总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它是增长才干的一种好办法因此我们需要回头归纳写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编收集整理的远程研修培训学习总结希望对大家有所帮助。

远程研修培训学习总结1

　　通过一段时间的网络学习收获颇多感谢国培提供了这么个让老师们能够互相交流学习的平台现将本人校本研修培训工作总结如下：

　　一、明确目标加强学习

　　按照文件要求我积极参加研修网培训班学习明确了学习目标。初步熟悉了在线学习、组织和参与研讨活动等操作了解实施方案并通过模拟实践掌握了网络研修程序。

　　二、安排学习日程按时完成任务

　　在培训过程中我对培训专区首页进行了详解掌握了通知、学习安排、学情数据、培训动态、推荐阅读等重要培训信息的获取渠道。知道了如何选择研修主题开展研修并将研修过程中发现的教学问题生成教学资源反馈至“线上”网络学科协作组并在“线上”进行讨论、交流和互评。督促自己在网上自学、浏览课程撰写并提交作业、修改作业。上传优质资源编发学科作品展简报。为了进一步使各位自己在繁忙的教学工作中挤出时间学习我将学习任务进行了分解把每周要完成的任务统筹分配力求做到教学培训两不误培训教学互促进。

　　三、网络校本结合

　　培训中我把日常的研修与网络研修相结合倡导混合式的学习在校本研修过程中将自己的教案、听课笔记、查阅文献、教研活动记录、反思札记、专题论坛发言及时上传研修网个人中心辅导老师通过网络将优秀作业、资源随时推荐给大家分享并以专题论坛方式围绕如何表述教学目标如何先学后教写教案如何观课议课如何发现教学中的关键事件等核心问题展开专题讨论进行展示和交流。

　　本次培训活动以集中分散相结合在分散自学的同时分学科组进行了集中教研活动：组织了一次集体备课活动以自己为主备课相互比较研讨交流提出具体改进意见修改一份教案。自己执教教后请求点评及自我反思。

　　四、定期自查督导总结

　　培训中我时时牢记自己的职责任务每天定时上网浏览学习每两周进行一次学习自查每周总结一次自己学习情况对优秀作业进行推荐；及时对自己学习中的疑难问题进行解答；在网上积极互动交流；积极参加课例展播；积极把自己工作的.总结、信息上报。培训期间我还将自己在培训中遇到的问题通过留言跟帖、QQ群、互动交流等方式及时与专家进行交流及时帮助解决学员问题。当然还有很多学习经验没来得及跟众老师在一起讨论研究很多教学中遇到的问题没能妥善处理和改进实属遗憾。本次培训工作结束之时也是我们新一年研修工作的起步之日我将更进一步加强培训学习使我研修工作再上一个新台阶。

远程研修培训学习总结2

　　为了全面推进素质教育提高数学教学质量更新观念提高自身的业务素质和教学水平我参加了山东省初中教师全员远程培训暑期研修学习。尽管天气炎热,汗流浃背,网络又及其不稳定,但我仍然想尽千方百计,克服种种困难,按时、按质、按量地认真完成份内作业写随笔感言谈体会和同行们在线交流研讨；浏览每期的课程简报、学习园地随时发表点评。；积极学习、评论学友作业。通过观看视频材料认真完成了相关的专题研究感觉受益匪浅。这一次培训给广大一线教师提供了一个交流、讨论的机会使全体教师进一步增强了忧患意识、进取意识逐步树立了正确的教育观念更新了知识体系完善了知识结构掌握了课程改革和教学改革的最新动态提高了广大教师的师德水平、教育教学素质和业务能力大大推进了广大教师尽快适应新时代教育教学的新步伐！

　　一、全员教师远程研修给我们教师提供了学习、交流的平台远程研修给我们提供了一个非常好的学习平台。

　　远程网络中有非常丰富的教育资源。这些宝贵的资源在我们乡镇学校是很难全部获得的而远程研修网正好可以发挥网络资源共享的优势使每一个参训教师都能享受到最优质的.资源从而使我们的学习有质的提高和突破。远程研修网还给我们提供了一个非常好的交流平台。在研修网上所有研修学员相互之间交流起来非常方便。平时在学校的正常教学中由于各种原因相互之间交流的机会很少但在研修网上进行学习时因为同在一个班级内相互之间可以进行很好的交流与沟通。

　　二、教师在培训研修中得到提高和成长

　　远程研修能针对新课程的特点和教师们的实际情况结合目前的基础教育课程改革合理地安排了培训内容注重了培训的实效性。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验使我的理论知识得到提高。组织和引导并对自己的教学实践进行反思、研究以取得更好的教育教学效果。通过这短短的几天学习使我进一步认识到在自己的教育教学实践中如何去客观、公正、全面、科学地评价一个学生意识到如何去适应新课改、贯彻新课标、实践新教材明确了教育科研在教育教学实践中的重要意义增强了进行教育科研的意识很多专家讲座使我的理论水平得到了进一步的提高视野也更加开阔了。

　　为了能够顺利完成这次培训我们付出了很多。指导教师们他们每天都要浏览大量的学员作业给每位学员点评有时候要工作到深夜。许多教师每天都保证在线时间812小时高质高效地完成作业发表点评。培训给了我们一个互相学习展示自我的平台在培训中我们从各个角度重新审视了自己的日常教学得到许多启示。

　　课程改革要求教师的教育观念和教育方式发生变革而这种变革重要的不在于形式和手段而在于教育过程中行为和思想的转变。把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段更重要的是一种学习方式信息技术既是学习的对象更是一种学习的工具和提高教育质量的重要手段。

　　本次教师培训只是一个良好的开始我们将在今后的教学工作中继续探讨继续学习不断提高自己的教学艺术做一名与时俱进的教师。为培养符合社会需要的人才做出自己应有的贡献。

远程研修培训学习总结3

　　陕西省国培项目20xx年校本研修远程培训已经接近尾声回顾这段学习的日子虽说是通过网络来完成学习的但听了各位教授的报告讲座收益非浅感受颇深。而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解使我对教学有了更多新的认识。我也在在培训学习过程中也会结合自身自我反思。在这里我总结一下自己的这次学习。

　　首先通过这次培训通过设置的这些课程让我觉得作为一名教师必须转变教育观念如果没有正确、先进的教育理念就不会有自觉而有效的实践。教师的组织教学的过程中应该始终摆正自己的位置将学生置于整个课堂教学过程的主体之中。想给学生一滴水教师就必须具备一桶水。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识讲得通俗易懂让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子将他们教育好是我们的'责任和义务。新课改是要改变以教为主的课堂教学模式课堂教育除了要教知识与技能还要注重教学的过程与方法的选择并且要关注学生的情感教育、态度、价值观的培养。在今后的教学中我想我们老师应该做到：学生才是课堂活动的主体教学过程中应该由重教师“教”转向重学生“学”这样才能真正调动起学生的学习积极性；要转变以往的教学方式方法。注重学生活跃的思维方式的培养。

　　其次我们应积极推动课程改革做课程改革的实践者。作为一名优秀的教师不但要有渊博的知识更要有高超的教学艺术。正如老师所说教学既是一门技术更是一门艺术。为了发扬这门艺术我们必须要实践。课程改革现在虽然还处于探索阶段许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这一次的培训认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去不做旁观者而应去推动它朝正确方向发展做一个课改的积极实施者。

　　最后我们要回归课堂实践课改发展自身。教师工作的岗位在课堂上学校既是教师专业生活的环境又是终生学习的场所。教师专业发展的需要主要是在学校教学和课堂实践中产生的课堂既是教师施展专业素质的舞台又是教师不断获得专业发展动力的源泉。

　　在这次培训过程中也有一些遗憾：一、不知道是系统的原因还是电脑网络的原因有些想听的课程怎么打也打不开没能听到老师的讲座。二、由于工作中的种种原因在学习过程中和老师、学员们交流少没有足够的时间来互相交流学习。三、在一些交流研讨中有些学员言之无物只为得学分而发帖回帖。希望在以后的培训中大家都可以坚持不懈争取“学有所得”。

　　通过这些天的培训学习我从中学到了很多不仅拓宽了我的视野还丰富了我的实践经验更让我的思想得到了升华使我对数学教学有了更新的认识更加热衷于教育事业。今后我会更加努力学习为教育事业贡献自己。

远程研修培训学习总结4

　　无疑我是幸运的。因为我能够有机会参加了这次教育部组织的暑期远程新课程培训。老实说参与网络培训已经不是第一次了之前我幸运地成为“赛埔一期”学员但也很惭愧因为种种原因（其中不乏思想认识的原因）至今没有拿到赛埔学习结业证。从来都是好学生的我第一次无疑我是幸运的。因为我能够有机会参加了这次教育部组织的暑期远程新课程培训。

　　老实说参与网络培训已经不是第一次了之前我幸运地成为“赛埔一期”学员但也很惭愧因为种种原因（其中不乏思想认识的原因）至今没有拿到赛埔学习结业证。从来都是好学生的我第一次品尝了不合格的滋味尽管还有延迟评价的机会但还是难过了好长一阵。这次接到的又是参加远程培训的任务于是我暗自庆幸又有一次机会让我好好地当一回网络学员这次可是一定要好好学了。

　　课程开始之后让我再次感到幸运的是：这次的培训讲座内容会如此的精彩！尤其是曾琦老师的《学生学习》课程给了我全新的视角而她所提供的生动案例更让学员里略了理论与实践紧密结合的真实案例。当然刘良华教授和余文森教授的课在“赛埔一期”曾经听过但也远没有这次课时充足和充分我为自己有机会再次深入领教两位教授的睿智与博学而暗自得意。于是在后来的学习中因为担心这些视频讲座放完之后不在有机会听我在听讲座的同时用录音笔将每位老师的讲座都录了下来留作往后培训和学习用。后来我还在课前先把教授们讲座的讲义复印下来后听讲座这样记起笔记来更轻松了。这样也就没那么累了。我还可以自由地边听讲座边参与讨论了。

　　因为有“赛埔一期”的培训对比我又幸运地感觉到这次的培训模式比“赛埔一期”更加完善了每门课程都安排了5个专题的专家讲座学习内容更加充实加上每个主题专家们都把讲义甚至相关文章甚至相关网站都放到网上大大方便了学员听讲；还有47个班级的来自全国各地的近万名教师的作业、文章在网上随处可查大大增加了课程资源的容量；而每天每班精编的课程简报有能帮助学员从众多信息中进行“海选”有效地帮助学员精读材料。

　　光阴似箭,不知不觉15天悄然过去。回想这十五天的学习我正是带着无比荣幸的心情象一只贪婪地幼虫在吮吸花蜜一般在网上“泡着”??腰酸背痛也罢点击鼠标点出“鼠标手”也罢儿子抱怨和我争抢电脑也罢老公回来第一句话就是“又在上网”也罢案头还有一大堆领导交待的任务也罢完不成学校交给的论文评审也罢可一天的视频讲座是不得不听的每天的作业和评论是不得不写的。就这样15天来在聆听着三位专家的精彩的讲座在浏览众多位老师们的文章和交流中以及为完成作业而不得不绞尽脑汁的反思写作中我幸运地感觉我在悄悄地“成长”着。

　　15天里我学到了：怎样启迪学生的思维用教学的真谛来拨亮孩子们的心灵；怎样用高尚的人格魅力来塑造学生、感染学生；怎样知情交融师生互动；怎样用适时的评价激励学生调动学生的积极性使课堂变成了人人参与、个个思考的无限空间……知识得到了积淀、理论得到了提升、境界得到了升华。这一切的收获说不尽道不完更加值得我细细咀嚼慢慢回味。我相信这些宝贵的知识、经验收获的.是三个专题都以丰富的内容、精湛的内涵赋予了我们新的教育智慧。

　　我深切地体会到：这次的远程学习虽然是辛苦的但我的收获是无边的而参加培训的体验更是无价的。这次的培训将成为我教师生涯中最珍贵的财富对我今后的学习工作将产生深远的影响。

远程研修培训学习总结5

　　20xx年暑假我们又参加了河北省中小学教师素质提高远程培训通过听金老师的讲座使我明白了：我们应改变现在仍然存在的用一言堂的形式教学的习惯应把课堂这个平台交给学生因为学生是知识的主动建构者而不是外界刺激的被动接受者。针对这些问题结合自己的实践谈几点收获。

　　1、教师主体转变为学生主体。

　　给孩子们提供学习场所和学习机会培养他们的学习独立性。比如在课堂活动中给孩子们提供对自己的学习自行选择的机会或者是对自己的学习做决定的机会参加一些由他们自己组织的课外学习项目。在没有教师的帮助下决定自己该学什么如何查找相关的资料有逻辑性地完成自己的学习任务对自己的学习效果进行自我评价。

　　2、一言课堂变为多言课堂。

　　也就是教师把课堂交给学生。比如对于字的教学低年级识字、写字的方法都已经学会中高年级老师就不必要讲解老师就应该坐在孩子们中间鼓励孩子们让他们各抒己见说出每个字应怎样认识如何记住。这样每个孩子都成为了老师他们在愉悦的气氛中又学到了知识。

　　3、精心设计导语新课开始就吊起学生的胃口。

　　导语的形式多种多样比如开门见山式情景创设式故事引入等。新颖的课堂导入有利于激发学生的学习兴趣能够勾住学生的魂魄吸引学生的注意力能够让学生展开想象的翅膀去探求知识的奥秘一堂课每个环节都很重要但是让学生至始至终都处在积极的自主学习状态一席好的导语极为重要我在上《金色的蒲公英》一课时上课开始时先让同学画画自己心中最喜欢的蒲公英学生想怎么画都行让他们在画蒲公英的过程中经历一番独特的体验通过绘画导入新课启迪了学生的智慧激发了学习的兴趣活跃了思维开启了想象学生学习自主性更强了。

　　4、给学生多提供独立思考的机会。

　　思维是培养自主学习能力开发智力的襁褓教学时应让思维的绚丽花束灿烂地开放在每个同学的心中教会学生学会思考善于思考善于带着学习中的'问题思考善于从学生的发言中启发自己思考善于多角度思考善于纵深思考如《跳水》一课小男孩踩在桅杆顶端的横木上处境是多么的危险啊！大家快来想想办法救救小男孩吧！这个问题新颖激发了同学们积极思考的热情而且培养学生解决问题的能力。

　　5、阅读教学让学生充分读书。

　　阅读教学是小学语文中高年级的一个重要方面教材可读性为阅读教学提供文质兼美的范例。教师要给学生提供自主阅读的机会让学生自己读书、自己分析、自行理解和感悟。教读一篇课文时引导学生以读为主根据不同的阅读目的采取相应的阅读方式针对不同阅读方式提出不同的要求从“读”入手以读带思想把“读”贯穿于阅读教学的始终。

　　总之为学生提供自主学习平台培养学生自主学习的能力必须牢固地树立“以学生为主体”的教学思想同时还要不断地为学生创造一种主动参与合作学习积极探究的宽松、和谐、愉悦的良好学习氛围学到更多的知识。

远程研修培训学习总结6

　　我有幸参加了山东省组织的“20xx年山东省小学科学教师双对远程研修” 通过学习我拓宽了学视野更新了教育观念。下面谈谈我本次学习的心得体会：

　　一 以课堂教学活动为载体践行新的教学理念。

　　这次培训最大的亮点是为研修的教师提供了教学模板专家们以课堂教学活动载体进行教案的修改、评课、磨课活动对每个教学环节进行处理各抒已见细化、斟酌每个细节的处理在一系列的教研活动中不自觉的践行了新的教学理念让一线的教师有的放矢有据可依为一线教师的教学指明了方向相对于纯理论的研修学习更受老师的青睐通过研修学习我更进一步认识了新理念在课堂教学中的应用及如何在教学中体现新的理念这次研修给我们提供了非常成功的课例我将多次观看从中学习课模的精髓把这些精华内化为自己的能力提升自己的业务水平。

　　二 教研队伍实力强业务精敢冒险。

　　这次观看到的这几节研究课都是平时公开课上少见的课题如《日食和月食》、《地表的变化》是课题中的暗礁这些课题难出效果要求教师有较高的课堂驾驭能力学生有较广的知识面较高的搜集资料的能力这些研修教师、专家不负重任一一克服了困难为全省的教师做出了典范并且非常的成功课课都有亮点节节都有精彩一节节成功的课体现了这些教研团队有冒险精神有很强的实力有更高的业务水平。我要学习这个团队的冒险精神实干精神奉献精神每节课都是这支教研队伍集体智慧的结晶都是经过专家多次修改多次打磨才与大家见面的反思我们平时的教研与专家们相比自身要求未免太低啦以后我要加强学习提高教研水平提高教研质量是我校的教研水平再上一个台阶通过研修我认识到自身知识的欠缺所以要想提高教研水平首先要多学习多读书 坚持读书以丰富自己的内涵任何人想发展都离不开书读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师几乎都谈到了这个问题。作为一名教师想发展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书还要博览群书。不读书如何更加深入地教学如何在课堂上与学生与文本进行对话?因此以后要坚持读书以丰富自己的内涵让自己获得更好的发展。

　　三 教学方法灵活教学方式新颖教学理念前沿。

　　在以往的观课中过多或少都感到教师的教学方式是其他教师教法的翻版又少感到眼前一亮而这次的研修活动中教师呈现的课例都以自己独特的方式留在我的记忆中让我耳目一新回味无穷比如 牛芳芳教师执教的青岛版三年级下册《猫和兔》中设计的哺乳动物运动会学生为动物的代言人让我记忆犹新这一别出心裁的设计既提高了学生的学习兴趣又巩固了本节课的知识点做大限度的提高了学生的参与度以学生为主体的教学理念得到了很好的体现。陈璐老师执教的青岛版五年级下册《地表的变化》中设计的让学生搜集资料时教师引导学生收集视频资料学生真的做到了这样的学习方式是前所未有的“教师是学生的引导者引领者参与者”的教学理念不言自喻武际金专家说过“谁拥有资料谁就是课堂的主人”。一节课大部分时间是学生搜集的资料学生间进行交流谁又能说学生不是课堂的主人呢?这不很好的践行了新的教学理念吗?在以后的教研中认真学习课程标准挖掘教材创新出更多的教学方法打造高效课堂。

　　四、观课教师的观课点观课维度分工细致多而不乱。

　　观课教师在观课中有明确的分工从观课维度观课点几个方面分工、协作并且进行量化分析如一节课的设计中“教师的提问是否能促进学生的'思维的步步深入”观课教师针对这一观课点制定了量化表通过统计目标的达成度就显而易见了。在一节课中有多个观课点多个观课维度每个观课点每个观课维度都是通过数据的方式呈现出来的这样的观课模式客观、可操作性强这样的观课模式也是我从没接触过的我对观课点观课维度认识不清我要加强这方面的学习深入学习这种观课模式提高自身的教研水平。

　　五、研修提升了自己的教学实践的能力。

　　研修活动中我认为受益最深的还是听观摩课、和磨课以及看教学视频这几种形式这几种活动形式真正提高了我的教学实践能力让我由理论走向实践并在实践中形成能体现自己特点的教学风格。通过研修反思教学方面我觉得一名合格的教师光会教还不行还得研。要成为一名教育科研教师要朝着教育特长型发展这就要求我必须在一定行为规范的基础上将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上直接影响活动的进行及活动目标实现的水平就要求我在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼。为了做好这些我决定在平时的教学活动中多搜集教学资源以堆积、沉淀并吸收经验。

　　培训是短暂的但收获是充实的。专家的讲座指导教师的点评同学的评价使我们一次次经受心灵的洗礼让我们一步步走上更高的台阶。我们的理念在更新我们的迷津被指点我们的方向更明确。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学使我对今后的工作有了明确的方向。这一次研修学习活动后我要把所学的教学理念咀嚼、消化内化为自己的教学思想指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息学习教育理论增长专业知识。

远程研修培训学习总结7

　　xx年7月25—30日进行了为期六天的中西部农村义务教育学校数学教师的国家级远程培训六天时间说长不长说短不短但对于一直在一线工作的我来说却是终身难忘的记忆。通过学习我无论是从思想上还是从业务素质上都有了很大的提高而且这种提高不是短暂的提高他带有长久性延伸性。为此把这几天的学习作简单总结如下。

　　一、通过学习懂得了怎样提高自己的数学素养

　　弗赖登塔尔说：“当前教育与未来教育最强有力的决定因素之一是师资培训”；M。克莱茵说：“最大和最重要问题是对教师的教育”说明了数学素养培训的重要性。提升数学素养主要应该从以下途径着手。

　　1．通过案例分析让教师意识到高数学素养对一名优秀的数学教师的极端重要性。体现数学教师良好数学素养的教学案例很多有的从数学史的角度让学生受到良好的数学文化熏陶有的从数学思想方法的角度让学生体会数学思想的奇妙我们可以通过对这些案例的研究让教师意识到提高自身数学素养的重要性。

　　2．联系教学实践学习相关内容。比如准备教学小数的意义与认识时要求教师了解一下小数的发展历史。在准备教学旋转与平移时学习相关几何变换的基本知识。在准备教学圆锥的体积时学习祖暅原理或积分的思想在准备教学加法交换律的时候学习运算的一般意义及不完全归纳的思想方法。这样坚持从小学数学教学内容出发不断深化不断拓展并逐步深入相应内容的广阔背景并不断挖掘其蕴含的数学思想方法及人文内涵。长此以往教师的数学素养会得到相应的提升。

　　3．阅读相关的数学科普书籍阅读这类书籍有利于提升数学教师的`数学素养。这样的科普书国内有不少比如张景中院士写的《从谈起》《数学与哲学》《漫话数学》《数学家的眼光》《新概念几何》《帮你学数学》《数学杂谈》等等。国外的译著也有很多如《数论妙趣》《数：科学的语言》《无穷之旅——关于无穷大的文化史》《制胜之道》《当代数学：为了人类心智的荣耀》

　　二、通过学习树立了新的教学观念

　　我们经常把学习称为充电而这一次充电却是次不同寻常的充电它不管从教学手段、教学方式、教学内容都充满一个字——新。我们知道新的东西的出现是有一个过程的但在今天信息技术这么发达的今天这个过程已经被零距离缩小了。而在我们农村中小学的教育中却还沿用以往的教学手段我们整天抱着那仅有的一点儿方法还乐此不疲。

　　通过学习我们开始警醒那些古老的对教育的认识早已经受到了最严峻的冲击我们不得不说我们落伍了。今天科学技术迅猛发展知识更不断增快我们不能再把那些过了时的、没有用的东西教给我们的学生。我们的教育方式已经变得古老他将很快退出历史我们迎来的将是又一个教育史上的春天。

　　三、通过学习树立了终身从教的信念

　　在以前的教育中我一直把教书当作一种谋生的手段而且一直认这种手段是不好的总想有机会就跳出去但这个机会一直没有。我的同事们也有跟我同样的想法因为教书的工资低（我们地方）待遇差地位低在社会上是很让人瞧不起的职业很多人都想方设法跳出教书这个行业。通过学习我终于了解了什么叫做行行出状元的道理。是的重庆市渝中区第二实验小学的王丹重庆市江北区新村实验小学的江喻洪他们不也是教书的吗我们能说他们没有实现自己的人生价值吗。所以通过这次学习我树立了终身从教的信念。

　　四、通过学习解决了平时教学中的一些困惑

　　1。课标修改后将双基改为四基。“基本知识、基本技能”增加了“基本数学活动、基本数学思想方法”成为“四基”这是很有远见的提法。只有基本知识和基本技能”是不够的。为了学生的发展应该使他们经历一些基本的数学活动体验数学形成过程能够喜欢数学热爱数学；同时在“双基”基础上将知识提升为数学思想方法在更深层次上理解数学运用数学。“四基”的要求将是未来数学经验发展的重要课题。

　　2。基本思想方法有归纳、演绎、推理、猜想等一般科学方法；位置记数、数形结合数学建模图形运动算术方法代数方法变化中的不变量（全等、相似、对称）等重大数学思想方法；还有面积的割补加法乘法的交换率分配律的使用凑十法估算法等等具体方法。

　　3。比较复杂的是“基本数学活动经验”。数学是抽象的需要基本生活经验、以及数学活动经验的支持。如测量图形面积的经验；小数学习需要使用人民币元角分买卖东西的经验；学习分数需要将某些对象合起来作为一个整体的经验用圆规直尺作图的经验在口袋中随机摸球的经验组织旅游制订预算的经验欣赏数学美的经验等等。现在关于哪些是基本活动经验还在总结之中没有一个公认的说法。

　　4。数位的分级必须四位一级和三位一级一起教。四位分级是传统国家语言；三位是国际惯例国际通用。正如中文、英文都要学外国文学、中国文学都要学外国音乐、中国音乐都要欣赏那样。当然首先要学好中国的四位分级读数一定是四位分级只能说3万人不能说30千人；然后也要学习三位分级对千克、千米、毫升之类的分级也不能马虎不能说2万克只能说20千克。各有各的用处这是大势所趋不能阻拦的。

　　5。解决问题的策略“走进情境获取信息→处理信息启动问题→数量分析寻求策略→梳理思路练习巩固→实践运用拓展训练”的教学策略不仅能调动学生的兴趣使学生兴趣盎然地参与整个学习过程还能较好地帮助学生从实际生活中抽取并理解数量关系掌握解决类似问题的一般方法同时还培养了学生学会用数学眼光观察生活、发现和提出数学问题及能根据需要筛选和处理信息积极寻求解决问题策略的能力特别是这种教学策略的运用促进了学生学会观察、学会倾听、学会交流、学会反思等学习品质的养成使学生体会到生活中处处有数学、处处离不开数学较好达到了提高学生数学素养的目的。

　　正向很多老师说的那样我们这一次培训学习这结束了但我们的思想我们的学习是永远不会结束。我一定以这次学习为契机在今后的教学生涯中认真学习深入研究把新课程的理念带到我的课堂教学中去。我将继续学习继续关注这一个平台我将抽出更多的时间把自己在教学过程中的困惑和不解拿来跟同仁们讨论。

　　“星星之火可以燎原”我相信这一次的中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训的学习讨论将会在全国的中小学教育界展开相信会有更多的老师更多的专家投入到这个讨论中来。我相信通过现代远程技术的手段经过全体教师的努力中国的教育一定会迎来又一个美好的春天。

远程研修培训学习总结8

　　新课程远程研修的培训结束了。通过短短的6天培训学习使我知道了很多,受益匪浅。每天都在学习天天都有收获。通过学习,使我拓宽了视野进一步对新课程标准有了更深的理解对新教材有了一个新的认识其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展。由原来过多地关注基础知识和技能的形成转变为在学习基础知识和技能的同时更加关注学生的情感态度、价值观。物理新课程体现了基础性时代性选择性和可操作性。

　　新课程以学生为中心以活动为中心让学生在活动中学会探究学会合作新课程将以创新为中心注重学生创新能力的培养激发学生创造的欲望勇于创新。在日常教学中就要贯彻新课标的指导思想更新理念改进教学方法把新课程中的理念和方法很好的融合在日常的教学中,争取早日成为合格的、成熟的适应新课程的物理教师。

　　作为教师我们应该以学生发展为本指导学生合理选择课程、制定学习计划；帮助学生打好基础提高对物理的整体认识发展学生的能力注重知识与实际的联系注重物理的文化价值促进学生的科学观的形成。

　　我们要改变教学观念,改进教学方法。我们不能一成不变的沿用原有的教学方法与教学手段一味追求“题海战术”而提高学生的应试能力。而应随着时代的发展与要求不断创新教学观念运用现代教育技术手段进行物理教育教学。

　　我们要关注物理学的基础性、系统性及研究方法关注物理学在生产生活中的应用和影响.重点讲述物理学的概念、规律的理解和应用.进一步强化物理思想和物理方法的学习。

　　我们应该重视学生经验创设物理情境。新课程本身要求物理教学中的实验部分再一次加重目的也就是要求我们要重视学生实验帮助学生创设物理情境加深对概念和规律的理解提高分析和解决实际问题的能力。使学生学会运用物理知识解释现象分析和解决实际问题并在运用中巩固所学的知识加深对概念和规律的理解。

　　我们要处理好新课程教学与未来中考的关系。新课程内容要求学生的全面发展同时也一样需要参加中考的选拔性考试这就要求我们的教师要有长远的、发展的目光在注重学生双基发展的同时也要一定程度的把握学生的.应试能力水平的提高,打破以中考为风向标的思维模式来教学,重点在培养学生的能力。

　　培训结束了,但我们的学习远没有结束,希望在以后的日子里,多些这样的培训,多些这样的学习。本次培训的结束也意味着新的课程的开始让我们在新课改的指导下,在实际工作中奋发努力吧!

远程研修培训学习总结9

　　现对自己的培训情况作一个简单总结：

　　一、工作学习两不误

　　在学校的时间按时上课、听课、备课、批改作业等保证不因为学习而耽误了自己的教育教学工作。从培训至今课间、中午、下班后争分夺秒周末全天投入到学习中。

　　二、潜心学习保质量。

　　我对自己的.要求是六个模块的每个专题必须学习3次以上进行评论跟帖。在学习中不断反思自己的教育教学工作使自己在学习中不断提高。

　　三、在反复摩课中成长。

　　“只有改变自己才能改变他人”作为教师不能把一切责任都推给学生；最后是不断学习反思提高自身的修养以自己的人格魅力去教育学生。在摩课过程中我感受很多。课堂永无止境要想上好一节课必须细细琢磨时时体会深入研究每节课的教学要求、以及重难点查阅有关资料多向其他有经验的教师请教共同出谋划策。只

　　有你下功夫钻研了才能创造出精彩高效的课堂。

远程研修培训学习总结10

　　随着学习的推进在培训和学习的过程中我的确感觉到受益匪浅。培训期间我每天在电脑旁边的时间基本上都超过了6个小时有时候感觉很累不过我很庆幸的是自己收获很大下面我简单总结我在研修中的几点收获：

　　1、我的确是转变了学习的观念知道了学习的重要性只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。

　　2、认识上和学习的自觉性上发生了改变这也是远程培训的优越性专家设计的程序还有视频和各地的老师交流互动很大程度上体现了网络培训的魅力所在这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。

　　3、培训内容丰富多彩生动有趣的案例很多易于接受从而也认同了培训的`内容我从内心愿意接受这样的培训。

　　4、在本次培训给我提供了展示自己的舞台在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章评论特别是每天老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导及时的反馈信息。我在阅读中也得到了学习及时的写出反思或者是一些困惑的地方发帖和老师交流。

　　5、本次培训学习了多位专家的讲座内容几位专家的讲座可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。

　　学了之后确实获益匪浅。课改高考制度的改革如何教会学生学习力求事半功倍永远是教师最关注的内容也是教师最值得寻觅探求的地方更是教师一生追求所在。这次的学习让我如沐春雨使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习应该是会学、会用的学习总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习;教师的成长离不开自身的素养人格的魅力离不开广博的知识离不开把握、驾驭课堂的能力离不开民主、开放的管理能力离不开探索、研究的精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本以学生的发展为己任以爱为动力以课堂教学为主阵地。不然就会走偏难以实现教育的真正目的。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性在从有效性走向优质教学呢?我认真学习专家在讲座中的每一句话思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。教师要不断提升自己的师德修养和教学素养不断完善自己。此次的研修学习形式多样让我最感兴趣的是在网上与同仁互动式交流、评论在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发得到快乐。通过这次研修我的意志品质也得到了一次很好的历练使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富!不仅如此培训学习所获得的更是一笔精神财富! 十分感谢这次远程研修!我一定把这次远程研修所得运用到自己的教育教学实践中去做一名优秀的人民教师。