小学英语教研组计划（一）：

　　一、指导思想：

　　以xx市教研室、学校和教导处教学计划为依据;继续以课程改革为中心以新课程理念、课程纲要指导教研教学反思和总结在课程实施过程中构成的经验深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情景寻找解决问题的对策转变学生的学习方式进取推进课堂教学改革提升教师的质量观为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展教学。

　　二、教学目标：

　　1.提高英语教学质量确保完成学校提出的各项指标。

　　2.继续以课改为中心抓实英语学科教学常规。

　　3.与信息技术整合运用白板技术辅助教学。

　　4.加强理论学习推动教学改革。

　　5.进取开展反思型教研活动提高课堂教学质量。

　　6.开展课外活动激发学生学习兴趣培养本事。

　　三、教学措施：

　　(一)加强理论学习提高教师专业素养

　　1.组织教师继续学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等精神充分认识课程改革的重要意义关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为进取可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地进取开展教学改革实践根据小学生的学习特点探讨小学英语教学并用这些理念来指导平时的课堂教学努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记对学习心得、体会能及时小结能联系实际进取撰写教育教学论文和案例从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。

　　2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的进取态度建立学习英语的自信心培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步构成用英语进行简单日常交流的本事为终身发展服务。

　　(二)落实常规教学提高教学效率

　　开展以“实施有效教学”和“常规资料”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础以实施有效课堂教学为重点让教师立足实践提出问题、分析问题、不断反思。

　　1.有效地组织好教研组常规教学抓实业务学习、建立“个人初备——团体研究——个性发挥”的团体备课制度、听课、评课等教学发挥团队协作精神用团体的智慧来促进自我的教学。在各年级的备课中做到教学资源共建、共享。

　　2.规范作业的布置与批改严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。

　　3.在整个教学过程中要求教师树立“全局观”不是教几年级就只管这个年级而是要进取参与到新教材的学习与探讨中做到年级之间知识的整合与链接。

　　4.防止分化现象进取探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。部分学生学习时难度较大所以我们在教学中应重视这些薄弱群体并采取有效措施如做好辅差教学等不让一个学生掉队。坚持以学生为本尽可能使每个学生在原有基础上获得发展。

　　其次改善课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：(1)确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用本事经过创设合理的教学情景引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法生动活泼地进行英语教学。(2)采用以活动课为主的教学模式突出在活动中学、练、用强调用语言做事每个活动的展开要有情景有语言有过程有结果。任务型的活动能够适当渗透其中。(3)课堂教学中采用团体、个人、小组等多种活动形式创造机会引导学生全员参与、全程参与突出学生的主体地位促进学生的进取情感体验。

　　(三)加强教研组建设提升教师水平

　　1.教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查教学带领本组教师扎扎实实地进行教研切实提高教研活动的实效性。经过听课、评课学习、交流等多种活动形式提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理本事以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上促进学生主动、全面、充分地发展。

　　2.注重发挥“帮带”的作用促进青年教师成长。组织青年教师学习常规并加强检查督促经过说课、听课、评课、团体备课、教材分析等活动让新教师过好课标关和教材关尽快明确备课、上课的基本规范适应小学英语的教学要求不断提高业务素质。

　　3.以各项团队活动为平台增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究本事和团队精神。

　　(四)拓宽发展渠道促进学科建设

　　1.继续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确应对此刻的英语教学实际确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解我们要多与家长联系经过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、沟通发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。

　　2.加强中小学英语教学的衔接(重点是六年级)。如果中、小学对英语教学互不了解容易造成学生学习脱节或重复使学生造成畏惧或厌倦的心理以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系增进了解互相借鉴。

　　3.进取利用网络平台。网络给我们供给了交流的平台使我们能够共享教学资源更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台经过学习、交流、探讨构成研讨氛围促进学习、实践、反思相结合。

　　小学英语教研组计划（二）：

　　一、指导思想：

　　本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求深入学习现代教学理论《英语新课程标准》进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应潜力努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上以课堂教学创新为主旋律以提高教学质量为目的创造性地开展英语学科的教研工作认真分析现有状况总结提升现有经验在目前的基础上使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

　　二、现状分析

　　三年级整体都十分不错主要是英语对于他们是新学科学生的兴趣比较大。三年级的学员本学期又有新增期望在班主任教师的大力协助下能把成绩提高上来。五年级有10名下边学校来的学生这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班为了能与初一接好轨还是要下功夫的。

　　三、工作重点及具体措施

　　1、教研组、备课组建设：

　　在教导处的教学工作安排中教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识各校教师之间要增加经验交流的机会实现真正的资源共享做到更好的同伴互助。

　　2、提高学生的英语实际应用潜力

　　以发展性评价研究为突破口在教导处的指导下优化课堂教学从传统的教学中吸收他人先进的教学方法使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学在课堂中完全释放学生的能量使学生的语言交际潜力得到更好的提升。

　　3、各年级具体工作

　　三四五年级教研重点

　　a．英语学习兴趣培养。

　　b.课本知识尽量100%掌握

　　c.开展英语表演赛。

　　d.做好群众备课

　　e.做好后进生辅导工作。

　　f.认真实在的对待口语操练使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。

　　六年级毕业班工作重点：

　　a.认真做好毕业班工作监控好六年级的教学质量按照教导处的要求落实好学科计划。

　　b.与其他校教师们做好资源共享工作为六年级毕业复习做好充分的准备。

　　c.继续训练学生各方面的潜力大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯

　　小学英语教研组计划（三）：

　　本学期根据基础教育阶段英语课程学习的任务将继续以学校和教导处教学计划为依据以课程改革为中心认真学习课改理念进取组织教师参加课改培训和开展校本培训更新教学观念开展课题研究等活动为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展教学。

　　一、指导思想

　　以课改为中心以素质教育为指导进一步深化课程改革突出教学重点兼顾其他方面。在学校教学计划的安排下我们的教研教学要进取发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们教学的主题是发展;教学的灵魂是创新;教学的重点是全面推进以培养创新精神和实践本事为重点的素质教育为学生获得终身学习本事、创造本事、生存发展本事打下良好的基础。

　　二、教学目标

　　1、提高英语教学质量确保完成学校提出的各项指标。

　　2、继续以课改为中心抓实英语学科教学常规。

　　3、加强理论学习搞好课题研究推动教学改革。

　　三、具体措施

　　(一)加强理论学习更新教学观念

　　1、继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著;进取开展教学改革实践根据小学生的学习特点探讨小学英语教学并用这些理念来指导平时的课堂教学努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记对学习心得、体会能及时小结能联系实际进取撰写教育教学论文和案例从实践上升到理论。

　　2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的进取态度建立初步的学习英语的自信心培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步构成用英语进行简单日常交流的本事为终身发展服务。

　　(二)抓实教学常规提高课堂教学效益

　　1、继续学习常规对照常规搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识着眼于培养学生运用语言的本事;经过创设合理的教学情景引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法生动活泼地进行外语教学。针对新课程学科教学研究的重点、热点问题开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

　　2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研教学。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口改变教研活动的形式强化教师的参与意识进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好团体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动对照新课标反思英语课堂教学。转变教学方法适应新教材的教学要求不断提高自身的业务素质。并配合教导处定期做好落实常规的检查、督促教学;经过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用帮忙新教师迅速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上促进学生主动、全面、充分地发展。

　　3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改做好辅差教学坚持以学生为本尽可能使每个学生在原有基础上获得发展。

　　(三)认真搞好教学研究推动教学改革

　　经过理论学习不断总结教育、教学经验进取撰写论文和经验总结提出新的课题设想。抓实研究过程注重知识的积累把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来总结实施中的经验和出现的问题真正做到以科研推动教学改革的发展以课题研究促进课改从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

　　小学英语教研组计划（四）：

　　一、指导思想：

　　以xx市教研室、学校和教导处工作计划为依据；继续以课程改革为中心以新课程理念指导教研工作反思和总结在课程实施过程中构成的经验深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情景寻找解决问题的对策转变学生的学习方式进取推进课堂教学改革提升教师的质量观为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

　　二、工作目标：

　　1、提高英语教学质量确保完成学校提出的各项指标。

　　2、继续以课改为中心抓实英语学科教学常规。

　　3、与信息技术整合运用白板技术辅助教学。

　　4、加强理论学习推动教学改革。

　　5、进取开展反思型教研活动提高课堂教学质量。

　　6、开展课外活动激发学生学习兴趣培养本事。

　　三、工作措施：

　　（一）、加强理论学习提高教师专业素养

　　1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神充分认识课程改革的重要意义关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为进取可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地进取开展教学改革实践根据小学生的学习特点探讨小学英语教学并用这些理念来指导平时的课堂教学努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记对学习心得、体会能及时小结能联系实际进取撰写教育教学论文和案例从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。

　　2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的进取态度建立学习英语的自信心培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步构成用英语进行简单日常交流的本事为终身发展服务。

　　(二)、落实常规教学提高教学效益

　　开展以“实施有效教学”和“常规资料”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础以实施有效课堂教学为重点让教师立足实践提出问题、分析问题、不断反思。

　　1、有效地组织好教研组常规工作抓实业务学习、建立“个人初备——团体研究——个性发挥”的团体备课制度、听课等工作发挥团队协作精神用团体的智慧来促进自我的教学。在各年级的备课中做到教学资源共建、共享。

　　2、规范作业的布置与批改严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。

　　3、在整个教学过程中要求教师树立“全局观”不是教几年级就只管这个年级而是要进取参与到新教材的学习与探讨中做到年级之间知识的整合与链接。

　　4、防止分化现象进取探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。此刻我校民工班的成绩不是异常梦想部分学生学习时难度较大。所以我们在教学中应重视这些薄弱群体并采取有效措施如做好辅差工作等不让一个学生掉队。坚持以学生为本尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

　　其次改善课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用本事经过创设合理的教学情景引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法生动活泼地进行外语教学。（2）采用以活动课为主的教学模式突出在活动中学、练、用强调用语言做事每个活动的展开要有情景有语言有过程有结果。任务型的活动能够适当渗透其中。（3）课堂教学中采用团体、个人、小组等多种活动形式创造机会引导学生全员参与、全程参与突出学生的主体地位促进学生的进取情感体验。

　　（三）、加强教研组建设提升教师水平

　　1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作带领本组教师扎扎实实地进行教研切实提高教研活动的实效性。经过听课、评课学习、交流等多种活动形式提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理本事以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上促进学生主动、全面、充分地发展。

　　2、注重发挥“帮带”的作用促进青年教师成长。组织青年教师学习常规并加强检查督促经过说课、听课、评课、团体备课、教材分析等活动让新教师过好大纲关和教材关尽快明确备课、上课的基本规范适应小学英语的教学要求不断提高业务素质。

　　3、以各项团队活动为平台增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究本事和团队精神。

　　（四）、拓宽发展渠道促进学科建设

　　1、继续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确应对此刻的英语教学实际确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解我们要多与家长联系经过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、沟通发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。

　　2、加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。如果中、小学对英语教学互不了解容易造成学生学习脱节或重复使学生造成畏惧或厌倦的心理以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系增进了解互相借鉴。

　　3、进取利用网络平台。近年来[莲山课件]网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们供给了交流的平台使我们能够共享教学资源更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台经过学习、交流、探讨构成研讨氛围促进学习、实践、反思相结合。

　　四、每月具体工作安排：

　　九月：

　　1、制定教学计划和进度。

　　2、完善、营造班级环境布置的英语氛围。

　　3、新教师上课指导。

　　4、常规教学检查。

　　十月：

　　1、庆“十一”活动。

　　2、教师教学基本功训练。

　　3、英语教研活动各年级总结近阶段的日常教学情景及培优情景反思讨论疑惑之处群策群力解决教学工作疑难杂症有好的做法也进行英语教学经验交流。

　　4、常规教学检查。

　　十一月：

　　1、期中考试并做好试卷分析工作。

　　2、开展英语书写比赛。

　　3、组织学生英语优秀作品展览要求各年级同学分年级段参观学习。

　　4、英语教研活动。

　　5、常规教学检查。

　　十二月：

　　1、小学英语手抄报活动并评选出优秀作品予以评奖鼓励。

　　2、组织学生英语优秀作品展览[莲山课件]要求各年级同学分年级段参观学习。

　　3、英语教研活动。

　　4、三到六年级英语规范书写并评选出优秀作品予以评奖鼓励。

　　5、组织学生英语优秀作品展览要求各年级同学分年级段参观学习。

　　6、组织期末提优补差工作。

　　7、各年级英语优秀作业展览观摩活动。

　　8、准备迎接期末教学工作常规检查。

　　一月：

　　1、教研组成员讨论期末复习计划与措施抓好期末英语复习工作。

　　2、组织好期末英语测试的阅卷及评析工作并构成书面分析表。

　　3、本学期工作总结。

　　小学英语教研组计划（五）：

　　一、指导思想

　　本学期学校英语科组将以落实“富强、民主、礼貌、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观为宏观目标以东莞市小学英语教研室、长安镇教育卫生局教研室及学校的工作精神为指导方向结合本校结合创立“xx文化”教育教学品牌特色目标以“慧教研”、“慧课堂”理念为突破口以高效教学课堂为主阵地充分调动教师参与教科研的进取性促进英语教育教学质量再提升努力实现“创英语教育教学特色扬xx文化品牌精神”工作目标。

　　二、主要重点工作：

　　（一）加强队伍建设搭建平台促专业成长

　　1.教师要加强师德师风建设提高教师们做事的进取性努力做好本职工作以进取的工作态度践行社会主义核心价值观。教师要继续学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201x－2020年）》、《义务教育学校管理票准（试行）》、《英语课程标准》等精神充分认识课程改革的重要意义关心并参与当前的课程改革研究。避免陷入安于现状的境界必须要不断加强业务学习不断钻研课堂教学提高自身知识和本事水平。

　　2.发挥各类学习培训活动的带动效果。学校将尽量创造各类条件供给机会给教师外出参加学习培训。派遣教师参加培训学习原则：自愿性、公平性、针对性、系统性。经过以点带面的方式带动科组队伍水平的提升。

　　3.做好骨干教师的示范作用。除做好汇报教学工作外还要充分发挥骨干教师指导、引领作用让他们上研讨课、做微型讲座等。

　　4.开展新老教师结对帮扶活动。本学期科组由黄芬教师负责带新教师宋苑灵教师刘春梅教师带余咏嘉教师在教学业务方面相互交流结对帮扶。

　　（二）加强教学常规工作管理

　　1.教学常规既是规范教师教学行为的必要制度又是引导教师努力学习新课程新理念自觉转化为具体教学行为的重要措施。本学期重点做好五项工作：一是要重视备课。教师在课前要了解、熟悉、掌握课程标准对小学阶段以及任教年段的教学要求把握好单元的教学重点和难点在认真分析教材的基础上精心备好课时教案。二是聚焦课堂。引导教师在教学中要求认真实施教学目标发挥教师的主导作用要进取开展教学改革运用微课、优课、慕课构建开放的充满简便、和谐、民主的教学环境。在教学中做到资料要精过程要简方法要活把知识教学本事培养、潜能开发落到实处。三是要严格按照规定布置课外作业作业要求明确紧扣教学目标习题要精选做到形式多样切实减轻学生课业负担（检查重点）。四是自查资料严格遵照课程标准的精神做到难易适度题量适中形式多样。五是加强课外指导。切实加强课内外的联系、沟通与融合重视提高学生综合本事。

　　2.科组要求每位英语教师至少要参加专业业务案例学习5篇（次）并要做好详细的学习资料记录和收获、心得体会。学校将定期检查学习记录本以确保教师认真学习不断为自我的教学“充电”。同时还定期检查教师备课、学生作业等教学常规情景。

　　（二）开展教学研究促进教师专业成长。

　　提高教学质量是教育的永恒主题。保证教学质量目标的实现是教师的工作中心是学校服务于学生的办学精髓。

　　1.落实新课标精神运用先进教育教学理念引领教学工作。

　　继续做好《课标（201x年版）》的学习转变落后的教学观念和方法。各教师不仅仅要认真研读本年级的教材教法也应认真研究和学习整个小学阶段的整套教材资料和教法了解各册教材的教学资料及其编排理念把握好教材编排上的整体理念用新的理念作指导用好、用活教材。

　　2.以精讲多练、精讲善练为研究重点继续开展“高效课堂”研究。

　　“高效课堂”的推进是一项系统工程涉及的要素十分多需要以及能够研究的要素也很多。可是没有必须数量的合理的练习就不可能有解题技能更不可能构成解题本事。所以选定“精讲多练、精讲善练”为研究重点大力开展“高效课堂”研究并以此作为抓手推进英语“高效课堂”建设。

　　3.进取开展课改研讨活动要以新的观念上公开课力求“扎实、有效、高效”

　　教研活动以听课+交流+反思的过程进行经过上公开课——组织听课——讨论评议课后写好课后评价以此改善教学方法深化教学改革共同提高教育教学水平。

　　4.进一步抓好“培优补差”和毕业班工作。

　　在关爱后进生的同时不忘记关注优生的学习需要和成长；毕业班英语教学工作的好坏关系到整个学校的声誉所以要花更大力气做该好工作。

　　（三）加强校本科研力度

　　1.继续深入开展和完善已经结题的校本phonics教学科研课题

　　截止目前继续做好已结题的市级科研课题《小学英语“看词读音”教学的研究与探索》的后续工作。各教师继续深入学习和运用Phonics教学先进理念结合PEP小学英语教材的教学目标在日常教学中渗透自然拼读教学力争培养学生“看词读音”的英语拼读本事力争使之成为我校英语有效常规教学特色手段之一。

　　2.切实做好科组未结题的市级科研课题的研究工作。

　　目前英语科组正在研究的有两项市级课题分别是：王用余教师主持的《课前精听五分钟英语小故事提升高段小学生英语听力本事之实践研究》、黄芬教师主持的《巧用“读者剧场”激发小学英语高年段学童阅读动机之研究》。本学期要做好课题研究后期的工作收集并整理课题研究的相关材料撰写结题报告并及时上传到市的科研平台争取成功结题。

　　3.结合校本英语教学实际筹划新的科研项目争取向市镇申请立项新课题。

　　4.提倡教师进取撰写教育教学论文、案例组织学生写各类英语习作争取发表到各类报刊杂志或者参加各级各类评选活动。

　　（四）进一步深化英语特色教育教学工作。

　　落实学校提出“创立xx文化特色促进教育教学质量再提升”的目标同时结合我校一向一来创立英语特色工作情景要努力在深化课堂教学改革提高教学效果的工作基础上进取总结和探索创立英语教学特色的经验和途径努力提高学生听说读写的英语本事。

　　1.充分利用学校的教学音像资源鼓励和要求学生多听、多模仿提高学生英语听力本事和发音准确性培养学生预习、自学等学习本事。

　　2.开展英语活动提高学生综合素养。本学期将举行三至六年级“xx杯”英语单词比赛活动以及第九届“xx杯”英语口语比赛活动以及学校“品味xx、秀出自我”xx文化特色展示活动。

　　3.做好英语科组资源库建设工作。

　　教师要注意保存、收藏好日常工作中产生的教学资源如试题等按照科组长要求做好资源库的建设工作。本学期起科组要求每位教师在学期末上交自我汇报课的教案、课件材料以及各类练习、试题。上交电子版途径：“公共资料-英语科组-英语组资源库”内。

　　（四）做好对长安教育网的宣传工作

　　教师要随时随地观察、捕捉和记录身边发生的教育教学事件撰写新闻报道或者转载相关资料上传至长安教育网。具体轮值安排见后面附件2

　　（五）其他工作

　　本学期要继续充分挖掘英语教材中的德育因素对学生渗透德育教育例如对学生进行爱国主义教育、感恩教育、环境卫生教育等努力把学生培育成为博爱博学的“双博”人才彰显我校“xx文化”品牌特色。

　　小学英语教研组计划（六）：

　　一、指导思想

　　本学期教研组工作坚持以“三个代表”重要思想为指导深入贯彻学校教导处和教科室的工作计划继续完善英语教学常规管理提高英语教学质量。

　　二、工作目标

　　1.加强质量检测和分析完善后20%的学生学业成绩的监控努力提高教学质量。个性加强五年级英语学科的教学争取在市监控中取得好成绩。

　　2.强化学生的英语基本学力关注学生英语口语和书写潜力的提升。

　　3.深化贯彻《小学英语教学常规》努力抓好备课改作辅导检测等常规。

　　4.用心营造组内教科研氛围树立在教学中研究、在研究中教学工作学习化、学习工作化的教科研意识。

　　5.教研科研整合科研促教研借助科研提升教研的质量和效率进一步实现优质教育。

　　6.认真开展每周一次的教研活动持续完善教研组博客及时鼓励组内各位教师参与各项论文案例评比活动。

　　7.继续发扬先进教研的精神深化自我提升行动开展素质年活动锻造强有力的师资队伍。

　　三、主要措施

　　（一）.切实提升教学质量

　　1.明确教学职责。

　　落实教学职责各段英语教学管理分工。黄大国教师负责六年级英语徐燕教师负责五年级英语黄晓映教师负责三年级英语、宋雅敏四年级英语。各位负责人需仔细把关用心课堂互听课后互动研讨。

　　2.严抓教学常规

　　要求每位教师认真按照《实小英语教学常规》操作包括课堂常规备课改作常规测试常规等。密切关注三年级学生学习习惯养成四年级学生良好书写习惯的养成。

　　1）用心配合教导处进行备课改革教研组内分级段进行群众备课认真钻研教材群众研讨教学活动研究教学思路。

　　2）作业批改注意配合教导处的《教师作业批改记录促进本》及时记录学生作业书写质量教师批改记录及辅导跟进等。

　　3)要求学生用好家校联系册摘抄英语作业善用校讯通及时联系家长让家长了解当日作业督促学生学好英语。

　　3.保证基本学力

　　配合教导处做好学生英语学科基本学力的检测。做好英语口语英语书写、口语比赛准备争取在比赛中取得好成绩。

　　4.加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的奖励、激励工作英语教师要备好试卷分析课。

　　（二）、促进教师专业发展

　　1.自我提升有效化

　　英语教师关注自身英语语言素质的持续和提高每月读英语杂志不少于一本用心进行语音训练模仿认真按照教导处计划完成学期自我任务。

　　2.基本功升级训练

　　用心参与校三笔字训练和评比每位英语教师务必要完成自我教学抄写本的书写每周三上交给黄晓映教师。结合学校网络中心的博客建立培训建立好自我的教学qq空间。用心参加学校优秀博客评比。

　　3.优化英语教师队伍

　　关注青年教师培养和提高。配合市级中心组活动为开课教师带给提高和展示的机会团队打造优质教师。

　　（三）、实现校本教研“四化”

　　发挥组内群众力量深化教学研究和改革。做好温州市先进教研组的引领和示范工作在原先的基础上再发展做好校本教研“四化”――秩序正常化、资料充实化、研究专题化、形式有效化。

　　1.教研小组活动秩序正常化。

　　2.教研资料充实化。响应教导处要求组织教师调研课、互听课、展示课、汇报课等课堂教研活动。使教研资料真实充实扎实。

　　3.用心开展课题研究。本学期完成市级课题的结题工作努力取得优秀成果。

　　4.创新校本教研的形式实现校本教研的有效化。

　　（四）、营造良好学习氛围

　　开展“englishforum”英语学习论坛。确立工作学习化学习工作化的意识把学习作为一种习惯构建学习型的组织。在教研活动时间制定一名教师进行英语学习话题讨论交流。资料可从课外英语读物上头节选。

　　小学英语教研组计划（七）：

　　一.指导思想:

　　本学期本教研组教学以学校总体教学教学为依据以提高教研质量和教学质量为目标增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用以新课程改革为契机以更新教育教学观念为先导以课堂教学改革为重点以培养学生的创新精神和实践本事为重点不断深化课堂教学改革全面提高我校英语教研组教研教学水平.

　　二.具体目标与措施:

　　目标一:加强日常的教学与管理提高教学的实效性.

　　措施:

　　1.英语组的活动改变单一的听课和评课形式增加教研组学习的新资料.本学期要重点学习《上海市中小学英语课程标准》.领悟《新课标》中的教学理念努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中真正做到理论与实践相结合.明确英语课程在基础教育阶段的基本要求用这些理念来指导平时的课堂教学以提高课堂教学效率.真正的开展好活动让教研组的活动发挥其实际的作用.

　　2.进行"欢乐英语阅读"专题的研究在所有的语言技能中阅读本事是最容易坚持的学生一旦掌握了阅读本事不用教师的帮忙就能自我在阅读过程中提高就能进行自助学习到达授人以渔的成效让孩子学会查词典抓住兴趣、情景、活动三个要点在阅读过程中提高英语本事体验不一样国度的文化风俗享受学习英语的乐趣.

　　3.二—五年级每单元测验一次认真做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表及时进行补差辅导.

　　4.根据教研组计划每单周三午时按时开展教研组活动反馈一周的教学听课情景团体讨论、学习、感受新教学方法和理念并及时提出合理的提议.

　　目标二:抓好教研组基础教学

　　措施:

　　1、备课:

　　A.提高备课的实效性.根据学校、教导处的备课要求加强备课组中每位教师统一使用电子备课形式并根据各班特点在电子搞旁附加各自的修改.

　　B.本学期除了加强个人备课外还注重发挥团体备课的功效.团体备课应以年级、学科为单位每学期每位教师至少主备课一、二次.教师以一个个单元来划分参与团体备课.团体备课要事先做好"三定、四统一、五必须、六备"的准备教学."三定"是指:定时间、地点、资料;"四统一"是指:主备教师必须精心研究所承担的教学资料讨论议课教师必须亮出自我的观点主备教师必须在团体备课后构成教学文本预案其他教师必须对团体备课的预案进行补充修改再上课上课后必须对亮点和不足进行反思."六备"是指:必须备学情、备三维目标(其中包括每个教学资料内所渗透的两纲资料)、备重难点、备教法、备学法、备教学设计.并且分低年段和高年级小教研组活动经过每月开展一次备课组活动做好详细的活动发言文字资料的收集继续与每月的精细化备课教案检查相结合负责主备课的教师当月要求把详细的单元备课作为重点单元中的一个教学知识点或一篇课文一个unit重点详案和教学反思每月定时交教导处检查评分.

　　2、上课:

　　A.课前熟悉教案并做好课前一切准备教学做好练习与示范操作.

　　B.课堂教学中目标指定明确、具体切实做到以学生发展为本激励学生主动参与教学活动培养学生基础性学力、发展性学力、创造性学力。注重学法指导进取推广使用电化手段逐步提高现代化教学设备运用水平提高课堂教学质量。

　　C.课堂教学过程中注重全体学生的学习异常要加大对后进生的关注度尽量做到100%的覆盖面。

　　3、听课

　　A.教师每周听课不少于1节。

　　B.每位教师认真做好听课记录做到有提议有点评。

　　目标三:进行课题研究深化二期改革提高教研活动质量。

　　措施:

　　A.学习教学新理念并以市级课题为指导继续探讨"提高学生在校生活质量"。

　　目标四:课内学习与课外活动结合扩大英语输入量注重英语综合技能培养和英语学习习惯的培养让学生在"以人为本"的教学氛围中个性得到充分的发展提高英语学习的质量。

　　措施:

　　A.鼓励组织学生参加学科竞赛活动在竞赛中获得学习的欢乐和成就感以激发学生的学习兴趣和学习主动性。

　　B.建立英语晨读制度.英语朗读不仅仅能培养学生正确的语音语调对于促进学生后续的英语学习养成良好英语习惯很有帮忙.所以从本学期开始每周一或二次早晨朗读英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗读。

　　C.学唱英语歌曲、观看英语原版*.在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的氛围感染下感受英美国家的文化同时提高英语学习的兴趣潜移默化中习得英语增加英语输入量提高学生的英语听说读写的综合技能。

　　小学英语教研组计划（八）：

　　一、指导思想

　　本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据以提高本校英语教研、教学质量为目标提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研潜力。开展实效、和谐的教研活动探究科学有效的课堂教学形式结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况改变以往旧的传统教学理念探究自主高效的课堂教学方式为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。

　　以“阅读联想对话应用自主学习合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导以培养学生的语言运用潜力和创新精神为重点以培养学生的学习兴趣和未来学习潜力为根本在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识不断深化课堂教学改革全面提高我校英语教研组教研工作水平。在学校工作计划的安排下我们的教研工作要用心发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是合作提高;工作的灵魂是努力创新;到达全面推行以培养创新精神和实践潜力为重点的素质教育的目的为学生获得终身学习潜力、创造潜力、合作互助潜力打下良好的基础。

　　二、工作目标

　　1、提高英语教学质量确保更科学地完成本学期教学任务。

　　2、继续以课改为中心落实英语学科课程标准和科学的教学理念。

　　3、加强信息技术与英语学科教学的整合努力以教学的信息化带动英语教学的现代化充分发挥整合的优势大力优化教学过程。

　　4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习运用好英语微课搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨推动教学改革。

　　三、本学期主要工作

　　1、进一步加强理论学习更新教学理念。

　　全体英语教师都要抽出时间学习新理论（小学教科室工作计划以先进的教育理念指导自我的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改善评价资料和评价方法的资料努力做到关注学生学业成就的同时还要关注学生情感态度、行为方式的发展注重培养学生综合实践的潜力全面提高学生的素质。

　　2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。

　　教研组活动力求做到计划先行、科学安排、资料充实、组织规范、成效显著教研组活动记录

　　(1)每周五午时第一节课为英语科组教研活动时间地点在办公室活动围绕本计划确立英语组科研重点透过开会讨论学习阅读理论知识进行互评和反思最终将教研工作落实到实际教学中。努力提高教师的教科研潜力将科研工作落到实处。

　　(2)开展公开课、听、评课活动

　　透过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作取长补短使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位年轻教师一学期上一节公开课定时间、定课题要求按时完成。开展青年教师基本功比赛全组教师都要参加听课并及时评课。

　　(3)写教学反思

　　对自我的教学不断反思才会有不断的提高。所以根据自我的实际课堂教学状况提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思全学期不少于10个要有质量

　　3、强化教学常规的落实提高课堂教学效率。

　　指导检查教师的教学工作个性抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节鼓励教师充分发挥教学特长有效提高教学效率。教研围绕研究教材、研究教法、研究学生进行控制作业总量提高作业质量规范作业批改。按照“有发必收有收必批有批必评有错必纠”的总要求使作业制度改革不断深入实现“减负增效”的目的。教师平时在备课本上记录学生易错题每次出卷前带给给出卷教师。加强学生的听力训练努力提高学生的听力水平。

　　4、抓好英语起始教学。

　　三四年级学生刚开始学习英语必须要学生树立英语是说会的不是教会的意识。英语教师要采取切实有效的措施抓好起始教学。要注重新生学习习惯的养成教育从听、说、读、写方面严格要求学生。把“自然拼读法”渗透到日常课堂教学中去着力加强学法指导和潜力培养。从根本上为学生后续发展终生发展思考。

　　5、做好培优补差工作缩小“两极分化”现象

　　(1)严格遵守英语教学规律重视听、说潜力的培养同时坚持精讲多练为每位学生带给发言机会。培养学生养成自我整理错题集的习惯

　　(2)结合各班实际仔细研究教材制定切实可行的教学方法。个性注意面向全体随时调整教学密度、深度、广度提出的问题要注意深浅结合、因人而异使每位学生都能预习好新课听懂每一节课回答好教师提出的每一个问题做好每一道适合自我的习题从而强学习英语的信心顺利完成教学计划。

　　(3)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护耐心辅导差生耐心解答他们学习疑难问题使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式定期反馈教学效果让每位学生真正产生亲近感有利于师生间的情感交流、教学和谐。

　　(4)每月与家长飞信或电话联系一次或以上及时了解学生在家学习状况并做好反馈记录争取得到家长的支持与配合。

　　6、开展英语课外活动开展英语知识竞赛活动提高学习兴趣：

　　1)为了激发学生学习英语的活力针对各年级学生学习潜力不一样的状况组织学生开展英语作业合作检查、英语书法展示比赛、英语绘本比赛、六.一文艺汇演英语歌唱和课本剧表演比赛。并适时地对成绩的班级和个人进行多种形式的表扬和奖励。

　　2)加强学生英语礼貌礼貌问候推进学校英语文化氛围建设。充分利用班内黑板报、墙报开辟英语专栏。

　　3)开展每日一句活动推动英语学习热潮。周一至周四中午由英语科代表领读英语课堂上检查、复习每周五英语小组长检验。

　　小学英语教研组计划（九）：

　　一、指导思想：

　　本学期我组工作以学校总体教学工作为依据以提高教研质量和教学质量为目标增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用以课堂教学改革为重点以培养学生的创新精神和实践本事为重点以提高六年级的质量检测为重点不断深化课堂教学改革全面提高我校英语教研组教研工作水平。

　　二．主要工作：

　　1加强教育理论学习提高教师理论素养：

　　1）认真学习英语教育教学理论用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革为教学研究工作供给理论基础。

　　2）每周组织一次全组人员共同学习的活动从各类杂志和书籍中找出有价值的文章共同学习讨论共同提高。

　　2．狠抓教学常规落实深化英语教学改革

　　1）

　　课堂是教学的主阵地开学初教研组就要进取开展组内听课。经过评课、研讨促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满着眼于培养学生运用语言的本事创设合理的教学情景充分运用实物图片直观教具等生动活泼地进行英语教学。

　　2）抓团体备课。

　　本学期将加强团体备课为提高教师研讨课的质量做准备。备课时经过民主讨论深刻分析相互比较使教学目标更加明确教学资料更加翔实教学效果更加突出。

　　3）抓作业批改。

　　进一步完善作业批改制度控制作业总量规范作业批改按照“有发必收有收必批有批必评有错必纠”的总要求使作业质量更上一层楼实现“减负增效”的目的。

　　4）抓教学质量。

　　关心潜能生做好不一样层次学生的辅导工作。认真分析试卷及时总结和反思力求在教学中对薄弱处加以改善。

　　3．开展英语课外活动提高学习兴趣：

　　1）为了激发学生学习英语的*针对各年级学生学习本事不一样的情景以班为单位组织学生开展各类英语竞赛。

　　小学英语教研组计划（十）：

　　一、指导思想本学期我将教三、五、六年级我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的用心态度使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础使他们构成初步运用英语进行简单日常交流和书写为进一步学习打下基础。

　　二、教学要求和目标

　　1、使学生获得一些英语的感性知识激发学习英语的兴趣培养他们英语学习的用心态度。掌握基本的英语交际用语培养学生初步运用英语进行交际的潜力。

　　2、培养学生必须的语感打下良好的语音、语调和书写基础。

　　3、培养学生学习英语的自觉性养成良好的学习习惯。

　　4、掌握基本英语交际用语使他们构成初步用英语进行简单日常交流的潜力。

　　5、遵循英语教学规律寓思想教育于语言教学之中促进学生良好品德的构成。适时介绍中外文化差异尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践潜力努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础并为进一步学习打下基础。

　　6、在学习课本知识的同时加强英语知识的拓展、延伸、加深。

　　三、教学重点难点

　　1、能按四会与三会要求掌握所学单词。

　　2、能按四会要求掌握所学句型。

　　3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。

　　4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下听懂清晰的话语与录音。

　　5、培养良好的书写习惯能做到书写整洁、规范。

　　难点：

　　低年级：养成良好的听英语、读英语说英语的习惯能自觉的模仿语音、语调逐步培养语感。

　　高年级：掌握基本英语交际用语培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造潜力。培养学生预习的习惯能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。

　　四、方法措施

　　1、认真备课钻研教材进行课堂的有效教学提高课堂效率做到当堂资料当堂掌握。

　　2、创新运用各种不一样英语教学法来辅助教学如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法并开展一些搞笑的活动、游戏让学生在简单的氛围中学习英语。

　　3、创设英语情景和环境使学生们在必须的英语语言环境里习得第二语言。做到生活中有英语英语中有生活。

　　4、鼓励学生大胆说英语肯定他们的提高（尤其是英语基础不好的学生）树立学生的信心培养学生朗读和书写的习惯。

　　5、注重教材的灵活性和可操作性以满足不一样层次的学生的需求。帮忙英语基础不好的学生提升英语基础好的学生。

　　6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等为学生带给使用英语进行交流的机会。

　　7、鼓励后进生。我们英语教师最头痛的是后进生队伍越来越壮大所以我们要鼓励后进生善待后进生纠正后进生的错误观念让他们明白自我能行鼓励他们去追求。在课堂上要多用鼓励性的语言要掌握评价的艺术保护后进生的自尊心发现他们的优点与长处让他们尽情发挥。教师要耐心帮忙他们以自身的人格魅力去影响和感化他们从而提高教学质量。

　　小学英语教研组计划（十一）：

　　小学英语教研组共8人每一们教师对工作都认真负责对待学生充满爱心在新的学期中我们会更加努力本学期工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　利用科学发展观发展学校教育工作以推进教学、教研、作业、评价的有效性为抓手进一步加强英语教研组建设继续实现增效减负不断提高英语课堂教学的有效性提升教师业务本事。

　　二、重点推进工作及目标：

　　进一步加强教研组建设继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用同时学习校其他教研组的经验与方法大家取长补短共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究加强教师备课本事经过团体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法不断指导教师提高备课有效性制定贴合本校本班实际的教学目标安排好适切的教学资料以此提高课堂教学的实效性。

　　1、发挥我们教研组的辐射引领作用介绍经验同时虚心向校其他教研组学习大家取长补短共同提高。继续加强教研组建设根据上学期提出的建设目标继续开展研究提高教师与时俱进的发展意识。

　　2、继续深化有效教学研究加强团体备课经过团体教研活动着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究提高教师备课本事。

　　3、狠抓教学流程管理经过检查、反馈评估等办法使教师不断提高备课有效性制定贴合本校本班实际的教学目标安排好适切的教学资料以此提高课堂教学的实效性。

　　三、具体措施：

　　(一)继续加强教研组建设根据自身特点研究制定发展目标

　　1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题根据上学期制定发展的目标继续开展研究。

　　2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用以严谨科学、奋发向上的进取精神研究教学研究学生提高教师与时俱进的发展意识。

　　3、加强新课程理论学习学习新课标明确各年段的教学任务重点研究执教年段的教学任务。

　　(二)经过团体教研活动着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究提高教师备课本事。

　　1、团体备课每月不少于二次每次教研活动有中心议题以便对教材分析、把握、理解和挖掘的研究。

　　2、落实点：1、各类教学计划、教案中各单元分析2、要关注各个PeriedUnitModuleProject坡度及衔接。

　　3、坚持组内听评课加强评课检验团体备课的效果切实提高课堂教学本事。

　　(三)制定贴合本校本班实际的教学目标提高课堂教学的有效性

　　1、研究学生撰写好贴合本班实际教案课前再次修改教案明确各教学要点及步骤。

　　2、经过教学反思、随笔回顾教学寻找薄弱点积累教学经验。

　　(四)关注学生着眼于学生的可持续性发展。

　　1、根据学生年龄段调动学习进取性关注学生学习情感的投入。

　　2、制定方案加强教育改变学生学习行为培养良好的学习习惯。

　　3、制定措施加强训练增效减负夯实学习基础掌握学习方法提高学习本事。

　　4、减负：教导处于期中、期末两次召开有关作业量的学生座谈会并不定时地进行随访。

　　(五)继续加强教学流程管理提高教学的有效性

　　1、教研组、备课组记录本：重点查发展目标。

　　2、继续加强随堂听课查互听互评、议课研讨查教案修改查学习习惯、查全体学生的参与度。

　　3、查备课：抓课堂教学的规范操作：切实加强团体说课、议课、改课的备课组活动发挥组内合力作用开展教学实践研究。

　　(1)计划部分：整册教材教学、训练重点、教学策略、教学措施进度表。

　　(2)教案部分：各单元分析修改后的教案(包括目标、训练重点、教学环节、步骤调整)课前预习、练习设计(主要一、二题)。

　　(3)反思部分：学生学习情景、效果评析改善意见。

　　(4)作业：作业布置的一致性、作业批改的精细性为重点检查资料。

　　(5)教学评价：遵循教研员要求共同拟定练习卷紧扣教材关注教学重点的落实知识点的衔接。

　　四、其他工作：

　　1、修改、补充教师个人五年发展规划加强层次性、递进性与可操作性避免目标的含糊、空洞。

　　2、组织好三年级语、数、英区级监控。

　　3、迎接外教来校授课继续做好配合工作。

　　五、工作安排表：(初步拟定不妥之处临时调整、补充)

　　二月份(1~2周)

　　1、语、数、英教研组完成各自制定的校本培训课题(交教导处)、计划制订

　　2、教导处：一~五年级语、数、英摸底练习剖析教学现状

　　三月份(3~6周)

　　1、听随堂课(行政、教研组、备课组)

　　2、大组教研：整体研究教材、把控本事训练、习惯培养等

　　3、第一次备课检查

　　4、第一次作业检查。学生随访

　　四月份(7~11周)

　　1、教研组建设：⑴英语教研组经验介绍(发挥引领作用)、⑵教学整体设计以贴合年段、学生发展的特点。

　　2、期中阶段性练习、质量分析、跟踪措施拟定

　　3、减负：学生随访

　　五月份(12~15周)

　　1、三年级语、数、英区级监控

　　2、结合跟踪措施第二次作业检查反馈

　　3、加强反思第二次备课检查

　　六月份(16~19周)

　　1、教研组建设：工作小结

　　2、期终复习、考试、质量分析、学生随访

　　3、教师个人五年规划完成修改、补充

　　4、各类资料汇总

　　小学英语教研组计划（十二）：

　　一、指导思想

　　以xx市教研室、学校和教导处工作计划为依据；继续以课程改革为中心以新课程理念指导教研工作反思和总结在课程实施过程中构成的经验深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情景寻找解决问题的对策转变学生的学习方式进取推进课堂教学改革提升教师的质量观为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

　　二、工作目标

　　1、提高英语教学质量确保完成学校提出的各项指标。

　　2、继续以课改为中心抓实英语学科教学常规。

　　3、与信息技术整合运用白板技术辅助教学。

　　4、加强理论学习推动教学改革。

　　5、进取开展反思型教研活动提高课堂教学质量。

　　6、开展课外活动激发学生学习兴趣培养本事。

　　三、工作措施

　　（一）、加强理论学习提高教师专业素养

　　1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神充分认识课程改革的重要意义关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为进取可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地进取开展教学改革实践根据小学生的学习特点探讨小学英语教学并用这些理念来指导平时的课堂教学努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记对学习心得、体会能及时小结能联系实际进取撰写教育教学论文和案例从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。

　　2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的进取态度建立学习英语的自信心培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步构成用英语进行简单日常交流的本事为终身发展服务。

　　（二）、落实常规教学提高教学效益

　　开展以“实施有效教学”和“常规资料”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础以实施有效课堂教学为重点让教师立足实践提出问题、分析问题、不断反思。

　　1、有效地组织好教研组常规工作抓实业务学习、建立“个人初备——团体研究——个性发挥”的团体备课制度、听课等工作发挥团队协作精神用团体的智慧来促进自我的教学。在各年级的备课中做到教学资源共建、共享。

　　2、规范作业的布置与批改严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。

　　3、在整个教学过程中要求教师树立“全局观”不是教几年级就只管这个年级而是要进取参与到新教材的学习与探讨中做到年级之间知识的整合与链接。

　　4、防止分化现象进取探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。此刻我校民工班的成绩不是异常梦想部分学生学习时难度较大。所以我们在教学中应重视这些薄弱群体并采取有效措施如做好辅差工作等不让一个学生掉队。坚持以学生为本尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

　　其次改善课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用本事经过创设合理的教学情景引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法生动活泼地进行外语教学。（2）采用以活动课为主的教学模式突出在活动中学、练、用强调用语言做事每个活动的展开要有情景有语言有过程有结果。任务型的活动能够适当渗透其中。（3）课堂教学中采用团体、个人、小组等多种活动形式创造机会引导学生全员参与、全程参与突出学生的主体地位促进学生的进取情感体验。

　　（三）、加强教研组建设提升教师水平

　　1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作带领本组教师扎扎实实地进行教研切实提高教研活动的实效性。经过听课、评课学习、交流等多种活动形式提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理本事以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上促进学生主动、全面、充分地发展。

　　2、注重发挥“帮带”的作用促进青年教师成长。组织青年教师学习常规并加强检查督促经过说课、听课、评课、团体备课、教材分析等活动让新教师过好大纲关和教材关尽快明确备课、上课的基本规范适应小学英语的教学要求不断提高业务素质。

　　3、以各项团队活动为平台增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究本事和团队精神。

　　（四）、拓宽发展渠道促进学科建设

　　1、继续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确应对此刻的英语教学实际确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解我们要多与家长联系经过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、沟通发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。

　　2、加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。如果中、小学对英语教学互不了解容易造成学生学习脱节或重复使学生造成畏惧或厌倦的心理以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系增进了解互相借鉴。

　　3、进取利用网络平台。近年来网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们供给了交流的平台使我们能够共享教学资源更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台经过学习、交流、探讨构成研讨氛围促进学习、实践、反思相结合。

　　四、每月具体工作安排

　　九月：

　　1、制定教学计划和进度。

　　2、完善、营造班级环境布置的英语氛围。

　　3、新教师上课指导。

　　4、常规教学检查。

　　十月：

　　1、庆“十一”活动。

　　2、教师教学基本功训练。

　　3、英语教研活动各年级总结近阶段的日常教学情景及培优情景反思讨论疑惑之处群策群力解决教学工作疑难杂症有好的做法也进行英语教学经验交流。

　　4、常规教学检查。

　　十一月：

　　1、期中考试并做好试卷分析工作。

　　2、开展英语书写比赛。

　　3、组织学生英语优秀作品展览要求各年级同学分年级段参观学习。

　　4、英语教研活动。

　　5、常规教学检查。

　　十二月：

　　1、小学英语手抄报活动并评选出优秀作品予以评奖鼓励。

　　2、组织学生英语优秀作品展览要求各年级同学分年级段参观学习。

　　3、英语教研活动。

　　4、三到六年级英语规范书写并评选出优秀作品予以评奖鼓励。

　　5、组织学生英语优秀作品展览要求各年级同学分年级段参观学习。

　　6、组织期末提优补差工作。

　　7、各年级英语优秀作业展览观摩活动。

　　8、准备迎接期末教学工作常规检查。

　　一月：

　　1、教研组成员讨论期末复习计划与措施抓好期末英语复习工作。

　　2、组织好期末英语测试的阅卷及评析工作并构成书面分析表。

　　3、本学期工作总结。

　　小学英语教研组计划（十三）：

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为依据以提高教研质量和教学质量为目标认真学习课改理念我们的教研工作要进取发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。加强团体备课互相学习取长补短切实提高教研的实效性;追求课堂实效为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。

　　二、工作重点

　　1、深入学习《英语课程标准》认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

　　2、扎实开展教研活动坚持并提高原有的英语教学质量确保稳中有升。

　　3、加强课程管理多渠道开发英语课程资源拓展学生的知识面增加学生的英语知识的积累促进学生综合语言运用本事的提高。

　　4、加强对提高课堂教学效率问题的研究。

　　三、具体措施

　　(一)发挥教研职能推进课程实施

　　1.本学期教研组将利用教研活动时间继续组织教师深入细致地学习《英语课程标准》并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关资料在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握进取用新课程理念指导自我的教育教学实践活动。

　　2.加强教学常规管理明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、培优补差的要求与管理使英语教学工作做到严而有序有章可循。

　　3.结合课改实践组织说课活动要求每位英语教师在活动中作有准备的发言。

　　4.全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自我的教学设计和教学行为对一些典型课例进行“案例分析”同时要养成“课后反思”的习惯在反思中不断更新自我的教学观念、丰富自我的实践经验为后继实验积累有价值的素材。

　　(二)深入课堂研究提高教学实效

　　教学质量提高不是简单的时间堆砌而是教学双方智慧的结晶。本学期教研组将深入课堂进行一系列的教学研究活动。

　　1.全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”上课要“实”作业要“精”教学要“活”手段要“新”活动要“勤”考核要“严”辅导要“细”负担要“轻”质量要“高”。

　　2.充分发挥备课组的进取作用坚持“案例式的团体备课”加强组内听课和评课使教学研究“日常化”、团体智慧最大化。本学期教研组要围绕一个主题展开“开放式的教学系列研讨活动”具体资料包括：教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。

　　3.继续组织好“英语教研活动”。本学期将开展专题定向研讨;组织教师团体备课;结合学习体会进行课堂教学的评议;在评议的基础上进一步完善。

　　(三)注重课题研究促进教师成长

　　在学校“促进小学生深度学习的教师课堂行为的研究”这一总课题的引领下作为子课题研究成员必须统一思想认识工作再忙课题不能丢困难再大也要持之以恒组内教师共同研讨确定本学期的研究方向。经过参与课题研究教师不断扩充内需自觉地从“教书匠”转变为教育教学的研究者课程的开发者学生学习的指导者走“研究型”教师专业成长之路。

　　四、每月活动安排

　　二月：

　　1、根据各年级的实际情景制定切实可行的教学计划促使教学工作有条不紊地开展。

　　2、教研活动：解读教研组工作计划、重温备课格式、解读教研室下发的《小学英语学科教学要求》。

　　3、做好二月份常规管理反馈、跟进、小结工作构成常态工作。

　　4.英语“每周一篇”活动：各年级根据年级特点挑选适合学生阅读的资料。

　　三月：

　　1、校级三优课赛教。

　　2、教研活动：优质课例学习活动。

　　3、团体备课：四年级新教材研讨。

　　4、学科活动：三年级春之歌英语歌曲比赛。

　　四月：

　　1、教研活动：继续学习《英语课程标准》并组织交流在新课程标准下英语课堂教学的心得。

　　2、举行三到四年级诵读竞赛。

　　3、学科活动：六年级复活蛋制作比赛。

　　4、认真做好质量调研后的分析并总结经验吸取教训。

　　五月：

　　1、学科活动：五年级母亲节贺卡制作比赛、四年级竞赛：听力我最棒。

　　2、教研活动：讨论交流工作中的得失与困惑。以及如何撰写论文

　　3、月考核常规全面督查。

　　4、组织并指导教师认真准备省教海探航论文。

　　六月：

　　1、教研活动：分年级制定英语复习计划组织复习研究课并研讨出好高质量的复习卷。

　　2、做好期末质量分析开展期末总结和交流工作。

　　3、完善教学资源库和习题库汇总整理各年级的优秀案例、课件及试题。

　　小学英语教研组计划（十四）：

　　一、指导思想

　　本学期我将教三、五、六年级我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的进取态度使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础使他们构成初步运用英语进行简单日常交流和书写为进一步学习打下基础。

　　二、教学要求和目标

　　1、使学生获得一些英语的感性知识激发学习英语的兴趣培养他们英语学习的进取态度。掌握基本的英语交际用语培养学生初步运用英语进行交际的本事。

　　2、培养学生必须的语感打下良好的语音、语调和书写基础。

　　3、培养学生学习英语的自觉性养成良好的学习习惯。

　　4、掌握基本英语交际用语使他们构成初步用英语进行简单日常交流的本事。

　　5、遵循英语教学规律寓思想教育于语言教学之中促进学生良好品德的构成。适时介绍中外文化差异尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践本事努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础并为进一步学习打下基础。

　　6、在学习课本知识的同时加强英语知识的拓展、延伸、加深。

　　三、教学重点难点

　　1、能按四会与三会要求掌握所学单词。

　　2、能按四会要求掌握所学句型。

　　3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。

　　4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下听懂清晰的话语与录音。

　　5、培养良好的书写习惯能做到书写整洁、规范。

　　难点：

　　低年级：养成良好的听英语、读英语说英语的习惯能自觉的模仿语音、语调逐步培养语感。

　　高年级：掌握基本英语交际用语培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造本事。培养学生预习的习惯能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。

　　四、方法措施

　　1、认真备课钻研教材进行课堂的有效教学提高课堂效率做到当堂资料当堂掌握。

　　2、创新运用各种不一样英语教学法来辅助教学如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法并开展一些趣味的活动、游戏让学生在简便的氛围中学习英语。

　　3、创设英语情景和环境使学生们在必须的英语语言环境里习得第二语言。做到生活中有英语英语中有生活。

　　4、鼓励学生大胆说英语肯定他们的提高（尤其是英语基础不好的学生）树立学生的信心培养学生朗读和书写的习惯。

　　5、注重教材的灵活性和可操作性以满足不一样层次的学生的需求。帮忙英语基础不好的学生提升英语基础好的学生。

　　6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等为学生供给使用英语进行交流的机会。

　　7、鼓励后进生。我们英语教师最头痛的是后进生队伍越来越壮大所以我们要鼓励后进生善待后进生纠正后进生的错误观念让他们明白自我能行鼓励他们去追求。在课堂上要多用鼓励性的语言要掌握评价的艺术保护后进生的自尊心发现他们的优点与长处让他们尽情发挥。教师要耐心帮忙他们以自身的人格魅力去影响和感化他们从而提高教学质量。

　　小学英语教研组计划（十五）：

　　本学期根据基础教育阶段英语课程学习的任务将继续以学校和教导处工作计划为依据以课程改革为中心认真学习课改理念进取组织教师参加课改培训和开展校本培训更新教学观念开展课题研究等活动为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

　　一、指导思想

　　以课改为中心以素质教育为指导进一步深化课程改革突出工作重点兼顾其他方面。在学校工作计划的安排下我们的教研工作要进取发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践本事为重点的素质教育为学生获得终身学习本事、创造本事、生存发展本事打下良好的基础。

　　二、工作目标

　　1.搞好英语教学研究组织好教师认真搞好课堂教学模式和团体备课的研究工作。

　　2.深入学习《英语课程标准》认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

　　3.加强信息技术与英语学科教学的整合努力以教学的信息化带动英语教学的现代化充分发挥整合的优势大力优化教学过程。

　　4.努力提高英语教学质量争取年级英语考试成绩在片内名列前茅。

　　三、具体措施

　　（一）、加强理论学习更新教学观念

　　1.继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著；进取开展教学改革实践根据小学生的学习特点探讨小学英语教学并用这些理念来指导平时的课堂教学努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

　　2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的进取态度建立初步的学习英语的自信心培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步构成用英语进行简单日常交流的本事为终身发展服务。

　　（二）、抓实教学常规提高课堂教学效益

　　1、继续学习常规对照常规搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识着眼于培养学生运用语言的本事；经过创设合理的教学情景引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法生动活泼地进行外语教学。

　　2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口改变教研活动的形式强化教师的参与意识进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好团体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动对照新课标反思英语课堂教学。

　　3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改做好辅差工作坚持以学生为本尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

　　（三）、认真搞好教学研究推动教学改革

　　经过理论学习不断总结教育、教学经验进取撰写论文和经验总结提出新的课题设想。抓实研究过程注重知识的积累把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来总结实施中的经验和出现的问题真正做到以科研推动教学改革的发展以课题研究促进课改从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

　　四、教研活动安排表（略）

　　五、课题研究

　　课题《小学英语口语情境的创设》