总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料它可以使我们更有效率快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的美术兴趣班工作总结仅供参考希望能够帮助到大家。

美术兴趣班工作总结1

　　本学期美术班的幼儿集体创作、个人创作作品共36幅。作品形式有蜡笔画、线条画、水彩画、装饰画教学过程也是按以上程序循序渐进进行的。经过一个学期的学习我感觉孩子们都有很大的进步下面谈谈我在本学期大班美术兴趣班教学中的一些体会。

　　一、提高幼儿绘画的兴趣寓绘画于游戏中开展多种形式的绘画活动。

　　兴趣是学习动力如何提高幼儿对绘画的兴趣发挥幼儿积极主动性是我教学的重点。我们都知道孩子最喜欢玩喜欢游戏。通过生动形象的语言以游戏的形式开展教学把绘画寓于游戏中是我主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我让幼儿游戏的方式进行构图鼓励幼儿大胆想象、让每幅画有创意。在涂色方面指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物幼儿都乐于接受为了提高幼儿某一方面的绘画能力我注意开展一系列不同形式的绘画活动。线条绘画是一个重要表现手段以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动有《我设计的线条》《小鹿》《花瓶》等让幼儿随意联想线的装饰用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶以致整个画面在活动过程中幼儿发现了意想不到的效果获得了成功的体验对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。为进一步提高幼儿对线的表现力又用黑白配的方式强化了画面效果增强了幼儿绘画的自信心。大班幼儿对周围的事物有了一定的认识所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。《美丽的昆虫》《稻草人》《小猫钓鱼》等绘画素材都是孩子们喜欢的。在活动中能表现自己的想法有积极的创意。

　　二、给幼儿以绘画的自信根据不同的绘画形式或内容采取不同的指导。

　　要正确地指导幼儿进行绘画首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创造活动幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力是靠本身的理解认识和感受力来发展的。作为教师不可把自己对世界的认识和感受强加于幼儿身上要求幼儿模仿这等于抹杀了幼儿所特有的灵气压抑了幼儿的创造力。我先了解一下幼儿是怎样想的为什么要这样画成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来。“鼓励”是指导幼儿绘画的首要方法。

　　“鼓励”的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中我肯定幼儿的想法肯定幼儿绘画的成果让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。不同的绘画形式或内容相应的指导方法也不同指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中我鼓励幼儿把根据主题进行构图然后根据自己的意愿进行合理的添画、想象这样幼儿的绘画容易重点突出而且有自己的创意杂而不乱从而提高幼儿的美术能力逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。

　　三、重视幼儿作品的评价

　　在美术活动中教师评价幼儿的'美术作品中一个必不可少的教学内容教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性影响幼儿对美术作品的态度对美的鉴赏能力。

　　对幼儿作品的评价主要体现在两面方面一方面：符合大班幼儿的年龄特点富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情具有幼儿特有的思维特点这是评价幼儿作品的重要方面；另一方面具有一定的艺术性如线条有力、连贯图形、形象清晰完整画面饱满、均衡色彩明显、饱满内容丰富充实。在活动中以这两方面对幼儿作品进行评价帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力提高幼儿对生活的绘画表现力。评价的组织形式是灵活多样的有展览作品；教师直接进行评价；幼儿互相评价；幼儿对自己的画进行自评；边游戏边评价等形式。大班有了一定的欣赏水平和评价能力应注意提高幼儿自评和互评的能力发展幼儿的语言表达力和社会交往能力。教师评价幼儿作品的语言要正确恰当生动以帮助幼儿树立绘画的自信心增强对绘画的兴趣及积极性。不同的美术活动中活动的评价的重点应该有所不同分析评价作品每次可选取不同的角度问题去分析注意每次活动评价的不同与联系让幼儿在潜移默化、日积月累中不断提高对美术作品的欣赏水平提高绘画水平实现美术活动的教育目标。这学期

　　大班幼儿兴趣班活动提高构图能力学会了对自己的画面进行简单的布局而且构图时能有自己的创意增强了幼儿对周围生活的理解、感触能力还能获取知识。在线条的运用方面线条流畅很多能运用各种图形进行线描画、黑白配。在颜色的运用方面幼儿会根据画面的需要进行涂色能尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式。可以说绘画是幼儿一种独特的语言表达方式在幼儿绘画教学中教师是积极的指导者引领孩子用手中的小小画笔描绘出一个个五彩的世界

美术兴趣班工作总结2

　　在本学期美术兴趣班绘画顺利展出的同时这学期的美术兴趣班活动也得以顺利结束本学期小班美术兴趣班的教学工作由我和刘丽两位老师共同执教一学期结束了孩子们在绘画方面的能力得到了很大发展同时我们也获得了难得的经验现把一学期的工作总结如下：

　　我班孩子共22人他们从来都没有接触过美术方面的教育绘画经验可以说一点也没有但有几个孩子比如：张昕苗、朱建旭、马一可、王芸意等小朋友在刚开始绘画时表现的还比较大胆但有的小朋友比如：管颢富、卜欧晨宇、逄鹏宇、韦宇泽等小朋友还处在涂鸦阶段在纸上根本不敢动手到处乱涂借于这种情况我采取了集中教学重点辅导的教学方法在刚开始折纸找点绘画时有的小朋友不敢下笔找点我们就耐心细致的用手指出他们要找的点然后再引导他们大胆地点点他们只要能在纸上勇敢的画出我们都及时的给予他们肯定并表扬他们慢慢的不敢作画的小朋友就变得积极起来。一学期下来我发现这样的方法很可取大部分的孩子都画出了令老师和家长满意的作品。

　　小班的幼儿受其认知发展水平的限制生活经验较少他们往往只对日常生活中经常接触、熟悉和感兴趣的物体有绘画的兴趣。因此我们在选择小班美术活动素材时选择了幼儿熟悉和感兴趣的题材。刚开班的时候我们从一些简单的画点画线入手来训练孩子们逐步增加到画一些简单的物体孩子们由浅入深接受绘画知识能够在老师的引导下基本画出物体的形状所以孩子们还是很有成就感的。

　　小班的孩子基本能画出形象但是画面凌乱没有主题于是我选择了让孩子画定位画来增强画面主体感老师先在黑板上画一张跟孩子们手中同样大的`一张纸老师先示范找点然后再让孩子们自己找点通过找点连线画出物体的形状几次作画之后孩子们基本都能画出物体的形状效果还是不错的。

　　为了提高孩子们色彩搭配能力我们采取了美术欣赏的方法让孩子们先欣赏大量的装饰画以及老师的范画作品让孩子们在涂色时不至于一种颜色涂到底能够注意颜色搭配经过努力也取得了不错的效果。

　　本学期的美术兴趣班活动虽然取得了一些可喜的成绩但是在一些方面还存在不足比如孩子们收放画具在绘画活动的组织形式上也过于单一以后注意这些方面的问题为以后的美术活动的更好开展打好基础。

美术兴趣班工作总结3

　　时间过的真快紧张忙碌的一年又结束了在上级领导的支持和其他老师的帮助下乡村少年宫舞蹈班顺利的完成了本年度舞蹈班的`教育教学工作回顾过去的这段日子总有许多成功与不足所在现将舞蹈班的工作做如下总结。

　　一、发展方面

　　通过师生的共同努力舞蹈班的学生在动作发展方面都有不同程度的提高。在一些班级老师那里了解到上舞蹈班的学生比没上舞蹈班的学生动作明显协调而且有的更加喜欢舞蹈活动舞蹈跳得更好了在孩子们在学习中也能看出她们对舞蹈的兴趣和爱好。个个神气十足积极参与每次活动出勤率很高。

　　二、教学方面

　　在活动开展中主要分三个部分进行教学：

　　一、基本功训练

　　二、韵律组合

　　三、成品舞。其中基本功训练是进行压腿、下腰等练习培养其有一定的舞姿拉伸韧带；其次韵律组合是结合基本功进行练习逐步训练舞蹈动作的协调能力最后结合各种舞步、手位动作教成品舞引导学生感受音乐的美妙并加强了学生舞蹈的创编能力。

　　三、存在问题

　　由于学生的年龄不在一个阶段教材不是很好选教学上稍稍难一点。根据这一情况我会结合教材内容创编出最适合学生的内容进行教学使学生都能更好的接受教学内容。

　　总之学生们通过一学期的刻苦训练有了明显的进步和提高。同时也让我从中积累了许多教学经验知道怎样当好一名舞蹈老师要做到耐心、细心、用心。当然在教学中我也意识到自己还有一些不足之处我会不断的改进不断的完善自我不断的充实我的专业理论知识朝着舞蹈这方面不断的发展。

美术兴趣班工作总结4

　　本学期我担任小一班的美术兴趣班老师上学期小班的美术以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方法是涂色、添加画。整个学期下来孩子的绘画水平有了一定的进步。本学期我在培养幼儿对美术的兴趣的基础上重视幼儿知识经验的积累和培养幼儿创新能力。我以辅导为主强调创造的过程注意幼儿的情感体验并与其他教师沟通中多了解孩子积极观察和分析孩子的各种情况准确把握在适当的时候用适当的方式教给孩子技能技能让孩子画出心中的`画促进孩子的个性发展。

　　绘画活动是发展儿童想象力、创造力的有效手段也是儿童喜欢的活动兴趣成为他们最好的老师。学习兴趣是动力有兴趣的话幼儿会积极思考。教师要做的就是尊重幼儿的兴趣在幼儿的兴趣点上挖掘出具有教育价值的内容让幼儿获得相关经验体验成功树立自信心。在教育过程中我给孩子们更多的观察、欣赏时间让他们在观察、欣赏的同时获得丰富的直接经验。此外本学期我的教学方法也发生了一些变化。有时候幼儿对教师安排的内容不感兴趣或者他有更想画的东西所以我给了他们更多的时间自由画画如果有不能画的东西请老师告诉我。我发现在这样的课上可以满足幼儿的兴趣和需求幼儿在没有心理压力的情况下画画很多幼儿在各个场合自愿画画旁边没有人画画长时间沉迷于这种快乐的想象中画完一张也想画画。而且学习自己想画的东西也很快。

　　除了兴趣和直接经验幼儿绘画离不开老师的指导。教师要以幼儿为本千万不要把自己的意志强加在孩子身上要充分理解孩子信任孩子欣赏孩子挖掘他们的闪光点保护他们的创造潜力。因此在绘画活动中我不怎么涂色。教孩子画新东西的话一般会找实物观察自己说明画他们说明的东西。给他们的尽可能是他们想要的而不是我想给他们的。这样幼儿作品的颜色特别丰富。而且幼儿充分自由的创作画独创性很大不再是一目了然而是一样的。另外本学期我给孩子们尝试了滚动画、吹画、染纸画、刮画等其他不同的画法大大激发了幼儿的兴趣和创造力。

　　本学期我带领我们兴趣班的孩子参加了第七界千年龙杯全国青少年书画大会获得了一银七铜和一些优秀奖和优秀奖。虽然取得了一定的成绩但这是和孩子们一起努力的结果今后我会更加努力地把画作变成幼儿喜欢和感兴趣的活动让幼儿在活动中充分表现自己的心情和体验表现自己的个性特征和丰富的想象力和创造力。

美术兴趣班工作总结5

　　活动时间活动地点陈斯瀚幼儿名单徐唯一胡亦凡章思远何为峰每周一下午二楼多功能厅闻涵波倪洁洋傅歆宋丹熠胡可颖汪晨烨郑佳璐郑和妙李诗琴王宇指导教师幼儿人数王孜怡陈静怡胡炜其孙18活动情况小结一学期的大班美术特色班已经结束想起每次进行教学后便会看见我们的孩子以一种快乐、兴奋、自信的心情毫无顾忌地、认真地涂画着。他们的色彩不受周围事物所限真实的情感自然地流露着。画面颜色鲜明造型新颖异想天开。他们作画时的无拘无束他们创造过程的轻松愉悦、画面传达的新颖、真诚的感觉使得我情不自禁地羡慕他们并受到启迪。兴趣是学习动力如何提高幼儿对绘画的兴趣发挥幼儿积极主动性是我们教学的重点。我们都知道孩子最喜欢玩喜欢游戏。通过生动形象的语言以游戏的形式开展教学把绘画寓于游戏中是我们主要的教学方法。一学期过去我也在成长着对于美术教学我也有了粗浅的理解教师要把握好孩子的绘画心理特征及年龄特征多元化多方位地运用各种形式、手段。在引导幼儿发现美的过程中讲究语言的运用启发、引导开阔幼儿的思路启迪幼儿去发现。如“你感觉怎么样？”“为什么？”等尽量不要问幼儿“好不好？”“是不是”等封闭性的问题以免造成幼儿的惰性。另外还要为孩子提供有色彩丰富的环境与条件尊重孩子的审美倾向提高孩子的色彩能力增强孩子的审美情趣使其有独特的个人色彩风格创造性地表现美。在美术活动中教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的.教学内容教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性影响幼儿对美术作品的态度对美的鉴赏能力。对幼儿作品的评价主要体现在两面方面一方面：符合大班幼儿的年龄特点富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情具有幼儿特有的思维特点这是评价幼儿作品的重要方面；另一方面具有一定的艺术性如线条有力、连贯图形、形象清晰完整画面饱满、均衡色彩明显、饱满内容丰富充实。在活动中以这两方面对幼儿作品进行评价帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力而提高幼儿对生活的绘画表现力。大班幼儿通过这学期的绘画兴趣班活动提高构图能力学会了对自己的画面进行简单的布局而且构图时能有自己的创意不是依葫芦画瓢似的模仿。增强了幼儿对周围生活的理解、感触能力还能获取知识。我希望在下一个学期中我会不断探索、不断学习让我们的孩子在观察力,想象力,创造力有更大的提高！

　　我的老师斑马生旦净末丑会发光的树小蛀牙美好时光花儿朵朵教学材料油画棒、彩色卡纸油画棒、牛皮纸记号笔、油画棒、素描纸记号笔、油画棒、素描纸记号笔、油画棒、彩色卡纸刮蜡纸水粉颜料、彩色卡纸、画笔漂亮的乌毡帽黑色卡纸制作的乌毡帽水粉颜料、画笔袋子大变身染发的狮子小猪噜噜亲爱的妈妈亲爱的爸爸新年到各种包装袋、水粉颜料、画笔水粉颜料、彩色卡纸、画笔水粉纸、水粉颜料、画笔彩色卡纸、水粉颜料、画笔彩色卡纸、水粉颜料、画笔油画棒、彩色卡纸新年服装设计彩色卡纸、油画棒、剪刀、胶水、彩纸等

美术兴趣班工作总结6

　　作为幼儿美育重要手段之一的美术活动不仅要传授给幼儿一些技能技巧还应充分重视萌发幼儿对美术的情趣通过美术活动充分表现幼儿的情感满足幼儿的兴趣发展幼儿的创造才能使他们的身心健康成长。本学期我担任果果2和果果4班美术兴趣班的教学工作一学期结束了孩子们在绘画方面的能力得到了很大发展同时我也获得了难得的经验现把一学期的工作总结如下：

　　一、提高幼儿绘画的兴趣寓绘画于游戏中开展多种形式的绘画活动。

　　兴趣是学习动力如何提高幼儿对绘画的兴趣发挥幼儿积极主动性是我教学的重点。我们都知道孩子最喜欢玩喜欢游戏。通过生动形象的语言以游戏的形式开展教学把绘画寓于游戏中是我主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我让幼儿游戏的方式进行构图鼓励幼儿大胆想象、让每幅画有创意。在涂色方面指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物幼儿都乐于接受为了提高幼儿某一方面的绘画能力我注意开展一系列不同形式的绘画活动。线条绘画是一个重要表现手段以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动有《灯泡鱼》《我洗澡了》《我钓鱼了》等让幼儿随意联想线的装饰用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶以致整个画面在活动过程中幼儿发现了意想不到的效果获得了成功的体验对线描画的活动产生了浓厚兴趣。为进一步提高幼儿对线的表现力又用黑白配的方式强化了画面效果增强了幼儿绘画的自信心。学前班的幼儿对周围的事物有了一定的认识所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。《喜羊羊和灰太狼》《别上钩了》《雷雨来了》等绘画素材都是孩子们喜欢的。在活动中能表现自己的想法有积极的创意。

　　二、给幼儿以绘画的自信根据不同的绘画形式或内容采取不同的指导。

　　要正确地指导幼儿进行绘画首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创造活动幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力是靠本身的理解认识和感受力来发展的。作为教师不可把自己对世界的认识和感受强加于幼儿身上要求幼儿模仿这等于抹杀了幼儿所特有的灵气压抑了幼儿的创造力。我先了解一下幼儿是怎样想的为什么要这样画成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来。鼓励是指导幼儿绘画的首要方法。

　　鼓励的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中我肯定幼儿的想法肯定幼儿绘画的成果让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。

　　不同的绘画形式或内容相应的指导方法也不同指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中我鼓励幼儿把根据主题进行构图然后根据自己的意愿进行合理的添画、想象这样幼儿的绘画容易重点突出而且有自己的创意杂而不乱从而提高幼儿的美术能力逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。

　　三、重视幼儿作品的评价

　　在美术活动中教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内容教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性影响幼儿对美术作品的态度对美的鉴赏能力。

　　对幼儿作品的评价主要体现在两面方面一方面：符合学前班幼儿的年龄特点富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情具有幼儿特有的思维特点这是评价幼儿作品的重要方面；另一方面具有一定的艺术性如线条有力、连贯图形、形象清晰完整画面饱满、均衡色彩明显、饱满内容丰富充实。在活动中以这两方面对幼儿作品进行评价帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力提高幼儿对生活的绘画表现力。评价的组织形式是灵活多样的有展览作品；教师直接进行评价；幼儿互相评价；幼儿对自己的画进行自评；

　　边游戏边评价等形式。学前班幼儿有了一定的`欣赏水平和评价能力应注意提高幼儿自评和互评的能力发展幼儿的语言表达力和社会交往能力。教师评价幼儿作品的语言要正确恰当生动以帮助幼儿树立绘画的自信心增强对绘画的兴趣及积极性。不同的美术活动中活动的评价的重点应该有所不同分析评价作品每次可选取不同的角度问题去分析注意每次活动评价的不同与联系让幼儿在潜移默化、日积月累中不断提高对美术作品的欣赏水平提高绘画水平实现美术活动的教育目标。

　　这学期学前班幼儿兴趣班活动提高构图能力学会了对自己的画面进行简单的布局而且构图时能有自己的创意增强了幼儿对周围生活的理解、感触能力还能获取知识。在线条的运用方面线条流畅很多能运用各种图形进行线描画、黑白配。在颜色的运用方面幼儿会根据画面的需要进行涂色能尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式。可以说绘画是幼儿一种独特的语言表达方式在幼儿绘画教学中教师是积极的指导者、支持者引领孩子用手中的小小画笔描绘出一个个五彩的世界。

美术兴趣班工作总结7

　　本学期大班美术兴趣班以培养幼儿对美术的兴趣为主主要方式涂色、绘画、画面的布局、掌握画纸的中心线、隐藏画法、颜色的搭配、水粉颜料的使用。通过一段时间的学习大班的孩子在绘画方面有了很大的进步整个学期下来孩子们的绘画水平都有了一定的进步。

　　本学期我班共有孩子16名孩子们的水平差异较大有9名孩子是在小班的时候就上了美术兴趣班所以相对的能力就较好。由于孩子们的水平差异我把孩子们的位置相互穿插这样既可以让能力较弱的孩子想能力较强的孩子学习又可以让能力较强的孩子觉得自己可以帮助能力较弱的孩子增加相互间的学习和培养良好的合作习惯。本学期我所带的大班美术兴趣班主要以油画棒画、水粉画、油水结合画为主围绕这三大主题我开展了一系列的美术活动经过一个学期的努力幼儿对油画棒画、水粉画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高而且还画出了自己的特色主要表现在以下几个方面：

　　一、自己会设计画纸的版面

　　开始的时候我先通过出示范画让幼儿自己观察并通过讲解示范让幼儿进行模仿绘画大部分的孩子都能够画的有模有样模仿能力非常好尤其是胡馨尹、吴琦琛、陈琳等小朋友模仿能力超好可是就是因为模仿能力太好了导致一部分孩子出现了让你哭笑不得的事情你怎么画就怎么画你怎么涂色就怎么涂色你不涂色他也不涂色。另一个忙点就是孩子不明白一张画纸如何布局把太阳画在了下面把小草小花画到了上面画画随心所欲根本不知道一张纸的布局发现这个这种情况出现以后我意识到：孩子一张纸拿在了手里不知如何下手因此在每节课之前我都会告诉孩子先找好地平线地平线上面是天天上有太阳、月亮、白云、小鸟、飞机、和一些飞到天上的东西二地平线下面则是地上有水、花草、小动物、人、马路、汽车。通过和每节课的课前提示和长时间的联系大班孩子的画面的布局上有了很大的提高。

　　二、画画技巧

　　大班孩子在画画上比小中班进步多了为了提高孩子在画画方面的.技巧这学期我给孩子讲了一些画画的技巧色彩的搭配如何把颜色搭配的更协调更浑厚孩子刚开始不太理解画什么东西都是一种颜色为了提高他们对颜色的认识我让幼儿尝试用多种颜色绘画幼儿现在在颜色的使用上有了进步另一方面我锻炼让幼儿尝试隐藏画法我发现大班的孩子在画东西的时候总喜欢把所有的东西都画在一个地方而且喜欢给这些东西排队不管画再多的东西都是给他平铺在一起为了改掉这个毛病我让幼儿练习一些群体画伞群很多很多的伞隐藏起来一些伞被一些伞当着经过一段时候的练习幼儿基本上能够明白隐藏画法的含义但是在具体画作还是不敢下手依赖性非常强。但也有一部分孩子的进步非常大。

　　三、孩子们绘画的技能提高了

　　孩子们的画面变得更丰富了色彩也更明亮了。

　　虽然孩子们画画有了较大的进步老师和家长都很高兴但还存在一些不足主要表现在：

　　1、绘画水平两极分化比较大。

　　2、幼儿的评价能力有待加强。

　　3、幼儿的想象能力还有待加强和更新。

　　4、幼儿之间的团结合作意识还需要培养。

　　今后我会更加努力的使绘画成为幼儿喜欢和感兴趣的活动并让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力。