总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的教师教学工作总结欢迎阅读与收藏。

教师教学工作总结1

　　时间过得真快转眼间一个学期就要过去了。在这里把我所担负的教学工作简单总结一下。

　　一、劳动技术

　　劳动技术课第一特性就是实践性强没有实践都不能体现劳动课的最大特点因此在劳动课的教学过程中根据小学的年龄心理特点组织好劳动科的实践活动。认真组织学生进行劳动项目竞赛促使他们学习的积极性培养积极的劳动情感将不同的集体劳动形式与劳动课的内容结合起来激发兴趣达到愿学、乐学、会学、善学的目的。在劳动课上不管学生最后的作品做得怎样我都要肯定他们的作品鼓励他们是他们在活动中有所发展。

　　二、写字

　　写好规范字是素质教育的一项主要内容要规规矩矩写字堂堂正正做人。写字是一项功夫需要足够的时间持之以恒的训练在学习过程中我培养他们克服困难的能力不怕挫折的精神刻苦钻研的意志。根据教材的内容进行基本笔画的'练习在班主任配合下五年级周柏鑫同学在县举行硬笔书法中获得二等奖。

　　三、品生教学

　　随着课程改革的全面展开传统的思想品德教学发生了深刻的变化新的标准给教学输入了新的血液。品生教学注重低年级学起把学生当做学习的主人用活泼生动的语言与学生展开交流培养他们对祖国对家乡的热爱。

　　四、一年级语、数教学

　　1、在一年级教学上我虚心请教利用各种机会向有经验的教师（史春燕老师）学习以便尽快掌握新的教学方法能够把握好教学重难点。

　　2、为上好每一节课充分利用各种资源弥补自己教学能力的不足经常上网寻找有关教学资料从而不断为自己的教学水平充电。

　　一年级每个孩子都不一样接受能力也有不同我努力抓好培优补差的工作不放弃每一个学生给他们更多的关心和爱护让他们在学习上成长。

　　五、存在问题

　　1、教学方法不够新颖经验不足对学生的吸引力不够。

　　2、教师机智有待提高。

　　3、工作上不太积极认为不错了对成长没有追求。

　　4、多媒体的应用上不熟练。

　　总之在这学期教学工作中有所进步。今后我还会在教学中不断改进以适应教学改革的新浪潮不辜负学校对我的期望和培养。

教师教学工作总结2

　　今年又一次带初三的学生中考也已经过去了只期待那些可爱的孩子们能取得一个好成绩。作为一名毕业班的教师在教学中不断的反思和总结多向老教师请教平日里勤钻研多吃苦只有这样才能在教学中有所提高。当然一学期的教学中还有好多不足和失误比如像对教材挖掘不透对学生的情况把握不准对课堂上出现的突发事件处理不当等等这些情况还有待我在以后的教学中不断的总结经验并找到合理的解决方案还需要我在教学中不断与同事团结不断自我反思不断的创新风。做好课后辅导工作注意分层教学。

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的`学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。

　　在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

　　传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式强调师生共同活动克服教师为中心的倾向激发学生的情感和兴致变封闭型教学为开放型教学从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中我积极发挥学生的主体能动性组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。开辟“时事论坛”（班每堂课5分钟）。

　　通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题培养学生理论联系实际观察和分析实际问题的能力、表达能力；发挥学生的主体作用；激发学生学习政治的兴趣。此外本着能力比知识更重要的观点贯彻理论联系实际的原则还组织了同学写政治小论文经济小论文；画漫画等活动。

　　在今后的学习工作中我会更加努力地去做好一位老师承担应肩负的责任做到尽量使更多学生喜欢……

教师教学工作总结3

　　本学期的化学教学按计划顺利完成以实际出发注重全体学生在原有基础上向前提高及格率为了能进一步的提高教学质量取得更好的教学效果总结了几条经验：

　　一、扎扎实实打好基础拼命赶进度不可取

　　中考最关键的要准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识就是要把化学课本知识教学中力求每章过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同学生对化学的知识掌握能力不同教师应针对学生实际情况因材施教尽量降低落后面那种为了留更多的复习进间而在平时教学中拼命赶进度的做法必然造成学生对知识的“消化不良”甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓基本技能要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理多给机会让学生动手做实验体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣切实提高学生的实验能力。

　　二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养

　　要提高学生的能力就要在教学中加强学生科学素养发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习都不能重结论轻过程重简单应用的机械操练轻问题情景和解答思路分析。而应该重视获取知识的过程让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。我们应该准确把握课程改革方向以课本知识为基本探究内容以周围环境为参照对象让学生亲身经历和体验科学探究活动主动学习逐步形成科学探究能力。

　　三、密切联系社会生活实际抓好知识的应用

　　要求化学教学要突破单纯灌输课本知识限制减少机械操练耗费的时间和精力让学生有时间阅读课外科技知识尽可能多地接触和认识社会用化学视角去观察问题和分析问题学以致用。

　　四、深化课堂教学改革钻研教学大纲

　　基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作我们学校虽然还没有实验化学新课程标准但老师们都已开始研究新课程的特点因此除了要用新的教学理念武装自外要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。

　　五、强化教学过程的.相互学习、研讨

　　听完课后能与上课老师及时进行交流提出不足之处以求达到要好的课堂效果。

　　六、加强实验教学

　　中考试题中实验探究题所占的比例越来越大引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强这部分的力度。

　　七、抓好学有余力

　　有特长的学生给有特长的学生创造发展个性的氛围、鼓励他们冒尖脱颖而出为将来培养专门人才打下良好基础。

　　八、从实际出发总结经验收取教训

　　全面实施素质教育面向全体学生关注每一个学生的进步与成长。首先扎扎实实抓各学段的合格率这样才能提高初中毕业合格率最后取得高的升学率。

教师教学工作总结4

　　去年的七月初我从学校毕业了时至今日毕业一年。前几天学生们期终考试一结束就放假回家了昨天阅完卷自己这学期的工作也结束了如此算来自己参加工作也整整一年时间了。

　　虽然有了一年的工作经历与经验但自己仍觉着在教育的道路上处于起跑线的位置对于刚刚起跑的我还是应该针对这一阶段做一个总结吧。

　　这一年自己在上学期教授四个班的地理由于学生们基础较差我们师生间又互不了解再加上自己毫无教学和管理经验对孩子们的活泼好动总有种力不从心的感觉半年时间自己的精力全用在了备课、上课、批作业上另外除了请教师傅之外很多事情都自己慢慢的摸索像蜗牛般慢慢爬行这一阶段的自己有进步吗？有但是很小。

　　下学期13、14班被拆了自己的教学任务由之前的四个班一下子变成了两个班我心里清楚工作量可不仅仅是减少一半起码在心理上自己变得轻松、自在了很多。虽然除了教学在级部办公室还有其它任务在身但自己这半年的进步是巨大的我心里这样认为。不仅仅是教学、学生管理上的成熟更是自己对教学的思考深度加大。自己从三月份以来每个月都会买几本书这些书都是自己午休、晚休前坐在床边看完的。除了教学、看书下班时间偶尔看个电影或电视剧、跟闺蜜一起逛逛街、晚上跟哥们儿去打会儿乒乓球、心有感触的时候发个博文……感觉很充实。

　　在课堂教学方面自己由最初的惶恐慢慢变得成熟、处变不惊课件设计越来越熟练但谈不上精美。课堂授课越来越灵活但谈不上生动上过几节公开课每次都被批得体无完肤但是批评的过程就是发现并改正缺点的过程我很乐意多接受一些这样的批评。

　　在学生管理方面由最初的不知所措变得可以应付但谈不上应对自如。自己对学生了解加深感觉我们之间的`感情也加深了不少几天不见就对他们有些想念。孩子们仍然反映自己管理不够严格但我坚决不体罚学生我始终认为教育是心与心的沟通应该从一生的角度去教育孩子而不是只看眼前尽管眼前事依然重要。我坚定自己所思考的是正确的只是实际操作起来很不成熟没有让他们的成绩有太大进步惭愧！

　　工作一年也许自己刚刚完成助跑仍在起跑线上伫立但是自己方向明确了向前的步伐坚定了很多。越来越强烈的感到：自己所学、所读、所思真的是太局限了另外自己的所学在实践上用之太少实践出真知啊！

　　这些在以后的实践中都要注意改正了！站在起跑线上我决定大步向前！

教师教学工作总结5

　　日子过得真快转眼间20xx年渐渐尾声。从事美术教育工作已经半年之久一个学期也就要过去了。在校领导和同事们的帮助下我顺利地完成了本学期的工作。回顾这一学期既忙碌又充实有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结借以促进提高。作为一名美术教师我认为首先要相信每一位学生尊重学生关爱学生要让学生接受我自然而然就接受了我的教学并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点充分调动学生参与教学或讨论或写生以灵活多变的教学形式轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。

　　以发展学生整体素质而服务以学生今后的发展为本。这是我作为职业教学指导过程中所不容忽视的一点。具体的做法如下：

　　（一）激发学生学习美术的兴趣

　　心理学研究证明：“最大最持久的'学习动机是学生对学科内容的内在兴趣”只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意使之有新鲜感课堂教学的方法要多样化。比如用各种方法激发学生的学习兴趣用启发的语言激发学生想像；用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。

　　（二）、培养学生创造思维能力

　　教师在教学中处于辅导作用担负着在知识与学生之间架起一座桥梁使学生在掌握知识的过程中尽可能少遇困难少走弯路。这就要求教师在讲课中既要结合学生的实际讲述一定的基础理论又要进行技法的演示；既要指导学生的技法的操作又要指导学生的训练使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求教师要提倡标新立异鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品激发创造意识；可以提出问题并给学生思考想象的空间启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见敢于标新立异开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中让学生边画边添加边做边想像改变色调重组画面等手段开拓创新；在正确评价学生绘画时注重过程。让学生获得成就感从而培养学生的创造思维能力。

　　（三）、提高教师的自身素质

　　教师要培养学生创造性思维活动首先要使自己成为一名创造者要不断探求新的教学方法创造出富有个性的独特的新颖的教学方式力争使更多学生积极参与教学活动。在教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结学会运用更多、更好的教学方法让学生想画、敢画、会画并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格提高学生绘画的质量。加强学习不断提高思想业务素质。一直以来我都积极学习认真备课及时收集学生们的课后感。平时有时间还通过网上查询补充一些书本里面没有涉及到的专业知识以扩充学生们的知识面。为了使自己在教育方面不断进步我利用空余时间学习有关职业教育的书籍如戴维迈尔斯的《心理学》和《职业学习与就业指导》以及更多的与美术相结合的专业书使自己既丰富了知识和见解又为自己今后更好的教学实践做好了准备。

　　（四）、任劳任怨完成学校其他工作

　　（五）、加强反思及时总结得失

　　对于教学过程中所出现的问题我所做的教后反思还不够在今后的工作中将改正缺点让学生们有更大的进步。希望可以在以后的日子里面能和美术教员之间加强研究与讨论综合学生实践能力和创新思维能力让学生们在今后的学习中取得更优秀的成绩。今年的教学我一直在努力。明年我将会会更加的用心。

教师教学工作总结6

　　取得的成绩在教学工作中我注意做到以下几点：

　　1、深入了解学生。

　　为了了解学生的知识水平和学习能力以便备课时能根据学生的具体设计教学方案我主动和学生进行沟通了解学生已掌握知识的情况和理解能力然后根据学生的知识水平和学习能力来设计教学方案。

　　2、深入钻研教材认真备课。

　　教材是教学的依据同时也是学生学习的主要参考书所以我重视教材的钻研。每一节课都在上课前花大量进行备课在备课过程中一是在不离开教材的原则下参考其他教科书对比它们的不同之处寻求让学生更容易接受的教法。二是根据学生的知识水平和学习能力对课本知识进行适当处理设置成经过学生独立思考或合作讨论能解决的问题从而使学生能够顺利地完成每一节的学习任务并且每一节课都学有所得。

　　3、对教学内容进行适当补充。

　　由于新教材与旧教材相比删去了部分内容但是一方面删去的内容中有部分无论是对解决问题带来方便还是对学生今后进一步学习都是有益的；另一方面考试命题者还没有完全从旧教材中跳出来经常出一些需要用旧课本知识解决的题目并狡辩说课改后只要与课本内容有点占边的题目都不算超标同时尽管提倡素质教育反对应试教育但社会对学校、教师的评价也只是看学生的考试分数。因此本学期我对教学内容进行了适当的补充扩大了学生的知识面也提高了应对命题者说“要与课本内容有点占边的题目都不算超标”。的'能力。

　　4、坚持学生为主体。

　　在课堂上坚持学生为学习的主体老师只充当组织者和引导者根据学生的知识水平和学习能力引导学生思考、讨论使学生通过独立思考或合作探究去学习并在解决一个一个问题中掌握知识从而培养了学生的学习能力和解决问题的能力。

　　5、认真批改并及时讲评作业。

　　作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性有层次性我常常多方面的搜集资料对课本习题和各种辅导资料进行筛选力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真并分析学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题及时评讲使学生能及时纠正自己作业中的错误。本人也根据反映出的情况及时改进自己的教学方法做到有的放矢。

　　存在的不足

　　1、尽管在后进生身上付出了很多的时间和精力但从学习成绩上看只是略有进步或进步的幅度小和我们的预想有些差距。

　　2、学生基础较差有部分学生对初一、二课本里中等难度的题目都不会做难度较大的题目更是几乎没有人会做；

　　3、大部分学生有粗枝大叶的作风经常不小心做错题影响了考试成绩。

教师教学工作总结7

　　开学以来我组根据学校的工作安排在校长的领导下组内教师精诚团结各尽其能认真负责地完成了各项教学教研任务。总结这一段时间以来的工作我们组有如下特点：

　　一、完善教学教研制度规范课堂教学。

　　首先在学期开始我们制定了较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标熟悉《备课组长职责》、《教师教学职责》、《生物教学课程标准》等做到人人明职责事事有章循。

　　其次在教育教学过程中我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标发挥了集体和个人的多重作用取得了较好的效果。五位老师虽然任教班级比较多但仍然能认真备好和上好每一节生物课并做好个别学生的辅导工作从不马虎。在大家的共同努力下生物学教学不论是单科考试还是综合考试都取得了优异的成绩。

　　1、教研活动常抓不懈。

　　本学期生物教研组加强制度建设强调教研活动的实际效果重视教研活动对教师专业发展的引领作用努力使教研活动真正成为解决教学中的实际问题的平台。每次活动都定人员、定时间、定主题事先准备到时讲解、其他老师点评相互讨论相互补充。教研组认真落实和执行“六个一”即每期开展一个专题研究每期每人上一节公开课每月进行一次常规检查（含备、教、辅、改、考、评）每人写一篇论文或反思双周教研组活动一次单周备课组活动一次学期初认真制定《教研组工作计划》、《课程教学计划》等以后的每次活动都认真开展并做好记录如：每周一次的《备课组活动记载》、学期末的《教研组学期工作总结》等。

　　2、集体备课认真进行。

　　教学中本组教师做到“五个认真”即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考核。备课时坚持单周一次的集体备课做到备教材、备学生、备教法、备学法、备作业、备实验。无论是教研组的听课、评课、备课组的出卷、评卷活动都认真对待。在活动中坚持取人之长、补已之短力争每堂课上得让学生满意、让自己满意。除此之外不定时的讨论常常进行针对教学中存在的问题、学生的现有状况大家及时交流使教学少走弯路。在教学中对印发的`每一份练习备课组长都认真把关在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下提倡“特色”教学努力使每位教师形成自己独特的风格。教学时结合学生特点和学科内容运用多种教学方法和手段调动学生学习的积极性；通过作业、考核、辅导相结合获取正确的反馈信息及时调整教学深度和广度全面提高教学质量。在学校的历次教学常规检查中本教研组多数教师获得好评。

　　二、强化业务进修推进多媒体辅助教学提升教学实力。

　　今年对于三中来说是不寻常的一年对我们教师来说也是教学改革的新起点。为了更快适应新教改不断进行知识更新在备课过程中我们在熟悉教材的基础上不断查阅资料充分进行讨论不断更新教学理念。为了赶上时代步伐我们在认真研读教材内容和教参的基础上还经常上网查阅资料了解现代生物学新成果、新观念并进行下载做好记录结合教学内容转教给学生让他们关注社会、关注生物学热点常用多媒体课件上课激发学生的兴趣受到学生好评。

　　本组教师积极进行集体备课、教学反思、周周清、实验操作还开展组内互听互评课并推出优质课参加市级优质课比武并取得良好的成绩提高了业务水平。

　　总之我们生物组在过去的几个月中在教育教学及学校其他工作中都已取得了一定的成绩。我们这些教育行者践行着师生在多彩的人生梦想中建构自我的意义。这需要耐心这需要智慧这需要多一点点的坚持而今以后我们一起努力做好自己的本职工作争取在各方面取得更大成绩。

教师教学工作总结8

　　时间过得真快转眼间一学期的教学工作已接近尾声为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训本人特就这学期的工作小结如下：

　　一、思想方面：

　　俗话说：“活到老学到老”本人一直在各方面严格要求自己努力地提高自己以便使自己更快地适应社会发展的形势。积极学习各种教育理论以充实自己以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识学习制作多媒体课件为教学服务同时也帮助其他同志制作课件上网查找资料等等。

　　二、教学方面

　　这学期本人担任八年级思想品德教学工作班级人数众多又面临着新课程改革。面对首次接触的教材我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中认真钻研新大纲、吃透教材积极开拓教学思路把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外本人在搞好教学工作的同时还很注重教学经验的积累有了心得体会就及时记下来与同事交流。

　　三、德育工作：

　　德育是学校工作中的重中之重而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情没有私利与目的然而这种爱却有一种巨大的力量。

　　1、爱就是了解。

　　爱学生就要了解学生包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

　　2、爱就是关怀。

　　师爱是教育的"润滑剂"是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生做学生的贴心人时师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱教师才能赢得学生的信赖学生才乐于接受教育教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱学习一般的要爱学习差的也要爱；活泼的要爱文静踏实的要爱内向拘谨的'更要爱；"金凤凰"要爱"丑小鸭"同样也要爱。

　　3、爱就是尊重。

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位但在人格上应该是平等的这就是要求教师不能盛气凌人更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发理解他们的要求和想法理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力放手让学生在实践中锻炼在磨练中成长。只有这样学生才能与教师缩小心理距离学生才会对教师产生依赖感。

　　4、爱就是责任。

　　爱学生要深入地爱爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩又表现出深刻的理智不仅着眼于学生目前的得失和苦乐更注重学生未来的发展和前途。

　　四、努力方向：

　　１、加强自身基本功的训练在教学上下功夫努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养知识上做到课课清、段段清。

　　２、对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步。

　　３、加强日常管理教育包括：加强守纪方面的教育使学生不仅在课堂上集中注意力学习课下也要按校纪班规严格约束自己；教育学生要注意保持环境卫生增强主人翁意识和责任感。

　　教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。

教师教学工作总结9

　　一、教师必须具备职业道德。

　　作为教师我们除了要具备相关的专业技能以外还必须具备相关的职业道德。

　　首先作为教师我们要爱岗敬业仅有真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做才能做好。我们经常说的一句话“兴趣是最好的教师”仅有对这份工作有兴趣才会有热情才会努力。所以要想干好这份工作就先让自我真心的喜欢它。

　　其次作为教师我们应当关爱自我的学生现代教学已经有权利教学转化为本事教育。作为教师我们要慈爱。这一点我以前就做的不够好我会对学生大发脾气会对他们大吼大叫总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气严厉的批评他们。事后仔细想一想又觉得很后悔。古人说：“人非圣贤孰能无过”允许我们大人犯错误也应当允许孩子犯错误。我们应当冷静的对待学生的错误在处理学生问题时要学会尊重学生注意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容要给学生解释的机会真正俘获学生的心。新的学期我打算改变自我的管理策略做到三不“不生气不大声说话不盲目批评”真正实现关爱教学不依靠压力和权力来逼迫学生学习要用关爱去打动学生让他们从心里佩服教师真正做到“亲其师信其道”。相信我的努力会有所收获我很期待也很有信心。相信我的关爱教学必须能成功。

　　二、终身学习

　　俗话说“活到老学到老”我们教师更应当如此我们要给学生新鲜的水所以我们必须使自我成为源源不断的活水我们就必须时刻学习。做一个成功的教学者我们就必须树立终身学习的目标。我明白我们刚刚走出大学校门时我以为自我的学习生涯结束了走上工作岗位之后我才发现自我的想法是错误的工作也是一种学习工作中更需要不断地学习。在这任教两年我学到了不少知识这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年五年级的语文教学对教师的要求更高要求教师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量。所以在以后的工作中除了完成必要地教学工作外我还要很多阅读课外书认真学习随时给自我充充电。让自我不至于知识枯竭不要让自我成为一潭死水。

　　三、学会做一个合格的教师

　　可能说出来大多数不会相信他们会说你就是教师怎样还要学做教师呢以前我一向认为自我就是教师只要上好课批改好作业辅导好学生就能够了。可是我这样认真做了这些以后我发现只能给自我打70分。经过这次学习之后我才明白自我一向不会做教师如果我想成为一名优秀的人民教师要想在教育事业上作出点成绩的话我必须先学会做一名幸福的教师教师除了上课批作业辅导学生以外还有许多工作还有很多学问。首先我们对待学生要一视同仁坚信自我的学生就是最好的孩子正确看待孩子智商的差异对不一样的孩子采取不一样的教育方法。这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气我们就能够心平气和的看待差生。其次我要认真分析自我的教学策略要精讲精炼上课的时候教师不要讲得太多不要让学生对教师产生依靠性要教会学生思考让学生的主体地位得到真正的体现。本学期有很多略读课文我打算把这些课文放手让学生去讲。锻炼学生的表达本事也锻炼学生的勇气。还要让学生适时的批改作业让学生真正成为学习的主人。此外我还要时刻给学生增加自信让他们以饱满的精神投入到学习中相信自信会创造奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。

　　四、做一个幸福的教师

　　大多数的教师都认为教师这一职业注定不会幸福每一天应对的是爱闯祸的孩子大大小小的事情都等着教师去解决学生的学习也让教师时刻生气。我也是这样我认为自我很累每一天都在和学生生气时刻都是面带怒容。听了陶教师的话以后我收获很多每一天生气不能够归咎于学生这完全是因为我不够大度不够宽容所致。陶教师说：“宇宙浩渺无涯人之生存其中异常是与人相识相处都是一种天地机缘。所以我们必须珍惜”我们和学生相识一场是一种缘分我们不要因为自我的一时冲动而破坏了这种完美的缘分。这就要求我们要学会优化自我的情绪把自我的烦恼弱化陶教师说的好：“不要做一只杯子而要成为一个湖泊”我觉得自我以前就不会控制自我的情绪心境不好时我会很不耐烦致使学生不敢靠近我。妨碍了师生之间的交流。今后我要努力做一个湖泊学会优化自我的情绪时刻做学生眼中的欢乐的教师!

　　教师要不断更新充实自我的学识。做到博学多博学多才对一位教师来说显然很重要。正因教师是学生心目中的偶像教师博学多才学生才会“亲其师、信其道”。所以教师务必有扎实的专业知识。它表此刻精通与知新的方面。精通就是对所教学科要掌握其基本理论了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用掌握重点、难点。不仅仅要知其然并且要知其所以然抓住要领举一反三触类旁通运用自如激发学生学习兴趣。知新就是要学习新知识讲课要有新意。当代科学知识分化急剧新陈代谢迅速应用期越来越短知识的创新性越来越鲜明这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论不断充实自我完善知识结构。专业知识的精通与知新要求教师自觉坚持理解继续教育始终站在知识的前沿。我们是直接应对学生的`教育者学生什么问题都会提出来并且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识就不能很好地解学生之“惑”传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态它在不断地丰富和发展每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化个性是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的这天。因而我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状态跟上时代发展趋势不断更新

　　教育观念改革教学资料和方法显得更为重要。否则不去更新不去充实你那点知识就是一桶死水终会走向腐化。教育是一个发展性的职业它要求从事这个职业的教师应坚持学习永不间断仅有这样才能不断的充实自我做到“问渠那得清如许为有源头活水来”的境界。所以我利用业余时刻自学学习教育教学的新理论新理念新方法。与此同时教师要有崇高的梦想完善的道德情操坚定的信念顽强的意志品质并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样才能培养出祖国需要的全面发展的能适应竞争形势的有用之才。

教师教学工作总结10

　　本学期我担任了一年级的班主任以及本班的语文教学工作。下面将本学期的教学工作做如下总结：

　　一、抓好学生的学习习惯：

　　作为刚刚进入一年级的小学生来说如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲是非常重要的。因此培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。

　　刚开学的二个星期里我先让学生学习《小学生日常行为规范》并采用编儿歌、口令等形式将学生学习习惯的培养融入情趣之中让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。

　　从坐直到站立从写字到读书拿书从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品不厌其烦地讲讲讲、说说说通过一学期来的培养我班学生学习习惯有了很大进步。

　　二、抓好学生的基础知识：

　　一年级作为学生走进学校的第一步正如修筑高楼大厦一样必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、自己阅读做题等方面作了努力。

　　（一）注重汉语拼音知识的掌握：

　　汉语拼音知识既是学生学好语文的基础又是学好语文的重点。我牢老师经常交流并向她们学习教学经验发动学生家长与学生一起利用各种方式和途径如和孩子用卡片做读拼音的练习或游戏。用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。

　　（二）抓好写字训练。

　　写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑在很大程度上可以反映他的语文水平也可以体现其文化素养。所以在平时的教学工作中我特别注意对学生写字的要求。引导学生学会读帖、描红既从技能方面要求学生又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求如怎样握笔保持怎样的写字姿势在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。”

　　（三）抓好读书训练。

　　首先调动学生读书的积极性在课堂上我经常设立各种各样的读书比赛小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣。

　　其次指导学生根据自己的理解想象读出自己的感受出来。

　　第三播放录音。由于一年级的学生模仿性较强所以在教学生读课文之前我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面尽可能地为学生作出很好的示范。

　　三、充分利用资源上好每一节课：

　　开学初在学校领导的要求下我认真开展备课活动并充分利用河北远程教育网上的资源为自己上课作好准备。同时我经常上网寻找有关的教学资源如课件、教案、教学实录等从而不断为自己的教学水平“充电”。

　　四、存在的问题与不足：

　　1、在教学中并不能做到以学生为主题在今后的教学中一定要注意。

　　2、教学方法不够新颖对学生的吸引力不够。

　　3、教师随机应变能力有待提高面对课堂上学生的不同问题不能及时的做出最好的回答。

　　4、自己的语言组织、表达能力要进一步提高。在今后的教学、生活中要不断学习提高。

　　总之在这学期的`教学过程我尽量做到坚持以新课程的标准实施教学坚持以学生为本的教育理念重视课程资源的开发与利用提倡合作学习精神引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料在取得成绩的同时也出现了教学上的许多不足众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异以及家庭教育的空缺学习上就有点困难了因而班级里就有了两个极端的现象。当然今后我还会在教学中不断改进以适应教育改革的新浪潮。

教师教学工作总结11

　　一、师德表现方面

　　热爱并忠诚于人民的教学事业教学态度认真教风扎实严格遵守学校的规章制度认真学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加校本培训并做了大量的政治笔记与理论笔记。

　　二、教育教学方面

　　1.认真写好教学计划提前备好课写好教案备课时认真钻研教材虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材找准重点、难点。掌握知识的逻辑考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了课堂提问面向全体学生注意引发学生学习的兴趣课堂上讲练结合积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。

　　2.教学中注重差生的辅导课堂上更关注差生的表现经常利用课余时间面对面辅导同时经常跟差生谈心让他们对自己更加有信心。

　　3.教学中虚心向老教师请教积极开拓教学思路把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代化教学手段灵活运用于课堂教学中加强师生间的沟通努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。课后及时反思、总结书写教学后记。

　　4.积极参加各种教研活动取长补短提高自己的教育教学能力任职期间经常参加校级、县级和市级的教研活动并且取得了一定的成绩我坚信我付出才有回报经历了才能成长！在一次又一次的教研活动中让我很快的成长为一名县级骨干教师。

　　5.作为一名骨干教师认真帮带青年教师新教师崔老师在学校教学活动崭露头角。在平时的工作中我注重引导青年教师研读新课标和教材并指导青年教师写好教案在教学方法、学生学习方法、板书设计、如何备课、教材的处理技巧、课堂提问的艺术等方面进行指导并且细致地解答他们提出的问题使她快速成长。

　　三、信息化建设工作方面

　　除了学科教学工作以外在任职期间本人还担任过办公科室负责人学校功能室微机室负责人等工作。无论在任何岗位上本人都能做到一丝不苟井井有条在各项工作的上传下达组织协调中得到同事的认可与好评。微机室管理方面环境整洁优美设备运、运维良好为师生提供了大量技术支持。微机室软件材料齐全在各级各类督导检查中一直优秀从无整改反馈意见。工作中还勇挑重担承担学校信息化建设工作。是学校网站负责人三通两平台建设中多个网站工作管理员柳河教育信息网信息上报员还担任“体质健康”“扶贫补助”等多个教育管理操作系统管理员。在此类各项工作中我做到了数据统计真实上报更新及时。同时整理相应检查项目材料在各级各类领导检查中得到上级部门的认可与好评为学校获得信息化先进单位的殊荣贡献全部力量。

　　四、业绩方面

　　回顾多年的教学工作也取得了一些成绩连续多年在教学工作中成绩显著参加上级单位组织的`竞赛活动中屡屡获奖获得“优秀教师”、“先进个人”等荣誉称号；虽然我在以前的工作中取得了比较优异的成绩但这还不够在以后的教育教学教研工作中我还要不断地总结经验与教训还要更加努力地搞好本职工作力争在以后的工作中做出更多更好的成绩为党的教育事业做出更大的贡献。

教师教学工作总结12

　　经过我园对他校教研活动观摩有如下的体会：

　　1、教师在设计教案时能根据孩子的年龄特点和书本的特点运用图画书指导策略里匹配策略帮忙幼儿理解故事和重点文字经过游戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的欢乐。

　　2、经过此次的教学活动我觉得教师设计活动思路很清晰做到层层递进整个活动过程体现团体与个别静与动的结合。幼儿的学习常规较好能认真听课进取回答问题做到活而不乱。教师在活动过程中能注意到很多细节方面如坐姿、活动的要求、随机教育等。

　　3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子在细节方面能注意语速、语调、眼神的交流等明白把书本的核心知识传递给孩子。

　　4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅教师教授的《3的分解和组合》幼儿的习惯养成较好包括幼儿的说话的语气教师经过讲故事的方法让导入课程较适合中班幼儿的年龄特点。异常是运用教具表式的方法来让幼儿感知帮忙幼儿分析比较直观幼儿容易理解。宁艾幼儿园李江婷教师的`《香甜的水果》教师能大胆设计活动思路新颖为此类活动开创了一个突破口。

　　一天又一天我感到孩子们已经喜欢我了他们不但尊敬我并且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候那一声声的“教师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示那就是：谁把爱的种子洒向人间谁就能得到收获。想到这些我下定决心严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自我。相对这些而言我所流的汗水是十分值得的。

　　此时此刻写到那里我的情绪十分激动。幼儿工作的核心是“爱”这是园长常常叮嘱我们的话。我想说我选取了这个职业我要投入全部的身心热爱这个职业无愧于这个职业。

　　这次教研活动使我学到了不少的知识长了很多见识。同时也为我今后的工作打开和拓宽了思路。

教师教学工作总结13

　　一学期就这样的匆忙的过去了在繁忙中在幸福中不断的进步着不断的努力着。

　　在本学期中我针对自己的教育教学工作的得与失现总结如下。

　　一、 在备课方面

　　认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

　　一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小不是很明白。为了上好这堂课我认真研究了教材找出了重点难点准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动不沉闷我还为此准备了大量的教具授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的PP让学生能够更容易的接受。

　　二、在教学方面

　　我以课堂教学为核心课前认真的钻研教材对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中每一节课我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络给学生创设各种情境激发学生学习兴趣。

　　增强上课技能提升教学质量使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提升。现在学生普遍反映喜欢上数学课就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

　　三、 培养学生的学习习惯

　　在学生的学习习惯培养中我鼓励学生独立完成作业的习惯针对部分学生作业懒散我通过同桌和小组之间的作业完成情况让他们形成竞争不做学习的懒人对激发学习的兴趣取得了较好效果。

　　四、 后进生辅导方面

　　在对后进生的辅导中我每天辅导两人实行轮流制在教学中注意降低难度、放缓坡度让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣提升他们的学习自信心使学生敢于回答问题乐于思考。并在学生中开展互相帮助组长带头负责的方法组与组之间进行竞争看哪个组进步快不但组长得到奖励其他组员也得到“星”的奖励。

　　五、提升自身学习方面

　　在平时的教学工作之余我喜欢坐下来静静的思考思考教育教学中出现的问题思考学生的`成长问题品位着工作中的苦与乐用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受用心去体验生活与工作感悟着其中的快乐。每一次的进步使我有了向前冲的劲头。我知道我要用心去品味。

　　每一学期的结束其实也就是每一学期的起点在这之间我不断的思考思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生去提升自己的人生价值。知识无止境因此我要努力不为别的只为孩子们的那双清澈的眼睛只为自己的那跳动的心。

教师教学工作总结14

　　本次高中历史课改在徐州市已经步入了一个三年教学循环的尾声 作为一名身在一线的历史教师在三年来的新课程实验与探索中我的深切感受是学校发展的动力是教师课程的最终实施者是教师课改实验的成败系于教师。因此作为一名历史教师必须不断的提高自己——领悟新理念、实践新理念、发展新理念才能适应新的形势、新的需要、新的发展。

　　一、领悟新理念

　　本轮新课程改革对教师思想、知识、能力等多方面都提出了更高、更新的要求。作为一名历史教师要想富有成效的贯彻新课改必须把着眼点放在促进自己的专业发展上而新理念在专业发展上起着引导的作用所以能不能真真的领悟新理念是作为一名历史教师能不能在教学实践中落实新课改的关键。

　　加强理论学习。课程改革是一种有目标有计划并不断探索的历程管理者、专家、教师都应该是新课改的参与者而不仅仅是教师。但在广大的农村地区课程改革要实现专家指导基本上做不到。作为一名历史教师要想及时的获取、了解、领悟新理念就必须积极参加市县等教育主管部门为我们提供的“走出去”的学习与交流如组织去徐州一学、丰县中学等先进的实验区进行课例观摩和听取专家的学术报告专家学术报告可以对我们实现高层次的智慧引领。

　　另一方面教师要与学校为我们“请进来”的专家积极“交流”。如学校为我们购买了大量有关新课程的书籍。我们要让读书成为一种文化自觉和专业成长的方式让我们立足于专业成长和发展紧密结合自己的教育教学实际爱读书勤读书在理论学习中汲取源源不断的智慧之水。再次要积极参加学校组织的读书演讲、读书报告、读书笔记评比、读后感评比、读书积极分子评比等活动这些可以说是我们获得专业成长的有效方式。

　　加大科研力量。进行科研的本身就是学习、领悟、运用新理念的过程。三年来我校历史组的老师积极参与教育科研用先进的教育理念指导课堂教学改革。我们历史组的老师积极撰写教学论文定期开展教学活动进行交流与合作。可以说我们把学校变为实验课题的实验基地这对于我们共同领悟和贯彻新课改精神起到了积极作用。如我校的老师积极在教学中探索活动与探究课的上法以及问题教学法的.研究并撰写成论文且多次获得徐州市市教育学会的嘉奖。

　　二、实践新理念

　　任何的理念如果不与实践相结合只能是纸上谈兵。对于新程大多数教师在刚刚接触时都会发现教材内容多、要求高与课时不够的矛盾；初高中课程衔接断层教学内容偏难偏深；教材时序性差专题体例要求过高；教材偏重理论性材料凌乱历史的系统性不足；现有的教学评价和考试制度不适应课改的实际等困难。为了应对并解决新课程带来的诸多问题追求真实高效的课堂教学打造精品课堂以推动新课程实验的深化与发展我们教师必须将新理念与自己的教学实践相结合实践新理念。在这方面本人在教学中以下有几点心得：

　　1。积极开发课程资源

　　本次课改一个重大的特点之一就是不再把教材放到“圣经”的高度而认定一切有利于教学并能体现新课改精神的素材都是教学资源。可以说没有课程资源的广泛支持再美好的课程改革设想也很难变成实际的教育效果所以课程资源开发与利用成为教师教育实践的重要内容。

　　立足于学校开发校本资源。这要求我们充分考虑到教学内容的需要、学生的需要和教师的实际可以在方法、知识、能力三个系列上做文章。如方法篇可以介绍历史学习的常规与方法；再比如知识篇可以分为几个部分：如可以向学生提供中外知名人物的事迹、著作和观点的；可以向学生提供一些社会热点问题并对其成因进行历史分析或提供相关的理论观点的；还可以向学生提供能反映出中国各个历史时期的价值取向口号等。

　　编制教学案。“教学案”即教与学的方案是教师围绕学习目标基于问题和任务立足于学生实际设计的教学方案。因为目前与高中新教材匹配的优质课程资源较少所以教学案的编制是必要的。如可以通过情景、任务和问题等的设置来调动学生学习的主动性和参与性通过学生自主学习、合作探究等活动来建构学生的历史知识体系。

教师教学工作总结15

　　一学期紧张而又忙碌愉快而又充实中一份耕耘一份收获。本学期我们根据洪山教委的指示精神结合本园的实际状况围绕幼儿园的教育目标成立了科学活动小组开展了系列的科学研讨活动引导教师在学习与反思的实践中不断摸索和积累教育经验提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级都建立的教育博客网站网站的教育资料丰富多彩网站水平有质的飞跃教师们的工作受到了上级领导的好评。教师们利用休息时刻不断探索网络新的领域更好地宣传幼儿园的教育目标实现家园同步、迈向幼教的前沿开拓幼儿园教育教学的新局面我们完成了如下方面的工作：

　　一、以专题研讨为切入点转变教师教育观念提高教师评课、说课的潜质

　　坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实倡导教育反思全园各个班级构成同伴合作团队引领的保教队伍为教师带给学习和发展的创造空间让教师乐于教兴于研不断提升自己的专业水平体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园发展结合我园教育教学的薄弱环节我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动使教师透过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识在园本教研活动中我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。

　　学期初各个班级成立了科学活动小组构成了每月一次教师沙龙的学习研讨制度每次活动前都对讨论的资料进行整理。其次、为了充实教师的科学知识我们邀请洪山区科学活动小组的骨干教师来我园与教师们一齐研讨科学“做中学”活动她们说了许多教育经验指导教师如何分析和评价科学活动中的教育目标我们的教师受益匪浅让教师获得了全新的知识理念。各个班级教师结合幼儿的发展水平制定了学期科学教育活动的专题计划学期教育计划学期班级管理计划在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划以专题研讨为切入点。

　　这学期我们使用“多元整合”新教材教师们围绕新的教育资料不断探索新的教材教法大胆尝试和研究新教材的教育目标。新教材改变了以往的教育资料刚开始教师们的反响比较大不知怎样确立教育目标如何选取最佳的教育方法问题摆在每个教师的面前。我们根据教师的提出的问题要求教师每月把教学工作中的难点和不懂的地方把问题带到教师沙龙活动中群众研讨组织教师大家互相交流更好地帮忙教师解决工作中的疑难问题。学期中期要求教师结合新教材的教育资料以科学活动为主题开展新教材的研讨课教师根据班级幼儿的年龄特点查阅学习资料组织教师群众进行说课、议课活动确定教育目标、方式方法、与教师认真分析存在的问题指导教师们更好地开展“做中学”科学教育活动。

　　有效发挥教师研究共同体的作用在“做中学”科学教育研究的过程中幼儿不一样阶段会出现不一样的问题这些问题都需要运用群众智慧才能解决。在开展“做中学”科学教育活动时教师们选取的教育资料都是贴近幼儿生活和具有探究价值的教育体裁。如：小班设计“吹泡泡”、“会退颜色的纸”、中班：“学做莎拉、橙汁饮料”、“会变的颜色”、“神奇的管道”、“搞笑的分离”大班设计“搞笑的风、水”、“认识弹性的物品”等这些教育资料都十分具有挑战性的课题。教师们确定教育资料后围绕“做中学”的教育方法让幼儿亲历科学探究的过程。为幼儿创设问题情景、带给幼儿参与活动的空间、材料等在“做中学“的活动中让幼儿能够提出问题、进行猜想和假设用分组活动方式进行实验操作来验证并记录信息进行师生一齐讨论、交流共同寻找适宜的验证信息结果。这学期大、中、小几个班级的幼儿透过科学“做中学”的活动并收到了良好的学习效果。

　　二、教师透过研讨、观摩与评析活动使每位教师受益。

　　在“做中学”科学教育研究中构成了一个共同学习与研究的'群众不断地透过阶段性的总结与反思减少了教育盲目性增强了有效性。帮忙教师更好地使用新教材和明白了教材教育思想。我园骨干教师李娜、邹晓燕两个教师在教研活动中起到了模范带头作用每次研讨活动中毫不保留自己的教育经验向年轻教师传授和演示教育技能帮忙年轻教师提升教育理念。她们自己在工作中以身作则严格要求自己不断探索新的教育理念有较强的创新意识她们所带班级的教学工作开展的丰富多彩教学工作十分突出受到园领导和幼儿家长的好评为年轻教师起到了以点带面促动其他教师共同成长的表率作用。学期末组织教师开展以科学活动为主题的专题研讨活动检验教师落实专题计划的实施状况幼儿透过一学期系列的科学教育活动了解幼儿对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的资料这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯幼儿动手操作潜质和分析问题的潜质在不断提高教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来透过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念增强幼儿的探究潜质。

　　一学期来教师透过每月沙龙研讨学习活动我们发现每个幼儿在原有的基础上都有所提高教师驾驭新教材的水平有所提高我园年轻教师郉丽媛、高爽、于奕、李臻在教学工作上勤勤恳恳、做到不懂就问、虚心向老师教师学习她们在教学潜质上进步很快。曹娟教师、樊建霞两个教师是我园的老教师她们从事大班和托班的班主任工作她认真负责抓好班级的管理和教学工作用心参加幼儿园的教研活动工作以身作则不计较个人得失有较强的奉献精神。曹娟教师在一个教师生病的状况下主动承担了生病教师的教学工作樊建霞教师提高了班级幼儿入园率、降低了幼儿的发病率她们用心带领组员出色地完成了班级的学期工作受到了幼儿家长的好评。

　　这学期我们在大班和中一班开设了托福幼儿英语的教育资料聘请了英语专业的教师李臻、李光希两位教师她们在班级创设了良好的英语语言环境定期派送教师参加职教中心的培训我们还邀请英语专业的专职教师来我园观摩教师的英语教学活动共同研讨英语教材教法年轻教师透过教材培训和专家教师的指导她们不断总结教学经验提高教学效果。一学期来孩子们喜爱英语教学形式、教育资料幼儿掌握了日常生活英语和简单的英语对话与教师的工作分不开的园本培训活动开启了英语教学特色的一扇大门有利益我们不断吸收多元化的教育手段更好地丰富幼儿园的教育活动。