总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结它能帮我们理顺知识结构突出重点突破难点快快来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学六年级数学教师工作总结希望对大家有所帮助。

小学六年级数学教师工作总结1

　　我们时刻谨记自己身上的使命。我们知道自己的责任之大所以一直重视自己的建设必须自己足够优秀才能够更好的教好学生才能够更好地为社会建设提供更多的优秀人才。所以我作为一名数学教师一直在注重自身的教学能力培养争取更好地帮助同学们感受到数学的魅力学好数学这一门学科。

　　这一学年我担任了六年纪xx班和xx班两个班的数学老师现在我将我这一个学期的数学教学工作进行一下总结回顾看看自己身上有哪些是值得继续保持的有哪一些是需要及时改正的。

　　一、数学教学任务

　　今年我教的班级是六年级这就是班上同学们在小学的最后一年他们马上就要面临小学升初中的挑战所以学习的.重担比以往每一年都要重。我作为数学老师在别的方面或许很难提供什么帮助但是在数学学习上面的建设我责无旁贷。

　　数学应该是很多同学们的痛苦的一科也是很多同学们很难学好的一科到了小学的最后两个学期我必须要帮助他们把数学成绩提上来。六年级数学的主要知识点就是和差公式、一些行程问题的公式以及利益盈亏的方程式。学生们觉得数学难。主要是不知道怎么从题目中发现关键点所以就不知道解题的思路这一个学期我依旧在培养他们对题干的理解。要求他们在做题的时候不要怕时间来不及面对自己不理解的题目先用笔画出主要的问题点然后进行分析理解。知道了题目给出的主要数字信息、主要关系这样就能够对题目有清晰地了解在做题就能够得心应手了。

　　数学的选择题前面十个题目以及填空题的前面三个题目和解答题的前面菱格题目基本都是基础题目只要平时听课了、做题了、以及掌握了基础公式都是能够做出来的。所以我要求同学们一定要把这些题目做出来而做出了这些题目数学这一科拿到及格的成绩稳稳的了。后面剩下的及时考理解的部分的了会做的要必须做不会做的就按照我前面说的画题干仔细分析题目尝试多拿分。

　　二、做的不好的地方

　　1、有偏心学习好的同学的趋势这是一名教师不应该的我要在后面的教学中及时改正这种思想无论成绩好坏都应该一视同仁。并做好数学成绩靠后的学生的教学工作帮助后进生成为优秀生。

　　2、只关注教学忽视了对学生们的关心。因为我不是班主任只是一名科任老师所以在同学们的生活上不够关心。我们是教师关心学生是我们的责任和异物部分职责。所以在后面的工组中我一定要多关系他们不能只关心数学教学工作。

小学六年级数学教师工作总结2

　　"做一名好老师"是许多老师一生所追求的目标也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作以"师德"规范自己的教育教学工作以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭现将一学期的工作总结如下：

　　一、在思想上积极上进

　　我积极参加各种学习培训考试认真参加政治学习教育教学理论提高自己的思想觉悟我还深知要教育好学生教师必须先身先之率时时做到教书育人、言传身教、为人师表以自己的人格、行为去感染学生努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中我积极、主动、勤恳、责任性较强乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

　　二、在教育教学上敬业爱岗严谨治教

　　把学生教好让学生成功是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师光有一桶水是不够的`教师拥有自来水。在工作中我深知学习的重要性抓住一切机会认真学习在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内虚心、主动地向刘月霞、付艳华等老师学习信息技术丰富教学手段抓住学校安排校内听课的机会虚心学习不耻下问及时消化吸取别人的精华在自己的教学中不断实践不断总结不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习提高自己的课堂教学水

　　总之在这一学期中我不仅在业务能力上还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多如理论知识不够论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中我将扬长补短不断努力。

　　三、在分管工作上服从安排积极主动

　　在每周16节课的情况下要安排好自己的条线工作的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下学校各项活动和竞赛在各位老师的帮助下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰做到期初进行合理计划实施过程抓落实及时反思小结期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动我尽量抽出时间按照计划落实调研工作及时与教师探讨、交流。教师教学汇报课能积极准备认真上课。学生学习也能尽自己的力量进行辅导。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。

　　本学期担任六年三班班主任首先进行干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面和以面带点"的作用我称他们是"班主任的左右手"。所以惟有慎重地选择和培养干部队伍班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。其次以强化常规训练带动教育教学工作训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参加常规以及路队常规等诸多方面。

　　务必使每个学生具有"服从集体服从命令"的思想具有自我约束力形成习惯保证整个班集体随时表现出"活而不乱严而不死"的良好班风班貌。另外重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼留下深刻印象并指导自己以后的言行。

　　学生个性特长和创造能力的培养也由为重要。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有的基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时更要努力发掘学生的潜能充分发展学生的个性特长、培养创造能力培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人也为培养21世纪的专业人才奠定基础。

小学六年级数学教师工作总结3

　　六年级下学期是小学六年这段时间里最重要的一个学期不仅是学生们学习压力最大的一个学期同样也是我们数学教学工作最有压力的一个学期。在这个学期里我数学教学成果不仅仅是取决了同学们下学期期末的数学成绩更是影响了同学们的升学的成绩关乎这他们“小升初”这个重要的事情。但是在这学期我面临学校给我的升学目标带来的巨大压力还是将自己这学期的数学教学工作发挥到了以往正常的样子。

　　在六年级的最后一个学期里我让同学们重点学习基础性的数学知识。因为在以往这个时候的数学考试中考题的'类型大部分以数学中的基础题型为为主。有一个数学学习的具体知识内容就给我的数学教学方向有了一个很好的指导。虽然我也会将一些时间花在题型较难的题上但是那些题是一些具有代表性的难题主要是给班上有能力拿到这些分数的同学进行的教学也会锻炼其他同学在这种数学问题上面的思考让他们在基础题型上做的比以往更好。我这样的数学教学方法不仅让优秀的学生在数学上做的更好也让数学成绩差的同学尽量拿到自己能够得到的分数这样就在整体上大大提升了我们班最后一学期的数学成绩。

　　在六年级的最后一个学期的数学教学中我会在课余时间给他们介绍一些优秀中学的资料以及这些学校要求数学学科上面的分数用来激励学生们在这最后一个学期做出最后也是最有价值的努力。我平时也会根据自动教学内容给我们班的同学定下在这个学期需要完成的一些短期目标以及他们以后需要努力达成长期目标。在短期目标方面我是对他们的要求是非常严格的要求他们在期末考试前必须将这些目标都完成不然就要受到写更多数学习题的惩罚我的这点也得到学生家长们的认可。通过我特别制定的学习目标也让同学们在最后一个学期里对数学有了针对性的学习这样有利于改善有些同学在数学上面作一些浪费宝贵时间的无用功。

　　我已经和这批同学们再见了心里也有点不舍但是我还会迎来新的学生这也是对我数学教学上有一次重新的调整。

小学六年级数学教师工作总结4

　　在六年级教学过程中, 根据学生好奇、争强、好胜的心理鼓励学生运用已有的知识从不同的角度去思考鼓励的目光、激励的手段都会产生意想不到的效果。

　　在第一单元列方程解决实际问题时遇到这样的例题“颐和园的占地面积是290公顷其中水陆面积是陆地面积的3倍颐和园的水陆面积和陆地面积各是多少?”我提出的`要求是先用线段表示

　　数量之间的关系再根据线段找出等量关系最后再列方程检验。 学生们独立思考后大多数的学生借助线段图找出正确的数量

　　关系列出正确的方程但是在最后检验的过程中许多学生只检验了一步即只检验了“颐和园的占地面积是290公顷”。于是我提示学生仔细再看看题中有哪些已知条件并告诉学生我们所求出来的结果必须符合我们题中所有的已知条件.

　　学生通过再次阅读题目知道了还有一个已知条件没有检验

　　即“水陆面积是陆地面积的3倍”于是学生用最后水陆面积除以陆地面积得到了3倍。最后学生明白了列方程解决实际问题检验时必须把全部的已知条件都得检验。

　　第二单元长方体和正方体 “表面积的变化”学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成一个大长方体的操作活动探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律学生发现规律解决一些实践问题。先让学生用两个相同的正方体拼成一个长方体看看减少了几个面的面积再用三个正方体拼成一个长方体看看减少了几个面的面积。用四个正方体拼成一个大长方体减少了几个面的面积当正方体增加到5,6个时学生猜想表面积如何变化? 学生互相交流得到减少了几个面的面积与正方体的个数有关并且通过2个正方体拼成长方体, 减少了2×(2-1)个面的面积。3个正方体拼成长方体减少了2×(3-1)个面的面积4个正方体拼成一个长方体减少了2×(4-1)个面的面积。最后得出n 个正方体拼成长方体减少了2×(n-1)个面的面积学生通过自己探索拼长方体猜想最后得出所要的规律并且还得出一个最重要的结论相同的多个正方体或长方体拼成一个大的长方体时不变的是体积变了的是表面积。学生通过自己探索总结出最重要的规律。

小学六年级数学教师工作总结5

　　本学期我担任的是六年级数学教学工作认真学习教育教学理论从各方面严格要求自己积极向有经验的教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结：

　　一、指导思想

　　教材以数学课程标准为依据吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果致力于改变小学生的数学学习方式在课堂中推进素质教育力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察分析解决日常生活中的问题；形成勇于探索勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

　　二、认真备课

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定教学方法认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结写好教学后记。

　　三、注重课堂教学

　　师生之间学生之间交往互动共同发展增强上课技能提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松学得愉快培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的'确立学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

　　四、创新评价

　　激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。

　　五、虚心请教其他老师。

　　在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法学习他们的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。

　　六、认真批改作业

　　布置作业有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　七、做好课后辅导工作注意分层教学。

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣也取得了较好的成绩。

　　总之一学期的教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑虽然取得了一定的成绩但也存在不少的缺点如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中吸取别人的长处弥补自己的不足力争取得更好的成绩。

小学六年级数学教师工作总结6

　　我教了30几年书了一直任学校数学教学工作。自踏入教育这个岗位以来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作以“师德”规范自己的教育教学工作以”不误人子弟”作为自己工作的座右铭按常规每年这个时候现将一学期的工作总结如下：

　　一、在思想上任以积极进取为目标。

　　我积极参加各种学习培训考试认真参加政治学习教育教学理论提高自己的思想觉悟我还深知要教育好学生教师必须先身先之率时时做到教书育人、言传身教、为人师表以自己的人格、行为去感染学生努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中我积极、主动、勤恳、责任性较强乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

　　二、在教学工作中上敬业爱岗虚心请教。

　　把学生教好让学生成功是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于新的教育教学光有一桶水是不够的教师拥有自来水。在工作中我深知学习的重要性抓住一切机会认真学习在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内虚心、主动地向寇老师学习信息技术丰富教学手段如他可以把学生的作业用照相机照下来再利用现代教育手段显示在黑板前的大屏幕上一一订正我就效仿很有作用消除了传统的黑板订正模式。常常向身边有经验的老师学习提高自己的课堂教学水平。

　　三、认真协助班主任搞好班务工作

　　本学期我接了一个新班为了能和学生很快的'融洽在一起我认经常和班主任刘永华老师谈论学生的点滴进步了解孩子们的家庭状况学习思想状况给孩子自由的空间让他们得到更多的锻炼。

　　（一）、充分利用运动阵地

　　孩子们喜欢锻炼我经常和他们打球多多了解他们给他们树立顽强拼搏的信心。我教会他们发扬各自特长合理安排时间把板身体锻炼好。

　　（二）、培养学生良好的行为习惯

　　尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念如：上课积极发言开动脑筋；作业认真完成不懂就问；格式正确布局设计合理；关心班级卫生爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。

　　守纪也不是仅限于坐端正而是能紧跟着上课的节奏思路清晰及时回答问题。我还喜欢学生插嘴在适当的时候插嘴也能收到预期效果。

　　不随地丢东西走楼梯注意文明不大声喧哗良好的行为规范是每个人必须遵守的这一些我都认为是尊师守纪的表现。

　　六年级学生独立自主的能力强了如果什么都为他们准备好什么都安排好的话孩子们会失去原有的好奇失去激情和探索精神。因此只有放开手脚他们才会进取才会创新。利用活动小组自觉学习互谅探讨难题。

　　（三）、和学生经常谈心

　　作为老师我知道孩子需要鼓励需要信心。我常常在不经意的时候发现我班的有些中等学生也学生会动脑筋了每个学生都是家中的宝他们需要爱需要激励需要赞美我不会吝啬自己的赞美声于是我慷慨的把赞美送给每一位学生哪怕他是班里学习最差的。

　　当然事物不是绝对的而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容有时也会严厉的批评这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生要让他知道自己的错误所造成的后果并鼓励他们下决心改正给他们信心。

　　回顾一学期的教学工作有甜酸苦辣有喜怒哀乐有滋有味。使我积累了经验识了班。我将继续认真踏实地工作当好一个学生喜爱的老师当好家长拥护的老师当好一名领导信任的老师当好一名社会赞扬的老师。

小学六年级数学教师工作总结7

　　本学期本人担任四年级两个班数学学科的教学工作。一学期来本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设提高师德水平为重点以提高教育教学成绩为中心以深化课改实验工作为动力认真履行岗位职责较好地完成了工作目标任务现将一学期来的工作总结如下：

　　一、加强学习努力提高自身素质一方面认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面认真学习新课改理论努力提高业务能力。通过学习转变了以前的工作观、学生观使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

　　二、以身作则严格遵守工作纪律一方面在工作中本人能够严格要求自己模范遵守学校的各项规章制度做到不迟到、不早退不旷会。另一方面本人能够严格遵守教师职业道德规范关心爱护学生不体罚变相体罚学生建立了良好的师生关系在学生中树立了良好的形象。

　　三、强化常规提高课堂教学效率本学期本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础力求在备课的过程中即备教材又备学生准确把握教学重点、难点不放过每一个知识点在此基础上精心制作多媒体课件备写每一篇教案;在课堂上能够运用多种教学方法利用多种教学手段充分调动学生的多种感官激发学生的'学习兴趣向课堂40分要质量努力提高课堂教学效率;在课后认真及时批改作业及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上积极落实分层施教的原则狠抓后进生的转化和优生的培养;同时进行阶段性检测及时了解学情以便对症下药调整教学策略。认真参加教研活动积极参与听课、评课虚心向同行学习博采众长提高教学水平。

　　四、加强研讨努力提高教研水平本学年本人认真做好“小学数学有效学习的策略研究”课题的研究工作积极撰写课题实施方案撰写个案、教学心得体会及时总结研究成果撰写论文为课题研究工作积累了资料并积极在教学中进行实践。在课堂教学中贯彻新课改的理念积极推广先进教学方法在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试充分发挥学生的主体作用使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥为学生的终身可持续发展打好基础。

　　但是在不断的工作实践中我深深地认识到课程的改革需要我不断的加强学习、反思提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学如何作好班级管理这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督作出批评指正。

小学六年级数学教师工作总结8

　　这是我参加工作的第三年。一年来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对一年来的工作进行总结。

　　一、思想品德方面：

　　在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针认真学习党的先进理论知识热爱教育事业始终不忘人民教师职责爱学校、爱学生。作为一名教师我从自身严格要求自己通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础。

　　二、教育教学方面：

　　一年来我一直担任六年级2个班的数学学科在工作中严格要求自己刻苦钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法。

　　1、尊重学生是以学生为主的关键。

　　在教学中深刻体会到要以学生为主以学生的发展为主。首先必须尊重学生。尊重学生的思考权尊重学生的发言权尊重学生探究精神尊重学生的思维成果。做到这些才能够放手让学生去思考让学生探究。

　　2、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同思考的效率不同往往会造成一些学生怕于思考懒于探索依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组这样好的学生永远成为领头人成为代言人而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法在课堂上根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务学生在层次相同能力相同的情况下有了思考问题的时间这样就达到了分层次合作的目的也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

　　3、规范作业。

　　学生学习新课和知识的系统化、条理化要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

　　4、制定帮教方案。

　　对个别的差生能悉心辅导经常面批作业找出知识的薄弱环节及时进行补漏。例如自己经常利用课余时间落班辅导学生有针对性地制定帮教计划有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上采用多提问多检查及时疏导及时反馈的形式努力提高后进生的文化基础知识。同时在班级中开展互帮互学小组进行一帮一的学习活动使学生端正思想互相学习互想促进形成你追我赶的.良好学习氛围。平时自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导后进生以先进帮助后进以好带差促进双赢效果。

　　三。遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　四、工作业绩方面：

　　1、上学期我校“阳光课堂教学评比”活动中我执教的《正负数（一）》获一等奖；

　　2、本学期在“金水区小学数学学科校本教研先进成果展评活动”中我执教的“实践活动（用长方形纸卷圆柱）”一课获好评所在组被评为“金水区优秀教研组”；

　　3、本学期经过学校、片区选拔我参加“金水区第十二届小学数学教师教学基本功”比赛成绩还没出来。

　　一份春华一份秋实在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生我用我的情去培育我的学生我无愧于我心我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。

小学六年级数学教师工作总结9

　　"做一名好老师"是许多老师一生所追求的目标也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作以"师德"规范自己的教育教学工作以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭,现将一学年的工作总结如下：

　　一、在思想上积极上进。

　　我积极参加各种学习培训考试认真参加政治学习教育教学理论提高自己的思想觉悟我还深知要教育好学生教师必须先身先之率时时做到教书育人、言传身教、为人师表以自己的人格、行为去感染学生努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中我积极、主动、勤恳、责任性较强乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

　　二、在教育教学上敬业爱岗严谨治教。

　　把学生教好让学生成功是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。 对于课程改革环境下的教师光有一桶水是不够的教师拥有自来水。在工作中我深知学习的重要性抓住一切机会认真学习在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内虚心、主动地向老师们学习信息技术丰富教学手段抓住学校安排校内听课的机会虚心学习不耻下问及时消化吸取别人的精华在自己的教学中不断实践不断总结不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习提高自己的课堂教学水平。

　　三.在分管工作上服从安排积极主动

　　在每周18节课的情况下要安排好自己的条线工作的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下学校各项活动和竞赛在各位老师的帮助下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰做到期初进行合理计划实施过程抓落实及时反思小结期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动我尽量抽出时间按照计划落实调研工作及时与教师探讨、交流。教师教学汇报课能积极准备认真上课。学生学习也能尽自己的力量进行辅导。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。

　　上学期担任六年级主任五、六年级英语六年级数学学校报账员数学教研组长等职。在xx年六年级毕业测查中成绩显著本学期继续带六年级。首先进行干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面和以面带点"的作用我称他们是"班主任的左右手"。所以惟有慎重地选择和培养干部队伍。其次以强化常规训练带动教育教学工作务必使每个学生具有"服从集体服从命令"的思想具有自我约束力形成习惯保证整个班集体随时表现出"活而不乱严而

　　不死"的良好班风班貌。另外重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的'洗礼留下深刻印象并指导自己以后的言行。学生个性特长和创造能力的培养也由为重要。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的是有创造性的人才。充分发展学生的个性特长、培养创造能力培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人也为培养21世纪的专业人才奠定基础。

　　我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重但心理上还是比较轻松、愉快的所以工作上比较主动希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局服从安排互相关心互相帮助互相沟通。

　　四.提高素养努力工作

　　在各位领导和教师的大力支持、帮助下本人的努力下克服一

　　切困难坚持出全勤从不请临时事假把全部的经历用在教育教学上。

　　这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中我深深地认识到课程的改革需要我不断的加强学习、反思提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学如何作好班级管理这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督作出批评指正。

小学六年级数学教师工作总结10

　　一学期即将过去可以说紧张忙碌而收获多多。总体看我能认真执行学校教育教学工作计划把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的'新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到很好的效果。为了克服不足总结经验使今后的工作更上一层楼现对本学期教学工作作出如下总结：

　　一、认真备课。备课时不但备学生而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录既突出了本节课的难点又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后趁记忆犹新回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑是教师最宝贵的第一手资料教学经验的积累和教训的吸取对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。

　　二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动共同发展增强上课技能提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松觉得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立灌输的市场就大大削弱。学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

　　三、创新评价激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的`变化和发展。抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合定量采用等级制定性采用评语的形式更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。

　　四、认真批改作业布置作业有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班44名学生中学习中下者将近占一半所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期我除了在课堂上多照顾他们外课后还给他们“开小灶”。首先我通过和他们主动谈心了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等找出了其中的原因并从心理上疏导他们拉近了我们师生之间的距离使他们建立了自信心；其次对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识我主动为他们弥补对于新学内容我耐心为他们讲解并让他们每天为自己制定一个目标同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣也取得了较好的成绩。

　　总之一学期的教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑虽然取得了一定的成绩但也存在不少的缺点如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中吸取别人的长处弥补自己的不足力争取得更好的成绩。

　　匆匆忙忙又一年平心静气坐下来反思这一学期的教学情况有苦、有甜而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中也有不少的收获

　　为使下一阶段的工作更顺利地开展现对本学期的工作情况作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训促进教学工作更上一层楼。

　　一学期来本人任教六年级(1)班数学能认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、做好课后辅导工作结合本校的有利教学条件和学生的实际情况全面实施素质教育广泛涉猎各种知识努力提高自身的业务水平和教学能力。教学中严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到很好的效果。从而顺利完成教育教学任务并且取得了较好成绩。在具体的教学工作中我适应新时期教学工作的要求认真学习新课程标准注重和其他数学教师特别是本办公室教师进行教学方法、策略的探讨和学习结合六(1)班的学生的学习情况及班级情况精心制定教学计划并按计划实施

　　一、课堂教学师生、学生之间交往互动共同发展。

　　本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。课前精心备课撰写教案课后及时回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑。常思考常研究常总结以创新求发展进一步转变教育观念努力实现教学高质量课堂高效率。

　　二、积极推进素质教育做好每一次的单元测验与考后辅导工作。

　　本期教学工作我在教学工作中注意了学生能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中注意密切联系社会生活学以致用举一反三。学完每个单元对学生知识掌握情况进行能力的测验测验后我认真做出成绩单对学生成绩进行认真细致的分析对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的教学调整。

　　三、狠抓学风、班风创新评价激励促进学生全面发展。

　　在我上课的时候大部分学生都能专心听讲课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生学习上存在的问题不敢问老师作业也因为怕不对而找别人的来抄这样就严重影响了学生学习成绩的提高。对此我开展诚信教育并狠抓学风在班级里提倡一种独立、认真、求实的考风严厉批评抄袭作业的行为。

　　同时我激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段。特别对后进生的评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握等促进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

　　有成功的地方但也有很多不足比如说新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学不能很好地吸引学生的注意力、对学生的延迟性评价做的不够、自己的教学经验不足等这些教学工作中的不足直接降低了教学效果。总体而言这学期的教学有得有失对于"得"我会把它当作自己的财富对于"失"会在今后的教学中努力去改善所以今后更应该多学习多总结努力提高自身素质使自己走上一个新台阶!

小学六年级数学教师工作总结11

　　令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里本人回顾历程心尚能慰因为这一年里本人基本做到了政治上坚定思想上积极、业务上钻研、教学上努力业绩得到了一定的提高。同时和同志间互帮互助、融洽相处受到大家的好评。

　　本学期我担任六年级数学教学工作我结合本班学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展圆满地完成了教学任务。现总结如下：

　　一、认真备课。不但备学生而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都做详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结有的在课后写出教学反思。

　　二、增强上课技能提高教学数学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松觉得愉快同时还培养了学生动口动手动脑的能力。

　　三、认真批改作业布置作业有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对

　　后进生的辅导的力度。首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。

　　五、积极提高学生数学素质。为此我在教学工作中注意了能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的'发展和培养。

　　六、教学中存在的问题

　　本学期对学困生的帮扶还不够深入对学生心理特点了解不够教学方法还有待于改进教学成绩还有待于提高。

　　七、今后整改措施

　　在课程改革推进的今天社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将立足实际认真分析和研究好教材、课程标准研究好学生做好家访工作争取学生家长的支持创造性地搞好学校教学各项工作使我的教学工作有所开拓有所进取更加严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。 当然工作成绩的取得离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有许多不足之处我将及时找出差距积极弥补不足力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

小学六年级数学教师工作总结12

　　时间过的真快转眼间大半学期已经过去本学期我担任六年级三班数学教学工作这是我第一次教高年级对课本不熟悉对高年级教学所要注意的地方也不太明白一切都是在自己摸索以及向有经验的老师学习请教的情况下完成的。现结合前期的教育教学情况总结如下：

　　一、认真备课

　　备课时不但备学生而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录既突出了本节课的难点又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后反思写下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑。

　　二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动

　　共同发展增强上课技能提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松觉得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的能力。

　　三、认真批改作业

　　布置作业有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的.作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作

　　注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩。

　　大半学期的教学工作取得的成绩不太理想在教学中存在不少的缺点如自己的教学经验不足教学方法太单调对全册书的重难点把握不准确。本人今后将在教学工作中吸取别人的长处弥补自己的不足力争取得更好的成绩。

小学六年级数学教师工作总结13

　　岁月如梭时光如流水弹指一挥间一个学期又已过去。本学期我继续担任六(2)班的数学教学工作。在一学期的教学实践中我按照教学大纲的要求结合本校的实际条件和学生的实际情况全面推进高效课堂努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足总结经验使今后的工作更上一层楼现对本学期教学工作总结如下：

　　一、认真备好每一节课

　　在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生而且备教材、备教法。我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程不但要考虑知识的相互联系而且拟定采用的教学方法以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点又要突破本节课的重点每一课都做到“有备而来” 。课后趁记忆犹新及时反思写下学生学习中的闪光点或困惑。

　　二、认真上好每一节课。

　　注重课堂教学的师生之间、学生之间交往互动、共同发展增强上课技能提高教学质量向40分钟要效率。上课时注重学生主动性的发挥发散学生的思维增强上课技能提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体性让学生学得容易学得轻松觉得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的能力。使学生成为学习的主人学习成为他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

　　三、认真批改作业。

　　对于学生作业的布置我本着"因人而异、适中适量"的原则进行合理安排既要使作业有基础性、针对性综合性又要考虑学生的不同实际突出层次性坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透彻的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作注意分层教学。

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的'学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。对于后进生我除了在课堂上多照顾他们外另外抽时间对他们进行了辅导。同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣。其次要转变学生的不良学习行为养成勤动手、勤思考的学习习惯。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

　　五、创新评价激励促进学生全面发展。

　　我们把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。既抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合。定性采用评语的形式表现在数学作业和数学学习周记以及小学生素质评价手册中。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。

　　总之一学期的教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑比如说新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学不能很好地吸引学生的注意力、对学生的延迟性评价做的不够、自己的教学经验不足等这些教学工作中的不足直接降低了教学效果。总体而言这学期的教学有得有失对于"得"我会把它当作自己的财富对于"失"会在今后的教学中努力去改善所以今后更应该多学习多总结努力提高自身素质使自己走上一个新台阶。