光阴的迅速一眨眼就过去了我们的工作又迈入新的阶段让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的七年级美术教学计划欢迎阅读希望大家能够喜欢。

七年级美术教学计划1

　　一、主要内容分析：

　　本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线主、副线密切关联穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

　　二、教材重点：

　　在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

　　三、教材难点：

　　强调趣味性的美术学习设计内容要贴近学生的生活经验强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

　　四、教育教学目标：

　　1、知识和能力方面：

　　通过观赏和各类美术作品的形与色能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意

　　愿的能力发展学生的`空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

　　2、教学过程与方法：

　　引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性培养学生的创新精神与实践能力形成基本的美术素养。

　　3、情感态度价值观：

　　在美术活动的过程中通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神陶冶高尚的审美情操完善人格。

　　人教版初中七年级上册美术教案目录

　　第一单元什么是美术

　　第一课----------创造美的艺术

　　第二课----------美术是个大家族

　　第二单元多彩的学校生活

　　第一课----------小伙伴

　　第二课----------在校园中健康成长

　　第三课----------我们的风采

　　第三单元传递我们的心声

　　第一课----------有创意的字

　　第二课----------精美的报刊---版式设计

　　第四单元美丽的校园

　　第一课----------描绘我们的校园

　　第二课----------设计我们的校园

　　第五单元：美观又实用的日用产品

　　第一单元

　　什么是美术

　　单元总目标：

　　1、本单元主要是围绕什么是美术而展开。在这个单元中包括了《创造美的艺术》和《美术是个大家庭》两课学习内容。通过学习《创造美的艺术》让学生了解美术作品的创作过程体会美术作品的立意与表现；通过学习《美术是个大家庭》使学生初步了解不同类别艺术作品的特征与功能。

　　2、通过对不同形式的优秀美术作品的欣赏使学生知道美术是个大家庭了解不同类别艺术作品的特征和功能；潜移默化的让学生在美术世界中有一种美的享受。

　　课业类别：欣赏·评述

　　课时分配2课时

　　第二单元

　　多彩的学校生活

　　单元总目标：

　　通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现加深对校园丰富多彩的学习生活的体验以及自己与同学、老师之间和谐关系培养学生热爱校园生活的感情并了解相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。

　　课业类别：造型·表现

　　课时分配：5课时

七年级美术教学计划2

　　新的学期应对美术学科在社会发展教育改革中的实际状况结合生活中的艺术我将继续以课堂教学研究为基本点狠抓45分钟的课堂教学效率联系学生的日常生活努力提高教育教学质量.为更好的完成本学期的教学目标教学任务现制定出本学期工作计划如下:

　　一指导　　进一步贯彻和学习美术新课程标准更新教学观念和理念并运用新的理论来指导自己的日常教学工作使我校的美术教学工作有一个新的突破

　　二教学目标:

　　本学期我将根据以往的教学经验针对于初中学生的心理特点和学习状况透过美术课教学将欣赏绘画工艺融合贯通在一齐以多种搞笑的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野使学生掌握绘画技法继续理解色彩和国画的传统教学.设计和手工继续深入学习.提高学生对美术的兴趣和爱好扩大美术的知识面更好地提高学生的审美潜力和动手潜力.并在教学当中注重培养学生的观察记忆思维想象和动手潜力的提高.让学生能够脱离开书本教材自己独立的大胆的去完成学习任务.

　　三具体工作:

　　①继续加强美术新课程标准和业务培训深化教学观念和理念.

　　本学期我将继续加强自身的业务培训利用一切时间多学多练多找自身的不足多以课堂教学研讨为主要研究活动加强自己对案例研究使自己由认识新课程到走进新课程.

　　②课堂教学活动.加强课堂教学新理念新模式及新教法的研究.在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习作为一种文化传承的教学研究."同时发挥自己的创造精神结合实际状况开发教材资料运用新理念尝试新教法不断提高自己的教学水平.

　　针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点针对于对知识高要求学生对知识的探索研究的心理我在课堂上将讨论交流分工合作资料调查情境模拟和主角扮演欣赏等教学活动有机的结合在一齐以调动学生用心性有主使学生开阔眼界扩展学习的兴趣和技能.

　　四教材的特殊处理:

　　1新课程改革中虽然不提倡教师板演但是我觉得适当的示范也能促进课程的学习.

　　2一些手工课需要涉及一些现成的实物而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要.为克服这一不足我在教学将准备一些实物使教学更直观提高教学质量.

　　3根据实际教学的需要我将有些课题进行删减或增加其它的资料从而更利于学生的实际状况突出本校美术课的.特色教学.

　　4要求学生作好材料的准备工作.要做到:课前布置课时检查课后整理.材料的准备宁可充足有余不可临时不足影响教学进程.

　　五教学要注意的问题:

　　1注意课堂秩序防止意外发生.因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的.但不能因此影响教学秩序影响其他班级上课.

　　2自调颜料比较难把握就应注意课室卫生用品的清洗.

　　总之美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下以课程标准为准绳以学生兴趣经验知识的发展为目地以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标提高美术教学工作的质量。

七年级美术教学计划3

　　一、教学目标

　　修订后的新教材突出了“美术、人文、科技”文化融于一体的创新教育理论以“美术与人文”、“美术与科技”两个方面组课观念适度超前兼顾实际的可操作性可促进的创新意识和动手实践能力的发展展现视觉艺术的魅力注意拓展其内涵与外延并沟通与其他相关学科的关系以提高学生综合素质和创新实践的能力为目标培养学生成为“学会学习学会做人学会爱美学会创造”的小主人。

　　二、教材分析

　　1、认真钻研新教材吃透教材以《美术课程标准》为依据重思维素质创新的培养以学生应用能力为重点。

　　2、力求体现素质教育的要求以学习活动方式划分美术学习领域加强学习活动的综合性和探索性。

　　3、以美术课程与学生生活经验紧密关联使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力提高审美意识和审美能力增强对大自然和人类社会的热爱及责任感发展创造美好生活的愿望与能力。

　　4、认真地做好教研组集体备课分析讨论在课堂教学中出现的一些疑难问题。

　　5、在实施探究式教学模式的基础上构建自己富有个性的教学模式使课堂形成一种无拘束、平等融洽的教学气氛。在教学过程中突出学生为主体的实践活动多鼓励学生动手动脑勇于探索。让学生的学习主动性得以充分的发挥。

　　三、教材重点、难点

　　本内容涉及到绘画和设计的内容包括人物速写、绘画的色彩知识应用等包括壁报字体日常用品工艺设计等设计知识。

　　难点在于培养学生的各项技能和能力例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力最终达到自主欣赏和自主创作。

　　四、学情分析

　　作为刚刚步入新学习环境的新生虽然他们经过一学期的学习和学校生活当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生因此他们学习美术的积极性很高积极参与活动的`主动性较好但是学生年龄小、知识少因此学生的视野狭窄对美术的认识还远远不够学生的审美意识较浅没有一个系统的知识结构在教学衔接上困难比较大所以教学定位宁低勿高色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极性。

　　五、教学措施

　　1、认真学习课程标准钻研教材把握课改理念因材施教改革教学方法。

　　2、认真备课、上课注意搜集相关的美术资料服务于课堂教学充分利用好班班通努力让美术教学多彩多姿学生有兴趣学习有收获。

　　3、积极发挥学生的创新、创造能力培养高素质有特长的人才。

　　4、加强特长生培养成立兴趣小组利用课余时间更好地培养其艺术才能。

　　5、经常组织相关的美术活动互助互学共同提高。

　　6、注意联系生活联系实际到生活中发现美、创造美。

　　7、教学活动中注重德育渗透努力做好教书育人培养行为美、心灵美的高素质人才。

七年级美术教学计划4

　　新的学期开始了初一的美术教学工作计划如下：

　　基本状况分析

　　一、学生现状分析：

　　作为刚刚步入新学习环境的新生虽然他们经过一学期的学习和学校生活当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生因此他们学习美术的用心性很高用心参与活动的主动性较好但是学生年龄小、知识少因此学生的视野狭窄对美术的认识还远远不够学生的审美意识较浅没有一个系统的知识结构。

　　二、教学资料分析：

　　本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践潜力;强调趣味性的美术学习设计资料贴近学生的生活经验强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上充分体现社会的近步与发展以及多元文化突出时代感和地方特色。在结构上以美术形式语言集中划分单元淡化不同课业之间的区别在传授规定的基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的'教学要求兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

　　三、教材中重点、难点：

　　重点资料涉及到绘画创作和设计的资料包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。

　　针对教材的重点难点在于培养学生的各项技能和潜力例如学生的绘画技能、学生的观察潜力、学生的自主学习潜力最终到达自主欣赏和自主创作。

　　教学目标：

　　(1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术开阔学生视野了解人体基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。

　　(2)、智力潜力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型潜力;培养学生的设计思维潜力。

　　(3)、　　美术教学在素质教育中具有十分重要的作用能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神培养学生探究和实践的能力把教材与生活实践有机结合从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的新学期的到来为了使美术教学工作顺利进行现将学期计划如下：

　　一、教学原则：

　　结合我校实际情况处处体现着美育教育成果对学生的发展提供了很好的平台。教师乐教学生乐学。

　　二、学情指导：

　　本学期我的教学工作将总结以往的教学经验针对于七八年级学生的心理特点和学习情况通过美术课教学将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野提高学生对美术的兴趣和爱好扩大美术的知识面更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材自主创新大胆的去完成学习任务。

　　三、具体工作：

　　1、认真分析教材和联系身边资源以学生发展为中心依托各种资源环境学习并实践美术新课程标准加强业务学习深化教学观念。本学期我将教材分析与学情分析紧密结合联系实际积极开展多种形式的课堂教学激发学生学习兴趣丰富美术课堂教学。

　　2、运用多媒体教学资源以课堂教学为中心梳理教学流程分析学生的表现及时调整和完善教学策略将教学效果发挥到极致。学生的情况差异决定了教师必须因材施教并且疏导学生打破学科界限在美术学科学习时积极参与大胆创新。

　　3、认真遵守学校规章制度积极参与各种相关活动为自己的教学和成长积累素材。同时为校园文化建设贡献力量。

　　4、积极参与教学教研活动以集体备课活动为依托认真备课、上课、总结、反馈和反思理论联系实际为进一步学习积累宝贵经验。

　　5、为加强学生行为习惯的养成丰富课堂教学内容和形式本学期将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。

　　6、学生管理制度的建立以班级小组为单位以点带面以强带弱强强联手互帮互助。

　　7、美术教学注重课内外的联系尤其表现在身边资源和其它学科的联系上既能体现学以致用的功效又能从中汲取所需养份自我成长。

　　8、积极参加听评课活动认真学习并虚心听取他人意见和建议为自己的教学积累素材和智力支持。

　　9、根据学校安排结合本组计划积极参与各项美术展评活动和校园文化建设师生共同努力在活动中展现自我。

　　总之新学期要有新面貌在完成美术教学任务的同时严于律己团结他人爱岗敬业为人师表做到教学相长共同进步更好的完成教育教学工作。

七年级美术教学计划5

　　一、教材分析：

　　修订后的教材每课增加了两个页面,教学内容更加丰富。新增了“思考练习”栏目作为教学活动中解决关键问题的环节。“资料库”“学习大空间”简化为“相关链接”作为学习拓展材料或建议。

　　本学年为初中学习阶段的起始学习过程应尽量避免概念的牵引和解读注重联系学生生活经验激活情趣淡化学科降低难度以符合学生审美心理的普遍需求和个性需求为原则。教学中应注重知识的可通融性依据不同的知识类型设置学习情境建构学习程序。

　　“造型、表现”是四个学习领域的基础在七年级的设置中相对集中。在“造型、表现”的学习过程中无疑也会设计“欣赏、评述”和“设计、应用”等领域。“综合、探索”在各个单元都有体现不局限于某种形式使学习做到既源于生活中得到的审美经验又在实际运用中得到综合应用和提升；既保证了学科内多样知识内容的综合运用又建立起综合实践的通道。

　　七年级上册学习内容： “造型、表现”：第1～3课。

　　第1课 《画画你我他》（包含“欣赏、评述”）：观察和表现人物头部的形状特征和五官表情特征。

　　第2课 《卡通故事》：尝试表现卡通形象的神情动态绘制生动有趣的卡通故事画面。

　　第3课 《画家笔下的色彩》（包含“欣赏、评述”)：体验色彩的情感和分析画面的色彩关系。

　　“设计、应用”：第4课。

　　第4课 《标志设计》：设计标志应用于生活。 “欣赏、评述”：第5～6课。

　　第5课 《喜庆吉祥的民间美术》（包含“造型、表现”和“设计、应用”）：了解民间美术的图形及其寓意学习制作剪纸与中国结的基本技法。

　　第6课 《书法的点画之美》：探究中国书法的笔墨形态之美。 “综合、探索”：第7课。

　　第7课 《让图表说话》（包含“设计、应用”）：图表的基本分类与功能图表的设计和运用。

　　■中国美术作品展览（一） 七年级下册学习内容： “造型、表现”：第1～3课。

　　第1课 《画家乡的风景》（包含“欣赏、评述”）：观察和表现景物的形状特征和色彩层次特征。

　　第2课 《 黑白世界 》 ：熟悉木刻版画制作流程初步接触木刻版画制作。 第3课 《 画家笔下的质感》 ：了解绘画质感的形成原因理解绘画中表达质感的方法。

　　“设计、应用”：第4～5课。

　　第4课 《扮靓生活的花卉纹样》 ：了解图案的变形手法和图案纹样的构成方法在图案纹样的组织与形式图案的设计中让学生了解生活中处处有美美的装点会让生活锦上添花。

　　第5课 《千姿百态的水》 ：用合适的线条来表现不同的形态水 “欣赏、评述”

　　第6课 《灯饰设计与制作》 了解民间美术的图形及其寓意学习制作剪纸与中国结的基本技法。

　　第7课 《 书法的结构之美 》 探究中国书法的笔墨形态之美。 ■中国美术作品展览（二） 美术欣赏

　　二、教学目标：

　　有意图的运用课程所学的造型元素和形式原理尝试素描、色彩、卡通等方式的造型表现探索不同的表现方法发展具有个性的'表现能力表达自己的思想与情感。

　　通过学习标志的知识方法原理表达自己的设计意图。评述他人的设计和工艺作品形成初步的设计意识。

　　欣赏民间美术作品和束缚作品以及每课选用的美术作品了解不同时代和不同文化的美术以及重要的美术家。通过描述、分析、比较与讨论等方式对美术作品和美术现象进行简短评述表达自己的感受和见解。结合其他学科的知识、技能学习图表设计了解美术与其他学科之间的联系以及美术与学习、生活的关系。

　　赏析中国书法的形式美感通过学习体验了解构成不同书体的点画特点、笔墨运用及书法艺术表现、书法作品欣赏所必须具备的基础知识丰富内心感受和生活情趣。

　　通过学习初步认识美术不同门类及表现形式了解美术与人类生存环境、传统文化、多元文化之间的关系培养尊重人类文化遗产的意识。

　　教学的重点难点：

　　（一）重点：

　　1描绘人物造型特征并用于肖像、卡通故事的表现。 2感受色彩认识色彩运用色彩表达情感。 3标志的设计方法与运用图表的设计方法与运用。 4了解民间美术的图形与寓意赏析书法的表现形态。

　　（二）难点：

　　1绘画表现人物头像造型性格特征。 2运用色彩表达情感。 3设计的个性表现。

　　4运用所学知识赏析、评述美术书法作品。

　　三、教学情况分析：

　　本年度是学生进入初中学习的第一年这一阶段年龄的学生活泼好动参与性很强。观察、记忆、想象、认知能力迅速发展思维的独立性和批判性显著增强不满足于简单的说教和现成的结论。知识面和社会接触面的扩大使他们的好奇心、求知欲、表现欲加强对探求事物的认识倾向表现出极大的兴趣。

　　基于年龄特点在知识学习方面应注意到选择适合学生生活经验的传达方式深入浅出回避生硬、冷僻的知识术语。初中学生思维发展的特点是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡生动直观的形象在这一时期仍旧非常重要。

　　活动方式与教学组织基于这些特点教学中便于展开互动交流。同时也要注意加深同学之间的友谊培养关爱他人、尊重他人的品质的引导。

　　逐步改变评价方式以适应刚从小学进入初中的学生。尊重学生的理解方式鼓励大胆表述独立的见解。

七年级美术教学计划6

　　为更好的完成本学期的教学目标教学任务现制定出本学期工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　进一步贯彻和学习美术新课程标准更新教学观念和理念并运用新的理论来指导自己的日常教学工作使我的美术教学工作有一个新的突破。

　　二、教学目标及要求：

　　从学生身边环境熟悉的事物中发现美培养学生热爱生活的情感通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境体验生活的情趣提高绘画表现技能学会装饰美化生活提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。

　　要求：实际是基础想象是延伸教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生培养文明、朴素的观念让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓从中体验生活的乐趣。

　　三、教材简析析：

　　本册教材共有五个单元通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨培养学生的美术基本能力促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。

　　1、欣赏优秀美术作品能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

　　2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力培养良好的观察习惯和观察能力。

　　3、学习简单立体物的表现方法学习色彩表现方法进行和自己生活切近的设计与制作。

　　4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的'美感激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　　四、学生学习基础分析：

　　七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言学习使用各种工具体验不同媒材的效果能通过看看、画画、做做等方法表现有一定的色彩基础对美 1

　　术也有着浓厚的兴趣但还缺乏想象力和创造精神。根据上学年级执教时对他们的了解优秀生约占5%差生约占3%其余学生均为一般水平。因此教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。

　　五、主要教学措施及教学活动：

　　课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间鼓励学生大胆发表自己的意见改变课程评价过于强调甄别与选择的功能推行发展性评价倡导学生主动参与积极探究保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点尊重学生的自尊心让学生在教师的关爱中学习在玩中学促进学生的个性形成和全面发展。

　　（一）、教师方面：

　　做学生发展的组织者、促进者充分尊重学生的主体地位放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作鼓励学生通过自己的想象展示作品。

　　（1）、做好课前准备精心制作教具。

　　（2）、运用各种教学手段学生更多的创造空间鼓励学生的探索精神与大胆创造在情感体验中提高想象力和创造力培养学生绘画兴趣。

　　（3）、在教学环节和活动方式布局上注意开放性和立体性真正做到以人为本。

　　（4）、灵活改进示范过程的传授方式活跃课堂气氛。

　　（5）、教学内容的选择要少而精并注意学科之间的联系。

　　（6）、拓展教学思路因材施教因地制宜以求达到最佳教学效果。

　　（二）、学生方面：

　　充分利用身边的各种材料及所学知识动脑筋制做作品学会合作并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动开阔视野增长社会经验。

七年级美术教学计划7

　　一、指导思想

　　以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导贯彻《全国学校艺术教育发展规划（20xx年）》和《学校艺术教育工作规程》。以实施素质教育的运行机制和“五园”建设为契机发挥课堂主阵地作用落实美术教学内容提高课堂效率改革课堂教学模式。坚持普及提高相结合的原则加强艺术教育的改革步伐提高学生美术技能促使学生全面发展。大力弘扬中华民族的优秀文化艺术积极学习世界的优秀文化艺术坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平使我校艺术教育再上新的台阶。争取用三到五年时间积极探索使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。

　　二、基本情况

　　今秋本校初一有11个班。通过初步摸底该年级学生虽然美术基础较差主要原因是小学阶段没有进行专业辅导学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。但学生对于美术学习的`兴趣较高这是学好美术的前提。在教学衔接上困难比较大所以教学定位宁低勿高色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极性。

　　三、方法措施

　　善于吸取传统教学精华注意美术学科的特点全面贯彻新课标更新教学手段引进多媒体教学特高课堂效率。2全面了解学情既面向全体也要兼顾个别差异对于特长生和后进生要给予更多的知道。适当降低专业难度提高全面素养作好学科整合。照准抓手一课一得触类旁通举一反三把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。重视交流评价和学生情感体验。课堂内外结合学用结合书画社经常性开展美术作业评选、书画展览等活动营造良好艺术氛围。扩宽美术活动领域开展外出采风、写生、摄影等。积极参与教学研究鼓励师生发表论文、书画作品、参加竞赛教学观摩、争取研究课题开发校本教材等。做好书画室建设、完善做好美术器材充实、使用和保管。

　　四、教材分析

　　本册教材是经全国中小学教材审定委员会20xx年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《美术》（七年级上册）由课程教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、湖南美术出版出版的新教材。本册教材共有课文7篇。涉及到美术教学四大领域：

　　五、教学进度预估

　　略

七年级美术教学计划8

　　为使初一新生更好的适应初中美术教学充分调动学生学习美术的积极性充分发挥特长培养高尚的审美情操提高审美能力更好的完成教学任务特制订计划如下：

　　一、指导思想

　　提高学生审美水平充分发挥学生的特长培养高尚的审美情操发展健康个性充分发挥学生潜能使学生全面地发展。

　　二、学情分析

　　初一共有四个班学生对美术的学习兴趣较高但美术基本技能掌握较低有一种盲目性部分学生有一定的美术特长有待于进一步发掘提高。

　　三、基本内容分析

　　本册划分为五个单元共16课时内容如下：

　　第一单元《走进美术世界》：主要通过欣赏活动让学生对美术的定义、功能与分类有基本的认识能够积极表达对美术作品的理解懂得美术与人类社会生活密切相关。

　　第二单元《多彩的校园生活》：通过对人物面部五官比例和表情特征、人体全身比例和动态、人物活动场景的构图安排以及服装设计等知识和技能的学习理解基本掌握其相关的步骤方法并能进行简单的人物活动场景速写和学生装的设计练习。让学生在共同的绘画设计练习和创作展示活动中感受合作的快乐体验成功的喜悦。

　　第三单元《传递我们的心声》：通过对平面设计领域中版面设计和美术组创意设计和板报编排设计的实践练习了解和运用造型要素及形式原来认识设计的审美功能和应用价值感受设计与生活的密切联系激发参与校园文化生活的热情。

　　第四单元《美丽的校园》：通过对校园环境写生、想象中未来校园规划设计等方面的教学掌握相关的.知识和技能加深学生对校园的了解激发学生热爱生活、热爱学校的情感和发现美、创造美的愿望。

　　第五单元《物以致用 求艺尚美》：通过对几类生活日用品的欣赏和评述活动使学生认识设计的任务、价值和目标启发学生积极关注生活中一些日常用品初步了解现代生活用品设计的基本原则以及“以人为本”的设计理念。

　　四、课时安排

　　第一单元：2课时

　　第二单元：约4课时

　　第三单元：约4课时

　　第四单元：约4课时

　　第五单元：约2课时

　　五、具体措施

　　1、认真学习课程标准钻研教材把握课改理念因材施教改革教学方法。

　　2、认真备课、上课注意搜集相关的美术资料服务于课堂教学充分利用好班班通努力让美术教学多彩多姿学生有兴趣学习有收获。

　　3、积极发挥学生的创新、创造能力培养高素质有特长的人才。

　　4、加强特长生培养成立兴趣小组利用课余时间更好地培养其艺术才能。

　　5、经常组织相关的美术活动互助互学共同提高。

　　6、注意联系生活联系实际到生活中发现美、创造美。

　　7、教学活动中注重德育渗透努力做好教书育人培养行为美、心灵美的高素质人才。

　　20xx.9

七年级美术教学计划9

　　学生情况分析

　　七年级学生刚由小学进入初中阶段在学段上处于过渡期和适应期。由于在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐因而学生对美术知识的掌握存在的差距也很大部分学生学习美术的兴趣不浓主动性不强。俗语说兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是本学期教学的关键。

　　教材分析

　　本学期所用教材为九年义务教育美术课教材七年级下册人民教育出版社出版。美术课是九年义务教育重要的课程之一搞好美术课的教学工作可以使学生掌握基本的绘画方法。提高美术欣赏水平培养他们热爱美的高尚品质。

　　课堂教学计划

　　本学期要达到的教学目标

　　1.培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。

　　2.培养学生热爱校园生活的情感并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。

　　3.加深对校园丰富多彩的学习生活的热爱培养同学之间相互团结、密切合作的人际关系体验和分享共同合作获得的成功与快乐。

　　4.创设人与环境的自然和谐情景激发学生热爱生活、热爱学校的情感以及发现美创造美的愿望同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力。

　　5.启发学生积极关注生活中一些日常用品。

　　具体达标措施

　　1. 采用灵活多样的.教学方法采用竞赛、多媒体等形象、直观、大容量扎扎实实上好美术课

　　2. 挖掘丰富的课程资源利用多媒体教学将美术学习与学生经验生活世界和社会、科学世界紧密联系。

　　3. 不断吸纳先进的美术教学理论和方法深入挖掘文本借助资料分析教材驾驭教材对文章把握有自己独到见解给学生理智的挑战认知上的冲实内心的震撼和无言的感动带给学生充实的精神生活。

　　4. 欣赏课部分主要采用讲授的方式进行教学注重帮助学生在学习中掌握一定的欣赏方法引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。

　　5. 技能技法课部分本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。将采用启发式教学让学生在实践中学会观察学会制作充分发挥学生的自主性。

七年级美术教学计划10

　　美术教学在课程改革中发生了综合性的变化。面对美术学科在教育改革中的实际状况结合生活中的艺术我将继续以课堂教学研究为基本点狠抓课堂教学效率联系学生的日常生活时代个性发展的特点,努力提高教育教学质量。为更好定出本学期工作计划如下：

　　一、指导思想

　　进一步贯彻和学习美术新课程标准更新教学观念和理念并运用新的理论来指导自己的日常教学工作使我校的美术工作有一个新的突破。

　　二、学生情况分析:

　　本学期的美术教学工作学生能积极参与美术活动对美术产生一定的兴趣。原来每个人的基础也有高低所以针对他们先要深入了解根据各班学生的基础、特点分层因材施教。

　　虽然学生已有一定的美术基础但是学生的.实际操作能力即美术技能及想象能力尚有差距。所以这学期在此基础上重点还是培养学生的技能和创造力同时提高学生的综合创作能力。

　　三、教学目标

　　我们将根据以往的教学经验针对于学生的心理特点和学习情况通过美术课教学将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一起以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野使学生掌握绘画技法继续接受色彩的传统教学设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好扩大学生的知识面更好地提高学生的审美能力和动手能力。

　　并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材自己独立的、大胆的去完成学习任务。

　　四、教材情况分析：

　　本册教材共有六个单元通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨培养学生的美术基本能力促进学生的全面发展。教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域、设计应用领域、欣赏评述领域、综合探索领域四类型中仍以造型表现领域为主要教学内容约占总教学量的三分之二。

　　五、教学措施:

　　针对于学生在心理上渐渐成熟的特点针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起以调动学生积极性有主使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技。

　　1、新课程改革中虽然不提倡教师板演但是我觉得适当的示范也能促进课程的学习。

　　2、一些手工课需要涉及一些现成的实物而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足我在教学将准备一些实物使教学更直观提高教学质量。

　　3、根据实际教学的需要将有些课题进行删减或增加其它的内容从而更利于学生的实际情况突出本校美术课的特色教学总之美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下以课程标准为准绳以学生兴趣、经验、知识的发展为目地以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标提高美术教学工作的质量。

七年级美术教学计划11

　　一、指导思想

　　在上级教育部门和学校教导处的领导下以现代教育理论和新课程标准为指导以实施素质教育和新课程标准为指导以实施素质教育的运行机制为重点。加强素质教育的改革步伐提高学生美术技能促使学生全面发展。

　　二、基本情况

　　本期担任初一两个班的美术教学该年级共有学生88人每班44人。通过初步摸底该年级学生虽然美术基础较差但对于美术学习的兴趣较高这是学好美术的前提。

　　三、方法措施

　　改革传统的教学方法实施素质教育注意美术科的`特点结合新课标培养学生的动手能力。

　　四、教材分析

　　本册教材是经全国中小学教材审定委员会20xx年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《美术》（七年级上册）由课程教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、人民教育出版社出版的新教材。本册教材共有课文8篇。

　　五、教学进度预估

　　周次课序教学内容课时

　　1—2一你、我、他2

　　3—4二我的故事2

　　5—6三向日葵2

　　7—8四梅竹的精神2

　　9—10五花圃2

　　11—12六和平鸽2

　　13—14七灯与光2

　　15—16八门2

　　17—18美术欣赏

　　考试2

　　说明：按照部颁教学计划七年级美术每周安排1

　　课时每学期有效授课时间为16周余下2周为美术欣赏课和期末考试时间。

七年级美术教学计划12

　　一、指导思想

　　以《美术新课程标准》为指针践行美术新课标基本理念实施美术新课程改革探索适合我校艺特色的新美术课程教学。

　　二、教学目标

　　1、在课堂中运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言以绘画和雕塑的形式探索不同的创作方法；了解设计类别、功能利用媒材特性进行创意和设计 ；2、多角度欣赏和认识自然美和美术作品材质、形式和内容等特征获得初步审美经验和鉴赏能力；美术与传统文化及环境的关系用美术的手段进行记录、规划与制作。

　　三．教材分析

　　教材重视学生情感、态度、价值观的培育养成满足学生发展需要体现人文关怀关注学生健康成长在课目设计中注意到将观察力、想象力的发展结合到具体的学习活动中。

　　四．学生分析

　　七年级的学生想象力较丰富同时开始倾向于写实。具备一定的理解能力和造型能力。他们对周围事物的新鲜感特强易于接受。因此在教学过程中应多联系学生生活实际。提高学生美术兴趣丰富学生想象力。通过综合.探索领域的.学习让学生动脑、动手培养他们的美感提高审美能力。

　　五．教学进度安排

　　第一周——第二周欣赏课《过去的日子》

　　第三周——第四周《桥》

　　第五周——第六周《绿洲》

　　第七周——第八周《中国结》

　　第九周——第十周《远古的呼唤》

　　第十一周——第十二周《星空》

　　第十三周——第十四周《运动》

　　第十五周——第十六周〈〈我们的奥运〉〉

　　第十七周 《黑板报》

　　第十八周 《剪纸工艺》

　　第十九周《校园漫画》

　　第二十周 美术期末测试。

　　六、教学中需要改进的方面

　　1、注重学生审美能力的培养重视激发学生的创新精神

　　2、确立学生主体地位美术学习应从单纯的技能、技巧层面提高到美术文化学习层面。

　　3、教学中尽可能用多媒体教学。

七年级美术教学计划13

　　作为一名美术老师有责任培养同学们去观察认识和发掘我们生活中的美并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径,让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习画册图片中的美更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美现实生活中的美这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美而是缺少一双发现美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然去包容生活中的缺点而改变气质变化性情做一个爱美能在生活中发现美并且去创造美做一个德智体美劳全面发展的有用人才。在此我把我的美术教学计划罗列如下：

　　一指导思想

　　坚持“三个面向”认真全面贯彻落实教育工作会议和教育方针全面推行和实施素质教育为学生的全面发展为国家输送合格人才打下坚实基础。同时进一步贯彻和学习美术新课程标准更新教学观念和理念全面实施以“创新精神,创造能力的培养”为核心的素质教育并运用新的理论来指导自己的日常教学工作使我校的美术教学工作有一个新的突破。

　　二教学目标

　　针对初一年级学生的心理特点和学习情况通过美术课教学将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野提高学生对美术的兴趣和爱好扩大美术的知识面。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。

　　(一)总目标

　　1培养创新能力

　　在美术活动中敢于创新独立思考通过各种不同的的艺术表现手法及创作方式来表现自己的对于生活的感受抒发自己的情感。让学生能够脱离开书本教材自己独立的大胆的去完成学习任务。逐步养成想像思维能力创新能力提高综合思维水平。

　　2培养实践能力

　　在教学活动中培养学生的动手能力。使学生动手自己绘画创作操作把自己的所思所想表现在画面上形成绘画作品。能初步将学到的美术知识及技能运用到社会生活实际中使美术与生活学习紧密联系起来。使学生积极参加美术课外活动在生活中积累来丰富学生的知识。使学生全面发展。

　　(二)各学习领域目标

　　1造型表现学习领域

　　初步认识形色与肌理等美术语言学习使用各种工具激发丰富的想象力和创作欲望。

　　2设计应用学习领域

　　了解一些简易的创作意图和手工制作方法进行简单的设计和装饰。

　　3欣赏评述学习领域

　　观赏自然和各种美术作品的形色与质感能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述说出其特点表达自己的感受。

　　4综合探索学习领域

　　结合语文音乐等课程内容进行美术创作表演和展示并发表自己的创作意图。

　　三教材分析

　　湘版美术教材紧紧把握住了新课程改革的特点力求符合课程标准的各项要求以全新的理念、全新的结构、全新的内容和全新的呈现方式得到了人们充分注意和重视。

　　教材中各课都有一个有趣的课题课本中展示了许多著名的作品并对所有的的作品进行简单的分析讲解使学生们一目了然获得更多的知识。教材主体部分提供了学生学习过程中的相关资料用作学生的参考。教材中不仅要求学生欣赏了解美术知识而且还在多方面要求学生自己动手设计(绘画工艺制作等领域)。使美术知识与学生的学习生活紧密结合起来。

　　“活动一二三”的设计能过帮助学生开展课堂活动的练习提高了学生的创新能力和动手操作的能力。

　　“评价建议”一栏学生可以进行自我评价使其正确的进行自我评价发现自己创作过程中的不足并及时的更正。教师也可以学生的学习实际状况进行灵活的指导。

　　“资料库”中对课本知识的补充可以使学生学到更多的知识拖宽学生的知识面开阔学生的视野。给学生的.学习带来很大的帮助为课堂学习引入新的教学资源。

　　“学习大空间”是美术与生活结合起来使学生尝试结合本课的内容进行创作让学生们自己动手来完成一幅作品。

　　四教学措施

　　1研究教材在教学中要夯实基础知识又要增强学生的创新能力提高学生分析和解决问题的能力。

　　2努力提高教学技巧加强学法指导。不断提高自己的教学水平。不断的丰富自己。以课堂教学研讨为主要研究活动加强自己对案例研究使自己由认识新课程到走进新课程。

　　3开展课堂教学活动.加强课堂教学新理念新模式及新教法的研究。发挥自己的创造精神结合实际情况开发教材内容运用新理念尝试新的教法。不断提高自己的教学水平。同时使课堂的活动与学生的学习生活紧密的联系起来。以贴近学生的生活让学生更好地理解扩展学习的兴趣和技能。

　　4在课堂中不仅要讲解课本中的知识而且要利用画册、多媒体向同学们展示一些名作分别介绍和讲解一些中外古代及其近现代的优秀的大师及其代表作品比如大师的生平简介作品的创作背景等等使学生对作品进行全面的了解拓宽同学们的知识面和视野以此来提高他们的学习兴趣。

　　5上课应尽量生动有趣让同学们在轻松的心情和环境中认识生活中的美和优

　　秀艺术作品中的美带他们畅游艺术和美的世界并且鼓励和肯定同学们的创造能力以达到一个积极的美育效果。做一个德才兼备德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。

　　五教学进度

　　周次、进度 :

　　第一周 第一课《过去的日子》第一课时

　　第二周 第一课《过去的日子》第二课时

　　第三周 第二课《桥》第一课时

　　第四周 第二课《桥》第二课时

　　第五周 第三课《绿洲》第一课时

　　第六周 第三课《绿洲》第二课时

七年级美术教学计划14

　　一、指导思想

　　提高学生审美水平充分发挥学生的特长培养高尚的审美情操发展健康个性充分发挥学生潜能使学生全面地发展。

　　二、教学学情分析

　　初一共有XX个班七年级学生刚由小学进入初中阶段在学段上处于过渡期和适应期。由于在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐因而学生对美术知识的掌握存在的差距也很大部分学生学习美术的兴趣不浓主动性不强。俗语说兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是本学期教学的关键。

　　三、教学任务与目标

　　本册划分为五个单元共XX课时内容如下：

　　第一单元：主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。

　　第二单元：通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现培养学生热爱校园生活的情感并了解对相关环境、人物活动的最基本的.造型语言和表现方法。

　　第三单元：通过教室壁报的编排设计练习加深对校园丰富多彩的学习生活的热爱培养同学之间相互团结、密切合作的人际关系体验和分享共同合作获得的成功与快乐。

　　第四单元：通过对学生装、校园环境艺术品的设计与模拟制作活动和校园规划模型的设计制作活动创设人与环境的自然和谐情景激发学生热爱生活、热爱学校的情感以及发现美创造美的愿望同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力。

　　第五单元：通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动启发学生积极关注生活中一些日常用品。

　　四、提高教学质量的主要设想与措施。

　　1、采用灵活多样的教学方法并结合具体实际运用采用竞赛、多媒体等形象、直观、大容量扎扎实实上好美术课

　　2、挖掘丰富的课程资源利用多媒体教学将美术学习与学生经验生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息提高学生学习的积极性和学习效果。

　　3、不断吸纳先进的美术教学理论和方法深入挖掘文本借助资料分析教材驾驭教材对文章把握有自己独到见解给学生理智的挑战认知上的冲实内心的震撼和无言的感动带给学生充实的精神生活。

　　4、欣赏课部分主要采用讲授的方式进行教学注重帮助学生在学习中掌握一定的欣赏方法引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。

　　5、技能技法课部分本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。为了达到这一目的将采用启发式教学让学生在实践中学会观察学会制作充分发挥学生的自主性。

　　五、教学进度安排

　　第一单元：约X课时

　　第二单元：约X课时

　　第三单元：约X课时

　　第四单元：约X课时

　　第五单元：约X课时

七年级美术教学计划15

　　一、学生情况分析

　　美术基础知识方面差异较大学生对美术的认识较肤浅体验美、欣赏美、创造美的能力缺乏但大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

　　二、教材分析

　　本册教材分为四大块

　　1、造型表现

　　有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言选择适当的工具、材料以绘画和雕塑等形式探索不同的创作方法发展具有个性的表现能力传递自己的思想和情感。

　　2、设计应用

　　了解主要的设计类别、功能运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理利用媒材特性进行创意和设计美化生活形成初步的设计意识。

　　3、欣赏评述

　　多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征获得初步的审美经验和鉴赏能力初步了解中外美术发展概况尊重人类文化遗产能对美术作品和美术现象进行简短评述。

　　4、综合探索

　　调查、了解美术与传统文化及环境的关系用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习理解共同的'主题和共通的原理。

　　三、任务和目标

　　1、美育

　　培养学生对美的感受力和提高对美术作品的欣赏能力重点是让学生感觉、体味、把玩世界传统文化的内涵以提高学生现在和今后的生存质量。

　　2、智育

　　培养学生的观察习惯使学生逐步掌握正确的观察方法提高观察能力发展学生的形象记忆、想象能力和动手能力鼓励学生思考联想。促使他们创造才能的发展。

　　3、技能

　　不是美术教育的重点要求学生能用自己的绘画语言表达思想。

　　四、具体措施

　　1、让学生确立新的行为意识和加强主动实践探索的自觉性让学生学会思考培植独立实践的勇气和意识。

　　2、因材施教杜绝人云亦云或千人一面的美术教育模式。

　　3、完善评价方式

　　过程评价与结果评价相结合

　　定性评价与定量评价相结合

　　4、组织学生培训活动。(大力开展第二课堂活动。组织相应的兴趣小组、竞赛小组。)

　　5、继续在校园内的玻璃橱窗展示学生作品绘画竞赛活动提高学生学习兴趣提高学生审美能力调动学生学习美术的积极性。

　　6、美术教师充分认识课堂教学是实施素质教育的主渠道在集体教研的基础上个人认真备课批改美术作业辅导学生促使学生在美术教学中提高审美能力提高动手能力促使全体学生全面发展。

　　五、教学进度安排(略)