幼儿园预防近视教育活动方案范文（精选13篇）

　　为了确保活动有序有效开展我们需要提前开始活动方案制定工作活动方案具有内容条理清楚步骤清晰的特点。那么问题来了活动方案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的幼儿园预防近视教育活动方案范文欢迎阅读与收藏。

　　幼儿园预防近视教育活动方案 篇1

　　一、活动目标

　　1、认知目标：知道眼睛的结构、位置、作用和重要性学会保护自己的眼睛。

　　2、技能目标：掌握保护眼睛的方法在教师的而引导下尝试创编并演绎眼保健操。

　　3、情感目标：乐于参加健康活动养成良好的用眼习惯。

　　二、活动重难点：

　　1、重点：掌握保护眼睛的方法。

　　2、难点：养成良好的用眼习惯。

　　三、活动准备：

　　无眼睛的脸谱若干、不透光眼罩一副、绘画材料若干

　　四、活动过程：

　　（一）谜语导入

　　“上边毛下边毛中间一颗黑葡萄。”（谜底：眼睛）

　　（二）活动展开

　　1、分析谜语掌握眼睛的结构。

　　2、情境讨论及游戏了解眼睛的作用和重要性。

　　①出示没有眼睛的脸谱。

　　②师幼互动：脸谱没有眼睛会怎么样？

　　③游戏：蒙眼贴画。

　　3、通过图片展示辨别正确和错误的用眼方法。

　　4、通过游戏辨别对错对用眼方法加以巩固。

　　（三）活动结束

　　眼保健操：“上看看下看看闭上眼睛转一转。”

　　五、活动延伸：

　　到美工区进行游戏“画眼睛贴眼睛”巩固本堂课所学。

　　①师幼互动：眼睛长在哪里？长什么样子？

　　②提出要求：请在画纸上画下来贴在脸谱上。

　　幼儿园预防近视教育活动方案 篇2

　　活动目标：

　　1、了解眼睛的功能知道眼睛能看见各种各样的东西。

　　2、懂得保护自己的眼睛知道用眼卫生。

　　3、初步了解眼睛的常识。

　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　活动准备：

　　幼儿用书

　　活动过程

　　一、猜谜。

　　1、今天请大家来猜个谜语：上面毛下面毛中间一个黑葡萄。

　　二、让幼儿知道眼睛能看东西。

　　1、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）：你们知道我刚才做什么动作了吗？

　　2、幼儿睁开眼睛后再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？

　　3、小结：小眼睛真有用闭上眼睛什么也看不见了睁开眼睛就都看见了眼睛可以让我们看见东西。

　　三、引导幼儿运用自己的眼睛。

　　1、引导幼儿看教室里的东西并表达出来：你的眼睛现在在看什么？

　　2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么？

　　3、教师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？

　　四、结合幼儿用书讨论怎样保护眼睛。

　　1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的？第一幅图上的小朋友在干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？

　　2、请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯让大家判断对与错并小结：我们的眼睛真有用我们要好好保护它平时我们不能用手揉眼睛不要长时间看电视看电视时要与电视机保持距离不在阳光下和很暗的地方看书、画画等眼睛生病了要及时点眼药水或治疗。

　　五、结束活动。

　　我们到室外看看远处的东西请你把你用眼睛看到的东西告诉大家。

　　幼儿园预防近视教育活动方案 篇3

　　活动目标：

　　1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

　　2、知道红眼病会传染教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

　　3、在活动中幼儿倾听音乐大胆的游戏表演。

　　4、能遵守规则玩游戏。

　　活动准备：

　　情境表演："排除眼中的异物"。

　　活动过程：

　　1、以情境表演引入。

　　2、引导幼儿讨论。

　　（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

　　（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

　　3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）

　　（1）得了红眼病有什么感觉（很难受。眼睛会流泪、怕光还有轻微的疼痛眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

　　（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起更不能用别人的手帕、毛巾或用脏手去碰眼睛也不能牵别人的手不能使用别人的东西等。）

　　（3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）

　　4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候不到公共场所去玩。

　　教学反思：

　　教学过程中幼儿积极配合认真尝试在自主练习里获取了经验又在集体练习里感受到了快乐和喜悦达到寓教于乐的目的教学目标也得到了圆满的完成。

　　幼儿园预防近视教育活动方案 篇4

　　活动目标：

　　1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

　　2、教育幼儿保护眼睛学习保护眼睛的方法。

　　3、培养幼儿大胆发言说完整话的好习惯。

　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　活动过程：

　　1、提问导入。

　　教师通过提问导入活动主题：小朋友刚刚我们升国旗时你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）

　　2、了解眼睛的重要性。

　　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。（小结：眼睛是心灵的窗户没有眼睛我们什么也看不到。）

　　3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　　教师引导幼儿思考：爱护眼睛我们应该做些什么？（幼儿自由回答教师进行小结。）

　　教师总结活动结束。

　　教师：保护我们的眼睛我们要做到三点：一是少看电脑和电视注意休息让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食多吃对保护视力有保护的食物做个不挑食的好宝宝！

　　教学反思：

　　安全教育是一个长期的过程我们将继续探讨和努力将安全教育渗透到幼儿的一日生活中不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

　　幼儿园预防近视教育活动方案 篇5

　　设计背景

　　由于中班的幼儿年龄比较小他们只知道自由自在的玩耍和游戏对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛养成良好的卫生习惯会让孩子终生受益。

　　活动目标

　　1、使幼儿知道眼睛的功能知道我们的生活离不开眼睛。

　　2、使幼儿初步掌握保护眼睛的`方法。

　　3、使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们。

　　重点难点

　　教学重点：保护眼睛的方法。

　　教学难点：牢记并理解保护眼睛的方法。

　　活动准备

　　小镜子、图片若干。

　　活动过程

　　一、开始环节。

　　教师说谜语幼儿猜一猜从而引出眼睛的话题。

　　二、基本环节。

　　1、小朋友照照小镜子然后说说眼睛的作用。（能看到东西能表达感情等）

　　2、小朋友蒙眼走路体验没有眼睛的痛苦。

　　3、适时教育小朋友学会帮助盲人。

　　4、听故事《小猫的眼睛》。

　　5、小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。

　　6、看图片判断小朋友做得对不对。

　　三、结束环节。

　　读儿歌理解并学会保护眼睛的方法。

　　四、延伸环节。

　　让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操”。

　　幼儿园预防近视教育活动方案 篇6

　　活动目标

　　1、学会保护眼睛的方法懂得爱护眼睛。

　　2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。

　　3、了解有关眼睛的常识。

　　活动准备

　　幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。

　　活动过程

　　一、猜谜导入。

　　师：上边毛、下边毛中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么？（眼睛）

　　师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上所有的人的眼睛都是黑色的呢？

　　二、了解眼睛的颜色。

　　请幼儿相互看看对方的眼睛说说对方的眼睛是什么颜色。

　　教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。

　　展示电子大书了解眼睛的不同颜色。

　　师：每个人都有一双漂亮眼睛世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样有的是棕色的有的是蓝色的有的是绿色的而我们中国人大多数是黑色的。

　　三、了解关于眼睛的有关常识。

　　师：除了眼睛的颜色会有不同你还发现什么有关眼睛的有趣的事情？

　　请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。

　　请幼儿说说自己的发现鼓励幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。

　　四、学会保护眼睛。

　　１、体验盲人击鼓。

　　请个别幼儿蒙住眼睛手拿鼓槌转三圈后向前走１米左右然后用鼓槌击鼓。

　　请幼儿交流游戏的体验感受眼睛看不见东西的不便。

　　２、交流讨论。

　　师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关心他们？

　　师：眼睛看不见的人很辛苦我们要学会关心他们不嘲笑他们。

　　师：我们的眼睛用处真大所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答教师做好记录）

　　教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。

　　３、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。

　　活动应变

　　“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官”等游戏。

　　活动延伸

　　开展美术活动：如何保护我们的眼睛。

　　区角活动

　　阅览区：将幼儿用书放在区域内供幼儿阅读。

　　科学区：将望远镜放在区域内鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体。

　　环境创设

　　张贴如何保护眼睛的宣传画。

　　家园同步

　　请家长时刻提醒幼儿保护好眼睛严格限制幼儿玩手机、玩平板及看电视的时间。

　　随机教育

　　随着社会科技水平的进步幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板保护眼睛。

　　幼儿园预防近视教育活动方案 篇7

　　活动设计背景

　　因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长对孩子的眼睛造成极大伤害为帮助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。

　　活动目标

　　1、了解保护眼睛的基本常识。

　　2、不长时间看电视、看书、画画时姿势正确。

　　3、初步了解健康的小常识。

　　4、初步了解预防疾病的方法。

　　5、初步养成良好的卫生习惯。

　　教学重点、难点

　　1、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害

　　2、强化幼儿对正确行为的认识

　　活动准备

　　1、幼儿活动前向父母了解保护眼睛的有关常识

　　2、教学挂图

　　活动过程

　　一、开始环节

　　猜谜语引起幼儿兴趣。师：黑黑亮亮两颗珠一开一合像窗户。白天开门夜关闭能看电视能看书。请小朋友相互看对方猜出谜底。

　　二、基本环节

　　讲故事《保护眼睛》了解长时间看电视对眼睛的伤害。

　　（故事）小猫咪咪是个电视迷一天到晚坐在电视机前。遇到特别喜欢的节目就坐在离电视很近的地方。有时还躺在床上看电视。有一天咪咪。后来咪咪再也不当小电视迷了。

　　师：咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。

　　幼儿：因为咪咪看电视时间太长；因为咪咪离电视太近；因为咪咪还躺着看电视。

　　师：你们每天没在家看电视吗？看电视的时间长吗？知道咪咪的烦恼后你应该注意什么呢？（让幼儿展开讨论）

　　幼儿：看电视时间一定不要太长也不能离电视太近更不要躺着看电视。

　　引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

　　请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到的不方便。结合幼儿的日常生活、结合挂图讨论其他对眼睛造成伤害的原因告诉幼儿保护眼睛的方法。如：户外活动时不要扔沙子；眼睛进脏东西后要找成人帮忙看电视、玩电脑时间不超过半小时；看书、写字、画画距离不能太近等。

　　三、结束环节

　　强化幼儿对正确行为的认识听指令做动作。

　　老师说：看书、画画、看电视等幼儿做出相应的正确姿势。

　　四、延伸环节

　　指导幼儿将保护眼睛的注意事项用绘画形式表现出来并粘贴在相应的活动区。

　　教学反思

　　本节是中班的.健康课根据中班幼儿的年龄特点在活动中运用引导、演示、讨论等方式强化了幼儿对正确行为的认识了解了长时间看电视、玩电脑对眼睛的伤害。由于眼睛保护涉及较多专业知识对中班孩子不宜过多直接传授。但在引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识方面讲得不够细腻如果本次活动的重点再把与幼儿日常行为的有关内容进一步延伸这样就使幼儿更加丰富了相关知识进一步增强保护眼睛的意识。

　　幼儿园预防近视教育活动方案 篇8

　　教学活动目标：

　　知识与技能：

　　1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

　　2、认识近视的苦恼和造成近视的成因掌握预防近视的方法。

　　3、向学生进行用眼的卫生保健教育培养良好的用眼习惯。过程与方法：学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报交流近视的危害和造成近视的成因过程中合作探究出预防近视的方法。养成良好的用眼习惯。

　　情感态度与价值观：

　　培养学生珍爱眼睛保护视力。掌握预防近视的方法并养成科学用眼卫生习惯。教学重难点：掌握近视的预防措施养成良好的用眼习惯。教学准备：

　　1、课前了解眼睛的结构调查家人、邻居、同学等近视的原因以及近视带来的不便。

　　2、教学用课件。

　　1、卡片、脸形图、眼罩

　　2、动画片《强强的眼睛怎么了》

　　3、课件

　　教学过程：

　　一、活动导入课题：

　　1、猜谜语：同学们今天老师给你们猜一个谜语愿意吗?“白天开门晚上关门仔细看看里面有人是什么呀?”（眼睛）（真聪明）.

　　2、游戏——《盲人画像》。

　　师：接下来我们就来做一个与跟眼睛有关的游戏。谁来?

　　（一位学生上台表演）

　　听老师讲规则：在做游戏前戴好眼罩蒙住眼睛在老师准备的脸形图上贴上眼睛、鼻子、嘴。听清了吗?拿好卡片开始吧。打开眼罩看看贴得怎么样?其他同学可以评一评。

　　3、眼睛的作用

　　师：大家都觉得很好笑。其实没有眼睛我们的生活就会是这样子。这位同学的作品也就告诉我们：眼睛是多么的重要。

　　师：大家来说说有了一双美好的眼睛我们能干什么?生：明亮的眼睛能让我们看到美丽的风景

　　生：有一双明亮的眼睛我们能更顺利地做实验

　　生：有了眼睛我们能看很多很多的书

　　生：有了眼睛我们就能画出五彩斑斓的图画

　　生：有了眼睛我们吃饭、出行都更方便

　　（注意学生回答问题要求完整表达）.

　　4、小结引入

　　师：是啊我们正常的衣食住行都离不开眼睛。没有一双明亮的眼睛我们就不会感受到世界的美好。即使有了眼睛不注意保护近视了也会给我们的生活带来麻烦和不便所以我们要保护眼睛预防近视。板书：保护眼睛预防近视（齐读课题）.

　　下面请同学们先来看一部动画片看一看《强强的眼睛怎么了》。（设计意图：活动

　　导入激发学生参与的积极xx进一步认识眼睛的重要xx。

　　二、引导探究合作学习

　　（一）近视的原因

　　1、看动画片《强强的眼睛怎么了》

　　提问：强强怎么了?（近视了）.

　　你是怎么判断他近视的?（生回答）.

　　师：是什么导致强强近视的?（也就是近视形成的原因是什么?）把你们课前收集到的知识在小组中交流各小组进行比赛看哪一组汇报得最好。（小组活动组长记录、汇报）（以小组为单位汇报）.

　　2、师总结近视形成的.原因（出示课件）.

　　师：同学们回答的都很好。（相及打开课件）其实产生近视的原因很多除了遗传因素、环境因素、营养素缺乏之外更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。

　　（1）读书、写字等学习习惯不好。

　　（2）书本放得离眼很近。

　　（3）采光、照明条件不好（过强、过弱、光源的光谱与太阳的相差太大）。

　　（4）持续用眼的时间太长。

　　（5）课桌椅的高度搭配不合适。

　　师：由于以上这些原因导致了近视的人越来越多。但从正常的眼睛变成近视眼是有一定的过程的。我们先来看眼球结构图。

　　2、课件演示“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示意图”明确近视的定义。

　　3、从正常眼变为近视眼的过程。（看课件听解释）.

　　一旦近视了我们的生活学习都会受影响。下面有请小记者出场请他采访一下我们班里近视的同学。

　　（意图：这一环节旨在让学生了解近视的成因从而懂得用眼卫生是保护眼睛预防近视的有效方法。

　　（二）近视会给你带来哪些危害及烦恼呢?

　　1、小记者采访请近视的学生回答。

　　2、师总结近视给人带来的危害及烦恼。（出示课件）.

　　师：是的近视会给人带来很多危害及烦恼。老师做了一下总结请看大屏幕。（指名读）①视力低下眼睛经常干x和疲劳影响学习、生活和工作质量。xxxx戴眼镜会导致生活、工作的不便。

　　幼儿园预防近视教育活动方案 篇9

　　教学目的：

　　1.理解眼球的结构、功能和视觉的形成。

　　2.使学生掌握近视眼发生的原理、原因、发展过程及预防措施。

　　3.提高学生保护视力的积极性。

　　教学重点：近视眼形成的原因和预防方法

　　教学难点：近视眼发生的原理

　　教学用具：眼球结构挂图；眼球结构模型；物体在视网膜上成像的挂图；正常眼、近视眼的挂图。

　　教学内容及过程：

　　一、眼的结构

　　1.眼球：

　　眼球眼球壁外膜角膜：无色透明占1/6

　　巩膜：白色坚固占5/6保护眼球内部〖JB)〗中膜

　　虹膜：棕黑色中央是瞳孔睫状体：调节晶状体曲度脉络膜：占中膜的2/3①有丰富的血管(营养眼球)②有丰富的色素细胞(“暗室”作用)内膜：视网膜(内有大量的感光细胞、接受物象的刺激产生物象)

　　内容物房水晶状体玻璃体无色透明有折光作用。

　　2.眼球的附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器等。

　　下面我们来研究一下视觉是怎样形成的

　　二、视觉的形成

　　(出示物体在视网膜上成象的挂图或投影片)外界物体反射的光线进入眼球内部时经过了角膜、房水、瞳孔、晶状体、玻璃体等结构当物体反射的光线经过晶状体和玻璃体的折射作用后在视网膜上能形成清晰的、倒立的物象；物象刺激视网膜上的感光细胞感光细胞产生神经冲动神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉。可总结如下：

　　折射神经冲动传导物体反射的光线→成像于视网膜→神经冲动→视神经→视觉中枢→形成视觉过渡：人在看外界的各种物体时为什么远近不同的物体都能看得清楚呢?这主要是通过睫状体中平滑肌的舒缩活动来调节晶状体曲度的结果。

　　演示实验：按课本中双凸透镜成像的演示实验的要求进行演示。

　　从实验可知眼睛通过活动调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体。如果我们的眼球结构发生变化就会形成近视或远视。下面我们主要学习近视眼的成因和预防方法。

　　三、近视

　　1.什么是近视眼?

　　出示近视眼与正常眼的对比图引导学生边观察、边对比总结出近视眼的概念：

　　眼球的前后径过长、或晶状体的曲度过大会使远处物体反射过来的光线通过晶状体折射后形成的物像落在视网膜的前方因而看不清远处的物体。这样的眼叫近视眼。

　　2.近视眼形成的原因：

　　(1)遗传因素：近视眼是一种隐性遗传的疾病。其实纯属先天性的近视眼较少多数是后天造成的。

　　(2)作业负担过重或采光照明不足。

　　说明：假性近视是由于不注意用眼卫生使睫状体内肌肉不能放松造成的。假性近视可以恢复正常。

　　(3)不良的用眼习惯。如读写姿势不正确走路、乘车时看书连续长时间看书等。

　　(4)营养因素。好吃零食、甜食龋齿及近视的发生率高。因为食品配搭不当导致体质异常而引起眼的屈光异常。

　　3.近视眼的预防：

　　(1)合理安排作息时间大力开展体育活动。

　　(2)注意阅读书写卫生。

　　(3)做好眼保健操做到穴位准确力度适当并持之以恒。

　　(4)定期检查视力。早期发现视力下降以便及时采取措施控制近视眼的发生和发展。

　　(5)看电视时间不超过1小时座位与电视机的距离最好是荧光屏对角线的4-6倍。

　　4.近视眼的纠正方法：

　　(1)药物疗法。滴双星明眼药水或遵医嘱用其他药物治疗。

　　(2)物理疗法：眼保健操、按摩远眺疗法等等。

　　(3)配镜矫正。

　　通过眼的结构、视觉的形成的学习我们掌握了近视眼形成的原因从而更好地保护自己的视力做到学习好、身体健康、视力正常。

　　教学小结：

　　通过这节课的学习对近视眼形成的原理、原因及发展过程从而自觉地保护视力做好眼保健操从而达到预防措施提高了保护视力的积极性。

　　幼儿园预防近视教育活动方案 篇10

　　教学目标：

　　让学生了解引起近视的原因以及如何预防近视眼的形成。

　　教学重点：

　　如何预防近视眼的形成。

　　教学难点：

　　纠正不正确的读书写字姿态。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　（一）猜谜语引导学生说出眼睛的作用。

　　（二）教师归纳看不清的原因是近视眼并引导学生说出想了解有关近视眼的哪些内容。（板书课题）

　　二、讲授新课：

　　（一）眼睛的作用是什么？

　　（二）近视眼形成的原因

　　1、小组讨论：近视眼形成的原因有哪些？

　　2、学生汇报大家补充教师并及时板书。

　　①遗传因素：近视眼是一种隐性遗传疾病父母患近视其子女患近视的可能性就明显增加所以有上述情况的同学要倍加爱护眼睛预防近视。

　　②睡眠不足：小学生每天睡眠应保证多少小时？谈一谈造成睡眠不足的原因有哪些？

　　③营养素缺乏：人体必需的营养素有哪些？适当多吃哪些食物对眼睛有好处？（希望同学们注意营养均衡做到合理膳食防止营养系缺乏。）

　　④不注意用眼卫生：

　　联系实际生活谈谈自己有哪些不注意用眼卫生的习惯？看近距离的东西持续时间太长中间又无适当休息就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。久而久之收缩的肌肉便不能自然放松使眼睛只适合看近物面出现近视状态。

　　学生不注意读书写字姿势、字迹模糊色浅在光线太强太弱的环境下看书写字躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯。都易使屈光调节活动加强、使眼肌持续地紧张收缩而且由于过度特久地调节活动造成了代谢产物的蓄积进而剌激眼肌加强收缩。

　　（三）如何预防近视眼？

　　1、科学用眼：

　　1、读书写字注意三个一即眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸；

　　2、走路或乘车时不要看；

　　3、不要躺着或趴着看；

　　4、劳逸结合用眼时间不要过长应每隔50分钟左右休息10分钟。

　　2、注意用眼卫生：

　　（1）不要长时间近距离读写、看电视、玩电子游戏、上网等；

　　（2）不要在光线太强太弱时读写建议使用台灯照明用40W白炽灯泡台灯应放在左前方一尺左右距离；室内照明40W日光灯应距离桌面1.4米；

　　（3）看电视应有节制眼距离以电视机对角线6倍以外观看一般看40分钟休息10分钟；少玩电子游戏、电脑等据有关资料显示它们的危害是电视的5倍。

　　3、补充营养：

　　（1）少吃甜食和辛辣食物糖分摄入过多在体内血液环境中呈酸性易造成因血钙减少影响眼球壁的坚韧性促使眼轴伸长导致近视眼的发生与发展。

　　（2）少吃零食零食中大多加有防腐剂、色素等添加剂食用过量百害无一益。

　　（3）避免偏食偏食是诱发青少年视觉功能障碍的主要原因之一常常会导致维生素与微量元素、宏量元素摄取不足影响发育和健康。

　　（4）多吃水果、蔬菜、豆类、动物肝脏等合理地获得天然糖分、微量元素和维生素。

　　4、加强运动：

　　（1）学生在学习阶段因长时间近距离用眼为消除视疲劳应经常性望远多参加体育活动增强体质；

　　（2）每天坚持做眼保健操以达到缓解眼疲劳消除调节紧张恢复眼调节机能预防近视发生。

　　三、教学总结：

　　通过本课的学习同学们较好地掌握了近视眼形成原因和预防方法从而提高了同学们自觉做好眼保健操的积极性督促同学们养成良好的用眼卫生习惯看到身边戴眼镜的同学越来越多让我们赶快行动起来保护眼睛预防近视吧！

　　幼儿园预防近视教育活动方案 篇11

　　设计意图

　　眼睛是我们身体的重要器官。随着年龄的增长幼儿看书、画画的机会日益增多但是发现好多幼儿平时在看书、画画时姿势不正确如果长期下去势必会造成幼儿的视力下降逐步发展成近视眼。因此让幼儿了解有关保护眼睛方面的知识很有必要而保护眼睛要从预防近视开始。于是设计了这一教育活动旨在让幼儿懂得保护视力的重要性知道如何预防近视并且在日常生活中注意起来逐渐养成正确的读书、写字姿势。

　　活动目标

　　1.了解造成视力下降的原因懂得如何预防近视。

　　2.能主动参与讨论大胆地表达自己的想法。

　　3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

　　4.了解主要症状懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　5.初步了解健康的小常识。

　　活动准备

　　纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力统计表。

　　活动过程

　　1.以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的原因。

　　（1）请幼儿看视力表了解幼儿的视力情况。

　　（2）分析造成视力下降的原因。

　　幼儿猜想：他们的视力为什么会下降？

　　看录像全面了解视力下降的原因。

　　了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势。

　　小结并出示图片

　　如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习、看电视你们也会视力下降慢慢发展成近视眼。

　　2.幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。

　　把塑料条放在眼前看周围的事物并说出自己的感觉。

　　3.讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便认识眼睛的重要性。

　　（1）幼儿分组讨论请个别幼儿说出想法。

　　（2）教师小结。

　　4.讨论如何预防近视。

　　（1）幼儿分组讨论。

　　（2）教师小结并贴出相关图片。

　　（3）和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏。

　　活动反思

　　活动中设计的五个环节承上启下层层递进。整个活动过程注重以幼儿为主体、教师为主导的教学思想让幼儿自己发现问题——讨论原因——亲身体验——猜想结果——得出结论。同时在教学方法上采用体验法、讨论法、游戏法等动静结合让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握预防近视的方法真正体会到预防近视的重要性。

　　幼儿园预防近视教育活动方案 篇12

　　一、教学名称：

　　《保护眼睛预防近视》

　　二、教学目标：

　　我依据培智健康教育课程标准的要求和学生的身体状况拟定如下教学目标：

　　1、认知目标：掌握近视形成的原因。

　　2、技能目标：掌握预防近视的方法。

　　3、情感目标：培养学生良好的用眼卫生习惯并且持之以恒。

　　三、教学重、难点

　　本节课的教学重点是预防近视的方法。难点是培养学生良好的用眼卫生习惯并且持之以恒。习惯的养成是需要不断正确的重复才能养成因此我做了以上的安排。

　　四、说教学过程：

　　1、创设情境导入新课。

　　一开始上课我就说：“同学们今天老师让你们猜个谜语。学生回答：眼睛。我说：“对了一个人在形容所珍惜的东西非常宝贵和重要时总喜欢打这样的比方像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西。而往往你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜就好像眼睛一样。当你的视力不好的时候后悔就来不及了。今天我们就学习保护眼睛。”出示课题《保护眼睛预防近视》。（板书）

　　2、眼睛有什么的用途。

　　老师：我们都有一双明亮的眼睛她能干什么用呢？（出示课件）老师：我们来看一看跟你说的一样吗？你们想想如果眼睛不好还能看得清楚吗？

　　3、引导学生了解近视眼的样子以及形成的原因。

　　接着请同学说说为什么有的人会戴眼镜？因为眼睛近视了不戴眼镜看不清物体。那么是什么原因造成了我们眼睛的近视呢？学生讨论后交流得出（出示课件）：连续长时间看书、读写姿势不正确、眼睛离书本太近等等。

　　4、预防近视的方法。

　　就是这些不良的行为习惯危害了我们的眼睛那我们又该怎样保护眼睛预防近视呢？我们现在来看大屏幕。（出示视频1）看完以后请同学们再来说一说在课堂学习中应该怎样保护我们的眼睛预防近视呢？

　　引导学生说出：

　　（1）写字时手离笔尖一寸。

　　（2）读书时眼睛离书一尺。

　　（3）写字时胸离课桌一拳。

　　5、同学们说的都很好刚才我们一直再看大屏幕眼睛有些累了现在跟老师一起来放松一下眼睛。（出示视频2）

　　6、课堂总结。

　　做完以后眼睛真舒服啊同学们眼睛是心灵的窗户所以请同学们在生活中要注意用眼卫生保护好眼睛。老师衷心祝愿大家不要因为今天的近视影响明天的远征愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。

　　以上的教学过程整个体现课程标准的要求体现了学生是学习的主人体现了教师是学生学习的引领者、组织者教师的教是为学生的学服务的理念。

　　幼儿园预防近视教育活动方案 篇13

　　教学要求：

　　通过本课的学习使学生知道眼睛是个重要的感觉器官懂得用眼卫生知识并珍惜别和爱护眼睛。教学重点：

　　本课的教学重点应放在保护视力预防近视的方法上。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：

　　一、导入课题

　　老师发现我们班里戴眼镜的同学真不少说说你是怎么戴上眼镜的？（指名戴眼镜的同学说）告诉同学们你戴上眼镜什么感觉呢？这些同学由于平时不注意保护自己的眼睛而早早的戴上了眼镜多痛苦啊！眼睛是心灵的窗户人人都希望自己有一双明亮的大眼睛那么怎样才能保护好自己的眼睛呢？今天我们谈谈怎样保护视力。

　　二、初步了解眼睛结构及作用（出示课件）

　　1．你了解我们的眼睛吗？（指名说说）老师这里有一个关于眼睛的小资料自己读读。指名读。（出示课件）

　　2．（出示课件）这是我们眼球的解剖图它是一个结构复杂而精密的视觉器官。它是通过复杂的屈光系统把物体的影像反应到视网膜上然后通过大脑视觉区域的分析综合才能做出物体形状、大小、远近、色彩的判断。因此我们眼睛的每一部分都是非常重要的损害了哪一部分都会造成严重的后果。

　　3．我们的眼睛有哪些作用呢？（指名说）

　　三、解各种眼睛疾病及预防近视的方法

　　1．日常生活中眼睛的作用可真大呀！如果不讲究用眼卫生我们的眼睛可要生病了那么你知道哪些眼睛的疾病呢？（指名说）学生的主要任务是学习学习需要用眼睛如果不讲究用眼卫生时间久了就容易患近视我们应怎样保护视力预防近视呢？（小组讨论后指名说）

　　2．教师总结：预防近视要做到哪几点呢？出示课件（指名读）

　　3．指导学生做正确的读书写字的姿势。

　　4．保护视力很重要的一点就是要做好眼保健操谁能上台给大家演示一下正确的眼保健操的做法。（指名上台演示）同学们一起做教师纠正。

　　5．出示作业指名读作业要求。

　　（1）说说保护视力、预防近视要做到哪几个方面？（指名说）看谁说得多。

　　（2）想一想你是怎样保护视力的？指名说说自己平时是怎么做的。

　　四、课外拓展：

　　1．出示课件学生自由阅读：青少年如何预防近视？

　　（1）学习了这一课你有哪些收获？指名说。

　　（2）通过这一课的学习同学们的收获可真不少我们在班级内开展“争光眼睛健康小标兵”的活动希望每一个同学都能从一点一滴的小事做起保护好自己的眼睛。