总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料它可以明确下一步的工作方向少走弯路少犯错误提高工作效益快快来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么下面是小编帮大家整理的学期教学工作总结供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

　　学期教学工作总结 篇1

　　本学期八年级在教务处的指导下在卢主任的带领下八年级的教学工作按照学期工作计划和工作目标开展。强化教学全过程的监控和管理保证了各项教学措施落实到位取得了优异的成绩同时也存在着需要改进的地方。现将一学期的教学工作总结如下：

　　一、立足级情狠抓教学常规促质量

　　本学期由于年级老师变动大年轻教师多学生两极分化在突显整个学期的教学工作压力大。为了尽快提高年轻教师的业务水平和学生的学习成绩年级统一思想乘着教务处抓课堂教学的东风把教学常规工作作为一项重点工作来抓将教学常规中的每一项工作落到实处踏踏实实地开展工作。年级在这一方面也做了分工由卢主任和叶爱华主抓数学、数学潘志华主抓英语、语文综合科由教务处黄宗标主任指导年级级委协助落实。

　　1、全面监控教学各环节

　　（1）、抓备课强调集体备课的实效性。要求教师做好课前的充分准备年级每周对各学科的教案课件进行检查落实要求严格按照华粤课常教学模式备课；

　　（2）、抓上课强调课堂教学的高效性。年级级委每天巡视课堂督查教师的上课情况。随时进入课堂听课以听促教；

　　（3）、抓作业与批改要求备课组要精编练习反对搞题海靠大量作业量来弥补课堂的不足。要求综合科作业必须在课堂完成强调作业布置与批改的质量。年级也为此特别制定了一份《一周作业情况跟踪反馈表》以随时了解各科各班的作业情况；

　　（4）、抓辅导年级要求每位老师要有确定的辅导对象辅导有计划、有目标、有内容、有准备、有针对性强调教师课后辅导意识级委对下班辅导情况加强检查和督促；

　　（5）、抓考试管理每一次的考试我们都要求教师要认真出题提高题目的质量。规范了试题样式严肃考风考纪规范了学生信息的获取加快了成绩的录入和统计工作。每一次考完试后我们都强调师生要作好考试分析让考试作为学生平时学习情况和教师教学情况评价的一项重要指标。

　　2、强化了学生的一日学习常规

　　（1）、鼓励教师提前到班指导学生早晚读让早晚读有组织、有目的、有效；

　　（2）、加强对学生上课情况的检查要求学生课前做好上课的各项准备重点检查学生上课不认真、睡觉等不良学习情况并及是公示出来纳入到文明班的考核中去；

　　（3）、加强对晚自习的'管理本学期在原有班级交叉管理的基础上更细致地制定了各项考核表格以全面管理班级学生的学习情况；

　　（4）、加强对学生学法的指导培养良好的学习习惯帮助学生使用好错题本和考试反思要求学生各科都要有错题本；

　　二、立足课堂开展教研促高效

　　本学期学校一直在进行高效课堂的研讨我们年级也借此机会搞好教研以促进课堂的高效。

　　1、研读国家课程标准制定华粤课程标准；

　　2、开好每一次的教研活动年级级委随时深入到备课组的教研活动中去了解备课组的情况听取有关意见；

　　3、鼓励教师多听课。本学期年级教师听课量明显增多教师听课更积极主动课后的研讨更激烈；

　　4、抓好期末复习的研讨。本学期我们在期末复习工作上的要求严格定位较准落实到位主要体现在：

　　（1）、抓得早。在中段考试后我们就已经给师生营造了一种期末复习的氛围要求师生早做准备制定好复习计划定好考试目标；

　　（2）抓得实。复习期间我们规范了学生的学习时间各学科之间不能抢占时间晚修课全由语数英老师辅导下午第八节由综合科老师辅导。复习课上要求教师必须具备的复习环节包括本章知识结构典型例题分析当堂训练课后练习等且课堂练习时间不能低于20分钟教师出的每一份复习课必须是高效的；

　　（3）抓好过关。后进生的过关形成由年级做思想动员班主任协助科任教师主抓的局面。年级专门召开了两次后进生会议作好学生的思想动员工作并且要求后进生每星期作一次书面思想汇报上交年级。班主任、科任教师也在积极抓好后进生的过关工作。

　　三、取得的成绩

　　经过一学期的努力我们年级本学期在期末统考取得了优异的成绩八科全部全市第一其中物理、历史、地理、生物三项指导全市第一语文、数学、英语、政治二英项指标全市第一。

　　四、存在的不足和努力方向

　　1、第二课堂的管理有待进一步的规范；

　　2、功能室的使用及卫生情况需要完善；

　　3、学生分化严重后进生的转化需要有更好的措施；

　　4、课堂高效还要加强研讨；

　　5、学生学习习惯的培养还要加强；

　　6、快乐课并不快乐；

　　学期教学工作总结 篇2

　　20xx年秋季学期我活泼响应林区教育局关于展开城乡教师沟通的召唤来到试验中学边学习边教育。校园安排我担任八年级七个班的政治学科教育。作为一名长时刻在村庄中学作业的教师我深知无论是在教育办法和教育艺术方面仍是在教育理念和教育技术、常识水平等方面与试验中学的同行比较尚存在很大距离。所以我首先把自己来试验中学的意图定位在学习上试验中学教师们以他们谨慎的作业作风、优异的专业素质、独具特色的育人理念、杰出的教育教育管理充沛展现了神农架窗口校园的风貌也让我收获颇丰。正由于自己的教育水平甚逊于同行所以在作业中我不敢有所松懈从头到尾以仔细、谨慎的教育情绪勤奋、持之以恒的精力从事教育作业。

　　在教育作业中能仔细拟定方案重视研讨中学政治教育理论仔细备课和精心安排教育活泼参加学科组展开的教研活动讲了一节公开课并能常常听各教师的课从中汲取教育经历扬长避短进步自己的教育的业务水平。力求每节课都以最佳的精力状态站在教坛上以和蔼、轻松、诙谐、仔细的形象去面临学生。依照「初中思维政治课程标准」进行施教让学生掌握好科学常识。还留意以重视每一位学生的生长为主题、以德育教育为政治教育之本结合实践生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培育实践杰出的道德和崇高的品格。

　　我深知杰出的师生关系是获得杰出教育作用的条件为此我专门预备了一个笔记本取名为“秋日私语”借此与学生进行对话沟通搭建了一个师生互动的渠道。关于潜力生我使用课间加强和他们的思维沟通鼓舞其建立正确的学习情绪活泼面临人生做最精彩的自我；而对优生教育其垫付远大的学习方针和人生抱负骄傲自大尽力向上再接再厉再创佳绩。经过实践生活中的模范让学生垫付自觉地从德、智、体、美、劳全方面去展开自己的观念做健康向上的好少年。

　　为了完结上好每一节课的方针我在课前做到了仔细备课重复考虑教育安排办法多方面去收集相关的材料。为进步每节课的教育作用进步讲堂教育质量自己重视研讨教材掌握好根底、重点难点。重视展开人性化教育经过培育学生学习政治的爱好调集学生学习的活泼性、主动性进步讲堂的教育质量准时完结教育使命。教育中备课是一个必不可少十分重要的环节既备学生又备教材、教法。在校园注册“班班通”今后我非常重视把讲堂教育与现代化教育手法和网络教育资源结合起来使用网络下载优异教育资源并依据实践教育需求进行整合、修正制造出具有较高质量的教育课件辅佐讲堂教育基本上做到了“班班通”设备堂堂用。备课不充沛或备得欠好会严重影响讲堂气氛和活泼性。备课不充沛倒不如不上课不然便是白费心机。我理解到备课的.重要性因而每天我都花费很多的时刻在备课之上认仔细真研讨教材和教法预备教育课件不满意就不收工。尽管辛苦但事实证明是值得的。

　　备课充沛能调集学生的活泼性上课作用就好。但一起又要有驾御讲堂的才能由于学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂教育。因而上课必定要设法则学生投入不让其分神这就很考究办法了。上课内容丰富实践。教态天然讲课生动难易适中照料悉数就天然可以吸引住学生。所以我每天都提示自己要有足够的精力让学生感受到一种活泼的气氛。经过自己充溢热心的教育调集学生学习常识的热心。

　　抓好学生非智力要素的搬迁激起他们自觉学习的爱好。在平常教育中好学生当然令教师喜欢但后进生更需求咱们教师去关怀他们的情感与情绪。有句话说得好：没有教不会的学生只要不会教的教师。在日常教育中咱们觉得学生差并非是智力差而是他们的非智力要素的影响。由是在日常教育中咱们绝不放弃每一个学生而是从学生的非智力要素下手充沛使用他们活泼的非智力要素引导他们转移到学习上来。

　　反思自己的作业我以为自己在教育中尚有许多缺乏：如板书不行具体、标准影响了学生对常识的收拾；对学生作业的质量把关不行严导致部分学生作业情绪不规矩、不活泼；在怎么引导学生活泼、有序地参加讲堂师生互动方面还要好好研讨。

　　学期教学工作总结 篇3

　　时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学期又即将结束了,回顾过去这一个学期的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。

　　今年,我任教八年级(3)班（4）班的英语。这两个班的学生的特点就是两极分化严重每个班仅有几名成绩稍好的学生其余成绩都较差。比较严重的是四班。这个班不仅后进生较多偏科的学生也不少而且很严重。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的`部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法在教学中努力做到以下几点：

　　第一、确立学生的主体地位

　　学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

　　第二、使学生明白学习目的

　　要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。要学生了解到学习英语是多么重要如果我们不懂英语会怎样？只有学生自觉地把自己的理想与命运和现在的学业联系起来,才会对英语学习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生兴趣,形成学习动机。

　　第三、培养英语学习兴趣

　　英语作为一门外语对大多数学生而言既生疏又困难。在这样一种大环境之下要教好英语就要让学生喜爱英语让他们对英语产生兴趣。我们岔河中学施行岔河中学英语教学法这种独特的教学方式非常符合认知规律极大地调动了学生学英语的积极性。此外我还采取了其它一些方法如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语从而培养了学生学习英语的兴趣。

　　第四、积极创造语言情景

　　目前教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验,注重对学生综合语言能力的培养和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂,安排了大量生动有趣的活动内容,使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题,逐步开展教学内容和实践活动,符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中,使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲,从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力,在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处:目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的发展。教师是活动的设计者,组织者,学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱,不知不觉地讲多了,没有给学生思考的空间;知识传授比重大,语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习,转变教育理念,建立以学生为本的教育观念,树立活动教学观,争取做一名具有现代素养的人民教师。

　　第五、认真备课、上课改进教学方式、注重辅导学法

　　在集体备课的基础上我能自觉钻研教材、研究学生进行二次备课。虽然辛苦但事实证明是值得的。

　　教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求努力加大课堂训练量加快课堂节奏切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外还需要让学生课外多读多讲多练。为此在早读时我坚持到班辅导发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式以打好他们的初一基础。

　　学期教学工作总结 篇4

　　本学期本人任教七（3）、（5）、（6）（7）、（8）、（13）、（14）7个班的政治课。一学期来我认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。概括总结如下：

　　一、了解学生,掌握情况,结合实际备课

　　了解七年级学生的知识状况结合学生的年龄特点和本课程的特点设计教学过程有针对性的采取恰当的教学方法与措施使得学生获得更多的'知识并及时与学生沟通交流以改进教学方法完成教学任务。

　　二、提高学生学习兴趣优化教学效果

　　在平时的教学工作中欲把基础知识讲解清楚欲实现深入浅出就要调动学生的学习兴趣主动与学生交流了解他们在学习过程中存在的问题帮助他们答疑解惑提升学生能力优化教学效果。

　　三、多与别的教师交流提升自己

　　在教学中有不懂的地方主动与别的教师交流多学习新知识保持与时俱进满足学生知识增长的需要。

　　四、认真布置、批改作业

　　作业的布置一定要有针对性对一些重点难点问题要精讲优练分析学生在作业中的常见问题耐心指导督促学生及时完成练习册及时批阅和讲解。

　　五、严抓学风促进教学

　　在教学过程中严格要求学生遵守课堂秩序专心听讲认真完成作业。当然在一些讨论科中要积极引导学生主动发言广泛交流使学生对政治科目产生浓厚的兴趣提高教学质量。

　　总之在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

　　学期教学工作总结 篇5

　　时间过得真快一转眼这学期就已过去了这学期来我校立足于抓好常规教学工作提高教师的专业化水平以达到全面提高教育教学质量的目的在全体师生的团结协作下取得了一些成绩也有很多值得反思的地方。回顾本学期的工作我们有着几分充实、几分感慨现将一学期的工作小结如下：

　　一、加强理论学习树立新的教学理念

　　我校紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》教师逐步领会到教学的终极目标是改造、创建新的现实培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本育人为本”的思想。树立学生主体观树立学生发展观将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验关注学生学习兴趣等非智力因素重视了学生独立性自主性的培养与发挥使获取知识学会学习掌握知识和技能的过程成为学生丰富情感完善自我学会合作学会做人的过程。

　　二、抓好课程改革促进学校发展

　　1、突出课改实验。

　　组织教师学习课改理论深入课堂实验及时地总结教学经验撰写课改论文。本年度我校根据教师的论文择优送县参评。

　　2、毕业班工作。

　　毕业班工作是学校教学工作的重点为了让每一名学生都顺利毕业合格升入初中完成县教育局要求的合格率达标的任务。学校领导高度重视并把毕业班工作列入重点工作之一多次召开毕业班教师工作会议了解教师的教学进度、复习情况和学生学习状况要求教师以教材为主打好学生双基制定系统的、科学的、周密合理的复习计划把基础知识复习作为复习的重点采用抓两头带中间的办法向培优提高铺开在认真上好每一节课的同时还要做好每一课、每一单元和各种题型的复习工作做到段段清、课课结。特别对过去学习底子薄、基础差的孩子更要关心照顾保证达到共同掌握、共同提高的教学目的。在毕业班的复习工作期间我校高度注重复习考查。直到统测前共出测试复习试题10份并印发到各校作为复习考查资料要求教师边复习边测试边批改边总结及时补漏补缺。统一测试二次。通过强化复习、测试和考查把学生该懂该掌握的知识交给学生以便打好基础让学生以最好的成绩升学学习。

　　三、求真务实加强了学校教学常规工作的管理

　　抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初要求每位教师制定工作目标明确工作任务；期末对达到目标的教师进行考核、奖励树立了教学榜样增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有计划期末有总结全学期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学、品德等学科进行了专题教研每次教研组都精心安排合理规划。上课前老师们都踊跃报名积极准备大家出谋划策查漏补缺再修改教案课后评课再交流经验总结成果提高教育教学水平真正达到示范课的示范作用。

　　业务学习、备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查均是教学管理的一部分本学期我校规范了教师的教学行为建立良好的教学秩序推动了课改的发展。

　　1、本学期开学前学校教导处便根据新课程标准和教材要求制定出本学期切实可行的教育教学与教研工作计划开学初就组织全体教师学习、讨论使全体教师在具体的教育教学与教研工作中做到心中有数有的放矢明明白白地进行教育教学教研。我们还坚持利用时间或例会加强对教育教学教研工作的指导。

　　2、严格执行课程计划按计划开齐课程开足课时合理地配置地方课（地方课安排安全、卫生、国防、法制综合教育、阅读、写字、综合实践等）安排好活动课（活动课中安排了学科活动课与兴趣活动课及科技文体、艺术等活动课）配齐了各科教师成立了教研组、兴趣组。

　　3、在备、讲、辅、批、改、评、考各教学环节上对教师的要求及监督检查都作了明确而且具体的规定规范了教师的教学行为使教师主动自觉地遵照执行使每个教师认真做到教学纪律严明教学行为严谨教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。

　　4、认真布置及批改作业：根据教材的特点认真布置和批改作业。在布置作业时认真取舍精选适量的作业以课文为主因人而异不搞题海战术。作业批改及时认真保证当天完成作文及时批完决不积压并规范化；平时布置给学生的作业认真批改并在此基础上及时讲评及时反馈。

　　5、认真辅导做好提优补差工作。既注重学生的整体发展又注重学生的个体发展。因材施教使不同的学生的不同个性得到充分的展示。

　　四、广泛开展教学研究提高教研质量

　　教学质量是学校的生命线教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际举办了形式多样的研讨活动达到了预期的目的。学校的每位老师每学期上一节公开课还安排教师互相听课通过听课、评课、说课进一步领会了新教材的编写意图提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力教师积极投身于改革大潮中大胆实践、勇于探索总结出许多宝贵的经验。本学期我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓

　　1、本学期教导处通过对各班各科进行期中检测的方式摸底深入分析各班现状。根据各班教学质量的实际情况找出存在的问题分析问题的根源增强教师的质量意识寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

　　2、为使每一位教师在教学实践的基础上积极向研究型教师转变我们教研室以学科为单位鼓励教师之间相互学习年轻教师虚心向有经验的教师学习师傅主动教徒弟发挥传、帮、带的作用。使我校的青年教师很快胜任了教学工作。

　　3、认真开展教研活动重视集体备课。我校按制定的教研活动计划正常开展教研活动。每学期在中心学校的统一安排下由中心学校确定年级、科目、时间和地点要求各校按确定的年级科目推荐同年级、同任教学科的一名教师备好一节课由学校教研室教研员组织指导开展集体备课的教研活动。在活动中各教师通过亲临课堂倾听做课教师的现场教学然后利用两节课的时间集中就本节课本课时各自结合教材、教参和学生的实际各抒其见畅所欲言。通过共同探讨交流经验让教师们对这节课进行研究确定最佳教案并将此教案作为全中心校的公开课上进行展示、交流达到了互相学习的目的。一学期来我校共开展集体备课四次语文、数学各两次推出校级优质教案四篇。同时认真开展学艺竞赛的教研活动。每学期学校教研室都认真结合本校实际确定竞赛年级、学科出题举行全校性的学艺竞赛。通过竞赛大大地提高教师的教和学生的学的质量。一学期来我校共开展了学艺竞赛四次。其中四年级语文一次、三年级作文一次、三年级识字一次和高年级古诗默写一次。

　　五、开展教师赛课活动激发教师教研热情

　　为了深入有效地开展对农村小学课堂教学的探讨选拔优秀教师参加县小学数学青年教师课堂教学观摩评比活动5月初我们举行了莺歌海镇中心学校小学数学青年教师赛课活动大部分学校表现出高度的教研热情校长亲自带队参加活动整个过程全中心校共有50人次参加。各位参赛教师对新课程的课堂教学改革进行了大胆的尝试勇于挑战教材将新课改理念贯穿在教学过程中为我们展示了他们的教学才华和教学风格展示了课程改革背景下新的教学模式让听课老师耳目一新受益匪浅得到了一次学习借鉴的好机会。新一小学的何丽老师在比赛中脱颖而出被评为一等奖。在乐东县小学数学青年教师课堂教学观摩评比活动中何丽老师又荣获三等奖既增强了我校教师参加教研活动的信心和决心又激发了他们的教研热情。

　　六、加强学科质量监控营造良好的竞争氛围

　　教学质量是学校的生命线。本学期我们经过充分酝酿精心筹划严格把关对全校各科进行严格的全面期末考核对成绩优异或有进步的班科任教师不仅给予精神鼓励和荣誉表彰提高教师们的竞争意识营造良好的'教育教学氛围进一步调动全体教师的工作积极性促进学校各项工作健康、有序、协调发展。对于薄弱的水平较低的教师成绩较差的班级及时督促帮助他们寻找原因并进行有效调整优化组合努力提高教育教学质量。结果表明各个年级语数平均成绩稳中有升学生掌握基础知识比较扎实优秀生比较突出。同时进行认真的质量分析分析错题原因针对学生的知识薄弱点提出合理有效的建议寻找补救措施为今后全面提高教学质量奠定基础。

　　七、积极开展课题研究

　　教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路我校教研室以提高课堂教学质量为目标不断地进行探索、改革、创新。坚持理论学习重点学习新课程标准转变教学观念贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、交流取长补短不断提高课堂教学水平积极参与《新课程背景下如何提高课堂教学有效性》课题研究深化课堂教学改革积极参与课改实验。这学期我校紧紧围绕课题实施研究工作。全体教师根据教研组室确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做好随机的监测、统计等资料的积累工作集中力量突破主课题积极撰写教学论文。

　　八、抓好常规检查完善日常管理

　　教学是一门艺术同时也是一份艰苦的工作。为保障教学工作的顺利进行避免教学中出现失误便于今后的教学工作更好的执行。我校每月都进行教学常规检查或随机抽查等我们教研室的几位同志都能认真地到各校听课和评课、查每一本备课、每一套作业出现的问题和不足也都能一一指出指导教师去改进达到检查不是惩罚、是促进的目的。本学期期中考试后我们组织了一至六年级的教师集中对语文和数学试卷进行集中批改和分析全面了解了我校各年级各学科学生的学习情况让各科任查找原因认真总结。

　　九、组织丰富多采的学习竞赛活动提高学生综合素质

　　我们还注重发挥学生个性特长积极利用本校资源开展各类课外兴趣活动指导、组织好学生参加县教育局组织的各项活动。我校积极开展全校性读书活动营造“爱读书勤学习”的氛围。中、高年级学生在教师的指导下组织参加县教科局举行的“光辉的旗帜”读书征文活动、“红歌颂党”歌咏等竞赛活动。本学期还开展形式多样的学习竞赛活动可以激发学生学习兴趣并使学生在自主活动中提高学生的综合实践能力促进个性和谐发展。

　　十、活动不足与努力方向

　　部分教师对教研活动不够重视制约了教师教研能力和教学业务素质的发展；由于种种原因部分教师的学习仍显得不足经验无法上升为理论学习跑皮面学习不深入。今后要从思想上让教师重视教研活动从而积极参加各级各类教研活动加强教师学习的监督。

　　学期教学工作总结 篇6

　　本学期我担任高一5至8班共4个教学班的化学教学而且是第一次参加新课程的教学工作。为了积累经验提升自身素质以胜任以后新课程改革路上的教学任务下面就本人的工作作一个总结：

　　化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。它的中心任务是使学生掌握化学知识、发展化学素养、形成科学的世界观、培养创新精神和创新意识。新课程中看重的是学生在该类知识结构的形成过程特别是高一这个基础年段广度甚于深度。不能为了高考一味的`加深知识的难度毕竟高一学生不会全部去念化学专业。怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢？通过对学生的研究发现学生差别很大主要表现在原有知识的基础上、学习方法上和信心上三方面。针对以上因素有如下措施：

　　1、抓基础知识就是要抓化学课本知识教学中力求每章节过关

　　由于各学生之间的智力差异和学习基础不同学生对化学知识的掌握能力不同应针对学生实际情况因材施教尽量降低落后面。为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法必然造成学生对知识的“消化不良”甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

　　2、抓基本技能要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能

　　平时的实验教学中要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理多给机会让学生动手做实验体验通过实验进行。在上课过程中许多同学从初中升上来时实验基础很差有的同学居然连天平也不会用。在初中只是看老师做演示实验根本没有动手的机会。因此我们高一备课组在整个学期中全员到位保质保量的完成教材中涉及的所有实验。

　　3、要重视获取知识的过程和科学探究能力的培养

　　要提高学生的能力就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习都不能“重结论轻过程重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。在教学中要注重能力的培养讲题不要面面俱到而要注重思路的分析。

　　4、多联系生活的实际经验激发学生的兴趣。

　　在每个课题的导入设计上费尽心思尽量寻求题情景或者生活新闻信息来达到对新知识的过渡以求激发学生的兴趣最大化提升课堂效率。同时开设第二课堂《化学探究性实验》其中实验来源于生活：如真假加碘盐的识别樱桃番茄中Vc含量的测定等开发学生的研究能力增大学生的化学兴趣。

　　我相信经过一年的历练我成长了不少我也相信我真诚地关怀每一个学生也必会赢得学生的尊重和同样真诚的回报。

　　学期教学工作总结 篇7

　　教育局派出两个检查组分别对全县中小学和部分幼儿园进行了开学工作检查。重点围绕各校贯彻落实县教育工作会议精神及暑期教师集训情况；师生到校情况；学校收费情况；教学常规管理情况；学校安全管理情况等进行了检查同时重点对初中学校防流控辍工作、各校的校容校貌、课程开设及作息时间安排、教育教学业务工作等进行详细了解和督查。从检查情况看所查学校基本做到了按规定时间开学上课、按规定标准收费、按课程标准开课、按安全制度管理我县各校秋季开学工作开局良好秩序正常。

　　一、开学工作准备早、行动快、落实好

　　从检查的情况看各学校认真贯彻落实了县教育局于8月24日召开的全县校长工作会议精神大部分学校教师能提前到校分别召开了各类层次的会议认真研究学校各项工作全面部署学校开学工作。学校的老师们能主动打扫校园卫生、排查消除各种安全隐患、购买相关物品、搬运教材杂件、制定工作计划在学生到校之前大多数校园里干干净净无卫生死角校园面貌焕然一新。确保了9月1日的正式上课。通过假期整修,改善学习环境。今年秋季开学工作令人非常欣慰所到中小学校基本无“脏、乱、差”现象各校强化校园管理优化育人环境根据学校实际落实具体行动。充分利用暑假改善办学条件铁炉中学投资上万元维修学生宿舍楼xx小学维修了幼儿园扩大了幼儿在园规模太平贺龙小学暑期投入10万元整修校舍实验小学投入40万元购置课桌凳。xx中学等学校投资配套建起了“班班通”秋季开学已经正式投入使用缩短了城乡差距促进了义务教育均衡发展。

　　二、新学期学校各项工作快速步入正轨

　　开学前各校分别召开了职代会、校委会、中层干部会、班主任工作会、全教会抓集中学习总结上学期工作安排部署新学期各项工作。9月1日起所有中小学均按新课程表和作息时间表正式开学上课教育教学工作全面步入正轨。

　　教师集训一丝不苟。各学校严格按照县教育局关于暑期教师集训学习要求组织教师集中学习各乡镇均于8月26日报到教师报到情况很好除个别教师请假以外均提前或者按时到校8月27至29日组织全体教师集中学习。重点学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX——2020年）》、《中小学教师职业道德规范》等文件组织学习优秀教师汪金泉的典型事迹。总结上学期工作表彰先进安排布置新学期工作除组织教师集中学习外教师们还充分利用业余时间自觉学习结合自身实际书写学习心得体会；县实验中学、太平乡和下坪乡的全体教师和五里小学的部分教师参加了“班班通”教学认知培训教师们学习兴趣浓厚热情很高。

　　校容校貌焕然一新。新学期新气象新学期伊始我县很多学校的在校门口挂上了欢迎新老学生入校学习的特色横幅如实验小学、容美镇中心学校、县一中、县职校校园内是新标语、新横幅显示了新气象、新面貌。xx中心学校的班级黑板报内容新颖、丰富充分调动了学生的'动脑动手能力；xx小学等学校本期狠抓宿舍管理为学生营造了舒适、干净、卫生的生活环境。xx中心学校内部管理做到了精细化校园内一尘不染。

　　入学教育健康有序。大部分学校对新生进行了为期一周的军训同时对全体学生进行了安全卫生教育、法制纪律教育日常行为规范教育各项教育活动均有计划、有安排、有布置、有措施、有检查、有评估。9月1日所有学校都组织师生观看了《开学第一课》。利用校会、教师会、班会对师生培训力求做到入脑、入心。县一中、县职校、县二中、县实验中学、八峰学校等学校在县人武部的大力支持下对新生进行了为期一周的军训对学生进行了集体主义教育爱国教育和国防教育效果很好容美镇七泉小学还印发了《xx小学欢迎你》的入学宣传单对学生提出了明确要求同时对学生发出庄严承诺。大多数学校重视留守少年儿童的关爱工作建立完善留守少年儿童心理咨询室亲情电话、亲情网络视屏对话等如县实验中学为了转化和教育留守学生建立了心里咨询室开通了亲情电话；建立了网络qq平台让留守孩子和远在异乡的家长进行视频对话；分班建立了留守学生档案；还专门安排三名教师集体负责此项工作。五里中学对离校几十公里外的不能每个周末都回家的学生安排专人负责负责管理、负责生活让他们在校有家的温暖。还有xx小学等学校在关爱留守学生方面也做了大量的工作取得了很好的效果。各校还在教师节期间对学生举行感恩教育召开退休老教师座谈会让老同志有回家的感觉通过班主任利用班会课学生、教师进行面对面零距离交流、互动学生向教师表达感恩之心教师给学生传达殷切期望。通过以上教育活动使师生遵纪守法的自觉性大大提高教风和学风、班风与校风进一步好转。

　　3、由于生源的变化少数学校出现了老师和学生倒挂的现象如xx镇的xx小学仅有两个学生却有五个老师。

　　4、校长、教师们反映:全县教育系统人事调整频繁和滞后影响了正常的教育教学秩序。

　　5、部分学校还存在卫生死角精细化管理还达不到要求。

　　总之我县XX年秋季开学工作从上至下抓得主动重点突出了一个“实”字落实了一个“干”字各校都做到了认真策划开学工作部署早行动快措施得力常规工作到位重点工作突出教育教学工作迅速步入了正常化、制度化的轨道,为促进我县义务教育均衡发展实现精细化管理建设和谐校园办人民满意的教育奠定了良好基础。

　　学期教学工作总结 篇8

　　本学期我担任二年级2班的数学教学工作。一学期来我根据学生的实际情况采取有效的措施激发学生的学习兴趣培养学生的学习习惯引导学生参与学习的全过程取得了一定效果也存在一些困惑现对本学期的教学工作作出如下总结：

　　一、教学任务完成情况：

　　本学期经过师生的共同的努力较好的完成了本学期的教学任务使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如：学会并比较熟练的计算100以内的加减法；表内乘法、简单统计、米与厘米等。但是也有个别学生由于基础差作业完不成不认真学习习惯差造成了成绩较差的现象。

　　二、工作经验与体会：

　　1、培养学生在亲身实践中探究知识的能力。如在教学《对称图形》中让学生通过撕、折、剪等实践活动进一步认识了对称图形的特征。学生在实践活动中既提高了学生主动参与学习的积极性又使学生在活动中感悟了新知经历了知识的形成过程。

　　2、联系生活教数学让学生感受到生活中处处有数学。在教学中我把教材和现实生活有机的结合起来使学生体会到数学来源与生活生活离不开数学。如在教学《统计》中让学生统计自己喜欢的小动物减少了学生数学学习的枯燥感激发了学生对数学学习的浓厚兴趣。

　　3、批改作业。针对不同的练习错误教师面批指出个性问题集体订正共性问题。批改作业时教师点出错题不指明错处让学生自己查找错误增强学生的分析能力。学生订正之后重新评价鼓励学生独立作业的习惯对激发学习的兴趣取得了较好效果。

　　4、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求：在教学中注意降低难度、放缓坡度允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的`学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣提高他们的学习自信心对学生的回答采取“扬弃”的态度从而打破了上课发言死气沉沉的局面使学生敢于回答问题乐于思考。

　　5、结合基础知识加强各种能力和良好学习习惯的培养。在重视学生掌握数学基础知识的同时也发展他们的智力培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。为了提高学生的口算和计算能力我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习我还坚持每天给学生出12道加减竖式题让同学体会到熟能生巧的道理。

　　6、注重多媒体的应用使学生学得愉快学得轻松学得扎实。根据小学生心理特点及认识规律实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。如在教学《对称》时恰当的使用多媒体演示既增强了学生的学习情趣又使学生轻松的掌握了知识。

　　三、存在的问题及改进措施

　　从每次单元测验和期末考试来看还存在着许多问题。如部分学生的计算能力分析应用题的能力还是很差学生做题不够认真检查不仔细。这就要求我在以后的教学中注重培养学生审题、分析、计算的能力和做事认真踏实的好习惯。还要加强个别生的指导工作。

　　以上就是我对这个学期的数学教学工作总结在以后的教学工作中我会取长补短使自己的教学水平更上一层楼。

　　学期教学工作总结 篇9

　　光阴似箭岁月如梭。晃眼半期已过通过半期的教学和期中测试的结果我的感慨很多。于是我开始反思和总结上半学期的教育教学工作汲取经验扬长避短以期待在期末能考出较好的成绩。

　　一、敬业与爱岗是我的工作态度

　　我热爱自己的工作尽量不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会。

　　二、教学与教育是我的工作中心

　　细心做好培养尖子生的工作狠抓“两头促中间”。从进入七年级起就非常关注“两头”的学生平时的作业和测验情况把他们平时的错题都记录好分析他们的知识漏洞及缺陷及时找他们进行补差补缺多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的.学习状况和学习态度鼓励他们树立起信心努力克服困难从不抛弃他们。在整个学习过程中虽然学生是主体但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。因此我们要密切关注每位学生的学习状态多与学生谈心了解他们的所需、所想。当他们取得进步时我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时我们要找个别来谈心找出原因指导他们解决。建立竞争机制每次测验、考试后都有意识地激发学生上进的热情。老师在每次测验、考试前给每位学生都定出一个目标(即要达到的具体分数)鼓励他们向目标努力迈进对于达到目标者老师给予适当的奖励努力使他们目标向前斗志昂扬。

　　三、成绩与不足是我的工作动力

　　教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作。当然取得成绩的同时也出现了许多不足之处为了完成我们肩负的神圣历史使命我特拟出了措施如下。

　　改进措施：

　　1.多与学生沟通。经验不足教学技巧性不强难免会有学生听不懂多些主动和学生进行沟通了解学生掌握知识的情况非常重要这样有利于针对性的对学生进行教育无论备课多认真仔细也很难适应不同学生的情况只有沟通、了解才能更好地解决各个学生的不同问题。另外有个别学生基础较好加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

　　2.注重组织教学严格要求学生。大部分学生的学习基础较差所谓“冰冻三尺非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯顶多是完成老师布置的作业就算了有些甚至是抄袭的对于容易掌握的内容他们也不敢沾染所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性所以上课时间是他们学习的主要时间教师应善于组织、调动学生进行学习更充分地利用好上课时间。

　　3.注重打基础。由于英语是初一学生初次接触的一门新鲜课程上课时多以简单的口语知识作为切入点让学生更易接受从熟悉的内容转到新内容的学习做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握则可以花时间较完整地复习学过内容然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主。

　　4.运用多种技巧教学培养学生学习英语的兴趣。对于初一的学生来说英语是一门新鲜课程大部分学生开始学习兴趣都很高涨“兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点从日常生活中的口语出发尝试用英语与学生对话或用趣事吸引学生注意力引发他们的兴趣使学生对本课程产生兴趣。并且在教学中要运用多种教学手段注意听力与口语的训练。

　　以上总结若有不足之处恳请学校领导批评指正。

　　学期教学工作总结 篇10

　　随着新年钟声的敲响本学期的教育教学工作已接近尾声为了更好的总结经验吸取教训更好地开展以后的工作现将本学期工作总结如下：

　　一、思想上

　　一如既往的热爱教育事业不在小事上斤斤计较放开心胸严于律己服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　二、教学上

　　始终坚持教材教法研究力争上好每一节课。本学期在教学上比较忙碌也取得了不小的进步。本学期共开设两节研究课一节是常州市教研室组织的市级公开课《化学变化中的定量计算》在磨课过程的收获是很多的另一节校级公开课《组成物质的化学元素》组内教师也给出了很多建设性的意见。课堂是是教师的生命线是教师价值的体现平时为上好每节课课前的备课也是花时间较多的所上的每一节课至少提前两天备课并在上课前仔细梳理思路将每一堂课都当成公开课一样准备。平等对待每一位学生努力让化学课堂成为学生喜欢的课堂。

　　课后作业也不能马虎在目前“增效减负”的前景下既要提高教学成绩又要减轻学生负担如何提高课堂效率固然是重中之重但学生的课后巩固也丝毫不能放松为了提高学生课后复习或预习的效率第一加强教师指导第二课后练习的量要控制所以精选习题的工作做了很多并能及时批阅、反馈。

　　争取外出学习与培训的机会保质保量完成工作室、教研室及学校布置的各项任务参加区市组织的学科网络培训和心理保健师的'培训学习新的教学理念与教学方法结合自己的学生情况灵活运用促进自身的发展。

　　三、教科研方面

　　继续进行课题研究撰写教育教学论文、案例论文“渗史于知寓德于智》获20xx省“蓝天杯”论文评比三等奖。同时督促课题组其他成员带领校教研组一同进步。

　　四、个人发展方面

　　本学期我更注重开拓视野加强理论学习坚持理论指导实践。本年度订了两本杂志：《中学化学教学参考》与《化学教与学》每期都要认真学习；写摘记及心得另外系统读完一本理论专著《课堂教学的50个细节》并做好交流用的PPT写了读书心得。参加市组织的“骨干教师”评比顺利通过前三轮：理论、课堂教学、论文答辩三项考核进入材料评审阶段；同时参加新北区骨干教师评选通过教学能力的考核；参加区化学基本功竞赛并完成其理论、说课、实验及上课的比赛。

　　五、不足与展望

　　本学期参加各种评比次数较多在后进学生的督促方面做得不够下半学年的教学中要着生抓紧教学质量的提高课题研究方面使终是比较薄弱的在新一轮课题申报活动中争取有突出的表现

　　学期教学工作总结 篇11

　　阴荏苒20xx——20xx学年度第一学期又已经结束了。在这学期中我担任了三年级（1）（3）班的数学科。一学期来我在学校领导的正确领导下顺利完成学校布置的各项教学任务过去的。一学期也是我在教学领域履行教师职责勉力努的一学期现总结如下：

　　一、激发学生的学习兴趣。

　　兴趣是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。三年级小学生年龄还比较小稳定性较差注意力容易分散。要改变这种现象必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣有了对学习的兴趣他们就能全身心地投入学习中。那么怎样才能使他们产生学习的兴趣呢？

　　首先“学生是数学学习的主人”。新授课练习课更加讲究方法。新授课中我们可以和学生建立平等的地位象朋友一样讨论教学内容走进学生的心里使他们消除心理障碍和压力使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上利用多种多样的'练习形式完成练习。可以请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确；或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品这样促进学生的兴趣和自信心。

　　其次创设问题情境激发学生兴趣。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法也可以培养学生解决问题的能力和信心。

　　因材施教保持兴趣减少坡度这一点对差生来说是十分重要的。差生就好象公路上的烂残车不堪负重如何使这部烂残车平稳地行使呢？就是让他们选择比较平坦的道路上行走坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚打击学习的信心这一点作为教师是值得注意的。

　　二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。

　　三年级学生掌握的数学知识不算多接触社会的范围也比较窄。因此根据学生的实际情况设计出“有多高、有多重、有多大”的活动形式。让学生通过测量自己的身高加深对长度单位的理解；通过测量自己的体重加深对重量单位的理解；通过测量教室的面积加深对面积单位的理解；在举行这些活动的时候同学自己互相量身高互相看自己动手多让他们参加实践活动提高他们的实践能力。

　　三、结合基础知识加强各种能力和良好学习习惯的培养。

　　在重视学生掌握数学基础知识的同时也发展他们的智力培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。例如：教学分数的大小比较时先引导学生观察所比较的分数的分子或分母是不同的还是相同的再根据大小来判断所比较的分数的大小。教学分数的读、写法时在举几个例子之后引导学生总结读、写分数的方法这个过程本身体现了归纳推理。

　　四、巧妙渗透环保教育关心环保。

　　在教育过程中出现一些应用题如：“学生有30张彩色纸做纸花用去11张做小旗用去9张还剩多少张？”在完成书本知识的教育外还应该教育学生做完纸花后的纸千万不能乱丢应养成讲卫生保护环境的良好习惯知道良好的行为习惯应从小培养。

　　由于三年级的学生比较小自主能力比较差加上（1）班学生两极分化严重（3）班学生没有尖子生特别是有好几个差生：像雷宝华、李文杰、邓婉珩、蔡晓静、曾浩贤苏志森杨泽坚等的数学一直跟不上他们由于本身的基础差再加上学习态度不够端正。数学科越到高年级越难跟得上。特别是雷宝华、李文杰、苏志森平时作业根本不能完成考试不交试卷老师看着他做一次考试要三小时都难完成。所以导致本期教学成绩不够理想数学教学工作有一定的难度。但下学期开始我会针对他们制定一套教学方法希望能改变他们。我一定会加倍努力尽心尽责争取在以后的教学工作中做得更好。

　　学期教学工作总结 篇12

尊敬的各位领导、老师亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　紧张而繁忙的半学期工作学习生活结束了这半学期学校各项工作在校长室的正确领导下在各位教干、老师的辛勤劳作、通力配合下学校教育教学工作开展井然有序。全体教师爱岗敬业甘为人梯乐教善教；全体同学刻苦学习乐学好学全体师生精神面貌昂扬向上学校整体办学正依照卓校长提出的“一年有提升、二年有跨越、三年争一流”的整体目标有序推进。半学期来我们的学校涌现出一批德能兼备的教师也涌现出一批品学兼优的学生圆满地完成了前半学期的教学工作。在此我向辛勤耕耘的各位老师道声：你们辛苦了。谢谢你们！现在我代表学校就前半学期的教学工作予以总结。

　　1、教师备课：每一位教师都能做到认真备课两次检查发现大家都能做到提前备课既有书写式又有活页实用式。较好的还做到了既有总目标又有单元目标和课时目标。教具学具准备充分。首次备课做到了目标明确项目齐全教法学法得当设计科学合理二次检查重点看了教学后记和授课日期的填写总体感觉很满意。杨丹、许艳清、聂桂霞、刘乃英、满春丽、张艳萍、邹淑杰、曹雪婷、付晓旭、吕丽敏、刘艳清、邙海英、倪静、林秀杰、贺春丽、陈友海、姜涛、王学武、丛中生、张东来、宋长荣、曹阳、田雪峰、张玉华、王瑛琪。还存在的不足是：个别教师后记还不够及时还存在着一些小问题。例如：姓名、所教班级、年度、教学进度、授课日期不够完整。这些都是区里来检查时提出来的。但整体看我们的教师备课还是非常好的得到了区教育科马海燕老师、区督学室姜俊娥老师的认可。

　　2、集体备课：也有很大进步。各组组长能够组织教师进行有计划的备课特别在三、四月份有组长引路课和教师汇报课的督促使每个组的集体备课研究氛围更浓我们还要坚持不可忽视集体的力量不要吝惜时间。活动记录要及时跟上。

　　3、上课：状态好于以往大多数老师都能做到“侯课”特别是专科组的王学武老师贺春丽老师还有班主任一头扎到班级一忙就是一整天。但也存在着上课中的.不协调现象。比如：多次看见有老师、或者派学生回到教室取东西严重的一节课回来好几次这就说明老师的准备工作不够充分。也反映了老师的工作态度。一节课只有短短的40分钟折腾几次还能上好课了吗？还有老师上课时放学生出来写东西背课文。离开了老师的视线他会好好学好好背吗？只能让学生感到高兴、放纵。也有的专科课学生出来写数学语文只能让学生更加不注重专科学习负面影响极大。我还是要表扬贺春丽老师每天精心准备每一节课小黑板纸条等特别充分。

　　4、教研活动：每一位学年组长认真地上了一节引路课数语外学科全体教师上了一节汇报课活动中大家共同参与积极评课。我们一致认为现在老师们的课都有了一个新的层次上升到一个新的台阶。引路课确实可称之为引路课汇报课更是精彩纷呈选课备课上课评课的水平都大有提高。高年组吕丽敏、邙海英两位组长的数学引路课《长方体的表面积》和《用比例解决问题》拉开了教研活动的序幕杨丹的《小猫钓鱼》张艳萍的《求平均数》刘乃英的《用7、8、9的乘法口诀求商》都体现了组长精心研究教材的实力有对新课型的尝试有对教材的深入挖掘有精讲有多练充分体现了我们对课堂教学效率的研究。之后曹雪婷的《简便计算》一课聂桂霞的《标点符号的争吵》一课刘艳清老师的《图形的放大与缩小》付晓旭的《体积和表面积的比较》邹淑杰的《一千根弦》满春丽的《估算》许艳清的《古井》一课还有两节精彩的英语课都体现了教师对教材的研究对学生的研究对实效性的研究。以后我们好要在精心备课上研究充分发挥自我的聪才智讲出一节好课。专科汇报课还没有进行原因不明。期初工作布置的时候说过还特意开过专科教学的专题会议目的是从学校从教师自身重视小科教学只有教师重视了学生才能更重视。大家都知道省里市里区里对小科教学的重视程度。从投入上从这样那样的检查上都是在督促这项工作。素质教育吗？绝不可忽视的一项工作。即将迎来的非考试学科的检查目前缺少学科的活动记录领导和教师的听课记录教师汇报课的教案和纪实等等都是一系列的工作相辅相成的。我想一个学期汇报一节课不应该有压力。尽管我知道大家本职工作外做了很多工作但自己担任的学科工作更不可忽视因为你代表的不是你一个人而是一个学校一个学科希望大家多用心琢磨。所以下段时间希望大家精心准备及早汇报一节最精彩的课。

　　以上几个方面是前半学期全体师生共同努力和奋斗的结果是值得表扬与肯定的。但不足之处和需要改进的地方还很多我们还需认真分析要深入细致的展开纵向与横向比较。结合前半学期工作就不足之处谈以下几点：

　　现状一：教学质量提升亟待提升学习氛围待进一步浓厚。

　　通过几次的素质检测我们发现同学们的基础知识、学习习惯、课外练习、答题技巧等方面还有很多的不足还存在很大的提升空间。同学们珍惜学校中的每一天、每一节课、每一分钟努力学习我们才能取得更大的进步。

　　现状二：“六个好”工作有待进一步提升细化

　　学期之初卓校长就为我们提出了“六个好”的行为规范。五个好就是要求我们走好路、行好礼、扫好地、做好操、学好习、读好书。六好的要求简单、生动地代表了作为一名少先队员的基本要求。上半学期我们通过每周评选六好少年激励了我们同学更好地执行六个好的要求同学们的精神面貌发生了很大的变化；同学们对待六个好的要求我们应该精益救求精。

　　现状三：结合本次考试和平时学习情况反映出部分学生在学习方法有待改进。许多学生在平时学习中花了功夫费了力气就是学习成绩赶不上去。寻其原因是在学习方法存在不足。他们只会埋头苦学不去思考不去辨析不去注意知识的积累和归类学习这也正如沙石上的记录后面正在写前面已经被风沙吹提无影无踪了。

　　各位老师各位尊敬的同仁是“教书育人、为人师表”这八个字让我们在此相聚并从事着最朴实而又崇高的职业。我们视别人的孩子如我们的孩子我们的每一节课、每一次批改作业、每一回与孩子谈心就是我们职业生涯的一砖一瓦这是我们的职业道德是我们的专业操守。谢谢每一位你们用自己的汗水与心血点亮光前小学的每一天。

　　各位同学今天你们是光前小学的一分子希望你们能够努力学习将来成为一名德、智、体全面发展的社会合格人才成为一名让你们的母校、你们的老师骄傲的优秀人才。

　　尊敬的各位老师亲爱的同学们“勤能补拙是良训、一分辛劳一分才”让我们努力迎接每一天做好每一件事！

　　学期教学工作总结 篇13

　　一、备课方面

　　认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学反馈认真搜集每课书的知识要点。

　　二、教学方面

　　增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　三、提高业务水平方面

　　在教学中如有疑虑我能虚心请教老教师及其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足有时还邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。

　　四、作业批改方面

　　在布置作业时争取做到有针对性批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性有层次性。为了做到这点我常常到各书店去搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　五、做好学困生辅导工作

　　除了在课堂上进行辅导外在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了学困生的辅导力度。对学困生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高学困生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样学困生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。学困生通常存在很多知识断层这些都是学困生转化过程中的拌脚石在做好学困生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

　　六、积极推进素质教育。

　　目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的`教学模式要停留在应试教育的层次上为此我在教学工作中注意了学生能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　七、培养学生的学习习惯。

　　在课堂上大部分学生都能专心听讲课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成就会在课堂上听讲注意力不集中例如：陈冬梅有的小动作太多例如：马彩云、马海军等为了解决这一系列问题我从提高同学的学习积极性入手根据学生的学习成绩书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标时时督促他们对于个别学困生帮助他们找出适合自己的学习方法分析原因鼓励他们不要害怕失败要给自己信心并且要在平时多读多练多问几个为什么。同时一有进步即使很小我也及时地表扬他们。经过一个学期绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯形成了良好的学风。

　　学期教学工作总结 篇14

　　一、基本情况分析：

　　经过一学期的学习强化与教育指导四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣形成了学习语文的良好氛围。没有最好、只有更好取其精华、弃其不足为了本学期语文教学更上一个新的台阶为了每个学生的语文水平有一个大的进步。现将上学期的语文教学工作总结如下：

　　二、主要成绩和经验

　　（一）实施新的教法提高教学的实效性

　　第一、

　　在识字写字教学中讲究方法提高质量。识字和写字同样是中高年级语文教学的重点教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中充分利用学生已有的识字经验和熟识的语言因素教给学生识字方法鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字做到四个有机结合：

　　一是尽量联系具体的语言环境把字的音、形、义有机结合起来力求识用结合;

　　二是充分引导他们联系生活实际和已有生活经验多观察多想象把识字和认识事物有机结合起来;

　　三是学过的字力求在语言训练时反复运用把识字和听说读写有机地结合起来;四是在识字过程中一定重视写字的指导不仅要求儿童把字写对还要做到姿势正确把字写好把识字和写字有机结合起;

　　四是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作防止回生把新授与复习结合起来。

　　第二、

　　在口语交际中联系实际创设情境使学生入情入境地进行口语交际达到有话可说有话愿说。

　　第三、

　　在教学策略上整体关顾灵活处理。每个单元从导语到识字课到课文到语文园地乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动都是围绕本单元的专题合理安排的。因此教学中一定要具有整体教学思路做到前后贯通整体优化。在每组教学中什么时候安排什么内容、布置学生进行哪些学习准备、运用什么方法施教必须心中有数。避免"单打独斗各自为政临阵磨枪"的现象出现。

　　第四、

　　在教学思想上要转变方式实施自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变提倡学生自主、合作、探究性学习。而新教材又十分重视儿童学习兴趣和学习能力的培养通过多种方式体现了让学生自主学习、主动学习、在游戏中学习的意图使学生在学习中不断有所发现不断获得成功的愉悦。如在每个语文园地里设了"我的发现"不断引导学生发现新的识字方法发现字、词、句中一些带有规律性的东西为了鼓励儿童自我学习自我发现自我展示又设有"展示平台"鼓励学生展示自我学习的成果。因此我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源放手让学生自主识字自主阅读自主交际。让学生在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现从小激发学生学习的成就感。

　　(二)注意德育渗透体现语文的情感性

　　新课标"指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣形成正确的价值观和积极的人生态度是语文学习的.重要内容不应该把它们当作外在的、附加的任务而应该因势利导贯穿于日常的教学过程之中通过熏陶感染收到潜移默化的功效。”我在教学中积极贯彻了这一思想。一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素适时、适度地进行德育渗透达到“润物细无声”的效果。另一方面充分挖掘教材中的情感因素强化人文素质教育做到“披文入情以情悟文情文结合”。

　　(三)培养语文素养体现语文的学科性

　　新教材特别重视对学生语文素养的培养。因此教师在教学中要充分利用教材优势注重学生语言的积累、感悟和运用注重对学生进行语文基本技能的训练给学生打下扎实的语文基础;要努力体现语文的实践性和综合性努力开发语文课程资源充分利用当时、当地的学习资源和教育资源开展一些具有实效的.丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动拓宽学生的语文学习空间增加学生语文实践的机会;努力改进课堂教学整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合实施了启发式、讨论式教学;注重学生语文创造潜能的开发促进学生可持续性发展。

　　(四)、开展了丰富多彩的语文实践活动。

　　教师要努力开发、充分利用语文课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂还带领学生走出校门走进自然、社会走进沸腾的生活使学生在生活中学语文、用语文。创造性地使用教材。教师要根据当时、当地和学生的实际活用教材随时利用身边的语文教育资源丰富语文教学的内容与形式拓宽语文教学的渠道。总之教师备课时胸中要有全局创造性地设计教学创造性地进行教学做到既符合教材编写意图又不拘泥于教材。使教学充满活力。

　　三、存在问题与不足

　　教材中内容较多中有时为了赶进度识字教学不够扎实形成恶性循环。给以后的语文教学造成了很大的困难。部分学生家长配合不够。个别学生学习语文的积极性不高。对新教材理解、运用不够深刻。

　　四、今后努力的方向和设想

　　1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂也可以带领学生走出校门走进自然、社会走进沸腾的生活使学生在生活中学语文、用语文。

　　2、运用多媒体提高教学效率。教师要进一步提高运用现代化教学工具的熟练程度发挥多媒体辅助教学的作用使语文课上得更活泼更生动更形象。