总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料它可以有效锻炼我们的语言组织能力是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编帮大家整理的物理教师工作总结仅供参考希望能够帮助到大家。

物理教师工作总结1

　　在这一学期中我颇感收获最大的便是参加了20xx年12月18日星期四的初中部课堂艺术大赛虽然在最后的结果中没有能取得很好的成绩（只拿到了三等奖）但在这个所有的过程中我学到了很多的东西尤其是在组长胡长军的带领下我们进行了很多次的磨课在这之中各个组员都提出了宝贵的.意见使我这样的新人学到了很多自己摸索不出来的东西这里也非常的感谢他们。

　　在这一学期中我们理化生组每人都讲了一堂公开课所有的成员都积极参加相互评论各自取长补短我在这个过程中收获也不少还有就是每周的教研活动更是增加了我们教师的讨论时间也使得我们学到了很多的知识学习学校的优秀教师经验现场讨论；学习教研杂志上的经验文章一起讨论摸索出适合我们育才学校的教学方法便于使我们培育出更优秀的学生我们都受益匪浅！

　　在这一学期中我主要的是担任初三（3）、（5）班和初二（1）班的物理教师除此之外还有小学有6个班的计算机课这样的跨头教学尤其是小学的计算机课使我感觉没有多少精力在物理的教学上了备感压力。在这样的强度下我还是坚持到了最后最后的成绩不是很理想我还是会从自身多找原因的我要更加严格的要求自己多向老教师学习讨论！

　　综上所述对于我们这样的年轻教师最为重要的是要多学习不断的给自己充电向自己学科组的老教师学习；多进他们课堂听课遇到迷惑的问题多向他们请教；多看关于教育教学方面的文章以求适应现代社会新型教师的发展需要！

物理教师工作总结2

　　本学期担任高二(10)、(11)班理科物理教学工作圆满的完成了任务。现做小结如下：

　　一、教学任务完成情况：本学期进行物理选修3-1和物理选修3-2的教学。主要工作如下：

　　(一)教学内容：

　　完成了

　　①选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。

　　②选修3-2中的：电磁感应、交变电流(第一、二、三节)的教学。

　　(二)作业批改：

　　本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进行统计完成质量进行分析对错误解法进行剖析对不同问题进行归类对不同的解法进行归类使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。

　　(三)测试情况：

　　①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话分析每个同学的得失。

　　②期中考试一次(与选修3-1的模块考试采用同一张卷)。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评并对学生的学习情况进行评价给出学分。

　　在抓好本职教学任务的同时我还与本组其他老师一起积极进行教学科研总结教学经验探讨教学方法努力提高自身的教科研水平.此外.我还积极参加深圳市教师继续教育学习共96学时。

　　二、迎评工作

　　①认真备课做到万无一失。

　　②积极听从学校的召唤认真完成各项任务。

　　三、主要经验和体会：

　　根据本学期新分班级的特点并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下制定出具有针对性的教学策略。

　　首先我决定在一开始多注重物理学习方法思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导引导他们尽快入门增加他们学习的兴趣和自信心从而建立起良好的学习物理的氛围推动全班学习成绩的提高。

　　其次在讲课上我尽可能降低台阶多作知识铺垫加强督促检查抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性主动性主体性。

　　另外高二学生是学习分化较严重的`学习阶段也是最易松散的阶段根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围进一步提高学生对物理课的热爱让学生在高二这一关键时期打好基础为高三的学习做好充分准备。

　　除了抓好课堂之外在课下多与学生交流多为学生解难答疑多关心学生学习之外的生活建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力学生的物理成绩有较大提高为学生的进一步学习奠定了良好的基础。

　　回顾一学期的工作虽取得一定成绩但还有一些有待改进提高的地方我将继续发扬育才人的奉献敬业精神兢兢业业工作为育才的发展贡献自己的力量。

物理教师工作总结3

　　这学期不知不觉的过去了感觉过得好快有些事情还没来得及做就匆匆的过去了在每天忙碌中收获到了许多知道了许多。

　　这学期我读了就读了一本书籍感触很多觉得教育最需要的是“爱”“没有爱便没有教育。”在“爱”的前提下在充分考虑到学生心理和人格的健康发展的老师要擅用谋略机变的教育智慧和胆略。帮助学生找到各自前往既定“目标”的最好方法这就要求我们一定要做一名智慧型的教师能用我们的爱温暖孩子的心培育他们健康成长；能以我们的慧眼寻找到孩子身上所拥有的特质相信他们终会在平凡中诞生奇迹；能保持以淡淡的称许激发他们的自信让他们总有一天享受到成为天使的快乐感受到成功的喜悦。道理虽然明白但是一到实践效果名优想象中的好为此我觉得很困扰这也是我在教学中遇到的困难这需要我在以后的'教学中更加的努力。

　　这学期我教五个班级的物理在教学的过程中我去听课自己去讲课我学到了许多东西讲课不是把一节课顺利讲完就可以的在讲课过程中要不断地观察学生的举止眼神还有他们的反应也学到要使学生爱学并学好不是严厉就可以他们真的需要关爱需要与他们沟通先要让他们从思想上想学习在让他们从行为上努力学习。所以从学生身上我也学到了许多。当然为了自己能与学生更好的沟通并使学习成绩好也要提高自身的文化底蕴不断的想别的教师请教教学的方法不断地从其他教师身上学习。

　　除了教学的工作我还担任一些其他的事情比如人事的一些事情准备督导的一些材料。在这些工作中懂得做事情一定要认真有耐心。

　　在本学期我知道自己真的有太多的不足了当事情多的时候就手忙脚乱不会统筹安排这些事情在以后的工作中我要不断的改正自己的缺点不断地学习不断地完善自己。

物理教师工作总结4

　　八月的天空骄阳似火期待已久的暑期培训已悄然进行了两天在这两天的学习中专家们那丰富的案例、精深的理论让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的认识与理解对于人生我又有了新的起点与目标。

　　首先郑xx老师的专题讲座犹如雪中送炭及时地给正在研究自主教育的我指点了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题听了郑老师的讲座我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象在今后的教育教学中我将仔细琢磨认真思考通过反复摸索不断实践研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外郑老师所讲的“以人为本信任学生依靠学生激励学生发展学生”也让我感触颇深尤其是“信任学生依靠学生”这两点很多的时候我们教师都会自觉不自觉包办了教[ 此文转贴于贵州。学习。网 ] 育中关乎学生的一些事对学生的能力和自觉性往往会持怀疑态度长久以往会导致学生在学习和生活中的被动性削弱了他们的自信心而学生的个性也会在这不自主中难以凸显出来“充分给学生位置有位才能有为；充分给学生放权有权才能做事”郑老师的这一观点和做法给喜欢一手操办班级事务的我上了生动的一课。

　　其次郑xx老师“诗意栖居做人师”的教育理想深深地打动了我能把教师这一职业和诗意放在一起我觉得这是一种境界这种境界既让我佩服也让我向往！正如郑老师本人诗意的人生追求一样他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上我明白了原来我们也可以这样幸福。“好的教育靠欣赏靠唤醒靠期待。”“植物总是朝着有阳光的方向生长孩子永远向着赞美的方向发展。”如何看待教育如何对待工作如何看待学生等等这一系列问题都是我们日日在做却并不在乎实效的问题我们的心不知何时已变得麻木我们的'身体不知何时已疲惫不堪“愚者以为幸福在遥远的彼岸而聪明的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。”让我做一个教育的智者去除那些浮躁与不安赶走那些虚华与不平在郑老师的感染下爱教育爱工作爱家庭爱生活爱学生淡定地享受育人的快乐！

　　今天的学习让我充实明天的学习值得期待！仰望星空名师们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪烁！俯瞰大地我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻让我们一路欢歌！

物理教师工作总结5

　　时间过得真快转眼已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提中和完善自己有必要回顾一下本学期的工作。

　　本学期本人担任3（1）、3（2）教学工作。在工作中坚持出全勤干满点兢兢业业为人师表用心参加各类政治和业务学习努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要教学工作总结如下：

　　1。教师方面：认真分析和研究近三年的考试说明研究三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握中考的特点使复习能把握大局突出重点在主干知识点花更多时间下更大功夫避免平均使用力量。

　　2。一些值得注意的细节。如：

　　①注意解题格式的训练。很多学生格式混乱方程不规范满篇数学符号等这些问题都及时纠正否则造成会做而丢分的现象。

　　②在备课时精心设计问题提出的问题有深度一环套一环逐渐深入使学生的思维即有深度又有广度充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点使学生用心思考提中课堂效率。

　　③不完全放下教材注意回归教材个性是热、光、原三部分要强调学生看书。

　　④加强多媒体的运用对于难以理解的物理过程要编成动画这样能够提中效率降低难度。

　　⑤舍得花时间让学生在课堂上思考不满堂灌。

　　3。重视理论联系实际题目的分析和训练。此刻中考越来越重视理论联系实验潜力的考查。每一章节都有这样的题目本人注意挖掘个性是电学部分这样的题目较多中考考查的比率也较中。

　　4。个性注意学生潜力的.培养。中考把对潜力的考核放在首要位置透过对知识及其运用的考核来鉴别学生潜力的中低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的潜力即：理解潜力、推理潜力、分析综合潜力、应用数学处理物理问题的潜力、实验潜力。

　　总之初三物理复习工作是一个系统工程更好地提高初三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。

物理教师工作总结6

　　这是个“郁闷”的时节我的心随着时间的流逝已慢慢变成熟甚至是渐渐老去我的教学技术和艺术与当初从学校毕业相比应该是更加精湛；我的教学热情应该与刚从学校毕业相比应是更加浓烈且“厚重”。可面对人类进步的时代来说我却真的感到很多无语特别是头两天去改了中考试卷（以前经常改也没这么伤感过）更让我莫名的感伤。说一千道一万总之这学期我的物理教学工作已告一个段落下一学期我还将继续我的物理教学工作所以我终究还得从前面的教学过程中经验也好现象也罢要进行整理和分析对下学期进行更好的教学做理论支持和实践证据。故进行如下真实的总结。

　　一、谈成绩

　　现在不知道学生的中考成绩（本人教九年级xx、xx、xx班的物理）估计不会太好但应该也不会太差。这三个班都是我从把年级就带上来的他们开始的行为习惯和基础知识都很不好比如学生对学习的认知态度（无所谓）、学生在课上的精神表现（每节课都有很多学生混混欲睡甚至是直接睡）等。好在自己有多年的教学经验和自己经常对社会上家长认识态度的了解我便在课堂上进行系列补救措施使得他们在学习过程中得到很大的改善但是由于劣根性太顽固在未进行完全改变过来的情况下就毕业了所以没有看到直接的中考成绩但也敢肯定的说成绩一定和平时一样与以前有进步是变好了但还不会是很好只能是居于全县前列而不是居于全县前茅的位置。如果算平均分由于所教班级物理学科较好的有部分学生去读职高（不记入成绩之内）有可能略有下降。

　　二、谈教学

　　我在本届学生的平常教学活动中除了和以前一样很卖力的想方设法的去做好教学外更在实际的操作过程中做了如下几件事：

　　1、激励一切有可能可以激励的学生进行学习。

　　2、课程内容上把各个知识点做详实讲解尽量做到每位学生凡听必懂的程度。

　　3、把课程内容尽量设计得浅显易懂逐层深入的方式进行教学。

　　4、把历年中考“惯性”题型进行分类并归类然后把专题知识渗透在平时的教学过程中降低学生中考前的考前复习压力。

　　5、对课堂上行为习惯不好的学生进行不厌其烦的提醒和帮助。比如睡觉一事xx班的xx、xx、xx等10人；xx班的xx、xx、xx等6人；xx班的xx、xx、xx等7人几乎是每节课都进行2次至3次的提醒。

　　6、把近四年的中考题进行逐题逐个知识点进行对比分析对每年必考知识点在教学中进行强调。

　　三、谈各种现象

　　（一）本校学生现象

　　1、对学习认识不够认为学校是耍的乐园。

　　2、是非观念淡漠说话做事部分场合、对象。

　　3、基础知识不是不扎实而是对于某些学生来说夸张一点是没有直到初三了加减乘除基本运算不会汉语语句不能通畅阅读。

　　（二）全县学生现象（只针对阅卷有感）

　　1、学生做题字迹普遍潦草。

　　2、学生做题思路普遍不流畅不具逻辑性。

　　3、学生做题态度随意性较强。

　　4、比较好学的学生思路比较僵化只是严格照抄照搬没有形成自己的知识与技能印象。

　　四、谈自己

　　虽一直都以朴实的教师心态对待教师应尽应做的一切但随时要受到各方面的撞击不过我内心比较强大我会依然如故专研教学的各个方面会依然如故的向全国各地优秀同仁学习各个方面来提升自己。

　　五、谈我对新一届学生物理教学的.宏观调配计划

　　1、第一堂课适当了解学生情况教学生写好自己的名字。从进入物理的第一节课开始就规范其行为。

　　2、随时了解学生思想动态规范其学生应具备的学生意识使其良好的行为、意识修养在学习活动中得到升华。

　　3、根据学生思想意识密切联系家长如果家长思想有失偏颇敢于正面的有策略的指出并予以帮助。形成以前对家长态度的“放之任之”为一起共同帮助孩子的模式。

　　4、学习的各个环节注重学生的细节养成让自己的学生学有所成让自己教学真正卓越让全县的物理会因我的教学而有所不同。

　　初中物理教师年度工作总结6

　　一个学期以来初二物理备课组工作进展得很顺利全体成员发扬集体主义精神互相帮助目的明确圆满地完成了学部交给的教学任务物理教学上了一个新的台阶。

　　1、强化目标管理

　　为贯彻落实学校提出的目标明确化思路清晰化效益最大化的工作原则初二物理备课组发挥集体的智慧群策群力集思广益制定了学期工作计划。

　　备课组根据学部教学的整体目标计划和要求以及学科实际情况制定初二物理的教学目标。科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标按年级学科要求按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标从集体到个人从整体到局部最后落实到教师个体教学目标和学生个人上从而保证了学部的整体目标的实现。

　　2、抓好备考工作

　　贯彻落了初二年级组“不比穿戴比学习不比基础比进步”的工作思路牢记学校对初二年级提出的“为育才70周年校庆锦上添花”重托备课组一直以来将眼光盯在中考上牢固树立一切教学工作都要围绕着中考这一中心展开的意识。

　　协助班主任加强班风、学风的管理要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。备课组成员尽早地确定培优辅差对象定好培优辅差计划。要加强对临界优生和临界合格生的辅导抓好优秀率和合格率。

　　3、狠抓教学常规管理落实教学工作制度

　　大力配合学部进行教学工作检查检查教师完成教育教学任务的情况检查教师的课堂教学状况检查教师备课、辅导及作业批改等情况检查教师教研工作情况检查科组建设状况检查各功能场室的管理状况等等。在抓好备课质量的基础上强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处促进学生良好学习习惯的养成推动良好学风的形成。

　　4、完善集体备课制度

　　发挥备课组的优势科组成员之间资源共享。备课组活动做到了“三定”、“四备”和“五统一”即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试（做好每周的定时训练）。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量落实好备课的专题有效地把备课内容转化到教学实践中。

　　5、开展教研教改活动

　　在教研组的领导下初二物理备课组积极参加学校组织的汇报课、评优课活动；利用集体备课的时间学习学校先进的教育理念自觉参加区教研室组织的教研活动狠练基本功努力提高全组成员的业务素质。通过形式多样的教研活动达到了相互交流相互学习相互促进共同提高的目的。在研究过程中要发挥备课组的力量分工合作共同研讨不断总结。

　　6、开展第二课堂活动

　　学期初针对学生的年龄特点和学生初学物理的实际情况组织了物理趣味竞赛（电路知识竞赛活动并取得圆满成功电视台、各种媒体都有所报道）极大地调动了学生学习物理的兴趣活跃了学生的课余生活提高了学生素质为物理教学的开展打下了坚实的基础。

　　总之在完成任务的同时各成员也学到了很多的东西提高了自己。

物理教师工作总结7

　　一年的教学工作已经过去了这对我来说是消极的收获了很多。我在各个方面都有一定的工作压力所以我调整了我的心态适用了学校的一切。过去一年我以学校和小组工作计划为指导加强道德建设提高道德水平提高教育教学成果认真履行工作职责更好地完成工作目标和任务提高教学水平和意识形态意识回顾今年忙碌实、努力、成熟。现在总结一下本学年的工作总结过去展望未来。

　　一、教学工作

　　在教学工作中我认真准备课程上课经常听老教师的课和他们一起评价课程做好课后辅导努力形成相对完整的知识结构挖掘更多的教科书思考更多的教学方法研究更多的学生。通常课堂严格要求学生尊重学生发扬民主教学使学生学习不断提高教学水平和意识形态意识成功完成教育教学任务。

　　备课深入细致努力深入了解教材准确把握难点。在制定教学目标时要高度重视学生的实际情况。咨询老教师认真编写教案不断总结经验教训。在教学中注重抓住重点突破难点借助多媒体完成教学任务。

　　在家庭作业批改中认真及时努力实现全面批改注重纠正及时了解学生的学习情况以便在指导中达到有针对性。

　　同时加强学生良好学习习惯的培养：

　　1.独立思考是学好知识的前提。学物理要注重理解只有老师讲解学生没有独立思考就不能很好地消化所学知识真正想清楚真相。独立思考是理解和掌握知识的必要条件。

　　2、培养学生自我能力使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径能提出问题并设法解决。

　　3、培养学生养成先预习再听课先复习再作业及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识找出知识结构形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。

　　4、强调科学记忆反对死记硬背。

　　现在学生不重视知识的记忆或是什么都不记或是死记硬背许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以要要求学生重视记忆尤其是对基本概念和基本规律的记忆；要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础理解是物理记忆的关键对比联系是记忆的有效方法将所学知识与该知识应用的条件结合起来形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义明确其本质在此基础上将易混的概念和规律放在一起加以比较找出区别和联系再行记忆。当掌握了一定量的知识后要进行整理把零散的孤立的知识联系起来形成一定的'知识结构形成一定的物理思维过程。

　　二、处理好个人与同事和学校的关系

　　教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用学为了自己的发展学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展而我个人发展又离不开学校。

　　坚持听课注意学习组里老师的教学经验努力探索适合自己的教学模式使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。

　　三、加强理论学习提高业务水平

　　现在的社会是一个学习的社会社会科技日新月异不懂得的东西太多要学习的东西更多。我每天坚持学习努力提高自身的素质。结合学校实际情况选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论进行学习研究并在自己的工作实践过程中运用理论优化课堂教学结构提高教学效益。

　　四、努力适应现在的教学环境

　　新课改的实验有些内容学校的现有的教学实验器材不能满足只能根据实际情况来改进和满足新课改的实验内容在教学中不断总结和提高自己。能更好的服务学生和教学要求完成教学大纲的要求。

　　教育是一种爱心的奉献来不得半点的虚假。因为我所面对的是活生生的一群孩子是祖国的未来。生命给予我们的只有一次既然选择了就踏踏实实的走下去！社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作出色完成教育目标。

物理教师工作总结8

　　进入六中半个学期来我时时严格要求自己积极参加学校的各项生活在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神做到不计个人得失以校为家以教为本；对待同事团结友爱互相帮带并能虚心向有经验的教师学习；对待学生则爱护有加但决不放松严格要求。这一切行动都源于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民教师做一个社会满意的优秀教师。

　　我担任了的是八年级15、16、17班的物理教学课程。为了满足学生的需要我在认真备课、上课之余还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识以提高自身素质。多看参考书各取精华所在。根据学生的实际情况我尽量抽时间去听有丰富经验的钟朝光、钟俊慧等老师的课并向他们请教该课要注意的地方向他学习教法。从中获益匪浅这使我在往后的日子里更注重听课了。我基本上了解我所教的3个班的情况包括熟悉学生的姓名座位情况。向班主任了解整体和个体的基本情况除学生的家庭思想等情况外在教学过程中尽量讲解简单明了摸清学生的思维方式加强对学生知识掌握并不断总结经验。

　　在教学中上课课堂气氛尽量活跃主要通过利用课后时间找课外书找有关物理小趣味的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧尽力活跃课堂气氛让学生在轻松欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担我尽能减少作业量把大多的练习放在课堂上一来可以在课堂上及时巩固知识二来可以从学生的练习中及时得到反馈并补救。这也可避免有少部分学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕发下去。

　　在批改过程不止单单写上一个分数还会把学生错的地方圈起来对于问题较多的地方会及时评讲。对于个别基础较差的学生利用课余时间进行个别辅导。这些成绩较差的学生大多基础不好所以必须有耐心细心地进行指导在这个过程中不断让给学生树立信心。学生只要有进步我不断的鼓励帮助他在每一次测验中增加基础题降低学习难度不断增强了学生学习物理的信心。

　　在课堂管理方面不同的班级都有不同的.特点和问题自我感觉在课堂教学上还存在着不足。尤其是课堂气氛与以及管理方面在自己所教班的学习习惯上的养成以及补差方面有待于提高。

　　教育事业是一份良心的工作。经过多年的教育工作我深深地领会到这一点。只有我们把心思放在学生身上处处为学生着想才能做好本职工作太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里我将不断进步以“校兴我荣校衰我耻”的思想为六中的发展做出自己一点微薄的力量。

　　我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上我严格要求自己工作实干并能完成学校给予的各项任务为提高自身的素质我不但积极参加各项培训到各地听课学习平时经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系时时关心他们当然在教学工作中存在着一些不足的地方须在以后进一步的努力。

　　总而言之现在社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天作出自己奉献。

物理教师工作总结9

　　早在第二周的时候指导老师就已经跟我说了让我准备一下第二章第一节《声音的产生与传播》的内容到时候去试讲一下。接下来大约两周的时间除了忙于班主任工作和各种竞赛其余的大部分时间我都用来准备这人生中的第一节正式的课。

　　进入支教生活的第四周我终于迎来了正式站上讲台的第一节课。那一节课是在星期三下午的第一节为了能够上好这一节课中午下班后连饭都顾不上吃就跑到教室去试了PPT并试着把上课的流程过了一遍。下午第一节预备铃声还没响起我便和指导老师一起走进了八年级七班的教室只是这一次是我走上了讲台而他则坐到了后面。

　　看到我带着小蜜蜂准备讲课的架势不少学生都表现出了惊讶的表情其实当时我内心的起伏比他们不知道要大多少但是我知道这个时候气场是相当重要的如果在这个时候让学生看出我内心的忐忑的话那这帮熊孩子等下肯定不会把我放在眼里了以后想要改变这种局面的话只怕会是一个异常艰辛的过程。我努力地调整着自己的心里状态按照之前准备的步骤进行这一节课总算有了一个跟我之前预想的相差还不算太远的开始。因为这一节课的学案是由我负责设计的而我设计的思路又是以我上课的教案为依据的并且上课所用的`PPT也是根据学案的内容和顺序特别制作的再加上中午才刚刚在教室练习过所以整节课上下来虽然内心还是有一些紧张但跟着学案和PPT来上课整节课上下来还是比较顺畅的。原本还以为后面声速的部分会不够时间讲但是可能是由于紧张的缘故上起课来比预计的要快一些所以最后一节课四十分钟的时间还是把第二章第一节的内容给讲完了总算是按照课时的要求完成了任务。

　　其实之前就有听说过新老师上课往往容易把注意力放在讲课上而忽视了课堂纪律的控制上课前我也是有想到这一点的当时还想着上课的时候一定要注意一下这个问题可是到了真正上课的时候还是因为把大部分的精力都放在了讲课内容上而忽视了这个问题。因为多媒体是触屏的所以一开始我大部分的时间都是站在讲台上的可是后来上着上着我就发现前面的学生都还挺认真的可是后面的学生就几乎都不在状态上了说话的说话、发呆的发呆就连我把学案的答案弄出来的时候他们都还不肯拿起笔来抄最后还是坐在后面的指导老师帮我批评了他们。我这才意识到我忽略了一些东西了所以在他们填写学案的时候我赶紧走到下面去看他们填写的情况并把发现的问题指出来。

　　上完课我跟我的指导老师交流了一下他跟我说了他的意见和建议我也把自己的感受跟他说了一下。这一节课下来我感觉对于上课的内容只要好好做准备上起课来还是不会有太大的问题的但是在课堂纪律的管理和跟学生的互动方面就只能在实践中去慢慢地摸索了我想这也是支教所需要学习的一个很重要的方面吧！

物理教师工作总结10

　　本学期我担任九（3）、九（4）两个班级的物理教学工作。一学期来坚决服从学校领导和教务处的管理和安排工作认真扎实任劳任怨我所带的两个班的学生比较顺利的完成了物理课的学习任务。下面就本人本学期的教学工作做如下总结：

　　一、教学目标达标情况

　　1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点。

　　2、增强上课技能提高教学质量。使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主动作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　3、多听课虚心学习。本学期我听课20多节积极汲取其他老师的教法做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法。

　　4、认真批改作业。布置作业做到精读精练有针对性有层次性。为了做到这点我常常对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　5、培优辅差工作成绩明显

　　针对我班学生基础较差的实际课堂教学中我尽量面向全体学生让大多数学生能听懂、会做课堂练习同时又因材施教加强学习方法的指导对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生指导他们把知识向纵、横方向发展对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生重点指导他们良好习惯的养成并充分利用晚自习时间针对性地进行个别辅导鼓励后进生的学习信心培养优秀生的探索精神取得良好效果。

　　二、存在问题

　　1、部分学生学习意识淡薄学习习惯较差学习兴趣难以养成

　　思想滞后目光短浅对物理学科不重视不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

　　2、部分学生动手能力不强不喜欢上实验课不喜欢做课外实验不能完成相关的实验操作没有良好的科学探究精神。

　　3、部分学生有不能独立完成作业的现象合作意识不强探究能力较差不能独立总结相关的结论。

　　三、今后工作设想

　　在今后的工作中要结合班级学生的学习特点对学生进行分类教学采取形式多样的课堂教学模式让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化使学生能在学习期间学到相关的学科知识。

　　还有一学期同学们就正式踏上了中考的'征途时间紧任务重是初三最大的特点为了充分的备战中考合理的复习是非常有必要的。所以我们要进行合理的规划要充分的利用好这短暂的复习时间。使学生在中考中物理也可以拿高分。下学期的复习计划如下：

　　复习总体策略：重点突破深化提高；注意命题特点。

　　复习内容：

　　1、热学部分：侧重分析各种物态变化比热容的慨念、计算、应用；提高环保意识。

　　2、电学部分：侧重分析各种电路串并连中电流、电压、电阻关系欧姆定律的计算、应用等。

　　复习方法：采用精讲巧练的课堂教学模式主要是通过学生的思考和练习去感知知识获取知识发现疑难并提出教师针对学生发现的疑问去精讲点拨。这样既节约了时间又提高了效率又把教师从“题海”中解放出来。但需要教师在备课上多下功夫根据教学意图选出精题。同时教师要做好学生的心理调控工作及时对学生进行临考前的心理教育帮助学生端正学习动机乐观的对待人生正确的对待成功和挫折彻底消除焦虑的根源。对一些心理脆弱的同学进行单独谈话教给他们一些临时的放松方法：心情紧张时做深呼吸课余时间到校园内散步在心中默念“我一定能成功”。同时相信他们一定能成功。

　　总之一学期虽然过去我也收获了许多但求索路漫漫教学无止。我将在今后的工作中不断的完善自己不断提高教育教学水平为我校物理学科的教学注入新的生机与活力。

物理教师工作总结11

　　本学年我担任高三5-6班的物理教学任务在此期间我认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。

　　一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。

　　为了不断提中教学水平和教学质量积极参加各种培训和业务学习、教研活动向老教师学习和交流取长补短。

　　二、认真学习新课程标准。

　　本学年我认真学习新课程标准发现《物理新课程标准》对物理的教学内容教学方式教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此我不断教学理论理念深入研究拳的课标明晰的目标从而对新课程标准的基本理念设计思路课程目标内容标准及课程实施建议有了更深的了解本学年我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

　　三、在课堂教学中坚持学生为主体。

　　本学年为保证新课程标准的落实在课堂教学中坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动创造有利于学生主动探索的学习环境使学生在获得知识和不断提中技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。课前精心备课撰写教案课后认真写反思记下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中坚持学生为主体提倡自主性学习学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获教学质量得到了提中。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为……

　　四、改革评价方法激励促进学生全面发展。

　　本学年彻底改变了过去单一用分数来评价学生的.方法全面考察学生的学习状况如学习热情学习过程学习态度等关注他们情感与态度的形成和发展既关注学生物理学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展促进了学生全面发展。

　　通过我一学年来不断的工作我的物理教学工作也取得了较好的成绩以后我将一如既往再接再厉把工作搞得更好。

物理教师工作总结12

　　在本学期物理实验教学上我按照开学初制定的实验教学计划认真执行扎实开展实验现将一学期的实验教学工作总结如下：

　　一、确定实验指导思想强化实验教学目标九年级学生从思维上有很大的进步具有创新意识对实验兴趣较浓厚所以在实验教学中展开激发学生兴趣发挥学生参与教学的主动性和积极性尽量把验证性试验改为探索性试验把演示实验在条件允许的情况下改为学生动手实验通过学生的主动合作探究获取结论。使教学内容将课内有机的'与课外结合并适度延伸做大限度的调动学生自主的积极性。

　　二、组建物理实验兴趣小组积极开展各种课外实验在实验教学中组建专门的物理兴趣实验组这样大_大调动了学生的科学探索精神开拓实验兴趣增加课外知识并及时的练习实际生活让学生在交流讨论和合作探究中收获在创新实验中具有成就感掌握更好的物理研究方法。

　　三、存在问题

　　1、部分学生学习习惯不好学习兴趣不够浓厚同样多物理实验也嫌麻烦不能完成实验探索和获取实验结论。

　　2、还有些学生动手能力不强也相对来说较为懒散进入实验室有观望看热闹的思想因此不能投入到实验的探究和思索当中这就大_大影响了实验目的和效果。

　　四、工作设想在今后的工作中

　　（1）要继续拓展自己的知识面开阔视野增大知识广度将物理更好的与生活和科学实际相联系是学生学有兴趣学有所用；

　　（2）要结合学生的实际学生自身的特点进行分类教学冰蚕去形式多样的是实验教学方式和手段结合本学期存在的问题不断强化是学生有更好的进步和收获。

物理教师工作总结13

　　为了全面贯彻素质教育培养学生的实践能力和动手能力各校都加强了对实验的重视程度但在实际教学过程中我们仍发现学生在实验操作中存在一些问题。它反映出我们在平时教学时对实验重视不够也反映对学生在这方面的要求不到位。为此应改进教学方法及时采取措施以提高学生的实验操作能力和实验素质为教学的出发点。

　　一、本学期复习的实验有以下：

　　初二：

　　1、正确使用刻度尺

　　2、平均速度的测量

　　3、探究凸透镜成像的规律

　　4、弹簧测力计

　　5、水的沸腾

　　6、天平

　　7、阿基米德原理

　　8、物体的浮沉

　　9、液体的压强

　　10、动滑轮和定滑轮

　　11、动能和势能

　　初三：

　　1、固体熔化时温度的变化规律

　　2、摩擦力的影响因素

　　3、串联和并联

　　4、电流表的使用

　　5、电压表的使用

　　6、滑动变阻器的使用探究

　　7、电流与哪些因素有关

　　8、测量小灯泡的电阻9、测小灯泡的电功率

　　二、实验复习教学中过程学生存在的一些典型问题

　　1、基本工具使用得不正确其主要表现为

　　(1)在使用电流表和电压表时没有试触就直接使用;不注意接合适的量程。

　　(2)部分学生不能正确连接滑动变阻器及判断阻值的变化情况。

　　(3)学生对实验不够严谨思路不清。

　　2、操作不规范如

　　(1)学生操作不按实验要求操作过程中对器材的使用不够规范。

　　(2)连接电路的方法不正确;表的'刻度盘没有正对观察者;没有排除电路故障的一般经验有的甚至根本不会连接电路。

　　3、背实验和数据违背实验事实。

　　很多学生一开始就马上在实验册上填写有关内容根本没有看器材甚至是先填出实验结论、数据再做实验。其实验数据与填写数据根本不符。

　　三、进行实验专题的复习培养学生物理实验思维

　　为了提高中考中实验操作能力试题的得分我们应加强复习实验培养学生的实验分析能力培养学生严谨的科学态度。现在网络上推荐的VCM仿真实验高度仿真学生可以不受空间及实验器材的限制在线做实验探究实验原理进行实验同步练习、迅速提高考试成绩。

　　总之物理实验渗透于物理学的每一知识点复习备考是一个动态的过程要根据新情况及时调整复习策略定能提高学生复习的积极性、主动性使物理总复习工作做得扎实有效。

物理教师工作总结14

　　本学期我担任九年级的物理教学任务在此期间我认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。

　　一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。

　　为了不断提中教学水平和教学质量积极参加各种培训和业务学习、教研活动向其他教师学习和交流取长补短。

　　二、认真学习新课程标准。

　　本学期我认真学习新课程标准发现《物理新课程标准》对物理的教学内容教学方式教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此我不断教学理论理念深入研究拳的课标清晰的目标从而对新课程标准的基本理念设计思路课程目标内容标准及课程实施建议有了更深的了解本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

　　三、在课堂教学中坚持学生为主体。

　　本学期为保证新课程标准的落实在课堂教学中坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动创造有利于学生主动探索的学习环境使学生在获得知识和不断提中技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。课前精心备课撰写教案课后认真写反思记下自己执教时的切身体会或疏漏

　　记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中坚持学生为主体提倡自主性学习学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的.过程中获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获教学质量得到了提中。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为……

　　四、改革评价方法激励促进学生全面发展。

　　本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法全面考察学生的学习状况如学习热情学习过程学习态度等关注他们情感与态度的形成和发展既关注学生物理学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展促进了学生全面发展。

　　通过我一学期来不断的工作我的物理教学工作也取得了较好的成绩以后我将一如既往再接再厉把工作搞得更好。

物理教师工作总结15

　　高中物理的系统性强、较为抽象学生普遍感觉难学。作为高三物理教师教学方法尤为重要。我在教育教学过程中从各方面做了探究和尝试取得了较好的效果。高三下学期即将结束现将本期工作总结如下：

　　一、基本情况

　　根据学校的安排本期我负责高三1班的物理教学工作。高三教学主要进行了复习主要是与以往学过的物理知识相衔接思维模式的转变物理模型的建立上。

　　二、成绩和缺点

　　1、以课堂教学为中心向四十分钟要效益

　　（1）重三基。在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析力求推导引出新的概念、定理和结论使学生清楚地理解物理知识的形成过程培养学生的思维能力和想象能力。如：在学习《超重、失重》一节时为了更好的让学生体会物理情景我布置学生课外站在磅秤上亲自实验从而加深了对这一物理过程的理解。遵从循序渐进的原则知识要逐步积累、扩展和延伸。

　　不要过高估计学生的能力设法将难懂的知识通俗化简明易懂培养学生学习物理的兴趣和学好物理的.自信心。如：在学习《波的传播》中我把问题口诀化：“上下坡反向”、“向右看齐”等。

　　（2）重能力。物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程不能只靠机械地灌输也不能急于求成需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律是培养能力的基础。课堂练习和作业中力求做题规范化。如：在主观性习题的求解中要求学生必须指明研究对象必须画图分析受力情况必须写明所用的定理定律名称必须突出关系式等。

　　重视物理概念和规律的应用逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象提高独立分析和解决实际问题的能力。比如在讲运动学时对一道习题我用“图象法”“公式法”“实际演练法”等多种方法进行讲解。另外课堂上分小组讨论小组推荐让学生上台分析一些力所能及的习题也是提高能力的关键。

　　2、激发学生的学习兴趣

　　高三成绩差的学生普遍感觉物理比较难甚至对物理失去信心。针对这种现象我组织学生成立物理课外兴趣小组课外实验、小制作小组宣传物理思想、调动大家学习积极性、培养大家学习。我把班上的学生结合起来共同组成物理学习总组成员。我和物理课代表担任物理总组理事会成员我们制定一个共同的目标——提高学生的物理成绩。根据月考成绩把学生根据上、中、下合理分组以6—7名学生为一学习小组小组设组长一名然后、按组进行编号更有利于学习的共同进步。让学习小组之间进行互相评比在竞争中求发展。

　　大家的学习积极性提高了对物理的兴趣越来越浓变成了“要我学”为“我要学”成绩自然而然取得了较大的进步。

　　3、错题集

　　为了提高学生的学习质量我还建立了错题集。错题集又名“双色笔记”蓝笔抄题红笔写分析感想。一周交一次对错题集进行打分。比较好的得5分有一些错或不整齐的给4分错的较多的给3分数量较少的给2分。对这样的措施学生一开始还比较重视时间一长就疲塌了错题仍然错不见长进。

　　后来我改变了做法对错题集整理比较好符合要求的打个5分其他情况不得分只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难多数做不好只有少数几个得5分也有时题目比较容易多数能得5分。这样学习好、整理认真的学生经常得5分学习较差的学生也有机会得5分学生的错题集上只出现5分不出现其它的分数。

　　一个月下来我发现错题集比原来整齐多了。每次错题集一发下来学生都翻开看看有的自言自语的说：真好又得了一个5分。虽然只是一个微不足道的5分却使学生获得了一种成功的快乐。这是一种积极的情绪它可以转化成继续努力的愿望。虽然我不再做更多的工作无形中作业质量也提上去了错误率明显下降了。

　　三、方法和措施

　　（1）坚持课堂随时练

　　在平时教学中有些章节知识容量非常丰富学生是否掌握对下一节学习影响很大。我坚持进行了课堂10分钟随时小练习。通常情况下以概念填空或小计算题为主。通过随时地进行课堂小练习有助于学生形成课后复习的好习惯又进而促进教学。

　　（2）坚持周周定时练

　　我每周都要抽一节晚自习让学生对本周所学的知识要点进行检测根据艾宾浩斯遗忘曲线规律知识的遗忘先快后慢每周一练将有助于学生对本周知识形成系统及时地弥补知识更好地进行下一阶段的学习。

　　（3）坚持章节单元练

　　每学完一章之后我都要对本章加以复习巩固。我精选习题统一时间统一考试。通过章节的单元练习不仅有助于提高学生的综合能力而且更有助于学生把知识串联起来。同时也可以检测这个阶段学生对章节的学习情况对于检测结果进步幅度较大者我在周报上给予公布以形成激励。

　　在高三教学中我又坚持物理天天见。由各班课代表负责统一安排每天由一个中等偏上的同学精心挑选一道习题抄在后黑板上让大家一起分析、思考然后利用课余时间负责给大家讲解其他同学随时提出讨论意见在和同学们的平等交流中解决问题、提高能力。

　　四、存在的问题

　　教学一段时期后要进行教学反思。我每个班随机找15名学生进行研讨。让他们总结一下前一段学习中自己最成功的地方有哪些不足的地方有哪些老师应该继续提倡哪些应该避免哪些你对教学中有哪写建议。有一些同学很有潜力但往往考试不尽如人意。我坚持每次月考后开边缘生动员会。我把这些学生集中起来开会帮助他们查找问题并激励他们你们有一个好的前途很有希望但考试成绩不理想一定要仔细分析原因相信你们会更优秀！也有些学生入学基础差但我并不因此而忽视他们。

　　除了平时主动接近他们和他们谈话之外还专门为他们开激励会。告诉他们成绩只能代表过去老师相信你们能行。现在落后只是暂时的只要你们坚持不懈的努力相信成功就在不远方。

　　没有探索就没有创新；没有尝试就没有进步。探究与实践共行汗水与心血同伴。凭着强烈的责任感、事业心去奋斗、去探索。在教学上没有捷径可走没有固定的模式可循必须倾注热情、付出心血、洒下汗水需要脚踏实地的去探究。在今后我一定要更加积极认真的投入工作中去为我校建成示范性中学而努力！