该办的班主任进行班级管理。作为实习生我与学生们之间的年龄差距小课下学生们都把我当成大姐姐所以我与该班的班主任协商由我主要负责学生的心理辅导工作。

　　一个健康的学生除了在生理上的成熟结合健康外心理素质的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生心理辅导尤为需要。八年级正是青春叛逆期自我意识觉醒应对人生意义、两性问题、学习问题、人际交往问题等诸多问题学生的心理问题尤为突出。我根据学生成长的过程中的诸多问题在心理辅导上主要从以下方面着手。

　　首先深入学生之中消除学生与教师之间的隔阂感让他们打开心扉。在休息时间我会主动找学生进行交流在交流的过程中去发现他们的心理问题。如李一鸣同学生上课总是走思搞小动作我课下找她聊天发现了她上课走思的原因因为家中对她的学业不是很重视并且告诉她考不上学就回去开个店而她感觉此刻大学毕业也不好找工作所以不想继续升学了解到这一情景后我耐心的对她讲解上学的必要性和重要性并且她的成绩很不错升学应当是没有问题的鼓励她好好学习不断的充实丰富自我经过一番深入的聊天再上课时她就不再走神了。并且其中考试考了年级第十七名。

　　其次我会经过学生每周的周记了解他们的心理状况学生在周记中会写一些最近的烦恼会想我问一些问题如关于怎样学好英语怎样处理好人际关怎样处理好主科副科的关系等有些问题我直接在周记上给予答复。有些通性的问题我则会经过其他的途径给予答复。经过周记这个小平台学生一些小的心理问题也就能够得到很好的解决我和学生之间实现了心与心的交流。

　　除此之外我还会定期的'开展形式多样的主题班会到达教育的目的。针对农村孩子普遍对未来比较迷茫的这一状况我开展了《畅想未来》的主题班会帮忙学生分析作为农村的孩子都有哪些出路并且分析不一样出路的优点和弊端帮忙他们根据自身的状况选择适合自我的人生之路。经过这次班会一些学生对于自我的的人生处境大致有了一个定位有些同学生则有了明确了人生目标奋斗方向。针对中学生早恋的问题我开展了一首歌班会即以李琛的《窗外》引入经过让学生分析歌词引导学生主动思考使学生意识到感情是需要职责需要付出的爱是不能轻易说出口的进而让学生意识到初中生是不适合不应当早恋的。整个班会沉浸在美妙的音乐之中而避开了敏感的话题。

　　我除了负责学生心理辅导的工作外我还负责班级的卫生以及学生的德育教育工作。卫生方面主要是督促学生值日且让学生意识到良好的卫生与学习、个人健康、团体荣誉之间的关系使学生自觉坚持良好的卫生环境。在德育教育方面我主要是开展主题班会来加强学生思想教育工作。

　　经过这半年的班主任见习我积累了许多宝贵的经验并且从其他班主任的身上也学到了许多班级管理的方法经验自我的本事得到了提高。这些宝贵的经验将成我以后职业生涯的一笔巨大的财富它将伴随我终生。

实习班主任工作总结9

　　一周转眼即逝在这短短的七天里作为实习班主任的我感到很高兴：我们班的同学在各方面都表现得很好。特别是班干们为了迎接本周六的毛笔字比赛做了很多准备工作同时也体现出我们班同学团结奋进的精神。

　　在学习上同学们都能朝着明确的目标去努力。为了星期六的书法比赛同学们都能充分利用课余时间去练习在星期四晚上学习委员还特意进行了赛前指导功夫不负有心人在此次比赛中我们班的同学取得了非常优秀的成绩：其中一等奖获得者有吴军容同学二等奖有欧金辉、甘良等两位同学三等奖有石琳琳、庞福明、李王琴、江飞琴等四位同学还有黄春梅等五位同学获得了优秀奖。此次比赛本着公平公正公开的原则通过河池学院书法协会的两位嘉宾和政法系学生会宣传部的三位嘉宾的初次筛选出三十幅作品后再通过我们的书法老师吴怀民的认真仔细点评后最终诞生了上面获奖的作品。在此次比赛中我们不仅看到了我们同学好的一面也知道了我们同学不足的方面清楚了自己存在的缺陷并决心要在以后的学习练习中改正过来。同时在本周我们班也有些同学为了挑战更好的普通话成绩除了每天练习以外还虚心向同学们请教这是值得表扬的。目标有短期也有长期的我们班的同学都能正确地认识到这点每天除了上课还不忘英语四级的长期备战。相信不少同学都在心里暗暗下决心要把英语给过了。(这从同学们的`日常晨读和随身携带的英语资料中可以看出)

　　在生活上同学们都能做到勤俭节约团结同学关心同学。平时都能积极地去锻炼身体。身体是革命的本钱有了健康的体魄革命前途才会光芒四射。同时系运会也准备来临了我们的运动健儿们不忘去锻炼。为我们班继续争光继续发扬我们班的拼搏奋斗精神。

　　总之在这短短的七天里我们班的同学不管学习还是其他方面都能做得很好在此希望我们班同学都能够一如既往继续努力。

实习班主任工作总结10

　　（1）遇到意外事情我的应变能力比较差。

　　例如：在10月12日早晨王培杰同学过来办公室哭着跟我说他的手机在宿舍被人窃了他的手机买了是花了XX多元买的而且是新的他叫我帮他查找能否找回手机。当时我听了他的事情我也楞了因为我一时也不知道遇到被窃现象怎样进行查找只好把学生安慰好稳住他的情绪后来就找黄老师帮忙向黄老师学习处理方法。再如：10月24日一件突发事情可把我吓坏了。那天我下午3节数学课在（8）班第三节下课后由于当天学生考试我就留在（8）班教室整理试卷。突然（8）班的两个学生打起架来拳打脚踢！我立刻叫同学把他们拉 开阻止他们打架后来弄清打架原因对他们进行教育。这件事情我虽然处理得还好得到（8）班班主任老师的称赞。但回想当时我见到打架场面非常紧张、害怕如临大敌慌张失措……我对突发事情不能冷静处理应变能力差这是我的经验不足！

　　（2）与学生走得太近对学生不够严格。

　　可能由于年纪相差不大都是年轻人加上本人也是学生很自然地缩短与学生的距离感和学生打成一片。我忽略了与学生保持一定的`距离有利于建立自己的威信！我的威信低于原班任。如：开集会时黄老师站在队伍前面学生大概4分钟可以整理好队伍我站在队伍前面学生要6分钟才把队伍排好。

　　（3）不忍心对学生严重惩罚心不够狠！

　　碰到学生犯错误我总是会给学生机会免惩罚他们。我这样的做法不好适当惩罚学生能起到杀鸡警儆猴的作用有助于班级管理！例如：学校规定学生不准带手机回校一旦发现学生使用手机记小过一个我在（7）班就发现学生用手机但我并没没收他的手机和通告学校处分只是对他进行口头教育、口头警告！

　　（4）未充分利用班干部的作用做事情亲力亲为搞到自己很累。

　　就如宿舍管理方面的工作应该见接通过班干、舍长进行管理培养舍长的能力、责任心。但我经常忽略舍长的职能自己跑去宿舍监管这样效果不能保持长久因为老师不可能一天24小时到宿舍查看！

　　班主任老师工作虽然有不足之处但总体情况还好得到原班主任老师和校领导的肯定与好评!

实习班主任工作总结11

　　在实习期间我还成了初一四班的代理班主任对于班里的大小事务我都参与了管理早操、纪律、卫生、如何提高班里后进生的成绩各个方面我都积极献计献策。其实这个班级本身就是一个很优秀的班级他们的班主任高老师把班级管理得井井有条。在和这个班级的老师、学生相处的过程中我发现这是一个非常温暖的集体老师和学生彼此相互影响为班级的发展而努力让整个班级充满了正能量。我很幸运第一次当班主任能够遇到这样的班级这样的老师和学生。在担任班主任期间我利用课外活动和午自习的时间给班里的几个后进生补习数学和英语以提高他们的整体成绩。果然是功夫不负有心人大家的努力得到了回报第一次月考和期中考试我们班的成绩都是第一名。不过班里的卫生情况有些不尽人意于是在担任班主任期间我针对班里的卫生采取了一些政策把班里的卫生责任到人每个人负责相应的`区域并且建立了一定的奖惩制度这使得同学们都用心维持自己责任区的卫生班里的卫生也越来越好。除了每周一次的主题班会我还经常组织学生们进行课外活动比如演讲比赛、故事会、接力赛、观看感恩教育视频等等并针对自己的学科开展了几次趣味知识竞赛得到了学生们的积极响应此外我还经常去宿舍查寝一方面看看学生的回寝情况另一方面也是对他们宿舍卫生的一种监督。几个月下来这个班级的氛围越来越好我得到了高老师的肯定也越来越受学生们的欢迎。

　　学校管理：

　　至于参与学校管理除了担任初一四班的班主任以外来到二中之后我便成为了二中校报的编辑帮学校举办的一些活动撰写新闻稿并且负责校报稿件的校对和编辑工作。在实习期间针对初一学生中存在的厌学现象策划并举办了“有梦想才有远方”初一年级励志大会以此激励同学们要拥有梦想并从现在起为自己的梦想不断努力。这一活动在学生中间的反响热烈同时得到了校领导的肯定和认可而对于我自身来说也是一种难得的锻炼。

　　教育调查和研究：

　　在实习中渐渐发现这里的学生语文素养相对较低对于一些经典文学作品缺乏相应的了解我国传统文化的精华他们也知之甚少。于是借此机会我在河西镇及其周围的一些村子中开展了关于基层中学开展国学教育情况的调研并发现了一些问题。这里的学生接触到国学经典的途径很少除了课本基本上没有其他方式。尽管学校开设阅读课但学生读的书都是图书馆给准备的他们没有自己选择书籍的机会。在家里父母的文化水平也不是很高接受国学熏陶的机会更是少之又少。课堂上老师迫于成绩的压力也很难对学生进行国学方面的教育。而调研却显示很多学生想到学到这些知识通过对老师、学生和家长的调研针对这一问题我也提出了相应的建议。

　　党团活动：

　　师大和二中组织的党团活动我都积极参与。师大组织的“学雷锋”主题活动我不仅在自己的班级召开了主题班会还带领学生们在校园里捡垃圾为校园的整洁出力；征集“中国梦”不仅在学生中间征集我们九个人组成的小分队还就这一话题召开了几次会议讨论农村中小学生的中国梦和自己的中国梦；“雅安加油”的主题班会开得很成功不仅唤起了同学们对于遇难同胞的同情也让他们珍惜自己的幸福生活努力学习······实习期间临西二中团委的活动也有很多每两周一次的党团知识竞赛、手抄报比赛、黑板报比赛、演讲比赛等等这些活动我都组织班里的学生们积极参与并尽自己的力量帮助他们使得我们班取得了不错的成绩。

　　服务当地情况：

　　除了做好教学的本职工作以外我还努力为当地的教育事业服务。由于这里位置相对偏僻且学校里教师老龄化的现象较为严重我利用自己在教学论课堂上学到的知识向这里的老师宣传、介绍了一些新的教学方法和教学理念。同时利用课余时间给学生们补习英语和数学辅导他们的语文写作举办和语文学科相关的趣味知识竞赛丰富学生们的知识锻炼他们的能力。在学校组织的考试中我也多次担任监考老师并且负责本学科的阅卷参与成绩分析的工作除了自己的自习课还帮助学校的其他老师盯自习辅导学生做练习指导去县里参加演讲比赛的学生。

　　很庆幸我参加了学校组织的顶岗实习。通过四个多月的实习我不仅使自己的教学能力和教学技能有了一定的提高还锻炼了自己的班主任工作技能和管理学生的能力为从学生到老师的蜕变打下了一定的基础。在二中我和分队其他成员共同参与策划和举办的几次活动让我得到了更加全面的锻炼这是我在大学校园中所欠缺的。顶岗实习丰富了我的生活更丰富了我的人生

实习班主任工作总结12

　　转眼半年的实习生活结束半年的班主任工作也圆满的画上了句号。谈谈班主任工作有苦也有甜既任班主任又担任任课教师扮演的就不仅仅是班主任角色了。但无论如何做为一名班主任该做的事我都在努力的做着为着班级为着班里的每一个孩子。下面我简单的从学习纪律卫生三方面谈谈这学期的工作

　　一、学习方面

　　在作业上这学期给学生们布置了一周两篇的日记每周一交让同学们记录生活中的点滴。每篇日记我都认真看过球给了相应的评语：表扬、鼓励、批评。学生们的日记从一开始的记流水账到最后的融入了真实情感这与我每天对他们的引导有关。学生总说发现不了生活中有什么可写的总是重复同样的事很无趣。于是在班会上在课余活动的安排上在平时的谈话中我都着重培养学生对美的发现让他们发现生活中的美生活中的不同从而去感受去记录。这对学生的影响河大他们慢慢地变的开始享受生活了当然这也是有度的学习不能丢。

　　二、纪律方面

　　纪律方面六班的孩子表现的不算好也不算坏。在课堂上不影响纪律但也有相当一部分人不听课睡觉或做其他事情课堂气氛沉闷。课后班里根据不同性格分了几个小团体尖子生、活跃生、沉闷生。各团体之间交流少。这对这些现象对课堂睡觉学生的策略是：先单独谈话问清睡觉原因提出合理的意见绝对不能一来就一顿批评。在我的课上多设置与学生互动环节鼓励学生大胆参与。调了一节体育课组织学生一起参与游戏活动提升班级的团结与凝聚力。这学期下来效果很明显不论是课上还是课下学生的表现都有很大的改观。

　　三、卫生方面

　　卫生上每个班除了本班的.值日外还有校内卫生区值日时间在早读前老师和班主任们都没到校。我利用住校这一优势每天早上监督学生值日根据学生情况家远程度等重新安排了值日表并制定了一些值日制度确保每天学生都在干净整洁的教师学习生活。

　　其实说到班主任工作最重要的一点就是爱关爱每一个学生关系每一个学生的成长。我们教师的工作就是托起明天的太阳我们的工作就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来。今天我们站在发展的舞台上面对着社会的高速进步面对着网络时代知识经济的到来教育工作者的任务艰巨。因此我们考虑教育目标实施教育计划都必须着眼于未来社会需要什么素质的人观念应超越现实应有前瞻性。

　　我正在努力正在探索正在历练一双娇嫩的翅膀让每一个孩子都能再二十一世纪的天空勇敢地飞翔。

实习班主任工作总结13

　　今天一早我怀着激动地心情踏进了北苑小学的大门因为今天将由我担任四（一）班实习班主任工作。四（一）班班主任张老师是一位尽心尽责的老师早在前几天就将北小的作息时间以及班主任一天的工作流程细则向我们实习生做了详细的介绍。尽管如此对于第一次担任这一工作的我来说还是有些紧张。

　　早上7：50的时候我走进了四（一）班只见各个小组长已经在交各科的作业了尽管时间有些久同学还是能在8点的时候准时进入朗读的环节。看着同学们朗读课文的样子听着教室里传出的阵阵朗读声我感到尤为悦耳良好的开端是成功的一半一开始进校门时紧张的心情也得到了舒缓。

　　接下来的工作便是跟班学习的环节。我发现学生对于不同班级学生的纪律也有些许不同。对于主课学生纪律意识比较强教师在上课时不需过多强调纪律但在其他课上老师则需通过各种方式强调纪律。在这方面也有技巧老师并不是一味反复和学生讲纪律而是会采用小组间的比赛激发学生的积极性以此提高学生的纪律意识而事实证明这一方法得到了很好的效果。

　　课间和中午总是学生最为活跃的`时刻张老师之前也一直强调我们要注意学生的安全安全第一。四年级的学生活泼好动安全问题就成了首要问题它包括了交通安全问题和校园安全问题必须认真严肃对待安全问题。为了避免学生出安全状况我和我的搭档一起合作共同管理。课间一旦看到有同学们在教室里追逐奔跑我会立即阻止这一行为因为教室里的课桌椅、讲台等等将会对他们造成很大的安全隐患。一整天下来尽管我反复和学生强调安全问题显得有些嗦但是保证了学生的安全状况我感到十分欣慰。

　　第四小节课老师安排个别在教室的同学们字迹端正地抄写课文第一自然段这一做法既可巩固今天的知识加强对课文的理解又可让学生好好练字。但是个别学生学习态度不是很端正对老师的抄写作业甚至表现出拖拉的现象。这个时候我采用了鼓励和表扬的方法来激励学生。我挑选了班级中好的榜样并对这些学生进行了表扬和夸奖那些学生以此为榜样端正了自己的态度班级的作业情况得到了明显改善。

　　放学过后我将学生排好队带到校门外放学然后赶回教室监督值日生的工作。经过一整天的班主任实习工作我深深体会到了当一名小学班主任的辛苦之处。从早上一早进校门到晚上放学和值日生一同关好门窗离开学校期间的滋味是我不曾感受过的。比如面对小学生课间的追逐嬉戏我现在会从安全的角度考虑；对于小学生上课纪律问题我会采用更好的方法来鼓励学生向好的方向看齐。从中我也深深体会到其实每一个学生都是希望给老师一个老印象的他们很愿意做一位好学生只要我们给他们机会耐心地引导他们。在批改作业的环节我再次体会到了班主任老师工作的辛劳尽管如此面对这份职责我不懈怠自己对于学生的错误我一一指出并让学生逐一订正过。

　　四（一）班的同学活泼热情团结合作给我留下了很好的印象；班主任张老师总是给予我们最大的帮助和支持这让我对自己的实习生活充满了信心。我相信在接下来的实习生活中我能做的更好！

实习班主任工作总结14

　　第一学期班主任安全工作总结本学期我班以深入实施素质教育为目标不断强化班级内部管理着力推进班干部队伍建设进一步提学生安全意识和干部管理水平提升学生学习能力促进学生健康、活泼发展。现将这一学期以来的工作总结如下：

　　一、加强班级内部管理全面提高班干部管理水平

　　1、加强领导班子建设。班级坚持班主任负总责、班干部成员各负其责。本期班级对每个班干部成员的分工重新进行了调整从而使成员分工更加具体职、权、责更加明确。努力建设一个同心、同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的班级集体。

　　2、进一步加强学生安全工作。安全工作涉及千家万户责任重大。学校高度重视从不放松对师生的安全教育遇事必讲逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状人人确立安全第一的意识组织专门机构加强课间及路队的安全管理确保路队及课间的安全。由于措施具体、工作到位本学期我班无一例意外安全事故发生另外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练提升学生的`自我保护意识。

　　二、深入实施素质教育全面提高教育教学质量

　　1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的

　　但习惯是其重要的基矗我班以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本综合学校和学生实际认真开展各种形式主题教育活动培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

　　2、加强法制教育。学校规定教师在上课和备课中都得渗透法制教育通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育强化法制教育内容进一步增强学生法制观念提高学生法律意识和自我保护意识。我班教师也严格按照学校的规定落实了这项工作。

　　3、加强家庭和班主任联系。本期我班更新了家长联系册按计划对学生进行家访多次开展家长座谈会加强了家庭和班主任的沟通和联系有力地促进了我班的教学。

　　孩子的健康,快乐的成长是我们每位老师的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是我们教师工作的重点。本学期我班在学校的领导下学生的积极参与和自觉遵守下班级安全工作井然有序没有安全意外发生。

　　20xx年1月1日

实习班主任工作总结15

　　一、班级情况分析:

　　1、班是七年级的普通班共有学生59人其中男生47人女生13人。

　　思想道德情况：

　　本班总体还可以班风还算健康学生团结向上大部分同学已具备了较佳的思想品德能做到尊敬老师对待老师讲礼貌遇到问题愿意跟老师沟通虚心地向老师学习。但由于问题男生较多从而突发状况较多。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。

　　学习情况：

　　我们班是普通班大部分都不是通过考试进入初中的。部分学生比较自觉作业能认真完成有一定的互相竞争意识据班主任和科任老师反映课堂气氛不太活跃多数学生不太敢于发言、质疑。不过有部分学生还是勤奋好学的并且愿意互相学习大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯但是仍不排除少数学生自控力较差学习效率较低。学生刚进入初二在学习竞争下感觉到学习压力大学习方法不得当一旦受到考试成绩的打击很容易变成自馁。因此我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法逐渐适应初二的学习让学生养成认真严谨的学习习惯使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。

　　班级纪律情况：

　　班级纪律整体良好多数学生时间观念强一般都比学校要求的时间早到几分钟只有少数迟到现象。能够保证课堂安静有序按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。

　　班干部工作情况：

　　大部分班干部的积极性很高工作主动工作能力良好有责任心能够团结同学在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级有问题能及时向班主任反映配合班主任开展工作共同搞好班集体。

　　个性情况：

　　大部分学生还是比较活泼的但也有少数学生比较沉默在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生使学生不至于性格走向极端。

　　其他情况：

　　学生衣着朴素大方。虽然是90年代出生的新生代但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。

　　二、主要任务：

　　(一)工作目标

　　1主动熟悉班级、学生基本情况协同班主任解决处理班级事务。建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体使整个班级团结向上同学间融洽相处、互助协作有较强的集体意识。

　　2积极组织班级活动增进师生间的相互交流;与学生融洽相处做学生的良师益友提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的情况帮助他们加强练习发挥优势培养其学习能力引导他们找到合适的学习方法并形成良好的学习习惯提高学习效率。

　　3搞好班集体建设。制定班规完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系提高班集体的凝聚力从而提高班级整体水平。

　　4加强与原任班主任以及任课老师的`交流与协作以利于全面开展工作

　　(二)工作措施

　　1、按照原任班主任工作计划主动、深入地了解班级的基本情况;

　　2、继续抓好学生的思想工作

　　(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

　　(2)多多了解关心学生,与学生交流了解学生思想、学习情况努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.

　　(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

　　(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

　　3、采用多种方法强化学生的思想道德教育开展主题活动;

　　4、积极组织、参与学生的课内、外活动;

　　5、协同原任班主任处理班级事务;

　　6、对学生进行有针对性的个别教育.

　　(三)日常工作

　　作为一名初二的班主任要服务好学生的各个方面具体的日常工作有以下几点。

　　1.参加学校和年级组织的班主任工作会议领会学校的最新班级管理精神。

　　2.每周一早上六点五十分组织学生参加升旗仪式周二至周五早上六点五十分到教室检查学生早读纪律情况

　　3.自习课或研究性学习课呆在教室维持教室纪律给学生自习提供一个好的环境。

　　4.在上晚自习前十分钟到教室提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行交流。

　　5.体察学生的思想动向处理学生中出现的问题。

　　6.认真改作业喝试卷总结学生在学习中出现的问题。

　　三、工作安排

　　鉴于我是从10月10号即xx中学20xx～20xx学年第一学期的第七周接手初二(1)班实习班主任的实习7周于是班级工作便从第七周开始计划到第14周。根据学校安排和学生实际情况计划如下：

　　第一周：

　　熟悉班里的基本情况尽量和学生融为一体融入班集体同时争取尽可能地记住学生的名字名字与人能够对号入座。

　　第七周：

　　1了解大体学生的隐性情况如家庭情况学习情况思想情况等以及在班里形成的不同团体;

　　2帮助学生出黑板报等班级日常工作;

　　3以主题班会形式进行学习教育。

　　第八周：

　　1确定转化对象及转化目标通过各种可利用渠道了解他接触他;

　　2参与到学生的各种互动当中去;

　　3进行主题为“学习交流”的主题班会课。

　　第九周：

　　建立班规,充分利用班规的约束作用和小助手的辅助作用。加强各学科教师的协调全面提高各学科成绩。

　　第十周：

　　继续从各方面帮助转化对象力争从思想到行动上给与他帮助。以小型主题班会形式进行思想教育。

　　第十一二三周：

　　争取开展第二课堂活动。搞好班集体建设。以小型主题班会形式进行交际教育。

　　第十四周：进行班主任交接工作和实习总结以大型主题班会形式进行感恩教育并与学生告别。