总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析从而做出带有规律性的结论它可以明确下一步的工作方向少走弯路少犯错误提高工作效益不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编帮大家整理的二年级数学备课组工作总结欢迎大家分享。

二年级数学备课组工作总结1

　　本学年我们教研组本着“为了学生的发展——提高教师的教学智慧”为理念。兢兢业业、扎扎实实、卓有成效的开展着教学工作。现将工作小结如下：

　　一、从思想、理论的改变着手探索课程改革的实践之路。

　　曾记得一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！”是啊思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取"多阅读、多反思、多执笔"的方法不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟利用好学校的网络资源经常上网浏览、查阅相关的材料及时了解课改动态扩大自身的视野通过多渠道多方位地提高自身的理论素养以便更好服务于课改实践。

　　二、确定教研内容提高自身业务水平。

　　教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向对于自身素质的提高起着关键性的影响本着为教师们负责任的态度我们在学期初便让老师们共同制定“数学组活动计划”让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。真正达到“为用而学、学以致用”的效果老师们学习的劲儿也就更足了为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。组内各位教师积极参加各项比赛和教研活动。

　　三、紧抓课堂教学促进综合能力的提高。

　　课堂教学是主渠道、主阵地是教学教研工作的重中之重扎实而有效地开展课堂教学不仅为教师们才能的'施展提供了一个自我挑战的舞台更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例在教研上观看中央电教馆网上的教学录像尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间；为此我们教师利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例特别是看到好的文章每人互相推荐或有新的想法在课间激烈的争论。就在这些吸收新的营养和争论中我们营造了一个学习、扩展的学习空间；在此特别还要提到的是我们教研组不管那位教师开课全体教研组成员先采用个别备课——集体备课的方式再深入课堂听课并及时予以建议采用每次开课由一位教师做为主评其他老师做为辅评以提高评课的能力。

　　四、全面客观地评价每一个学生。

　　新一轮课程改革倡导“立足过程促进发展”的课程评价方式。为此我们组织全组教师就“如何全面客观地评价每一位学生”研讨。每位老师都能结合自己的教学实践谈看法大家的意见都很中肯。最后全体教师达成共识：不仅要关注学生的学业成绩而且要发展学生多方面的潜能。学生的“问题”要在老师身上找“问题”。在教学过程中我们努力帮助学生建立自信激发其内在的学习动力。各式各样“激励卡”“对对卡”“口算转盘”“对口令”“小红花”等等的诞生及运用是我们的一项新举措。改变了古老的口算练习方法。

　　总之"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！

二年级数学备课组工作总结2

　　一学期的工作即将结束在这一学期中我们备课组紧紧围绕学校工作计划、教研组工作计划认真制定本备课组工作计划结合《新课程标准》的要求树立新的教学理念并落实到教学实践中去;树立科学发展观转变教学行为求真务实地开展课堂教学研究实践新课程的理念确保教学质量的稳步提高。现将这一学期工作回顾如下。

　　一、抓好集体备课做到心中有数

　　我们组在认真学习一些理论的基础上围绕一册教学内容进行了认真的讨论。老师们对全册教材的地位每个单元的知识点重、难点做到了心中有数。并安排老师每月集体备课一次在教学中教师都能充分发挥主观能动性钻研教材在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中我们都能以学生为主体创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。

　　二、上好个人精研课

　　本学期我们组的两位老师除了上好组内研讨课之外还参加了学校的“秋实杯”教学展示活动。上课之前我和袁老师深钻教材精心备课制作课件再集体讨论并向有经验教师请教指导。我们经过不断磨课积极转变教学观念将新课标理念贯穿于教学实际中都上出了自己的风格。在这次活动中无论是指导教师还是赛课教师都能积极参与得到很高提升。相信在今后的教育教学活动中我们会更加努力取得好成绩。

　　三、深入钻研教材优化课堂教学

　　我组针对学生的薄弱环节经常集体备课共同研讨教案。深入钻研教材精心设计教案。如在教学时老师们在上课时能结合新的理念创设宽松愉悦的学习氛围设计情趣横生的生活数学使学生学的有趣学得轻松。在教学认钟表时让学生充分动脑、动手、动口便于学生理解知识掌握知识。

　　四、认真听评课

　　这一学期我和袁老师先后去长沙听名师讲座和公开课我们认真的听课、深入的评课及时写好心得体会从而取长补短受益匪浅。在进行组内相互听课评课我们还利用教研活动时间将听课中学到的好的做法进行总结和优化认真记录认真研讨并结合自己的教学实际反思最后形成组内的特色做法。这一活动本身也使本组教师的教学理论业务水平有了质的提高。

　　五、开展多种形式的数学活动

　　数学教学活动应向学生提供充分从事数学活动的机会本学期我们备课组开展了一系列数学活动。①100以内加减法笔算比赛。 ②乘法口诀抽查常抓不懈。坚持做到每日课前5分钟抽查口诀写在纸上并当天公布抽查情况;利用早读时间读一读背一背。 ③乘法口诀竞赛活动。④个性作业延伸课堂。本期共做了“用一副三角尺拼出钝角”、“量一量、比一比”、“制作钟表”三次个性实践作业。

　　六、注重对学生自主学习习惯的培养

　　除了在课堂上加强对学生自主学习能力的`培养我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给学生自学的方法引导他们怎样进行课前预习把遇到的疑难问题记下来以便在课堂上与老师和同学一起探讨提高学习效率。常与家长联系及时交换信息共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

　　七、做好培优扶困工作

　　我组在教学的同时做好培优扶困工作我组采取了这样一些措施:

　　1、培优重在拔尖,补差重在提高。

　　2、课外辅导,利用课余的时间,组织学生加以辅导训练。

　　3、发挥优生的优势,让他当小老师指名让他带一名学困生,介绍方法让学困生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。

　　4、对于学困生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

　　5、优生鼓励他们多做创新的事情,多钻研难题。

　　本学期我们年级组每一位老师都能踏实认真地工作在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作默默无闻地奉献。在今后的教学工作中我们将更加勤奋学习努力工作大胆探索不断创新让我们的教育教学工作更上一层楼。

二年级数学备课组工作总结3

　　时光流逝一个紧张、充实、有序、奋进的学年又即将结束。在这个学期中我们二年级数学组的3位老师都能兢兢业业、踏踏实实按照数学备课组的工作计划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下：

　　一、紧抓课堂教学促进综合能力的提高。

　　课堂教学是主渠道、主阵地是教学教研工作的重中之重扎实而有效地开展课堂教学不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。开学前期我们组在认真学习一些理论的基础上围绕第三册教学内容进行了认真的讨论。全体备课组成员先采用个别备课集体备课的.方式再深入课堂听课并及时予以建议采用每次开课由一位教师做为主备从交流准备稿、到集体商讨备课到平时的自行备课老师们对全册教材的地位每个单元的知识点重、难点做到了心中有数。在教学中教师都能充分发挥主观能动性钻研教材在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中老师们也都能以学生为主体创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。

　　二、爱岗敬业、教书育人。

　　我们组的老师按学校提出的备课标准认真备课努力上好每一节课课后认真反思认真小结认真批改每一本作业经常利用课余时间辅导学困生。新一轮课程改革倡导“立足过程促进发展”的课程评价方式。为此我们组织全组教师就“如何全面客观地评价每一位学生”研讨。每位老师都能结合自己的教学实践谈看法其中俞鸿雁老师总是在课余时间将差生拉到身边进行个别辅导从不间断。

　　三、团结协作资源共享。

　　我们组是个团结的组。如：钱诚老师对练习设计很在行她总是把自己在往年教学中形成的宝贵经验毫无保留的供全组老师探讨学习。再如我们三位老师经常在备课组时间里交流自己的教学经验。整个小组团结协作既吸收了外界的教育信息又腾出了时间钻研自己的教学业务提高自己的教学水平。

　　四、认真开展教研活动积极撰写论文。

　　本学期我们组每位老师都积极听好随堂课组内的老师都能按时听课认真做好听课笔记每次课后我们会在组内一起评课大家在评课中畅所欲言对执教者和听课人来说都是一次提高。本学期俞鸿雁老师执教了《9的乘法口诀》参加的区赛课获得二等奖。这期间整个团队的各位老师能积极参与、献计献策在反复的备课、听课、评课过程中大家都获得了不同程度的提高。平时我们也积极参加校、区教研活动并把自己的想法及时在组内交流。结合自己在平时教学中的积累我们积极撰写论文钱老师的两篇论文获省级二等奖李老师的两篇论文获省级三等奖俞老师的一篇论文获省级三等奖。

　　五、需改进的方面。

　　1、对于教材的解读能力还不够导致本备课组工作成效不明显在以后的工作中有待加强和提高。

　　2、我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待进步对于听课“听什么？”、“看什么？”、“想什么？”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上未能从全面的进行综合分析评课。

　　3、我们的理论水平仍存在着欠缺在下学期我们要多阅读教育刊物多写教学反思用理论来指导、武装我们的实践。

　　学无止境、教无止境、研无止境我们要多思考鞭策自己不断进步追寻更高的目标。总之我们全组老师将在数学教研组的带领下不断努力不断追求奋发向上使我们的备课组工作更上一层楼。

二年级数学备课组工作总结4

　　时光流逝一个紧张、充实、有序、奋进的学年又即将结束。在这个学期中我们二年级数学组的6位老师都能兢兢业业、踏踏实实按照数学教研组的工作计划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下：

　　一、抓好集体备课做到心中有数。

　　开学前期我们组在认真学习一些理论的基础上围绕第三册教学内容进行了认真的讨论。从交流准备稿、到集体商讨备课到平时的快餐式备课老师们对全册教材的地位每个单元的知识点重、难点做到了心中有数。在教学中教师都能充分发挥主观能动性钻研教材在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中老师们也都能以学生为主体创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。

　　二、爱岗敬业、教书育人。

　　我们组的老师按学校提出的备课标准认真备课努力上好每一节课课后认真反思认真小结认真批改每一本作业经常利用课余时间辅导学困生。其中蒋建珍老师总是在课余时间将差生拉到身边进行个别辅导从不间断。高全珍老师每天课前坚持写好小黑板做好充分的课前准备是我们学习的榜样。

　　三、团结协作资源共享。

　　我们组是个团结的组。如：蒋老师对练习设计很在行她总是把自己在往年教学中形成的宝贵经验毫无保留的供全组老师探讨学习。再如我们三位老师经常在早读课时间里交流自己的教学经验。整个小组团结协作既吸收了外界的教育信息又腾出了时间钻研自己的教学业务提高自己的教学水平。

　　四、认真开展教研活动积极撰写论文。

　　本学期我们组每位老师都被安排听随堂课组内的.老师都能按时听课认真做好听课笔记每次课后我们会在组内一起听教学中层评课大家在评课中畅所欲言对执教者和听课人来说都是一次提高。这期间整个团队的各位老师能积极参与、献计献策在反复的备课、听课、评课过程中大家都获得了不同程度的提高。平时我们也积极参加校、区教研活动并把自己的想法及时在组内交流。结合自己在平时教学中的积累我们积极撰写论文。

　　五、需改进的方面。

　　1、对于教材的解读能力还不够导致本备课组工作成效不明显在以后的工作中有待加强和提高。

　　2、我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待进步对于听课“听什么？”、“看什么？”、“想什么？”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上未能从全面的进行综合分析评课。

　　3、我们的理论水平仍存在着欠缺在下学期我们要多阅读教育刊物多写教学反思用理论来指导、武装我们的实践。

　　改变现状需要每一位老师为自己树立更高的目标。我们不能安于现状得过且过要多思考鞭策自己不断进步这也是我们教育工作者追寻的目标。总之我们全组老师将在低年级教研组的带领下不断努力不断追求奋发向上使我们的备课组工作更上一层楼。

二年级数学备课组工作总结5

　　时间过得真快一学期的工作即将结束在这一学期中我们二年级的全体数学老师立足岗位勤奋敬业团结协作顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

　　一、坚持理论学习。

　　1、吃透教材才能教好书所以这学期把教材分析当成我们备课组活动中的重中之重。这学期按照学校的安排进行了每位老师的组内研究课每位老师都精心准备通过试上以达到更好的效果。

　　2、为了加强修养提高素质善学才能善研善研才能善教已成为全组教师的共识不光如此我们还注意用教学理论指导教学实践老师们及时撰写案例或教学反思。

　　二、积极参加和开展教研活动

　　我组老师这学期继续积极参加学校的各种“展示课”活动。本人上了一节组内研究课《认识角》陆洋上了一节《用竖式计算有余数的除法》的亮相课我们都把这个活动做为一个提升自己的机会。课前认真备课设计教案互相切磋多次试教、修改教案已取得更高的教学效果；课后又积极认真评课及时进行教学反思如教学内容安排否恰当难点是否突破教法是否得当教学手段的使用教学思想、方法的'渗透是否符合素质教育的要求老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论、探讨。除此以外我们还争取各种机会向校内和校外的老师学习认真听取他们所讲授的公开课并结合自己平常的教学实际撰写评课稿和听课感想。本学期我们组内成员平均每人听课20节如：在金沙听的《统计》、《因数和倍数》、《乘法结合律》等共撰写评课稿和教学反思15篇如：《找规律》评课、《认识角》评课、《竖式计算有余数的除法》教学反思等。

　　本组共有2位老师结合自己的研究课题平时能积极参加学校组织的各种教研活动严格执行互听互评课制度在上课、听课、评课活动中取长补短不断提高自己的业务水平。

　　三、改进教学手段提高课堂教学效益

　　结合学校的课题研究我们组每位老师都在积极的学习业务水平在学校名师成长共同体的带领下老师们都有不同的收获以促进自己的教学水平。并把自己的收获和体会通过网站博文进行交流大家共同学习共同进步。

　　除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法引导他们怎样进行课前预习把遇到的疑难问题记录下来以便在课堂上与老师和同学一起探讨提高学习效率。并通过“家校通”常与家长联系及时交换信息共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

　　四、交流教学心得

　　除了每次的备课组活动平时我们在教学中有什么好的方法、点子有什么疑难的问题都会及时地进行交流不专门确定时间、地点和内容。我组老师都认为：备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论任何时间只要大家有想法都可以进行交流。做到有难题大家解有金点子大家共享。

二年级数学备课组工作总结6

　　时间过得真快一学期的工作行将结束在这一学期中我们二年级的全体数学老师立足岗位勤奋敬业团结协作顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

　　（一）加强理论学习提高思想认识

　　新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其他教育教学理论切实改变教育观念以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。

　　（二）深入课题研究优化课堂教学

　　全组人员针对学生的薄弱环节经常集体备课共同研讨教案把课题研究渗透到学科教学中。在教学中我们能根据学生实际情况坚持贯彻启发式教学的原则坚持以学生为主体以能力训练为主线不断激发学生学习的兴趣培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。如在教学解决问题课时老师们在上课时能结合新的理念创设宽松愉悦的学习氛围设计情趣横生的.生活数学使学生学的有趣学的轻松。让学生亲自体验知识的形成过程便于学生理解知识掌握知识。

　　（三）注重对学生自主学习习惯的培养

　　除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法引导他们怎样进行课前预习把遇到的疑难问题记录下来以便在课堂上与老师和同学一起探讨提高学习效率。并常与家长联系及时交换信息共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

　　（四）积极开展教研活动不断反思提高

　　本组共有3位老师平时能积极参加学校组织的各种教研活动严格执行互听互评课制度在上课、听课、评课活动中取长补短不断提高自己的业务水平。课后经常写反思使自己在学习中成长在不断反思中提高。

　　需改进的方面：

　　1、我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待进步对于听课“听什么？”、“看什么？”、“想什么？”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上未能从全面的进行综合分析评课。

　　2、我们的理论水平仍存在着欠缺在下学期我们要多阅读教育刊物多写教学反思用理论来指导、武装我们的实践。

　　学无止境、教无止境、研无止境我们要多思考鞭策自己不断进步追寻更高的目标。总之我们全组老师将在数学教研组的带领下不断努力不断追求奋发向上使我们的备课组工作更上一层楼。

二年级数学备课组工作总结7

　　时间过得真快这一学期的工作又将结束在这一学期中我们二年级的6位数学老师立足岗位勤奋敬业团结协作顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

　　一、坚持理论学习。

　　“问渠哪得清如许为有源头活水来”。为加强修养提高素质我们抽空学习相关学科刊物了解教研信息。看到了好的文章进行资源共享。如《江苏教育》上的《关于二年级数学教学建议》和《低年级口算教学的策略》备课组进行了统一的学习。对于一些优秀的教学设计和案例我们也能在讨论的基础上进行适当的修改并运用到自身的课堂中。

　　二、坚持提前备课。

　　自我感觉坚持提前备课是今年备课组做得最好的一项。假期里在教导处和教研组的引领下我们对本册教材进行了简单的'梳理使每一位老师有了一个系统全面的了解。并利用假期超前备了课。之后我们抓住每周一次的集体备课定好中心发言人充分交流每一单元的单元分析交流错题分析。再根据本班学生的特点进行教学设计的调整。这样的备课提高了我们的课堂效率真正做到了减负高效。

　　三、认真听、评课。

　　开课之前老师们深钻教材精心备课制作课件积极转变教学观念将新课标理念贯穿于教学实际中上出了自己的风格。每位教师都认真地进行深入的评课评课中每个老师都积极发言纷纷指出每一节课的成功与不足之处从而取长补短在交流中我们反思自己课堂的得失吸取好的经验积极撰写博客收益非浅。在进行组内相互听课评课的同时我们还利用教研活动时间认真认真研讨领悟、学习精湛的课堂教学艺术并结合自己的教学实际不断总结反思也使本组教师的教学业务水平有了质的提高。

　　四、坚持口算训练

　　在教导处的引领下本学期的口算训练抓得比较扎实。以往的口算练习主要是放手由家长出题给孩子练习由于家长不了解教学内容及教学进度出的题目往往不符合我们的要求。因此本学期改变策略教师出题学生自主练习。从10月份学习口算以来到12月底进行口算测试2个月内我们共出了15张口算试卷坚持每周至少有一张口算卷练习。在我们的坚持下学生的口算速度和正确率有了明显的提高。

　　五、今后努力方向

　　1、合理安排工作、学习的时间提高学习和工作的效率。

　　2、更好地做好对学生学习习惯的培养提高教育教学的质量。

　　3、加大对本组教研活动的开展力度进一步完善集体备课。

　　4、针对班级及学生的个别差异抓好培优补差工作。

　　总之一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩但每一位老师都能踏实认真地工作教学工作苦乐相伴。在下学期的教研组工作中我们将在不断找出不足、发扬优点克服缺点对自己的教学工作多反思、多总结并开展多种行之有效的活动促进各方面工作效率的提高让教研组工作上一个新的台阶。

二年级数学备课组工作总结8

　　转眼间一学期的教学工作又接近尾声了。一期来我们二年级数学备课组的三位教师同心协力以高效教学为指导精神认真学习贯彻学校领导本学期的工作思路和工作安排充分发挥“智者见智仁者见仁”的作用结合学科特点积极推进素质教育的实施以课堂为切入点以促进学生生动活泼地学习为主攻方向努力提高课堂教学效率。现就一学期的教研工作做出总结如下：

　　一、以课堂教学为核心。

　　1、备课。学期初认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参对学期教学内容做到心中有数；学期中着重进行了单元备课三人分工协作共同探究相互磋商掌握每一部分知识在单元中在整册书中的地位作用。思考学生怎样学学生将会产生什么疑难该怎样解决。在备课中体现教师的`引导学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用设计好练习。每堂课下来及时探论课堂中出现的问题有针对性的调整课堂的教学设计与程序以便让学生更能理解和把握每一单元的知识。

　　2、上课。

　　创设各种情境充分合理地运用多媒体教学激发学生思考。放手让学生探究动手动口动眼动脑；针对教学重难点选择学生的探究结果让学生进行比较交流讨论从中掌握知识培养能力；让学生练习在同层次的习题巩固知识形成能力发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

　　二．积极参加和开展教研活动

　　我们每学期初备课组活动有计划学期末活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法提高教师的课堂教学水平提高课堂教学效益我们开展组内随堂听课和公开课教研活动。开展公开课活动之前总是认真备课。设计教案互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排是否恰当。难点是否突破教法是否得当教学手段的使用教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。本期本组由杨守琴老师执教的《数学广角——搭配（一）》制作成录像光盘去省市参与比赛虽然目前还不知结果如何但相信我们的努力一定是值得的。

　　三、抓实常规、保证教育教学任务全面完成。

　　本学期中我们年级组开展了多次集体备课活动每次活动都坚持以教学为中心教师们互相交流教学经验切磋教法学情分析、反思心得、集体备课以此来矫正疏漏取长补短达到共同提升的目的。本学期每位教师都有任教所有学科教学计划、教案、作业设计、期中、期末测试成绩分析、听课15节以上并做到每课必评年级组参加校级公开课1节。学校通过检查发现大家都备课认真作业批改仔细扎扎实实做好常规工作做好教学的每一件事。真正做到了课前有准备、课后有反思。

　　四、认真落实培优补差激励促进学生全面发展。

　　培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。本学期每位教师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生再加上家庭等各方面的原因学困生很多所以数学教师们利用课余时间给学生补差特别是临近期末考试这段时间。几位教师利用傍晚休息时间给差生补课确实很辛苦也很难得。好在功夫不负有心人从这次期末复习情况来看这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。

　　一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴我们全组教师将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往、再接再厉力争把工作做得更好！

二年级数学备课组工作总结9

　　一、工作概况

　　一学期的工作已经结束一学期来,机遇与挑战并存成功与失败相伴。我们二年级备课组教师立足岗位团结协作求真求实教书育人顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。

　　本学期我们备课级组始终坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合促进教师形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风。坚持超前备课要求每人有一周的超前备课量及时写教后记。全体组员从点滴入手了解学生的认知水平查找资料精心备课努力创设宽松愉悦的学习氛围激发学生学习兴趣教给学生知识的同时还教会了他们求知、合作、竞争的精神培养了学生正确的学习态度良好的学习习惯及方法使学生学得有趣学得实在确有所得。本学期我们还把集体备课工作落到实处做到个人钻研与集体研讨相结合并分内容到人用电脑打印出来形成资源共享各人再结合本班学生实际情况进行修改与补充。

　　在实干的同时我们组全体教师还坚持学习。现代社会对数学教育提出了新的要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势要求现代公民具备良好的'人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识以及搜集、处理、交流信息的能力。新的数学课程标准正是应时代要求全面阐述了数学课程的性质与任务构建了新的数学目标体系也使我国数学教学的改革再次跃上一个新的台阶。为此我们组教师积极学习《数学课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导明确所教学段的阶段目标做到教学整体把握有的放矢。

　　二、工作成绩

　　本学期我们没有取得多少显著的成绩二年级在小学处于低年级段孩子们好的学习习惯正不断地养成也慢慢地学会了思考有了一些基本的数学思维我觉得这就是我们组全体老师最大的收获。

　　三、存在问题及改进措施

　　教学工作永远是遗憾的艺术虽然我们力求每一节课都去上好、上扎实但遗憾是实实在在地存在着。对于课堂教学的模式需要我们进行更深入的研讨本学期我们已经转变教育观念坚持“以人为本促进学生全面发展打好基础培养学生创新能力”的办学宗旨以自主创新课堂教学模式的研究与运用为重点努力实现教学高质量、课堂高效率。让每位教师从思想上加深认识：课堂不是教师表演的舞台而是师生之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所而是引导学生发展的场所；课堂不只是传授知识的场所而且更应该是探究知识的场所；课堂不是教师行为模式化运作的场所而是教师教育智慧充分展现的场所。

　　其次除了每次的备课组活动平时我们在教学中有什么好的方法、点子有什么疑难的问题都会及时地进行交流不专门确定时间、地点和内容。我组老师都认为：备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论任何时间只要大家有想法都可以进行交流。做到有难题大家解有金点子大家共享。

　　总之这个学期本组的每个教师在教学工作中都做到尽职尽责在教研工作中互相团结、奋进互相交流经验。一份耕耘一份收获。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉。

二年级数学备课组工作总结10

　　时间过得真快一学期的工作行将结束在这一学期中我们二年级的全体数学老师立足岗位勤奋敬业团结协作顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

　　（一）加强理论学习提高思想认识

　　新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其他教育教学理论切实改变教育观念以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。

　　（二）深入课题研究优化课堂教学

　　我组研究的`课题是“低年级数学课堂有效教学的策略”全组人员针对学生的薄弱环节经常集体备课共同研讨教案把课题研究渗透到学科教学中。在教学中我们能根据学生实际情况坚持贯彻启发式教学的原则坚持以学生为主体以能力训练为主线不断激发学生学习的兴趣培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。如在教学解决问题时老师们在上课时能结合新的理念创设宽松愉悦的学习氛围设计情趣横生的生活数学使学生学的有趣学的轻松。在教学乘法口诀时让学生充分动脑、动手、动口通过亲自编口诀让学生亲自体验知识的形成过程便于学生理解知识掌握知识。

　　（三）注重对学生自主学习习惯的培养

　　除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法引导他们怎样进行课前预习把遇到的疑难问题记录下来以便在课堂上与老师和同学一起探讨提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系及时交换信息共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

　　（四）积极开展教研活动不断反思提高

　　本组共有5位老师结合自己的研究课题平时能积极参加学校组织的各种教研活动严格执行互听互评课制度在上课、听课、评课活动中取长补短不断提高自己的业务水平。平时每周写好一篇理论摘记每学期写一篇的教学论文使自己在学习中成长在不断反思中提高。