总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况让我们来为自己写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家整理的师徒结对工作总结希望能够帮助到大家。

师徒结对工作总结1

　　转眼半个学期过去了我也工作了整整半年了。我在张松林老师的带领、帮助和指导下基本做到了“半年熟悉一年入门”。我半年多的成长历程离不开我的师傅张老师。他在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助真正发挥了“传、帮、带”的作用使我在各方面有了较大的提高。

　　作为一个省重点中学教学质量是学校的生命线当前学校与学校之间的竞争越来越激烈我校要居于不败之地必须提高教学质量提高课堂教学效益。我深知自己的责任而对我这样一个新教师来说什么都是新鲜的什么又都是陌生的自己也一直为如何改革课堂教学模式提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的教学成绩而犯难。自己教育教学理论匮乏；教材生疏把握不住重点、难点备课都时常感到费劲；课堂上也不知如何去很好地组织教学调动学生的积极性；……而让我特别自豪、欣喜的是我有这么一位能干的师傅并且我在他的指导下各方面都有了一定的进步对教育教学工作有了一定的信心。作为一名教师一个人类灵魂的工程师是先进文化的传播者在为祖国培养人才与广大人民的利益息息相关。我必须努力学习先进的科学文化知识和现代的教学理念。在教学工作中我能积极贯彻素质教育方针把提高素质发展能力放在首位。我充分认识到

　　“减负增效”工作的重要性和现实意义特别是而这一切就要靠我们教师落实到行动中去。我也决心尽我最大的努力来切实提高45分钟的课堂教学效益取得好的教学成绩决不能给师傅丢脸给学校抹黑。工作中我能遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、不串岗。积极参加教委、学校组织的各项活动。能踏踏实实、认认真真地搞好日常教学各环节的工作备课我详细周到；上课我不断探索改革新路；课后我及时分析总结细致批改作业积极搞好辅导和补差工作。

　　我能面向全体学生以学生为主体在培养优秀的同时决不歧视差生。做到“抓两头促中间”特别是从“最后一名学生”抓起力争让所有学生都能在适当的环境中接受知识陶冶情操养成习惯提高技能。张老师担任班主任又担任高三两个班的历史教学工作是异常繁忙。因此张老师听我的课不是很多本学期张老师听了我8节课都是随时听课事先不通知的张老师对我的课都给予了肯定但同时也指出了不少不好的地方给我提了很多的建议。

　　另外我经常去听张老师的课。我遇到问题常主动去请教张老师他总能不厌我烦地回答我。有些时候我就和办公室其他老师商量。但每次大的教学活动如公开课张老师都能指导我公开课的选材教材的重、难点的处理例题的选择媒体的'选择板书的设计等。学校是省重点教学质量是关键而课堂是提高教学效益的主阵地。这学期我开了三节公开课取得了一定的成绩与张老师的指导是分不开的张老师教我上课主要先抓备课必须做到心中有纲既备教材又备学生既备教法又备学法既备知识又备能力。

　　充分运用电教媒体运用启发思维的方法全面实施目标教学上课要注意调动学生的积极性坚持学生是主体教师是主导的原则。这些理论和经验对我来说是终身受益的。当然张宋老师的工作态度、为人处世的作风也都给予我很大的熏陶和感染。他工作热情很高认真细致踏实大胆泼辣这些都永远值得我学习和研究。虽然张老师从没有来检查过我的备课本、听课笔记以及作业批改等但我还是能够自觉地向师傅学习以师傅为我的榜样因为她的态度时刻影响着我我能严格要求自己认真备好每一节课写详案设计教法上好每一堂课课后认真细致批改作业进行辅导补差工作。及时写好教学后记。

　　总之这一学期以来在张老师的悉心指导、栽培下在他认真踏实的工作作风的感染下良好人格品质的熏陶下我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习多请教努力工作积极创新做一名合格的、优秀的人民教师要不愧为宋老师的徒弟。我要为学校作出我应有的贡献！用青春和汗水谱写教书育人的新篇章！

师徒结对工作总结2

　　白驹过隙很快一年时间已经过去了。我和钱均教师师徒结对已经过了一年回顾这一学期的体验与感受真可谓是酸甜苦辣收获颇丰！在此我十分感激学校领导为我们教师创造条件搭建教学发展平台我是师徒结对的受益者因为在师傅和其他教师们的关爱下我在渐渐成长、成熟、坚毅！我学到了很多教学方面的知识使自我在教学方面正一步步地走向成熟。此刻在期末带着感激我将这段时间的结对工作做一个总结。我很荣幸能成为钱钧教师的徒弟。我和钱教师同时承担初中历史的教学工作工作资料和工作性质的相似为我向师傅的学习供给了得天独厚的条件。并且钱教师异常的谦虚与温和每次问他问题他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中让我在钱教师的身上学到了不少东西！钱教师在教学方法、管理学生方面都给了我许多实实在在的指导和帮忙使我在各方面有了必须的提高。下头我就从几个方面谈谈自我的收获：

　　首先作为一名青年教师我觉得最大的困难是教材对教材的处理不到位所以在实际的教学中很难突破重点难点。从教的刚开始都是我讲得多学生没有真正参与到课堂中来一节课我讲得辛苦学生听得茫然。师傅了解到这个情景后主动给我介绍如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作……记得我要开一节市级公开课作为一个青年教师的确是很紧张的钱教师得知这种情景就及时地给我指导帮我理清教学重难点理清思路试上的时候来听课帮我修改不足和错误的地方最终在钱教师的帮忙下这堂课开得很成功。在钱教师的要求、指导下我坚持平时及时充电在平时的教学中遇到教学中的难点、重点、疑点主动向师傅请教与师傅共同钻研教材和备课主动让师傅指导教案虚心理解师傅的提议修改不足更好地吃透教材。

　　其次互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式在这个过程中我有以下几点感想：

　　1、正确对待开课。很多年轻教师都惧怕被听课怕出丑。其实听课能够帮忙我们发现一些自我难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思所以备课时会异常仔细。注意围绕教学目标安排教学活动久而久之使自我的备课水平有了提高。

　　2、善于利用评课。师傅给我评课时会反馈出很多我自我没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上我可能从教师的角度觉得没有任何问题而我的师傅在听课时是能够从听者的角度来看出了许多不足之处这种感受钱教师会在评课时及时地反馈给我从而起到了肯定或否定的作用让我以后能够有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面更是体此刻具体的每一个环节中甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨使我明白一堂该如何真正到达有效。

　　3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。钱教师的课最大的特点就是组织有序分工明确课堂效率高！课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在欢乐的.学习氛围中学习知识。我们常一齐交流上课后的体会在多次听师傅课的过程中我慢慢体味到他的教学风格并且准确地把握住他每一节课的闪光之处这使我受益匪浅。

　　有了师傅的陪伴我少走了许多弯路从她的身上我不仅仅学到了教育教学经验同时也看到了他那务实的工作态度这深深地影响着我而他对我生活上的关心更让我倍感温暖。

　　作为徒弟我诚挚地感激师傅对我的关心和爱护也感激学校为我供给了这个学习成长的基地将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在那里还得要感激帮忙过我的教师们。我会继续努力更加主动地、虚心地向大家多学习多请教进取创新。在以后的工作中我会将师傅和老教师对我的关心和帮忙转化为教育教学上的动力虚心请教师傅和其他教师真心诚意地理解师傅的指导和督促争取在工作中更快地成长不辜负学校的期望！

师徒结对工作总结3

　　光阴似箭日月如梭转眼间我已来到王子岛幼儿园这个大家庭快一年的时间了。在幼儿园“师徒结对帮扶”活动的感召下吴洪敏老师和我建立了“师徒”关系。吴老师在教学中深具教育经验教育方法独特多次在各类各项比赛中荣获一等奖是一名上进心强深受孩子们喜欢的“孩子王”。

　　我很荣幸能拜师门下在本学期的各类工作中吴老师给我的帮助是多方面的尤其在以下方面做出身先士卒的表率：

　　一、带师德：

　　师德是教师之魂。要做一名合格的教师首先必须要有良好的师德和无限的爱心。因此吴老师一直和我们相互勉励为人师表、爱岗敬业、教书育人。她用自己的实际行动为我们树立榜样在这样的氛围下我们也能以爱心、耐心、细心对待自己班里的每一个孩子成为了孩子们喜欢的“大姐姐”。

　　二、带观念：

　　我们常说“以儿童发展为本”这是我们幼儿教学的最基本的观念。而说时容易做时难别说是工作一、两年的青年教师就算工作几十年的老教师要做到这一点也是非常不容易的。所以吴老师经常和我们探讨怎么样做到“以儿童发展为本”以《3—6岁儿童发展指南》为纲要通过教研活动中的对话日常活动中的相互观摩、探讨和我们一起观察孩子、研究孩子了解孩子们的`兴趣、需要确定孩子们的最近发展区设计适合本班孩子年龄特点的活动。

　　三、带教学：

　　由于以前从事的是小学教育对幼儿教育这一块还是需要摸索在我刚刚开始写每日计划时对于每个环节中观察要点的确定环节中教师的提问等都存在比较大的问题作为师傅的吴老师常帮我指出各种问题并帮助我修改、完善在这个过程中我不仅积累了管理幼儿日常规范的经验也能够能明确每个活动的实施要点等。

　　吴老师在观摩我组织活动时她喜欢将我在组织活动中的许多细节进行记录并在活动后及时地与我交流讨论引导我进行认真反思从而提升我的教育教学能力。

　　在和家长的关系建立中吴老师常主动的为新老师在家长圈子中树立良好形象让我们能以最快的速度最热情的态度融入到家长圈中。为班级活动的开展家校联手合作打下了夯实的基础。

　　碰到园里的开放活动例如英语节活动、家长开放日活动、六一儿童节活动、毕业典礼活动等吴老师总是和我们一起设计方案以民主的态度接纳我们的建议即使是不成熟的建议她也引导我们步向正确的方向大家常常加班到深夜也不感觉累。

　　在这样和谐的氛围中我们送走了一届毕业生。孩子们的进步让我们倍感鼓舞我的进步也让“师傅”倍感安慰。

　　希望在未来的日子里我能像海绵一样多吸收知识汲取“营养”。取其长补己短让自己不断进步。

师徒结对工作总结4

　　在这里我想对每一位新同事说：这里是一片沃土“师带徒”活动能为我们实现华丽人生转变。只要“爱学习、肯钻研、敢创新大胆实践”就一定能取得事业上的成功成为独当一面的业务能手。在项目里我感受到了一种良好的氛围只要你做出了成绩就会得到认可只要你付出了努力就会拥有超越物质的精神收获。

　　曾几何时我也迷失了脑海充斥着超越现实的幻想那或许是年少轻狂。但关键时刻领导的关怀师傅的引导让我重新找回了自我。一个人即使再优秀再努力如果没有一个好的企业（团队）没有指导帮助他的领导、师傅没有默契配合相互信任的同事……他将无用武之地就如一滴水如果不放进大海它将会被蒸发。

　　我是幸运的拥有如此好的平台更加荣幸的是我有着不止一位师傅。生活中众多师傅如长辈般无微不至的关怀同事如朋友般的问寒问暖让远离家人的我真正感受到了单位大家庭的温暖师傅言传身教其自身的人格魅力无时无刻不在潜移默化地影响着我。工作中领导、同事不厌其烦的手把手教我学习中领导、同事将其数十年总结出的工作经验和盘托出鼓励我不断加强知识的学习对于出现的'问题及时进行纠偏避免走弯路。

　　我更是幸运的在拜师学艺的过程中不仅仅学到了师傅们的工作能力更学到他们为人处事的能力。洞察问题之敏锐、分析问题之深刻、解决问题之完善这些都是数十年生活阅历的积淀。俗话说“水涨船高”在这样的长江大河里锻炼想不迅速成长都由不得我。

　　工作后给我印象最深的就是我们的企业文化一直以来我都认为企业文化之于企业的重要性堪比精神之于人的重要性。“开拓创新追求卓越”的企业精神“诚信求实令行禁止艰苦奋斗团结拼搏”的企业作风造就了一个具有如此凝聚力、战斗力和创新力的企业。

　　借此机会我要感谢公司和项目部领导对我的培养感谢我的师傅对我的谆谆教诲。在这里我们用青春做伴完善自我；轰轰烈烈振兴企业！

师徒结对工作总结5

　　时间的脚步真是飞快转眼间踏上幼儿园教师的工作岗位已经一个学年了回想这一年来的点点滴滴虽然很忙碌但也收获了许多。这一年来我从教于XX老师在带教老师翁老师的关心帮助以及细心指导下我不仅在教学技能、日常保育、家长工作等方面受到她的影响而且在专业意识和专业精神等方面也受到她的影响使我对幼教事业以及幼师的专业技能都有了新的认识和思考。XX老师既是我的师傅又是我的搭班我和她共同担任着一个班级的班主任工作我们在师徒带教的平台下在搭班配合的过程中相互交流团结协作形成了和谐的教研氛围建立了良好的师徒关系和姐妹情缘。在XX老师的带教下我通过自我实践和积极反思尽快适应了幼儿园的教育教学工作并不断成长有了许多新的体会。

　　以前我对幼教的认识还很浅薄只是认为带好孩子就可以了总觉得幼儿园教师是个令人羡慕的轻松的活儿但当我上岗后发现幼儿园的工作很多都是琐碎的事情教师承担了许多责任和压力。教师不仅要管理好班级保障孩子的安全另外还要撰写很多的资料除了平日的教案、逐日计划、游戏、个别化学习等观察记录还要有计划的撰写教师规范化培训以及期末时候需要上交的很多资料。对于这些资料的初次撰写我很迷茫不知从哪下手XX老师不仅会提前跟我说明撰写的格式和要求还会帮我仔细讲解解答我的困惑在资料撰写完成之后XX老师又会仔细审阅并给予及时的反馈和分析使我的撰写思路不断完善初步学会了撰写周计划反馈、环保科技资料、个案、各类观察记录分析等资料。

　　其次在一日活动组织方面我会认真观摩、学习带教老师XX老师对于幼儿一日活动的组织方法做好相关记录主动与带教老师沟通交流并不断自我领悟自我实践做到理论结合实践多看多想多问多思。

　　在一日活动的组织上我最大的感受之一就是XX老师在各环节中的指导语别具一格她生动、形象、有趣的指导语往往能将孩子的兴趣抓住使活动活灵活现地进行。

　　同时XX老师也会跟踪我的一日活动在活动的各个环节给予指导和建议提醒我在各环节中注意时间的把控每个环节需要注意的重点需要提升幼儿哪些方面的能力等特别是在过渡环节她会告诉我这个时候可以做些什么需要注意的地方有哪些万一发生意外时应该如何处理等一些班级组织方面的经验。在工作中遇到的问题我能够及时向带教老师请教、学习把自己的想法反馈给师傅不断调整并修正自己的教育策略尽快提高自己对幼儿的管理和教学能力。为了能够让我更快地成长XX老师在闲暇时间都会和我讨论所观察到的问题向我传授方法提供帮助一起探讨解决的办法。在她的影响下我会认真从生活和学习等各方面去关心幼儿做到晓之以理、动之以情、导之以行深入到孩子中去关注他们的举动观察他们的言行了解他们的心理动态很好地为幼儿服务。

　　在教育教学理论方面我认真阅读XX老师推荐的相关学习资料比如《XX托幼》、《课程指南》、《不输在家庭教育上》、名师博客等不懂的问题及时向带教老师请教把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中并多多反思取长补短结合自己班幼儿的实际情况实施有效的教育方法对他们进行正确引导。在去年由于我一下子接手的是中班因此对本班幼儿的优劣势、个体的发展状况都是不了解的XX老师会提前跟我说明我班幼儿的能力发展的情况哪些地方是需要平时一直注意的。经过一学年的观察、师傅的及时指导我基本对班中每一个孩子的性格、能力都已经比较熟悉了能够做到因材施教。

　　和XX老师搭班的一年中翁老师认真严谨、一切为了孩子的教育态度一直都感染着我。在环境创设、材料制作方面她不仅能考虑到大局而且还能在材料的设计中充分考虑孩子操作时的感受从而她会从多方面考虑能从幼儿角度进行调整然后布置在我们的班级中内容丰富又美观。在环境创设的过程中翁老师也会让我参与设计一起为主题墙、个别化材料的投放进行思考当我找到相关素材后共同与师傅探讨：在主题墙面中可以呈现哪些内容来帮助幼儿获得新经验获得内化？在个别化活动中可以渗透哪些与主题相关的个别化学习材料？如何调整材料适宜不同能力的孩子使目标落在孩子的最近发展区上？在角色游戏中又该投放什么材料促进幼儿之间的交往？总之在相互的`研讨和交流中使我在环境创设和材料投放方面有更多的思考和想法。

　　由于是新教师我不知道怎样跟家长沟通才最合适不知如何摆正自己的角色后来、通过观察XX老师家长工作的方式我在家长工作上也开始放手干了。从和XX老师的交谈中她使我能正确认识自己的角色：我是一名幼儿教师和家长沟通时应该是一名教师的角色不能因为自己是新教师就畏手畏脚或者逃避家长的问题这样的话会让家长觉得这位新老师很不可信没有关注自己的孩子。因此我通过来园活动、网络、电话等方式慢慢地消除自己的紧张主动地询问幼儿病情鼓励自己早上跟家长谈谈孩子的情况。慢慢的我在家长工作方面开始有了自信也能大方地与家长做一些沟通有时还能给家长一些教育建议我逐渐获得了家长的肯定。

　　XX老师是一名非常优秀的老师特别是在指导语、环境创设和材料投放方面在她的身上我学到很多东西。在师傅的带教下吸收了很多的教育教学经验完善自己的专业知识和技能现在能独立带班班级的管理能力也有所提高。不仅如此XX老师的亲切、对待工作的热忱、对孩子的关爱都是值得我学习的地方。刚刚踏上幼教工作岗位的我还存在着许多不足之处充电的地方还有很多有许多地方需要改进和完善不管是自己的专业技能或工作经验都是需要我巩固和积累的但是我有信心通过师傅的指点和自身的努力、学习在自己的教育岗位上一定会有所进步！借此机会我也感谢园领导搭建了一个促进新教师专业成长的平台使我们这些新教师能在关爱中成长。最后感谢XX老师这一年来的指导和帮助！

师徒结对工作总结6

　　一、虚心学习努力提高自身素质

　　虽然我已经是几位老师的师傅但我还是需要虚心学习把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先我经常向幼儿园的几位骨干教师请教教育教学方面的经验努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次在其他老师上公开课时我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习并仔细记录、认真评课使自己在评课方面有一定进步。再次在平时的休息时间里我经常寻找有关资料、多看相关书籍是自己的专业理论也有一定的提高。

　　二、结合教师的原有水平制订师徒计划

　　每个老师都有自己的特长、优势也各有需要提高的地方于是我认真分析每位老师的优缺点对于她们好的地方提出来大家一起学习对于不足的地方互相帮助其改正让每一位教师在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步最后根据这些点制订出了本学年的师徒结对计划并根据计划开展一系列的活动。

　　三、做好示范共同提高

　　在这个学期里我在提高自身素质的同时还做到每月一节示范课在上示范课前认真准备每一堂示范课不管是教具、教学过程都会精心设计并通过多次试教请几位幼教资深教师帮我听课、评课改进教案尽量把最好的活动展示给大家。在指导徒弟的汇报课时我也尽力帮她们寻找好的教材设计出科学合理、符合大班幼儿年龄特点的教案并指导她们多次试教尽量把优秀的教学活动汇报出来以提高她们的教育教学水平。平时在班级管理方面我也经常帮助老师们解决一些班级管理方面的疑惑使她们的'班级管理能力有一定的提高。

　　总之在本学期的师徒结队活动中我不但自己的教学教育水平有了一定的提高也帮助了其他老师共同提高我想在以后的类似活动中我要更主动、更认真、更努力使自己和同伴的能力有一个很大的进步。

师徒结对工作总结7

　　转眼间我步入教师这个行列快将近一年多了回顾这段时间可谓是酸甜苦辣我是师徒结对的受益者因为在师傅和其他老师们的关爱下我在渐渐成长、成熟、坚毅！

　　教师是一个神圣的职业教师被社会所赋予的期望值很高。从教之前我个人一直这样乐观地理解教师所受到的尊重却不知道教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后就让年轻的我意识到了教师肩头的重任。作为教师个人来说繁重的课时量来自教学的压力来自学生和家长的压力都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏情况的生疏年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战！

　　我很荣幸能成为于红老师的徒弟。我和于老师同时承担信息技术教学的工作工作内容和工作性质的相似为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。每次问她问题她总会不厌其烦地向我说说她的想法。

　　师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式在这个过程中我有以下几点感想：

　　1 如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题放下了包袱就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多讲课也就更加有激情对学生的感染力就更大。

　　2 如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动而不是为了讲内容而讲课从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措有什么难点或容易引起学生歧义的关键点也都会及时地与我交流使我的课堂上能够避免一些问题的'出现让我少走了不少弯路。

　　3 要善于利用评课机会查找不足做一个有心者。师傅给我评课时会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教具的使用问题上我可能从教师的角度觉得有必要使用但又不知其效果会如何而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果这种感受顾老师会在评课时及时地反馈给我从而起到了肯定或否定的作用让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面更是体现在具体的每一个环节中甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。

　　4 听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。于老师的课最大的特点就是条理性强思路清晰。她的课给人感觉从容不迫特别容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现信息技术美欣赏信息技术美并及把信息技术知识运用到生活当中。然后一起交流上课后的体会在多次听师傅课的过程中我慢慢体味到了她思想的灵动并且准确地把握住每一节课的闪光之处在这样反反复复的过程中我受益匪浅。

　　一年多下来我发现自己的进步真不少真是要感谢我的师傅和帮助过我的老师们。我会继续努力 更加主动地、虚心地向师父多学习多请教积极创新多听听师父的课在师父的“传、帮、带”下茁壮成长！

师徒结对工作总结8

　　我和史运红的“师徒结对”活动开展已有一个学期了。在这个学期内我再次努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管心中有几许压力背上添了许多额外的责任但我还是能清醒地认识到我校为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性也很清楚自己作为师傅对于小史的在职培训起着非常重要的引导、榜样与示范作用。在这一学期的朝夕相处中我似乎又获得了许多新的感悟与启迪。

　　一、从容应对平常工作

　　从小史身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂的自己。这一个时期的新教师就如同人生的孩童阶段每天都会冒出许多自以为是的经验也会遭遇许多未曾碰过的困惑与疑难。当自己认为自己有足够的经验可以应付孩子、应付工作开始享受自如的工作状态的时候往往会遭遇新的压力新的困惑或者是产生新的无法解决的问题。

　　当自己一个人默默地努力一段时间后教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退褪尽教育激情与教学热情的教师其实后面的路或者会走得索然无趣或者就按部就班这样对新教师的“工作幸福感”会产生冲击甚至会动摇她们的信心。

　　针对青年教师这个特点我首先肯定她在执教过程中的沉稳优势主动施压着重让她摆正心态积极地应对每一次的教学研讨活动使她在教学技能上获得新的提升。同时也鼓励她写文章、总结执教过程中比较成功的.经验整理成功教学案例这对于她以后的写文章、写总结等奠定了积极的心理基础。

　　二、努力钻研日常教学

　　工作的积极性是否高涨全在于工作态度当对工作成效持无所谓的态度时一切也就没有了努力的理由。师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福更是一份荣耀督促着我们师徒共同去摸索、追求努力实践“教学的精彩课堂”。

　　小史经常主动要求我听她课为了准备一节充分的亮相课她会不断地试教。这些都可以看出新教师在努力学习带班经验、积累家长工作经验的同时她更清楚地意识到会上课上好课上孩子喜欢的、难忘的课这才是作为一个教师最根本的生存之道。小史能把自己定位准确扬长避短努力在“可行性、可操作性”上下功夫多动脑认真钻研教材自发积累经验渐次提升自己的执教综合技能与水平这一点是难能可贵的。

　　三、勇于挑战薄弱环节

　　一个学期的“师徒结对”它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足教然后知困”其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的但既然接受“教与导”的重任就只能努力缩小学科差距减缓自己的教学盲点了。在提高徒弟业务水平的同时我也逐日努力充实自己勇于向自己的薄弱面进行自我挑战试图日积月累的教学反思、总结提炼、自我完善中逐步凝聚自己的教学特色然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”施与他人的同时亦获得自我发展与自我提升。

　　相信在以后的师徒结对活动中我有更多的理论与实践相结合的实战经验与身体力行的直接榜样作用来影响徒弟小史说教的力度也会更强指导的深度与广度亦能得到进一步的深掘与拓宽。

师徒结对工作总结9

　　在公司20xx年度的“师徒结对”带培中我有幸和部门胡水云高工结对。期间在胡工的帮助和引导下学习相关技术熟悉部门业务完成布置任务。在此期间专业技术业务信息有了提高。对于“师徒结对”现小结如下：

　　一、虚心学习请教制定师徒结对计划

　　“师徒结对”帮带是空分公司的良好传统凡是新进青年员工都要经过这个阶段。我有幸和胡水云高工结对。胡工工作时间长达20多年几乎和我的年龄相当具有相当丰富的化工专业知识和实践经验。在和胡工结对初期我们合计着制定了结对的计划并按此展开帮带工作。按照公司要求和部门特点我们主要学习了hysys20xx化工流程模拟软件AUTOCAD工程制图软件TASC管壳式换热器的设计计算软件这些都是在今后的工作中主要应用的软件遇到有不懂得我都能从胡工那里得到满意的答案可见其专业理论的深厚。除此之外针对在设计中需要用到的一些标准在胡工的指引下或自己从网上下载学习或直接从胡工那里获取尽管标准纷繁但是还是从中学习到很多也深刻的'领会到标准的学习是持之以恒的事情。

　　二、努力提高自身素质学以致用

　　再好的知识都必须在实践中才能出真知。针对帮带计划在学习软件和标准的同时还不忘实际使用。胡工经常将一些图表交由我来绘制和完成。以前觉得自己看书已经很懂但是碰到实际问题往往还是觉得有不尽完善的地方。也是我体会到纸上得来终觉浅觉知此事要躬行的深刻含义。就比如又一次胡工将一台管壳式换热器的设计交给我我按照此前书上看来的用TASC软件计算一切参数都符合要求就是出不来准确的结果。后来在胡工的指导下稍微修改了下步骤。也使我懂得做事情既要循规蹈矩也要灵活多变。

　　三、共同学习一起提高

　　和胡工在一起学习探讨既活跃了思维也提高了自己的认知。胡工是一个上进的人身为高工的他还在报考一些注册考试这是我深受感染。为此在他的劝说下我也报考了今年的注册资格考试虽然时间很紧任务很重且不一定能一次通过但是我还是觉得有必要尝试一下。为此我们也分享相关资料共同学习一起提高。

师徒结对工作总结10

　　时光飞逝转眼一个学期即将过完。在这次园领导组织的”师徒结对”活动中我和有着丰富的教学经验的杨波老师结为徒弟深感荣幸。可以说我的师傅就是一个丰富的资源库有许多值得我学习和借鉴的地方。因此我虚心向师傅学习、请教、真心诚意的接受师傅的指导和督促。现将本学期师徒工作总结如下：

　　在教育教学上我对教学中存在的疑难问题也经常向杨老师请教并得到了及时帮助；在帮教活动中我接受她对上课、备课等方面的检查和指导；而师傅也总会不厌其烦地向我说说她的想法为我排忧解难。她总是知无不言言无不尽让我感受到了她真诚的关心每个月师傅都会抽时间来听我的活动同时给我提出一些弥足珍贵的建议。当然师傅也会邀请我去看她的活动师傅的活动每堂都很用心很精彩孩子全身心的投入其中。

　　在本次的师徒带教展示活动的准备中杨老师利用了很多的休息时间和我共同讨论、打磨。如:本次的活动我本来定的是印章画《小鱼吹泡泡》但因为小班组的另一老师也选了《吹泡泡》的活动所以我和师傅决定换课。根据我们小班组的月主题“寒冷的冬天”我们定下了《下雪啦》这堂油水分离活动。本次的选材充分发挥幼儿的想象力和创造力幼儿表现欲望强烈变现大方对活动很感兴趣而这种绘画手段的变换和丰富也是激发和调动孩子学习的最佳方式。

　　同时我听取了师傅和意见将本次活动的重难点定位为：“体验用油水分离画的.神奇喜爱这种作画方式；初步尝试用蜡笔和颜料作画。”活动前我听取了蒋老师的建议将集体活动和班级区角相结合这种方式打破了我们以往观摩活动、表演汇报活动中那种作秀的成分。本次活动我采用直观简单的提问方式来引出主题简单、明了达到了效果。同时也激发了孩子们的探索欲望、表现欲望。整堂活动幼儿兴趣浓厚其中有一个孩子（黎宇轩）完成了一副作品后还意犹未尽的跟我说：“老师我还想再画一副”。活动中我因势利导用游戏的口吻进行教导。同时也给幼儿表达和相互交流的机会。本次活动我还利用主题墙和幼儿作品栏来展示幼儿的作品这无疑也成了我活动的亮点孩子们自由选择地方展示作品自主的和同伴、老师交流：“我的雪花落在XXXX上面了”这是听到最多的一句话。孩子们看着自己的作品挂在主题墙和作品栏上充分体验到了成功的喜悦。

　　通过这些活动使我得到了较好的锻炼学到了很多专业知识：

　　1、常去听课是一种很大的收获也是一种享受。在听课中做比较反思自己的教法及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况及时调整授课难度。总之听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

　　2、通过听课知道并慢慢体会到了上课的真正涵义就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动而不是为了讲内容而讲课。

　　3、如果说听课是理论的积累过程那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅每个月都会抽时间来听我的课每次师傅都指出我的不足提出建议帮助我扬长避短不断进步。

　　通过这个学期的学习我深深感受到资深教师对我们青年教师的重要性也知道在很多方面需要向他们学习在以后的日子里我将一如既往的向她们学习学习她们的教学理念、学习她们的教学技巧学习她们对工作积极、负责、认真专研的精神。

师徒结对工作总结11

　　这学期非常荣幸拜王天洪老师为师王老师在班主任管理方面很有经验。这学期跟他学到了很多知识下面就具体来谈谈。

　　首先先来说说我们班的情况我们班开学时共有85位同学21位自费生10位留级生可以说管理难度是非常大的。但在王老师的帮助下我们班各方面的情况越来越好。

　　其次说说在过去的时间里王老师帮助我做好这些方面管理工作。

　　一、思想作风。思想作风是一个班级的灵魂是一个班级活动的精髓。唯有思想作风端正班级才算是一个健康、活力的班级。因此新生刚来学校初王老师就教我应从他们的身心、意志上开始锤炼他们。学校也组织了持续一个星期的军训给学生在意志上上了很重要的.一课。我和王老师指导班级的学生跟着这个意旨走最终在军训中取得了一定的成绩。当然成绩不能代表一切但也说明了我们班有了良好的开端。不光是在组织活动时要注意平时更要注意所以本班班团委平时注意对同学们的思想素质的培养他们会组织同学到地区的养老院、公共场所等地方去打扫卫生方面的事。也积极参与献爱心这种活动。这种精神和思想难能可贵而这一切是与平时注重思想教育分不开的。一个班级只有思想水平提高了整个班级才能具有不断进步的源泉而这正是我班级工作的目标和班团两委的共识。

　　二、班级活动。班级活动是一个班级灵魂的载体它有利于提高同学们各方面的素质和能力。在过去的一年里积极组织各种活动丰富同学们的课余生活。在本班学生对于各种各样的团体活动、竞技活动都积极参与,并且也获得了良好成绩。如全校的运动会获得拔河比赛三等奖、教室文化获得二等奖各种各样的比赛活动让学生感受到一种生生不息、积极向上的人生态度。当然肯定也有不足之处我们也会继续努力做好这方面的工作的。

　　三、日常与宿舍生活。宿舍生活也是一个班级的重要一部分他是同学们能安心充满精神地学习的保障。在宿舍工作上每日安排学生进行纪律和卫生的监督和检查工作对每个宿舍都做到位。所以在这半年期间我们班的宿舍多次被评为文明宿舍而且在班级教室里本班设了每日的值日长全权负责班级当天的日常生活与学习情况开设之后效果较好能监督当天学生的一些不良的行为习惯使学生慢慢的认识到自己的不足逐步地改掉自己的不良习惯这些都真正让同学感到家的感觉感到了学习有了保障。

　　一直以来在师傅当然还有别的一些老教师的帮助下班级在思想、学习、日常等方面的工作基本形成了制度模式、人性管理班级也已经趋向稳定一直以来无任何较大的违纪违规的行为。当然同时班级中也存在一些不良现象。但是我相信经过接下来段时间的努力能使本班成为一个让学生自己自豪的班级。

师徒结对工作总结12

　　时间过得真快转眼间又一个学期过去了。本学期在于老师的帮助和指导下使我在各方面有了较大的提高。作为徒弟我成为了师徒结对活动的一名受益者。

　　师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。

　　1、就我个人而言常去听课是一种很大的收获也是一种享受。在听课中做比较反思自己的教法及时记录于老师的优点或某个知识点教法的感想包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的.轻重缓急等等同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况及时调整授课难度。总之听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

　　2、通过听课知道并慢慢体会到了上课的真正涵义就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动而不是为了讲内容而讲课。

　　3、如果说听课是理论的积累过程那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课每次师傅都指出我的不足提出建议帮助我扬长避短不断进步。

　　同时我对教学中存在的疑难问题也经常向马老师请教并得到了及时帮助；在帮教活动中我接受他对上课、备课等方面的检查和指导。

　　我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会从而使各方面得到提高。

　　最后我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会衷心感谢于老师对我的帮助和关心。

师徒结对工作总结13

　　学校组织了师徒结对的活动我十分幸运的得到教学经验十分丰富的xx教师指导教学让我不仅仅在教育、教学上并且在师德修养、为人处事等等的方面上都受益匪浅。平日里师傅鼓励我多学、多练。常常督促我多看教学用书多听其他教师的讲课多吸取别人优秀的地方向他们学习如何掌握教材如何备课在课堂上如何组织语言及驾驭课堂的本事。课下我坚持写好听课评价在吸取别人丰富的经验同时再加入自我的想法把这些应用到自我的教学中使自我的'教学水平逐渐提高。仅有不断学习才能使自我更好的适应教学的要求才能以全新的思想、观点指导自我的教育实践。课外还要阅读教育教学书刊经过多种方式获取信息不断更新自我的教育教学观念。

　　互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式这也成为了我向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。每个月我都会听师傅执教一至两节课从教学中学习师傅的长处设计教案、提问的技巧驾驭课堂的魅力；而师傅也会抽出时间听我执教两节课并耐心地指出我的提高、教案的不足之处及需要改善的地方。

　　经过我的亲身经历我感到“师徒结对”具有十分进取的意义。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会从而得到提高。

　　一学期以来我在师傅的影响和熏陶之下教学有了很大的提高。所有的这些都与师傅的教导和关心是分不开的。今后我将继续努力争取更大的提高不辜负师傅的期望。

师徒结对工作总结14

　　本学期我有幸成为莫景判老师的师傅。在师徒结对活动中我们互相学习互相帮助努力提高自身素质。对于本学期的师徒结对工作现小结如下：

　　一、结合教师的原有水平制订师徒计划

　　每个老师都有自己的特长、优势也各有需要提高的地方于是我认真分析莫景判老师的优缺点对于他好的地方提出来一起学习对于不足的.地方互相帮助其改正使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步最后根据这些点制订出了本学年的师徒结对计划并根据计划开展一系列的活动。

　　二、虚心学习努力提高自身素质

　　虽然我是师傅但我还是需要虚心学习把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先我经常向其他教师请教努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次在其他老师上公开课时我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习并仔细记录、认真评课使自己在评课方面有一定进步。再次在平时的休息时间里我经常寻找有关资料、多看相关书籍是自己的专业理论也有一定的提高。另外我还能做到不耻下问常向莫老师请教他较为拿手的多媒体教学手段已提高自身的教学能力。

　　三、做好示范共同提高

　　在心设计尽量把最好的方面展示给大家。在指导徒弟的汇报课时我也尽力帮他寻找好的教材设计出科学合理教案并指导他多次试教尽量把优秀的教学活动汇报出来以提高教育教学水平。

　　这个学期里我把每一节课都当成示范课充分准备不管是教具、教学过程都会精青年教师有充沛的精力有好学的热情有丰富的知识有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟带徒弟的过程中也能不断完善自己取人之长补己之短。在本学期的师徒结队活动中我不但自己的教学教育水平有了一定的提高也帮助莫景判老师共同提高我想在以后的类似活动中我要更主动、更认真、更努力使自己和同伴的能力有一个很大的进步。

师徒结对工作总结15

　　我是师徒结对的受益者我很荣幸能成为焦彦萍老师的徒弟。这学期我担任九级10、11、12班的物理教学焦老师也担任九年级两个班物理教学的工作工作内容和工作性质的相似为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。焦老师很温和业务素质精良和她交谈她总能不吝赐教 每次问她问题如：怎样设计教学？课堂上要关注什么？如何复习等等她总会不厌其烦地向我说说她的想法总是知无不言言无不尽 让我受益匪浅。下面我将一年多时间的结对活动作如下总结：

　　（一） 主要做法

　　通过这一年多的师徒结对活动我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。

　　1 、鼓励我多学

　　记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习明日就将停止教学。” 焦老师常用这句话教育我使我意识到：只有不断学习才能使自己跟上课改的步伐才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此 拜师以来我坚持自学不断更新自己的教育观念。

　　2 、鼓励我多评

　　每次她听完我的课总是能给我提出中肯的建议同时提出一些问题共同探讨其理念之新、想法之好令我深感佩服。因此我每次听完师傅的课她总让我说几句。

　　3 、鼓励我多做

　　焦老师经常对我说 ：作为一名年青的教师不仅要提高自己的教学能力平时还应注意反思、积累多写些东西。

　　（ 二 ）主要收获

　　1.就我个人而言有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高很多讲课也就更加有激情对学生的感染力就更大。

　　2.因为要向师傅阐述备课的构思所以备课时会特别注意以终为始就是特别注意围绕授课目标安排教学活动而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。

　　3.师傅给我评课时会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或场地的使用我可能从教师的角度觉得该用但并不知效果会怎样但师傅可以从听讲人的角度体会到评课时就会反馈给我从而起到了肯定或否定的效果让我以后可以有意识地进行调整。

　　4.我听师傅的课也有很大收获。焦老师最大的特点就是教学有序从容不迫课堂气氛很好！课后我们坐在一起交流上课后的体会在多次听师傅课的过程中我慢慢体味到了她思想的灵动并且准确地把握住每一节课的`闪光之处在这样反反复复的过程中我似乎感悟到焦老师课堂的真谛并对我的课堂产生了极为深远的影响。

　　（三）几点不足

　　1、由于自己现在和师傅没有在同一个办公室所以真正坐下来交流的机会相对就少了。

　　2、由于自己一切从头开始工作中经常手忙脚乱疲于奔命所以没有经常把自己的感悟和体会记录下来导致工作中经常犯同样的失误。

　　总之我学习的还远远不够在师徒结对活动中尽管我做了无数努力但是到今天为止我依然觉得我距离优秀教师还有一段距离然而我深知师傅的教学水平冰冻三尺非一日之寒我将以学校的这次结对子活动为契机永不放弃和师傅学习的机会以这个活动拉开我学习的序幕积极进取努力在很快的时间中使自己成长为一名真正合格的物理教师为学校教育教学质量的提高贡献自己微薄的力量。