总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料他能够提升我们的书面表达能力是时候写一份总结了。你想知道总结怎么写吗？以下是小编收集整理的幼儿园大班下学期工作总结仅供参考希望能够帮助到大家。

幼儿园大班下学期工作总结1

　　对待家长我们始终以平等是基础沟通是桥梁参与是行动的原则树立全心全意为幼儿服务为家长服务的思想在行动上体现一切为了幼儿一切为了家长。平时我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式加强家园沟通共同关心孩子的进步。

　　在与家长的沟通和交流下家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任同时也是家长的重要责任。于是家长们越来越关注幼儿园的教学。

　　面对成绩喜悦是短暂的更久远的是压力我们感到只有变成绩为动力才能提高教育教学的水平。学无止境我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一日活动更加扎实地开展教科研活动继续发扬团结奋斗的`精神以不懈的努力迎接一个个挑战!

　　五、努力的方向。

　　1 、继续深入学习《教育指导纲要》领会纲要精神热爱、关心每一位幼儿有效促进幼儿各项能力的发展。

　　2、加强教师的理论学习以新理念指导教育教学行为努力提高总结经验和撰写论文能力。

　　3、各班继续做好幼儿的安全教育工作一日活动常规常抓不懈使幼儿养成良好的学习、生活习惯为进入小学做准备。

幼儿园大班下学期工作总结2

　　时间过得真快来到**幼儿园正好一年了。一年前在校长和主任的认可下我光荣的成为了**幼儿园的一员。现在坐在电脑前写着20xx年工作总结突然觉得自己真的是最幸福的人。

　　回顾这一年忙碌而愉快的工作让我成长了很多也取得了一定的成绩。在这里我对本学期的工作做以下总结：

　　一、 活动促发展有助于儿童身心发展

　　不得不佩服**幼儿园精心为小朋友们设计的活动每项活动都能看到孩子们的努力和成长。本学期的活动有：三月——“出贝”；四月——“篮球大比拼”。五月——“亲子运动会”。六月——“毕业典礼”。三月的“出贝”是一项增强孩子们自信心的活动。通过活动小朋友们可以锻炼个人交往能力积极表现自己在故事古诗歌曲中展现自己。当然有的小朋友还是胆怯但只要他勇敢的迈出第一步我相信他的人生就不会有遗憾。四月篮球大比拼活动锻炼孩子运动能力和身体的协调性。我们练习了一年的篮球在那天展示在家长面前很多家长都瞠目结舌不住的夸孩子夸幼儿园。的确有时候你需要的不是你个人展示而是一个团队的力量。宝贝们老师真觉得你生活在光复这样的大集体是最幸福的事情。五月亲子运动会可谓精彩连连。我们先展示了集体操以及单腿蹦等课间操流程接着展开了一系列老师们设计的亲子活动。这次运动会真是比出了成绩赛出了友谊。五月的运动会是圆满的。在这一个月里孩子们付出了努力流下了汗水自然就得到了锻炼收获了成功和笑容。在那段时间里我看到了每一位家长为班级做的贡献和汗水。我也感受到了浓浓的班级情我更被一种强大的向心力所震撼因为他们的团结让孩子们更加自信更加骄傲。相信以他们这种榜样力量孩子们以后不管去到哪个集体都会是最优秀的。六月毕业演出从四月末我们老师们就开始为孩子们选歌曲舞蹈诗朗诵……进入到六月几乎每天都在彩排练习看着孩子们认真的样子作为老师这也是送给他们最后的礼物宝贝们高飞吧老师原路返回期待你的进步和成长！ 除了光复幼儿园的集体活动我们班级也在每个节日来临之际制作作品如母亲节为妈妈制作花束送给妈妈父亲节制作“我的超人老爸”贺卡孩子们放学时拿着作品见到家长时既让孩子感到自豪又让家长见证了孩子的成长也提高了对老师的认可。

　　本学期还组织了一次全体师生到“红太阳绘本馆”讲故事活动。老师们通过引导提问续编故事极大的提高了孩子的阅读故事也让在场的家长体会到阅读的重要性得到家长的支持认可其实受益最大的是我们的孩子们。

　　本学期学前全面开展了孩子早晨入班级后的区域活动我们班开放了五个区域分别是：阅读区、美工区、益智区、游戏区、表演区。在活动中孩子们都能按照自己喜欢感兴趣的'区域游戏。区域游戏时孩子们是活泼的有时候因为一步棋而急得直拍腿有时候因为自己摆了有趣的图形而骄傲不已有时候因唱歌得到小伙伴的掌声而热泪盈眶。区域活动时通过现场抓拍的形式将孩子们玩的过程以及完成的作品展现在大屏幕上音乐响起孩子们收拾整理通过照片让孩子们说一说自己的想法并加以提问、点评、讲解知识表扬做的好的小朋友通过区域活动开放能让孩子学到更多的知识让每个孩子都能主动玩主动参与老师是活动的控制者、观察者、指导者、完善者在体现孩子的自主性的同时也发挥了老师的引领作用。

　　二同你一起学习同你一起生活

　　我常常在想如果我的孩子在我的班级那么我的眼神会不会离开她那么她的每一个问题我都会不会认真回答。相信我的答案是肯定的。但是我的孩子并不在我的班级可是我的班级里坐着一群在他们家庭中同样重要的角色——家庭的全部。所以我会把他们每个人当成自己的孩子认真对待它们的每一次提问每一个举动。

　　教学中充分利用好上课时间教孩子们知识提高课堂效率就要调动孩子们积极性。本学期我依旧教识字弟子规拼音。但是我也给孩子们扩展别的知识诗歌童谣……丰富孩子们的课堂生活多学了知识对孩子们也是一种爱。

　　因为我们一起学习一起吃饭一起睡觉所以良好的行为习惯的养成也是本学期的重要工作。我认为学前老师教给孩子的是好的习惯习惯久了会变成技能技能会陪伴孩子一辈子．因此我针对孩子的特点采取激励等各种方法来规范学生行为习惯教育学生礼貌文明的学习随时关注学生的各种小习惯做到不随地丢纸屑课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁讲究个人卫生见到老师主动问好愿意把心里的秘密告诉老师与同学友好相处平时交流都能用礼貌用语。老师表扬鼓励的话语响亮的口号漂亮有趣的奖品使学生在不知不觉中养成良好的生活和学习习惯。

　　时间像飞马又到一年毕业季激动不舍的眼泪总是在排练节目中不自觉得夺眶而出。老师是良心活没错我像爱自己的孩子一样爱他们。我会不断充实自己用过硬的技能和慈母的情怀迎接下一届的孩子！

幼儿园大班下学期工作总结3

　　时间过得飞快大班下学期的教学工作在我们12名教师的共同努下已经画上了一个圆满的句号。我们大班组的老师都充满活力,为提高教学业务水平经常组织组内教师共同探讨寻求好的教学方法开展实践活动等取长补短共同提高。本期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和课题研讨、家园共育三个方面现就这三方面工作做一个总结：

　　一、常规教研：

　　在开学初我们年级组的12位教师大家共同分析了6个大班幼儿的实际情况并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划、措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。

　　1、每位教师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为班级的工作提出宝贵的意见和建议使我们的工作真正落到了实处。在教研会上有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来我们大家共同来帮他想办法、出注意。例如：为了便于幼儿理解儿歌、故事我们根据目标的不同要求把儿歌、故事内容形象化通过简笔画、肢体语言简易快捷的使幼儿掌握。在教学过程中我们把自己上课的反思及时的反馈给大家好的方法和大家交流不成功的和大家共同商讨找到合适的方法。

　　2、组织幼儿进行丰富多彩的活动。

　　①、社区活动。为丰富幼儿的生活我年级组开展了社会活动如参观消防中队和参观小学等我们的活动得到了家长和学校领导的大力支持一个是让孩子了解了消防员及他们的责任另一个是让他们对马上要开始的小学生活有个充分直观的认识幼儿也表现出了很高的积极和兴趣性并希望以后多组织此类有益的活动。

　　②、阅读节活动。结合我园的阅读课题我园开展了第二届阅读节活动作为大班组的老师我们一起参与策划、讨论开展了一系列的活动。“亲子故事表演”“大班幼儿讲故事比赛”等特别是在阅读节闭幕式上由我们大班小朋友展示的一台毕业典礼的文艺活动受到了领导和家长的一致好评。

　　二、课题活动的开展

　　幼儿早期阅读是一个新的课题。面对一个知识日新月异多元价值并存的时代人们越来越清楚的看到阅读是一个人必须具备的能力开学初老师们学习了《纲要》把握《纲要》中提出“利用图书绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣幼儿培养前阅读和前书写技能的精神实质让老师了解早期阅读不等同于读书写字。之后我们所有大班老师共同研讨教材把握知识点和最近发展区与其关系制定适合本园大班幼儿的计划。如何科学地达到阅读的目的？首先各班创设良好的阅读环境使幼儿身临其境感受阅读氛围激发阅读兴趣。第二通过观摩、听课的方法来了解幼儿对阅读的兴趣在观摩过程中我们采用观察、实录、讨论、小结、反思这样的步骤循环上升达到改善教育实践的作用。比如：四月份的一课三论《白羊村的美容院》总不能很好的.达到教学目标。经过老师们一次次的讨论、改进最后通过引导幼儿观察绘本细节的方式使幼儿轻松愉快地掌握了内容达到预期目标。第三我们将早期阅读贯穿于一日活动的始终。晨间活动、盥洗、午餐、游戏都有机地对幼儿进行阅读能力和兴趣的培养。比如：大（四）班的朱老师利用午睡前的一段时间给幼儿讲故事。另外各班还通过家园联系让家长配合带幼儿逛书店看一些动画片培养幼儿早期阅读的能力。通过早期阅读培养了幼儿的观察力、注意力、理解力和想象力同时也提高了教师布置环境、组织教学、设计教案、随机教学的能力提高了教师的整体素质。

　　在本学期我们还尝试了将故事与棋进行整合同时将这些内容渗透到我们的一日活动的课程中来通过大家的研讨我们最终确定了四个故事并通过讲述故事抓取主要情节——绘画主要故事情节——设计棋谱路径——完善棋谱等环节来开展活动在活动中老师们不时能碰到问题大家在一起进行研讨交流寻找出解决问题的方式通过这半年的努力我们的孩子们已经能够自己制作棋谱了。

　　三、家园共育活动的展开

　　1、经常与家长交流幼儿情况为家长排忧解难不断完善自己工作。

　　我班幼儿大部分都是从中班我们带过来的因此家长工作已经作的非常有条理了。对于那一小部分刚来的幼儿家长工作我也做了特别的交谈使他们尽快融入我们的大的趋势中。在开学初我就对全体幼儿进行了家访、电访、约谈了解幼儿的情况和家长的教育方式针对个别幼儿制定相应的教育措施并经常与家长沟通、交流彼此的教育方法和幼儿的点滴

　　2、充分发掘家长资源共同构建具有本班特色的幼儿成长环境。

　　通过家长会、幼儿园开放日活动让家长参与到孩子的活动和我们的工作中亲身感受幼儿教育的快乐与辛苦家长们对我们工作都表示支持和配合提供各种制作材料和教育心得。从而我们与家长建立一种积极的合作伙伴关系相互尊重、支持、合作让幼儿、家长、教师一同感受到幼儿成长的喜悦这才是我们幼儿教师工作的乐趣。

　　总之我们将更加齐心协力在开展好教学活动的基础上力争开展规范的教研活动有计划地进行研讨活动以更好地促进教研水平的提高。

幼儿园大班下学期工作总结4

　　一学期又过去了大班幼儿也即将离开幼儿园进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点因此加强幼儿的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴收获不少。这一学期进一步深入学习纲要解析并将纲要精神贯穿于一日活动之中通过纲要指导自己的教学工作从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识从不同的角度促进幼儿的发展。

　　一、保育工作：

　　在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯在班级中安排值日生及小助手并对幼儿进行监督和纠正在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大特别是在做值日生时都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育使幼儿懂得在活动中如何保护自己爱护别人避免危险事故的发生。

　　在季节转换时期注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼增强幼儿体质。特别是在这次的“非典”中注意做好班级的各项消毒工作加强对幼儿各种卫生的教育幼儿学会了正确的洗手良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少班级的出勤率稳定。

　　二、常规工作：

　　本学期针对班级的常规情况进行了适当的调整并统一各环节组织的`音乐让幼儿自己讨论形成各项常规的规则在班级每天选一名班长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

　　三、教育工作：

　　幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动思维敏捷等特点。体育活动中幼儿情绪饱满较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能学会了几种跳绳的方法动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。

　　大班幼儿求知欲旺盛知识面在不断的开阔吸收新的知识也快。在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式大大激发了幼儿学习的积极性和主动性特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片掌握了单变加数、减数双变加数、减数练习到现在可以完全脱离实物用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展有时我们也让幼儿互相检查作业这样幼儿等于又多了一次练习的机会积极性也调动了起来。

　　学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去能区分各种形体学会等分进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索观察事物也较细致通过了解家乡、祖国日新月异的变化从而懂得爱护、保护环境具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”请幼儿带新闻在班级讲新闻通过这个活动幼儿的知识面变更广了培养了幼儿的倾听能力及表达能力提高幼儿对文学作品感兴趣促进幼儿思维的发展。

　　在老师的指导下幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等知道常见的自然科学现象及其与人们的关系具有初步的动手操作能力同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动大大美术方面幼儿的手工技能进步较大如：剪、折、捏、粘贴等懂得综合运用学过的美工技能来完成作品和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了画图线条较连贯、流畅能较好的组织、安排画面初步展现了绘画方面的创造力。在《连环画》比赛中魏宇洪、吴东骏小朋友还获得了金奖和银奖呢。

　　四、家长工作：

　　这学期重点围绕“幼小衔接”通过请小学老师到园上课组织孩子到小学参观并带孩子到小学和小学生一起上课等形式向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备激发幼儿的入学愿望。与家长配合做好家园联系每周展示周计划让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现对幼儿出现的问题及时家访、电访与家长交谈商讨更积极有效的教育方法促进幼儿的发展。

　　五、主题活动。

　　在每一个主题活动开展前我们根据孩子的兴趣点通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料让家长了解我们的活动支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性家长们高兴的参与到了我们的活动中来并为我们的活动开展提供了有力的帮助。

　　如：在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社区资源得到家长的大力支持为我们提供各种体育器械还结合“厦门国际马拉松”带孩子到会展中心进行“小小马拉松”比赛。在“植物”主题活动中家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

　　六、反思调整：

　　总结了这个学期的点点滴滴在繁忙中我们的工作又向前进了一大步不仅孩子们的各方面得到发展我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了许多宝贵的经验增长许多的知识。在欣喜之余我们也在反思不足如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思调整汲取先进的经验和管理方法扬长避短。

幼儿园大班下学期工作总结5

　　进入大班的第二学期意味着我们的孩子们就要毕业了看着他们三年来一步一个脚印地向前迈进获得不同程度的进步我们真的很欣慰而回顾这学期的教育历程我们记忆犹新。

　　一、班级工作管理方面

　　本学期我班三位老师能严格遵守园里的各项规章制度认真执行各种计划与要求以高度的责任心与职业道德扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划转变观念、提高认识认真参加园部组织的各项学习关心时事、了解时政、养成了爱看书的好习惯。同时还能提高自身的服务意识做到微笑服务、爱心服务、耐心服务让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情不断提高服务水平。我们能努力营造“自主、开放、互动”的班级文化三位老师更能以主人翁的态度来面对班级的各项事务团结、学习、互助、乐于奉献彼此间经常沟通有事大家商量牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在班级亲子活动、六一节等活动中我班老师能积极地出谋划策共同地商讨并积极投入节目的设计与排练中充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。

　　二、教育教学工作方面

　　1、充分的课前准备工作。

　　我们班的三位教师能积极的准备好教学具经常上网查资料、自制教学具为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提醒、相互督促。

　　2、诗歌朗诵主题活动的开展。

　　古诗是我们幼儿园的特色活动之一是我国特有的一种载体是我们的祖先运用了最灵动的、最睿智、最精辟的诗的语言来表达对自然和人生的深刻理解和感悟。古诗词工于音韵注重意境句式工整读来朗朗上口是中国古老文化的经典。我们今天学习和继承中华传统的优秀文化对于振奋民族精神弘扬民族文化是十分必要的。开展古诗主题活动需要教师做大量的准备工作我们为了准备一节课往往要几天前就上网查资料、制作幻灯片才会使教育效果更加明显。本学期我班开展了《忆江南》、《游子吟》、《春夜喜雨》、《渔歌子》等古诗主题活动。我班通过开展诵读古诗教学让孩子们在记忆力最好、心灵最清澈的时候直面经典、接受诗教旨在向幼儿展示中华民族博大精深的文化培养幼儿对文学产生浓烈的情趣和审美能力使他们从小受到良好的文化熏陶。我班也一直进行着幼儿古诗教学的'实践研究有效地促进了幼儿老师的发展。采用了“情景表演、与昆歌结合、娱乐游戏、课件展示”等多种途径和方法让每一个幼儿在丰富多彩的古诗活动中能诵读古诗理解简单的诗意提高生命质量。在实践研究的过程中我们发现顺利地进行古诗诵读教学活动要注意师生关系、生生关系、家园关系等几点才能更好、更快地使古诗成为促进幼儿全面和谐发展的有效途径。从活动效果来看幼儿在平常活动中能随口说出几句诗来并且能够积极地参与学习古诗活动。收到了较好的教育效果。

　　3、做好幼小衔接工作

　　这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况称为“困难期”。因此本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解并盼望自己做个小学生从思想上做好入学准备。带幼儿去参观小学了解哥哥姐姐的在校生活让他们对学校有直观的认识。我们还尝试按照学校的作息制度来生活。

　　上课时不入厕、不去喝水。午睡后学习自己整理床铺教育孩子晚上少看电视准时上床休息。每天自己早上背来书包练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品下午背回家去自己整理书包。养成良好的学习习惯培养自理能力。经常布置简单的家庭作业培养幼儿的任务意识。

　　通过一学期的努力班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。我们还做到通过让幼儿自己来选择小老师尝试自主管理让幼儿真正成为班级的小主人

幼儿园大班下学期工作总结6

　　光阴荏在时间的脚步飞快流逝转眼间我们即将送走兔年迎来龙年。在这收获的季节我细细品味着过去的一点一滴酸甜苦辣尽在其中。以下是我对自己半年教育教学实践中的几点总结：

　　一、政治思想方面：

　　本人热爱祖国、热爱中国。爱岗进业遵守幼儿园的各种规章制度。平时能严格的要求自己以师德的要求时刻提醒自己时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家长、奉献社会”的口号严格要求自己。树立高度的责任心关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节以积极的情感态度和幼儿应对。

　　二、业务工作方面：

　　我为幼儿构建一个安全、愉快、宽松的外部环境让幼儿在教师集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。在环境的创设上不再只是老师单方面或者简单意义上幼儿的参与而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置参与环境、参与环境的管理体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上让幼儿有丰富的操作进行动手探索在实践的郭晨中对已有的经验进行整合获得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。

　　三、教育教学方面

　　幼儿潜能力为教育模式的基本框架以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点讲各领域的学习关联起来园内外活动并重使幼儿在生活中学习与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的法杖需求选择适合的活动在开学初制订周计划并每周及时调整教学内容严格按照周计划开展活动完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习并对孩子的自主学习进行了研究和实践努力探索孩子自主学习的.所需要的条件和因素总结教师在实践中促进孩子自主学习能力的发展。小组教学和个别教育相结合让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

　　四、家长工作：

　　这学期重点围绕“幼小衔接”通过请做小学老师的家长到园上课组织孩子到小学参观并带孩子到小学和小学生一起上课等形式向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前应做好的心理准备激发幼儿的入学愿望。每周都会及时的更换家园联系栏让家长了解孩子们在园的活动环节也为家长提供一些宝贵的育儿经验当孩子们之间发生矛盾时我们也会耐心的讲给家长听做到公平的对待每一个孩子每一位家长与家长交谈商讨更积极有效的教育方法促进幼儿的发展。以上这些的努力付出也换来了家长的信任我相信在今后的日子里家长工作会做得更好。

　　总之在这半年里我的工作让我学到了许多经验但仍然存在许多不足即将翻开新的一页迎来新学期。在迈向新学期的征途中我更有一种迎接挑战的勃勃雄心一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训对不足之处找到部族的途径把握新时代的机遇迎接新时代的挑战。

幼儿园大班下学期工作总结7

　　转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好.孩子们各方面的能力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐.以下是本人这个学年的工作总结:

　　一、政治思想方面

　　认真学习《新纲要》的指导思想,贯彻在教育教学活动中.我积极参加园内组织的各项政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想水平和业务素质.工作中我团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新.以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作.积极要求进步.爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子.

　　二、教育教学方面

　　我从本班幼儿的实际情况出发, 精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每个环节活动.在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展.这也是我一直以来坚持的努力方向.遇到不懂的问题,及时积极想园长和老教师请教.

　　在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料.引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要.针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料.

　　本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作.充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、等活动.利用多种形式提高幼儿学习的积极性,培养幼儿的学习兴趣.

　　三、常规工作方面

　　从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质.我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育老师严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等.提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯.由于甲流疫情严峻,无论在进行活动时或是休息时,我都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况.另外,针对现在的孩子大都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质......一个学期以来,孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升.

　　四、安全教育方面

　　严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的`安全意识,增进幼儿的安全知识.在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除.每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动.本学期我班未发生安全事故.

　　五、家长工作方面

　　一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬.平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法.其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯.班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持.

　　六、工作中的不足

　　我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改进工作中的不足.并合理安排工作时间及工作内容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果.在个别幼儿教育问题上未能做到最好,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼.

幼儿园大班下学期工作总结8

　　上学期我班级结合自身特点通过不断的学习、反思、总结经验较为有效的开展了一系列工作。本学期我们将继续努力在认真领会深入学习贯彻《新纲要》、《广东省课程指南》精神的同时确立新的发展目标为向"省一级幼儿园"目标迈进而储备新的力量.实际工作中继续做好"对话"实验班的课题研究工作及幼小衔接工作。对于大班的孩子来说在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间作为老师我们应充分利用这段时间为幼儿提供多元的学习环境注重多元智能的开发教育积极为入小学打好基础作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下我们才能有效的展开以下探究工作：

　　一、本班情况分析：

　　（一）幼儿情况：

　　通过在幼儿园三年的生活和学习孩子们升入了大班即将成为小学生自豪感、责任感、荣誉感均较强各方面的进步也特别快三位老师观察到我们班级的孩子思维活跃接受能力强性格开朗、活泼、自主富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中为弟弟妹妹做出了好榜样。

　　（二）幼儿人数：

　　全班总人数34人其中男孩20人女孩14人平均年龄在五岁半左右。

　　（三）教师情况分析及分工合作：

　　班主任：在教学中起带头作用创班级特色注重家园对话的沟通工作负责协调班级内外部关系注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发负责开展教学内容有：听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。

　　副班教师：性格开朗服务意识强能主动参与思考研究主题活动注重幼儿的个别差异鼓励幼儿参与体育活动协助幼儿发展大脑功能注重身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等。

　　保育教师：工作耐心、细致积极钻研幼教经验能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯保障了班级卫生工作协调有序进行并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。

　　后勤配班：主动关心班级事物积极参与班级活动。及时的提供助教服务积极与幼儿展开互动。

　　二、班级经营

　　（一）班级经营文化：

　　真诚、尊重、关爱、合作

　　（二）班级经营目标：

　　1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力建立一个共同探讨的团体。

　　2、营造一个充满爱的班级氛围让幼儿有安全感培养幼儿的责任感并形成初步升小学的意识。

　　3、继续认真学习新《纲要》树立正确的教育观统一教育思想并转化为教育行为。

　　4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观明确幼儿期教育重心是个性能力的培养使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式并支持参与幼儿园的教育活动形成良好的"家园对话互动网"。

　　（三）具体的分工及措施。

　　在整体合作中我们将明确目标配合默契每个人都要具有积极、主动的意识。具体措施有：

　　1、每周五中午进行班会共同总结一周的工作情况找出好的方法与不足；

　　2、每月底与家委会成员沟通一次（形式不限）商讨

　　三、本学期幼儿重点能力的培养

　　A、培养幼儿的责任心

　　责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。

　　B、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯

　　1）注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话弄清要了解的情况清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品让孩子学会安静地听并开辟倾听角提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动引导幼儿认真听同伴讲鼓励他们大胆踊跃参加表演。

　　2)培养规则意识与执行规则的能力。

　　包括：认识、理解教育环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规则形成规则意识。

　　3）培养任务意识与完成任务的能力

　　包括：认识到对决定了的事是必须完成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的能力做事有信心、有毅力。

　　4）培养入学意识

　　包括：了解和熟悉小学的学习环境及学习活动。了解和熟悉小学生的生活作息制度。认识小学生的学习用品知道他们的使用方法。有向往小学、向往小学生的情感。

　　具体措施：

　　1、计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念多让幼儿进行口头计算游戏训练幼儿思维的敏捷性培养幼儿的口算、心算的能力。

　　2、读写方面注意训练幼儿书写的技能逐渐掌握握笔姿势、书写速度组织幼儿进行"前书写""前阅读""前算术"准备。

　　3、逢周二、四开展。平日每天进行听读识字游戏时间约10-15分钟；

　　4、做好每天的晨谈工作并选择幼儿喜欢的话题与同伴共同分享自己的欢乐与喜悦。

　　5、在班级开设"新闻分享栏"幼儿与家长一起关注现在社会的热点新闻并带来幼儿园与同伴分享。

　　6、继续开展"写日记"活动增加分享日记的时间以此激发"写"的积极性。

　　7、向其他班级学习好的语言活动如："说反义词""说量词""猜谜语"等活动。

　　8、给幼儿在离园前小结的时间回到家后回忆在园所发生的事情讲述给父母听并记成日记。长期的坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力、和口语表达能力同时也增进了家长与孩子们间的情感交流。

　　9、充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最佳环境使他们每天都能接触一些汉字潜移默化地得到知识培养幼儿的早期阅读能力。

　　10、与幼儿共同讨论"值日生"、"图书馆理员"制度并为每一个活动区设立负责人以增强幼儿的`责任意识。

　　11、积极开展环保小制作活动丰富幼儿的艺术活动；提高感性的经验和审美的情趣；初步形成环保的意识。

　　12、开展"我要上小学了"的一系列主题活动如：参观小学、请小学老师进班当助教、邀请小学生进班活动

　　C、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质

　　对本班幼儿身心发展的现状我们将有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼。具体目标如下：

　　1、能协调地走、跑、跳。

　　2、能连续走动25分钟能在宽20cm高25--30cm的平衡木上走。

　　3、动作协调地用不同形式跳绳纵跳触物立定跳远。

　　4、学会溜冰能独立自由滑冰。

　　我们将充分发挥体育活动的功能促进幼儿生长发育增强幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等培养幼儿对体育锻炼的兴趣养成自觉进行体育锻炼的习惯从而促进幼儿身体的发展。

　　四、卫生保健

　　做好班级卫生保健生活常规工作是一切工作的前提幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点我们将做好以下几方面工作：

　　1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容保证每天2小时的户外活动时间。

　　2、努力创造条件利用社区及家长资源采用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。

　　3、开展心理健康教育关注个性化幼儿与家长一同商讨有效措施。

　　4、根据幼儿需要完善科学的生活常规鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具保护室内外环境的清洁。

　　6、幼儿对天气的变化有初步的感受并学会主动增减衣物照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

　　7幼儿进行安全防范教育时刻提醒幼儿意外就在身边结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

　　8、定期在家长园地上宣传卫生保健知识家园共同做好卫生保健。

　　五、家园对话

　　本学期我班级将根据班级发展情况展开家园"对话"工作将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现家园共育教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求才有可能获得较好的教育效果否则孩子们就会无所适从而导致教育作用的相互抵触甚至起到反作用。在几年的实际工作中我班认识到：幼儿园如果没有家长的密切配合和支持幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、传统的、单向的、灌输式的教育模式中只有得到家长们的有利支持使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾我们的工作才能真正做到事半功倍。在家园共育的过程中我们将引导家长主动参与让他们理解新的教育理念达成共识。通过各种活动增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行在互动中体验孩子的发展。在进行家园对话的过程中应制订一些有效的策略我们打算从以下几方面着手：

　　1、以交流、沟通为前提与家长建立合作伙伴关系；

　　2、教师与家长应共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；

　　3、实践过程中激发家长、教师与幼儿之间的互动让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值拉近心理距离和感情才能达成共识使家园共育达到应有的效果。

　　让家园一同为孩子入小学做好准备作为老师应做好以下几方面亲职工作：

　　1）在家长会上向家长介绍幼小衔接方面的文章。

　　2）补发新生通讯录。包括教师联络电话；

　　3）进行必要的新、老生家访；

　　4）邀请家长参加园内、班内的各种活动；

　　5）每日迎接孩子时做简单的沟通；

　　6）邀请家长积极参加班级助教的队伍；

　　7）搞好"将周日留给孩子"等一系列亲子活动。

　　8）定期召开家长研讨会交流信息、开阔视野。如：开展有创意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。

　　9）每月向家长推荐新书、家教资料、优秀文章。

　　10）收集、汇集有班级特色的家长育儿经验文章整理家长资源档案。

　　11）以寻找孩子的闪光点为家园共同关心的问题教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：积极参与主题活动一同掌握幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动使其发挥自身的特长与孩子们展开互动递进家园的情感交流。

　　12）在筹备、展示主题的活动过程中引发家长、孩子的积极体验带动全班幼儿与家长的主动参与。

　　作为家长要做个倾听、观察与支持的教育者：为了帮助孩子适应学习和生活的变化顺利入小学家长要做有心人可丛每天一点一滴的小事中培养他们的社会适应能力到孩子入小学前应多注意他们的行为并采取相应措施如：

　　1）父母多抽出时间关心孩子教育孩子；

　　2）提示孩子根据天气变化和身体状况穿脱衣物（不要包办）

　　3）给孩子自己收拾玩具、图书和房间。

　　4）给孩子学会自己管理东西的机会。如：每天整理自己带来幼儿园的书包。

　　5）鼓励幼儿与不熟悉的小伙伴一同游戏。

　　6）根据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时间表养成良好的作息习惯如：能按时睡觉、不赖床等为入小学做准备。

　　7）鼓励幼儿在别人困难或生气时做一些帮助别人使人快乐的事情。

　　8）让幼儿学习在与别人意见不同时先聆听别人的解释和别人一同协商解决问题。

　　9）鼓励引导幼儿正确接受别人的批评。

　　10）在教师预设每个主题活动的意向、教育目标时家长应积极主动引导幼儿做好前期的准备工作提供主题活动的资源。

　　11）经常与孩子一起探讨主题的进行、及相关内容也可藉此了解幼儿学习的情况。

　　12)积极反馈意见主动与老师沟通。

　　13）家园一同掌握幼教动态。与幼儿园共同收集各类信息资源积极支持家长助教活动发挥自身的特长与孩子们展开互动递进家园的情感交流。

　　孩子从幼儿园大班进入小学是从学前期向学龄期跨越的重要时候在短短的时间里他们的生活和学习会有重大的转变教育形式要从以游戏为主转变为规则性强的课堂教学为主；教育内容要从以兴趣性、自主选择的内容为主、转变为系统的、有明确读写任务的内容为主。环境的改变孩子的身心将会发生许多变化会有许多的不适应因此家园的积极配合教育尤为重要只有做到发现问题及时沟通充分培养幼儿的社会适应力幼儿就能在老师和家长的关爱下愉快的跨进新的生活成为一名合格的小学生。

幼儿园大班下学期工作总结9

　　光阴似箭日月如梭。转眼间一学期马上就要结束了。回顾这学期的各项工作在我跟班上老师和幼儿取得共同成长的过程中我心中充满感激与欣慰。我要感谢我班周老师和所有的幼儿是他们让我在工作中不断成长不断的感受快乐和对自己逐步建立的自信现在我将这一学期的工作总结如下

　　一、教学方面

　　我们班幼儿聪明、活泼喜欢蹦蹦跳跳的情绪比较浮躁一堂课下来幼儿的集中注意力不超过十分钟有的根本不听还喜欢下位回答问题也不举手。看到幼儿的注意力这么不集中我有时候真的措手不及于是我采取在每一次的教学活动中让每位幼儿举手来回答问题在一次次的鼓励下许多小朋友在上课时基本上能集中注意力了。我们还开展了一些利于幼儿身心健康的游戏和律动：比如（洗手娟、打大灰狼、猪八戒吃西瓜等）让幼儿在游戏活动中获得快乐快乐中健康成长。

　　二、卫生保健方面

　　本学期我们班的卫生比较好每天早上和下午我们两位老师都精心打扫。为了每一位幼儿都能养成良好的卫生习惯我们严抓幼儿的一日卫生习惯饭前便后要洗手餐后用纸擦拭嘴巴不能随便乱扔垃圾。有了这个目标我更加注重培养幼儿的良好的卫生习惯加强幼儿的身体锻炼增强幼儿的体质并认真做好晨检和消毒工作。每周督促幼儿剪指甲并根据天气的变化提醒幼儿增减衣服。经过老师和幼儿的努力在家长的配合下本学期生病请假的孩子少了幼儿的出勤率也提高了。

　　三、安全方面

　　生命是宝贵的人的生命只一次失去了就不能复生。安全教育一直是学校教育的一部分也是社会所。幼儿的年龄尚小对于安全知识并不了解。为了让幼儿更了解什么 是安全的什么是危险的我利用每天晨谈的时间对幼儿进行加强教育和宣传安全知识这个学期幼儿对安全有所理解受伤事件也较少发生了。

　　四、家长工作

　　认真做好家长工作做好幼小衔接工作幼儿再过一个学期即将进入学前班了。开始一个新的起点而大班末期的准备工作是至关重要的。因此我们经常观察每个幼儿的.发展情况利用离园时间与家长交流争取家长的配合做好幼儿升入学前班的衔接工作。如：让幼儿了解及认识一些学习用品等做好幼儿的认知准备家长也积极配合。

　　五、不足与努力方向

　　一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足特别是在教学创新方面有待提高和加强在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段加强教态活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强要增强幼儿的安全意识增进幼儿安全知识努力做到幼儿在园的人身安全使家长满意。

幼儿园大班下学期工作总结10

　　当毕业歌的音乐声在教室里回响孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情当他们朗读起毕业诗要展翅高飞的时候回顾作为大班班主任一起走过的日子有欢笑、收获、期盼……从现在开始又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂。下面就20xx年下学期的班级工作做如下总结：

　　一、常规管理常抓不懈

　　俗语说：“没有规矩难成方圆”。如何保持良好的常规保证各项活动顺利地开展这是我在开学初就思考的问题。根据班内存在的几个不足我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成：

　　1、抓好过渡环节的管理避免时间的隐性浪费如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动具体做法是请幼儿来当小老师教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避免了孩子的无所事事又学到了一些好的东西；每天离园前组织幼儿谈话说说自己这一天最开心的事然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。

　　2、增设学习性的活动区域“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸引着幼儿使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观也满足幼儿的求知欲望。

　　3、实行“组长负责制”让幼儿学习自我管理培养幼儿的责任感与集体荣誉感。

　　4、加强个别教育针对部分孩子的调皮好动在排队和游戏时我特别关注他们的一举一动及时进行个别幼儿教育纠正他们的不良行为使他们也能较好地遵守常规。

　　二、幼小衔接丰富多彩

　　本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期孩子从幼儿园到小学是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。

　　结合“走近小学”的主题活动带孩子们去实验小学进行参观参观小学的教室活动场地小学生的课间活动还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有一定的了解参观时孩子们的兴趣特别高不停的说个没完从他们神采飞扬的表情中我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备我经常布置一些简单的家庭作业培养幼儿的任务意识。

　　通过一学期的努力班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活举行了整理书包比赛。本学期邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课是幼儿提前体验小学的学习效果非常好。

　　大班幼儿求知欲旺盛知识面在不断的开阔吸收新的知识也快。在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。

　　1、xx老师负责每周开展一次数学活动心得体会认真分析教材精心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动认真上好每一节课。通过活动班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能基本掌握。

　　2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必须学会多少首古诗也不要求孩子能够完全地掌握古诗意义只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶为幼儿一生的修养打下良好的基础。在同伴面前展现自己的本领是每个孩子都乐意的事我们时常为孩子们提供展示的舞台。请幼儿来当小老师教小朋友学古诗。孩子的兴趣越来越高我们还开辟了古诗园地将学过的古诗配上插画张贴在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的'古诗上传到班级主页让家长和孩子一起诵读互相比赛一家人兴致高昂是一种很好的亲子活动。

　　三、保教工作踏踏实实

　　在教学工作中深入领会《纲要》精神关注幼儿的个体差异和不同需要开展丰富的主题活动力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、工作总结白天黑夜等主题活动并进行了精彩的墙饰布置。

　　开学初班级里感冒的孩子较多让我更加注重幼儿的身体健康。我与保育员加强卫生消毒工作杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间加强幼儿体能活动增强幼儿的体质提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣服我们还要求每个幼儿带一块干毛巾出汗时垫在背上以防感冒；对于有的幼儿有针对性进行辅导幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

　　本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯重点帮助几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯。

　　四、班级活动精彩纷呈

　　本学期我们积极配合幼儿园第二届健康节组织开展了丰富的健康活动健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步……大家积极参与体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动几十首古诗孩子都能朗朗背诵。有趣的识字活动激发了孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展示中孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。

　　五、家长工作扎实有效

　　本学期更加注重了和家长的沟通及时全面地了解每位幼儿的发展变化也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况如及时更换家长园地、更新班级主页让家长全面了解孩子们在园的活动环节也为家长提供一些宝贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时我们也会耐心的讲给家长听做到公平的对待每一个孩子每一位家长。对家长反映给我们的问题认真分析、及时解决力求达到家长的满意。同时我们也利用家长会、亲子活动鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作让家长了解幼小衔接进展情况及时了解幼儿发展水平。

　　家长对班级工作支持度高能积极参与园里、班级的各项活动主动要求多派任务乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的支持、配合、参与我班幼儿在庆“六一”才艺展示、“毕业典礼”中表现出色深得大家好评。而健康节系列活动中家长也积极设计节徽、营养食谱还获得了不少奖项。有了家长的参与我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

　　在班级工作中同班的三位保教人员团结协作以班级利益为重不计较个人得失互相交流相互学习及时反思随时调整充分保证了班级工作的正常开展。

　　一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到发展我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了许多宝贵的经验。我会以加倍的努力和热情投入到今后的工作中我相信来年自己一定会做得更好。

幼儿园大班下学期工作总结11

　　转眼间又到学期末回顾半年来的工作我深深地感到教师的人生就要甘于实实在在甘于默默无闻甘当辛勤的“园丁”这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。回想几年来的点点滴滴记录着我和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步使自己的能力有所提高现将下学期的工作从以下几个方面做一个总结：

　　一、在本学期中教学课程有；语言、数学、英语、识字、体育等

　　我班共xx名小朋友这学期我班的新生就有xx个我所教的课程有语言、数学、音乐、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展开了‘中秋节’‘国庆节’‘元旦’等主题活动让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力方面都有了明显的提高。我们所学的儿歌幼儿差不多都能脱口而出故事大部分幼儿也能讲出只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出整体来说掌握情况还是不错。

　　识字方面：稍微学了简单的字和写字的比划幼儿写的还不错很多幼儿的字写的都挺漂亮的只有那几个新来的'在家不肯写字我们老师也只能让他在学校多写写体育每天我们都保持一节体育课带领幼儿积极锻炼一学期以来孩子们的身体素质都得到了很大提高。

　　二、重抓幼儿的常规训练培养幼儿良好的生活和学习习惯

　　本着我班幼儿活泼好动的特点在培养幼儿良好的常规方面我尝试做到以下几点：

　　1、严格管理重抓“养成教育”从思想、行动上认真落实“一切为了孩子为了一切孩子”的方针在工作中努力做到认真负责、一丝不苟做到不怕苦不怕累不怕难时刻保持乐业敬业积极向上的精神状态。

　　2、以身作则做幼儿学习的榜样严格要求幼儿的言行对不良行为及时的进行教育和纠正。

　　3、经常开展一些自理能力的比赛（如穿衣脱鞋等）。

　　4、培养幼儿良好的个人卫生习惯严格要求爱护环境做到不乱涂、乱扔、乱画勤剪指甲、勤洗手洗脸等。

　　5、尊重幼儿在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。

　　三、安全与卫生方面

　　安全工作是最重要的工作之一保障幼儿的人身安全是每一个教师的责任。在日常生活中我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故。卫生方面我班也有一定的进步每天做好晨检、药物登记等、经过班级教师的共同配合幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

　　四、教师协作

　　各班教师在工作中能以班级利益为重针对班级出现的问题大家都能及时沟通教师间经常互相交流做到了相互学习及时反思随时调整班级工作得以顺利进行。

　　总之本学期非常忙也非常累收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦也发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识努力提高思想及业务素质大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育加强幼儿常规教育注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系实现家园同步。与教师团结协作共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教因人施教针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质积极的进行专题研究积极的参与各种竞赛学习活动力求把日后的工作做得更好！

幼儿园大班下学期工作总结12

　　一学期又过去了大班幼儿也即将离开幼儿园进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是大班班主任本学期的工作重点因此加强幼儿的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴收获不少。在这个下学期进一步深入学习纲要解析并将纲要精神贯穿于一日活动之中通过纲要指导自己的教学工作从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识从不同的角度促进幼儿的发展。

　　一、保育工作

　　在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯在班级中安排值日生及小助手并对幼儿进行监督和纠正在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大特别是在做值日生时都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育使幼儿懂得在活动中如何保护自己爱护别人避免危险事故的发生。在季节转换时期注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服并特别关心生病、有困难的孩子。

　　平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼热门思想汇报增强幼儿体质。特别是在这次的“手口足”传染特别严重的时期注意做好班级的各项消毒工作加强对幼儿各种卫生的教育培养幼儿坚持正确的洗手良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少班级的出勤率稳定。

　　二、常规工作

　　本学期针对班级的常规情况进行了适当的调整并统一各环节的组织让幼儿自己讨论形成各项常规的规则在班级每天选一名“小老师”共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

　　三、教育工作

　　幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动思维敏捷等特点。体育活动中幼儿情绪饱满较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能动作协调且反应灵敏。掌握了多种的体育器械活动。

　　大班幼儿求知欲旺盛知识面在不断的开阔吸收新的知识也快。在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。有时我们也让幼儿互相检查作业这样幼儿等于又多了一次练习的机会积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去能区分各种形体学会等分进一步理解整体与部分的包含关系。

　　幼儿喜欢探索观察事物也较细致通过了解家乡、祖国日新月异的变化从而懂得爱护、保护环境具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期在班级走廊的墙壁上创设“小小世界”请幼儿带新闻在班级讲新闻通过这个活动幼儿的知识面变更广了培养了幼儿的倾听能力及表达能力提高幼儿对文学作品感兴趣促进幼儿思维的发展。在老师的指导下幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等知道常见的自然科学现象及其与人们的关系具有初步的动手操作能力同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动美术方面幼儿的手工技能进步较大如：剪、折、捏、粘贴等懂得综合运用学过的美工技能来完成作品和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了画图线条较连贯、流畅能较好的组织、安排画面初步展现了绘画方面的创造力。在《连环画》比赛中xx小朋友还获得了金奖呢。

　　四、家长工作

　　这学期重点围绕“幼小衔接”通过请小学老师到园上课组织孩子到小学参观个人简历并带孩子到小学和小学生一起上课等形式向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备激发幼儿的入学愿望。与家长配合做好家园联系每周展示周计划让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现对幼儿出现的问题及时家访、电访与家长交谈商讨更积极有效的教育方法促进幼儿的发展。

　　五、主题活动

　　在每一个主题活动开展前我们根据孩子的兴趣点通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的`原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料让家长了解我们的活动支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性家长们高兴的参与到了我们的活动中来并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如：在“环保总动员”主题中我们充分利用家长、社区资源得到家长的大力支持家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动开展“约会小学”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

　　六、反思调整

　　总结了这个学期的点点滴滴在繁忙中我们的工作又向前进了一大步不仅孩子们的各方面得到发展我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了许多宝贵的经验增长许多的知识。在欣喜之余我们也在反思不足如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思调整汲取先进的经验和管理方法扬长避短。

幼儿园大班下学期工作总结13

　　幼儿园的生活是快乐的幼儿园的学习是充实的而幼儿园的时间又是短暂的。三年的光阴一晃就过去了我教的孩子们也将离开我走向一个更高、更广的新天地。为了使他们能更好地胜任今后的学习生活成为一个越来越有主见、越来越有个性的人这学期我有意识地加强了对孩子们的教育和指导同时在班级的管理上也苦下了工夫取的得了一些成绩收到了一些效果现将工作总结如下：

　　(一)注重良好班风的形成和学生良好习惯的养成

　　我知道良好的学习常规和生活习惯对孩子进入小学有着多么大的帮助。我在班内开展了“比比谁的红星多”、“谁是聪明的小音符”等活动如果哪个孩子劳动最勤劳我就奖励他一颗红五星哪个孩子学习最刻苦我就让他的小音符往上爬一格。于是在孩子们的进步中我看到了每个孩子对成功的向往与追求。同时我还积极与家长联系并在家长会上郑重的提出这一点引起家长的重视让家长做到在家督促孩子在幼儿园与老师携手合作。另外我还十分注意观察孩子们日常活动和游戏时的表现。孩子们在那时是最容易把自己的情感行为不加包装的表露出来那时的表现也是最真实最不完美。我时常看到我们班里的孩子在一起发生一些不愉快的事如伸出拳头打人了把别人的椅子弄翻了把别人的水彩笔抢了等等其实这些行为幼儿在有意识的时候是会避免但在他们无意识时却常会犯。所以我就十分重视这一点从不经意处入手悉心地引导他们教育他们使他们真正认识到自己的不足并及时改正这样幼儿便真正做到了身心合一言行一致。就这样在我们班里逐步形成了互帮互助、互学互助的氛围。

　　(二)注重幼儿个性的培养力求促进全面发展

　　我们大一班有三十九个孩子就象三十九朵可爱的花色彩斑斓姿态各异。在知识的海洋里他们自由的翱翔抒发着自己的情怀。平时我总是利用一切可用的时间尽量鼓励他们帮助他们让他们朝着自己的兴趣发展。学习时有的孩子的喜好都是不一样的于是我就投其所好有的小朋友喜欢画画我就多为孩子创设可以绘画的机会;有的孩子喜欢激昂的音乐我就选择例如《龟兔赛跑》、《黑猫警长》等律动;当孩子们有进步时我就让孩子充当小老师使他们在掌握技能的同时增强自信心。在学习的时候我注重对孩子们创造力的培养平时基本不局限孩子们的想象力。上课时我除了教会孩子必要的基础知识、动作、技能以外我总是放开孩子们的手脚让他们根据音乐情节尽情地想象与创编。当孩子有好的创意时我及时把握并在征求孩子们的意见后加以组合。当凝聚着孩子心血的作品出来时孩子们学习的性子就更浓了积极性也更高了出来的学习效果自然变得更好了。艰苦的训练辛勤的汗水毕竟会收获丰收的果实。幼儿园为他们创设了张扬个性展示才华的舞台。本学年在丰富多彩的活动中孩子们的才华得到了充分的展示。“六一”儿童节时除了平时参加社团的孩子有节目表演其他的孩子也参加了古诗吟唱活动获得了好评。古语说得好：一分辛劳一份收获。我们在幼儿收获成果的同时也体会了收获的过程这点我觉得是最重要的。因为我相信只要体会过艰辛那么他一定能成为支撑起祖国大厦的有用栋梁。当然除了让幼儿学习知识掌握技能的同时我也不忘幼儿参加体育锻炼游戏活动。秋季运动会春季运动会我班也取得了一定的好成绩有的幼儿还在单项比赛中夺魁。

　　(一)创设主题环境以境治教

　　随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布和实施教育环境越来越受到重视。良好的符合教学目标的环境对孩子全面发展有着举足轻重的作用它会在“随风 潜入夜润物细无声”的过程中产生深远的影响。本学年我们除了积极参加幼儿园大型的环境布置活动以外平时我们也对班级的环境精心的准备。查阅资料寻找材料设计构思精心制作合理布局。除了依靠老师自身的力量我们还发动孩子让他们展开想象的翅膀用自己灵巧的双手创作出一件又一件精巧别致的作品。这样在活动中孩子们就得到了另一种形式的教育。我觉得在幼儿园不管是我们的工作也好活动也好始终都要让孩子成为学习的主体因为孩子多参与多观察多动手他们就可从方方面面不同的地方吸取知识取得收获。值得可贺的是由于我们大家的努力我觉得本学年的环境创设中我们都取得了不错的成绩。班级、走廊上的小挂饰大家有目共睹让人眼睛一亮。又如日常开展的主题环境创设：象主题活动“美丽的春天”我除了出示春天的图片以外还特地采摘了一些有春天鲜明特征的东西来布置教室让孩子在教室里也能感受到春的气息。主题活动“我想飞”我就请家长、小朋友一起动脑筋找寻鸟的图片用废旧的材料制作翅膀等利用这些东西让事先自由飞翔的理想。又如：夏天到来时我除了在走廊的墙壁上布置场景图“美丽的夏天”还找来了一些夏天特有的蔬菜、水果的模型加深幼儿对夏天的了解并在游戏活动中也进行了强化观察发现进一步使幼儿全面知道了夏天是什么样的'。除了这些我们还根据节日的安排开展了“三八”节我爱妈妈的主题活动、母亲节主题活动、安全主题教育等都做得有声有色。通过这样做了后我觉得受到的效果是比较好的真正达到了“云与青山淡不分”的情感渗透得到“万物静观皆自得”的知觉培养强化了幼儿学习的效果。

　　(一)家园共育创造未来

　　进入大班以后家庭与幼儿园与班级的联系就显得更为密切更重要了。除了日常工作与家长沟通好以外幼儿的衔接问题就成为联系中的众中之重。为了让幼儿顺利进入小学前的准备阶段我们做了大量的幼儿衔接工作。我们组织幼儿去“百花小学”进行参观、感受小学的氛围。我们还让家长和小朋友共同合作画出他们心目中的小学生在小朋友间互相交流欣赏激发孩子们渴望上小学的强烈愿望。踏入小学校门是人生道路上的第一个转折点有的孩子入小学后会出现疲劳、害怕等情况称为“困难期”。因此本学期我们特意从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。我们从五月份开始让孩子每天像小学生一样背这书包上学适当布置简单的作业培养幼儿的任务意识。通过大家的共同努力班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。我们还鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况及时了解幼儿发展水平。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长就要进入小学学习我们感到无比的欣慰我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬我们班里的老师深受孩子们喜爱这是对我们工作最大的支持和鼓励。虽然我们工作也有不到位的时候但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量我们相信自己一定会做得更好孩子从幼儿园到小学。

　　总的来说本学期在教师和幼儿的共同努力下我们的班级取得了一定的成绩这是与幼儿园对我们的关心分不开的。明年我又将重新迎接一批天真烂漫的孩子他们又将从我们这里开始认识的旅途用清澈的眼睛去看世界所以我想说我将不负所托永远带着信念去追求带着希望去探索带着爱心去寻找带着自信去前进因为前方的路远远没有尽头……

幼儿园大班下学期工作总结14

　　上学期我班级结合自身特点通过不断的学习、反思、总结经验较为有效的开展了一系列工作。本学期我们将继续努力在认真领会深入学习贯彻《新纲要》、《广东省课程指南》精神的同时确立新的发展目标为向"省一级幼儿园"目标迈进而储备新的力量。实际工作中继续做好"对话"实验班的课题研究工作及幼小衔接工作。对于大班的孩子来说在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间作为老师我们应充分利用这段时间为幼儿提供多元的学习环境注重多元智能的开发教育积极为入小学打好基础作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培yan以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下我们才能有效的展开以下探究工作：

　　一、本班情况分析：

　　（一）幼儿情况：通过在幼儿园三年的生活和学习孩子们升入了大班即将成为小学生自豪感、责任感、荣誉感均较强各方面的进步也特别快三位老师观察到我们班级的孩子思维活跃接受能力强性格开朗、活泼、自主富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培yan。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能推理运算能力方面还需多培yan。虽然存在一些问题但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中为弟弟妹妹做出了好榜样。

　　（二）幼儿人数：全班总人数34人其中男孩20人女孩14人平均年龄在五岁半左右。（三）教师情况分析及分工合作：

　　班主任：在教学中起带头作用创班级特色注重家园对话的沟通工作负责协调班级内外部关系注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发负责开展教学内容有：听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。

　　副班教师：性格开朗服务意识强能主动参与思考研究主题活动注重幼儿的个别差异鼓励幼儿参与体育活动协助幼儿发展大脑功能注重身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等。

　　保育教师：工作耐心、细致积极钻研幼教经验能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度注重培yan幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯保障了班级卫生工作协调有序进行并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。

　　后勤配班：主动关心班级事物积极参与班级活动。及时的提供助教服务积极与幼儿展开互动。

　　二、班级经营

　　（一）班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作

　　（二）班级经营目标：

　　1、培yan孩子间的相互学习、自主性和决策的能力建立一个共同探讨的团体。

　　2、营造一个充满爱的班级氛围让幼儿有安全感培yan幼儿的责任感并形成初步升小学的意识。

　　3、继续认真学习新《纲要》树立正确的教育观统一教育思想并转化为教育行为。

　　4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观明确幼儿期教育重心是个性能力的培yan使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式并支持参与幼儿园的教育活动形成良好的"家园对话互动网"。

　　（三）具体的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标配合默契每个人都要具有积极、主动的意识。具体措施有：

　　1、每周五中午进行班会共同总结一周的工作情况找出好的方法与不足；

　　2、每月底与家委会成员沟通一次（形式不限）商讨

　　三、本学期幼儿重点能力的培yan

　　A、培yan幼儿的责任心

　　责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培yan。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。

　　B、幼小衔接、培yan幼儿良好的学习习惯

　　1）注重幼儿倾听习惯的培yan倾听就是细心听取别人说话善于倾听是一个人不可缺少的修yan。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培yan绝非小事。我们将采取以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话弄清要了解的情况清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品让孩子学会安静地听并开辟倾听角提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动引导幼儿认真听同伴讲鼓励他们大胆踊跃参加表演。

　　2）培yan规则意识与执行规则的能力。

　　包括：认识、理解教育环境中的有关规则。yan成按规则进行活动的习惯。yan成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规则形成规则意识。

　　3）培yan任务意识与完成任务的能力

　　包括：认识到对决定了的事是必须完成的。yan成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的能力做事有信心、有毅力。

　　4）培yan入学意识

　　包括：了解和熟悉小学的学习环境及学习活动。了解和熟悉小学生的生活作息制度。认识小学生的学习用品知道他们的使用方法。有向往小学、向往小学生的情感。

　　具体措施：

　　1、计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念多让幼儿进行口头计算游戏训练幼儿思维的敏捷性培yan幼儿的口算、心算的能力。

　　2、读写方面注意训练幼儿书写的技能逐渐掌握握笔姿势、书写速度组织幼儿进行"前书写""前阅读""前算术"准备。

　　3、逢周二、四开展。平日每天进行听读识字游戏时间约10-15分钟；

　　4、做好每天的晨谈工作并选择幼儿喜欢的话题与同伴共同分享自己的欢乐与喜悦。

　　5、在班级开设"新闻分享栏"幼儿与家长一起关注现在社会的热点新闻并带来幼儿园与同伴分享。

　　6、继续开展"写日记"活动增加分享日记的时间以此激发"写"的积极性。

　　7、向其他班级学习好的语言活动如："说反义词""说量词""猜谜语"等活动。

　　8、给幼儿在离园前小结的时间回到家后回忆在园所发生的事情讲述给父母听并记成日记。长期的坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力、和口语表达能力同时也增进了家长与孩子们间的情感交流。

　　9、充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最佳环境使他们每天都能接触一些汉字潜移默化地得到知识培yan幼儿的早期阅读能力。

　　10、与幼儿共同讨论"值日生"、"图书馆理员"制度并为每一个活动区设立负责人以增强幼儿的责任意识。

　　11、积极开展环保小制作活动丰富幼儿的艺术活动；提高感性的经验和审美的情趣；初步形成环保的意识。

　　12、开展"我要上小学了"的一系列主题活动如：参观小学、请小学老师进班当助教、邀请小学生进班活动

　　C、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质

　　对本班幼儿身心发展的现状我们将有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼。具体目标如下：

　　1、能协调地走、跑、跳。

　　2、能连续走动25分钟能在宽20cm高25——30cm的平衡木上走。

　　3、动作协调地用不同形式跳绳纵跳触物立定跳远。

　　4、学会溜冰能独立自由滑冰。

　　我们将充分发挥体育活动的功能促进幼儿生长发育增强幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等培yan幼儿对体育锻炼的兴趣yan成自觉进行体育锻炼的习惯从而促进幼儿身体的发展。

　　四、卫生保健

　　做好班级卫生保健生活常规工作是一切工作的前提幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点我们将做好以下几方面工作：

　　1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容保证每天2小时的户外活动时间。

　　2、努力创造条件利用社区及家长资源采用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。

　　3、开展心理健康教育关注个性化幼儿与家长一同商讨有效措施。

　　4、根据幼儿需要完善科学的生活常规鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具保护室内外环境的清洁。

　　6、幼儿对天气的变化有初步的感受并学会主动增减衣物照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

　　7幼儿进行安全防范教育时刻提醒幼儿意外就在身边结合幼儿自身的生活经验进行安全、营yan的保健教育提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

　　8、定期在家长园地上宣传卫生保健知识家园共同做好卫生保健。

　　五、家园对话

　　本学期我班级将根据班级发展情况展开家园"对话"工作将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现家园共育教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求才有可能获得较好的教育效果否则孩子们就会无所适从而导致教育作用的相互抵触甚至起到反作用。在几年的实际工作中我班认识到：幼儿园如果没有家长的密切配合和支持幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、传统的、单向的、灌输式的教育模式中只有得到家长们的有利支持使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾我们的工作才能真正做到事半功倍。在家园共育的过程中我们将引导家长主动参与让他们理解新的教育理念达成共识。通过各种活动增进家长、孩子、老师三者之间的.理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行在互动中体验孩子的发展。在进行家园对话的过程中应制订一些有效的策略我们打算从以下几方面着手：

　　1、以交流、沟通为前提与家长建立合作伙伴关系；

　　2、教师与家长应共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；

　　3、实践过程中激发家长、教师与幼儿之间的互动让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值拉近心理距离和感情才能达成共识使家园共育达到应有的效果。

　　让家园一同为孩子入小学做好准备作为老师应做好以下几方面亲职工作：

　　1）在家长会上向家长介绍幼小衔接方面的文章。

　　2）补发新生通讯录。包括教师联络电话；

　　3）进行必要的新、老生家访；

　　4）邀请家长参加园内、班内的各种活动；

　　5）每日迎接孩子时做简单的沟通；

　　6）邀请家长积极参加班级助教的队伍；

　　7）搞好"将周日留给孩子"等一系列亲子活动。

　　8）定期召开家长研讨会交流信息、开阔视野。如：开展有创意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。

　　9）每月向家长推荐新书、家教资料、优秀文章。

　　10）收集、汇集有班级特色的家长育儿经验文章整理家长资源档案。

　　11）以寻找孩子的闪光点为家园共同关心的问题教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：积极参与主题活动一同掌握幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动使其发挥自身的特长与孩子们展开互动递进家园的情感交流。

　　12）在筹备、展示主题的活动过程中引发家长、孩子的积极体验带动全班幼儿与家长的主动参与。

　　作为家长要做个倾听、观察与支持的教育者：为了帮助孩子适应学习和生活的变化顺利入小学家长要做有心人可丛每天一点一滴的小事中培yan他们的社会适应能力到孩子入小学前应多注意他们的行为并采取相应措施如：

　　1）父母多抽出时间关心孩子教育孩子；

　　2）提示孩子根据天气变化和身体状况穿脱衣物（不要包办）

　　3）给孩子自己收拾玩具、图书和房间。

　　4）给孩子学会自己管理东西的机会。如：每天整理自己带来幼儿园的书包。

　　5）鼓励幼儿与不熟悉的小伙伴一同游戏。

　　6）根据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时间表yan成良好的作息习惯如：能按时睡觉、不赖床等为入小学做准备。

　　7）鼓励幼儿在别人困难或生气时做一些帮助别人使人快乐的事情。

　　8）让幼儿学习在与别人意见不同时先聆听别人的解释和别人一同协商解决问题。

　　9）鼓励引导幼儿正确接受别人的批评。

　　10）在教师预设每个主题活动的意向、教育目标时家长应积极主动引导幼儿做好前期的准备工作提供主题活动的资源。

　　11）经常与孩子一起探讨主题的进行、及相关内容也可藉此了解幼儿学习的情况。

　　12）积极反馈意见主动与老师沟通。

　　13）家园一同掌握幼教动态。与幼儿园共同收集各类信息资源积极支持家长助教活动发挥自身的特长与孩子们展开互动递进家园的情感交流。

　　孩子从幼儿园大班进入小学是从学前期向学龄期跨越的重要时候在短短的时间里他们的生活和学习会有重大的转变教育形式要从以游戏为主转变为规则性强的课堂教学为主；教育内容要从以兴趣性、自主选择的内容为主、转变为系统的、有明确读写任务的内容为主。环境的改变孩子的身心将会发生许多变化会有许多的不适应因此家园的积极配合教育尤为重要只有做到发现问题及时沟通充分培yan幼儿的社会适应力幼儿就能在老师和家长的关爱下愉快的跨进新的生活成为一名合格的小学生。

幼儿园大班下学期工作总结15

　　时间是一为永不知疲倦的老人转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了回顾这一学期忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下我认真做好各项本职工作积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸看着孩子们各个方面的能力在提高我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步使自己的能力有所提高现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：

　　一、政治思想

　　本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度认真学习《幼儿园教育指导纲要》爱岗敬业对班级工作认真负责积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心对家长主动热情与同事友好相处时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

　　二、业务学习

　　积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动珍惜外出学习机会认真学习老师专家的'组织教学活动和讲座并作记录写听课评析吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

　　我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍游览幼教网站领略其中的精华吸取别人的经验。

　　本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习利用双休日和晚上休息的时间在网上学习努力提高自身的文化水平和业务素质争取做一名合格的幼儿教师。

　　三、教育保育

　　开学初我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划设计好每月的主题活动精心安排好每周活动组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

　　在组织好教学活动的同时保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏并不段的更新丰富游戏材料。

　　为了配合主题教育活动和节日活动的开展我积极创设环境条件布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔以提高自身的保教水平。

　　在保育工作中每天安要求做好各项卫生保健工作并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气学习根据天气的变化添减衣物。

　　四、家长工作

　　认真填写《家园联系册》及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况与家长共同讨论教育孩子的方法认真听取家长提出的各种要求和意见。

　　利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小衔接”主题活动时请家长来园开家长会听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情又让家长了解了幼儿园的教育教学工作受到了家长们的一致欢迎。

　　五、不足与努力方向

　　一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足特别是在教学创新方面有待提高和加强在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段加强教态活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强要增强幼儿的安全意识增进幼儿安全知识努力做到幼儿在园的人身安全使家长满意。