总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而肯定成绩得到经验找出差距得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它能够使头脑更加清醒目标更加明确我想我们需要写一份总结了吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家收集的小学毕业班工作总结仅供参考大家一起来看看吧。

小学毕业班工作总结1

　　时代进步“君子”好求看在眼里喜在心头；社会潮流有喜有忧厌学情绪倍感忧愁；留守儿童性情孤独学生早熟思想难留。这是农村学生成长的一个真实写照。我工作十几年了也跟了几届毕业班了与以往的毕业班相比感触是非常深刻的。针对此情况结合学生实际自从接班到现在不知不觉和你们相处了将近两年的时间说真的此时此刻有许多的不舍、留恋！当班主任的酸甜苦辣一下子涌上心头我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐哪怕是很多的麻烦和心酸过后也便是甜蜜的回忆。上学期我着重抓了以下几个方面的工作。

　　一、做好学生的思想工作培养学生良好的道德品质净化学生的心灵努力培养德智体美劳全面发展的人才。

　　做好学生的思想工作我是从两方面入手一是重视班会开好班会一是重视与学生的思想交流多与学生谈心。重视班会开好班会为的是在班中形成正确的舆论导向形成良好的班风学风为学生提供一个好的大环境重视的是学生的共性。配合学校各项工作我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完整

　　的课利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来对事不对人进行警示性的引导教育往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流多与学生谈心注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心及时对学生进行针对性的.教育。在这个时候我就是他们的好朋友尽量为他们排忧解难也正因如此我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

　　二、批评教育时注意保护学生的自尊心。

　　自尊心是学生克服缺点努力上进的动力。对学生自尊心处理的得当与否直接关系到你这次教育活动的成效。班主任如果无视他们的自尊心一味批评指责。他们就容易表现出“破罐破摔”的态度和对立的情感因此矫正学生不良品德一定要重视学生自尊心的培养。善于发现他们身上的闪光点和细微的进步及时给予肯定、鼓励、赞扬在活动中启发他们意识到自己是集体的一员自己的一举一动直接影响着集体的荣誉促使他们珍惜集体的荣誉鞭策他们管住自己抑制自己不良品德行为。一次就手机的事我叫了三个同学进办公室了解情况开始问两个同学就叫

　　另一个先站在一边我继续和那两位同学谈话。办公室的刘老师对着电脑时有点反光就叫其顺手把窗帘拉上接着我问了他几个问题了解他在“手机事件”充当什么角色。就在当天的作文中他写到；我近来非常烦在家给爸爸骂得狗血喷头在校又给老师批评办公室老师把我当下人来用（就是叫他把窗帘拉上）我觉得自己没有一点自尊我真的想死掉。看到他的作文我很吃惊也引起我的注意那天放学后我又把他叫来办公室看他情绪有点低落他把手放在肚子上说有点不舒服我连忘叫他坐下倒杯热水给他喝下。等他神色有好转我再跟他谈父母和老师骂你批评你的目的出发点以及如何领会长辈对自己的养育之情。等他略有所悟时才谈手机的事。这次他如实讲了这对我破手机案子起到较大的作用。过后想想对于像陈嘉轩这样自尊心极强的六年级学生在批评教育时需要特别讲究方法保护他们的自尊心。

　　三、确立奋斗目标。

　　班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向班集体如果没有共同追求的奋斗目标就会失去前进的动力。所以一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际制定出班级的奋

　　斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中要充分发挥集体每个成员的积极性使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程每一集体目标的实现都是全体成员共同努力的结果要让他们分享集体的欢乐和幸福从而形成集体的荣誉感和责任感。因此根据我班学生实际给同学们制定了班规和一日常规结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：行为规范方面也做得很出色放学排队总是很有秩序集队做操快、静、齐。每个学生都能养成良好的习惯。

　　四、不辞劳苦做好学生的家访工作。

　　促使学生健康成长只靠教师的工作是不够的还应该得到家长的协助。因此每学期的班级工作中我都有目的有计划地走访学生家长使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话我便充分利用家长的力量来协助自己的工作每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况孩子的学习纪律等各方面的情况争取家长的意见以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难我就想方设法去帮助。这样教师和家长密切联系共同教育学生有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用写信打电话开家长会的形式与家长取得沟通两个多月家访人数达40次。由于我的不断教育使学生在行为上受到一定的约束有的学生对我说：老师这学期你怎么这么严哪我笑着说：严就是对你们的爱其实我的心理有很大的压力自己的学生自己怎么能不了解呢他们太淘气如果我这个班主任稍一放松那不知会是什么后果我害怕他们同以往的毕业生一样所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上自己的工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生。虽然在值周评比中我班的成绩处于中游但我已经满意了因为这也是我常抓不屑的结果。

　　多年来的班主任工作使我体会到要管理好班级要教育好学生就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生做学生的良师益友。平时我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况我总是及时主动地和家长联系向他们了解情况耐心地做他们的工作。互相配合使每一位学生健康成长。通过一系列的工作更好地教育了学生。以上是我的一点体会今后我将更加努力做好班主任工作。

小学毕业班工作总结2

　　这一届的小学毕业了我作为这届小学毕业的班主任我的工作又结束了一轮我从一年级一直带他们到六年级六年的小学班主任工作也经历了很多。如今看着他们小学毕业也是感到欣慰的。因此就对自己小学毕业的班主任工作进行总结如下：

　　一、对学生习惯进行良好的培养

　　六年级一结束就要过初中生活了为了让他们能够在初中学习里有一个好的习惯一年的工作我都很注重学生们好的习惯的培养不仅是生活习惯还有学习习惯。生活中我按照《小学生守则》对他们的行为进行严格约束让他们上课遵守纪律自觉维护班级的课堂秩序。上课认真听讲下课休息好待人要真诚要讲诚信。禁止他们打耳洞、染发、烫头穿着要整洁爱护个人和公共卫生。对人讲文明、讲礼貌这些生活习惯我都尽量的去对他们进行培养。学习习惯上课养成做笔记的习惯因为好记性是不如烂笔头的写的多了自然而然就记下来了做题要他们注意细节的问题等等习惯。一学期这两方面有达到良好的效果相信他们在进入初中后也能坚持下去。

　　二、构建良好的班集体

　　马上就要毕业了我希望他们懂得一个班集体的真正的重要性团结的班级更加有助于学生取得成功而且还是共赢。因此一年里我多次让他们参加学校举办的拔河比赛和两个学期的运动会的四百米接力赛让班上的学生真正明白班级团结取得的胜利更加大一些。班上每个礼拜的大扫除我都会去陪学生们一起搞一是起到监督和督促的作用二是在班主任的陪伴下更能让他们去积极搞卫生进而培养他们和班级的凝聚力让学生有一个集体的荣誉感更好的去维护班级的名誉。

　　三、与学生家长加强联系

　　小学六年级结束就要毕业了学生压力也加大为此我与学生的家长的`联系越来越加强和紧密我从家长那了解学生在家的情况家长从我这里了解学生在校的情况及时关注学生心理问题和身体问题更好的帮助他们去健康成长。与家长加强了联系也让我能够对学生的各方面有所了解我在这一年也才能去了解到学生的思想和心理情况一年来与学生各家庭也密切配合更好的做了工作。

　　总之学生们就要毕业了希望他们的下一个新的征程更加的顺利希望自己以后的工作能够更好。

小学毕业班工作总结3

　　班主任工作是一项繁琐的工作我所面对的又是朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲强的六年级学生所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为六年级班主任我针对我们班活泼好动的特点做了如下的工作：

　　一、强化常规训练培养学生良好的行为习惯。

　　我的班规我做主我让孩子们自己制定班规。经过集体讨论最终确定了十条班规：第一条：预备铃响后全体同学要立即进入班级做到“快、静、齐”做好上课前的准备。

　　第二条：如因特殊情况任课教师未到班长要及时提醒大家保持安静等待任课老师上课。

　　第三条：上课时间认真学习积极举手回答问题不交头接耳、不做与课堂无关的事。第四条：认真做好眼睛保健操课间操。做操前所有同学由体育委员整好队行进间要保持队列整齐。

　　第五条：课间休息时不在教室及走廊追逐打闹。

　　第六条：不在教室内吃零食。服从班委管理不准顶撞、辱骂班委。

　　第七条：不破坏或毁坏班级与学校公物自觉保护环境见到废纸主动捡起来。

　　第八条：全体同学要自觉遵守班级规章团结互助平等民主人人争做班级小主人。

　　第九条：独立完成各科作业不得有抄作业现像。

　　第十条：服从安排按时按质完成教室公区等卫生扫除自觉养成文明习惯珍惜他人的劳动成果。

　　第十一条：树立安全意识防火防盗防止意外事故的发生正确使用110119120等电话。

　　良好习惯是健康人格之基。一个学生如果有一个良好的习惯上课坐得端端正正作业写得工工整整书本都能摆得整整齐齐那么他的注意力就很集中学习效果也就好。如果总是马马虎虎、随随便便习惯不好成绩也难提高了。一个班级想有一个良好的班风学风就一定要加强常规教育让学生养成良好的习惯。良好的常规也是进行正常的学习和生活的保障为此我扎实有效地加强学生的常规训练对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育。从坐、立、卧、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成认真听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等。尽管有些学生还是有一些不良的习惯但还是有进步的。

　　二、充分利用宣传阵地、把握谈心的尺度

　　板报是宣传的最有效最直接的途径。我把板报交给学生组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生教会他们发扬各自长处合理安排布局把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课学生接受教导然后做好一天的准备。现在我们知道一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去让他们自己分析对与错自己解决出现的矛盾。更多的时候我利用晨会要求学生讲英雄的故事讲具有传统美德的历史人物的故事在潜移默化中使学生得到教育。

　　作为母亲我知道孩子需要鼓励需要信心。我常常在不经意的时候发现我的女儿会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下每个学生都是家中的宝他们需要爱需要激励需要赞美我不会吝啬自己的赞美声于是我慷慨的把赞美送给每一位学生哪怕他是班里学习最差的。

　　三、耐心细致做好后进生的转化工作

　　有人曾说过一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几如果放弃了对后进生的教育对集体而言集体的希望才失去了百分之几而对于一个家庭而言每一个后进生是家庭希望的百分之百如果这个家庭失掉了这个希望就等于家庭的希望百分之百地破灭了。这样的说法很有道理这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战为了挽救一个后进生为了找回一个家庭的希望；为了挽救一个集体找回众多家庭的希望我们怎么办知难而进！决不放弃任何一个学生决不放弃任何一个集体是每个教育者的信念也是我的信念。若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径。六年的班主任经验告诉我：在教育影响后进生的过程中师生之间往往会产生心理上的碰撞对小学生来说身心都在成长应该先取学生的最佳接受点去教育学生以情激情以情励人施之以爱拉其进步贵在扶持长抓不懈。

　　1做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴也能谅解学生学习中的失误让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手又是生活中的知心朋友。在我的班中学困生比较多我便经常找他们谈心帮助他们树立学习的信心学习上遇到困难我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师也把老师当作知心朋友。

　　2尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过：爱是无声的语言也是最有效的.催化剂。教师对学生的爱胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多他们身上有许多不良行为为了教育他们我便经常找他们谈心说出他们身上的不足以及这些缺点会给他们造成什么样的后果对他们进行动之以情晓之以理的教育帮助他们克服身上的不足在期末复习这段时间里我为所有后进生制定一份学习目标出一位进步最大的学生进行表扬和物质上的奖励让每个学生都有明确的学习任务都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进行。

　　3让每位贫困生都有一个学习上的保障。每次交费时我班都是最慢的一个因为班级中的贫困生比较多在与学生的交往中和家访中使我了解到了这部分贫困生的一些事实。所以在学校免收书费的名单上我写下了他们的名字使他们的费用缓解一部分家庭负担减到最底限度以保障他们的学习不受干扰。人无完人我也同样如此在班主任工作中自己还存在许多的不足生气的时候我也会大声训斥他们；学生不完成作业时我也会变相体罚他们留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业但我走过的每一段路留下的每一个足迹都能折射出我生命的价值。我是失去了很多但我无怨无悔因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台这方寸土上尽我最大的努力为祖国教育事业贡献毕生的精力。

　　当然事物不是绝对的而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容有时也会严厉的批评这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生要让他知道自己的错误所造成的后果并鼓励他们下决心改正给他们信心。

　　四、加强对青年教师的培养力度早出成绩出好成绩。

　　1、本学期在学校行政、工会的组织下

　　2、开展了青蓝结对工程

　　3、通过以老带新

　　4、相互学习

　　5、共同

　　6、探讨

　　7、加快青年教师的成长过程。并多次组织青年教师去苏州、实小等学校培训、听课

　　8、学习他们的先进经验

　　9、提高教学水平。

　　10、为了进一步适应现代教学技术的需要

　　11、针对本组成员的弱点

　　12、进行网页制作培训

　　13、“国资源”操作实践

　　14、进一步提高课件制作的基本技能。

　　15、我们教研组全体青年教师都完成了预定的任务。（即一个课题

　　16、一堂实践课

　　17、每月一篇案例反思

　　18、每月一课件

　　19、一篇经验总结）。

　　本学期我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩但每一位老师都能踏实认真地工作在期末的测试中学生的优秀率及格率都有所提高。以后还将在教科研教学实践上做文章争取早出成绩出好成绩。

小学毕业班工作总结4

　　课题《小学毕业班班级管理中存在的问题及策略研究》自成功立项后在校领导的指导下课题组成员认真地进行学习尝试和实践经过一段时间的研究取得了一定效果。良好的班风逐步形成学生也更加珍爱班级集体荣誉为生活在这个班集体中感到自豪。现将我们近一段时间的研究工作总结如下：

　　一、查找资料认真学习

　　我们一边学习各类理论文章、视频资料为自己充电的同时一边紧锣密鼓地进行《小学毕业班班级管理中存在的问题及策略研究》开题会制订课题实施计划反复研究结合学生的实际进行了修改并付诸于实践。

　　二、调查分析找准问题

　　为了使研究工作能更有针对性能在教学实践中取得成绩我们对本年级学生进行观察经过一段时间的观察发现学生普遍存在以下问题：

　　1.独立自主意识增强。这一点首先表现在开始“讨价还价”了。老师布置作业会开始说那么多能不能少一点啊；班干部选举时会表态：“我不愿意当班干部累死了”。随着独立愿望的出现能力也迅速得到提高独立的`愿望当然也会带来一些副作用那就是有些学生喜欢与长辈“顶撞”做事经常自作主张甚或喜欢“拉帮结派”受不良风气的影响而变得蛮不讲理等。

　　2.情绪多变。六年级的学生精力充沛好像总有用不尽的能量用在活动方面的能量总计接近于成人。自以为已经长大了强烈要求自作主张竭力摆脱家长的管束在思想言行的各方面都表现出极大的独立性喜欢“对着干”情绪易激动难控制。

　　3.课堂上同学们学习热情不高学习氛围沉闷。上进心不强同学们都在得过且过混日子。对自己没有信心。集体荣誉感也差每个人只顾着完成自己的事情对班级的事情并不上心不主动参与学校的一些活动。团结意识薄弱不支持班委的工作。

小学毕业班工作总结5

　　二十一世纪是科技迅猛发展的时代对人才也提出了更新更高的要求作为人才培养的基地——小学担负着培养符合新世纪发展要求和具有综合素质人才的重任。而小学毕业班却是小学人才培养基地里最后一个台阶。如何上好这个台阶关系到小学生能否以正常心态;能否有充分的心理准备;能否具备一定的自身素质;能否掌握必须有的文化基础知识步入中学。因此抓好毕业班的教学、教育是小学阶段重中之重。我校这几年来在学校领导和全体毕业班师生共同努力下顺利地送走了一批又一批优秀的毕业生。在抓毕业班教学中我们取得了“骄人”的成绩但这并非是我们刻意所追求的。现在简单回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法。

　　一、提高认识加强对毕业班工作的领导。

　　教学质量是一条生命线毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前群众评价一所学校优劣他们只看毕业班成绩如何。因为毕业班的质量如何直接影响学校的声誉直接影响学校在群众中的威信。因此群众对毕业班寄予了莫大的希望同时我们也深感到只有狠抓教学质量多出人才才无愧于社会无愧于父老乡亲。基于这一认识学校领导对毕业班工作很重视把毕业班工作列入学校工作议事日程。

　　二、毕业班教师的安排。

　　对毕业班任课教师的安排领导都能根据学生实际和教师的能力等情况做深入的调查研究全盘考虑力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。

　　三、毕业班工作强调“早”、“严”和“落实”

　　(一)、对毕业班工作我们强调一个“早”字。开学初就分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。

　　1、教师会议

　　开学第一周首先召开毕业班老师会议主要是就当前的教育形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感尤其是担任毕业班工作这一重任意义的深远。我校毕业班老师都是中轻年教师他们年富力强知识底子厚教学方法新管理学生有方法我们主要是让老师们有信心调动教师们的工作积极性。

　　2、家长会议

　　当然如果仅仅依靠教师的“教”和学生的“学”有时往往未能取得预期的效果。我们认为学校、教师与家长密切配合也不容忽略。第二周我校召开毕业家长会向家长介绍当前的教育形势和我校的情况。重点介绍就我校目前如何抓好毕业班及提出我们的设想并倾听他们对学校提出的宝贵意见。通过召开家长会使许多家长从而增强了家长教育子女的紧迫感和责任感。使学校、家庭教育达到了比较完美的结合。

　　3、学生会议

　　接着开毕业班学生会议在总动员的基础上针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导采取了抓“两头促中间”的方法。对平时有进步的学生我们精神上鼓励大大地提高了学生学习的`自学性和积级性因而形成了“你追我赶”的学习氛围。

　　(二)、要使工作有目的有步骤地开展必须要用一个可行的制度来进行严格的约束。除了学校要制订的计划外我们均要求每个教师都要制订自己的工作计划如授课进度复习计划提高质量的措施等并且要根据本班学生实际情况进行制订。在落实过程中告诫他们要脚踏实地心平气和操之过急是不可取的。教务处不定期的检查老师们执行的情况发现问题及时指出并给予热忱的辅导和帮助力求使老师们在工作中信心十足雄心百倍。同时也要求学生订出一份可行的学习计划在班中成立学习小组开展“一帮一”活动。总之不管是老师还是学生我们都从严要求他们去做好每一项工作。

　　(三)、“落实”在工作中是最重要的一环。我们学校也把这项工作作为重中之重的工作来抓。

　　要求教师注重知识的落实特别是总复习。在总复习中要达到增强底气培养“灵气”的目的。众所周知复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。复习不是机械重复过去的练习而是要教方法抓规律引导学生在更高的层次上从新的视野对知识和有关事物进行再认识重梳理开展新的实践活动。根据这样的认识要努力改变“版面理解”和机械对待复习的做法把复习作为促进学生再发展的重要环节精心设计复习过程恰当选择复习方法既注意增强学生的“底气”又注意培养学生的“灵气”充分发挥复习的集体功能着眼于全面提高学生的素质在新的教育理念指导下扎扎实实地抓好复习。在

　　复习过程中要求教师努力做到“实”如语文科对字、词、句、篇、标点等各类知识和听、说、读、写等能力培养的标准要清楚在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次复习的过程中踏踏踏实实严格指导严格要求严格训练不能走过场。再次要求讲求实效。复习时间是有限的因此每一节复习课都要精心设计精心安排使学生每次复习都有所得每节课都有新的收获。

　　四、齐心协力全面促进毕业班教学质量

　　众所周知毕业班工作任务重压力大。毕业的教学质量如何这不仅仅是毕业班教师的事更是关系全校的头等大事。正所谓“学校兴亡教师有责”。因此我们要求毕业班全体教师从全局出发精心设计好一份练习提供一条信息出一个点子搜集一些有用的资料等等这样使毕业班教师感到集体的温暖从而感受工作的快乐感受到辛勤工作的价值。

　　五、劳逸结合提高效率

　　毕业班学习时间比较长我校注重开展丰富多彩的活动课来调节让学生劳逸结合提高学习效率。

　　六、严抓思想工作

　　毕业班的学生总有一两个不想学经常违纪的学生为了稳定大局必须做好他们的思想工作使他们安定下来不影响全班。再有毕业班学生思想不稳定随时发现问题随时谈心使学生轻装上阵专心学习。

　　以上几点是我校近几年来抓毕业班工作中的一些做法。成绩已成为历史愿今后在工作中能得到兄弟学校的指教在全体师生的共同努力下再创佳绩。

小学毕业班工作总结6

　　一直以来我都觉得自己是最幸福的人这份幸福来自于8年前踏入胜利小学成为和谐家庭的一份子;这份幸福来自于领导、同事对我的关注、关爱;这份幸福来自于我能在三尺讲台上撒下放飞的希望收获乐在其中的喜悦;这份幸福就是今天我能站在这里向大家汇报我这一学期的工作情况：

　　作为毕业班的班主任我深知自己肩上的责任之重。恐怕做不好这项工作辜负家长的重托对不起领导们的信任。为此每天不停的查阅有关毕业班教师的工作方法从中吸取经验以为我所用。首先坚持全面育人思想不放弃任何一个学生支持学生特长：常莉同学代表学校参加了区运动会获得女子跳高第一名的好成绩;张婉莹同学在全国象棋大赛中取得女子组第一名的优异成绩9月她将进入省象棋队享受国家津贴;陈思、刘广见、侯格等同学的习作先后在国家级作文大赛中获奖文章发表在小珊瑚作文网并刊登在国家级刊物上;孙增辉同学在全国奥林匹克数学竞赛中获得银牌在全国noc创新大赛中获三等奖在全省速滑全能比赛中取得第七名的好成绩并获得区“少年之星”称号;刘超同学参加全国机器人编程大赛中荣获一等奖接受中央电视台的采访……在六年二班我为学生提供张扬个性的舞台让他们秀出自己的精彩！其次关注学生身心健康培养学生健全人格。使学生的学习活动处于相对轻松状态。加强思想教育、心理疏导促进学生心理健康保证学生体育锻炼时间促进学生身体健康。第三立足于新课改向课堂要质量。精心研究教材向经验丰富的老师请教提升课堂的质量与效率不搞“疲劳战术、题海战术”在繁杂的毕业复习阶段用心想事用心谋事用心做事。

　　我在努力做好班主任工作的同时并没有放松自己在教学和科研上的不断进取。教学设计《语文七色光三》经教研室舒主任的指导收录在小学教科版教材配套备课手册中。

　　开学初由于积极参加uc网上教研有幸成为阿城小语uc记录员每周二、周四晚7点至9点准时守候在电脑旁和全省的语文教师学习、交流、探讨语文教学。 5月在小教部舒主任的组织下我和范金霞老师参加了哈市uc教研活动《随文练笔之仿写》得到小语教师的一致好评。

　　畅游在网络的天地让我逐渐更新教研观念、创新教研模式。在阿城班主任岗位练兵竞赛中更让我懂得了付出努力就可能成为现实。

　　4 月中旬当韩校长布置我参加阿城班主任岗位练兵比赛这个艰巨的任务时我的.内心很复杂因为比赛中强手如云有曾参加过国家级赛课的优秀教师有曾参加过哈尔滨班主任技能展示的教师我生怕稚嫩的自己不能为学校争光。领导看出了我的忧心忡忡那一句“只要尽力就无怨无悔”我至今铭记。一切激发了我的斗志那半个月我每天捧着韩校长送我的5本班主任工作创新的书籍闲暇时就认真的阅读回到家当我吃饭、洗漱完毕我就倚在床上认真分析并把闹钟设定两小时报一次这样困了睡醒了再看。那半个月觉得自己过得好充实在书籍中我认识了近代教育家杜威、郑士岩。班主任个性展示、抽签答辩、班会《风雨中我们飞翔》这三个环节的比赛我排名第一。5月初代表阿城区小学班主任参加了在一中举行的哈市班主任岗位比武展示。展示结束当哈市德育主任与我握手对我说：“你的未来不是梦。”;当阿城德育主任向我伸出大拇指;当校领导给我一个温暖的拥抱;当我的同事对我说：“好样的！”我像个小孩子一样灿烂的笑了我感谢领导为我提供了一次难得的展示自我、历练自我的机遇与舞台让我获得了自信与勇气拥有了一片更广阔的天地来实现自己的教育梦想也正是这次比赛让我读懂了领导们对年轻教师所给予的厚望、信任、支持与鼓励同时也让我更加理智地思考自己的教育人生。

　　5月中旬教学任务接踵而至。我参加了哈市语文“进取杯”教学大赛习作教学《某某我想对你说》获得特等奖。课后老师们这样评价：靓丽身影灵动驾驭追求实效情洒课堂。

　　6月骄阳似火语文教研活动也如火如荼的进行：区育龙杯展示课后我积极参加反思评课的行列中得到领导和老师的认可;录制国家级课一节;杂文《幸福向花儿一样》在省级刊物发表。

　　在本学期荣获“哈市优秀教师”、“哈市优秀班主任”、“哈市课改先进个人”、“国家级优秀辅导教师”光荣称号。面对不曾奢望的荣誉当多年的付出被肯定我得到的是心灵的巨大满足更唤起我更为热切的追求。茫茫人海中我乃沧海一粟。命运注定我渺小职业决定我平凡。但平凡中我要求自己辛勤耕耘奋力拼搏尽我所能倾其所有。平凡中辛苦快乐;平凡中桃李缤纷。

　　我告诉自己:得意时淡然失意时坦然。淡泊明智宁静致远！这就是我争做优秀的教师做最好的自己！

小学毕业班工作总结7

　　班级是教师和学生开展活动的基本组织形式班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者小学班主任是一个复合性角色当孩子们需要关心爱护时班主任应该是一位慈母给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点班主任又该是一位严师严肃地指出他的不足并帮助他限期改正。于是我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨是指学生的成长发展以至能否成为合格人才班主任起着关键性的作用说其辛苦是指每天除了对学生的学习负责以外还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班形成积极向上的集体学生能成为全面发展的一代新人在班主任的工作中我十分注重以下几方面的工作。

　　一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

　　创设有利于自主管理的氛围培养学生自己管理自己的能力使学校的规章制度转化为学生的自觉行动形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的并且有一定组织能力和管理能力的学生干部对他们进行不同的分工。例如：本班学生马静学习成绩多年来一直在班里第一名在师生中威信很高。我对她非常信任她对班级工作非常负责无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓纪律都很好很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

　　二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。

　　学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。这些规章制度背难背记难记学生很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲转化为培养和规范其日常行为习惯针对班级中存在的问题结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。如：班长马静有较强的管理能力和协调能力我就让他协助老师管理班级的全面工作其他每个班委每人负责一项给他们明确的岗位班主任对班干部要给予信任和支持让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评选一个“每周一星”号召大家向他学习接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题提出本周整改意见及要求让他们明确今后的努力方向。

　　三、以“规范”作镜、互督互勉。

　　《小学生日行为规范》像一面镜子时刻对照着学生的品德行为。一个班级30多位学生每个人都有自已的习惯随时间的推移有些习惯固定下来了就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的那么如何帮助学生改正不良习惯呢？①请指出我的习惯—给4人小组写信我的习惯是这样的请告诉我你的想法于是4个人就说出对这个习惯的看法然后自已写出改正不良习惯的做法师利用班队会进行检查。②请帮我改正坏习惯指出了坏习惯接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促改掉自已的坏习惯。③编顺口溜记住放学时的行走。下雨天每个学生都有一把伞挂在教室后面当放学时学生都挤在一起急着去拿雨伞如果稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生能够安全地走出教室就编了顺口溜：“成一列、按顺序、安静地、快步走”。④卫生工具的放置。有的学生打扫教室做好卫生工作后把卫生工具随地一丢扫帚东倒西歪畚箕乱放。如果长期这样下去学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事迫使他们改正马虎粗心的毛病教室也变得整洁、干净。⑤卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物为了保洁卫生我就让学生互相督促做到人人齐动手比一比谁的座位最干净表现好的学生给予及时表扬。⑥路队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐动作协调。排路队时让学生做到快、齐、静让学生互相督促比一比看谁走得整齐。教师坚持每天护送好路队对于表现较好的学生及时表扬。

　　四、培养“特殊生”的自尊心和自信心消除阻碍其进步的心理因素。

　　1、苏姆林斯基曾经说过“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的.力量、价值、对未来都有希望充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力特殊生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理认为别人瞧不起自己即使自己尽力做了好事别人也不会说自己好因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个那么在学习上我就放低要求只要他能尽力去完成就行了对行为方面就要认真观察善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头就给予表扬倍加爱抚和扶植这样他们得到了老师的尊重、信任和支持从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。

　　2、发动群众统一教育思想。各方面教育影响协调一致并连续持久地坚持就构成教育特殊生良好环境、促进他们转化的重要条件。具体方法：

　　①教育全体同学关心帮助他们。例如：教学中建立“一加一”学习小组把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生让他（她）帮助督促、检查、辅导学习。

　　②班主任经常与科任老师联系交换意见共同商量对策的方法；

　　③与家庭、校外教育机构取得联系互相配合让他们处处有人管教关心和帮助。这样充分发动群众依靠群众取得良好的教育效果。

　　五、尊重双差生注重双差生的行为转化工作。

　　双差生就是学习差、品德也差的学生他们往往上课不专心不遵守纪律和小学生规则与同学不合作不听老师父母的话这些学生最难教育最容易引起学校、家长的关注但是我认为差生也是可以进步的只不过比其他学生进步慢一些罢了他们的行为需要长期教育才能矫正。作为一位班主任我们要足够尊重每一位学生对他们既要严格要求又要以慈母般的爱去关心他们爱护他们正确对待他们的弱点过失和错误切忌冷淡厌恶和嘲笑要对问题行为的性质和程度仔细分析然后采用相应的方法进行教育。如：班上的一位叫罗静的同学经常迟到个人卫生特别差。多次说她她都无动于衷听说她妈走了。她家姐弟三人做饭洗衣服的活都靠她一个做。我经常看到她上学前班的妹妹光着脚站在教室门前来找她。我就让她回家给她妹妹找一双袜子穿上。并对她说：“你学习那么好要是不迟到那该多好呀”！从那天起她再也没迟到过。还在我的书里夹着一张纸条上面写着：“老师请别再当着大家的面提我妈妈因为他两年前就离开我们走了”。我深刻的体会到作为一位班主任平时更要贴近这些学生；我经常利用课余时间找他们谈心努力了解每个双差生的内心世界用爱的情感去感化滋润学生的心田逐渐消除他们不良的心理状况产生改正错误的动力。增强他们的自信心。“尺有所短寸有所长”再差的学生也有长处班主任要注意观察、了解及时地扑捉他们的闪光点进行鼓励、表扬让他们意识到自己的价值抹掉心中自卑的阴影。并且在各种集体活动中要让他们利用自己的长处为班集体做出贡献从而使他们不断地获得成就感增强集体意识和团队精神。及时与家长沟通了解学生在家中的表现、交朋结友的情况等等对于班级管理来说是非常重要的。

　　六、加强对学生安全教育提高自我保护能力和安全意识。

　　经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间对学生进行法制安全教育；交通路队；放火；本学期“甲型流感”流行高峰利用一切机会讲解预防方法做好每天的体温测量严格要求学生。建立家校联系卡发现有发热或不到校学生及时与家长联系。强调在校内不能攀高、爬树做一些危险游戏上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈不买零食或带零食进校使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识熟记一些急救电话特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。

　　总之班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万没有一个固定的模式但只要我们班主任讲究方法从爱护他们的角度出发采取学生乐于接受的教育方式晓之以理动之以情循循善诱勤于管理善于总结自己的经验并形成自己的特色定能水到渠成让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。

小学毕业班工作总结8

　　忙碌了一学期送走了毕业班感觉充实而欣慰。平稳地度过小学最后的阶段没有任何事故发生圆满地完成了本学期工作。

　　打扫厕所的任务责无旁贷地落在六年级身上。随着天气的炎热厕所的臭味愈浓学生打扫卫生的情绪有所波动。我在班会上以责任为主题展开讨论让学生认识到：是自己的事不管遇到什么困难都要想办法完成；又借写作文的机会告诉学生在学校里发生的事情包括打扫厕所都可以丰富细作的内容。并坚持做到与打扫厕所的学生最后走让这些打扫卫生的学生心中不觉的劳累。每天清晨学校的男厕所始终保持得干干净净。

　　教室的装扮上我下了一番功夫。南面的墙上我以百花齐放春满园为主题让学生把平时的优秀作品设计成不同的样式粘贴在墙上每星期一更换。不仅提高了学生的习作水平而且做出了班级特色；背面的墙上为光荣榜。每周班会让学生自主评出本周表现出色的同学及时更换激发了学生的表现欲；后面的黑板报我让学生留出一块版面每天把国际、国内、校园内的大事选择一件写下来让所有学生关注时事紧跟时代步伐。丰富的班级文化不仅实用而且靓丽了教室。

　　作为毕业班存在一定的安全隐患。在工作上我防微杜渐充分利用班会及课间时间把有可能出现的事故消灭在萌芽状态。一学期班内没出现打架事件教室内所有公物无损坏学生平稳的度过了小学阶段的最后一个学期。

　　送走了学生松了一口气又有太多的不舍。尽管班主任工作劳心劳力但在此期间建立起来的与学生们的友好关系又让人留恋。我会怀念自己所带的班级直到永远！

　　在教育已经走向市场竞争日趋激烈的新形势下学校靠什么求得生存与发展并在竞争中立于不败之地？靠的是教学质量靠的是生源为此我校为了得高教学质量为了争取生源做了大量的工作尤其是毕业班我们抓得更紧更严。

　　20xx年我校小学毕业班工作取得了可喜的成绩。在小学毕业质量检测中我们三合小学语、数总积分排在全镇第四名。取得这样的成绩对于先进学校来说也许是不足挂齿但对于我校尤其是属于贵城镇的“村小”我认为是来之不易的。现在我简单回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法至于说“经验”纯属虚谈与兄弟学校相比我们深感有愧。

　　一、提高认识加强对毕业班工作的领导。

　　教学质量是生命毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前在群众的眼里评价一间学校他们只看毕业班能出多少人才因为毕业班的质量如何直接影响学校的声誉直接影响学校在群众中的威信。因此群众对毕班寄予莫大的希望我们也深感到只有狠抓教学质量多出人才才无愧于社会无愧于父老乡亲。

　　基于这一认识学校领导对毕业班工作者很重视把毕业班工作列入学校工作议事日程。校长亲自抓毕业班学生思想工作上好品德课分管教学的副校长主抓教学方法的指导。学生有了良好的思想意识学习的气氛自然形成。对毕业班任课教师的安排领导都能根据学生实际和教师的能力等情况作深入研究通盘考虑力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。

　　二、对毕业班工作抓早抓严。

　　对毕业班工作我们强调一个“早”字在六年级第一学期就分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。开学第一周首先召开毕业班老师会议主要是就当前的教育形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感尤其是担任毕业班工作这一重任意义深远我校五个毕业班老师都是较年轻的女同志他们年副力强知识底子厚但有3位教师是首次上毕业班的课记得他们曾在学校领导面前多次说过：“怎么办我们一想到毕业班会考心就慌？”

　　有个别教师甚至于临考前经常失眠。这些情况者都是我们意料之中。因此在会上重点对教师树信心鼓士气她们心慌、失眠无非是心里没底无经验为此主管毕业工作的副校长亲自授予毕业班老师如何处理好上课与全面复习问题如何指导学生进行总复习的方法等等为她们排优解难强调她们在组内一定要从大局出发必有所获。通过开这个会大大稳定教师情绪使教师看到了学校在重视她们关注她们从而使她们看到了希望大大调动了教师们的工作积极。接着开毕业班学生会议在总动员的基础上我们还分期分批召开即上、中、下三种层次的学生分别集中开会针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导真正做到抓两头促中间对平时有进步的学生除了精神上鼓励学校还在物质上奖励大大地提高了学生学习的自学性和积极性进而形成你追我赶的学习氛围如果紧紧依靠教师的“教”和学生的`“学”有时往往未能取得预期的效果我认为与家长取得跟学校的密切配合也不容忽略因为作为贵城镇的“村小”学校无论是从家庭环境还是从学生的素质来说与城区中心的学校相比毕竞都存在着一定的差距为此我校多次召开毕业家长会向他们介绍当前的教育形势和我校的情况重点对我校目前如何抓毕业班提出我们的设想从中也倾听他们对学校提出的宝贵意见。

　　通过召开家长会。使许多家长尤其是忙于做生意的家长幅然醒悟大有家长配合老师不行的紧迫感和责任感。要使工作有目的有步骤地开展必须要用制度来进行约束除了学校要制订的计划外我们均要求每个教师都要制订自己的工作计划如授课进度复习流域计划提高质量的措施等并且要根据本人和本班学生实际情况进行制订在落实过程中告诫她们要脚踏实地心平气静。想当然操之过急都是不可取的主管领导经常检查她们执行的情况发现问题及时指出并给予热忱的辅导和帮助力求使老师们丰地工作中信心十足雄心百倍。同时也要求学生订出一份可行的学习计划在班中成立学习小组开展“一帮一”活动不管是老师还是学生我们都从严要求他们云做好每一项工作。

　　三、群策群力全面促进。

　　毕业班教学质量的提高毕业班工作任务重压力大这是从所周知的。毕业的教学质量如何这不仅仅是毕业班教师的事更是全校教师看重的事学校兴亡教师有责。因此我们要求全体教师应从全局出发尽一份心多一点力协助毕业班教师做好工作从都来关心毕业班工作支持毕业班工作如得供一条信息出一个点子搜集资料等等这样使毕业班教师感到集体的温暖从而感受工作的快乐感受到如此拼命地工作的价值。

　　四、增强“底气”培养“灵气”。

　　搞好总复习工作复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。复习来是机械重复过去的练习而是要教方法。抓规律引导学生放在更高的层次上从新的视野对知识和有关事物进行再认识开展新的实践活动根据这样的认识要努力改变版面理解和对待复习的做法把复习作为促进学生发展的重要环节精心设计复习过程恰当选择复习方法既注意增强学生的“底气”又注意培养学生的“灵气”充分发挥复习的集体功能着眼于全面提高学生的素质在新的教育理念指导下扎扎实实地抓好复习。在复习过程中要求教师努力做到“实”如语文科对字词句篇标点等各种知识和听说读写等能力培养的标准要清楚在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次复习的过程要踏踏踏实实严格指导严格要求严格训练不能走过场。

　　再次要求讲求实效。复习时间是有限的因此每一节复习课都要精心设计精心安排使学生每次复习都有所得每节课都有新的收获。以上几点是我校在20xx年抓毕业班工作中的一些做法。成绩已成为历史愿今后在工作中能得到兄弟学校的指教在全体师生的共同努力再创佳绩。

小学毕业班工作总结9

　　二十一世纪是科技迅猛发展的时代对人才也提出了更新更高的要求作为人才培养的基地——小学担负着培养符合新世纪发展要求和具有综合素质人才的重任。而小学毕业班却是小学人才培养基地里最后一个台阶。如何上好这个台阶关系到小学生能否以正常心态；能否有充分的心理准备；能否具备一定的自身素质；能否掌握必须有的文化基础知识步入中学。因此抓好毕业班的教学、教育是小学阶段重任的重任。我校这几年来在学校领导和毕业班师生共同努力下顺利地送走了一批又一批合格的毕业生。在抓毕业班教学中我们是取得了一点点成绩但这并非是我们刻意所追求的。我们在毕业班的教学工作中确实认真扎实地做了一些工作现总结如下：

　　一、认真学习走出误区达成共识：

　　随着素质教育地深化和改革目前人们总是把素质教育和减负等同起来认为应试教育是一种以考试为手段以选拔或淘汰为目的地教育。所以必须取消考试以便减轻学生的负担。因此给我们的教师导致了两种误区：其一、认为减轻学生负担教师要少留作业少补课对学生的学习不能要求太高这样教师的负担也随之减轻教学质量低了也有借口何乐而不为；其二、狠抓“尖子生”以某班考取的人数来衡量教师的业务水平。针对以上两种情况六年级第一学期一开学学校领导召开毕业班会议组织教师认真学习教学大纲和上级指示精神。分析以上两种误区所导致的后果第一种单纯的靠减少学生的作业量降低对学生作业要求来达到减负地效果其实未必能正真地减少学生地负担引导不好还会误及教育影响教学质量甚至误人子弟。第二种片面地追求升实验中学地人数抓优等生而忽略绝大数学生虽然有一少部分学生考入重点中学但仍有相当数量的学生基础知识得不到巩固对那些过多、过重、过繁的复习、操练产生了厌倦对考试产生恐惧心里。经过分析、讨论毕业班教师一致认为在深化素质教育过程中迎接知识经济的挑战但必须在使每个学生能在德、智、体、美、劳诸方面获得全面发展前提下抓知识传授。重视知识传授过程中的方法探索知识传授方式方法的创新使每位学生都能生动、活泼、健康的成长具有一定的文化基础知识接受挑战。

　　二、参与课程改革抓常规管理实施创新教学。

　　教育改革的主力军使教师创新教学的研究与实践同样是教师。这就对教师提出了更高的要求要求教师把教学的立足点转移到指导学生、点拨学生上让学生发挥潜能敢于动手有所发现有所创新毕业班教师也不例外只有积极投入参与课程改革才能培养出高质量的人才。因此毕业班教师积极参加教研组、研究和讨论对创新学习的理论课堂教学的模式、教学原则、课改实施方案、教学思想、教学方法有了认识他们不仅在思想上接受了创新学习的新观念、新思路而且在教学实践中能研究运用创新学习的理论。六年级班主任及语文教师他不仅组织语文教师开展一些创新活动自己带头落实到课堂教学中例如经常利用几分钟让学生针对某个东西开展即兴演讲小至苹果、橡皮、书包大到学校的某件事、某项活动让学生不拘于形式有什么说什么不仅调动了学生学习的激情同时渗透了对学生观察能力、分析能力的培养深受学生的喜爱。此外经常对外开设观摩课、研讨课无论在教学目标、教学形式还是教学方法上都有所创新得到大家的认可。

　　对学生的常规教育也是毕业班不可忽视的问题班主任从不因是毕业班怕耽误学习为由不参加学校一切活动而是积极、主动的带领学生一道去参与甚至比其他班级搞的更好学校对毕业班工作也形成了制度化定期召开毕业班教师会议每学期三次第一次组织教师学习明确毕业班的重要性第二次听取毕业班教师在教学、教育中出现的问题并给予解决第三次期末考试后听取毕业班反馈一学期的教学工作此外学校定期召开家长会第一学期一次第二学期两次。

　　三、注重课堂教学面向全体学生。

　　1、坚持正常的教学秩序凭借教材进行教学和复习。

　　毕业班常常有这样的情况教师为了帮助学生复习迎考匆匆忙忙的把课本内容教完留出大量的时间进行复习这样我们认为不仅影响毕业班教学任务的完成而且加重了学生的课业负担使学生感到枯燥无味。我校认为这种违反教学常规的状况不可取。因此要求毕业班年级和其他年级一样正常进行教学。开足、开齐规定的课程按大纲和教材所规定的基本要求去做。扎扎实实的按课本去教学去复习认认真真的完成六年级的教学任务希望毕业班教师不要赶进度不要提前结束课程不要丢开课本另加许多其他的复习资料不要加班加点利用节假日补课。每位毕业班教师清楚的认识到考试是手段而不是目的小学毕业班总复习是小学阶段最高层次的复习只有全面达到大纲规定的各项要求教师必须以教学大纲为依据以教材为基础帮助学生进行系统整理形成知识网络体系。

　　2、注意探索知识教学的方法营造和谐。愉快的学习气氛。

　　伟大的人民教育家陶行知先生在教育应采用什么方法上曾指出：教育要采用自动、启发、手脑并用、教学做合一的方法。并且要使学生注重全面发展以克服片面的教育随着创新教学在全国各地轰轰烈烈的展开我校毕业班教师也改变陈旧的教学方法调整了课堂教学结构让学生在每节课有所参与有所投入有所活动有所习得。

　　3、抓“两头”促“中间”面向全体学生。

　　一个班有几十人她们先天素质有别知识基础各异家庭环境的不同如果不顾这些实际情况搞“一刀切”以同样的.条件与要求去教育每个学生在复习阶段不顾这种差异性所有的学生要做一齐做要练一齐练要讲一块讲这种复习的方法势必会出现优生吃不饱差生吃不了的状况。针对这种情况学校要求毕业班教师在复习期间应该一步一个脚印的去完成各阶段的复习任务教师要做有心人要善于观察了解不同层次的薄弱环节分层布置作业让学生有选择性练习通过抓“两头”促“中间”的方法尽量让每一位学生在不同层次上有所提高。

　　对待差生首先还差生尊严调动差生的学习积极性。如今倡导创新教育就是使每个学生都得到有机和谐的发展。在转化“双差”生方面首先建立一个和谐、平等的师生关系关注差生成长中每一个点滴进步并予以表扬、支持、鼓励使她们看到自身价值看到身边老师和同学的期望这样才能增强她们的自信心。此外班级的“一日一题”“一日一练”等多种形式的练习为他们创造讨论、探索的机会让他们以一种轻松、愉快、不负众望的心情以一种持久而充沛的精力投入到紧张的学习生活中去。一份耕耘一份收获在老师的指导、鼓励下在他们自己奋力拼搏下终于以优异的成绩考入自己理想的中学。

　　四、有一支敬业、和谐、负有爱心的教师队伍。

　　我们毕业班的教师明确自己肩负的重任具有高尚的敬业精神用“捧着一颗心来不带半根草去”的精神去滋润学生的心灵毕业班教师之间处处体现一种团结协作的精神具有一定凝聚力。

　　我们也更加体会到师爱是取得教育、教学成功强有力的催化剂。从进入六年级的第一天起我们便制定了面向全体、因材施教、因生施教、决不放弃一个学习困难生的计划。在这一年里谈不上夏练三伏、冬练三九但是我们的教师却真真实实的抓紧每分每秒。有时好生早已消化的知识点在困难生面前还需要再讲、再练、再辅导。课余时间为差生开小灶成了毕业班办公室一道常见的风景。记得临放假的前一天所有的毕业班教师都参加了与学生告别活动最后我们明确的告诉学生不论考试的结果如何只要大家认真的对待努力地拼搏了都是我们的好学生随后每位教师把自己家的电话号码写在黑板上告诉学生在这几天的自己复习中无论何时只要遇上困难我们会随时随地帮助你们。真诚的话语、殷切的期望、无私的奉献深深地打动了每一位学生他们当中不少学生流下了眼泪。

　　一日复一日一年又一年我们送走了一批毕业生又迎来新的一批可爱的学生我们将一如继往的尽心、尽职地做好自己的本职工作。

小学毕业班工作总结10

　　转眼又是一年过去随着假期的临近我不禁感慨：时间过得真快！转眼间和孩子们已经度过了六年时光。回想这六年中与他们相处的点点滴滴真是酸甜苦辣味味俱全。看着同学们给老师写的临别赠言和精美的小礼物才忽然意识到——他们已经长大了。

　　而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。回顾过去虽然这其中有过苦恼有过辛酸有过烦躁甚至有过放弃的念头但此时我的心里充斥着的全是幸福的满足感和甜蜜的回忆了。我热爱这份职业我热爱班主任工作哪怕是很多的麻烦和心酸过后我始终觉得是快乐的。

　　曾送过几届毕业生对六年级学生的学习生活还算是了解。不过我越来越发现现在的孩子见多识广对社会、家庭、环境的了解更深要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们把自己融进儿童的天地。。我喜欢这群孩子他们各有不同的特点有的文静有的活泼有的见解独到有的知识丰富有的乐于助人有的心胸宽广有的调皮捣蛋有的关心他人……

　　为了当好班主任说确切些为了能和学生融洽地生活学习在一起我认真制订计划从孩子们的'角度考虑给孩子自由的空间让他们得到更多的锻炼。。

　　一、要懂得去爱每一位学生

　　作为一名老师爱学生是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生就要随时随地了解学生的感受善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时你不仅是一位老师还是学生的朋友。尤其是一些后进生大多比较自卑假如他们处处能感受到老师的关心和爱护能成为他们进步的动力。

　　二、民主公平公正地对待每一个学生。

　　我觉得对高年级学生不妨民主一些因为比起其他年级他们要成熟一些能力强一些有什么事可以和他们商量商量要多空出时间来多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子像朋友那样和学生相处让学生感受到你的善意你对他的关心和爱护他们就乐于听你的乐于帮你乐于不给你添麻烦。

　　这些感情投资比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔个性强、和同学老师态度都差的学生经过几个学期的感情投资我真正感受到了他们的进步特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法遇事也更冷静了。

　　三、争取做到赏罚分明

　　平时我就给学胜灌输一种思想：不管是谁只要努力老师就喜欢；只要进步老师就表扬。在我的班级没有不好的孩子只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较每个人都和自己以前比每天进步一点点。

　　四、组织学生积极参加学校组织的各项活动和比赛

　　虽然六年级的学生学习任务比较重但对于学校组织的各种活动和比赛我们都会全心投入。因为通过活动或比赛给了学生各种锻炼的机会他们各方面的素质也同时得到提升使他们能更好地学习。尤其是每年的春季运动会我们已经连续四年夺得年组第一名。

　　今年是小学阶段的最后一个运动会了从项目准备阶段到比赛时刻无不体现出同学们强烈的班集体荣誉感。准备阶段班级的运动员同学就开始积极练兵誓为班级争光彩。特别是在比赛阶段运动员顽强拼搏积极备战取得了骄人的成绩。同学们组成啦啦队齐声为本班运动员呐喊助威。

　　还有的同学自发组织救援小组给中长跑运动员以终点救援。这都体现了我们班级良好的班风和团结一致的精神风貌。尤其可贵的是这些都是我于运动会前做了简单安排的情况下同学们自主自发的进行的。通过活动班干部同学自主管理的能力获得了很大的锻炼和提高。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情不管结果怎样。同时也让学生体会到不管做什么事情都要付出汗水。

　　五、结合学校开展的德育实效性开展感恩教育活动

　　1、感谢父母。让孩子回家与父母多沟通讲一个感恩故事帮父母洗脚给长辈捶背为父母做一顿可口的饭菜……并帮助父母做一些力所能及的家务使父母与孩子的关系更加融洽避免孩子逆反心理的产生同时让学生在活动中了解父母的辛劳从而感谢父母尊重父母。通过“感恩”系列教育活动使学生进一步理解父母的“不容易”体会父母的辛劳培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。

　　2、感谢老师。小学生性格基本已经形成而且有些学生逆反心理较为严重不听父母师长的话厌烦老师的教育对此我让学生们观。

小学毕业班工作总结11

　　我作为一个多年任教小学毕业班数学的年轻教师我虽然一直在村小上班。今年我从各方面严格要求自己结合本班学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展圆满地完成了教学任务。

　　一、师德表现

　　平时积极工作,认真学习学校下达的上级文件,配合学校搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式从不缺勤。服从安排人际关系融洽。业余不从事与本职业无关的事。本学年度全勤。

　　二、教育教学情况

　　在教学工作中我注意做到以下几点：

　　1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具课后及时对该课用出总结,力求准确把握难重点难点。并注重参阅各种杂志制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真并不断归纳总结提高教学水平。

　　2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松觉得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的.严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

　　3、认真及时批改作业布置作业有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。 注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况并有目的的对学生进行辅导。

　　4、坚持听课注意学习学校里老老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二节,对自己的教学促进帮助很大。

　　5、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。一份耕耘一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴我将一如既往地勤勉务实地工作我将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好。

小学毕业班工作总结12

　　20xx年六年级毕业班班主任德育总结 不知不觉、忙忙碌碌中六年的教学工作已经结束了感觉带毕业班挺有压力的很多人的目光注视着你学生家长的视线追随着你大家共同渴求成绩提高再提高回忆这六年做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸过后也便是甜蜜的回忆。

　　一．关注学生链接情感 “谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

　　1．心理辅导缓解考试压力。

　　毕业班学生学习任务重他们面临着升学尽管我们就是青竹湖湘一的初中部但是不是直升孩子们承受的心理压力特别重这压力有来自于教师、家长的期盼也有来自于自身的考试焦虑。特别是在班上有一部分孩子已经被各重点初中提前录取时有部分孩子看不到希望的曙光有破罐子破摔的心理如果不重视对他们的心理健康教育就可能造成事倍功半的效果。作为语文教师我注重对学生进行心理健康教育一旦发现学生心理存在问题及时找学生进行细致的谈心分析问题；也可以与家长沟通共同解决存在问题。

　　2．制定目标激励不断进步。

　　在复习期间我给孩子们讲了跨栏的原理告诉孩子们学习就是我们面前的一个栏同样的任务引人而异我们先不管是否能跨过去先看自

　　己跨出去的步子有多高。我帮助学生根据自己的学习现状制定出适合的短期和长期学习目标。在六（1）班每一个学生都有两个目标分一个是最低目标分一个是最高目标分。实际操作表明目标分制度对学生的考试有很大的促进作用学生的心里有了这样两个目标分就等于是有了很明确的目标。只要学生平时作业能基本完成考试时认真答卷考到最低目标分是相对容易的事情至于最高目标分就需要一番努力才能达到。在六（1）班除了有分数目标还有一个竞争对手不管什么时候都会和自己的竞争对手进行对比如果胜过3次那么就换一个竞争对手这样做可以充分激发每一个学生的积极性认真对待每一次平时测验。

　　二、确定班级的奋斗目标培养健康向上的班集体。

　　班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为六年级学校最高年级本应该在各方面都成为其它班的榜样。于是本学期的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展。由学生自己建立了班级公约由于是学生自己制定的所以都能遵守。针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨别人能做到的我也能做到”这种思想去导向学生树立学生的自信心。一个学期过去了我的做法让我看到了实效其实抛开成绩每个孩子都是有自尊的没谁承认自己比别人笨只是在学校这个环境里当成绩在老师、同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的标准时成绩差的同学的信心就会失去支撑。例如有的学生因成绩差经常受到批评他的.信心常受挫便认为自己确实很笨产生了强烈的自卑心理。成绩好的同学常受老师的表扬思想很容易引导各种观念易灌输；

　　而成绩较差的同学思想包袱重就有一种事不关己高高挂起的意识甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊如何调动每个同学的内在积极因素。其实学生都有强烈的荣誉感都渴望被承认有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。所以捕捉学生的闪光点帮助他们建立自信找到奋斗上进的精神支柱让每一位学生都有建立自信的机会热心班级活动在这样的基础上就容易树立学生的集体荣誉感。所以在每周一次的班队课上我们的班干部也总是将表演的机会让给那些自卑的同学让他们在活动中找回失去的信心。

　　三、积极抓好后进生的转化工作努力使后进生以失败者来以胜利者走。

　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值；同时我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处及时赞扬他们及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生一方面我选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助另一方面也是主要的方面我对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒要

　　想后进生的心解冻不是不可能的事也不是一天两天就能办到的事。唯有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖才可能消解冰冻。的确老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙老师主动与后进生沟通多了解他们的思想状态用真诚的心去关怀、去帮助他们他们是知道的、懂得的最终也会被感动。我坚信这一点并努力实行转化后进生才会有成功的转机。我时刻关心每个学生细微的情绪变化尤其是到临毕业的阶段。我们班上点点以前总也不爱写作业我多次和他谈话了解他也想给同学留个好印象可就是控制不了自己。我跟他约好一个星期为限保证一个星期内完成。一个星期两个星期他做到了。每当看到他熬过一星期我就会在旁边跟他说:不错你坚持住了。继续努力。其实他的作业质量很差但我想不能急于求成要慢慢来。到毕业考试结束他几乎没有不完成作业的情况了。

　　四、积极开展好文体活动做好课间操、眼保健操保护学生视力增强学生的体质提高学生的学习效率。

　　临近毕业的学生学习任务比较繁重进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高而且也有利于学习效率的提高。我经常鼓励学生下课时出去运动不能只坐在教室里吃一定要劳逸结合。

　　五、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用。

　　在与任课教师的交往中我尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛

　　盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊。

　　六、与家长取得联系齐抓共管。

　　为了更好地全面了解学生情况我通过多种形式与家长建立密切联系在期中考试后及时召开家长会,与家长取得联系,互相交流,全面了解情况,进行双向管理。平时也经常通过电话交流了解情况,出现问题及时解决,特别是这个阶段的学生有去网吧、打游戏机等现象而且六年级的学生处于一个逆反心理很强的年龄阶段学生不希望家长管头管脚与家长之间没有沟通点通过与家长共同监督,及时采取耐心教育的方法去解决一些问题。通过这些工作使很多家长重视了子女的教育改进了对子女的教育方法增强了做家长的责任感收到了较好的效果。

　　当班主任很累事情很多很操心有的时候还会很心烦这都是免不了的但是当你走上讲台看到那一双双求知的眼睛当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变当你被学生围着快乐的谈笑当学生把你当成最好的朋友当家长打电话来告诉你孩子变了变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作每一个学生都是一个世界要想成为每一个学生的朋友要想得到每一个学生的信任需要付出很多的心血。但是这一切都很值得因为你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！

小学毕业班工作总结13

　　转眼又是一年过往做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸过后也便是甜蜜的回忆。 今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生对六年级学生的学习生活还算是了解。不过我越来越发现现在的孩子见多识广对社会家庭环境的了解更深要想当好这个班主任还真是不轻易。我努力地接近他们把自己融进儿童的天地。 于是我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子他们各有不同的特点有的文静有的.活泼有的见解独到有的知识丰富有的乐于助人有的心胸宽广有的调皮捣蛋有的关心他人…… 为了当好班主任说确切些为了能和学生融洽地生活学习在一起我认真制订计划从孩子们的角度考虑给孩子自由的空间让他们得到更多的锻炼。

　　一、充分利用宣传阵地

　　板报是宣传的最有效最直接的途径。我把板报交给学生组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生教会他们发扬各自优点公道安排布局把板报办好。 原先我们把晨会课当作是老师的训导课学生接受教导然后做好一天的预备。现在我们知道一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导学生从身边的事情说开往让他们自己分析对与错自己解决出现的矛盾。更多的时候我利用晨会要求学生讲英雄的故事讲具有传统美德的历史人物的故事在潜移默化中使学生得到教育。

　　二、培养学生良好的行为习惯

　　尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念如：上课积极发言开动脑筋;作业认真完成不懂就问;格式正确布局设计公道;关心班级卫生爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。 守纪也不是仅限于坐端正而是能紧随着上课的节奏思路清楚及时回答题目。我还喜欢学生插嘴在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西走楼梯留意文明不大声喧哗良好的行为规范是每个人必须遵守的这一些我都以为是尊师守纪的表现。

　　三、发挥小助手的能力

　　在我的班里小助手特别多每个同学都有自己帮助班级帮助老师的能力于是各尽所能学生找到适合自己的岗位做好一份为他人带来方便为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。 假如我有事不在学校课代表就会组织同学学习布置作业有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象班干部能主动调查开会商讨提出解决的办法。自己治理自己发挥能力是我们六一班的班风。

　　六年级学生独立自主的能力强了假如什么都为他们预备好什么都安排好的话孩子们会失往原有的好奇失往***和探索精神。因此只有放开手脚他们才会进取才会创新。

小学毕业班工作总结14

　　“眼一闭一睁一天过去了吭；眼一闭不睁一辈子过去了吭。”正如小沈阳所说日子在无为的忙碌中一天天的划过不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声。回顾自己在这一学期的教学工作感觉有优点更有失误和不足。

　　一学期来本人任教六年级（2）班数学能认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、做好课后辅导工作结合本校的有利教学条件和学生的实际情况全面实施素质教育广泛涉猎各种知识努力提高自身的业务水平和教学能力。教学中严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到很好的效果。从而顺利完成教育教学任务并且取得了较好成绩。在具体的教学工作中我适应新时期教学工作的要求认真学习新课程标准注重和其他数学教师特别是本办公室教师进行教学方法、策略的探讨和学习结合六（2）班的学生的学习情况及班级情况精心制定教学计划并按计划实施。

　　一、课堂教学师生、学生之间交往互动共同发展。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。课前精心备课撰写教案课后及时回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑。 常思考常研究常总结以创新求发展, 进一步转变教育观念努力实现教学高质量课堂高效率。

　　二、积极推进素质教育做好每一次的单元测验与考后辅导工作。

　　本期教学工作我在教学工作中注意了学生能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中注意密切联系社会生活学以致用举一反三。 学完每个单元对学生知识掌握情况进行能力的测验测验后我认真做出成绩单对学生成绩进行认真细致的分析对成绩好的'学生进行表扬；对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的教学调整。

　　三、狠抓学风、班风创新评价激励促进学生全面发展。

　　在我上课的时候大部分学生都能专心听讲课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生学习上存在的问题不敢问老师作业也因为怕不对而找别人的来抄这样就严重影响了学生学习成绩的提高。对此我开展诚信教育并狠抓学风在班级里提倡一种独立、认真、求实的考风严厉批评抄袭作业的行为。

　　同时我激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段。特别对后进生的评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握等促进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成 。

　　有成功的地方但也有很多不足比如说新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学不能很好地吸引学生的注意力、对学生的延迟性评价做的不够、自己的教学经验不足等这些教学工作中的不足直接降低了教学效果。总体而言这学期的教学有得有失对于“得”我会把它当作自己的财富对于“失”会在今后的教学中努力去改善所以今后更应该多学习多总结努力提高自身素质使自己走上一个新台阶。

小学毕业班工作总结15

　　光阴似箭岁月如梭转眼一学期的教学工作即将结束。本学期我继续担任六年级的语文教学工作回首这一学期的教学工作感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征本人在本学期对语文教学工作做了些调整也取得了一些成绩和经验现作出如下总结：

　　一、认真开展语文教学工作

　　本学期来我一直努力开展好语文教学工作认真备课遵守作息时间不断加强培训和业务学习回顾本学期的工作主要从以下几方面进行总结：

　　1、继续加强词、句训练。引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法理解词语运用联系上下文和生活实际的方法理解含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。

　　2、重视朗读的指导和训练。

　　在教学过程中要安排比较充裕的时间让学生朗读课文使朗读能力不断提高。坚持多读少讲,在教学方法上应以学生自己阅读自我检测为主教师的任务是提出要求和酌情检查。阅读教学的方法：重要的是“把阅读的`时间交还给学生”。让学生朗读启发他们想象。课文后面通常有一道思考题既致力于整体感知课文内容又注意向课外延伸。

　　3、充分发挥学生学习的积极性和主动性。

　　让学生通过自学理解课文思想内容并在自学中逐步提高理解能力。教师善于运用富有启发性的问题指导学生思考讨论合作有的放矢地进行指导点播讲解。

　　4、增加学生的阅读量指导阅读方法。

　　5、加强习作的检查与指导提高学生的写作能力。

　　6、积极营造民主和谐的课堂气氛向40分钟要质量突出主体地位培养学生的创新能力。

　　7、注意培养学生认真书写、认真审题、做事不马虎的好习惯。

　　8、针对本班遵守纪律自觉性差和部分学生不完成作业的实际情况我采用竞争机制小组合作互帮互助等措施激励学生很好的完成作业并评选出优胜小组多数同学出现明显的转变。

　　二、存在的问题与不足

　　1、同学们的作业个别书写质量太差作业本保护的不够好个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好错别字比较多还没有养成认真书写的好习惯。

　　2、在教学过程中教师对教材理解、运用不够深刻对教材内容把握不够教学方法不够灵活没能充分提高学生学习的积极性总觉得上课时间不够。

　　3、教学中未能有效地关注整体激励性语言使用不足不到位。

　　4、个别学生学习语文的积极性不高还没有养成良好的课外阅读习惯。

　　5、辅差工作完成较好培优工作则显不足。

　　三、今后努力的方向

　　1、采用多种教学手段激发学生学习语文的兴趣。

　　2、要努力开发、充分利用语文课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。

　　3、多组织一些语文活动如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛、作文比赛等等使那些思想落后集体荣誉感差的同学受到启发教育增强他们的自信心和责任感。

　　4、重视优生的培养和差生的转化工作从细微处关心他们。

　　5、在指导学生学好语文提高语文素养的同时要加强德育工作重视学生思想品德行为习惯的培养。

　　没有最好只有更好。每天努力一点点每天就靠近希望一点点。没有最差只有更差。要奋斗才会有进步要奋斗就必须多付出。让六甲班的老师和学生一起朝着希望努力去接近每个人心中的希望吧！