在经济发展迅速的今天越来越多人会去使用报告报告具有双向沟通性的特点。其实写报告并没有想象中那么难以下是小编收集整理的小学教学管理述职报告欢迎阅读与收藏。

小学教学管理述职报告1

　　一学期即将过去紧张、忙碌而收获多多。在这学期的工作中我们始终牢记“教学是中心质量是生命”以努力提升教学质量为工作重点关注每一个学生的发展建立最专业的教师团队。回顾一学期的教学管理 主要做了以下六大方面的工作：

　　一、加强教师队伍建设把重点放在新进教师的培养和引领上并通过“新教师展示课”提升他们的教学水平。

　　我校共有25名数学教师其中有近10名是工作未满三年的新教师。基于以上情况我们将青年教师的培养作为教师队伍建设的重点推动课堂转型提高课堂质效。本期就新教师的培养主要做了以下几项工作：

　　1.在第一学月组织三年教龄以下的老师进行了教师入职培训。

　　2.积极深入课堂促新教师迅速成长。跟进新教师的课堂是我第一二学月的工作重点每周我都会听新教师的课并指导。在每次的课后交流中我们都会碰撞出思维的火花新教师也能学到有效的教学措施和方法。

　　3.通过新教师组内展示课和12月的新教师校内课堂展示提升新教师教学能力。

　　新教师的展示课是一个极好的锻炼机会数学组上展示课的四位新教师利用这次机会反复磨课反复试讲。特别是五年级的xxx和xxx老师非常认真地磨课、试讲我也多次参加试讲和研讨。大家一起想办法出点子修改教学方案最后为大家呈现了两节比较精彩的数学课。在这个过程中我相信新教师们都是收获颇多的。

　　通过以上工作对新教师的课堂积极跟进适时指导新教师的教学能力得到了极大的提升。

　　二、加强年级组内的教学研究通过“学科组长示范课” “四年级家长开放课”等活动整体提升数学组的教学研究水平。

　　本期有六节数学组长示范课和八节四年级数学课的展示。展示的这十多节课都是全组老师们一起研讨磨课的精彩呈现。通过全组教师集体备课研讨一起磨课组内的教学研究氛围越来越浓教学研究水平也大大提升。

　　本期我还和三年级xxx老师共同研讨并打造了一节成功的数学绘本课《看见.时间》。该课分别在xx师范国培班的.培训中在xx学校送课活动以及我校市级课题的展示中展示并获得好评。我也针对该课做了《别样的数学旅程--让绘本走进数学课堂》的专题讲座。

　　三、严格规范教学常规工作

　　第一、严格规范地使用教学质量考核表对每位教师的常规工作进行科学的管理和指导。

　　本期在周校长的带领下我们修定出更为详尽的教学工作考核表对教学工作的各个环节都提出了具体的要求和考评细则。在教研组工作会上请老师们认真学习考核表并对未尽事宜提出合理化建议。希望通过这些精细化的考评和管理达到规范教学行为提升教学质量的目的。

　　第二、针对上期末的ACTS考试认真进行量表的学习和分析每位教师认真对照量表剖析教学中存在的问题思考解决方案并积极改进自己的教学行为。

　　第三、积极进行小课题研究。在课题中期考核中数学组获得全校小课题研究第一名的好成绩。。

　　数学组织极进行《财富生活体验课程》研究并在16个班开展了财商生活体验课程的教学。12月份学校对各子课题进行了中期考核数学组的课题研究获得了全校第一名的好成绩。

　　四、一年一度的数学学科比赛如期举行并有了较大的改进和创新。

　　今年12月第八届数学学科比赛如期举行除了有传统的速算比赛四五六年级都有了创新。四年级安排了巧算大比拼五年级开展了思维能力大赛六年级组织了数学知识竞赛。我们希望通过这些丰富多彩的学科竞赛活动使孩子们爱上数学。

　　五、我们与xx教育合作开展了“xxx系列课程”。

　　本期我校在三至六年级的16个班组织开展了“奇乐小鸡桌游课”和“零花钱大作战”活动。我们在每个班共开展了8次财商课程孩子们通过“奇乐小鸡”桌游活动体验和了解储蓄借贷保险和赚钱盈亏等基本财经知识。在寒假我们还组织了“零花钱大作战”活动让孩子们学会规划零花钱从小做一个具有财经素养的人。

　　另外我校还联合xx教育在3--6年级开展了一次STEM创客公益课程““Girls4Tech”体验凯撒密码孩子们都很感兴趣。

　　六、督导工作

　　本期创建“国家级督导创新区”是我区的一项非常重要的工作只许成功不许失败。在上期和这学期的积极努力下反复修改完善资料我校的迎检工作得到了上级部门的认可。本期我校代表xx区迎接了“国家级督导创新区”的省级督导检查并获得好评也得到了局领导的表扬。

　　本期我校督导专家共来校进行了六次全面督导。每次我们都积极热情地接待用心听取督学提出的意见和建议。在每次督导结束后我都能在当天写好督导新闻并上传教育局督导网。每月认真填写学校各方面工作行事历并及时上报牟督学。

　　我积级和督导室对接对他们下发的各种通知和布置的各项工作及时地和各部门联系并认真完成汇总学校绩效考评各项资料上交到督导室。

　　当然在本期的工作中还存在一些不足需要改进在以后的工作中将更加用心去思考全力去完成各项工作。

小学教学管理述职报告2

　　“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”学校管理工作是一项慢工细活需要极强的使命感和高度的策略下面我结合学校实际工作就学校近期工作情况汇报如下不足之处欢迎各位领导、同仁批评指正。

　　雷家庄中心小学在教育局的大力扶持下在校长、教师们的共同努力下近年来实现了较大的转变与发展。脱颖而出的常家庄小学更是焕然一新。

　　常家庄小学于20xx年8月由常一、二、三村合并而成学校占地面积9.04亩建筑面积1558平方米现有11个教学班在校生458名教师19人学校教学环境和谐优雅校园文化氛围浓厚。

　　学校以“质量立校 创新强校 文化铸校 品牌兴校”为办学理念以“快乐学习、快乐生活”的办学宗旨以“以理为主、以管为辅上下一心真抓实干”的管理目标为主线科学制定学校管理思路提升管理效能推动学校整体工作健康有序发展。

　　亮点一:开展多种课外活动丰富校园生活

　　常家庄小学是一所勇于突破力求推陈出新的学校。坚定不移地走内涵特色发展之路坚持“以人为本”的育人理念视“培养身心健康的儿童”为己任把育“德才兼备的少年”作目标。通过举办一系列丰富多彩的主题校园活动来拓宽学生的视野增强学校凝聚力。

　　如：社会实践课组织师生走出课堂走进生活走出教室走向自然。草长莺飞的四月学校精心准备结合校本课程举办以《体验春天、亲近自然》为主题的远足活动等。为师生奉上了一道大自然的视觉盛宴。

　　此次活动一举多得：一是培养孩子对自然万物变化的感知力感受季节变化所带来的神奇激发学生的求知欲渲染生活的美感。二是远足活动强身健体加强耐力锻炼为成长注入人生正能量。三是给学生了解家乡的机会激发学生热爱家乡的情感以家乡为豪树立长大后建设家乡的理想和信念。四是把童年还给童年收获这个年龄段理所当然的快乐与自由解放儿童之身心促其更加和谐健康。

　　亮点二：习惯养成教育

　　“孩子的心灵就是一块神奇的土地思想、行为、习惯的播种至关重要教育的核心不仅仅是传授知识更是让学生学会如何做人、做事养成良好的学习、生活习惯。

　　常家庄小学以小学生行为规范为准则；以学会做人、学会做事、学会学习、学会合作、学会自我成长等一系列习惯养成教育以开展体验、实践式德育活动为切入点。 给学生提供空间留足时间家校联手让他们自己去选择去实践去发现去体验感悟。让每位学生树立争做家庭好孩子学校好学生的信念。

　　实践式德育活动开拓了我校养成教育的新思路提高了教育时效性与创新性扎实推进着学校习惯养成教育工作。学校把开学第一周定为常规养成教育宣传周每周三上午第四节定为养成教育课由班主任向学生宣读学校规范提出新学期的新要求、新希望和新目标。并根据本班的`实际情况制定班规利用校园广播对学生进行习惯养成教育的温馨提示让学生在细节中耳濡目染养成教育的方方面面。在养成教育工作中形成学校、家庭以及各学科渗透的结合教育通过家长会、家访、家长开放日等形式使家校形成合力增强教育效果。做到“事事在育人处处在育人人人在育人”的教育格局。

　　亮点三：健康文化、和谐校园

　　响应时代发展的需求常家庄小学把“健康”与“和谐”作为学校发展关键词奏响优质校园文化的和谐乐章。

　　我校健康与和谐主要体现在一下几点：

　　一、让高尚文化深入到课堂、学科和教育活动中并立足当前着眼长远极力让学校每一处都成为教育的阵地释放出文化的能量积极营造舒适优美充满人文关怀的校容校貌。无论是一面墙壁还是一条走廊都能带给人美的熏陶。让有形的校园成为一笔无形的资产和一本活的教科书。

　　每时期的各种展览、宣传橱窗和黑板报定时更换健康教育内容充分发挥宣传阵地直观、方便、灵活的教育作用。教学楼走廊精心布置以求体现健康向上的文化特点学校“健康小喇叭”广播定期向学生介绍健康知识习惯养成教育等。

　　二、学校通过挖掘合作文化中无形的教育力量形成认识、理解、关心、激励、提高人的文化氛围。在人际关系评价上淡化挑剔强化欣赏；在工作评价上淡化个人竞争强化团队合作营造富有生机活力的文化氛围合作出效益合作出质量。

　　三、学校倡导新型师生关系提出要依据新课程理念建立民主平等、轻松和谐的新型师生关系：一要尊重学生的人格尊严；二要关心学生的学习生活；三要建立平等的朋友关系保护学生探求新知识的好奇心尊重学生的个性差异；四要学会正确评价学生发挥评价的激励和导向功能让学生在课堂中主动学习体验成功；五要尊重家长主动和家长进行沟通联系。通过校内示范课促进教师教学水平和教学质量的提高从而赢得了社会的肯定和赞扬。

　　亮点四：环境建设、常抓不懈

　　“人创造环境,同样环境也塑造人。”一个布局合理、整洁优美、健康和谐的校园环境对学生的成长和发展必然会产生深远的影响。让校园成为学生接受文化熏陶的精神家园让班级成为学生积极向上的学习乐园是学校提升办学品位的一个重点。基于以上认识学校加大投资力度精心布置校园硬化院落栽花植树打造花园式学校。如今走进常家庄小学你将迎来一个充满活力而又不失庄重干净漂亮而又充满温馨的校园。这样的氛围令教师幸福学生愉悦。

　　学校新建的幼儿教学楼已完工达标将成为一所功能齐全环境优美的现代化农村幼儿园。开学后将投入使用。

　　亮点五：细化管理健全制度

　　学校将工作目标 科学、合理地分工责任到人落实到位将学校发展目标内化为全体教职工的工作动力从而以目标激励人以目标鼓舞人以目标引导人实现学校的自主化发展。

　　充分调动班主任承上启下的作用制定适合班级管理、发展的管理制度和条例。完善学校精细化班级管理细则制定相应的考核标准与办法做到可执行、可检查、可操作。细化备课、上课、作业批阅、课外辅导、测试讲评等流程。定期举办集体教研每学期不低于5次开展听评课活动每学期不少于2次。另外学校领导随机深入课堂进行听课。随时深入班级调查研究查找、剖析、解决问题。为精细化教学管理提供方向引领和动力支持。要求每一名教师每学期承担一节公开课通过公开课进行教学研讨打造教师乐教、学生乐学的魅力课堂。常家庄小学全体教师在有章可循的引导下逐渐将教学常规内化为自己的行为习惯内化为自我的职业追求。上学期实现和五小成功结对走出去、请进来让课堂焕发出应有的活力。

　　一个好校长造就一所好学校一所好学校培养一批好学生上下齐心其利断金。我们将继续保持高度的责任感和事业心积极投入到学校的各项工作中来查漏补缺完善学校的育人功能办好老百姓满意的学校办出适应时代发展的学校。

小学教学管理述职报告3

　　教学质量是学校教育的生命线20xx春学期中心小学教导处在校领导班子的正确领导下紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教育教学活动：加强教师业务素质培训努力提高教师教育教学水平加大常规教学管理力度整体教学工作有条不紊；通过丰富多彩的特色活动激发学生学习兴趣帮助他们建立自信搭建成长的舞台。

　　一、加强业务培训抓好教师素质提高。

　　1、积极组织教师以校本培训为主要方式深入学习课程改革教育丛书领悟新课改精神新课程理念逐步转变教师教育教学思想本学期教导处组织开展“校本培训——理论学习”两次3月份进行题为《构建师生互动的教学关系》理论学习4月份进行题为《说课拓宽教学研究的新视野》的理论学习。

　　2、积极创造条件鼓励教师走出去学习。一学期来共三次外派教师石海丽、磨海秀等10人外出学习取经。教师“取经”回来后都要向领导、教师汇报以点带面共同进步。

　　3、充分利用学校电化教师资源把好的经验“请”进来。以学科教研组为单位每月组织教师观摩优质教学光碟一次观后并组织教师开展研讨撰写教学随感。

　　4、理论指导实践学校教导处对教研组开展教学研究活动理论学习集体备课次数教师的听课节数作了具体规定。实行年级学科组织互相听课交流制度既检验教师新理念的领悟程度又推动同伴互助互学。

　　5、本学期各学科组开展的教研课交流课为教师的专业成长搭建舞台。教师们学有所得行有所感。

　　二、加大常规管理力度教学管理系统化。

　　1、本学期对教学常规管理进行改革改变以往的教学常规管理模式即由以往的定期检查改为随机抽查抽查的内容有教师教学预案教后反思学生作业等项目。

　　2、常规检查小组成员由语数教师共6人合检并对所检查的`内容进行采分然后取6人之平无分为授检教师的常规分值。

　　3、每次检查年及时向教师总结反馈以便及时调整教学方案提高教学质量。

　　三、加强教研组管理教研活动经常化。

　　1、 本学期我校8位教研组长切实起到专业引领的带头作用。

　　2、

　　语数教研组在磨海秀、廖冬梅两位组长的带领下活动有深度学期共开展4次教研活动其它教研组各开展一次教研活动各教研组开展的教研活动内容有主题、时间有保证他们在研究中有方案有过程、有总结研究过程塌实稳进。

　　3、 教师一人课交流课的开展为教师的专业发展搭建舞台。教师学有所得行有所赴。

　　四、创设特色活动氛围拓展学科进步。

　　兴趣是最好的老师。本学期第二课堂活动项目多效果较理想。

　　配合教学活动教导处组织开展形式多样的特色活动促进学生全面发展：开展了“课前十分钟”活动。“综合兴趣班”活动感恩教育活动社会实践庆“六一”联欢等活动。这些活动既是日常教学的延伸又是学生的自我管理自我展示。学生参与积极性高、既锻炼了能力又促进学习兴趣的提高使学生爱学习好学习、乐学习、会学习。同时增强了学生的刻苦求学精神和毅力的培养受到家长与社会的好评展现了学校良好发展前景

　　五、教学成绩

　　本学期各位教师努力工作也取是了骄人的成绩：

　　1、廖冬梅老师被评为来宾市教育科研先进个人卢艳岚、王淑媛、樊慧艳老师的教学论文分别获县级“人和杯”二、三等奖磨海秀、唐兆美、段秋云、莫红梅、吴增群、杨再生等老师分别获“人和杯”优秀奖；韦仲和、唐兆美、王淑媛、李茂德、黄立新、磨海秀、罗益香等老师指导学生参加数学竞赛分别获指导老师一等奖和二等奖。莫凤美、王泰莲、卢艳岚、石海丽、唐兆美等老师的案例分析获市级二等奖。

　　2、组织学生参加来宾市数学竞赛有张弢等40位学生分别荣获一、二等奖。

　　3、期末老师上交教学论文30篇。

　　期末质量检测相邻年级交叉监考全镇统一评卷、我们语数成绩名列前茅。

　　七、存在问题及构想。

　　教务处的中心工作是教学提高教学质量不是一句空口号它需要以扎实而创新的日常工作为基础。因此在工作中我们教师的业务素质有待提高教师撰写的教学反思的深度还不够问题学生的转化工作还需要加强等等今后我们只有把日常教学工作的开燕尾服再扎实些创造性更多些创新求实才能提高教师素质和教育教学质量。