总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况让我们好好写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编精心整理的小学新班主任工作总结供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

小学新班主任工作总结1

　　匆匆走过金秋10月回顾本月的班级工作感到几许欣慰。

　　一、班级建设初见成效

　　开学至今已经两个月了与九月份的忙乱相比十月份班级不管在纪律、

　　卫生还是文明礼仪方面都有了较明显的进步。学生到校后能自己组织学习了;早晨、中午和傍晚卫生工作不用老师再督促了小干部会自觉地管起来了;教室里过道里吵闹的学生少了。班级角落那一面面笑脸体现了学生的进步！提醒每个学生：每一天都是一个新的开始每天一个小进步一个月就是一个大进步一个学期你就会发现自己改掉了许多缺点。

　　二、 关注学生习惯的养成

　　良好的习惯将伴随每个人的一生小学阶段是养成良好习惯的关键时期。

　　１、学习习惯的养成

　　本月我从课外和课内两方面着手培养学生收集资料、课外阅读、制作

　　简单的学具等等创新性学习习惯的养成。同时严格要求学生养成良好的写字、读书等习惯。

　　2、行为习惯的养成

　　行为习惯的养成并非一朝一夕的事。小学生健忘自我约束能力较差等

　　这就需要我时刻提醒和教育。当学生行为错误时及时的进行批评指正教育指出缺点帮助学生改正缺点；当发现良好的行为习惯时及时的给以表扬肯定。而本班的.学生行为习惯不够理想针对本班的实际这学期一抓卫生习惯早自习值日组长检查个人卫生和班级卫生

　　作为班主任时常对他们进行突击检查在平时也时刻注意他们的卫生

　　一有发现马上指正。二抓学习用品摆放对全般同学的桌堂进行突击检查使每一位学生都养成爱护学习用品的习惯。同时注重培养学生的劳动习惯礼貌习惯等。

　　三、采用赏识教育增强班级体的凝聚力

　　平时我紧紧把握“激励胜于颂扬表扬胜于批评”的原则让学生“在鼓励中发扬成绩在微笑中认识不足”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶情的感染懂得理的澄清保证学生健康的成长。每周我都对那些做了好事、为班级争得荣誉的同学进行表扬。这样做能给学生一种感觉：班里的好人好事真多优秀的学生也多我也应该为集体争光。从而激发学生对班级体的热爱和信心增强集体的凝聚力。另外我非常注意在集体活动中激发学生的集体主义精神。

　　赏识源于发自内心的对学生的钟爱对教育事业的挚爱。赏识是一座桥梁是精神相融、心灵交会的桥梁班主任老师如果学会尊重、赏识自己的学生便能走进学生的心灵在班级体这一方沃土上培养绚丽的花朵。

　　在今后教学工作中我将不断的反思和总结将所学应用于实际德育工作中更加重视学生的全面发展重视学生完整的人格培养。加强师生之间的沟通和了解关注学生的兴趣和特长的培养。不断的探索创新。积极主动的向有经验的班主任请教、学习并在教学中与其他同事能够团结共进严于律己宽厚待人。

小学新班主任工作总结2

　　过去的一学期里我班在学校领导的统一组织下在任课教师的大力支持和配合下各项工作顺利开展学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

　　一、加强对学生的思想道德工作培养学生良好的品质净化学生的心灵努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如积极参与感恩父母活动、为中华之崛起而读书的主题班会、美化校园、保护环境从我做起的实践活动、黑板报的创办等。同时我也经常利用班会课对学生进行身心教育帮助学生澄清思想上的模糊认识及时对学生进行针对性的教育。

　　二、加强班级管理培养优秀的学风、班风深入全面地了解学生努力培养求知、立志、活泼、团结的班集体。在这个学期里一方面我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点宣传他们的先进事迹帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作指点他们工作方法的同时更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心亦即以面带面。另一方面我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体服从命令的思想具有自我约束力形成习惯保证整个班集体随时表现出活而不乱严而不死的良好班风班貌。

　　三、根据学校工作安排和本班实际情况拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的'远、近期目标让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么避免了盲目、低效地学习和生活从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处使他们品尝到成功的欢乐和喜悦努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的位置和学习方向。

　　四、积极开展好文体活动做好课间操、眼保健操保护学生视力增强学生的体质提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高而且也有利于学习效率的提高每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导这样不仅可以防止意外事故的发生而且也可以加深与学生感情的交流。

　　五、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中我尊重他们的地位尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊。

　　总之在这一个学期里我通过以上几方面的努力班级工作较以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去教无止境、学无止境在新的一学期里我将不断地探索教育管理的方法及时总结经验教训虚心向老班主任、老教师学习以便将自己的管理水平推向更高的层次。

小学新班主任工作总结3

　　本学期我担任三年级八班的班主任工作。在领导的关心、科任老师的齐心协力下圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下： 第一、以身作则为人师表

　　古人云“亲其师信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“教师把学生造成什么人自己就应当是这种人。”班主任在学校里和学生接触的时间最长在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为首先规范自己的行为在教育工作中要求学生做到的我首先做到。例如要求学生7：30——7：40到校我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子相信老师说到就能做到增强师生间的信任度。

　　第二、培训班干部。

　　俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理要带好一个班级班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做班干部能做的老师绝不去做这样班级内人人有事做即提高了他们的工作积极性也提高了学习的主动性。

　　第三、培养学生的良好习惯向课堂要质量

　　（1）培养学生课前预习的习惯习惯。

　　课前预习能够提高听课的效果这样变被动听课为主动学习牵牛牵住了牛鼻子了主要矛盾解决了其它问题也就迎刃而解了。久而久之会

　　逐步提高听课的'效果形成学习上的良性循环。

　　（2）培养学生遵守课堂纪律的习惯。

　　纪律是教学质量的保证。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬在班中树立榜样发现不良现象及时纠正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规实行班干部分工负责让学生自己管理自己。在课堂教学中也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动既调动了学生参与课堂教学的积极性又训练了学生动口、动脑、动手的能力也培养了口头表达能力。经过一个学期的努力还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿整个班里秩序有所好转。以后还要加强教育。

　　（3）培养学生积极复习的习惯。

　　孔子曰“温故而知新”复习不是简单地重复。而是一种创造性的学习。

　　第四、充分利用素质教育平台

　　老师要教好学生除了做好校内的教育、管理外还要做好校外的工作要与家长联系取得家长协助才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作班级内只要发现不好的苗头我就用素质教育平台给家长发信息以防患于未然。经过老师和家长的共同教育现在改变很大基本能遵守学校的行为规范了。

　　第五、关爱学生

　　看了王金战老师的视频好孩子是夸出来的。我非常赞同。应在工作中以应用。主要是在精神上给予鼓励和支持。在学习中那些学习差的；退步的；考试发挥不好的；有困难的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们有时甚至是无中生有的表扬时间长了孩子们就消除了精神压力也觉得自己很优秀久而久之表现就很好了。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。

　　我深感班主任工作责任重大尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验把班主任工作做得更好。

　　20xx年1月10日

小学新班主任工作总结4

　　刚从大学毕业的我从心底里热爱这份职业很大一部分原因就是非常喜欢和学生们在一起。当然当了班主任就更能体会这份感觉了。走上讲台已4年3年的班主任让我对于这个角色有了自己的认识。

　　每当我想起加里宁的："教师每天仿佛都蹲在一面镜子前外面有几百双精细的、富于窥伺出教师的优点和缺点的孩子眼睛在不断地盯视着他。"这段话时我在工作中就更不敢有半点懈怠。几年来我都踏踏实实、诚诚恳恳地做好班主任工作。始终坚持"童心、细心、诚心。

　　1、童心小学生以孩子特有的眼睛观察世界以儿童的思维认识世界以纯真的童心感受世界。一个班主任接一个班面对几十个即将长大的孩子班主任的职责就在于如何引导他们执起画笔描绘他们各自的人生画面。我们知道班主任是靠言传身教来培养学生的是用一颗心灵去塑造几十颗心灵用一种性格去影响几十种性格。因而作为班主任必须实现自我超越——怀着一颗童心把自己融入儿童的世界这样才能引导学生游刃有余地挥洒自己人生的那支画笔。看学生们的周记就是与学生心灵交流的重要途径。在我们班不管是优生的作文还是差生的我都会认真地批改并在文末写出一则含有肯定性的评语他的文中也一定会有用""符号圈出的好句子哪怕只有一短句。记得我班有一学生在我的评语后面这样写道："看了老师您给我批改的作文以及评语后不仅让我看到自己作文的种种毛病还树立起我写作的`信心我内心涨涌起的信心和幻想就像一只只鸟儿抖着翅膀。"走进孩子的世界与他们交流心声才会为他们的点滴进步感到快乐才能摆脱成人的评价标准做到恰如其分地赏识学生。

　　2、细心根据所带班级的实际情况有针对性地开展工作实事求是对于学生的优点给予充分地肯定对于学生的缺点努力帮其克服、多给鼓励。由于我执教的是预备年级这个年龄阶段的孩子越来越倾向于凭借自己的判断采取行动对"面子"、"自尊心"的维护越来越强烈所以在工作中我必须通过各种途径走进他们的生活切切实实把握他们变化的脉膊努力把工作做到孩子们心里。例如充分利用班会等时机针对学生中出现的一些心理问题进行及时领导教育。鼓励学生关心国内外时事从中精选主题让学生讨论从中受教育。动其情鼓其气纠其错激其向上用真实的生活直接教育学生。以教育的真诚、细腻去塑造孩子们完美的性格。

　　3

　　、诚心美国心理学家罗杰斯研究发现：如果教师以真诚的态度面对学生学生会逐渐向老师敞开心扉说出自己心理的感受指出自己的看法使师生之间有深刻的沟通。一名成功的班主任应发自内心地把自己看作与学生一起探索真理的志同道合者。应除去包装平等对待学生即使对再差的学生也要尊重、理解、关怀他。以诚相待以情相待以友相待才会赢得学生的爱戴和亲近。一次课上我提出一个问题以前很少主动回答问题的同学居然第一个作答并且答得很好当时我以赞许的目光盯视他还走过去轻轻地抚摸了一下他的头。几天后他妈妈告诉我我的那一抚摸使他儿子兴奋了好几天。后来我还发现他上我的课特认真表现也相当出色。是啊诚则生信诚则感人其道理不言而喻。除此班主任守信与否决定他（她）是否能受人信任和尊重。我国伟大的教育家孔子曾说："人如无信何以自立于天下。"如果教师失信于学生久而久之学生对老师的话或听之任之或不予理睬有的甚至产生抵触情绪。学生的积极性受到极大的挫伤不利于教育教学的顺利进行古云：教师心不诚教育则不灵。

　　可见这三个"心"对一个班主任来说是何等重要。哪怕只是一个微笑一次抚摸一句问候一次赞扬也常常会使学生们兴奋一天、温暖一天。伴随着这种心情学生学习自然会开心和努力。

　　这些年来我的一个总体的体会就是：

　　一、亲近学生研究学生；展现自我树立威望。谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风了解全班主要的优缺点并分析其原因所在了解家长普遍的文化层次找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等）了解个人的生活环境掌握哪些是积极分子哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操使学生对你既亲近又崇拜既认定你是值得信赖的老师又把你当作好朋友树立起班主任崇高的威望。那么你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在班主任必须精心培养：其一要大力表扬干部优点宣传他们的先进事迹帮助小干部树立威信；其二在鼓励干部大胆工作指点他们工作方法的同时要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即以点带面；其三培养干部团结协作的精神要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心亦即以面带面。

　　三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾使整个集体活动宣告失败甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流直接影响到班集体的利益。因此要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择）务必使每个学生具有服从集体服从命令的思想具有自我约束力形成习惯保证整个班集体随时表现出活而不乱严而不死的良好班风班貌。

　　四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么避免盲目、低效地学习和生活从而增强集体的凝聚力和动力。

　　五、重视主题班会与主题队会的开展。要注重每次活动的实效性使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如教育学生正确对待责任班会《地震告诉我们什么》主题非常优秀。

　　六、协调与科任老师和家长的关系建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径班主任应高度重视确保会议质量尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验可以谈教改的方向谈本期教学内容及要求。

　　这些是我的一些真实感觉当然其中也有带教班主任对我的指点。在今后的班主任工作中我会一一渗透弥补自己的不足不断的完善自己争取做的更好。中%国—文秘$资源网 — 您身边免费贴心&的文秘专家 — 欢迎访问

小学新班主任工作总结5

　　自从我工作以来一直在当班主任经过这几年的工作我深深体会到班主任工作的艰巨性和重要性。特别是担任小学班主任工作更加繁重。我相信任何一位班主任都希望能胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。要想班主任当的轻松就要善于总结经验教训。素质教育要求我们要面向全体学生使学生得到全面地发展个性特长得到充分的培育。因此作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的重任。

　　那么如何开展小学班主任工作就至关重要了。下面我谈谈自己当班主任的体会。

　　一、热爱学生了解学生;

　　我认为带着一颗爱心去了解学生研究学生是做好班主任工作的前提了解和研究学生包括两个方面：

　　首先了解和研究学生的个性及其差异。如学习态度、兴趣爱好、家庭状况、性格特点等建立学生档案。要做到这一点我主要是多观察、多谈心、多家访。 其次了解全班学生整体的情况。比如班风班貌全班同学在德、智、体等方面总的表现情况。这样做起工作来能因材施教学生才能对你敞开心扉雕刻学生的心灵。

　　让学生感到我是可亲、可信、可靠的朋友：当学生有了进步时我让他们得到的是认可；当学生获得成功时我给予的是赞赏；当学生受到委屈时我给予的是安慰；当学生犯错误时我给予的是宽容；当学生遇到挫折时我让他得到的是鼓励；当学生有某一兴趣时我给予的是支持??

　　二、从我做起树立榜样。

　　班主任工作的重点是培养一个积极向上充满活力的集体使每一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力使他们关心并热爱这个集体人人心中有他人个个心中有集体并在这个集体的呵护下能力得到提高。为此我从营造良好的环境和学习气氛入手精心培养这个班集体。用教师无言的劳动深深地激励学生的良好意识品质。如：我从不随便扔掉一个粉笔头不乱扔纸屑经常和学生们一起劳动自己的教学用具摆放有条不紊。这样我们的教室总是干干净净桌椅摆放整齐讲桌与学生桌一样罩有桌罩守则、校规、班训悬挂在墙上十分醒目。无论学校布置的大事小事我都认真对待向学生说明为什么要做和怎样去做讲清道理教给方法。这样他们乐意参与也敢于竞争。

　　三、组建和培养干部队伍。

　　培养一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布一个再好的伞柄如果没有支架的支撑

　　是无论如何也撑不起一片天空的．重视人的全面发展重视学生完整人格培养、个性充分发展是21世纪教育的重要内容也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育创建一个良好的班集体培育学生完整人格这是班主任肩上责无旁贷的重任。所以要慎重地选拔和培养干部队伍。

　　当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在班主任必须精心培养：其一要大力表扬干部优点宣传他们的先进事迹帮助小干部树立威信;其二在鼓励干部大胆工作指点他们工作方法的同时要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即“以点带面”;其三培养干部团结协作的精神要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　四 、树立良好的班风班貌。

　　良好的常规习惯是进行正常的学习和生活的保障一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾使整个集体活动宣告失败甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流直接影响到班集体的利益。因此要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规

　　等等诸多方面。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行使每个学生具有“服从集体服从命令”的思想具有自我管理的能力形成习惯保证整个班集体随时表现出“活而不乱严而不死”的良好班风班貌。

　　五、做好后进生的转化工作 。

　　尊重后进生并主动接近他们缩短师生之间的距离用自己的爱心来感召他们。我们要厚爱学习有困难的学生视他们为迟开的'花蕾给予精心的哺育。就拿我们班的几位同学来说他们常常不想完成作业撒谎甚至逃学。我经过一段时间的观察、分析、谈话与任课教师、家长联系针对他们的问题对“症”下药。我常发挥其优势给他们以适当的表现机会使之体验成功的喜悦经常指导他们读书、多思考努力做他们的知心朋友。平时在班里成立“帮学”小组采用轮流当“小老师”的形式满足同学们的表现欲对他们的点滴进步都及时肯定立即表扬。

　　六、拟定切合实际的目标。

　　有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况拟定目标让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么避免盲目、低效地学习和生活从而增强集体的凝聚力和动力。 并引导学生拟定个人目标将集体的动力落实到每个学生身上帮助和鼓励每一个人进步。

　　总之对学生要有爱心、信心、耐心用师爱去温暖每个学生的心田要千方百计调动他们的积极性和创造性培养他们独立自主的精神和自我管理的能力逐步完成由教师管理向学生管理的过渡真正扮演好引路人和协调者的角色。回顾过去的班主任工作在我跟学生取得共同成长的过程中心中充满感激。我要感谢我的学生是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信；我要感谢学校的领导和同事们是他们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。总而言之班主任的工作每天都是新的每天都需要用心对待用心去体会。

　　班主任工作总结

　　杨小街乡中心小学

小学新班主任工作总结6

　　平凡的班主任工作是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作是一件光荣而有意义的工作而它又是琐碎、繁忙的。面对学生祖国的未来我们要做一个真正有意义的班主任素质教育要求我们要面向全体学生为学生服好务使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展。在过去的一学期里我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下各项工作顺利开展安全、学习、工作等方面都取得较好的成绩现将我所做的一些工作总结如下：

　　一、全面发展德育为首。

　　学校固然是培养人才的地方但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境和几个大人宠爱一个孩子的现实德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动我组织学生在班会课上谈感受让同学们知道了“一方有难八方支援”的道理。平时我更是利用一切机会渗透德育教育使许多同学改掉了自私的缺点形成了团结互助的班风。

　　二、 强化常规抓好安全工作。

　　常规、安全工作是学校工作中的重中之重做好常规和安全工作才能保证教育教学工作的'顺利开展。所以本学期我对学生的安全教育毫不放松定期组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》班级常规学校规章制度。充分发挥班干部的监控作用及时监督班内违规行为他们解决不了的向班主任汇报班主任来解决。平时我

　　坚持学生放学上学情况的了解发现违规的行为及时进行教育、批评。同时结合节假日班队课进行外出安全、防火、防溺水、交通安全等教育保证了学生的人身安全班内无不安全事故发生。

　　三、树立正确的学习观念形成浓厚的学习氛围。

　　1、抓好课堂纪律首先作好学生的思想工作要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作上课要求学生学会倾听及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系了解学生的课堂表现。肯定学生的点滴进步提高其重视度。最后了解学生各学科的学习情况针对个体制定措施帮助其把学习成绩搞上去。

　　2、班主任工作非常辛苦事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好又能抽出更多的时间研究备课研究课堂有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践认为作为班主任一定要充分相信学生许多工作放手让学生去做这样既培养锻炼了学生的能力又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排检查；学习委员每天的早读课外作业的收交；体育委员的广播操检查；文艺委员的活动安排等。把班级的诸项事务与学生协商实行自愿承包责任到人。

　　3充分发挥班会的作用。班主任每周一开一次班会对每周的情况进行简单总结多鼓励多指导出现问题及时解决。在这一学

　　期中同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

　　四、耐心细致地做好学困生的转化工作。

　　首先我做好学困生的朋友在工作中以一颗慈母般的心关爱着他们以期待的目光关注着他们。在课堂上尽量将简单的问题留给他们来答发现他们的点滴进步和闪光点就及时表扬帮他们树立学习的信心。同时开展“一帮一”的活动来推动他们学习的进步。

　　五、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥好桥梁纽带作用。

　　在与任课教师的交往中我尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾。在这方面我平时注意多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动上课专心听讲认真完成作业树立老师的威信增进师生情谊。

　　六、做好家访工作。

　　学生光靠教师单方面的教育是不够的必须取得家长的配合。本学期我定期与家长联系召开家长会或是通电话或是进行书面联系。对一些行为习惯特别差的或学习有困难的学生我和他们的家长经常沟通交换意见共同达到教育孩子的目的。

　　总之在班级管理中我虽然做了很多但还不是很满意班级

　　学风虽有转变但还不够浓厚学生积极进取心不够强竞争氛围不够浓今后我还要多向同事和网络学习提高自己的管理水平在平时的教育教学中我努力逐步树立素质教育的观念通过课堂教学主渠道去实施为学生今后的发展服务把班级管理得更好！

小学新班主任工作总结7

　　——姓名 班主任工作是管理人的工作我所面对的又是朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲强的*年级学生所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为*年级班主任做了如下的工作：

　　一、培养学生的良好习惯。

　　*年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课、认真完成作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　二、培养良好的班集体

　　我在培养班干部过程中力求做到以下几点：其一要大力表扬班干部优点宣传他们的先进事迹帮助小班干部树立威信；其二在鼓励班干部大胆工作指点他们工作方法的同时要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即“以点带面”；其三培养班干部团结协作的精神要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心亦即"以面带面"。

　　三、积极抓好学困生的转化工作。

　　学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利关注学困生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因及时对学困生加强心理疏导同时我还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处及时赞扬他们及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生一方面是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”要想学困生的心解冻不是不可能的.事也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点并努力实行转化学困生才会有成功的转机。另一方面就是结合班上学生的力量每一个学困生都坐在优等生旁边让优等生帮助学困生改进不好的学习习惯、学习态度。

　　四、开展好活动促进学生素质提高。

　　本学期学校开展了很多活动为了让活动更深入、更具体、更全面每次我我鼓励学生人人参与互相合作并和相关活动相结合以此来调动学生活动的积极性共同创建一个真正的日托班班级。在学校举行的英语朗诵比赛中我事先利用班队课及课余时间为他们指导并请英语老师和家长指导然后进行班级竞赛颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐优胜者代表班级参加比赛。结果我班赢得了好几个活动的好成绩。此外我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动为学生创设了多种锻炼自己展示自己的机会提高了学生和班级整体的素质。在对像王闯个别学生的教育中我总是利用课余时间与他们谈心化解他们心中的隔阂让学生感到老师对他们的关心与爱使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。 我的班主任工作由于经验的欠缺在许多方面还是存在着不足。

　　1、缺少观察。

　　总不能在事情发生之前对学生进行及时的教育从而防止事情发生我处理事情总是跟在学生的身后。

　　2、做事要贵在坚持。

　　自己做事总是比较冲动事事都想很快有成效想对孩子的要求一说他们就马上能实施但自己就没有对孩子的宽容没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到。所以自己就松懈下来没有好好坚持到底这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命他们都有自己的思想都有自己的习惯想一下子改变他们已有的不良行为必定要通过他们自己不断的思想斗争内化成自己的思想然后改变自己的行为这必须要有一个比较长的时间因此我更要有宽容之心更要有改变他们的持久之心。

　　总之只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出端正自己的工作态度一切都为提升孩子生命状态为出发点。我相信我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作我的班主任工作在校领导的关心与指导下有所进步也提高了！班级管理工作方法千差万别让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验使班级管理工作的水平得到提升！

　　二〇一六年一月十五日

　　第 - 3 - 页 共 3 页