总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料它可以明确下一步的工作方向少走弯路少犯错误提高工作效益为此要我们写一份总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编帮大家整理的一年级数学教学工作总结希望对大家有所帮助。

一年级数学教学工作总结1

　　本学期我继续担任一年级的数学教学任务。经过上一学期的努力本班学生绝大部分上课能够专心听讲积极思考并回答老师提出的问题下课能够按要求完成作业具有良好的学习习惯。

　　但是也有一部分学生的学习习惯较差有的上课精力不集中思想经常开小差纪律性不特别是本学期新转来的两名学生黎凯成和施苏祥其中黎凯成同学经过一学生的培养。

　　学习习惯有较大的改善学生成绩也有了质的飞跃；而施苏祥同学则进步不大。为了激发学生的数学学习兴趣更好的培养学生的学习兴趣针对本班的实际情况对本学期的教学情况做如下总结以利今后更好的上好这门课。

　　一、主要教学成绩

　　全镇期末统考40人参加测试最高分100分最低分72分及格率100%优良率达到97.4%平均分为93.06在全镇六个教学单位评比中名列第二。

　　二、教学工作回顾

　　1、刚开学的时候,我认真钻研了《数学课程标准》、教材、教参,制定好教学计划,对学期教学内容做到心中有数。学期中,每讲一单元前都要仔细再阅读一遍教参,以了解编者的意图,并在脑海中设想学生的学习情况。思考学生将会产生什么疑难,该怎样解决。这样在上课的时候就可以得心应手。

　　2、由于一年级的孩子好动,注意力集中时间短,因此我创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。学生进行比较、交流、讨论后,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生用学到的知识解决一些简单的实际问题让他们知道学以致用也更能感受到数学与生活之间的关系。

　　3、本学期在教学人民币、找规律等知识时我充分放手给孩子们充足的时间让他们去交流、去购物、去换钱力求让他们“自然”学会新知识降低难度培养兴趣。

　　4、给后进生一定的时间让他们去发现数学的奥秘。在教学中我注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速学习。注重他们的学习过程并尝试努力培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,从而使后进生敢于在课堂上举手发言。

　　5、精心设计练习课由于我们用的是新教材书上习题内容丰富、形式多样但习题量特别大因此我在上课的时候特别注意练习的方式提高练习效率。

　　6、注重与其他教师之间的交流积极参加学校组织的教学教研活动在组内集备与教研中都能有自己独特的见解力图努力提高教育、教学质量。

　　7、本学期我特别重视与家庭的联系通过家访、话访等与家长取得联系让他们知道孩子在校的.表现并能针对薄弱的地方使他们尽快跟上。

　　三、不足之处

　　1、有一些孩子独立解决问题的能力有待加强将所学的数学知识应用于生活的能力不够。

　　2、一部分学生上课不认真听讲家庭作业完成的质量不高。

　　3、一些家长对孩子的学习不够重视在家里不能及时为孩子讲解困惑之处。

　　4、班内有几个学生成绩总是很不理想暂时还没找到切实可行的方法。

　　5、学生的书写不认真强化不到位。

　　四、今后努力方向和设想

　　针对本学期在教学工作中存在的问题和不足在今后的工作中着重抓好以下几点：

　　1、精心上好每一节课不断提高自身的业务水平特别注重学习习惯的培养以激发学生学习的兴趣提高他们的学习成绩,自己还要不断学习不断提高自身的业务素质。

　　2、对后进生的辅导要及时力求学一些会一些不要等到最后再抓就来不及了另外要抓住他们的闪光点给予放大以鼓励其进步。

　　3、继续利用直观手段及多媒体教学把难点降低难度调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练争取教学内容一课一清。

　　4、充分利用数学教材挖掘教材的趣味性以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。

　　5、及时与家长取得联系与家长配合抓好学生的学习。

　　每一学期的结束其实也是每一学期的起点在这期间我会不断的思考思考自己怎样才能更有艺术地去教育学生去提高自己的人生价值。“没有最好只有更好。”我会继续努力为了孩子为了学校把教学及各项工作做得更好。

一年级数学教学工作总结2

　　一学期来本人认真备课、上课。及时批改作业严格要求学生使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训本人就这学期的工作小结如下：

　　一、思想工作方面：

　　首先我在思想上严格要求自己。“学高为师德高为范”在学生心目中树立威信要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则本人一直在各方面严格要求自己努力地提高自己以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己分析自己正视自己提高自身素质。

　　二、教育工作方面

　　在教学方面我认真负责虚心请教提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力和生活更加贴近这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平、学习方法和生活习惯。为了上好课我做了下面的工作：

　　1、认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。

　　2、了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　3、增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　4。考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容优化教学手段发挥学生的主动性关注全体学生注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。

　　5。布置好家庭作业作业少而精减轻学生的`负担。

　　三、提高业务水平方面

　　在教学中如有疑虑我能虚心请教老教师及其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足有时还邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。

　　四、培优补差工作

　　要提高教学质量还要做好课后辅导工作一年级的学生爱动、好玩缺乏自控能力针对这种问题我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。

　　五、存在不足与今后打算：

　　1、班级发展不平衡本班的学法指导工作还有待进一步加强教学成绩仍然欠突出还需提高；

　　2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实培优目标不明确时常有变更；

　　3、应调动学生更大的积极性在教学中进一步的做到精讲多练在教学方法上形式在多样一些

　　4、在教学水平上继续提高

　　今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进取长补短力争做到更好。

　　20xx年7月9日

一年级数学教学工作总结3

　　本学期我担任一年级（3）班的数学教学工作。学生刚刚入学学习习惯还未养成再加上家庭及学生智力的差异我努力根据学生的实际情况采取有效的措施激发学生的学习兴趣培养学生的学习习惯引导学生参与学习的全过程取得了一定效果。现总结如下：

　　一、以课堂教学为核心

　　1.做好课前准备——备好课

　　在备课的过程中我根据教材内容及学生的实际认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑怎样才能教好设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课前、课后及时对该课作出分析和总结写好教学反思。

　　2．增强上课技能——上好课

　　在上课中我做到讲解清晰化、条理化、准确化、情感化和生动化注重调动学生的积极性加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生巧妙引入精心设疑造成学生渴求新知识的心理状态激发学生学习的积极性和主动性。

　　3．认真批改作业

　　布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析学生的作业情况将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结进行透彻的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　4．注重对后进生的辅导。

　　要提高教学质量还要做好课后辅导工作一年级孩子年龄小特别喜欢受表扬抓住他们的闪光点越表扬他就会越学越好在提高兴趣的同时还要教给他们学习的'方法并认真细致的做好查漏补缺工作在课堂上抓住机会提问他鼓励他表扬他这样他们就会学得轻松学的愉快进步越快。针对各种问题我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上我认真细致地做好查漏补缺工作。

　　5.注重培养学生认真书写的习惯

　　有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率而且对端正学生的学习态度养成认真的习惯有积极的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范阿拉伯数字和符号的书写也要规范对作业的书写以典型示范、表扬为主。老师的示范也会起到重要的作用。

　　二、积极落实素质教育

　　坚持正确的教育思想树立与素质教育相适应的教学观念改变“以知识为本”的传统认识树立“以学生发展为本”的新观念紧紧围绕学生的探索与创新活动展开呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：摆一摆、拼一拼、说一说等活动都极大的激发了学生的兴趣解放了学生的眼睛、嘴巴和手创造了让学生操作、实践的机会。

　　三、参加教育教研活动

　　1．改变教育观念。

　　明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

　　2．“走出去请进来”。

　　在本校听过赵志杰老师、马英老师的示范课到其他学校听课大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力明确方向促进教学。

　　四、不足之处

　　对教材的钻研深度还不是很透彻对数学教学工作还缺乏经验对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了对学生的要求还不是很到位更重要的是没有充分调动家长参与教育学校家庭的教育不能形成合力以致于成绩上不去。 在今后的教育教学中我将努力逐步树立素质教育的观念通过课堂教学主渠道去实施以期为学生今后的发展服务。

　　总之一学期的工作已结束有收获同时也有不足；工作中不足之处我将及时找出差距积极弥补不足。一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉在总结本学期经验教训的基础上把下学期各方面的工作做得更好。

一年级数学教学工作总结4

　　推荐这学期我担任一年级数学学科（一3和一4）教学工作为了配合学校和班主任工作：我从以下几个方面进行教学工作的：

　　一 我首先从抓好学生的养成教育做起

　　对于一年级小学生来说从一入学就要培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。 因此在上课时我尤其重视他们上课听讲的良好的学习习惯以及正确的写字姿势并且在课上及时提醒或是我以某种动作手势予以个别提示这样做既达到了教学目(欢迎您)的也不会影响教学的正常进行。由于小学生的心理特点决定了小学生集中注意力的时间是有限的。于是我针对小学生好动的特点从激发兴趣入手；或者走到学生中间利用“暗示法”提请学生注意如不便走下讲台可用“稍停法”引起某些学生的'注意除此以外我运用恰当的赞语、合适的奖励等各种不同手法的灵活运用对培养学生的集中注意力的习惯也是重要的。经过一段时间的训练同学们逐步形成了良好的学习习惯。

　　二合理使用教材想方设法提高教学质量。

　　一 年级学生刚到一所新的学校一切都是那么陌生、新奇他们往往不适应新的学习环境不习惯学校纪律的约束再加上他们调皮好动的特点往往会违反一些纪律做错一些事情。我在抓好学生的课堂常规基础上逐步培养学生良好的学习习惯。并在教学中采用灵活多样的教法以正面教育为主鼓励学生积极学习。如 1、创设情境激发学生学习兴趣。新教材活动性强我充分利用教材精心创设学生熟悉的情境激发学生学习的兴趣。 2、紧密联系生活实际。 数学源于生活(欢迎您)生活中又充满着数学。在教学中我紧密联系学生的生活实际在现实世界中寻找数学题材让教学贴近生活让学生在生活中看到数学。 3、开展实践活动培养学生的创新精神。让每个学生都有参与活动的机会使学生在动手中学习在动手中思维让学生在动手、思维的过程中探索、创新。如教学统计时设计一些调查活动如调查班里同学喜欢吃的水果男女同学的人数等使学生在活动中探索调查的方法并体会统计的必要性。 4、开展竞赛、游戏活动提高课堂学习气氛 。基于低年级学生的特点引进竞赛、游戏活动学生积极性高效果好。寓教于乐。 5、尤其对那些后进生运用表扬鼓励的方法加强他们的学习自信心。在我的表扬和鼓励下和课下耐心辅导下一3班的张雨李泽。一4班的裴浩翰和王耀聪同学在平时测试和期中考试中都取得了优异成绩。并且我在课程改革论文评比中荣获大兴区三等奖的好成绩。

　　三 存在的问题：由于学生年龄小上课时个别学生有时不注意听讲学习习惯不太好因此个别学生的学习成绩不太理想。

　　四 改进的措施：在今后的教学中我要注意运用多(欢迎您)种多样的教学方法吸引学生的注意力及时让学生养成上课认真听讲按时完成作业的好习惯。

　　以上是我在这学期的点滴体会在今后的教学工作中我还要不断积累不断探索使学生们乐学爱学数学使学生们各方面能力都有所提高。

一年级数学教学工作总结5

　　本学期我继续担任一（1）班数学教学工作。一学期来我认真学习深入研究教学方法。立足现在放跟未来现对本学期工作做出总结希望能发扬优点克服不足总结经

　　验教训继往开来以促进教育工作更上一层楼。

　　一、加强上课技能提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

　　二、博采众长。这学期的教学听课活动让我们数学教师能够有了更多的学习与交流机会拓宽了上课思路。

　　三、认真备课。不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法认真备好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件课后及时对该课作出总结写好教学反思。

　　四、认真批改作业、布置作业做到精读精练力求每一次练习都收到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透彻的讲评并针对有关情况及时改变教学方法写出教学反思。

　　五、做好课后辅导工作小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业。针对这种问题抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。但对于有的孩子来说家教跟学校的.教育不能同步所以课下给孩子补习的那一点知识真的是杯水车薪。

　　六、工作中存在的不足之处。

　　1、一部分学生对学习的目的不够明确学习态度不够端正。上课听讲不认真家庭作业经常完不成。

　　2、有些家长对孩子的学习不够重视主要表现在：学生家庭的不配合造成了学习差。

　　3、还有一部分是反映问题慢基础太差造成了不及格现象。

　　4、由于课时少学生练习的不够精、不够深学生的自学意识薄弱个别学生上课小动作较多为此下学期我将在课堂设计上层次更分明一些使个层面学生都能感兴趣。

　　七、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足在今后的工作中着重抓好以下几点：

　　1、结合教材的内容老师要精心备课面向全体学生教学抓牢基础知识搞好思想教育工作。精心上好没一节课虚心向老教师学习不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养以激发学生学习的兴趣提高他们的学习成绩自己还要不断学习不断提高自身的业务素质。

　　2、及时辅导落后生抓住他们的闪光点鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

　　3、充分利用直观、电化教学把难点分到各个层次中去调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练争取教出更好的成绩。

　　4、充分利用数学教材挖掘教材的趣味性以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。

一年级数学教学工作总结6

　　这学期我担任一年级数学教学工作。我一直认真学习深入研究教学方法。为使今后的教学工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训继往开来以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力可以说紧张忙碌而收获多多。

　　一、备好课认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结。

　　二、增强上课技能提高教学质量一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》 的时候这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课我认真研究了课文找出了重点难点准备有针对性地讲。为了令教学生动不沉闷我还为此准备了大量的教具。同时联系学生的日常生活教育学生将平时的零花钱积攒起来积少成多后将这些钱用来办更多更有意义的事情如买好书捐赠给贫困的同伴等等。可见认真备课对教学十分重要。

　　在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

　　要提高教学质量还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业。针对这种问题抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如握握他的手摸摸他的头或帮助整理衣服。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。

　　三、做好后进生的辅导工作在课后为不同层次的学生进行相应的辅导加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的.简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

　　四、博采众长提高教学水平欲给学生一滴水老师先要有一桶水尤其是在当今知识更新非常迅速的年代为更好地适应教学工作。在教学中虚心请教其他老师在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。

　　五、一份耕耘一份收获经过一个学期的努力期末考就是一种考验。无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的重要的是在本学期后如何自我提高如何共同提高学生的数学水平。因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多向同事学习争取进步。

　　今后社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

一年级数学教学工作总结7

　　学期来我自始至终以认真严谨的治学态度,勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。认真学习课程标准让课程标准走进教师的心进入课堂《国家数学课程标准》对数学的教学内容教学方式教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。本学期教学工作在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶

　　一、我就认真学习教材全面掌握本册的教学目标、教学重点。

　　本册教材的教学做了全盘计划保证教学的顺利进行。结合本班学生是优生多差生少。为了做好优帮差工作课堂经常使用小组讨论法与生生合作的教学手段。了解学生面向全体学生全面提高中差的学生学习兴趣和学业水平课堂上让差生多参与激发学习兴趣让他们尝到了进步的喜悦。

　　二、认真批改作业布置作业有针对性有层次性。

　　对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透彻的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　三、做好课后辅导工作注意分层教学。

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化就由原来的.简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。深入学生群体中采用多表扬、多沟通、多引导、少指责的教育方法让学生学好本学期的教学任务。

　　四、抓好课堂教学40分钟。

　　抢先向课堂要质量的教学方法上课精讲让学生展示自己调动学生学习积极性教学活动中学生占主体地位每个学生都动口、动手、动脑学生尝到收获加深对学习数学的兴趣。

　　五、本期取得的主要成绩。

　　全班平均分94.6分合格率100%优生率96.1％学困率为0各项教学指标居全乡同年级第一名。

　　总之在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学业务还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解,也相信有耕耘总会有收获。

一年级数学教学工作总结8

　　本学期我担任五年级2班的数学的教育教学工作一个学期来本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神从各方面严格要求自己使教学工作有计划有步骤地开展。一学期来我根据学生的学习情况培养学生的学习习惯引导学生参与学习的全过程通过一学期的努力我所教班级的数学和科学均取得了较好的成绩。我的具体做法如下：

　　一、认真备课

　　在备课方面根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方式并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的`记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件课后及时对该课作出总结写好教学反思并认真按搜集知识要点相关的资料归纳起来。

　　二、认真批改作业

　　作业要做到有布置有检查；有针对性有层次性。为了做到这点我常常从学生自己购买的教学辅助材料中去搜集资料有时候上网去看同一时期别的老师的作业类型对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题作出不同的要求。对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透彻的评讲并针对有关情况及时改进教学方式做到有针对性。

　　三、教学过程提高教学质量

　　教学时数学学科注重学生自学能力的培养尤其是口算由于本班学生部分同学基础较差口算速度很慢对此我坚持利用每节课前3分钟时间对学生进行口算训练经过一学期的努力学生的口算能力又明显的提……在四则计算方面通过教师的算理讲解以及平时的加强练习全班学生的计算能力也有很大的提高。在应用题方面针对本班学生的实际情况应用题从较简单的复习起注重指导学生画线段图帮助分析理解题意并充分利用迁移原理：灵活选择解题方法以促进思维发展尤其注重一题多解在讲解练习题时鼓励学生用不同的方法解答激发学生的学习兴趣和主动性教室气氛非常活跃收到很好的效果通过这一学期的努力学生解答应用题的能力有了较大的提高。科学学科还注重演示实验和学生实验以及生活实践加强学生的合作意识团队意识安全意识动手操作能力和综合分析能力还加强珍爱生命教育。

　　四、在课业辅导方面

　　我真诚的对待每一位学生特别是差生要用心去爱学生去教育学生时间长了让他们感觉到老师一切都是为了他们首先让他们接受我才能提高学生的思维和成绩。厚爱差生信任中差生鼓励他们用心去学利用他们下课或者是休息的时候补课。但是我也是很严厉的教师对与他们作业的问题或者是作业上的问题或者是卷子上的问题因为你的懒惰或者是不认真造成的我绝对的是严厉的批评如果不会老师可以给你讲但是不可以不认真做什么都要认真养成做事认真的优良习惯。

　　综上所述在以后的教育教学中我努力逐步树立素质教育观念和新课程标准理念争取更加的优秀、完美,继续保持我所教学生百分之百的优秀,超越自我,挑战自己,既是最好,还要更好。

一年级数学教学工作总结9

　　时光如闪电转眼一学期的工作结束了在本学期里我担任一年二班的数学课教学在工作中有不足也有所得立足现在放眼未来为了使下学期的工作做得更好现将这学期的工作作如下总结：

　　一、政治思想工作：

　　在本学期里思想积极要求进步工作踏实、肯干、值日、值周、认真负责、关心爱护学生做到忠诚教育事业教书育人。培养学生对科学知识的兴趣和求知欲乐与人合作为终身学习和关心学生的全面发展打下良好的基础。

　　二、教育教学工作：

　　1、以课堂教学为核心课前认真钻研教材对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的赵老师共同探讨教材中出现的难点共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中给学生创设各种情境激发学生学习兴趣。增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化准确化。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　2、在抓好纪律教育的同时树立学生的自信心培养他们良好的品质。由于一年级的学生比较小凡是都离不开老师培养学生行为习惯的养成如：上课的坐姿、讲卫生、守纪听课的状态、上下课的一切活动、讲文明懂礼貌、团结友爱、互相帮助、等等。

　　3、时刻关注每个学生的学习、生活等方面的问题特别是中午在校吃饭的同学因为他们离家比较远孩子出来上学就是一小天其实细想孩子为了学点知识也挺不容易的。因此就更加呵护这些孩子的成长。上课不进入状态的学生跟家庭教育有直接的关系像：刘新茹、孙悦、张红宇、杨志博、周明宇等他们对学习不是那么积极主动时常作业完成的不好特别是杨志博同学整天小眼睛卡吧卡巴也不爱说话发现问题我就及时和家长沟通后来有些好转这样的'孩子思想压力大没有信心。我就不断做思想工作给我感触最深的是周明宇在六一节那天学校放了半天假周明宇就一下午没回家当他的家长给我们打电话时询问孩子的情况时已经是中午12点快到13点时当时我们接到电话学校的领导和我们都分头去找这个孩子到下午快到4点时找到了孩子之后孩子的家长对学校无限的感激此时周明宇就像变了一个人似感觉比以前懂事很多感觉自己还有这么多老师和学校领导关心他。他就是父母离异的期中一个孩子跟着爷爷奶奶一起生活他们的成长和正常孩子是不一样的他们是缺少关爱的孩子体现了和睦的家庭太主要了。

　　4、在教学中积极学习他人的先进经验取长补短来充实自己的课堂教学用新的教学理念去培养学生挖掘学生内在的潜能用鼓励评价的语言去激励学生。

　　5、在对后进生的辅导中我采取欠哪补哪的措施如：郝淑洋学生哪一部知识学得不好就利用课间或中午来补对于后进生来说在教学中注意降低难度、放缓坡度让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣提高他们的学习自信心使学生敢于回答问题乐于思考。并在学生中开展互相帮助组长带头负责的方法组与组之间进行竞争组内有一个稍微差一些就很难得到红旗因此为了组内的荣誉大家都得努力才能获得成功最后老师看看哪个组得到的红旗多来激发学习兴趣。一分耕耘一分收获我任班级的数学在期中考试、月考、分项测试、期末统考中均获得好的成绩。

　　6、能够配合班主任管理好班级的卫生纪律等项事宜。

　　总之在我和柳晓丽老师的齐心努力下在各位领导及教师的支持和帮助下走过了这学期的教学历程在工作中有不足也有更多的收获总结的不够详细如有不当之处敬请各位领导提出宝贵的建议以便在今后的工作进一步的改进取得更好的成绩。

一年级数学教学工作总结10

　　本学期我继续担任一年级数学教学工作。教学实践中我发现本班大部分学生都聪明灵活想象力丰富上课思维活跃、发言积极学习成绩比较理想。但也有少数几名学生基础比较薄弱作业脏乱思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况和新课标的具体要求现将这学期教学工作总结如下：

　　一、各项目标达到程度

　　1．认识计数单位“一”和“十”初步理解个位、十位上的数表示的意义能够熟练地数100以内的数会读写100以内的数掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的掌握100以内数的顺序会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物并会进行简单的估计和交流。

　　2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法会计算100以内两位数加、减一位数和整数经历与他人交流各自算法的过程会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

　　3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程体验数学与日常生活的密切联系感受数学在日常生活中的作用。

　　4．会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征初步感知所学的图形之间的关系。

　　5．认识人民币单位元、角、分知道1元=10角1角=10分；知道爱护人民币。

　　6．会探索给定图形或数的排列中的简单规律初步形成发现和欣赏数学美的.意识。

　　7、体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心。

　　8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

　　二、本学期的收获和经验

　　1、认真钻研教材、精心备课充分利用直观、电化教学把难点分到各个层次中去调动学生学习的积极性。

　　2、针对学生的差异和年龄特点对学生进行了各方面的教育使学生的知识、能力有了较大提高。

　　3、本学期我对学生注重加强了思想教育培养了良好的学习习惯培养自我检查的能力。

　　4、使学生学好数学知识在教学中重点做到精讲多练重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。

　　5、加强了对后进生的辅导使本学期大部分学生掌握了知识、技能他们的学习有了不同程度的进步和提高。

　　6、通过练习课的精心设计使学生掌握知识形成技能发展智力。所以我认真上好练习课讲究练习方式提高练习效率。

　　7、注重专题研究积极参加学校组织的教学教研活动认真组织好练习和复习努力提高教育、教学质量。

　　8、注重培养了学生的学生习惯针对这一方面本学期重点抓了学生每做一件事情每做一道题要求学生要有耐心培养了认真做好每一件事的好习惯。

　　三、存在的不足之处：

　　一部分学生对学习的目的不够明确学习态度不够端正。上课听讲不认真家庭作业经常完不成；有些家长对孩子的学习不够重视主要表现在：学生家庭的不配合造成了学习差；还有一部分是反映问题慢基础太差。

　　四、下学期教学设想

　　针对本学期在教学工作中存在的问题和不足在今后的工作中着重抓好以下几点：

　　1、向课堂40分钟要质量。课前每节新授课都做到“有备而来”多观看学习优秀课例；课后及时巩固与定期复习相结合及时批改作业和收集信息及时做好反思与总结。

　　2、及时辅导落后生抓住他们的闪光点鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

　　3、充分利用直观、电化教学把难点分到各个层次中去调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练争取教出更好的成绩。

　　4、充分利用数学教材挖掘教材的趣味性以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。

　　5、数学课的开展应面向全体的情况下实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。

　　低年级数学是整个数学学习的重要阶段争取引导学生夯实基础是关键任务所以扬得抑失取长补短希望在接下去的教学中能够师生协作师生同进力争取得佳绩。

一年级数学教学工作总结11

　　一、自觉提高业务素质。

　　一年级采用的是北师大版的新教材和以往的教材有很大不同。对此我认真钻研教材学习新课标仔细体会新课标理念理解教材的意境根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动参与课改研讨到泰安小学拜师学艺出外听课、学习。

　　二、合理使用教法想方设法提高教学质量。

　　一年级学生刚进学校一切都是那么陌生、新奇他们往往不适应新的学习环境不习惯小学纪律的约束再加上他们调皮好动的特点往往会违反一些纪律做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法以正面教育为主鼓励学生积极学习。

　　1、创设情境激发学生学习兴趣。

　　新教材活动性强我充分利用教材精心创设学生熟悉的情境激发学生学习的兴趣。

　　2、紧密联系生活实际。

　　数学源于生活生活中又充满着数学。在教学中我紧密联系学生的生活实际在现实世界中寻找数学题材让教学贴近生活让学生在生活中看到数学摸到数学。

　　3、开展实践活动培养学生的创新素质。

　　波利亚说："学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现因为这样发现理解最深也最容易掌握内在的规律、性质和联系。"现代教育理论主张让学生动手去"做"科学而不是用耳朵"听"科学。留给学生足够的时间和空间让每个学生都有参与活动的机会使学生在动手中学习在动手中思维在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如在教学"观察与测量"一章时我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等让学生走出课堂观察周围的事物用正确的长度单位描述物体的长度和高度用正确的语言表述物体的位置。教学"统计"时设计一些调查活动如调查班里同学喜欢吃的水果男女同学的人数等使学生在活动中探索调查的方法体会统计的必要性。

　　4、发挥合作优势开发学生创新潜能

　　合作研讨即在课堂中学生以小组形式为学习群体突出学生的协作与讨论充分利用集体的力量共同发现问题解决问题这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成使优等生的才能得到施展中等生得到锻炼差等生得到帮助互相学习取长补短同时使学生的创新能力得到发展。例如在教学"两位数加两位数"一课时我安排了六人一小组讨论怎样计算"19+18=".分组讨论时学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时竟发现有两组学生找到了6种算法比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学既发挥了学生之间的互补作用又培养了学生的合作精神和创新意识使学生的思路得以开拓观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。

　　5、开展竞赛、游戏活动提高课堂学习气氛。

　　基于低年级学生的特点引进竞赛、游戏活动学生积极性高效果好。寓教于乐。

　　6、运用表扬鼓励学生加强学生的学习信心。

　　课堂上以表扬为主分个人、小组进行表扬经常运用赞扬的语言鼓励学生如"你真棒!""你的眼睛真雪亮!""你们小组合作得很好!"……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

　　本学年我积极参与课改研讨上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评比中我的"加减法(二)(6、7)"获三等奖;教案设计获一等奖;这学期承担容桂区20xx学年度小学数学课程改革教学研讨课获得好评。

　　我从事教师工作只有一年多教学经验不足在工作中还有很多不足之处如学生学习的自主性不高在教法上还有待提高。今后我会多向有经验的教师请教虚心学习在工作中积累经验不断探索切实可行的教学方法更好地完善自我。

　　又一个期的教有泪也有果虽然不能事事皆尽人意但收获还是颇多的。

　　这)(x)班数有多,这给我的教,在教持认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作形成比较完整的知识体系严格要求不断提高从而不断提高自己的教利完成教育教力,使多数算100以内的加减法的计算;初步认识了人民币并会进行简单的计算;掌握了空间和图形的基本知识;会进行简单的.统计、找规律等。为了更好的总结经验和教训推动今后的教期的教

　　面整。我一有时间就多去其他老师那去听课从中中的教有经验的老师。每上的一节课我都做好充分的准备我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材根据教材的特点及。因为已经是第二以及家庭情况等我都一清二楚并且教材经过上熟悉所以工作起来还算比较顺利。具体情况如下:

　　1、培养意识和合作意识。

　　在教内容自己进行。我还在的重难点突破中用“谁理解了它的意思”、“谁听明白了这位同以培养并且利用课堂教作意识的培养。在口算课中让互相人民币在小组内进行互换。以培养意识。

　　2、走进生活让

　　一年级的数生活情景有助数的密切联系增加对数的乐趣。因计一些情境让如在教模拟超市布置物品然后让一些当顾客相当好。通过到数有数计算知识又培养了表达能力、实践能力等。在《找规律》中引导象即揭示了规律的意义又使切联系。

　　3、培养

　　年级象思维占主导优势而思维又伴随着这动作在动作中思维。根据一年级具为教内的数的认识时亲自体验和理解了100以内的数数方法。知道了10个10是100。通过操作小棒找到了100以内进位加法和退位的方法。在动手操作中即培养了是

　　二、做好课后辅导工作注意分层教

　　期教个班级里面总存在几个尖子生和后进生。在课后为不同层次的满足不同层次的对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限重要的是进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到使之对生我总是给予特殊的照顾首先是课堂上多提问多巡视多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬课后多找他们谈心、交朋友帮他们树立起他们的信心和激发他们生根据各自的情况定着那个目标前进。利用优秀帮共同进步经过我的一直补差那些后进生都大有进步有的进步非常快。

　　三、与家长密切沟通

　　这是与家长的联系沟通工作。这一电话、家校通等的方式进行密切联系了解况也向家长汇报其子女在校的情况争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提接受并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。但也有部分家长因为没有经常沟通或没有共同协调好致使之间产生了很多的误解.

　　四、主要成绩。

　　在这一生口算能力有较大提高在规定时间计算正确率90﹪。

　　一份耕耘一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教如既往地勤勉务实地工作我将本着“勤一如既往再接再厉把工作搞得更好。

一年级数学教学工作总结12

　　本学期我担任一年级数学教学工作。从各方面严格要求自己结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训继往开来以促进教学工作更上一层楼。

　　一、认真备课

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳总结。

　　二、增强上课技能

　　提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化生动化做到线索清晰言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性让学生多动手从而加深理解掌握知识。加强师生交流充分体现学生的主动作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　三、认真批改作业

　　布置作业做到精读精练。有针对性有层次性力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的`评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作

　　注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。

　　五、积极推进素质教育。

　　目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上为此我在教学工作中注意了学生能力的培养把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　六、狠抓学风。

　　我所教的班我是科任学生也能喜欢我上的课对该科也比较有兴趣。上课的时候比较认真大部分学生都能专心听讲课后也能认真完成作业。经过一个学期绝大部分的同学都养成了爱动动脑爱思考的好习惯形成了良好的学风。

　　总之一学期的工作有收获同时也不足。当然工作成绩的取得离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有许多不足之处我将及时找出差距积极弥补不足力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

一年级数学教学工作总结13

　　本学期接受了一个较大的挑战接手了两个一年级班的数学教学任务。以前对于从没有低年级教学经验的我一路跌跌撞撞的走来有所收获也有遗憾。为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训现将一期以来的种种心得记录点滴就这半学期的工作进行小结：

　　一、思想方面：

　　在学期之初为了更好的投入到一年级教师的角色当中我阅看了很多关于如何进行一年级数学教学的相关书籍也向有经验的前辈们请教了一些的教学方法。自以为应该能够胜任一年级教师的这个角色可是前一个月的教学让我几乎陷入了一种无望的境地。孩子们的知识基础和他们的学习习惯是不成正比的。课堂上的所学知识对于他们来说就是一种知识的复习课没有新鲜感对他们没有吸引力；而课堂上应该遵守的课堂常规对于他们来说毫无概念不知道要怎么来听课。挤挤挨挨七十人的课堂组织教学是最让我头疼的一件事情。这让我几乎喘不过气。但是我还是没有放弃自己的努力还是相信通过一段时间的渗透教育一定会有所收获的。事实证明耐心的教育方式温和的以身作则的思想渗透充满爱心和责任心的关怀对于孩子们来说还是很有帮助的。我觉得在这方面我还是有所收获的。孩子们现在对于要遵守的课堂常规还是有很大的进步的。

　　二、教学方面：

　　教材注重培养学生的实际操作能力和生活更加贴近这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平学习方法习惯。为了上好课我做了下面的工作：

　　课前准备：备好课。认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施；考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础提供学生熟悉的情景帮助学生理解并能掌握数学知识。

　　教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中努力培养学生的合作交流、勇于创新的能力根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容优化教学手段（在课堂教学中运用课件教学达到百分之九十左右）；发挥学生的主动性关注全体学生注意信息反馈；注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容激发学生的学习兴趣创造良好的课堂气氛让学生获得愉悦的数学学习体验；布置作业少而精尽量减轻学生的负担。

　　三、学生辅导方面：

　　一年级的孩子由于来自不同的幼儿园不同的学前班已有的学习经验和基础不在同一起跑线上刚开学时有的孩子二十以内的加减法已掌握熟练了而有的孩子连数数都只是刚刚起步所以课堂上的“优生吃不饱后进生撑不了”的情况很明显。要提高教学质量那就还要做好课后辅导工作一年级的学生爱动、好玩缺乏自控能力。针对各种问题我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是进行学习思想的辅导。要提高后进生的成绩首先要解决他们心结关注他们的学习过程让他们意识到学习的重要性和必要性让他们体验学习成功使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上我认真细致地做好查漏补缺工作。特别是一（1）班的姜虹宇、刘皓宇同学一（2）班的宋志文、王颖姿、姜豪、何涵、胡谨等同学相对于其它同学来说是基础较差的在课余时间我总是寻找机会和他们谈话了解他们的'学习状况对于所学知识进行专门的练习巩固既和他们有了进一步的心灵交流也让他们的学习成绩有所好转。

　　四、不足的方面：

　　1、两个班级的学生成绩发展不平衡部分学生的理解能力不强计算及选择合适的计算方法解决问题的出错率较高知识的融会贯通及运用不是非常的灵活在学法指导上还有待进一步加强教学成绩仍然欠突出还需提高；

　　2、学生的学习习惯的养成教育还不够成功学生的动手操作能力欠缺不善于合作和思考我在课堂上的培养和关注不够。培优扶差工作做得不够扎实特别是在培优方面有所忽视有待今后努力。

　　五、今后措施：

　　1、注意培养学生良好的自学能力善于合作善于探索从而提高自身的数学修养。

　　2、指导学生做好课前的预习和课后的练习加大练习和作业的检查力度及强化学生的改错意识。

　　3、及时做好优生的培养及转化工作从而大面积提高教学质量。

　　4、继续更新观念努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段提高教学质量继续加强业务学习提高自身的业务素质。

　　5、努力钻研教材钻研教改在教学中改变教师提出问题解决问题的现象努力的调动学生的积极性还学生自主学习的课堂。尊重学生的个体差异使不同的学生在数学上得到不同的发展允许学生根据自己的需求有选择完成练习题最大限度的满足学生的需求最大限度的发展学生的智力。

　　经过一个学期的实践工作有得有失我真真切切的明白了教学工作是一项极富创造性的劳动。要想真正的提升自己各方面的能力还有一段很长的需要努力的路要走。只能说今后要用尽全力学习工作力争做到让自己有总结有收获有进步！

一年级数学教学工作总结14

　　本学期我担任一(2)班的数学教学工作。全班学生共有31人通过一年的努力根据学生的实际情况采取有效的措施激发学生的学习兴趣培养学生的学习习惯引导学生参与学习的全过程取得了一定效果。现总结如下：

　　一、以课堂教学为重点：

　　1、备课。学期初钻研了《数学课程标准》、教材、教参对学期教学内容做到心中有数。学期中着重进行单元备课掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学学生将会产生什么疑难该怎样解决。在电子备课中体现教师的引导学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用设计好练习。

　　2、上课。

　　( 1)创设各种情境激发学生思考。然后放手让学生探究动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点选择学生的探究结果学生进行比较、交流、讨论从中掌握知识培养能力。接着学生练习不同坡度不同层次的题目巩固知识形成能力发展思维。最后尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣参与性高为学好数学迈出了坚实的一步。

　　( 2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律新知识的'遗忘随时间的延长而减慢。因此我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

　　( 3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“易”变“ 难” 再变“薄”的过程既形成了知识网又学到了方法容易产生学习迁移给学生的创新、实践提供了可能。

　　3、认真批改作业

　　针对不同的练习错误教师面批指出个性问题集体订正共性问题。批改作业时教师点出错题不指明错处让学生自己查找错误增强学生的分析能力。学生订正之后仍给满分鼓励学生独立作业的习惯。

　　4、注重对后进生的辅导。

　　进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣提高他们的学习自信心对学生的回答采取“扬弃”的态度从而打破了上课发言死气沉沉的局面使学生敢于回答问题乐于思考。

　　二、积极落实素质教育

　　坚持正确的教育思想树立与素质教育相适应的教学观念改变“以知识为本”的传统认识树立“以学生发展为本”的新观念紧紧围绕学生的探索与创新活动展开呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律;动物拼图;我当小医生等活动都极大的激发了学生的兴趣解放了学生的眼睛、嘴巴和手创造了让学生操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会使学生能保持良好的心境始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。

　　三、参加教育教研活动：

　　1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊思考培养学生 创新意识、实践能力的方法和途径。

　　2、“走出去请进来”。到其他学校听课自己上公开课2节通过大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力明确方向促进教学。

　　四、不足之处

　　对教材的钻研深度还不是很透彻对数学教学工作还缺乏经验对学生的年龄特点、知识掌握规律还不是很明了对学生的要求还不是很到位更重要的是部分家长没积极参与教育学校、家庭的教育不能形成合力以致于成绩上不去。

　　在今后的教育教学中我将努力逐步树立素质教育的观念通过课堂教学主渠道去实施以是为学生今后的发展服务。

一年级数学教学工作总结15

　　时间在不经意间悄然而逝不知不觉半年的教学工作已离我远去。虽然只有短短的半年但从中的体会与启发让我受益匪浅。 这学期我所任的是一年级（1）.（2）两个班的数学教学工作两个班共106人。在校领导关心支持下在同事们的帮助配合下我本着新教改的教育理念,认真钻研新教材充分利用现有的教学资源,大胆地尝试了以培养学生创新思维为目标的新教法。通过一学期的不懈努力学生适应生活和解决实际问题的能力都有了较大的长进学生创新思维也得到了一定的开发。现将具体工作总结如下：

　　一、 思想工作方面

　　俗话说：“活到老学到老”本人一直在各方面严格要求自己努力地提高自己以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍勇于解剖自己分析自己正视自己提高自身素质。通过阅读大量教育教学方面的书籍提高自己的教育手段完善教学水平。

　　1、培养学生的良好习惯

　　一年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律。课上观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课、认真作业的好习惯。

　　2、关心爱护每个学生

　　作为一名教师我爱班上的优等生更爱班级的后进生。在学习中不让一个学生掉队。如我班舒伟、幺静楠同学每次上课发呆作业完成难度大。我没有放弃他们而是经常利用中午休息下午课外活动晚上文化餐时间手把手的教他们写字抓住他们的点滴进步耐心的不断鼓励他们并在全班同学面前夸奖他们是聪明的孩子。渐渐的他们能够完成作业而且成绩也有了的进步虽说在班上学习还处于落后位子但是从集体生活中可以看出来他们是快乐的。在生活上我更是无微不至地关心每个学生帮他们削铅笔、甚至学生呕吐我都能尽心帮助亲自动手弄干净。所以只要是课间我在教室里的时候学生都爱围在我的身边拉着我的手问东问西跟我说知心话亲热地在我身上粘粘糊糊不由自主的叫我妈妈天真可爱的孩子让人很有作为人师的成就感。

　　3、加强与家长之间的联系共同教育好学生。

　　老师要教好学生除了做好校内的教育、管理外还要做好校外的工作要与家长联系取得家长协助才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有几个同学不能与同学友好相处不能按时完成家庭作业。特别是幺静楠行为习惯极差安全意识不强性格倔强经过老师和家长的多次教育现在改变很大基本能遵守学校的学生规范了。

　　二、 教育工作方面

　　1、备课方面

　　认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材 内容及学生的'实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学反馈认真按搜集每课书的知识要点。

　　2、教学方面

　　增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　3、提高业务水平方面

　　在教学中如有疑虑我能虚心请教老教师及其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节 的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足有时还邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。

　　4、作业批改方面

　　在布置作业时争取做到有针对性批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性有层次性。为了做到这点我常常到各大书店去搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　三、取得了较好的成绩。

　　本学期期中、期末考试及平时抽测我所教班级全都取得了较好的成绩。我本人也在这学期承担了3节课调研课《100以内数的认识》研究课 《图形的拼组》比赛课《找规律》都受到了大家的好评。

　　四、不足之处及今后的改进措施

　　平时应调动学生更大的积极性在教学中进一步的做到精讲多练在教学方法上形式在多样一些在教学水平上继续提高今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进不断提高。